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师德教育活动实施方案
一、指导思想
以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以转变思想为前提，以制度建设为保障，以教育活动为抓手，以评价机制为导向，以提高素质为目标，动员和带领全校教师努力争做时代先锋，为促进教育质量、办人民满意的教育，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、总体目标
通过“树师德正师风强师能”和“理想纪律法制安全”系列教育活动，力争在以下几方面取得实效：
1、教师教书育人的时代紧迫感、责任心得到加强，职业道德境界得到提升。
2、科学发展、以人为本，依法治校、以德治校的理念得到进一步落实，师德建设长效管理机制得到进一步完善。
3、教师的职业道德素养得到进一步提高，良好的行为习惯得到进一步形成。
4、切实解决教师中存在的思想偏差、行为偏离、教育偏面的问题。杜绝各类教育、教学事故的发生，提高学校美誉度。
5、在教育实践活动中，积极探索一条具有校本特色，行之有效的师德建设新途径、新方法。
三、活动范围 开展系列教育活动的范围包括全体师生。
四、要求和措施
（一）认真学习,转变思想，认清当前师德建设紧迫性和重要性
1、进一步加强和改进师德建设，是新时期落实科学发展观，构建和谐社会的迫切要求，也是全面贯彻党的教育方针的根本保证。在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，关键是提高教师的素质。教师素质是教师在从事教育活动中，道德观念、情操、品质、能力等在思想或行为上的反映， 教师本人的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等对学生产生积极影响，并通过学生影响到社会的发展。当前，学校教育和师德建设面临许多新情况、新问题、新挑战；人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师综合素质提出了更高的要求；一些教师自身的思想素质、师德水平有待进一步提高。因此，加强和改进师德建设不仅是一项长期的战略任务，也是当前一项刻不容缓的紧迫任务。
2、学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《新义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规精神，更好地依法治教、以德治教；学习优秀教师的先进事迹，更好地敬业爱岗、教书育人；更好地投身于基础教育新课程改革的实践。学习时认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。
（二）要求每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从学校发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、安居乐教。
“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。
“五严禁”即：严禁私自收取补课费；严禁私自订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。要做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风正、业务精、组织高”的教师队伍，达到学习的目的。
（三）以提高素质为目标，体现教师主流群体的模范性和先进性
1.提高教师的思想政治素质。紧密结合校情进行教育教学，不传播、散布损害国家主权、安全乃至学校利益的言论，不传播低级庸俗文化，不沾染社会不良习气，不参与赌博、迷信、色情等违法违纪活动，不出现有失教师形象的言行举止。
2.引导教师树立荣辱观和崇高的职业理想。使广大教师以强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感从事教育工作；全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面实施素质教育；模范遵守职业道德规范，以自己的良好思想和道德风范去影响和教育学生；严格遵守各项规章制度，完成教育教学工作任务。
3、加强教师的学风规范教育。严谨治学，恪守诚信，增强自律意识，坚决反对以任何手段抄袭、剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；牢固树立自尊自律的意识，努力克服急功近利、学术浮躁情绪，养成科学的精神、实事求是的态度，一丝不苟、精益求精做学问的品质；在授课、阅批作业、考试阅卷等教学环节中，反对敷衍马虎、降低标准、徇私舞弊等行为。
4、教育教师依法执教、恪尽职守。以《教师法》为准绳，坚持教育教学的公平、公正，尊重、爱护学生，注重素质教育；严于律己，言传身教，以自身良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响；要树立正确的教育观、人才观和质量观，以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责，以正确世界观、人生观和价值观感染和引导学生，努力将党的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以影响。
5、树立“以人为本”的教育理念。坚持“人才强校”和“人才资源是第一资源”的观念，为广大教师工作、学习和生活创造良好条件，努力在学校和社会营造浓厚的尊师重教氛围。
五、活动方法步骤 系列教育活动从2013年4月15日开始，7月15日结束，共3个月。分三个阶段进行。
A、动员启动阶段（2013年4月15日—5月15日）：
1、制定《 “树师德 正师风 强师能 ”和“理想 纪律 法制 安全”系列教育活动的实施方案》
2、召开师德建设动员大会，学习上级文件精神，统一思想、提高认识。
3、明确活动目标、任务和具体方法步骤。
4、专题学习，突出引导。
B、自查自纠阶段（2013年5月15日—6月15日）
1、全体教职工要开展“五学五查”：一学优秀教师是如何保护学生、关爱学生的，查自己是否有侮辱、漫骂、歧视、体罚或变相体罚学生；二学优秀教师无私奉献的精神，查自己是否有向学生或学生家长索要或变相索要钱物；三学优秀教师践履笃行，为人民服务的精神，查自己是否在本职岗位上爱岗敬业，教书育人，为人师表；四学优秀教师高尚的师德和崇高的思想境界，查自己是否乱收费，乱办班，乱补课和违规强迫学生购买书籍资料或其他物品；五学优秀教师组织纪律严明，忠于人民的教育事业的崇高思想，查是否有赌博、斗殴、汹酒和进入色情服务场所。
2、通过“五学五查”，自找差距，开展批评与自我批评，通过自己找，大家提，领导帮，然后写出自查总结，提出整改意见，上交学校考核实施。C、整改提高阶段（2013年6月15日—7月15日）
3、开展“师德宣传月”活动。通过黑板报、宣传栏等舆论工具，及时宣传师德动态，通报优秀教师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，促进师德教育工作的深入开展。
4、利用座谈会、问卷调查等形式，组织社会调查“我眼中的教师形象”。通过建立意见簿、校长信箱、向社会公开“师德监督电话”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，拓展沟通途径，接受社会监督。
5、以“珍爱岗位”为主题，大力提倡“三热爱、三提倡”。即热爱教育，提倡忠诚教育事业；热爱学校，提倡爱校如家；热爱岗位，提倡岗位奉献。在全体教师中开展一次“今天我们怎样做教师”的座谈会。
组织开展“XX小学教师八荣八耻”师德主题教育，努力塑造教师的“五种”精神：不计得失的牺牲精神；不甘落后的拼博精神；乐育英才的园丁精神；认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神。
7、以“关爱学生”为主题，大力提倡“三爱、三送、三杜绝”，即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生（残疾生、弱智生），给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心灵。
8、举行青年教师师德演讲赛、才艺大赛、基本功比赛。
9、开展“校兴我荣 校衰我耻”教师活动。
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揭西县金和镇和联小学
2015年3月12日“立德树人，立教圆梦”师德师风教育活动方案
和联小学“立德树人，立教圆梦”师德师风教育活动方案
一、指导思想：
以党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话及揭西县教育局揭［2015]43号相关文件精神为指导，引导广大教师和教育工作者以“立德树人，立教圆梦”为根本任务和毕生追求，始终坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
二、活动时间：2015年3月初至11月底
三、组织领导
为加强对师德建设主题教育月活动的组织领导，特成立领导小组，名单如下：
组长：沈海松
副组长：罗洁旋
成员：林丽芬、吴美雄、林碧玉、赵丽玲、林洁芳、林燕珊、王荣贞、
林伟虹、黄梦杰、林欣欣。
四、学习内容：
认真组织教师学习“十八大”、习近平总书记有关“中国梦”的重要讲话和县委、县政府领导在29个教师节庆祝大会上的讲话精神，准确把握“中国梦”的精神实质和丰富内涵；学习《社会主义核心价值观》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和规范。
五、具体活动：
（一）宣传发动，形成正确价值观
为了统一思想、提高认识，集中行政认真学习相关上级有关文件精神，结合学校的实际情况，制定活动方案；召开全校师德师风建设动员大会，以“立德树人、立教圆梦”为主题，学习“十八大”和习近平总书记有关“中国梦”的重要讲话精神，促使教师牢固树立正确的育人理念，提高全体教职工对加强师德师风建设活动的重要性的认识；全校推行，带动家庭和社区，充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、墙报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
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（二）多元活动，提高认识，深化思想
1、学习师德典型
组织全体教职工观看优秀教师先进事迹录像，发挥师德先进的引领、示范和标杆作用，撰写观后感并交流；加强学习培训，采取集中学习和个人学习相结合的方式，提高我校教职工依法治校、依法治教的水平，提高我校教职工的教育教学水平以及师德师风水平。
2、针对现状，找出师德师风建设的切入点。
查找我校教师队伍存在的问题，作为学校整治师德师风的切入点：（1）到岗问题（按时到校，早读、早操、值日、午休到岗问题等）。(2) 拖拉问题（上交资料拖拉、完成任务拖拉问题，拖堂问题等）。针对以上问题，商议有效的整改措施。
3、行政做表率
要求全体行政以身作则，带头遵守教育法规，带头搞好团结，带头勤奋工作，做全体教师的表率。
4、在校内进行一次师德演讲比赛。
5、结合揭西县2015年开展 “立德树人，立教圆梦”主题教育文件，组织全体在职教师深入学习《揭西县教育局禁止在职教师有偿补习、有偿家教的暂行规定》文件，认真进行自查，整改的前提下签定承诺书，鞭策教师。
6、结合教师节期间的庆祝活动，发动在岗教师积极参与以“立德树人、立教圆梦”为主题的师德征文活动，从中选出一篇优秀的征文参加教育组组织的征文比赛。
7、举行一次教师师德宣誓大会。
8、自查不足，自我改进
为了让师德师风规范深入教师的灵魂，学校要求全体教职工着重从以下几个方面自己查摆问题：
（1）在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责的现象。
第 2 页 （2）在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。
（3）在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单现象，是否做到方法适当、方式灵活、耐心细致、因材施教。
（4）在团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，争名夺利、闹小圈子甚至互相拆台，损害学校荣誉等现象。
（5）在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿家教，向学生推销资料，乱收费、乱补课、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。
