推荐第1篇：因没有参加升国旗的检讨书（定稿）
尊敬的老师：
因本人在星期一早上第二节下课后肚子不舒服，故让本班一同学跟老师请假，后因没去升国旗被老师抓去政教处。
后经主任的教诲，我深刻意识到本人在大型活动中没经过正规手续请假而去上厕所对学校校风影响重大，感到很惭愧。我在这向上机领导保证！以后在大型活动中，要上厕所一定会遵守学校的规章制度，按照老师说的，要先拿请假卡去请假，经过老师同意后才去上厕所。并教导本班同学严正学校的校风校纪，做一名合格的中职生！
请老师原谅我这次的错误，给我个改过自新的机会！
推荐第2篇：升国旗
升国旗
雄壮的国歌声嘹亮奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。8月30日清晨，竹林一中隆重举行升国旗仪式，区四套班子领导，区、镇、街道机关干部，公检法干警和武警官兵等近千人参加仪式，为实现跨越发展振奋精神，为“第二个率先”凝心聚力。市委常委、副市长、高新区党工委书记周伟强出席仪式并作重要讲话。
仪式后，高新区正式启动庆祝建区20周年系列活动，活动将以“跨越”为主题，围绕高新区“真山真水新苏州，科技人文新天堂”的“双面绣”品牌，把庆祝活动与先进表彰活动结合起来，与经贸招商活动结合起来，与群众性文化活动结合起来，立足于反映高新区开发建设20年所取得的巨大成就和丰富经验，进一步凸现“团结、拼搏、务实、创新”的高新区精神和“新起点、新跨越”的崭新风貌。
据介绍，系列庆祝活动将贯穿全年，预计9-10月进入高潮，主要内容包括召开高新区建区20周年庆祝大会、开展系列金秋经贸招商活动、举办“万人看新区”活动、举行大型文艺演出、举办“辉煌20年——苏州高新区建区20周年成就展”等，将回顾总结高新区20年发展的丰硕成果，表彰有突出贡献的开发建设者、科技创新人才、企业及企业家，展望高新区现代化的美好蓝图；还将举办“20年，我们一起走过”主题征文活动和“见证高新区 感悟跨越发展”大型书画、摄影比赛，通过身边人、身边事，真实体现高新区在经济建设、文化建设、城市建设等方面的发展变化和成就；开展广场文艺展演等群众性文化活动，组织社区居民群众广泛参与，喜庆建区20周年。（亦明）
图为升旗仪式现场 钱强 摄
推荐第3篇：升国旗
10月1日上午，晋开集团公司在行政办公楼院内举行升国旗仪式，隆重庆祝中华人民共和国60华诞。集团公司领导樊进军、牛宏宽、陈志民、徐俊宏、李邦雄、杨国胜、郭彦刚、牛建军、袁荣正及各车间大班长以上干部、部分部室人员参加了升旗仪式。集团公司党委副书记杨国胜主持升旗仪式。
仪式开始后，戎装整齐的国旗护卫队簇拥着庄严的国旗，精神抖擞，步伐铿锵，列队行进至旗杆下，乐队奏响国歌，鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，全体人员用庄严的注目礼向伟大的祖国致敬，共祝祖国繁荣昌盛，前程似锦。
集团公司副总经理、一分公司总经理李邦雄代表集团公司领导班子致辞。他向全体员工和家属致以诚挚的问候和衷心的祝福，向国庆期间坚守一线的员工同志们和为四期技改辛苦工作的同志们致以崇高的敬意。李总在致辞中指出，晋开集团自成立五年来，全体干部员工秉承“发展是解决一切问题的金钥匙”的企业宗旨，艰苦奋斗，锐意进取，坚持技术进步，坚持管理创新，奋勇拼搏，创造出了辉煌的发展业绩。李总代表集团公司号召全体晋开人牢记企业宗旨，发扬光荣传统，忠诚晋开事业，展现优秀品质，爱国爱企，爱厂爱岗，尽职尽责，敬业奉献，在以樊进军董事长为首的集团公司领导班子的带领下，全力以赴地做好第四季度的各项工作，继续认真开展好学联盟活动，抵御经济危机的冲击；高标准按计划完成本部第四期技术改造，增强发展后劲；全力推进百万吨总氨项目建设，保证公司健康可持续发展；做好母子公司文化和资源融合，更好更快地实现资本运作的效果，通过我们的辛勤劳动，为晋开的发展做出新贡献，为早日实现“十年百亿，百年晋开，河南第一，中部最强”的宏伟目标而努力奋斗！
10月1日上午，集团公司在行政办公楼院内举行升国旗仪式，隆重庆祝中华人民共和国60华诞。集团公司领导樊进军、牛宏宽、陈志民、徐俊宏、李邦雄、杨国胜、郭彦刚、牛建军、袁荣正及各车间大班长以上干部、部分部室人员参加了升旗仪式。集团公司党委副书记杨国胜主持升旗仪式。
仪式开始后，戎装整齐的国旗护卫队簇拥着庄严的国旗，精神抖擞，步伐铿锵，列队行进至旗杆下，乐队奏响国歌，鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，全体人员用庄严的注目礼向伟大的祖国致敬，共祝祖国繁荣昌盛，前程似锦
集团公司副总经理、一分公司总经理李邦雄代表集团公司领导班子致辞。他向全体员工和家属致以诚挚的问候和衷心的祝福，向国庆期间坚守一线的员工同志们和为四期技改辛苦工作的同志们致以崇高的敬意。李总在致辞中指出，晋开集团自成立五年来，全体干部员工秉承“发展是解决一切问题的金钥匙”的企业宗旨，艰苦奋斗，锐意进取，坚持技术进步，坚持管理创新，奋勇拼搏，创造出了辉煌的发展业绩。李总代表集团公司号召全体晋开人牢记企业宗旨，发扬光荣传统，忠诚晋开事业，展现优秀品质，爱国爱企，爱厂爱岗，尽职尽责，敬业奉献，在以樊进军董事长为首的集团公司领导班子的带领下，全力以赴地做好第四季度的各项工作，继续认真开展好学联盟活动，抵御经济危机的冲击；高标准按计划完成本部第四期技术改造，增强发展后劲；全力推进百万吨总氨项目建设，保证公司健康可持续发展；做好母子公司文化和资源融合，更好更快地实现资本运作的效果，通过我们的辛勤劳动，为晋开的发展做出新贡献，为早日实现“十年百亿，百年晋开，河南第一，中部最强”的宏伟目标而努力奋斗
推荐第4篇：升国旗
《升国旗》教学设计
教学目标：
1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等 11 个生字和国字框、绞丝旁 2 个偏旁； 会写“中、五”等 4 个生字。
2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正 敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
教学重点、难点：
正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。 难点：在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
教学过程 ：
第一课时
一、创设情境，导入新课 1．播放学校里升国旗的视频。
师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。) 2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。) 3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》。
4．板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字；“国”，里面是个玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！
5．理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在**广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。
