推荐第1篇：郑州好日子园艺有限公司简介
郑州好日子园艺有限公司简介
郑州好日子园艺有限公司成立于2006年8月，注册资金1000万元，现有土地面积500余亩，拥有高效节能型日光温室70余栋，年产鲜切花6200余万枝公司，现有职工136人，多数为花卉种植专业人员。本公司是一家专业从事鲜切花生产的花卉生产企业，是一个集设施农业、科研示范、科普教育、休闲观光为一体的高科技农业示范园区，是郑州市第五批农业产业化经营重点龙头企业。地理优势明显，位于二七区马寨镇张寨村，距郑州市区只有5公里左右的路程，交通便利,并处于郑州市“一带三区”四大组团之一的花香农家风情游示范区内，本公司以特色、生态、效益为理念，发展设施农业，依托公司+基地+农村合作社，并以花卉市场为载体，主要以经营鲜切花保护地栽培为主，并从事花卉种植项目，主要产品有“洋溢”牌的非洲菊、香水百合、洋桔梗等品种的种植、管理及销售。
该公司以河南农大、郑州生物技术研究所为本园区的技术合作单位，采用日光温室对鲜切花卉品种的引种，示范并推广使用这种技术，研究它的栽培管理和无性繁殖技术。并和河南省植物学会、河南省农业大学、郑州师范学院等单位有关专家签订了技术合作合同，提供技术指导服务和负责培训技术人员。同时为了完善合作社内各项设施建设，为促进传统农业向现代农业的转化，为更好的推动本市花卉的生产和销售，极大的促进周边农村地区农户种植花卉的积极性，本着服务城市、富裕农民、优化生态的宗旨，围绕发展现代化农业的目标，以建设标准化设施农业生产基地为宗旨，提高土地产出率和农业比较
效益，更好的推动土地流转，集中土地规模发展，从而达到增加园艺产品的有效供给、拉动农业结构调整，提高农民收入，促进农业产业升级的目的。
本公司从事鲜切花的生产已有近10年的时间，经过这多年的种植和管理，基本掌握了现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力，有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，熟悉花卉国内外现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益，对于花卉中常见的种植问题有自己的一套经验，达到了投资少、见效快的目的，这为本公司其它项目的实施提供了技术支撑。
本公司集研究、引进、开发、生产、示范、推广、人员培训为一体的花卉生产基地，通过技术示范，在本地区引进推广相关的新技术、新品种，促进了当地高效农业、特色农业的发展。本公司引进新科技，通过新技术可直接实现对温度、湿度、光照度的调整，在温室管理方面运用无线环境监控管理系统，使新科技得到了运用，增加了公司的经济效益。
目前郑州消费鲜花的量越来越多，但是鲜花得来源主要还是依靠外地的鲜花输入，而郑州郊区也没有大规模的生产鲜花基地，特别是高档的生产基地，而花卉产业作为新兴的朝阳产业，花卉业具有很大的发展前景。位于市区边缘，交通便利这一优势及拥有大型花卉种植面积也将促进我公司的发展。
推荐第2篇：苏州苏农园艺景观有限公司简介
苏州苏农园艺景观有限公司简介
叠山理水、栽树裁花、凿池堆石，寓写意山水的情趣和唐诗宋词的意境于咫尺之内，苏州苏农园艺景观有限公司用灵秀与风雅再造着乾坤。
苏州苏农园艺景观有限公司成立于一九九一年，其前身为苏州农校实验园艺场。经过20余年勤奋耕耘，形成园林设计、施工、养护、园林技术咨询服务、苗木种植和花卉生产等六项主营业务，构建了完整的园林行业产业链，成为提供一体化专业服务的综合性园林企业。
公司是国内少数拥有城市园林绿化一级和园林景观设计甲级双资质的园林企业之
一。此外还有造林绿化施工一级、造林绿化工程监理乙级、市政公用工程施工总承包二级、园林古建筑工程专业承包三级资质、城市及道路照明工程三级等资质。
公司注册资金3500万元，拥有200多辆专业工程车辆、设备，5000余平方先进的办公、科研场所，20000余平方全自动智能温室，2000余亩高水平现代化种苗生产、示范基地。一支20余名教授级专家、100余名中高级设计、施工、养护管理经营人才，300余名初中级工程专业技术人员组成的园林专业团队为亭台楼榭、花光水影、小园香径倾尽智慧。
公司积极推进与国际接轨的质量管理体制，建立了完善的工程管理和质量检验体系，2007年公司通过ISO9002质量管理体系认证，2009年至2011年公司连续获得银行信用AAA级荣誉称号。
公司扬鞭奋蹄，一路行来，芳菲满园。下属江南园林景观设计院设计建造的园林作品“品园”“苏苑”“中国园”分别代表江苏省参加第七届中国花卉博览会，代表中国政府参加香港花卉展览、荷兰世界园艺博览会，均获得了大会较高奖项；“第二届中国绿化博览会江苏园景观设计方案”在2010中国人居典范建筑规划设计方案竞赛中被评为最佳景观设计方案金奖；苏州吴中区甪直镇万亩水生蔬菜示范基地项目方案获得了2010中国人居典范-新农村规划设计方案金奖。
公司施工团队技术精湛、全面，具有多年丰富的施工经验。公司下属施工分公司承接的苏州工业园区行政中心景观、苏州海关景观、苏州工业园区独墅湖高教区主入口景观、城际铁路沿线绿化、高教区图书馆景观等项目分别获得“省优秀工程”、“姑苏杯”等奖项，这些荣誉既是社会各界的肯定，又是一种鞭策，公司将继续秉承严谨的治学态度、踏实的工作作风，以“一流管理、一流技术”缔造文明和谐的蓝天绿野。 公司养护部具有高尔夫草坪维护、病虫害预测预报、生态防治、生态除草等专业养护技术。苏农园艺倡导发展无污染、无公害绿色植保，减少对自然环境和公共区域的破坏，主要通过采取生态治理、农业防治、生物控制、物理诱杀等综合防治措施控制农作物病虫害。曾获得“苏州工业园区绿化养护先进单位”、“苏州市绿化养护十佳单位”等 1
荣誉。
公司参与过部、省级课题20多项，获得科技进步奖项10多个，有一批成熟的科研、生产技术方案。公司依托苏州农业职业技术学院近百年的园艺专业技术优势，充分发挥学校人才、技术、设备优势，多次承担江苏省农业三项工程《花卉新品种的引进与开发》、《宿根花卉新品种的引进与产业化开发》、农业部的农业综合开发项目等10多项，积累了丰富的花卉新品种引进与产业化开发经验，有各类花卉新品种100多个经过品种驯化和组培扩繁，有10多个品种已形成规模生产。
公司建设有“江苏省球根花卉种质资源基因库”、“江苏省动植物检验检疫局地方隔离检疫圃”，获得的荣誉称号有：“2010年度中国园林绿化行业优秀企业”“江苏省明星企业”、“全国花卉优秀企业”、苏州市“龙头企业”、“苏州市科技型企业”、“苏州工业园区A类企业”、“苏州工业园区绿化先进单位”。
公司旗下的锦上添花卉有限公司成立于2003年，以苏州农业职业技术学院多年来园艺生产实践和专业理论为技术依托，开展花卉租摆、节日庆典、会场布置、大型活动、室内外花艺布置等业务，是目前苏州唯一的专业花卉租摆公司。
推荐第3篇：园艺
园艺
改革开放以来，我国的科技业、工农业、交通业、贸易业、文化教育业、旅游业等方面都 有了长足的发展，城市的规模、数量和面貌正在发生日新月异的变化，人们的物质文化生活 也得到了明显的改善，在一片兴旺发达的景象时期，园林城市也就油然而生了。
1.城市园林化的含义
园林城市是在中国传统园林和现代园林的基础上，紧密结合城市发展，适应城市需要， 顺应当代人的需要， 以整个城市辖区为载体，
以实现整个城市辖区的园林化和建设国家园林
城市为目的的一种新型园林。它的总目标是“空气清新，环境优美，生态良好，人居和它的一个突出特点是城中有乡，郊区有镇，城镇有森林，林中有城镇，总之，你中有我，我中你，互相渗透，共同提高。
2.建设城市园林的原因
2.1
保护生态与环境的要求经过工业化、城市化急速的发展，人们猛回首，惊觉我们的环境已经变的如此恶劣，生态失去平衡，大自然饱受蹂躏，空气、水、土壤遭受污染，动植物灭绝，森林消失，水土流失，沙漠化，温室效应等使人类生活品质下降，各种“城市病”随之而起威胁人的健康。这些促使人类觉悟到保护环境就是保护人类；我们必须从工业化的黑色道路向可持续发展的绿色道路转折。建设园林城市可使人类与自然和谐发展，维护生物多样性 2.2
发展民族文化特色的要求
由于信息传播和网络化的发展，造成了文化国际化倾向的加剧。城市和建筑的标准化和商品化，使建筑和城市特色逐步消失，城市面貌千篇1律，文脉难以继承，这是一种文化的失落。 文化是衡量经济和技术进步的真正尺度，只有文化的发展，才能进一步带动经济的发展和社会的进步。在科技和经济国际化的时代，更加要求文化的民族化,地方化和多样化，越是民族的就越是全球的。园林由于更贴近人的生活，承载着大量历史文化的积淀，反映当地的自然和人文景观，建造园林所用材料，如植物、山石等更具有地方特色，因而更有利于产生有民族化、地方化的效果。中国园林有着悠久的历史文化传统和特点，在发展过程中,又产生了许多不同的地方流派和民族风格，对东亚国家和欧洲的园林曾产生过巨大的影响，这些传统特色要很好地继承和发扬。随着时代的前进，创作具有时代精神，符合现代人生活需要，又具有民族的、地方的文化特色的园林，是时代对园林工作者的呼唤。 2.3
城市化程度进一步提高
把大量具有自然气息的花草树木引进城市，按照园林手法加以组合栽植，就能形成美好的自然景色，就能美化人居环境、美化市容。中国园林的一大特点就是师法自然，源于自然高于自然，其指导思想是天人合一，最适合人群需要。美好的园林景色，不仅能满足人们的观赏需求，由于它能产生负氧离子，因而还能在一定程度上满足人们的生理需求，有益于身心健康，人们到了美好的园林景色中，不仅感到赏心悦目，而且感到心旷神怡神清气爽。正是由于园林有此作用，所以都盼望把自己的居住场所和学习工作场所绿化美化得更好。道路立交桥的绿化搞好了，会使人感到市容很美好，美好的市容风貌，是映入来到该市所有人眼帘的第一印象，而且会长记在心，影响很大。美好的市容风貌，利于吸引人才和资金，利于经济、文化和科技事业的发展。为能创造美好的人居环境和美好的市容，仅仅依靠有限的公园是很不够的，必须把居区绿地、单位庭院绿地、道路河道绿地以及隔离防护绿地等处都加以园林化。
3.3
要把适应人民群众日益增长的精神生活需要作为一项独特功能
随着人们生活水平的提高，除了要求满足其物质上的需求外，还要求满足其精神生活需求，当整个社会处于温饱型阶段时，精神生活需求还不那么强烈，到了小康阶段后就变得日益强烈了，这是个规律。例如目前，每天清晨都有大量人员涌入公园、绿地，有的爬山，有的打拳、舞剑，有的跑步，有的歌咏。不少公园仅进园晨练的就数以万计。在其他时间里进园赏景、观花，从事露天跳舞和开展拉琴、唱戏、打扑克、下棋等自娱自乐活动的人也是络绎不绝。特别是老人和康复中的人竟把公园视为每天必到之处，成了生活中不可或缺的一处场 地。目前的问题是现有的公园的数量和所能提供的活动项目都已不能适应群众日益增长的精神生活需求。解决之道一是要尽快增建新的公园；二是要在居住小区绿地、单位庭院绿地中适当增加些文化设施，以便于就近参与活动；三是要适应群众特别是青年人的需要，如建体育公园、音乐绘画公园、科技公园等。 3.4
在郊区发展园林，引导农民调整农业结构仅在城市中心地区发展园林，不能很好地解决城市生态问题，也满足不了人们的需求，因此园林的建设势必要扩展到郊区。郊区的农田和山地是归农民所有的，是农民赖以为生的，简单地让农民改种粮为种树种草以获取生态效益是行不通的，惟一可行之法就是调整农业结构，发展绿色产业，使之既有生态效益又有经济效益。 3.5
要把园林绿地明确定为防灾避灾的场所城市里楼房林立，人烟密集，一旦出现大地震、大火灾之类的灾害，必须有就近可疏散的防灾场所，不然想躲都无处躲，这是对人民群众负责的城市建设者必须设法解决的一个大问题。城市中的公园和绿地就是防灾避灾的场所，平常时期公园和绿地供人游，非常时期就是绝好的避灾场所。
3.6
要发挥保持城市可持续利用功能 城市是用大量物化劳动建成的载体，应该想方设法使之能够永续利用，使之在社会和经济发展中起重大作用。一个城市能否永续利用，环境的好坏是个很重要的因素，而园林绿化的数量和质量又是环境好坏的决定性因素。一个城市如果能拥有足够的公园和绿地创造出优美的景观，不仅能起到净化美化环境的作用，而且能在一定程度上起到提高市民素质的作用， 起到激发群众热爱家园、共建美好家园的作用，还能使城市房地产增值，提高城市的品位和档次，这些有形和无形的作用，是使城市永葆青春、永续利用所必不可缺的。 4.创建园林城市的几项措施 4.1
园林绿地规划根据国家绿地规划要求，借鉴国外城市绿化成功经验，改变过去那种用绿化点缀城市，见缝插针、小打小闹的城市绿化模式，着重于整体城市大环境建设和整体规划， 在结合大规模市政建设和旧城区改造的同时，同步进行高质量，高标准的园林城市。 4.2
设计要在继承的基础上大力搞好创新 中国传统园林凝聚了深厚的中国传统文化，历来都受到人们的喜爱，其风格、技艺在世界上也是独树一帜的。我们应该很好地加以继承，将其引入现代园林，使之发扬光大。要继承中国传统园林，绝不能简单地模拟仿建，必须大力创新， 否则就没有了生命。为要实现创新，很重要的一点是园林设计师要转变认识、放开眼界。说转变认识，就是要从狭隘的园的圈子中摆脱出来。不仅点能成园，线也能成园，面也能成园。放开眼界，则是要把眼界扩展到环境的全部，搞好景观环境设计。园林是环境的主体，环境中除有由植被、山石、水体、建筑构成的园林外，还有雕塑、道路、灯光、游乐设施以及标志物等物体，并且还要联系每一个空间环境的艺术设计，要将环境中的诸多因素从位置、体量到色彩，处理得和谐，与园林浑然一体。放开眼界，就是不仅要注重平面绿化，还要注重立体绿化；不仅要进行地面绿化，有条件的地方还要力争搞好屋顶和阳台的绿化。这样做不仅增加了景观，扩大了观赏面，更重要的是由于覆盖率的提高，有利于改善城市生态环境状况，能够更好地发挥大园林的作用。园林城市的设计要讲求风格。风格是由地理的、历史的、政治的、经济的、文化艺术的及造园所使用的材料等诸多因素构成的，而且是经过较长的时间积淀形成的。其中地理气候条件是最大限制因素，而文化艺术则是最积极活跃的因素。 4.3
要把发动群众参与园林绿化和加强法制相结合建园林城市是一项公益事业，具有社会性、群众性，离开社会和群众的支持参与是不可能办好的。为使群众能热爱并积极参与，应以多种方式广泛地进行有关园林绿化和人类关系的宣传教育，进行有关树木花草种养知识的宣传教育，以提高其认识，培育其兴趣，力争把爱护园林绿化形成社会风气，成为群众的自觉行动。 更重要的是要制定相应政策，大力倡导社会、单位及个人出资搞好各个单位绿的园林化，或 投资兴建各种类型的公园和风景区。没有社会单位及个人多渠道投资，光靠政府拨款是不可 能建成大园林的。同时要大力加强园林绿化的法制力度，使各项事业行之有效。 4.4
要面向社会需要加大人才培养的力度园林城市的成败得失，从根本上说取决于人才的有无和多少，因此要把人才培养工作当作一项根本大事来抓，根据全社会的需要，采取多渠道多方设法加大培养力度。园林绿化事业所需人才是多类型、多档次的，要按所需类型、档次分别加以培养。既要注重通过学校的培养，也要注重通过实践自学培养和继续教育的培养。在培养过程中，除了进行知识性、业务性教育外，更要重视品德教育，没有为人民服务的思想， 没有强烈的事业心，纵有知识懂业务，也成不了对人民有用的优秀人才。 4.5
搞好园林事业的改革开放多年来，园林系统都是按事业单位加以管理，这种局面、这种管法很不适应大园林的需要，应该根据政事分离、政企分离、重心下移的原则进行体制改革，从体制上、机制上实现根本性的转变。应该从政策上鼓励社会、单位和个人兴办园林事业，从事园林设计施工和苗木经营等活动。可以预期，通过改革开放定会进发出巨大活力，定会使园林城市蓬勃发展。创建园林城市，即建成适合人们高质量生活、工作、游憩的生态环境，也称为绿色城市。这是社会发展的要求，也是满足群众需求的唯一途径。只有这样才能达到发达国家的水平、走进世界先进行列
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园艺植物栽培学
实习报告
班级：09园艺三班
学号：200930050304
姓名：杜园
实习目的
1、通过实践观察学会识别各种蔬菜、花卉、果树的形态特征、生长过程及栽培原理等。
2、了解园艺产业现代的栽培管理方法和技术。
3、通过观察学习结合课堂所学，对园艺学加深认识。
实习时间
2011年6月8日至2011年6月14日
实习内容
6月8日早上9点钟老师带领大家来到了位于番禺区的东升农业集团。
来到农场内，负责人首先就农场的现状对我们做了简单的介绍。广东东升农业集团有限公司是香港区泰记农副产品加工有限公司全资控股公司，主要从事农副产品、蔬菜水果等种植、加工、贸易，在全国各地拥有多个绿色、有机种植的大型农场，实现了新鲜蔬果的周年供应，构建了优势互补的大型蔬果种植基地，被评为广东省农业龙头企业。集团公司拥有ISO、GAP、绿色、有机认证，同时建立了网络信息化的安全和质量追溯体系，确保产品达到国际水平和采购者的质量要求。多年来，公司产品除了供应珠三角、港澳外，同时也远销国际市场，如北美、欧洲、非洲及东南亚等国家的订单产品。广州东升农场坚持“健康、优质”的生产理念，把安全、优质作为企业不断追求的目标，使得东升农场获得了包括“广东省名牌产品”和“广州市名优产品”在内的各种荣誉近百个。在广州市、番禺区等各级政府的大力支持下，公司已形成了集种植、加工、包装、保鲜、销售一条龙的大型现代化农业企业。之后，负责人带我们参观了蔬菜的电脑控制中心，蔬菜采后处理的过程。让我们轻亲眼见到新鲜蔬菜的整体包装过程，同学们感到既新鲜又有趣。
下午，我们又来到了广东番禺农科所。
番禺农场所是番禺区集水稻、蔬菜、水产、农技培训、无公害蔬菜监测等农业生产科研技术推广于一体的综合性农业生产科研机构。广州市番禺区农科所共有农业用地面积1500亩，其中科研示范基地面积1000亩。目前全所已初步形成了优质水稻良种繁育中心、优质水产种苗繁育中心、优质蔬菜种苗繁育中心、无公害蔬菜监测中心、农业技术培训中心等五个科研中心。
负责人先带领我们参观了3号大棚，一走进大棚里，我们就被大棚的整洁规范和美观所吸引，大棚里面种植的有西瓜还有彩椒。但是由于季节原因我们没有看到成型的西瓜，但是这里的西瓜与平时大田里的西瓜有很大的不同。因为这里种植西瓜的不是普通土壤而是一种特别的基质，这些都是经过科学调配的，基质中间还插有输入水分和肥料的细管，更适合西瓜又好又快的生长。紧接着，我们又参观了彩椒，听老师说，原本是有白色、紫色、红色、黄色、绿色，但是由于季节原因我们只看到了黄色和绿色的彩椒，不仅让我们有些小小的失望。但是通过老师的讲解我们也了解到了很多知识。
紧接着我们来到了自动控制中心，参观了他们的排水灌水系统。来到这里我终于看到了早已听说过的水肥一体化管理系统。这个系统就是将肥料通过高压系统按照作物需要的肥料比例，将肥液与灌溉水一起，通过可控管道系统供水、供肥，使水肥相融后，通过管道和滴头形成滴灌、均匀、定时、定量，浸润作物根系发育生长区域，使主要根系土壤始终保持疏松和适宜的含水量，同时根据不同的蔬菜的需肥特点，土壤环境和养分含量状况；蔬菜不同生长期需水，需肥规律情况进行不同生育期的需求设计，把水分、养分定时定量，按比例直接提供给作物。这项技术的优点是灌溉施肥的肥效快，养分利用率提高，同时大大降低了设施蔬菜和果园中因过量施肥而造成的水体污染问题。
结束了为期一天的番禺之行后，6月9日我们又来到了东莞农业科技研究中心。中心的主要职能是从事果树、蔬菜、花卉、粮油作物等优良品种的引进、选育及栽培技术的研究、试验、表证、示范和推广；无公害农产品生产技术的研究、示范及技术服务；农产品质量检测技术的研究、开发；设施农业栽培技术及农业机械应用技术的研究、示范；生物新技术及产品的研究、开发。
首先我们参观了基因工程研究室、生化分析研究室、实物保护研究室。我们看到了微生物分子鉴定、蛋白质氨基酸酶类等分析检测、参观了核酸蛋白分析仪，见识了核酸等的分析过程，对于我们来说这样的参观无比新鲜，不禁感叹现在科学技术的发展和园艺业和高科技技术手段的完美结合。从实验室出来我们经工作人员带领在园区内参观各种各样的树木。园区内风景宜人，依山傍水，加之天气格外晴朗，更加显得园区像是个世外桃源般，让人流连忘返。我们在园区内浏览了一番后，工作人员重点介绍了荔枝的环割技术。一般荔枝要经过三次环割。第一次要在最低的位置，第二三次基本都要相隔8cm到10cm左右。为了不伤害到树干，一般都要用小刀小心的割。这样做主要是为了保花保果，提高作物产率。荔枝一般要在开花和盛花前施肥，一般是在滴水圈附近有机复合肥。荔枝的病虫害也是不容小视，一般会有尺蠖，臭屁臭，炭疽病，霜霉病等。 经过一顿丰盛的午餐后，下午我们来到了东莞省区研究所，负责人首先带领我们参观了研究所的重点产品：健灵虫草。健灵虫草是经过现代生物工程技术，经过多年对虫草菌种分离、筛选、纯化、复壮，模拟野生虫草自然生长环境培育而成。
紧接着我们又来到了一个小花园一样的大棚内，里面种植培育者各种观赏类作物。各种各样的精品仙人掌小盆栽，同学们都爱不释手，还有五彩斑斓的花卉：红掌、粉掌、茉莉……真的是美不胜收，再加上小桥流水真的是风景如画。
经过两天的休息，在6月13号，我们又来到了广东省农科院。首先工作人员带我们到大田里参观了丝瓜、苦瓜、冬瓜、菜心、玉米等各种作物。了解了它们的生长方式及栽培方式。经过老师的讲解我了解到：冬瓜栽培为人字架，丝瓜为篱架，丝瓜在傍晚授粉，这样成功率会很高。水稻等地下水位高的作物要做好排水工作完善好排水系统，而且轮作为较好的种植方式。在这之前我根本分不出雄花和雌花，于是老师给我们指明了雄雌花的构造，并传授了人工授粉的方法，这些都是在课本上没有办法学到的宝贵知识，让我们受益匪浅。
之后我们又转站去参观了兰花的组织培养。在这里，我们亲眼见到了技术人员从分离组织到最终培育成形的整个过程，这里让我印象深刻。因为我们从高中就开始学习了组织培养，但是一直都不知道组织培养到底是怎样的过程和操作手法，植物培养成功的样子，在这里，我们全都见识到了，而且是兰花的组织培养，不但让我巩固了课本中学过的理论知识，而且还见到了真正的组织培养过程，在实践中完成了知识的记忆和理解，这样的实习真的很受用。
经过中午短暂的休息之后老师又带领我们来到了萝岗的香雪公园参观了这里的千年古荔。这棵古荔的由来很富有传奇色彩，让我们原本有些枯燥的课程变得生动起来。在这里还有传说中的梯田，一层又一层，可以想象当年这里四季丰登的景象。 6月14号我们终于来到了期盼已久的顺德陈村花卉世界。 陈村是著名的岭南花乡，有两千多年的花卉种植历史，素有“岭南千年花乡”和“中国花卉第一镇”的美誉。我们首先参观了花卉市场。我们进入万紫千红、花团锦簇的花海之中，每个花卉公司都是一个亮丽的景点，有一座座造型各具特色的精致庭园，既有中式的小桥流水，又有西式的园林景观，蓝天、碧水、风车、青草和美丽的鲜花构成了一幅幅绚丽多彩的优美画卷。步入这里，即可以惊叹于花卉超市之宏大规模，目不暇接于奇花异卉之琳琅满目，也可以倘祥在万紫千红当中，细心欣赏之余，挑选心爱的花卉；亦可安坐于咖啡茶座，在鸟语花香中稍事休息。现在，这里己是世界名花异卉的集散地和花卉文化交流中心，免费对外开放。
