推荐第1篇：小学美术活动方案
儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
二、活动内容及要求
内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。
要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
三、组织形式
分组辅导,每组5人。
四、学习时间
每天下午第二节课时间。
五、具体措施
1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小
组活动规章制度。4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
六、学习内容与时间安排
第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。
三至六周：学习剪纸知识。
第七至八周：举行阶段性学习汇报展。
第九周：举办画展，总结交流。
【范例】
一、活动目的：
为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。
二、活动主题：
快乐校园，放飞梦想。
三、活动负责人：
陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。
四、参加学生：
1—6年级全体学生。
五、活动时间：
4月7日——4月11日 。
六、活动地点：
一楼教学大厅和各班教室。
七、活动形式：
1、优秀作业展；（4月7日——4月11日）
2、“美术小故事”广播；（4月9日）
3、现场绘画比赛（4月10日下午第
一、二节课）。
八、现场绘画比赛注意事项：
1、以班级为单位，每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参加比赛；其余学生在本班级参加比赛。
2、在一楼教学大厅参加比赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参加比赛的学生所有材料自带。
3、作品可自由选择独立或合作完成。
4、作画的内容、表现形式不限，坚持展现美好生活、快乐学习的原则。
5、比赛时间：两节课。
九、奖项设置：
集体奖、个人奖的名额将根据具体情况设置。
十、比赛评委名单：
推荐第2篇：小学科学节活动方案
2014年×××××××××小学
科学节活动方案
一、指导思想
为迎接第二届广西青少年科学节，培养学生科学精神、创新精神、人文精神、探索精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，丰富学生课余文化生活，我校将结合瑶族文化特点开展科技节系列活动。通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，促进学校的科普教育工作深入开展，践行素质教育目标。
二、活动主题：传承瑶族文化，放飞科技梦想
三、活动时间：2014年9月12日—19日
四、活动对象：全体学生
五、活动内容和流程：
（一）开幕式：
1.×××校长致辞并宣布科学节开幕
2.颁发科学板报集体奖、“中国梦•我的美好生活”少儿书画比赛个人奖、“我写我唱我宣讲”童谣个人奖、“传承瑶族技艺”刺绣比赛个人奖
（二） 瑶族技艺体验
为了使学生们更了解瑶族文化，把瑶族文化一代代传承下去，我们请到了民间的技师，为学生们演示以下各种技艺，学生们还可以参与其中，亲身体验。
- 124．参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。
5．参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。
6.奖励办法：按参赛比例分设
一、
二、三等奖，由学校颁发证书。
7．获奖作品于2014年9月19日展出，优秀作品将上送来宾市参赛。
8.每班限交2-5幅。负责人：×××
收稿时间：2014年9月12日前各班收集作品交到赵海珍处
（七） “我写我唱我宣讲”童谣比赛
活动内容：内容要宣传食品安全、生态环保、应急避险等科普知识，要求富有童趣，体现童真，简洁明快，幽默风趣，琅琅上口，易于传唱。
三年级以上每班限交1-2篇，
一、二年级如有作品可以上交，不作硬性规定。获奖作品于9月19日展出，优秀作品将上送来宾市参赛。
负责人：×××
交稿时间：2014年9月12日前各班收集作品交到金梅珍处 奖励办法：按参赛比例分设
一、
二、三等奖，由学校颁发证书。
（八）“传承瑶族技艺”刺绣比赛
瑶族自古就有“好五色衣裳”的习尚，喜欢在衣裤的各部位绣上或织上精美别致的花纹图案。各个不同瑶族支系的绣花和织锦都有不同的特点，使得各个支系的女装更是绚丽多姿。这些服饰充分展现了瑶族人民的审美经验和艺术天赋、是瑶族传统文化中一支最为瑰丽的奇葩。为了使学生们更了解瑶族文化，把瑶族文化一代代传承下去，学校请了瑶族绣娘到学校教授学生学习绣花，此次比赛既可以提升瑶绣的影响力，又可以检验学生的学习成果。
负责人：×××
交稿时间：2014年9月12日前各班收集作品交到覃志忠处 奖励办法：按参赛比例分设
一、
二、三等奖，由学校颁发证书。
六、活动过程相关事宜 1.摄像
要求：各个项目都拍照，瑶族技艺体验项目和生活垃圾的分类及厨房垃圾的处理项目进行录像
摄像时间：2014年9月12日——19日 负责人：×××
××× 2.音响
要求：领导讲话时，准备好话筒；活动过程中播放背景音乐。 时间：2014年9月19日上午 负责人：×××
- 56 -
推荐第3篇：小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
二、活动事项
活动主题：传播数学文化,展现数学魅力 活动口号：我动手，我思考，我快乐 活动时间：2016年X月X日- X月X日 1.X月X日升旗仪式数学节活动开幕式
2.X月X日活动小结 (发活动中一些奖品，数学组全体老师负责) 活动目的：
1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
三、活动领导小组 组长：xxx 组员：xxxxxx、各年级数学教研组长
四、活动对象: 1--6年级全体学生，全体数学老师
五、活动形式与具体安排: 学生活动：
(一) 数学手抄报、数学日记评比(第四周) 负责人：xxxx 参加对象：三--六年级
1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)„„。
2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。
3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写) 注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。
(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx 参加对象：
一、二年级
比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出
一、
二、三等奖若干名。
推荐第4篇：小学英语节活动方案
第五完全小学“英语”活动方案
一、活动宗旨：
为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：2017年4月3日——4月9日为准备阶段 2017年4月10日——4月16日为实施阶段
主题：Happy English ,happy school！ 快乐英语，快乐学校 ！
四、活动口号：
I Believe I can do！ 我相信我能行！
五、活动对象：
三——六年级学生
六、活动要求
