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环境设计求职信(精选多篇)

发布时间:2021-08-20 08:00:36 来源:求职信 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:幼儿园环境设计

1.第1题

题目内容:幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为 标准答案:B 您的答案: 此题得分:0.0

2.第2题

题目内容:主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境()主题活动 标准答案:B 您的答案: 此题得分:0.0

3.第3题

题目内容:幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,受其物质环境的作用和影响并不大 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

4.第4题

题目内容:在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有多种解释。 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

5.第5题

题目内容:环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

6.第6题

题目内容:户外环境的创设对儿童发展来说作用不大 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

7.第7题

题目内容:幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

8.第8题

题目内容:幼儿园班级空间密度太小,幼儿之间的互动和交往会降低 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

9.第9题

题目内容:幼儿园物质环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障与促进幼儿身心顺利和健康发展出发 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

10.第10题

题目内容:室内的环境创设比室外的环境创设更重要 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

11.第11题

题目内容:幼儿感觉安全和快乐的环境,是她表现不好的地方 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

12.第12题

题目内容:华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于( )环境观点。 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

13.第13题

题目内容:认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与() 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

14.第14题

题目内容:脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。 标准答案:B 您的答案: 此题得分:0.0

15.第15题

题目内容:幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 标准答案:B 您的答案: 此题得分:0.0

16.第16题

题目内容:儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

17.第17题

题目内容:限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

18.第18题

题目内容:

幼儿园环境创设要适合幼儿的个性特点 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

19.第19题

题目内容:

幼儿园的环境创设要求我们为不同家庭背景的幼儿提供相应材料 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

20.第20题

题目内容:“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。 标准答案:B 您的答案: 此题得分:0.0

21.第21题

题目内容:依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

22.第22题

题目内容:幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

23.第23题

题目内容:幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

24.第24题

题目内容:良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

25.第25题

题目内容:幼儿园健康教育的特点有渗透性()以及先行性 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

26.第26题

题目内容:技术制作类科学教育活动的环境创设要借助()和提供充足的操作时间 标准答案:A 您的答案: 此题得分:0.0

27.第27题

题目内容:幼儿园物质环境的层次结构:从环境的范围来分可分为:整个幼儿园的环境(、整个活动室的环境、各活动角区的环境 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

28.第28题

题目内容:幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的个性特点 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

29.第29题

题目内容:传统的环境布置更多地强调形式的“丰富性”,不够重视内容的“艺术性” 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

30.第30题

题目内容:环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新,以使幼儿每天有新收获。 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

31.第31题

题目内容:种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

32.第32题

题目内容:幼儿园环境创设的安全性原则主要指园设建筑、设施设备、活动场地、玩教具等有形的物质条件

标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

33.第33题

题目内容:设施设备的设计要符合幼儿的年龄特点,如幼儿桌椅、玩具柜的角应为锐角,活动室内可以使用吊扇 标准答案:错误 您的答案: 此题得分:0.0

34.第34题

题目内容:小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

35.第35题

题目内容:在环境创设中要充分利用幼儿园室内外的地面、墙面、空间、天花板内甚至是栏杆、楼梯等 标准答案:正确 您的答案: 此题得分:0.0

试卷总得分:0.0

推荐第2篇:幼儿园环境设计作业

2015年幼儿园环境设计作业

作 业

1.第1题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与() A.行为环境 B.精神环境

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

2.第2题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。 A.信任原则 B.多关注

您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

3.第3题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。 A.正u型 B.倒U型

您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

4.第4题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。 A.家庭环境 B.社区环境

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

5.第5题

华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于( )环境观点。 A.行为主义 B.人文主义

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

6.第6题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。 A.年龄 B.性格

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

7.第7题

幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 A.静态的 B.动态的

您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

8.第8题

幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 A.适宜性原则 B.平衡性原则

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

9.第9题 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡 B.同化

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

10.第10题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 A.亲密的动作 B.如母亲般的关怀

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

11.第11题

()一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围 A.精神环境 B.物质环境 C.社会环境 D.人文环境