经过短暂的午休，我们来到了芳村岭南花卉市场。岭南花卉市场是目前省内最大的花卉市场。市场划分为玫瑰区、菊花区、云南花区、剑兰区、荫生植物区、盆景区、种苗区和鱼虫鸟区。市场主营花、鸟、鱼，兼营园林绿化用品。各种鲜切花等花卉在市场进行交易后，发运全国各大城市和海外。花卉品种比较齐全，该市场现已成为全国花卉的主要集散地，并且也将成为富有岭南特色的旅游景点，成为人们购物、旅游的好去处。 在这里，我仿佛进入了五彩缤纷的花的海洋。有康乃馨、玫瑰、月季、向日葵、满天星、非洲菊……各种各样，叫人过目难忘。
实习心得
在这四天的实习里，虽然天公不作美，温度高达三十几度，但是我们还是顶着酷暑随老师一起完成了实习任务。这四天的实习生活中，我学到的知识真的是我一生都受用的，因为是这次实习让我们把课本中原本枯燥而又难懂的知识转化为了简单易懂而又生动想象的活生生的实例，有些不但可以亲眼看到，有些还可以亲手操作，让我更加深刻的体会了当中的深刻意义，这些都是让我受益匪浅而又永远难忘的东西。经过这几天在各大公司的参观学习，连我这个原本都不知道园艺学是什么，对园艺学一点兴趣都没有的学生来说都记忆犹新，我想所有同学经过这几天的学习也都对园艺产生了浓厚的兴趣吧。它让我原本对园艺学狭隘的理解转到了更多更宽的领域里，更加加深了我对园艺学的理解和认同，同时也对园艺这门学科产生了想好好研究的想法，这也是让我意外的地方。因为据我这么多天的观察学习，园艺这门学科真的有很大的发展前景。首先我国是农业大国，虽然不是农业强国，但是国家在农业方面的投资在我国还是占很大比重的。其次，随着生产力的不断发展和科技水平的不断提升，我国农业尤其是园艺产业更是有了前所未有的大提升，所以就更需要我们这些新一代去再开发和再研究，把园艺产业发展的更大，让全世界对中国的园艺业刮目相看。通过这次的实习我也认识到了自己很大的不足，无论在专业知识方面还是动手能力方面我都有所欠缺，所以在今后我要更加认真努力的充实自己，争取今后能在园艺领域有所发展。
推荐第5篇：园艺生产实践
前几个周，在于喜艳老师的带领下，我们参观了我院的实验地。对于设施园艺，我有了新的认识。
通常意义上，在温室和大棚等保护设施里，利用室内外配备的各种设备调节环境条件和栽培土壤条件下进行的园艺生产叫做设施园艺。从最简易的阳畦、风障到大型的温室和植物工厂，设施结构种类繁多，形形色色。
从几毫米厚的薄膜到大型锅炉、加温、照明、灌溉设备机器，包括着成百上千种材料和类型。
设施园艺在我国有着很悠久的历史。最早出现在约2000多年前，我国使用透明度高的桐油纸作覆盖物，建造温室。与此同时，古代的罗马则是在地中挖壕，上面覆盖透光性好的云母板，并使用铜的烟管进行加温。
随着社会的发展，设施园艺也随之经历了一系列的发展。主要在第二次世界大战之后，玻璃温室和塑料大棚及一系列附加设备的涌现，切实的推动了设施园艺的进步。
但是设施园艺真正出现飞跃是在七十年代后，大型钢架温室出现，及自动控制室内环境条件成为现实，世界各国覆盖面积迅速增加，室内加温、灌水、换气等附加设备广泛运用，甚至出现了植物工厂，完全由人类控制作物生产。
1978年，我国塑料大棚的面积已达8万亩。
1982年塑料薄膜地面覆盖已达31万亩。
2000年已突破2000万亩。
特别是“九五”期间，我国研制开发了华北型、东北型、西北型、华东型、华南型以及东南沿海等不同生态类型区和气候条件的新型、适用的温室及配套设施引进了一批荷兰、日本、法国、美国、以色列等国家温室。
从设施总面积上看，中国据世界第一，日本位于第二。但从玻璃温室和人均温室面积上看，荷兰占据世界第一。从设施内栽培的作物来看，蔬菜生产占到总生产面积的80%左右，其中果菜类可占90%左右，果菜中最多的是草莓、黄瓜、甜瓜、番茄、西瓜、茄子、甜椒等蔬菜，而我国西甜瓜在温室内生产较少，剩余20%是花卉和果树，又以花卉为主。
也就是说，我国的设施还有很广阔的发展空间。作为设施专业的一名学生，是未来我设施园艺建设的新生军。肩负着艰巨的使命，所以，在大学期间，我一定要学好文化知识，增强动手能力，增强理论联系实践的能力，为将来打下坚实的基础。
推荐第6篇：园艺师
职业概况：
报考园艺师系列，最对口的专业是园艺技术。其核心课程，包括植物生长与环境、栽培技术、遗传育种技术、园艺设施、病虫害防治技术、产品贮藏与加工、企业经营管理等。就业领域，是园艺领域的技术与管理部门。设置的专业方向包括：果树、蔬菜、花卉、食用菌。
职业资格：
该职业资格共分三级：助理园艺师、园艺师、高级园艺师。
遵纪守法，具有良好的职业道德并具备下列条件之一者均可申报！
一、助理园林园艺师：
1、大专以上或同等学历应、历届学生；
2、中专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。
二、园林园艺师：
1、已通过助理园林园艺师级资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作一年以上者；
2、研究生以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；
3、本科以上或同等学历并从事相关工作三年以上者；
4、大专以上或同等学历并从事相关工作四年以上者。
三、高级园林园艺师：
1、已通过园林园艺师资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作三年以上者；
2、研究生以上或同等学历并从事相关工作四年以上者；
3、本科以上或同等学历并从事相关工作五年以上者；
4、大专以上或同等学历并从事相关工作六年以上者。
资格认证流程：考前培训——考前辅导——统一考试——获得证书
推荐第7篇：园艺措施
、园艺措施
一般园艺措施如修剪、摘心、除芽、调节播种或种植期+控水控肥可有效地调节花期。
1.调节播种(种植)期
有些花卉,在适宜的生长条件下,只要植物体长到一定大小即可开花。对于这一类花卉,可以通过调节播种(种植)期来调节其开花期。早播种(种植)即早开花,晚播种(种植)即晚开花。例如,多数一年生花卉,对光周期并无严格要求,在温度适宜的地区或季节,只要分批播种,便可取得分期开花的效果。温室里提前播种育苗,便可提前开花。
2.修剪、摘心,除芽采用修剪、摘心、除芽等栽培措施调节花卉的生长速度,从而起到控制花期的作用。通过修剪、摘心等技术措施可使木本花卉或多年生草本花卉定期开花。在修剪摘心口处涂抹愈伤防腐膜，促进伤口愈合。
3.肥水管理控制花期
不同的营养元素对花卉生长发育的作用不同。一般增施氮肥可促进花卉的营养生长而延迟开花,而增施磷、钾肥有利于抑制营养生长,促进花芽分化。在菊花营养生长后期若追施磷肥,可提前开花。人为地控制水分,迫使植株落叶休眠,再于适当的时候给予充分的水分,则可促进休眠的解除,促使提前发芽生长而提前开花。建议再增施肥水时添施新高脂膜增强药效有效利用率。
推荐第8篇：园艺技术
中央广播电视大学“一村一名大学生计划”种植类
园艺技术专业集中实践环节大纲
“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设园艺技术专业为农村培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的、能从事园艺生产技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。为保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
园艺技术专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分。
一、目的要求
生产实习和毕业作业是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学生将所学理论知识指导或应用于生产，使他们：（1）进一步明确专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解生产、了解技术的发展和应用；（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
生产实习应根据当地生产实际及农时季节安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。中央电大提供集中实践环节大纲，试点单位按照大纲要求制定实施细则并组织实施，试点教学点按要求实施，并接受检查。
在生产实习结束前，学生应选定毕业作业题目；然后收集、查阅资料；并在5周内完成毕业作业。实习单位与指导教师根据学生实习表现填写生产实习鉴定表，并确定生产实习成绩。毕业作业指导小组（和指导教师）对毕业作业进行评定，确定成绩。生产实习或毕业作业成绩不及格者，不能取得毕业证书。
二、时间安排
本专业安排集中实践环节13周（13学分），其中生产实习8周（8学分)，毕业作业5周（5学分）。 集中实践环节不得免修、免考。按照教学计划，一般将集中实践环节安排在最后一个学期，也可根据农时季节灵活安排。
三、生产实习内容
（一）蔬菜方向
l．根据实习单位的具体条件，可参加实习单位课题研究。学会试验设计、调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟悉掌握无公害蔬菜的生产技术和方法，培养初步的独立分析问题及解决问题的能力。
2．通过参加实习单位的无公害蔬菜生产活动，熟悉无公害蔬菜生产各个环节，学会主要无公害蔬菜生产技术和管理方法。要求掌握以下内容：
（1）菜地的土壤耕作：蔬菜对土壤的要求；菜地的耕作时间与方法；
（2）蔬菜的育苗与田间管理：整地作畦；播种育苗（包括容器育苗）；田间管理（ 水肥管理、中耕除草、摘心、打杈、病虫害防治、生长调节剂的应用）
（3）主要蔬菜设施栽培技术；
（4）蔬菜的病虫害测报及植物保护技术；
（5）名、特、新、优蔬菜的高产优质技术； （6）蔬菜的无性繁殖；
（7）调查当地蔬菜种植的主栽品种，了解其生态适应性、丰产的特点；
（8）调查当地蔬菜市场情况，包括春夏季蔬菜品种类型、商品搭配模式和流通方式等。 3．参加所在实习单位的技术推广及科学普及活动，从而得到实际工作的锻炼。
4．积极参加所在实习单位的生产劳动，做好实习日记和物候期观察日记，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。
（二）果树方向
1．根据实习单位的具体条件，可参加实习单位课题研究。学会试验设计、调查研究、观察记载、
1 收集数据与资料整理。进一步熟悉掌握果树的生产技术和方法，培养初步的独立分析问题及解决问题的能力。
2．通过参加实习单位的果树生产活动，熟悉果树生产各个环节，学会主要果树生产技术和管理方法。要求掌握以下内容：
（1）果园规划及建园技术； （2）果树育苗技术； （3）果树水肥管理技术；
（4）果树花果期管理与采收技术（花果数量的调节、果实套袋、果实的采收） （5）果树整形修剪技术； （6）果树矮化密植栽培管理技术； （7）提高果实品质的途径； （8）无公害生产技术；
（9）果树病虫害的识别、预测预报及防治方法； （10）果实采后技术应用。
3．参加所在实习单位的技术推广及科学普及活动，从而得到实际工作的锻炼。
4．积极参加所在实习单位的生产劳动，做好实习日记和物候期观察日记，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。
四、集中实践环节的组织
1．各教学点应十分重视集中实践环节的组织，成立生产实习领导小组及毕业作业指导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生制定生产实习计划；
2．所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等）均报送上（省）级电大备案；
3．生产实习鉴定：生产实习完成后，应由实习单位和指导教师共同填写生产实习鉴定表。表的内容包括学生实习的起止时间、完成的具体实习工作内容、出勤及实习情况（工作态度、工作能力、工作成效）等，给以评语并评定等级（分优、良、及格、不及格四等）；
4．毕业作业评定：毕业作业由指导教师初评，经毕业作业指导小组认定后，送交省电大有关部门审查，中央电大定期抽查；
5．对指导教师的要求：必须是本专业、具有较丰富的教学与实践经验、有中级以上专业技术职务，对学生所选毕业作业题目有一定的研究，并能运用现代教学媒体，能经常到各实习点指导学生。每一指导教师同时指导的学生不超过8人。
6．对实习单位的要求：能够满足学生实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员，能够与电大共同完成实习任务。
7．本大纲的实施细则由试点单位根据本大纲负责组织制定并实施。
五、毕业作业 1．毕业作业要求： （1）选题：
要求指导教师与学生共同研究确定毕业作业的题目。选题要联系实际，与生产实习相结合，与学生的工作相结合。选题要有地区的特色，有针对性和实用性，并有一定的创造性，题目不宜过大。 （2）查阅文献资料和整理分析：
应查阅文献资料，以便介绍所选题目的背景、现状及存在问题等。 （3）毕业作业撰写：
应由学生独立完成，禁止抄袭、剽窃。毕业作业的篇幅应不少于3000字，包括：摘要和关键词、正文（介绍所选题目的背景、现状及存在问题，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等）和参考文献等。
定稿的毕业作业用统一的毕业作业专用稿纸誊写，用统一的封面装订。
2 （4）教师指导：指导教师应指导学生选定毕业作业题目，并在学生撰写过程中至少进行2次以上面批。 2．毕业作业的评定：
（1）指导教师对毕业作业的评语，内容包括毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等）情况及其实用价值；学员独立完成毕业作业的情况；学员发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。
（2）成绩评定标准：毕业作业评定分优、良、及格、不及格四等，具体要求如下： 优：独立完成作业；
有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性； 原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；
分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现； 中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。 良：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；
分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；
中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。 及格：有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；
有一定的分析问题和解决问题的能力；
有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。 不及格：原始资料残缺不全，加工整理差；
问题分析有严重错误，层次混淆不清； 基本内容属抄袭他人作品。 3．毕业作业参考题目
1．某某蔬菜病虫害发生现状及预防对策 2．某某果树病虫害发生现状及预防对策 3．某某蔬菜的无土栽培
4．某地名、特、新、优蔬菜的调查
5．某某果树的某种整形修剪技术在某地的应用 6．某果品采后贮运技术 7．某区域果园规划与建园 8．某品种在某区域的栽培应用 9．某种植技术在某地的应用 10．某果树在某地的某种育苗技术
推荐第9篇：园艺题
04年 南农园艺复试题
名词解释
园艺学花芽分化连作障碍 黄化栽培设施园艺栽培品种 种质资源 引种 选种 杂交育种
简答
1根据农业生物学分类法，蔬菜作物可分为那些类？
2 简述园艺植物芽的类型和特征
3 简述园艺发展的热点问题
4 简述园艺植物繁殖方式和授粉习性的多样性
5 引种工作应注意什么问题
6 简述亲本选择法
问答
1 T形芽接的操作技术要点
2 对花卉如何进行花期调控
3 草本园艺作物植株调整的方法及其作用
4 试述杂种优势的遗传机理
5 试述远缘杂交的特点
6 试述生物技术在园艺植物育种的应用
04年之前是分开的 蔬菜和果树 考的不一样 我把蔬菜的育种的大题给你其他的参考价值不大
1 比较引种，选种。育种的异同点
2 如何选育萝卜雄性不育系？并利用其生产F1种子
3 试述良种繁育的程序和特点
4 亲系选择法于母系选择法有何异同点和优缺点
5蔬菜抗病育种的途径 程序和特点
6 比较优势育种和重组育种的异同点
7 简述远缘杂交中杂交不亲和 杂种不育和杂种不稔三者的区别
8 在什么情况下采用回交育种法？饱和回交和非饱和回交各适合何种情况使用
9 简述无子西瓜育种的主要步骤
10 试述两种基本的选择方法
11 简述单子传选择法的具体选择方法及共优点
推荐第10篇：园艺专业
业务培养目标：本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2.掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；
3.掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技术；
4.熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；
5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干学科：园艺学
主要课程：植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。
主要专业实验：园艺作物分类与识别、园艺场(园)及庭院规划设计、园艺作物繁殖、园艺作物整形、园艺作物品质鉴定、园艺作物保鲜等
修业年限：四年
授予学位：农学学士
相近专业：农学、园林
开设院校：四川农业大学 贵州大学 云南农业大学 甘肃农业大学 宁夏农学院 新疆农业大学 北京农学院 天津农学院 河北职业技术师范学院 河北农业大学 山西农业大学 内蒙古农业大学 延边大学 吉林农业大学 东北农业大学 上海交通大学 扬州大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 莱阳农学院 河南农业大学 河南职业技术师范学院 湖北民族学院 长江大学 湖南农业大学 仲恺农业技术学院 广西大学 中国农业大学 沈阳农业大学 南京农业大学 华中农业大学 华南农业大学 华南热带农业大学 西南农业大学 西北农林科技大学 塔里木农垦大学 石河子大学 浙江大学 北京林业大学 山西师范大学 苏州大学 孝感学院 西南科技大学 河北建筑科技学院 德州学院 中南林学院 韶关学院 海南学院 河西学院等
第11篇：园艺自荐书
园艺自荐书范文(一)
自荐信
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您从百忙之中抽出时间来看这封信！
我是西昌学院园艺系04级园艺本科班的一名即将步入社会的学生。在浩瀚的求职海洋中，我渴望找到一份能充分展示自己能力的工作岗位，贵公司雄厚的实力和蒸蒸日上的发展前景深深地吸引了我，因此，我特向贵公司毛遂自荐，希望能为成为贵公司的一员，为公司的进步和发展贡献出自己所有的力量！
大学四年，我刻苦学习，力求上进，取得优异的成绩，曾多次获得 “优秀学生奖学金”和“专业奖学金”，并多次获得“优秀学生干部”称号。一次性通过了计算机二级，以优良的成绩通过了全国英语四级考试。我很喜欢英语，每天仍坚持听听力、练口语。我深知英语的重要性，作为二十一世纪的大学生，我们更应该学好英语，因为它已经普遍存在于社会的各个领域。在努力学好功课的同时，我不忘锻炼自己融入社会的能力。暑假期间，我积极参加社会实践活动，当过服务员，推销过苦荞米、数码产品，卖过月饼、英语报等。虽说这些都是些很不起眼的小事，但我从中学到了许多课堂上学不到的东西：服务员让我懂得了人与人之间待人接物方面的礼仪；推销锻炼了我在人际交往方面的能力，提高了口才，更让我深切地体会到了吃苦耐劳的精神品质。
伽俐略曾说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球！”我想说的是：给我一个支点，创造无限价值空间！我真诚地希望加入贵公司，我坚信贵公司就是我实现人生价值的舞台！如果我没能应聘上，说明我还存在着不足，以后我会加倍努力，完善自己，达到公司的标准，并且我会继续关注公司的发展。最后再次真心祝愿贵公司蒸蒸日上！更加辉煌！
此致
敬礼！
自荐人：艾xx
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园艺自荐信范文(二)
尊敬的先生/小姐
您好!我是扬州大学迎接毕业生,园艺专业,2007年7月我将顺利获取学士学位.由于对电脑的爱好,我在校外参加了平面设计培训班,自学的同时又提高了专业水平.
近期获知归公司正在招聘人才,我相信我有能力胜任.
我有很好的计算机知识和应用能力,并在校期间通过江苏省计算机二级,能熟练的
进行Windows98/NT/XP等的操作,熟练使用办公软件(Word,Excel.Powerpoint
等),熟练使用图象处理软件photoshop,Illustrator,corelDRAW,对网络也有一定的
使用基础.
大学期间通过CET-
4担任过班级副班长,在职期间搞过一些班级活动,具有很强的组织和协调能力.很强
的事业心和责任感使我能面对任何困难和挑战.
个人有13年的住校史,因此有很强的独立能力和处理事件的能力,具有很强的团队
合作精神.
我很希望能加盟贵公司,发挥我的潜力.如有机会和您面谈,我将十分感谢.
此致敬礼!
刘xx
我很希望能加盟贵公司,发挥我的潜力.如有机会和您面谈,我将十分感谢.