6．齐读课题。
设计意图：兴趣是最好的老师，学生的兴趣一旦被激发，教学就起到了事半功倍的效果。引导学生回忆熟知的生活经验，创设生动的教学情境，激发学生获得新知欲望，提高学习兴趣，调动起他们表达的欲望，激活课堂的活跃气氛。通过诠释课题，引领学生初步感知诗歌的主要内容。
二、初读课文，整体感知
1．教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。
2．我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。
3．同桌互相读一读课文，互相纠正字音。
4．指名分句开火车读课文，教师相机指导生字的读音：翘舌音“升、中”。
5．自由读课文，读通句子，读出感情。
6．请同学当小老师带领大家读课文，注意要读准字音，适当停顿。
三、随文识字，细品课文 (一)学习第一句。
1．认真地读一读诗歌的第一句，思考：我们的国旗是什么样子呢？
2．认识“国旗”。 (1)这就是我们中国的国旗，(出示词卡：国旗)请同学们一起读一读这个词。(课件出示五星红旗)同学们，请仔细观察我们的国旗，看看有什么发现。
(2)说说自己是怎样记住“国”“旗”这两个字的。 (3)学习新部首：口字框。 3．学习“五星红旗”。
(1)师：其实呀，“国旗”还有另外一个好听的名字，你知道吗？(五星红旗)出示词卡：五星红旗。
(2)相机学习“五”“红”。
认识新偏旁“纟”，说说带有这个偏旁的生字。
4．小结：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面大的五角星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。
5．创设情境，指导朗读。
师：下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获得金牌后升起国旗的情景吧！ (播放视频) 师：奥运会上，我国运动员获得金牌，看到五星红旗升起时，他们的心情是怎样的？你的心情又是怎样的？
小结：是呀！多么让人自豪啊！国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。
谁能把这句话读一读？表达出自豪、激动的心情。 (二)学习第二句。
师：升国旗的时候，我们还会听到什么？ 1．出示第二句：国歌声中，徐徐升起。 学习生字：“升”“中”“歌”“起”。
升：翘舌音。可以用“数笔画”的方法来记“升”。 (师：我们一起来做做“升”这个动作，用手当作太阳，做一做太阳升起来的样子。做动作可以帮助我们识记生字。) 歌：采用生活识字法。我们在电视中经常见到这个字，我喜欢唱的歌是；音乐课中我们都要唱歌。组词：唱歌、歌曲。 中：“数笔画”或“加一加”的方法来记“中”。
起：可以用“加一加”的方法来识记“起”：“”＋“己”＝起。
2．播放国歌，全体起立跟唱国歌，引导学生感受国歌的雄壮与激昂。
3．指导朗读。
(1)理解“徐徐”。同学们回忆下，国旗升起来时的速度是快是慢？
小结：是呀，国旗是慢慢地升起来的，用文中的一个词语来形容，是什么？(徐徐) (2)创设情境。
师：雄壮的国歌声中，国旗慢慢地升起，通过朗读让我们一起感受当时的情境吧！ 指名读，男女生赛读。
4．齐读前两句。 (三)学习第三句。
过渡：快看，国旗升起来了。 齐读。
1．出示第三句：迎风飘扬，多么美丽。 2．学习生字“么”“美”“丽”。 么：用“数笔画”的方法来记“么”。 美：下面的“大”是个人形。在古代，人们为了狩猎，往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰，以便接近禽兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品，戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。
丽：古文字的丽是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。 3．练习用“美丽”说一句话。 4．指导朗读。 5．说话训练。
(1)在一些词语的前面加上“多么”，表示程度更深。 我们来读一读这些词语：(课件出示) 美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
(2)你能依照这样的形式说几个词语吗？ (四)学习第四句。
1．引读：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？(出示：向着国旗，我们立正。) 2．学习生字“立”“正”。
立：强调“立”的笔顺。用“数笔画”的方法来记“立”。讲述字理：出示“立”的字理图，古文字的“立”像人站立在地上，第一笔“丶”像人头，第二笔“一”像人的肩，第
三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。本义为站着不动。 正：了解字义，组词。
3．老师下达“立正”的口令，全班做动作。 4．指导朗读。
师：“立正”是一个很严肃的动作，升国旗，我们“立正”，表示对“国旗”的尊重。谁愿意来读一读这句话？ 指名读，齐读。 (五)学习第五句。
师：我们望着鲜艳的五星红旗，为了表达心中的自豪与尊敬，我们还要——“望着国旗，我们敬礼”。
1．出示第五句：“望着国旗，我们敬礼。” 2．指导学生观察课文插图，理解“敬礼”。 看看图中的小朋友在干什么。
小结方法：学会看课文插图，也可以帮助我们理解诗歌的内容。
3．升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢？谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢？
4．指导朗读第五句。
师：向国旗敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国，带着这样的感受有感情地读一读第五句。
指名读，男女生分读，齐读。
(六)整体学习，诵读品悟，升华热爱国旗之情。
1．让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京**前的升旗仪式。(多媒体演示北京**前升旗仪式。) 2．引导学生有感情地朗读全文。指名读，分组读，齐读。
四、总结
通过不同形式的训练，同学们不仅能背诵诗歌，还掌握了背诵课文的方法，让我们一起总结一下。(课件出示)齐声读一读这些好方法。 想问题，连词句；看插图，想画面；做动作，来表演。
五、说话训练，拓展延伸
1．说一说。
同学们，学了这篇课文，面对庄严的五星红旗，你一定有许多话想对国旗说，那就说说吧！
(课件出示：五星红旗________) 2．画一画。
画一幅“升国旗”的图画，或者简单一点儿把我们的国旗——五星红旗画下来。
推荐第5篇：升国旗
《升国旗》教学设计
《升国旗》一课，是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗。三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要肃立，敬礼，这是因为国旗代表我们的国家。 告诉孩子们国旗是我们祖国的国旗、升旗时要奏国歌、我们要敬礼的生活知识，短短三句话，知识融入其中，饱含浓浓爱国之情。 识字，写字，朗读和背诵是本课的重点。 如何让学生透过文字，感悟到文中的爱国之情，是这一课教学的难点。图画的内容是校园里升国旗的情景。 教学中要加强有感情地朗读，做到读中有情。朗读的形式可以是教师声情并茂的范读、学生的自由读、个人读、引读、齐读等多种形式，最后达到熟读成诵的目的。