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
a.展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；
b.班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬
c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。
七、活动开展
1.优秀书法秀、设计秀（书法、小报）
形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。
纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。
2.英语舞台秀
形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。 3.英语思维导图展示（以小报的形式）
每班选择优秀作品进行展示。 4.英文影片欣赏。 5.技能性比赛
各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。
八、活动的组织与实施
1、活动领导小组
组长： 左德华主任
副组长：马陆阳
2、活动协调小组
各班主任及各科任教师
九、奖励措施
在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。
推荐第5篇：小学英语节活动方案
一、指导思想
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动口号
英语节将以todothemost，toshowthebest（积极参与，秀出自我）
kienglish，kitheworld（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
三、活动宗旨
人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。
四、活动时间
2011年5月4日----2011年5月31日
五、活动内容
第一阶段：日常英语活动
利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。
（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。
（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。
（3）三—六年级的每日一句每天用双语谚语。
（4）三—六年级围绕“节日”出一期黑板报。
（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）
第二阶段：英语基本技能比赛
1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生）
2、四年级：连词成句比赛（每班选10名学生）
3、五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）
4、六年级：英语阅读比赛（每班选10名学生）
比赛时间：三年级5月12日下午第三节课
四年级5月13日下午第三节课
五年级5月19日下午第三节课
六年级5月20日下午第三节课
比赛地点：会议室
第三阶段：英语节目汇演
1、三年级：歌曲演唱
规则：各班两首歌，一首课内，一首课外。
2、四年级：英语短剧
规则：每班表演一则教学课本的短剧，每两个班再表演一则课外短剧。
3、
五、六年级：诗歌朗诵表演
规则：每班男女生各朗诵课本中的诗歌一首，再集体朗诵课外一首诗歌，课本中的诗歌要求脱稿。
表演时间：
三、四年级5月26日下午第三节课
五、六年级5月27日下午第三节课
表演地点：小广场
第四阶段：优秀作品展示（5月31日之前）
学生自行创意，编辑一份英语电脑小报或手抄报。要求符合学生的年龄特点和认知水平，围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨，排版简洁，颜色运用成熟，整体感觉舒适。每班在
评选时间前上交五份至教导处。
六、活动奖励
以上活动以年级为单位，各项比赛设
一、
二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。
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2011学年小学英语节活动方案（初稿）
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：待定
主题：ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD! 英语是通往世界的桥梁！
四、活动口号：
Happy English，Happy life！快乐英语，快乐生活！
I Believe I can do！我相信我能行！
五、活动要求
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；
C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬
D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。
六、活动开展
1.优秀作业秀（一～五年级）**老师负责。
形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。
2.英语舞台秀（一～三年级）童谣展示。**老师负责。
形式：
一、
二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。
地点：大阶梯教室。
3.英语书签秀（四～五年级）**老师负责。
形式：卡片大小、形状不限。
每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
4.英文影片欣赏。（一至五年级）各任课教师负责。
时间、地点：星期五的英语课、各班教室
负责人：各班英语老师。
七、活动总结。
要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，**老师邮箱：452139555@qq.com.。
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2013学年第十二小学英语节活动方案
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：5月——12月
主题：ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD! 英语是通往世界的桥梁！
四、活动口号：
Happy English，Happy life！快乐英语，快乐生活！
I Believe I can do！我相信我能行！
五、活动要求
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。
A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；
C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬
D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。
六、活动开展
1.优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。
形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。