（6）在为人师表方面：有无不尊重社会公德，参与黄赌毒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿着奇装异服，言行粗鲁等现象。
9、相关要求纳入学校制度，成为全校教师共同遵守和监督的规范。
10、每位教师结合自己的本职工作写一篇心得体会和讨论心得体会。
（三）做好小结，增强活动的影响力。
认真总结学校在师德师风建设中的经验和教训，对做得好的继续发扬光大，对做得不够的地方，加强研究，不断改进，争取把工作做得更好。
和联小学
2015年3月12日
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凉亭小学师德师风 教育活动方案
一、指导思想：
以胡锦涛书记关于社会主义荣辱观的重要论述为指导，坚持以德为首，以德治校，以德修己，以德育人的办学理念，组织全校教职工深入开展“知荣辱，强师德”学习教育活动，不断增强社会主义荣辱观，弘扬高尚师德的自觉性，在全校营造浓厚的高尚师德的舆论氛围，达到振奋精神，凝聚人心，鼓舞士气的目的，为推动我校教职工教育改革和发展，提供强有力的思想保证和精神动力。
二、活动目标：
通过深入开展“知荣辱，强师德”学习教育活动，使全校教职工致力成为：品德高尚，学习渊博，治学严谨，爱岗敬业，为人师表，甘于奉献，身心健康，有较高的业务素质和思想道德素质的教育工作者。明确树立以人为本，以学生为本，以学生素质的全面发展的办学指导思想，确立为国育才，为民育才，为社会经济的可持续发展培育后继力量的科学发展观，不断加强自身的师德修养，在传道授业解惑的过程中，既为精师，亦为人师，真正做到：“学高为师，德高为范” 即“学为人师、，行为示范”、“有叫无类，诲人不倦”；真正做到：“爱校如家，爱生如子”；真正做到：以主人翁精神、加强学习，理顺思路，统一认识，振奋精神，鼓舞斗志，再创佳绩。办好人民满意的学校，争当学生满意的教师，培养社会满意的人才。
三、活动时间：根据区教育局雨花[2006]7号文件精神，我校确定2006年9月至2007年9月为“师德师风建设年”。
四、组织领导：
组长：梁小平
副组长：刘言芝
成员：周建华熊婷
五、活动内容：
1、进行系统的理论学习、教育。
2、组织教师倾听师德师风巡回演讲报告会。
3、组织教师开展“知荣辱，强师德”征文竞赛。经过理论学习教育后，教职工要联系岗位实践，，以八荣八耻和师德师风建设为主要内容，侧重某一观点和问题写心得体会。
4、组织社会主义荣辱观的书画摄影竞赛。
5、进行理论知识竞赛。
6、积极参加师德论坛。
7、评选师德标兵活动。
六、主要措施及安排。
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开展崇高师德教育活动方案
2013.11
开展崇高师德教育活动方案
为进一步加强教师队伍建设，在我校教师队伍中掀起学习先进典型的热潮，营造树立典型、学习模范的良好风气，将崇高师德深入到教师的内心，我校根据教育局有关文件通的知，决定在我校开展以“爱岗敬业、无私奉献”为主题，的崇高师德教育主题活动。结合我校实际，制定方案如下：
一、指导思想
认真贯彻学习****文件精神，积极开展“爱岗敬业、无私奉献”主题教育。通过活动，切实解决师德建设中存在的突出问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念，努力办好人民满意教育。
二、活动主题:
紧紧围绕“爱岗敬业、无私奉献”这一主题，向敬业奉献模范教师****学习，强化教师的学习意识、奉献意识、创新意识，引导和激励教师争做优秀教师。
三、活动目标
1、提升师德水准。通过开展活动，抓实师德师风教育活动，形成长效机制，通过师德专项考核，提高教师的自律意识。
2、创新工作方法。通过抓师德师风教育，规范教师行为，不断创新工作方法。在教师中掀起想李红芳学习的热潮，学习她忠诚党和人民的教育事业，勤奋务实，艰苦奋斗，勇于创新，无私奉献的精神。
树立正确的人生观、价值观、幸福观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，人人创先争优，个个争做业务过硬、乐于奉献教师。
3、扎实开展“四学习”。“学习她忠诚党的教育事业，无私奉献的崇高思想；学习她扎根盐湖教育工作，创新务实的敬业精神；学习她率先垂范，为人师表的高尚品格；学习她朴实无华，乐于助人的人格魅力。”
4、规范师德行为。通过活动，认真自查，反思提高，树立师德典型，查处违纪行为。
四、领导机构
组长：
副组长：
成员：
五、活动步骤
第一阶段：学习动员，领会精神，学深学透。
1、成立师德师风教育活动领导小组。
2、开好“师德教育”活动动员会。
3、制定学校师德师风活动方案。
4、组织学习学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》、《****中小学教师职业道德考核及处理办法的通》文件，《盐湖区教育局关于改进工作作风、密切联系群众的十二条规定》文件。学习教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。学习《关于在全区教育系统开展向李红芳同志学习活动的决定》等，并做好学习笔记，写好心得体会（1篇）。
第二阶段：结合实际，自查自纠，反思提高。
1、教师个人开展“六查”： 法制观念淡薄，体罚或变相体罚、侮辱伤害学生问题。向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍塞责，得过且过的问题。从事有偿家教、打牌赌博的问题。对学习困难学生和犯错误学生，采取以罚代教及语言暴力问题。不注重师生之间情感及心灵沟通，不关注学生心理健康问题。
2、教师对照“六查”逐条剖析，开展批评与自我批评；通过教研活动谈教学感悟、管理智慧和成败得失，交流心得体会。努力争做一名爱岗敬业，无私奉献，忠诚于人民教育事业的“敬业、乐业好教师”。
3、学习李红芳事迹及精神。学校领导高度重视精心策划，组织了专题学习会，利用报刊、网络、宣传板报等形式，组织全体教师认真学习，激发教师工作的热情和活力，促进教学稳步提升
第三阶段：查找问题反馈阶段
认真反思师德建设工作开展情况，查找当前在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，针对问题采取措施，从源头和根本上加以解决。组织教职工边学习，边反思，开展批评与自我批评，肯定优点，查找问题，分析原因，撰写自我剖析材料，并通过召开座谈会，组织教师相互学习交流。
结合我校实际重点查找四项问题：一是法制观念淡薄，体罚或者变相体罚侮辱伤害学生；二是向学生推销教辅资料及其他商品；三是只讲待遇，不讲奉献，教学工作敷衍塞责，得过且过的问题；四是对学习困难学生和犯错误学生采取以罚代教及语言暴力问题。
第四阶段：巩固提高阶段
建章立制，立足长远。通过本次活动，完善师德建设的相关规章制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法。制定科学的考核评价办法，为教师年度考核、职称评定、绩效工资发放和评优奖励提供重要依据。增强工作的预见性和主动性，对出现的倾向性、苗头性问题，要及时采取措施加以治理，建立纠正和防范不正之风的长效机制。
六、活动要求
1、加强领导，形成合力。学校成立师德师风教育活动领导小组，校长李红娟任组长，全面加强对活动的组织领导，确保师德师风教育活动扎实推进，不走过场。
2、制定方案，落实责任。学校根据区教育局师德师风教育活动方案，结合本校实际情况，制定好针对性强、易于操作的活动方案。
3、丰富内容，确保实效。师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“爱岗敬业、无私奉献”目标。力求实效，避免形式主义。
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XXX学校
“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动
方案
为了进一步加强师德师风建设，树立教育形象，增强教师的责任感、使命感，提高教师队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展。结合县教育和科学技术局《关于“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动方案的通知》，根据我校的实际，特制定师德师风专题教育活动方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，全面提高教育教学质量，切实加强师德师风建设，规范教师职业行为，引导广大教师做为人师表的典范、关爱学生的良师、敬业爱岗的楷模、教育教学的行家，推进我校教育又好又快发展。
二、活动内容
“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动分宣传学习、调查清理、自纠承诺和总结表彰四个阶段。
1、宣传学习阶段（4月）
各校要立足实际，制定“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动工作方案，召开教职工全员参与的动员会，深入宣传开展师德师风建设的重要性、必要性和紧迫性，营造良好的活动氛围。
组织教师采取集中学习和分散自学相结合的方式，认真开展学习。必学内容为：《县教师职业道德考核办法（试行）》，《教师法》，《教师职业资格条例》，《教师职业道德规范》，《教师全员聘任办法》，《绩效考核与绩效工资分配实施办法》，《教学行为若干规定（常规管理50条）》。学习期间，每位教职工要认真作笔记，同时必须撰写不少于1000字的学习心得2篇（每篇记规范性学时2个）。学习结束时由本校织闭卷考试，考试未达80分者，学校利用周末进行集中补课，直到考试合格为止（考试合格记规范性学时2个）。
2、调查清理阶段（5月）
根据相关政策法规，认真清理在校教师的违规执教行为。一是清理师德师风专题教育活动学习不达标情况；二是清理在职教师中教师资格不合格情况；三是清理教师在编不在岗情况；四是清理工作中政令不畅、阳奉阴违的情况；五是清理教职工有偿补课、有偿兼职情况；六是清理体罚和变相体罚以及猥亵学生情况；七是清理教师缺乏敬业精神,工作散漫，敷衍塞责的情况；八是清理政治观念淡漠，不注重政治、理论、业务学习的情况。在进行清查的基础上认真审查汇总，于5月30日前将以上八个方面的情况书面报县专题教育活动领导小组办公室。
3、自纠承诺阶段（6月）
根据清理出的问题，结合实际制定整改达标规划和年度计划，采取沟通交流、批评教育、警示谈话、组织处理等方式，帮助问题教师纠正违规行为。
4、总结表彰阶段（7—9月）
在期末评选出“师德师风标兵”，报上级主管部门。
三、活动要求
1、高度重视，加强领导。我校成立以校长任组长，班子成员任副组长，中心校班主任及村校负责人为成员的师德师风专题教育活动领导小组。领导小组下设办公室，由原办公室主任负责活动的安排、组织和协调工作。
我校将把此活动作为年度目标考核、年末绩效考核的重要内容。
2、扎实开展，取得实效。根据本校的客观实际，要在师德师风专题教育活动 “实”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各阶段都要拟定规划，明确目标，研究措施。
3、加强检查，定期通报。我校将对教师每一个阶段活动开展情况至少进行一次检查，对开展好的要进行表扬，对开展不好的要进行通报批评。
二O一二年四月十三日
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教师师德教育活动方案
一、活动目标
通过师德教育活动，更新全乡教师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。
二、活动时间
2018年9月27日—2018年9月29日
三、活动内容
1．组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》（2008年部颁）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《湖北省实施细则（试行）》《黄冈市师德师风考核评分细则》等内容，提高全体教师依法执教的法律意识，增强工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。
2.对照《师德师风学习资料》重点条款展开讨论，结合学习及学校实际，对学校可能存在的师德师风方面的问题进行认真剖析，围绕在新时代如何争做“四有好教师”、正当“四个引路人”等方面开展讨论，让教师人人争做爱校、爱岗、爱学生、爱学习、爱锻炼，有工作热情、有奉献精神、有职业操守、有创新精神并依法执教的好教师。
3.按照《红安县2018年教师集训师德建设“两评三议”活动方案》的要求，扎实开展评议活动，并将考核结果等相关资料留档，一同装入教师个人师德考核档案，规范档案管理。
