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初中学校中考总结范文(精选多篇)

发布时间:2022-12-30 21:01:10 来源:学校工作总结 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:初中中考总结400字

初中中考总结400字

初中中考总结400字篇1

风,在周末失去了往日的凛冽与霸气,多了几许柔情,伴着阳光暖暖的香气,沁人心脾。仰视蓝天,一群美丽的云在飞,在奔跑,编成美妙的花环。

面对如此美景,我不禁放慢了脚步。环视四周,不远处,是一片绚丽的银杏林,宛如太阳神的儿女一般,不然,怎会得到他最多最柔的宠爱而如此金黄,黄得竟忘了这秋天的主打色?我心中一阵喜悦,便奔向了那树林。

然而,惊喜还不止这些。一条被落叶掩盖却又隐约可觅的潮湿小路铺在脚下,这小径不曲,却又比曲径更神秘。”曲径通幽”,这条路往哪儿?应答着小径的牵引,几排青瓦灰墙的人家出现了。

几个天真无邪的小孩童围着一个老人眼巴巴地看者,灵秀的瞳仁里闪出一丝丝惊叹。对于七八岁的孩子,什么比玩耍嬉闹更吸引他们呢?

再走近些,一把小巧的剪刀正在老人手中听话地跳动遏制着。剪刀的一张一合,每一次与红纸亲密拥抱,便会有一些小红蝴蝶盈盈地飞舞下来。往日中这些都会被我们称为废纸,而此刻,我却有抢忙上去,一夺而空的冲动。望着老人那双微眯的双眼,从隐射出的眼神中,全洋溢着爱。不一会儿,只见那老人低头一吹,缓缓地拉开了那张神秘的红纸片。

哇,一张娃娃的脸!虽不复杂却很精致:几绺头发,两弯眉毛,大眼睛,大嘴,天真而活泼!不等细看,一个稍大的男孩儿一跃将剪纸抢走,便带头儿,领了几个孩子玩去。不一会儿,又回了。呀!剪纸破了。而老人却不生气,轻轻地拍了拍男孩的头,又从容地取出一张纸继续剪起来。一会儿工夫,又成了。

忽然,耳畔的风又来了,我仿佛若有所思,这充满了爱的剪纸如春风细雨般滋润了我的心灵,人生还能如此从容!

学了一回文人弄骚,调出了内心中温柔的档案,聆听了古老文化的呼唤,让爱的文化抚慰你憔悴的心灵。爱,已熔化在了剪纸之中,美哉!

初中中考总结400字篇2

邂逅,只在弹指一挥间;相遇只在茫茫人海中;相知,只在真心实意间??——题记时光匆匆逝去,回首刚踏入中学的时候,脑海里依然是春暖花开。走进校园,冷静的外表终难掩饰内心的喜悦,徜徉在人海中,只愿遇到一位知心的朋友。

缓步走进教室,眼睛在细细寻找着,落座后,抬头一望找到一双友善的眼睛。她的眼神似乎在微笑,似乎在说话,似乎在向我招手。我们互望了许久,也许是眼睛累了吧,便慢慢离开对方的视线,我心中仿佛升起了一轮红彤彤的太阳,温暖无比。

等待着下课的铃声,如愿以偿后,学生们就像一只只快乐的小鸟飞出了教室,教室里只剩下两个背影。“你好!”“你好!”这样看似简短实质却酿造一段深深的友情的话语,都溢于灿烂如花的笑容上,于是二人一齐走向宿舍。

微弱的灯光下,我开始手足无措。一向细心的自己,竟然忘了拿水壶,这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时一个熟悉的身影走过来,“和我一起洗吧!”一瞬间,我很感动,这感动驱除了内心的恐惧和忧虑,只有温暖的水在指缝间流淌。两人开始敞开心扉的交谈,整个屋子都充满了微笑和幸福,一起开始了我们的友谊。

她,是一位品学兼优的好女孩,她在我生命里不只是一个过客,而是一首悦耳动听的歌。我们从相遇,到相知,直至形影不离,是上天注定的缘分。她像一面清澈的镜子,在她面前,我就是我,只有她才能读懂我。

友情,也许是错误道路上的逆耳忠言,

也许是孤独无助时的温暖扶持,也许是伤心流泪时的一缕春风??不管友情为何物,它始终是人间最真最切的情??

完美的邂逅,铸造了一段友情;

温暖的帮助,激起了心灵的涟漪;

知心的朋友,构画了美丽的人生??

[初中中考总结400字]

推荐第2篇:初中学校中考工作总结[全文]

中考,是学生的第一次重要性的选择,中考,是九年义务教育中唯一一次大规模的选拔性考试,考试结果是高中学校招生的重要依据之一。今天小编给大家整理了初级中学中考工作总结,希望对大家有所帮助。初中学校中考工作总结一

XX年中考已经结束,我校在地区教育局的领导下,尤其在赵书记和王局的关心呵护下,中考与前一年相比,取得了喜人成绩,书写了我校建校来的新篇章。其中600分以上有3人,500分以上39人,并且初三(1)班和(9)班总平均成绩在未加体育成绩的情况下,已达到512分和515分,创我校历史新高。同时,在348名参考学生中,我校薄弱科目得到相应提高,语文最高分92分,及格人数237人;政治最高分98分,及格人数207人;藏文最高分90分,及格人数140人;化学最高分96,英语最高分92分,物理最高分95分,数学最高分为100分。圆满完成了我校XX—XX学年度的目标(两个确保),结合我校既定目标,现将我校中考各项工作总结如下:

一、重视备考,工作细化

1、成立“xx地区初级中学中考领导”小组。

从目前学校现状看,衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量,所以中考成绩理所当然成为了学校生存与发展的重要生命线,基于此,我校从20XX年8月27日,成立了中考工作领导小组。同志担任组长,三位副校长担任副组长,成员包括教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员,制定好计划,落实好分工,全方面为中考服务。其中分设三个小组:

一是“试题研究组”,由副校长主抓;

二是“事务管理组”,由副校长主抓;

三是“后勤保障组”,由副校长主抓。

2、调整任课教师,强化分层教学

根据我校“教师量化考核方案”及业务考试的结果,对部分任课教师进行了调整,并根据“因材施教”原则,采取“分层教学,全面发展”思路,对班级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想,把学生七年级、八年级各阶段考试成绩综合起来,选出46人分成两个教学班级,在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”:“能者上,庸者下”。从中考结果看,两个班总平均已在在530分以上。

3、抓好模拟各环节,强化知识点的落实

从20XX年9月份开始,我校就和拉萨八中建立了友好关系,作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中,不仅拥有全自治区最好的教师资源,而且拥有全自治区最好的学生资源。同时,八中每年都有中考命题人员,基于此,我校制定了“向八中看齐”的近期目标。所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供,而且,我校还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习,主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看,效果比较明显。

4、俯身抓管理,潜心抓教育

开学伊始,学校就对初三年级加大了管理力度。

一是继续强化“副校长年级组包干制”,确定xx副校长定点在初三年级组坐班,协同年级组长加大对年级组的管理力度;

二是召开各类专题会议,如班主任会议、学生动员会、试题分析会等,针对年级的实际情况,采取望闻问切的方式,瞄准中考目标,理出系列思路,制定具体实施措施;

三是出台XX年中考考核方案,学校预计拿出20万,实施重奖轻罚,调动教师教学工作积极性。从整个初三学年看,涌现出了一大批的优秀教师,也正因为是这些老师的努力付出,学校在今年的中考中才能取得较好的成绩。

二、一些不成熟的经验和做法

1、树立班级榜样,及时表彰

初三每次月考、期中、期末考试之后,学校及时对考试成绩前50名的学生在校内大张旗鼓的表彰,贴红榜,发奖品。班主任、任课老师也在课堂上不吝言辞,对那些考试优秀、成绩进步的学生也大力表扬,有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品,从而调动起了学生的学习积极性,你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。

2、绝对的跟踪辅导

即每个教师负责2—3名学生并始终进行跟踪辅导。教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作,在学习上和学生一起共同找出问题、分析原因,给学生分阶段定目标、作计划、定措施,全程跟踪,积极辅导。

3、重表扬鼓励,轻体罚鞭笞

采取重表扬鼓励,轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。学校专门出台了相关的管理办法,充分把握学生的学习及成长心理,以尊重学生人格这一主题,多渠道多方面激发学生的学习积极性。

4、开设周末“辅优班”

每个周末,学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”,从各教研组内选择优秀教师,以不同风格,不同教学方式按整体计划给学生上课,由于形式新颖、内容丰富,所选学生特别感兴趣,从开设“辅优班”以来,没有一位学生在周末缺习,根据考试成绩了解,这些学生的成绩得到了明显的提高。

5、实行“日考”制度

各任课老师根据自己的教学计划和安排,利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”,老师当晚将试卷全部阅完,第二天发放到学生手中,再适时进行试卷评讲,做好成绩分析。通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析,学生的成绩提高效果明显。

6、落实学生互助组

各个班都建立了“以好带差”学习互动小组,真正做到生生结对子,人人有师傅,让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式,给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。成绩好的学生在帮助过程中巩固了自己的知识,成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步,这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。

7、加大相互交流力度

本学年我校与拉萨八中、地区二高和xx县二中开展了多次的交流学习活动。本着学管理、学精神、找问题、找差距的思想,低下头认认真真学,闭上眼认认真真想,从而发现了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题,同时也对解决这些问题有了一定的思考。

8、加强心理辅导

针对毕业生心理压力较大的具体情况,我校加强了对毕业班学生的心理辅导。从校长、年级组长、班主任到科任教师,都十分重视学生的心理辅导工作,平时多观察,做到了尽早发现问题,并及时处理,相关人员都多次跟毕业生谈话,确保毕业生情绪稳定,积极学习,科学备考,并最终取得优异的成绩。

三、存在的不足与思考

在本次中考中,拉萨八中600分以上8人,最高分667分;500分以上达到了146人。与其相比,我校差距甚大,究其原因,主要有以下几个方面:

1、领导小组分工与合作力度不够。

2、毕业班教师团队精神有待加强。

初中学校中考工作总结二

我校20xx年中考工作在市教育局及教研室的正确领导和大力支持下,通过茗山中学全体教职员工的共同努力、团结拼搏,取得了较好的成绩。今年我校210名考生参加中考,有6名考生中考总分进入全市前200名;有38名考生中考成绩超过大冶一中最低录取控制线;有12名考生通过优异的音、体、美等学科成绩进入大冶一中、大冶六中等重点高中。此外,在全市中小学生田径运动会上,我校本届学生取得初中组团体总分全市第三,乡镇第一的好名次。在今年的大冶市中学生篮球比赛中,也获得初中组全市第三名的好成绩。

一、加强组织领导,落实工作职责。

为加强中考复习的组织领导,我们成立了由中心学校校长任组长,中心学校干事及茗山中学领导班子成员、年级主任、学科组长、各班主任等为组成人员的20xx届中考备考领导小组,对中考备考进行业务指导和监督。在具体工作中,要求中心学校干事蹲班、茗山中学校级干部蹲科,参加所蹲班科任教师会,开展推门听课,研究班级情况,协调学科时间分配,检查本班教师备课、上课、辅导和作业批改情况,指导班级复习备考工作;要求蹲科校级干部和学科组长参加各备课组每周的集体备课,及时了解备考情况,研究和解决备考中出现的问题;要求各班主任老师做到“六到位”,即早晚自习、午休时间等到位,对学生的思想、学习、生活、纪律等管理到位;要求全体九年级教师精心备好每一节课,批改好每一次作业,认真研究每一道题,做到有的放矢,不打无准备之仗。

二、注重思想引导,实施多元激励。

本届学生人数少,基础差,且断层情况比较严重。在第一次摸底考试中,总分500分以上考生仅7人,而低于300分的考生则有七八十人。与周边兄弟学校相比,成绩很不乐观。面对这种情况,部分教师对来年中考不抱希望。我们认为,面对困难,退缩逃避不是办法,我们坚信只要思想不滑坡,方法总比困难多。针对教师对学生没有信心,底气不足的情况,一方面,我校通过座谈、教研会等形式,通过奖优罚劣、奖勤罚懒等方法,进行多元激励,做好九年级教师的思想工作,增强其责任感和光荣感,使其能直面困难,团结协作,优化教法,精炼重点,简约教学,提高课堂效率,注重学法指导,关心学生情感,提高教育教学质量。另一方面,我们将学生进行分流,分层教学,因材施教,开设特长班,开办各种艺术兴趣小组。对于双差生,我们从思想教育入手,通过组织学生参观校史展览室,浏览“名人之乡”文化墙,参加杰出校友事迹报告会及高考状元(张友谊、刘俊等)学习经验交流会等形式,激发学生学习的积极性。同时,针对学生缺乏人生目标、学习动力不足、成绩差自卑的特点,通过誓师大会、座谈会、班会、宣传专栏、墙报等形式,抓好学生的思想,加强心理辅导,使其明确目标,激发斗志,树立信心,发愤图强,自觉自律,努力拼搏,科学备考,不断进步。通过引导学生分别参加音乐兴趣小组、美术兴趣小组、田径兴趣小组、篮球兴趣小组等,培养他们的学习兴趣、培养他们的学习信心,培养他们的学习习惯。让他们学有场地、学有乐趣、学有收获,让他们没有无事生非的时间与精力。在特长学习上有长进,又能促进他们对于学好文化课的需求。这时,再结合学生的基础水平,讲课做到深入浅出,简约教学,课后辅导做到关爱学生,就能达成事半功倍的效果。

三、树立质量观念,狠抓科学备考。

牢固树立教学质量第一的观念,狠抓课堂教学,努力探索新课标下九年级教学的新模式,提高课堂效果,构建新型的民主师生关系,构建和谐高效的师生团队。

第一、狠抓备课组管理,向课堂要效益。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在,学校在本学年度狠抓课堂教学的管理工作,每周组织相关人员深入班级听课,及时把存在问题与被听课者交流,以便使九年级教学对路到位,讲求实效。针对九年级教学的特点,学校充分发挥了备课组的作用,学校主要领导、年级组长蹲点备课组,进一步落实备课组认真研究教材、教法、统一教案,统一内容,统一进度,统一测试,整合了集体智慧,发挥了集体优势,减少了教学的盲目性和无效性。除了四次教学常规检查外,学校还不定期的抽查,这些措施很好的保证了九年级的课堂教学效果,促进了九年级教学工作有序进行。

第二、认真做好促优补差辅导工作。本届九年级学生,数学、物理、英语等科目学生成绩普遍较差,为了保证这些学科有优势,我们特别重视这些学科的辅导工作,学校专门制定九年级年级培优方案,把偏科学生分工落实到人,教师对这些学生进行针对性的辅导,在老师们的努力下,偏科学生的成绩很快提高了。为了培优,学校多次召开专题会议,对他们进行理想信念教育,对前60学生奖励,树光荣榜,以此鼓舞学生的斗志和上进心。经过九年级教师的认真打磨训练,优生的这些科目成绩都普遍有所提高,取得了比较理想的成绩。

第三、做好考试及质量分析工作。学校认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作,周密安排相关事宜,责任到人,严密组织每次考试,每次考试前必开一次考务会,对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。学校还十分重视考试质量分析工作,把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料,从数据看成绩,以数据分析教师的成绩,对成绩优异的教师、班级提出表扬,对成绩较弱的教师及所在班级班主任进行谈话,找方法并提出整改措施及努力目标。及时总结了考试中的得失和学生存在的问题,取得了良好效果。

第四、营造良好的毕业班教学氛围。俗话说:“众人拾柴火焰高”,“团结就是力量”,凭个人努力,绝不会有好成绩。我们要求教师,不管处在一个什么样的团队中,都要具有团队协作精神,变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观,摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。实践证明,团队精神使每个人工作能力、工作状态,工作竞争意识都有所加强,“舍小家、为大家”,在九年级显得尤为突出重要,锁定中考奋斗目标,全体九年级教师狠抓教学质量,求真务实,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,提倡学生自主学习,营造了良好的教学氛围。

总之,本届中考虽然取得了一定成绩,但离领导的要求有一定距离,离群众对我们的期望相差甚远,在今后的教育教学中,我们将不断总结经验,找出不足,继续努力,顽强拼搏,脚踏实地做好各项工作,在学生管理上再有新思路,在教育教学上再有新举措,在教学成绩上再出高效益。

初中学校中考工作总结三

在上级主管部门的领导下,在茗山中学师生的努力下,20xx年中考我乡中考再创辉煌。茗山中学共有215名考生参加考试,上一中人数突破44人大关,超额完成了教育局给我乡下达的上一中学生任务指标,上高中人数达99%。这一年对我乡来说是不平凡的一年!这辉煌的业绩离不开所有支持、关心茗山中学的各级领导,离不开215名同学家长的大力配合,离不开尽职尽责的茗山老师,更离不开顽强拼搏的215名同学的努力,成功的背后是艰辛的付出!

一、首先,学校领导高度重视,把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。

毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中,茗山中学充分重视毕业班的管理工作。秋季开学初即成立了以黄春松校长为组长,年级主任罗松明、徐文丰为副组长,各班班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组,就等于有了毕业班工作的“领头雁”。

同时,茗山中学教师也虚心地听取和接受教研室对他们备考工作的指导,记得第一次模拟试期间,黄石教研室到我乡指导工作,帮助茗山中学认真分析了20xx年备考工作的方向,指出了茗山中学备考工作的不足,使茗山中学能及时明确地调整备考工作重点,最终,取得了中考的决定性胜利。

二、精选教师形成合力,齐抓共管,营造良好的毕业班教学工作氛围。

茗山中学要求教师,不管处在一个什么样的团队中,都要具有团队协作精神,变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观,摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。实践证明,具有团队协作精神的教师,他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识,都会比以往来得更强,来得更佳,来得更积极,从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、学校、家庭协作配合,共同关注学生成长

茗山中学的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。

家长、老师互相信任。由于茗山中学教师耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,家长也能主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心和学校携手共同做好学生的教育工作。

四、做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提!

在日常生活中,一旦发现有学生情绪产生波动,茗山中学几位领导成员和班主任立即找学生谈话,解决他们的后顾之忧。第一次模拟试后,901班的柯泽思同学成绩仅排在78名,显得信心不足,后来经过老师的耐心辅导鼓励,第二次模拟成绩跃升为25名,最终考上了大冶一中。

毕业班学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想,是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此,茗山中学在学生进入初三第一个学期初,就十分注重毕业班学生的思想教育工作,成立了毕业班德育工作小组,先摸清学生的思想动向,掌握每个学生心里的想法,以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法,才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间,对学生进行有针对性的思想教育,稳定他们的学习情绪,端正他们的学习态度。

除了做好学生思想教育工作,纪律管理也是茗山中学狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”,没有良好的纪律保证,要想提高教学质量是很难做到的,因为备考过程中,时间很紧张。为了保证学生的学习时间和效率,茗山中学安排晚自习下课后继续开放教室让学生加班复习40分钟。每一节的自习课,安排一名老师到堂维持纪律,查漏补缺,解疑释难。

五、加强测试,认真评改,做好总结

茗山中学实行各年级都进行月测一次,毕业班更不例外。教导处统一安排监考,基本能做到当天考完,次日评讲,评讲“在练习中掌握,在考试中考会”起到强化作用。各科教师每测一次都有成绩记录,有总结分析,存档以备检查,多次测试综合分析出各人情况情况是否进步,提高了。这样就有针对性,并且加强了课外辅导,有效地提高了整体成绩。

六、高标准,严要求,狠抓教学常规的管理,注重尖子生的培养,确保教学质量上升

中考成绩要上去必须要有拔尖的人才,所以培优工作非常关键,上完新课,就要进入了全面复习阶段(先是分册复习,后分类再综合复习,争取一模前复习完成第一遍,这是较关键的)。培尖工作是后阶段重要的工作,开好教师会,找差距,找出存在问题,再开这些学生的教育会,了解学生的成绩情况,了解掌握了具体数据后,研究确定各班定好指标,定好人员,定好科目,落实任务,进行各个别谈话辅导。学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上,学校的兴衰与中考质量息息相关。茗山中学中考备考领导小组一班人统一思想,视质量为生命,确保中考创优,每人分工明确,一人负责一个方面,做到细致,扎实,不留疏漏,尤其对每次测试测评认真做好分析,找出存在的问题,研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度,采取推门听课,相互听课,领导蹲点听课的形式。作业的布臵与批改,做到老师的自查和教导处的检查相结合,对教学各环节的检查情况,都作好详实的记载,按照学校制度,奖罚分明,严格兑现。

七、重抓模拟的检测,师生共同总结

一模是中考备战的第一次实战模拟演习,全校师生必须高度重视,茗山中学各科都能在一模前己经全部至少复习完第一轮,这时师生的工作能得到充分的肯定,对增强师生的信心必定起到了鼓舞的作用,结果一模成绩:茗山中学取得了大冶各科总分第六名的成绩。这全取决于茗山中学抓得早,抓得实,关键在于做好总结——改善——提高的工作。学校科组,班级、教师、学生各级必须认真总结,找出存在问题,有针对地改善措施,切实做好落实工作,为下次考试的提高做好准备。

八、将“外围”分数抓实

如体育训练时,茗山中学沿用了以往的做法,学生们是每天早晚两练,体育组更是全员到位,花费了大量的人力、精力,但是成绩很不理想,大家都很伤感。在深刻地反思后,茗山中学决定改变打法。领导与体育教师一起了解兄弟学校的成功经验、研究应对的策略,制定一整套科学、高效的训练计划,并做好分工。老师们的确是动了很多脑筋,体育教师甚至主动整合了年级的体育课—男女分班授课,尽管增加了课时量,但他们毫无怨言。理化实验操作考核等都是如此。正是这样的投入,茗山中学收获颇丰,中考体育满分率很高,为学生走进考场增加了许多底气。

九、加强后勤服务

后勤处加强卫生管理,特别食堂饮食卫生,改善伙食,提供开水、热水等服务,茗山中学定期检查宿舍卫生,进行评比,养成讲究卫生的习惯,让同学们有个舒适的环境,学得更轻松,加强两操及体育课管理,确保有充足的精力参加中考,组织心理咨询及辅导讲座,让学生们克服压力等,让学生们保持良好的心态去考试,这样它能考出好成绩。

一年的中考已经结束了,我乡又迎来了新一年的中考备战工作。

推荐第3篇:初中中考政治知识点总结

初中中考政治知识点总结 1国策、战略、理念 3个考点

1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

2、治国战略:依法治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发、振兴东北老工业基地、中部地区崛起。

3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。2发展道路、理论体系、伟大旗帜 3个考点

1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。

2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。

3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。3标志、标准 7个考点

1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开。

2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO)。

3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现。

4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发。

5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生。

6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)初中中考政治知识点总结初中中考政治知识点总结。4之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 36个考点

1、改革开放是:强国之路,是富民之路。

2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。

3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)。

5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。

6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。

7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。

8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。

9、国家的根本大法是:宪法。

10、我国的根本制度是:社会主义制度。

11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。

12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法。

13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。

14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。

16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。大力解放和发展生产力。

17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一初中中考政治知识点总结工作总结。

19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导 20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕。

21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育,少生优生,控制人口数量,提高人口素质,优化人口分布。

22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展。

24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段)。

25、我国的基本民族政策(或叫民族制度)是:民族区域自治制度。

26、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

27、宪法赋予公民的基本政治权利是:选举权和被选举权。

27、普通法律制定的依据和基础是:宪法。

28、发展科技和培养人才的基础是:教育。

29、人类赖以生存和发展的基础是:自然资源。

30、我国社会主义基本经济制度的基础是:公有制经济。

31、发展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是:坚持一个中国的原则。

32、实现祖国和平统一的前提和基础是:坚持一个中国的原则。

33、民族的基本特征有哪些?:见《能训》P84第1题初中中考政治知识点总结初中中考政治知识点总结。

34、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.