1．设计理念
阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程。学生是阅读的主体，学生对文本的独特体验应得到有效的尊重。情感体验是伴随着阅读全过程的，有效地激发学生的阅读情感体验，是促进文本走进学生心灵的有效凭借，情境渲染，品读悟情，是激发学生情感体验的重要手段。
2．导语情境创设参考
参考 1 ：创设情境法
“亲爱的同学们，每个周一的早上我们在操场上做什么事情呢？你的心情怎样、想用哪些词语来表达呢？让我们到**广场去感受国旗冉冉升起的壮观景象吧！”（播放**升旗的录像或图片，最好是课件）
参考 2 ：谈话导入法
师：（出示书本插图）同学们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？
师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢？（国歌声）那个时候你看到了什么？
师：同学们回答的真好，这就是我们升国旗时的情景。今天我们就来学习新课，板书课题。（提醒学生：“升”是后鼻音）
参考 3 ：音画配套，情境渲染
（1）放录音（国歌）：同学们，听到了国歌，你想到了什么？（指名说）
（2）（出示国旗）同学们，知道它的名字吗？（认读：五星红旗）谁给大家介绍介绍它？（①它是我们的国旗；②上面有五颗金色的星星，一颗比较大，四颗比较小； ③ 大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党周围。）
（3）北京**前每天早晨都要举行一种庄严的仪式，就是 —— 升国旗。（板书：升国旗）今天我们就一起来学习这篇课文。
3．理解内容参考
(1) 指导看图，引读第一句。
① 我们的国旗是什么样子的？
② 出示句子：
五星红旗，我们的国旗。
③ 指名读。
④ 五星红旗是我们的国旗，代表我们的祖国，我们是多么自豪啊！你能用自豪的语气读这句话吗？
⑤ 指导朗读第一句。
(2) 指导看图，引读第二句。
① 升国旗时，我们还听到了什么？（国歌）
② 在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的？
③ 出示句子：
国歌声中，高高升起。
④ 多媒体演示升国旗。（插放《国歌》）
五星红旗升得多高啊！在祖国的蓝天上随风飘扬，谁来读这一句。
⑤ 指导朗读第二句。
(3) 指导看图，引读第三句。
① 升国旗时，同学们应该怎样做呢？ ( 出示句子 )
② 我们立正，向您敬礼。
③ 指名读句子，并做动作。
④ “您”在这儿指谁？“您”一般用在长辈或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”称呼哪些人？你能有感情地读出这句话吗？
⑤ 指导朗读第三句。
⑥ 表演朗读第三句。（师生互评）
（4）说话训练。
同学们，你们学了这首诗，看了**前的升旗仪式，现在想对国旗说什么？
出示：国旗， ____________________ （指名自由说）
升旗仪式结束了， 同学们 ，你们的心情激动吗？让我们一起把这首儿歌背一背，好吗?
4．读文建议
教师的范读可穿插于课前准备的如奥运会中国运动健儿夺金的画面和音乐之下，烘托气氛。朗读后也可再放一些有关国旗的动画或是图片。感情基调应以自豪和尊敬为主。
先整体感知课文, 再指导第
一、二句的朗读 , 第三句可结合升国旗时的经历做动作，演读, 接着进行课文的动画欣赏, 让学生根据自己的兴趣练读课文, 再采取各种形式，如赛读、配乐读等进行感悟朗读, 最后加深感受, 也是兴趣练习, 喜欢画画的画鲜艳的国旗, 喜欢唱歌的唱一唱国歌, 喜欢读课文的可以做动作读课文，使感情进一步升华。
5．识写备注
立：有五笔，一笔点像人头，二笔横像人肩，三四笔像两条腿，最后一笔像大地。 向：认识新笔画——横折钩；笔顺规则——从外到内。
升：第一笔是撇，不是横，像飘在空中的红旗一角，第二笔是横，末笔竖较长。
我：独体字，第四笔是提，第五笔是新笔画，“斜钩”最后一笔“点”不能忘。
们：左右结构，左边是单人旁，右边是“门”，写的时候要写得左窄右宽。
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升国旗
星期一早上，操场上庄重地举行了每周一次的升旗仪式。这一次轮到升旗的班级可是我们五（2）班。而且，我和姚嘉莉非常荣幸地担任了升旗手这一光荣的任务。所以，我们在上一周知道了这一个消息后，每天中午都要到操场上去练习。我们都练习得非常熟练，十分准确。开始有几个学生不十分认真，经过我和同学的劝说，他们也非常认真地练习了。工夫不负有心人，我们经过几天的训练，终于操练得既整齐又熟练。
到了今天，星期一早上，同学们个个精神饱满，面露微笑。我们所有的升旗队员都做好了准备工作，排齐了队伍。随着主持人的一声进场，我们就迈着整齐的步伐前进了。国歌开始播放了。我立刻和姚嘉莉一起把国旗升了起来。当国歌即将结束时，我们也把国旗升到了旗竿的顶部。
在天空的映衬下，国旗更加鲜艳夺目。这时我想起了无数革命先烈用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。我们要努力学习，回报祖国妈妈对我们的培养，决不能让革命先烈的鲜血白流。
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大班社会：升国旗
活动目标：
1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。 2．知道升旗的礼仪，学习升国旗的方法。
3．增强尊敬国旗，爱护国旗的责任，有争做小旗手的积极愿望。 活动准备：
1．幼儿已经认识、感知过国旗。 2．了解在哪些情况下会升国旗。
3．**升旗的录像。 4．歌曲《红旗飘飘》 活动过程：
一、谈话导入
上节课，老师带着小朋友们游览了首都北京**广场，并读了小朋友写的诗歌，还记得写了什么吗？诗歌中说：“**是我们最向往的地方”你知道为什么吗？
告诉小朋友们一个秘密，**也是老师最向往的地方，因为每天**广场上都会举行最庄严的升旗仪式。
二、欣赏升旗仪式
1.下面我们就一起来欣赏一下**广场上的升旗仪式。在欣赏前，老师有两个要求：首先在看的时候不能讲话，要坐端正了；其次，要认真看，待会儿徐老师要来看看哪一个小朋友看得最认真。（播放视频）
2.提问：
（1）我们国家的国旗是什么样子的？（出示国旗，进行说明） （2）交流：你在看升国旗的时候，心情怎样？ （3）升国旗时，解放军叔叔是怎样做的？
小结：解放军叔叔把国旗当成自己的生命，非常地尊敬它。刚才视频中我们可以看出来，老师这里有一首歌，也说明了解放军叔叔非常尊敬国旗。（欣赏歌曲《红旗飘飘》）
3.激发幼儿争做小小升旗手的愿望
（1）歌中唱得好：五星红旗，你是我的骄傲，为你欢呼，我为你祈祷，你的名字比我生命更重要。所以我们国家在举行重大事情的时候，都会升国旗，你知道，还有什么时候会升国旗吗？
（2）谈谈怎样当小升旗手。
过渡：能当上一名升旗手也是非常值得骄傲的事。 ①你想做升旗手吗？小小升旗手应该怎样做？ ②怎样才能成为一名好的升旗手?
