推荐第1篇：师德师风学习严禁有偿补课总结
师德师风学习严禁有偿补课总结
为引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校组织全体教师进行严禁有偿补课文件的学习
一、成立有偿补课学习小组。
我校成立由张宝凤校长任组长，齐娟副校长任副组长，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《教育部严禁中小学和在职教师有偿补课》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。 结合党的群众路线教育实践活动与我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神。
北重六小 2016年2月
推荐第2篇：有偿补课
关于教师不参与有偿补课承诺书
为了进一步规范教师行为，推进师德师风建设，树立教师的良好形象，提升社会对教育的满意度，用实际行动维护教师良好形象并做如下承诺：
1.不组织对学生的有偿补课，更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课。
2.不动员、诱导、暗示或强迫学生参与有偿补课。
3.不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班兼职兼课。
4.教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利。
5.不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。
若有以上违规行为，将自愿接受处罚。我将以自己的实际行动努力践行以上承诺。愿意接受社会、家长和学生的监督。
承诺人：
小学
推荐第3篇：有偿补课专辑
有偿补课的影响和危害
在职教师利用业余时间给学生有偿补课，是一个由来已久、影响面很广的社会现象。多年来，从中央到地方，各级政府和教育主管部门三令五申要求减轻学生负担，禁止在职教师课外补课。但是仍有极少数教师置若罔闻，为了金钱铤而走险违规补课。这样做的结果，败坏了社会风气，污染了孩子的心灵，加重了学生的学业负担和家长的经济负担，在社会上影响很坏。
在职教师违规补课的一大危害，影响了学校教学质量的提高，当前有资格进行补课的都是学校的骨干教师，他们白天要上课，批改作业，晚上要备课，而一个人的精力毕竟有限，因此有偿补课久了，必然放松学校教育，放松工作，也就是说为了给几个学生补课而影响到班里几十人上课。这样哪有精力来提高教学质量。许多事实证明，一个学校有偿补课的老师多了，这个学校的教学质量必然受到影响。
在职教师违规补课的一大危害，就是败坏社会风气。我们不妨设想一下，如果任凭这个风气蔓延下去，老师们互相攀比，都去课外补课捞钱，哪还有谁会在45分钟内好好讲课，课堂还有什么用？当然，老师给学生补课本来无可厚非，问题的实质是，老师对自己的学生进行收费补课，为了提高成绩，那个学生敢不参加，哪个家长敢不交钱？难怪这种做法受到人民的普遍质疑：到底是补了学生的脑袋，还是补了老师的口袋！
在职教师违规补课的另一大危害，就是污染孩子的心灵。学生们正在成长时期，心灵都很纯洁，可是，当他们看到自己敬仰的老师利用职务之便千方百计捞钱的时候，当他们得知自己的老师乃至校领导阳奉阴违说一套做一套的时候，当老师告诉他们如何撒谎骗人应对检查组和其他人的时候，会对孩子们的心灵带来多么大的影响？会对他们以后的成长造成多么大的危害？
有偿补课容易导致学生学习上的依赖性,在课堂上不专心听讲。长期请家教的学生会认为，反正课堂上听不明白，回到家里还有家教老师辅导，因此上课时就不那么认真听讲了。有偿补课，会占用学生的一些自由时间。学生在校学习是相当紧张的，大脑处于高度紧张状态，回到家里本应有所放松。可是，孩子回到家里还要接受家庭教师数小时的辅导，这样，他们的自由时间就更少了。而这样做，对孩子的身心健康也是不利的。有偿补课，败坏教师形象。具体也包括两方面，一是教师靠家教赚钱与传统教师形象不符合；二是有的教师可能利用职务之便，为家教机构拉生源、收回扣。有偿补课，助长了应试教育风气。有偿家教是教育发展畸形的影子，教育资源分配的严重不均、应试教育背景下对分数的狂热追求等，都是这一现象产生的原因。“只要这些问题一天得不到解决，教师有偿家教就会或公开或隐蔽
地继续进行，简单的立法禁止无济于事，在加以规范和制约的同时，理清乱象下的真实根源，还教育以本来面目，才是我们思考和行动的方向。教师利用课余时间给学生补课、家教，加重了学生的负担，与素质教育方向违背。
此外，本来现在的孩子学业负担就够重的，可是好不容易盼来双休日和寒暑假，老师还要安排补课，留一大堆作业，怎么会有利于孩子身心的健康成长。难怪在采访中有的孩子哀叹：整个暑假，能够完全放松地玩一天都是奢求！还有，一位学生家长说，他的孩子一个暑假拿出的补课费，居然达到5000多元；一位被市教育局查处的老师，4年收到的补课费居然有25万多元！请问那些违规补课的老师，你知道你给那些并不富裕的学生家长造成多么大的经济负担吗？当他们把省吃俭用的血汗钱交给你时，你于心何忍？
德高为师，身正为范。高尚的职业道德和良好的职业形象是做好人民教师的前提条件。在这里我们真诚地对那些违规补课的教师说一句：请珍惜人民教师的光荣称号，莫被“孔方兄”遮住双眼！
推荐第4篇：有偿补课自查报告
朝阳市第二十五中学在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财务行为自查报告
根据市教育局“朝阳市龙城区治理公办中小学校及在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案”通知的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我校在职教师进行自查：
1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。
2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。
3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。
4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课并从中获利。
6、不做以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。
7、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
8、不以任何形式私自向学生推销、征订教辅资料。
9、绝不以任何形式收受家长金钱和礼品等财物。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
推荐第5篇：有偿补课自查报告
中贾壁小学关于禁止教师有偿补课自查报告
根据教育局通知精神，我校立即召开全体教师会，学习和传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。
一．是加强领导。我校成立由赵树军校长任组长，任副组长的违规补课和教师有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次违规补课和有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二．是提高认识。组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三．是自查自纠。我校迅速积极开展教师有偿家教自查自纠活动，严格按课程计划开足开齐课程，并按课表上课，不得随意增减国家和省规定的课程和课时，不得挤占音体美及信息技术、综合实践活动等课时；坚决禁止节假日组织学生集体补课；严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课。切实加强教学常规的管理，组织教师经常开展教学研究，改进教学方法，把功夫用在课堂上，向45分钟要质量，落实好教学常规，确保在教学实践、计划、进度、目标以及学生作业的布置和批改等各个方面严格执行。