4．对照《黄冈市师德师风考核评分细则》，开展自查反思，深入查找当前的突出师德师风问题，制定有针对性的档案，实行一人一档。对教师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺。
四、活动安排
2018年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。 第一阶段
宣传学习。
学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神，营造师德教育氛围，制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。 第二阶段
活动实施。
1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。
2、组织一次“新时代如何争做“四有好教师”、正当“四个引路人”等方面”的大讨论。在深入学习的基础上，以学校为单位，开展讨论。在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当一名乡村教师的自豪感、责任感、荣誉感。
3、制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“师德师风总结”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。
5、各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。
6、对存在的问题，学校提出整改措施。
六、活动要求
1．高度重视，精心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，制订师德教育活动方案，对活动全程开展情况进行指导、督促和检查。
2．立足实际，注重实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，特别要重视加强对一些规模较小学校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。
3．加强领导，建立制度。学校要建立和完善师德专题培训制度。学校要有计划地开展师德专题培训，把教师参加师德专题培训时间列入教师继续教育课时，纳入继续教育学分管理。
推荐第7篇：二坡小学师德师风教育活动方案
二坡小学
2015年师德师风教育活动实施方案
为切实加强我校教师考核和管理，规范教师从教行为，增强教师教书育人的责任感、紧迫感和使命感。根据《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发„2015‟9号）和《织金县教育局关于印发的通知》（织教师„2015‟4号）要求，结合我校实际，经研究，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实省、市、县2015年度教育工作会议精神，坚持立德树人，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，深入开展师德师风教育活动。
二、工作目标
继续以“我的教育梦”为主题，以解决人民群众反映的当前教师队伍在师德师风建设方面存在的突出问题为突破口，发扬贵州“教育精神”、履行贵州“教师誓词”，大力开展师德教育活动。激发全校教师更加热爱教育工作，找到从教职业荣誉感和幸福感，建成一支拥有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四有”教师队伍。
三、活动内容
（一）理论学习。以师德教育周活动为载体，集中开展师德学习，学习内容为《毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》、《贵州教育精神》《贵州教师誓词》、《校长、教师“十个不”的承诺》及《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材。通过学习，不断提升教师的师德理论水平。
（二）师德承诺。各教师要以校长、教师“十个不”的承诺、师德师风“六条禁令”和《中小学教师职业道德规范》为基础，拟定教师师德师风承诺内容。将校长、教师的师德师风承诺内容以告家长通知书的形式发放给学生（一式二份），家长签字后学校收回一份存档备查。开学初校长与教师签订师德师风承诺书，通过开展师德承诺活动，让我校师德师风工作接受社会监督，形成良好的师德师风建设宣传和监督氛围。
（三）演讲活动。组织师生以“我的教育梦”为题材，开展“我的教育理想”主题演讲活动，形成以优良的师风、带动教风、促进学风、优化行风的良好氛围。
（四）教育周活动。根据《县人民政府办公室关于印发织金县2014年师德教育周活动方案的通知》（织府办„2014‟169号）安排，以师德教育周为契机，开展师德教育活动。
1.开展讨论，对照检查。组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料，对自己在师德师风方面存在的问题，及时整改；
2.公开承诺、接受监督。学校校长和教师签订本学期师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校和教育主管部门的师德监督举报电话，接受广大学生、家长和社会的监督。
（五）师德考核。根据《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发„2015‟9号）要求进行考核。成立师德师风考核领导小组，结合学校实际制定公平公正、科学合理、易于操作的师德师风考核程序和细则，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。
师德考核分数由平时考核记录得分的50%和年度测评得分的50%组成。师德考核实行百分制，90分以上为优秀等次，80-89分为良好等次，60-79分为合格等次，60分以下为不合格等次。
实行师德师风一票否决制，师德考核达到优秀等次才能参加下一年度的评先选优，凡当年师德考核不合格的，撤销已获得与师德师风有关的荣誉称号，并按相关规定进行处理。
1.平时考核（100分） 平时考核记录根据教师师德方面出现的不良记录登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。师德师风过程考核从以下六方面进行，一是爱国守法（15分），二是爱岗敬业（20分），三是关爱学生（20分），四是教书育人（15分），五是为人师表（15分），六是终身学习（15分）。具体考核量化见附件2.2.年度测评（100分）
年度测评实行由学生代表（本班学生不低于30人）、家长代表（本班学生家长不低于10人）、教师代表（不低于10人）参加的无记名测评，学生测评（由学校考核领导小组组织）占40%；家长测评（由学校考核领导小组组织）占30%；教职工互评占30%。
根据非常满意（90分以上）、满意（80-89分）、一般（60-79分）、不满意（60分以下）四个方面对教师履行教师职业道德的各方面进行综合测评量分。
（六）典型塑造。根据师德考核结果，要对成绩优秀的教师进行鼓励，要通过各种媒体对师德优秀的教师进行宣传，树立学习榜样。将教师典型事迹上报管理中心，管理中心结合实际对优秀教师进行表彰，并将典型事迹挂织金教育信息网，传递师德师风正能量。
四、工作要求
（一）加强领导。为保证师德师风工作真正落到实处，特成立师德师风建设领导小组：
组 长：刘伦 副组长：钟朝友 成 员：各班班主任
（二）明确责任。成立相应的组织机构，校长是加强师德师风建设活动工作的第一责任人。学校负责人要积极参加师德师风建设活动，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到引领带头作用，增强师德师风建设工作的实效性。
（三）强化师德监督。设立师德师风举报电话、邮箱、信箱，面向社会公布，形成师德师风建设的良好监督环境。根据学校实际，通过设立校长接待日、校长信箱等途径，完善学生、家长、教师和社会群众对学校师德师风建设的意见、建议和诉求的表达平台，及时掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。
（四）规范师德惩处。建立健全违反师德行为的惩处制度。依据有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》和教育部研究制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行性行为。对危害严重、影响恶劣者，要坚决清除出教师队伍。建立问责制度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，将根据《毕节市师德师风建设问责制度》追究相关人员责任。对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。
（五）健全督导机制。加强对本校教育活动的考核检查，并做好教育活动资料的收集整理工作，确保教育活动取得实实在在的效果。对师德师风存在严重问题的单位，年终考评将实行“一票否决”。
推荐第8篇：中堡岛小学师德教育活动方案
中堡岛小学2015年师德教育
活动方案
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记教师节重要讲话精神，以践行社会主义核心价值观为引领,以办人民满意教育为目标，以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为打造“宜学之城”，建设现代化特大城市做出贡献。
二、活动主题
“争做‘四有’教师，潜心立德树人”。
三、活动时间 4月中旬至5月底。
四、活动领导小组 组 长：刘万国
副组长：付承强
成 员：高慈章 罗长芬 魏文珍 李仁刚 刘彩合 刘德华 郑岭岭
五、活动内容
（一）深入学习领会“四有”好教师标准。习近平总书记在第30个教师节重要讲话中，给广大教师提出了一个非常明确的要求，就是争做“四有”好老师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
一是做好老师，要有理想信念。要求广大教师要忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；二是做好老师，要有道德情操。要求教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；三是做好老师，要有扎实学识。要求教师要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，能够在各个方
面给学生以帮助和指导；四是做好老师，要有仁爱之心。要求教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。各地各学校要组织教师认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，以“四有”教师标准作为终身奋斗目标，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。
（二）围绕主题认真开展师德教育活动。
1、组织开展“ ‘四有’教师”内涵研讨会，充分挖掘“四有”丰厚内涵，引领广大教师争做 ‘四有’教师”；
2、开展争做“四有”教师，继续开展“十大美语、十条禁语”征集活动；
3、开展“争做‘四有’教师，潜心立德树人”师德论坛，讲身边的人，讲自己的事；
4、坚持开展“课外访万家”活动，并做好家访活动资料的收集存档工作。
5、组织开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文活动，在撰写过程中进行心灵对话，实现自我教育。
6、坚持开展阳光文体活动。师生每日不少于30分钟的活动落实，做到校内竞赛活动参与面广，教师积极性高涨。
（三）大力宣传师德高尚先进典型。学习优秀教师典型，如：“全国五一劳动奖章获得者”刘发英，“全国模范教师”陈发喜，“全国优秀教师”甘元玖、刘中校、毛传芬、叶定炬，省级师德标兵周玉兰，省级优秀教师张曾；去年区12名教师被市政府表彰为首届“宜昌园丁”、10名教师被市人社局和市教育局联合表彰为“宜昌市优秀教师”或“宜昌市优秀教育工作者”。号召广大教师向他们学习,宣传和弘扬高尚的师德风范。
坚持把师德建设与教师评选表彰活动相结合，注重挖掘、培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。按照要求搞好师德标兵、师德模范的评选工作，向社会展示教师精神风采和高尚职业形象，形成全社会尊师重教的正能量。
（四）认真学习“宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）”，积极开展自查自纠和考评活动。加强在职教师违反职业道德行为的教育帮扶工作，结合党的群众路线教育实践整改活动，严明教师从教的工作纪律。设立学校教师违反职业道德行为的举报电话为：0717-7538672（学校办公室电话），主动接受学生、家长和社会的监督。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导。充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性，把师德教育月活动作为加强教师队伍师德师风建设的重要载体。