三、总结延伸
下节课，老师就会带小朋友到操场上去练习升旗，我要让那些表现好的小朋友来当升旗手，并把他们升旗的样子拍下来，贴到教室的墙上，小朋友想不想试一试啊？那你们可以回去之后好好练习一下。
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高丰小学升国旗仪式规定
（一）中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，人人都应尊重并爱护国旗，维护国旗的尊严。
按照《国旗法》的有关规定，我校升旗仪式选用三号国旗，出旗手、升旗手以及其他相关人员要时刻注意保持国旗整洁，不得升挂破旧、污损、褪色或者不合格的国旗。
（二）实行国旗中队轮换制。
学校将平日升旗仪式的组织权下放到国旗中队（值周中队）。国旗中队由
五、六年级各中队轮流担任，每中队一周。各国旗中队自主推选出旗手、升旗手、护旗手，大队部同意训练。承担升旗任务的人员必须仪表规范，着装统一，步伐强劲有力，动作舒展，节奏感强。
（三）升旗仪式在每周星期一（寒暑假除外）早晨举行，喻示着我们的国家像初升的太阳一样蒸蒸日上，遇有大雨雪、强风、沙尘暴等恶劣天气可以不举行升旗仪式。重大节日或纪念日举行升旗仪式。
（四）升旗前要做好准备。
升旗前10分钟，轮值的国旗中队做好升旗准备，升旗手要作好准备工作，升旗前5分钟，参加升旗仪式的全体人员迅速、安静、准确地到指定位臵站好。
（五）举行升旗仪式时，在校的全体师生必须准时参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。各班学生分两路纵队，从前至后由低到高排列，中队长站在本班队伍前面。
参加升旗仪式的人员都必须衣着整洁，姿态端正，按照规定统一着装，一律脱帽，不准头戴纱巾、围巾，不准戴墨镜、不准穿着背心、短裤、拖鞋等不适合升旗仪式庄严气氛的服饰。
（六）升旗仪式的程序是：
1.主持人宣布升旗仪式开始。
2.出旗：在正对旗杆50米处，四名出旗手站定，外侧手臂按立正姿势下垂，前面两人内侧手臂下垂，手执国旗紧贴体侧，后面两人内侧手握拳，擎国旗至肩正上方（或由一人斜扛肩上，右手在上）；两名护旗手在后面或两侧，有条件的地方播放或鼓乐队演奏《出旗曲》，乐曲前奏结束后，出旗手伴随着音乐的节奏迈着整齐、有力的步伐，正步走向升旗台前；升旗手做好准备，等待升旗。
3.升国旗、奏国歌、敬礼：奏国歌前奏曲，升旗手立定，一人双手执旗绳做好升旗准备，一人左手扶旗杆，右肘成90度擎旗；奏国歌乐曲第一小节的同时，擎旗的升旗手朝右前方45度斜跨一步，右手先将国旗带向左腰际，然后向右前上方45度抛开，迅速退回右脚，双手轻执旗绳；同时另一名升旗手轻拉旗绳，随着国歌的节奏将国旗徐徐升起，仪式的升旗速度与国歌的奏唱速度同步，国歌奏毕，国旗升到旗杆顶端；升旗手将旗绳绑好在旗杆上。 在国旗升起的过程中，参加升旗仪式的人应当面向国旗立正姿式，端正肃立，目送国旗升起，少先队员行队礼，教工及应邀参加仪式的领导、家长行注目礼，军人行军礼。
4.礼毕，合唱国歌：要求精神饱满，声音洪亮，感情真挚，音调、唱词准确无误。
5.国旗下的讲话：要求讲话人吐字清晰，音质优美，富有感情；参加升旗仪式的人员要认真听取讲话，不得东张西望，交头接耳。
6.上周值周工作小结。
7、宣誓,请举起右手宣誓，礼毕。
我是高丰小学的学生，我在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，关心集体，努力学习，自强不息！
9.主持人宣布升旗仪式结束。
10.请各班带队按顺序进入教学楼，并保持安静。
（七）升旗活动必须人人参加，不得无故缺席。对于无故不参加升国旗仪式者，依照《小学奖惩制度》和《小学管理规定》中师生出勤的有关规定处理。学校将把升降国旗制度纳入常规管理，对学生参加升国旗仪式的出勤、列队状况、精神状态等进行考评，并作为评比文明班级的条件。
（八）每周五放学前，由升旗手按《国旗法》第十条规定将国旗从旗杆顶徐徐降下并将旗臶折叠整齐。
降旗时不列队，凡经过现场的师生员工应面对国旗，自觉肃立，待国旗降下后，方可自由行动。
（九）要按照《国旗法》第十六条规定，在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。遇到国家伟人逝世等重大变故，要根据上级统一要求降半旗致哀，先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。
（十）升挂国旗是一项十分严肃而又具有重大意义的事情，要结合升降国旗活动，开展爱国主义教育、革命传统教育、国情教育，以增强学生的民族自尊心和自豪感。
（十一）本规定即日起执行。
五星红旗是中华人民共和国的象征，学校周一举行的升旗仪式，是对全校师生进行革命传统教育和思想道德教育的重要途径之一。我校为进一步加强爱国主义教育，培养广大师生爱国、爱校的精神，根据《国旗法》中有关条款的规定，对升旗仪式提出以下具体要求：
一、我校每周一晨会时间举行升国旗仪式，全体师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，
任何人不得缺席。
二、举行奏国歌、升国旗仪式时，全体师生向国旗行注目礼，自觉肃立，精神饱满，不左顾右盼，
不交头接耳，手上不拿东西，肩上不挂包。
三、每次升旗由三人负责，并按《国旗法》规定执行。旗手、护旗要由品学兼优的同学轮流担任，
并经过严格训练后方可胜任升降任务。
四、国旗升起后，由学校领导或教师、学生代表作国旗下讲话，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育；升旗仪式结束后师生有秩序退场；在春秋等适宜季节，师生应着校服参加升旗仪式。
五、除周一举行升旗仪式外，一般每天早自习前升旗，晚自习上课前降旗。经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。
六、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂国旗，学校的重大活动也要升挂国
旗，但不举行集体升旗仪式。
七、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准方可不进行。
八、全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，
对当事人给予批评教育，直至追究责任。
推荐第9篇：升国旗演讲稿
建行希望小学升国旗仪式现在开始
第一项
出旗请全体师生立正
第二项
升国旗奏国歌
请全校师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼 第三项呼校训
我们的校训是：
欢迎建行小学修建新校长做国旗下讲话
第四项
升国旗仪式结束，请各班按顺序带回
推荐第10篇：升国旗主持词
尊敬的领导，敬爱的老师 ，亲爱的同学们：大家早上好！
今天是_______年___月____日，担任本次升旗的是__________，我是主持人_______，升旗仪式现在开始。 第一项：出旗。
升国旗，奏国歌，敬礼! 礼毕!
