推荐第1篇：师德演讲（优秀）
静待花开烂漫时
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：
大家下午好！我是
号选手，今天我要演讲的题目是《静待花开烂漫时》。
哲人说，幸福是一种心态，幸福是一种感受，倾耳聆听，你将听到幸福的生意，用心感受，你将收获幸福的果实。身为一名普通教师的我，豁然开朗，很幸运：我们拥有着一份以爱为主题的职业，爱孩子，也爱自己。
播种着爱，也收获着爱，播种着幸福，同时，更收获着幸福。
小三班的胡青老师刚从郑州师范学院毕业，自己还是个天真烂漫、稚气未脱的小姑娘，和任教已有十多年的段老师一起带小班，班里有一名叫康康的小男孩儿，因为肠胃不好，经常拉肚子，有时还会拉到裤子上，段老师总是争着抢着给康康用温水擦洗那沾满了屎的小屁股、清洗换下来的脏裤子，每次段老师都说：“青青你还是个小姑娘，弄不惯这些，还是让我来吧。”这样的工作有时候一天要做两三遍，但是李老师从来没有对康康留露出一丝一毫的埋怨、一点一滴的厌烦，在段老师的影响下，甜甜渐渐脱去了身上稚气，也成为了孩子们的妈妈。一天下午快放学时，康康突然又拉肚子了，班里的生活老师说：“反正再过几分钟他妈妈就来了，还是等一会儿让他妈妈换吧。”平日里一向温和的段老师突然有些生气的说：“你们想想这几分钟孩子屁股上、裤子上都沾满了屎，他该有多难受！心里该有会委屈！这么冷的天万一感冒了怎么办？凡事都多为孩子想想！再说家长看见了还以为我们平时就是这么对待康康的，今后怎么放心将孩子交给我们照顾！”因为换洗脏裤子，下午放学后的例会小三班的老师迟到了，闻着手上那因为赶时间没来得及清洗而散发出的屎臭味儿，段老师只是平静的说了一句：“幼儿园的工作就是这么繁琐，不能事事计较，其实只要孩子们好了，我们就应该开心。”
事后，青青说在她的心里，段老师就是“不忘初心 立德树人”模范教师中，最平凡、最普通、最基层、最有力、最不可或缺的那一块基石！
今年春上，隔壁班的师媛老师，当保健医刚刚把她因高温惊厥而抽搐、昏迷的小女儿抢救过来的时候，看着小诗雨那已经被掐烂了的人中，摸着小诗雨那依旧滚烫的小脸，刚才还浑身战栗、几近崩溃的师老师，毅然而然的把女儿交给了刚刚闻讯赶来的婆婆，简单的交代了几句，自己便转身回到了教室，投入到一日正常的教育教学工作之中。
在我身边这些平凡老师的身上，没有什么豪言壮语，也没有什么惊天地泣鬼神的事迹，有的只是平凡付出、点滴奉献，但这一切不正是体现了“不忘初心 立德树人”这一精神在我们这个职业里开花结果了吗？这些老师不正是其中最平凡、最普通、最基层、最不可或缺的一员吗？
桃花开了又谢,燕子去了又来,学生来了又走了,我们依然坚守在这里,守着我们的乐土,守着我们的精神家园。
苔花虽小，却要开出牡丹的芬芳，让我们一起不忘初心，立德树人，和孩子们一起开出吐露芬芳，绽放情怀。
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第2篇：春师德演讲材料[优秀]
2014年春师德演讲材料
赵宗海
俗话说：用伟大的爱，做平凡的事。 作为一名即将退休的老师，有太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。
与孩子相处，能使我年轻，因为他们需要童真与快乐，我更加细致，因为他们需要被小心呵护，我也更加稳重，因为他们需要有一个坚实的依靠。我所经历的一切是我们学校每一个老师所经历过的.我知道,别的老教师他们的付出不知比我多多少倍.
有人说现在的孩子是被宠坏了的一代,他们只知道享受现成的劳动成果,不懂得动手去耕耘。不勤奋刻苦，作业不自觉做。讲过的知识，有些孩子就是记不住，作业就是不会做，不由得你不生气。有时，我也会被学生气得七窍生烟。但一次偶然的机会，我听了本校校长唐举金做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。报告上他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞叹。那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含苞待放的花苞。唐校长说“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上，却很少有人去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出鲜艳的花来的。这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生。即使关注，也是嫌它怎么还不开花——人家都开了，你怎么还不开？你再不开，我就把你给掰开！”他的幽默换来满堂掌声和笑声。“如果硬把它给掰开，它不但开得不鲜艳，还会很快就枯萎。耐心地等待花开，这就是‘花苞心态’。”好一个“花苞心态”！花不是不想开，而是时机未到啊，时机一到，它自然就会开放的。
我们面对的学生不就是这样吗？有的孩子接受能力强，领悟速度快，就像那支早开的荷花一样；而有的孩子接受能力弱，领悟速度慢，就像开得晚的花一样。可是，在现实生活中，我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪明，只要老师一点拨，他们就都能心领神会，还会举一反三。如果有的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，千方百计地想让那些孩子快速向第一名靠拢。于是，我们整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟弥漫中。
培养自己的“花苞心态”吧，相信那些接受知识慢的孩子就是那枝还没开放的“花苞”，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。
古语说“甘罗早，子牙迟”，尽管他们都做了丞相，可拜相时的年龄实在是相差太悬殊了。照现在的观点看，我们当然是喜欢乳臭未干就坐上相位的甘罗，可姜子牙在历史上的贡献更大，只不过他“开放”得晚。
抱定“花苞心态”，相信那些接受能力弱的孩子就是“姜子牙”，就是那个“花苞”，他们是大器晚成的。这样一想，你还会整天心情抑郁吗？想象着这些“花苞”一旦“开放”而满池荷香的情景，恐怕乐都来不及呢。
“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”？用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩子都会取得成功。让我们拾起赏识教育，相信班级里的孩子都是能学会的，只是迟早问题，对于迟者要尤其关心爱护，不是责骂批评，他们的点滴进步要更加关注，这就是素质教育的灵魂，这样作为老师的我们也不会那么“痛苦”了。
最后引用花苞心态的提出者周老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子永远用
拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的大师状态。”
推荐第3篇：师德演讲
我幸福，我是光荣的人民教师
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!在第27个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。我谨代表全体教师向多年来关心支持教育事业的县委、县政府及教育局领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。您可能会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答：“那就是爱。”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
怀着对教育事业的无限憧憬与热爱，1999年9月我光荣地站在“人民教师”的伟大行列之中。五年前,我和丈夫从中心小学带着领导的重托,来到了离家十余里的任楼小学,任楼小学在夏邑县北镇乡的东南角,当时学校停办已经三年,生源全部外流,校园破烂不堪,于2006年重建.刚开始，学校有6个教学班，只有7名教师，由于教师少，我代了三年级数学和五年级数学，还有学前班的拼音教学，每天上7节课，开始我不懂得如何保护嗓子，患了咽炎，嗓子疼得说不出话来，医生让我请假休息几天，我放不下学生，晚上输液，白天照常上课，有时实在是说不出话来，就打手势，没有耽误过一节课，由于白天没有时间批改作业，只好在晚上完成，每天晚上总是先哄睡孩子，然后再工作。中心小学的同事说我：在中心小学教学多好，课不重，你又是学校的骨干教师，领导又器重，干嘛到那么偏远的学校受苦受累，我总是一笑了之。
还记得五年前，我第一次来到任楼小学，走进了教室的时候，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，也许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，也许是由于我的穿着，他们看着我似乎看着一位天外来客。我立刻感觉到，必须找到我们之间的共同语言。