（二）精心组织，抓活动落实。狠抓学习教育活动，学“四有”好教师标准、“宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）”，强化宣传意识，加大宣传力度，对活动情况及活动中涌现出来的先进典型及时进行宣传报道。营造浓厚的师德建设氛围。
（三）强化考核，建章立制。按照《市教育局关于印发宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（宜教发〔2014〕7号）文件要求，认真落实师德考核制度和师德档案资料的收集整理工作，充分发挥师德考核工作在教师队伍建设中的作用。以此次活动为契机，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范从教行为，努力营造以德树人的制度环境。
（四）抓过程，重实效，做到“七落实”。
1、学习引领落实。深入学习党的十八届三中、四中全会和习近平总书记教师节重要讲话精神，学习本市本区本单位先进典型。
2、演讲活动落实。学校组织教师开展一次师德演讲活动，挖掘和培育本校先进典型，树立本单位教职工学习标杆。在认真评比基础上搞好推荐上报相关工作。
3、征文撰写落实。搞好“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文和“十大美语、十条禁语”撰写活动，按要求上报。
4、考核评价落实。要认真开展师德考核和结果应用工作，按照“宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）”，制订评分细则，对
学校在职教职工进行量化考评。将师德考核结果作为教师考核评价、教师资格定期注册、职称职务评聘、评选表彰的重要依据和教师绩效工资分配的重要内容。
5、评选表彰落实。依照师德教育主题活动开展和考评结果，严格按照上级要求搞好师德标兵、师德模范评选推荐工作。
6、自查整改落实。教职工中认真开展自查自纠活动，对发现的问题及时教育帮助，问题立即整改。
7、师德档案落实。学习资料、征文“十大美语、十条禁语”撰写、考核表册等整理归档。做好师德档案的完善和充实工作。及时上报相关材料。
二0一五年四月十六日
推荐第9篇：第三小学开展师德师风教育活动方案
第三小学开展师德师风教育活动方案 为进一步加强师德师风教育工作，切实提高我校教师职业道德素养，增强教书育人的责任感和使命感，努力办好人民满意教育，决定在全校开展师德“八要八不要”集中学习及教师集体宣誓和教师师德师风承诺活动。为此，特制定了方案如下：
一、领导小组：
组长：褚海林尹吉祥
副组长：刘润芝宋宝民 乔宇科
成员：赵玉萍 穆丽丽陈生宋志韩子礼于庆涛 王坤
二、活动时间：
2013年3月——6月
三、步骤安排及活动内容：
本次师德师风教育开展活动，分为三个步骤，具体安排如下：
（一）师德师风集中学习。（3月—4月）
1、采取多种形式，利用广播，宣传栏，集中组织广大教师学习《伊春市教师师德规范“八要八不
要”》、《伊春市人民教师誓词》和《伊春市师德师风承诺书》，《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习，深刻领会教师誓词和师德师风承诺书及“八要八不要的内涵，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录，有考试。
2、组织全体教师集体宣誓：每学期开学初由校长亲自带领全体教师进行庄严的宣誓。
3、组织每位教师在充分学习理解的基础上向学校、家长及社会做出庄重承诺，学校与教师逐人签订《师德承诺书》，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份上交区教育局，一份留存学校装入个人师德档案。规范教师从教行为，自觉接受全社会监督，确保师德建设工作的实效。
（二）师德师风集中讨论。（5月—6月）
我校要以教研组、各活动室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
（三）执教行为自查自纠（6月—7月）
针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
第三小学
2013.3
推荐第10篇：实验小学师德活动方案
明溪县第二实验小学
县二实小（2010）15号
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明溪县第二实验小学
开展“教书育人楷模”专题教育活动的实施方案
为进一步加强教师职业道德建设，形成以身垂范、以德施教的良好风尚，推进依法治教、依法执教进程，全力锻造德高业精、人民满意的教师队伍，全面促进教育事业又好又快发展，根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过开展“教书育人楷模”专题教育活动，进一步加强和改进师德建设，全力锻造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德、师风向更好的方面转变，努力实现在教师师德素养上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升，在推进我县教育事业发展上有新的提升。
三、活动方案
（一）学习阶段
1、时间（2010年9月12日至2010年10月12日）
2、内容：①组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《荣成市教育局开展“讲师德、正校风、做楷模、树形象”专题教育活动相关的学习资料》等。相关学习资料由网管挂在学校网站上。每名教职工必须写出不少于5000字的读书笔记。②树立身边典型，印发先进典型材料，组织师德演讲。③收看师德电影《冯远征》、《烛光里的微笑》。④举办法制讲座，学习典型案例，开展法制教育。
教师学习笔记要求及检查计绩方法：教师学习笔记按照“内容详实、字迹工整、体会深刻、装饰美观、”四个方面进行展评打分，展评分教师年级组展评打分、学生展评打分两种形式进行，划分3个等级。按照每个等级相差0.5分计入本学期教师百分考核中的师德部分。展评时间为2010年4月12日。
组织以“爱心、敬业、创新”为主题的师德演讲比赛，以身边的人和事为例，歌颂当代人民教师爱岗敬业、无私奉献的高尚品德。师德演讲的形式为：按年级组各单位准备演讲稿，时间4分钟，要求使用普通话、脱稿进行，在全校进行演讲，按成绩划分2个等级，按照一等奖0.6分、二等奖0.4分，计入本学期教师百分考核中的师德部分。
3、措施：召开“教书育人楷模”专题教育活动动员大会，各学校成立专题活动领导小组，根据各自的实际认真制定活动实施方案。要制订出学习计划，每周安排1次集中学习时间（周三下午）。活动期间分管领导及相关典型教师结合学校及当今社会实际备好课，各老师认真做好会议学习记录。
开辟师德教育“三大园地”。a.在校园网上开辟师德教育动态专栏，及时发布教育活动开展情况。b.在校园宣传栏内开辟师德学习园地，张贴有关师德内容的文章和教师心得。
（二）自查阶段
1、时间：（2010年10月12日至2010年11月12日）
2、内容：①开展“三评议”活动（教师互评、家长评价、社会评价）。②开展“三自查”活动（自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真，自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁，自查对学生是否关心、爱护）。重点查找自己有没有以下表现：
一是法制意识淡漠，社会公德欠佳，师德修养较差，有严重违反教师职业道德、违法违纪现象。
二是组织纪律不严，不学、不懂、不执行教育有关法规政策，不遵守学校纪律，目无组织，自由散漫，不负责任。
三是工作劲头不足，事业心、责任心、上进心不强，浑浑噩噩混日子，马马虎虎当庸师，不思进取，工作疲沓，效率低下，误人子弟。
四是对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生，不愿对学生做耐心细致的工作，教育方法简单粗暴等。
五是从教不廉，以教谋私，搞有偿家教。私自向学生推销教辅资料和物品，向学生家长索要或借取钱物，找学生家长办私事谋私利等。
六是师德修养差，行为不检点，不文明，信谣、传谣，甚至造谣。以个人好恶评判别人，甚至搞人身攻击。
七是教育观念陈旧，不学习、不读书，教学不思进取，死抱着老思想、老观念、老教法不放，不愿意接受课程改革的新理念、新方法，教学水平低、教学能力差。
八是作风不正，纪律不严，整天忙于拉关系、搞应酬，工作不深入，不兼课、不听课、不评课，不能为广大教师当表率，做示范。作风漂浮，心浮气躁，得过且过，工作标准低，缺乏勇争一流。奋勇争先的能力。
九是对教师管理片面，重成绩、轻师德，重教学、轻修养，重纪律约束，轻关心教育，重视在校期间的管理，忽视八小时以外的关注。师德教育工作务虚不务实，降低标准，放松管理。
十是政治意识和大局意识淡薄，对关系辖区和谐稳定的相关工作不重视，执行有关政策不坚决、不彻底，经常出现这样或者那样的安全问题和不稳定因素。
以上自查工作，学构设置具体调查表格及统计表，对自查情况做好详细记录和统计。工作活动小组成员对于有问题倾向的教师做好特别备案，同时要求他们认真做好整改明细计划或打算，做以存档、校验与监督，监督期内做好详细的跟踪记录备案。
3、措施：评议活动主要采取民主评价和调查问卷的方法进行。民主评议主要在教师、家长两个层面进行。通过召开会议将评议师德师风的内容及标准通过书信、网络等形式向教师、家长公布，采取无记名投票的方式对教师进行定期的民主评议。社会评议主要是通过发放
问卷，征求辖区内的企事业单位和普通群众对学校教师队伍及教师个人师德师风建设的意见和建议（每学期举行一次，进行总结、汇总、存档）。同时各学校还要设立“师德监督箱”，向社会公布“师德举报电话”。
（三）整改阶段
1、时间（2010年11月12日至2010年12月26日）
2、内容：①各学校要根据教育局的规章制度，制定和修订本单位的规章制度，各项制度要经活动小组审核、讨论、通过。确保规章制度的可行性和长效性，各项制度该上墙的上墙，该成册的成册，及时宣传、发动，发放到教师手中。做到不走形式，让每位教师明确、认识和掌握、实施。②个人要对查摆出来的问题认真制定整改措施并及时纠正。对评议出来的不合格的教师，特别是严重违背教师职业道德的教师，依据有关法律、法规，按照教师管理权限进行严肃处理。③组织全体教职工签订《师德师风建设承诺书》，促使教师规范从教行为，自觉践诺。④各学校要积极开展“与学生谈心”、“走访家长”、“教学开放周”等活动，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。⑤建立帮扶制度，每名教师都要和一至两名特殊家庭的学生或者有心理障碍的学生建立帮扶关系，建立长效机制。活动过程中，注意向家长宣传现行教育法律、法规和政策，以及我学区教育发展所取得的成绩，同时及时了解社会实际问题，做好帮扶工作明细记录。对于有代表性意见或建议要在第一时间向学校相关领导进行反映，恰当处理好家校关系，达到家校共育的理想效果。
3、措施：学校都要把有关师德规章张贴在教师办公室，把《中小学教师职业道德规范》张贴在教室，让教师时时处处感到师德规章的约束，接受学生的监督。对违犯《中小学教师职业道德规范》行为的，要严肃查处。所有教师和班主任都要找学生谈心和走访家长，主要以“两难一特一问”生（生活困难、学习困难、特殊家庭、学生或家长心理存在问题的学生）为主，谈心要写谈心记录，家访要填写《教师家访登记表》。各学校都要举行“教学开放周”内所有课堂教学都向学生家长开放，自觉接受社会评议和监督。
（四）总结阶段
师德教育活动结束后，学校要进行认真总结，形成书面材料，树立先进师德典型，对师德优良、事迹突出的教师，在学校内开展师德
标兵的评选活动，利用校园网、宣传栏、电视台广泛宣传其先进事迹，展现教师的精神风貌，并在此基础上组织优秀教师参加教育局演讲比赛。
明溪县第二实验小学
2010年9月
第11篇：小学师德师风活动方案
宁州镇中心小学
2014年师德师风教育月活动方案
为深入学习贯彻党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，切实加强我镇小学教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，根据县教体局《2014年全县中小学师德师风教育月活动方案》的精神，我镇小学开展师德师风教育月活动，活动方案如下：
一、活动主题
2014年师德师风教育月以“尊师爱生”为主题开展教育活动。
二、活动时间
2014年3月1日—3月31日。
三、活动意义
加强教师队伍建设，必须坚持把师德师风建设摆在首位。近年来我县师德师风建设成效显著，但仍存在一些亟待解决的问题和薄弱环节。如有偿家教、体罚或变相体罚学生的行为仍时有发生，严重损害学生身心健康，严重损害学校、教师形象，为此，开展“尊师爱生”教育活动具有十分重要的意义。
