推荐第1篇：学生资助中心工作计划
篇1：2014年学生资助工作计划 官垌中心小学2014年学生资助工作计划 2014年，我校在全面总结2013年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一、工作目标
一是认真细致做好2014年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结2013年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收2014年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
二、工作措施
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成2013年贷款回收任务 为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教2008）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思考，把握资助工作规律
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
（三）、不断学习，提高资助工作和水平
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
（四）、2014年学生资助月工作安排 2-3月份
1）制订2014年学生资助工作计划；
2）做好2014年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作； 3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作； 4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动； 4-7月份
1）对2013年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查； 2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
3）完成2014年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作； 4）做好2014年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。 9-10月份 1）做好2014-2015学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作；
2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作； 3）完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作； 11-12月份
1）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作； 2）做好2014年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。
浦北县官垌中心小学
2014年2月17日篇2：2013学生资助工作计划 2013学生资助工作计划
一、指导思想：
认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：
1、做好调查工作。一是建立工作小组。迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。 二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。 三是讲究工作方法。把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。篇3：2013年度学生资助工作计划 宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作计划 2013年3月20日 宿州学院附属实验中学 2013年学生资助工作计划
普通高中“国家助学金”资助工作是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多的学生完成高中教育。我校在学生资助管理中将继续坚持“实事求是、以人为本”的原则，认真落实国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，以期使资助工作更科学、公正、完善。
2013年我校学生资助工作的总体思路是：认真贯彻落实安徽省学生资助管理中心2013年工作要点，宿州市教育局教民生4 号、5号文件为指导，以贫困学生资助为重点，以群众满意为衡量标准，健全工作机智，加强队伍建设，提高管理水平，以创先争优的进取精神，推动我校学生资助工作再上新台阶。
一、完善措施，加强监管，将资助工作贯彻落实到位
1.进一步完善实施办法 根据宿州市教育局、财政局、人社局学生资助工作新增内容，修订完善实施办法，保证我校学生资助工作落实到位。
2.完善资助对象公示制度，进一步规范资助对象评选程序。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
3.规范日常监管，建立健全监督检查机制。建立学生资助工作巡查制度，检查情况要签字确认并存档备查（包括纸质和电子）；配合上级部门开展资助资金核查工作。 4.检查、督促和指导各班进一步做好学生及家长的工作，宣传国家助学金的政治意义和社会意义。
5.我们将进一步加强学生的学籍管理 利用现有学生电子学籍信息系统，建立完善普通高中学生电子学籍及学生资助信息系统，对学校国家助学金受助学生名单进行比对，确保学生资助信息真实、可靠。6.规范档案整理 学生资助档案是学校学生资助工作的直接反映，也是接受监督的重要依据。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案要备、有据可查。 7.加强与上级主管部门的沟通 由于国家资助管理实行纸质和电子报送， 各种上报工作突击性强、变化性大，学校资助办要及时与教育局资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。 8.重视学生投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。
二、加大宣传力度，进一步提高全校师生的知晓率
1.抓住重要时间段，组织开展资助政策主题宣传月活动，通过编印宣传手册等多种形式，大力开展资助政策宣传。
2.精心组织开展全校受助学生“励志成才”活动，进一步扩大受助学生参与面，突出宣传国家资助政策育人和励志效果。
3.指导各班级开展诚信教育，强化履约意识，建立对经济困难学生和家庭走访制度，深入困难学生家庭，核实资助落实情况，宣传资助政策，提高学生资助政策知晓率、支持率和满意率。
4.在学校高中招生期间，加大对国家助学金的宣传学生资助政策的宣传不仅体现了国家对高中教育的重视，学校对贫困学生的关心爱护，而且直接关系到我校的招生宣传。本学年度计划以多种途径宣传国家的助学政策，如采用专题讲座、班主任跟踪管理等形式开展宣传工作，为学校以后的招生宣传打好基础。
三、具体工作日程。3月份
2、核对高中学籍变更，对“不在班在籍的受助生”，做好统计及变更工作。变换对象，同样严格遵循申请、两级证明、证件核实、班级评议、班级公示、学校复议、学校公示 等程序。 3-4月份 配合上级主管部门做好2013春的助学金发放工作。在前期工作 的基础上，进一步提高质量和效率，确保国家助学金有效高质的 进行，避免任何形式的套取。
5月份 结合学校的爱国主义宣传月，进行“助学政策，助我成才”征文 演讲等活动，突出宣传国家资助政策育人和励志效果。
6月份 对上一学年度的国家助学金工作进行总结，以期下一阶段的工作 务实、高质、高效。
7-8月份 对受资助学生进行跟踪调查，为下一年的工作提供更切实的一手 资料。
做好大学新生入学交通资助工作。
做好高中学生入学家庭经济特别困难学费减免工作。
9月份
1、对新学年的学生进行摸底，同时进行助学金的政策宣传
2、学生提出申请，开具村、镇两级证明，开始启动2013-2014 学年度国家助学金的工作
10月份
1、各班成立评议认定小组，小组成员要进行班内公示。
2、班级客观公正的评议受资助学生名单，受资助学生名单 在班级内公示
3、学校进行复审，复审结果全校公示
11月份
1、将2013秋落实政策情况及学生名单上报市教育局。
2、对学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡。
3、由上级教育、财政部门根据最终确定的受助学生名单，将国 家助学金采取“一卡通”方式直接拨付给受助学生。
12月份 对前期工作进行总结、材料整理归档、迎接省市年终考核。 宿州学院附属实验中学 2013年3月20日
推荐第2篇：中职学生资助岗位职责
宁夏民族职业技术学院
学生资助管理中心中职学生资助岗位职责
中职学生资助工作严格按照国家资助政策执行，确保受资助学生及时获得资助，具体职责如下：
1、负责学院中等职业教育国家资助学生基本信息的核对；
2、负责学院中等职业教育国家资助学生资格的审查认定；
3、负责制定学院中等职业教育国家资助工作计划、总结和相关工作制度；
4、负责学院中等职业教育国家资助工作数据信息的审核申报；
5、维护国家中等职业教育资助系统中的学院中职资助数据信息；
6、按规定程序办理中等职业教育国家免学费和助学金审批和资金拨付申请手续；
7、做好学院中等职业教育国家资助工作政策的宣传和中职学生资助卡的申请办理；
8、做好学院中等职业教育国家资助工作档案资料的收集、整理和归档；
9、负责与相关部门以及上级资助管理中心的联系与沟通；
10、协调解决学院中等职业教育国家资助工作中的各类问题情况；
推荐第3篇：学生资助中心管理办法（整理）
学生资助中心管理实施办法 为了认真抓好家庭贫困学生的资助工作，贯彻落实学生工作理念，切实加强、改进各项工作，认真落实家庭经济困难学生资助政策，不断完善助学政策体系，使家庭贫困学生最大限度地获得有效资助。充分体现党和政府、学校对家庭贫困学生的关怀，切实解决家庭贫困学生就学问题，建立以“奖、助、补、减”为主要内容的我校学生资助政策体系，特制定本办法。