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

12.第12题

()要求情景布置是一回事,材料投放又是另一回事 A.角色游戏区 B.语言区 C.活动区 D.教学区

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

13.第13题

()要求材料要耐用;每件材料要有固定的“家” A.角色游戏区 B.语言区 C.益智区 D.教学区

您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0

14.第14题

小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有()等特点 A.情感刺激 B.视觉刺激 C.感官刺激 D.听觉刺激

您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0

15.第15题

认知心理学认为()

A.有什么样的环境就有什么样的人

B.人的行为是人和环境相互作用的结果。 C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。

D.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样

您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0

16.第16题

自然成熟论认为()

A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。

B.儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样 C.有什么样的环境就有什么样的人

D.人的行为是人和环境相互作用的结果。

您的答案:C 题目分数:2 此题得分:0.0

17.第17题

科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含() A.空间环境 B.精神环境 C.人文环境

D.物质与人际环境 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0

18.第18题

幼儿园的()主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。 A.精神环境 B.生理环境 C.物质环境 D.社会环境

您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0

19.第19题

()认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的,是个人对环境的自然的自发的活动。 A.杜威 B.蒙台梭利 C.福禄培尔 D.埃里克森

您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

20.第20题

()是点子和想法诞生的地方 A.工作坊 B.广场 C.校门口 D.教室

您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

21.第21题

18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们„„”。 A.洛克 B.夸美纽斯

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

22.第22题

布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。 A.环境学 B.生态学

您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0

23.第23题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境 和()。 A.区角环境 B.自然环境

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

24.第24题

()要分隔的

二、三个活动空间。适应开放式学习的需要 A.校门口 B.广场 C.教室 D.工作坊

您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0

25.第25题

幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,无一不受其()的作用和影响 。

A.物质环境 B.精神环境 C.社会环境 D.人文环境

您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

26.第26题 幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

27.第27题

.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

28.第28题

幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系,积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

29.第29题

环境心理学家库尔特.勒温说过,人的行为是人和环境相互作用的结果。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

30.第30题

幼儿园物质环境:也称硬环境,主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

31.第31题

幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

32.第32题 “人是环境之子”是(行为主义)的环境观。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

33.第33题

表演区的创设:应提供给幼儿各种表演的道具,如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

34.第34题

环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

35.第35题

行为主义心理学的环境观点认为人不是是环境之子。

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

36.第36题

幼儿园物质环境的层次结构:从环境的范围来分可分为:整个幼儿园的环境(、整个活动室的环境、各活动角区的环境

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

37.第37题

幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,受其物质环境的作用和影响并不大

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

38.第38题

幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的个性特点 您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

39.第39题

在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有多种解释。

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:0.0

40.第40题

传统的环境布置更多地强调形式的“丰富性”,不够重视内容的“艺术性”

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

41.第41题

环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

42.第42题

环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新,以使幼儿每天有新收获。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

43.第43题

户外环境的创设对儿童发展来说作用不大

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

44.第44题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

45.第45题

幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

46.第46题

研究表明,生活在温暖、支持气氛中的幼儿,容易形成积极的个性特征、良好的交往技能和学习成绩

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

47.第47题

从心理学上分析,学习是个体对情景的反应,而且是积极自动的反应。

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

48.第48题

幼儿园环境创设的安全性原则主要指园设建筑、设施设备、活动场地、玩教具等有形的物质条件

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

49.第49题

幼儿园班级空间密度太小,幼儿之间的互动和交往会降低

您的答案:正确 题目分数:2 此题得分:2.0

50.第50题

设施设备的设计要符合幼儿的年龄特点,如幼儿桌椅、玩具柜的角应为锐角,活动室内可以使用吊扇

您的答案:错误 题目分数:2 此题得分:2.0

作业总得分:96.0 作业总批注:

推荐第3篇:幼儿园环境设计作业

华师幼儿园环境设计

1.第1题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。 A.信任原则B.多关注 答案:B 2.第2题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。 A.家庭环境B.社区环境 答案:A 3.第3题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。 A.年龄B.性格 答案:A 4.第4题

幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 A.适宜性原则B.平衡性原则 答案:A 5.第5题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 A.亲密的动作B.如母亲般的关怀 答案:A 6.第6题

