推荐第1篇：涉台教育感想
“涉台教育”感想
张蕾
今天学校各班级开展了“涉台教育进校园”教育主题班会活动。班里的不少学生学习过这些以后，有很多自己的感想。为深入贯彻落实中央对台方针政策，帮助广大中学生了解台湾问题的由来、台海形势和两岸关系和平发展现状，有效激发青年学子的爱国热情，这样的活动是非常有效的。对此，我也有很多的感想。
通过班会的形式，不但能让同学们深深体会到台湾与大陆的深厚情感。也能增加我们每个中华子民的爱国情怀。让我们深刻的明白炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。其实不让骨肉长久分离，实现祖国统一，是每个中华儿女的愿望，实现这一美好的愿望，每个人要从我做起，以天下为己任。从现在开始，就让每个同学都深深的记住，台湾其实一直都在我的心中，是我们祖国不可切割的一部分。
其实，两岸的关系现在正在一步一步的变好，两岸的民众也在不断的加深联系，不断的在为祖国的统一努力着。祖国的领导人也在不断的为祖国的统一做着努力。中共中央总书记、国家主席习近平于11月7日下午同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，就进一步推进两岸关系和平发展在交流=着自己的想法。这也是1949年以来两岸领导人的首次会面。这难道不是祖国领导人在台湾回归祖国做的努力吗？
习近平在会面中指出，今天是一个很特别的日子。两岸领导人的见面，翻开了两岸关系历史性的一页。历史将会记住今天。曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭带下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。然而，海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望。同胞亲情的力量，终于在20世纪80年代冲开了两岸封锁的大门。2008年以来，两岸关系走上和平发展道路。过去7年，台海局势安定祥和，两岸关系发展成果丰硕。两岸双方和广大同胞为此付出了大量心血。正因为有了这7年的积累，两岸双方才能迈出今天这历史性的一步。这样的消息让我们每个中华子民都为止振奋。
习主席的讲话非常的振奋人心，这让我充分体会到“涉台教育进校园”宣传的重要性。在没有这一次宣传教育的印象加深之前，我们是知道台湾是我们祖国不可分割的一部分。但是没有对台湾有这么全面的了解。而且，对祖国对台湾的重视程度也不是很关注。通过这次“涉台教育进校园”的活动，丰富多彩的涉台知识，使我正确的理解了两岸关系和平大局，了解了中央对台湾的方针政策，也坚定了我们祖国人民，对祖国和平统一大业的信心。这次的“涉台教育进校园”宣传活动，既是一次涉台活动，也是一次爱国主义教育。这一次的活动也普及了我的涉台知识，很大程度上激发了我的爱国热情。我们虽然生活在郑州，与两岸交流来往甚少，但是我能深刻的感受到两岸关系和平发展的潮流，感受到中华民族伟大福星的趋势，也能感受到我们祖国的每一个民众为实现中华民族的伟大复兴作出的贡献。
“涉台教育进校园”是非常重要的。不但对学生是一种知识和教育的开展，对于老师依旧很重要。他让我们深刻的体会到，台湾是我们祖国不可分割的一部分，我们有着实现祖国伟大复兴的愿望，我们也一定能把这个愿望实现了。
推荐第2篇：涉台教育实施方案
驻马店第十中学涉台教育实施方案
2015年11月7日下午，两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉大酒店会面。习近平强调，两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。两岸领导人的见面，翻开了两岸关系历史性的一页。为贯彻落实关于在驿城区中学开展“涉台教育进校园宣传月”活动的文件精神，更好地对全校学生进行爱国主义、民族精神教育，经研究决定在全校学生中广泛开展涉台教育活动，具体方案如下：
一、指导思想：
爱国主义是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。加强爱国主义教育，培育民族精神是新时期对青少年思想道德教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。
为此，我校将充分运用各种形式，在学生中广泛开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立为完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。
二、活动目的： 结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进 台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。
三、活动主题
本次活动的主题是：“爱我台湾 心系统一”
四、活动时间
2015年11月1日至30日
五、主要内容
在学生中大力宣传“和平统
一、一国两制”方针政策，学习习近平总书记对台工作的一系列重要讲话精神，组织学生广泛开展好形式多样的涉台教育实践活动，让学生多方面了解台湾、关注台湾，培养他们爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，扩大涉台教育的辐射面和影响力。
六、采取多种形式开展涉台教育工作
1、加强领导
成立涉台教育工作领导小组，由校长、书记任组长，教导处主任、大队辅导员任副组长，相关学科教师任小组成员。制定好涉台教育实施方案，按方案认真落实。并做好专题总结。
2、利用课堂主渠道，结合各科教学内容（语文、思想品德、社会等）向学生进行新时期爱国主义教育。
3、开展丰富多彩的教育活动。
（1）学校将根据台湾的地理、历史、现状和党的对台方针、政策制作“涉台教育”专题网页，通过网络宣传，加强学生对台湾的了解，从而渗透爱国主义教育。
（2）召开主题班会，举行“爱我台湾 心系统一”知识竞赛、故事讲演赛。
（3）充分利用国旗下讲话、校园广播站等途径向学生进行宣传教育。
（4）设橱窗板报专栏，把涉台教育工作纳入到学校德育工作之中。
（5）组织
7、8年级以“骨肉情深盼团结”为主题办手抄报和主题征文活动，每班各推荐10份优秀作品。
总之，我校计划以涉台教育为主题，以学科教育为依托，以丰富多彩的活动为载体，把涉台教育工作深入开展下去。
推荐第3篇：涉台教育总结
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。为此，我校党支部充分运用多种渠道、通过各种形式，坚持对学生开展当前两岸关系的发展变化和党的对台方针政策，以及国家涉台法规的认识理解、宣传，加深对台湾问题历史由来、发展变化等的学习，在全校学生中开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。
一、加强领导，保证活动开展
一直以来，学校党支部高度重视对学生开展涉台教育活动，为了使各项活动能够顺利实施，成立了以党支部书记为组长的活动领导小组，认真制定了详细的活动方案，严密实施，使宣传教育活动逐步展开。并和教导处联合，将涉台教育与平时的教育教学结合起来，潜移默化开展涉台宣传教育。
二、重点突出，活动多样
为了把宣传教育活动开展得深入扎实突出成效，我校重点从以下几个方面去落实：
1、举行升国旗仪式