35、人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是:《刑法》和《治安管理处罚法》。

36、可持续发展战略的基本要求:就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

5目的、目标 7个考点

1、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量.

2、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕.

3、党的十六大确立21世纪头20年,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康社会.

4、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

5、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位.

6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕.

7、我国经济体制改革的目标是:建立和完善社会主义市场经济体制.6任务、职责、作用 4个考点

1、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

2、公安机关的职责和人民警察的任务是:见初二教材P51最后一段.

3、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力.

4、在我国国民经济中发挥着主导作用,起着关键性作用的是:国有经济.7之最、最终、第

一、一切、首要、主要、主体 20个考点

1、社会主义的最终目标是:实现人民群众共同富裕。

2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施。

3、宪法具有最高的法律效力。

4、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

5、制定和修改的程序最为严格的法律是:宪法(具体是:见初二教材P56大号字)。

6、社会主义的最终目标是:实现全体人民共同富裕。

7、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指:人身自由权。

8、公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是:新闻监督。

9、我国的最高权力机关是:全国人民代表大会。

10、我国的最高立法机关是:全国人民代表大会。

11、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

12、科学技术(简称科技)是第一生产力 初中中考政治知识点总结工作总结。

13、科学发展观的第一要义是发展。

14、国家的一切权力属于:人民(而不是公民)。

15、影响我国经济社会可持续发展的首要问题是:人口问题。

16、在国家法律体系中居于首要地位的是:宪法。

17、中华文化的主要载体是:汉字。

18、全国人民代表大会的主要职权有:最高立法权、任免权、决定权、监督权。

19、公有制经济在我国经济领域中占主体地位,主要体现在:就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

20、依法治国的主体是:广大人民群众。8特点、特征 6个考点

1、目前,我国现在达到的小康生活水平具备如下特点:属于低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康.

2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施.

3、中华文化的两大特点(或说特征)是:源远流长,博大精深.

4、在我国,人民享有的民主政治权利具有两大特点:广泛性和真实性.

5、民族的基本特征有哪些?:见《能训》P84第1题.

6、我国各民族在区域分布上有何特点? 9内涵、含义、定义 13个考点

1、建设社会主义和谐社会,其内涵是:建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

2、违法行为的含义:是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。

3、犯罪的定义:是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

4、公民的基本权利和义务的含义:指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。

5、公民的经济权利的含义:指公民享有经济物质利益方面的权利,它主要包括劳动权、休息权、生活保障权等。

6、中华民族精神的内涵:是指以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

7、环境问题的定义:是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏初中中考政治知识点总结初中中考政治知识点总结。

8、可持续发展的含义:既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害。

9、依法治国的含义:见课本P76最后一段大号字。

10、继承权的含义:是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。

11、智力成果权的定义:也叫知识产权,它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利,这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。

12、\"三个代表\"重要思想的含义/内涵:代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。

13、科学发展观的含义/内涵:第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是坚持全面协调可持续发展;根本方法是统筹兼顾。 10机关、机构 7个考点

1、我国的法律监督机关是指:人民检察院。

2、我国的法律审判机关是指:人民法院。

3、人民行使国家权力的机关是:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会)。

4、我国的国家机关有:国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(人民政府)、国家审判机关(人民法院)、国家检察机关(人民检察院)。

5、我国的最高权力机关是:全国人民代表大会。

6、我国的最高立法机关是:全国人民代表大会。

7、在我国,有权制定和修改宪法的国家机关是:全国人大[微博](即全国人民代表大会)。11制度、原则 7个考点

1、我国的根本制度是:社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度初中中考政治知识点总结工作总结

3、我国的基本民族制度(或叫政策)是:民族区域自治制度。

4、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是指:以按劳分配为主体、多种分配方式并存。

6、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

7、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕。

一、\"四主\"类

1、我国\"一国两制\"中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、\"基本\"类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是\"一个国家、两种制度\"。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,……P37

10、我国环境的基本状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

12、\"两个基本点\"是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共产党要始终代表…。

14、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。

三、\"基础\"类

1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础:四项基本原则。

3、我国社会主义经济制度的基础:公有制。

4、文化建设的基础工程:发展教育和科学。

5、发展科技和培养人才的基础是教育。

6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。

8、在物质文明、精神文明、政治文明中,处于基础地位的是物质文明的发展。

9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础:宪法

四、\"根本\"类

1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。(P38)

3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

5、一个民族最根本的事业是教育。

6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

8、我国的根本制度是社会主义制度。

9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11、社会主义的根本原则是共同富裕。

12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。

15、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:生产力水平还比较低。

17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。

18、从根本上巩固和发展社会主义制度:必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

五、\"本质\"、\"实质\"、\"性质\"类

1、我国改革的实质(性质):社会主义的自我完善和发展。

2、人口问题、资源问题、环境问题的本质:发展问题。

3、社会主义本质的一个东西是:共同富裕。

4、我国的国家性质:人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质:社会主义社会。

六、\"最\"类

1、两岸统一的最佳方式:一国两制。

2、我国最高国家权力机关、立法机关:全国人民代表大会。

3、社会主义最大的优越性:共同富裕。

4、最富有责任心的人的共有情感:面对责任不言代价与回报。

5、最广泛的爱国统一战线:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

6、生产力中最活跃的因素:科学技术。

7、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是:要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。

8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是:宪法。

9、最能考验公民责任意识的是:国家处在危难时刻。

七、\"集中\"、\"集中体现\"类

1、社会责任感的集中体现:不言代价与回报地履行责任。

2、中国共产党先进性的集中体现:\"三个代表\"重要思想。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

4、先进生产力的集中体现:科学技术。

5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现:大庆精神、\"两弹一星\"精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

6、体现共同富裕原则的经济成分:集体经济。

7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

八、\"决定\"类

1、决定一个国家民族未来的事业是:教育。决定人们一生命运的事业是:教育。

2、实现现代化具有决定性意义的一条就是:把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、综合国力竞争的决定性因素是:科技创新能力。

4、我国实行的基本经济制度的决定因素是:社会主义性质和初级阶段国情。

5、我国实行的分配制度的决定因素是:基本经济制度。

九、\"制度\"类

1、我国的根本制度是:社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是:按劳分配为主体、多种分配方式并存。

6、我国的两种制度指的是:社会主义制度和资本主义制度。

十、\"核心\"、\"中心\"类

1、社会主义道德的核心是:为人民服务。

2、基本路线的核心内容是:以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

3、我国现代化建设各项工作的中心:经济建设。一个中心指的是:以经济建设为中心。

4、依法治国的核心是:依宪治国。中华民族精神的核心是:爱国主义。

5、发展先进文化的重要内容和中心环节是:加强社会主义思想道德建设。

6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

一、\"关键\"类

1、控制人口增长的关键是:少生。

2、解决一切问题的关键是发展,即以经济建设为中心,大力发展生产者。

3、对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用的是:国有经济。

二、\"目的\"、\"目标\"类

1、基本路线确定的奋斗目标:把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

2、改革的根本目的是:要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机与活力。

3、在实际工作中,要牢牢把握大局的目的是:发展。

4、我国实行计划生育的根本目的是:控制人口数量、提高人口素质。

5、全面建设小康社会的奋斗目标:教材P114\"六个更加\"。

6、实现共同理想的必然趋势和最终目的:实现最高理想(共产主义)。

三、\"原则\"、\"原因\"类

1、社会主义初级阶段的分配原则:劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

2、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和共同繁荣。

3、四项基本原则:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持党中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想。

4、发展两岸关系的原则:坚持一个中国原则。

5、社会主义的根本原则:共同富裕。

6、社会主义思想道德建设的原则:集体主义。

7、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

四、\"前提\"类

1、两种制度的前提是:一个中国。

2、改革和发展的前提:稳定。

3、依法治国的前提:有法可依。

五、\"保证\"、\"保障\"类

1、社会主义现代化建设事业的政治保证:四项基本原则。

2、物质文明发展的政治保证和法律保障是:政治文明。

3、物质文明发展的精神(思想)保证和精神动力是:精神文明。

4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证:社会主义精神文明。

5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证:以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

六、\"重要\"、\"重点\"类

1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证:社会主义精神文明。

2、改革开放和现代化建设的重要目标:社会主义精神文明。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节:加强社会主义思想道德建设。

4、公有制经济的重要组成部分:集体所有制。

5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。

6、依法治国的重要环节是:依法行政。

7、社会主义市场经济的重要组成部分是:非公有制经济。

8、社会主义道德建设的重点:诚实守信。

9、获得成功的重要途径:增强自身实力

七、带有\"一\"的知识点

1、一个中心:以经济建设为中心

2、\"一个国家\":中华人民共和国

八、其他

1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分

2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者

4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设

其中,社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等

7.公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等

8.公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护

9.消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税

12.公民政治自由权利的内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

13.正当防卫的条件的内容:只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容:推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式

15.违法行为的种类(内容):违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

16.生产关系的具体内容:生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。

17.生产力要素的内容:劳动者;生产工具;劳动对象。

18.\"一国两制\"的主要内容:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区实行高度自治,原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。 19.\"三个代表\"的基本含义(内容):始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。 20.社会主义初级阶段的含义(内容):第一,我国已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义还处于初级阶段。

21.中国特色社会主义文化的主要内容:就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的\"四有\"公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

22.伟大民族精神的主要内容:团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 23.基本道德规范的主要内容:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

24.社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 25.职业道德的主要内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 26.家庭美德的主要内容:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 27.(繁荣)文化事业的主要内容:发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业 28.综合国力的重要内容:政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等

初中政治知识点总结

(一): 初中政治综合知识点归纳

1、我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分

2、我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)

3、经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者

4、社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设[由整理] 其中,社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设

5、社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施

6、我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等

7、公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等

8、公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护

9、消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10、劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)

11、我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税

12、公民政治自由权利的内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

13、正当防卫的条件的内容:只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度

14、深化教育改革的内容:推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式

15、违法行为的种类(内容):违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

16、生产关系的具体内容:生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。

17、生产力要素的内容:劳动者;生产工具;劳动对象。

18、“一国两制”的主要内容:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区实行高度自治,原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。

19、“三个代表”的基本含义(内容):始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。

20、社会主义初级阶段的含义(内容):第一,我国已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义还处于初级阶段。

21、中国特色社会主义文化的主要内容:就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

22、伟大民族精神的主要内容:团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

23、基本道德规范的主要内容:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

24、社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

25、职业道德的主要内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

26、家庭美德的主要内容:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

27、(繁荣)文化事业的主要内容:发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业

28、综合国力的重要内容:政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等 初中政治知识点总结

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,……P37

10、我国环境的基本状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共产党要始终代表…P36

14、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。

三、“基础”类

1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础:四项基本原则。

3、我国社会主义经济制度的基础:公有制

4、文化建设的基础工程:发展教育和科学。

5、发展科技和培养人才的基础是教育。

6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。

8、在物质文明、精神文明、政治文明中,处于基础地位的是物质文明的发展。

9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础:宪法

四、“根本”类

1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。(P38)

3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

5、一个民族最根本的事业是教育。

6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

8、我国的根本制度是社会主义制度。

9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11、社会主义的根本原则是共同富裕。

12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。

15、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:生产力水平还比较低。

17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。

18、从根本上巩固和发展社会主义制度:必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

五、“本质”、“实质”、“性质”类

1、我国改革的实质(性质):社会主义的自我完善和发展。

2、人口问题、资源问题、环境问题的本质:发展问题。

3、社会主义本质的一个东西是:共同富裕。

4、我国的国家性质:人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质:社会主义社会。

六、“最”类

1、两岸统一的最佳方式:一国两制。

2、我国最高国家权力机关、立法机关:全国人民代表大会。

3、社会主义最大的优越性:共同富裕。

4、最富有责任心的人的共有情感:面对责任不言代价与回报。

5、最广泛的爱国统一战线:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

6、生产力中最活跃的因素:科学技术。

7、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是:要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。

8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是:宪法。

9、最能考验公民责任意识的是:国家处在危难时刻。

七、“集中”、“集中体现”类:

1、社会责任感的集中体现:不言代价与回报地履行责任。

2、中国共产党先进性的集中体现:“三个代表”重要思想。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

4、先进生产力的集中体现:科学技术。

5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

6、体现共同富裕原则的经济成分:集体经济。

7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

八、“决定”类

1、决定一个国家民族未来的事业是:教育。决定人们一生命运的事业是:教育。

2、实现现代化具有决定性意义的一条就是:把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、综合国力竞争的决定性因素是:科技创新能力。

4、我国实行的基本经济制度的决定因素是:社会主义性质和初级阶段国情。

5、我国实行的分配制度的决定因素是:基本经济制度。

九、“制度”类

1、我国的根本制度是:社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是:按劳分配为主体、多种分配方式并存

6、我国的两种制度指的是:社会主义制度和资本主义制度。

十、“核心”、“中心”类

1、社会主义道德的核心是:为人民服务。

2、基本路线的核心内容是:以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

3、我国现代化建设各项工作的中心:经济建设。一个中心指的是:以经济建设为中心。

4、依法治国的核心是:依宪治国。中华民族精神的核心是:爱国主义。

5、发展先进文化的重要内容和中心环节是:加强社会主义思想道德建设。

6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

一、“关键”类

1、控制人口增长的关键是:少生。

2、解决一切问题的关键是发展,即以经济建设为中心,大力发展生产者。

3、对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用的是:国有经济。

二、“目的”、“目标”

1、基本路线确定的奋斗目标:把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

2、改革的根本目的是:要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机与活力。

3、在实际工作中,要牢牢把握大局的目的是:发展。

4、我国实行计划生育的根本目的是:控制人口数量、提高人口素质。

5、全面建设小康社会的奋斗目标:教材P114“六个更加”。

6、实现共同理想的必然趋势和最终目的:实现最高理想(共产主义)。

三、“原则”、“原因”类

1、社会主义初级阶段的分配原则:劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

2、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和共同繁荣。

3、四项基本原则:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持党中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

4、发展两岸关系的原则:坚持一个中国原则。

5、社会主义的根本原则:共同富裕。

6、社会主义思想道德建设的原则:集体主义。

7、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

四、“前提”类

1、两种制度的前提是:一个中国。

2、改革和发展的前提:稳定。

3、依法治国的前提:有法可依。

十五、“保证”、“保障”

1、社会主义现代化建设事业的政治保证:四项基本原则。

2、物质文明发展的政治保证和法律保障是:政治文明。

3、物质文明发展的精神(思想)保证和精神动力是:精神文明。

4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证:社会主义精神文明。

5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证:以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

十六、“重要”、“重点”类

1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证:社会主义精神文明。

2、改革开放和现代化建设的重要目标:社会主义精神文明。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节:加强社会主义思想道德建设。

4、公有制经济的重要组成部分:集体所有制。

5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。

6、依法治国的重要环节是:依法行政。

7、社会主义市场经济的重要组成部分是:非公有制经济。

8、社会主义道德建设的重点:诚实守信。

9、获得成功的重要途径:增强自身实力

七、带有“一”的知识点:

1、一个中心:以经济建设为中心

2、“一个国家”:中华人民共和国

初中政治知识点总结

(三): 初中政治知识点总结

1社会主义初级阶段含义:

社会主义初级级阶就是不发达阶段,这种不发达不只是表现在一两个方面,而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

2社会主义初级阶段时间:

社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。 3现阶段我国社会主要矛盾:

我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4现阶段我们国家根本任务:

国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 5改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因:

开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 6我国最基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 7党的基本路线核心是: “以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”,即“一个中心,两个基本点”。 8我国立国之本,我国生存发展的政治基石:四项基本原则。 9我国强国之路,我们国家发展进步的活力源泉:改革开放。 10发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点: 毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

11改革、发展、稳定三者关系:改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。 12党和国家生命线、实现科学发展的政治保证:党的基本路线。

13我国新型民族关系是:我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。

对少数民族的三个“尊重”尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。

14我国处理民族关系基本原则是:民族平等、团结和共同繁荣。 15我国关于民族问题的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。 16面对风险挑战,要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持: 中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。17实现祖国统一的基本方针是:“和平统

一、一国两制”。

18发展两岸关系和实现和平统一政治基础:坚持一个中国的原则。 19实现两岸统一的最佳方式:“和平统

一、一国两制”。20我国经济建设立足点是:独立自主,自力更生。 21我国人口现状基本特点是:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 22人口资源、环境问题实质是:发展问题。

23实行计划生育目的是:控制人口数量,提高人口素质。 24计划生育基本要求是:晚婚、晚育、少生、优生。 25生产力中最活跃的因素是:科学技术。 26第一生产力是:科学技术。

27当今各国之间经济和科技竞争归根到底是:教育竞争、人才竞争。 28一个民族最根本的事业是:教育事业。

29实现社会主义现代化宏伟目标具有决定性意义的一条是: 把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 30在现代化建设中摆在优先发展地位的事业是:教育事业。 31综合国力竞争决定性因素:科技创新能力。 32要提高科技创新能力首要的要提高:教育创新。

33面对世界人口资源、环境成为人类共识的是:谋求可持续发展。 34我国基本国策:坚持改革开放、实行计划生育、保护环境。

35我国发展战略:实行可持续发展战略、科技兴国战略、人才强国战略。 36科学发展观含义:科学发展观就是坚持以人为本,全面协调,可持续发展的发展观。 37中华文明历史沧桑,历久弥新的重要原因是:

文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 38民族文化精髓:民族精神。 39民族精神核心:爱国主义。

40民族精神内容:团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。41中华民族面临巨大灾难能在挫折中奋起的重要原因是: 伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上,团结互助、战胜强敌与困难的不竭的力量源。

42在新的时代条件下,培育民族精神最重要的是:

要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容 43中华民族的根是:民族文化。 44中华民族魂是:民族精神。

45人民当家作主的权力机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 46我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。 47我国根本政治制度是;人民代表大会制度。

48依法治国含义:依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。 49依法治国前提:有法可依。 50依法治国中心环节:有法必依。 51依法治国关键:执法必严。 52依法治国必要保证:违法必究。 53依法治国核心:依宪治国。

54党领导人民治理国家基本方略是:依法治国。

55依法治国基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 56我国国家性质; 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 57我国根本制度:社会主义制度。 58公民的政治权利含义: 公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 59社会主义经济制度基础:公有制。

60公有制经济包括:公有制经济包括国有经济和集体经济,还有混合所有制经济中国有成分和集体成分。

61国有经济含义:国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

62集体经济含义:

集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 63在我国经济舞台上,活跃着多种所有制经济其中唱主角的是:公有制 64“四个尊重”方针是指:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

65现阶段我国基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本经济制度。

66决定我国现阶段经济制度的是:我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 67我国分配制度是:坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。 68决定我国分配制度的是:由我国经济制度决定,即公有制为主体,多种所有制经济共同发展决定的。

69社会主义根本原则:共同富裕。

70繁荣社会主义文化根本保证是:牢牢地把握先进文化前进方向。

71社会主义精神文明建设两个方面内容:思想道德建设、教育科学文化建设。 72发展先进文化重要内容和中心环节:加强社会主义思想道德建设。 73先进文化建设基础工程:发展教育和科学。 74加强社会主义思想道德建设核心:为人民服务。 75加强社会主义思想道德建设原则:集体主义。 76加强社会主义思想道德建设重点:诚实守信。 77人类最高理想:共产主义。

78共同理想:把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 79缓解学习压力有效方法:明确学习的意义,培养学习的兴趣。 80通向理想道路只有一条:脚踏实地,全力以赴。

Ⅰ、我在成长

一、认识自我 通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。 1.客观、正确地认识自己。

(1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

(2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。 (3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 2.正确认识青春期的生理与心理的发展变化。

(1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要正确认识这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。

(2)青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。 3.学会调节和控制情绪,保持乐观心态。

(1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。

(2)情绪犹如双刃剑2018初中政治知识点总结2018初中政治知识点总结。一方面,情绪对人有积极影响;另一方面,情绪对人也有消极影响。

(3)调节情绪的方法:①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。 4.正确对待挫折。

(1)挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。

(2)战胜挫折的方法:①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求帮助。 5.磨砺意志,学会坚强。

(1)意志坚强的作用:①能够自觉抵制不良行为和思想的影响,作出正确的选择,坚定正确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯,不断战胜学习、工作中的惰性,从而成就大业。

(2)磨砺坚强意志的方法:①树立明确的目标;②要从细微之处做起,从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。

二、自尊自强

通过这一主题的学习,我们应体会到生命的可贵,更加热爱生活;培养自尊、自立、自强的精神;能够分辨是非,学会对自己的行为负责。 1.珍爱生命,实现生命的价值。

(1)生命是地球上最珍贵的财富。各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。 (2)每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 (3)珍爱我们的生命:①永不放弃生的希望;②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的价值。 2.自尊是人人都需要的。

(1)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 (2)善于尊重他人。①对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格;②善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。具体做到:A、善于欣赏、接纳他人;B、不做有损他人人格的事情;C、理智地尊重他人。 3.自信是成功的基石。

(1)树立自信的基本方法:①看到自己的进步与长处。发现自己的长处,是自信的基础。②增强信心与实力:相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价,是一种科学的进取精神和冷静的态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。

(2)自卑与自负都是自信的误区。 4.告别依赖,走向自立。

(1)自立就是自己的事情自己干。

(2)人生需要自立,学习自立既是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

(3)青少年应怎样培养自立能力:①拒绝和摒弃依赖思想,走向自立的人生;②明确自主与自立的关系,学会独立地生活、学习,自主处理生活中的问题;③从小事做起,多实践多锻炼。

5.发扬自强精神,做自强不息的青少年。

(1)自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

(2)自强的作用:①自强是进取的动力。②自强是通向成功的阶梯。③自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。

(3)中学生如何培养自强的精神:①树立坚定的理想――自强的航标:②战胜自我――自强的关键;③扬长避短――自强的捷径。

三、交往与沟通

通过这一主题的学习,我们应该掌握基本的交往礼仪,学会人际交往与沟通,善于与人合作,努力建立良好的人际关系。

1.克服消极逆反心理,与父母平等沟通。

(1)我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求,常常产生反感,即产生逆反心理。如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗,其结果不仅是惩罚了自己,也是对父母的伤害。 (2)与父母进行平等沟通,是辨明是非、寻求最佳结果的过程。

有效沟通要掌握基本要领:①彼此了解是前提;②尊重理解是关键;③理解父母的有效方法是换位思考;④沟通的结果要求同存异;⑤沟通的核心是以爱的方式对待父母。

(3)如何孝敬父母:①孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是尊敬和爱戴父母。②孝敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。③孝敬父母表现在心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,积极上进,让父母高兴。 2.积极与同学、朋友交往。

(1)意义:在与同学的交往中,如果保持积极开放的心态,我们就会①接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳;②积极交往,友谊之树立才会枝繁叶茂;③开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。

(2)男女同学之间进行正常健康交往的方法:①既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。②男女同学之间的感情,需要慎重对待、理智处理。③在与异性相处时,我们要增强自我保护的意识和能力,掌握自我保护的方法的能力。④男女生之间的交往,还应该做到严格自律,不断增强自我约束能力,严格要求自己,对自己、对他人负责,不做违背道德法律的事。 3.建立新型师生关系,积极与老师进行沟通。