四．是家校联动。通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
中贾壁小学
2016年7月2号
推荐第6篇：有偿补课承诺书
白牛镇第一初级中学 在职教师不参与有偿补课承诺书
教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和邓州市市教育局等部门《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，禁止在职教师从事有偿家教，我校特作出如下承诺：
1.学校不参与有偿家教的宣传、组织活动，不将学校的校舍和教育教学设备租、借给校外办学机构及个人，供其举办以中小学生为对象的收费补课；
2.禁止本校在职教师举办或参与举办各类收费培训班、辅导班，或未经批准受聘于社会培训机构；
3.禁止本校在职教师参与有偿家教的宣传、组织活动，或利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参加有偿家教；
4.禁止本校在职教师相互介绍学生，为对方提供有偿家教生源，或为其他人员介绍家教生源；
5.禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物；
6.禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。
7、我校在职教师欢迎学生、家长、社会各界监督，检举。对参与有偿补课者愿意接收，依据《关于禁止在职教师从事有偿补课的若干规定》中的有关规定对其处理。
8、以上承诺如有违反，学校愿意接受市教育局依据《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》中的有关处理规定对我和学校的处理。欢迎学生、家长和社会各界进行监督。
白牛镇一初中学举报电话： 13503901885（丁校长）
承诺人：（教师）
白牛镇一初中（公章） 2018年3月5日
1
推荐第7篇：有偿补课报告
苍溪县陵江镇回水小学校
关于严禁在职教师组织有偿补课暑期专项治理自查报告
为了进一步贯彻落实教育部《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风，引导教师树立强烈的职业感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿家教情况进行了摸底调查，未发现一例从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
一、成立有偿家教自查自纠领导小组
我校成立由孙正果国校长任组长，扬德勇副校长任副组长，各处室成员组成的“有偿家教专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、提高认识
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、具体落实
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。我校于2016年4月20日组织全体教职工学习了苍溪县教科局„2016‟30 号《关于深入开展教师违规收礼等行为专项整治工作的通知》文件精神。当即组织教师做出了不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承诺。
具体做到：
1、严禁我校教职员工举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂45分钟要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员，深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改到位并及时通报，对严重违法违纪的教师移交相关部门处理。
4、根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表的精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”的热潮。
四、家校联动
通过家校平台，向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
目前，我校教师不存在有偿补课现象，学校也没有向校外培训机构提供教育教学设施和场地以及学生信息。
2016.07.24
推荐第8篇：有偿补课自查报告
有偿补课自查报告
沧州渤海新区中捷产业园区第一中学 蔡丽
自工作以来我严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，没有参与任何形式的有偿家教活动和收受家长礼金和礼物。严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：
一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租 用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；
二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间 组织学生利用学校场地违规收费补课；
三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；
四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加 校外培训机构培训。
五、不收受家长的礼物和礼金，以及任何形式的馈赠。用陶行知先生的教育格言来教育教师：“捧着一颗心来，不带半根草去。” 教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。
推荐第9篇：有偿补课自查报告
大木小学教师有偿补课自查报告
本学期开学一来，我校严格执行教育局“三项治理”之规定，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止教师违规补课和有偿家教，禁止教师拖堂和布置过量课外作业.开学以来，经各学科自查，学校领导班子抽查，各科教师严以律己，学校领导严格把关，所有任课教师没有发现在校外违规补课行为和有偿家教行为，没有在校外有偿的兼职行为，更没有收取补课费，作业批改费等行为，没有发现暗示、强迫学生到个体工商户和摊点购买教辅材料从中获利行为，同时设立学校举报电话3010633，及时受理家长对教师的举报。
以后，我校将一如既往抓好教师职业道德教育，积极配合教育局做好各项工作，切实践行三项负责原则，把我校办成社会满意、家长满意、学生满意的特色学校。
大木小学
2013.12
推荐第10篇：有偿补课自查报告
有偿补课自查报告
有偿补课自查报告
根据国务院、省、市、区各级教育督导委员会关于开展有偿补课治理情况专项的通知，我镇小学中心校高度重视，
二月份就结合上级要求，制订了治理措施，和校干教师分别签订了责任状。暑假即将结束时，再一次召开全体教师会，学习和传达贯彻落实各级政府及主管部门关于治理有偿补课通知精神，对相关工作进行了周密部署。