我们全校师生集中在操场上，举行升旗仪式。从国旗下的讲话中，我们再次翻开中国近代史上那段耻辱的历史，知道台湾曾经多次沦为
两岸人民为了祖国统一付出的艰辛努力；懂得我们只有努力学习，建设祖国，祖国强盛了，台湾才会早日回归。
2、开展“宝岛台湾”主题班队会
我们要求每位班主任利用班队会时间对学生进行一次“宝岛台湾”主题教育。通过主题班队会，使学生了解了台湾的历史，风土人情，矿物宝藏，通过歌舞表演《阿里山的姑娘》，将自己对台湾的美丽风光的向往淋漓尽致地进行了表达。
3、结合《思想品德》课、小语文课课文学习、音乐课上教授《阿里山的姑娘》等进行涉台教育。教师通过精心设计教育内容，设计教学活动过程，使涉台教育深入开展，贯穿在学校的日常教学工作中。
4、观看视频录像
学校领导小组从网上下载了一些介绍台湾风土人情、美丽风光的文字和图片。班主任老师利用品社课、思品课时间播放视频，向学生讲授台湾问题的由来、台湾的美丽风景，宝贵资源，以及两岸关系现状等涉台知识，培养他们爱祖国、爱宝岛台湾的思想。学生们从中增强感性认识，全面了解和正确认识台湾问题，促使他们更加发奋学习，立志成才。
实现祖国统一大业，是每一个中国人神圣的历史使命。在两岸人民的共同努力下，两岸关系发展面临着难得的历史机遇。在新的形势下，我校将一如既往，认真学习贯彻党的对台方针和政策，结合形
结合实际，积极的探索开展青少年涉台教育的机制、内容、方式，努力把我校涉台教育工作做的更好。
推荐第4篇：涉台教育小结
一（4）班涉台教育小结
台湾是我国领土不可分割的一部分，今年的10月25日，是光复台湾60周年纪念日。加强涉台教育，使青少年学生能够更加全面地了解台湾情况，理解和掌握中央对台方针政策，这也是加强对学生爱国主义教育的一个重要方面。
我们的学生来也需要多了解这方面的知识，因此这次的涉台教育活动，提供了学生们很好的学习的平台。在这次的主题教育周中，我们班的班委和老师共同商讨、策划，精心设计了一些具体的活动项目，如下：
一、在组织学生学习台湾问题基础知识问答题的基础上，进行一次知识问答题竞赛，通过知识竞赛的过程，帮助学生了解更多的知识。
二、老师和同学分别搜集相关的图片资料，利用午会课时间，组织学生观看图片资料，扩展知识面。
三、每日的值日班长事先搜集关于台湾知识的书面资料。利用早训和午会课时间，让学生来读一读，说一说，想一想。通过这样的过程，不仅能组织学生学会搜集资料，同时也锻炼了学生的现场的口头表现力，对于他们语言和思维能力的提高，也会有所帮助。
四、在以上活动内容的基础上，老师还可组织学生动手想一想，画一画。同学们在之前一系列学习台湾知识的基础上，加上自己的假想和创造力，从而绘制相关的图画，这不仅能锻炼学生的思考想象力，同时也能起到进一步教育的作用。
总之，加强对学生尤其是我们特殊学生的爱国主义教育是十分必要的，作为班主任老师有这个责任和义务去组织学生学习。我想对学生进行的涉台教育还需长效化，今后要充分利用好班会课时间，加强这方面的教育。
推荐第5篇：开展涉台教育进社区活动工作方案
漓江路社区开展涉台教育进社区活动工作方案
一、开展涉台教育进社区活动的指导思想
高举爱国统一的伟大旗帜，坚决贯彻“和平统
一、一国两制”基本方针和江泽民主席提出的现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张。按照“与时俱进”和中央、省委、市委关于进一步改进和加强对台宣传工作的要求，以解放思想、实事求是的态度，开拓思路、加强谋划、建立机制，广泛深入地宣传党的对台方针政策，营造全社会都来做对台工作的浓厚氛围，把泉台关系的发展推向一个新阶段。
二、开展涉台教育进社区活动的基本内容
根据当前加强对台交流、促进全面“三通”和反分裂、反“台独”斗争的需要，广泛深入地进行党的对台方针政策、台湾形势和涉台纪律教育。通过教育，使广大干部群众深刻理解党的对台方针政策的精神实质，掌握工作策略和方法，及时了解、正确认识台湾形势和两岸关系的发展变化，动员各方面的力量积极主动地做好对台工作。
1、党的对台方针政策教育
向干部群众深入、广泛地宣传“和平统
一、一国两制”的基本方针和江泽民主席的八项主张；宣传坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提，提高干部群众对我坚持一个中国的原则，反分裂、反“台独”斗争的重要性认识，掌握各个时期对台工作的重点和具体政策。
2、爱国主义教育
向干部群众介绍台湾问题的由来，介绍台湾与大陆的历史渊源关系；宣传台湾是祖国神圣领土不可分割的一部分；宣传包括台湾同胞在内的全中国各族人民捍卫民族独立、国家主权和领土完整的决心和能力；宣传我经济建设和改革开放的成就以及我综合国力、发展潜力对实现祖国统一的意义；宣传中华民族光辉灿烂的传统文化，是全体中国人民的精神纽带，也是实现祖国和平统一的重要基础，使广大干部群众坚定走有中国特色社会主义道路的信念，坚定实现祖国和平统一的信心。
3、台湾形势教育
向干部群众介绍台湾情况，引导干部群众全面、客观、正确地认识台湾、了解台湾的政治、经济、文化；认识台湾当局大陆政策的本质；认识“台独”活动产生的背景、现状及其危害；认识求和平、求发展、求安定是台湾的主流民意。从而使广大干部群众充分认识实现祖国和平统一的艰巨性、复杂性和长期性。同时，充分认识任何形式的“台独”都是绝对不允许的，任何挑衅一个中国原则的图谋都必将以失败告终，中国的完全统一定能实现的。
4、国际事务中的涉台问题教育
向广大干部群众介绍国际社会对我解决台湾问题的历史和现状，使大家认识到台湾问题尚未解决的一个重要因素是由于国外势力的插手和阻挠；认识到世界上绝大多数国家都承认台湾是中国的一部分，目前国际社会坚持一个中国政策的基本框架没有改变；台湾问题的本质是中国的内政问题，不能允许外国的干涉；处理国际事务中的涉台问题，事关中国的主权和尊严以及和平统一大业；要同台湾当局在国际社会制造“两个中国”、“一中一台”、“台湾独立”以及“一边一国”的分裂图谋进行坚决地斗争。
5、涉台纪律教育
向干部群众揭露台湾当局企图利用两岸交往交流之机，对我进行政治渗透的手法和危害；揭露台湾情报机关对我进行心战策反、派遣特务、收集情报、从事颠覆活动的行径。教育干部群众保持应有的政治警觉，增强政治敏感性和保密防奸意识，自觉遵守各项涉台纪律，以良好的形象和风范影响台湾同胞。
三、开展涉台教育进社区活动的工作要求
涉台教育是对台工作的一项基础性工作，是爱国主义教育的一项重要内容，各社区务必高度重视，从实际出发，采取开辟涉台教育宣传栏、阅览室有对台宣传资料，社区组织涉台教育讲座、知识竞赛以及文娱活动等等，通过一些可行的形式，认真开展涉台教育工作，并注意信息沟通，及时反馈情况。
四、开展涉台教育进社区的组织工作
根据区委台办“涉台教育进社区”活动办公室的要求，漓江路社区成立社区涉台教育活动工作领导组，把涉台教育进社区活动扎扎实实地开展起来。
推荐第6篇：涉台教育进社区工作总结
自强社区2010年涉台进社区工作总结
为全面贯彻落实上级关于进一步加强涉台教育工作的要求，我们在社区内开展了涉台教育宣传。活动开展以来，领导高度重视，活动组织严密，内容丰富多彩，形式灵活多样，教育效果明显。经过一年的共同努力，活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
活动的基本情况