(1)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等,互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。 (2)积极与老师进行有效沟通的方法:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬与批评;③原谅教师的错误,用恰当的方式指出教师的错误是对老师的尊重;④礼貌待师;注意场合;勿失分寸等。

4.养成文明礼貌的行为习惯。 (1)礼貌是文明交往的前提。 (2)礼貌的重要性:一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。

(3)文明礼貌的基本要求:语言文明、态度亲和、举止端庄。 5.竞争与合作的关系。 (1)合作与竞争是相互依存的两个方面。二者相互渗透,相辅相成,竞争与合作是统一的。 (2)我们要学会“在竞争中合作”。①“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则;②我们应在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享;③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作和无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义。

(3)我们要学会“在合作中竞争”。①在合作中竞争要尊重竞争对手,向竞争对手学习。②在合作中竞争的目的是取长补短、携手共进。③在合作竞争要勇于超越自我,共同进步,不以成败论英雄,正确对待竞争中的成功与失败。

四、交往的品德

通过这一主题的学习,我们应知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本。在实际生活中能够尊敬父母和长辈,做一个诚实的人;学会关心、尊重、宽容他人,乐于助人,与人为善。

1、孝敬父母长辈。(1)父母理应受到我们的孝敬2018初中政治知识点总结心得体会。①父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,为家长作出了贡献,为我们付出了很多;②孝敬父母是中华民族的优良传统。

(2)孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、待奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

2、努力做诚信的人。

(1)诚实守信,是中华民族的传统美德。①对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。②诚实的核心是践约守信。③坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。

(2)怎样才能做个诚信的人:①遵守诚信的守则:第一,在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边;第二,在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边;第三,在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。②讲究诚信的智慧,把理解诚信与具体的情境结合起来,在现实生活中做出诚信的选择。③做一名诚实守信的人,例如,不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。

3、增强平等意识,平等对待他人。

(1)人生来平等。人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。

(2)在社会生活中,弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自学维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。

4、尊重他人,尊重社会。(1)尊重他人,要求我们礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。 (2)尊重社会,主要表现在遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序,既是对他人的尊重,也是对社会的尊重

5、理解、尊重和正确对待不同的文化与习俗。

(1)我们应该怎样对待传统文化和外来文化的差异?①对待外来文化要坚持以我为主,为我所用,取其精华,去其糟粕的原则。②学习外来文化不等于照抄照搬,而要批判的继承。 ③珍爱自己民族的精神家园,继承、保护、宣传和弘扬中华民族精神。 (2)做友好往来的使者。

五、积极适应社会的发展和进步

通过这一主题的学习,我们要学会认识成长的社会环境,提高生活适应能力;正确认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运。

1、正确认识好奇心理与从众心理。

(1)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣,有助于学习、思考以及科学发现;

(2)众心理,我们要认真分析,不能随意盲从。盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

2、理智对待学习压力,克服考试焦虑。

(1)学习需要适度的压力。①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;②过度的学习压力则使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。 (2)我们要学会正确对待压力,学会将压力转化为动力。明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。

(3)克服过度的考试焦虑,从容面对考试。应该做到:①树立正确的考试观念;②实事求是地调整自我期望;③增强自身实力。

3、关爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益。

(1)集体利益和个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保障个人利益,个人应积极关心和维护集体利益。

(2)关爱集体的表现:①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;②发扬集体的好作风,通过自己千方百计的努力,为集体排忧解难;③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 Ⅱ、法律与我同行

一、学法用法

通过这一主题的学习,我们要知道法律是一种特殊的行为规范,理解法律在社会生活中的作用;了解我国法律对未成年人的特殊保护,学会运用法律维护合法权益;了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定,养成自我防范意识。 1.什么是法律?

(1)法律的含义:是由国家制定或认可靠国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍的约束力的行为规范。 (2)法律的特征:

一是法律由国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

(3)法律的作用:我国法律是人民意志和利益的体现,是国家生活的保障;通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。 2.违法行为

(1)含义:凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。 (2)分类:根据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法制责任。犯罪是应受刑罚处罚的行为。 3.法律对未成年人给予特殊保护。

(1)为了保护未成年人的健康成长,制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,专门保护未成年人的合法权益。

在未成年人保护法中,对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定: 家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。

学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。 4.如何预防和减少违法犯罪

(1)国家、社会角度:A、有关部门加大打击国度,制裁损害精神文明建设的行为。B、提高社会成员的道德水平,关注青少年的健康成长。C、政府要为青少年提供更多健康、高雅的活动场所。D、需要国家和社会组织用法律来教育和规范每个社会成员的行为,净化社会风气,全面优化社会环境,保护青少年的健康成长。

(2)学校角度:A、全面贯彻国家教育方针B、对学生进行道德和法制教育C、提高学生辨别是非的能力D、组织开展有益的活动,提供有益的活动场所与设施

(3)家庭角度:A、父母应当以健康的思想、品行、和适当的方法教育、引导子女进行有益于身心健康的活动B、还要配合学校和社会努力把子女培养成为“四有”的社会主义建设者和接班人。(4)青少年:

一、加强自我防范,许多违法犯罪行为都是沾染不良习气开始的。我们一定要自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免染不良习气,防患于未然。从小事做起,预防违法犯罪。

二、学会自我保护,青少年不仅需要有保护自己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法;遭遇不法分子的侵害时,既要勇敢又要机智,特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究斗智,尽量减少不必要的伤亡,保住最大的合法权益。许多事实告诉我们,面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法。

三、运用法律保护自己:A、非诉讼手段,是我们维护合法权益常用的有益手段B、诉讼手段,勇敢地到人民法院状告侵权者,通过打官司讨回公道。5.自觉抵制不良诱惑。

(1)我国法律规定:吸毒违法,贩毒有罪。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博,屡教不改”列为严重不良行为。充斥着暴力、色情等不良信息的“电子海洛因”,侵蚀和毒害未成年人的精神;邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。

(2)如何抵制不良诱惑:①避开诱因法;②婉言谢绝朋友,提高自制力;③专时专用,改正不良习惯;④培养良好的兴趣爱好;⑤联想后果法;⑥请人监督法

二、权利与义务 通过这一主题的学习,我们要了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,学会在现实生活中正确行使权利,自觉履行义务。

1、权利与义务的关系。(1)在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务2018初中政治知识点总结2018初中政治知识点总结。 (2)如何正确行使权利?

①公民在行使权利时要尊重他人的权利;②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。 (3)如何忠实履行义务?

法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做;法律禁止的监督不做。

2、维护受教育权利,履行受教育义务。(1)我国法律保护公民享有的受教育权。

(2)维权途径:当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。

①诉讼方式:向人民法院提起诉讼。②非诉讼方式:a。寻求

学校老师的帮助;b。寻求当地居(村)民委员会帮助;c。寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助;d。寻求当地教育主管部门帮助。 (3)履行受教育义务,珍惜受教育机会。

①受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会,努力学习。履行受教育的义务,最主要的是:a。认真履行按时入学的义务;b。认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;c。认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。②在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,养成两好的学习习惯,提高学习能力,树立终身学习的理念。

3、法律保护公民的生命健康权。

(1)生命健康权是人格权的重要组成部分,居于人格权的首位。

(2)我国宪法、刑法、民法通则,治安管理处罚法等法律都规定了公民的生命健康权不受非法侵害。

(3)未成年人作为社会中的弱势群体和国家的未来,其生命和健康受到法律的特殊保护。 (4)积极行使生命健康权,具体做到:①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;②在患病时及时医治;③依法自卫和请求法律保护。 (5)关爱和尊重他人的生命健康权。

①任何人不得非法剥夺他人生命。②任何人不得故意或者果实造成他人受伤、生病,因为这是侵害健康权的行为。③我们要关爱他人的生命健康,做一个既遵守法律又乐于助人的人。

4、法律保护公民的人格尊严。

(1)人格尊严是人格权的核心权利,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权,人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。

(2)依法维护自己的人格尊严。当我们的人格尊严受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。

5、法律保护公民个人隐私。

(1)隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

(2)维护隐私权的意义:隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。 (3)如何尊重和维护他人的隐私权:①尊重他人隐私,就要树立隐私意识;②需要强化责任和信誉意识。 (4)如何尊重与维护自己的隐私权:当隐私受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,当隐私权受到侵害时的维权方式:①通过非诉讼方式维护合法权益:a。向有关部门举报、投诉;b。由人民调解委员会进行调解;c。与当事人协商和解;②通过诉讼方式维护合法权益|――向人民法院起诉,要求侵权人停止侵害,赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿;③增强自我保护意识,给自己的隐私加把锁,保护好自己的隐私;④在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象。

6、法律保护公民的合法财产所有权、财产继承权、智力成果权。

(1)在我国,公民的合法财产所有权,财产继承权、智力成果权受法律保护。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。

(2)当我们的经济权利受到非法侵害时,要增强维权意识,学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。

7、法律保护消费者的合法权益。

(1)消费者依法享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等各项权益。 (2)如何培养消费着的维权意识和自我保护意识。

①消费者要保持应有的警惕,尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。②在侵权行为发生以后,我们应勇敢地拿起法律武器,维护自己的合法权益,也使不法经营者显露原形,受到惩治。

(3)消费者依法维权的途径。

①非诉讼方式:a。与经营者协商和解;b。请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;c。提请仲裁机构仲裁;②诉讼方式:向人民法院提起诉讼。

三、法律与社会秩序

通过这一主题的学习,我们要知道依法治国是我国的治国方略,增强法律意识;认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威。

1、宪法是国家的根本大法。

①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;②从效力上看,宪法具有最高的法律效力;③从制定和修改的程序上看,宪法比普遍法律更严格。

2、依法行使政治权利。

(1)公民参与政治生活的主要内容有:公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理,民主监督。

(2)公民行使政治权利的途径:①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会和地方人大常委会反映情况,提出批评和建议,行使自己的监督权;②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映;③还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。

(3)公民怎样依法行使自己的政治权利?

我们要在法律允许的范围内正确行使自己的监督权利。

①当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时,与向他们提出批评和建议的权利。

②当我们发现国家机关及其工作人员失职,违法行为时,有举报、揭发的权利。 ③当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作人员的不公正对待时,有依照法律规定讨回公道的权利。

④对社会存在的问题,我们有向政府有关部门反映,并提出解决问题的的权利。 III、承担责任融入社会

一、承担社会责任 通过这一主题的学习,我们要知道公平有利于社会稳定,树立公平意识;懂得公平需要正义,从而激发社会正义感;理解自己负有的社会责任,要努力做一个负责人的公民 1.公平有利于社会稳定。

(1)有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;

(2)有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,共同推动社会持续发展。

2.理智地面对社会中的不公平现象。

①增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段寻求帮助、解决问题,以谋求最大程度的公平;②调整自己的思维方式,理性地反思自己价值观念;③敢于同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。同时,还要认识到自己遇到一些不公平现象,并不意味着整个社会不公平。

3.树立公平合作意识。 社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。公平的合作,必然是互惠的合作。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

4.提高辨别正义与非正义的能力,自觉遵守社会制度和规则。

(1)含义:①在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;②凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。 (2)遵守社会规则与秩序: 正义是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员,我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。 5.做有正义感的人。

有正义感的人,应该做到:(1)如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当的方式,奋起抗争;(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。(3)我们未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。 6.努力做一个负责任的公民。

(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。(2)责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。(3)在社会生活中,不同的社会角色意味着承担不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

二、认识国情,爱我中华 通过这一主题的学习,我们要感受改革开放以来我国取得的巨大成就,增强热爱中国共产党的情感;了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感;认识当代青年的社会责任,弘扬和培育民族精神,树立建设中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国。

第一单元社会主义初级阶段的国情、国策

一、社会主义初级阶段

1、我国正处在社会主义初级阶段。(1)所谓初级阶段,就是不发达阶段,从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。 (2)特征:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。 (3)我国初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(4)国家根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

2、我们党和国家必须长期坚持的指导思想

(1)含义:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

(2)意义:“三个代表”重要思想,是中国共产党先进性的集中体现,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

(3)指导思想:“三个代表”重要思想,同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

3、党在社会主义初级阶段的基本路线。

(1)内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

(2)核心内容:是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心、两个基本点”。

(3)坚持以经济建设为中心。

①含义:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

②意义:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。 (4)怎样坚持党的基本路线不动摇?

①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局;③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。

二、适合国情的政治、经济制度。

1、我国的根本政治制度。

(1)人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关,各级人民代表大会是人民行使,当家作主权力的机关。 2。维护民族团结。 ①民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。②处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。

③维护民族团结的义务:a。尊重各民族的宗教信仰;b。尊重各民族的风俗习惯;c。尊重各民族的语言文字。

3、实现祖国的和平统一。(1)一国两制的含义:

(2)坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。

(3)结论:①世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。②实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。③按照“和平统

一、一国两制”的基本方针,实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。

(4)为实现祖国统一,青少年应该:①积极履行维护国家统一和全国各民族团结的义务,反对“台独”;②努力学科学文化知识,掌握建设主国和保卫祖国的本领。

4、我国现阶段的基本经济制度。

(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。(2)公有制经济制度是社会主义经济制度的基础。①国有经济是国民经济的主导力量;②集体经济是公有制经济的重要组成部分。

(3)非公有制经济是社会主义市场经济的主要组成部分。

(4)我国基本分配制度:以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。

三、振兴国家的战略和国策。

1.科学发展观点内涵:坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。2.坚持对外开放的基本国策。

(1)必要性:①中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。②中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

(2)怎样实施:①我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门,又要维护自身安全;②既要借鉴、吸收一切先进的东西,又要抵制一切腐朽的东西。③适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势,我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。 3.实行计划生育的基本国策。

(1)我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

(2)人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,是我国。此外,我国人口现状的特点还表现为农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口分布不平衡,男女性别比例失衡等。

(3)影响:人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 (4)实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。①实行计划生育的目的,就是控制人口数量,提高人口素质。②具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。③计划生育作为我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。 4.坚持保护环境的基本国策。

(1)严峻的资源形势:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,这是我国的又一个重要国情。长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

(2)从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势仍然相当严峻,不容乐观。

(3)观点:加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的路子。在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。 (4)保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。 5.实施可持续发展战略。

(1)含义:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 (2)要求:可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

(3)怎样实施:面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中,都必须实施可持续发展战略,①坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,②正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显着提高,促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 6.实施科教兴国的发展战略。 (1)实施科教兴国战略的原因:①我国科技、教育总体水平不高与发达国家相比差距明显;②实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力,提高全民族的科技文化素质;③有利于加速实现国家的繁荣富强,保证国民经济持续快速健康发展。 (2)实施科教兴国的关键:落实科技创新和教育创新。

(3)落实科技创新和教育创新的重要性:只有大力推进科技创新和教育创新,才能适应经济和社会发展的需要,才能变人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的创新能力。

(4)怎样实施科教兴国:①把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 (5)青少年该怎么做:

①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗创业精神,努力学习

科学文化知识。②要主义培养自己的创新精神和创新能力。a。刻苦学习,努力探索,注重实践,养成勤动手的好习惯;b。要勇于质疑,敢于向传统挑战,树立“敢为人先”的精神,c。要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力和创新思维能力;d。要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,为全面建设小康社会做出自己的贡献。

第二单元。全面建设小康社会 一。逐步实现共同富裕 1。“四个尊重”:

(1)内容:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 (2)目的:为了最广泛最充分的调动一切积极因素。

(3)重要性:①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉,也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。②知识是创造财富的重要资源。③人才是创造财富的最重要的资源。④创造是人类社会不断发展的内驱力。 (4)贯彻“四个尊重”方针的意义:①让全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。②人民生活才会越来越富裕,国家才会越 来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

2。共同富裕:共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。 3。全面建设小康社会:

(1)特点:我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。

(2)奋斗目标(或21世纪头20年我国的奋斗目标):国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 (3)最关键的目标是:力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

(4)怎样全面建设小康社会?

①坚持党的基本路线不动摇;②坚持中国共产党的正确领导;③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓;④坚持科教兴国和可持续发展战略;⑤坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;⑥坚持共同富裕的最终目的;⑦坚持“三个代表”的重要思想;⑧坚持发扬艰苦奋斗的精神。 二建设独具特色的民主政治

1。社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。

2。中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;

3。贯彻“三个代表”的重要思想:(1)关键在于坚持与时俱进;(2)核心在于坚持党的先进性;(3)本质在于坚持执政为民。 4。依法治国:

(1)含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

(2)基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

(3)依法治国的意义:①才能加强党和改善党的领导,始终保持党的领导核心,巩固党的地位;②保证人民当家作主的民主权利;③充分发挥社会主义市场经济的优势,调动广大人民的积极性;④是国家长治久安的重要保障。 (4)依法治国要求政府和公民该怎么做?

①每个公民都要学会依法办事、依法律己、依法维护自身的合法权益、依法维护国家利益,把依法治国落到实处。 ②政府:要依法行政

重要性:政府只有依法行政,才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法权益。 三。大力发展先进文化 1。先进文化:

(1)含义:就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)文化建设的指导思想是:坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。

(3)文化建设的根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。(也是社会主义精神文明建设的根本任务) (4)如何发展社会主义先进文化?

①对待传统文化和外来文化,要坚持“古为今用、洋为中用”的方针,把批判和继承有机结合起来,既不能全盘肯定,也不能全盘否定。②我们要继承和吸纳一切优秀文化成果,自觉抵制腐朽文化的影响。

2。社会主义精神文明建设:

(1)内容:思想道德建设和教育科学文化事业建设。 (2)思想道德建设的重要性:思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。它体现了精神文明的性质和方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。 (3)怎样加强思想道德建设?

①加强思想道德建设,就是要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观;②建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系;③大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

3.弘扬和培育民族精神。

(1)内容:以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;(2)表现:井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”、抗洪精神、载人航天精神等;

(3)为什么要弘扬民族精神?①民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂;②面对世界范围各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。③弘扬和培育民族精神既使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在包出优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。 (4).怎样弘扬和培育民族精神?

①我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等;②在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;③青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起女里,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。 4.艰苦奋斗、开拓创新

(1)艰苦奋斗精神:①艰苦奋斗的精神又集中体现为艰苦创业的精神;②艰苦创业精神是人们成就任何事业不可缺少的精神动力;③具有艰苦奋斗精神,体现了一个人的崇高思想境界;④进行现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神,尤其是开拓创新的精神。 (2)为什么要发扬艰苦奋斗的精神?

①我国仍然处于并将长时期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;②我国的工业化任务还没有完成,实现现代化还有很长距离。③我国城乡二元经济结构还没有改变④我国地区差距扩大的趋势尚未扭转。⑤贫困人口为数还不少;⑥我国人口总量持续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障夜里增大。⑦我国生态环境、自然资源与年个斤毫社会发展的矛盾日益突出。⑧我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。总体来说,巩固和提高目前达到的小康水平,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,还需要进行长期的艰苦奋斗。 5.我们的共同理想。

(1)共同理想:是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。(2)最高理想:实现共产主义。

(3)二者的关系:①实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。②实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 初中政治知识点总结

(二):

一、法律是一种特殊的行为规则

1、依法治国是现代社会的重要标志

包括三个方面的内容:一是公民的生活离不开法律。二是国家的治理离不开法律。三是依法治国是我国的基本国策。

(1)公民的生活离不开法律。初中政治知识点总结。 一是每个人的一生都与法律有不解之缘,既享有法律赋予的权利,又必须履行法律所规定的义务。二是在日常生活中,法律对人们的正当权益有保护作用。三是法律与人们生活的各个方面(如政治、经济、文化教育等)都有着密切的联系。 (2)国家的治理离不开法律。

为了维护人民的根本利益,国家要履行很多职责。国家履行各种职责叫治国。国家的治理离不开法律。初中政治知识点总结2018初中政治知识点总结心得体会。如果没有法律,国家承担的各项职责就难以实施,社会就会陷于混乱。 (3)依法治国是我国的基本国策。

依法治国就是依照宪法和法律的规定来治理国家,管理国家事务,保证国家各项工作依法进行,确保国家经济建设和社会各项事业有法可依。近年来,我们党明确提出了依法治国,建设社会主义法制国家的方针。这一治国基本方略和目标的确立,从根本上解决了人民掌握政权以后要依据宪法和法律治理国家这一极其重要的历史课题。

2、学习法律常识的重要意义

学好法律知识、养成守法习惯,对青少年而言意义重大。因为,一方面,青少年缺乏生活经验,辨别是非能力还不强。通过学习法律知识,我们可以清楚地知道国家提倡什么、保护什么、反对什么、禁止什么,从而做到依法办事,依法律己,养成遵纪守法的良好习惯。另一方面,学好法律知识,是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要。只有学法懂法,才能守法、用法,培养和树立牢固的法制观念,当好国家小主人。第三,学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。

3、对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一 (1)法律是国家制定或认可的。

国家制定,是指国家的立法机关,按照法定程序,创制具有不同的法律效力的规范性文件。国家认可,是指国家对某些已经存在的风俗习惯、道德规范加以确认,赋予其法律效力,使之成为法律。这里的“国家”,是指国家的立法机关。无论是国家制定的法律,还是国家认可的法律,一般都以文字的形式出现。 (2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

不同的行为规则,约束力是不同的,而法律对全体社会成员具有普遍约束力:其一,人人都享有法律规定的平等权利和义务,谁也不能占便宜。其二,谁犯了法,都不能逍遥法外;任何人都不能干扰法律的实施,不允许任何人有超越法律之外,凌驾于法律之上的特权。

4、由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征

第一,法律体现的是统治阶级的意志,维护的是统治阶级的利益,它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。

第二,在统治阶级内部,违法犯罪现象时有发生,调整统治阶级内部成员之间的关系,制裁其中的违法犯罪分子,需要国家强制力来实施。

第三,有国家强制力作后盾,才能使人们的法定权利和义务得到保障和实施。如果没有国家强制力保证实施,法律就会变成一纸空文

5、谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识 (1)法律和道德都是人们的行为规范。 道德是人们遵纪守法的基础,道德又要以法律的支持为保障。法律和道德都是调整人们行为、维系一定社会秩序的社会规范,两者本质上是一致的,两者相互作用、相互影响、相辅相成。两者有三点区别:表现形式不同;实现方式不同;调整对象和范围不同。 (2)我国社会主义法律和社会主义道德有着密切联系。

社会主义法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。我国社会主义法律和社会主义道德在指导思想和目标上都有一致性,具体表现在:第一,我国社会主义法律体现社会主义道德的基本要求。第二,我国社会主义法律保障社会主义道德的顺利实现。第三,我国社会主义法律和社会主义道德又是互相补充的。提高社会成员的道德水平,有助于人们自觉地守法、护法。

二、我在成长 (一)、认识自我

通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。

1、客观、正确地认识自己。

(1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

(2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。

(3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。

2、正确认识青春期的生理与心理的发展变化。

(1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要正确认识这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。

(2)青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。

3、学会调节和控制情绪,保持乐观心态。

(1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。

(2)情绪犹如双刃剑。一方面,情绪对人有积极影响;另一方面,情绪对人也有消极影响。

(3)调节情绪的方法:①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

4、正确对待挫折。

(1)挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。

(2)战胜挫折的方法:①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求帮助。

5、磨砺意志,学会坚强。

(1)意志坚强的作用:①能够自觉抵制不良行为和思想的影响,作出正确的选择,坚定正确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯,不断战胜学习、工作中的惰性,从而成就大业。

(2)磨砺坚强意志的方法:①树立明确的目标;②要从细微之处做起,从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。

宣传标语

水资源方面:节约水资源,人人有责。 节约水资源,利国利民

落实科学发展观,推进水资源循环利用。

保护环境方面,可持续发展方面:保护环境从我做起 营造绿色城市,呵护地球家园

科技创新方面:提高全民素质,创建新型国家。 民族精神方面:弘扬航天精神,构建和谐社会。 建和构谐社会方面:构建和谐社会,从我做起。 构建和谐社会,共享太平盛世。

(一)列举成就方面

1、列举改革开放以来取得的巨大成就 (1)表现:经济实力大幅提升;人民生活显著改善,城乡居民收入较大增加,家庭财产普遍增多;民主法制建设取得新进步;文化建设开创新局面;社会建设全面展开.(2)具体事例:\"神舟\"系列宇宙飞船的成功发射;青蔵铁路的建成通 车;奥运会与残奥会的成功举办;战胜洪水、非典、地震等自然灾害等.