1．以师德师风教育为契机，努力提高教师的思想政治素质。引导广大教师深入学习贯彻党的十八大精神，深刻认识教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全县广大教育工作者要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2．以师德师风教育为契机，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。在教师中深入开展以“扬师德、学标兵、向我看齐”为主题的向龙茶花学习的教育活动，铸师魂、
1 扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中小将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。
四、活动方法
1．广泛动员，大力宣传。
各校要充分认识师德师风主题教育的重要意义，成立师德师风教育月活动领导小组，认真研究制定本地、本校具体实施办法，组织开展一次有显著成效的活动动员大会，采取切实有效措施，使全体教师主动参与到师德师风教育月活动中来，活动中应结合实际，利用网络、校报、专栏等方式积极做好宣传发动，营造良好活动氛围。
2．组织学习，全面提高。
师德师风教育月以学习党的十八大报告为主线，结合教育实际学习中央八项规定、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《修水县关于改进学校班子工作作风的实施办法》和《修水县教育体育局关于进一步严明纪律、加强师德师风建设的若干规定》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平。鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，各地、各学校要购买一定数量的教育经典著作、各类修身名著，引导广大教师读书学习，不断提高教师的职业道德修养。积极开展向先进典型学习，组织教师学习中国“最美乡村教师”、江西省优秀中小学教师风采《师魂》及我 2 们身边令人感动的人物等先进典型事迹。充分发挥先进典型的引导和辐射作用，大力弘扬教师敬业奉献精神。
在深入学习的基础上，广大中小学教师要对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行反思，形成“尊师爱生”主题教育的总结材料。
3．吸取教训，查找问题。
各校要认真组织师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，切实找准差距与不足。要以浙江省幼儿园教师虐童事件、江西省于都县汾坑教师对学生实施集体罚跪为警示，对当前一部分中小学（幼儿园）教师仍存在的有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为，认真进行排查，采取有效措施。同时，广泛发动教师开展家访，主动征求学生、家长、社会对本单位、本校师德师风工作的意见和建议。
4．完善机制、落实整改。
各校要在查找出来的突出问题的基础上，逐条逐项进行分析研究，全面、客观分析存在问题的原因，提出解决问题的方式方法，制定具体可行的整改方案。
完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
五、总结表彰
各校要认真总结此次主题教育成果，并通过主题报告会、座谈会、校刊校报、活动专栏、学习笔记等形式，积极开展主题教育经验交流活动，努力实现办好每一所学校，教好每一位学生，成就好每一位教师的目标。
六、工作要求
3 1．成立领导小组。
为加强本次师德师风教育月活动的组织领导，我镇小学成立了师德师风建设工作领导小组，由方爱民同志任组长，周美南、樊海荣、方志刚、彭丹丹、彭圆燕任副组长，各村小负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设中小行政办，负责师德师风教育月活动的日常工作。各校要认真制订工作方案，并及时将活动情况上报中小。
2．严格监督检查。
镇中小师德师风建设工作领导小组及时对“尊师爱生”主题教育开展情况进行严格督查检查，了解各地、各校活动开展情况，对认识不到位、发动不充分，措施不力的，特别是师德师风存在突出问题整治不力的，给予通报批评；对出现严重师德问题、造成恶劣影响的，实行“问责”，追究直接责任和领导责任。
3．积极宣传典型。
各校要在主题教育中及时总结经验，充分发掘本地区“尊师爱生”方面的先进典型，要指定专人具体负责活动的宣传报道，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时报道本校的先进工作经验、先进典型的事迹，树立教育和教师的良好形象，为推动我镇小学教育工作新发展作出更大贡献。
2014.3.1
第12篇：师德教育方案
石洞沟学校师德教育计划
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《减轻中小学生负担的若干规定》为依据，提高教师思想道德素质，自觉纠正行业不正之风，增强教书育人的自觉性，有组织、有步骤积极开展师德教育活动，消灭目前教师队伍中有悖师德、有损教师形象、有伤社会文明的不良风气。大力弘扬人民教师终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不断进取的创新精神，遵守法纪的自律精神，从而提高教师的思想政治觉悟和职业道德水平，纠风整纪，树立良好的教师形象，促进我校教育事业的发展。
二、工作目标
（一）牢固树立人民教师道德高尚的思想，塑造良好的为人师表形象，以爱岗敬业、教书育人、为人师表、自尊自爱、无私奉献的高尚品质，赢得社会的赞誉，消除目前教师队伍中有违反教师要求的各种不良现象。
（二）牢固树立服务意识和新教育观念，大力弘扬爱岗敬业精神，使广大教师的思想作风、工作作风有明显改进。
（三）深化教育改革，全面实施素质教育，在安排学生正常学习、提高全乡小学教育教学质量上切实收到实效。
三、主要学习材料
《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《公民道德建设实施负要》、《中小学教师职业道德规范》、（国家教委1997年8月7日修订）《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，（朝、教字[1999]52号《关于减轻中小学生过重负担的若干规定》、《关于适应新形势进一步加强改进中小学德育工作的意见》、（凌教字
[2000]9号《致全国教师和教育工作者的倡议书》。
要求各校把上述材料搜集齐全，装订成册，每位教师人手一册，教师要有一本专用师德教育活动学习笔记，字数在5000字以上，通过师德教育活动的学习和讨论，广泛开展“讲师德、树新风”为主题的讲演活动和“讲师德、树规范、为人师表、无私奉献”为内容的师德征文活动。
第13篇：师德教育方案
上车小学“学规范、强师德、树形象”------师德主题教育方案
为切实加强我校师德教育、行风建设，促进教育健康发展，决定在全校教师中开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题教育。
一、活动要求
师德主题教育坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重点，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求；促进学校着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校教育事业又好又快发展。
二、工作目标
本着“思想教育为主，查纠问题为主，树立形象为主”的原则，坚持从实际出发，抓住突出问题，认真查摆自纠，确保活动取得实效。
1、师德师风方面。重点解决师风失范，职业道德、社会公德意识、服务学生意识差，行为举止有损教师形象问题。具体解决以下问题：接受学生家长馈赠、宴请，通过学生让家长为自己办私事；在调座、选班级干部和评先选优中捞取好处；不尊重学生的人格和权利，体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学生，训斥指责学生及其家长，排挤“学困生”；违背规定兜售教辅资料、搞有偿家教；工作日中餐饮酒，课堂上吸烟、使用通讯工具及擅自离岗；工作时间办私事、利用电脑聊天、玩游戏等。
2、队伍建设方面。重点解决教师队伍政治素质和业务素质提高问题．具体解决少数教师工作得过且过、缺乏危机感和责任意识；不严格执行学校规章制度，迟到、早退以及不能适应新时期教育形势需要等问题。
3、班子建设方面。重点解决进一步提高学校班子凝聚力和战斗力的问题。具体解决学校领导工作作风不严、主观随意性
较大，办事原则不强；作风漂浮，做表面文章，工作热衷于造声势，不求实效；责任意识不强，贪图安逸，脱离师生、脱离家长等问题。
三、方法、步骤
“学规范、强师德、树形象”师德教育活动分为三个阶段。
（一）学习讨论阶段（2011年8月—9月）
1、抓好宣传动员。召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用报刊、电视、网络等媒体广泛宣传以“学规范，强师德，树形象”为主题的师德教育活动的目的和意义。要以宣传《规范》为主要内容，辟橱窗、出专栏、办刊物、开网页，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。
2、抓实学习讨论。主题教育以年级组为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于贯彻落实的指导意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》、《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》和《宣城市中小学教师违纪违规与处分暂行办法》、继续学习《有效上课的师德修炼》（陕西师范大学出版社出版的“上好课”专题指定教材）等。学要坚持理论联系实际，学以致用；坚持与校本培训“上好课”专题中“教学中的师德修养”子专题相结合。要注重提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，举办讲座辅导重点难点；二是个人自学，规范学习心得、案例分析；三是讨论交流，举办论坛演讲或开展各种竞赛活动。
3、抓严考核验收。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要检查讲座材料、参加学习讨论情况、撰写的学习心得体会和案例分析；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会、案例分析和测试试卷存入个人师德档案，并作为“上好课”专题校本培训学时认定的依据。
（二）反思评议阶段（2011年10月—11月）
1、问卷调查。由工会组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和《意见》的要求，学校组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以年级组为单位开展民主评议。学校领导班子积极参与年级组民主评议。
4、师德承诺。全体教师要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书。
（三）总结提高阶段（2011年12月—元月）
1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。
3、进行总结表彰。认真总结师德主题教育开展情况，学校工会要定期上报活动情况及书面总结；在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进年级组；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
四、组织落实
学校成立以校长为组长的“学规范、强师德、树形象”师德主题教育领导组。具体组成如下：
组长：达选亿
副组长：达强海
成员：全体教师
五、措施要求
1、活动伊始，学校向全体学生家长和社会各界发《致学生家长和社会各界的一封信》，介绍学校“学规范、强师德、树形象”师德教育活动实施方案，活动过程中，学校将每个活动阶段的开展情况向社会公示。
2、每个教师向学校签订《师德师风建设承诺书》。
3、结合学校民主考评，聘请师德师风建设校外监督员，活动的每个阶段结束后请监督员和部分学生家长对学校的师德教育活动进行一次评议，接受家长和社会各界的监督。
4、将学校的“学规范、强师德、树形象”师德教育活动和“学校安全年活动”有机结合起来，通过抓师德教育促平安校园建设，促教学质量的提高，用教学质量是否得到提高来检验师德教育活动开展的效果。