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园艺求职信范文(三)
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料！我叫林xx，是漳州师范学院2008届生物科学
与技术系园艺(花卉与景观设计方向)专业的本科毕业生。
我在校期间，学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，三
次获得一等奖学金和一次国家奖学金,为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。在计算机
方面，能熟练操作Win XP、Word 、Excel、VF 、Auto CAD、Photoshop、Sketch Up、OFFICE
等各类办公室及绘图的常用软件,并顺利通过了福建省计算机
一、二级考试，同时取得优秀
的成绩。在英语方面，学习了大学核心英语、专业英语，具有良好的听、说、读、写能力，
并通过了大学英语国家四级测试。
三年来，我一直担任学生工作，致力于学生的自我管理和组织学生活动，曾先后担任
学习委员和班长。是院“勤工服务队”、院“计算机协会”、院“青年志愿者中心”成员。大
学四年的学习生活，大量的社会工作，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风与
处世态度，并赋予我参与社会竞争的勇气，也培养了我的团队协助精神，提高了我的组织、
管理、沟通、协调能力。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项活动，努力培
养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等。我深知四年是短暂的，
所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知
此事要躬行”，因此我将在今后实践中虚心学习不断钻研，积累工作经验，不断提高工作能
力。
在院系领导老师的支持和自身的努力下，我在学习和工作中都取得了优异的成绩，
不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的能力，并光荣的加入了中国共产党。
久闻贵单位是深值信赖且有发展潜力的单位，神往已久，因此随信附上简历一份冒昧求职，
希望贵单位给我一个发挥能力的机会。如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能
力投入到我的工作中去。请相信：你们所要实现的正是我想要达到的！
感谢阅读我的求职信，如需材料及进一步了解请函告或与我校联系。愿意接受您的面试！
期待着您的答复！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
自荐人：林xx
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园艺自荐书范文(四)
高中刚毕业的我就在振戎煤气公司做的一个多月的计算机文员，各员工对我的工作热情和态
度都给予了肯定，而公司更给予了我200多元的奖金以作奖励。这是我的工作能力的一个证
明吧。
现在的我就读于广州仲恺农业技术学院的园艺专业，今年是大二学生。虽然我只是大
二学生，但从大一开始，我就不断深造自己的计算机技术，即便没有参加什么比赛之类，我
也知道自己的技术水平到达了什么层次和水准。
我的目标是能学好自己园艺这个专业课程的同时，再学多点自己感兴趣的东西，网页
制作就是我所做的选择。因此我除加深自己对Flash动画制作的了解外，更学习了Photoshop、
Dreamweaver这两个软件，上星期更为自己的班级建设了一个班级网站，现在又和其他人合
作，在搞一个数码类的广告网了。
现在的我，算是有了一点的网页制作技术和一定的美术功底吧，我明白自己需要更多
的学习，但也更需要一个能真正展现自我的平台。
也许我不是最好的，但我肯定会是最努力的！！
该信息出自应届毕业生求职网YJBYS.COM：http://
第12篇：论文(园艺)
论 园
老师：钱春
学院：农学与生物科技学院 专业：农学
姓名：郭超
学号：222010326012043 林 花 卉 应 用
一、应用概论：
园林花卉的应用方式灵活多变,有花坛、花境、花带、花群花丛、种植钵等。
一、二年生花卉主要应用形式有花坛、种植钵、窗盒等。宿根花卉是花境的主要材料，还可做宿根专类园布置，主要应用方式有：花丛花群、花带，播种小苗及扦插苗可用于花坛布置。球根花卉是各种花卉应用形式的优良材料，尤其是花坛、花丛花群、缀花草坪的优秀材料，还可用于混合花境、种植钵、花台、花带等多种形式。园林水生花卉是园林水体周围及水中植物造景的重要花卉，也是水生园的重要材料。岩生花卉是花卉专类园-岩生园的主要材料。室内花卉主要用于室内绿化装饰布置，是室内花园的主要材料。
二、园林花卉应用的现状（中投顾问2009-2012年中国花卉市场投资
分析及前景预测报告）
花卉有广义和狭义两种意义：狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物。如凤仙、菊花、一串红、鸡冠花等；广义的花卉除有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等，如麦冬类、景天类、丛生福禄考等地被植物；梅花、桃花、月季、山茶等乔木及花灌木等等。
中国种植花卉的优势表现在种质资源、气候资源、劳动力资源、市场优势、花文化优势等几个方面。“十五”期间，中国花卉种植面积已达64万公顷，比“九五”期末的15万公顷增长326.7％。其中，种植面积5万公顷以上的省有河南、江苏、浙江、广东四省，2万公顷以上的有河北、山东、湖南、甘肃等省。中国花卉面积已占世界花卉生
产总面积的三分之一。2005年全国有花卉市场2586个，企业64908个，其中种植面积在3公顷以上或年营业额在500万元以上的大中型企业8334家，花农1251313户，从业人员4401095人，专业技术人员132318人。“十五”期末全国重点花卉产区初步形成，品种结构进一步优化。区域化产业形成了以云南、四川、江苏、浙江、海南为重点的南方热带、亚热带花卉产区；以广东、福建为重点的南方热带观叶植物产区；以浙江、四川、河南、河北为重点的观赏苗木产区；以北京、山东、河北为主的北方花卉产区；以辽宁为中心的东北花卉产区。
2006年至今，中国花卉业借鉴荷兰、美国等花卉大国的发展经验，并结合中国的实际情况，花卉业取得很好的发展，然而，中国花卉业发展起步晚，在发展的过程中存在很大的问题与困难。如：生产面积增加过快、品种结构不合理、市场体系建设不完善、花卉研发严重滞后、专业人才奇缺、病虫害种类多发生严重、花卉质量普遍较低等都制约中国花卉业的发展。对此，花卉业界采取了一些措施，如：加大资金投入改善花卉发展、运用科技发展花卉、聘请花卉专家、因地制宜发挥地方特色花卉等，取得不少成果。
2008年中国云南花卉上半年产量达到创纪录的35.5亿枝，但云南玫瑰出口价格最高仅为0.8元，出口到香港市场之后的零售价格可达20港元，价差高达25倍。
所以在这种现状下，园林花卉有着一种发展趋势即随着人们生活水平的提高，花卉对生活环境的改善的作用越来越明显，越来越多的人开始关注花卉，2008年奥运会，也无疑给中国花卉业的发展带来巨
大的发展机遇，可以预见，花卉业将来有着巨大的发展空间。
三、园林花卉的前景和具体的应用
1、在这样的社会大背景之下，园林花卉不被人们看重都不行，现在人人讲生态讲环保，在室内与室外的装饰都趋向于以“人与自然和谐相处”为题。所以我认为园林园艺不久将走进家家户户，成为人们生活中不可缺少的室内外装饰物品。所以，就现在的园林花卉的普遍程度与我所设想的前景想比可知，园林花卉的发展空间大的可以。
2、无论现在和将来，园林花卉的应用主要是美化人们的生活空间与改善环境问题，所以应用主要在室内和室外（人们居住的地方），园林花卉不同于传统的花卉栽培，它可以在任何地方生长，如：地上、墙上、房顶、窗户上、床头等等一些传统的花卉不能达到的地方，这就决定了园林花卉会普遍的必然。园林花卉的应用除了来美化人们的环境，同时也能改善人们的生活环境，比如减少污染。目前白色污染比较厉害，而有了园林花卉，人们就能将其变废为宝了，人们可以在塑料袋中种花草，让它成为对人们有益的东西，而不是毁灭地球的刽子手。此外，人们还可以利用废旧不用的轮胎去做如上的东西，让它物有所用。将轮胎中、塑料管道等中种上花草，然后设计成不同的外形，让其从普通的东西变成一种美丽的艺术，何乐而不为呢。如果有一天园林花卉技术走入了每个家庭的生活，那么那时的污染指数一定趋近于零了。以上皆为在改善地球污染中园林花卉起的重要作用以既室对内装饰的优点。除此之外，室外的装饰
同样可以看到园林花卉不可估量的优势。现在人们都生活在一幢幢铜墙铁臂的建筑中，到处的建筑都单调的可以。设想一下，如果有一天你生活在如森林一样的城市中你会是什么心情，到处是鸟鸣，绿树花草围身，这一点园林花卉技术完全能做到，因为园林花卉可以在任何地方施用。让绿草长在建筑的墙上，花在草中摇动。那样的建筑不会花太多的资金，却给人们创造了一个真正美丽的城市。
第13篇：园艺毕业论文
浅谈城市园林绿化
长春农校园艺一班李洪杰改革开放以来，我国的科技业、工农业、?交通业、?贸易业、文化教育业、旅游业等方面都有了长足的发展，城市的规模、数量和面貌正在发生日新月异的变化，人们的物质文化生活也得到了明显的改善，在一片兴旺发达的景象时期，园林城市也就油然而生了。1.城市园林化的含义园林城市是在中国传统园林和现代园林的基础上，紧密结合城市发展，适应城市需要，顺应当代人的需要，以整个城市辖区为载体，以实现整个城市辖区的园林化和建设国家园林城市为目的的一种新型园林。它的总目标是“空气清新，环境优美，生态良好，人居和谐”。它的一个突出特点是城中有乡，郊区有镇，城镇有森林，林中有城镇，总之，你中有我，我中有你，互相渗透，共同提高。2.建设城市园林的原因2.1?保护生态与环境的要求经过工业化、城市化急速的发展，人们猛回首，惊觉我们的环境已经变的如此恶劣，生态失去平衡，大自然饱受蹂躏，空气、水、土壤遭受污染，动植物灭绝，森林消失，水土流失，沙漠化，温室效应等使人类生活品质下降，各种“城市病”随之而起威胁人的健康。这些促使人类觉悟到保护环境就是保护人类；我们必须从工业化的黑色道路向可持续发展的绿色道路转折。建设园林城市可使人类与自然和谐发展，维护生物多样性。2.2?发展民族文化特色的要求由于信息传播和网络化的发展，造成了文化国际化倾向的加剧。城市和建筑的标准化和商品化，使建筑和城市特色逐步消失，城市面貌千篇1律，文脉难以继承，这是一种文化的失落。文化是衡量经济和技术进步的真正尺度，只有文化的发展，才能进一步带动经济的发展和社会的进步。在科技和经济国际化的时代，更加要求文化的民族化,地方化和多样化，越是民族的就越是全球的。园林由于更贴近人的生活，承载着大量历史文化的积淀，反映当地的自然和人文景观，建造园林所用材料，如植物、山石等更具有地方特色，因而更有利于产生具有民族化、地方化的效果。中国园林有着悠久的历史文化传统和特点，在发展过程中又产生了许多不同的地方流派和民族风格，对东亚国家和欧洲的园林曾产生过巨大的影响，这些传统特色要很好地继承和发扬。随着时代的前进，创作具有时代精神，符合现代人生活需要，又具有民族的、地方的文化特色的园林，是时代对园林工作者的呼唤。2.3?城市化程度进一步提高城市化是经济发展的结果，城市化程度的提高，又会促进经济的发展。据联合国1995?年统计：全世界居住在城镇的人口占全球人口的?48.1％，我国1998?年城镇人口约占30％，据预测，到2030?年我国城镇人口可达60％。城市化程度的提高将会使小城市增多，大城市扩大。城市是人口大量聚居的地方，城市生态环境的好坏，对市民的身心健康影响至深。因此，园林城市的建设也越来越重要.2.4?我国进入老龄化社会据统计，我国60?岁以上的老人已达1.3?亿，占总人口的10%；等到2020?年，这个比率将达到16%，进入老年型国家的行列。目前我国已有1／4?的省市率先进入了老龄化社会，包括北京、上海、天津、浙江、广东、山东等经济较发达地区。老龄化社会将带来一系列的社会问题，如退休制度、劳保制度、社会福利政策、医疗保健及保险业，以及居住环境等。老龄化社会对园林也提出了更多的要求：从公园、绿地的分布、服务半径，到园内的布局、设施，都要求能适合老年人散步、健身、娱乐、休闲和交往的需要，以创造一个有利于老年人身心健康的环境。仅在城市中心地区发展园林，不能很好地解决城市生态问题，也满足不了人们的需求，因此园林的建设势必要扩展到郊区。郊区的农田和山地是归农民所有的，是农民赖以为生的，简单地让农民改种粮为种树种草以获取生态效益是行不通的，惟一可行之法就是调整农业结构，发展绿色产业，使之既有生态效益又有经济效益。3.5?要把园林绿地明确定为防灾避灾的场所城市里楼房林立，人烟密集，一旦出现大地震、大火灾之类的灾害，必须有就近可疏散的防灾场所，不然想躲都无处躲，这是对人民群众负责的城市建设者必须设法解决的一个大问题。城市中的公园和绿地就是防灾避灾的场所，平常时期公园和绿地供人游?，非常时期就是绝好的避灾场所。3.6?要发挥保持城市可持续利用功能城市是用大量物化劳动建成的载体，应该想方设法使之能够永续利用，使之在社会和经济发展中起重大作用。一个城市能否永续利用，环境的好坏是个很重要的因素，而园林绿化的数量和质量又是环境好坏的决定性因素。一个城市如果能拥有足够的公园和绿地创造出优美的景观，不仅能起到净化美化环境的作用，而且能在一定程度上起到提高市民素质的作用，起到激发群众热爱家园、共建美好家园的作用，还能使城市房地产增值，提高城市的品位和档次，这些有形和无形的作用，是使城市永葆青春、永续利用所必不可缺的。4.创建园林城市的几项措施4.1?园林绿地规划根据国家绿地规划要求，借鉴国外城市绿化成功经验，改变过去那种用绿化点缀城市，见缝插针、小打小闹的城市绿化模式，着重于整体城市大环境建设和整体规划，在结合大规模市政建设和旧城区改造的同时，同步进行高质量，高标准的园林城市。4.2?设计要在继承的基础上大力搞好创新中国传统园林凝聚了深厚的中国传统文化，历来都受到人们的喜爱，其风格、技艺在世界上也是独树一帜的。我们应该很好地加以继承，将其引入现代园林，使之发扬光大。要继承中国传统园林，绝不能简单地模拟仿建，必须大力创新，否则就没有了生命。为要实现创新，很重要的一点是园林设计师要转变认识、放开眼界。说转变认识，就是要从狭隘的园的圈子中摆脱出来。不仅点能成园，线也能成园，面也能成园。放开眼界，则是要把眼界扩展到环境的全部，搞好景观环境设计。园林是环境的主体，环境中除有由植被、山石、水体、建筑构成的园林外，还有雕塑、道路、灯光、游乐设施以及标志物等物体，并且还要联系每一个空间环境的艺术设计，要将环境中的诸多因素从位置、体量到色彩，处理得和谐，与园林浑然一体。放开眼界，就是不仅要注重平面绿化，还要注重立体绿化；不仅要进行地面绿化，有条件的地方还要力争搞好屋顶和阳台的绿化。这样做不仅增加了景观，扩大了观赏面，更重要的是由于覆盖率的提高，有利于改善城市生态环境状况，能够更好地发挥大园林的作用。园林城市的设计要讲求风格。风格是由地理的、历史的、政治的、经济的、文化艺术的及造园所使用的材料等诸多因素构成的，而且是经过较长的时间积淀形成的。其中地理气候条件是最大限制因素，而文化艺术则是最积极活跃的因素。4.3?要把发动群众参与园林绿化和加强法制相结合建园林城市是一项公益事业，具有社会性、群众性，离开社会和群众的支持参与是不可能办好的。为使群众能热爱并积极参与，应以多种方式广泛地进行有关园林绿化和人类关系的宣传教育，进行有关树木花草种养知识的宣传教育，以提高其认识，培育其兴趣，力争把爱护园林绿化形成社会风气，成为群众的自觉行动。更重要的是要制定相应政策，大力倡导社会、单位及个人出资搞好各个单位绿的园林化，或投资兴建各种类型的公园和风景区。没有社会单位及个人多渠道投资，光靠政府拨款是不可能建成大园林的。?同时要大力加强园林绿化的法制力度，使各项事业行之有效。
4.4?要面向社会需要加大人才培养的力度园林城市的成败得失，从根本上说取决于人才的有无和多少，因此要把人才培养工作当作一项根本大事来抓，根据全社会的需要，采取多渠道多方设法加大培养力度。园林绿化事业所需人才是多类型、多档次的，要按所需类型、档次分别加以培养。既要注重通过学校的培养，也要注重通过实践自学培养和继续教育的培养。在培养过程中，除了进行知识性、业务性教育外，更要重视品德教育，没有为人民服务的思想，没有强烈的事业心，纵有知识懂业务，也成不了对人民有用的优秀人才。4.5?搞好园林事业的改革开放多年来，园林系统都是按事业单位加以管理，这种局面、这种管法很不适应大园林的需要，应该根据政事分离、政企分离、重心下移的原则进行体制改革，从体制上、机制上实现根本性的转变。应该从政策上鼓励社会、单位和个人兴办园林事业，从事园林设计施工和苗木经营等活动。可以预期，通过改革开放定会进发出巨大活力，定会使园林城市蓬勃发展。创建园林城市，即建成适合人们高质量生活、工作、游憩的生态环境，也称为绿色城市。这是社会发展的要求，也是满足群众需求的唯一途径。只有这样才能达到发达国家的水平、走进世界先进行列。第14篇：园艺就业
毕业生就业率：57.99%。
学费：1900元--3000元／年。
热门分析：城市的美化离不开园艺，而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才，无疑会渐渐成为城市中令人羡慕的一族。 考生类别：理工类。
就业前景：主要到农业、商贸、园林管理等领域和部门，从事与园艺科学有关的技术与设计、大学毕业论文社区与开发、经营与管理、教学和科研等工作。
就业分布最多五省市：广东、辽宁、江苏、湖北、山东。
毕业生就业分布统计：
就业行业或部门 百分率
国有企业 5.40%
录取研究生 9.80%
出国 0.67%
民营及私营企业 8.71%
科研设计单位 2.72%
三资企业 4.25%
高等学校 2.75%
部队 1.56%
其他事业单位 5.35%
金融单位 0.55%
机关 6.58%
中小学及其他教学单位 5.35%
其它 5.21%
医疗卫生单位 0.40%
注：本专业的各方向及就业率分别是园艺54.21%、果树53.4%、蔬菜67.2%、观赏园艺57.14%。
就业方向四 转行
就业去向：各行各业，以市场类职位为主。
规划分析：市场营销一直是人才市场招聘数量最多的岗位，也是一个真正锻炼、考验人的岗位，而且，它进入的专业门槛低。因此，在笔者的调查中，大多数园艺专业的毕业生转行后都选择了市场类职位，另外，有一小部分人转行做观赏园艺——这个行业在大城市也渐渐繁荣起来。
锻炼自己的沟通技巧，增加社会经验，提高对各行业销售现状的熟悉程度，可以保证毕业生在毕业时顺利找到合适的销售类工作。
推荐课程：市场营销学（包括销售、市场）、消费者心理学、参加一些保险公司提供的免费推销培训。
第15篇：园艺毕业论文
我国园艺产业三十年的回顾与展望
李知晓
（生物化学工程学院，呼和浩特职业学院，呼和浩特 010051）
摘要: 概述了我国园艺作物技术推广30 年来的发展历程、取得的成效及经验, 分析了园艺产业当前发展的形势, 提出了未来发展方向。
关键词: 园艺产业; 发展前景
园艺作物主要包括果树、蔬菜、西甜瓜、食用菌和花卉。改革开放30年来, 随着农民生产自主权得到尊重。产销体制的全面放开, 我国园艺产业得以迅速发展, 数量供应充足, 花色品种丰富, 质量安全水平显著提高, 市场交易活跃，果蔬菜国内供应量和出口量居世界第一, 园艺产业在种植业结构调整、农村劳动力转移、农民增收、农产品出口创汇以及农村经济发展等方面做出了重要贡献。
1.技术推广历程
1.1 ..大力引进推广园艺作物新品种, 提升园艺产业。
近30 年 来, 蔬菜已经育成并普及了1 000 余个新品种, 主要蔬菜品种已更换2~ 3 次, 每次更新可增产10%~ 20%, 一大批国外的蔬菜优良新品种已进入我国市场, 显示了强劲的竞争力, 良种覆盖率达95%以上。人们对蔬菜产品的需求已从数量型转化为质量安全型,安全、营养、保健已成为居民消费的主流。随着经济发展, 苦瓜、落葵( 木耳菜)、蕹菜( 空心菜)、菜心等南方蔬菜, 大量引种到北方; 生菜、绿菜花、羽衣甘蓝、球茎茴香、樱桃番茄、菊苣、番杏等西洋蔬菜, 源源不断地引入国内种植; 食用菌、香椿、芦蒿、紫背天葵、菊花脑、鱼腥草、枸杞等营养保健型蔬菜, 得到了越来越广泛的开发利用,形成了珍稀特菜的开发热潮和中外南北蔬菜大交汇的局面, 满足了广大消费者吃西洋蔬菜、吃特菜的要求。一些野生蔬菜如苦荬菜、刺龙芽也已成为人们餐桌上的佳肴珍品。品种结构正由以大路菜为主向多样化、精细化转变。
据中国农科院果树所调查统计, 改革开放以来, 我国从国外引进了1 700 余个果树品种, 其中苹果近750余个、梨150 余个、葡萄230 余个、桃50 余个、李40 余个、杏20 余个、樱桃80 余个、南方常绿果树350 余个、其它果树100 余个, 这些品种的引进促进了我国主栽品种的更新。我国20 世纪80 年代苹果的栽培品种有20 余个, 以国光、金冠、元帅系( 普通型)、红玉等为主, 占苹果栽培面积的60%以上。近10 a 来, 由于大力更新老品种, 红星、秦冠、国光等退出主导地位, 苹果品种基本实现优质化, 形成了以富士系、元帅系、嘎啦系、金冠等优良品种为主的品种结构, 其中主栽品种富士系产量已达苹果总产量的70%以上。
1.2 ..发展设施栽培, 丰富市场供应
我国设施栽培历史悠久, 为人类设施园艺的创立与发展作出过卓越贡献, 但由于种种原因一直发展缓慢,到1978 年, 全国园艺设施面积仅有5 300 多hm2。20 世纪80 年代中后期, 进入大发展时期, 由初期的以塑料小拱棚、阳畦等小型设施为主, 发展到塑料大中棚、日光温室和节能日光温室、遮阳网覆盖栽培、无土栽培、智能化大型连栋温室等大型保护地设施类型[ 3] , 2008 年全国园艺设施面积约350 万hm2 , 其中设施蔬菜约334 万hm2,水果约7 万hm2 , 花卉约6 万hm2 , 其它约2 万hm2。我国独创的节能型日光温室及其配套栽培技术, 可在- 10.~ - 20.条件下不加温生产喜温蔬菜、西( 甜)瓜、草莓等, 其