2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化 (1)生活用品的变化:手机、电脑等已经成为群众的日常用品;轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新;农村盖起了别墅;饮食更加注重营养等。

(2)休闲方式的变化:人们的业余文化生活不断丰富,电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们的生活。

3、在社会生活中,我们正享受着改革、开放的 成果。请例举出三个这样的事例。 农民最低生活保障和农村合作医疗;义务教育实行真正的免费教育;陈旧的校舍得到翻建和维修;城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。 (二)分析原因方面

4、改革开放以来取得成就的 主要原因: ①始终坚持党的基本路线不动摇; ②始终坚持以经济建设为中心,不断深化改革,扩大开放; ③坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则; ④正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系; ⑤实行了中国特色的经济制度; ⑥坚持三个文明一起抓; ⑦积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略; ⑧全面贯彻和落实科学发展观,实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策。 原因归类:

经济上:坚持了以经济建设为中心,大力发展生产力;进一步深化改革、扩大开放;转变经济增长方式,实现经济又好又快发展;坚持以公有制经济为主体的基本经济制度和按劳分配为主体分配制度;实施了可持续发展战略;走共同富裕的发展道路等初中中考政治知识点总结初中中考政治知识点总结。

政治上:坚持了党的正确领导;坚持社会主义制度;坚持人民代表大会制度;坚持 民族区域自治; 全国各民族平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展.文化上:加快发展科学技术,坚持教育优先发展的战略地位,实施科教兴国、人才强国战略,建设创新型国家;坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导,深入落实科学发展观;建设和谐文化,培育文明风尚;弘扬民族精神,发扬艰苦奋斗的优良传统。

5、改革 开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么? 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.

6、这些伟大成就的取得说明了什么? ①说明只有在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路才能发展中国。 ②说明坚持\"一个中心,两个基 本点\"为核心的基本路线不动摇的正确性.③说明改革开放以来党中央实施的战略、国策及采取的各项重大举措是完全正确的。

7、制定对外开放基本国策的依据.当今世界是开放的世界;我国社会主义初级阶段的基本国情.(三)经验总结

8、从我国改革、开放所取得的巨大成就中,可以得出哪些基本结论和经验? 只有社会主义才能发展中国;社会主义具有无比的优越性;坚持党的基本路线不动摇;中国共产党是中国社会主义事业的领导核心;必须坚持以经济建设为中心;必须坚持四项基本原则;必须坚持改革创新;必须落实以人为本的科学发展观;必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等。

9、改革开放30年的经验给我们什么启示? 改革开放是强国之路;我们要亳不动摇地坚持党的基本路线不动摇;以经济建设为中心,大力发展生产力;改革是社会主义发展的直接动力,我们要不断深化改革,完善社会主义具体制度;对外开放是我国现代化建设的必要条件,我们要扩大对外开放水平,积极开展对外贸易,更好地利用国内外两个市场、两种资源,发展自己。

(四)学生实践活动

10、青少年纪念改革开放30周年的活动形式。举办改革开放成就图片、摄影展览;学习胡锦涛主席纪念改革开放30周年的讲话;请专家作相关的主题报告;召开主题班会,分组讨论、交流。

11、调查途径:假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查,你采取哪些途径? 问卷调查、走访座谈、上网查找等

12、班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就,你可以按哪几个板块来展示? 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设;或政治文明、物质文明、精神文明、生态文明初中中考政治知识点总结工作总结。

13、结合所学知识,为武汉“在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐”提出几点建设性建议。(或请你为当地政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平提出合理建议)。

①统筹兼顾,缩小城乡和地区差别; ②加大招商引资力度,积极引进\"低耗能、重环保\"的绿色企业; ③积极引进人才、先进技术和管理经验,,贯彻“科技兴省”、“人才强省”战略; ④关注“三农”,努力增加农民收入; ⑤加强文化建设,提高公民素质; ⑥积极发展对外贸易,促进经济发展。

14、面对 改革开放的大趋势,我们中学生应如何去做? 我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性,积极宣传我国的改革开放政策,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

同时,我们还应树立平等、开放、参与的国际意识,加强学习,努力实践,全面提高自身素质,为将参与我国的对外开放事业做好充分准备。

考点1.让学生知道少年期的主要心理矛盾,克服青春期烦恼,调控心理冲动的方法

少年期的主要心理矛盾有哪些?

答:(1)渴望独立和现实依赖的矛盾;(2)心理闭锁和求得理解的矛盾;(3)性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

怎样克服青春期的烦恼?

答:(1)开放自己的心理世界,向老师、家长、亲友及社会寻求帮助;(2)提高自我控制能力,学会当自己的心理医生,正确地、全面地认识自己;(3)保持自我完善的意识,主动调控自己的心理冲动。

青少年心理冲动的主要表现是什么?怎样克服?

答:(1)青少年心理冲动的主要表现是性心理冲动。

(2)克服心理冲动特别是性心理冲动要:①加强道德、法制的学习,增强对他人的责任意识;②学会与异性建立健康、正常的友谊关系;③认识婚前性行为的危害。

考点2.理解情绪的多样性,掌握调节和控制情绪、保持乐观心态的方法

情绪有哪些基本类型?

答:情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。

为什么青少年需要调控自己的情绪、保持乐观心态?

答:(1)青少年情绪多变,很不稳定;(2)情绪是一把双刃剑:积极情绪可以充实人的体力,给我们勇气、信心和力量,有益身心健康;消极情绪使人难受,降低人的自控能力和活动效率,不利身心健康,甚至做出一些违法或违背道德的事情。(3)情绪是可以调节的,我们要做情绪的主人,保持乐观心态。

怎样调控自己的情绪、保持乐观心态?

答:情绪是可以调节的,我们要做情绪的主人,保持乐观心态:(1)表达情绪时要注意场合和他人感受,懂得与他人分享快乐、分担忧愁;(2)掌握调控情绪的方法:①注意转移法;②合理发泄法;③理智控制法(自嘲、自我暗示、自我激励、心理换位、升华法)。(3)从根本上要增强知识、品德修养,增强适应能力,培养良好性格,充实生活情趣。

考点3.了解挫折及其产生的原因,寻找有效的应对方法。

为什么要提高耐挫力、勇敢战胜挫折?

答:(1)人生难免有挫折和困难,造成挫折的原因有自身和外在因素(自然和人为因素);(2)面对困难和挫折,不同的人有不同的结果:懦弱者一遇到挫折就放弃目标或者半途而废,结果是一事无成;如果意志坚强、有坚定的信念,勇敢地挑战挫折,反而能够在逆境中成长,最终享受成功的快乐。

怎样正确应对挫折?

答:(1)首先要冷静分析造成挫折的原因,然后对症下药;(2)掌握应对方法:①树立正确的人生目标,必要时合理调整;②正确认识挫折;③学会自我疏导。(2)增强耐挫能力,持之于恒,脚踏实地。

考点4.了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的方法。

为什么要正确全面认识和评价自己?

答:(1)正确认识自己才能自尊自立自强,克服自卑自傲心理;(2)正确认识自己,才能从实际出发确立人生理想(规划),发掘自身潜能。

怎样正确认识自己? 答:(1)要求:既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点;要用发展的眼光看待自己。(2)途径:自我观察认识自己;通过他人了解自己,通过集体了解自己。

考点5.了解生命的独特性,理解生命的可贵,能够珍爱自己的生命。

人的生命的独特性表现在哪里?

答:人的生命的独特性突出表现在人类的生命具有智慧;更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

为什么说是可贵的?

答:(1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩;(2)生命是顽强的,也是脆弱的;(3)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱。

怎样珍爱自己的生命?

答:珍爱生命要:(1)无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望;(2)肯定、尊重、悦纳生命;(4)创造、延伸生命的价值。

考点6:理解人生的意义和生命的价值,懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。

人生的意义和生命的价值在哪里?

答:每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值?

答:通过自己的实际行动(劳动)为社会作贡献来创造生命的价值。

考点7:能分辨自尊和知耻,了解自尊是获得尊重的前提,不做有损人格的事。

(1)自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈漆,也不允许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现:①知耻;②最看重自己的人格;③不做有损人格的事;④尊重他人。

(2)知耻是自尊的重要表现,是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理;

(3)虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理,是扭曲的“自尊心”。

考点8:懂得管理和安排自己的生活,逐步培养自立能力,准备过独立的生活。

什么是自信?为什么要培养自信心?

答:(1)自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。

(2)①自信为我们搭起一个人生的平台,使我们积极、主动地应对生活中的各种问题,并使我们保持心情平静,从容地享受生活乐趣。②自信是成功的基石。

什么是自立?为什么要培养自立能力?怎样培养自立能力?

答:(!)自立就是自己的事情自己干,不依赖他人。

(2)人生需要自立:①自立的过程也是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程;②唯有自立才能成为自己、他人、社会负责的人,才能在社会中立足。

(3)培养自立能力要:①在思想上,告别依赖,树立自立意识;②在行动上,最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;③大胆地投身社会实践。

考点9:知道对待生活要有自强不息的精神,要在实践中努力培养自强精神

自强的含义是什么?

答:自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

为什么要培养自强不息的精神?

答:(1)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;(2)自强不息是中华民族精神的重要内容。

怎样培养自强不息的精神?

答:(1)首先要树立坚定的理想(理想是自强的航标);(2)战胜自我,是自强的关键;(3)扬长避短是自强的捷径;(4)要有坚强的意志,敢于面对困难。 考点10:知道责任感的含义,懂得人在少年阶段的基本责任

责任的含义是什么?

答:责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。

青少年的基本责任是什么?

答:①对自己负责;②对他人负责;③对集体负责;④对国家负责;⑤对社会负责。

怎样做一个负责作的公民?

答:(1)我们的责任包括:①对自己负责(信守承诺;勇担过错)。②对他人负责;③对集体负责(关爱集体);④对国家负责;⑤对社会负责(热心公益,服务社会)。

(2)①对可以选择的责任,要对承担责任的代价与回报进行正确评估和选择,一旦作出选择,就要义无反顾地担当起我们应负的责任;②有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但也要全身心地投入。总之要自觉、主动承担责任,享受承担责任的快乐。

实现中华民族的伟大复兴是当代青少年的历史使命;奉献精神是社会责任感的集中表现。

考点11:知道正确的是非善恶是做人的基本品质,懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。

正确的是非善恶观是做人的基本品质,是人的良知;具体的是非善恶的标尺是:道德、法律、好榜样。

如何铸造判断是非善恶的良知标尺?

答:①懂道德,学法律;②选择好的榜样;③学会理性分析;④树立美好理想。

考点12:知道社会的复杂性,能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活的道路上能够做出正确的选择。

面对诱惑,怎样做出正确的选择?

答:(1)对成功和荣誉,必须通过正当途径和刻苦努力来获得。(2)对待金钱,一定要取之有道,通过合法劳动和正当途径获得。(3)对电子游戏决不能沉迷。(4)对黄赌毒和邪教要认清危害,坚决抵制。

怎样抵制不良诱惑?

答:面对不良诱惑,需要我们结合实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。具体方法:①避开诱因法;②婉言谢绝,提高自制力;③专时专用,改正不良习惯;④联想后果法 考点13:了解法律规范的特征,理解我国法律的本质。

什么是法律?

答:法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

法律的特征:(1)法律由国家制定或认可;

(2)法律依靠国家强制力保证实施,具有强制性;

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

我国法律的本质是我国人民意志和利益的体现。

考点14:法律规范和道德规范的区别与一致性。

为什么要依法治国和以德治国结合起来?或辨析:治理国家只需要道德,不需要法律。

答:(1)我国法律和社会主义道德相辅相成:①我国法律体现并维护社会主义道德;②社会主义道德补充我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。(2)法律和道德各有区别,不能互相代替:法律由国家强制力保证实施;道德依靠社会舆论保证实施。所以我国要把依法治国和以德治国结合起来。

考点15:知道法律具有制裁功能,更具有保护功能。

法律的功能有:(1)规范功能:法律的规范作用突出地表现为它规人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么;(2)评价功能:是评价人们的行为是否合法有效的准绳;(3)保护功能:通过解决纠纷和制裁违法行为犯罪,维护人们的合法权益。

考点16:知道未成年人是指未满18周岁的公民,需要特殊保护。

辨析:未成年保护法已很好地保护了未成年人,因而未成年人无需提高自我保护能力。

答:上述观点是错误的。

(1)未成年人需要法律的特殊保护,也需要提高自我保护意识和能力。因为:①未成年人是祖国的未来,正处于长身体、长知识时期,缺乏社会经验和辨别是非能力,各方面还不成熟,需要家庭、学校、社会、司法部门给予特殊保护。②社会各方面的的保护和帮助还需要通过未成年人的配合才能收到良好的效果,家长、老师、社会也不可能时时刻刻呵护着未成年人。③学会自我保护是未成年人走向成熟的重要一步。

(2)未成年人增强自我保护意识和能力,就要做到:①掌握自我保护的知识和技能;②培养良好的心理品质;③加强品德修养;④学法、知法、守法,依法规范自己的行为,防微杜渐。

如何增强自我保护意识和能力?

[答案参考上题第(2)点]

自我保护的方法有:(1)保持高度警惕是避免侵害的前提;(2)依靠自己的智慧迅速而准确作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争;(3)遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,学会用最有效的求助方法;(3)当合法权益受到侵害时,要运用法律武器来保护。

考点17:知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。

我国保护未成年人的两部专门法律是:《未成年人保护法》和《预防未成人犯罪法》。

考点18:掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。(参阅《丛书》P30-31懂得:(1)哪四种保护?(2)具体内容的理解?)

考点19:了解违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为,包括违宪行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为 什么是违法行为?

答:凡是不履行法律规定的义务,或者做出法律禁止的行为,都是违法行为。

违法行为的种类包括违宪行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因而称它们一般违法。而刑事违法行为则属于严重违法行为即叫犯罪。

考点20:理解犯罪是违法的一种,即违反刑法的行为,属于严重的违法行为,要清楚犯罪的三个基本特征。

什么是犯罪?

答:犯罪是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称刑事违法行为和严重违法行为。

犯罪具有三个基本特征:(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。它是犯罪的最基本特征。(2)犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

考点21:了解哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些可能发展成为违法犯罪。

不良行为:旷课、夜不归宿、携带管制刀具、强行向他人索取财物等;

严重不良行为:携带管制刀具,屡教不改;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品。

辨析:大法不要犯,犯点小法或犯点小错无所谓。

答:上述观点是错误的。因为:(1)这里的“犯大法”是指犯罪,“犯小法”是一般违法行为。无论是一般违法还是犯罪,都是违法行为,都有社会危害性,都要受到法律制裁。(2)小错是大错的开始。有了一般违法行为或者其它小错如不及时改正往往会发展为犯罪。(3)中学生要学法、知法、守法,树立远大理想,加强品德修养,防微杜渐,有了小错或一般违法行为更要及时改正,才能健康成长。

考点22:懂得自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件,要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

考点23:了解在日常生活中自我保护的方法和技能,特别是要知道获得法律帮助的方式和途径,树立树立自我保护意识,掌握自我保护的本领。

答:法律是维护合法权益的最有力的武器。能够获得法律帮助和服务的机构有:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

考点24:知道获得法律帮助的方式和途径,主要包括诉讼、非诉讼途径、法律服务和法律援助。

非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。它包括向有关部门反映、调解、仲裁等。

诉讼(打官司)是维护合法权益的最正规、最权威、最有效的手段,是保护权益的最后屏障。它包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

答:(1)和违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。(2)违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。在与其斗争时,既要勇敢,又要机智特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。(3)设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的方法 考点

25、了解与父母的沟通的方法

怎样理解父母?

答:①我们与父母之间产生矛盾或形成代沟,直接原因是我们与父母的年龄差距。

②父母对我们的高期待、严要求,反映了父母对我们的爱,我们要理解、体谅父母。

如何与父母沟通?

答:(1)赞赏父母;认真聆听父母说话;帮助父母;竭力为父母分忧;不必与父母太计较对错。

(2)与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考。沟通的结果是求同存异。

考点

26、了解“逆反心理”产生及克服的方法

产生“逆反”心理的原因和危害?

答:原因:我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生逆反心理。

危害:伤害自己,伤害父母。

克服方法:与父母沟通。

认识闭锁心理及其危害?

答:(1)青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期,使青春期的中学生觉得“活得太累”。

(2)危害:任其蔓延,容易形成自我封闭,自我孤立的孤僻性格,甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

考点

27、了解恰当与异性交往的方式。

为什么要与异性同学交往(意义)?

答:1)能让我们获得更加丰富的友谊。2)增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善个性,促进身心健康的发展.3)扩大交往范围,锻炼交往能力。4)学习如何适应社会对不同性别要求,增进自己的性别意识。

如何以恰当的方式与与异性同学交往?

答:1)相互尊重,自重自爱,既要开放自己,又要把握分寸;

2)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率;

3)坦诚而自然地与异性同学交往。

与异性交往时如何自保?

答:(1)增强自保意识。(2)掌握自保方法。(3)我们的自律。

考点

28、知道建立新型的师生关系,懂得正确对待教师.

教师的作用是什么?

答:1)是人类文明的传播者。教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。

2)教给我们思考方法,让人产生探求知识的愿望。3)老师的巨大作用在于作出榜样。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。

新型师生关系有什么特点?

答:新型师生关系建立在民主平等基础上的,师生之间人格平等、互相尊重,相互学习、教学相长。

怎样建立新型的师生关系?

答:改变对老师角色的认识,主动与老师进行沟通。1)从老师的角度、立场考虑问题。2)正确对待老师的表扬和批评。3)原谅老师的错误。4)礼貌待师,注意场合和分寸

考点

29、了解文明交往的艺术与技巧.

对人有礼貌的表现?

答:语言文明、态度亲和、举止端庄

社交礼仪的基本要求?

答:1)与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗。

2)“入乡随俗”。

礼仪有什么重要性?

答:(1)它关系到自身的形象,关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到民族和国家的形象。(2)它是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提。

考点30.理解竞争与合作及两者关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争

竞争的重要性?合作的重要性?

答:(1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

(2)合作是事业成功的土壤,任何事业的成功,都需要良好的合作。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。

(3)竞争的基本准则是:道德和法律。

(4)竞争的目的是:超越自我、开发潜能、激发学习热情、提高工作效率、取长补短、共同进步。

竞争的利与弊是什么?

答:(1)利:对人的发展和社会进步有促进作用。给我们的追求目标、动力和压力,激发我们的潜能,能客观评价自己,能使集体更富生气,增添学习和生活乐趣等。

(2)弊:使获胜者滋长骄傲自大情绪,使失败者丧失信心、产生自卑感,也能引起心情过分紧张和焦虑,更严重的是在虚荣心作怪时会产生嫉妒心理等。

竞争和合作的关系怎样?

推荐第4篇:学校初中军训总结

学校初中军训总结

中学生军训总结

为期六天的军训已圆满落幕了,在军训汇演上大家一个个精神抖擞,站着整齐的军姿,坐着标准的动作,喊着响亮的口号“高一五班,非同一般,斗志昂扬,共创辉煌”那惊天地泣鬼神的口号在十堰市二中操场上回荡着。之后掌声一片。班上每个同学都洋溢着欢快的笑容,但内心难免有种紧张感,生怕刚才动作没做好,影响班里的形象。

六天的军训结束了,骄阳似火的太阳吧大家都晒成了“包公”但我们没有丝毫抱怨。军训,教我们怎样做人,怎样吃苦耐劳,怎样迎接挑战,怎样把握自由与纪律的尺度。军训,是我们增长才干的机遇,也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习,去煅炼,去磨砺,其目的是:增强国防意识与集体主义观念,培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力;军训,还能提高我们的生活自理能力,培养思想上的自立,还能帮助我们养成严格自律的习惯,这就需要我们在军训过程中,我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质,也要发扬我们“同心协力,艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律,严于律己,服从命令,坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志,用敢于吃苦、勇于拼搏,发扬“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的精神,彻底完成军训使命。

所以,我们进入中学学后的第一件事就是军训。

我深信,作为新世纪的中学生,应该像军人那样,站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书,那么,军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么,军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确,几天的军训是短暂的,但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训,就如梦一样,匆匆地来,又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝,几天的疲劳在肩头隐隐告诉我,已经结束了,很累,而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了,却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么?其实我觉得军训几天,我们学到的不仅是站军姿,走正步,练队形,而是在磨练我们一种意识;一种吃苦的意识;一种坚持的意识;一种团结的意识;一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多,足以让我们一生享用。

中学生军训有感

我告别了那个令我回味无穷的母校,升入了这个绚丽多彩的中学,进入中学的每个新生都必须参加军政训练。“军训”——多么可怕呀,令人有一种毛骨悚然的感觉,对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说:“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展,并有时间培养一技之长,创造新的财富,只有这样,我们将来才能在社会上找到立足之地,成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。

来说说刚到东山武警训练基地的感觉吧,一开始的我们都非常兴奋,但当教官严肃的站立在我们面前时,就给我们一个下马威——立定,我马上领悟到了士兵的严肃。在教官的面前,我们就像一群小绵羊,但这群小绵羊是在接受为将来做准备的锻炼。但相当一名好士兵,就是为此付出代价。记得刚开始军训的第一天,教官让我们在烈日炙烤后的跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透,脚底又酸有烫,汗不断地脸上流下来,滴在地上,而且还口干舌燥的,我有点想打“退堂鼓”了,但是我没有这样做。我一直告诉我自己:一定要坚持下去,时间快到了,再忍一下就行了,要是现在放弃的话,那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙,硬撑了下来。这么一天下来,我已被折腾得差不多了,我软绵绵地躺在床上,不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累,但我觉得我们要完成一件事,必须坚持不懈,持之以恒的努力,才能到达成功的彼岸。