5、建立师德师风建设长效机制，将师德师风建设当做一项长期的工作来抓，务求取得实效。
上车小学“学规范、强师德、树形象”------师德主题教育方案
上车小学
二○一一年九月一日
第14篇：小学师德建设教育月活动方案
小学师德建设教育月活动方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，
根据山东省工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》和区教育局《关于在全区教职工中开展师德建设月活动的通知》的文件要求，我校决定在今年9月份开展师德建设月活动。
一、指导思想
今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有’好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为推动我市教育高位均衡发展，建设现代化教育强市做出自己的贡献。
二、目标任务
通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”，致力达到“两个优化”，努力实现“三个提升”，为教育事业改革发展做出贡献。即“一支队伍”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；“两个优化”：优化师德师风、优化行风校风；“三个提升”：提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度。
三、实施步骤
本次活动共分三个阶段，历时一个月。
（一）学习动员阶段（9月1日～9月10日）
、宣传发动，营造氛围
学校召开动员会，通过网站、家长会、等多种形式，进行广泛深入的宣传发动。学校在醒目位置悬挂或张贴“严禁在职教师从事有偿补课”标语，在校门口显要位置设立举报信箱。从“讲规矩、守纪律”的政治高度，引导教师树立正确的教育观，营造良好氛围。
2、制定方案，分步实施
结合实际情况，制定切实可行的师德建设教育月活动方案，分步实施。
（二）活动实施阶段（9月11日～9月28日）
、学习教育，价值引领
学校要组织教师深入学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《莱芜市党和国家工作人员不作为行为问责办法》和XX区教党字【XX】X号《关于进一步严明纪律加强作风建设的意见》等文件，积极引导教师树立正确的教育观，自觉抵制任何形式的有偿家教、有偿补课、收受学生家长礼品礼金等行为，严格办公秩序和纪律。以学校为单位组织集中学习和分年级组或教研组讨论，做好思想疏导，提高思想认识。
2、查找问题，扎实整改
要结合工作实际，全面总结梳理教职工在师德师风方面存在的突出问题。要畅通投诉渠道，通过开展问卷调查等形式，摸准实情要积极发挥家长委员会作用，吸纳家委会成员参加。对于反映出的问题，要逐项核实，发现违规现象，要立即予以纠正。
3、开展活动，务求实效
充分利用教师节和师德建设教育月活动这一时机，开展座谈会、征文等多种主题活动，引导广大教师努力提高自身业务素质、加强个人修养，展现教师积极向上、开拓进取的精神风貌。要与全体教师签订师德建设责任书和师德承诺书，规范教师职业行为。
4、专项整治，严格追责
根据上级教育主管部门关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的规定精神，开展在职教师有偿补课专项整治。对在职教师有偿补课办班行为，发现一起、查处一起。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校主要负责人的责任。
5、倡树典型，模范引领
要根据《报送师德典型的要求》向上级报送师德典型。师德典型应爱岗敬业、热爱学生，以身作则，廉洁从教，自觉抵制有偿补课等不正之风，并在师德考核中获得优秀等次。
6、定期检查，长效管理
建立定期专项检查制度，学校层面的定期自查每月不少于1次。
（三）总结上报阶段（9月29日-9月30日）
做好师德建设月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点。10月1日前将师德建设教育月活动总结报教育办公室工会。
四、活动内容
（一）认真学习、深刻领会习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话精神。这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义和丰富内涵，突出强调了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出了党和人民满意的好老师的“四有”标准，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，具有鲜明针对性和时代感，是新时期进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。
（二）认真学习、深刻理解社会主义核心价值观的重大意义和丰富内涵。“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”“国无德不兴，人无德不立。”确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，”传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索，历尽千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观，事关国家前途命运和教育事业成败，广大教师肩负着培养下一代的重要责任，理应自觉学习、身体力行、带头践行社会主义核心价值观，坚定理想信念和价值信念，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的把立德树人作为教育根本任务。
（三）认真学习、深刻理解党和人民满意的“四有”好老师的重大意义和丰富内涵。教育大计，教师为本，教师是教育事业的第一资源，是教育事业改革发展主力军，造就一支高素质的教师队伍，拥有一大批党和人民满意的好老师是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根本要求，是办好人民满意教育的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。好老师没有统一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特质——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师要有理想信念，心中要有国家和民族，忠诚于党和人民的教育事业，有坚定的中国特色社会主义道路信仰，这是好老师的根本；好老师要有道德情操，教师的职业特性决定了教师必须具有高尚道德和价值追求，以德施教，以德立身，这是好老师的前提；好老师要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，这是好老师的基础；好老师要有仁爱之心，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，爱教育，爱学生，有爱心，这是好老师的关键。
（四）认真学习、广泛宣传教育部、中国教科文卫体工会制定的《中小学教师职业道德规范》。教师职业道德规范是加强和改进师德建设的指导性文件，对于我们建设一支高素质的教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，加强道德修养，弘扬高尚师德，争做党和人满意的好老师具有重要现实意义。要全面理解师德规范的基本内容，准确把握师德规范的倡导要求，把师德规范内化于心，外化于行，知行合一，成为广大教师普遍认同和自觉遵守的行为准则。
（五）紧密联系实际，学以致用，着力解决师德建设中的突出问题。用社会主义核心价值观、党和人民满意的“四有”好老师和教师职业道德规范对照检查自己的日常教育教学行为，针对少数教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、育人意识淡薄、言行失范、损害学生合法权益等现象，要认真分析反思，积极配合党政研究解决办法、制定整改措施。教育引导广大教师自觉抵制违背党的路线方针政策的言行，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，自觉抵制损害学生和学校合法权益的行为，自觉抵制学术活动和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃的学术不端行为。大力倡导忠诚党的教育事业、爱岗敬业、教书育人、无私奉献、风清气正的师德师风。
（六）广泛开展学习宣传师德典型活动。近几年，学校坚持开展师德建设活动，涌现出一大批先进师德典型，要结合教师节庆祝和表彰活动，大力开展向优秀教师、师德标兵学习活动，广泛宣传劳动模范、优秀教师、师德标兵忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的先进事迹和崇高精神；要注意发现和培育本校的先进师德典型，宣传和推广教师身边的先进事迹、先进经验，表彰先进，弘扬正气，树立榜样，充分发挥先进典型的引领和示范作用，营造崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。
五、活动要求
（一）加强组织领导。学校要充分认识开展师德建设主题教育月的重要性和紧迫性，把这项活动作为近期的一项重要任务来抓，加强组织领导，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，确保活动顺利推进。
（二）创新教育形式。要充分运用形式多样、教师喜闻乐见的方式，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径。要深入开展师德建设宣传活动，充分运用各种健康、有效的载体，及时总结推广活动中好的做法和经验，营造良好舆论氛围，推动活动深入开展。
（三）构建长效机制。建立健全师德建设长效机制，是教育系统培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。学校要研究制订具体的实施细则和办法，修订完善相关配套措施，创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督，切实增进教师师德建设的自觉性和积极性。
（四）注重总结提高。师德建设教育月活动是加强教师职业道德建设的重要举措。学校要注意总结经验，不断开拓创新，完善相关制度，使之常抓常新。
（五）师德建设教育月结束后，每人要上交一篇个人师德总结材料，于9月25日前，上交工会。结果记入年度师德考核。
XX中心小学
XX年9月1日
第15篇：师德教育月教师节活动方案
师德建设教育月教师节联谊会方案
一、时间:9月10日6:15开始
二、地点:多媒体
三、会场布置: 1.电子屏幕喜庆的节日主题“天山小学师德建设教育月教师节联谊会”。两个无线话筒，录像机，节目音乐，吕洪泉负责。
2.会场四周彩色气球配合彩灯布置，环绕会场四周。赵青负责 3.各工作室座次（两张桌子相对，教师围坐四周，便于团队交流，桌子上铺上精美桌布）。每个桌子上摆放橘子、香蕉、一次性纸杯、咖啡、过节红包、祝福书签、工作室座牌、盆栽。孙双双负责 5.吕军负责热水准备（最少5暖瓶）。
四、节目流程
1.由主持人（周迅辉、徐娜）做谈心会节日开场。
2.祝福节目第一项学校为老师们准备的教师节过节费，每个工作室随机抽取祝福，主持人读祝福（祝福卡上写上工作室，姓名）；第二项表彰上学期“优秀教师”由唐校长为获奖老师颁发证书和奖金。 4.获奖教师的获奖感言。（邓学花老师负责指导）
5.工作室围坐一起谈心内容（主持人随机点名），主要谈心内容如下: （1）、印象中的天山。
（2）、同事之间无话不谈，有建议，有感言。 （3）、如何提升现有工作，各抒己见。
（4）、团队发展需要我，我为团队提升有贡献（具体贡献）。 6.轻松一刻:节目＋游戏（节目由学科组出，游戏由体育组出）。
五、工作有推动（先报给曹校长通过后再报给主持人）
六、晚会结束，老师离场前随机抽取一张祝福卡片。
七、物品归还；打扫卫生（唐金亭负责）。
王其超 2017年9月8日
第16篇：师德师风教育系列活动方案
师德师风教育系列活动方案
洋泾实验小学师德师风教育系列活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习“抗震救灾英模教师”和“上海教育功臣”等优秀教师的先进事迹，进一步丰富新时期师德建设的内涵，树立学校新的师德典型，教育、引导和鼓励广大教师以先进典型为楷模，不断提高教师的个人魅力和学识魅力，成为学生爱戴、人民满意的好教师。
二、活动主题
学习英模、贯彻规范、推进师德师风建设
三、主要目标