节能技术居世界领先地位。在南方地区大面积推广的遮阳网覆盖栽培技术, 一般地表温度可降低4~ 6 ., 最大降温效果可达19 .以上, 并能抗御暴雨、雹灾, 是南方夏季蔬菜抗灾、减灾和灾后恢复生产的关键技术。遮阳网覆盖已成为我国夏季设施园艺栽培的主体技术。上述2 项重大技术的推广应用, 实现了长期以来冬春和夏秋淡季蔬菜和超时令瓜果生产的重大技术难题, 实现了新鲜蔬菜瓜果的周年供应, 让广大城乡居民实现了由有啥吃啥到吃啥有啥的历史性跨越。20 世纪90 年代末期, 设施栽培技术开始大面积应用于北方果树栽培, 目前设施栽培的树种主要有葡萄、桃、樱桃、李、杏等, 改写了我国冬春季节不能生产水果的历史, 使水果供应期延长了60 d 左右。随着设施园艺的发展, 设施生产领域开始由园艺拓展到其它种植业和畜牧、水产养殖业, 促进了中国特色设施农业的发展。
1.3..推广无公害技术, 保障食品安全。
为了提高我国农产品质量安全水平, 2001 年农业部启动了 无公害食品行动计划!, 各级推广部门高度重视, 以 菜篮子!产品为重点, 以控制农残污染为突破口,标准化生产为切入点, 依据产地环境评估结果, 优选生产基地, 组装集成、示范推广一系列包括高抗多抗品种、设施防护、频振式杀虫灯、生物农药、高效低毒化学农药等技术的无公害生产技术规程, 建设了一批标准化生产基地, 贯彻落实禁用高毒、高残留农药规章制度确保90%以上的 菜篮子!产品达到无公害食品标准。如水果套袋技术是近年来果树生产上大面积应用的一项新技术, 是改善果实外观和提高质量安全水平的关键措施之一, 使用后能显著提高优质果率和经济效益。20 世纪80 年代末期, 我国开始引进日本小林袋进行红富士苹果套袋试验成功后, 又相继引进韩国和台湾纸袋, 现已在苹果、梨、桃、葡萄、香蕉、枇杷等水果上普遍应用,平均667 m2 收入增加1 000 元以上。
1.4..改革栽培方式, 提高经济效益。
为了解决乔砧稀植果园树冠培养期长、结果晚、早期产量低、投资回收慢、管理难度大等问题, 20 世纪70年代中后期, 农技人员开始总结推广果树矮化密植丰产栽培技术。过20 a 的努力, 水果单产水平大幅度提升, 总产量提高到4 600 万t, 对满足市场供应起到了至关重要的作用。随着树龄的增长, 密植果园的弊端逐渐显露, 树密枝多早交叉, 树旺直光照差, 经济效益提不高, 给管理带来困难。因此, 20 世纪90 年代后期开始推广合理栽植技术, 充分满足生产优质果需要, 取得了较好效果。过去每667 m2 种植56~ 83 株的乔化密植园和111 株以上的矮化中间砧果园, 通过间伐降低到55 株以下; 而新建苹果园则直接将乔化园密度调整到45 株/ 667m2 以下, 矮化中间砧果园调整到83 株/ 667m2 以下。新建柑橘园平地为45 株/ 667m2 , 山地为55 株/ 667m2。
2..主要成效和经验。
2.1 ..主要成效。
2.1.1 ..生产快速发展, 产业规模世界第一。
2008 年全国园艺作物种植面积3 164 万hm2 , 占全国种植业的
20.2%, 其中蔬菜播种面积1 788 万hm2 , 总产量5.9 亿t; 水果面积1 073 万hm
2、总产量1.1 亿t; 西甜瓜及草莓面积226 万hm
2、总产量7 881.3 万t; 花卉面积78 万hm2 [5] 。设施蔬菜发展尤为迅速。2008 年全国设施蔬菜334.6 万hm2 , 比2000 年增长78%, 其中大中棚141.3 万hm2 , 小棚122.7 万hm2 , 节能日光温室56.93万hm2。设施蔬菜总产量1.68 亿t, 占整个蔬菜产量的25%, 比2000 年提高8 个百分点。20 世纪90 年代中期
以来, 我国设施蔬菜面积一直稳居世界第一, 目前约占
世界的90%。
2.1.2 ..区域布局优化, 产业素质不断增强。
园艺产品是我国较早进入市场经济轨道的农产品之一, 在市场经济的驱动下, 逐步形成了一大批各具特色的优势产区。特别是在农业部优势区域发展战略引导下, 各地进一步加大了园艺产业布局的调整和优化力度, 资源配置更加合理, 产业优势更为突出, 区域布局更趋集中。苹果形成渤海湾和西北黄土高原苹果优势带, 柑橘的长江上中游、赣南# 湘南# 桂北、浙# 闽# 粤、鄂西# 湘西、特色柑橘生产基地5 个优势区建设, 使苹果和柑橘的优势产区集中度提高。南菜北运基地、黄淮早春菜基地、西菜东调基地、冀鲁豫秋菜基地和京北夏秋淡季菜基地等5大片商品菜基地得到稳步发展; 沿路( 铁路、高速公路、高等级公路)、沿海、沿江的规模蔬菜生产基地和出口蔬菜基地发展迅速[ 7] 。花卉基本形成了以云南、北京、上海、广东、四川、河北为主的鲜切花生产区域, 以江苏、浙江、四川、广东、福建、海南为主的苗木和观叶植物生产区域, 以江苏、广东、浙江、福建、四川为主的盆景生产区域, 以四川、云南、上海、辽宁、陕西、甘肃为主的种球( 种苗) 生产区域。园艺生产的集约化程度不断提高, 新型现代栽培技术大量应用, 栽培模式不断创新, 节能日光温室等中国特色园艺设施栽培技术取得了巨大成就, 工厂化育苗、无病毒苗木繁育、长季节栽培等现代设施园 艺栽培技术已接近或达到国际先进水平。园艺产品采后商品化处理、保鲜、包装、储运和精深加工能力有所增强, 促进了产业链的延伸和产品竞争力及附加值的提高。扶持建设了一批园艺产品批发市场、拍卖市场、网络市场和物流配送体系, 品牌和商标经营开始起步, 园艺产品营销体系建设健康发展。
2.2 ..取得的经验。
2.2.1 ..争取财政支持, 加大扶持力度。
加强组织领导,积极争取支持园艺产业发展的政策和措施。通过948个技术引进专项, 进一步加大对园艺产品优良种质资源、采后处理和加工增值技术装备等产业技术引进的支持力度; 通过 丰收计划!、优势农产品重大技术推广项目!等专项, 加大对园艺产品新品种、新技术示范推广, 优质高产栽培技术集成示范和无公害园艺产品标准化与产业化开发的支持力度; 在 种子工程!和 农业综合开发!专项中, 加大良种繁育中心、工厂化育苗中心建设的投资力度; 把园艺产业纳入 沃土工程!、旱作节水农业!测土配方施肥!等国家的财政支农资金中统筹安排。实行积极的信贷扶持政策, 增加小额贷款规模及贴息,引导金融机构加大对园艺产品生产大户、专业协会、农民合作经济组织和信誉度高、带动面大、对农民增收贡献大的龙头企业的支持力度; 建立多元化的投资机制,拓宽投融资渠道, 广泛吸纳社会资本进入园艺产业。
2.2.2 ..积极开发创新, 提升产业素质。
一是鼓励新品种、新技术、新材料、新设备的研发, 尽快选育一批品质 优良、具有自主知识产权的新品种。二是加大科技入户!工程实施力度, 加强先进实用园艺技术的集成示范、推广和培训, 重点加强降本提质增效技术的组装集成和优良新品种、测土配方施肥、果实套袋等重大技术的推广。三是加强产品采后处理、保鲜、包装、储运技术的开发, 提高采后处理水平和能力, 改善产品外观质量。四是推进园艺产业标准化建设, 把园艺产品作为推进种植业产品标准化生产的先导抓紧规划实施。五是继续以园艺产品为主, 开展 无公害农产品生产示范基地县!创建活动, 推进园艺产品质量可追溯制度建设, 推行产品档案管理
制。
3 ..前景展望。
3.1..园艺产业发展环境进一步改善。
一是我国进入全面建设小康社会新阶段, 城乡居民生活水平的不断提高, 国民消费从温饱型转入健康型,对无污染园艺产品的需求将大幅度增长, 园艺产品占城乡居民日常消费支出的比例将明显提高。同时, 随着未来我国人口总量的增加, 城市化进程加快, 对园艺产品的市场需求仍将保持刚性增长, 也将拉动我国园艺产业的持续发展。二是伴随农产品市场国际化的潮流, 我国劳动密集型园艺产业的比较优势将更显突出, 这将有利于扩大我国园艺产品的国际市场份额, 更好地抵御国外产品的 入侵!, 为我国园艺产业的发展提供较大的国内外市场空间。三是随着我国小城镇建设步伐的加快, 对农村富余劳动力的转移和就业提出了更高的要求, 需要积极推进劳动密集型园艺产业的规模化发展和链条的延伸, 为社会创造更多的就业机会, 就近吸纳了农村富余劳动力。
3.2..园艺产品市场需求会继续增长。
园艺产品是集营养保健功能和精神文化享受于一体的特殊的日常消费品, 其需求必然随着社会经济发展而不断增长, 在国内外农产品中的地位不断提升。虽然目前我国国内市场处于数量型的相对饱和状态, 但随着人口增长、经济发展、生活质量提高, 国内市场需求仍将不断扩大。国际市场需求一直保持增长的趋势, 世界园艺产品总消费量逐年上升, 然而, 发达国家的园艺生产正在逐步萎缩, 园艺产品自给率不断下降。在国内、国际市场的拉动下, 我国园艺产业将有更多的发展空间。
3.3 ..园艺产品竞争优势会继续保持。
一是具有优越的自然条件和丰富的种质资源。我国土壤类型多样, 加上地形、降雨、光照等多变的自然条件, 构成了多种农业生态类型, 几乎世界上所有园艺作物都能找到其最适宜的优质丰产栽培区域, 利用气候差异还可以调节上市季节, 延长应市期, 实现周年供应。科学利用好多样化的生态资源, 更好地满足市场需求,可以有效提升竞争力。
二是具有相对低廉的劳动力成本。园艺产品生产及加工属于典型的劳动和技术密集型产业, 我国拥有丰富的劳动力资源, 劳动力成本相对较低, 园艺产品的生产成本显著低于发达国家, 参与国际竞争的回旋余地大。我国优质苹果的生产成本为1.0 元/ kg, 约为法国、美国、智利等国的1/ 3~ 1/ 5。
三是具有健全的科研队伍。我国园艺产业历史悠久, 特别是随着我国科教兴国战略的实施, 积累了大量科技攻关的成果、先进栽培技术和经验。形成了众多适应现代集约化商品生产需要的新技术和成果, 如柑橘无病毒容器苗应用、苹果套袋、设施蔬菜与花卉等。这些科研力量和研究成果成为我国园艺产业快速发展和国际竞争力的提升的有利支撑。非价格因素竞争优势, 充分利用同根、同祖和地缘优势带来的园艺文化消费理念及需求, 积极发展与之适应的园艺产品生产和营销, 必将有利于拓展园艺产品的国内外市场, 带动我国园艺产业的进一步发展。
3.4..园艺技术发展更加安全优质高效。
一是改善基础设施与技术装备条件, 提高综合生产能力。加强园地基础设施和保护地设施建设, 提高抗御自然灾害能力; 加强蔬菜集约化育苗设施建设, 提高优质种苗集中供应能力; 加强品种改良、标准化生产、设施栽培技术的开发研究, 提高产品的生产能力; 加强防虫网、频振式杀虫灯、黄( 蓝) 色诱虫板等技术装备, 提高质量安全保障能力; 加强冷链设施建设, 提高贮运保鲜能力。
二是加大技术创新和推广力度, 提高产业竞争能力。创新一批有自主知识产权的新品种、新技术、新材料、新设备, 满足园艺生产发展的需求。加大先进实用园艺技术的集成、示范、培训力度, 提高新技术、新成果、新品种、新材料的入户率和转化率。继续在全国范围内进行园艺技术培训工作, 用先进的科学技术武装基层技术人员, 提高它们的技术推广和服务能力。
三是推行商品化处理与加工, 提高产品采后产值。加强园艺产品采后分级、包装等商品化处理以及贮运设备和技术的研发和推广, 提高商品化处理率和处理水平, 改善产品外观质量。加强园艺产品加工设备和生产工艺研究与推广, 促进园艺作物加工业向深加工、精加工方向发展, 提高加工转化率, 增加产品附加值。
我相信在不远的将来中国的园艺产业会更上一层楼，人民的生活也会更好，幸福指数也会上升。
参考文献
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江蔬菜, 2005(5) : 2..3.
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[ 5] ..农业部.中国农业统计资料[M] .北京: 中国农业出版社, 2009:
58..76.
[ 6] ..农业部种植业管理司.叶贞琴司长在全国设施蔬菜生产经验交流会 上的总结讲话
[ 7] ..农业部办公厅.全国蔬菜重点区域发展规划
第16篇：园艺通论
我国园艺业发展现状、趋势及对策
随着人类生活水平的提高和生活条件的改善，蔬菜、水果在食物构成中的比例愈来愈大，在补充人体营养、增进人体健康中发挥着重要的作用，其他园艺产品(例如花卉等)也越来越多地走进了寻常百姓的生活。2006年仅食用药用花卉销售量就达到9356.9万kg，销售额17.18亿元；据悉，国家发改委公众营养与发展中心2009年启动“喝营养”，向公众推荐“喝健康水”、“喝水果”、“喝粮食”等，并计划将其列入国家公众营养改善项目。园艺产品的生产与消费已经成为一个国家和地区经济状况和人民生活水平的标志。
1园艺产业发展现状和存在的问题
1.1园艺产业发展现状
园艺产品不仅是人体主要食物来源，还是重要的工业原料，园艺产品在国民经济中的作用不断增强。从2001年开始，蔬菜产值超过粮食成为种植业第一产业，此后所占比重呈逐年上升的态势(蔬菜播种面积由1992年的571.22万hm2发展到2005年的l772.07万hm
2、2006年的1821.69万hm2)。如果计算上果品(2005年果园面积l003.52万hm
2、2006年1004.23万hm2)和花卉(2006年种植
2面积72.2万hm)，则园艺产业在种植业中的比重更大，园艺产业在农村经济中的支柱地位日益稳固。此外，园艺产业是劳动密集型产业，比较效益高，有利于解决就业、发展农村经济、缩小城乡差距。
1.2抵御自然灾害和市场风险能力弱
我国的园艺生产多为个体分散生产、抵御自然灾害和市场风险能力弱。小生产与大市场、大流通的矛盾十分突出，由于土地分散，生产组织化程度低，加之政府宏观调控职能很难控制园艺产品的种植面积，使园艺产品种植计划性不强，面积变动大，从而造成价格波动过大，过剩“卖难”问题十分突出。
1.3园艺产品利用形态多为生鲜状态，运输途中损失大
园艺产品利用形态多为生鲜状态，一般含水量在90%以上，又由于园艺产品产后处理相对落后，园艺产品的加工程度不高，产后处理链尚未形成或很不规范，造成运输途中损失严重的现状。据统计，我国蔬菜每年在地头和流通过程中损失浪费率高达产量的l/3。
1.4品牌化率低
虽然我国是世界果品、蔬菜、花卉生产大国，苹果、梨产量为世界第一，柑橘产量仅次于巴西和美国，且2007年蔬菜和水果的出口均为增长，但我国的园艺产品大多以原料或半成品的形式出口，没有龙头品牌，没有高附加值或精深加工的产品，我国的园艺产业在国际竞争中将只能赚取廉价的劳务费。而我国的劳动力成本正在迅速上升，过去园艺生产中的成本优势将逐渐弱化。
1.5园艺产品的安全生产重视不够
一方面是人们对食品安全高度敏感，另一方面是对生产环节的控制和监管很难到位。虽然我国是世界果品、蔬菜、花卉生产大国，但由于农药、化肥残留超标，仅有5%能够参与国际竞争。许多发达国家出于对食品安全性和贸易保护主义考虑都相应出台了越来越多的技术贸易限制措施，不断提高农产品的准入门槛。2006年5月29日日本《食品中残留农业化学品肯定列表制度》(通常简称“肯定列表”制度)的出台和实施，就是有针对性地加强了对进口农产品、食品的药物残留监控。2007年日本扣留我国农产品、食品共439批次，其中因农药残留超标被扣的蔬菜120批，占被扣产品的27.33%。
2园艺产业发展趋势
2.1正在向适度规模产业化经营方向发展
园艺产业在政府引导、企业带动、重点户示范等多项措施的共同作用下，正在向规模化经营、产业化生产的现代化农业方向发展。通过培养园艺产品经纪人、加强流通环节管理等措施，正在形成各环节
有机结合、利益共享的产业结构，有望实现园艺产品的种植、加工、销售等一体化经营。通过园艺经纪人跑市场、摸行情，哪里市场紧缺就把产品运往那里，同时根据市场需求，引导农民种植一些价格高、市场潜力大的时令园艺产品。通过建设具有区位优势和重要集散功能的批发市场，增强大流通枢纽，以及商流、物流、信息流等方面的综合功能，来加强流通管理。中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，鼓励发展多种形式的适度规模经营。
2.2各地优势园艺产业和品牌发展迅猛
我国有丰富的名特优园艺资源，例如新疆的哈密瓜、葡萄，山东菏泽的牡丹，宁夏的枸杞、烟台的苹果、莱阳的梨、潍坊的萝卜等等。政府正在通过大力推进“地理标志”产品认证和“一村一品”工程，来挖掘和发挥各地的资源优势，近年来，各地的优势园艺业得到了迅猛发展。
目前，我国的园艺产业正朝着高产、优质、高效、生态、安全的方向加速发展，城乡居民对安全优质园艺产品的消费需求也呈快速增长的态势。提倡无公害、绿色、有机园艺产品的生产，有品牌、有商标已成为发展趋势，“从农田到餐桌”的食品安全质量体系正在建立，因此无公害、绿色、有机园艺具有广阔的发展前景和市场空间。
2.3观光、休闲园艺发展迅速
随着人民生活水平的提高，在城郊等许多地方，以观光、旅游、采摘等为主的体闲园艺、生态餐厅等迅速发展，都市农业提上发展日程。生态餐厅又叫温室生态餐厅，餐厅有充满绿色的自然环境，综合运用建筑学、园林学、设施园艺学、生态学等相关学科知识进行规划、设计和建设，以设施园艺调控技术、农艺栽培技术来维护餐厅的优美环境，形成以绿色景观植物为主，蔬、果、花等植物合理配置，结合
假山、瀑布、小桥流水等园林景观，全方位立体展现绿色、优美、宜人的就餐环境。发展生态餐厅要有较好的地理优势和客源潜力，目前我国已有生态餐厅200多家。
都市农业是由“城郊农业”发展派生而来，把现代农业展示、旅游观光、科普教育等有机地结合在一起，走的是果、菜、花综合经营发展的道路，集农业生产、生态建设和愉悦身心于一体，实现了城乡互动，拓展了城市发展空间。都市农业具有保障生活、发展经济、平衡生态、旅游休闲、出口创汇、教育示范、致富农民等作用，可以有参与体验(采摘等)、展示示范(观摩教育)、休闲疗养等形式，如今已经日益成为大城市经济社会和生态环境建设的重要组成部分。 3发展园艺产业的对策和措施
3.1因地制宜，发展特色园艺产业
根据各地资源禀赋的差异，按照国内外市场需求，生产具有当地区位优势、资源优势，适于当地自然气候特点和生产实际的有特色、高附加值的优势园艺产品。资源禀赋包括地理条件和历史人文条件等。比如，张家口、承德地区是全国突出的夏秋蔬菜优势产区，生产优质错季蔬菜产品；还有湖北的高山蔬菜生产，
都是利用地理优势的成功案例。而洛阳、菏泽的牡丹则带有历史人文特色。现在我国正在鼓励推广的“一村一品”和“地理标志”战略，就是要根据各自区域的资源禀赋和特点，以市场为导向，变资源优势为产业和品牌优势，使其逐步成为具有区域特点的产业链或产业集群。
发展园艺产业，不要盲目跟风，要立足资源优势、气候优势，因地制宜走特色化道路。前几年富士苹果好销，许多地方就把原来的果树砍了换成了富士，可是现在有些人要吃原来的“国光”苹果而且是
“小国光”。陕西一个农民，原来种植的苹果品种是“秦冠”，在大家都跟风改种“富士”时，他考虑到“秦冠”不错，在生产上好管理，又没有大小年，就保留了下来，现在他的“秦冠”苹果卖得很火。
3.2采取差异化战略，推动市场竞争力提升
随着人民生活水平的不断提高和生活质量的不断改善，以及城市化的加速发展，消费市场不断细分，消费习惯的多样性正在形成，要求产品多样化、高营养、无公害化，因此要求园艺产品的生产安排上合理布局形成特色，一是要合理搭配品种，在产品上实现差异化；二是要在茬口安排上也要实行多样化，错开播种期，实现同一上市期的产品种类多样化和同种类产品的不同上市期。只有细分市场，合理定位，实现差异化(迷你型、保健型、休闲观光型)，才能形成自己的特色。如北京的“一区一品”格局是，丰台花卉、房山食用菌、怀柔板栗、门头沟樱桃、昌平的苹果、大兴西瓜、平谷的桃等14种特色农产品，都是实现产品差异化最好的例证。
任何竞争优势都是暂时的，而不是可以长期保持的，所以在持续壮大核心业务的同时，不断微调策略，以适应市场变化。当今世界，创新和速度成为重要的成功因素。
3.3实施品牌战赂，为园艺产业的健康发展保驾护航
食品安全越来越受到重视，消费者对品牌和名特优园艺产品的追求正在增加，因此要求在安全、无公害农产品生产的基础上，增加产品中有机园艺产品、特色园艺产品等高质高价产品的比例；在通过注册商标大力开展品牌经营的基础上，结合地理标志、无公害认证等措施，打造绿色有机园艺产品。
一个园艺产品发展的好坏，与社会的发展水平、社会环境、政府支持、产品包装、营销策划等方面有着密切的关系，但最终能够走多远关键在园艺产品本身的内在质量，其他方面只是锦上添花。所以，取得了商标、地理标志、获得了绿色食品、有机食品认证，还需要在产品的内在品质上下功夫。
3.4加强营销，保持产业持续发展
采取多措施、多角度的营销策略，形成多元化的市场营销模式：现场展示、展览会、展销会、节假日礼品盒礼品箱、超市直销等，还有保健、教育、采摘、娱乐、体闲等各个方面。北京小汤山现代农业科技示范园的园艺产品以直销为主，在北京的60多家超市有专柜，还提供节假日礼品菜，2005年周年销售蔬菜430万kg，销售收入超过2700万元。
在园艺产品的营销中，口碑的重要性不能忽视。特别是当口碑出自于具有说服力的人，并且配合最佳时间、地点会刨造极大的产品知名度，营销适时介入，就可以让这些知名度刺激出销售订单。吸引一个新顾客所耗费的成本大约是保持一个现有顾客的5倍，顾客流失率降低5%，利润能增加5%～85%。所以有了好的产品，打造了品牌，还要做好产品的营销服务，才能保持产业的持续发展。
3.5与国家政策保持一致。争取政策扶持
国家在不同的发展时期，会有不同的产业发展方向，以及相应的扶持政策和鼓励措施。园艺产业的发展，要善于搭上国家政策扶持这趟便车。现在国家鼓励适度规模经营、各种安全认证、地理标志的申请与认证等，许多地方政府会相应地出台一些鼓励措施，或者政府出面举行一些推介活动。比如，江苏东台西瓜获得原产地证明商标以后，政府协助在主销区开展推介活动，同时规定创建西瓜无公害、绿色、有机食品品牌分别奖励申报主体1万、2万、3万元。北京的昌平区为了打造苹果品牌，在取得国家地理标志同时，加大了推介活动，已经连续举办5届苹果节，还出台了有机肥行动、授粉机补助政策、果袋补助等许多鼓励和扶持政策。各地方政府都在热衷于举办各种与当地特色园艺产品有关的节日，是对当地特色园艺产业做大做强的有力支持。武汉洪山菜薹文化节、武汉蔡甸莲藕节、甘肃定西的马铃薯节、山东菏泽牡丹节、北京大兴的西瓜节、寿光的蔬菜博览会等等。
3.6科学种植，持续发展
虽然园艺产业在国民经济中的地位不断加强，农民种植园艺作物、农业相关企业发展园艺产品的积极性在提高，园艺产品的生产也越来越受到各地政府的重视，但园艺生产中出现的新情况新问题也应得到重视。目前，连作是制约设施园艺特别是蔬菜产业持续高效发展的瓶颈。盲目扩大高山蔬菜的种植面积就面临着环境被破坏的危险。
发展经济不能以牺牲人类赖以生存的环境为代价。同理，发展园艺产业，也应探求既能实现发展目标，又能保护和改善生态环境的途径，寻求农业持续发展之路。作者单位：(1.中国农业科学院蔬菜花卉研究所，北京 100081；2.中国农业科学院农业资源与区划研究所，北京 100081)
国内外设施园艺的现状及发展趋势
一 现状