积极行动起来，科学计划，精心组织，严密实施，使宣讲教育活动在全社区全面铺开。紧紧围绕以胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的重要讲话为主要内容，以当前两岸关系形势分析为先导，紧贴两岸大交流、大合作、大发展的良好局面开展，在宣传教育内容上突出时代性，在受众对象上强调针对性，较好地促进了宣传活动的开展。群众普遍反映开阔了视野，增长了见识，丰富了涉台知识，达到了很好的宣讲目的。丰富了广大干部群众的涉台知识，进一步提升了对台工作的影响力，营造了社会群众正确看待和重视对台工作的良好氛围，较好地推动对台工作的开展。
一、领导重视。为了使活动顺利实施，成立了以社区书记为组长的活动领导小组，按照确定的宣传对象、宣传内容和方法步骤，紧密结合本地实际，认真制定活动方案，切实加强对本地开展活动的组织领导。
二、组织严密。认真结合本地实际，制定详细的宣讲方案，严密组织实施，使宣传活动逐步展开，稳步实施。明确了责任目标，为了确保宣传质量和效果，加大督导力度，严密组织检查，确保活动按要求稳步展开。有专人负责，切实加强对活动的具体组织实施，确保宣传活动组织得力，不出现问题，达到预期效
1 果。
三、重点突出。为了把宣传活动搞得深入扎实，搞出成效，我们在分析这次宣传活动受众对象时，强调要突出针对性和实效性，做到宣传效果不减，受教育的覆盖面不缩。在宣传受众对象上，主要突出四个重点，即“党政机关领导干部、窗口服务从业人员、大中专学生、社区人员”。 针对不同的人群，制定不同的宣传内容，增强了对受众宣传的针对性和实效性，确保宣传活动做到有的放矢，教育效果实实在在。
通过涉台的宣传教育工作，广大群众涉台大局意识明显增强，提升了对台工作在群众心目中的地位和形象。涉台教育工作是一项政治性、政策性很强的政治工作，我社区将从讲政治、顾大局的高度充分认识开展涉台教育的重要性和必要性。认真筹划、精心准备，配合上级对台工作统一部署，扎实有效地做好我社区的涉台教育工作。
2010年12月
推荐第7篇：涉台教育进社区工作总结
自强社区2009年涉台进社区工作总结
2009年，为深入学习宣传胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻落实上级关于进一步加强涉台教育工作的要求，我们在社区内开展了涉台教育宣传。活动开展以来，上级领导高度重视，活动组织严密，内容丰富多彩，形式灵活多样，教育效果明显。经过一年的共同努力，活动取得了圆满成功，达到了预期目的。 活动的基本情况
积极行动起来，科学计划，精心组织，严密实施，使宣讲教育活动在全社区全面铺开。紧紧围绕以胡锦涛总书记在纪念《告台湾同胞书》发表30周年座谈会上的重要讲话为主要内容，以当前两岸关系形势分析为先导，紧贴两岸大交流、大合作、大发展的良好局面开展，在宣传教育内容上突出时代性，在受众对象上强调针对性，较好地促进了宣传活动的开展。群众普遍反映开阔了视野，增长了见识，丰富了涉台知识，达到了很好的宣讲目的。丰富了广大干部群众的涉台知识，进一步提升了对台工作的影响力，营造了社会群众正确看待和重视对台工作的良好氛围，较好地推动对台工作的开展。
一、领导重视。为了使活动顺利实施，成立了以社区书记为组长的活动领导小组，按照确定的宣传对象、宣传内容和方法步骤，紧密结合本地实际，认真制定活动方案，切实加强对本地开展活动的组织领导。
二、组织严密。认真结合本地实际，制定详细的宣讲方案，严密组织实施，使宣传活动逐步展开，稳步实施。明确了责任目标，为了确保宣传质量和效果，加大督导力度，严密组织检查，确保活动按要求稳步展开。有专人负责，切实加强对活动的具体组织实施，确保宣传活动组织得力，不出现问题，达到预期效果。
三、重点突出。为了把宣传活动搞得深入扎实，搞出成效，我们在分析这次宣传活动受众对象时，强调要突出针对性和实效性，做到宣传效果不减，受教育的覆盖面不缩。在宣传受众对象上，主要突出四个重点，即“党政机关领导干部、窗口服务从业人员、大中专学生、社区人员”。 针对不同的人群，制定不同的宣传内容，增强了对受众宣传的针对性和实效性，确保宣传活动做到有的放矢，教育效果实实在在。
通过涉台的宣传教育工作，广大群众涉台大局意识明显增强，提升了对台工作在群众心目中的地位和形象。涉台教育工作是一项政治性、政策性很强的政治工作，我社区将从讲政治、顾大局的高度充分认识开展涉台教育的重要性和必要性。认真筹划、精心准备，配合上级对台工作统一部署，扎实有效地做好我社区的涉台教育工作。
2009年12月
推荐第8篇：惠济五中“涉台教育”活动工作总结
惠济五中“涉台教育”活动工作总结
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。为此，我校党支部充分运用多种渠道、通过各种形式，坚持对学生开展当前两岸关系的发展变化和党的对台方针政策，以及国家涉台法规的认识理解、宣传，加深对台湾问题历史由来、发展变化等的学习，在全校学生中开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。
一、加强领导，保证活动开展
一直以来，学校党支部高度重视对学生开展涉台教育活动，为了使各项活动能够顺利实施，成立了以胡海峰校长为组长的活动领导小组，认真制定了详细的活动方案，严密实施，使宣传教育活动逐步展开。并和教导处联合，将涉台教育与平时的教育教学结合起来，潜移默化开展涉台宣传教育。
二、重点突出，活动多样
为了把涉台教育宣传活动开展得深入扎实，取得成效，我校重点从以下几个方面去落实：
1、举行涉台教育知识竞赛
涉台教育工作是推进祖国统一大业的一项基础性工作，开展青少年涉台教育对于完成新形势下推动两岸关系和平发展和祖国和平统
一进程的总体要求有着十分重要的现实意义。经我校校委会研究，我们开展了“情系宝岛·爱我中华”涉台教育知识竞赛活动。竞赛内容主要围绕、台湾的基本情况、中共中央对台方针政策、两岸的交流与合作等展开。通过本次竞赛，使广大学生在参的过程中增长了知识，提高了认识。
2、开展“台湾——祖国的宝岛”主题班会
我们组织各班学生进行了以“台湾——祖国的宝岛”主题的班会教育。通过主题班会，使同学们知道中国的历史，了解了台湾的历史，风土人情，矿物宝藏，同学们一致表示要热爱祖国，热爱共产党，热爱人民，不忘国耻，努力学习，做社会主义事业的建设者和接班人。为实现“祖国统一大业“献出我们的一份力量。
3、举办“我爱台湾”手抄报评比
我们进行了全校范围内的“我爱台湾”手抄报征集评选活动，各班积极参与，最终评出了一等奖3份，二等奖5份，三等奖8份。通过同学们查阅资料，更深入地了解了台湾的过去与现在，并对将来充满信心。
4、观看“宝岛印象”视频录像
我们组织全体学生收看了“宝岛印象”视频录像，使学生通过观影更直接的了解了台湾问题的由来、台湾的美丽风景，宝贵资源，以及两岸关系现状等涉台知识，培养他们爱祖国、爱宝岛台湾的思想。学生们从中增强感性认识，全面了解和正确认识台湾问题，促使他们更加发奋学习，立志成才。
5、显示屏播放涉台教育标语
我们利用显示屏滚动播放有关涉台标语，营造了引导学生心系台湾，热爱祖国的校园氛围。
实现祖国统一大业，是每一个中国人神圣的历史使命。在两岸人民的共同努力下，两岸关系发展面临着难得的历史机遇。在新的形势下，我校将一如既往，认真学习贯彻党的对台方针和政策，结合形势、结合实际，积极的探索开展青少年涉台教育的机制、内容、方式，努力把我校涉台教育工作做的更好。
推荐第9篇：回民小学涉台教育工作总结
回民小学涉台教育工作总结
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。涉台教育活动总结如下：
一、指导思想明确：