我小学中心校成立由张建刚校长任组长，祖茂辉等任副组长，各校校长 王东、贺恒记、刘长贵、刘伟、赵西群等为成员的违规补课和教师有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，公布有偿补课举报电话，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次违规补课和有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
及时将《铜山区教育局关于治理有偿补课实施方案》文件发布到校园网，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形 象，争做人民满意的教师。并在放假前各校都把有偿家教责任追究制度当作政治学习进行认真贯彻：
1、对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师按上级有关制度处罚外，学校年度师德考核直接定为不合格，并退回所有补课所得款。
2、对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，按上级有关制度处罚外，年度师德考核直接定为不合格，并退回所有补课所得款，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。
3、同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的按上级有关制度处罚外，，年度师德考核直接定为不合格，并退回所有补课所得款，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。
凡在学习前自觉停止任何形式有偿家教行为的教师，将免于责任追究。对于有禁不止，继续从事有偿家教的，严肃查处，追究责任。
结合上级要求和我镇具体情况，治理领导小组通过对镇区、村内有偿补课点进行明查，对家长、学生进行走访，深入开展对在职教师假期有偿补课行为的专项自查治理，并对以下行为进行重点自查治理：
(一)在职教师本人或与他人联合在校内外租借场地、住所地或在学生家中从事有偿补课的行为;
(二)在职教师本人举办或与社会办学机构合作举办的各种培训班、补习班、提高班等办班培训的行为;
(三)在职教师利用职务之便相互介绍补课生源、动员或变相动员学生参加校外培训机构的补习，或为校外培训机构提供学生信息的行为;
(四)在职教师有意延长学生在校时间，给学生补课、辅导、指导做作业并收取费用的行为;
(五)在职教师为学生提供食宿、补课辅导并收取费用的行为;
(六)校外培训机构和各种形式的校外补习班无证办学或超出其规定业务范围针对中小学生进行文化课补习的行为。
我镇各校迅速积极开展教师有偿家教自查自纠活动，一是各校对本施教区内的教师及补课点进行检查，并不断大张旗鼓的对家长学生进行调查，张贴、公示举报电话，形成严查氛围。二是对调查中发现的苗头及时谈话，明确处理办法结和后果。从源头彻底杜绝此类现象。三是中心校治理有偿补课领导小组不定时对非法校外补课点进行不定时突击检查。坚决做到只要发现坚决处理。 四是家校联动。通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师社区服务活动，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。到现在为止，没发现一起违规有偿补课行为。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。 有偿补课自查报告
根据《严禁中小学校和在职中小教师有偿补课的规定》【教师〔XX〕5号】以及徐政教督办〔XX〕5号关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导的文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：
以习总书记依法治国理念和十八届中纪委六次全会精神为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以减轻学生和家长负担、规范学校办学行为和教师从教行为为目标，进一步提高对有偿补课危害性的认识，紧紧围绕人民群众反映强烈的中小学校在职教师有偿补课问题，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，深入开展在职教师有偿补课专项治理和常态化治理工作，各学校和广大教师统一思想，自觉做到为人师表、依法从教、廉洁从教，努力营造有利于教育事业健康发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。
通过重点整治，全校在职教师自觉拒绝有偿补课的共识得到进一步加强，从事有偿补课的现象得到有效遏制。
全校在职教师
学校要深入开展在职教师(含民办学校教师及所有在职、在岗教师)有偿补课行为的专项治理，对以下行为重点治理：
(一)在职教师本人或与他人联合在校内外租借场地、住所地或在学生家中从事有偿补课的行为;
(二)在职教师本人举办或与社会办学机构合作举办的各种培训班、补习班、提高班等办班培训的行为;
(三)在职教师利用职务之便相互介绍补课生源、动员或变相动员学生参加校外培训机构的补习，或为校外培训机构提供学生信息的行为;
(四)在职教师有意延长学生在校时间，给学生补课、辅导、指导做作业并收取费用的行为;
(五)在职教师为学生提供食宿、补课辅导并收取费用的行为;
(六)校外培训机构和各种形式的校外补习班无证办学或超出其规定业务范围针对中小学生进行文化课补习的行为。
(一)成立专项治理有偿补课领导小组：
组长：闫怀春
副组长：滕道明 孟振中 倪彩菊 石淑敏 丁向阳
成员：胡后峰 杜长江 徐清华张家梅 赵大勇 万继峰 余鹏程 李欧洲 郭艳梅 吴迪 刘岗 李春光 杨东 姚成伟
升学部责任主体：杨东 孙景民 姚焕喜
幼教部责任主体：倪彩菊 刘岗 张诚
机电部责任主体：姚成伟 徐宗珠 彭春华
综合部责任主体：李春光 朱莲 杨志刚
(二)认真学习，提高认识
我校在2月14日上午召开全体教职工会议，认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
(三)签订承诺，自查自纠
全体在职教职工签订承诺书(《在职教师拒绝有偿补课承诺书》教师一式两份签订后，一份留校存档一份自己保管)，并明确违规处理规定;校长要代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在学校橱窗公开栏中。教务处、督查室每天派人巡查，严格按课程计划开足开齐课程，并按课表上课，不得随意增减国家和省规定的课程和课时;严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课。切实加强教学常规的管理，组织教师经常开展教学研究，改进教学方法，把功夫用在课堂上，向45分钟要质量，落实好教学常规，确保在教学实践、计划、进度、目标以及学生作业的布置和批改等各个方面严格执行。
(四)完善制度，严肃查处
1.完善制度
(1)在职教师从事有偿补课，一经查实，由学校予以通报批评，责令停止违规行为，写出书面检查并清退违规所得，当事人当年年终考核为不合格，按有关规定扣减绩效工资，三年内不得参加各类评优评先，不得晋升教师专业技术职务，并视情节轻重，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《徐州市中小学在职教师有偿补课行为处理办法》给予相应的处分。公办学校可根据情况将当事人调离教学岗位，或由学校申请、教育局研究，将当事人调离原单位。民办学校可依据聘用合同对当事人予以解聘处理。