不经意间，刘佳佳闯进了我的生活，这是一个聪明的女孩子，学习成绩是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然沉默起来，学习成绩急剧下降，我找她谈了几次，可她就是不说一句话。一次偶然的机会，我看到了刘佳佳的日记，写满歪歪斜斜字迹的纸上分明留有泪水的痕迹，我的心突然间被强烈的震撼着，那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊！那是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念啊。日记写道：
爸爸妈妈，不是说好了，放暑假回家吗？好不容易盼到了放假，怎么却看不到你们啊！爸爸妈妈，你们好狠心啊！过年到现在，孩儿只是在梦里见过你们几回，……妈妈，我好想你！
我的眼睛模糊了，孩子对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去的痛楚啊，我想起了老师的职责，在学生的精神世界一贫如洗的时候，难道我们老师不应该用自己爱心为他们换来心灵的一方净土吗？当学生身处晓风残月的时候，我们老师应该用自己的爱心来关爱他。
第二天，我单独找到刘佳佳，想与她进行一次心与心的沟通。 “佳佳，想爸爸妈妈了吧！”我问刘佳佳。
“佳佳，知道妈妈的电话吗？”可是刘佳佳半句话也不回答。 “其实，我也很想念自己的妈妈。”我连忙把自己的切身感受告诉给刘佳佳。
“老师，你也想念妈妈？”刘佳佳突然间冒出一句话。这使我感到意外，也似乎看到了希望。
“是啊！我妈妈都六十多岁了，还时常惦记我的冷暖，上次天气突然变冷，我妈妈还特意打电话给我，要我注意保暖，都那么大岁数了，还惦记着我的健康。”我不失时机的和刘佳佳拉起了家常。
“哦？！”她用一双疑惑的眼睛注视着我。
“其实，天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊！你的爸妈也和我妈一样，无时无刻都在关心着你，爱着你，为了生活，他们外出打工，为了你读书，为了你的将来，他们拼命地挣钱，其实，他们的内心也很苦啊！上次你不听话，爷爷打了你，你妈知道了，打电话给我，哭着对我说，老师，求求你告诉她爷爷，佳佳是个听话的孩子，千万不要打她，她还小啊！……”没等到我说完，佳佳一下站起身来，扑倒在我怀里，哭着，喊着“老师，我要妈妈，我要妈妈……”我一把搂住刘佳佳，泪水夺眶而出，在我的脸上缓缓流淌。此时此刻，我突然觉得成了天底下最幸福的人，我把学生带出了感情的误区，此时此刻，我为我的职业骄傲不已。从此，我成了32个孩子生活中的不可缺少的一部分，32个孩子却成了我一生中的惦记和牵挂。
09年所带班级中有多名学生是留守儿童，于是我在班上开展了“集体因我而温暖”的活动，每到他们的生日，同学们都会送他们一份特殊的生日礼物。家长非常感动，刘超同学的母亲还亲自送来一幅画表示感谢。刘超，出生2个月，就被母亲抛弃，从小由奶奶抚养，性格孤僻，继母又多次要把他赶出家门，他极度自卑、脾气暴躁。语文课上，因为老师一句“你怎么这么笨？”就把课桌椅全部掀翻，书本撕个粉碎；课间，因为同学一句“你妈妈不要你了。”就把同学按倒在地，拳打脚踢；家里，因为不肯写作业，奶奶要打他，就扬言要拿菜刀杀奶奶……对于这么特殊的孩子，我知道必须用特殊的爱才能逐渐融化他、感化他，但这决不是一朝一夕所能做到的。于是，我时时关注他，发自内心地关爱着他。课间，找机会和他聊聊天，了解他所想，并像大姐姐一样适当引导，让他不抵触，感受到我是真心对待他；课堂上，把稍微简单的问题总是留给他，微笑着肯定他，让他尝受成功的喜悦，激发他学习的兴趣；课后，针对他练习中的反馈，及时帮他补习……他脾气特别坏，每次和同学打架，和其他老师顶撞时，总是紧握拳头，怒目圆睁，像一头发怒的小狮子，谁的话也不会听。此时，和他讲道理根本没用，批评他更是火上浇油。我总是一声不响拉着他的手走进办公室，拿一把椅子让他坐下，用餐巾纸轻轻拭去他脸上的泪痕和汗水，等他心情平静下来之后，让他叙述经过，他对的给予肯定，错的也指出错在哪里，对于老师和同学的不对之处也决不包庇，让他心服口服，然后顺势引导，指出应该怎样做……正因为我的关心、公平、公正，他才会发自内心地说：“我相信涂老师，我听她的话。”他学习上很懒，经常要“偷工减料”，这一点上，我对他决不松懈，放学后，不管多晚，多累，我都陪着他做完当天的作业，补上遗漏的作业，不懂的再给他讲解直到懂为止，并让他知道“当日事当日毕”“一分耕耘一分收获”……有时下雨了。天黑了，我不放心，就把他送回家……他这样对奶奶说：“涂老师要是我的妈妈多好啊！”慢慢地，我发现刘超衣着整洁了，脸上常带着笑容，课间和同学们一起玩耍时，遇到一些事情也能冷静处理，课堂上再也不和老师顶撞，作业也能按时完成，学习成绩有所提高，看着刘超的变化，我感到无比自豪。
一个偶然的机会，听领导说要把我调进乡镇学校去任教。可是，就在我决计离开的时候，一个意外的感动和震撼让我再次回眸。那天放学后，有十几名学生涌进我的住室，每个人在我的床上放了一张纸片，然后静静的离开。在一些同学向我回顾的瞬间，我发现他们眼眶中有泪花在闪动，我翻动着床上的纸片，每张只有一两行字：“涂老师，别走了！”“老师，我们真的喜欢你”，“涂老师，让我们永远在一起”，“涂老师，我们没有让你生气。为什么要走了。”-----读着孩子们这些发自肺腑的话，我的眼泪一下子流了出来，孩子们是纯真的，他们也是敏感的，我不知道他们从哪里得到的消息。在这段时间里，我虽然心境有些悲凉，但是一走进教室，一走上讲台，看到这些衣衫不整的孩子们充满期待和渴望的眼睛，我便油然而生起一种责任感和冲动，恨不得把自已的所学，全部倾倒出来，浇灌这些需要用知识滋润他们的小树苗！
在孩子们的中间，我暂时忘记了烦恼和失意。为了要给因为照顾患有精神病母亲而经常落下课程的谭亚楠补课，我已经忘记放弃了多少自已的休息时间。也曾记得我所教的班中有一个女孩叫任晓慧，经常衣衫不整，头发蓬乱而且性格孤僻，上课经常迟到。我从侧面了解了一下其他同学，才知道她是一个孤儿，现在和年迈的奶奶生活在一起。知道情况后，我经常找她谈心，从实际处给她我力所能及的帮助，我把我一些她能穿的衣服送给她，送给她一些必需的学习用品，发动班里同学为她捐助，还经常带她到家里吃饭。也许这些微不足道的关心让她感受到了温暖，她的脸上笑容多了，学习也有很大的提高。在她元旦送我的贺卡上有这样一句话让我有太大的触动：“老师，您放心，我不会让您失望，我会用成绩回报您对我的点滴关怀-------”还有什么能比得到爱与信任更让人感动的呢！是啊，世界的每一个角落都需要阳光，我愿用我的这丝光温暖这儿所有需要我的孩子，他们的点滴成长都将是我走下去的精神力量。我没有理由离开这儿，我要在这里留下我踏踏实实的人生足迹！
于是，我选择了坚守。回想自已所走过的这些年，对丈夫我不能算是一个好妻子，记得去年丈夫得了阑尾炎，动了手术，为了不耽误上课，就让婆婆在医院照顾他。对孩子，我也算不上是一个好妈妈，常常为了批改作业而拒绝孩子一次次要我和他一起玩耍的要求。让我记忆最深的是有一次。一次我正在上课，突然听到外面孩子的大哭声，那一声声的妈妈叫的我真是撕心裂肺，连上课的学生也不时的向窗外探看。但当时我想到的却是我现在不仅是一个孩子的妈妈，我更是眼前二十多个学生的老师。我把走神的学生批评了几句，然后继续我的这节课。下课后当我找到孩子的时候，看到儿子满脸的泪水，嘴里不停的喊着妈妈，妈妈。当时我再也忍不住，抱起儿子哭了。晚上儿子早早地睡着了，我就在灯下备课，十点多发现儿子发起了高烧，从而引起扁桃体发炎，住院输液一星期才好，现在一感冒，扁桃体总是发炎。对于家人我没能尽到我应尽的义务和责任，我唯一可以自豪的是我无愧于我的学生，无愧于我的课堂，无愧于孩子们一声声老师的称呼！ 在这五年的坚持与坚守中，我同任楼小学共同发展进步。如今的任楼小学校园环境优美，教学设施一流，教育教学质量不断提高。教学成绩优秀。如今我在商丘市首届教师技能大赛中荣获一等奖,因为我辛勤的付出,先后多次被评为“县优秀教师”、“县十佳教师”、“县教学标兵”。这些成绩显得的背后，是因为我辛勤的付出，不知多少个深夜，我挑灯夜战，修改教案；不知多少个白天，我试讲试教，刻苦磨炼；不知多少次扔下年幼的孩子到外地听课，不知多少次学习新课改、新理念。并耐心揣摩，不断创新教法。
在这五年里，由于学校老师人数少，老教师多，我所教的学科总是变化着，五年来，我教过六年级数学，五年级数学，三年级数学，一年级数学，
三、
四、
五、六年级英语，还有学前班拼音教学。在中心小学任教的几年，在课堂教学上，已经小有名气的我，每次在全乡上公开课时，总是讲高年级数学，而在去年10月份，中心校又让我讲公开课，我讲的是一年级数学，他们都很惊奇。大家知道一年级孩子小，活泼好动，很难组织，一般老师讲公开课不愿选一年级。记得讲课那天，中心校大教室坐满了前来听课的老师，由于这几年我教过学前班，儿歌、舞蹈也会了不少，于是就把一些儿歌、舞蹈穿插在教学中，在再加上幽默风趣的语言，逗得孩子们个个注意力集中，让孩子们在快乐中掌握了所学的知识，课后中心校领导说我，能教六年级，也能教一年级，这样的老师少有，有的老师说我，高年级数学讲的精彩，低年级数学讲得更精彩。
幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它已满载收获；而我要说：幸福是付出，因为在我付出后我可以满载一船星辉回家。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲；我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光荣的人民教师!