一、组织机构
我校资助工作实行统一领导，领导小组组长由校长担任，主管副校长担任副组长，成员包括校办、政教处、总务处、财务、资助中心的主要领导。由资助中心负责日常具体工作，对特困学生及贫困学生基本信息及贫困情况进行核实，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证分年度建档备查。
二、资助原则
1、扶贫与扶志相结合的原则，做到“资助”与“育人”的有机结合；
2、符合国家政策的资助对象，适当向品学兼优的家庭贫困学生倾斜；
3、教育、鼓励被资助学生自强自立，通过刻苦学习、诚实劳动，解决生活困难。
三、资助范围：
在正常招生指令计划内录取的公办普通高中在校学生，不包含调节生、择校生、“三限”生、补习生等。
四、资助对象及条件
特困生、贫困生的评审，严格按照《陕西省普通高中家庭经济困难学生资助暂行办法》中的资助对象条件评审。要结合实际，在确定资助面时不搞“一刀切”，适当向农村地区、贫困地区和边远地区倾斜。优先资助孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策和因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户
家庭学生。原则上将孤残学生、父母丧失劳动能力学生、因突发事件导致家庭经济困难学生、其他特殊情况导致的家庭特别贫困学生确定为特困生。其他有家庭经济困难的学生确定为贫困生。
五、被资助学生的认定程序
普通高中特困生、贫困生的审批，每学期进行一次，每学期开学后各普通高中即开始受理本学期学生的申请，并建立高中特困生、贫困生信息数据库，学校审核完毕后，上报县区教育局审批，县区教育局审核同意后由学校和县级学生资助管理中心共同向学生发放。各县区审核时限由各县区教育局根据市财政局、教育局拨付普通高中国家助学金的时间而定，原则上春季学期在5月1日前、秋季学期在11月1日前审核完毕。
学生资助中心对申请学生进行以下内容的审核：
1、申请理由及所提供材料的真实性；
2、是否符合国家政策和本办法的规定；
3、在校表现是否良好，生活有无奢侈现象。
六、资助学生公示制度
各普通高中在县市区教育局学生资助管理中心对贫困生审核完毕后，严格执行对受助学生名单公示工作的规定，对特困生及贫困生名单加盖资助中心及学校公章后，进行不少于7天的公示，自觉接受群众的监督。公示名单上必须公布县区教育局学生资助中心、市教育局学生资助中心（029-33328288）监督电话。凡公示有异议的，及时上报县市区教育局予以调整。
七、建立学费减免和社会助学制度
普通高中要从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。学校资助中心要将此项内容列入高中资助工作日常内容。要进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向我校设立奖学金、助学金。
本办法在执行中若有不当之处，资助中心有权进行修改，解释权归资助中心所有。 本办法自二〇一一年四月起执行。
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学生资助管理中心科员岗位职责
一、在资助中心主任领导下，履行本岗位职责，按时、圆满完成工作任务；
二、协助中心主任做好全校国家奖助学金评审、上报、发放等相关工作；
三、负责建立贫困生、国家奖助学金获得者及勤工助学上岗学生档案；
四、负责保管上级主管部门及学校下发的相关文件并及时归档；
五、做好生源地信用助学贷款的相关工作和服务事项；
六、负责全校勤工助学学生的管理，检查和工资发放；
七、及时查看省资助中心相关通知并按要求整理上报材料；
八、协助做好相关数据的统计、上报、更新及管理工作；
九、完成上级部门及资助中心交办的其他工作任务。
推荐第5篇：资助中心工作简报
我校本年度征兵工作顺利结束
征兵是我国的一项基本国策，是为部队输送合格兵员的一项严肃的政治任务，不仅为部队的质量建设做贡献，为国防建设做贡献，而且也在为经济建设的持续发展和保证社会稳定培养人才，建立强大的后盾力量。
征兵工作开展以后，根据相关文件部署，学校建立了预征工作领导小组，制定了详细的征兵工作实施方案、政策和时间计划表，学校也加大对征兵工作的宣传力度，鼓励学生参军锻炼。同时配合征兵部门做好报名、体检、政审、预征登记、学费补偿和贷款代偿申请登记等工作。征兵开始后，我校200余名大学生积极响应，踊跃报名参军。经严格挑选，28名同学被批准入伍，投笔从戎。
从高等学校在校大学生中征集新兵，是新形势下搞好征兵工作、提高征兵质量的重要措施，对于加强军队现代化建设、做好军事斗争准备具有重要意义。
我校完成本学年国家助学贷款工作
我校完成2010-2011学年度国家助学贷款工作，来自各学院的2794名学生与国家开发银行签约，贷款总金额突破历史新高，达到1439.126万元。
与往年不同的是，今年起我省高校贫困大学生申请国家助学贷款启用新的系统，贷款工作开展以后，学校组织并对学生进行了新系统贷款方法的讲解，消除学生因更换系统带来的疑虑，保证贷款工作顺利进行。贷款申请工作开展后，我校共有2845名学生提交了助学贷款申请，经审查有2794名大学生符合贷款条件，并与资助中心，开发银行签订了三方合同，共发放贷款金额1439.126万元。
国家助学贷款有效地解决了贫困生因经济困难上不起学的问题，确保了学生能够顺利完成学业。
推荐第6篇：资助中心工作细则
资助中心工作细则
1.机构安排
1）办公室(部长：许玲；干事：吴碧霞) (1).负责奖助学金资料处理工作。
(2).全面负责奖（助）学金、国家助学贷款、困难补助、学费减免等资助工作。
（3）国家助学贷款毕业生信息采集 (3).其他杂务。
（4）按时完成学院综合测评及综合奖学金的评定上报工作：许玲
（5）资助中心邮箱管理：吴碧霞
（6）完善学院级别“国家奖学金、励志奖学金等奖助学金”评奖体系，同时组织好学院企业奖学金（电仪、张健）评定工作：许玲
2）对外联络部（部长：兰少峰；干事：袁碧蓉，赵迪） (1)负责“资助育人”工作的管理与开展。 (2)与其他部门的联系。（赵迪） (3)与直属班委联系。（兰少峰） (4)信息快速通道管理。（兰少峰）
(5) 国家助学贷款催缴，诚信还贷教育。（袁碧蓉） （6）生源地贷款工作启动,与宣传部联合宣传（袁碧蓉） 直属班委：每班选一名贫困生代表 （7）家庭经济困难生库调整.（兰少峰） 2“资助育人”体系建立
意义：令同学在校既获助完成学业，又奉献惠泽他人，最终培养获助同学对老师、对母校、对社会的感恩之心。
1） 建立“国家助学金获奖同学志愿服务队”，组织其参与学院办公室日常事务志愿活动，在满足学院日常需要的前提下，鼓励其走出校园（参与校外志愿活动）。通过义务劳动形式，培养其感恩之心以及回馈社会的意识。（详见《志愿服务队管理条例（试行）》）
2） 建立“励志奖学金获奖同学帮扶小组”，与家庭经济困难生中的学业后进生“一对一”，乃至“多对一”结对互助，帮助其提高学习成绩。（详见《信控励志奖学金获奖同学帮扶小组管理条例（试行）》）
3）建立“国家奖学金获奖同学先进事迹报告团”，将获奖同学优秀事迹广为宣传，树立榜样。与新生转型教育（10级新生）、本硕博论坛等系列活动相融合举行系列报告会，同时将事迹材料挂网宣传（信控风采）。（详见《“国家奖学金获奖同学先进事迹报告团”工作计划》）
3.贫困生认定
由学生本人提出申请，采取班级（或年级、专业）民主评议、学院综合评定、学校审批相结合的办法进行 1）同学自己申请，手续齐全。 2）班主任了解，认可 3）班级民主评议认可
4）学院公示并通过班长团委通知，确保每个人都知道本班的贫困生。
5）公示一周无异议，通过 4.注意事项
重视和考虑贫困生己经接受的资助情况
推荐第7篇：资助中心工作计划
资助中心10-11第一学期工作计划
一、服务意识
二、开展诚信、感恩教育
在开展各项资助工作的同时，将诚信、感恩教育贯穿其中，并通过开展作报告，义工等形式加强教育，使资助工作取得真正实效。
三、整章建制，完善资助工作体系
在学校原有的资助规章制度的基础上，根据形势的发展，工作的进展适时予以修订、调整，进一步深化、细化、健全各项规章制度，使学校“奖、贷、助、补、免”为一体的资助工作体系进一步完善。
四、工作中求创新，在创新中求进步
2010年，学生资助中心将继续在2009年工作的基础上，克服困难，认真开展资助工作，在开展勤工助学、助学贷款、国家助学金、困难补助、学费减免等相关工作的同时，在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新方法，在进一步规范工作程序，严格要求的基础上，求突破、求发展，提高工作效率，加强工作的针对性、科学性和实效性。
五、根据上级要求，及时上报有关报表，落实有关特殊政策
接受省学贷中心的领导，及时完成有关报表、材料的汇总、统计、报送工作，并及时请示汇报。根据形势发展、工作要求，做好诸如雪灾、震灾一类特殊情况的特殊政策的贯彻落实工作。
六、加强沟通合作，与其它部门配合做好相关工作及处内安排的有关工作
经济困难学生资助工作作为学生工作的一个方面，与其它部门的工作密不可分，要积极、主动地与其它部门加强联系和沟通、协作。如与宣传部配合做好国奖宣讲团等工作。
工作时间进程
开学初（九月）
1．10新生贫困生认定。
以班主任和辅导员为主，资助中心最后做数据汇总。
2．招新
资助中心现下设办公室，联络部和服务管理部三个部门，现计划办公室3-4人，联络部2-3人，服务管理部6-7人，共计13人左右。部门现有7人，计划再招6-7人（以10新生为主）。
十月
1.组建志愿服务队
（详见志愿服务队管理条例）
2.国奖报告团和励志帮扶小组的组建
国奖报告团将与宣传部联合组建
励志帮扶小组的组建详见（励志帮扶小组管理条例）
十月—十一月
各种奖助学金评定。
下学期的工作中心在于体制的建立。
首先是部门人员，职责的确认，形成工作模板，使以后的工作有例可循
其次是部门考核制度的完善。
2010年，资助工作任务将更加繁重，要求也将更高，学生资助工作将面临更加严峻的挑战，相信在大家的配合、帮助下能够完成各项工作。
推荐第8篇：资助中心工作计划
资助中心新学期工作计划
在过去的上半学年中，资助管理中心顺利地完成了本职工作，同时也成功地举办了一些创新的特色活动，也算小有成绩。但是我们不会自满，在以后的工作中我们会争取做到更好！
针对资助管理中心目前的工作情况与整个食品学院学生工作的需求，我们资助管理中心暂制定如下工作计划： 奖助学金部：