布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。 A.环境学B.生态学 答案:B 7.第7题

幼儿园的设备和游戏材料,必须符合国家制定的()和() A.质量要求B.规格要求 答案:B 8.第17题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与() A.行为环境B.精神环境 答案:A 9.第18题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案:B 10.第19题 华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于()环境观点。 A.行为主义B.人文主义 答案:A 11.第20题

幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 A.静态的B.动态的 答案:B 12.第21题

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡B.同化 答案:A 13.第22题

18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们„„”。 A.洛克B.夸美纽斯 答案:A 14.第23题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境和()。 A.区角环境B.自然环境 答案:A 15.第24题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通,建立定期消毒等卫生制度,配置适宜幼儿利用的床铺,墙面以()为主。 A.暖色调B.冷淡色调 答案:B 16.第8题

幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。 答案:正确 17.第9题

幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系,积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。 答案:错误 18.第10题

幼儿园物质环境:也称硬环境,主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。 答案:正确 19.第11题

“人是环境之子”是(行为主义)的环境观。 答案:正确 20.第12题

环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。 答案:正确 21.第13题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地。 答案:正确 22.第14题

幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。 答案:正确 23.第15题

著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言,很重要的一点是看师生关系如何”。这说明在幼儿园精神环境创设过程中,应充分重视师幼关系。 答案:正确 24.第16题

户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地,每位幼儿的空间不少于2平方米。 答案:正确 25.第25题

.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。 答案:正确 26.第26题

环境心理学家库尔特.勒温说过,人的行为是人和环境相互作用的结果。 答案:正确 27.第27题

幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。 答案:正确 28.第28题

表演区的创设:应提供给幼儿各种表演的道具,如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。 答案:正确 29.第29题

活动室内区域的划分常见的方式包括有:活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法,不同的分类模式对教育会有更深入的理解。 答案:错误 30.第30题

意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。 答案:正确 31.第31题

幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分,是开展各项工作的前提条件和基础。 答案:正确 32.第32题

幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。 答案:正确 33.第33题

环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。 答案:正确 1.第1题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。 A.信任原则B.多关注 答案:B 2.第2题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。 A.家庭环境B.社区环境 答案:A 3.第3题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。 A.年龄B.性格 答案:A 4.第4题

幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 A.适宜性原则B.平衡性原则 答案:A 5.第5题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 A.亲密的动作B.如母亲般的关怀 答案:A 6.第6题

布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。 A.环境学B.生态学 答案:B 7.第7题

幼儿园的设备和游戏材料,必须符合国家制定的()和() A.质量要求B.规格要求 答案:B 8.第17题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与() A.行为环境B.精神环境 答案:A 9.第18题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案:B 10.第19题 华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于()环境观点。 A.行为主义B.人文主义 答案:A 11.第20题

幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 A.静态的B.动态的 答案:B 12.第21题

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡B.同化 答案:A 13.第22题

18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们„„”。 A.洛克B.夸美纽斯 答案:A 14.第23题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境和()。 A.区角环境B.自然环境 答案:A 15.第24题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通,建立定期消毒等卫生制度,配置适宜幼儿利用的床铺,墙面以()为主。 A.暖色调B.冷淡色调 答案:B 16.第8题

幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。 答案:正确 17.第9题

幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系,积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。 答案:错误 18.第10题

幼儿园物质环境:也称硬环境,主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。 答案:正确 19.第11题

“人是环境之子”是(行为主义)的环境观。 答案:正确 20.第12题

环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。 答案:正确 21.第13题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地。 答案:正确 22.第14题

幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。 答案:正确 23.第15题

著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言,很重要的一点是看师生关系如何”。这说明在幼儿园精神环境创设过程中,应充分重视师幼关系。 答案:正确 24.第16题

户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地,每位幼儿的空间不少于2平方米。 答案:正确 25.第25题

.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。 答案:正确 26.第26题

环境心理学家库尔特.勒温说过,人的行为是人和环境相互作用的结果。 答案:正确 27.第27题

幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。 答案:正确 28.第28题

表演区的创设:应提供给幼儿各种表演的道具,如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。 答案:正确 29.第29题