2.英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。
形式：
一、
二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。
地点：实验室。
3.英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。
形式：卡片大小、形状不限。
每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
4.英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。
时间、地点：实验室
负责人：各班英语老师。
七、活动总结。
要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。 学校信箱：fjsdsexx@126.com
推荐第8篇：小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
二、活动项目：
所有活动均在第五周开展。共分为2个主要部分：展示活动，特色活动。展示活动中，
一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事（搜集跟数学有关的有趣的故事）；
三、四年级主题为“美妙的数学图形”（搜集跟数学图形有关的小知识）；
五、六级主题为“优秀数学家介绍”（搜集了解数学数学家的小故事）。特色活动中，
一、二年级负责组织学生“百题口算”比赛；
三、四年级负责组织“数学思维”比赛。
三、活动时间：
周一：学校悬挂横幅；升旗仪式数学节活动启动仪式；各个年级展示活动启动；周五各班由数学教师汇集上交教研组。（每班上交5篇）
周三：
一、二年级写字课举行特色活动，
三、四年级下午第三节课举行特色活动，
五、六年级下午第三节课和写字课举行特色活动。
第十四周周一：总结表彰活动（上午大课间操场）
四、注意事项：
1．活动中各班老师积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生进行精心管理和指导，培养学生服务意识，充分尊重理解学生。
2．各班老师在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。
3．活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。
4．活动期间，请各位老师充分做好预案（周一放学前上交教研组），关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。
（1）一年级“百题口算”题由 宋兰兰负责。
（2）二年级“百题口算”题由彭朝辉负责。
（3）三年级“数学思维”题由唐友波负责。
（4）四年级“数学思维”题由唐正春负责。
（5）五年级“数学思维”题由曾玉林负责。
（6）六年级“数学思维”题由钱艳玲负责。
数学教研组2014-03-17
推荐第9篇：小学兴趣美术活动方案
2014年秋乡村少年宫美术活动方案
——邻水县三合小学
学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到美术活动中来，努力让每一个学生都能享受到美术的快乐。本小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，通过美术小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，提高学生的绘画能力及欣赏水平。特制定美术小组活动方案如下:
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一至五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，课外活动时间在美术教室活动。 （4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
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2016最新小学美术活动方案
2016最新小学美术活动方案
儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
二、活动内容及要求
内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。
要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
三、组织形式
分组辅导,每组5人。
四、学习时间
每天下午第二节课时间。
五、具体措施
1、宣传发动，以自愿参与为主。2016最新小学美术活动方案2016最新小学美术活动方案。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小
组活动规章制度。
4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
六、学习内容与时间安排
第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。
三至六周：学习剪纸知识。
第七至八周：举行阶段性学习汇报展。
第九周：举办画展，总结交流。
2016最新小学美术活动方案
一、比赛主题 阳光下成长
二、参赛对象 全校学生
三、比赛项目和组别
1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。
绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画、漫画（单幅、多格）等；
书法类作品含：以毛笔书法为主；
设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、纸造型等；
摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。
2、分组 小学组：（1—3年级组；4—6年级组）
四、作品规格
（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品为8开或4开图画纸大小。
（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8开。
（三）立体造型类一律交原件。
（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。
五、组织安排
（一）准备阶段（3月份）
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3月28日前上交作品
每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作品
（二）初评阶段（4月1日至4月15日）
（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）
在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。2016最新小学美术活动方案文章2016最新小学美术活动方案出自，此链接！。
（四）展示阶段（5月至12月）
优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。
网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展示。
现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指导、点评和交流。