介绍升旗手、护旗手。
升旗手_______,他热爱学习，团结同学，是我们学习的榜样； 护旗手_______和________,他们勤奋好学，乐于助人，是我们学习的楷模。
第二项：国旗下演讲。
请_______班________国旗下发言，大家鼓掌欢迎。 第三项：请校长讲话，大家热烈欢迎。
第四项：升旗仪式到此结束，请各班按顺序带回。
第11篇：升国旗策划书
2011年旅游管理学院“升国旗”爱国主义教育主题活动
策划书
升国旗是学校教育活动的一种重要形式，是学校进行革命传统教育和爱国主义的重要途径，每一次升国旗仪式不应该仅仅是一种形式，更应该是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼。
一、活动时间
2011年3月14日、5月23日、11月07日
二、活动内容
升国旗仪式、国旗下讲话
三、活动地点 学院九龙校区国旗广场
四、参加对象
旅游管理学院分管领导、分团委负责人或辅导员以及大一学生.
五、活动流程
1、3月10号体育部干事利用晚自习时间通知各班级，并告知活动注意事项。
2、活动当天6点30分参加人员在商龙居门口集合，由体育部带至规定地点。
3、升旗期间由学检部对各班出勤，纪律进行检查。
六、相关要求
1、升旗仪式在星期一早晨7:10举行，遇有大雨雪、强风等恶劣天气可以不举行升旗仪式。
2、升旗仪式的程序：师生出队、主持人宣布升旗仪式正式开始、国旗护卫班出旗、升旗手升国旗、奏国歌、院副书记、分团委负责人或辅导员讲话、学生代表演讲、升旗仪式结束、师生退场。
3、举行升旗仪式时，全体师生，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。各班学生应从前至后由低到高依次序排列。
4、参加升旗仪式的人员必须衣着整洁，姿态端正，学生要穿校服，一律脱帽，不准头戴纱巾，围巾、不准戴墨镜，不准穿着背心、短裤、拖鞋等不适合升旗仪式庄严气氛的服饰。升旗时行注目礼。
5、学生会对学生参加升旗仪式的出勤、列队状况、精神状态等进行考评。
旅游管理学院体育部 2011/2/25
第12篇：升国旗演讲稿
升国旗演讲稿
升国旗演讲稿
（一）
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好！
今天我演讲的题目是学习好习惯之——专心致志，首先给大家讲一个故事：
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨。他很快就学会了下棋。
另一个学生虽然也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，尽管他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是因为他不如前一个人聪明吗？当然不是。
学习、读书必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。如果不专心，那是什么也学不会的。
很多孩子整天在书桌旁“学习”，他们坐在那里发呆，手捧着书本，心却在别处，有时甚至望着天空想入非非。这样的学习态度怎能学到知识呢？
很多孩子天生聪明灵俐，灵气逼人，然而由于没有养成良好的学习习惯，他们容易对什么都感兴趣，什么都想学，但最后却一事无成！有求知欲和很多兴趣，肯定是件好事，但这要看父母、老师去怎样引导。如果没有正确的指导，他们很可能什么都要学，但什么都学不好。这时父母、老师就要严格教育他学会计划和安排。
无论什么时候学都要专心致志，做到心无旁骛。学语文的时候只考虑语文，学数学的时候就专心于数学。绝不能让他在学习的时候想着玩，玩的时候牵挂着学习。因为不能一心一意，那么一切都白费。如果孩子不能专心于一处，即使孩子整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，是一种对时间的任意糟蹋，也是对自己和别人的一种欺骗。与其这样没有效率，还不如到外面痛痛快快地玩一场。培养这样专心致志的学习精神，需要严格规定孩子的学习时间和游玩时间，在学习中，不管有什么事情绝对不能打扰孩子学习，任何人或事只能让他稍等片刻！
我的演讲完毕，谢谢大家！
升旗仪式到此结束，请各班有秩序带回
升国旗演讲稿
（二）
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的两个月，它记录着每一个学子和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为荣智学校新一届的初中生，我们为学校的方方面面感到骄傲，无论是环境优雅的教室还是功能齐备的多功能展示厅，无论是生物实验室、微机室等专用教室，还是图书馆等供我们学习的场所都显得那样舒适温馨，而我们的老师，个个精神抖擞，正是他们的精心呵护与谆谆教诲，才有我们学生的健康成长。他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂，以健康的人格魅力带动我们的品格养成，从而营造我校和-谐健康，洋溢着人文色彩的校园氛围。
同学们，求学阶段对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，蕴藏着很多待开发的秘密，需要我们去探索，“言行规范，健康发展，学有所长”是学校对我们的要求。因此，正如今天一样，当我们迈进校门的那一刻起，我们要说，新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说：“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。
在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和-谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合，懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，涮完拖把任水龙头的水肆意流淌，随手乱扔果皮纸屑等等。是什么原因使我们的同学有如此的表现呢