推荐第4篇：师德演讲
三尺讲台无悔的选择
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?\"我毫不犹豫地回答:\"是老师”。不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”
甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂 我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
为了心中那份爱
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情因为我选择了教师这一职业我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐?! 我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业“捧着一颗心来，不带半棵草去”为了学生能全面发展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔因为我从事着“天底下最光辉的事业”
我爱学生，学生也爱我因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!
7、年轻的翅膀想飞翔。
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还有距离，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师。
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽!
信念让人充满激情
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。
美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说：\"你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。
在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的本科文凭为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为熟练的运用多种软件，并能制作一些简单的课件，以备必要时所用在课改来临的今天，我又多次参加新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前列
要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的\"最满意教师\"的评比活动中，全班学生都对我投上了最满意的一票这使我倍感欣慰
太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。
青春在奉献中闪光
各位同仁，当你面对学生求知若渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽? 青春是迷人的，很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模! 抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
推荐第5篇：师德演讲
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天我演讲的题目是《长大后我就成了你》。 这是一首激荡在我青春岁月里的歌。 我一直希冀着能够成为歌中那美丽角色——当一名神圣的人民教师！
天遂人愿，我终于梦想成真！
在寒来暑往传道授业解惑的日子里，我深深地感受到了为人师表的重大责任和使命。
我先从上好每一节音乐课开始
我是一名音乐老师，刚刚踏上讲台一年整。在我到校以前,我们学校没有专职的音乐教师,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至是做其他科的作业。于是我先从扎实认真的上好每一节音乐课做起。从最基础的发声练习入手，用恰当的方法，形象的比喻化难为易；选择固定的乐曲用来传发课本，让混乱的发书收书过程变得整齐而有节奏感，也让孩子们懂得了身边处处有节奏，生活处处有音乐；从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉孩子们：生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待着我们去发掘去传承。只有民族的，才是世界的！
有一天，一个小女生跟我说：“老师，我喜欢上你的课，更喜欢看你灿烂的笑容，就像我家的姐姐一样亲切温暖。”可能是年龄的原因吧，我的学生特别的喜欢我，一下课就像一群小鸟一样围着我吱吱喳喳的问这问那叫个不停。他们的烦恼我们一起解决，他们的快乐我们共享。能够用自己平凡的工作，拂去学生们心头的阴霾，为他们撑起了一顶绿色的保护伞，让孩子们度过快乐的每一天，我从心底里感到无比的快乐和幸福！在学生们的眼里,我是活泼的同学，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多艺的老师！我是他们心中亲爱的老师姐姐！
也因此，我不敢有丝毫的懈怠，我要对得起那些渴望知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的纯洁心灵。我深深地懂得：以尊重培育尊重，这是音乐的效能，更是每一个音乐教师的职业操守所在。
我让音乐无处不在
而让音乐飞出课堂，全方位渗透校园生活，也是我作为音乐老师义不容辞的责任。于是，舞蹈室里，农村孩子们舞姿翩翩，自信和坚强写在他们汗水津津的脸上；大课间不再人仰马翻尘土飞扬，轻松活泼的韵律操音乐中，我和孩子们一起快乐锻炼；六一汇演、吉他培训等文艺活动红红火火，星光耀眼；“太阳之声”广播站，每天在课余时间伴着优美的音乐，定时播报新闻、好人好事、交流学习方法；单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言，亲切动听；孩子们在上学放学路上也会迈着坚定的步伐，踏着着嘹亮飞扬的歌声。经过一年的努力，今日的课堂五彩斑斓，今天的校园生机无限,！
让我的学生用音乐去为绚丽的人生导航 几天前，一个腼腆的男孩子给我一张纸条，上面写到：“老师，我以前不喜欢上音乐课，更不敢在全班同学面前唱歌。有一次，您让我唱歌，我刚一开口，同学们哄堂大笑，我觉得自己像个小丑。您走到我面前带着灿烂的笑容说：“每一个站起来唱歌的同学，都是勇敢的，无论唱得如何，只要他是用心唱的，我们都要用掌声表示肯定和鼓励。因为他敢于表现自己，至少说明他是勇敢的，我们要做一名合格且文明的观众！于是大家很认真的听我唱歌，还给了我热烈的掌声。从那一次起，我就非常喜欢上音乐课了。我现在很喜欢这样的自己，也喜欢给别人鼓掌，我觉得自己忽然长大了。我爱您，老师姐姐！”
我一直相信：学音乐的孩子一定懂得感情,懂音乐的孩子一定不会变坏！做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意和我的学生陶醉在轻松愉快的音乐课里,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力和力量！用美好的音乐去为自己的人生导航！
我我的工作很平凡，不是为了培养音乐家,艺术家,而是让孩子们学会用心灵感受音乐,体会音乐,从而热爱音乐，能够用音乐调节心情, 用音乐表达情感,用音乐去谱写自己的绚丽的人生！
老子说过：“上善若水，水善利万物而不争。”是呀，我们教师就是“善利万物”的水。当为雨露，润物而无声；当为瀑流，一泻千里；当为河海，滚滚而成涛。从这个意义上说，我不是单纯的教书匠，我是人类灵魂的工程师！我用真诚感染同事，和他们同心同德，齐心协力；我用微笑感染家长，与他们一起真诚沟通，树立威信；我们用关爱感染学生，和他们一起积极进取，共同成长！
生命在一批又一批的学生身上延续，青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限生命的我来说，不正是焕发着无限的生机吗？人说选择了教师，就是选择了清贫，就是选择了奉献。平淡是教师的本色，耕耘是教师的脚步，无悔是教师的追求，燃烧是教师的价值。选择了教师，我无怨无悔，我为自己是一名光荣的人民教师而感到骄傲和自豪！
其实，站在这里作为师德标兵演讲，我感到很惭愧。比起我周围那些默默奉献的前辈们，我所做的还远远不够，他们才是真正的标兵和楷模，是我应该学习的榜样！
站在这里，我只有感谢、感激和感恩！感谢我的学校给了一个展示自己的舞台，感激领导和同事们给了我无私的帮助和指导，更感恩的是我的学生们，是他们引导我一步一步的向一名真正的人民教师大步迈进！
我热爱教师这个职业，我愿意把我的爱，我的情，我的德，我的全部心血，撒播在教育这片希望的田野上，让这里的花儿纵情绽放，让这里的桃李处处芬芳！而我，也在教育这片沃土上和我的学生一起茁壮成长！如果有来生的话，我还要做一名光荣的人民教师！
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！
推荐第6篇：师德演讲
师德演讲比赛演讲稿
做一名幸福的小学教师
东阿县牛角店镇大李联校 尹慧慧
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。 所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？
但是，今天站在这里， 我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。
记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。
还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护
送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德演讲比赛演讲稿
信念让人充满激情
东阿县牛角店镇大李联校 张雷
在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只要有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待明日升起的曙光。
美国纽约历史上的第一位黑人州长——罗杰〃罗尔斯，他就是凭着一个信念而成功的，罗杰〃罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，跟他的小伙伴经常旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸出小手走向讲台时，校长皮尔〃保罗鼓励他说：我看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，校长先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料。罗尔斯记住了这句话，并且相信了它，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰〃罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。
在我上学读书的时候起，每每看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。在大学毕业后，由于种种原因，我走进了教师的队伍，走上了这神圣的讲台，之后在回想往事的时候，我总是在想这是我多么难得的一个机会啊！
当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训，
拿到了我梦寐以求的本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，在课改来临的今天，在学校领导的支持下，我又多次积极参加新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。
要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的责任是十分重大的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的家人那样去关心他们，因为在他们幼小的心里，家人的关爱更像是一缕阳光，让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。在他们发生意外伤害的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生；在他们身体不舒服的时候，我会第一时间联系孩子的家长；当孩子们犯错误的时候，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全县组织的“学生最喜爱的老师”的评选活动中，我很荣幸地当选了第三届、第四届“学生最喜爱的老师”，这使我倍感欣慰。