学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。
2016最新小学美术活动方案
一、活动方案的目的意义
美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生（2016社区春节慰问活动方案800字3篇）的求知欲望和创作兴趣。
二、活动方案的具体目标
通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动方案所涉及的对象与活动时间
1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
2、活动时间：每天的大活动时间
(一)准备阶段：
1、制订实验计划
2、学习有关理论
3、探索教学形式
4、研究教学内容
(二)实验阶段
1、进行理论讲解
2、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动
3、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览
(三)实验总结阶段
1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣
2、撰写实验论文
3、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。
4、实验教学成果汇报
四、活动方案具体内容和活动步骤
(一)活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
(二)活动步骤：
1、组织健全美术兴趣小组。
活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。2016最新小学美术活动方案活动方案。
小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
2、经常开设美术知识讲座。
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。
3、定期举办学生作品展览。
第11篇：小学美术艺术节活动方案
多彩童年
点亮梦想
——佛岗小学第一届美术艺术节活动月方案
一、活动意义：
为推动普及青少年艺术教育，挖掘、发现和推出优秀的青少年艺术人才，陶冶学生情操、提高审美情趣，完善健康人格的重要手段。我校举办艺术节活动，为学生提供参加艺术创造，展示艺术才能的机会，对提高学生艺术兴趣，培养学生艺术创新和实践能力，丰富校园文化生活，优化育人环境具有重要意义。
二、活动主题：
本次活动的主题是“多彩童年，点亮梦想”。要以二七区“多彩教育”为契机，展现中小学生热爱祖国，朝气蓬勃，天天向上的精神风貌，努力学习，勤于探索，敢于创新的风采才华。以“面向全体学生，人人参加艺术活动”为宗旨，以“审美、育人”为目的，使学生在轻松愉悦中陶冶情操、健康身心，促进学生综合素质的提高。
三、活动要求: 本届艺术节各班要精心组织各项活动，活动结束后评出艺术节活动美术小明星、先进班级表彰奖励，并在班级竞赛中加分。
充分认识艺术节活动的重要意义。各班、各责任教师要精心组织，激发调动每位学生参与的积极性，并在各项活动中加强指导，用高水平的作品充分展示我校实施素质教育的成果。要引导学生热爱美，欣赏美，创造美，培养学生的艺术创新精神和实践能力，在活动中提高艺术素养，展示艺术才华。
四、参加范围： １－６年级全体学生。
五、活动时间：
12月1日——12月30日
六、活动内容及时间安排：
1、12月1日—12月7日动员阶段
2、12月8日—12月20日各班开展阶段
3、12月21日—12月30日集中展示阶段
佛岗小学美术节活动实施计划
一、参赛项目：
手工类：利用各种材料，优先选用废弃物进行创作，内容不限，尺寸任意 。
绘画类：分为水粉画、水彩画、卡通画（短篇4格、单幅4开）和其他画种，尺寸不超过4开。
以上项目均以上交作品为准，自备纸张，所交作品为本人独立创作。
参赛作品须填写参赛表。在右下角粘贴。填写的班级、作者姓名、题目，要字迹清晰。
二、时间安排：
（1）12月1日——12月7日，各班动员准备。 （2）12月第二周周五下班前，各班上报报名表。 （3）12月20止，上交参赛作品。
（4）12月22日——12月23日，作品评审。
（5）12月24日——12月30日，分年级段，优秀作品展示。
3、评分标准：
各项比赛均以体裁：内容30％、技巧20％、创意20％、色彩20％、构图10％评定得分
绘画设
一、
二、三等奖
一等奖：主题鲜明、色彩丰富、突出个人绘画特点；
二等奖：突出主题、色彩，有较强的个人风格；
三等奖：主题鲜明、能够突出绘画特点。 手工设
一、二等奖 一等奖：创作新颖、手工精制美观；
二等奖：创作美观大方。
4、奖励设置：
各项比赛以低、中、高年级为单一阶段，各项比赛设
一、
二、三等奖。根据得奖情况依次给所在班级加分。
第12篇：小学美术兴趣活动方案
美术单项测试方案
一、测试方案的目的意义
美术课是美术教育的一个重要组成部分，是课外教学的根本和依据。美术课作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
二、测试方案的具体目标
通过美术测试，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动方案所涉及的对象与活动时间
1、适用于1—6年级，全体学生。
2、测试时间：每周的美术课时间
(一)准备阶段：
1、制订测试计划
2、学习有关理论
3、探索测试形式
4、研究教学内容
(二)测试阶段
1、进行方案讲解
2、实验阶段性测试，对学生进行美术考试。
(三)实验总结阶段
1、通过绘画形式了解学生美术绘画的能力。
2、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。
3、单项测试成绩汇报。
四、活动方案具体内容和活动步骤
(一)测试内容：
1、使学生了认识美术课的学习知识。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行测试。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分。
（2）做好组织工作。
（3）安排好测试时间和测试地点。
（4）订立必要制度，抓好思想工作。
六、单项测试的作用：
单项测试在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
第13篇：小学节能减排活动方案
×××小学
节能减排宣传周活动方案
各村小、各班：
为增强广大少年儿童的节能意识，认真落实商团发[20××]12号《关于开展节能减排宣传周活动方案的通知》精神，根据学校实际情况，我镇小学计划开展“节能我行动 低碳新生活” 宣传周系列校园活动，具体方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七届五中全会、及 “十二五”规划纲要和我省经济和社会发展“十二五”规划纲要精神，坚持以科学发展观为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以提高广大少年儿童节约意识、环保意识为目标，通过开展节能减排宣传周活动，引导广大少年儿童积极参与节能减排活动，树立节能环保观念，掌握节能减排知识，形成更加浓厚的节能减排良好氛围。
二、活动时间
××年6月11至17日
三、活动主题
节能我行动 低碳新生活
四、活动形式
（一）营造“节能宣传周”活动氛围。节能宣传周期间，各学校在学校门口、宣传栏等醒目位置张贴标语。要通过召开节能宣传周动员大会、举办节能知识讲座以及运用校园广播、黑板报、班会等多种形式，广泛宣传节约能源、提高能效的重要性，普及节能知识，大力营造节能校园文化。