爱国主义是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。加强爱国主义教育，培育民族精神是新时期对青少年思想道德教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。为此，我校将充分运用各种形式，在学生中广泛开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立为完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。
二、活动目的：
结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进 台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。
三、活动主题
本次活动的主题是：“骨肉情深盼团结”
四、活动时间
4月14日-4月30日
五、主要内容
在学生中大力宣传“和平统
一、一国两制”方针政策，组织学生广泛开展好形式多样的涉台教育实践活动，让学生多方面了解台湾、关注台湾，培养他们爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，扩大涉台教育的辐射面和影响力。
六、采取多种形式开展涉台教育工作
1、加强领导
成立涉台教育工作领导小组，由校长任组长，政工校长任副组长，相关学科教师任小组成员。制定好涉台教育实施方案，按方案认真落实。并做好专题总结。
2、利用课堂主渠道，结合各科教学内容（语文、思想品德、社会等）向学生进行新时期爱国主义教育。
3、开展丰富多彩的教育活动。
（1）学校将根据台湾的地理、历史、现状和党的对台方针、政策制作“涉台教育”专题网页，通过网络宣传，加强学生对台湾的了解，从而渗透爱国主义教育。
（2）召开主题中队会
通过中队会更深入的了解台湾的历史，风土人情，矿物宝藏，将自己对台湾的美丽风光的向往淋漓尽致地进行了表达。
（3）充分利用国旗下讲话向学生进行宣传教育。
（4）组织3-6年级各中队以“情系台湾”为主题办手抄报和“宝岛台湾，在我心中”主题征文活动。
通过描写台湾问题的由来、台湾的美丽风景，宝贵资源，以及两岸关系现状等涉台知识，培养他们爱祖国、爱宝岛台湾的思想。学生们从中增强感性认识，全面了解和正确认识台湾问题，促使他们更加发奋学习，立志成才。
总之，我校以涉台教育为主题，以学科教育为依托，以丰富多彩的活动为载体，把涉台教育工作深入开展下去。
阿城区回民小学校2015.04.29
推荐第10篇：新密市城关二初中涉台教育工作总结
新密市城关二初中涉台教育工作总结
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是人心所向，是任何人、任何势力也阻挡不了的历史潮流。涉台教育活动总结如下：
一、指导思想明确：
爱国主义是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。加强爱国主义教育，培育民族精神是新时期对青少年思想道德教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。为此，我校将充分运用各种形式，在学生中广泛开展涉台教育等以爱国主义教育为核心的民族精神教育活动，引导广大学生从小树立为完成祖国统一大业而努力奋斗的崇高目标，进一步增强民族责任感，树立远大的理想抱负。
二、活动目的：
结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。
三、活动主题
本次活动的主题是：“两岸一家亲，共圆中国梦”
四、活动时间
2015年11月9日至2015年11月13日
五、主要内容
在学生中大力宣传“和平统
一、一国两制”方针政策，组织学生
广泛开展好形式多样的涉台教育实践活动，让学生多方面了解台湾、关注台湾，培养他们爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，扩大涉台教育的辐射面和影响力。
六、采取多种形式开展涉台教育工作
1、加强领导
成立涉台教育工作领导小组，由校长任组长，教导处主任、大队辅导员任副组长，相关学科教师任小组成员。制定好涉台教育实施方案，按方案认真落实。并做好专题总结。
2、利用课堂主渠道，结合各科教学内容（历史、思想品德、社会等）向学生进行新时期爱国主义教育。
3、开展丰富多彩的教育活动。
（1）学校将根据台湾的地理、历史、现状和党的对台方针、政策制作“涉台教育”专题网页，通过网络宣传，加强学生对台湾的了解，从而渗透爱国主义教育。
（2）召开主题班会，办手抄报板报等
（3）充分利用国旗下讲话向学生进行宣传教育。
（4）利用教室黑板报专栏，把涉台教育工作纳入到学校德育工作之中。
（5）组织七八年级 以“两岸一家亲，共圆中国梦”为主题办手抄报，每班各推荐10份优秀作品上交政教处。
总之，我校以涉台教育为主题，以学科教育为依托，以丰富多彩的活动为载体，把涉台教育工作深入开展下去。
城关二初中宣传栏
（一）
城关二初中宣传栏
（二）
教室板报
教室板报
主题班会
主题班会
历史教室在讲台湾史
政治教师讲“一国两制”
第11篇：县涉台婚姻的调查报告
县涉台婚姻的调查报告
关于我县涉台婚姻的调查报告
为充分了解我县的涉台婚姻状况，进一步加强对涉台婚姻的管理、引导，我对全县7个向着的涉台婚姻现状开展了深入的调查和了解。通过调查，我县自1992年出现第一例涉台婚姻以来，××籍新娘人数已达到600余人，约占全市的12，年平均增长速度为39.8。尤其从2001年开始，出
现急剧上升的态势，最多一年为2003年，共发生涉台婚姻135宗。
一、我县涉台婚姻的基本情况
1987年11月，台湾当局开放两岸民众往来，历经近40年人为隔阂的台湾同胞纷纷回来探亲、定居、旅游、经商。两岸交流交往不断升温，随之出现了涉台婚姻。特别是近几年，我县女性远嫁台湾甚多，并呈现逐年上升趋势。
从地域上看，××籍新娘涉及全县17个乡镇，主要分布在我县的岩前、中山、中赤、下坝，三地占总数的69.1。主要集中在我县南部乡镇，××籍新娘在台湾主要居住在台湾北部和南部的农村地区。
从个体素质看，整体素质比以前有比较大的提高，但总体文化素质仍然比较低，大专占1.1，中专、高中占11.86，低于大陆的平均文化水平，低于台湾的平均文化水平。
从年龄结构和婚姻状况看，老夫少妻现象仍比较普遍，离婚再嫁的仍占大部分。对我县2001年至2005年9月登记的涉台婚姻抽样调查表明，××籍新娘的平均年龄为37.6岁，台湾男子为51.5岁；与男方年龄差距在6-10岁的占23.8，差距在11-20岁的占29.1，21-30岁的占11.9，30岁以上的占11.4；女方未婚嫁台的占29.2，丧偶的占14.1，离异的占56.7。
从涉台婚姻的介绍方式看，主要是亲朋好友介绍和中介机构、民间“黄牛”介绍两种方式。我县涉台婚姻主要以前者为主，原创：wenmi114.com占45.9；后者由于收费高，一般为3-4万元，××尚未发现民间“黄牛”和涉台婚介，极大部分是通过普陀或定海的私人婚介与台湾男子认识的。
（一）有利因素
1、随着大陆新娘数量的逐步增多，已经成为加强两岸沟通和交流的主要力量，影响不断扩大。据统计，××籍新娘有500余人，每年在两地间来回二次以上，这已经成为促进两岸交流的新生力量。同时，她们分布在台湾的各个地区，促进了台湾人民对大陆的了解。
2、大陆新娘的婚姻质量总体上逐年提高，正改变台湾人民对大陆的片面认识。