在本学期前一段时间，奖助学金部会测算年级综合测评，具体事宜还要等辅导员老师的具体安排。之后如果企业方面有需要的话，还会筹划相应奖学金的颁奖典礼。 义工部：
1.校内：以图书馆整理图书活动为中心，积极开展其他有益于校园安全建设，如上学期的消防讲座；学院活动需要义工小组的帮忙招募义工，如上学期的募捐活动；根据需要组织合理的义工活动。 2.校外：
（1）继续与欢乐义工合作，在确保安全的前提下，组织同学参与其中的活动；
（2）本部门希望在条件允许时能单独组织一些义工活动，如：敬老院回访等。
（3）针对定期看望孤寡老人的活动本部门虽感觉有困难，但我们尽量想办法解决，争取坚持下去。 干事培养计划
本部门在开学两周之内将进行招新工作，计划再招3名干事。
本学期，工作将会进一步明确，把义工部工作几个方面明确分工，分别由各位干事负责，锻炼他们的能力；中心会议总结报告由几位干事负责，增加干事们的表现机会。 勤工助学部：
一、落实勤工助学岗位 校内：
１．开学后与校学工处进行联系,建立合作关系 校外：
１．节假期：为同学们提供五一等假期勤工助学岗位．提前与公司协商前期面试的时间地点，培训等事宜．并做好前期的宣传通知．（吸取以前工作中出现的一些经验教训,考虑这学期与公司签订合同来保障学生们的利益.）
美的公司已经提前和我联系，计划招聘3月15日的临促，大概人数60人左右，计划打印小传单，扩大招聘范围。
此外我们还打算把与商家的素拓落实，让商家和学生增进了解，进一步沟通 人员安排：
联系公司――宣传通知――．面试―― 合同的拟定――
２．周末：考虑到大学里课程相对比较少，同学们周六周日没有太多事情．所以我们可以在平日里联系一些公司，厂家提供双休日的勤工助学岗位．一方面可以为让学生更多的接触社会学生，与人交流，拥有更多的历练机会；另一方面也可以赚些钱，减轻家里负担． 鉴于已经储备一个＂勤工助学人员库＂，每周或每隔一周（视联系到的厂家情况而定）就提供一次助学岗位．按照学生个人的周末时间安排及公司对职员的要求，从＂勤工助学人员库＂里先进行简单的挑选再面试． 人员安排：
联系公司―― 宣传通知――
面试―― 合同的拟定――
二、进一步落实工作，尽可能细致，全面的记录这学期的每一次工作，都会记录下来，包括 （1）策划：工作岗位联系：
（2）宣传方式：1.海报张贴 ；2.飞信通知；3.听雨发帖
（3）场地布置：提前预约教室，面试场地布置 （4）过程记录： （5）工作总结：
贷款联络部：
1、传统工作稳中求新，细化和完善化
国家贷款、生源地贷款和爱基贷款这三项仍是工作重点，由一个副部主要负责。工作内容除常规事宜外，看能否根据具体情况以合理有效的方式，定期公布相关实用信息。
2、爱心捐款工作更加合理化
在学院许可的范围内，对捐款工作的细节进行微调，尽可能的照顾到捐款和受赠人双方的利益，使“爱心”平台更好的取自于大家而服务于大家。
3、催款工作人性化、制度化
保证维护借款人最大利益、充分体谅其实际情况的前提下，发挥道德效应作用的同时，也适当制定具体可操作的逾期还款措施。尝试适当利用网络工具，发挥必要的集体效应。
4、部门内部人员工作安排
工作采取分工合作制，部门成员对部门都熟悉的基础上，常规工作再分配到具体负责人，由该负责人掌握该项工作的全程各项细节。以保证各项工作更加稳妥而高效。 爱心俱乐部：
1、英语角活动：
英语角是上学期已经具有初步计划的活动项目，主要目的是丰富大家的课余生活，提高大家的英语口语水平，同时增进同学之间的交流。上个学期及形成雏形，有了策划与前期工作。本学期我们将主要精力放在实施与改进方面，让我们的活动更贴近大家，以更好地为同学服务，达到我们的预期目标。
2、中心聚餐：
组织中心聚餐、增进中心成员之间的联系。
3、中心全会活动： 本部门在全会上将继续承担一个调动大家气氛的工作，在每次全会结束为大家准备一个小的素拓游戏，让大家在一天的学习以及严肃的会议后轻松一下，同时更增进我们的团队意识，让我们的工作更加和谐，同时也让大一的干事能更好的合作，融入组织，接下我们手中的工作，并更好的把资助中心做好。
4、自主特色活动：
除了上述确定的工作外，我们将会把自主权交给大一的干事们，让他们充分发挥他们的想象力与智慧，并且更加熟悉自己的工作，明确今后的方向与工作目标，同时充实他们的大学生活。
以上即是本学期资助管理中心的初步工作计划。当然，计划赶不上变化，我们会根据实际情况和学生需要在调整甚至改革原计划，争取做到尽善尽美！
推荐第9篇：资助中心工作总结
资助中心年终总结
时间一晃而过，弹指之间，2013年已接近尾声，过去的一年在主席团和本部门的指导下，通过本部门全体全体成员的努力下，本部门的工作取得了一定的成果，但也存在诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
开学期间，本部门主要是针对大一的新生，给他们讲解如何办理贷款和什么是绿色通道，并且帮助他们办理。再开学的前期，我们部门做好了充分的准备，使得开学的第一项工作顺利进行，而且达到了预期的结果。
开学后的两个多周，主要是新生和老生信息的统计，由于数据比较多，需要本门的人员细心和耐心，而且大家都做的很好，信息的统计没有出现纰漏。
开学后的三个多周，主要是开始组织大家网上输入信息和申请贷款，由于人数过多，工作场面有点乱，需要以后做好准备，防止以后出现类似的状况。
第四周，部门招新。
十月一期间，在大家都回去过假期的时候，我们部门还在忙绿，主要是输入贷款学生和获的资助的学生的信息，信息量比较大，需要大家同心协力，全神贯注。大家做的都不错，信息的输入没有出现啥错误。
十月到十一月期间，主要是组织学生填写助学贷款审批表和奖学金申请表，由于人数比较大，我们采用分批填写的方式，效果还比错，以后还是要坚持这种方法。 以后主要就是奖学金和助学金的发放。
以上就是我们部门整学期的主要的工作内容，其中有许多要改进的地方，需要我们明年工作的时候注意。
工作总结：
人员分工明确，注重团队精神，是我部工作得以长盛不衰的两大法宝，许多任务的出色完成都是因为本部学生干部的通力合作。我部所取得的成绩得到老师的多次夸奖，但我们也应清楚地看到我们的工作中还存在着许多的不足之处。这就需要我们在以后的工作中努力拚搏去弥补缺陷，使资助中心不断完善。在此，提出几点思考：
1、组织管理要明确，责任分工要清楚，个人服从集体，少数服从多数。
2、工作动机要端正，工作作风要扎实。要清楚记得服从整体工作大局，要时刻牢记学生会是为同学们服务的，要联系同学，讲实话，办实事。
工作展望
以上是我部对过去一年工作的简要汇报，部门工作是学院工作的重要组成部分，主要体现在服务学生，真实反映学生的思想动态上，在丰富大学的校园文化生活上，在密切联系沟通广大学生和学校作用上有着重要作用。虽然我部在过去的一年里获得过夸奖，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和学习中，新情况、新问题会不断发生，考验我们这个集体，我们必将克服自身不足，向兄弟其他部门学习，借鉴其他部门优秀工作经验，勇于开拓，持之以恒，不断完善自我、发展自我，全心全意地做好资助中心的学生会工作。
推荐第10篇：资助中心资助实施方案
衡南县职业中专中职学生国家助学金政策
管理（暂行）办法
第一章 总则
第一条 为落实中等职业学校免学费政策，加强免学费资金管理，根据财政部、发展改革委、教育部、人力资源和社会保障部《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教〔2009〕442号），财政部、教育部、人力资源社会保障部《关于印发〈中等职业学校免学费补助资金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2010〕3号）及湖南省财政厅、湖南省物价局、湖南省教育厅、湖南省人力资源和社会保障厅《关于落实中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策的实施意见》（湘财教〔2010〕号）文件精神，加强我校中职学生国家助学金（以下简称国家助学金）管理，确保中职生资助工作顺利实施，结合我校实际，制定本办法。
第二条 国家助学金用于资助学校全日制中职
一、二年级在校生中的所有农村户籍的学生和县（含县级市、农业区）镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生（含城市残疾学生）。
第三条 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。主要资助学生的生活费开支。
第二章 资助标准与资助对象的认定
第四条 国家助学金资助标准为每生每学年1500元。
第五条 国家助学金资助对象资格的认定。
1、学校全日制在校中职
一、二年级学生中农村户籍和县（含县级市、农业区）及以下城镇非农户口的学生持本人户口本或户口迁移证认定。
2、城市经济困难学生凭享受国家居民最低生活保障政策证明（或学生残疾证明）认定。
学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不得申请国家助学金资助。
第三章 申请与评审
第六条 国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 国家助学金的申请与评审工作由学生资助管理中心负责组织实施，在评审前要根据本办法的规定，制定具体申请、评审细则报衡南县教育局学生资助管理中心备案。
第八条 国家助学金按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，按户口性质可同时申请农村或城市家庭经济困难学生免学费政策的资助。
第九条 每年9月30日前，学生根据本办法规定的认定条件及其它有关规定，向学校提出申请，并递交“湖南省中等职业学校国家助学金申请表”及相关证明材料。
第十条 学生资助管理中心按照本办法规定的条件组织审核，提出享受国家助学金资助的初步名单，在校内进行不少于5个工作日的公示（不含节假日），公示无异议报学校领导审批后，将拟享受国家助学金的学生名单及申请材料等报衡南县教育局学生资助管理中心审批。
第四章 国家助学金资金的管理、监督与发放
第十一条 中职学生国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。助学金要直接发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。