接连不断的军事训练,让同学们累的直扒。但我们还是挺过去了,而且还用很好的表现去做的。因为训练使我们的身体得到了锻炼,意志得到了磨练。当汗水从额头流下,再慢慢滴落,留下一丝痒意时,偶尔也会为自己坚持不动,坚决不打报告请示擦汗的坚定信念所感动,我是一个不太上进的人,但真正决定的事就一定要做,要做好。而这样的感动在平时的懒散生活中是无法得到的。放在平时我也许会用纸巾擦去那一小颗汗珠,任意地动一动。可是在这里,做为一名暂时的军人,我要坚持,因为这里没有个人,没有形象,有的只是集体和集体的荣誉。对于教官的严厉,我没什么怨言,却有一份感谢,因为教官也配同我们一起在太阳下晒。而当其他连队在阴凉处训练,我们却在烈日下曝晒时,我没有难过,没有不服,我只觉得那是一种荣耀,因为我们在恶劣条件下依然可以做得最好!况且,我们的教官人很幽默,他不仅讲笑话给我们听,而且还教我们唱歌,这使军训生活变得丰富精彩。其实学校的荣誉更是一种无形压力,但是我们挺住了!我们做到了!我为我们的同学感到骄傲,感到自豪!是什么让我们顶住了这一鼓鼓强大的压力?是我们坚强的意志力!我们的心中只有一个信念——为学校取得荣誉。

军训虽是艰苦的,军训的感受像个五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸样样都有,但我们是幸运的,教官是可敬的,同学是可爱的,班主任是美丽的,辅导员是可亲的,一切都是美好的。 齐步、正步、跑步„都是熟悉的不能再熟悉的的动作,但是为了追求共同的目标,我们脚痛腿酸都顾不上,嗓子沙哑照喊不误。全体同学在短短的七天军训中已然形成了强大的凝聚力。

短短的军训生活在转眼之间就过去了,此时的我们已是全生酸痛,彻彻底底的领悟到军训生活的艰苦。现在军训生活结束了,我的心里十分难过,还有些依依不舍。我真的希望它能再延长些,再多给我们一些磨练的机会! 军训使我们学会包容,在军营中,难免有人犯错,对于犯错误的同学,大家应该有一颗包容与教诲的心,一个生活中的人,学会了包容,就学会了最起码的为人处事哲学,包容说来简单,实则高深,一个拥有博大胸怀的人才能站在更高的角度看待身边的人和事。在这次军训中,我成长了。我哭过,笑过,痛过,忍耐过,郁闷过,激动过,骄傲过。汗水,泪水纵横交错, 帽子上的徽章在阳光下闪闪发光!但是有付出必然有回报,我班同学在各项运动中都努力去做,不为班级集体丢脸。正因为我班的努力也博得了多位教官的表扬。

感谢军训给我带来了汗水与欢乐,艰辛与成长,虽然还没训完,但我坚信,军训生活一定会是中学美好时光中最重要的一个篇章。它将永远激励我走出一个精彩人生。

推荐第5篇:初中学校工作 总结

2011初中学校工作 总结

三、倡导高品位的校园文化,搭建学生施展才能的平台,2011初中学校工作 总结。

1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设,大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆-论导向方面的宣传教育作用,营造良好的德育氛围,建立德育阵地。

2、开展班级文化建设活动,着重从班级静态文化建设:班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅,尽量做到统

一、整齐、整洁,贴上“自我激励卡”等等;班级动态文化建设:培养学生热爱文化学习,经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。

3、坚持组织班级的黑板报评比活动,做到每次有统一主题,每次有专人布置,每次有评比结果,真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如:教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等,同时,团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏,定期更换内容。

4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布:班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等,在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗,一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下:

c一年段:(1)班9次;(2)班14次;(3)班1次;(4)班3次;

(5)班16次;(6)班3次;(7)班6次

c二年段:(1)班1次;(2)班5次;(3)班22次;(4)班3次;(5)班4次;(6)班10次

c三年段:(1)班12次;(2)班35次;(3)班3次;(4)班2次

5、堵疏结合,倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神,加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课,从技术层面普及网络知识,从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用,树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息,把握好网络这把“双刃剑”,有效地遏止了一些不良思想的抬头,工作总结《2011初中学校工作 总结》。

四、深化道德体验,开展有(转载自百分网www.daodoc.com,请保留此标记。)意义的教育活动。

1、开展纪念“南京大屠杀”70周年——主题爱国主义教育活动,警示广大

青年学生勿忘历史、珍爱和平、勿忘国耻,激发学生的民族精神。组织全校师生观看电影记录片《南京大屠杀》并要求各班学生撰写观后感、心得体会。

2、积极做好学校第十一届学校运动会的组织工作。校团总支、少先队着重抓好运动会入场仪式的仪仗队的组队、培训,运动会开幕式、闭幕式的组织协调,“体育道德风尚奖”的评比等,在全校师生中掀起——“我为校运做贡献,校运为我添光彩”的热潮,本届校运会取得圆满的成功。

3、开展“文明交通迎农运,我和家人共答题”主题教育,在全校师生、学生家长中掀起学习《中华人民共和国道路交通安全法》的热潮,为迎接2010年在泉州举办第六届农运会期间,提高全社会公民的交通安全意识营造良好的氛围。

4、着重做好学生在校期间违规行为的处理,对学生的违规行为给予及时的纠正并配合家长适时进行批评教育和适当的处分。在全校师生中营造一种讲文明、讲团结、讲学习的良好校园氛围。

5、积极畴备学校小记者站的创建工作及晋江德育网校园小记者站授牌仪式。本学期共出版四期《榕树风》的校刊。通过活动激发学生的写作热情和能力的培养,在学校中逐渐形成一种人人爱读书、写作的文化氛围。

6、以节假日、纪念日为载体开展丰富、健康、有益的团队活动,10·1国庆节开展征文比赛;10·13建队节在初一年段开展班级迎面接力比赛;10年元旦庆祝活动:定点投篮、中国象棋、弹珠跳棋比赛、年段班级拔河比赛;10年3月开展植树活动、学雷锋活动;开展服务区中小学围棋联赛;庆五一系列活动等。

7、4月份校团总支与少总组织学生祭扫革命烈士陵墓,举行团员入团宣誓仪式,并参观革命烈士事迹纪念馆等活动,表达了新时代青少年对革命烈士的敬仰之情和勤奋学习,立志成才,报效祖国的远大志向。

8、组织“文心”小记者到雅仕鞋塑有限公司参观学习。这次参观活动,不但开拓了小记者们的视野,增长了见识,而且通过亲身实践,让小记者们了解了家乡鞋业公司的发展,进一步提高热爱家乡的情感。

9、师生120多人前往晋江市中和种养场教育基地

推荐第6篇:温集初中—学年中考总结

温集初中2012—2013学年中考总结

2013年中考已经结束,我校在麦积区教体局的领导下,尤其在全校师生的共同努力下,中考取得了喜人成绩。其中700分以上有21人,600分以上61人,500分以上90人,473分以上45人。在296名参考学生中,20人考入市二中,26人考入十九中,183人考入新阳中学。圆满完成了我校2012——2013学年的教学目标,结合我校既定目标,现将我校中考工作总结如下:

一、以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。

1、围绕师德、师风建设,开展思想教育工作和政治学习,树立新的教育理念,构建正确的核心价值观;进一步宣传实践“诚爱做人,健康生活,静心增实”的师生追求目标。

2、组织教师开展多种形式的教育教学活动,走出去、请进来,开展研讨和备课活动,提高教师业务水平;

3、严明工作纪律,加强考核考评,树正气,建新风;

4、采取切实可行的措施提高课堂效率;

5、严格按上级要求规范办学行为,力争做到党和政府满意,上级主管部门满意,师生和学生家长满意;

6、创新教育教学特色,努力做到因材施教,提高教学效率;

7、健全常规制度,遵循教学规律,提高教学质量;

8、重点做好毕业班教育教学工作,力争中考稳步提升。

严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率十六字方针,注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化中考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。

二、工作措施:

(一) 加强教师队伍建设。

1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要切实改变只教不管、教管分离的观念,以管促教。

2、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的基本方向,研究中考动向,加强对中考试题和考纲的研究,研究复习方法。九年级教师要切实加强对中考试题、对《考纲》的深入研究,特别注重对近三年我市中考试题的研究,密切关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科

要认真研究九年级复习课的课型及其教学模式,增强中考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高中的奋斗目标。

(二) 加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。

1、加强常规教学管理,向管理要质量。

(1) 认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。教师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,教师立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象,有事认真履行请假手续,通过教务处、年级组调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝教师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生,真正降低教学重心,制定切实可行的教学进度计划和教学高度,要求学生掌握知识扎实有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到中考时圆满完成本学期教学任务。

(2) 认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为,即使是复习课也该如此。同时要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,使教和学都落到实处。教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来参加

中考打下坚实的基础。

(3) 端正考风考纪,重视考试的作用,达到考试的目的,认真组织好学生平时测验、阶段考试及各级各类考试。平时测验和阶段考试的命题要突出实效性,复习每个单元(章节)要进行阶段性检测,由备课组组织实施。阶段考试要加强针对性,试卷必须根据当前教学的实际、学生的学习实际情况命题,测验尽量不使用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证中考的实际需要。对于考试中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因,然后给学生具体的指导,包括考试心理、考试技术指导,以鼓励学生的学习积极性,确保下一次检测有所提高。

(4) 对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。

(5) 加强实验教学,发挥其应有的功能,保障全体学生理化成绩的提高。

2、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。

(1)对每天各班6节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

(2)对学生的作业、单元检测及会考指导的做与辅情况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况、会考指导情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置、批改和辅导,检查是否及时进行单元测试。

3、为切实有效地促进九年级的教学,本学期继续实行复习检测制度,加强过程考核。对检测情况及时进行分析,发现问题及时整改。抓好阶段考试工作,本学期安排5次(3次大,2次小),从命题制卷到考后成绩分析全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。使考试真正成为教学质量的主要反馈形式,真正有利于教师的教和学生的再提高。

4、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。

(三) 加强课外活动的组织、开发和管理工作。

总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强会考研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成绩都有所提高。加强学科竞赛研究,发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导,充分发挥学生的学科特长,注重培养一批有特长,注重培养一批有特长的优秀学生。

(四)加强毕业班的教学管理,力争九年级教学质量进一步提高

1、抓好九复习工作。突出对九教学管理,成立毕业班领导小组。要求毕业班备课组教师加强对中考考题、动态、大纲变化、应试策略等的研究,强化毕业班复习课教学,提高复习效率。收集各种毕业班考前资料和信息,力求能得到较多考试相关信息。

2、组织好各类考试工作,强化成绩跟踪分析,督促落实“提升高分段,狠抓临界段,关注低分段”的要求,争取教学质量整体稳步提高。

3、强化对相对优秀生的辅导。针对优生的普遍薄弱学科,加强相应的补习和提高工作,力争中考优生能有所突破。。

三、存在的不足与思考

1、传统意义上的优势科目不优,而弱势科目提高程度不高。

2、工作上仍存在不细不实的情况

四、明年努力方向

1、提高教师奉献精神与艰苦创业意识

2、强化教学管理,主要在弱势学科上狠下功夫,争取在明年的中考中能有更大的突破。

温集初中 2013年7月20日

推荐第7篇:初中中考物理电学知识点总结

初中中考物理电学知识点总结

1、电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。电路图:用统一规定的符号表示电路连接情况的图

2、通路:处处接通的电路;开路:断开的电路;短路:将导线直接连接在用电器或电源两端的电 路。

3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流 .(任何电荷的定向移动都会形成电流 )

4、电流的方向:从电源正极流向负极 .

5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

7、在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极 。电路的几种状态:

①、串联电路:

把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。

特点:

电流只有一条通道,通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件,只要电路中有一处断开,整个电路都断开。

②、并联电路:

把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。特点:

电流有两条或多条通道,各元件可独立工作。干路开关控制整个电路;支路开关只控制本支路上用电器。

8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合 .

9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因:导体中有自由移动的电荷;

10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因:缺少自由移动的电荷

11、电流表的使用规则:

①电流表要串联在电路中;

②电流要从\"+\"接线柱流入,从\"-\"接线柱流出;

③被测电流不要超过电流表的量程;

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

实验室中常用的电流表有两个量程:

①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安.

12、电压(U)是使电路中形成电流的原因 ,国际单位:伏特(V);

常用:千伏(KV),毫伏(mV).1 千伏=1000伏=1000000毫伏.

13、电压表的使用规则:

①电压表要并联在电路中;

②电流要从\"+\"接线柱流入,从\"-\"接线柱流出;

③被测电压不要超过电压表的量程;

实验室常用电压表有两个量程 :

①0~3伏,每小格表示的电压值是 0.1伏;

②0~15伏,每小格 表示的电压值是 0.5伏.

14、熟记的电压值:

①1节干电池的电压 1.5伏;

②1节铅蓄电池电压是 2伏;

③家庭照明电压为 220伏;

④安全电压是:不高于36伏;

⑤工业电压 380伏.

15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 .国际单位:欧姆(Ω);

常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1 兆欧=1000千欧;1 千欧=1000欧.

16、决定电阻大小的因素 : 材料,长度,横截面积和温度;导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关

17、滑动变阻器:A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的 .

作用 :

通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

正确使用 :

a, 应串联在电路中使用 ;

b, 接线要 \" 一上一下 \";

c, 闭合开关前应把阻值调至最大的地方 .

18、欧姆定律 : 导体中的电流 ,跟导体两端的电压成正比 ,跟导体的电阻成反比

公式:

I=U/R 公式变形R=U/IU=IR.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω ).

19、电功的单位:

焦耳,简称焦,符号 J;日常生活中常用千瓦时为电功的单位,俗称“度”符号

kw.h 1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

20.电能表是测量一段时间内消耗的电能 (功)多少的仪器。

A、“220V”是指这个电能表应该在 220V的电路中使用;

B、“10(20)A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为 10安,在短时间内最大电流不超过 20安;

C、“50Hz”指这个电能表在 50赫兹的交流电路中使用;D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能,转盘转过 600转。

21.电功公式:

W=Pt=UIt( 式中单位W→焦(J);U→伏(V);I →安(A);t →秒).

22、电功率(P) : 表示电流做功的快慢的物理量.

国际单位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)电功率的计算

公式:P=W/t=UI

23.额定电压(U0):用电器正常工作的电压 .

额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率 .实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率 .

当U>U0时,则P>P0 ; 灯很亮,易烧坏.

当U

当U= U0时,则P= P0 ; 正常发光.

24.焦耳定律 : 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为.Q=I2Rt公式中单位:I→安(A);R→欧(Ω);t→秒(s)

25.家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成 .

26.所有家用电器和插座都是并联的 .而用电器要与它的开关串联接火线 .

27.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.

保险丝的特点:电阻大;熔点低

28.引起电路电流过大的两个原因 :

一是电路发生短路 ;

二是用电器总功率过大 .

29.安全用电的原则是:

①不接触低压带电体;

②不靠近高压带电体

推荐第8篇:初中数学中考知识点归纳总结

初中数学中考知识点归纳总结

1、一元一次方程根的情况 △=b2-4ac 当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; 当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根; 当△

2、平行四边形的性质:

① 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。 ③平行四边形的对边/对角相等。 ④平行四边形的对角线互相平分。

菱形:①一组邻边相等的平行四边形是菱形

②领心的四条边相等,两条对角线互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角。 ③判定条件:定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。 矩形与正方形:

① 有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。 ② 矩形的对角线相等,四个角都是直角。 ③ 对角线相等的平行四边形是矩形。

④ 正方形具有平行四边形,矩形,菱形的一切性质。 ⑤一组邻边相等的矩形是正方形。 多边形:

①N边形的内角和等于(N-2)180度

②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度)

平均数:对于N个数X1,X2…XN,我们把(X1+X2+…+XN)/N叫做这个N个数的算术平均数,记为X 加权平均数:一组数据里各个数据的重要程度未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权,这就是加权平均数。

二、基本定理

1、过两点有且只有一条直线

2、两点之间线段最短

3、同角或等角的补角相等

4、同角或等角的余角相等

5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短

7、平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行

8、如果两条直线都和

42、定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形

43、定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线

44、定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上

45、逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称

46、勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a2+b2=c2

47、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形

48、定理 四边形的内角和等于360°

49、四边形的外角和等于360°

50、多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°

51、推论 任意多边的外角和等于360°

52、平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等

53、平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等

54、推论 夹在两条平行线间的平行线段相等

55、平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分

56、平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形

57、平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边 形是平行四边形

58、平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形

59、平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形 60、矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角 6

1、矩形性质定理2 矩形的对角线相等

62、矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形 6

3、矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形 6

4、菱形性质定理1 菱形的四条边都相等

65、菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角 6

6、菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2 6

7、菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形

68、菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 6

9、正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等

70、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角 7

1、定理1 关于中心对称的两个图形是全等的

72、定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分

73、逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称 7

4、等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等 7

5、等腰梯形的两条对角线相等

76、等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯 形是等腰梯形 7

7、对角线相等的梯形是等腰梯形

7

8、平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等 7

9、推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰 80、推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分 10

8、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线 10

9、定理 不在同一直线上的三点确定一个圆。

110、垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧 1

11、推论1 ①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧 ②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧

③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 1

12、推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等 1

13、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形

1

14、定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等

1

15、推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等

1

16、定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半

1

17、推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等 1

18、推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径 1

19、推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形 120、定理 圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角 1

21、①直线L和⊙O相交 d﹤r ②直线L和⊙O相切 d=r ③直线L和⊙O相离 d﹥r 1

22、切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线 1

23、切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径 1

24、推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点 1

25、推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

1

26、切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角 1

27、圆的外切四边形的两组对边的和相等

1

28、弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角

1

29、推论 如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等 130、相交弦定理 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等

1

31、推论 如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项

1

32、切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项 1

33、推论 从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条 割线与圆的交点的两条线段长的积相等 1

34、如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上 1

35、①两圆外离 d﹥R+r ②两圆外切 d=R+r ③两圆相交 R-r﹤d﹤R+r(R﹥r) ④两圆内切 d=R-r(R﹥r)

⑤两圆内含 d﹤R-r(R﹥r) 1

36、定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦 1

37、定理 把圆分成n(n≥3):

⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形

⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形 1

38、定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆 1

39、正n边形的每个内角都等于(n-2)×180°/n 140、定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形 1

41、正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长 1

42、正三角形面积√3a/4 a表示边长

1

43、如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4 1

44、弧长计算公式:L=n兀R/180 1

45、扇形面积公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2 1

46、内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)

三、常用数学公式

公式分类

公式表达式

乘法与因式分解 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)

一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a

根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注:韦达定理

某些数列前n项和

1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2 2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6 13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3

正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注:其中 R 表示三角形的外接圆半径

余弦定理 b2=a2+c2-2accosB

注:角B是边a和边c的夹角

初中数学知识点归纳口诀

1.1 有理数的加法运算

同号两数来相加,绝对值加不变号。 异号相加大减小,大数决定和符号。 互为相反数求和,结果是零须记好。 【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 1.2 有理数的减法运算 减正等于加负,减负等于加正 1.3 有理数的乘法运算符号法则 同号得正异号负,一项为零积是零。 2 合并同类项

说起合并同类项,法则千万不能忘。 只求系数代数和,字母指数留原样。 3 去、添括号法则

去括号、添括号,关键要看连接号。 扩号前面是正号,去添括号不变号。 括号前面是负号,去添括号都变号。 4 解方程

已知未知闹分离,分离要靠移完成。 移加变减减变加,移乘变除除变乘。 5.1平方差公式

两数和乘两数差,等于两数平方差。 积化和差变两项,完全平方不是它。 5.2.1 完全平方公式

二数和或差平方,展开式它共三项。 首平方与末平方,首末二倍中间放。 和的平方加联结,先减后加差平方。 5.2.2 完全平方公式

首平方又末平方,二倍首末在中央。 和的平方加再加,先减后加差平方。 6.1 解一元一次方程

先去分母再括号,移项变号要记牢。 同类各项去合并,系数化“1”还没好。 求得未知须检验,回代值等才算了。

6.2 解一元一次方程

先去分母再括号,移项合并同类项。 系数化1还没好,准确无误不白忙。 7 因式分解与乘法

和差化积是乘法,乘法本身是运算。 积化和差是分解,因式分解非运算。 8.1因式分解

两式平方符号异,因式分解你别怕。 两底和乘两底差,分解结果就是它。 两式平方符号同,底积2倍坐中央。 因式分解能与否,符号上面有文章。 同和异差先平方,还要加上正负号。 同正则正负就负,异则需添幂符号。 8.2 因式分解

一提二套三分组,十字相乘也上数。 四种方法都不行,拆项添项去重组。 重组无望试求根,换元或者算余数。 多种方法灵活选,连乘结果是基础。 同式相乘若出现,乘方表示要记住 【注】 一提(提公因式)二套(套公式)8.3 因式分解

一提二套三分组,叉乘求根也上数。 五种方法都不行,拆项添项去重组。 对症下药稳又准,连乘结果是基础。 8.4.1 用平方差公式因式分解 异号两个平方项,因式分解有办法。 两底和乘两底差,分解结果就是它。 8.4.2 用完全平方公式因式分解 两平方项在两端,底积2倍在中部。 同正两底和平方,全负和方相反数。 分成两底差平方,方正倍积要为负。 两边为负中间正,底差平方相反数。 一平方又一平方,底积2倍在中路。

三正两底和平方,全负和方相反数。 分成两底差平方,两端为正倍积负。 两边若负中间正,底差平方相反数。 8.5 二次三项式的因式分解

先想完全平方式,十字相乘是其次。 两种方法行不通,求根分解去尝试。 9.1 比和比例

两数相除也叫比,两比相等叫比例。 外项积等内项积,等积可化八比例。 分别交换内外项,统统都要叫更比。 同时交换内外项,便要称其为反比。 前后项和比后项,比值不变叫合比。 前后项差比后项,组成比例是分比。 两项和比两项差,比值相等合分比。 前项和比后项和,比值不变叫等比。 9.2 解比例

外项积等内项积,列出方程并解之。 9.3 求比值

由已知去求比值,多种途径可利用。 活用比例七性质,变量替换也走红。 消元也是好办法,殊途同归会变通。 9.4.1 正比例与反比例

商定变量成正比,积定变量成反比。 9.4.2 正比例与反比例

变化过程商一定,两个变量成正比。 变化过程积一定,两个变量成反比。 9.5.1 判断四数成比例

四数是否成比例,递增递减先排序。 两端积等中间积,四数一定成比例。 9.5.2 判断四式成比例

四式是否成比例,生或降幂先排序。 两端积等中间积,四式便可成比例。 9.6 比例中项

成比例的四项中,外项相同会遇到。 有时内项会相同,比例中项少不了。 比例中项很重要,多种场合会碰到。

成比例的四项中,外项相同有不少。 有时内项会相同,比例中项出现了。 同数平方等异积,比例中项无处逃。 10 根式与无理式

表示方根代数式,都可称其为根式。 根式异于无理式,被开方式无限制。 被开方式有字母,才能称为无理式。 无理式都是根式,区分它们有标志。 被开方式有字母,又可称为无理式。 11 求定义域

求定义域有讲究,四项原则须留意。 负数不能开平方,分母为零无意义。 指是分数底正数,数零没有零次幂。 限制条件不唯一,满足多个不等式。 求定义域要过关,四项原则须注意。 负数不能开平方,分母为零无意义。 分数指数底正数,数零没有零次幂。 限制条件不唯一,不等式组求解集。 12.1 解一元一次不等式

先去分母再括号,移项合并同类项。 系数化“1”有讲究,同乘除负要变向。先去分母再括号,移项别忘要变号。 同类各项去合并,系数化“1”注意了。同乘除正无防碍,同乘除负也变号。 12.2 解一元一次不等式组