（二）开展能源紧缺体验活动。6月12日为“绿色出行日”，倡议教职工及学生出行乘公共交通工具、骑自行车或步行。6月17日为“能源紧缺体验日”，关闭办公区、教学区等公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）照明一天。树立节约光荣，浪费可耻的观念，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。
（三）开展节能环保宣传教育活动。宣传周期间，各学校要依据学生年龄特点,以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，在广大师生中开展节能、环保宣传教育活动。如“节能环保伴我行，节能环保进我家”征文活动、“节能环保创意”制作活动、“节能减排一二三”社会实践活动、“爸妈与我共节能”演讲比赛活动等，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，养成良好的节约习惯，营造崇尚节约资源、爱护环境的校园文化氛围，让每一个学生都参与到行动中来，养成节约资源的良好习惯。
（四）各校开展好节水、节电活动，开展好废物利用活动，根据情况开展一次环保监督和调查活动。
五、组织机构
组 长：×××
副组长：×××
成 员：中心校校长办公会成员及各村小负责人
六、活动要求
1、提高认识，广泛发动。各校少先队大队部要结合实际，认真组织广大少先队员参与到活动中来，充分认识节能减排的重要性，引导广大少先队员做节约型社会、绿色环保型社会的先行者。
2、加强领导，协同配合
本次节能宣传周活动涉及学校较多，宣传覆盖面较广，任务艰巨而繁重，各校少先队大队部要加强领导，精心谋划，密切配合学校，全力开展好本校的节能宣传周活动。
3、强化宣传，营造氛围
本次节能宣传周是在“十二五”开局之际、“十一五”总结的关键时期，开展的一次重要节能宣传活动，各校少先队大队部要高度重视，充分利用校园广播、黑板报等多种途径、手段，广泛开展宣传活动，为节能减排开局营造良好的舆论氛围。
××××年六月十五日
第14篇：小学校园数学节活动方案
一、指导思想 数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。 本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。
二、活动目的 通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。
三、活动口号 让数学与趣味同行！
四、活动时间、活动对象 活动时间： 2016.x.23—x.11
1、启动（开幕式）x.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传
2、活动：x.23—x.11日 对象： 1—6年级全体学生
五、活动组织 领导小组组长：陈祥能 副?? 组?? 长：王文坚? 朱书记 筹 备组组 长：黄晓吴 谢作柱陈李香 陈泰枢 成??? 员：全体数学老师、各班班主任
六、氛围营造 1.横幅 2016年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节 2.电子宣传栏 2016年xx三小第六届校园数学节 快乐数学，伴我成长。 缤纷数学节，精彩每一天 让数学与趣味同行！
七、活动项目及形式 时间：x月8日下午1：00—2：30 要求：以故事会的形式让学生了解数学，一年级每班推荐1名学生，二年级每班推荐2名学生参加，以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选
一、二等奖。故事会主持：陈郑华老师 评委：陈郑华?? 陈李香? 金章玲? 杨满霞? 杨美素 上交评委时间：x月6日 要求：根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示，进行评比。（作品上要注明班级和姓名） 上交评委时间：x月5日 要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。 作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
第15篇：小学七一建党节活动方案
小学七一建党节活动方案
时间：2015.10.10 来源：威客圈子
一 活动目的
2015年是中国共产党成立94周年，为做好庆祝建党94周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，我校精心策划以“我们的节日•建党节”为主题的系列活动。
二 活动对象
全校师生
三 活动地点
教室、大操场
四 活动时间
2015年6月
五 活动流程
1、全校师生在操场集中
2、校长讲话
3、升国旗
4、向学生介绍有关党的历史
5、诗朗诵《有一首歌》之后全体师生共唱《没有共产党就没有新中国》
6、党员演讲《说那过去的事》
7、学生演唱《唱支山歌给党听》
8、书记总结
9、活动结束
六 活动要求
(1)严肃认真参加本次建党节的活动
(2)班主任提前在班级里对学生进行党史的教育 (3)穿戴整洁，服装统一，表情严肃
(4)事先需要对学生做好思想、纪律教育，态度认真 (5)党员提前做好演讲资料的准备
第16篇：小学建队节活动方案
2014澉浦小学建队节活动方案
指导思想
为迎接第65个建队节的到来，学校大队部决定在建队节通过新队员入队、新四军英雄中队交接仪式等活动，让全体队员接受一次系统的队知识教育和队组织教育，增强少先队员的光荣感和使命感。
参加对象
全体师生
活动地点
学校操场
活动时间
10月13日（星期一）大课间时间
前期准备
1、一年级班主任：
1）对新队员进行少先队基础知识教育，要求入队前做一件好事；（学会唱《中国少年先锋队队歌》；学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号）
2）一年级各班选出新队员，进行新队员登记。（凡年满六周岁的儿童均可入队），新队员名单在10月9日之前上报给陈跃。
2、主持人 （顾欣妮
六3两名学生 ）（王月明）
3、广播室：音乐准备（《少先队出旗曲》、《中国少年先锋队队歌》、《少先队退旗曲》《进行曲）。（飞龙）
4、照相：陶渊。
5、各中队辅导员：全体少先队员温习队歌、呼号，列队仪式。活动当天佩戴干净整洁的红领巾。要求服装统一（校服）
6、六
1、五1中队队列练习，军装准备 (陈超、王盛)； 六3旗手训练
（潘敏霞）
7、高段（六
2、五1）献红领巾
（一年级共
人入队） 负责人：汤民峰、王盛
活动过程
：
一、入场（升旗仪式）顾欣妮主持
二、开场白（主持人：六3班两名学生）
三、少先队检阅仪式 （顾欣妮主持） 稍息、立正——各中队整队报数
小队长——报——中队长——报——大队长——报——大队辅导员
（报告大队辅导员：澉浦小学大队应到 453人，实到 453人，报告完毕请指示。） 辅导员（王月明）：接受你的报告，祝本次活动圆满成功！
出旗，奏乐，敬礼。
旗手和护旗手（六3班人员） （负责人：潘敏霞） 礼毕、唱《中国少年先锋队队歌》，
四、宣布新一届大队委员名单（陈跃宣布，朱校、王校颁发大队委员标志）
五、新队员入队仪式
1、请辅导员林丹萍老师宣布新队员名单。
2、请一年级中队辅导员带领各班新队员到前面列队站好！
3、授予队员标志，（五
1、六2队员分别对应新队员授予红领巾）
负责人：王盛、汤民峰
（老队员向新队员敬队礼/为新队员佩戴红领巾/老队员向新队员再敬礼/新队员向老队员还礼）
六、新四军英雄中队交接仪式
1、五一和六一队列交接 五一穿军服 （负责人：陈超、王盛）
2、重温入队誓言。领读：五1谢欣怡，全校队员齐读
七、活动总结：
辅导员王月明老师作活动小结 尾声：呼号、退旗