学生资助管理中心要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 第十二条 学校按照国家有关规定收取学费，并从学费收入中提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。建立以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的中职学生资助政策体系。
有关部门要积极实行“绿色通道”制度，对持有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。
第十三条 国家助学金实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。学校审计、监察、财务、学工、学生资助管理中心等有关部门要密切合作，齐抓共管，加强对国家助学金资助政策落实情况的监督检查。对虚报学生人数或信息，套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任，依法追回资金，并按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
第十四条 学校相关部门和教学系要进一步加强对中职学生的管理，完善中职学生管理信息系统，做好国家助学金资助对象的认定工作。严格执行《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）、《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）等相关规定，加强国家助学金工作管理，保证学生基本信息的准确和国家助学金资金的规范使用。
第十五条 国家助学金按学期发放，每学期750元。学生资助管理中心负责为学生联系办理中职学生资助卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。上级财政下达国家助学金资金后，学生资助管理中心应立即和学校财务室组织发放，将国家助学金足额打入学生资助卡。
第五章 附则
第十六条 本办法由学生资助管理中心负责解释。
第十七条 本办法公布之日起施行。
衡南职业中专中职农村家庭经济困难学生免学费政策管理（暂行）办法
第一章 总则
第一条 为体现党、政府和学校对农村家庭经济困难中职学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教〔2009〕442号）及《财政部教育部、人力资源社会保障部关于印发＜中等职业学校免学费补助资金管理暂行办法＞的通知》（财教〔2010〕3号）精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条 中职农村家庭经济困难学生免学费政策用于资助学校全日制中职
一、二年级在校生中的农村家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
享受免学费政策的农村家庭经济困难学生,按学校中职
一、二年级在校生人数14%左右的比例确定。
第三条 中职农村家庭经济困难学生免学费的经费由财政按免除学费的标准给予补助。
第二章 资助标准与申请条件
第四条 中职农村家庭经济困难学生免学费标准按省政府及省物价主管部门批准按每生每学年免2000元的标准执行。
第五条 中职农村户口学生中，符合以下条件之一的学生可被认定为农村家庭经济困难学生，可申请中职农村家庭经济困难学生免学费资助：
①孤儿、烈属子女、残疾家庭子女、单亲贫困家庭子女、或因重大自然灾害或家庭成员发生重大病故等突发事件导致家庭经济特别困难的子女。
②三峡工程、南水北调工程等库区贫困移民子女。
③家在农村地区（持农业户口）并在农村（含乡、镇、县城）初中毕业，绝对贫困或低收入家庭子女持户口所在村、乡（镇）、县民政部门三级组织出具的证明材料。
④接受特殊教育的农村家庭经济困难学生。
学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不得申请免学费资助。
第三章 申请与评审
第六条 中职家庭经济困难学生免学费的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 中职家庭经济困难学生免学费的申请与评审工作由学生资助管理中心负责组织实施，在评审前要根据本办法的规定，制定具体申请、评审细则报衡南县教育局学生资助管理中心备案。
第八条 中职家庭经济困难学生免学费按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请农村家庭经济困难学生免学费政策的资助。
第九条 每年9月30日前，学生根据本办法规定的申请条件及其它有关规定，向学校提出申请，并递交相关材料。
第十条 学生资助管理中心按照本办法规定的条件组织评审，提出享受免学费资助的初步名单，在校内进行不少于5个工作日的公示（不含节假日），公示无异议后，将享受免学费的学生名单及申请材料等报衡南县教育局学生资助管理中心审批。
第四章 免学费资金的管理、监督与发放
第十一条 学校相关部门和教学系要进一步加强对中职学生的管理，完善中职学生管理信息系统，做好免学费对象的确定工作。严格执行《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）、《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）等相关规定，加强免学费工作管理，保证学生基本信息的准确和免学费资金的规范使用。
第十二条 学校审计、监察、财务、学工、学生资助管理中心等有关部门要密切合作，齐抓共管，加强对免学费政策落实情况的监督检查。对虚报学生人数或信息，骗取国家补助资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
第十三条 上级财政下达免学费资助资金后，学生资助管理中心应立即和学校财务室组织发放。
第五章 附则
第十四条 本办法由学生资助管理中心负责解释。
第十五条 本办法公布之日起施行。
衡南职业中专中职城市家庭经济困难学生
免学费政策管理 （暂行）办法
第一章 总则
第一条 为体现党、政府和学校对城市家庭经济困难中职学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《财政部、国家发展改革委教育部、人力资源社会保障部关于扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围的通知》（财教〔2010〕345号）精神，结合学校实际,制定本办法。
第二条 中职城市家庭经济困难学生免学费政策用于资助学校全日制中职
一、二年级在校生中的城市家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
享受免学费政策的城市家庭经济困难学生,按学校中职
一、二年级在校城市学生14%左右的比例确定。
第三条 中职城市家庭经济困难学生免学费的经费由财政按免除学费的标准给予补助。
第二章 资助标准与申请条件
第四条 中职城市家庭经济困难学生免学费标准按省政府及省价格主管部门批准按每生每学年免2000元的标准执行。
第五条 中职城市经济困难学生凭享受国家居民最低生活保障政策证明（或学生残疾证明）可申请免学费资助。
学生在校期间触犯法律、严重违反校纪校规或因其他原因学校认为不应资助者，培训班学员以及取得学籍但不在学校进行全日制学习的学生，不得申请免学费资助。
第三章 申请与评审
第六条 中职城市家庭经济困难学生免学费的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第七条 中职城市家庭经济困难学生免学费的申请与评审工作由学生资助管理中心负责组织实施，在评审前要根据本办法的规定，制定具体申请、评审细则报衡南县教育局学生资助管理中心备案。
第八条 中职城市家庭经济困难学生免学费按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请城市家庭经济困难学生免学费政策的资助。
第九条 每年9月30日前，学生根据本办法规定的申请条件及其它有关规定，向学校提出申请，并递交相关材料。
第十条 学生资助管理中心按照本办法规定的条件组织评审，提出享受免学费资助的初步名单，在校内进行不少于5个工作日的公示（不含节假日），公示无异议后，将享受免学费的学生名单及申请材料等报衡南县教育局学生资助管理中心审批。
第四章 免学费资金的管理、监督与发放
第十一条 学校相关部门和教学系要进一步加强对中职学生的管理，完善中职学生管理信息系统，做好免学费对象的确定工作。严格执行《中等职业学校管理规程》（教职成〔2010〕6号）、《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）等相关规定，加强免学费工作管理，保证学生基本信息的准确和免学费资金的规范使用。
第十二条 学校审计、监察、财务、学工、学生资助管理中心等有关部门要密切合作，齐抓共管，加强对免学费政策落实情况的监督检查。对虚报学生人数或信息，骗取国家补助资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
第十三条 上级财政下达免学费资助资金后，学生资助管理中心应和学校财室处立即组织发放。
第五章 附则
第十四条 本办法由学生资助管理中心负责解释。
第十五条 本办法公布之日起施行。
第11篇：资助中心职责
资助中心职责分工
一、负责农村户籍在校生的信息整理、汇总、上报及免学费资金发放工作。
二、负责在校非农业户籍家庭贫困学生的信息整理、汇总、上报及免学费资金发放工作。
三、负责南疆三地州户籍在校生免教材费、免住宿费审核、信息整理、汇总、上报及资金发放工作。
四、负责在校生国家助学金及免学费的管理工作。
五、负责在校学生中职卡办理服务工作。
六、负责资助信息系统维护和电子信息上报工作。
七、负责整理办公室文件，档案归类。
第12篇：资助中心工作计划
学生资助管理中心2011年工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“公正、公开、公平”原则，建立健全学生资助机制，整合各类资助资源，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难学生都能平等享受到国家惠民政策，为我县教育均衡发展做出应有贡献。
二、工作目标
1、进一步做好2011年义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费的资金管理、人员核定和资金发放等工作。