开展师德师风教育活动，努力实现增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。
三、活动步骤及措施 本次活动共分为４个阶段：
第一阶段：学习动员阶段。（10月上、中旬）
（1）全面动员部署。召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求。制订好教育活动方案，全体教职员工积极参与教育活动。
（2）开展学习教育。采取集中学习和自学相结合的方式，组织教职员工开展学习培训，集中学习学习内容：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德修养与教师专业成长》、《浦东新区师德师风主题教育学习资料汇编》、全国模范教师冯荣传先进事迹等。在学习过程中，每位教职工撰写心得1篇。
第二阶段：榜样示范阶段。（10月下旬～11月中旬）
1、贯彻落实《教育部中小学教师职业道德规范》和《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》的精神。以学习全国模范教师冯荣传事迹为契机，争当一名人民满意的教师。
2、组织观看《光荣的人民教师---浦东师德论坛实录》，观摩优秀教师的课堂教学，使全体教师受到感染，激发上进心。
3、征集洋泾实验小学教师誓言，将集体照、誓言、签名公示在“师德墙”上，作为学校教师行动的镜子。
4、党员重温入党誓词，力争做到：带头廉洁从教；带头进行文明礼仪训练；带头进行课堂教学改革；带头承担课题研究任务；带头帮困扶困。党支部向党员祝贺 “ 政治生日 ”，赠送 “生日贺卡 ”。开展党员与入党积极分子的结对签约：我是党员跟我来。
5、党支部认真总结“为人 为师 为学”及“讲党性、重品行、作表率”师德建设系列活动经验，积极开展“走进基层，服务群众，和谐校园”的“三服务”活动。
6、根据学校工作特点,设置“党团员示范组”、“党员示范岗”“党员责任区”等活动,让党员的先锋模范作用得到充分的释放。
7、加强宣传和交流，开辟“教师之窗”， 聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立师德师风先进典型，弘扬正气，使全体教职员工学有榜样，赶有目标。 第三阶段：反思交流阶段。（11月下旬～12月中旬）
开展“当一名人民满意的教师”评比活动。此阶段主要是通过学习动员、调查访问、交心谈心、自我反思等形式，开展“师德师风大家谈”，每位教师认真查找自身在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。
一是组织“和谐师生关系大家谈”等主题座谈会，增强教师加强自身师德修养的自觉性，构建新型、和谐的师生关系，创建和谐校园。
二是开展“当一名人民满意的教师”系列活动，学校将对学生、家长以及社会人士发放师德师风问卷调查表；召开３－5年级学生座谈会。通过问卷、测评等方式，评选学生喜爱的教师，激励广大教师在思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现代先进，言行上为人师表。
三是组织爱生家访活动，动员全体教师积极参与家访。对心理、学习、经济方面有困难的学生，开展“帮困扶智、帮差结对”活动。 第四阶段：总结表彰阶段。（12月下旬）
开展总结表彰先进活动，此阶段主要是对学校师德师风教育月活动进行总结和评价，写出书面总结报告，并针对师德建设方面存在的问题，认真制定整改，表扬先进，激励后进。
四、组织领导
本次活动由周晋初书记、赵国弟校长全面负责，姚德根工会主席具体分管，党支部负责宣传丁炯同志和德育教导龚晓璎全力配合，全体教职员工共同参与的组织形式。
五、活动安排 时 间 内 容 负责人 10月10日 动员大会 周晋初
10月17日 学习活动：听浦东名师做师德报告
（一）（看录像）。周晋初、胡瑞娟 10月24日
1、学习全国模范教师冯荣传事迹。
（一）
2、开始观摩课堂教学（现场和录像）。周晋初、唐春宝
10月31日 学习优秀教师事迹
（二）；听浦东名师做师德报告
（二）（看录像）。周晋初、胡瑞娟 11月7日至
11月21日 教师开始调查访问；爱心帮扶，撰写师德论文。 姚德根、龚晓璎 11月28日 “和谐师生关系大家谈”讨论会 姚德根、龚晓璎
12月12日至12月18日 师德征文评比；“争做学生喜爱的教师”测评。 周晋初、赵国弟 姚德根、龚晓璎
12月19日 教师推荐师德先进个人。 周晋初、姚德根 12月26日 总结表彰会；资料收集整理。 周晋初、姚德根 洋泾实验小学党支部 2008年10月8日
第17篇：马山县教育系统师德教育活动方案
2013年马山县教育系统师德教育活动方案
为贯彻落实党的十八大精神，加强我县中小学教师职业理想和职业道德教育，进一步提高师德修养，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、适应当前教育改革与发展需要的高素质专业化教师队伍，根据南宁市教育局《关于印发2013年南宁市教育系统师德教育活动方案的通知》（南教人„2013‟32号）精神，结合我县教育系统实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《中小学教师职业道德规范》和全国、全区教师工作会议精神，以“立德树人师德先行，爱生乐教忠诚履职”为主题，创新师德教育模式，丰富师德教育内容，引导广大中小学教师坚持正确的政治方向，树立社会主义核心价值观，增强教书育人的责任感和使命感，积极参与创建先锋示范城活动，自觉提高师德修养，做智慧型和魅力型教师，解放思想，赶越跨越，推动我县教育改革与发展，努力办人民满意的教育。
二、组织机构
为加强领导，精心组织，确保师德教育活动有序、扎实、有效地开展，县教育局成立2013年马山县教育系统师德教育活动领导小组，其成员名单如下：
组 长：黄汉仕 县教育局局长 副组长：覃春花 县教育局党委书记 蓝 军 县教育局纪检书记
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报送县教育局人事股备案。
3．召开动员会议，广泛动员全体教职员工积极参与开展师德教育活动。
４．县教育局与各县直学校、中心学校、初中签订“师德师风建设责任书”，各中心学校与下属小学签订“师德师风建设责任书”，各学校与教职工签订 “师德承诺”书，并向社会公开“承诺”内容，接受社会监督。
５．通过校报、墙报、手抄报、宣传厨窗等形式举办一系列师德师风政策制度、成果展示等宣传活动。
６．各学校设立并公开师德师风举报电话和信箱。
（二）教育实践阶段（４月下旬至６月下旬）
１．组织开展师德教育学习培训活动，学习培训的主要内容有：
（1）学习幼儿园教师、小学教师、中学教师专业标准。各中小学、幼儿园要加强切实将学习教师专业标准列入师德教育内容，通过形式多样的专题学习培训，使广大教师准确理解和掌握专业标准的理念、内容和要求，并自觉落实到教育教学工作中。
（2）学习《中小学教师职业道德规范》、《南宁市中小学教师诚信十条》等师德师风建设相关规定。通过对师德师风建设相关规定的学习，帮助广大教职工树立正确的职业观、人生观和价值观。
（3）学习师德楷模先进事迹。各中小学校要通过开展师德讲坛、师德模范宣读等活动，利用“身边师德模范”讲身边先进事迹的作法，广泛开展宣传教育活动，激励广大教师向师德模范学习，自觉树立人民教师的良好形象。
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（5）开展“走千家，访万户”的家访活动。各校要组织教师积极家访，广泛征求家长及群众对师德师风建设的意见和建议，每位教师至少家访10户以上，并做好家访记录。
（6）组织广大教职员工积极参与马山县教育系统先锋志愿者服务队、优质讲师团活动和创建先锋示范活动，充分发挥教师自身优势，开展科普、支教、青少年维权、扶危济困、家庭教育等活动，服务社会、服务民生。每个学校要组织教师慰问两名以上家庭经济困难学生。
（三）总结提高阶段（6月下旬）
1．各学校组织教职工结合当前的师德师教育活动进行自查，自纠，深刻剖析自身师德师风存在的主要问题，撰写个人剖析材料，提出整改方案，并提交学校备案。
2．通过召开师德师风家长代表座谈会、学生民主评议会，广泛征求家长和学生对当前学校师德师风建设工作的意见和建议。
3．各学校对师德教育活动情况进行全面总结，于6月底前报送县教育局人事股。同时做好师德教育活动相关材料（包括学习活动的文字材料、图片和影像资料等）的收集整理，以备上级检查。
4．各学校结合上半年奖励性绩效工资实施情况，进一步完善奖励性绩效工资考核制度，并将教职工的师德师风作为奖励性绩效工资考核制度的一项重要内容。
（四）评选表彰阶段（具体时间待定）
1．开展县、乡（镇）、校级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任以及2013年马山县“我最喜爱的老师” 评选表彰活动。
２．组织中小学教师参加十二五期间南宁市“教坛明星、学科带头人、教学骨干”评选活动。
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第18篇：师德师风教育活动方案 2
2013
一、指导思想 年师德师风教育活动方案
根据县教育局《2013年全县中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，
以“师德师风教育月”活动为契机，不断加强教师师德师风建设，全面提升教师
职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的岜赖小学
教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐
助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数。
二、活动方案
按照县教育局有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育
活动我校将分“广泛动员，大力宣传”“组织学习，全面提高”“查找问题，落
实整改”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛动员，大力宣传。
1.召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领
导小组，研究制定《岜赖小学2013年师德师风教育月活动方案》。
2．召开全校动员大会，进行师德师风活动的的全面动员，统一思想，使全体教师
充分认识此次主题教育的重要意义，积极参与到此次主题教育中来。
3．利用报刊、宣传栏、校园网等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛
围。
（二）组织学习，全面提高。
1．学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、
通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。
2．搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们能共同分享彼此
教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
3．学习先进，提升修养。学校将通过专题讲座活动，组织教师学习师德师风。
4.结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至
少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教
师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。
（三）查找问题，落实整改
1．对照《中小学教师职业道德规范》、对个人从教以来的师德行为、关爱学生、
奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。2.通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。
（四）总结表彰，树立典型。
1.以“尊师爱生”为主题，开展师德演讲活动，努力营造争当关爱学生的模范，争当师德标兵的浓厚氛围，达到人人受教育的目的。每个年级选派一名教师代表参加演讲比赛，一名教师完成撰稿任务。
《中小学教师职业道德规范》
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
华山小学
2013年9月6日
第19篇：师德师风专题教育活动方案
长安希望小学“教书育人、为人师表”师德师风
专题教育活动实施方案
为深入学习贯彻十八大精神，进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设，建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍，激励全体教师热爱教育事业，全方位、多角度地开展师德师风建设，按照教体局工作布置，结合我校工作的实际，特制订本活动方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。