太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第7篇：师德演讲
春风化雨，润物无声
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。 一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。我把它当作我从教的准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
作为低年级的英语老师，虽然所教班级比较多，但是我会尽量多的去关注每一位学生，了解每一位学生，尊重每一位学生。在第一次单元检测的时候，一位学生作弊正好被我发现。这位学生还是我的英语课代表。我十分气愤。作为新老师，第一次遇到这样的情况，我不知道是应该当着全班学生大发雷霆，还是悄无声息的暗示她不要作弊。经过快速的思考，我决定先让她提前上交试卷，下课
再找她交谈。下课后她主动找到我，向我承认了错误，并保证今后一定会提前复习，不再作弊。我也向她分析了作弊的后果，并鼓励她如果想考得好成绩，一定要靠自己的真本事，而投机取巧只会失去老师的信任。第二天，她还向我交了保证书。其实这是一位很优秀的学生，如果当着全班同学对她进行批评，势必会给全班起到威慑作用，但是对于这位学生，恐怕会给她带来心里的阴影，以致影响今后对英语的学习兴趣。
另外，师德最外在的体现是：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”。否则，“虽令不从”。所以，我们每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，只有这样才能“春风化雨，润物无声”，推动学生全面发展。
推荐第8篇：师德演讲
师者，一生只为爱----
文章摘要:本文章的主要内容是关于师者，一生只为爱----师德演讲稿小学语文论文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 各位领导、老师们：
大家好！今天今天我演讲的题目是《师者，一生只为爱》。
岁末年初，万象更新。轻盈的雪花飘舞，让这银装素裹的世界更加纯洁；朦胧的春意拂面，让我们累积一年的浮尘轻轻荡去。在这喜庆的日子里，我们迎来了令人振奋的师德主题教育月活动。在这次活动中，我的思想不断地浸染和升华，这里我就从三件小事说起吧。
在我们身边有这样一些老师，他们的课也许不算是优质课，没有更多的参赛的机会；甚至学生的作业往往不能按时批改；他们很平常，在众多的人里面很难发现他们。然而，每次考试他们的学生却常常拿第一。许多人对这样的现象有些疑惑，但细心的人会渐渐发现，那是他们爱学生的缘故。虽然我们没能捕捉过他们太多的镜头，但却发现，在一次考试中，竟然有一半以上的孩子夸奖他们，很多孩子和他们分别的时候，都是痛哭流涕，还有相当多的孩子离开了我们学校，却依然探望再三。
他们在平凡的岗位上干出了伟大的事业，在平淡的职业中书写着人格的尊严，在简单的追求中闪耀着师德的光芒。
他们用行动告诉我们：教育的目的全在课程之外啊，育人比知识更重要“教育的全部秘诀就是爱”，这句话一点也不假，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。教育之没有爱，正如池塘没有水，没有水便不能称之为池塘，没有爱也就没有教育。一个爱学生的好老师。一个爱学生的老师肯定会站在学生的立场想问题，会像全国师德标兵黄静华老师那样去要求自己——假如是我的孩子，假如我是孩子，我会怎么办呢？这样的老师就会当下课铃声响起的时候，赶紧放飞童年的欢乐；就会让学生放学回家以后，有更多的时间唱歌游戏。这样的老师就不会挖苦和讽刺学生，就不会敷衍和塞责工作。
第二件事是要提到一个人，中科院院士、我国数学家吴文俊，想必是有的老师已经知道他。我是在中央十台的“人物栏目中了解到他的。当时最令我感动的是，他八十岁才挑战电脑，很快就成为电脑行家；他九十高龄，却依然戴着深度近视眼镜在科学的道路上探索不止。他一再地对人讲，他从来没有感觉到一点的辛苦，感觉到有很多问题等着自己去研究，真是终日勤恳，不知老之将至啊！对于吴老这样的人，闲着不是快乐，工作就是福气。作为新时代的教师一定是一个像吴老师这样乐于奉献的人，以奋斗为乐、以创新为荣，潜心于学术研究，沉醉于实践的快乐。假如我们能将职业当事业，把事业当艺术，还有什么做不成的事？还有什么样的宏图不能大展？
我要说的第三件事，得从我读到一篇作文说起，那是我的学生给我的，上面写着：“我们走了，带着对梦的追逐，用自己的灵魂真洗着每一个日子。我们走了，带着对流年的回忆，用自己的行动实践着每一个对您许下的诺言。”真的，当时我看到这写语句时候，眼泪夺眶而出。很久以前的一个小细节，当我已淡忘在记忆里的时候，学生竟然深深地珍藏着。冰心说过，情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。是啊，爱是有知觉的，只要我们对孩子付出的是真爱，是关乎他们一生的爱。
也许这样的事情太平常，因为这离扎根山区的胡安梅老师、离痴心教育的斯霞老师太远了，他们的动人事迹告诉我们，一个教师做好一件事很容易，难的是一辈子都能做好这一件事，这正是我们和模范之间的差距，始终如一地塑师表、扬师风应该是我们的理想和追求。
老师们，师德是什么，听了我上面的三件事，你应该明白，师德就是爱，爱事业、爱学生；师德就是付出，无私奉献而无怨无悔；师德就是坚守的信念，为了孩子而付出一生的爱。
老师们，新年的芳香正浓，让我们一同走进花海，采撷最美的花朵献给我们的孩子，献给我们的事业吧，因为，我们师者，一生只为爱！ 谢谢大家！
推荐第9篇：师德演讲
师德师风活动演讲稿
题目：《让青春在奉献中闪光》
演讲者：吴秀红
临清新华联校丹青小学
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位！
然而，我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
十四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十四年的辛勤耕耘，十四年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五湖九州皆桃李。”这便是我如今执著追求的理想。让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第10篇：师德演讲
师德演讲--花香叶更美
教师，一个神圣的称呼。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”十年树木，百年树人。踏上了三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，而我们从事的幼儿教师职业，更担负着从小育人的使命。
记得刚踏出校门的我，被选入来北京建人幼儿园实习，看到和蔼可亲的校长、园长和热情的老师、可爱的小朋友们，我觉得步入社会很简单。但说实话一开始我并不喜欢孩子，更没有什么经验，甚至觉得孩子很烦。也没有把教育工作想得那么深入，觉得不就是教1+1=2么？但上岗前我园组织新入职教师理论和实践培训时，我才发现我把幼教工作想得太简单了，起初听查园长给我们讲幼儿园保教工作的一日流程，听的我就头大了，后来杨园长亲自带领我们进班观摩半日活动各个环节，教我们怎样跟班里的老师沟通、怎样了解和观察孩子，怎样学习教师与家长沟通等等，园里的领导和班内教师把传、帮、带的优良传统又一次无私的用在了我们这一批新教师身上，当我们遇到工作和生活上的困难时给予我们及时的支持与帮助，定期找我们谈心进行思想交流，教育我们做好人的根本。我在园领导和我园老教师的身上体会到了他们给同事尤其是给我们新老师行为示范的良好师德，也是那一刻起我决定向领导、老师们好好学习，抱着一颗感恩的心做人，无私奉献的心工作，努力做一名自我肯定与他人认可的幼儿教师。
通过培训期的积极努力，我通过了考核，定岗保育，进班后按保育员日工作流程的要求积极工作，两周后我就能基本胜任工作了，但同时我又有了满脑子的疑问：“保育工作太简单了，我是学前教育专业毕业的大学生，又有舞蹈特长，太委屈了，我只是在简单机械的进行工作，比如：餐前消毒餐桌，每张桌子擦四遍，一张桌子换一块毛巾；孩子上完厕所就要给孩子擦屁股，冲洗厕所，一天擦七八遍的厕所；那时候甚至开始讨厌这个职业，每天抱怨，甚至有一种破罐破摔的感觉。然而，园长并没有因为我做的不够好以及我的不良情绪而放弃我，园领导保健医开始结合老教师的成长经历给我们做思想工作，让我们一步一个脚印，踏踏实实的做好现在的工作，发现自己保育工作的不足之处，尤其是保教配合方面的不足，以后才能有更好的工作机会。我的心里开始慢慢有了变化，我也渐渐明白，幼儿园保育员不是保洁员，我也是老师，也要为幼儿在园的安全健康负责，现在的我不仅爱上了这份工作，而且对孩子也越来越喜欢；不仅可以把保育工作的一日流程保质量完成，而且还会经常和有经验的老师学习育儿常识。经过一年的学习工作，我得到我班幼儿的喜欢，通过精心的护理，我班幼儿的出勤在全园最好，受到了园领导、家长的表扬与认可。我工作成绩的取得与我在园内老师身上学到的要有责任心分不开，也正是领导、同事对我的影响，我才对师德有了更深入的理解，良好师德就是在工作中对每一位幼儿的成长负责！
最后我想说，幼师的工作不仅是一份薪水，一个前途，更多的是自我心灵的依托、领导、同事、幼儿、家长的期望。让无私的奉献、强烈的责任心伴我同行，像师德表率学习，踏踏实实做好保育工作，认认真真走好每一步，与幼儿园的明天共辉煌！
师德演讲--《花香叶更美》
北京建人外语艺术幼儿园
第11篇：师德演讲
春 蚕 颂
----从师德想到的 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《春蚕颂》。站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师；望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，是为教育而奉献自己的春蚕，等等，赞美的话许多许多，而我对春蚕一词情有独钟。
“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。也有人写道：“春蚕化生，蕞而微虫，春蚕何取，一桑始终，春蚕春蚕，万世可风”，他对春蚕的品质进行了高度赞美。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。我作为一名教师，首先要感谢人们对教师这个行业的尊重，确实，教师这个行业，看似轻松，其实不然。当一个教师容易，可做一个好教师可很难很难，二十一世纪对教师提出了许多新的要求：要为人师，不做经师；要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。由此可见，现代教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。我们要做一个合格的人民教师，要做的还许多许多，首先要从师德讲起。
“师德是什么？师德是石，敲出教育的星星之火；师德是火，点燃学生希望的灯！师德是朴素而亲切的，因为它根植于教师平凡的职业生活；师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育智慧的魅力……”记的我读书的师范学校，一进门就能看见的不是什么漂亮的雕塑，也不是什么美丽的风景，印入眼帘的就是几个铜塑大字：捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生名言，字字铿锵有力，它成为了鞭策几代人的警句，也成了我们这些80年教师们的座右铭。
虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校教师座谈会中，教研活动中,在学习有关文件,组织系列讲座等一切工作里,我感到了学校领导对老师的关心和培养.同样,在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中,我看到了老师们的奉献和忠诚.在学校的会议室里,面对各种各样的表彰和奖励,忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助.忘不了夜晚在办公室灯下,微机前埋头苦干的青年老师,忘不了他们桌子上的教育杂志,厚厚的教案,撰写教学论文的稿纸.