2、进一步做好普通高中学生资助和彩票公益金资助项目的管理及资金核准发放等工作，指导学校建立健全制度，将校内的事业性收费的3——5%用于资助（奖励）贫困生。
3、进一步做好中等职业学校国家助学金发放、减免学费政策落实等工作，督促学校按照有关文件将事业性收费的3——5%用于资助（奖励）贫困生。
4、进一步建立健全国家开发银行生源地信用助学贷款工作网络和机制，做好申报办理、资金管理及本息催缴等方面的工作。
5、接受、处理、落实社会各界对贫困生的各项捐赠。
6、加大家庭经济困难学生各项资助政策的宣传和资助信息
上报力度，努力构建“平等、均衡、和谐、优质”的教育环境。
三、工作措施
加强领导，健全网络。为了切实做好学生资助管理工作，建立健全学生资助管理机构是保证。首先，各级各类学校必须配齐一名分管领导和一名具体的工作人员。其次，阵地建设必须做到“三有”：有阵地、有牌子、有常设机构，实行挂牌办公。其三，机构建设必须实行“四专”：专班、专人、专室、专账。真正做到机构健全、网络齐全、整体联动、有序运作。
强化职能，规范程序。学生资助工作是党和各级人民政府落实惠民政策的民生工程、爱心工程。学生资助管理中心要强化职能，加强政策宣传，用好用足各项资助政策，明确受助范围、对象、条件，规范办理程序，确保各项资助政策落到实处，使贫困学生能真正受到“平等、均衡、优质”的良好教育。
建立资金管理系统，规范资金划拨程序。所属资助款项要通过专户划拨，专账反映资金流向。生源地信用助学贷款要分年建立电子、纸质两套账簿，分学生建立个人贷款台账；普通高中资助、中职国家助学金在拨、管、用环节中要加大监管力度，直达学生账户，防止虚报、冒领、克扣现象发生；补助贫困寄宿生生活费要强化各初中和中心小学监管职能，敦促学校按时足额发到学生或家长手中，定期组织开展专项资助检查。
加大监督力度，确保资助效果。一是利用各类媒体加大政策
宣传力度，接受新闻舆论监督；二是各类资助必须在学校开辟公示栏，接受家长、学生、教师、社会监督；三是财政、审计参与各项资金拨付、审计，接受财政、审计监督；四是定期组织专项工作检查，接受资助管理监督，努力做到资助对象准，资助效果好，社会评价高。
2011-1-11
学生资助管理中心
第13篇：凤冈县学生资助中心关于国家开发银行
凤冈县学生资助中心关于2011年国家开发银行
生源地信用助学贷款办理说明
各位学生及家长：
你们好！
凤冈县2011年生源地助学贷款工作将于2011年7月1日开始，截止时间为2011年10月14日，请各位同学认真阅读《凤冈县生源地助学贷款告知书》和《凤冈县生源地助学贷款业务流程图》，严格按照要求准备好相关材料到我中心办理贷款相关手续。
另外，今年我县生源地助学贷款学生申请条件要严格按照国家开发银行生源地信用助学贷款相关要求做到应贷尽贷原则，切实做好生源地贷款学生的资格审查工作，做到符合贷款条件的学生不漏贷，不符合贷款条件的学生一个也不贷。因我省今年建立了普通高中学生资助管理信息系统，同时建立普通高中家庭经济困难学生信息数据库。将今年我省的生源地信用助学贷款申请审查工作前移到了高中教育阶段，普通高校大学新生只有在高中阶段享受了国家助学金的学生，才能申请生源地信用贷款，对于确有特殊情况、家庭经济确实十分困难的学生贷款则需出具真实有效的证明材料，交学生资助中心审核符合相关条件后才能办理。如：因家庭成员生重大疾病而导致家庭困难的，需有相关病历、费用依据和村委出具的家庭经济收入情况、确属同一家庭、确属因病致贫等相关内容的证明；因灾致贫的需有村委和民政部门共同出具的家庭经济收入情况、受灾情况、受灾图片等相关内容的证明；其它如孤儿、残疾、低收入家庭、烈士子女等情况与前类同。
联系电话：0852-5226378
凤冈县资助管理中心
2011年7月
第14篇：资助中心创办全新学生社团
亳州职业技术学院
学生处学生管理中心互助协会章程总纲
在国家和政府资助政策和社会各界爱心人士的大力支持下，家庭经济困难学生的受资助力度逐年加强。目前，亳州职业技术学院有近千名学生接受了国家助学贷款、生源地信用助学贷款、国家类奖助学金、社会类奖助学金、勤工助学等方式的资助，解决了学费、生活费困难。为了使对此类学生的教育工作更加系统化、科学化，提高工作效率，成立由亳州职业技术学生处学生资助管理中心指导的资助学生团队“互助协会”。
第一条：
一、社团名称：亳州职业技术学院互助协会
第二条：
二、社团性质：由亳州职业技术学校大学受资助的学生组成，接受学生资助管理中心的指挥和指导，负责策划、实施各种对家庭经济困难学生和受资助学生进行的教育活动，在服务广大同学的同时，提高自身能力，塑造当代大学生自信、自强、自立的良好形象。
第三条：
三、社团宗旨：本社协助学生处学生管理中心的工作更加系统化、科学化，提高工作效率，成立的由亳州职业技术学生处学生资助管理中心指导的资助学生团队。
第四条：本社社址定于学生处学生资助管理中心
第一章活动范围和活动方式
第五条：认真学习贯彻落实党的教育方针及相关政策法规，促进高素质人才的培养。
第六条：制定并实施校园文化的发展规划，介绍社员经验，推广社员成果，努力促进读书学习的氛围的行成。
第七条：制定并实施社员的培训计划。
第八条：组织社内的朗诵、演讲、故事会等各种比赛及社会实践多种形式活动。
第二章社员资格及其权利和义务
第九条：申请入社的条件：
1、亳州职业技术学院大学全日制专科一至三年级在读，并且入学后接受了国家助学贷款、生源地信用助学贷款、国家类奖助学金、社会类奖助学金、勤工助学等资助方式之一的学生；
2、懂得感恩，热心公益，有志于为亳州大学家庭经济困难学生服务；
3、有大局意识，有班级以上学生干部工作经验者优先，共产党员优先；
4、有团队精神、乐于奉献，勇于开拓创新；
5、某些岗位需有特长（具体参看部门要求）。
第十条：入社程序
1、通过招新或本人提出书面申请。
2、经社常务会议研究，办理入社手续。
第十一条：权利和义务
权利：
1、有选举权和被选举权。
2、有参加本社活动的权利。
3、入社自愿退社自由的权利。
义务：
1、遵守本社章程，执行本社协议，完成本社交给的各项任务。
2、维护本社合法权益，维护本社形象。
3、及时参加本社组织的各项活动。
4、针对本社的不足提出具有建设性的意见。
第十一条：社员退社应书面通知本社。社员如无故缺席三次以上者，视为自动退社，如确有原因，须向有关负责人请假。
第三章组织制度管理制度
第十二条：互助协会最高权力机构是社员大会
第十三条：互助协会常委会组成
1:互助协会常委会由社长一名、副社长两名、秘书长一名及各部部长组成。社长代表社团，副社长和秘书共同对各部部长负责，各部部长对副部长负责。
2：常委会主要职能：
(1)筹备社员大会。
(2)决定分支机构的设立。
(3)开展章程中规定的各项工作。
(4)互助协会的其他重要事宜。
第十四条：社员大会的职能：
1：制定和修改互助协会章程。
2：竞选互助协会及副社长。
3:审批互助协会相关规划
第十四条：互助协会下设各部：
1.文宣部门
（1）负责海报制作、橱窗布展、舞台设计等美工制作工作：
(2)负责摄影摄像、新闻采编、节目制作以及联系校外媒体等工作
（3）参与社团网页的建设、维护和更新：
2.策划部
策划、运行大型活动、展示社团文化、或配合大型活动宣传社团文化、制作社团文化活动年鉴、并主持社团近期各类活动。
3.秘书部
负责社长与副社长之间、社长与各部部长之间的联系、对社团各项事宜做出统筹
4.组织部
负责协调各部计划、组织每次活动、负责社团每年的招新换届工作；考核监督社团其他各部的职责履行及工作成效；定期对各部门进行普查；修订社团及工作制度和条例；组织社团年度评选工作。
5.财务部
负责财务运转，对社团各项活动进行预算，并管理社团财务，负责与社团联合会的经费报销等事宜。
6.外联部
为活动提供筹资渠道，联系项目所需经费；收集全院互助协会动态；为协会筹资；为协会名义与外界沟通，实现信息共享。
7.信息部
主要是协助学生处学生管理中心，做好相应的学生工作，收集学生的发展需求信息，及时作出反应更好服务我院师生。
8.公益部
协助学生处学生管理中心开展公益活动，促进同学之间互帮互助友好
第五条：本社社址定于学生处学生资助管理中心
第四章 财务管理、经费使用的原则
第十五条：本社团的活动经费采取学校支持与自筹相结合，日常活动经费自筹的原则。 第十六条：本社团对外联部赞助，需经社团联合审核批准。
第十七条：本社团活动赞助金的管理条例
1.本社团与赞助单位签订的协定书必须提请社团联合会主席团审批后才可与赞助单位签订正式协议。
2.严令禁止与赞助商合作在我校举办纯商业性活动。
3.严令禁止与学校周围的小饭店、网吧等达成赞助协议。
4.赞助单位提供一切实物或资金赞助，全部归该社团集体所有，任何人不得以任何理由私自转移、变卖或据为己有。
5.现金赞助由本社财务部统一管理，具体数额为：（具体安排待定）
6.赞助金使用情况凭证入账。
第十八条：本社团可根据自身发展需要收取会费，每人5元。
第十九条：本社团经费的使用应本着节约的原则，不得用于与社团活动无关的方面。
第五章 章程的修改
第二十条：本章程需经互助协会大会审议通过。
第六章 附则
第二十一条：本暂行规定有互助协会常委会最终解释。
第二十二条：本暂行规定自公布之日起开始实施试行。
第15篇：学生资助管理制度
学生资助管理制度
资金发放管理制度
一、积极宣传各级政府的资助政策和有关规定，督促各级学校严格执行国家的资助政策和规定。
二、督促各级学校认真评议申请资助的学生在校期间的经济生活状况，确保符合条件的学生得到资助。
三、督促各级学校根据评议结果，将受助学生名单在校公示一周以上，无异议后上报名单及有关证明材料。
四、准确掌握国家助学金及其他资助资金的管理。对符合条件的学生提供的证明材料进行严格的审查。
五、适时对有关受助学生使用资助金的情况进行调查；对受助学生异动情况进行检查；对各级学校发放资助资金情况进行审查，防止弄虚作假、截留挪用专项资助资金。发现问题，及时纠正。
六、及时向财政及有关部门申请下拨资助款，确保资助资金及时、准确、足额发放到受助学生手中。
七、监督资助资金发放的清查、记账工作，确保专款专用。
八、做好资助工作资料收集、整理、存档工作，接受社会监督。
学生资助管理中心学习制度
（一）政治学习。主要学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的实践活动、党的方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，特别是学习义务教育法律法规、国家教育中长期发展规划等。