主持人（顾欣妮）宣布活动结束，各班按次序退场。
澉浦小学少总部 2014.10.10
第17篇：小学建党节活动方案（定稿）
2018年小学建党节活动方案
导语：2018年是中国共产党成立97周年，为做好庆祝建党97周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，小编整理了2018年小学建党节活动方案，欢迎参考：
2018年小学建党节活动方案【1】
为迎接庆祝建党97周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，激发全校师生的爱国、爱党热情，切实增强对教育事业的责任感和使命感，决定在全校广泛开展 “创先争优庆七一，我为党旗添光彩”为主题的红色文化进校园主题教育系列活动，以实际行动迎接和庆祝建党97周年。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，以创优争先为主线，以爱国爱党思想教育为重点，以红色文化进校园活动为载体，充分挖掘军民共建中的红色资源，弘扬红色文化，彰显红色文化的育人功能，全面提升我校师生的思想觉悟、精神风貌、作风建设，为全面落实教育规划纲要、办好人民满意的教育作贡献。
学校成立活动领导小组：
组长：夏XX
副组长：陈XX
成员：陈XX(工) 林XX
领导小组下设办公室，负责处理日常事务。
开展“创先争优庆七一，我为党旗添光彩”庆祝建党97周年主题教育系列活动，要以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实《十二五规划纲要》精神，立足校园先进文化建设、立足教书育人实际，深入开展创先争优活动，把握重点，突出主题，形式多样，务求实效。具体内容如下：
深入开展党史学习教育活动，把《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》等作为基本学习教材，引导广大教师学党史、知党情。举办“弘扬红色文化，追求幸福人生”师德师风大讲坛(四次讲座：分别在3月、6月、9月、11月举办一次)邀请上级领导、党校老师讲解中国共产党的历史、发展历程等。希望通过红色系列讲座，使学生了解中国共产党的历史、发展历程，启发广大教师的思考，为其提供有益的借鉴和启示。
紧密围绕“创先争优庆七一，我为党旗添光彩”这一教育主题，与“五一”、“十一”等重大节日和儿童节、教师节等有师生特色的节日活动结合起来，与开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”、与校园文化建设、党团组织建设、班级建设等结合起来，突出活动的针对性，找准活动的切入点，把握活动的关键处，深入开展知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、参观展览等主题教育，形成声势，兴起热潮，持续推进，将主题教育不断引向深入。在党员教师、共青团、少先队中主要开展“七个一”主题教育。即读一本红色书籍、讲一个红色故事、观看一部红色电影、唱一首红歌、写一篇体会、画一幅反映建党97周年题材的书画作品、参观一次展览(红色革命教育基地)、做一件好事和争雏鹰奖章活动。
1、开展“读红色书籍”、“讲红色故事”、征文比赛(4月至5月举办，优秀作品于5月底展出)阅读反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍，从而感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。开展读后互动讨论，使学生结合实践活动撰写读书心得，参加征文比赛活动。通过本次活动要引导学生多读书，读好书，陶冶情操，铭记历史，养成读书的好习惯。
2、参观红色教育基地，进行爱国主义教育。组织五年级学生参加“天生林艺”社会实践活动，利用“天生林艺”德育教育基地，对学生进行知党、爱党教育。举办第13届红领巾少年军校活动。发扬军民共建共育精神，丰富军训文化生活，推动校园精神文明建设，展现学生的精神面貌。在六年级学生军训开训前，要求每个中队要唱响红歌，在歌声和训练中让新生们发扬人民军队不怕苦、不怕累的顽强拼搏精神。磨练他们的意志和毅力，为今后的学习工作奠定良好的基础。在军训汇报表演时，首先进行的是各方阵的红歌拉歌比赛。(4月--5月份)
3、书画展。开展“班班有美展”书画展览活动。创作、展览一批反映建党97周年以及军民共建成果为题材的书画作品，讴歌中国共产党成立97周年以来的丰功伟绩，激发广大师生对中国共产党的热爱之情，丰富和活跃我校校园文化生活。(5月中旬)
4、校园文艺。开展“百首红歌进校园，班班有歌声”校园拉歌比赛。(6月份)邀请共建单位的官兵来校教唱红色经典歌曲，积极组织广大师生通过传唱经典的革命歌曲，学习老一辈革命家的英勇奋斗、大无畏的革命精神;学习艰苦奋斗、百折不挠、敢于战胜一切困难的民族精神;让红色革命歌曲净化学生的思想和灵魂，激发学生积极向上的精神风貌。举办主题为“六一的鲜花 永远跟党走”红色经典歌曲大联唱活动，以表达对祖国的热爱，对社会主义新生活的憧憬，弘扬中华民族革命的传统，追忆那个红色年代，感受革命前辈的激昂斗志。6月中旬组织教师参加XX市教育系统庆祝中国共产党成立97周年文艺汇演。
拟于2018年10月举办以革命歌曲，红歌为选材的“传唱经典红歌，展现师生风采”师生大合唱比赛(10月份)大合唱比赛。用歌声，追忆红色的历史，讴歌党的丰功伟绩;用歌声，唱响时代的主旋律，憧憬更加和谐幸福的美好未来。
5、组织党员教师参加福建省教育厅《关于开展福建省庆祝中国共产党成立97周年知识竞赛活动》。试题范围：1921年以来中共党史、中共福建地方史，新中国改革开放以来党的光辉成就，福建近三十年来改革开放绚丽多彩的历史画卷。(时间：至)抽奖、颁奖时间6月23日。特等奖5名、一等奖50名、二等奖100名、三等奖150名、鼓励奖200名(奖金分别为5000元、1000元、600元、300元和100元)东南网6月24日8：00公布获奖名单。
6、举办“红色文化进社区” 暑期党员志愿者下乡活动以及“红色旅游，我心向党”党史教育基地参观学习活动。(7--8月份)为更好地弘扬红色文化，学校积极响应市文明办、团委号召，将组织党员志愿者以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“红色文化进社区”为主题开展各项活动。活动内容包括书法、美术、舞蹈、革命故事宣讲、红色歌曲教唱等。通过参观红色旅游胜地，进一步激发党员爱党爱国，为民服务的热情。
7、观看红色影片。(5月份12月份) 组织党员教师、学生观看红色经典影视作品，《为了新中国》、《新中国教育纪实(续集)》、《星空》等系列电视纪录片，推出《红色摇篮》、《党史故事》、《党史相册》、《党员家庭》等百集系列报道。组织学生在班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;假期，以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影，有兴趣的同学可以写写影评，在开学初对优秀影评进行展出。充分发挥网络资源的优势，开展“庆祝中国共产党成立97周年大型网络体验活动共建1921创意空间”。有兴趣的同学可以写写影评，在开学初对优秀影评进行展出。
紧紧围绕创建“五星级”党组织、争当“五带头”优秀共产员的活动目标，结合学校工作实际，以“塑造良好师德形象，争当人民满意教师”主题活动为载体，在全体教师中开展了“三争三创三满意”活动。
1、争当爱生标兵，创建“党员示范班”，让“学生满意”。学校党支部组织“党员先锋岗”小组开展一对一帮扶活动：每一位党员教师联系一个班级、帮扶一名学困生。与学生交心、谈心，了解学生需求，沟通学生心灵，建立亲情般的师生关系，让学生在和谐校园中感受到温馨、温情和温暖。
2、争当教学能手，构建“精品示范课”，让“家长满意”。