记得当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾，仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。九年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
青楼中心小学
徐华良
2010 02 02
第12篇：师德演讲
平凡中的执着
各位领导老师们大家好
我今天报告的题目是《平凡中的执着》
我常听人说，人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到许多好老师。老师对我的关心和抚爱让我在童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。
20岁那年我终于圆了教师梦。当我怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业－－平凡而伟大的教育事业。
2004年我毕业于洛阳师范学院，代课三年后很荣幸的参加了洛宁县第一次招教考试，并以第一名的成绩分配到底张乡中，这让我感到无比的骄傲和自豪。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”， 到底张乡中报到的第一天，一走进校园，映入眼帘的是那一排排的土房子和仅有的一座三层教学楼，地面都是土路，这个学校是我见过最简陋的学校了。中午我和一起分到这个学校的老师，走了两里的路到底张街吃饭，虽然是乡政府所在地但是街上只有一个饭店，并且那天该饭店里正好有人办喜事，我们等了近一个小时，饭才做好，正在吃饭时，爸爸的电话打来了，当问我吃饭了没有，中午饭是怎么吃时，我委屈的眼泪忍不住的掉了下来。到了晚上，我们住在学校的一排土房子里，当我刚要睡下，意想不到的事情发生了，一只老鼠从我的床边窜过，可把我吓坏了，没办法只好开着灯，使我度过了一个难忘的夜晚。一个星期后我回到家里，把学校的情况告诉父母，并说不想在那里当老师了，那里的条件实在是太艰苦了，父亲就耐心的劝解我说：“我们年轻的时候遇到的条件比你现在要艰苦的多，我们不是也坚持下来了吗？人就要经得起考验和磨练才能获得成功，你不是从小就想做一名人民教师吗？怎么一开始就打退堂鼓了？”听到这里，我暗暗下定决心一定要在家乡的这片土地上实现自己的梦想，做一个热爱学生的好老师。
我们学校是一所普通的初级中学，来到我身边的孩子，不少是在家长和老师的批评声中长大的，很少体验过成功的喜悦。越是家庭条件差的学生越是对自己没有信心，大多抱着破罐子破摔的心态，根本没有上进心。
上个学期的一补指标分下来后，班长就建议把一补指标给我们班家庭条件最差的学生小浩，小浩的情况我知道，家里至今还住在土房子里面，去年他所在班级的班主任把一补指标给了他，可是他还是贪玩不好好学习，并且还经常进网吧。老师们对他特别失望。如果今年依旧是只因为他家庭条件差而把一补指标给他，会让他觉得理所当然享受国家的一补，并不会对他产生任何积极的影响。
于是，我想到一个办法，在一次班会课上，我说：“同学们，一补指标分了下来，班长建议给小浩，可是我不想给他。”这时我看了一眼小浩，他愣了一下，接着我说：“因为小浩，不仅不好好学习，并且还经常进网吧，这样国家补助的钱岂不是白白浪费了吗？一补是给那些不仅家庭条件差，而且力求上进的学生提供的帮助。小浩只符合其中一个条件，大家说老师该怎们办？”过了一会，有一个学生站起来说：“老师，我相信小浩会努力学习的。”又有学生说：“我也相信他不会再去网吧了.”我趁机问：“大家相信小浩能进步吗？”孩子们都说相信。接着我问小浩：“同学们都对你有信心，同学们都支持你，你会让同学们失望吗？”小浩眼里噙着泪水说：“老师，我会努力的。”我趁热打铁，对他提出第一个要求：不能再进网吧。
从此小浩成了我重点关注的对象，他学习上有困难，我请学习委员帮助他；班上组织广播操比赛，我毫不犹豫把领队的重任交给他；讲台坏了，我有意把期待的目光投向他，师生心灵的相融唤起了孩子的自信，他有了当一个好学生的愿望，现在小浩的成绩虽然只是中等，但是他已经彻彻底底的变成一个好孩子，每次教室的地上很脏时，他就默默的去打扫，同学们有什么困难时，他总是尽力帮助，班里组织活动时，他总是积极的参加。
小浩的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。
我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
工作实践又告诉我，我们要想学生所想，忧学生所有忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
有一次，周末到校后，得知班里的一个女同学拿走了别人的文具盒，虽然她已知错、认错，但我还是心里不安，因为这说明我平时的教育没有真正入耳入心，没有内化为他们的自觉要求和行动。第二天我去商店买了一个漂亮的文具盒，送到了她的宿舍。孩子见了我开始很不安，低着头准备挨批评。我知道，如果此时我狠狠地批评他，反而容易使他产生自暴自弃的心理，因为犯了错误的孩子更渴望得到成人的谅解和宽容，这时要特别注意保护他们的自尊。我把文具盒递到了孩子的手里，并告诉她，以后需要什么，可以对爸爸、妈妈讲，也可以对老师讲，可千万千万不能再干这种糊涂事了。没有斥责，没有严厉的批评，孩子拿着我给的文具盒，流下了悔恨的泪水。我的真诚唤醒了孩子的良知，不久，她在学校捡到了一张饭卡送到了政教处，受到了政教处老师的表扬。
可见当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。 面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。我努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。自任教以来，我始终围绕如何构建和谐、高效的课堂而努力，争取向学生奉献的节节都是优质课。为了让学生在每节课上既能得到新知识又能锻炼能力，课前备课时总是参阅各种资料，从知识的广度和深度挖掘教学内容，突出重点，精选锤炼教学语言。这样设计一节课容易，但每节课都这么设计，就需要花费很多心血了。虽然备课很累，但是我在课堂上却游刃有余，更重要的是学生满意，那种成就感与自豪感会让我感觉到这种劳动就是一种享受。在课堂上，我把数学教学与学生的实际生活紧密联系起来，总能以最饱满的热情，激发学生学习数学的兴趣，总是力求用最准确、最生动、最富有感染力的语言，深入浅出地传授知识，同时更注重发挥学生的主体作用，重视学生能力的培养，突出对学生思维品质的训练，努力培养学生的创新精神和实践能力，还注意面向全体学生，照顾学生个体差异，努力促进学生全面、主动、健康地发展。一分耕
耘，一分收获，我所带的班的学生成绩一直居年级前列。
去年，我代表洛宁县参加了《河南省农村青年教师技能大赛》。当时我的压力很大，搜集了很多资料，认真钻研，遇到不明白的问题就问学校的老师。“说课’这个概念在我们学校的老师中还比较陌生，所以我不得不向在洛阳教书的同学讨教，并且通过电话、网络寻求任何可以得到帮助的渠道，通过赛前的准备，使我深刻的感受到农村教师的专业成长道路是多么的艰难。比赛时我抽的是《秒的认识》，比赛结束后我没有马上走，而是等比赛结束后跑去问评委老师，请他们给我点评、提建议，其中有一位评委说我讲得不错，同时也指出了一些问题，使我受益颇多。回来的路上我在想：这次比赛的结果怎么样已经不重要了，因为我已经有了收获。后来比赛的结果出来了，我取得了市级一等奖，这对我是一个莫大的激励，使我对自己的工作有了更大的信心！
在底张乡中这四年来，我的生命历程中有了许许多多第一次。第一次被评为乡级模范，第一次辅导学生的征文《我的祖国》获得“中华魂”市级一等奖，第一次获得《河南省农村青年教师技能大赛》一等奖。成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风。
六年的班主任工作，让我懂得了什么是真正的爱，什么是真正的美，什么是真正的幸福！前年冬日的一天，我和往常一样来到教室，打开课本开始上课。板书时，我随手从粉笔盒里拿了根粉笔，却发现粉笔盒里有一根透明的塑料管子，显得格格不入。正待我要把它抽出来放到一边时，却惊奇的发现一根粉笔套在塑料管子里,从透明的塑料管子里露出一小段粉笔头.我好奇地拿起它来板书。此时因被粉笔灰腐蚀而裂开了一个小口子的食指倍感舒服多了.我情不自禁的笑了，同时心里有一股暖流往上涌，我知道那是“感动”。我为有这样细心的学生而感到骄傲。我转头向我的学生深深的鞠了一躬——一切尽在不言中。台下顿时响起了热烈的掌声。我只给了同学们一缕白云，他们却给了我整个天空。为了他们，付出再多也值得。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”， 六年的班主任工作我做到了尽心尽责，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每逢教师节或春节，一封封热情洋溢的书信或手机短信，一张张饱含谢意的精致卡片，从四面八方飞到我的身边。我的心里总是充满了骄傲与自豪。看着一句句来自学生内心深处的感谢之
言，感受着来自学生的真情，被爱包围着的我感到无比幸福。每当此时，我常常会想起这样一首小诗《感谢》
孩子们，让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；
让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候，我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋；
让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候，我原想撷取一枚红叶，你们却给了我整个枫林；
让我怎样感谢你们，当我走向你们的时候，我原想亲吻一朵雪花，你们却给了我银色的世界……
我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富，是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的思考和热爱；是我的学生，给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——