（二）业务学习。着眼于提高本中心工作人员的业务素质和驾驭本职工作的能力，主要学习电脑操作基本知识，学习各类资助政策，生源地助学贷款操作流程等。 集中学习时间定在每周五下午（两个小时）；自学时间自行安排；其它学习时间临时确定。
（1）集中学习时，要严格执行考勤制度，因特殊情况不能参加学习者，要向领导请假；无故不参加学习者，按旷工处理，并通报批评，个人年度考核不得评为优秀等次。
（2）结合政治学习要整理好学习笔记，写出心得体会，要求年度学习笔记不少于5000宇。
（3）业务学习要做好笔记。派出学习要有考察报告，要求年度业务学习笔记不少于2万字。
学生资助管理中心管理制度
一、明确资助政策，广泛宣传，严格执行各项资助申办程序，规范操作，科学管理。
二、认真做好各类资助的申请、审核、公示、认定工作。坚持“公开、公平、公正”的原则，保证家庭经济困难的学生“应享尽享，应贷尽贷”。
三、认真做好生源地信用助学贷款贷前和贷后的管理工作；保持和资助学生及家长的联系，及时了解学生在校基本情况和家庭经济状况的变化情况，协调经办银行、申请贷款的管理、认定和贷款到期的催还贷款工作。
四、强化管理，严格执行国家各项资助政策，在审核上严格把关，严肃工作纪律。在落实资助金发放上跟踪检查，认真落实资助金公示制度，加强工作针对性、科学性、时效性，把国家各类资助款项落实到位。
五、建立健全各类各项家庭贫困学生的详细信息档案管理、收集、整理、汇总、归档、上报工作。
六、积极争取社会援助，规范运作社会资助资金，扩大家庭贫困学生资助面。
生源地信用助学贷款制度
一、认真做好政策宣传，加强诚信教育，防止弄虚作假、骗贷或恶意贷款。
二、建立高中贫困学生基本情况信息库，及时了解学生贷款情况需求信息，了解学生在校诚实守信、遵纪守法记录，为学生贷款打下基础。
三、严格执行学生家庭经济困难情况认定标准，核查学生家庭经济困难情况，确保符合条件且有贷款需求的学生应贷尽贷。
四、熟悉生源地贷款基本政策，准确掌握生源地信用助学贷款的申请条件、必备材料、贷款程序，对借款学生提供的材料必须进行认真审核。
五、及时将评议审查结果通知借款学生，属材料不齐的，及时要求借款学生补齐所羞材料。
六、积极配合省开发银行发放信用地助学贷款、催还贷款，积极参与贷前、贷中、贷后的服务工作。
七、秉公办事，严把贷款质量关。做到公平、公正、公开、透明。
八、加强生源地贷款档案资料建设，确保贷款信息准确、完整。
公示制度
一，要求各学校成立以分管家庭经济困难学生资助工作的校级领导为组长、校委会成员，班主任等担任成员的资助工作领导小组，负责受助学生的组织和审核工作。
二、要求各学校通过设立公示栏、校园网等多种形式向社会公布资助认定情况，公示内容包括上级资助相关政策文件、资助条件、操作程序、评选结果及举报受理方式。
三、要求各学校必须将认定出的资助对象在公示栏等醒目地方公示一周以上，一周内如师生、家长及其他人有异议，可通过有效方式向资助工作领导小组提出质疑。资助工作领导小组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如情况属实，应做出调整；一周后无异议，方可上报县学生资助管理中心。
四、本中心对各校上报的的资助对象进行审核汇总后，在醒目地方公示，设公示举报电话，设立接待办公室。公示五日内无异议后，方可向上级部门报送需受助的学生信息。
五、对在操作过程中违规的责任人，根据有关政策规定视情节轻重给予相应处理；对不符合条件的资助对象，一经发现则取消其被资助资格，对弄虚作假的资助对象取消其资助资格，并进行批评教育。
工
作
制
度
一、遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献，知荣明耻，严于律己，以身作则。
二、对工作高度负责，积极主动学习业务工作流程，熟悉各项资助管理政策，分管工作无失误。
三、严格执行资助政策和资助流程，坚持原则，规范办理各类资助业务。
四、定期对受助学生进行跟踪回访，及时了解、更新学生信息。
五、谦虚谨慎，团结协作。做到份内工作积极办，份外工作协作办，突击工作共同办，常规工作主动办。
六、按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不无故离岗、串岗，外出办理业务前，须经中心负责人同意。
七、衣着整洁得体，语言规范健康，服务热情，举止文明礼貌。
八、工作场合禁止大声喧哗，确保办公环境安静有序。
九、做好工作区内的卫生保洁工作，保持物品整齐，桌面清洁，营造一个良好的工作环境。
财务管理制度
一、各项资助资金属国家专项资金，必须在银行开设专门账户，建立单独的会计账，实行专项管理，专款专用。
二、预算外收入（包括捐赠、回扣等）要及时入学生资助中心的专用账户，不得私存私分，财务人员不得坐支现金。
三、严格执行“一支笔”的财务审批手续，所有支出必须先填写支出申请，并报请中心主任同意签字。原始凭证反面要写简明事由，要有经办人、证明人签名。购物发票要有入库单和验收人签名，对作废票据要加盖作废标记存档。不合规的原始凭证会计不能记账，改正合规后再记账。
四、财务人员要严格按照岗位责任制认真履行职责按规定进行现金收付和记帐，并定期进行自查和互查．做到日清月结，账账、账证、账物相符。
五、实行内部牵制。公章和法人代表印鉴章由办公室负责保管，支票和财务章由财务人员保管，杜绝由一人保管支取款项的全部印章。
六、进出的固定资产（500元以上）要建立固定资产专账，不得私自进行处理。1000元以上的固定资产按《事业单位固定资产管理暂行办法》进行管理。
七、严格按照国家有关规定建立健全会计档案保管制度，由会计人员负责档案保管。
第16篇：学生资助工作总结
物流与运输系学生资助工作总结
我系在学院党委、行政的正确领导下，在学工部、学生资助中心的指导下，积极做好贫困生资助工作，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、困难补助、学费减免相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力，在过去的一年中，我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下：
一、系领导高度重视贫困生工作
我院现有学生人数1032人，贫困生302人，占学生人数29.6 %，系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫生。新生入学时，系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可，新生班辅导员老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为10级6位贫困学生开辟了绿色通道，配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外系领导还深入寝室，了解10级新生情况，系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生档案。
二、设立了我系学生资助工作专门机构
根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关 于开展奖助学金初评工作的通知”精神，我系成立了学生资助工作领导小组。
组长：叶俊 副组长：冯可可
组员：王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛。
同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。
三、做好贫困生的帮扶工作
1、做好助学贷款工作
我系辅导员配合学院院资助中心，指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款，并已经注册成功，指导毕业班学生签定银行的还款确认书。
2、协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作
（1）加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落到处
一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作。
二是采取宣传栏宣传，向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。
（2）严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则
一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立和完善了家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据，2010年我系共计认定----名学生为家庭经济困难学生，并采取多种途径对家庭经济困难学生实施资助。
二是认真贯彻国家奖学金评比制度，切实抓好国家奖学金评比工作。2010年我系有1名学生获得了国家奖学金。
三是认真贯彻国家励志奖学金评比制度，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。2010年我院共有27名学生获得了国家励志奖学金。
四是严格按国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作。2010年我系共有----名学生获得了国家助学金，资助面达到25%。目前， （3）加强诚信、感恩、自强教育
我系结合国家奖助学金发放工作，在全系学生中组织开展年“诚信、感恩、自强”主题教育。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。我系08物流（2）班肖琼瑶同学生感恩、诚信，所写的助学征文《 梦，原来没有断》， 被教育厅评为优秀征文 为学校资助工作做出了贡献，赢得了荣誉。
3、配合奖助学金的评定工作，我系组织教职工为贫困生捐赠寒衣
我系工会倡议全系教职工为2010级新生中的贫困生送去过冬衣物，让他们能更好地度过寒冬。此提议得到全系教职工的积极响应，物流与运输系党总支书记叶俊、系主任姬中英、工会主席张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物。