活动室内区域的划分常见的方式包括有:活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法,不同的分类模式对教育会有更深入的理解。 答案:错误 30.第30题

意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。 答案:正确 31.第31题

幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分,是开展各项工作的前提条件和基础。 答案:正确 32.第32题

幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。 答案:正确 33.第33题

环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。 答案:正确 1.第1题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案:B 2.第2题

幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 A.静态的B.动态的 答案:B 3.第3题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境和()。 A.区角环境B.自然环境 答案:A 4.第4题

()要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新 A.丰富性B.操作性C.探索性D.动态性 答案:D 5.第5题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。 A.信任原则B.多关注 答案:B 6.第6题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。 A.年龄B.性格 答案:A 7.第7题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。 A.亲密的动作B.如母亲般的关怀 答案:A 8.第8题

大班环境要突出()和实验材料的丰富性。 A.探索性B.清晰性C.系统性D.实践性 答案:A 9.第9题

18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们„„”。 A.洛克B.夸美纽斯 答案:A 10.第10题

()要分隔的

二、三个活动空间。适应开放式学习的需要 A.校门口B.广场C.教室D.工作坊 答案:C 11.第11题

幼儿园的()包括园舍的内部建筑设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划、A.户外环境B.社会环境C.户内环境D.人文环境 答案:C 12.第12题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与() A.行为环境B.精神环境 答案:A 13.第13题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。 A.家庭环境B.社区环境 答案:A 14.第14题

幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。 A.适宜性原则B.平衡性原则 答案:A 15.第15题

布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。 A.环境学B.生态学 答案:B 16.第16题

幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,无一不受其()的作用和影响。 A.物质环境B.精神环境C.社会环境D.人文环境 答案:A 17.第17题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等都是()所产生的神奇效果 A.积极关注B.消极关注C.表扬D.鼓励 答案:A 18.第18题 华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于()环境观点。 A.行为主义B.人文主义 答案:A 19.第19题

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。 A.平衡B.同化 答案:A 20.第20题

()强调在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有多种解释。 A.挑战性B.启发性C.实践性D.操作性 答案:B 1.第1题

精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。 答案:正确 2.第2题

从心理学上分析,学习是个体对情景的反应,而且是积极自动的反应。 答案:正确 3.第3题

科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含物质与人际环境两种。后者是指幼儿有意识地参与进去,与物理环境互动时所形成的环境。 答案:正确 4.第4题

人本主义心理学的环境观点认为环境对儿童的认知发展无足轻重 答案:错误 5.第5题

在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有多种解释。 答案:正确 6.第6题

“人是环境之子”是(行为主义)的环境观。 答案:正确 7.第7题

幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。 答案:正确 8.第8题

传统的环境布置更多地强调形式的“丰富性”,不够重视内容的“艺术性” 答案:错误 9.第9题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地。 答案:正确 10.第10题

幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。 答案:正确 11.第11题

幼儿园物质环境的层次结构:从环境的范围来分可分为:整个幼儿园的环境(、整个活动室的环境、各活动角区的环境

答案:正确 12.第12题

环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新,以使幼儿每天有新收获。 答案:正确 13.第13题

幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。 答案:正确 14.第14题

幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的个性特点 答案:正确 15.第15题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区,以免占用活动场地 答案:正确 16.第16题

环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。 答案:正确 17.第17题

“有准备的环境“不需要给儿童独立工作的权利 答案:错误 18.第18题

环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。 答案:正确 19.第19题

幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。 答案:正确 20.第20题

幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。 答案:正确

推荐第4篇:室外环境设计教学大纲

北京理工大学珠海学院 设计与艺术学院

室外环境设计教学大纲

名称:室外环境设计 学分:4学分 学时:64 课时 适用班级: 环艺班

课程性质:专业必修课

一、课程性质与任务

室外环境设计是一门综合性课程,是本专业的一个重要的发展方向以及重要的专业设计技术课程,是链接学生和就业之间的重要课程,在专业课程体系中起着决定性的作用。通过本课程综合学习,学生能掌握景观设计的基本方法,能创造性地完成各种景观设计方案,设计质量可实施性创造性体现文化气息,掌握现代设计潮流和设计理念,了解本专业未来发展趋向。学生具备整个景观方案的设计能力而且还具备一定现场指导施工的实践工作能力。实现技术型人才的培养目标。。