(2)在职党员教师从事有偿补课，应按《中国共产党纪律处分条例》给予党纪处分。
(3)学校中层及以上干部从事有偿补课的，应按照干部管理权限由所属单位或教育主管部门、政府组织部门给予免除职务处理。
(4)特级教师、拔尖人才、名校长、名教师、学科带头人、骨干教师及其他称号获得者从事有偿补课的，所属学校应报请教育主管部门或有批准权限的部门取消其称号及待遇。
(5)对在职教师从事有偿补课的行为，区教育局将视情节轻重在一定范围内予以通报。
2.严肃处理
铜山中等专业学校在职教师有偿补课举报途径向社会公示：举报邮箱：tszjzxXX@ ,举报电话：69691098。
铜山区教育局在职教师有偿补课举报途径向社会公示：举报邮箱：tsxjyjjcs@， 举报电话：80266992。举报在职教师有偿补课行为投诉邮箱、电话设在教育局监察室，投诉信息由监察室管理。
这些举报电话及邮箱，不仅发给每一位教师，发给每一位家长，还张贴在校门口等醒目的地方，让社会监督我校每位教师有无有偿补课。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。
第11篇：拒绝有偿补课
拒绝有偿补课
以前，补课的孩子大多是在其家长要求下补的，现在已经发展到不少孩子自愿补课。只要孩子愿意补课，家长自然皆大欢喜，孩子学习好了，将来考上好大学了，有好工作了，家长脸上当然有光了。现在的“家教热”不只是在寒暑假，可谓是一年四季热度不减。在教师声音中对“有偿家教”所持的态度和看法，褒贬不一，莫衷一是。笔者以为它就像一把双刃剑有其自身的两面性——有利有弊。
其利在于：一是有的孩子在校学习总是比同学“慢一拍”甚至“慢几拍”，而家教可以弥补其课堂“慢功”；二是有的孩子偏科，学习不均衡对于个别短腿学科怎么办，同样选择家教；三是在课堂上老师要面对大多数学生，对于一些尖子生的疑问，老师往往在课堂上没有时间解决，而请家教，可以让他们吃得饱、消化得更好；四是有些孩子在家没人带，就请家教，既辅导了学习，又带了孩子；五是对家庭经济尚处于困难的教师来说，利用“家教”可以增加收入，缓解困难；六是因为优秀教育资源不均衡性，家长们就请家教，让孩子能听到好教师讲课。
其弊在于：一是有的孩子有了“家教”就有了依赖性，在校上课往往不专心、不用心；二是有些“家教班”，学生人数多，钱也收得多，其结果是没给学生的知识带来多少，却给学生的心灵带来创伤；三是因天天补课没有让孩子得到应有的正常休息，给孩子的身心健康发展总会带来不良影响；四是教师从事“有偿家教”多少都会影响自己的休息，毕竟一个人的精力有限，一个敬业的教师是用一生去备一堂课的。
对于“有偿家教”，不管家长和学生是自愿的或并非心甘情愿的，但在家长们看来，素质是看不见摸不着的，它没有考上重点高中、大学实在。因此，“家教市场”经久不衰也“情在理中”。
第12篇：有偿补课心得体会
有偿补课心得体会
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。 “学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教要自尊自爱
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。 廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
①树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
②公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
二、廉洁从教是为师之本
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他\\\'捧着一颗心来，不带半根草去。\\\'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
第13篇：有偿补课自查报告
七一示范小学教师有偿补课自查报告
本学期开学一来，我校严格执行教育局“三项治理”之规定，禁止教师体罚和变相体罚学生，禁止教师违规补课和有偿家教，禁止教师拖堂和布置过量课外作业.
开学以来，经各学科自查，学校领导班子抽查，各科教师严以律己，学校领导严格把关，所有任课教师没有发现在校外违规补课行为和有偿家教行为，没有在校外有偿的兼职行为，更没有收取补课费，作业批改费等行为，没有发现暗示、强迫学生到个体工商户和摊点购买教辅材料从中获利行为，同时设立学校举报电话3031989，及时受理家长对教师的举报。
以后，我校将一如既往抓好教师职业道德教育，积极配合教育局做好各项工作，切实践行三项负责原则，把我校办成社会满意、家长满意、学生满意的特色学校。
七一示范小学2012.11
第14篇：有偿补课自查报告
沿河县实验小学2016——2017学年度
教师有偿补课自查报告
为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照教育局及有关部门的要求，做了以下工作：
一、成立组织。学校成立了以王海燕校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。为了禁止教师有偿补课 （含校外开办 “托教”），我校下大力气组织力量进行整治：
1、召开教工大会。学校于10月10日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《不沿河县实验小学教师师德师风突出问题自查表》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话（学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话），自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献” 热潮。
三、对学生做好宣传教育。对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。目前，我校教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课等）现象。
品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
沿河县实验小学 2017年6月25日
第15篇：有偿补课自查报告
南河店镇民族中学在职教师有偿补课自查报告
根据省、市、县教育局“治理中小学校及在职教师有偿补课的规定”通知的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我校在职教师进行自查：
1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。
2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。
3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。
4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿课并从中获利。
6、不做以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。
7、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