\"设施农业\"是外来语词汇，就是利用农业工程手段，通过现代设施实现的部分人工控制环境的种植业和养殖业。近年来，发达国家\"设施农业\"已向\"工厂化农业\"过渡。如荷兰的计算机自控连栋大型温室。以色列的半自动连栋塑料大棚以及法国、日本等国家的封闭式循环流水鱼类养殖车间。\"设施农业\"关键作用，就是能解决农业生产若干必须的气候条件，包括光、温、水、热、气等在匹配上的不理想。我国\"设施农业\"的特点则在于适合中国国情的简易日光节能温室的发明和大面积的迅速推广。
进入90年代，中国的设施园艺由单纯的追求数量、单产，转变为重视质量和效益，注重市场信息和科学生产。面对充满挑战的21世纪，今后设施园艺应从生物－环境－工程三方面，将单项技术进行综合配套、规范化和系统化。对国外的先进设施设备引进、消化、吸收。环境控制应向自动化、智能化与网络化方向发展，大力提高劳动生产率。目前，节能型日光温室在我国北方发展极为迅速，成为冬春喜温果菜生产的重要设施。
二 发展趋势
当前国际上温室花卉生产有三个明显的发展趋势，即大型化、现代化和工厂化：
1．温室的大型化 由于有室内温度稳定，日温差较小，便于机械化操作，造价低等优点，温室建筑有向大型化、超大型化发展的趋势，小则一幢一公顷，大则一幢几公顷以上。但是大型温室常有日照较差、空气流通不畅等缺点。
2．温室的现代化
①温室结构标准化 根据当地的自然条件，栽培制度、资源情况等因素，设计适合当地条件，能充分利用太阳辐射能的一种至数种标准型温室，构件由工厂进行专业化配套生产。
②温室环境调节自动化 根据花卉种类在一天中不同时间或不同条件下的温度、湿度及光照的要求，定时、定量地进行调节，保证花卉有最适合的生长发育条件。现在世界上发达国家的温室花卉生产，温室内环境的调节与控制已经由一般的机械化发展为由计算机控制，做到及时精确管理，创造更稳定、更理想的栽培环境。
③栽培管理机械化 灌溉、施肥、中耕及运输作业等，都应用机械化操作。
④栽培技术科学化 首先充分了解和掌握花卉在不同季节，不同发育阶段，不同气候条件下，对各种生态因子的要求，制定一整套具体指标，一切均按栽培生理指标进行栽培管理。温度、光照、水分、养分及CO2的补充等措施都根据测定的数据进行科学管理。
3．花卉生产工厂化 1964年在维也纳建成了世界上第一个以种植花卉为主的绿色工厂，这条\"植物工业化连续生产线\"采用三维式的光照系统，用营养液栽培，室内的温度、湿度、水分和CO2的补充均自动监测和控制。使花卉生产的单位面积产量比露地提高10倍，而且大大缩短了生产周期。但是这种绿色工厂全用人工光照，耗能很大，被称为第二代人工气候室。后来进行了改进，采用自然光照系统，被称为第三代人工气候室。
第17篇：园艺复习资料
园艺学复习资料
名词解释（8个16分）：2015-04-08(06周 星期三)10:00-12:00 会绿区绿3绿3-202
1、园艺：指一种种植果树，蔬菜，花卉等的技艺。是农业生产和城乡规划的重要组成部分。
2、园艺学：研究园艺植物生长发育规律和栽培管理技术的科学，是园艺业的理论基础。
3、顶端优势: 指活跃的顶端分生组织抑制下部侧芽发育的现象。
4、叶幕：树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体。
5、叶幕系数：植物叶面积总和与其所占土地面积的比值。一般果树的叶面积指数在3-5范围内比较合适。
6、花芽分化：指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。分为两个阶段：形态分化和生理分化。
7、春化作用：种子在萌发前或植物生长期要经历一个低温处理，才能正常进行萌发或进入生殖生长。这个冷处理就称为春化作用。春化作用的两种类型：种子感应型和植株感应型。
8、单性结实：子房未受精而形成果实的现象。
9、果实的生理成熟：完全成熟时才能采收食用的果实是生理成熟的果实，如番茄，西瓜，甜瓜和一般水果。
10、果实的商品成熟：对于很多食用的蔬菜其生理成熟的果实已不能食用，而食用他们的幼果，这样的果实就是商品成熟的果实，如菜豆，豇豆，茄子，西葫芦等。
11、生命周期：植物从生到死的生长发育全过程叫做生命周期。
12、童期：从种子萌发到第一次结果之前这一段时间。
13、年生长周期：指每年随着气候变化，植物的生长发育表现出与外界环境因子相适应的形态和生理变化，并呈现出一定的规律性。
14、品种；具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良，适应，整齐，稳定和特异性的家养动植物群体。
15、种质资源：携带遗传物质的载体。
16、远缘杂交：指生物学分类单位种以上植物材料之间的杂交。
17、杂种优势：两个基因型不同的亲本杂交所产生的杂交一代在某一方面或多方面优于双亲或某一亲本的现象。
18、嫁接：人们又目的的将一株植物上的枝或芽，接到另一株植物的枝，干或根上，使之愈合，生长在一起，形成一个新的植株。
19、压条繁殖：是在枝条不与母体分离的情况下，将枝梢部分埋于土中，或包裹在能发根的基质中，促进枝梢生根，然后再与母体分离成独立植株的繁殖方法。20、分生繁殖：人为地将植物体分生出来的吸芽，珠芽，根蘖等或植物营养器官的一部分进行分离或分割，脱离母体而形成若干独立植株的方法。
21设施园艺：在不适宜园艺作物生长发育的寒冷或炎热夏季，利用保温防寒或降温放热设备，人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候条件进行生产。
22、无土栽培：指用营养液或固体基质代替天然土壤进行作物栽培的方法。填空（30分，每空一分）
1.地下茎的变态：地下茎变态：块茎（马铃薯）根茎（美人蕉，萱草，竹）球茎（芋，洋葱，小苍兰）地上茎变态：肉质茎（榨菜，莴苣），茎卷须（南瓜，黄瓜），枝刺和皮刺（玫瑰，月季），叶状茎（假叶树）
2.茎的基本形态：①直立茎：辣椒，茄子，多数木本果树和观赏树木，木本花卉②：攀援茎：黄瓜，丝瓜，葡萄，爬山虎，豌豆③：缠绕茎：山药，牵牛，紫藤，啤酒花④：匍匐茎：草莓，甘薯⑤：短缩茎：白菜类，甘蓝类，芥菜类，葱蒜类和绿叶菜中的菠菜， 芹菜，莴苣
3.分枝习性：单轴分枝（松，杉，苹果，梨，柿，瓜类，豆类），合轴分枝（葡萄，李，枣，柑橘），假二叉分枝（辣椒，茄子）
4.叶的变态：叶球，苞片，鳞片，叶卷须，叶刺，捕虫叶
5.根的变态：肥大直根（萝卜，胡萝卜，根甜菜，根芥菜）块根（大丽花的块根，甘薯的块根）气生根
6.根的生长一般表现出两个高峰：第一个高峰出现在5-6月份（春季），第二个高峰时进入秋季。
7、按照果树载培学分类法，分为常绿果树和落叶果树，落叶果树可分为：仁果类果树如苹果（梨、木瓜、山楂）、核果类果树(桃、杏、李、樱桃、梅 )、坚果类果树（核桃、栗、银杏、榛子）、浆果类果树（葡萄、草莓、猕猴桃、)、柿枣类果树（柿、黑枣、枣、酸枣）
8、植物学分类法中：蔬菜重要的科有①十字花科：萝卜，白菜，花椰菜，油菜，芥菜，甘蓝②豆科：菜豆，豇豆，刀豆，豌豆，蚕豆③葫芦科：黄瓜，南瓜，西瓜，甜瓜，丝瓜④茄科：茄子，番茄，辣椒，马铃薯⑤伞形科：胡萝卜，茴香，芹菜
果树重要科①蔷薇科：苹果，梨，李，桃，扁桃（巴旦木），山楂，樱桃，枇杷②芸香科：宽皮柑橘，甜橙，柚子，柠檬③葡萄科：葡萄，爬山虎④凤梨科：凤梨（菠萝）⑤芭蕉科：香蕉，芭蕉⑥漆树科：腰果，阿月浑子（开心果）
花卉类重要的科：①菊科：菊花，孔雀草，波斯菊②蔷薇科：月季，玫瑰，樱花③百合科：文竹，百合，郁金香，风信子，吊兰，芦荟④禾本科：草坪草⑤毛茛科：牡丹，芍药 9蔬菜按产品器官如何分类：根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类
10、按农业生物学分类：白菜类，直根类，茄果类，瓜类， 豆类，葱蒜类，绿叶菜类，薯芋类，水生蔬菜，多年生蔬菜，芽菜类，野生蔬菜，食用菌类
11、花卉按生长习性分类：草本观赏植物，木本观赏植物，地被植物，多浆及仙人掌类植物
12、花芽分化的类型：①夏秋分化型（苹果，桃，枇杷，杨梅）②冬春分化型（柑橘类，白菜，甘蓝，芹菜）③当年一次分化一次开花型（紫薇，木槿，菊花）④多次分化型（枣，四季橘，葡萄，月季）⑤不定期分化型（瓜类，茄果类，豆类，万寿菊，百日草，叶子花）
13、果实的品质有：外观品质，风味品质，营养品质，贮藏品质和加工品质。
14、休眠类型：自然休眠和被迫休眠。植物的休眠器官主要是种子和芽。
15、种子资源有哪几种保存方法？①种植保存（长期无性繁殖盒基因型高度杂合的果树） ②种子保存③试管离体保存 ④基因文库保存
16、选择育种的两种基本选择法：混合选择法和单株选择法。
17、育种途径：引种，选择育种，有性杂交育种（常规杂交育种：先杂交后纯化。远缘杂交育种，优势杂交育种：先自交后杂交），生物技术育种，倍性育种，航天育种，化学诱变育种，辐射诱变育种。
18、无性繁殖（营养繁殖）包括：嫁接繁殖，扦插繁殖，压条繁殖，分株繁殖，组织培养。
19、嫁接按嫁接材料可分为：芽接、枝接、根接，蔬菜嫁接的方法：插接法，劈接法，套接法。20、扦插类型：叶插，茎插，根插。
21、种植制度的5种方式是：连作、间作、轮作、套作、混作
22、.园艺植物的三大相关性指：地上部与地下部的生长相关、营养生长与生殖生长的相关、同化器官与贮藏器官的生长相关
23.果实的构造：单果（苹果、枣、荔枝）复果（桑葚、菠萝）聚合果（草莓）
24.花芽分类有：纯花芽（桃、李、杏）、混合花芽（苹果、山楂、葡萄、柿、枣、石榴、荔枝、枇杷）
25、嫁接的时期：枝接（春天）、芽接（夏、秋）
26.影响花芽分化的有利环境因素为低温、强光（尤其是紫外光）、不利的环境因素为水分、肥料（延迟生殖生长）
27.真果有：桃、油菜
假果有苹果、瓜类、凤梨
28.一年生植物：茄果类（番茄、茄子、辣椒）、两年生植物：十字花科（石刁柏、黄花菜、大白菜、萝卜）
29.防护林的类型：紧密型（有效距离为树高10-15倍）、疏透型（有效距离为树高20-30倍） 30.果实累加生长曲线有单S型曲线：番茄、茄子、甜椒、草莓、苹果、核桃、香蕉、菠萝、荔枝；双S型曲线：大部分核果类及葡萄、橄榄、番荔枝、无花果 31.杂交育种的六个方法：单交、回交、添加杂交、合成杂交 种植园土壤管理制度包括：清耕法，免耕法，生草法，覆盖法。
32、园艺业发展前景的观光农业包括：农家乐形式和高新技术园
33、日光温室的结构：山墙，后墙，后屋面，前屋面，保温覆盖物。
34、大棚的组成（三杆一柱）：立柱，拱杆，拉杆，压杆。
35、大棚的骨架结构：竹木结构，钢材结构，混合结构，装配式钢管结构。
36、园艺其他设施：风障，阳畦，温床
三、简答（6题35分）
1、园艺业在国民经济和社会发展中的地位和意义
① 食品，营养品②工业原料③绿化，改善生态环境④社会意义（社会文化）
2、影响花芽分化的因素： 内部因素：a、植物营养生长状况是花芽分化的基础b、受到自身遗传特性的影响。环境因素：①温度：影响春化作用②光照：强光下光合作用旺盛，制造的营养物质多有利于花芽分化，弱光下或栽植密度较大时，不利于花芽分化。紫外光可促进花芽分化③水分：土壤水分状况较好，不利于花芽分化，土壤较干旱时，营养生长停止或较缓慢，促进花芽分化。 花芽分化的调控：①农业措施调控②温光调控措施③使用植物生长调节剂
3、营养生长于对生殖生长的影响：没有生长就没有发育1）在不徒长的情况下，营养生长旺盛，叶面积大，果实才能发育得好，产量高。2）如果营养不良，叶面积小，则开花少，坐果也少，果实发育缓慢，果实小，产量低。3）如果叶面积过大，就意味着茎叶生长过于旺盛，会消耗过多的营养，果实并不因此而增加，甚至会减少。
4、果树大小年现象的原因和解决措施：原因：
1、内在原因，1）营养的竞争，在结果多的年份，营养物质不断的运往果实，使树体储存养分大量减少。以至于当年无力形成花芽，所以大年后则为小年。2）赤霉素的影响：在结果多的大年，树上的种子总数相应增加，种胚内赤霉素大量合成，使淀粉水解并促进新梢生长，抑制花芽形成，使来年变为小年。
2、自然条件：恶劣的自然条件往往也会导致大小年。
3、栽培技术不合理：病虫害防治不及时引起落叶，导致果树花芽分化不良，容易造成次年为小年。
解决措施1）调节树体营养; 合理修剪，通过修剪来控制和调节花量，达到合理的叶果比例，使树体营养积累和果实消耗达到相对平衡，从而减轻大小年现象。2）调节负载量：疏花疏果可以减少树体负载，调整叶果比，增加养分积累，对克服大小年来说，疏花更胜于疏果，早期疏花能有效减少营养消耗。3）运用合理的栽培管理措施：重点做好肥水管理，以增加根系的吸收力，制造足够的营养物质，另外加强病虫害防治，减少自然灾害，也是防止大小年的重要措施，也可应用生长调节剂。
5、品种改良的任务：1）种质资源的搜集，保存，研究和利用。2）利用引种，育种，繁殖培育新品种。3）防止新品种的混杂和退化，保持良种的优良特性。
6、种子繁殖的优点和缺点：优点：1）种子体积小，重量轻；在采收、运输及长途贮藏等工作上简便易行。2）种子来源广，播种方便易行，易于掌握，便于大量繁殖。3）实生苗根系发达，生长旺盛，寿命较长。4）对环境适应性强，并有免疫病毒病的能力。
缺点：1）木本的果树，花卉及某些多年生草本植物采用种子繁殖开花结实较晚2）后代易出现变异，从来失去原有的优良性状，在蔬菜，花卉生产上出现品种退化问题。3）不能用于繁殖无籽植物，如无核葡萄，香蕉等。
7、打破休眠促进萌发的方法：机械破皮，化学处理，层积处理，变温处理
8、种子消毒处理：1）药剂消毒：a药粉拌种b药剂浸种。2）温汤浸种处理（55℃以上10分钟）3）热水烫种：采用70-75℃热水甚至100℃的开水烫种，用以种子外壳厚而硬实的种子。
9、整形修剪的意义：1）构成坚实的树体骨架，使树体具有较大的负载能力2）保证树体具有合理的结构，充分利用光能及具有良好的通风性能。3）维持树体良好的营养生长和生殖生长的平衡，实现果实早果，丰产。4）减少果园病虫害的发生，维持树体健壮。5）控制树冠的体积大小与高度，便于管理。6）适应不良的土壤与生态环境条件，扩大栽培管理。
10、果树的基本树形及特点：
有中心干的树形：疏散分层形，一般有5-7个主枝，在中心干上坟2-3层排列，第一层3个，第二层2-3个，第三层1-2个。每层间距60-100cm，同层3个主枝之间的角度为1200。纺锤形：树体具有强壮的中央领导干，中心赶上培养数个近水平的主枝，不分层，主枝细长，一般没有侧枝。圆柱形：中心干上直接着生枝组，上下冠径差别不大，适用于高密植栽培。
无中心干行：自然圆头形：主干在一定高度剪截后任其自然分枝，选留几个开张的大枝做骨干枝，疏除其余过密的主枝，自然形成圆头。开心形：三个主枝在干上错落着生，直线延伸，主枝两侧培养较壮侧枝。树篱形：株间树冠相接，果树群体成为树篱。棚架形：
11、修剪的时期，方法：
休眠期修剪（冬季修剪）：短截，疏剪，缩剪，长放，开张枝条角度，刻伤和环割
生长期修剪（夏季修剪）：除萌和疏梢，摘心和剪稍，扭梢和拿枝，环割、环剥、倒 贴皮，大扒皮。
12、影响嫁接成活的因素？ 答：①砧木与接穗的亲和力
砧、穗愈合并能正常生长发育的能力称为亲和力。亲和力愈强，愈合性愈好，成活率愈高，生长发育愈正常。
②嫁接的时期会和环境条件
嫁接成败与气温、土温及砧木与接穗的活跃状态有密切的关系。要根据树种牲，方法要求，选择适期嫁接。雨季、大风天气嫁接都不好。接口保持较高的湿度有利于愈伤组织形成，但不要浸入。
③砧穗质量与嫁接技术
接穗和砧木发育充实，储藏营养物质较多时，嫁接易于成活。
13、品种退化的原因：机械混杂，生物学混杂，选择不当，病毒侵染，留种株数过少或连续近亲繁殖，不良的环境条件和栽培技术。
14、促进生根的方法：①机械处理 ②黄化处理 ③浸水处理 ④加温催根处理 ⑤药物处理
15、杂一代的杂种优势的生产程序？ 答：①选择选配杂交亲本:性状优良且遗传传递力要强②确定杂交方式：单交、回交、添加杂交、合成杂交③进行杂交④对杂种后代进行选择：系谱法（F1看组合优劣,F2找重点组合中的优良单株,F3定系统的好坏,F4促系统的稳定。）、混合法⑤进行有关试验、最后审定推广。
16、使用电热线的注意事项：
1）空气加温线可以在空气中使用，地温线必须有固体基质，不能再空气中通电。2）电热线电阻额定，使用时只能并联，不能串联，不能接长或剪短，否则以烧毁。3）电热线不能交叉重叠结扎。4）布线时电热线行数为偶数，使电热线两短位于一头，以便于连接控温设备。5）为减少热量损失应在电热线下层铺设隔热层。 6）布线和收线时，不硬拔，强拉不用铁锹挖，不打死结。7）苗床管理及浇水时应切断电源。
四、论述 一题13-14分
1、以中型种植园为例，试论种植园规划设计的主要内容。
答：①种植园园址选择：根据气候、水源、土壤和社会因素等，主要以气候为主要考虑条件，必须以较大范围的生态区划为依据，选择园艺植物最适合生长的气候区域。
②种植园小区规划：小区内的气候和土壤条件应基本一致，小区间的气候和土壤条件可以有所差别。小区的面积主要根据地形的不同而不同。
③种植园防护林规划：防护林带的设计，可根据当地的实际气候条件而定，风沙大的地区，采用疏透型林带，水蚀严重的地区采用紧密型林带。对于中、大型种植园，应有主林带和副林带。一般主林带应设置在与当地主风向垂直的方向；副林带是主林带间的林带和与主林带垂直的林带。选择能够适应当地的自然环境条件并且没有与栽培的园艺植物相同的病虫害的树种。
④种植园道路系统的规划：地形不同，主路、干路、支路的宽度也有所不同。此外，各级道路、不论是主路、干路，还是支路，都应与种植园小区、防护林和排灌系统的规划相结合，统一安排。
⑤种植园排灌系统规划：除了要结合小区、防护林规划统一安排外，更重要提要注意水土资源充分合理的利用，在设计时就须根据当地的水资源情况、土地资源情况，考虑是否使用明渠灌溉，以及多采用如喷灌、滴灌等供水形式。
⑥种植园建筑物规划：根据种植园类型、种植园生产目的等等来进行规划。规模较大生的可以考虑建立贮藏加工设施，进行短期的存放。此外，有些种植园生产主要是面向高档次的宾馆等，这种情况下还必须考虑到设置一些旅游辅助设施，如大型停车场、娱乐与购物场所等。
⑦树木、树种品种选择和授粉树配置：选择的树木要适应当地自然气候、土壤条件和市场需要。选择品种时还要考虑生产管理的可行性和经济效益。授粉树要和主栽种花期相近，花粉量大，进入结果年限和丰产年限相近，生长习性与主栽种相近，果实经济性状较好。
2、品种选育的方式？
答：
（一）引种 ：人把植物从原分布区移植到新地区
（二）选种 ：a.有性繁殖植物的选择育种 ①单株选择法:可对当选单株进行遗传性鉴定，消除环境影响，选择效果好；缺点是技术复杂，成本高。②混合选择法:简单易行，一次选择可获得大量种子；选择效果差。③其他方法：单-混选择法；混-单选择法；集团选择法。
b.无性繁殖植物的选择育种
①芽变选种：对优良品种的个别缺点进行修缮改良，优中选优，并基本保持原有优良性状。投入少、见效快。②实生选种：变异普遍，变异性状多，变异幅度大
（三）杂交育种 1.常规有性杂交育种2.远缘杂交育种3.杂种优势利用 引种、选种、杂交育种的区别？
引种是以品种为单位的对已经存在的变异的直接利用 选种是以个体为单位的对自然出现的变异的选择利用 杂交育种是以性状为单位的对自然出现的变异的选择利用
3、日光温室优型结构的参数确定（5度，四比，三材）：
5度：角度：前屋面角：温室前屋面与水平面的平均夹角，决定了阳光入射角的大小，因此影响温室的采光性能（20-300） ，后屋面角：后坡内侧雨地平面的夹角，与温室保温性有关（35-400），温室方位角：与温室上下午的进光量有关，乃稍偏东（或偏西），5-100 温室高度：温室屋脊到地面的高度，3-3.5米。
温室跨度：之温室后墙内侧到前屋面南底脚的距离，与温室的采光角度、空间、建筑材料的选用有关。6-8米
温室长度：指温室东西山墙间的距离，不超过100米。
温室厚度：墙体：要承重，保温，蓄热。后屋面：厚度在40-70cm之间。
四比：前坡比（前坡和后坡垂直投影宽度的比例）4.5：1为宜。高跨比（温室高度和跨度的比例）1：2.1-2.4为宜。保温比（温室内的贮热面积与放热面积比）1为宜。遮荫比（前面建筑物高于建筑物语其距离的比）1：2为宜。
三材：1）骨架材料：要求强度大，遮荫面小，成本低（钢骨架，合金骨架等）
2）采光材料：透光率高，保温性能好，无水滴，耐候性强，防尘。（玻璃，塑料板材，塑料薄膜） 3）保温材料（墙体和后屋面材料）：除承重外，更重要的是保温和蓄热。墙体：砖砌空心墙，夹心墙，内部填充保温材料如聚苯板，树枝和秸秆。前屋面：保温被或稻草。后屋面：聚苯板，树枝和秸秆。
第18篇：园艺基础
园艺基础作业：绪论、第一章
一、园艺生产与粮食、棉花生产相比较有什么特点？
答：园艺生产与粮食、棉花生产相比较有以下特点：
1、技术性强、劳动力密集、经济效益高；
2、设施栽培技术应用普遍；3繁殖方法很多；
4、应用高新技术快、普遍。
二、我国园艺业在近20年取得了巨大成就，主要表现是什么？存在什么问题？
答：我国园艺业在近20年取得了巨大成就，主要表现是到2000年底，中国果树总面积已达890万公顷，总产量达6500万吨；中国蔬菜总面积已达1400万公顷，总产量达4亿吨，均居世界首位。我国果品年人均量和蔬菜年人均量的增长这样的成就是举世公认的。现在我国农业总产值中，蔬菜已占第二位，果树占第三位。我国的观赏植物生产，起步较晚，但发展也很快；据不完全统计，到2000年底，全国观赏植物的栽培面积已超过12。6万公顷，年产鲜切花22亿支，花卉的消费需求以年培20%的速度上升。1999年我国昆明成功的举办了“世界园艺博览会”，充分展现了我国和世界园艺生产和科学研究的新成果，我国作为园艺大国的形象又一次展现在世人面前。 存在的问题：我国的园艺业和园艺科学距世界先进水平还差的很远，在一些地区园艺业还基本上停留在小农的分散、落后的水平，没有规模、没有产业，生产和市场不够衔接；科研方面，过去“*”所耽误的时间短期内还赶不上来。目前，我国的园艺产品是非常丰富，甚至是许多果品、蔬菜供大于求，滞销现象比较普遍，其原因主要和这段时期生产发展的速度超过了人民消费水平的增长速度有关，和一个时期园艺生产的发展主要是个体农民的积极性而缺少科学的规划指导有关。从发展上看，园艺产品的质量存在不少问题，单产很低，总的生产效益不高。这些总是有待于今后去解决。
三、园艺业的发展前景中，我们应当着重解决什么问题？
答：主要表现是
1、资源的最优化作用；
2、绿色食品的生产；
3、设施园艺和运输园艺；
4、都市园艺、社会园艺；
5、园艺业的可持续发展。
四、园艺植物的植物学分类有什么意义？并列举出十字花科、蔷薇科、豆科、葫芦科、芸香科、茄科、百合科、禾本科等所含重要园艺植物二至三种。
答：园艺植物的植物学分类的意义是：1利于辨别、识别不同的园艺植物；2使了解园艺植物的亲缘关系。十字花科：大白菜、甘蓝、萝卜；蔷薇科：苹果、梨、樱桃；豆科：菜豆、豇豆、大豆；葫芦科：黄瓜、南瓜、西瓜；菊科：茼蒿、菊芋、万寿菊；芸香科：柑橘、柠檬、柚；茄科：番茄、茄子、马铃薯；百合科：金针菜、韭菜、洋葱；禾本科：结缕草、黑麦草、狗尾草；石蒜科：水仙、朱顶红；仙人掌科：仙人镜、仙人掌；兰科：春兰、建兰、惠兰。