第13篇：师德演讲
姚村镇中心学校师德演讲比赛活动方案 为进一步加强师德师风建设，以身边人，用身边事，树立典型，弘扬正气，镇中心学校决定举行师德演讲比赛。现将活动方案制定如下：
一、活动主题
我心目中的好老师。
二、参赛对象及名额
各中学、学区要在认真组织预选赛的基础上择优选拔教师参加镇师德演讲比赛。参赛名额：一中4名、姚村学区3名，其他单位各2名。12 月19号中午前，各单位将参赛教师名单及演讲题目报中心校刘瑞红邮箱。
三、评委
由中心校人员和各单位人员组成。各单位选派1名素质高、懂演讲的教师担任评委。
四、比赛时间：12月20日上午8:30
五、比赛地点：姚村镇中心小学
六、奖励办法：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。附：评分标准
1、人物要典型，事迹要生动，内容要新颖，富有感染力。
2、能用普通话，能脱稿，语言流畅，语速恰当，声情并茂。
3、仪表端庄，举止大方，不做作，不夸张。
4、时间应控制在8分钟以内，超时扣分。
5、评分实行10分制，当场亮分。有效成绩为去掉1个最高分和1个最低分后其余分数之和。
二0一三年十二月十三日
第14篇：师德演讲
高尚的师德，心灵的归宿
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
下午好，我演讲的题目是《高尚的师德，心灵的归宿》。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。书院中心小学早已是曲阜市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为中心小学发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的柳树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖
了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”这是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。”因为我在这里找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
2012年5月18日
第15篇：演讲师德
师德演讲——收获与感恩
尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我为大家演讲的题目是“收获与感恩”。又是一个金色时节，又是一个丰收的的季节，今天我有幸站在这里心情倍感激动，不知不觉在这个大家庭中我已经度过了七个春夏。在坎坎坷坷的磨练中积累了工作经验，在此由衷的感谢各位领导的信任与栽培。
当一位老师不是一件容易的事，当一位大家喜欢的幼儿园老师更是不容易。我们不但要用爱呵护他们，更应该懂得如何去施展“爱”“爱”并非盲目的去溺爱，而是用心用言行去关注每一位学生的健康，学会严格要求学生的言谈举止，教育他们要有一颗明白是否的心，俗话说：良好的开端是成功的一半，而良好的行为习惯要从点滴中积累，所以我每带个新班都会时刻培养我班学生的行为习惯，从早晨的起床叠被，到晚上的洗漱就寝都有正确的引导和规定，至今我班一养成了良好的行为习惯。刚好一位导育老师除了要有一颗爱心懂得如何去爱孩子的同时更要有一颗责任心，对待工作严谨认真，对待孩子积极负责，时刻去关注每一位孩子，孩子对你的信任也会在潜移默化中产生。
因喜欢孩子们天真烂漫的笑容，喜欢在风雨中磨练自己，我选择了自己热爱的工作，所以我在不知不觉中和我所带的孩子们快乐的过着每一天，我自豪，我选择了太阳下最光荣的职业——幼儿老师，我骄傲在我的引导下有那么多快乐的孩子在健康的过着每一天，但我只求付出不求回报，我相信我们的明天才会更加的美好。
谢谢大家 我的演讲完了。
第16篇：师德演讲
师德主题演讲稿
——师生缘
人和人的聚散，像天上的云，像水中的浮萍，时而聚合，时而分离。人与人之间，人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。无法逃避的偶然机会，这种机遇就是偶然中的必然，必然中的偶然，说穿了就是缘。
都说我的生命里有一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心停留在童年的快乐时光，这不是奇迹，因为我现在是一名幼儿教师！
我将有幸成为一名老师便是一种缘分，我有幸和那么多优秀的老师领导一起工作也是一种缘分，最重要的是我与那些天真烂漫的孩子一起生活、一起学习、共同进步更是一种缘份。我将珍惜这些看似平凡但其实并简单的感情机遇。我憧憬着那些在充满爱的日子里与孩子一起成长的点点滴滴。希望我每次不经意地回首，都是那些欢声笑语的珍贵记忆。
既然是注定的缘份让我成为了一名幼儿教师，那么我将用我所有的激情和我的孩子们相处。我不要高孩子们一等。我要蹲下来与那群可爱的天使们谈心、做游戏„„我总在想象着所有的孩子都喜欢我，围着我。想象着他们跟爸爸妈妈、爷爷奶奶骄傲的说：“这是我们老师教我的„„”
“老师是给天使缝补翅膀的人”，当我看到这句话的时候心灵不免有些许小小的震撼。感觉到我们的岗位是那么的神圣，那么的伟大，而且并不那么的简单。此时此刻在我的心里感觉到有无形的担子压在身上。是的，既然选择了这份职业，那么我将用我的爱心、耐心、细心、责任心来坚守这份爱的言传身教。
要说缘分是注定好的，那么爱便是发自内心的。爱是一种责任，爱是一种无言的付出，但爱更是一种丰硕的收获。当孩子们健康快乐的成长着，当孩子们一点点的进步着，当孩子们渐渐地懂事了„„这些都是收获，都是财富，这比金钱更加可贵，因为这是爱的回报。如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人的方向，这就是教育的魅力所在。有位教育家提出过一句意味深长的假设，我记的非常清晰，说“假如我是孩子，假如是我的孩子”。非常值得深思的一句话。确实人要懂的换位思考，从别人的角度去看待问题，那么你或许会改变你的行为方式或是你的思想。
以孩子的眼光去看待事情，那么你将更快地融入他们的小世界。虽然我还没有孩子，也不能体会作为母亲给予孩子的爱，但是母爱伟大的故事多的举不胜数，但凡母亲总是爱自己的孩子的。那么我想既然我还没有孩子，那么我更有心来对待我所有的孩子们，因为他们都是我的，我必须爱每一个，不管他们任何中的一个是否调皮，是否有些迟钝，是否让人头疼„„这将都是我的责任。
都说老师要“为人师表”、“循循善诱”、“诲人不倦、”“躬行实践”、“传道、授业、解惑”，那作为培育祖国花朵的我们更要爱心，耐心地对需要我们的孩子们加以引导、鼓励、并适当地给予帮助。老师对于孩子们来说影响很大，有什么样的老师便有什么样的学生，所以我们必须作好榜样，在孩子们面前我们是完美的，因为在孩子们心中老师就是神圣的。我们在拥有爱心的同时还要德才兼备，在教育过程中要不断更新，充实自己的知识，发挥自己的特长，展现自我能力，做到与时俱进，不被社会所淘汰。
我要做我心中的理想教师，跟着自己的感觉走，坚持着自己的目标走，不断的完善自我，在点点滴滴中进步，在孩子们的簇拥下快乐幸福地生活。因为我的孩子们都是我的缘份，我将带着我所有的热情延续这些所谓的缘份，用爱的教育来感化孩子的心。等到我的身影，我的声音，深深的埋在孩子们的记忆中时，我便成功了，那样的我便是最富裕的。我拥有了所有的心„„
缘分是一杯清水，你表面上是不经意地端起，喝下去了。其实，生命中你必须有这样的一杯水，或许你可以说，没有这杯水我的命运也是如此，可是幸运的是，说完这句话时，那杯水你已经喝过„„
第17篇：师德演讲
爱——
其实可以这样选择
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。唐代文豪杜甫的著名诗句演绎出了我们幼儿教师对孩子的爱就像春雨一般，润物无声，滋润着孩子们幼小的心田。
我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下；我爱夏天里的雷声轰轰地响；我爱秋天里的果实金灿灿；我也爱冬天里的冰雪圣洁无暇。然而，我更爱班上孩子们甜甜的笑脸。
著名的教育家苏霍姆林斯基说：“一个好的老师首先应该爱孩子，接近孩子，善于和孩子交朋友”。多年的工作实践告诉我，每个孩子都有一颗敏感的心，能够辨别教师对他的情感和态度；在我的眼里，每一个孩子都是一则动人的故事。而我们做教师的只有把自己无私的爱献给孩子、爱他们，孩子们才能喜欢我们，才能积极地接受我们的教育。正所谓“教育的全部奥秘就在于如何爱孩子”。
教育如果没有爱，就像池塘里没有水；没有水就不能称之为池塘；没有爱则不能称之为教育。从我从事幼教工作十八年来的切身体会，使我对这句话的含义感受越来越深。我渴望用自己的双手为孩子们构筑一个爱的池塘。在这片爱的池塘里，我的欢乐与痛苦都化做了春华秋实，融进了孩子们幼小的心田里，融进了我所热爱的事业之中。
爱，不仅仅是可以挂在嘴上的口头禅；爱，需要通过扎扎实实的工作去实现；爱，必须通过无私的付出与研究来诠释。我是四年幼师毕业分配到这所部队幼儿园工作的。记得刚刚开始工作时，我俨然一
1 付老师的模样出现在孩子们面前，孩子们看我的表情总是怯声声的。带着困惑，通过不断的学习与思索，使我慢慢地懂得只有走进孩子们中间，走进孩子们的世界里，才能了解孩子们的内心世界，掌握教育的主动权。记得在我教过的孩子中，有一个叫奇奇的小朋友平时少言寡语，他总喜欢一个人坐在一个地方一动不动，静得出奇，如果我们主动地与他讲话，他会把头埋得更低，好象生怕别人看到他的脸似的。但当孩子们快离园的时候，奇奇总是特别活跃，有时甚至一边疯跑，一边跟别的孩子打闹。遇到这种情况，通常的做法是多与他交流，再借助家长的配合来改变孩子，但这种做法的收效并不理想。怎么办呢？我决定不去刻意地改变他，而是注意潜移默化地对他施加影响：在与孩子们的交往中，我尽量淡化“老师”的感觉，而是强化“朋友”的感觉，用心去体味孩子们的心理。尤其是当孩子们犯错误时，我总是半开玩笑地在轻松、幽默的气氛中让孩子意识到自己的错误。我的目的只有一个：做奇奇和所有孩子的大朋友，让孩子们爱我。渐渐地，我看到效果了。我惊喜地发现奇奇小朋友爱在自由活动时间坐在我的身边；再后来，他主动告诉我一些关于他自己的秘密，有时甚至还神秘兮兮地拿出自己的“宝贝”与我分享，我仿佛成了他的好伙伴。我开心极了——我走进了孩子们的世界!接下来，我发现班上几个像奇奇那样的孩子都乐意和我做朋友了。此时此刻，我是多么的欣慰，自己的努力终于得到了孩子们的肯定。