8、不以任何形式私自向学生推销、征订教辅资料。
9、绝不以任何形式收受家长金钱和礼品等财物。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我镇教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
校长签字：
***********中学
2018年1月23日
学校有偿补课治理情况自查报告
为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建设队伍。我校按照市、县教育局的要求，开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将自查情况汇报如下：
一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。
全校教职工认真学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《南阳市教育局关于严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的通知》文件，领会文件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。同时，学校向社会公开教师有偿补课的举报电话：0377-66887606，同时向家长发出了治理有偿补课的联系函，自觉接受家长和社会的共同监督。
二、学校与教师签定《严禁有偿补课承诺书》和《严禁有偿补课责任书》，从制度上约束。
三、学校治理有偿补课领导小组不定期找学生、家长进行座谈，走访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。
学校治理小组通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况比较满意。同时，治理小组也走访了部分教师和社会人士，了解到以下情况：
1、班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
2、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间。
3、我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课。
4、我校没有以学校的名义组织“收费补课”的行为。
5、我校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学等现象。
以上是我校开展严禁教师有偿补课的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把这项工作做为常态工程，坚持不懈的抓下去，确保我校无一例“有偿补课”行为发生。
在职教师有偿补课专项治理工作
领导小组
组
长：李钦
副组长：赵振海
成
员：李松 袁明 卫广科
在职教师有偿补课专项治理工作
检查小组
组
长：李钦
副组长：赵振海
成
员：李松 袁明 卫广科
南河店镇民族中学
第16篇：有偿补课检讨书
检讨书
尊敬的领导：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。
早在几年前，您就已经三令五申，一再强调，不允许老师们在节假日给学生们补课。但是我看到假期满大街背着书包的学生时，看到很多渴望我帮助他们孩子提高成绩对我提出要求时，看到家长们让我们帮她们孩子选择学校时，我忘却了所有，眼里只有学生和家长，以至于把校长您说的话抛在了脑后。虽然我十多年任教从没补过课，但这次我真的错了，我打破了自己十一年的记录，犯下了错。在此，我为自己犯的错而检讨，也为自己在领导宣读局里下发文件的时候没有认真的听而检讨，尽管校长在例会上讲过不止一次不允许补课，以及近来对教师的一些规范和趋势的传达，我都没有引起重视而检讨。我更为自己目光短浅，只顾帮助孩子们学习而忘却了占用孩子们玩耍的时间而检讨！
非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在六年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧！作为一名教师，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。
另外，作为一名学校领导认可的六年级学生的任课教师，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认
为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：
1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。
2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；
3、遵守学校的所有规章制度。
我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。
做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！
同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身？所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对自己作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况！请领导相信我！
特此 保证
检讨人：丁丽莎
2013年3月12日篇2：2015教师违规补课检讨书 2015教师违规补课检讨书 教师违规补课检讨书是小编为大家精心选集的，今天小编为大家分享这篇关于老师违反学校规定私自强制学生补课赚外快而做出的深刻检讨范本。有需要帮助的朋友一起来看看。本文教师违规补课检讨书由第一公文网网编辑整理，望大家喜欢。
教师违规补课检讨书：
开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。
一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。
但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的**。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。
1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。
2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。
3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。
4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。
5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。
补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个原因：
1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。
2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。