五、果树按生态适应性分为哪四大类？各举出果树树种二至三种。
答：
一、寒带果树：榛、山葡萄、醋栗、越橘；
二、温带果树：苹果、梨、桃、杏；
三、亚热带果树：荔枝、无花果、龙眼；
四、热带果树：香蕉、菠萝、槟榔、椰子。
六、果树按栽培学上分类是怎样分的？各举出果树树种二至三种。答：果树按栽培学上分类是常按落叶果树和常绿果树再结合果实的构造以及果树栽培特性分类。
一、落叶果树：
1、仁果类果树：苹果、梨、山楂；
2、核果类果树：桃、李、杏、梅；
3、坚果类果树：核桃、银杏、榛子；
4、浆果类果树：葡萄、草莓、树梅；
5、柿枣类果树：酸枣、枣；
二、常绿果树：
1、柑果类果树：橘、柚子、柠檬；
2、浆果类果树：杨桃、人心果、连雾；
3、荔枝类果树：荔枝、龙眼、韶子；
4、核果类果树：橄榄、油橄榄、杨梅；
5、坚果类果树：椰子、腰果、香榧；
6、荚果类果树：豆树、酸豆、四棱豆；
7、聚复果类果树：菠萝、面包果、番荔枝；
8、草本果树：香蕉、菠萝；
9、藤本果树：西番莲、南胡颓子。
七、蔬菜按产品器官分为哪五大类？各举出蔬菜二至三种。
答：蔬菜按产品器官为以下五大类：
一、根菜类蔬菜：萝卜、胡萝卜、大头菜。
二、茎菜类蔬菜可分地上茎菜类蔬菜和地下茎蔬菜，地上茎菜类有竹笋、茭白、石刁柏；地下茎菜类有马铃薯、莲藕、姜。
三、叶菜类蔬菜可分普通叶菜类包括小白菜、荠菜、菠菜等；结球叶菜类包括结球队甘蓝、大白菜、包心芥菜；辛香叶菜类包括葱、韭菜；鳞茎菜类包括洋葱、大蒜、百合等。
四、花菜类蔬菜：金针菜、青花菜、紫菜苔等。
五、果菜类蔬菜可分茄果类、荚果类和瓠果类，属茄果类的有茄子、番茄、辣椒等；属荚果类的有菜豆、刀豆、毛豆等；属瓠果类的有黄瓜、南瓜、冬瓜等。
八、蔬菜按生物学分类是怎样分的？各举出蔬菜二至三种。答：蔬菜按生物学分类是常把蔬菜植物的生物学特性和栽培特点结合起来进行蔬菜的农业生特学分类。分类有
一、白菜类蔬菜：大白菜、小白菜、结球甘蓝。
二、直根类蔬菜：萝卜、胡萝卜、根用芥菜等。
三、茄果类蔬菜：茄子、番茄、辣椒等。
四、瓜类蔬菜：黄瓜、南瓜、冬瓜等。
五、豆类蔬菜：菜豆、刀豆、毛豆等。
六、葱蒜类蔬菜：大葱、大蒜、蒜苗等。
七、绿叶蔬菜：芹菜、茼蒿、莴苣等。
八、薯芋类蔬菜：马铃薯、芋头、山药等。
九、水生蔬菜：茭白、藕、荸荠等。
十、多年生蔬菜：金针菜、石刁柏、百合等。十
一、食用菌类：蘑菇、香茹、木耳等。十
二、芽菜类蔬菜：豌豆芽、乔麦芽、萝卜芽等。十
三、野生蔬菜：发菜、荠菜、蕨菜等。
九、观赏园艺植物按生态学分类是怎样分的？各举出观赏植物二至三种。
答：观赏园艺植物按生态学分类可分以下几类：
一、草本观赏植物：
1、一二年生态花卉：A、一年生的有凤仙花、鸡冠花、一串红等；B、二年生的有三色堇、金鱼草、石竹等；
2、宿根花卉，其中落叶性的有菊花、芍药、铃兰等；常绿的有万年青、君子兰、非洲菊；
3、球根花卉可分球茎类花卉、鳞茎类花卉、块茎类花卉、根茎类花卉和块根类花卉：球茎类花卉有小仓兰、唐菖蒲、番红花等；鳞茎类花卉有水仙、风信子、朱顶红等；块茎类花卉有彩叶芋、马蹄莲、晚香玉等；根茎类花卉有美人蕉、射干、竹等；块根类花卉有花毛茛、大丽花等。
4、兰科花卉：春兰、惠兰、建兰等。
5、水生花卉：荷花、王莲、金鱼藻等。
6、蕨类植物：铁线蕨、肾蕨、卷柏等。
二、木本观赏植物：
1、落叶木本植物有月季、玫瑰、牡丹等；
2、常绿木本植物有雪松、侧柏、云杉等；
3、竹类有南天竹、紫竹、方竹等。
三、地被植物：1草坪草可分适宜于温暖地区应用的结缕草、沟叶结缕草、细叶结缕草等和适宜于寒冷地区应用的有绒毛剪股颖、红顶草、草原看买娘等。
2、地被植物有二月兰、白三叶、多变小冠花等。
四、仙人掌及多浆植物：毛头翁、八宝、昙花等。
十、原产于中国的观赏园艺植物，主要有哪些？列举出五种。
答：原产于中国的观赏园艺植物，主要有牡丹、梅花、月季花、茶花、杜鹃花、中国水仙、荷花、百合花、兰花、桂花。
第二章
1、简述种子的构造及各部分的作用。
答：种子是种子植物特有的繁殖器官，是由受精胚珠发育而成。一般由胚、胚乳和种皮三部分组成。胚是由受精的合子发育而来，是植物的原始体。胚乳：被子植物的胚乳是极核受精后发育所需养分的贮藏组织。种皮是由珠被发育而成的，起保护作用。
2、芽的特性有哪些？他们在园艺植物的繁殖中有什么意义？ 答：芽的特性有几个几点：
一、芽的异质性：扦插繁殖时应采用带有饱满芽的枝条进行扦插，可以提高成活率，而且产生的植株健壮；
二、芽的早熟性和晚熟性：早熟性的植物一年枝条，可以萌发多次，扦插枝条的来源相应要多一些；
三、萌芽力和成枝力：幼年期或成年期的植物萌芽力强，扦插枝条多采用这些枝条有利于成活。
四、潜伏力：利用芽的潜伏力可以进行植株的复壮，老枝扦插等。
3、依照园艺植物对温度、光照和水分的要求，各分成哪几类？
答：园艺植物对温度的要求可分为
1、耐寒的多年生园艺植物；
2、耐寒园艺植物；
3、半耐寒园艺植物；
4、喜温园艺植物；
5、耐热园艺植物
园艺植物对光照的要求可分为
1、阳生植物；
2、阴生植物；
3、中生植物；园艺植物对水分的要求可分为：
1、旱生植物；
2、湿生植物；
3、中生植物；
4、简述花芽分化的几种学说。答：花芽分化的四种学说是：一碳氮比学说 二内源激素平衡说 三能量物质说 核酸的作用。
5、影响花芽分化的因素有哪些？它们是怎样影响花芽分化的？
答：影响花芽分的因素主要是指影响花芽分化的环境因素：
1、温度：根据植物开花对低温的要求不同可分为：绝对的低温和相对的低温。
2、光照：对花芽的影响主要是光周期的作用，在长日照和短日照下均能成花和正常生长发育。
3、水分：一般来说，土壤水分状况较好，植物营养生长较旺盛，不利于花芽分化；而土壤较干旱时，营养生长停止或较缓慢，有利于花芽分化。水分也可以人工控制的。
6、影响开花坐果的环境条件是什么？
答：影响开花坐果的环境条件是温度、光照、湿度、营养、大气污染。
7、园艺植物的休眠机制是什么？
答：园艺植物的休眠机制，一般认为ABA（脱落酸）可诱导多种果树休眠，GA（赤霉素）则可打破休眠。GA和ABA的平衡可能对休眠起主导作用。
8、简述生殖生长与营养生长的相关关系。
答：生殖生长与营养生长的相关关系：
一、营养生长对生殖的影响：没有生长就没有生育，在不徒长的情况下，营养生长旺盛，叶面积大，果实才能发育的好，产量高；如果营养生长不良，则反之。但是并不是说叶面积越大越好，在一定范围以内，叶面积的增加也会刺激果实的增加，而如果叶面积过大，就意味着茎叶生长过于旺盛，果实并不因此而增加，甚至会减少。
二、生殖生长对营养生长的影响：主要表现在抑制作用。过早进入生殖生长，就会抑制营养生长；受抑制的营养生长，反过来又制约生殖生长。
9、什么是隔年结果？怎样调节和防止隔年结果现象？
答：所谓隔年结果就是在果树生产中，一年产量高，另一年产量低的现象叫隔年结果或大小年。调节和防止隔年结果（大小年）现象是除树体本身因素外，栽培管理不当或修剪不适也是其形成的重要原因。因此，防止大小年首先应从调节树体营养及控制合理的负载量入手，加上合理的肥水管理，大年时注意疏花疏果，小年时则注意保花保果，一般是能够控制大小年的形成的。
10、园艺植物的生长发育周期是怎样划分的？
答：园艺植物的生长发育周期是这样划分的：园艺植物的生命周期、园艺植物的年生长周期和园艺植物的昼夜生长周期。
一、园艺植物的生命周期可分为一年生园艺植物的生命周期、二年生园艺植物的生命周期和三年生园艺植物；一年生园艺植物的生命周期可分为四个阶段：
1、种子发芽期
2、幼苗期
3、发棵期
4、开花结果期；二年生园艺植物的生命周期分为
1、营养生长阶段：发芽期、幼苗期、叶簇生长期、产品器官形成期、休眠期；
2、生殖生长阶段：花芽分化期、抽薹期、开花结籽期；多年生园艺植物的生命周期可分为
1、有性繁殖的多年生木本植物：童期、成年期、衰老期；
2、无性繁殖的多年生木本植物；
3、多年生草本植物。
二、园艺植物的年生长周期可分
1、萌芽和开花期；
2、营养生长期：根系生长、枝梢生长，花芽分化期、果实发育期和成熟期、落叶期。
三、园艺植物的夜生长周期：
1、根的昼夜生长变化；
2、新梢生长的日变化；
3、果实生长的昼夜变化。
第三章
1、园艺植物品种选育的任务和主要目标是什么？
答：园艺植物品种选育的任务是
1、种质资源的收集、保存和研究；
2、利用引种、选种和育种等各种途径，按照一定目标进行选择培育，或结合现代生物技术快速育成新品种；
3、采用各种新技术和新方法多、快、好、省地繁育新品种；
4、防止新品种的混杂、退化，进行提纯复壮，保持良种的优良特性。
主要目标是：
1、提高产量
2、提高品质
3、不同成熟期
4、对环境胁迫的适应性
5、对病虫害的抗耐性
6、对设施栽培的适应性。
2、良种的作用有哪些？
答：良种的作用主要表现：
1、增加产量
2、提高品质
3、延长产品的供应期
4、减少环境污染
5、适应集约化管理，提高工作效率。
3、种质资源的保存方法有哪几种？各有哪些特点？造用于保存哪类植物？ 答：种质资源的保存方法有三种：种植保存、贮藏保存、离体试管保存。
1、种植保存比较适合于多年生园艺植物，尤其是长期无性繁殖和基因型高度杂合的果树及观赏树木。但是占用很多土地、人力和物力，而且增加了差错、混杂的机会，易造成原有遗传达室特性的改变。
2、贮藏保存多采用“种质资源库”保存，适宜以种子为繁殖材料的一二生异花授粉和常异花授粉的园艺植物。特别是低温贮藏保存可以大大延长种质材料的贮藏时期，减少种植次数，也就减少了混杂的机会。贮藏保存时间的长短与植物种类及贮藏条件有关。
3、离体试管保存也就是组织培养保存，比较适合保存顽拗型植物、水生植物、无性繁殖植物以及突变材料、多倍体、单倍体、雄性不育材料等。不适宜长期保存，需要频繁地进行繁殖更新，而采用组织培养技术保存可以延长保存时间。
4、种质资源研究的内容和方法有哪些？ 答：种质资源研究的内容和方法是为了更有效地利用所收集的资源材料，必须对它们进行深入研究。先在一般试验条件下，系统考察记载资源材料的生育期、形态特征、抗病虫能力及对气候环境的适应性等。经田间种植观察发现的优良性状、特殊性状、，还应进行遗传性研究，包括性状控制基因的多少、显隐性、遗传力强弱等。 方法有直接利用、间接利用和潜在利用。
5、引种的方法和程序是什么？
答：引种工作必须有组织、有计划、有步骤地进行。首先要根据生产发展需要，制定引种的目标和任务，然后再制定出切实可行的工作计划。
1、引种目标的确定；
2、引种材料的收集；
3、引种材料的检疫；
4、引种材料的驯化选择；
5、引种试验（1.观察试验2.品种比较试验和区域试验3.栽培试验）。
6、简述有性繁殖植物的两种基本选择方法及其优缺点。
答：有性繁殖植物的两种基本法选择方法是混合选择法和单株选择法。
1、混合选择法：优点：一是简单易行，花费人力、物力较少；二是一次就可以选出大量植株，获得大量种子，能迅速应用于生产；三是不会导致异花授粉植物因近亲繁殖而产生生活力退化。其缺点是由于所选各单株种子混合在一起，不能进行后代遗传性鉴定，因此选择速度慢、效果差。
2、单株选择法：优点一是可根据当选植株后代的表现对当选植株进行遗传达室性优劣鉴定，消除环境影响，选择效率较高；二是株系间设有隔离，可加速性状的纯合与稳定；三是如果进行多次单株选择可定向累积变民，有可能选出超过原始群体内最优良单株的新品种。缺点一是单株选择法技术比较复杂，需专设试验圃地；二是一次所留种子数量有限，难以迅速应用于生产；三是对异花授粉植物而言，多代近亲交配易引起生活力退化。
7、有性杂交技术分哪几步进行？
答：有性杂交技术可以分以下四步进行：
1、花粉的采集和贮藏
2、隔离与去雄
3、授粉
4、授粉后的管理。
8、常规育种中，杂交后代的选择方法有哪些？
答：常规育种中，杂交后代的选择方法有二种：系谱法和混合法。
9、简述诱变育种、倍性育种及基因工程育种的概念。
答：诱变育种：人为地利用各种物理和化学因素，诱发植物产生遗传性的变异，从变异体及其后代中选择、培育出新品种的方法称为诱变育种。
倍性育种：植物细胞的染色体是遗传物质的载体，通过改变染色体组的数量或结构，产生不同的变异个体，进而选择优良变异个体培育成新品种的方法称为倍性育种。
基因工程育种：又叫分子育种，它是运用分子生物学先进技术，将目的基因或DNA片段通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中筛选出有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的一种定向育种新技术。
10、品种退化的表现及主要原因是什么？
答：品种退化的表现为：产量降低，品质变劣，成熟期改变，生活力降低，抗病性和抗逆性减弱，性状不整齐，丧失原有品种的典型形态特征等。
主要原因：
1、机械混杂
2、生物学混杂
3、自然变异
4、不正确的选择和留种方式。
第四章、第五章
1、种子的层积处理，怎样作法？
答：种子的层积处理一般是将一份种子与3~10份清洁河沙混合均匀或分层堆积，湿沙的含水量应在50%左右，核果类果树的种子层积处理时湿沙含水量可稍高。放于后熟适宜温度下（2-7度），保持良好的通气及温湿度条件。
2、园艺植物常用的扦插方法有哪些？
答：园艺植物常用的扦插方法：1床插2喷雾扦插。
3、促进扦插生根的方法有哪些？
答：促进扦插生根的方法：药剂处理和插床加温处理。药剂处理用的是吲哚丁酸（IBA ）和萘乙酸（NAA），处理方法一种是低浓度长时间浸泡；一种是高浓度短时间泡蘸。
4、嫁接的芽接、枝接又分哪些具体方法？
答：？嫁接的芽接可分为“T”字形芽接、嵌芽接、方块形芽接等；枝接可分切接、劈接、舌接、腹接、插皮接和搭靠接等。
5、压条繁殖与分株繁殖，有什么不同？
答：压条繁殖将母株的枝条压入土中，使其在受压部位发出新根，然后将发根的枝条剪离母株，成为独立生存的新植株，这种繁殖方法叫压条。分株繁殖是利用植物特殊的营养器官，即鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎以及假鳞茎进行分离和分割，使原来母株分离成若干能独立生存的植株。压条繁殖是无根繁殖，利用枝条繁殖，分株繁殖是有根繁于，利用营养器官。
6、组织培养的特点是什么？
答：组织培养的特点是：
1、在严格控制下完成的繁殖，是在无菌及对光照、温度严格控制下进行的；
2、繁殖材料少，繁殖速度快，繁殖系数高；
3、不受季节限制，可以周年生产；
4、不易受病虫害的侵染；
5、组培苗无性系的性状比传统无性系更加整齐一致；
6、投资高，技术难度大。
7、比较园艺作物栽培制度的连作、轮作、间作、套作的优缺点。
答：连作的优点：
1、有利于充分利用同一块土地的气候、土壤等自然条件
2、产品单
一、管理简便；缺点：
1、容易产生病虫害严重；
2、土壤理化性状不良导致产生连作障碍。轮作的优点：
1、均衡地利用土壤养分和改善土壤理化性状
2、减少病虫害，提高土地种植系数；缺点：在生产管理上，技术措施应准时到位，保证质量；否则，有一个轮作环节延误，整个轮作要被打乱或不能正常实现。间作的优点：
1、充分利用光照和空间；
2、相互提供良好的生态条件；
3、促进主栽与间作物的生长发育；
4、取得良好的经济效益。套作能更充分地利用生长季节、提高土地的复种指数。缺点是比较费工，技术管理上更多地依靠人工操作，机械化程度低。
8、以苹果定植为例，定植株行距为2×
3、3×
5、5×6m,计算每公顷各栽植多少株？
答：1总面积S=15亩/公顷*667㎡/亩；
2、每株占用面积：S单株=长*宽；
3、每公顷栽植株数S/S单株。（15*667）（2*3）=1667株；（15*667）（3*5）=667株；（15*667）（5*6）=333株。
9、我国盐碱地很多，将之改良成良好的园艺植物园的土壤，有哪些方法？
答：方法：
1、适时合时地灌溉，洗盐或以水压盐；
2、多施有机肥；
3、化学改良，施用土壤改良剂；
4、中耕。
10、列出种植园土壤管理方法中清耕法、生草法、覆盖法、免耕法和休耕法的各自优缺点以及应用条件。
答：清耕法的优点：
1、物间通透性好，地面干净，作业方便；
2、春季土壤温度上升得快，有利于作物春季生长发育。缺点：
1、水地肥土壤流失严重；
2、有机质含量下降很快；
3、土壤透水透气性差；
4、地表温湿度昼夜和季节变化大，植物害虫的天敌数量减少；
5、费工、工效低。
生草法的优点：
1、明显地防止和减少水地肥的流失；
2、增加土壤有机质含量，改善土壤理化性状；
3、生态环境好；
4、机械化作业方便；
5、管理上省工省力，成本低。缺点：品种间的搭配有一定的要求。
覆盖法的优点：
1、保水、保土壤墒；
2、有效控制杂草；
3、改善土壤耕性。缺点：薄膜覆盖
1、地力消耗快；
2、对于早萌发的植物，容易受晚霜的危害。秸秆覆盖：费工延缓早春地温的提高。砂石覆盖：费工。可腐熟垃圾材料的覆盖类：容易造成环境问题。
免耕法优点：
1、土壤结构不受破坏，较疏松；
2、无杂草，通透好，作业方便；
3、可以机械化作业，省工。缺点：
1、机有质含量降低快；
2、容易出现除草剂“胁迫现象”。
休耕法优点：
1、减轻病虫害；
2、合理利用农业资源；
3、增进作物产量和品质。缺点：控制杂草的工作量相当大。应用条件：生草法用于灌溉或雨量较充分的果园、绿化园林和种植密度较稀的菜园、花圃；覆盖法不能普遍应用，在经济效益较高的菜地、花圃；清耕在少量菜地、苗圃还可以用，能结合免耕或休耕效果可能较好。
11、以书上的175页“缺素症检索表”检索，比如，幼嫩叶片上出现缺素症、顶芽有枯死现象、开花迟缓不整齐、叶柄粗壮畸形，是缺什么营养元素？又如，叶小、簇生、枝梢发育不起来，是缺什么营养元素？
答：幼嫩叶片出现缺素症，顶芽有枯死现象、开花迟缓不整齐、叶柄粗壮畸形，是缺少B营养元素；叶小、簇生、枝梢发育不起来，是缺Zn营养元素。
12、土壤施肥，一般无机肥以土壤深施较好，为什么？
答：是因为深施不宜流失，浅施宜流失，所以一般无机肥以土壤深施较好。
13、叶面喷施肥料优缺点是什么？
答：叶面喷施肥料的优点是
1、叶面吸收快，补肥及时，效率高；
2、避免元素的拮抗，土壤微生物的消耗和土壤环境下的降解；
3、作业方便、省工。
14、什么是植物蒸腾系数？与植物需水量有什么不同？
答：植物的蒸腾效率常用蒸腾系数（transpiration coefficient）表示，即每形成1kg干物质所消耗水的kg数。耐干旱的作物喜水的系数小，喜湿或水生的作物系数大。不同种类甚至不同品种的植物，需大量是不同的；而且即使是同一品种的植物，在不同环境不同物候期，其需水量也有很大差异。
15、土壤大漫灌的灌溉方法，有哪些缺点？
答：土壤大漫灌的灌溉方法其缺点是会造成灌水不均匀或大量浪费水，甚至引起局部涝害、土地沼泽化和盐碱化。
16、控制植株生长的意义是什么？
答：控制植株生长的意义是：
一、促进局部生长、而抑制其它部分或整体的生长；
二、调整植株内（多年生树木的树冠内）枝叶密度；
三、抑制强旺的营养生长；
四、疏除过多的花芽、花、果实或结果部位；
五、使植株生长势、株形（型）、株姿整齐一致；
六、去除病虫、细弱、干扰株形的枝梢，去除或引开重叠的枝梢；
七、复壮。
17、果树修剪的基本手法有哪些？
答：果树修剪的基本手法：
1、短截；
2、疏剪；
3、缩剪；
4、长放；
5、开张枝梢角度；
6、刻伤、环剥、倒贴皮；
7、抹芽、除萌；
8、摘心、剪梢；
9、扭梢；
10、圈枝、别枝。
18、果树树形的主要类型有哪些？
答：果树树形的主要类型：
1、有中心干形；
2、多中心干形；
3、开心形；
4、篱壁形和棚架形。
19、茎、叶类园艺产品与花果类产品，在栽培的肥水管理上有什么不同？
答：茎、叶类施氮为主，生长期充分浇水，后期要适当控制；花果类，花芽分化要控制、控水。
20、果类园艺产品，其控花技术有哪些？
答：果类园艺产品，其控花技术可分为：促花措施和抑花措施、控制花期。促花措施加强肥水管理，抑制过旺的营养生长，防治病虫害，防止和减轻自然灾害。抑花措施可分为人工疏花和化学疏花。控制花期可分为：
1、用播期调节；
2、修剪控花；
3、水肥控花。
第19篇：园艺毕业论文
中国农业大学继续教育学院
论文题目：学 生：学 号：专 业：层 次：年 级：指导教师：职 称：专 业：
毕业生论文
浅谈桔子栽培与管理技术
周永全15877878173 园艺 本科 2011级
2012年9月10日
浅谈桔子栽培与管理技术
学生：周永全 指导教师：
摘要：桔子原产于中国，我国种植桔子已经有4000多年历史，桔子是我国的原生植物，桔子营养丰富，据研究分析，桔子每100克的可食部分中，含多种维生素，此外，还含镁、硫、钠、氯和硅等元素。繁殖桔子的方法有实生、压条、扦抽和嫁接等多种，目前，仍以嫁接法最优、普遍，桔子的嫁接苗由接穗和砧木组合而成，常用的砧木有酸桔、红桔、香橙、本地早和酸柚等。高温也不利于桔子的生长发育，气温、土温高于37℃时，果实和根系停止生长。温度对果实的品质影响也明显：在一定温度范围内，通常随温度增高糖含量、可溶性固形物增加，酸含量下降，品质变好。桔子是耐阴性较强的树种，但要优质丰产仍需好的日照。一般年日照时数1200—2200小时的地区均能正常生长。一般年降雨量1000毫米左右的热带、亚热带区域都适宜桔子种植。因桔子长寿、丰产稳产、经济效益高，是我国南方果树的最主要的树种，对果农脱贫致富，农村经济发展起着重大作用。
关键词： 栽培 管理技术
Discuion on the cultivation and management technology of orange Abstract: oranges originated in China, our country has a history of over 4000 years to grow oranges, orange is our native plants, orange nutrient-rich, according to the study, orange per 100 grams of edible part, containing a variety of vitamins, in addition, also contains magnesium, sulfur, sodium, chloride and silicon elements.Breeding of orange method has the seedling, layering, cutting oil and grafted to wait a variety of, at present, still with grafting method of optimal, generally, Orange Grafted Seedlings by scion and stock combination, common stocks have orange, tangerine, orange, acid local morning and acid pomelo etc.High temperature is not conducive to the growth of oranges, air temperature, soil temperature is above 37 ℃, fruit and root growth ceation.Effect of temperature on fruit quality and also significantly: in a certain temperature range, usually with temperature increasing sugar content, soluble solids, acid content decreased, quality good.The orange is resistant to negative strong tree, but still need good sunshine with good quality and high yield.Average annual sunshine hours for 1200