3、大陆新娘渴望两岸直接三通，拥护祖国统一，直接影响其配偶、亲属的立场。
4、大陆新娘的增多有利于大陆地区的招商引资、引智工作。在涉台婚姻当事人中，有相当部分台湾男子懂技术、管理，有利于促进当地经济发展。素质好的大陆新娘介入台湾民间组织，如××籍新娘张某，年纪轻，文化程度高，社会活动能力强，已经被作为台北舟山同乡会理事候选人。
（二）主要问题
1、调查显示，一部分××籍新娘婚姻动机不纯，片面地认为嫁到台湾就能享福，就能改变贫穷，因而不惜以婚姻为赌注，以结婚为手段远嫁台湾，酿成不良后果。如高亭镇蓬莱社区的毛某，结婚后赴台湾，因为不适应环境，男方条件差，又不能吃苦，不到一星期就返回，现在正准备诉讼离婚。
2、涉台婚姻与其他婚姻相比，离婚再婚率高。其主要原因是接触时间短，感情脆弱，大陆新娘在台湾受到歧视，另有一部分女性，将结婚作为入台打工的桥梁，不顾对方情况如何。如岱西下塘村姜某，35岁，2002年首次入台，至今在台湾已离婚结婚5次，不知现任丈夫是谁，目的是在台湾结婚一次能停留6个月。
3、一些××籍新娘无稳定工作，素质不高，容易使台湾人民产生大陆贫困落后等观念。台湾当局对大陆新娘的种种限制和歧视，使大陆新娘在台湾步履艰辛。
三、规范涉台婚姻的几点建议
大陆新娘是我们做好台湾人民工作的一个不容忽视的特殊群体，要从规范管理、正确引导、宣传教育和加强服务等方面入手，齐抓共管，形成合力。
（一）加大宣传教育力度，实行社会教育和个体教育相结合。
要借助舆论媒体，加大社会宣传教育力度。宣传教育部门、新闻媒介要发挥正确舆论导向和教育作用，用生动的实例加强对她们自尊、自信、自强、自立意识的教育，激励她们为祖国统一贡献力量，用醒目的反面教材来警示广大妇女端正婚姻动机，努力树立大陆人民在台湾同胞中良好形象。要坚持主题教育和经常性教育并举，加大个体宣传教育力度。如在××籍新娘返回团聚时，举行各种会议或活动。要坚持教育对象的扩面、教育内容的变化和各种灵活的教育方式。
（二）创新涉台婚姻工作机制，进一步把这项纳入我们工作视野。随着两岸形势的发展，我县的涉台婚姻发展趋势会继续增加，然而××籍新娘队伍的规模不断扩大和涉台管理部门掌握情况、信息滞后，是一个比较突
出的问题。究其原因，主要是涉台婚姻登记由市民政局统一管理，其他涉台部门无法掌握大陆新娘的基本资料。而县台办作为县委县政府对台主管部门却因为难掌握情况而无法有效地开展工作。因此，建议上级有关部门要做好信息沟通工作，民政局可以定期把有关涉台婚姻情况向台婚姻情况向台办通报，使台办能全面掌握大陆新娘的情况，及时做好涉台工作。
（
三）加大对大陆新娘的服务力度。提供合理、合法、公开的涉台婚姻中介服务，是防止非法婚介产生和正确引导涉台婚姻的重要途径。目前，涉台婚姻只归民政局一家机构管理。但实际上，我市许多婚姻中介和地下“黄牛”还是在私下非法从事涉台婚姻活动。因此，建议政府部门是否可以尝试，使之公开化、合法化。
（四）加强领导，把这项工作纳入党委政府的议事日程。从我县涉台婚姻来看，××籍新娘大多生活在渔农村，为有效管理这一涉台的特殊婚姻及促进渔农村社会稳定和保障人民群众的切身利益，各乡镇要高度重视涉台婚姻工作。要提高认识，把这项工作列入党委政府的议事日程，落实人员抓好、管好。及时对涉台婚姻中出现的新情况、新问题、难点、热点问题会同有关部门加以认真分析研究，趋利避害，保证涉台婚姻朝着健康的方向发展。
综上所述，做好涉台婚姻工作的重要意义和作用已经越来越多地被社会所认同，我将继续加强调研，采取措施，为今后做好涉台婚姻工作打好基础。从××籍新娘目前生活状况看，有相当的生存压力。原创：wenmi114.com主要是赴台团聚困难。结婚后大多数××籍新娘只能居留在大陆，从调查数据显示，至今只有1.1的××籍新娘取得了台湾身份证，由于没有居留权和身份证，遭受台湾社会的歧视，即使找到了工作，也是家庭帮佣等层次比较低的行业。
二、涉台婚姻的发展趋势以及存在的利弊分析
由于利益的驱动和台湾的神秘感，涉台婚姻历年来都呈现递增的势头，特别是近年来发展更快，观其趋势，还有一定的发展空间。这些涉台婚姻大多对促进两岸人民交流交往，增进了解，加深感情，促进祖国统一的进程有积极作用。但不可否认，由于大陆新娘的婚姻动机比较复杂，其中也暴露了不少问题，在社会产生了一定负面影响。
第12篇：青浦区青少年涉台教育工作小结
2012青浦区青少年涉台教育工作小结
开展丰富多彩的青少年涉台教育系列活动, 让大陆中小学生了解台湾的政治、历史、文化、风土人情，在两岸青少年的交流中展示良好的精神面貌和形象，是我们做好青少年涉台教育工作的重点所在。同时，让在青浦的台湾学生了解青浦、喜欢青浦，增进彼此血浓于水的情感也是我们应尽的职责。在青浦区台办、区教育局等有关部门的大力支持下，我们以点带面，连续12年开展了主题为 “骨肉情深盼团聚”的全区性青少年涉台教育系列活动。以活动为载体，构建海峡交流平台，展示两岸学生风采，逐步形成了区域活动品牌。
在每年的“六个一“系列活动中，有些项目坚持每年做，形成惯例，成为常规，如：学校利用如国旗下讲话、黑板报、墙报、校园广播台、画廊等宣传阵地广泛宣传，使全体学生对祖国的宝岛——台湾有基本的认识。开展主题活动，积极引导学生通过翻阅图书、收集资料、上网查询、拜访长辈等方式了解台湾的风土人情；精心指导学生给台湾小朋友写信，和台湾小伙伴交朋友；大力倡导以中小队为单位开展涉台讨论会、交流会、主题会等。
课堂是教育活动的主阵地。我们充分利用学校教育资源，抓住课堂教育主渠道，重点在思想品德课、班队课、社会课及午会课上组织学生学习“祖国的宝岛——台湾”的资料，将涉台教育有机地结合到学科教学中去，还利用地理课、历史课，进行相关的教育。为此，我们编辑了《青浦区青少年涉台教育知识集》和资料下发到各校，指导各校充分利用相关资料开展教育活动。
今年的青少年涉台教育工作我们主要围绕主题开展主题中队会和班会的评比。
要求各学校从学生实际出发，体现创新精神，有鲜明的时代特征和生动活泼的活动形式，形成书面活动方案，包括活动目的（指导思想、主题、要求等）、活动过程、活动总结（评价）、活动体会等组成。
各镇（街道）申报参加区级中队主题会评比1—2个。 学校申报优秀中队主题会（班会）方案1—2个。
要求落实以后，各学校积极开展中队主题会方案的征集。在全校发动的基础上，选择优秀的方案参加区级的评比。 并进行合理的修改和辅导，设计成课程 1 方案。参加街镇一级的中队会评比。
各街镇统战干部制定好街镇一级的工作方案。召集辖区内学校开会，落实具体工作。组织好评委对辖区内各学校的中队会和班会进行评选。并择优参加区一级的评比。
区少年宫作为活动的承办单位，在前期准备的基础上，邀请区内德育专家，对各街镇推荐的视频课进行评比。
本次活动共收到学校上交的中队会班会方案50余篇，各街镇进过初评后上交的视频课15节。质量比以往有了大幅度的提高。
10月25日下午，由区台办、区教育局、区社会主义学院主办，赵巷镇党委和青浦区少年宫承办的“骨肉情深盼团聚”——青浦区青少年涉台教育现场观摩会在崧泽学校举行。
参加活动的领导和老师首先观摩了崧泽学校为本次活动精心准备了一节少先队主题中队会和一节班会课。五年级中队会以《走近宝岛诉心声》为主题，通过台湾知识竞赛、台湾特产介绍、台湾文化的交流等内容让学生走近台湾、了解台湾。最后，中队会在小小卡片表心愿中推向高潮，充分激发了学生的爱国热情。在八年级主题班会《一水难隔两岸情》现场， “盼盼”、“团团”、“圆圆”三个小组学生分别从台湾历史、地理和发展介绍了其与大陆密不可分的关系，并以合唱、诗朗诵、三句半的形式表达了对台湾的情感。