在日常工作中，我平等地对待每一个孩子，努力地作到对孩子们态度耐心、照顾仔细、服务周到。搂一搂哭闹的孩子、抱一抱身体不
2 舒服的孩子、亲一亲可爱的孩子，摸一摸表现好的孩子。让孩子们觉得老师喜欢自己、爱自己。虽然他们说不出什么，但他们一定会感受得到我——做为一名教师所给予他们的浓浓的爱！我用心地去做每一个孩子的知心朋友，热心地解答着孩子们提出的各种稀奇古怪的问题，调解着孩子们之间说不清的纠纷；多少次，与孩子们做游戏时的喜笑颜开，让我仿佛回到了无有无虑的童年；多少次，与孩子们的窃窃私语，让我因为能走进他们的世界而欣慰；多少次，与孩子们的同台演出，让我忘记了烦恼，忘记了忧愁，让我体验到了与孩子们在一起就是快乐、就是幸福！数不清的“多少次”充实了我的教师生涯，也点缀了我的人生道路 ，
一晃18年过去了。我由一个天真活泼的小姑娘成长为一名自律性强、工作沉稳的骨干教师。在这十八年里，对于我来讲，有工作不解时的困惑、有遭人非议的无奈、有重新选择职业的彷徨、也有被朋友欺骗的悲伤，但更多的是与孩子们在一起时的充实和快乐。虽然没有什么可以四处炫耀的成就，但是，我仍然以拥有这份平平凡凡又富有创意的事业而骄傲。
亲爱的同行们，年轻的老师们，以我十八年来的经历，我可以自豪地告诉你——爱，其实可以这样选择。让我们用爱心去努力实现我们的选择！
第18篇：师德演讲
时光不语，静待花开
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽; 有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干; 有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。因为，她们终其一生都在用心浇灌，静待花开。
曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了用知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。
教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。初为人师的我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样去求索。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。 所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
有这样一位美丽的老师，她没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师——周生艳老师。 她总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视她为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。她常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。
她总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
9月10日，清晨，当周老师迈着轻快的步伐走进教室时，孩子们用那稚嫩的童音向她问好，那一声“老师您辛苦了，祝老师节日快乐！”让她感动得说不出话来……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实。 “我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了她的眼眶，她激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声……这一幕似曾相识，一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！我的耳边又响起了那首小诗：“ 有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希望……”老师做的事很平凡，她的教育生涯也不轰轰烈烈，只是陪伴一代代的孩子们成长，帮草率马虎的男孩们变得沉稳睿智，让任性胆怯的女孩们变得成熟坚强。
最美的花开在了三尺讲台，最美的花开在了辽阔的原野，最美的花开在了孩子们的心里。所以，老师们，我们一定会是最幸福的。因为我们把种子撒向了漫山遍野，不久的将来，那些都是璀璨之花，晶莹之花。所以，老师们，彼此祝福吧，让我们一起满怀信心与期待，一起在这最安静的地方欣赏蓓蕾的绽放，聆听花开的声音！
第19篇：师德演讲
师爱如水、润泽生命——展师德风采
智者乐山，仁者乐水 ，水有容乃大，水纯净慈爱，水面平静时彰显公平，水不言的教化。从先哲们的“论水”中，我领悟了水的精神，作如水的教师，师爱如水，润泽生命。
用水的精神来荡涤淘洗，使渐趋鲜美洁净，善于教化。要想爱学生，就要先了解学生。在有些人眼中，“90后“是古今缺点的集大成者，一声声无理任性而又无知的宣泄，一张张冷漠迷茫而又自私的脸孔，80 后的我并不是一味指责，努力在心中为他们绘出一个坐标，给他们一个定位：
他们喜新厌旧，容易厌倦，但却有着接受新事物的加速度； 他们放荡不羁，缺乏自我约束，但却有着真实本色的洒脱； 他们出言不逊，不注重表达方式，但却有着我行我素的不做作。 对学生有了定位，也就能正确看待他们的所作所为了，柔弱，水是天下最为柔弱的东西；世界上最柔的东西莫过于水，然而它却能穿透最为坚硬的东西，滴水穿石。
用水的包容，水的宽容来疏导他们。
冷静的处理教学问题。会做到有定力，有恒心，知责任。班里的马建宇是出了名的野马难驯，不爱学习，上课不认真听讲，随意说话，班集体意识较差，总有一大堆的理由对付老师，我利用下班能和她一道走的机会，谈她的爱好，谈她的家庭，谈她的爱好，慢慢我们建立了深厚的感情，野马变成了惟命是从的小猫，无论是学习还是纪律，还是做人，都有了质的变化。
1 大专提前录取本来是好事，可是到了学生白杨宇那里，却成了他高考前懈怠的理由，看不到了原来那个即使成绩再怎么不理想，也会积极努力学习的身影，看不到对老师总报以热情微笑的脸庞，上学迟到，上课睡觉成了他高三生活的现状，。这个孩子的父母常年在外打工，基本都是自己照顾自己的饮食起居，平日里他没有午饭，我会把盒饭给他，他学习忙时，我会把他的校服拿回家去洗，而他现在的学习状态很让我伤心，我不能放弃这个孩子。于是，我去家访，想更多的的了解他的生活，在他有些杂乱的小屋里，我与他的父亲一起给他做思想工作，谈了信心，谈了责任，谈了未来。孩子执意送我出小区，他对我说“这是他上十二年学来，第一次有老师来家访。”我回答他“我来，不正好弥补你的遗憾吗！”“蔡老师，我会努力的。”看到他能重新振作，有莫大的欣慰。
用如水的般温柔的师爱关怀学生。
学农时，我班邬东岳在夜里十一点多心脏突然不适，胸疼胸闷，我赶忙与另外一名老师联系训练基地的军医，连夜将其送到市里的武警医院，亲自把他交到了在那里焦急等待的母亲。回到基地，已近凌晨一点，虽然很疲惫，但孩子安全啦，才能睡得踏实。事后，这个平时总有些叛逆的孩子跟我亲近了许多，每每对他进行教育的时候，也总能欣然接受啦！师爱让我收获了家长的信赖，收获了学生爱戴。
用如水般坚韧的师爱鼓舞学生。
师爱不仅仅来自生活上的关心，还有精神上的慰藉。孩子们步如高三后，我提议每个人给自己写一段激励自己奋战高三的话，有同学
2 写道“人生如水，不忘努力，不断奔突，就会获得成功。”“如果你现在赖在床上，你可能会完成一个梦，如果你现在起来做事，你可能完成一个梦想。”还有同学甚至写到“学不死，就往死里学”，虽然有些过激，但能感受到孩子们为成就梦想的决心。我也把我自己最喜欢的丘吉尔首相的一段话贴在班级的后黑板上送给他们：“我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利————不惜一切代价去争取胜利，无论多么困苦也要去争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就无法胜利。”
过完2012的元旦回来，我买来日历牌儿，我告诉学生，当我们拿到一本崭新的日历牌儿时，我们好像拥有着沉甸甸的日子，是个时间的富有者，可以有大把的日子可以挥霍，孰不知日子会一天一天被我们撕掉，会无情的离我们而去。孩子们颇有触动，增强了抓紧时间的意识。
用如水般智慧的师爱点拨学生。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”作学生知识的源头活水。让自己的知识永远保鲜。课堂上为让学生有如沐春风的悠游渐学，从没懈怠过自己的求学。而对人生生命的思考也从没有停止过。是谁说“少年不知愁滋味”，我看少年最知愁滋味。当“我爸是李刚”横空出世时，学生会问我爸爸不是李刚，我该怎么办？当“芙蓉姐姐”“犀利哥哥”“天仙妹妹”姹紫嫣红时，学生会问成名还用努力吗？当看到《投名状》中兄弟的反目，学生会问还有信任可言吗？这一道道人生课题在等待着我和他们共同解答。等待着指引。
3 面对即将分崩离析的家庭变得日益消沉的段林君，面对学业上步履维艰的杨旭君，面对个父母高压没有自信的孙靓，面对体弱多病痛苦不堪的张昀懿，面对易怒打架的邢正意，用水润物细无声的“不言”之爱来关爱他们，对于学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。教师的学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生。
付出爱，也收获着爱。我也曾为学生奉上来的一杯热茶；送上来的一束鲜花；塞上来的一张纸条上纯洁的心声而感动，快乐！一次大脚趾得了腱鞘炎拔除，冬日里每天穿着大毛毛拖鞋来上课，上课前，总会有一群孩子来接我，在教室里摆上两张椅子，一张坐着用的，一张放腿用的；还有一次早上上班路上发生追尾，没能按时出现在教师，孩子们接二连三的发短信，问我没事吧。距离孩子们高考还有４３天，距离三年痛并快乐的班主任生活还有４３天，距离我与我的高三二班的孩子们分离的日子还有４３天，我付出的爱与他们给予我的爱早已交织在一起，汇成了彼此生命中抹不去的温馨和感动，我爱我的二班，我爱我的孩子们。