大于头来小于尾,大小不一中间找。 大大小小没有解,四种情况全来了。 同向取两边,异向取中间。 中间无元素,无解便出现。 幼儿园小鬼当家,(同小相对取较小) 敬老院以老为荣,(同大就要取较大) 军营里没老没少。(大小小大就是它) 大大小小解集空。(小小大大哪有哇) 12.3 解一元二次不等式

首先化成一般式,构造函数

a正开口它向上,大于零则取两边。 代数式若小于零,解集交点数之间。 方程若无实数根,口上大零解为全。 小于零将没有解,开口向下正相反。 13.1 用公式法解一元二次方程 要用公式解方程,首先化成一般式。 调整系数随其后,使其成为最简比。 确定参数abc,计算方程判别式。 判别式值与零比,有无实根便得知。 有实根可套公式,没有实根要告之。 13.2 用常规配方法解一元二次方程 左未右已先分离,二系化“1”是其次。一系折半再平方,两边同加没问题。 左边分解右合并,直接开方去解题。 该种解法叫配方,解方程时多练习。 13.3 用间接配方法解一元二次方程 已知未知先分离,因式分解是其次。 调整系数等互反,和差积套恒等式。 完全平方等常数,间接配方显优势 【注】 恒等式 13.4 解一元二次方程

方程没有一次项,直接开方最理想。 如果缺少常数项,因式分解没商量。 b、c相等都为零,等根是零不要忘。 b、c同时不为零,因式分解或配方, 也可直接套公式,因题而异择良方。 14.1 正比例函数的鉴别

判断正比例函数,检验当分两步走。 一量表示另一量, 有没有。 若有再去看取值,全体实数都需要。 区分正比例函数,衡量可分两步走。 一量表示另一量, 是与否。 若有还要看取值,全体实数都要有。 14.2 正比例函数的图象与性质 正比函数图直线,经过 和原点。 K正一三负二四,变化趋势记心间。

K正左低右边高,同大同小向爬山。 K负左高右边低,一大另小下山峦。 15.1 一次函数

一次函数图直线,经过 点。 K正左低右边高,越走越高向爬山。 K负左高右边低,越来越低很明显。 K称斜率b截距,截距为零变正函。 15.2 反比例函数

反比函数双曲线,经过 点。 K正一三负二四,两轴是它渐近线。 K正左高右边低,一三象限滑下山。 K负左低右边高,二四象限如爬山。 15.3 二次函数

二次方程零换y,二次函数便出现。 全体实数定义域,图像叫做抛物线。 抛物线有对称轴,两边单调正相反。 A定开口及大小,线轴交点叫顶点。 顶点非高即最低。上低下高很显眼。 如果要画抛物线,平移也可去描点, 提取配方定顶点,两条途径再挑选。 列表描点后连线,平移规律记心间。 左加右减括号内,号外上加下要减。 二次方程零换y,就得到二次函数。 图像叫做抛物线,定义域全体实数。 A定开口及大小,开口向上是正数。 绝对值大开口小,开口向下A负数。 抛物线有对称轴,增减特性可看图。 线轴交点叫顶点,顶点纵标最值出。 如果要画抛物线,描点平移两条路。 提取配方定顶点,平移描点皆成图。 列表描点后连线,三点大致定全图。 若要平移也不难,先画基础抛物线, 顶点移到新位置,开口大小随基础。 【注】基础抛物线 16 直线、射线与线段

直线射线与线段,形状相似有关联。

直线长短不确定,可向两方无限延。 射线仅有一端点,反向延长成直线。 线段定长两端点,双向延伸变直线。 两点定线是共性,组成图形最常见。 17 角

一点出发两射线,组成图形叫做角。 共线反向是平角,平角之半叫直角。平角两倍成周角,小于直角叫锐角。 直平之间是钝角,平周之间叫优角。 互余两角和直角,和是平角互补角。 一点出发两射线,组成图形叫做角。平角反向且共线,平角之半叫直角。平角两倍成周角,小于直角叫锐角。 钝角界于直平间,平周之间叫优角。 和为直角叫互余,互为补角和平角。 18 证等积或比例线段

等积或比例线段,多种途径可以证。 证等积要改等比,对照图形看特征。 共点共线线相交,平行截比把题证。 三点定型十分像,想法来把相似证。 图形明显不相似,等线段比替换证。 换后结论能成立,原来命题即得证。 实在不行用面积,射影角分线也成。 只要学习肯登攀,手脑并用无不胜。 19 解无理方程

一无一有各一边,两无也要放两边。 乘方根号无踪迹,方程可解无负担。 两无一有相对难,两次乘方也好办。 特殊情况去换元,得解验根是必然。 20 解分式方程

先约后乘公分母,整式方程转化出。 特殊情况可换元,去掉分母是出路。 求得解后要验根,原留增舍别含糊。 21 列方程解应用题

列方程解应用题,审设列解双检答。 审题弄清已未知,设元直间两办法。 列表画图造方程,解方程时守章法。 检验准且合题意,问求同一才作答。 22 添加辅助线

学习几何体会深,成败也许一线牵。 分散条件要集中,常要添加辅助线。 畏惧心理不要有,其次要把观念变。 熟能生巧有规律,真知灼见靠实践。 图中已知有中线,倍长中线把线连。 旋转构造全等形,等线段角可代换。 多条中线连中点,便可得到中位线。 倘若知角平分线,既可两边作垂线。 也可沿线去翻折,全等图形立呈现。 角分线若加垂线,等腰三角形可见。 角分线加平行线,等线段角位置变。 已知线段中垂线,连接两端等线段。 辅助线必画虚线,便与原图联系看。 23 两点间距离公式

同轴两点求距离,大减小数就为之。 与轴等距两个点,间距求法亦如此。平面任意两个点,横纵标差先求值。 差方相加开平方,距离公式要牢记。 24.1 矩形的判定

任意一个四边形,三个直角成矩形; 对角线等互平分,四边形它是矩形。 已知平行四边形,一个直角叫矩形; 两对角线若相等,理所当然为矩形。

24.2 菱形的判定

任意一个四边形,四边相等成菱形; 四边形的对角线,垂直互分是菱形。 已知平行四边形,邻边相等叫菱形; 两对角线若垂直,顺理成章为菱形。

初中数学知识点归纳口诀(方案二)

有理数的加法运算: 同号相加一边倒;

异号相加“大”减“小”,符号跟着大的跑; 绝对值相等“零”正好。

【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 合并同类项:

合并同类项,法则不能忘。 只求系数和,字母、指数不变样。 去、添括号法则:

去括号、添括号,关键看符号。 括号前面是正号,去、添括号不变号; 括号前面是负号,去、添括号都变号。 一元一次方程: 已知未知要分离,分离方法就是移。 加减移项要变号,乘除移了要颠倒。 恒等变换:

两个数字来相减,互换位置最常见。 正负只看其指数,奇数变号偶不变。 【注】(a-b)2n+1 =-(ba)2n平方差公式:平方差公式有两项,符号相反切记牢。 首加尾乘首减尾,莫与完全公式相混淆。 完全平方:

完全平方有三项,首尾符号是同乡, 首平方、尾平方,首尾二倍放中央; 首±尾括号带平方,尾项符号随中央。 因式分解:

一提(公因式)二套(公式)三分组,细看几项不离谱。 两项只用平方差;

三项十字相乘法,阵法熟练不马虎;

四项仔细看清楚,若有三个平方数(项),就用一三来分组,否则二二去分组;

五项、六项更多项,二

三、三三试分组;以上若都行不通,拆项、添项看清楚。 “代入”口决:

挖去字母换上数(式),数字、字母都保留; 换上分数或负数,给它带上小括弧,

原括弧内出(现)括弧,逐级向下变括弧(小—中—大)。

单项式运算:

加、减,乘、除,乘、开方,三级运算分得清。 系数进行同级(运)算,指数运算降级(进)行。 一元一次不等式解题的一般步骤: 去分母、去括号,移项时候要变号; 同类项、合并好,再把系数来除掉; 两边除(以)负数时,不等号改向别忘了。 一元一次不等式组的解集: 大大取较大,小小取较小; 小大,大小取中间; 大小,小大无处找。

一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集: 大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间。 分式混合运算法则:

分式四则运算,顺序乘除加减,乘除同级运算,除法符号须变(乘); 乘法进行化简,因式分解在先,分子分母相约,然后再行运算; 加减分母需同,分母化积关键; 找出最简公分母,通分不是很难; 变号必须两处,结果要求最简。 分式方程的解法步骤:

同乘最简公分母,化成整式写清楚,

求得解后须验根,原(根)留、增(根)舍别含糊。 最简根式的条件: 最简根式三条件, 号内不把分母含,

幂指(数)根指(数)要互质,

幂指比根指小一点。

特殊点坐标特征: 坐标平面点(x,y),横在前来纵在后; (+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四个象限分前后; X轴上y为0,x为0在Y轴。 象限角的平分线: 象限角的平分线,坐标特征有特点,

一、三横纵都相等,

二、四横纵却相反。平行某轴的直线:平行某轴的直线,点的坐标有讲究, 直线平行X轴,纵坐标相等横不同; 直线平行于Y轴,点的横坐标仍照旧。 对称点坐标: 对称点坐标要记牢,相反数位置莫混淆, X轴对称y相反, Y轴对称,x前面添负号; 原点对称最好记,横纵坐标变符号。 自变量的取值范围:

分式分母不为零,偶次根下负不行; 零次幂底数不为零,整式、奇次根全能行。 函数图像的移动规律: 若把一次函数解析式写成y=k(x+0)+b, 二次函数的解析式写成y=a(x+h)2+k的形式, 则用下面后的口诀:

“左右平移在括号,上下平移在末稍, 左正右负须牢记,上正下负错不了”。 一次函数图像与性质口诀: 一次函数是直线,图像经过仨象限; 正比例函数更简单,经过原点一直线; 两个系数k与b,作用之大莫小看, k是斜率定夹角,b与Y轴来相见, k为正来右上斜,x增减y增减;k为负来左下展,变化规律正相反; k的绝对值越大,线离横轴就越远。

二次函数图像与性质口诀: 二次函数抛物线,图象对称是关键; 开口、顶点和交点,它们确定图象限;

开口、大小由a断,c与Y轴来相见,b的符号较特别,符号与a相关联;顶点位置先找见,Y轴作为参考线,左同右异中为0,牢记心中莫混乱;顶点坐标最重要,一般式配方它就现,横标即为对称轴,纵标函数最值见。若求对称轴位置, 符号反,一般、顶点、交点式,不同表达能互换。 反比例函数图像与性质口诀: 反比例函数有特点,双曲线相背离的远; k为正,图在

一、三(象)限;k为负,图在

二、四(象)限;图在

一、三函数减,两个分支分别减;图在

二、四正相反,两个分支分别添;线越长越近轴,永远与轴不沾边。 巧记三角函数定义:

初中所学的三角函数有正弦、余弦、正切、余切,它们实际是三角形边的比值,可以把两个字用/隔开,再用下面的一句话记定义:

一位不高明的厨子教徒弟杀鱼,说了这么一句话: 正对鱼磷(余邻)直刀切。

正:正弦或正切,对:对边即正是对;

余:余弦或余弦,邻:邻边即余是邻;切是直角边。 三角函数的增减性: 正增余减

特殊三角函数值记忆: 分母口诀:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2, 30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3, 分子口诀:“123,321,三九二十七”。平行四边形的判定:

要证平行四边形,两个条件才能行。 一证对边都相等;或证对边都平行; 一组对边也可以,必须相等且平行。 对角线,是个宝,互相平分“跑不了”; 对角相等也有用,“两组对角”才能成。 梯形问题的辅助线:

移动梯形对角线,两腰之和成一线;平行移动一条腰,两腰同在“△”现; 延长两腰交一点,“△”中有平行线; 作出梯形两高线,矩形显示在眼前;

已知腰上一中线,莫忘作出中位线。 添加辅助线歌:

辅助线,怎么添?找出规律是关键。 题中若有角(平)分线,可向两边作垂线;

线段垂直平分线,引向两端把线连,三角形边两中点,连接则成中位线;三角形中有中线,延长中线翻一番。 圆的证明歌:

圆的证明不算难,常把半径直径连; 有弦可作弦心距,它定垂直平分弦;

直径是圆最大弦,直圆周角立上边,它若垂直平分弦,垂径、射影响耳边;还有与圆有关角,勿忘相互有关联, 圆周、圆心、弦切角,细找关系把线连。同弧圆周角相等,证题用它最多见, 圆中若有弦切角,夹弧找到就好办;圆有内接四边形,对角互补记心间,外角等于内对角,四边形定内接圆;直角相对或共弦,试试加个辅助圆; 若是证题打转转,四点共圆可解难;

要想证明圆切线,垂直半径过外端,直线与圆有共点,证垂直来半径连,直线与圆未给点,需证半径作垂线; 四边形有内切圆,对边和等是条件;如果遇到圆与圆,弄清位置很关键,两圆相切作公切,两圆相交连公弦。 圆中比例线段:

遇等积,改等比,横找竖找定相似; 不相似,别生气,等线等比来代替, 遇等比,改等积,引用射影和圆幂,平行线,转比例,两端各自找联系。 正多边形诀窍歌: 份相等分割圆,n值必须大于三, 依次连接各分点,内接正n边形在眼前。 经过分点做切线,切线相交n个点,n个交点做顶点,外切正n边形便出现。

正n边形很美观,它有内接,外切圆,内接、外切都唯一,两圆还是同心圆,它的图形轴对称,n条对称轴都过圆心点;如果n值为偶数,中心对称很方便;正n边形做计算,边心距、半径是关键,内切、外接圆半径,边心距、半径分别换,分成直角三角形2n个整,依此计算便简单。 函数学习口决:

正比例函数是直线,图象一定过原点,k的正负是关键,决定直线的象限,负k经过二四限,x增大y在减,上下平移k不变,由引得到一次线,向上加b向下减,图象经过三个限,两点决定一条线,选定系数是关键;

反比例函数双曲线,待定只需一个点,正k落在一三限,x增大y在减,图象上面任意点,矩形面积都不变,对称轴是角分线x、y的顺序可交换;

二次函数抛物线,选定需要三个点,a的正负开口判,c的大小y轴看,△的符号最简便,x轴上数交点,a、b同号轴左边抛物线平移a不变,顶点牵着图象转,三种形式可变换,配方法作用最关键。

推荐第9篇:河北省初中物理中考知识点总结

河北省初中物理中考知识点总结

《物态变化》复习提纲

一、温度

定义:温度表示物体的冷热程度。

单位:国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度

换算关系T=t+273K

测量──温度计(常用液体温度计)

①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较: 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃~110℃ -30℃~50℃ 35℃~42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃

所 用液 体 水

银煤油(红) 酒精(红) 水银 特殊构造

玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法:

使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习:◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。

二、物态变化

填物态变化的名称及吸热放热情况:

1.熔化和凝固

①熔化:

定义:物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质:海波、冰、石英水晶。

非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。

熔化图象:

熔化特点:固液共存,吸热,温度不变。

熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。

熔点:晶体熔化时的温度。

熔化的条件:⑴达到熔点。⑵继续吸热。

凝固:

定义:物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象:

凝固特点:固液共存,放热,温度不变。

凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。

凝固点:晶体熔化时的温度。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件:⑴到凝固点。⑵继续放热。

2.汽化和液化:

①汽化

定义:物质从液态变为气态叫汽化。

定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积;⑶液体表面空气的流动。

作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。

定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

②沸点

沸点:液体沸腾时的温度。

沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热。

沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高。

③液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。

方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。

好处:体积缩小便于运输。

作用:液化放热

3.升华和凝华:

①升华

定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华

定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热

练习:☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积;⑵将衣服挂在通风处;⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处;⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。

推荐第10篇:初中中考政治

1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度是什么?

我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展;分配制度是以按劳分配为主体,多种分配制度并存。

4.消费者的合法权益有哪些?消费者应怎样维护自己的合法权益?

(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者享有安全权、知情权、求偿权、自主选择权、公平交易权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。

(2)作为消费者,需要学习有关法律、法规,特别是《消费者权益保护法》,树立消费者权益意识,依法保护自身的合法权益。

1、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国是一个和平、合作、负责任的大国,已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?

从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

6、“三个代表”重要思想的含义:中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义:“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是中国共产党先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

7、我国初级阶段党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容,可简明概括为“一个中心、两个基本点”。

8、以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。

9、四项基本原则含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。其意义:它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证,必须坚持四项基本原则不动摇。

10、改革是社会主义的自我完善和发展,是经济和社会发展的强大动力。

改革的根本目的:就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。

11、为什么对外开放?对外开放是改革和建设必不可少的条件;实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择,是我国必须长期坚持的一项基本国策。

12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、怎样坚持党的基本路线不动摇?坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局;党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。

14.为什么说生命的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需求,也是实现生命价值的需求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,让人感到生活的美好,生命的价值,帮组他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐充实和高尚。

15.为什那么说成功需要自信?自信使人勇敢,自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。自信是发掘个人潜能的重要条件。

第11篇:初中毕业生中考

2013年初中毕业生(升学)考试

文综《政治》试卷

请考生注意:

1、请认真阅读答题卡的“注意事项“,答案必须填写在答题卡上。

2、文综试卷共六页,其中《政治》1-3页、《历史》4-6页。

3、《政治》、《历史》各为75分,总分150分,考试时间为150分钟。

一、单项选择题:(下列各题的备选答案中,只有一个最符合题意。请选出最符合题意的序号填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分,共30分)。

1、党的十八大将中国特色社会主义总体布局从“四位一体”升华为“五位一体”,标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和全面发展的更高阶段演进的新里程碑。A、生态建设B、自然和谐C、生态文明D、人民幸福

2、央视网消息:中国第一艘航空母舰“辽宁号”交接入列后,海军官兵和科技人员按计划迅速投入紧张的出海训练和科研试验任务中。期间,顺利进行了中国自行设计研制的首型舰载机歼—15的起降飞行训练。这说明 ○1飞机着舰成功离不开中国特色社会主义伟大旗帜的引领

○2是我国实施科技强军的结果

○3我国科技竞争力和综合国力已经与发达国家相当

○4走中国特色社会主义道路是正确的 A、○2○3○

4 B、○1○2○3○

4C、○1○3○

4 D、○1○2○4

3、近期我市将有一批新的的士车投入运营,在一定程度上解决市民打车难的问题。与此同时,起步价也将上调至7元。对此,市民有不同的意见,同学们也有自己的看法。政府准备举行听证会,我们可以通过

渠道将意见反映到听证会上。 ○1走访人大代表和政协委员,反映自己的看法

○2直接向人大机关 反映

○3向政府有关部门举报

○4向电台、电视台、报纸反映 A、○1○2○

3B、○1○2○

4C、○1○3○

4D、○2○3○4

4、贯彻落实科学发展观的根本方法是

A、以人为本

B、发展经济

C、统筹兼顾

D、全面协调可持续发展

5、2013年5月14日,国家环保部公布2012年度核查处罚结果。化学需氧量、二氧化硫、氮氧化物、氨氮等四项指标是直接关系老百姓能呼吸到新鲜空气。喝上干净水的硬指标,但这四项指标贵州省仅完成了20%。环保部从今天开始实施区域限批。经济发展不像运动员比赛,谁跑得快谁就是冠军,而是必须跑的好并且能够持续跑。我们不要冒着浓烟、流着黑水的GDP,而是应该以占用每亩土地的工业产出效益论英雄,以节能减排排座位。对此,下列理解不正确的是

A、这符合可持续发展战略的要求

B、这体现了科学发展观的理念

C、这有利于促进人与自然的和谐发展,实现生态文明

D、这有利于节能减排,但不利于经济的可持续发展

6、依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。其基本要求是 ○

1有法可依

○2有法必依 ○3执法必严

○4违法必究 A、○

1○2○

3B、○2○3○

4C、○1○3○

4 D、○1○2○3○4

7、四项基本原则是党的基本路线是核心内容之一。下列关于四项基本原则的表述正确的是

A、它是党和国家发展进步的活力源泉

B、它是党和国家生存发展的政治基石C、它是党和国家的生命线,是实现科学发展观的第一要务

D、它是立国之本,各项工作都服从和服务于四项基本原则

8、据有关专家评估与预测,2050年以前,中国内地将有13个省率先实现现代化,其中上海、北京分别以2015年、2018年遥遥领先。到2050年中国整体上实现现代化,但是贵州、西藏等地区可能要到2060年、2080年才能实现这一目标。这说明 A、实现共同富裕是一个过程,时间有先有后 B、共同富裕在不同的发展阶段有不同的内容

C、共同富裕在我国各地就是同等富裕

D、实现共同富裕要坚持先富地区带动和帮助后富地区

9、针对H7N9禽流感疫情,国家卫生和计划生育委员会要求,实行人感染H7N9禽流

感报告制度。病例的基本情况、经过救治、密切接触者等等,都要报送国家卫生和计划生育委员会。这一制度的实行体现出我国政府

A、代表中国先进生产力的发展要求

B、切实关心人民群众的利益 C、代表中国先进文化的前进方向

D、解决了民生问题

10、纪录片《舌尖上的中国》以美食为窗口,介绍全国各地千百年来形成的独特美食,从精致的选材、加工和制作等角度展现食物给中国人生活的影响,引起了观众的共鸣,进而形成文化认同,感受中华文化的魅力。这部纪录片 A、正确地处理了民族文化与外来文化之间的关系 B、使得中华民族文化具有了生命力、创造力和凝聚力 C、展现了饮食习惯的不同,体现出文化的差异

D、表明了各个国家和民族的文化应相互交融、相互促进

11、2013年4月23日,新疆喀什巴楚县色力布亚镇3名社区工作人员到居民家中走访,在一居民家中发现多名可疑人员和管制刀具,遂用电话向上级报告,之后被藏匿于屋内的暴徒控制。接报后,镇派出所民警和社区干部分头前往处置,先后遭屋内外暴徒袭杀。事后,社会各界对此事件进行了强烈的谴责,纷纷表示要为新疆的社会稳定出力。这说明

○1民族分裂分子的行为是不得人心的,一定没有好下场

○2维护民族团结的每个公民应尽的义务

○3我国法律严厉打击民族分裂犯罪活动

○4我国依法保障少数民族人民依法管理自己内部事务的权利

A、○1○2○

3B、○2○3○

4C、○1○2○

4D、○1○3○4

12、2013年,黔南州人民政府下发《关于劳动节和苗族传统节假日放假的通知》决定:农历“四月八”放假一天。这一决定的主要目的是

A、让市民增加休息时间

B、扩大节日消费,刺激经济增长 C、弘扬民族传统文化

D、增强少数民族的优越感

13、“黔南骄傲”2012年度评选活动,从2012年9月开始至2013年1月结束。评选采取网络投票和专家评审相结合的方式,在报名者先选出30位入围,再从中选出10位“黔南骄傲”十大年度人物。这一评选表彰活动属于

A、经济建设

B、教育科学文化建设

C、民主法治建设D、思想道德建设

14、《“雷锋精神”五十年演进史》一文写道,20世纪60年代:雷锋=真善美;70年代:雷锋=爱憎分明;80年代:雷锋=钉子精神;90年代:雷锋=爱岗敬业;21世纪:雷锋=?。你认为下列人物能诠释这个“?”的有

○1徒手爬上三楼防盗窗,托举失足女童十余分钟,经救援女童安全着地后默默离开的“托举哥”

○2挺身而出,将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”