3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。
4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。
正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：
1、立即停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消除不利影响。
2、认真反思错误，做好检讨，警醒他人。
3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。
人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。
以上这篇教师违规补课检讨书为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文
章，请分享给您的好友。更多的教师检讨等尽在：检讨书篇3：检查材料老师不需补课
规范办学自检报告
1.本校不存在擅自公布或炒作学校的升学率的信息，没有高考升学率方面的奖惩。 2.本校不存在随意组织学生参加各种统考、联考、竞赛等活动；是按照规定严格控制考试科目和考试次数，考试内容符合课程标准要求。 3.本校不存在违规办学的现象，严格按照规范办学。 4.本校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，确保开齐课程，开足课时；没有随意加深课程难度，增减课程和课时的现象，各学科按照教学进度进行。 5.本校是按照规定保障学生每天一小时校园体育活动，保障学生每月至少一天校外实践体验活动。
6.学校是按照规定严格控制学生在校集中学习时间和书面家庭作业量。 7.学校不存在占用学生法定假日、午休时间和自习时间组织集体补课现象。 8.学校没有对学生实行有偿补课或组织学生参加社会举办的文化课补习，不存在对在职教师组织或参与校外有偿补课监管不严现象。 9.学校不存在违反教辅材料使用管理相关规定，不存在强制或变相强制学生征订教辅评议公告以外教辅材料等现象。
10.学校分班不存在设置重点班、快慢班、实验班、特长班、
补习班、奥数班等现象。
11.学校是严格执行招生计划，不存在突破招生人数、招生范围、招生条件等现象。 12.我校不存在招收规定区域外学生，违背“三限”政策招收择校生，举办或参与举办复读班或复读学校，招收复读生等现象。 13.我校不存在组织高
一、高二年级走读学生周一至周五在校上晚自习，或以学生自愿申请、家长签字和家长委员会名义组织高
一、高二年级走读学生在校上晚自习以及利用节假日和周
六、周日上课或到校自习现象。 14.在职教师不存在对学生实行有偿补课或者动员、组织学生接受有偿补课，组织或参与社会力量办学机构或其他个人组织有偿补课等行为。 15.在职教师不存在组织小学
一、二年级学生订购教辅材料，向学生强制或者变相强制订阅教辅资料，推荐或变相推荐出版物、学具等行为。 16. 位现象。 17.在职教师不存在歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚在职教师不存在按考试成绩对学生排名和编排学生座或者其他侮辱人格尊严等行为。 2013年5月篇4：大树小学发生安全教育失职行为检讨书
大树小学发生安全教育失职行为检讨书
尊敬的唐局长： 12月13日，我校瑛原村小教师张继光（该教师12月底即将退休）擅自做主，义务给学生补课，因该班两学生发生矛盾，张老师电话通知违纪学生弋国平家长，告知该学生在校违纪行为，以便达到共同教育的目的，然而中午放学，该生因惧怕父亲惯有的家暴，所以不敢回家。独自离家四天三夜，学校动用了大量人力，发动全村上下到处查寻，直到12月16日下午才找到该学生。此事件令局委费心，让家长担忧，也对学校产生了巨大负面影响。作为学校校长，我深感愧疚与自责，愧对领导的信任，是严重的失职行为。在此，我向局领导表示深刻的检讨，是我对教职工和学生的安全教育的忽视，对不安全行为防范不够，对教师的违规行为心慈手软造成的。
一、重学生安全教育管理轻教职工安全教育管理。平时，自己把主要精力放在对学生的安全教育管理上，监管的力量、采取的措施、落实的责任多在学生安全教育管理上，长期忽视对教职工的安全教育管理。始终认为教职工是成年人，有较强的安全意识和安全防护能力。正是这种思想，麻痹了自己也麻痹了教职工，埋下安全隐患的祸根。
二、对违规行为心慈手软。工作太过人性化，觉得该教师快退休了，对该教师工作随意性大睁只眼闭只眼，平时到村上检查工作力度还不够，导致该教师安全意识淡薄，该学生也是惯犯学生，曾多次离家出走，学校及教师对该学生教育力度还不够，没做到常抓不懈，未走进学生内心，用的情感教育还不够。
三、事件的发生也暴露出学校安全制度不健全，监管不到位等问题。该教学点为村小，平时，学校对村小教师监管不够，该教师私自补课，即便是义务，也该杜绝，作为学校校长却一无所知。学校没有建立教职工工作安全制度要求，对教职工的工作行为放任自流。 事件发生后，我深感自责与不安，虽然学生最后找到了，但现在想想还后怕，我辜负了组织的信任与期待，让领导费心了。我深知，只有承担全部责任，接受组织最严厉的批评和处罚，才能以儆效尤，最大程度挽回社会影响。对组织给予的任何处罚我不会申辩。以后我会倍加努力，把全部身心献给教育事业，来弥补这一事件带来的损失和负面影响。
最后，为我的失职造成的影响再次向领导表示深深的歉意。
大树小学
王 能
2014年12月22日篇5：2013年开展规范教育收费治理乱收费专项检查自查报告
阿瓦提县第一中学开展规范教育教学及收费治理乱收费
专项检查自查总结报告
为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范办学行为，严格依法办学，
依法治教，促进学校健康和谐发展，办好人民满意的教育，我校根据国家教委及自治区各项教育乱收费专项治理文件精神，积极制定《阿瓦提县第一中学开展教育收费中突出问题专项治理工作实施方案》，立即组织开展了自查自纠活动，将有关文件精神第一时间各科室、各年级，要求主管部门和各年级组认真学习文件精神，按照要求对近年以来教育经费管理使用情况开展了认真、细致的查、纠、改活动，现将检查情况报告如下：
一、抓组织领导，促工作责任落实
为加强对治理教育乱收费工作的组织协调，我校成立了“治理教育乱
收费及规范办学行为”专项工作领导小组如下：
组 长：月尔古丽·达吾提（校长、党支部书记、）
滕志强 （党支部书记、副校长）
副组长：居来提·阿布拉 （支部委员、副校长） 艾尼瓦尔·阿不力孜 （支部委员、副校长）
木合塔尔·买买提 （支部委员、校办主任）
努尔买买提·艾合买提 （支部委员、校办主任）
成 员：卡迪尔·尼扎米丁、玉山·买米提力、艾尼瓦尔·买买提、
买合木提·艾买提尼亚孜、吐尔逊·马木提 (转载于:有偿补课检讨书) 我校是地区级绿色学校、民族团结先进集体、地区级德育示范学校和
地区级依法治校示范校，我校在成立之初就特别重视关于教育乱收费的相关问题，学校先后制定并完善了《学校教辅资料征订管理办法》，进一步明确细化了各管理层级的责任，规定了严格的组织处理措施，为整顿不规范办学行为提供了强有力的组织保障和制度保障。今年，我校将规范教育收费作为工作重点，多次召开班子会、行政会进行专题研究和部署，先后召开全校教师大会、年级组教师会议进行强调，进一步加强领导、落实责任、突出重点、强化整改、加强督查、务求实效。目前，学校上下已经基本形成共识，任何教育乱收费行为都有损于第一中学的形象，有损于教师的形象，规范教育收费工作，是推动第一中学各项事业持续、健康、协调发展