有关优秀的活动方案和各学校涉台教育工作经验进行了整理汇编。《骨肉情深盼团聚——青浦区青少年涉台教育成果汇编》分为经验篇和活动篇两个部分，系统地介绍了青浦区青少年涉台教育的经验和有关活动，为今后开展涉台教育提供了有利的借鉴。
2012年10月26日
第13篇：涉故台小学全国中小学安全教育日活动总结
涉故台小学全国中小学安全教育日活动总结为进一步加强学校管理、创设 良好的校园环境，保障师生生命安全预防各类安全事故的发生， 我校结合实际，组织开展了以提高小学生“自护、自救、防灾、逃生能力”为主题的教育活动，活动情况总结如下：
1、组织全体教师学习“全国中小学生安全教育日活动通知”的有关精神，明确专人负责此次活动的开展，要求全体教师进一步高度重视安全工作，力争做到“四个到位”。
2、广泛宣传、深入发动，利用国旗下讲话、晨会课、黑板报、宣传栏、标语等形式，营造浓厚的教育氛围。
3、召开班主任专题会议，重温《中小学幼儿园安全管理办法》，要求班主任关爱学困生、贫困生、留守儿童心理上出现问题的学生。
4、组织有关人员在学校范围内进行了一次安全隐患大排查，排查并整改了几处安全隐患 。
5、教务处向全校印发 并召开班主任培训会。经过精心的组织和部署于3月25日开展了一次 面向全体学生的紧急疏散、逃生自救的演练。
6、第4周各班利用班会课，通过现场自护自救的演练，对学生进行预防火灾、交通、溺水、防震等方面的专题教育，政教处通过检查并选出演练较好的班级。如：四年段、五年级、六年 级
等。
7、安全员赵兴建为全体师生做法制教育的报告， 做到法律知识普及率达100%，本次报告结合典型案例，增强学生法制观念，预防未成年人犯罪，并勉励学生做一名遵纪守法的小公民，使全校师生受到一次很有意义的法制教育。
通过这次“教育日”活动，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，提高了法制观念，今后，我校决心在搞好教育教学工作的同时，继续对师生进行安全教育并及时排查隐患，为创建平安校园而努力。
涉故台小学
2010年4月2日
第14篇：幼儿园T台秀活动方案
**镇**幼儿园2012年庆元旦、迎新年
——***
一、店铺名称：
T台秀
二、游戏准备
“小小比如世界，——T台秀”活动方案
走秀音乐、音响、话筒、印章、比如币、服装（事先通知孩子携带走秀的服装）、照相机
三、游戏玩法
10对家庭为一组，衣服穿好后，音乐响起来，孩子跟着家长牵手走出来，走到台前摆一个POSE，台下“摄影师”给每一位家庭成员拍摄照片。
四、海报设计
五、活动时间：2012年12月29日
六、活动地点：**幼儿园大操场
七、活动对象：全体幼儿和家长
八、舞台设计：
用小舞台搭成一个大写字母“T”形的舞台，在舞台上铺上大红色的地毯，T台的两边摆上花。T台下摆两排观众席。
第15篇：班级成长展示台活动方案
班级是学校最小的单位，在学生成长的关键时期，用有限的时间，彼此影响，相互交织，用亲历的体验，构筑出一个生命成长的共同体。班级的健康程度影响着育人的效果。健康班级应具备五个基本要素：一是驻守着一群热爱学生，用个人魅力影响和发展学生的教师团队，师生关系和谐。二是以平等、民主的方式，生成班级共同遵循的规则。三是以班级文化为目标，师生共同经营，形成与众不同的希望场所。四是以活动为抓手，注重实践，培养学生习惯，完善学生人格，生生关系融洽。五是家校同盟，三位一体，形成合力，共同编织健康向上的生活方式。总之，我们的愿望是将学生生活时间最长的班级经营成一个培养习惯、完善人格的成长共同体。
请您以“我的学生我的班”为主题，总结本学年班级的方方面面，以图文的形式将班级进行展示，开学初与其他班级分享交流。上交时间：6月30日。电子稿以WORD文档插图的形式呈现。
“健康班级展示台”分为以下版块：
版块一：我的班级理念：富有特色的班级名称、口号、班训、班风、班歌、班级文化（如“狼文化”、“石文化”）、班徽、一学年所获荣誉等。
版块二：我的教师团队：班主任简介（照片、姓名、治班理念、所获荣誉）及任课教师。
版块三：我的学生队伍：日常生活掠影、精彩活动瞬间等
版块四：我的教育“名言”：在某个阶段或某个事件中班主任给学生的激励语（至少一句）。
以上版块作为参考，展示时内容都要涵盖，老师们还可以发挥聪明才智，根据年级班级特点改进版块名称，补充内容，将反映本班健康班级的内容充分展示出来。
第16篇：青台小学读书活动方案
青台小学读书活动方案
一、活动宗旨
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动口号
与书同行，收获韩小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基四、活动组织
校长室、教导处五、活动安排
第一阶段：启动阶段1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
第二阶段：活动阶段1、好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，丰富班级图书角。并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，做到“换一本好书，交一个书友，长一点知识”。2、自制书签活动
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。每班上交五张。再由学校统一汇集成册。3、手抄报展评活动
发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报展评活动，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。4、古诗积累比赛
通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇，评出本校“古诗积累大赛小能手”。5、读书征文活动
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。第三阶段：评比、总结阶段1、读书征文比赛，评选“读书明星”
2、读书成果展
第17篇：防汛抗台宣传活动方案
新京都家园Ⅱ标段
2011年防汛抗台宣传活动方案
为了贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，切实做好施工现场的防汛抗台工作，根据温住建发（2011）63号文件——《温州市建设系统2011年防汛抗台宣传活动实施方案》的精神，增强防汛抗台意识、提高自防自救能力，确保群众生命财产安全，结合现阶段项目部施工现场的特点，项目部针对抗台防汛的宣传及安全要求做出如下部署：
一、成立活动领导小组：
组长：唐海智
副组长：袁成泉
组员：朱正华、吴斯立、张利华、罗国红、李鸿军、
陈文、符明浩、蒋志君
二、工作部署：
1、项目部于4月15日晚召开会议，传达文件内容，进行动员部署。成立活动领导小组，统一布置，制定活动方案。
2、4月16日~4月18日在工地门口宣传栏内张贴抗台防汛知识栏目，印发抗台防汛知识宣传卡，现场详细讲解抗台防汛自防自救，分别在8~12#楼外脚手架上醒目位置张挂大型防汛抗台宣传标语条幅。
3、4月20日联合建设单位、监理单位对工地进行组织专项抗台防汛大检查，特别针对脚手架、临时用电及施工机具进行详细排查，发放隐患通知书，并逐一进行整改。
4、4月20日晚对工地现场施工作业人员进行抗台防汛安全宣传教育，