党总支书记叶俊亲自将衣物送到贫困生手中，受捐助的同学紧握住叶书记的手，感动得说不出话来。同学们抱着这些衣物，鞠躬感谢老师的关怀。物流管理（3）班的刘梦蝶激动地说：“前不久获得了国家的助学金资助，现在又收到这么好的衣物，更加感到大学的温暖。谢谢老师的援助，帮我家里减轻了重担。”
此次捐出的过冬衣物非常多，毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件，还有外衣、长裤十几套，很多都是崭新的。还有老师捐出了几双质地好的运动鞋。
当天，系工会主席张小玲就收到了两封感谢信。时至11月17日，系部已经收到了三十多封来自受援助学生的感谢信。他们除了表示感谢之外，还表示一定会更加努力学习，用自己的成绩来回报国家和老师的帮助。
4、协助学院安排好特困学生勤工助学岗位
学校为了解决贫困生的生活费用等问题，每年都要设立多种勤工助学岗位，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题，我系积极协调，安排贫困生在学校后勤二集团的勤工助学岗位14个，另外，我院教职工资助权益部学生干部也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。
四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处
配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。
物流与运输系 20
10、
11、23
第17篇：学生资助工作计划
2012年学生资助管理工作计划
一、总体思路
全面落实中央、省有关学生资助政策，完善学生资助体系, 拓展工作思路，强化组织实施，加强基础建设，加大宣传力度，努力提高服务质量，保障每一个孩子不因家庭经济困难而失学，全力推进我市学生资助工作再上新台阶。
二、工作要点和措施
（一）加强组织实施，提高学生资助工作的公信力
1.创新信用助学贷后诚信提醒模式
信用助学贷后按期还本付息诚信提醒工作是维护助贷学生诚信形象、保证助贷学生工作和生活正常的一项长期而复杂的系统工程。在完善各小学参与学区内毕业后助贷学生诚信教育模式的同时，积极探索市资助中心与高校联手将诚信提醒前移臵毕业前进行的新模式，建立和形成市资助中心至少每年一次与借款学生、借款学生家庭联系和沟通的长效管理机制，畅通助贷学生与市资助中心正常互动的渠道，努力避免和化解助贷学生毕业后各小学老师走村入户或电话提醒难免碰到的冷遇、困惑，以及获取助贷学生联系方式和家庭住址的困难，从而及时了解借款学生就读、就业及经济收入情况，形成联系记录并录入生源地贷款管理系统。努力使信用助学贷后诚信提醒工作步入人性化、科学化、规范化的轨道，令学生更加诚信，让家长更有尊严。
１
2月份信函至近400名即将于2012年8月份毕业的助贷学生，敦促其同时登录《国家开发银行助学贷款信息网》及人人网，更新或补充手机、邮箱、QQ号等个人信息。3-4月份根据互动和反馈情况与有关高校一起对特情或互动不畅的学生进行跟踪和敦促。下半年争取与其他所有助贷学生联系沟通一次。
2.加强政府经费资助工作
完善各学校（幼儿园）家庭经济困难学生和儿童受助对象评审方案和组织实施工作。学前教育、普通高中、职业学校免学费及义务教育学校住校生生活补助受助贫困新生资格确认是落实国家学生资助政策的重要环节，一经确认原则上资助到贫困学生所在学段毕业。极少数进入高一年级因家庭发生重大变故致贫未受助学生按规定程序办理资助手续。坚持资助工作公开、公平、公正原则，打破所有学校（幼儿园）同一个资助比例的平均主义做法，确保全市平均资助比例达到国家、省规定要求。
规范中职学校联合办学和校外教学点的资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。严格中职学校第三学年顶岗实习困难专业家庭经济困难学生的认定、上报、审核与免学费资金发放监管工作。
加强与市财政局、银行等相关部门沟通、协调，进一步完善我市资助项目资金由财政资助专户-银行-受助学生（银行 ２
卡）的发放模式。加强指导和跟踪管理，规范资助卡的发放使用，畅通发放渠道，确保每一张资助卡都能按标准及时准确发放到学生和家长手中。
3.积极完善学生资助体系
引导和鼓励企事业单位、社会团体、个人面向各级各类学校设立奖学金、助学金，关心、资助贫困学生和儿童，奖励优秀学生，搭建特殊困难学生和儿童的救助网络平台。 指导学校及幼儿园足额提取校内资助资金（幼儿园、普通高中按事业收入的3-5%提取，职业学校按事业收入的5%提取），学校（幼儿园）必须建立严格的校内资助资金预决算制度，规范资金使用项目，严格按照省、市有关规定发放校内资助资金，确保校内资助资金及时足额发放、专款专用。 4.建立健全监督检查机制
根据《泰兴市义务教育阶段学校免费教科书暂行管理办法》、《泰兴市学前教育家庭经济困难儿童政府资助经费管理暂行办法》、《泰兴市普通高中政府助学金管理办法》《泰兴市中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免收学费实施办法(试行)》，建立义务教育学校免费教科书花名册存档情况按学期组织检查制度；实行职业学校季度检查制度，建立职业学校资助工作月巡视制度，检查情况签字确认并存档备查制度。加大对中职学校高年龄受助学生及学前、中职、普高资助资金评审和资助卡发放的监管力度。
３
5.妥善处理群众咨询和投诉
严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学区、学校投诉率和投诉按时办结率，并将咨询、投诉数量和投诉办理情况作为对各学校（幼儿园）年度考核的重点之一。
（二）加强基础建设，提升学生资助工作的战斗力
1.加强资助队伍建设
随着资助政策覆盖面的扩大，生源地助学贷款规模的不断增长、贷后管理任务的日趋加重，以及资助软件系统的进一步开发和细化，资助工作绩效评价制度的深化和完善，各学校及幼儿园要整合资源，统筹职能，充实力量，强化和完善学生资助管理。
开展各学校及幼儿园学生资助工作人员的政策和业务培训，组织学习考察活动，拓宽视野，提高资助管理人员的理论水平和业务素质，确保国家政策准确无误地落到实处。
2.推进资助工作信息化建设
加强学前教育、义务教育免费教科书、职业教育、普通高中等资助系统数据的维护和管理，加大对政府经费受助学生信息的审核力度，提高准确率和按时报送率。
3.强化资助工作档案建设
各学校、幼儿园要建立学生资助档案，列入政府经费资助范围的有关《江苏省免费教科书发放名册》、《江苏省政府资助经费申请表》（包括经验核的有关贫困证明材料的原件 ４
复印件）、《江苏省政府资助经费汇总表》、以及《企事业单位、社会团体、个人捐资助学统计表》、学生资助工作计划、总结、动态信息等都必须分学期、分盒存档备查，存档三年。为省教育厅两年一度的学生资助工作绩效评价积累完备的基础资料。
（三）加强沟通和宣传，增强学生资助工作的影响力
1.畅通资助工作沟通渠道
加强与省开行、有关高校的沟通与联系，及时发现、研究处理借款学生发生影响偿债能力的情况，切实解决极个别特别贫困助贷学生的困难。
加强与民政、团委、妇联、慈善机构、红十字会等部门和团体的联系与合作，增进部门之间资助工作的渗透和了解，全面掌握社会及个人资助贫困学生情况。
2.重视资助工作信息报道
开设《泰兴学生资助网》，刊印《泰兴学生资助简讯》，切实提高企事业单位、社会团体、以及广大人民群众对学生资助政策和工作的知晓度，增强社会各界对资助政策的知情权、监督权。抓住重要时点，通过在线咨询、媒体专访、热线电话、编印手册等多种形式，大力开展资助政策宣传。
3.展示和放大资助育人效果
５
组织并指导各级各类学校（幼儿园）开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，信用助学诚信教育征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
组织召开资助工作座谈会、先进事迹报告会、资助工作表彰会，开拓全市学生资助工作新局面。
二〇一二年一月三十一日
６
第18篇：学生资助工作计划
学生资助工作计划
指导思想：
我校深入学习实践科学发展观,坚持以人为本,以贫困学生为中心，紧紧围绕家庭经济困难学生成长成才目标，全面推进我校贫困学生的资助工作，创建***校园，努力为贫困学生健康成长营造宽松的环境，学生资助工作计划。
根据莱州市一免一补政策精神，结合我校实际，特制定2008年学生资助工作计划。
1、坚决落实执行莱州市“一免一补”的精神
按照莱州市“一免一补”精神，认真学习其中的相关规定，并抓好贯彻落实。
2、完善机构，明确责任。成立莱州一中中学生资助领导小组，理顺工作体制，为资助工作提供强有力的保障;
3、完善制度，规范管理。学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上，制定《关于贫困生费用减免与救助的意见》，工作计划《学生资助工作计划》。
4、充分发挥资助工作的教育功能
在资助学生过程中，力求做到经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生;
①坚持资助工作与学生思想政治教育工作，心理健康教育相结合，培养学生自立自强、积极向上的道德品格;
③坚持资助工作与感恩教育相结合，通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国;
④坚持学生资助与教育导向相结合，通过资助政策激发学生发奋学习;培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。
5、进一步拓宽学生资助渠道，多方位、多途径地为经济困难学生提供优质的资助服务工作
①对每各级部学生进行家庭经济状况摸底，建立张店二中贫困生档案库，为资助工作开展打下坚实的基础;
②做好各种奖学金的发放工作，资助品学兼优、家庭贫困的学生。
③争取社会捐助。积极争取社会资金支持，关注、关心、关爱家庭经济困难学生，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业。我们积极争取社会捐助，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质。
④结对帮扶，救困暖心。我校由于地理位置的原因，片区的学生家庭经济状况普遍不好，单亲家庭、贫困家庭等居多，因此发扬我校学党员干部起模范带头作用，结对帮扶，对贫困学生实施结对帮扶。让更多的孩子得到温暖。
⑥加强对所有受资助学生的心理健康教育保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。