二、教学基本要求

1.校企合作,项目教学

该课程与校外实训基地、工作室紧密合作,把企业的实际项目引入教学过程,由企业专家、设计师、学校专职教师指导,在课程中,完成“承接项目—方案设计—效果图绘制—材料预算—(工程监理—结算验收)”各环节,让学生熟练掌握和了解项目的全流程。课程结束后,由校外指导教师和专职教师共同评定成绩。

2.职业技能考核与课程考试相结合:在课程中,引入劳动保障部的“景观设计师”中级职业技能考试,成绩合格,发给职业技能证书。

三、教学目的

1、知识目标

重点掌握景观设计的风格创新表现,景观设计和室外环境空间设计的基本方法、程序,基本要素光、色、材料、基础设施和规划布置的灵活运用。

2、能力目标 通过教学以及对优秀实例的分析,学生能融会贯通,举一反三,形成成熟的设计思维更进一步地掌握景观设计和材料预算在实际工程设计方案中的灵活创新应用。

3、素质目标

通过整个教学过程与客户沟通能力等的训练,使学生形成良好的职业素质和职业道德风尚以及具有高度的团队合作精神。

四、室外环境设计的教学内容与课题训练

根据课程的性质、任务和教学目的,教学大纲拟从以下五个部分实施教学: 第一部分 课程概述(理论讲授2学时)

总体介绍课程的内容编排,教学形式,教学要求,教学目的和学时安排等; 第二部分 景观设计设计概述——设计基础理论

(理论讲授2学时)

主要讲授景观设计的基本概念和多种尺度观,阐明视觉尺度的定义和特点。

主要讲授内容:

1、景观设计与视觉

2、景观设计的几种尺度

3、视觉尺度的概念、特点 课题训练:(课堂2学时)

课题研究: 通过学习,找典型景观设计案例,从视觉尺度方面对案例进行分析。

作业要求:用文字对所找案例进行分析,要求800字以上

第三部分 视觉尺度景观设计的发展脉络(理论讲授,辅以图片分析8学时)

主要讲授内容:

1,中国景观设计发展概述 2,国外景观设计发展概述

第四部分

景观设计方法

(理论讲授8学时)

主要讲解景观设计的一般规律,景观设计要素和原理。

主要讲授内容:

1、对景观设计场地的分析:自然要素和人文要素

2、功能分析:解读任务的空间、功能和交通

3、绿化设计

4、景观要素的组织与设计 课题训练(课堂28学时)

课题研究:

通过学习,初步掌握景观设计设计要素与原理。

作业要求:分类训练场地分析、功能分析,绿化设计和小节点,用手绘效果图表达。

第五部分

景观设计表达

(理论讲授4学时)

主要讲授内容:对这个章节的内容每个特点要做全面的理解,使用项目教学发带领学生到校外实训基地去参观学习,并且专业教师和企业的设计师以及技术人员要对每个步骤进行充分的讲解与演示。 课题训练(课堂12学时)

课题研究:

通过理论学习及案例学习。

作业要求:

1、分小组进行方案构思,独立完成景观设计草案;

2、一套设计方案详图,包括总平面图、对象分析图、景观节点图、交通分析图和设计说明

课程总结(课堂3学时)

学生课题作业讲评与教学总结,讲评的形式可以灵活,一是教师进行讲评,二是让学生自我进行讲评,三是以两者结合的形式进行讲评。

在教学过程中,教师可根据教学进展情况,进行若干次教学小结和学生课题作业点评。 课程考核及说明:

景观设计课程是以理论讲授与课题实践相结合形式进行教学,实践部分占有很大比重,在培养学生理论联系实际能力的同时,更着重培养其动手的实践能力。因此课程适宜如下考核形式及标准:

第四部分“景观设计要素分析图”课题训练作业为平时考核,占考核成绩的30% 第五部分“方案设计”的课题训练作为重点考核,占考核成绩40% 命题理论文字表述和命题口头语言表达作为对课程学习的特别考核,各占考核成绩的15%

教材:

《景观设计:专业学科与发展》 俞孔坚李迪华 主编中国建筑出版社 《园林风景设计》王晓俊 编著江苏科学技术出版社

《从概念到形式》(美)里德 中国建筑工业出版社

撰稿人:王薇

2010年5月3日

推荐第5篇:《环境设计概论》教学大纲

《环境设计概论》教学大纲

课程类别:专业基础必修课 课程代码: 总 学 时:32 学时(理论学时: 24,课程实践:8) 学 分:2 适用专业:艺术设计专业环境艺术方向 先修课程:设计素描、设计色彩

一、课程的地位、性质和任务

本课程是环境艺术设计专业的入门课程,通过该课程的教学使学生从客观上了解本专业概貌,了解环境艺术设计专业及相关设计专业领域的基本特征及内容。使学生从整体上了解环境设计的概念、环境设计的历史、环境设计的多重特征(艺术、技术与经济)、环境设计所涉及的领域及分类以及设计师所应具备的知识和技能。使学生在了解本专业概况的基础上树立正确的设计观念和专业思想,指导学生明确本专业学习方向,奠定一定理论基础的同时能灵活应用所学知识进行环境设计的初步表现。

二、课程教学的基本要求

1. 了解环境设计的产生与发展、概念、内涵、与相邻学科的关系。 2. 掌握环境设计的基本理论及设计师的知识技能,明确本专业的学习方向。 3. 了解室内环境设计与室外景观设计的概念、内涵及设计范围。 4. 熟知环境设计的基本要素及设计方法,具备环境设计的初步表现能力。

三、课程主要内容及学时分配

1.环境设计概述 (2学时) 主要介绍环境设计的产生与发展、概念、内涵、与相邻学科的关系及环境设计设计师应具备的基本素质。

2.环境设计的基本要素 (2学时)

主要介绍环境设计的基本要素:空间与界面、光、声、色、光、材料与构造等。

3.环境设计的理论基础与原则 (4学时) 主要介绍环境设计与人的心理及行为三者之间关系、设计中的美学规律及设计的基本原则等。

4.室内环境设计(4学时) 主要介室内环境设计的概念、设计要素分类、设计风格与流派等。

5.室外景观设计(4学时) 主要介绍景观设计的概念、内涵、设计范围、设计要素及中西方古典园林的比较与发展现状。

6.环境设计的程序与方法(4学时)

主要介绍环境设计的生成过程、审美及评价标准、专业思维的培养及创造性能力的培养等。

7. 结课作业(4学时)

四、课程实践内容与学时分配(8学时)

实践要求:

(1)资料收集、整理讲评(4学时)

(2)就近考察不同类型的环境空间并对其进行分析,提交考察报告。(4学时)

五、教学方法的原则性建议

本课程是环境艺术设计专业的基础课程,借助多媒体设备以理论讲授为主,辅以一定实践考察引导学生进行自学和讨论。课程重点掌握环境设计的方法与程序,较系统地从理论基础到设计方案表现的整个过程对学生进行专业引导。由于本学科涉及到诸多学科知识,因此引导学生正确认识本学科与相邻学科之间关系的同时掌握环境设计的基础理论,收集和整理专业资料,熟悉环境设计的程序与方法。

六、考核方式与成绩评定

考核方式:考查,以课题设计作业和平时作业为主要考查内容。 成绩评定:考核70%,平时成绩30%。

七、教材及参考书目

推荐教材:无 参 考 书:

[1]吴家骅,环境设计史纲[M] .重庆大学出版社.2002 [2]陈健编,环境艺术概论[M] .上海交通大学出版社.2011 [3] 郝卫国,环境艺术设计概论[M].2006 [4] 周长亮,室内设计概论[M] .中国电力出版社. 2009 [5] 丁圆,景观设计概论[M] .高等教育出版社.2008

(执笔人:唐周)

课程简介

推荐第6篇:居住区环境设计任务书

烟台大学建筑学院2012春学期 作业任务书 学生版

景观规划设计

(二)