○3发现大火时没有独自逃生,而是逐一拍开邻居门的12岁小姑娘夏娟

○4“小悦悦”事件中事不关己,漠然离去的18位路人

A、○1○2○

3B、○2○3○

4C、○1○3○

4D、○1○2○4

15、有这么一群人,他们不分寒暑春秋,奉献自己的时间、精力、技能和劳动,把自己的爱心无私奉献给社会,去帮助需要帮助的人们。他们就是社区慈善义工,一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时 A、实现了人生的价值和生命的意义

B、获得了较高的报酬和荣誉 C、积极行使了公民权利

D、自觉履行了公民义务

二、简答题(共20分)

16、有人把我国社会主义初级阶段的基本经济制度形象地比喻为“八宝饭”。“八宝饭”中的糯米是主要成分,红枣、链子、核桃、花生、红豆、砂糖等为主要原料,只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭,缺一不可。 运用所学知识,结合上述材料,回答问题: (1)“八宝饭”中的“糯米”比喻什么?“其他成分”又比喻什么?(2分)

(2)“八宝饭”要以“糯米”为主的主要原因是什么?(4分)

(3)如何理解“只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭,缺一不可”这一观点?(6分)

17、2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。党中央、国务院高度重视,全国上下调集消防队员、医生护士、公安民警前往灾区救援,给灾区人民送帐篷、送棉被等物资。爱心集结人民的力量,大家用爱心传递着真情、感动和温暖,传递着不会被地震灾害震倒的“正能量”。运用所学知识,结合上述材料,回答问题: (1)“正能量“是什么精神的集中体现?(2分)

(2)这一精神的内涵是什么?(6分)

三、辨析题(共10分)

18、构建和谐社会就是注重经济发展。

四、实践探究题(15分)

镜头一

中国式“剩宴”

餐桌上杯盘狼藉,满桌剩饭剩菜,很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯。不论是高校食堂还是各类餐馆、饭店,每天产生的餐厨垃圾中不乏好食物,餐饮浪费触目惊心、发人深省。

我国每年在餐桌上的浪费数量巨大,在餐馆、食堂和家庭中浪费的食物蛋白和脂肪分别是800万吨和300万吨,相当于2.5亿到3亿人一年的口粮。

专家指出,倡导文明、理性就餐生活方式,消除“面子”隐忧,杜绝中国式“剩宴”,减少舌尖上的浪费,需要各方共同努力。

镜头二

光盘行动

网民在网络上发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”。“有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘!所谓光盘,就是吃光盘子里的食物。拒绝浪费,珍惜粮食!” 根据镜头

一、二,结合九年级所学知识回答以下问题:

19、从国情出发,你如何评价中国式“剩宴”?(5分)

20、如果你是“光盘行动”志愿者,你会采取哪些方式宣传这一公益活动(两项即可)(4分)

21、在“光盘行动”的倡议下,作为中学生的我们应该怎么做?(6分)

第12篇:初中学校篮球队训练总结

学校篮球队训练总结

2016年是我校篮球队丰收的一年,在长葛市篮球比赛中奋勇拼搏取得了市中学组女子冠军,男子亚军的好成绩,并且女子篮球队代表长葛市参加许昌市比赛并获得冠军。成绩的取得来自于很多方面的努力,同时通过比赛也发现了队员的不足,

一、有的学生思想不端正,觉得自己马上要毕业了,要离开篮球队,比赛的输赢已经不在乎,出现了不想上场比赛和即使上了场也不好好参与的情况;

二、学生不能很好的贯彻教练的指导思想,一丢了球就乱了阵脚;

三、学生体力跟不上,几个回合下来就有点体力不支,这样技术动作就变形了,投篮命中率偏低,浪费了多次的进攻机会。比赛结束后,在接下来的三个多月时间里对以上问题进行了针对性的训练和调整,取得了一定的效果。训练总结如下:

一、要培养较高运动技术水平的人才,必须明确目的和任务

篮球队的训练是学校运动训练的一个组成部分,是贯穿普及和提高相结合的体育方针,促进学校普及,提高篮球运动技术水平的主要基地。首先要增强运动员的体质,不断提高机体的能力,发展一般的和专项的运动素质。有了过硬的身体,才能更好的进行专项训练。其次要掌握篮球运动的知识、技术和战术,只有娴熟的过硬的技能才能在比赛中充分发挥,才能获胜。再次是要对运动员进行思想教育,培养运动员高尚的道德,优良的作风,坚强的意志和品质。只有作到技能与思想并进才能培养出心身健康的学生。

二、根据学生的年龄特征,充分利用学校现有的条件器材,做好主导作用

在教学中,学生是主体,教师起着主导作用。要想训练出一支好球队,教师要调控好方方面面的问题。如长时间的训练,教师和学生一定要有良好的身体素质,要有坚持不懈的意志力,而且教师要把学生的训练热情充分发挥出来,使师生的思想统一,目标、行动要一致,只有这样的教学训练才会有所成就。所以教师在训练时一定要做好主导的作用。首先,要培养学生对篮球运动的爱好。因为爱好是最好的老师,学生正处在好动的年龄阶段,老师平时在体育训练中开展一些篮球游戏、拍球比赛等活动,这样学生会自然而然的喜爱上篮球运动的。在此教师必须要热爱篮球运动,要有奉献精神。其次要培养学生吃苦耐劳的精神和坚持不懈的锻炼精神。虽然说山里的孩子能吃苦,但这毕竟孩子,所以在训练中还要让学生继续进行体能训练。只有坚实的机体才适应各种训练。因此,在训练中教师要注意对他们讲述从中的理由,让他们知道机体训练的重要性。那么要学生做到,教师必须要先做到,所以教师要有坚实的身体,过硬的专业技术,这更能树立在学生心目中的形象,在学生中也要树立标兵,使大家有榜样,这样使他们的意志品德、精神风貌得发升华,从而训练便能更自觉更积极了。再次要对学生进行思想教育,思想教育对体育训练来说很重要,学生正处于好动、好强的年龄阶段,而且对爱好体育的人来说更是如此。教师要根据学生这特征在训练中对学生进行行之有效的方法进行思想教育。如在训练中对学生讲述集体的力量,要让他们懂得互相团结协作、互相体谅、互相帮助、的团体战斗精神;只有这样才能良好的战斗作风,才有凝聚力。

三、坚持改革创新,进行科学训练

根据我们训练时间短、条件差、基础差、起点低的具体情况,摸索出一些有效方法。

1、关于选才。

选才工作是运动成功的起点,它直接影响到训练的成败,通过几年的实践,我总结出切合实际的选才原则标准:

队员的思想条件:政治思想好,有吃苦耐劳的精神,有勇敢顽强的意志,听从指挥。 身体条件:身高体重,灵巧性,速度、弹跳、力量等。通过测试和测验得出结论。 技术方面:传接球、运球、投篮和个人防守方面,通过观察发现学生的基本技能。

2、身体训练。

没有良好的身体素质,便不可能掌握高难度动作和完善的技术和战术、及强大的训练和比赛。 篮球运动专项身体素质,就是与篮球运动特点相适应的力量,耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质,因此在训练工作中应强调身体训练。

3技术、战术和心理素质训练。

技术训练一定要切合实际,适应比赛,使队员紧张、激烈并能在复杂的比赛条件下,正常地发挥技战术。战术运用是根据比赛双方情况,正确地分配力量,充分发挥身体和技术特长,团结协助精神等。一个队员的心理训练与比赛有密切相关,要重视心理训练。

总之,平时多与附近的学校进行比赛,不断改进训练方法,进一步提高技术和技能,善于总结经验,提高整体水平,我想,是会获得好成绩的。

第13篇:学校初中男子篮球比赛总结

初中男子篮球比赛总结

2014年2月28日至3月2日在顺德容桂体育中心举行容桂中小学的男子篮球比赛,经过三天激烈的角逐,比赛成功落下帷幕。

本次篮球赛精彩纷呈。全体运动员自觉遵守比赛规程,听从指挥,服从裁判,发扬友谊第一,比赛第二和更高、更快、更强的体育精神,顽强拼搏,奋力争先,赛出了风格,赛出了友谊,赛出了水平,充分展示了我校初中男子篮球运动水平,篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。

其中,还有出现了一点小问题,第一是比赛临时提前,队员选拨和集训时间仓促,队伍还没有磨合好,就连队服都还没有准备好,以后我们就要改正,提前做好准备。

最后,我们要感谢校领导对篮球赛的支持。正是因为有了学校和老师们的支持,加上我们的共同努力,球场才会有如此多的笑脸和呐喊加油助威声。希望学校和老师们继续支持我们,我们一定会尽我们的全力,为学校争光!

第14篇:中考备考:初中数学知识点总结圆

2018中考备考:初中数学知识点总结-圆

1.不在同一直线上的三点确定一个圆。

2.垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧

推论1①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧

②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧

③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧

推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等

3.圆是以圆心为对称中心的中心对称图形

4.圆是定点的距离等于定长的点的集合

5.圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合

6.圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合

7.同圆或等圆的半径相等

8.到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆

9.定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等

10.推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等。

11定理圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角

12.①直线L和⊙O相交d

②直线L和⊙O相切d=r ③直线L和⊙O相离dr

13.切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

14.切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径

15.推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点

16.推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

17.切线长定理从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角

18.圆的外切四边形的两组对边的和相等外角等于内对角

19.如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上

20.①两圆外离dR+r

②两圆外切d=R+r ③两圆相交R-rr)

④两圆内切d=R-r(Rr)⑤两圆内含dr)

21.定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦

22.定理把圆分成n(n3):

⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形

⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形

23.定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆

24.正n边形的每个内角都等于(n-2)180/n

25.定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形

26.正n边形的面积Sn=pnrn/2 p表示正n边形的周长

27.正三角形面积3a/4 a表示边长

28.如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360,因此k(n-2)180/n=360化为(n-2)(k-2)=4

29.弧长计算公式:L=n兀R/180

30.扇形面积公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2

31.内公切线长= d-(R-r)外公切线长= d-(R+r)

32.定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半

33.推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等

34.推论2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90的圆周角所对的弦是直径

35.弧长公式l=a*r a是圆心角的弧度数r 0扇形面积公式s=1/2*l*r

第15篇:初中物理中考串并联电路习题总结

串联和并联练习题

电路练习一:根据电路图连接实物图

电路练习二:根据实物图连接电路图

(1)

(2)

(3)

电路练习三:识别电路

一.识别串联、并联和混联

1.请写出下列各电路图中,当开关闭合时灯泡的连接方式:

(1)________

(2)_________ (3)________

(4)________

(4)

(5)________

(6)_________

(7)________

(8)____________

(9)________

(10)_________

(11)________

(12)________

(13)_________

(14)________

(15)________

(16)____________

(17)____________

(18)____________

(19)____________

(20)____________

(21)____________

2.开关断开、闭合时电路的识别:

(1)如图所示电路中,要使灯L1和L2连接成并联电路,应闭合开关___________;要使两灯连接成串联电路,应闭合开关___________,同时断开开关___________。如果同时闭合开关

S1和S3则会出现___________。

(2)如图所示电路中,当只闭合开关S1时,____________亮;当只闭合开关S2时,灯________

亮;当开关S

1、S2都闭合时,灯___________亮,此时是______电路;当开关S

1、S2都断开时,灯___________亮,此时是______联电路。

(3)如图所示电路中,当只闭合开关S3时,灯________发光;当开关S

1、S2、S3都闭合时,灯___________发光,它们是______联的。若想让L1和L3发光,L2不发光则应闭合开关_________,断开开关________。

二 识别并联和短路 (回答开关都闭合时,哪盏灯亮)

(1)____________

(2)____________

(3)____________

(4)____________

(5)____________

(6)____________

(7)____________

(8)____________

(9)____________

(10)____________

(11)____________

(12)____________

【模拟试题】 一.填空题

1.规定______定向移动的方向为电流的方向,形成持续电流的条件是___和 2.干电池和锌筒是它的______极,碳棒是它的______极。干电池是把______能转化成______能的装置。

3.在如图所示的电路中,当开关S

2、S3闭合,S1断开时,灯L

1、L2是______联,

当S

2、S3断开,S1闭合时,L

1、L2是______联。当S2断开,S

1、S3闭合时,灯______亮,当S

1、S2闭合时,会发生______。

3 4

4.电路的两种基本连接方法是______联和______联。图中两灯是______联。

5.电源“短路”是指______,短路造成的危害是______。

6.如图所示电路,两灯是______联的,当K′闭合,K断开时,灯L1______,灯L2______。(填“不发光”或“发光”)

7.在连接电路的过程中,开关必须______,如导线直接跟电源两极相连称为______,这时会因______,而会烧坏______。

8.在图所示的电路中,只闭合S3时,能亮的灯是______,它们是______联的。闭合S1和S2时,能亮的灯是______,它们是______联的。如只要L1亮,应闭合______,断开______。同时闭合______是不允许的。

9.通过电风扇的电流是400mA,合______A,合______μA。

10.12min通过导体横截面的电量是36C,则电流强度是______A;它的物理意义是______。 11.电流表使用时必须注意:①电流表必须______联在被测电路中;②电流必须是从电流的______流入;③电流表有两个量程,通过的电流强度为0.5A时,应选______量程,通过的电流强度为0.68A时,应选______量程;④绝对不允许将电流表直接接在______两极上。

12.有甲、乙两根导线,1min通过甲导线的电量是12C,1s通过乙导线的电量是0.2C,比较甲、乙两导线中电流强度可知I甲______I乙。(填大于、等于或小于) 13.某电路中有甲、乙两灯串联着,当甲灯每秒钟通过的电量为0.12C时,通过乙

灯的电流为______A,这两灯中的电流之比为______。

14.如图所示,电流表○A

1、○A2和○A3的示数分别为1.2A,0.8A和0.3A;那么通过L1的电流强度为______A,L2中的电流强度为______A,L3中的电流强度为______A。

二.选择题

1.图中属于并联电路的是图(

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

2.在图中,正确的电路是(

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

3.用一个开关控制两个灯,这两个灯的连接方式( ) A.一定是串联

B.一定是并联 C.可能串联,也可能并联

D.串联、并联都不行

4.在图中,闭合开关两个灯都能发光的是图(

A.甲 B.乙 C.丙

D.丁

5.三盏灯的电路中,熄灭其中一灯,另两灯也熄灭了,这三盏灯的连接方式( A.一定串联

B.一定并联

C.可能串联,可能混联

D.可能并联,可能混联

6.关于电流强度,下列说法正确的是( ) A.通过导体横截面的电量越多,电流强度越大 B.通过导体横截面的电量所用时间越少,电流强度越大 C.电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关 D.通过导体的电流强度与导体的横截面积和电量的多少有关 7.使用电流表时( ) A.必须串联在待测部分的电路中 B.必须与待测电路并联

C.把电流表的两接线柱接到电路中即可 D.电流表可以直接接到电源两极上

8.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么( A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大

C.L1和L2中的电流是相等的

D.由于灯的亮暗不同,故无法比较

9.有甲、乙两段导体,若通过甲、乙两导体的电量均为2C,则甲、乙两导体中的电流强度的大小(

A.I甲>I乙

B.I甲=I乙

C.I甲<I乙

D.无法比较

10.根据如图所示电路及两只电流表的示数,可知道灯泡L1中的电流是( ) A.0.2A

B.0.4A

C.1A

D.2A

11.家用的普通照明灯,正常发光时,通过灯丝的电流强度约为( ) A.200μA

B.200mA

C.0.02A

D.2A

12.在如图所示电路中,能用电流表测出L1中的电流强度的图是(

13.导体的横截面积为3毫安

2,导体中的电流强度为3安,在3秒钟内通过导

) )体横截面的电量为( ) A.1库 B.27库

C.3库

D.9库

14.下列说法中正确的是(

A.通过两灯电流强度相同,两灯一定串联 B.电流表一般不允许直接接在电源的两极上 C.被测电流不能超过电流表的量程 D.干路电流等于支路中的电流

15.要用电流表测量通过灯L的电流,下图所示的各个电路图中,正确是( A.图(1) B.图(2)

C.图(3)

D.均不正确

三.作图题

1.根据图(甲)的电路图,将乙图的实物元件连接起来。

2.根据图的实物连接情况画出相应的电路图来。

3.大楼的值班室里有四盏电灯,分别由安装在东、西、南、北四个大门上的开关控制着。哪个门有人要进来,相应的那盏灯就亮了。请画出电路图来。

4.图中给出的是电路元件符号,根据下列要求连接电路(元件位置不移动)。

(1)甲图中L1和L2两灯串联,电流表测串联电路中的电流强度;

(2)乙图中L1和L2两灯并联,开关控制L1,电流表测干路中的电路强度。

5.将图中给出的实物连接起来。要求:L1,L2并联,S控制干路,○A1测量干路的电流,○A2测L2中的电流。已知L1和L2中的电流均为0.4A。

四.计算题

) 1.一台彩色电视机工作2小时,通过的电量为4320库,它工作时的电流强度是多少?

2.在高大建筑物上安装有560只节日彩灯串联在一起,电源插头处的电流强度为120毫安,通过每盏灯的电流强度为多少安?

3.某同学家有一台工作电流为700毫安的电冰箱,一台彩色电视机的工作电流为380毫安,一个热水器工作时的电流为2.5安,当这三个用电器同时工作时,电路中的电流强度是多少?

一、单选题。

1.在如图所示电路中[ ] A.若、和都闭合,则和并联

B.若、和都闭合,则和串联

C.若断开,和闭合时,则和串

D.若断开,和闭合时,则和并联

2.关于图中的实物连接图,下列说法正确的是[ ]

A.和串 C.、、串联

B.和串联 D.、、并联

3.如图所示,电路中只闭合开关,两灯均不亮,同时闭合开关,,灯亮,

不亮,电路中出现的故障是[ ]

A.灯断路 B.灯断路

C.灯短路 D.灯短路

4.电路中有三个电灯,开关一闭合,三个灯都亮;开关一断开,三个灯都熄灭,据此来判断三个灯的连接方式应为[ ]

A.一定是串联的 B.一定是并联的 C.一定是混联的 D.以上三种情况都有可能

5.几盏灯接入同一电路,其中一盏灯的灯丝断了不亮,其余几盏灯仍然发光,则

A.坏的灯与其余灯一定是并联 [ ] B.坏的灯与其余灯一定是串联 C.其余的灯一定是并联D.其余的灯一定是串联

6.如图所示的电路中,若灯丝烧断,电路其他部分完好,则[ ] A.、仍然工作 B.熄灭、仍然工作

C.、都熄灭 D.仍然工作、熄灭

7.在一个电源两端点间接有两个不同的灯泡,用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等,则这两个灯泡的连接方式是 [ ] A.一定是串联 B.一定是并联 C.串联、并联都可以 D.条件不足无法判断

8.如图所示,当开关S闭合后,三盏电灯是并联的电路是[ ]

9.如图的电路中,当开关

,都闭合,则[ ]

A.三灯都亮 B.三灯都不亮

C.只有B、C灯亮 D.只有A、C灯亮

10.如图所示的电路中,小灯炮

都标有“3V 0.25A”字样,电路由2节

1.5V的干电池串联而成.则下列说法中错误的是[ ]

A.S闭合后,

并联,且都能发光

B.S闭合后,电路将发生短路

C.要想使

串联,可去掉导线b D.若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上,则两灯都能正常发光 11如图所示,电源电压保持不变,当开关闭合,断开,电压表的示数为3V,当断开,闭合,电压表的示数为4.5V,则灯泡和

两端的电压分别[ ] A.3V、5.5V B.1.5V、4.5V C.3V、1.5V D.1.5V、3V 12.王强同学想用一个开关来控制两个灯泡的工作,为此他设汁了如图的电路图,其中正确的是[ ]

二填空题。

13.节日彩灯由25个小彩灯串联而成,电源插头处电流为250mA,那么通过每个小灯泡的电流为______ 14.在并联电路里,干路开关控制________,支路开关控制________.

15.在串联电路中,开关可以控制________,开关的位置改变,控制作用________. 16.用电器________联时,任何一只用电器开路则其他用电器都不能工作,节日装饰的小彩灯就是这样________联的.

17.如图所示,闭合开关S后,电压表和的示数分别为9V和6V,则此时电

两端的电压是______,

两端电压是______

18.

开关应与被控制的部分________联,电流表与被测部分________联,电压表与被测部分________联. 19.如图所示电路:

(1)当,

断开,

闭合时,

组成________电路. (2)当

合,

断开时,

组成________电

路. (3)当闭合,

断开时,

是________

路,

________路.

(4)当

断开,,闭合时,是________路,

是________路.

(5)当,,均闭合时,会发生________现象

20.用一个开关同时控制两个灯泡,可以组成________电路也可以组成________电路,有________种接法.要用两个开关分别控制两个灯泡,应该组成________电路,这时电路中的电流应有________条路径,才能互不影响.

三、多选题。

21.关于生活中的一些电路连接,下列判断正确的是[ ] A.道路旁的一排排路灯,晚上同时亮,早晨同时灭,因此它们是串联的 B.家庭电路中,电视机与照明灯的工作互不影响,因此它们是并联的

C.由于某一盏灯短路使保险丝熔断时,其他所有用电器都会停止工作,因此保险丝是接在干路上的

D.楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮,因此声控开关、光控开关及灯是串联的

22.在图所示电路中,能用开关S控制的有[ ]

23.图中用电器的连接方式为并联的是[ ]

四、主观题。

24. 一商品仓库,后门进货,前门取货,现有红、绿两只灯泡和一个电铃,装在一块木板上,另有一个电池组,两个开关,还有若干导线,利用这些材料,请你为仓库值班人员设计一个电路:电铃响,同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响,同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关.先画出电路图,然后照电路图,连接实物图11-2-19.

24 25

25.如图所示的实物电路图,在虚框内画出电路图并填空.(1)只闭合时,灯

________亮;(2)只闭合

时,灯________亮;(3)同时闭合

,时,灯____亮.26.用图的器材,设计一个电路图,并画在虚线框中,再根据你设计的电路图,用铅笔画线代替导线连接实物图.

26 27 27.如图所示的演示板上有两个小灯座,每个灯座的两端接有两个接线柱,安装两个相同的灯泡,都能发光而且用的是同一电源.

(1)不允许用任何仪器,怎么判断它们是串联的还是并联的? (2)如果只给一个电压表和若干导线,怎么判断它们是串联的还是并联的? 28.救援人员在某坏潜水艇上发现了记录潜水艇各种信息的“黑匣子”,其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为

;三个电流表示数分别为、、,它们的内部结构如图1所示,请分别写出、

之间的数学表达式和、、之间的数学表达式. 四

初三物理串联电路和并联电路练习

【同步达纲练习】

一、选择题

1.用一个开关同时控制三盏灯,则这三盏灯的连接方式是( )

A.只能串联 B.只能并联 C.串联或并联都可以 D.串联或并联都不可能

2.下面电路图两个灯泡组成并联的是( )

3.有三盏电灯,想把它们连接在一个电路中,要求用与不用每盏电灯都不影响别的

灯,下面电路图中能满中要求的是( )

4.如下图,下列说法中正确的是( )

A.闭合S、S

2、S3,断开S1则L1与L2并联 B.闭合S、S

1、S2,断开S3 则L

1、L2并联 C.闭合S、S

1、S3,断开S2则L

1、L2并联 D.闭合S、S2,断开S

1、S3,则L

1、L2并联 5.如上右图,下列说法中正确的是( ) A.S1闭合,S2断开时灯都不会亮 B.S1断开,S2闭合时电源被短路 C.S

1、S2都闭合时灯都不会亮 D.S

1、S2都闭合时灯都会亮

6.如下图所示电路、电灯、电铃、电动机都并联的是( )

二、填空题

1.试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况: (l)流过 L1的电流全部流经 L2 ;(2)拿掉灯 L1,灯 L2仍发光 (2)开关同时控制 L

1、L2 ;(4)开关 S断开时,灯 L1发光,L2不亮

2.如下左图,当开关闭合时会发生 现象,若要两灯串联,应去掉导线 ;若要两灯并联,应将导线 改接到 .