原因之一是一部分同学的思想意识不到位，文明守纪的习惯未能养成。原因之二是我行我素，缺乏一种集体的团队精神。因此，我们有必要认识纪律的内涵，纪律的重要性。那什么是纪律呢纪律是一个团体为了维护集体的利益并保障学习的正常进行而制定的，要求每个成员必须遵守的规章制度，条文规范。对于我们学生来说，就是我们必须遵守的《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》还有我们学校的校规校纪，它通过我们一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为。有良好的纪律是每个学校，每个人，每件事获得成功的保障。好的纪律会给我们带来益处，不良的纪律会给我们造成严重的后果及影响。我们只有统一了认识，才能在前进的步伐中步调一致，维护好学校良好的教育教学秩序。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯。然而哪些是我们小学生要养成的好习惯呢那么如何才将校规校纪内化成为我们自觉的习惯呢首先是思想意识要到位。在生活、学习中我们有着各种不同的习惯，当我们做某件事情时，首先要想一想，你的做法是否对集体、对他人有利，损害集体和他人利益的事我们坚决不能做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。课堂上，专心听讲是对老师最大的尊重；升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意。只要我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，学校的校规校纪来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的中小学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。
遵守纪律是一种尊重，遵守纪律是一种美德，遵守纪律更是一种责任。同学们，当我们获得成就和荣誉的时候，当我们取得成功和胜利的时候，你是否想过正是因为有了纪律这位严肃的朋友从早到晚伴随在我们身旁。正是因为它的魔力，我们的秩序才更加井然，我们的生活才更加自由，我们攀登的脚步才更加坚实。
愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们的理想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，遵守纪律，明天就能成就我们的大未来
升国旗演讲稿
（三）
大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小学学习、生活已经五年了，在这五年里，我体会到学习的乐趣，快乐地遨游在知识的海洋里。
寒假刚刚过去，在这个寒假里，我做了许多有意义的事情。第一，我有幸被邀请到北京人民广播电台Radio774去录制英语节目“小鬼当家”，这是我第一次到广播电台录音，在电波中能听到自已的声音，我真的很兴奋。第二，春节前夕，我和班级的几名同学在学校的组织下去慰问了孤寡老人，和他们一同包饺子、一同联欢，给他们带去新春的祝福；还有一件有意义的事，春节后我去了中国残奥管理中心给我们的校外辅导员、我们的老朋友奥运冠军的何军权叔叔拜了年。在他的宿舍里，没有双臂的他用脚熟练地操作着电脑，给我看了许多新闻媒体对他的采访报道，其中给我留下深刻印象的是中央电视台《东方之子》节目介绍他刻苦训练的事迹。他因没有双臂，在泳池中无法用手触摸电子记时板，他只能用头撞击，由于用力过大，头部经常撞出血„„正因为他付出了常人无法想象的艰辛，在雅典残奥会上，何叔叔夺得四枚金牌，打破三项世界纪录。他还给我写了一句赠言：“笑对人生，希望对人生充满信心”。我要时时刻刻用这句话激励自己，无论生活，还是学习。
新学期开学第三周，我有幸当上了光荣的升旗手，这是老师和同学对我的信任。请大家放心，作为大队委员，我会努力去为同学服务、为班级服务。我一定更加严格要求自己，笑对人生，为学校增光。
第13篇：《升国旗》说课稿
《升国旗》说课稿
一、本课教学思路
《升国旗》的教学重点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。本课时主要在理解课文的基础上指导朗读，通过多种途径、多种方式并且联系起自己的生活经验，生发出激动、自豪的心情，由此激发他们的爱国热情。
二、本课目标
1、复习巩固汉语拼音，认识两条绿线内的七个字,学会3个生字，认识两个新笔画：提、斜钩。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
三、教学流程
（一）、情境导入
师：星期一早上，我们全校师生在操场上都要做什么？ 生：升国旗。
师：今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天an门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。
评析：一上课，让学生回想每个星期一早上我们都要做什么，一下激活了他们已有的生活经验，使学生仿佛回到了升国旗时那庄严的时刻，为进一步学好课文打下了基础。]
（二）、课前热身
1、根据拼音轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。
师检查：
先出示拼音，再出示汉字 国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 国歌声中 高高升起 敬礼 您
（三）探究新知
1、整体感知 （课件出示图画）
师：这幅画上的小朋友在干什么？ 生：这幅图上画了很多小朋友在看升国旗。 师：那么我们一起去看看课文中是怎样描述的?
2、互动学习
（1）、读第一句：五星红旗，我们的国旗。 （展示国旗）师：我们的国旗是什么样的？
生：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色是以前军人打战流下的。
师：对，红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面有五颗金色的五角星，这颗大星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围，这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强。 师：你在哪里见过五星红旗？ 生：在学校、天an门、奥运会„„ 师：你知道奥运会上为什么要升国旗？
生：因为他们拿冠军，得金牌了，有的人还哭了。 出示刘翔拿冠军时的图片，问：刘翔为什么要身披国旗？ 生：因为国旗代表中国，刘翔拿冠军是代表中国得了金牌。 师：哪你自豪吗？谁来自豪的读读这一句。 生：五星红旗，我们的国旗。
[评析：先让学生了解国旗上的五星代表什么，然后再用热情洋溢的语言来激发学生的自豪感，从而使他们体会到拥有这们的国旗是多么自豪。] （2）学习第二句。
师：升国旗的时候，我们还会听到什么？ 生：我们还会听到国歌。 出示句子：国歌声中，高高升起。 播放国歌，全班齐唱国歌。
师：唱国歌有什么感受？谁来读读这句话，把自己的感受读出来。 生：国歌声中，高高升起。 （3）学习第三句。
师：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？ 生：我们应该立正，敬礼。 读句子：我们立正，向您敬礼。 师：这里的“您”指什么？为什么在这里用“您”而不用“你”呢？
生1：因为国旗是我们国家的象征。 生2：因为我们要尊重国旗。
师：向国旗立正敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国。谁来把对祖国的尊敬、对祖国的热爱读出来？