rural economic development plays a significant role.Key words: cultivation and management techniques
前言1.简介
长底布依族乡位于罗平县东部,距城区35公里,地处东经104°23ˊ25〞至104°37ˊ28〞,北纬24°59ˊ37〞至25°06ˊ43〞之间,跨经度过难关14ˊ03〞,纬度7ˊ06〞。东北与罗平县钟山乡细戈村委会老屋基村接壤,南与板桥镇花红办事处及牛补歹办事处小海林村相连,西与玉马办事处和牛街乡以洪村委会及老厂乡为界,北与富源县雨旺乡腊甲村委会相邻,东西最大横距离24.5公里,南北最大纵距13.9公里,全乡面积97.33平方公里。
全境地形狭长，从东西南北呈长方形峡谷，山梁隆起夹杂部分小坝区及梯形分布，东西段低热河谷槽区，海拔最高石盆水梁子弹1968米，最低海拔点罐水河河谷地1100米，高低相差868米，全乡大部分属高山夹谷地带，乡内有珠江源水系九龙河下游及色衣河交叉汇入境内，下游统称喜旧汗河，西东流向，全长29.3公里。长底乡辖有6个村委会,59个自然村,有南昆铁路及国道324线横贯境内,交通便利。全乡属典型的北亚热带气候，年均气温17.6C°,年均降雨量1319.5毫米,年日照1727小时,年无霜期309天,空气相对湿度在70％左右，立体气候明显,素有“天然温室”之称,地热资源较好,土壤肥沃,土质疏松,有机质含量2.1—2.8％,PH值5.9—6.5。为种植桔子提供了得天独厚的的条件。 2.植物特性
桔子属常绿小乔木，高约2—3米，小枝较细弱，无毛，通常有刺。春季开花，10—12月成熟。桔子树喜温暖湿润的环境，且需要充足的光照，但夏季要在半阴处度夏为宜，最好选择在上午能见到阳光而下午少光照的地理位置为宜。 3.生长特性
桔子的生长过程经过6个时期：幼苗期、生长期、开花期、落果期、果实膨大期、成熟期。桔子嫁接苗种植后3—4年开花结果，5年以后达盛果期，经济寿命长达40—50年。但近年长底乡采用矮化密植栽培技术，可提早结果，提前进入盛果期，但其经济寿命也相应缩短。
桔子枝梢一年可抽生3—4次，有春梢、夏梢、秋梢、冬梢的区别。春梢在3—4月份抽生，数量多而整齐，长短适中，一般10—20厘米，节间短，组织充实，枝体圆形，叶片较小而狭长，先端较尖，叶色较浓绿。生长充实的春梢，一般能成为次年优良的结果母枝。夏梢在6—7月份陆续抽生，不整齐，生长量大，一般长30—60厘米，枝条粗，节间长，横断面为三角形，有时有枝刺，叶片宽大，呈椭圆形，先端园钝，叶缘有波状锯齿。幼树夏梢较多，可培养成良好的骨干枝，用以扩大树冠。成年树夏梢的抽生与果实生长有一定的矛盾，由于果实的生长而使夏梢受到抑制，故一般抽生数量较少。若大量抽生，则常与果实争夺肥水，加重了“六月落果”。如能对夏梢进行摘心或在秋季气温较低，秋梢发育不良的地区，夏梢也能成为次年的结果母枝。秋梢在8—9月间抽生，数量较多，仅次于春梢。秋梢一般长约20—40厘米，梢粗壮，横断面为三角形。叶片较春梢大。较夏梢狭长，介于二者之间。一般可以成为次年的结果母枝。
桔子的花芽，除积为纯花芽外，均为混合芽。混合芽一般在果实采收后至次春萌芽前进行分化（主要在12月至次年3月）。金柑类一年多次抽梢开花，每次枝梢停长后都有一次分化。混合芽着生在结果母枝先端附近数节处。萌芽后，抽生结果枝，在结果枝的先端开花结果。
- 2
5.1果树管理
栽种后幼树期可在行间间种豆类或蔬菜作物。冬季培土保暖防寒。雨季覆盖可防止土壤冲刷。幼树施肥：1—3月内勤施薄肥，3—7月施速效肥，促春梢生长，11月施堆肥。成年期施肥：2月下旬至3月上旬施发芽肥，以氮肥为主；5月下旬至6月下旬施稳果肥；7—9施壮果肥，又可促使秋梢抽生。还需多次进行根外追肥，可于7—9月喷0.3％—0.4％的尿素或郭磷酸钙溶液。春季多雨，要注意灌溉排水。 5.2整形修剪
幼年树整形，以矮干自然圆头形或自然开心四头形为好。选留骨干枝，使主枝和副主枝、例枝合理配置，形成健壮的骨架。成年树修剪宜轻，疏剪与短截，通过抹芽和放梢等，调整营养生长与结果关系。蔽枝、密生枝、无叶枝等。衰老树修剪主要是更新修剪。冬季修剪可重剪；夏季修剪以疏剪和短剪回缩修剪。保花结果措施，可喷0.5％的尿素，1％过磷酸钙浸出液，3％草木炭浸出液，敌百虫800倍液1—2次，在花期后喷射可得到明显的效果。冬季在冻前灌水，培土增温，枝干涂白、包扎、覆盖、熏烟、喷抑蒸保温剂、摇落树干积雪等。 5.2.1冬季管理措施
1.冬季施肥。基肥是柑桔一年中较长时间供应养分的基本肥料，必须施足。施肥原则是 “斤果斤肥”，以提高品质为中心，应以有机肥为主，一般以亩施腐熟农家肥2000—3000公斤混加45％复合肥30—40公斤为宜，应结合冬耕深翻，沿树干滴水线挖环状沟施入，并适当灌水。
2.冬季修剪。柑桔冬季修剪是柑桔管理的一项主要技术措施。柑桔修剪应按单株当年结果情况决定修剪量。如果当年是小年，挂果量少，冬修时适当加大修剪量，多截结果母枝，以减少花量，增强树体通风透光性为目的；如果当年是大年，挂果量大，冬修时适当减少修剪量，只需去除个别多余主枝、病虫枝，把修剪时间放在第二年花期进行，此项技术是平衡大小年的重要技术措施之一。对于晚熟柑桔未结果之前，尽量少剪为好，只把脚芽、病虫枝、干枯枝和垂吊落地枝剪除掉。此外，对于高密度的果园应进行回缩修剪或间伐。
3.中耕除草及改良土壤。11月底前对全园进行一次深0.5—0.7尺的中耕除草。对土壤条件差的果园有计划地逐年扩壕（穴）改土，一般深、宽各1.5—2尺，并在回填时埋入作物茎杆、土杂肥、人畜肥等。对酸性偏重的土壤，应还普遍施一次生石灰，每亩用量50—100公斤。 5.3主要病虫害防治 5.3.1 疮痂病的防治方法
1.加强冬季清园管理,剪除并烧毁病枝叶,喷施石硫合剂来减少越冬病菌基数。2.加强肥水管理，改善园内通风透光条件，增强树势和抗病能力。 3.重点药剂防治在嫩叶和幼果期。
春季芽长2毫米喷药保护,另在谢花2/3时喷药保护幼果。可根病情用药，10天一次,连续2一3次。药剂用75%百菌清500一800倍,77%可杀得800倍。 5.3.2炭疽病的防治方法
1.加强管理，提高树体抗性。平衡施肥。
2.搞好冬季清园，清除病虫枯枝和落叶，减少病源。
3.药剂防治在春，夏，秋梢和冬季各喷药一次，可用77%可杀得500倍或70%托布津800倍。
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第20篇：园艺教案
太仓市实验中学备课纸
2010年9 月1日 总第 1课时 课题：走进园艺世界——我们身边的园艺本课 教学目标：
1：知识目标
通过观察、描述、列举、展示身边的园艺作品，了解花木与人们生活的关系。 2： 能力目标
说出当地最有代表性的园艺作品和最欣赏的园艺作品。 初步了解我国以及国外的花卉园艺业基本情况。 3：情感目标
激发学生热爱园艺的热情，鼓励学生成为园艺爱好者，进而成为园艺设计者、实施者。
重点和难点： 激发学生了解园艺、喜欢园艺、乐于参加、愿意设计并实施的情感。激发学生对园艺的兴趣
教学方法：多媒体
教学过程：
（一）课题导入：
1、同学们，愉快的暑假刚刚过去，经过两个月的休息和调整，大家以充足饱满的精神迎来了新学期。
在暑假里，除了在家休息你们有没有去过风景秀丽的地方放松一下呢？这些地方最吸引你的是什么？是什么让你感到惬意无比，心情一下放松起来了呢？回忆一下，谁来说说？
原来让大家感到惬意舒适的还是我们的大自然，就是那些充满生机的花草树木。那么就让我们跟这些花草树木来一次亲密接触，本学年我们劳技课我们就以《园艺》为内容。
让我们先走进园艺世界看看园艺到底是什么？
2、这些图片漂亮吗？这些图片和我们本学期要学的《园艺》有何联系呢？到底什么是园艺呢？
《园艺》是指果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。我们书本上的是狭义的园艺，它指观赏园艺。
园艺起源于石器时代，文艺复兴时期，园艺在意大利再次兴起并传至欧洲各地。中国周代园圃开始作为独立经营部门出现。历代在温室培养、果树繁殖和栽培技术、名贵花卉品种的培育以及在园艺事业上与各国进行广泛交流等方面卓有
太仓市实验中学备课纸
成就。20世纪以后，园艺生产日益向企业经营发展。现代园艺已成综合应用各种科学技术成果以促进生产的重要领域。园艺产品已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。
3、你在何处可以发现园艺的踪迹？
如果我们的生活没有了园艺的点缀（如商品房交房时没有绿化痕迹，新建公路、立交桥两侧没有草坪树木），请设想一下，那将会成为怎样的情形？园艺无处不在，它对我们的生活有何影响？
绿化，改善环境。果树、花卉、林木，甚至绿色的采地、草坪，既可以生产商品，也有覆盖和绿化土地的功效，其保持水土、改善环境的意义和作用是无可替代的。所有覆盖地面的绿色植物，对消纳城镇的噪音和污浊的空气都效果显著；它使居民生活舒适、安全。
评价一个现代化的城镇，早已不是只看工业的发展、商业的繁华、交通的便利，而是人的生存环境，特别是生态环境，是非常重要的条件。
4、你有过与园艺亲密接触的体验吗？如种过花等
大多数同学或多或少有过栽种植物的经历，也许由于缺乏照看或养花知识，没有养成功，看来这养花种草也是门技术，对它有了一定的了解才能让我们身边充满绿意和花香。
（二）欣赏作品，揭示课题，明确学习任务。
1、分析教材中所展示的六幅图片，让学生感知园艺大体所涉及的项目，如花卉树木，插花，盆景，园林设计等。
2、你所喜欢的园艺作品是什么？为什么？
3、我们如何用自己的双手来创造园艺的美呢？
引导学生翻阅本教材目录，了解本教材的体系结构和特点，感知四个基本项目操作的大体内容，领悟项目信息作为资源库、获取信息的作用。
（三）布置议事园栏目，说明本课程的评价体系。布置课后作业：
1．请搜集一幅精美的园艺作品图片或自摄园艺照片，完成第二页中的“议事园”栏目，并用两三句话阐明你喜欢这幅作品的理由。这作为本学期的第一份作品进入个人的园艺档案袋，计入最终评价。
2、从古至今许多文学艺术作品中都有很多关于花草树木的描绘，你能例举多少
太仓市实验中学备课纸
名篇佳作？朱自清的《荷塘月色》、《春》、茅盾的《白杨礼赞》、陶铸的《松树的风格》，都借植物抒发高洁的情怀，产生了广泛的影响。
我国古代文学中，有许多描写植物或借植物抒发情怀的诗句。 苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，将早春的暖意和生机描写得细致入微。
杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，则将夕照之下浓郁的秋色尽收笔端。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，描写的田园生活的乐趣，给人以返璞归真之感。
孟郊写出“谁言寸草心，报得三春晖”，对母爱感念至深，体现了中华民族的传统美德。
杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，则描写了国家 战乱之苦，忧国忧民之心跃然纸上。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
明月松间照，清泉石上流清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来
搜集一句描写花草树木的成语、诗歌、散文配以简笔画或图片贴于议事园栏目中。
板书设计
园艺
什么是园艺？
园艺对我们生活的影响
花卉、盆景、插花、绿化
教学反思： 学生的求知欲是强烈的，想知道身边花草的名字及生长习性，作为老师应该多了解一些这方面的知识，从此做关心生活中花草的有心人。
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2010年9 月8日 总第 2课时 课题：盆花栽培——吊兰
教学目标：1．知识和技能
（1）认识吊兰的形态特征，了解吊兰的一般习性。
（2）认识一些常见的适于室内盆花栽培的花卉。
（3）知道树木花卉对绿化环境的重要作用，知道室内养花的注意事项。
（4）能识读简单的花卉栽培的操作示意图。
（5）了解植物生长发育的基本条件，初步学会吊兰的分株繁殖和栽植养护技能。
重点和难点：吊兰的栽植与养护。（1）吊兰的分株、栽植和养护；（2）绿化环境的重要作用和注意事项。
教学方法：1．多媒体课件，养护良好的吊兰若干盆。
2．工具：小移植铲和枝剪各4人一把。喷雾器4人一只。
3．材料；腐殖土每人500克，珍珠岩和河沙每人各100克，塑料花盆3寸每人一只，吊兰两人一盆。
教学过程：内容：将学生收集的资料用幻灯展示创设情景，并穿插学生知识背景的分析活动。
说明：（1）安排这一活动可以巧使学生新知识的获取不再完全依赖老师传授，而是通过自主搜寻、学生的互动、主动构建。
（2）学生亲临公园、绿地以及阅览书籍获取确凿科学数据等一系列探究活动，认识到“绿化与环境”的重要关系。
附学生分析：
二氧化碳是大气中的主要污染物资之一。通常空气中的二氧化碳含量大约为0.03%如果含量超过0.05%，人就会感到郁闷，头晕；达到4%时就会出现心悸、呕吐等症状。达到20%就会使人死亡。
大力植树、种草、种花、保护和发展绿色植被，是消除二氧化碳，保持空气中氧气来源和补充的重要手段。据测定。1个成年人，每天需要呼吸氧气0.75公斤，排放出0.9公斤二氧化碳。每公顷草坪每天能吸收900公斤二氧化碳，产生600公斤氧气。每公顷阔叶林1天能吸收1吨二氧化碳，释放730公斤氧气。而树木光合作用放出的氧气比其自身需要吸收的氧气大20倍左右。
在污染的环境中，空气中散布着多种细菌、病毒。据测定，百货公司、电影院等公共场所每立方米空气中含菌量可达到49700个，相反在人少树多的山区，每立方米空气中细菌的含量只有1046个，二者相比，相差47倍多，在一般情况下，每立方米空气的含菌量，城市要比绿化区大7倍多。城市人均拥有61。5平方米绿地，即可保证人们吸收到新鲜的空气，因而绿地又“城市之肺”之称。
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活动2：常见室内盆栽花卉及其养花须知
家庭绿化注意事项
w最好不要放置容易孳生蚊虫的水性植物
w选择不需要太多阳光的植物
w植物最好不要放在睡房内
w要防止病虫害的发生
内容：指导学生将收集资料用幻灯展示创设情景，边展示边进行学生的分析活动。
说明：（1）学生在走访中已经“认识了一些常见的适于室内盆栽花卉”，而又借助交流途径，互补了对室内的盆栽的花卉认识。
（2）在交流中，借助源于学生切身体验知识让学生理解“室内养花注意事项”的要点。
附学生解析活动内容：
现代人越来越重视家庭绿化，常常会利用植物的自然天性来装饰家居，不但经济实惠，而且对家人的健康也有一定的好处，尤其是炎热的夏季，在阳台上栽种，形成一个绿色的凉棚，可有效地减少阳光辐射，改善空气质量。象仙人掌类花卉，还能释放被人们誉为“空气维生素”的负离子，它对人体的健康十分有益。
有庭院的家庭可在院内培植花草和树木，如植草坪、建花圃、栽绿篱，绿化环境。人们在整洁清新的庭院内，可以得到美好的享受，使大脑皮层的兴奋和抑制过程得到平衡，有利于慢性疾病的康复。没有条件的家庭可以选用盆花和插花，像桃花、梅花、玫瑰、菊花、百合、水仙、大丽花、桂花、米兰等
您在绿化居室的时候，千万别把\"毒物\"请回家。中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所一项研究指出，有52种植物含有促癌物质。常见的观赏花卉和植物有变叶木、凤仙花、铁海棠、红背桂、假连翘、高山积雪、蜂腰榕和麒麟冠等。这些植物也最好不要种在居室内，与人朝夕相处。
尤其值得一提的是：圣诞树上的霉菌能引发过敏喝哮喘。
家庭绿化注意事项
1) 室内空气始终不够流通，所以最好不要放置容易滋生蚊虫的水性植物。
2) 应选择不需要太多阳光的植物。
3) 植物日间会呼出氧气，但在夜间却是呼出二氧化碳，故最好不要在睡房放置植物。
4) 叶片是室内观叶植物的主要观赏器官、病虫害的发生不仅使植株生长不良，更重要的是降低或损失了观赏价值。因而要防治病虫害的发生。
活动3：介绍吊兰
内容：指导学生将收集的资料用幻灯展示创设情景，并穿插学生的分析活动。
说明：“分株”繁殖是教学难点，学生在收集资料中初次获得了感性认识，通过吊兰其他的栽培方法中又得到了进一步加强，为第七单元扦插育苗的学习，起到了承上启下的效果。
房内养1－2盆，24小时将室内空气中有毒气体如：一氧化碳和过氧化氯等，吸收殆尽。
吊兰又称垂盆草，西欧又叫蜘蛛草，原产非洲南部，属百合科多年生常绿观叶植物。
喜温暖湿润，半阴半阳的环境，适应性强，较耐旱，耐寒，不择土壤，在砂
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质土中生长较佳。生长适温15℃－25℃，越冬温度为5 ℃。
盆栽吊兰
吊兰分株繁殖和走茎繁殖
水培吊兰
吊兰每2－3年换盆一次，重新调制培养土。3－9月是生长旺期要经常用同室温的水，浇枝叶或喷雾，以增加适度，除去灰尘。秋后减少浇水量。生长旺期，每月施两次稀薄氮肥。
附学生分析内容：
新装修完房间散发出的各种有害气体令人烦恼，可有的花木因为具有吸收这些气体、净化空气的本事而大受欢迎，这类花木也被一些装修者戏称为“装修花”。
常春藤、铁树、菊花能吸收胶合板、壁纸中的甲醛和苯毒素。
吊兰、扶郎花、金绿萝、芦荟、虎尾兰等主要吸收甲醛。
吊兰不仅是居室内极佳的悬垂观叶植物，四季常绿；它既刚且柔，形似展翅跳跃的仙鹤，它那特殊的外形构成了独特的悬挂景观和 立体美感，可起到别致的点缀效果而且也是-种良好 的室内空气净化花卉。吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，一般房间养l一2盆吊兰，24小时里一氧化碳，过氧化氯等其他挥发性的有毒气体即可被吸收殆尽。所以吊兰又有“绿色净化器”之美称。
吊兰又称垂盆草、桂兰、钩兰、折鹤兰，西欧又叫蜘蛛草或飞机草，为百合科吊兰届多年生常绿观叶植物。
吊兰原产非洲南部，其性喜温暖湿润、半阴的环境。它适应性强，较耐旱、耐寒。不择土壤，有“大叶吊兰、金心吊兰和金边吊兰”三种。其中大叶吊兰的株型较大，叶片较宽大，叶色柔和，属于高雅的室内观叶植物，在疏松的砂质壤土中生长较佳。生长适温为15-25℃，越冬温度为5℃。
吊兰一般多用分株繁殖。除冬季气温过低不适于分株外，其它季节均可进行。吊兰也可利用走茎上的小植株繁殖。此外，还可用种子播种，但一般少用。
吊兰盆栽常用腐叶土或泥炭土、园土和河沙等量混合并加少量基肥作为基质。每2-3年换盆一次，重新调制培养土。3-9月生长旺期需水量较大，要经常用同室温相近的水，浇枝叶或喷雾，以冲去枝叶上的灰尘，增加湿度。秋后逐渐减少浇水量，以提高植株抗寒能力。生长旺期每月施两次稀薄液肥。肥料以氮肥为主，但金心和金边品种不宜施氮肥过量，否则叶片的线斑会变得不明显。每年4月进行一次换盆。
一般每周只须光照一天足够了（在盛夏要避免中午的强光照射）。要避免处在0度以下的环境以防冻害发生。吊兰可以水养，但土栽的吊兰要遵循“不干不浇，浇则浇透”的原则。
吊兰不仅是净化空气，美化居间环境的尚佳选择，它的全身都是宝贝。吊兰的全草入药。中医认为吊兰性凉，有清热、解毒、止咳、养阴、润肺、活血、祛痰、凉血、止血等功效。
活动4：吊兰分株
设计与说明：
1、在观察分株法的基础上，给予学生吊兰分株的亲自实践和体验。如图所示，教师正确示范，轻轻从老株上分离出数丛，然后用枝剪修去老叶、烂根，根须顺其自然放置一边等待栽种。引导学生仔细观察怎样将肉制圆柱形根须分离，然后
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指导学生进行分株操作练习，并将“分株没有完成”，“分株伤害了小苗”，“分株后没有整理烂根枯叶”等几种有代表性的练习作品，展示集体交流，最后获得正确的分株知识和技能。
2、用幻灯片提供几组吊兰绿饰放置方式(吊兰绿饰的种类)。通过设问2：“那么你准备将分株后的吊兰栽种在什么样的土壤中？用什么容器？怎样放置花盆漏水？”组织学生讨论，各抒己见，让学生概括，吊兰需要透气性好，较肥沃土壤，在排水口倒放置碎盆片并盆底垫上扁盆即可防止漏水；绿饰的防置方式不受局限，注意安全牢靠是关键。从而为绿饰构思方案形成打下了伏笔。
拓展练习：
通过设问：“你对学校或者住宅小区的绿化有什么好的建议？”指导学生讨论，形成合理的建议或方案，达到课堂知识与课外实践的有机统一。
板书设计：
一、制作“吊兰绿饰”方案
1、种植吊兰要领
（1）仔细观察教师种植吊兰实况，集体讨论总结出种植吊兰的要领。
（2）吊兰基质按比例配备：四份珍珠岩、四份腐殖土、两份细纱，如图（上排）。
（3）指导学生观察种植要领①排水孔处理；②分层添加基质；③扶正小苗；④分层添加基质至根与茎分界处；⑤震动花盆；⑥浇水至排水口出水；⑦置半阴处5-7天。如图（下排）
2、完成吊兰绿饰流程示意图
指导学生将观察与讨论结果（也可以参阅课本图解）将绿饰流画或写下来，点评个别学生流程图，及时纠正不足之处。
二、种植吊兰
（1）指导学生按照自己的流程图来制作吊兰绿饰，注意保持桌面整洁。将学生作品进行点评。
（2）通过设问3：“吊兰种植后怎样来养护管理？”组织学生讨论，重温旧知识，概括得出从水、阳光、环境三个方面来掌握养护技能。
（3）在访问中获取的“吊兰养护知识”，通过共同的讨论，使之更具体、更明确，因为我们不能忽略学生中也有养护吊兰的好手。这不失为是教学难点的解决的好途径。
教学反思：