普及灾害基本知识和防灾避险、自防自救的基本技能，通过讲解抗台防汛知识卡，切实增强工人的自我意识及应急救案。
5、开展防汛防台演练活动，根据防汛抗台应急预案开展演练，增强应付汛期和灾害性天气的应急救援能力。
6、4月24日联合建设单位、监理单位根据隐患通知单内容对施工现场进行复查，排除安全隐患。
三、工作要求：
1、加大宣传力度。项目部要通过各种宣传方式，使各施工作业人员普遍懂得基本防汛抗台常识及自防自救的基本技能。
2、突出重点。按照“什么地方不放心，就排查什么地方”，“什么问题突出，就解决什么问题”的原则，对施工用电、大型施工机具日常维护要详细排查，提高有针对性和切实可行的整改方案，并落实到位。
3、强化排查整改力度。项目部对工地进行地毯式的检查，不留隐患死角。对排查的隐患，能当场整改的要及时整改，对不能当场整改的要落实整改责任人、整改期限和整改措施。
湖南省第五工程有限公司
新京都家园Ⅱ标段
二0一一年四月十五日
第18篇：校园英语展示台活动方案
校园英语展示台活动实施方案
一、指导思想
拓展小学生英语学习空间，丰富校园生活，提高小学生良好英语口语，培养小学生良好的英语学习习惯和自主学习英语的兴趣和能力，展示小学生勇于开口，大胆表现的精神风貌，提高小学生学习英语的自信心，使英语素质展示常态化，校园英语生活化，打造我校自信课堂，进一步促进我校英语教学质量的提升。
二、活动范围
3----6年级全体同学
三、活动时间
1．六年级周
二、三年级周
三、四年级周
四、五年级周五。利用活动课、课间进行活动。
四、组织形式
1．学校教学楼门前为校园英语展示台。
2.各班级根据分组，由英语教师牵头，以小组为单位进行展示。
3.各小组长、课代表及英语教师为评委，对展示质量作好记录和评价。
五、活动步骤
展示分三个阶段进行。
第一阶段：由教师引导征集校园口语，组织学生活动。
第二阶段：各班级学生自行组织活动。
第三阶段：学期总结验收。学校统一组织验收，总结表彰。
六、展示内容
展示内容不限，目的是复习巩固、拓展延伸，培养兴趣、提高信心。以学过的教材内容为主，可以是歌曲、课文对话角色表演，可以是书写、唱歌、演讲，可以是单词记忆、串编句型和课文、口头作文、书面作文等。
七、活动要求
1.要制度化。制定方案和计划，建立监督机制，作好记录和评价，搞好
阶段总结，做到持之以恒，持续发展。
2.要生活化。学校要营造氛围、做好环境建设，使英语作为学校教学活动常规，课堂内外要丰富交际语言，在校园中时时、事事、处处都体现生活化。
3.要专业化，即标准化。要让专业英语教师以课题研究的角度进行指导，引导学生发标准音，写规范字，说、演、讲、做都要专业化。
4.要系列化。在校园展示形成常态后，学校要组织教师进行系列化宏观调控，分专题进行，如：词汇记忆比赛、口语秀、英语故事赛、英语写作比赛、英语手抄报展评、英语书法展评、英语短剧编演、CHANT创编赛等，要确保专题的深度。
八、具体做法
1.根据计划安排，由英语教师组织，每天大课间和下午自主活动时间各年级各班以小组为单位轮流上台展示，由各班课代表负责记录，各小组长做评委进行评价。
校园英语生活化系列活动 校园英语展示台活动记录表
校园英语生活化系列活动
校园英语展示台活动评价表（每组一张）
2.日常展示要以班为单位每周评选出朗读、背诵、表演、创编、单词记忆等表现最佳的学生，参与下周重要活动。
3.建立展示光荣榜，将评选出的展示小明星的相片、作品粘贴在光荣榜上以示鼓励。如：
TopStars (校园展示台光荣榜)
4.校园展示评价与课堂评价结合，进行阶段性全校范围的综合评价，要评价到班、组及个人。全校范围的展示活动，举行英语展示会或英语专题展示等。可以是每月一次或每学期一次，或结合节日举办英语专场等。5.为使展示多元化持续进行，同时建立英语广播站、英语文学社、英语故事会等特色项目。
在校园英语展示活动中，英语教师要充分发挥聪明才智大胆创新，注意总结经验、心得体会，注意每个活动、每个项目材料（专题活动、特色项目档案、学生展示材料、记录、评价、图片、音像等）的收集和积累。
校园英语展示台活动实施方案
金冢子小学 20
12、02
第19篇：王家冲小学上涉台工作总结
王家冲小学2015年上涉台工作总结
本学期，为了加强学生对台湾的了解，促进两岸学生友谊，学校成立了由校长负责、德育主任和班主任组成的“涉台学生教育工作组”，负责开展当前两岸关系的发展变化和党的对台方针政策以及国家涉台法规的认识理解、宣传，加深对台湾问题历史由来，发展变化等的学习，并通过形式多样、生动活泼的涉台教育活动，增强了学生实现祖国统一大业的责任感和使命感。我校有计划、有步骤地开展相关活动，取得了比较好的教育效果。
我们积极探索符合不同年龄段学生涉台教育的内容、途径、方法。根据不同年龄阶段学生的身心发展特征，将涉台教育内容前后衔接，螺旋发展。按照我校实际情况，我们把涉台教育的目标和内容分为小学低年级、小学高年级两个阶段。小学低年级（1—3年级）的学生主要通过聆听升旗仪式讲话、板报学习，绘画比赛等了解台湾的有关地理、历史等风土人情，知道台湾是祖国的宝岛，台湾历来属于中国。两岸同胞同根同源、血脉相连，台湾同胞是中华民族大家庭不可分割的组成部分。小学高年级（4—6年级）的学生开展涉台主题征文，主题班会召开等活动，了解国家的领土完整和主权神圣不可侵犯，祖国的统一大业还未完成，需要我们共同努力。
为了把宣传活动开展得深入扎实出成效，我们开展了以下活动： 1.升旗仪式宣传台湾知识。我们全校师生多次集中在操场上，举行升旗仪式。从国旗下的讲话中，我们再次翻开中国近代史上那段耻辱的历史，知道台湾曾经多次沦为外国殖民地，为了回归祖国，中国人民做出了不懈的努力；了解海峡两岸人民为了祖国统一付出的艰辛努力；懂得我们只有努力学习，建设祖国，祖国强盛了，台湾才会早日回归。
2.开展台湾主题班会。我们要求每位班主任利用班会课时间对学生进行一次主题教育，各个班级更召开了《心系宝岛台湾》校级主题队会。他们了解了台湾的历史，风土人情，矿物宝藏，表达自己对台湾的美丽风光的向往。
3.橱窗宣传台湾知识。为了使学生了解台湾历史与现状，了解台海关系，了解党和政府的对台工作方针政策。我校进行了涉台知识橱窗布置。从知识思想上加强对青少年进行涉台教育，进行了党的对台方针政策、海峡两岸关系、台湾风土人情和历史文化等多角度的教育，加深青少年对台湾历史文化和两岸关系发展情况的了解，进一步增强广大青少年学生完成祖国统一大业的历史使命感。
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4.增购台湾相关书籍。为了令学生更加清楚台湾问题的由来、感受台湾的美丽风景，宝贵资源，以及两岸关系现状等涉台知识，培养他们爱祖国、爱宝岛台湾的思想。本学期我们通过雨花区台办的捐赠以及学校购买两个渠道，往校图书馆输入了大量涉台书籍。
5.高年级开展涉台征文比赛。我们学校开展涉台教育已经深入学生的心，相关的系列活动也令孩子们受益匪浅。在老师的帮助下成为一颗颗小小的种子，在涉台的征文比赛中，高年级的孩子文笔流畅，感情真挚，表达了对两岸统一的热切期盼。成为学校涉台教育的又一支有生力量。
6.低年级开展涉台绘画比赛。在王家冲小学涉台教育工作领导小组的指导下，学校以活动为载体，从低年级学生兴趣爱好出发，精心设计富有情趣的涉台绘画比赛，调动小朋友的主动性和积极性，让学生快乐地参与其间，获得了较好的教育效果。