生：我们立正，向您敬礼。 出示课件，朗读全文。
[评析：逐步引导学生，激发他们的爱国热情。] （4）学习3个生字。
师：（出示“升”、“我”、“们”）你们还认识它们吗? 学生个别读，相机正音。齐读。
师：你学会了哪个生字？介绍一下你的好方法？ 学生自由认记，介绍。
师：请小组开火车，帮他们找朋友。 生：升旗、上升、我们、你们„„
师：再来仔细观察它们在田字格中的位置，说说写的时候应该注意些什么？
生小组讨论每个细节，师范写，生在书本上描红。
3、达标反馈
请一位同学扮演记者对其他三名进行采访： （1）什么旗帜是我们的国旗？ （2）五星红旗怎么样升起？ （3）升国旗时我们应当怎样？ （4）为什么要向国旗立正、敬礼？ （5）你怎样用行动表示对国旗的尊敬？
[评析：内化语言是一个能动的构建过程，小学生还缺乏这种自我构建的能力，教师必须给予切实的帮助。在学生对课文有所感受的基础上，进一步引导学生，对课文进行全面理解，这样能帮助学生多重记忆，整体吸收。]
（四）延伸拓展
1、链接生活
你了解我们的祖国吗？
我们祖国的全称是：中华人民共和国 我们的国旗是：五星红旗
我们祖国的国歌是：《义勇军进行曲》 我们的首都是：北京
2、实践探索
下一次，你无论在什么地方看到升国旗的时候，一定知道自己该怎么做了吧。
第14篇：升国旗礼仪
升国旗礼仪
我们在学校里都要进行升旗礼仪，对于升旗，你知道是怎样的流程吗?又要注意什么呢?升旗注重礼仪是对国旗的尊重，对国家的尊重，以下是出国留学网为大家搜集整理的升国旗礼仪，欢迎阅读! 升旗流程
尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好! 担任本周升旗任务的是__________中队, 我是主持人___________。XX小学升旗仪式现～在～开～始，全体立正! 第一项：出旗! 第二项：介绍升旗手\\护旗手; 升旗手: __________ 护旗手：__________ 第三项：奏国歌，升国旗，全体少先队员敬礼!礼毕! 第四项：唱国歌，指挥__________ 第五项：宣誓，领宣人：__________ 第六项：国旗下演讲，演讲者：__________ 第七项：播报新闻，播报员：__________ 第八项：有值班老师总结纪律卫生情况
升旗仪式到此结束，下周升旗仪式由__________中队主持，请各中队有秩序带回， 升旗注意事项
一、升旗仪式参考准备资料：
1、升旗班的班主任选出九位旗手。
2、班主任协调找大队旗手带领训练。
3、每周五下午放学前做好一切准备工作。
4、每周一早晨7:50分，所以，参与升旗的同学到升旗台前做升旗仪式准备工作。
二、仪式过程安排
1、旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗仪式开始。
2、主持人宣布出旗
3、旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介绍事迹，被宣布人可向旁边跨出一步，向大家行礼。
5、国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕”
7、口令员发令“想后转”升旗手向后转并立正站好。
8、当口令员发令“齐步走”时，升护旗手先齐步走，从操场右方退场，齐步走走到自己的班级，站在班级的最后方。
关于旗手升旗的具体操作步骤 1.旗手队型呈“两行三列，男前女后”，主旗手站中间，两名护旗手分列两边;主旗手负责整个升旗流程的口令。
2.出旗时，旗手出正步，走至观旗团前换齐步走;行走过程需保持队列整齐;走至升旗台阶梯处立定停;由主旗手喊口令带其他旗手上旗台就位。
3.旗手绑旗的过程要求男女旗手配合默契，整个绑旗要求在30秒内完成;绑旗过程中，旗手的动作幅度不得过大，旗帜不得碰地;要熟练掌握培训人员所教的绑旗方法，避免发生失误。
4.国歌响起，男旗手必须认准乐点做好“甩旗”动作;旗手升旗的过程把握好节奏进行操作，确保在国歌结束时旗帜刚好升至顶端;升旗期间，两面护旗的上升幅度要低于国旗且不得超过国旗的三分之一处;升旗期间要求男旗手需正视前方，不得东张西望、低头或仰视。 5.绑旗方法需严格按照培训人员所教的办法。
6.绑旗结束后，由主旗手负责喊口令，带旗手有序离场。升旗的要求与意义
1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。
2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。
4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。
5、提早到操场集合，准时参加晨会。迟到的同学在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学，应从操场两侧退场。 开学升旗仪式主持稿
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的寒假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新学期学习和工作的序幕。
下面，我宣布：XX学校2015年度第二学期升旗仪式现在开始。 第一项：出旗
第二项：升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
第三项：国旗下宣誓。
在过去的一个学年里，在学校XX校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得了更加辉煌的成绩。新学期，全体师生再次吹响前进的号角。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XX校长为我们讲话。 XX校长的讲话，对每一名同学提出了殷切的希望!为了更好的落实学校领导的要求，在今天下午的班会时间，全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神，就印象最深刻的一点谈谈自己的感想。如董校长在新学期第一次升旗仪式上做这次讲话的目的是什么?在做人、做事、学习等方面你该怎样落实? 大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。同学们，有耕耘就有收获，在你们成长的历程中所播下的每一粒种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒落的每一滴汗水，终将映衬出喜悦的笑脸。最后，祝愿全体同学在新学期，有新的进步。升旗仪式结束，各班按照指定顺序带回。 推荐阅读： 文明上网礼仪 家庭文明礼仪 校园文明礼仪小故事
第15篇：升国旗议程
升旗仪式程序：
1、出旗
全体师生面向旗杆站立。旗手擎国旗贴在胸前，两名护旗手在旗手左右稍后位置，踏着《运动员进行曲》的节奏，一起正步走向旗台，旗手、护旗手将国旗系在拉绳上，护旗手托旗，保证旗面不落地，做好升旗准备。
2、升国旗、奏国歌