3.如下右图所示,当S

1、S2都闭合时L

1、L

2、L3是 联;当S

1、S2都断开时L

1、L

2、L3是 联,当S1闭合,S2断开时,L

1、L

2、L3是 .

三、作图题

1.把下左图中的各元件连成一个并联电路,用开关S1控制L1,开关S2同时控制 两盏灯,请用笔画线代替导线连接电路. 2.将下中图中元件连接成电路图:要求L

1、L2并联,开关S仅控制L2(不能移动元件的位置)

3.将下右图中的元件连成电路,要求打开和闭合任一开关时,电灯亮同时电铃响.电灯、电铃要并联,元件位置不能移动.

【素质优化训练】

l.在左图一电学黑箱面板上有两灯泡M和N以及三个接线柱A、B、C,盒内有

电源,并以导线在盒内将灯、接线柱、电源相连,今在盒外的导线将A、B两接线柱相连M、

N均不发光;若用导线将B、C两接线柱相连,则灯N发光而M不发光,若用导线将A、C两接线柱相连,则灯M发光而N不发光,根据上面结果将盒内电路图画出来.2.如右图所示,图中5个用电器的连接方式是 .

【生活实际运用】

如图所示是一串规格相同的彩灯,电路中a、b、c.三处导线未接通 问:(1)这些彩灯是怎样连接的?(2)当把电源接通时哪几盏灯亮?(3)欲

使9盏电灯都亮,应怎么办?

【知识验证实验】

1.每天晚上,武汉外滩的灯光使江城的夜色更加靓丽,其中这些路灯的连接方式是 .

2.如图所示,有带风叶的小电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1,S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S

1、S2 时吹热风,请你用笔画线作导线,按要求将图中元件连接起来.

图4——6-20

第16篇:什张家学校中考复习总结

2008年什张家学校中考复习总结

中考总复习是初中教学的终结环节,其功能在于对已学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。中考总复习具有知识点多,时间紧迫,收效低微,缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易,一方面要有正确的指导思想和工作态度,另一方面还要有良好适宜的策略,二者相辅相成,互动互补,只有这样,总复习才能事半功倍,收到显著效果。我校为搞好总复习制定本学期复习计划如下:

一、明确目标,吃透考试大纲。

在总复习过程中,只有确立了正确的复习教学观念,才能有明确的思想来指导复习教学工作。因此必须紧紧围绕着《大纲》和《考试说明》中关于对初中毕业生的要求的内容,对考试范围、学生情况仔细研究,心中有数,使复习能抓住重点。及时根据教学内容和学生反馈的意见不断调整和充实复习计划。

二、制定、实施严密的中考复习路线图计划。

(一)第一阶段的复习,应以“本”为主。抓纲务本,优化对学生各知识点的复习。尽管现在中考题大多来自课外,但这些题大部分是课文中基础知识的变形和延伸。因此,在这一阶段复习中,应遵循《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》的教学要求和教学内容来复习。这也是命题者命题的依据。又因为整个中学语文知识系统分散和包含于各册课文之中,所以又存在着知识点零碎,覆盖面广和不系统等特点。复习中坚持学生为主体、训练为主线,使学生成为学习的主人。复习中引导学生把学过的知识重新进行整理归类,找出规律。可针对中考题型特点,开展专题复习。

(二)第二阶段复习,主要从考试题型方面入手。像英语教学复习当中,在语法专项复习(利用第一学期末的三周时间)中,充分发挥学生的主观能动性,以学生复习为主教师总结为辅。每复习一个项目,都创设与知识点相关的问题,寻找专项练习,做到每节课复习都有复习目标、要点追踪练习、课外巩固练习等,做到项目有专练,人人有所得。在综合练习训练中主要紧扣题型,讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练,在此基础上, 我们应对学生进行综合运用能力的训练,即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷,试题类型结构加以认真研究,筛选搜集了许多复习资料并组合成新的模拟试卷供学生测试。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练,查漏补缺。依据复习材料精选试题让学生充分熟悉中考的题型。

(三)第三阶段是模拟考试训练。最后阶段一定要克服以往语文复习中重讲授,轻视提炼与引申;重盲目运用模拟资料,缺乏针对性;重大量模拟简单讲评,忽视培养学生解决问题的思路和方法;重理论概括,轻视基本能力训练等缺点。通过模拟练习,继续查漏补缺。进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧。现在的复习资料可谓是铺天盖地,但我们要根据教学大纲和考试,不搞题海战术,重视精选精练精讲。对于出现的问题必须及时的“回炉补火”。

三、全面分析,切实做好对各类信息的筛选工作

以往复习经验表明,中考复习时对各类信息做好全面的分析筛选工作可以起到事半功倍的效果。因此我首要做好对学生、对命题、对资料的分析工作。

1、分析学生学习状况。重视对学生的研究,进行因材施教,是教学必须遵循的原则。在总复习过程中,学生的练习题、作业、试卷增多了,我们应该尽量多地对其进行批改,从中获取具体的信息,进行分析、研究,及时反馈,查缺补漏,对症下药。复习中重视信息反馈,可使学生强化正确知识,纠正错误认识,调整思维方式,改进复习方法。使每一个学生都有所收获。

2、分析中考命题依据。总复习的最重要目的就是提高学生语文素养,应对升学考试。所以,深入研究考试是十分必要的。近几年的中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。但由于命题者和命题趋向的差异,故每年的试卷会出现很大的分别,我们要充分认识这种差异,着重研究《考试说明》的具体特点,理解精神要求,包括范围、重点、题型、题量、比分等等。研究中考命题依据,目的在于掌握中考复习的纲要。这样,复习就能明确目标,抓住关键,提高效益。继续把近几年来的中考试题拿来进行分析比照,找出其特点和共性,分析中考语文变化动态。只有了解了考什么,如何考,才能把握复习的方向,进行有针对性的复习。

3、分析复习资料。面对复习资料众多、繁杂的情况,精选复习资料。最好的复习依据是《考试说明》,最好的训练材料是近两年的中考试题。同时,不断通过各种渠道,继续收集有关考试信息,并对其进行分析研究,从而总结出一般性的规律,以此来确定明确的复习目标,选择合适的内容,实施更有效的方法对策。。特别是精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练,注意发现问题(包括审题、做题规范、应试心理等方面),及时的指导。在讲评练习时,认真讲清解题的思路和方法,不是只对练习答案,要“授之以渔”,最后达到触类旁通、举一反三的作用。

五、指导技巧,训练学生良好的考试心理。

除了精心复习和训练之外,考试技巧的高低也直接影响学生的考试成绩。因此,在复习训练时,还应加强答题技巧的辅导与练习。另外,由于过分紧张,学生常产生一些不良情绪,导致考试成绩失败,不能正常发挥水平。比如把“注音不正确”看成“注音正确”的大有人在。所以,复习时要善于分析学生的心理,根据不同的性格特征以及所呈现的问题,从实战的角度出发,有计划、有策略地进行心理训练,锻炼他们意志的坚韧性,培养他们情绪的稳定性,增强自我调控能力。

六、集思广益,充分发挥语文组集体的智慧。

加强集体备课活动,充分发挥集体的智慧,集思广益。大家集体研究复习计划,选择复习资料,安排复习时间和复习内容,分析近两年语文中考试卷和中考题型,确定中考的方向和重点,避免复习走弯路,做无用功。大家互相学习,取长补短,力争做到复习省时、高效,全面提高学生整体素质。

中考升学是个人的劳动,集体的成果。如果某一科的平均成绩很高,但学校的升学率不高,也不能说这一科对本年度中考的贡献很大。相反,造成升学率不高的原因有可能就是几科老师缺乏战略眼光,只盯着自己那点自留地挤时间、抢时间造成的。我们树立了中考一盘棋的思想,和各科老师密切配合、团结协作,变单兵种作战为集团军冲锋。“三年,三十六个月,一千零九十五天,这是一笔难以汇聚的财富,这是一段生命与生命交融的时光,这是我们用汗水和泪水,用不倦的脚步踏出的一条无法用尺来度量的路,如果信念可以堆积,我们将树起另一座泰山!”我祈祷这句话早日成为现实!拭目以待西江中学中学的中考成绩辉煌!

第17篇:初中中考冲刺演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

“九年磨一剑,六月试锋芒”,三年的初中生活即将划上一个圆满的句号,再过100天,我们将面临人生的第一次决战—中考。

如果说初中三年是一场漫长的马拉松,那么今天就将进入最后的百米冲刺。同学们,离中考还有百日,我们还有很多事要做。通过努力学习,我们的成绩会从400分上升到500分,从500分上升到600分,奇迹每天都在发生,命运时刻掌控在自己手中,上天只会眷顾那些勤奋上进的人。面对挑战,我们唯有一搏。

中考是一场没有硝烟的战争,而今,号角吹响,战斗已打响,一切就看我们的表现了。课堂专心听讲,认真记录笔记,自习勤思善问,追求精细准确。父母期待的目光,师长不倦的教诲,自己光明的前途,都容不得我们一丝马虎,于细微之处见功夫,我们要坚信:汗水不会白流,成功一定属于我们的。

同学们,人生能有几回搏,此时不搏待何时,拿出我们的激-情,燃烧出最耀眼的光芒,在平中历史上写下最绚丽的篇章。

最后,祝愿平中学子能在XX年中考中旗开得胜!

谢谢大家!

尊敬的各位老师各位同学

下午好!很荣幸我有这样的一个发言的机会。那么,就由我作为学生代表来谈谈xx-xx年属于我们的初三,属于我们的中考。

两千多年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了千古流传的感叹:逝者如斯夫。

匆匆从我们指尖逝去的时间,如流水般的三年,我们走过了初中路。

回望初中路,留下的是一首首不绝于耳的悠扬的乐曲。我们聆听轻音乐的活泼快乐,爵士乐的热烈奔放,交响乐的团结和-谐,也隐约听到三个多月后的蓝调忧伤。当然,正值青春灿烂年华的我们,更会有摇滚爆发出的热烈!

这样的日子,温暖而快乐,充实地收获着

我们有着独属我们自己的梦想。因为心中的梦想,所以我们有着摇滚的激-情,所以我们为之拼搏努力!

明天,在这三年初中路的尾声,是六月的三天,是不同寻常的中考。

今天,我想高喊:让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆!

因为,我们在座的每一个人想要生活得无怨无悔,就只有奋力拚博;因为,只有我们拼搏过、努力过,我们每一个人的人生才能无怨无悔。再过100天,我们就要走上人生转折的战常三年的寒窗苦读,一千多个日日夜夜,所有的辛苦,所有的劳累,所有的付出,都将在六月的这三天来收获。

中考是一场精力和智慧的赛跑,是一次超越,是一场战斗。

对于中考。我们重视它而不是畏惧它。初三值得重视,因为它好比是太上老君锤炼真金的三味真火,谁是英雄,谁是懦夫,经历过初三才最能见分晓。在初三生活中我们不能败下阵来,咬紧牙关,脚踏实地,迎战中考,才会赢得中考。

对于中考,我们自信成功却不盲目乐观。

我们要对自己充满信心。我们或许会烦乱,会徘徊,甚至会想放弃。可是,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。我们必须自信,自信和拼搏是命运的决定者。我们因为过去的努力已经蓄势待发,开拓不止,路才无尽,身后是脚印,前方是太阳,不必徘徊顾盼,但只需用力前行,只要勇敢冲刺,我们就能赢得胜利,赢得未来。

现在的你,或许成绩一时不太理想,这并不可怕,可怕的是你早早地丧失了信心,可怕的是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有100天,也就是说还有2400个小时, 144000分钟, 8640000秒。只要我们把握每一秒,每一秒都在创造奇迹,那每一秒就会有奇迹发生!

第18篇:初中地理中考复习计划

初中地理中考复习计划

马良中学李文武

地理中考备考进入紧张的复习阶段了。尽管有了一定的复习经验和复习资料,但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少,要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里,把握考试要点,作到科学合理、优质高效地安排复习,我校九年级备课组教师经过仔细磋商,在全面分析课程标准和考试标准的基础上,特制定三阶段复习计划。第一阶段:(3月——5月中旬)立足课本,夯实基础这一阶段主要是立足课本,夯实基础。从去年中考试卷看,命题覆盖考查是所有章节,且试题凸现异常的灵活性,与社会结合,与时政结合,与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活,呈制的方式如何新颖,有个根本是无法改变的,那就是地理还是地理,不可能脱离地理新课标的要求,也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围,以《新视野》中概括的知识体系为线索,引导学生认真研读课本,特别是课本中大小标题(黑体字)的内容,它们概括性强,重点突出。课本中的“活动”、插图图表,重要的阅读材料(如:之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念,正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能,才能够灵活应对各种试题,做到以不变应万变。在这个阶段,我对学生提出个口号:“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。”

第二阶段:(5月中旬——6月)梳理体系,讲练结合。 课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的,但是仅仅有这个环节,还是不够的。因为,考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中,解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。我们这阶段安排了以下两个环节:

1、梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限,以地图为中心,整合相关地理知识,形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力),也便于学生专题掌握知识,并在中考中答题过滤组织使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练,材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题,组成几套专题练习)。通过讲练,帮助学生总结和归纳有规律性的知识,教给学生解题思路和方法,解决某一类问题的切入点、方法,规范表达的方法,分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选,注意练习的基础性、代表性、典型性,以基础题为主,适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧\",的题目)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识,并从中发现不足和漏洞,及时调整教学,补缺补漏。通过这个环节的复习,学生们基本做到课本知识点熟悉,应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说,就没有多大问题了。剩下的就是强化训练,冲刺中考了。

第三阶段:(6月——中考)强化训练,冲刺中考。

这一阶段的复习目的是:通过模拟题实战的强化训练 [精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质),注意发现问题,及时指导] ,进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,并熟练掌握解题方法、解题技巧,最终以百倍的信心冲刺中考

第19篇:初中中考冲刺演讲稿

第十三周主题演讲

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我是来自某某班的某某某。

今天不同寻常,因为今天距离我们人生的第一次决战——“中考”只有30天了;我们将面临人生的第一次重要的选择;这次选择不同寻常,因为这次选择将决定你是否能坐在重点中学的教室里学习,是否能顺利升学,甚至决定你能否进入象牙之塔,进而决定你将来的人生发展。如果说初中三年是一场漫长的马拉松,那么剩下的这30天就将是我们最后的百米冲刺。

中考是一场精力和智慧的赛跑,是一次超越,是一场战斗。对于中考。我们重视它而不是畏惧它。初三值得重视,因为它好比是太上老君锤炼真金的三味真火,谁是英雄,谁是懦夫,经历过初三才最能见分晓。在初三生活中我们不能败下阵来,咬紧牙关,脚踏实地,迎战中考,才会赢得中考。

对于中考,我们自信成功却不盲目乐观。有人说:自信是驾驭理想的风帆。有些同学或许因为现在成绩不够理想,就不思上进,浑浑噩噩,虚度时日,请同学们想想刚踏入十六中大门时,每一位同学不都曾豪情满怀吗?成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。只要把握这宝贵的30天,我们足以能够创造奇迹!

现在的你,或许已有理想的去处,但不能因此而不重视中考,不重视学习。俗话说的好:“活到老学到老”况且我们正值青春年华,此时不学,更待何时?我们应该把目光放得更远更高,要做一只搏击风浪的海燕,,而不是做一只目光短浅的井底之蛙,所以请一定要做到戒骄戒躁,沉下心来,做起学问,做到更规范、更严谨、更刻苦,这样才能百尺竿头更进一步。

同学们,初三的生涯即将结束,冲刺的号角已经吹响。行动起来吧,初三的辛苦将让你生活得更充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们,真正珍惜时间的人都善于抓住今天,只有懦夫、懒汉才乞求明天。面对六月的挑战,我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮健儿,而不是消沉彷徨的懒汉懦夫。未来把握在我们每一个人的手中。行动起来吧,同学们,让我们一起搏一回!我们今天的拼搏就是明天最美好的回忆。 谢谢大家!

第20篇:初中中考百日誓师大会

中考百日誓师大会

各位领导、老师,亲爱的同学们:

伴随着新春的脚步,我们又迎来一个崭新的学期。常言道:“一年之计在于春”,正因为春天是个播种希望的季节,才使我们有更多的期盼、更多的向往。我们盼望着“今年花胜去年红”,我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。

老师们,同学们,2016年3月2日,我们每个人都将铭刻在心!因为,从今天起,距离中考只有一百天!在这个特殊的日子,我们九年级全体师生在这里隆重举行2016年中考百日誓师大会,此时,我们的青春,在这神圣的时刻,已激情燃烧;我们的理想,在这庄严的殿堂,已盘旋升腾!

首先,莅临今天大会的有大店二中校长刘国华同志,大店二中副校长王玉山同志,大店二中副校长刘发江同志,大店二中工会主席庄绪利同志,还有我们九年级的学生老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

今天的大会有八项议程:

1、誓师典礼

2、学生代表发言

3、教师代表发言

4、大店二中工会主席庄绪利同志发言

5、大店二中副校长王玉山同志发言

6、大店二中校长刘国华同志发言

7、授旗仪式(班级口号)

8、全体九年级学生集体宣誓

9、全体师生签字仪式

一、大会进行第一项:现在,我宣布:大店二中2016年决战中考百日誓师大会现在开始。全体起立!奏国歌!

二、大会进行第二项:请学生代表九年级(1)班孙敬凤同学发言。大家掌声欢迎!

(正如孙敬凤同学所言:“不经一番寒彻骨,难得梅花扑鼻香。”同学们,中考冲锋的号角已经吹响。奋战百日,将使我们青春无悔;决胜六月,定能为父母争光!

三、大会进行第三项:请教师代表杨芬芬老师发言。大家掌声欢迎!

(杨芬芬老师说得好:“百日冲刺,攸关人生命运;想信你们能理解老师的良苦用心。”同学们,在中考最后的一百天里,天天要有好心情,日日要有新收获。(名言 )坚持到底,就是胜利!同学们,决战的时刻到了,敢拼才会赢!)

四、大会进行第四项:请学校工会主席,分管我们年级的学校领导庄绪利同志讲话。大家掌声欢迎!

庄主席的讲话语重心长,情浓意深。如春风化雨,细致入微。同学们,请你们牢记庄主席的教导,最后一百天,要勤学善思,顽强拼搏,不断进取。奇迹由我们创造,用实际行动,为父母争气,为老师争誉,为母校争光,为人生添彩!

五、大会进行第五项:请大店二中副校长王玉山同志讲话。大家掌声欢迎!

(王校长的讲话,表达了学校领导对同学们的殷切希望和真诚的祝福!珍惜这最后一百天的学习时光,以一种坚忍不拔的决心,努力实现自己的目标。同学们:加油吧!苦干巧干100天,成就人生100年!

六、大会进行第五项:请大店二中学校校长刘国华同志讲话。大家掌声欢迎!

(非常感谢刘校长的重要讲话。为了我们美好的未来,终身的幸福,刘校长呕心沥血、亲历亲为,我们的喜怒哀乐无一不让他挂肚牵肠。在距离中考一百天之际,刘校长对我们寄予了无限的期望和美好的祝愿!老师们、同学们:让我们众志成城,挥洒我们的青春,让六月的鲜花见证我们的亮丽,让六月的美酒庆祝我们的成功。我们坚信:我们因16年的中考而精彩!大店二中因我们的精彩而辉煌!

七、大会进行授旗仪式

请各个班的班长到主席台前接受学校领导颁发的中考战旗! 下面我们将以我们的班级为单位,来展示同学的决心与自信,也让我们每个班级的同学用我们的中考口号鼓士气,扬班威,表决心。

初三(1)班

终极一班显锋芒,拼搏百日创辉煌 初三(2)班

十年寒窗磨一剑,是非成败在今朝 初三(3)班

我自信!我出色!我拼搏!我成功! 初三(4)班

人生难得几回搏,此时不搏,何时搏。 初三(5)班

5班5班,斗志不短,百日奋斗,不惧险难 初三(6)班

春风吹,战鼓擂。我们6班怕过谁

大家的中考口号,排山倒海,惊天动地,我为你们感到骄傲和自豪!人能走多远,不问双脚问意志;人能攀多高,不问双手问信念!心有多远,路就有多远;心有多大,舞台就有多大。让我们一起扬起理想的风帆,尽情放飞青春的翅膀,去迎接中考的挑战吧! 这面战旗,从现在起是我们每个班级开始中考冲刺的荣誉与象征,接过这个战旗,我们在战旗下学习,不怕流汗、不怕流血、坐得住、学的稳,用我们勤奋、拼搏来维护我们战旗的荣誉。我们的一言一行,只能为战旗添彩,不能为战旗抹黑,只有这样做,我们才能挺起胸膛,毫无愧色、自豪的对父母、对老师讲:中考,我没有遗憾!

这面战旗下一步将存放在教室里,宣誓等重要活动,我们都要在战旗下庄重地进行。中考时,我们的旗帜将是带到考点,旗在那里,班在那里。中考结束后,所有考试的同学在我们的战旗上签上自己的名字,由班主任老师指定某位同学保存,作为班级的一个见证。

八、大会进行第八项,由郑媛文同学带领同学们共同宣誓(请全体同学起立,举起右手,放在脑际):

我坚信我是一名优秀学生。

学习是我的天职,中考是我的方向。 三军可夺帅,匹夫不可夺志。

我要父母为我自豪,老师为我骄傲。 从今天起,发誓做一个上进的人。 从今天起,发誓做一个认真的人。 从今天起,发誓做一个坚强的人。 从今天起,发誓做一个执著的人! 坚持到底,永不放弃!

我行,我要行,我能行,我一定行! 听豪迈的誓言,感觉着同学们奋进的胸怀。我们有理由相信,这一届毕业班,一定会像历届毕业生一样,再创中考辉煌。东风劲吹,战鼓催征,冲锋的号角已经吹响。同学们,时不我待,人生能有几回搏!不要犹豫、不要退缩,前进的道路上有我们全体九年级老师伴你同行。让我们踏着这最后100天,激扬青春,奋力冲刺吧!

九、会议进行第九项目下面让我们以坚定的决心在中考横幅上签上你自己的名字,自今日起,努力拼搏,践行我们今日的誓言,每位同学在今年中考都实现自己的目标。

„„

一百天,我们举目望苍穹,不是为了摘星取月,而是为了有一个永不屈服的姿态。

一百天,给自己一个目标,让生命为它燃烧。

一百天,我们将用青春证明,没有比人更高的山,没有比脚更长的路。 同学们,冲锋的号角在耳边响彻,波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。我们要对着天地喊出少年的力量:

我们无悔,我们无畏,我们一步步走来。

我们勇敢,我们乐观,我们已学会用自信承载未来。

同学们,让我们拿起武器,咬紧牙关,背水一战。奋斗百天,让飞翔在六月张开翅膀!奋斗百天,让雄心与智慧在六月闪光!

大店二中2013届毕业班中考百日冲刺动员大会到此结束,请各班依次序退场。

初中学校中考总结范文
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