写稿的过程中，我重拾往昔的故事，感动着记忆中的感动，所以写的似乎有些杂乱，我会努力的，越做越好！我对自己要求就是“五心”—— 有一颗对教学工作的热心；有一颗关爱学生的责任心；有一颗取得教科研成果的信心；有一颗对教育事业的衷心；有一颗做一
4 名优秀教师的决心。具有水的勇敢，水的意志，水的慈爱。
最后，祝大家五一假期愉快，身体健康，合家欢乐！！！
第20篇：师德演讲
我爱幼儿像妈妈
——师德演讲人：崔福容
我是一只小鸟，愿为幼儿送去欢歌。
我是一朵白云，愿为幼儿送去欢乐。
我是一滴雨露，愿为幼儿送去甘甜。
我是一缕清风，愿为幼儿送去勃勃生机。
孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，他们离开自己的亲人，和陌生的老师同伴在一起，这是生活的巨大变化，这时的孩子容易产生分离焦虑，只有用我们的爱改变他们的不安心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。
那么应该怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必须时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的，因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关心他们，根据他们的不同特点，用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照顾每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则给予他们更多的关怀和爱。 小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖……
梦在飞，心在爱
——师德演讲人：冯黎光
成为一名幼儿教师是我从小的梦想，有人说,幼儿教师是个浪费青春年华的职业,而我却认为这是世间最灿烂,最有生命力的职业.当我面对一张张幼稚可爱的小脸,纯洁的心灵,我觉得我的选择是对的。
许多朋友都说：多少付出。每一个故事、
因为我爱每一个纯洁的心灵，与他们在一起，我变得年少，活泼；与他们在一起，唱歌、跳舞、做游戏，我看到了我童年的影子；与他们在一起，我似乎变得伟大了，我在扮演着孩子们心灵中的英雄。这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个表情，一个动作，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我发现孩子们比刚来的时过程，人生还有什么比这更幸福呢？
快乐，就这简单的一句话，我都会很满足。因自我剖析、自我发展和自我完善，不断的给自己充电，并不断完善自己的教师人格，使自己能够更加胜任这份神圣、伟大的职业。因为我爱我的职业，因为我的梦在飞，心在爱。
用爱托起明天的太阳
——师德演讲人：赵艳青
有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。
记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股，此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过， 我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢？我选择了后一种。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。
在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。 成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。
“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。 是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！ “起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的 同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。 奉献幼教，无怨无悔
——师德演讲人：苏桂杰
当鲜花绽放于阳光之下
是绿叶最快乐的日子，
当果实成熟于金秋时节，
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，虽然在父母眼中还是孩子的我，但在幼儿的家长眼中，我却是一名教师，陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力，而是一群群稚气未脱的天真孩子，还有数不清的责任和承诺，但既然我选择了幼教这个职业，我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗，给他们人生起点上的方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾告诉我：“你会在孩子们的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹中重复每一天，最终你会放弃这份工作。”然而刚踏上工作岗位的我自信心十足，认为自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我。然而想象毕竟不能等同于现实，面对孩子们陌生、害怕的眼神，面对孩子们哇哇大哭的声音，面对他们的顽皮捣蛋，面对他们不听我指挥，面对这一切的一切，我开始茫然，我束手无策、无计可施，更让人头疼的是户外活动的时候，我会满操场追着他们乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音，此时的我开始怀疑自己的价值何在？我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，就等于获得了成功。所以，我要首先战胜自我。
著名教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性，因此，在教学中我们要重视幼儿的个别差异，要热爱每一个孩子，要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点，在这里，我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师，因为，在我刚参加工作时，面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达。这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。她们告诉我，只要怀着一颗爱心，平等的欣赏、对待身边的每一个孩子，让孩子们感受到你的爱，这样就足够了，最终，我成功了，孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就，是啊！一百个孩子一百个样，他们是独立的个体，有着各自的优点和缺点，而我们需要科学的培养他们，教育他们，另外，我们也应该用一颗客观公正的心去分析他们，高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会做，但是要善于教育他们，却是一件伟大的事业。”幼儿教师不但要爱孩子，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生活，怎样去 做人。教育是爱的事业，她需要走进孩子，才能发现教育，才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。
当过幼儿教师的人都知道，幼儿园的工作繁复琐碎，每天的活动都安排的很紧凑，早晨，要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等，然后微笑着迎接每一位孩子的到来，与孩子们聊心情、谈见闻，和他们一起学习创造，休息时为他们梳小辫、剪指甲，对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正，循循善诱。每天到了放学时间，仔细检查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子，就陪伴着他们，安慰着他们。幼儿园孩子自我保护意识薄弱，因此安全尤为重要，在每一天中，老师们都会打起十二分精神，关注着每一个孩子，谁能知道，温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心，送走孩子们后，我们幼儿教师还要打扫卫生，制作教学具，修改教案，写好活动反思，观察记录等等，我们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步，让他们收获生活的经验，学习的习惯，与人相处的美德等等，我们在平凡的岗位上默默的工作着，我们都懂得平凡与平淡的真谛，所以，我们虽然很累，但是我们很充实，很幸福。 孩子们的天真，孩子们的真诚，孩子们的单纯，孩子们的爱，渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫，我清楚的知道，自己从事的是太阳底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的希望之路。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但是，我们不同，因为我们和孩子们在一起，他们每天都会成长和进步，每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰， 我要告诉我的那个朋友，我深深爱上了那份吵闹，因为那不是吵闹，是对我每一天的问候，我想大声的对她说：我对我的选择，无怨无悔！