在雄壮的《国歌》乐曲声中，将国旗徐徐升起，全体师生面对国旗立正，行注目礼，目光必须随国旗的徐徐上升而上移，不得他顾，全体师生目视国旗。
3、国旗下讲话
（1）讲话要求：内容简短而主题突出，教育性强。吐字清晰，声音洪亮，必须讲普通话。 （2）师生保持安静。
4、退场。
升旗仪式结束，有序退场。
第16篇：升国旗誓词
水东镇中学国旗下宣誓词 我是中国人，我爱祖国，
我是水中人，我爱母校。
我在国旗下庄严宣誓：
胸怀大志，放飞梦想；
诚实守信，礼貌待人。
勤劳俭朴，孝敬父母；
团结同学，尊敬师长。
安全第一，珍爱生命；
节约资源，保护环境。
自我管理，主动发展。
自信阳光，活泼开朗，
活力课堂，由我作主，
快乐学习，健康成长。
铭记师长教诲，牢记父母嘱托。 用坚韧挑战极限，用信念铸就辉煌！ 我们是有骨气的人，我们是有良知的人。 决不辜负父母的期望！
我们决不辜负老师的期待！
我们决不辜负青春的梦想！
我们自信！我们能行！我们拼博！我们必胜！
第17篇：升国旗主持词
四、三 升旗主持词
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是主持人 。担任本次升旗任务的是建桥小学四三中队。新的学期，新的目标，我们每个人会以“我要超越，你追我赶，共努力，齐向上。”为誓言，对自己提出更高的要求，坚持拼搏，创造佳绩。
同学们，每年的9月14日是“世界清洁地球日”。地球是我们共同生活的家园。随着工业化的发展，工业废料和生活垃圾的日渐增多，地球有限的自净能力己难以承受日渐沉重的压力。例如我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。 地球是我们共同生活的家园。为了保持地球家园的清新宜人，大家要从我做起，不乱扔杂物，减少能源污染，维护地球的清洁。这就是确定世界清洁地球日的意义。 下面请欣赏我们班级带来的班级展示——诗歌朗诵——《行动起来，保护环境》
下面是升、护旗手情况介绍：
升旗手： 她自信大方、严于利己，是同学学习的好榜样 。 护旗手： 他多才多艺、热情大方，是同学们的好榜样 。 护旗手： 他积极劳动、团结同学，是班级的小干将 。 下面我宣布：升旗仪式，现在——开始！ 进行第一项：出旗！
进行第二项：升国旗唱国歌——少先队员 敬礼！ 礼毕！
亲爱的同学们，让我们立即行动起来，从每一个人做起，从每个班级做起，从我们学校做起，从身边的每件小事做起，积极投身到节能减排、保护环境活动中来，为构建和谐社会，建设生态文明，打造“天蓝、地绿、水净”美丽世界做出应有的贡献！ 下面公布获得流动红旗的班级:
本次升旗仪式结束，请班主任及时做好总结，各班有序带回。
第18篇：升国旗演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！
今天，我演讲的主题是《养成好习惯，争做文明人》。 我希望全体同学做到以下几点。
1、尊敬国旗，规范佩戴红领巾。
2、不在走廊楼梯上追逐奔跑、打闹。这不仅不安全还可能会引发纠纷。
3、保持教室整洁有序。教室是我们共同小家，我们要物品摆放整齐，玻璃洁净明亮、布臵美观温馨。
4、不要丢三落四。上学时忘带了学习用品、红领巾。放学后忘带了家庭作业、衣服。这都是坏习惯，我们一定要改正它。
5、听从老师、父母的教导。有的同学，犯了错误还不承认错误，不接受老师的批评教育，甚至还犯同样的错误，那真是太不应该。
同学们，成功需要养成良好的习惯，养成良好的习惯贵在坚持。我相信，通过老师的教育，通过家长的教育，通过同学们自己的努力，我们一定能养成文明的行为习惯、健康的生活习惯、良好的学习习惯。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
第19篇：升国旗发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是09体教张亚男。今天，我很荣幸可以站在庄严的国旗下发言。首先，请允许我代表09级所有同学真诚的感谢各位老师辛勤的工作，并热烈的欢迎10级师弟师妹的到来，期盼你们能更好的融入到体育学院这个大家庭当中。
“爱国历程，千里之行，始于足下。”
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义是我们中华民族的精神核心，是中国人引以为荣的精神点。在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是中华儿女倍受崇尚的品质。从建国初期到改革开放再到二十一世纪，伟大祖国日渐繁荣昌盛，是爱国主义奏响了振兴中华的最强音！哪里有中国人，哪里就应该有爱国主义，哪里就必须有爱国主义。爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，因而在“爱国”这两个神圣的字眼下，我们更应该热爱祖国，完善自我！纵观历史长廊，多少成名人物都有一颗爱国之心。精忠报国的岳飞，“先天下之忧而忧”的范仲淹，霍去病的“匈奴未灭，何以为家?”。这些为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。近代以来，为保卫国家，捍卫民族主权，反抗帝国主义侵略而慷慨就义的仁人志士数不胜数，他们的英雄事迹，流芳百世。新中国成立以后，邓稼先、钱学森等诸多杰出人物，放弃国外荣华富贵，贡献毕生心力于祖国的现代化建设。这些人的爱国豪情和他们的动人事迹，不仅可歌可泣，我想更应该激励着我们每一个站在中国国旗下的中国人！
同学们，今年的国庆喜迎祖国61华诞。国庆节虽然过去了，但是为祖国喝彩，为祖国庆祝的心情仍然在。作为新世纪的大学生，爱国是我们的灵魂，心存祖国，认真学习，奋发图强就是爱国。在这个泱泱大国中，我们天天在成长，日日在成熟。只有热爱祖国，明确目标，脚踏实地，才有可能成为一个有价值的人。今天我们是莘莘学子，明天我们就要是社会栋梁。只记住：爱国历程，千里之行，始于足下！
最后，尊敬的老师们，你们辛苦了！同时，衷心的祝福各位10级的师弟师妹能够在西南大学这个平台上学有所得，学有所获，学有所行！
第20篇：升国旗 简报
建平安校园育一流人才
岁末年初，彩旗飘飘，人心舞动。在这岁末新旧交替之际，正当“长治久安大宣教”之时，我校为进一步凝聚师生团结力量，展示建平安校园，育一流人才的理念。2011年12月31日上午9时许，乌什县第二中学全体师生聚集在教学楼门口，共同举行升国旗仪式，此次升国旗仪式由政教主任李炎培主持。
在升旗仪式还未开始时，全体师生凝聚着皎洁的目光，等待神圣时刻的到来——升国旗仪式。当彩旗在上空飘扬时，学校校长代表全校师生作了《建平安校园，育一流人才》的新年贺词。在新年贺词上，学校校长在总结2011年得失的同时，对2012年的工作做了全面的部署，同时她希望学校在保留业绩的同时再创辉煌。最后，政教主任李炎培做了简单总结。
此次升旗仪式的举行，不仅能激发学生进一步珍惜时间，促使他们抓紧时间去学习，团结互助共前进，争取在学生当中实现“比、学、敢、帮、超”的良好氛围；同时激励老师敬业奉献，能促使教师在团结的基础上进行“比成绩、比奉献”。