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2010年 9月15日 总第 3课时
课题：《插花艺术一》
教学目标：
1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识
和技巧，提高动手能力。
2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。
3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。
重点和难点：（1）插花基本造型方法的学习。（2）插花作品的设计以及完善。
插花作品主题的体现。
课前准备
教具：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，插花样品。
学具：花材、花器、加工用具等。
教学方法：
教学过程：
（一）引导阶段
在我们山区，春天山花烂漫。人们用花瓶上几朵百合，为居室亮色；养上一把金银花、枝枝花，为居室添香。插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、活跃生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。
1.出示两至三份不同风格的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生兴趣。
设问1：你们看到的插花都是什么样子的？
设问2：你看到过哪些场合有插花艺术？它们起了什么样的作用？
2.讨论：插花类型。
①礼仪插花和艺术插花（根据用途）。
礼仪插花是指用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情，亲情，爱情，可以表达欢迎，敬重，致庆，慰问，哀悼等，形势常常较为固定和简单。
艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏
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和美化装饰环境的一类插花。
②东方式、西方式、现代自由式、中国式（根据艺术风格）。
③鲜花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花（根据花材）。
3.了解插花器皿。
花器的种类很多：陶器、玻璃器、塑料器、金属器、藤、竹、草编等
4.讨论：插花基本造型。（有的对称，有的不对称。）
（1）水平型。设计重心强调横向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右两端则为优雅的曲线设计。其造型最大特点是能从任何角度欣赏。多用于餐桌，茶几，会议桌陈设。
（2）三角形。花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形，外形简洁，安定，给人以均衡，稳定，简洁，庄重的感觉。多作典礼，开业，馈赠花篮等用。若在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显豪华气派。
（3）L型。将两面垂直组合而成，左右呈不均衡状态。宜陈设在室内转角靠墙处。L型对于一些穗状花序的构成往往起重要作用，大的花果用于转角处，小的花自己向前伸延，给人以开阔向上的感觉。
（4）扇形。按基本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构成扇面形状，适宜于陈设在空间较大之处。
（5）倒T字型。整个设计重点成倒T字型的构成。纵线及左右横线的比例为2:1，给人以现代感，适合装饰于左右有小空间的环境中。
（6）垂直型。整体形态呈垂直向上的造型，给人以向上伸延的感觉。适合陈设于高而窄的空间。
（7）椭圆形。优雅豪华的造型。采用大量的花材，集团式插法，对结构，对比要求比较低，呈自然的圆润感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典礼仪式等空间位置较大的场合。
（8）倾斜型。外形是不等边三角形，主枝的长短视情况而定，整个构图具有左右不均衡的特点，多用于线状花材，可有效的表达舒展，自然的美感。
5.观察课本p28第
一、三图片和教师操作，回答以下问题：
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问题1：图片上的插花有没有主次枝？有的话，何为主？何为次？
问题2：主次花之间的距离与角度分别是多少？
（注意点：A、花材与花器的比例要协调。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝间的协调性。一般来说，插花的高度(即第一主枝高)不要超过插花容器高度的1.5-2倍，容器高度的计算是瓶口直径加本身高度。在第一主枝高度确定后，第二主枝高为第一主枝高的2/3，第三主枝高为第二主枝高的1/2。在具体创作过程中凭经验目测就可以了。）
6.观察图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。
问题1：哪些是暖色调搭配？哪些是冷色调搭配？温色搭配又是哪些？
学生参看课本一些图例，引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评价交流。并请个别学生，上台来进行插花色彩的搭配实践。
问题2：插花时色彩配置，主色调的选择要注意那些问题？花材与花器的色彩有如何配合？
小结：主色调的选择要适合使用环境。浓重温暖的色调(红，橙，黄)适于喜庆集会，舞场餐厅，会场展厅；明快洁净的中性色调适用于书房，客厅和卧室；而冷色调(浅黄，绿，蓝，紫，白)常用于凭吊悼念场所。
7.插花要有主题。为了表达愿望，插花都有一定的主题，比如祝贺开张大吉，祝福师长身体健康等。常见的几种鲜花的含义：
百合
顺利、心想事成、祝福
康乃馨
母亲我爱您、热情、真情
菊花
清静、高洁、真爱、我爱
红玫瑰
爱情 热恋 粉玫瑰 永远的爱
白玫瑰
纯纯的爱
黄玫瑰
失恋、褪去的爱
向日葵
爱慕、光辉、忠诚
牡丹
富贵
星辰花
永不变心
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（二）发展阶段
分组实践操作。4-6人为小组进行主题插花练习。要求：
1.或以“母亲生日快乐”，或以“祝老师工作顺利”为主题，向长辈表达了自己的感恩之情。
2.注意造型和色彩的配置。花器、花材小组之间可以相互调剂。
播放轻松音乐。教师巡回辅导。
（三）收拾与整理
1.学生展示插花作品，并小组代表作创意说明。
2.学生相互评价。
3.教师引导学生从以下几个方面欣赏品评，注意褒扬学生作品中的闪光点。
（1）整体效果
插花作品直观性可视性都很强，而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是作品的整体效果，也就是说观众第一眼的视觉效果常常能看出作品整体形象（形体）的优劣。它包括作品的造型尺寸是否合理稳定，花材给合、容器的搭配等是否合理优美，整体色彩是否和谐等等。
（2）构图造型效果
主要包括造型是否优美生动或别致新颖，是否符合构图原理，花材组合是否得体，各种技巧运用是否合理娴熟（如稳定感、层次感、节奏感等）。
（3）主题表现
这是构成作品思想美，意境美的重要标志，也常常是体现作品是否有创意，内容题材是否深刻新颖，命题是否贴切，意境是否深邃、隽永，能否引人回味遐想的重要依据，特别是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂，无论是创作或欣赏都成为最注目的内容，因为它是最能引发美感与情思活动的。
（4）设色效果
主要看整体色彩的搭配，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间色彩的搭配，以及作品与周围环境色彩的关系，是否协调美观，是否符合色彩学的原理。插花设色无论是华丽多彩或浅淡素雅，均以和谐为标准。
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（5）技巧运用
主要看构图中剪截、捆绑、包扎，花材固定，花插花泥的掩盖技巧，是否处理得干净利落及其熟练程度。
4.评选最佳作品，掌声鼓励。
5.打扫整理教室恢复整洁。
6.课堂小结。
课后拓展
为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。
板书设计
插花艺术
插花类型：礼仪插花 艺术插花
基本造型：水平型三角形L型 扇形 倒T字型 椭圆形 垂直型 倾斜型
欣赏标准：整体效果 构图造型效果主题表现 设色效果 技巧运用
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2010年 9月22日 总第4 课时
课题：《插花艺术二》
教学目标：
1、初步了解插花的相关知识，并掌握插花的基本制作方法。
2、培养学生的观察、思考、解决问题的能力和动手实践能力，培养他们的探究意识、实践意识和合作参与意识。
3、引导学生主动参与课堂的创作活动，培养学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操。
重点和难点：能动手插一瓶花
；
动手插有个性的作品
教学方法： 教学准备:
1、花材（金鱼草、玫瑰、百合、狗尾巴草、植物枝叶等）
2、工具（花剪、花刀、花泥、花瓶）
3、多媒体、插 花造型等
教学过程：
一、引入。
师：同学们，今天我们上一节综合实践课——插花，喜欢吗？材料都准备好了吗？
二、认识插花艺术。
1、东方插花起源于中国。插花是一种艺术。明代的花艺专著《瓶史》里提到：“插花不可太繁，亦不可太瘦，多不过两三种，高低疏密要如画境布置方妙。”家庭插花的确是颇有一番讲究的。在现今社会，花与人们的生活密不可分。大众对花卉的喜爱程度渐长，显示了人类二十一世纪的生活趋向。插花不仅是一门艺术，而且已经走进了寻常百姓家，为人们带来美的享受，成为人们生活中一道亮丽的风景线。不管怎么说，学会一些插花的基本技巧，总是一件让人开心的事情。
2、日常生活中什么时候会用到插花？ （宴会、看望病人、家居等）
3、欣赏一些插花优秀作品。
课件播放美丽的插花作品，通过欣赏，激发学生动手实践插花的愿望。介绍插花
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艺术的含义。
（1） 欣赏以造型取胜的插花（认识圆形、三角形、“L”形、“S”形、弯月形、倒“T”形等造型方式）
（2） 欣赏以色调取胜的插花
（像这样能美化美化我们的居住环境，提高我们的艺术修养，让我们感受美、展示美的插花作品称为插花艺术。）
三、学习插花方法
1、问：同学们看到这么美的插花作品，你最想了解些什么？ （怎样能制作出这么美丽的插花作品）
2、你认为插花的步骤应该是什么？
3、我们动手制作的时候，又先做什么，再做什么？ 教师进行插花示范，让学生在观察过程中学会插花的基本方法及技巧。并一起给作品整理起名
四、学生实践插花。
1、根据材料构思。
同学们看看你们桌上都有些什么材料？讨论一下你们利用这些花草制作怎样的作品，再说说小组的同学准备怎样分工。讨论好了，向老师汇报。
2、创作插花
请同学们展现集体智慧的的力量，发挥团结协作的精神，做出你们最富有创意的插花来！能办到吗？（学生制作插花）
五、评价插花作品
1、把各小组作品陈列在展示台上，小组代表介绍插花：造型、花名、涵义等。
2、生生互评 （小组长负责投票；请听课教师投票）
3、教师总评
六、结束：
同学们，最美的花要送给最美的人。你们认为把小组同学们亲手制作的插花送给谁最有意义呢？
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板书设计：设计准备
动手制作
整理起名
教学 反 思
这是在新教材教学中的一次有益的尝试,整个教学过程中,都贯穿提示和引导的办法,尽量让学生自己去发挥,自己去想办法创造,学生也都充满激情。在近70个同学的齐心努力下,使自己的教室的三面大窗户充满绿色,充满野趣。加上前一课时的后黑板及墙面的布置,整个教室充满活力,教室就是一个舞台。学生们对集体合作富有创意的作品也非常满意,个个信心十足。
但是,本课时的尝试教学仍然存在着以下问题:
(1)在学生采撷整理的过程中,因为所摘野花具有形态松散而且碎小的特点,因此有些作品的设计显得不够整,有些散乱。针对此情况,我在指导穿插中强调了“化零为整”的方法,既将同类小花、小果整理成束,在作品中当作一片较大的色彩面积来进行处理,以减弱作品的散碎感。
(2)学生课堂活动幅度增加,大大增加了教师管理的难度,要想做到“能放能收”很不容易。学生创作热情调动起来了,但过于高涨,总想自己能采摘更独特的植物素材,自己设计得最好。我又不忍心打断,结果有些班级造成了拖堂现象。
(3)学生独自完成练习已成习惯,现要求可以根据自己的设计需要互相交换采摘的植物素材,有些孩子私心比较严重,不愿意也不舍得把自己辛苦采来的值物送给其他同学。所以我想,在以后的教学过程中要更加注意学生的思想品德的教育,更好的培养合作精神。
(4)事先对课堂教学的考虑不够周全,只感觉每个班的学生作品都很令我感动,但都没有留下任何资料。直到有一班主任提醒,才想到借来学校的数码相机,保留下来几位同学的作品,一直都觉得很可惜。以后教学中应该考虑的更细致,更周到。
本课的大胆尝试,使我深刻地体会到:任何一场教学改革的设想最终都要靠一线教师在教学实践中去实验、实现,并不断完善。作为一个课改的实施者和开拓者,要有所收获就必须有更多付出。面对挑战,教师首先要具有不断创新、勇于探究的精神,才可能培养出现代社会所需要的创新式的、具有高尚美术素养的人才。
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2010年 10月11日 总第 5课时
课题：课题：制作小盆景 教学目标：
1．初步学会对山石材料沙积石的锯、凿、刻、砂、粘等操作技能；
2．知道山水盆景的一般布局规律。
重点和难点： 山石的加工方法。
盆景的构思立意和划线。
教学方法： 1．自制仿真可拆卸山石盆景。
2．各种造型的山水盆景数盆。
工具材料:
小钢锯，一头尖、另一头扁的小锤，大楷笔，垫板和砂纸，铅笔，百得胶，小盆，沙积石二块。
教学过程：
创设情景，激发兴趣，加强爱国主义教育。
出示各种造型的山水盆景。
[讲解] 山水盆景是我国园林艺术中的一颗明珠，有着一千多年的悠久历史。它以盆为纸，山石为绘，集中再现了大自然的山水胜境，被誉为无声的诗、立体的画。今天，同学们要自己动手制作一个小小的山水盆景，如果把它放在茶几或窗台上，在闹市的斗室之中，邻略大自然诱人风光，那一定别有一番情趣。
［评述一］
教学一开始就创设问题情境，使学生接受热爱祖国大好山河的爱国主义教育。同时在欣赏教师出示各种盆景的过程中，激发学生学习的兴趣，确立学习的意向。
教授新课
板书：十
四、制作小盆景
一、盆景制作步骤
１．选石（结合盆景实例，介绍斧劈石、千层石、沙积石、浮石等性质不同的山石材料）。如斧劈石、千层石，天然纹理好，能表现出悬崖陡壁的磅礴气势，但质地坚硬，不易加工；又如沙积石、浮石，多孔易吸水，利于草木附生，质地疏松易雕琢，适于制作秀丽多姿的盆景。今天我们选用沙积石来制作小盆景。 ［评述二］
制作山石盆景首先要选石。教师根据学生的年龄特点从学生实际出发，结合课本要求，选用沙积石，这样便于学生制作成功。
２．构思立意 加工前要根据所选石料的大小、形状确定主题，构思塑造的山水风景的大体形象,在纸上打一个草稿，然后根据这一草图形象进行加工。(教师结合两盆选型不同的盆景实例，讲解“构思立意”的过程)。
出示几幅典型的构思草图，供学生欣赏和模仿。
３．山石的加工 山石的加工一般可分解为锯截、雕琢和粘合三步。锯截是把山石底部锯平，使它放在盆中时平稳。雕琢是先凿出轮廓形态，再凿出山丘和粗的纹理，然后用刻刀或钢锯条刻拉出细纹，做到远观气势磅礴，近看纹理细腻。粘合是将山与山之间的位置经调整后粘合成为一个整体。
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［评述三］ 山石盆景制作中的山石加工，是教学中的重点，怎样做好示范操作表演，又是教学中的一个图点。吴老师根据教学要求，精心而巧妙地设计了一套山石教具（盆景模型制作方法见附页）。这套教具形象逼真，可以拆装分解。在短短的几分钟时间内完成锯截、雕琢、粘合等几个操作步骤的整体示范。所以，一件好的教具，在教学中可以使难点迎刃而解，给学生留下深刻的表象。
二、学生制作
１、选择主山石： 一只盆景要由多块山石加工后组合而成，山石有大小主次之分，高矮之别。选择石料的原则是先主后副，先大后小。
请同学们将垫板放在桌面上，将沙积石材料放在垫板上，按照选择石料的原则，取出认为最适宜作为主山石的进行加工。 ２、山石加工 （１）划线： 加工前先要划线。怎样在山石上划线呢？我们可以用遮盖法来确定锯截线的最佳位置，然后用铅笔划出锯线，见图2。也可用图3方法：一手捏住山石紧靠课桌边沿，再用一支平放在桌面的铅笔，使笔尖触到山石，笔插在桌面上伸缩移动，山石上即划出需要的锯截线。（同座学生中一个进行划线练习，另一个在旁进行纠错，然后轮换。教师巡回辅导）。
（2）剧截
复习“工艺”课中已学过的锯割方法。
观看图2幻灯片，并用拆卸教具进行分解示范。
组织学生进行锯截。
（3）砂平
经锯割过的山石底还需用砂纸将它磨平。方法是：先将砂纸平摊在垫板上，将山石底部在砂纸上来回加压砂磨，达到山石放置平稳。
（4）雕琢
雕琢要因石制宜，要按“构思立意”要求进行。余量大的部位先要剧割去多余部分,再用小凿锤加工（图4.5）。余量小的部位要以铲带刮，个别部位可用锯条拉刻。先雕琢主山石，再加工其它小山，同一盆中的山石纹理要一致。
3．布局
经雕琢好的山石在盆中排列的位置不同，会产生截然不同的艺术效果。多数山石置于盆中，必须主次分明，位置恰当。（教师用模型通过幻灯说明图6~12的布局情景）。最后归纳要领如下：
四要：要有近有远（图6），要回转曲折（图7）；要山脚大山头小（图6.7），要前窄后宽（图8）。
四不要：不要偶数集居(图9），不要等距离排列（图10）；不要一直线排列（图11），主山不要偏中（图12）。
［评述四］以少胜多，以简胜繁，在有限的小盆中创造出无限的意境，从中培养学生的审美能力。在讲“布局”时，将操作要领采用口诀式的“四要四不要”，学生易于记忆，这是技能教学中经常采用的一种教学方法。 4．粘合
当布局达到最佳时，就要将各组成部分粘合，成为一个整体。
粘合时，先用大楷笔或小刷子刷去山石上的浮灰碎屑。再在需粘合面涂上少许百得胶，当涂层有些粘手感时，即可粘接。也可用水泥调上与山石颜色相仿的颜料粘接。
最后，我们还可以在小山上种上青苔，这些工作请同学们带回去自己试一试。
板书设计：制作小盆景
（1）主山底部平稳； （2）主题鲜明；
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（3）布局要符合“四要”“四不要”
教学反思： 1.劳动技术教育与德育、智育、体育、美育等诸育有密切的联系。本节课通过山水盆景制作，渗透热爱祖国河山的爱国主义教育，培养想象、设计的思维能力，陶冶学生美的情操，起到了“以劳辅德”、“以劳增智”、“以劳益美”的效果。
2.本节课的一个特点，在于以巧妙地设计和合理地使用可拆卸山水盆景模型教具进行操作示范教学。
劳技学科是一门刚起步的新学科，许多配套工作一时难于跟上。吴老师能够自己动手，因陋就简制作教具使本堂课增色不少。
附：仿真山石盆景模型制作方法简介。可拆卸仿真山石模型制作方法
可拆卸仿真山石模型制作方法
一、工具材料
美工刀，木刻刀，镊子,毛笔，铅笔，白色发泡塑料一种(常见的包装防震材料)数块(厚度可根据需要而定),小磁铁,碎麻丝,竹牙签几根,浆糊,水彩颜料,石膏粉等。
二、制作过程
1.制作模具根据需要选择一块发泡塑料。先用铅笔在其表面画出所需山石的外形(图A),用美工刀小心地先沿外轮廓由外及里、从上到下刻出模腔(深度:仿斧劈石一般在1～2CM；仿沙积石一般在2～5CM,如图B),再进行模具表面加工,制作仿斧劈石时,需在模腔表面刻划出笔直的沟道与条痕,纹理要与真石相似;若制作仿沙积石时,那么需在模腔表面用镊子连钳带拉，造成不规则的圆孔,形如蜂窝(图C)。
2.浇注石膏 先用毛笔在模腔内刷一层稀浆糊（便于脱模），再用水把石膏粉调成浆状（为增强牢度可调入麻丝等）,立即注入模腔，并在底部嵌入几颗小磁铁、，刮平。约半小时后即可脱模（图 D）。
3.制作拆卸部件 在需要拆卸部位先钻上两个小洞,插入半根牙签(图E),再刷一层稀浆糊，重新放入模腔。再在原模具上根据需要刻去一部分（图F阴影部分,然后注入石膏浆。半小时脱出分别凉干。
4.修整着色 为了以假乱真,还得修整着色。在纹理和颜色上要求与真石想似,着色时,宜先淡,逐渐加深,到与真石逼真为止。这样，可拆卸山石模型就制作好了。
教师使用可拆卸模型时，可将模型放在垫有铁皮底的塑盆内。这样，教师一边演示讲解一边走动给学生观看，即使盆底倾斜一些，模型也不易倾倒。教师运用模型进行山石加工示范操作时，可将模型拿在手中进行，也可将模型放在投影仪上进行。
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2010年 10月13日 总第6 课时
课题：第一节 名优花卉无土栽培
教学目标：1．基本掌握花卉作物的生物学特性与无土栽培环境调控之间的关系；
2．掌握兰花、红掌、百合等花卉的无土栽培技术。
重点和难点：兰花、红掌、百合等花卉的无土栽培技术 ；花卉作物的生物学特性与无土栽培环境调控之间的关系
教学方法：问题情境式、讨论式。
教学过程：复习
导入新课
番茄的生物学特性？黄瓜的整枝方式？
用承上启下的话，自然过渡到本节课内容口头设疑。
一、兰花（20分钟）
1．生物学特性 2．品种 3．繁殖方法 4．蝴蝶兰栽培技术
二、红掌（20分钟）
1．生物学特性 2．品种 3．繁殖方法 4．栽培技术
三、仙客来（15分钟）
四、一品红（自学）（10分钟） 案例式（举例李洪忠老师的兰花栽
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培）、引导式与启发式讲授、自学等。
巩固新课 提问当堂主要内容（8分钟）
1．兰花的生物学特性与品种？
2．红掌的栽培管理要点？ 问题式、启发式。
归纳小结
布置复习题
预习内容
授。
板书设计：名优花卉无土栽培
教学目的、主要经验、效果、学生反应、存在问题、改进措施等。
教学反思：
留出本节课复习题；预习下次课内容（3分钟）。 讲总结本节课主要内容（4分钟）。 讲授。