的必然要求，为使治理乱收费现象工作落到实处，学校把此次自查和专项检查工作作为深入推进治理教育乱收费工作的重要契机，高度重视，坚决按照通知要求，结合实际、周密部署，有计划、有步骤地做好自查和专项检查工作。
二、抓学习宣传，促良好氛围营造
为切实推进增长率乱收费专项治理工作，营造良好的工作氛围，我校利用各种会议和宣传手段、舆论工具，加大《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》及自治区、地区有关学校收费工作规定等法规制度的学习宣传力度，在广大教职工中开展规范办学、办人民满意教育的主题教育。通过学习宣传提高了广大教师对整顿不规范办学行为紧迫性、重要性的认识，通过学习宣传赢得了广大教师的理解和支持，通过学习宣传求得了社会、家长、学生和媒体的关心和监督，通过学习宣传提高了广大教师依法治教、依法治学的意识，通过学习宣传推动了集中整顿活动的顺利开展。
三、抓查、纠、改，促治理工作实效
我校依据自治区教育厅关于治理教育乱收费规范教育收费工作通知的检查内容，对学校工作进行自查。在自查的基础上，分析原因，制定强有力的改进措施，促使学校办学和教师从业行为的规范化。在自查活动中要求各年级、部门高度重视整治工作；要求全体中层干部分工协作，整章建制，层层管理，绝不允许敷衍塞责、临时应付、走过场；要求必须把科学管理、规范办学、规范教学落实在学校和教师的一切工作之中，自查、自纠、整改工作取得了实效。
1、招生方面：学校招生完全按照自治区教育厅招办关于普通初中招生计划和文件要求进行工作，所有发放的我校录取通知书每一份都经过县教育局验印，没有举行或变相举行与入学挂钩的选拔性考试并收费，没有单独或和社会培训机构联合或委托举办各类以选拔生源为目的培训班，没有违反规定跨区域招生，收取相关费用，没有违反“三限政策”招收择校生、收取择校费，向择校生收取“择校费”后收取学费，在“三限”外以借读生、旁听生等名义招收高收费学生。
2、收费方面：开学严格按照教育主管部门的规定严格落实农村义务教育阶段学生享受“两免一补”政策，没有收取任何学费、住宿费，没有任何性质的强制或变相强制收取服务性收费和代收费，没有巧立名目乱收费、捆绑收费、搭车收费的现象，没有强制或变相强制学生购买教辅用书及课外资料，未变相收取费用并和与班主任的考核进行挂钩，学校没有收取与
入学挂钩的费用，或以捐资助学等名义、通过家长委员会等途径收取费用。
3、教辅资料征订方面：学校有严格的教辅资料征订管理办法，不存在强迫或由学校教师统一代学生征订教辅材料、报刊和学习生活用品、参加商业保险以及购买校服等现象。
4、节假日补课办班方面：根据主管部门要求，学校不存在违反规定组织学生双休日和节假日集体补课并收取补课费的现象，也没有将校舍出租、出借给社会培训机构或校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。 5.财务管理方面：学校坚持实行校务公开，推进民主建设，不断完善财务管理制度和措施，严格落实教育收费公开制。在学校设有校务公开栏和意见箱，公开了监督电话。严格执行教育收费政策，每学期开学对代办收取的费予以公示，提供收费票据，期终进行结算。
四、抓整改，促规范管理
（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性。进一步加强教师队伍建设和干部队伍建设，狠抓相关政策的学习，牢固树立法规意识，从维护社会稳定、落实科学发展观、办人民满意的教育的高度，提高广大教职员工和行政干部对规范办学行为、规范教师从业行为的认识，严格执行有关法律法规和政策，依法规范办学行为和教学行为。
（二）严格管理，规范教育教学秩序。规范学籍管理，严格学籍变更手续，严格执行转学准入制度，严格控制跨学区招生。严格执行招生政策，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或其它任何形式的测试，不招收学区外的所谓“择校生”和“高价生”。严格执行校历及作息时间，各年级不得随意延长学生的在校时间。对不负责任，乱考试乱收费，造成学生辍学或流失，巩固率下降，学籍管理混乱的管理人员追究责任。
（三）严格执行收费政策，规范收费行为。为了严格执行上级部门对中小学收费的规定，我们要求学校各年级、部门不得擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，不得自行以各种形式向学生和家长收取费用，不得将捐款、赞助等费用与学生入学挂钩。严格执行收费公示制度，实行亮证收费，开展“教育收费规范学校”创建活动，畅通群众举报渠道，自觉接受群众监督。
（四）加强对学生用书和教辅资料的管理。严格按照自治区教育厅颁布的《中小学教学用书目录》征订教科书，严禁目录以外的学生用书和教辅材料进入课堂，严禁以任何形式强迫学生订购教辅资料。
（五）加强教师管理，规范教师职业行为。为了大力倡导尊师重教的社会 风尚，依法保障教师合法权益，不断改善教师工作和生活条件，努力建设高素质的教师队伍，引导广大教师热爱学生，教书育人，为人师表。我们积极探索学校绩效考核管理的新途径、新方式，加强教师业绩考核。要求教师要为人师表，遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，严格执行教学计划，认真完成本职工作，坚决纠正一些教师把主要精力用于校外私自办班、搞有偿家教的错误做法。
（六）加大监管力度，实行责任追究。学校自觉接受社会各界的监督，做好群众反映强烈的热点问题的排查摸底和清理整顿工作，坚决纠正违法违规的办学行为。对有令不行、有禁不止的年级组、学科组及个人，立即取消其各项表彰奖励、职称评审和年终考核评优等的资格，并予以通报批评，情节严重者按学校责任事故处理办法追究相关人员的责任。
今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关政策法规，围绕教学管理和教师从业行为方面的突出问题，进一步抓好教育收费的自纠和整改工作，真正落实依法办学、依法治教、内强素质、外树形象的指导思想；进一步强化学校内部办学行为的规范化管理，促进各项事业的健康和谐发展，全面提升教育教学质量，办阿瓦提县人民满意的优质教育。
第17篇：有偿补课自查报告
沿河县实验小学2017——2018学年度
有偿补课和违规办班自查报告
根据省、市、县各级教育教育主管部门关于开展有偿补课治理情况专项的通知，我要校高度重视，结合上级要求，制订了治理措施，并和教师分别签订了责任状。暑假即将结束时，再一次召开全体教师会，学习和传达贯彻落实各级政府及主管部门关于治理有偿补课通知精神，对相关工作进行了周密部署。
一、加强领导。
我校成立由王海燕任组长，刘晓龙、符开勇等任副组长，校委和班主任等为成员的违规补课和教师有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，公布有偿补课举报电话，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次违规补课和有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、提高认识。
及时组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。并在放假前各校都把有偿家教责任追究制度当作政治学习进行认真贯彻：
1、对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师按上级有关制度处罚外，学校年度师德考核直接定为不合格，并退回所有补课所得款。
2、对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，按上级有关制度处罚外，年度师德考核直接定为不合格，并退回所有补课所得款，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级，并上报主管部门处理。