二、领导小组
组长：曾明煜
副组长：张龙喜
成员：陈启富胡昱贾凯李道忠 各班班主任
三、主要内容
（一）集中学习师德师风建设的有关文件
2013年6月至12月利用周前会、政治学习时间，特别是利用教师放暑假离校前，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习习近平
1总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔2012〕25号）、中共三台县教育局委员会三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔2010〕39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，2013年9月底前，每名教师写出1000字以上的学习笔记。
（二）开展师德承诺宣誓活动
学校在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件1）。
（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》
2013年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。
（四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动
学校设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。
（五）开展师德师风自查整改活动
1.学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：
一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。
三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。
2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活*收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门，依照法规严肃处理。
3.在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，完善
相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。
（六）开展教师家访活动
开展教师家访活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。
（七）树立一批师德师风先进典型
结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
（八）开展师德师风演讲活动
以理想信念为重点，开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“教书育人，为人师表”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。
五、活动措施
1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组，要周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动，如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。
2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展，制定奖惩制度，建立师德档案记载，严格按照师德考评细则，设立师德建设举报电话（举报电话为：0816-5593119），聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。
3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动中，对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成，测评活动满意率达不到80%的教师，在师德年度考核中视为基本合格或不合格，对违反师德规范的教师，予以通报批评，情节严惩的上报上级处理。
长安希望小学校
2013年7月5日
第20篇：中心学校师德教育活动方案
2010年黎塘镇中心学校师德教育活动方案
为了深入贯彻落实科学发展观，根据《关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》精神（教人„2010‟2号）、自治区教育厅和市委市政府的相关部署，按照《2010年南宁市教育系统师德教育活动方案》（南教办„2010‟200号）和2010年宾阳县教育系统师德教育活动方案，结合2010年我镇小学教育实际情况，制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照新颁布的《中小学教师职业道德规范》要求，结合我镇小学教育工作实际情况，以“向霍懋征同志学习做学生喜爱的老师”为主题，在全镇小学深入开展师德教育活动，提高教师队伍职业道德素质，为推动我镇小学教育改革与发展服务。
二、目标要求
通过开展师德教育活动，使广大教师在践行新颁布的《中小学教师职业道德规范》、和《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》（南教办„2009‟499号，下同）过程中，向霍懋征同志学习，不断提高自身师德修养和教学水平，从而达到既教书又育人的目标要求，为学生的全面发展和终身发展服务。
三、活动主题
向霍懋征同志学习做学生喜爱的老师
四、活动内容
（一）学习培训活动。
1.结合本单位、学校优秀教师群体实际情况，组织教师重点学习霍懋征同志先进事迹（具体内容详见附件），弘扬新时期人民教师的高尚师德，营造向优秀教师学习，做学生喜爱老师的良好氛围。
2.结合义务教育学校实施绩效工资和非义务教育学校即将实施绩效工资实际情况，组织教师学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》等政 1
策法规，把党和国家的关怀化作勤奋工作的动力，进一步增强使命感、责任感，切实提高做好本职工作、实施素质教育的自觉性。
（二）师德践行活动。
1.在课堂教学中践行。继续把课堂教学中的师德表现作为教师资格认定、新任教师聘用和职业道德评定的重要依据，引导广大教师以自身良好的师德形象影响学生、感染学生，努力成为受学生喜爱、家长信任、社会认可的教师。
2.在教育工作中践行。一是继续开展“走千家、访万户”的家访活动，重点听取学生家长、社区群众对教师在职业道德方面的意见和建议。二是采取多种形式，广泛宣传本镇小学优秀教师的先进事迹，树立学习典型。开展由优秀教师、优秀班主任组成的优秀教师巡讲团活动，大力弘扬我镇广大小学教师教书育人无私奉献的高尚师德。三是组织教师参加上级教育主管部门安排的其他师德践行活动。
（三）总结表彰活动。
1.开展2010年黎塘镇优秀教师评选活动。
2.开展2010年宾阳县优秀教师和南宁市优秀教师评选活动。
3.继续开展南宁市教坛明星、学科带头人、教学骨干评选活动。
五、活动安排
（一）学习动员阶段（4月上-中旬）。
以学校或教研组为单位，开展2010年师德主题教育的动员和启动工作。
（二）教育实践阶段（4月下旬～6月下旬）。
教师要根据学校制定的活动方案和本人实际，开展师德建设方面的学习和实践活动。
（三）总结提高阶段（6月下旬）。
各小学对师德教育活动情况进行全面总结，于今年六月底前将总结交中心学校办公室。
（四）评选表彰阶段（6月下旬～9月中旬）。
按计划做好评选表彰各项工作（具体方案或安排另行通知）。
六、活动要求
（一）各小学要高度重视，根据本方案的要求，结合实际，认真制定本校、学校师德教育活动方案，做到目标明确、重点突出，注重实效，确保师德教育活动的针对性和实效性。
（二）要通过各种形式、各种渠道加以宣传，使人们充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，使师德教育活动深入人心。
（三）要注意发现、挖掘典型，认真总结经验，并把有关材料及时送中心学校办公室。
附件：教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知
黎塘镇中心学校
2010年4月8日
附件
教育部关于教育系统向霍懋征同志学习的通知
教人„2010‟2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属6所师范大学：
霍懋征同志是我国当代著名教育家，全国首批特级教师，是“爱的教育”的倡导者和实践者，是我国高学历人才从事小学教育的先行者。从教60多年来，她为国家培养了大批优秀人才，为我国的教育事业做出了卓越贡献。
霍懋征同志是教育战线上的一面旗帜，是教师的楷模，是一代师表。她生前曾荣获北京市模范教师、全国“三八”红旗手等荣誉称号。她的崇高精神受到党和国家领导同志的高度评价，深受广大教师和教育工作者的赞誉。为深入学习霍懋征同志的崇高精神，发扬她的教育思想，宣传她的先进事迹，教育部号召全国广大教师和教育工作者向霍懋征同志学习。
学习她终身从教、矢志不渝的坚定信念。在北京师范大学读书时，她是品学兼优的高才生，1943年毕业后她放弃了留北京师范大学任教的机会，毅然到北师大第二附属小学（现北京第二实验小学）任教，终身从事小学教育事业，曾经担任过数学教师、语文教师、班主任、副校长。其间，面对多个上级部门和单位的调动要求，她都婉言谢绝，从没有离开过她的学生和教室。*期间，她被打成“反动学术权威”，受到不公正对待。恢复工作后，她不易其志，坚定地回到了小学校园，
继续从事着她心爱的小学教育事业。1998年退休后，霍懋征同志仍心系教育。为传授教学经验、传递最新的教改信息，她不顾年迈，先后到新疆、甘肃等多个省份讲学、上示范课，把多年积累的教育教学宝贵经验毫无保留地奉献给人民。
学习她以爱执教、文道统一的教育思想。“没有爱就没有教育”，是霍懋征同志教育思想的精髓，是她教育的动力和源泉，是她追求的目标和境界，也是她一生的座右铭。霍懋征同志热爱学生，尊重学生，关心学生，对所有学生一视同仁，有教无类，从无偏向和歧视，坚持把真诚的爱给予每个学生。她坚信“没有教育不好的学生”，用“激励、赏识、参与、期待”的教育艺术，成功教育好了每个学生。她信奉教师的爱不仅直接影响着眼前的教育教学质量，而且必然会影响着国家和民族的未来。在长期从事语文教学中，她始终强调语文教学的首要任务是要从思想品格和道德情操方面育人，坚持把语文教学与思想教育、审美教育统一起来，教书育人，寓德于教。
学习她孜孜不倦、勇于进取的创新精神。霍懋征同志是一位自觉而勇敢的教育改革实验者，是新中国历次教育改革的带头人和成功经验的创造者，是上世纪50年代就蜚声全国教育战线、具有影响力的教育家之一。她曾积极参加了汉语拼音的试教、拼音教学经验和五年一贯制改革等教改经验的推广工作，一直指导并参与小学语文教材的编写工作。她教艺精湛，具有非凡的教育智慧，探索出在减轻学生负担的前提下提高教育质量的途径。上世纪50年代她就形成了自己独特的教学法，在不断总结经验的基础上，进一步提出了“数量要多，质量要高，速度要快，负担要轻” 的十六字教改方针，把着眼点放在提高课堂质量、开发学生智力、激发学生学习兴趣、培养学生学习能力上。改革开放以来，她深入实施素质教育，积极在小学语文教学
中进行创新教育，开发学生的创新意识和创造潜能，努力为培养全面发展的具有良好素质的创新型人才打好基础。
霍懋征同志在60多年的教育生涯中，认真贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，开拓创新，为我国的基础教育事业改革发展贡献了毕生精力。霍懋征同志是把爱心献给教育的人，是德高望重的教育大家，她的崇高师德精神、先进教育思想和成功教改经验是我国教育事业的宝贵财富。广大教师和教育工作者要以霍懋征同志为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，自觉肩负起为中华民族伟大复兴教书育人的崇高使命，努力做人民满意的教师和教育工作者。各级教育行政部门和各级各类学校要认真组织开展向霍懋征同志学习的活动，要把学习活动与学习实践科学发展观结合起来，与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来，与推进教育改革创新结合起来，进一步加强教师队伍建设，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，不断提高学校教书育人水平，为建设人力资源强国和创新型国家作出更大的贡献。
教育部
二○一○年二月二十日