我校将在上一年工作的基础上，将学生的资助工作更上一层楼。
第19篇：学生资助自查报告
横县那阳镇勒竹小学2013年度资助工作自查报告
根据横教办〔2013〕141号《关于开展2013年学生资助政策落实情况的通知》精神，我校对2013年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、享受资助的项目
2013年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：
1、贫困寄宿生资助项目；
2、南宁市为民办实事资助项目；
3、学前幼儿资助项目。
二、享受资助资金情况（见下表）：
三、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：
（一）广泛宣传发动：
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。
2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。
3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。
4、我校“补助”运行程序。
a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
5、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。
四、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带
来了一定的影响。
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
横县那阳镇勒竹小学 2014年1月20日篇二：关于贫困生资助工作的自查报告
山坡中学
家庭经济困难学生资助工作自查报告
近几年来，国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业，为了做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：
一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定了适合我校实际情况的《山坡中学学生资助管理办法》，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。
二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。
三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律经由学校财务室入账、平帐，确保资助款到学生手上。
五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。
六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。
贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。
江夏区山坡中学资助中心
2011年9月篇三：学生资助工作情况自查报告
学生资助工作情况自查报告
一、加强组织系统
为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。
二、规范工作流程
1、（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；
（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。
（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。
（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关
材料按年度归档。
四、发放管理情况
审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。篇四：xx学校学生资助工作自查报告(2013秋) 马皮初中学生资助工作自查报告
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校2013年中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；
（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况
几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责
办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程
我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，2013年足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。
6下一步的打算
继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。篇五：七里河小学2013-2014学生资助自查报告
七里河小学2013年—2014年国家学生资助
资金管理使用情况开展专项检查的
报 告
一、自查工作总体情况
根据威教通〔2015〕141 号威宁自治县教育局 关于转发《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》（黔教助发〔2015〕107号），我校对2013-2014年国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，,我校享受资助的项目 为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。2013年资助资金已发放到学生家长的手中。
二、资助政策落实情况
（一）资金落实情况
1.政策实施范围
享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项
2.资金管理情况
我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。
（二）资金监管情况
在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长
作为第一责任人，到现场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。并且在公开场所进行。
（三）经费使用效益
我校资助学生数较少，2013年资助学生数为2人，占幼儿人数的2.5%；2014年资助学生数为8人,占幼儿人数的
9.7%。义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为2014年为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1.9%。
（四）资助育人情况
我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进行摸底调查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确认。
三、检查发现的主要问题及整改措施
在自查中，发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉，如家庭经济收入等。虽然有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相对来说的，有很大一部分还比较困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。
四、有关意见和建议
由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困地，国家级贫困县，资助力度应该加大，名额分配应该多一点。近年来，由于农村贫困家庭人多地少，出现超生等现象，所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民委员会签字盖章时，就向这些贫困人员征收社会抚养费，造成不敢要这部分资助。建议程序减少，减轻贫困家庭
的负担。
第20篇：学生资助工作总结
学生资助工作总结
做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2011学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作， 各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施\"免\"\"补\"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了 贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2011学年度 贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作， 成立了扶贫济困工作领导小组。 教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。一年来,在上级部门的亲切关怀下，在 学校的共同努力下，2011学年度， 资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助 资助，共计人。 全体师生爱心捐款多元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹
①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初， 教育总支
要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除
了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