凡在学习前自觉停止任何形式有偿家教行为的教师，将免于责任追究。对于有禁不止，继续从事有偿家教的，严肃查处，追究责任。
三、自查治理重点
结合上级要求和我校具体情况，治理领导小组通过有偿补课点进行明查暗访，对家长、学生进行走访，深入开展对在职教师假期有偿补课行为的专项自查治理，并对以下行为进行重点自查治理：
（一）在职教师本人或与他人联合在校内外租借场地、住所地或在学生家中从事有偿补课的行为；
（二）在职教师本人举办或与社会办学机构合作举办的各种培训班、补习班、提高班等办班培训的行为；
（三）在职教师利用职务之便相互介绍补课生源、动员或变相动员学生参加校外培训机构的补习，或为校外培训机构提供学生信息的行为；
（四）在职教师有意延长学生在校时间，给学生补课、辅导、指导做作业并收取费用的行为；
（五）在职教师为学生提供食宿、补课辅导并收取费用的行为；
（六）校外培训机构和各种形式的校外补习班无证办学或超出其规定业务范围针对中小学生进行文化课补习的行为。
四、强化暑假自查自纠。
我校将迅速积极开展教师有偿家教自查自纠活动，一是各校对本施教区内的教师及补课点进行检查，并不断大张旗鼓的对家长学生进行调查，张贴、公示举报电话，形成严查氛围。二是对调查中发现的苗头及时谈话，明确处理办法结和后果。从源头彻底杜绝此类现象。三是中心校治理有偿补课领导小组不定时对非法校外补课点进行不定时突击检查。坚决做到只要发现坚决处理。四是家校联动。通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师社区服务活动，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。到现在为止，没发现一起违规有偿补课行为。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
沿河县实验小学
2018年7月20日
第18篇：“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书
“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书 为切实提高教师的职业道德素质，规范教师的教育行为，减轻学生过重课业负担，杜绝违规补课现象，进一步端正行业不正之风，维护学校正常的教学秩序，提高教育教学质量，树立人民教师的良好社会形象，结合我校实际，特制订本责任书。
一、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。
二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费。
三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源。
四、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用；不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利.
五、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课。
六、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。
七、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
教师签字：
青岛四方第二实验小学2014.3
第19篇：弘扬高尚师德,抵制有偿补课体会
“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会
近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《青岛市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生找“家教”，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！
教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。 。
第20篇：“弘扬高尚师德,抵制有偿补课”师德建设教育月活动总结
“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”师德建设教育月
活动总结
为进一步弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，坚决纠正和抵制违背师德的形象，我校根据教师局工会文件要求，开展了一系列的活动，特作总结如下：
一．深入学习宣传党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神。通过开专题会议组织全校教师认真学习、深刻领会党和国家取得的历史性成就、全面建成小康社会和全面深化改革的目标、社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，紧密联系当前形势和教师的思想实际，将中国梦与教育梦、教师普法教育等作为学习教育的重点内容，进一步增强了全校教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
2．认真学习〘教育部关于印发〖中小学教师违反职业道德行为处理办法〗的通知〙（教师〔2014〕1号）。学校召开了会议进行专题学习，通过学习，每一位教职工明确并熟知了不可触犯的师德底线行为，明确处分种类、处分期限和处分程序。并把《教育法》、《教师法》、《山东省义务教育条例》、《山东省学前教育规定》等法律法规中有关教师职业道德、行为的规定和要求结合起来，做好笔记，认真领会。
3．扎实开展查摆问题自查自纠活动。
开展“师德红线”大讨论。在学习法律法规和上级规范性文件的基础上，开展“师德红线”大讨论，每位教师深入发现和列举身边发生的违背师德规范和要求的各类行为和现象，并作出自己的承诺。 通过会议学习，老师们纷纷表示
— 1— ——
认真反思和修正存在的问题，恪守教师职业道德，不断加强师德修养，依法从教，廉洁从教，做新时期的优秀教师。
查摆学校工作作风方面的共性问题。学校召开了教师及学生代表座谈会，广泛征求对学校领导班子和教师师德师风建设的建议和意见。
查摆个人师德问题。全校在编在岗教职工，每个人都根据各级关于教师职业道德行为的规定和要求，深入反思，认真查摆在教育教学和工作中言行失范的行为、现象，从心灵深处深入剖析问题的根源。
做出整改承诺。学校每名教师都签订《遵守承诺书》。
加强监督。学校设立了教师有偿补课举报箱，公开举报电话、电子信箱，接收全体师生及家长监督，对“在职教师有偿补课”等违反教师职业道德的行为、现象进行全天候、无缝隙监督举报。
树立正面典型，曝光反面典型。一要宣传树立正面典型。大力宣传全国、省市优秀教师、师德标兵、学生最喜爱的教师热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹。要积极发现、培养、树立和宣传本单位的先进师德典型，营造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当先进的良好氛围。二要曝光反面典型。对于违反职业道德、对教育造成不良影响的、性质恶劣的违规行为，按程序严肃处理，并作为反面典型在不同范围内通报曝光，做到惩戒一个，警策一片，教育和警示广大教职工严肃规范师德行为。
—2 ———