启动教师省级专题研修活动，开展“教师岗位大练兵教学技能比武”活动，开展“追求有效教学，构建和谐课堂”青年教师课堂教学展示活动，开展“先学后教 减负提质”课题研讨活动。要求党员带头上好示范课、研究课和观摩课，争当教学能手，在课题研究，教学技能比赛，教学论文发表和评比等方面发挥了示范引领作用。
3、争当敬业先锋，创建“党员先锋岗”，让“社会满意”。学校全面开展“立足岗位做贡献，创先争优当先锋岗”活动，在党员教师中进一步形成“比思想、比工作、比业绩、比贡献”的良好风气。引导党员教师自觉规范从教行为。开展“遵守规范、塑造形象”的教师签名活动。开展 “优秀党员教师”和年度“师德标兵”评选，发挥激励引导、典型辐射作用。
1、第一阶段：宣传发动
学校将充分利用校园网、校刊、校报、校园广播等宣传阵地向全体师生宣传 “红色文化进校园”系列活动的各项宣传工作。各党员教师、班主任、科任教师要以建党97周年为契机，充分发动学生参与的热情，组织本班学生创作优秀作品、节目，积极推荐上报，为各项主题活动的开展做好准备。
2、第二阶段：活动实施
各年段分管主任、各年段组长要围绕本次“创先争优庆七一，我为党旗添光彩”主题教育系列活动，积极配合学校支部组织动员各班学生积极参与，分阶段、有步骤、有重点地推进实施。要注重对学生的思想引导，注重实践育人，增强活动的感染力和吸引力。
3、第三阶段：总结表彰
在主题活动后期，学校将对各年段组开展活动的情况进行综合考察，根据各项活动的奖项积分结果评选出最佳单项组织奖和团体组织奖，并对涌现出的品牌活动、先进年段和先进个人进行表彰。
1、高度重视，精心组织
庆祝建党97周年“创先争优庆七一，我为党旗添光彩”主题教育是我校校园文化建设的一件大事，学校各职能部门、年段组、全体教师要充分认识本次系列活动的重要性，精心制定实施方案，提高活动的质量。要以团结稳定、宣传鼓劲为主，着力营造科学发展、和谐发展的浓厚氛围。
2、加强宣传，营造氛围
学校支部将充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导师生积极参与，发挥党员在各项活动中的带动作用，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力
各职能部门、年段组要加强联系，沟通协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。加强与师生的沟通，动员全体关注各项活动。
4、保障有力，做好创先争优活动
以庆祝建党97周年“创先争优庆七一，我为党旗添光彩”丰富多彩的活动为载体，开展创先争优活动，积极为活动的开展创造良好条件，确保活动从一开始就有氛围、有影响、有声势。大力宣传创先争优活动和活动中涌现的先进典型，营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。
2018年小学建党节活动方案【2】
2018年是中国共产党成立97周年，为做好庆祝建党97周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，我校精心策划以“我们的节日建党节”为主题的系列活动。
1、召开建立健全保持共产党员先进性长效机制座谈会
6月中旬，召开建立健全保持共产党员先进性长效机制座谈会，会议主要围绕加强党的先进性建设制度化和建立健全保持共产党员先进性长效机制进行。座谈会拟邀请有关党建专家和党务工作者参加。
2、在我校开展先进性教育活动以“党在我心中”为主题的演讲比赛
6月中下旬，结合新时期共产党员先进性具体标准和本身工作实际，围绕开展保持共产党员先进性教育活动和“三有一好”教育活动，举办以“党在我心中”为主题的演讲比赛。
3、评比表彰先进
为更好地继承和发扬党的优良传统和作风，增强共产党员的先锋模范与战斗堡垒作用，弘扬正气，树立典型，彰先励后，在党支部评选基础上，我校于“七一”前后召开表彰大会，表彰奖励一批“优秀共产党员”、“先进党支部”、优秀党务工作者”。
4、6月下旬在我校开展持共产党员先进性教育活动
1、全校师生在操场集中
2、校长讲话
3、升国旗
4、向学生介绍有关党的历史
5、诗朗诵《有一首歌》之后全体师生共唱《没有共产党就没有新中国》
6、党员演讲《说那过去的事》
7、学生演唱《唱支山歌给党听》
8、书记总结
9、活动结束
1、班主任提前对学生说明本次活动需要注意的地方：
(1)严肃认真参加本次建党节的活动
(2)班主任提前在班级里对学生进行党史的教育
(3)穿戴整洁，服装统一，表情严肃
(4)事先需要对学生做好思想、纪律教育，态度认真
(5)党员提前做好演讲资料的准备
2018年小学建党节活动方案【3】
为加强中小学生思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，进一步丰富中小学生的精神文化生活。石嘴山第十九小学定于2018年“七.一”建党节期间在全校中小学开展“童心向党、童谣传唱”歌咏活动，现把方案制定如下：
弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，让同学们度过一个快乐、向上的“七一”建党节，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地成长。
参加对象为全校所有班级。
各中小学校要紧紧围绕“童心向党、童谣传唱”主题，充分发挥少先队、红领巾合唱队、学生艺术社团的骨干带头作用、依托青少年学生校外活动中心阵地，认真组织开展歌咏活动。要充分利用音乐会、朝会、集会和课间、课余组织学唱、传唱歌曲。开展班级与班级之间、年级与年级之间的赛歌会、演唱会的歌咏比赛等形式多样、丰富多彩的歌咏活动。在六一儿童节期间开展“童心向党、童谣传唱”歌咏比赛。
本次歌咏活动主要在六一儿童节期间，以“童心向党、童谣传唱”为活动主题，做好宣传发动和组织实施工作。
1、精心组织实施，各班要充分认识歌咏活动的重大意义，加强组织领导，根据本方案的要求制定本校活动实施方案，落实专门机构和人员负责活动的具体实施。各中小学要把此次活动纳入学校德育工作计划，加强领导，精心组织，扩大参与面，做到校校开展，人人参与。通过组织不同形式的演唱活动，推进活动蓬勃开展。
2、加强宣传引导，各校要运用多种形式和手段，以校园广播、学校简报、标语横幅等形式，对“童心向党、童谣传唱”歌咏活动进行宣传报到，及时刊播优秀歌咏节目，使歌咏活动成为推进未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。
1.能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
2.节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
3.音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
4.舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
现场设置一等奖，二等奖，三等奖多名。以学习纪念品及文具为奖励，调到比赛的积极性。
八、评委设置：陶学义、邹伟、马军花
第18篇：小学首届英语节活动方案
十陵三小第二届英语节活动方案
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化学校.
二、活动目的：
通过举办英语节，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：2009年12月21日——12月25日
活动主题：让学生在英语节中收获快乐！
四、活动宣传标语：
1、Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！
2、happy New Year！ Merry Christmas!