7.绘制涉台黑板报。大队部就涉台教育工作提出每班出好一期有质量的黑板报，一二年级学生在家长、老师的帮助下，此工作如期完成。3年级以上的班级学生的自主能力得到充分发挥，绘制内容丰富，编排精致。系统地介绍台湾的历史、地理、风土人情以及台湾与祖国大陆的交流交往。
青少年是祖国的未来，加强中小学生涉台教育是实现祖国统一的一项基础性工作，有着重大的战略意义。实现祖国统一大业，也是每个中国人神圣的历史使命。在两岸人民的共同努力下，两岸关系发展面临着难得的历史机遇。在新的形势下，我们将一如既往，认真学习贯彻党的对台方针和政策，结合形势、结合实际，积极的探索开展青少年涉台教育的机制、内容、方式，努力把青少年涉台教育工作做的更好。
王家冲小学德育处
2015年6月
第20篇：社区居委涉台黑板报知识汇总
涉台教育宣传知识
台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。
台湾过去的历史
台湾的历史：早在三国时台湾就已是中国的领土，那时称为\"夷\"。1624年，荷兰人入侵台湾，殖民统治达37年之久，但在1661年遭郑成功驱逐。1894年甲午战争后，清政府于1895年签订不平等的《中日马关条约》台湾被迫割让给日本。1945年第二次世界大战结束后，台湾才得以回归中国。
台湾的早期开发，凝聚着我们祖先的血汗，融汇着我们民族的精神。在中国的史籍记载中，台湾在战国时代称为“岛夷”，前后汉和三国时代称“东鲲”、“夷洲”，隋、唐以后称“流求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。
为什么说台湾是中国不可分割的一部分？
台湾自古属于中国。中国人最早开发了台湾。1700年前的中国历史文献《临海水土志》对此就有所著述，这是世界上最早记述台湾的文字。公元3世纪和7世纪，三国孙吴政权和隋朝政府都曾先后派万余人去台，从17世纪开始，中国人民开发台湾的规模越来越大。从元朝（1206－1368）开始，中国历代政府先后在台湾设立行政机构，对台湾进行有效管辖。
台湾是中国不可分割的一部分
台湾地处中国大陆的东南缘，是中国第一大岛，同大陆是不可分割的整体。 台湾自古即属于中国。台湾古称夷洲、流求。大量的史书和文献记载了中国人民早期开发台湾的情景。
中国历代政府在台湾先后建立了行政机构，行使管辖权。 一九四五年中国人民抗日战争胜利后，中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。 国际社会公认台湾属于中国。中国人民的抗日战争是世界反法西斯斗争的一部分，得到了世界人民的广泛支持。
中华人民共和国成立以来，157个国家先后同中国建立了外交关系，它们都承认只有一个中国，中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分。台湾海峡两岸关系的发展及其阻力。 台湾海峡两岸目前的分离状态，是中华民族的不幸。所有中国人无不殷切盼望早日结束这种令人痛心的局面。 为了实现两岸人民正常往来和国家统一，中国政府在提出和平统一主张的同时，也采取了一系列推动两岸关系发展的措施：
政治方面，调整有关政策措施，化解敌对情绪。最高人民法院、最高人民检察院决定不再追诉去台人员在中华人民共和国成立前的犯罪行为。
军事方面，主动缓和海峡两岸军事对峙状态，停止对金门等岛屿的炮击，并把福建沿海一些前沿阵地、观察所开辟为经济开发区和旅游点。
经济方面，敞开门户，促进交流，欢迎台商来大陆投资和从事贸易活动，并为之提供优惠条件和法律保障。
其他如人员往来、邮电交通以及科技、文化、体育、学术、新闻等方面，中国政府亦持积极态度，采取了相应措施，鼓励发展两岸在各个领域的交流与合作。还成立了得到政府授权的民间团体“海峡两岸关系协会”，同台湾“海峡交流基金会”及有关民间团体建立联系，维护两岸人民的合法权益，推动两岸关系的发展。
携手推动两岸关系和平发展 同心实现中华民族伟大复兴
一、恪守一个中国，增进政治互信。维护国家主权和领土完整是国家核心利益。世界上只有一个中国，中国主权和领土完整不容分割。两岸应该本着建设性态度，积极面向未来，共同努力，创造条件，通过平等协商，逐步解决两岸关系中历史遗留的问题和发展过程中产生的新问题。继续反对“台独”分裂活动是推动两岸关系和平发展的必要条件，是两岸同胞的共同责任。凡是有利于两岸关系和平发展的事都应该大力推动，凡是破坏两岸关系和平发展的事都必须坚决反对。
二、推进经济合作，促进共同发展。两岸同胞要开展经济大合作，扩大两岸直接“三通”，厚植共同利益，形成紧密联系，实现互利双赢。
三、弘扬中华文化，加强精神纽带。中华文化源远流长、瑰丽灿烂，是两岸同胞共同的宝贵财富，是维系两岸同胞民族感情的重要纽带。
四、加强人员往来，扩大各界交流。两岸同胞要扩大交流，两岸各界及其代表性人士要扩大交流，加强善意沟通，增进相互了解。
五、维护国家主权，协商涉外事务。我们一贯致力于维护台湾同胞在国外的正当权益。我们驻外使领馆要加强同台湾同胞的联系，诚心诚意帮助他们解决实际困难。
六、结束敌对状态，达成和平协议。海峡两岸中国人有责任共同终结两岸敌对的历史，竭力避免再出现骨肉同胞兵戎相见，让子孙后代在和平环境中携手创造美好生活。。
两岸同胞是血脉相连的命运共同体。我们要坚持以人为本，把寄希望于台湾人民的方针贯彻到各项对台工作中去，理解、信赖、关心台湾同胞，体察他们的意愿，了解他们的诉求，为他们排忧解难，满腔热情为台湾同胞多办好事、多办实事，依法保护台湾同胞正当权益，最广泛地团结台湾同胞一道推动两岸关系和平发展。台湾的前途系于两岸关系和平发展，系于中华民族伟大复兴。在推动两岸关系和平发展、实现中华民族伟大复兴的道路上，台湾同胞将同大陆同胞一道，共享一个伟大国家的尊严和荣耀，以做堂堂正正的中国人而骄傲和自豪。
两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。尽管前进道路上还会出现困难和阻碍，但只要我们坚定信心、不懈努力，紧紧依靠两岸同胞，就一定能够开创两岸关系和平发展新局面，迎来中华民族伟大复兴的锦绣前程。
“和平统
一、一国两制” 的科学涵义
“和平统
一、一国两制”是建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分，是中国政府对祖国统一的一项长期不变的基本国策，它包括以下内容：
(1)一个中国。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。中国政府坚决反对旨在分裂中国主权和领土完整的言行，反对“两个中国”、“一中一台”、或“一国两府”，反对一切可能导致台湾独立的企图和行径。
(2)两制并存。在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾、香港、澳门的资本主义制度长期共存，共同发展。祖国统一后，台湾、香港、澳门的现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。诸如私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权等，一律受法律保护。
(3)高度自治。根据宪法和法律的规定，台湾、香港和澳门建立特别行政区。特别行政区享有高度的自治权，中央政府和特别行政区是中央和地方关系。中央不干预特别行政区的具体事务。
(4)和平谈判。通过接触谈判，以和平方式实现祖国统一，是全体中国人的共同心愿。为结束敌对状态，实现和平统一，两岸应尽早接触谈判。但中国无义务对任何图谋分裂中国的行动，作出放弃使用武力的承诺。