五、活动准备：
1、制作并悬挂英语节标语：
十陵三小第二届英语节——Happy English ,Happy life ！
快乐英语，快乐生活！（挂于学校门口）
2、英语节主题标语的悬挂
3、英语节展板的设计和布置（孟珊珊、黄琳洁）
4、英语节节日卡片制作（张波、李玲、孟珊珊、谢才昌）
5、圣诞树的布置（陈福秀、杨丽）
6、英语节颁发的奖品和奖状的购买（黄琳洁）
7、课间铃声和活动铃声的收集和录入：（李玲、陈福秀）
六、活动内容及具体安排：
1、英语节启动仪式。
活动时间：2009年12月21日升旗仪式以后 活动地点：学校操场
活动主持：黄琳洁（本次活动的主要活动，负责人以及活动主题的介绍） 活动报道：张波（即时上传活动照片）
2、Crazy English Time——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。 （对值周学生的训练：黄琳洁）
3、英语基本功——书写比赛
对象：三——六年级全体学生 地点：各班教室 时间：12月22日（星期二班会课）
活动内容：由班主任老师统一发英语书写纸，英语老师现场指定书写的句子或课文，听广播指令进行书写。班主任老师到班级协助组织。
评委：各班英语任课教师和班主任共同挑选十份优秀作品参加二次评选。
其他班级内优秀作品课选贴至班级墙壁保留。
作品展出：12月23日（星期三）
负责人：黄琳洁 活动报道：张波
4、每班一歌：三年级—六年级学生由老师带领教学一首英语歌（可多学）
歌曲展示：12月24日课间
歌曲伴奏的录入：陈福秀（课间的体育活动加入兔子舞的音乐） 兔子舞教学、展示：12月23日、12月24日课间
5、英语手抄报、节日卡片制作
在每个班级内设置任务（手抄报或是卡片的形式由学生自选）,让学生以小组或个人的形式参赛。 （1） 具体要求：
a.英语手抄报，可两人一份（主题自定），报纸大小为16K或8K纸。 b.节日卡片制作，尽量让班上所有的人都参与制作，大小为16开卡纸。 c.每班选择十张设计好的贺卡和五张手抄报上交英语组参评，同时提醒学生在上交作品上写好班级及姓名，均采用手写设计。
（2）活动方案：
a.一、
二、三年级由美术老师李玲收集优秀作品于12月25日前交给陈福秀；
b.四、五年级由美术老师孟珊珊收集优秀作品于12月25日前交给杨丽； c.六年级由美术老师谢才昌收集优秀作品于12月25日前交给黄琳洁； d.作品展出：
展出时间：12月25日
负责人：陈福秀、杨丽 活动报道：张波
6、英语节颁奖及闭幕
（1）根据英语节的活动评比出：
最佳书写奖（4*10）、最佳卡片设计奖（4*10）、最佳手抄报制作奖（2*5）
（2）颁奖时间：12月25日
（3）颁奖主持：邹主任（宣布闭幕）
（4）颁奖嘉宾：林校长、各班班主任
六、活动要求：
1、办好开幕式。
2、做好英语节的宣传活动。
3、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
4、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。鼓励
一、二年级同学参与，激发兴趣。
5、每项活动均应精心设计, 有专人负责, 确保活动质量, 增强活动吸引力.
6、营造氛围, 丰富多彩.创设我校的英语校园氛围,确保活动有条不紊。
七、活动流程
1、12月21日（星期一）早上启动英语节。
2、12月22日（星期二班会课）三至六年级学生英语基本功——书写大赛。
3、12月23日（星期三）课间展出优秀学生的书写作品。
4、12月24日（星期四）各班英语歌展示。
5、12月25日（星期五）节日贺卡设计、手抄报制作展出；颁奖和闭幕。 十陵三小英语组 2009年12月14日
第19篇：小学校园英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english, more fun. 多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
2011年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：xx
成员：xx、各班班主任
特邀：音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：2011年4月6日
地点：学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：开幕式
4月6日：英语节开幕仪式
对象：全体学生
地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动
（二）：英文书写比赛
对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：比赛前由教师确定 （王）
时间:4月14日
要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；
五、六年级书写对话或短文。
活动
（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象：2-6年级学生，全体英语教师
内容：自定
时间：4月16日下午
要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
（四）：英语贺卡制作比赛
对象：4-6年级全体学生（崔）
主题：mother’s day/father’s day
时间：4月23日 （每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
活动
（五）：英语手抄报比赛
活动对象：
五、六年级学生 （郁）
主题：自定
时间：4月23日 （每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
（六）：英语作文比赛
活动对象：5-6年级学生 （施）
时间：4月23日 （每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
活动
（七）：英语动画片欣赏
活动对象：全体学生 （全体英语教师及任课教师）
时间：4月13/16/23日下午第三课
活动
（八）：“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象：4-6年级每班选择5位学生 （顾、杨、陈）
时间：4月15日中午
地点：四楼会议室
活动
（九）：英语习语电视讲座
活动对象：全体学生 （顾）
时间：4月13日下午第三课
地点：各个教室
活动
（十）：颁奖仪式
参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师
时间：4月28日下午
地点：四楼会议室
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体
一、
二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）
第20篇：小学校园英语节活动方案
小学校园英语节活动方案【活动方案】
2011-09-20 14:12:50 来源：互联网
小学校园英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english, more fun.多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
2011年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：xx
成员：xx、各班班主任
特邀：音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：2011年4月6日
地点：学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：开幕式
4月6日：英语节开幕仪式
对象：全体学生
地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动
（二）：英文书写比赛
对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：比赛前由教师确定 （王）
时间:4月14日
要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；
五、六年级书写对话或短文。
活动
（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象：2-6年级学生，全体英语教师
内容：自定
时间：4月16日下午
要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
（四）：英语贺卡制作比赛
对象：4-6年级全体学生（崔）
主题：mother’s day/father’s day
时间：4月23日 （每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
活动
（五）：英语手抄报比赛
活动对象：
五、六年级学生 （郁）
主题：自定
时间：4月23日 （每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
（六）：英语作文比赛
活动对象：5-6年级学生 （施）
时间：4月23日 （每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
活动
（七）：英语动画片欣赏
活动对象：全体学生 （全体英语教师及任课教师）
时间：4月13/16/23日下午第三课
活动
（八）：“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象：4-6年级每班选择5位学生 （顾、杨、陈）
时间：4月15日中午
地点：四楼会议室