居住小区环境景观设计1- 6周

景观设计教研室2012-2-20

一、教学目的

1、了解居住区景观设计的内容及相关规范。

2、学习居住区景观空间的组织手法。

3、掌握小景点的深入设计与表达。

4、掌握人居环境景观设计的方法、思路,训练室外尺度感和对宜人尺度的理解与把握,

5、加深对场所和领域概念的理解。

二、设计内容及依据1 规范与指导性法规文件: 《城市居住区规划设计规范》 《居住区环境景观设计导则》 《高层建筑防火规范》 2 项目名称: 招远市悦福苑小区环境景观设计 3 规划设计条件与要求: 3.1 以小区总平面图(电子稿)为基础,结合竖向图、小区道路规划图、综合管网规划、日照分析图等小区建筑与规划条件图为依据展开设计工作。

3.2 通过系统调研、分析,确定本项目的设计定位、项目特点、使用人群特点,确定景观规划设计的要点、特点与关键内容,以此为基础展开设计。

3.3 结合景观设计考虑机动车和非机动车停车场地,考虑消防车通道等。

3.4掌握居住区景观设计的内容、功能和作用,熟悉人居空间尺度,关注邻里尺度的空间营造。注意完善住区环境功能,创建各类活动场所。

3.5 合理运用借景、对景、夹景、框景等景观组织手段组织小区景观。

3.6 注重居住区环境个性化与特色营造;研究地方文化特色,赋予居住区环境以丰富的文化内涵。

三、设计成果图幅要求:A3图册,规范制图。表达内容:(出图比例自定) 1.景观规划总平面图 2.鸟瞰图:表现形式不限

3.设计分析图(景观轴线与节点分析、空间结构分析、交通流线分析为必须,其他任选总数不少于3张)

(1)区位分析图; (2)景观特色分析;

(3)景观结构分析(景观轴线与节点分析); (4)景观功能分区; (5)交通流线组织; (6)空间结构分析; (7)景观视线分析; (8)竖向分析;(9)绿化分析; (10)照明分析。

4.主要景点效果图(不小于四处) 5.主要剖面图;

6.设计说明(不少于300字)

四、设计周期

第1—6周,共六周。

草图一稿:1—1.5周,收集资料,总平面设计构思。

草图二稿:1.5—3周,总平面规划设计,中心绿地细化、小景点设计构思。 草图三稿:4—5周,总平面规划深入设计定稿;整体建模推敲设计,各景点深入设计。 正 式 图:6周,绘制正式图。 交图时间: 第7周周一下午2点前

五、参考资 料(1)《居住区景观规划100例》 (2)《城市居住区规划设计规范》 (3)《居住区环境景观设计导则》 (4)《高层建筑防火规范》 (5)居住区景观类杂志

推荐第7篇:音乐教学环境设计

一,教学环境的设计

为了保证音乐教学的有效进行,应创造一个学习音乐的良好环境,使学生一走进音乐教室就感受到强烈的音乐气氛,诱发起学习音乐的热情与愿望。

音乐教师在创新设计教学环境时,应注重音乐教学环境的布置,创设音乐情境,通过语言描述、实物演示、音乐渲染、多媒体等手段为教学创设一个生动形象的场景,以激起学习情趣。音乐教室是学习的主要场所,室内环境设计,对学生心理影响很大。室内设计对学生学习音乐的积极性、主动性起着不可忽视的作用。所以音乐教室的设计要有浓厚的音乐气氛,教具安放有条不紊、各得其所,墙面、黑板等要布置与音乐教学有关的谱表、乐器图、乐理知识等等。另外,依据教学内容和教学任务的需要还要注意课桌椅的摆法,可以是一排一排安放,也可以是圆圈式、半圆式或其他形式,总之课桌椅的摆放,必须服从教学内容和学生活动的需要,不求固定的样式。

网络环境下小学音乐教学资源的设计与开发研究

一、理论依据

随着多媒体的迅猛普及,它在音乐教学与音乐制作中得到了广泛地应用。Midi音乐系统改变了传统的音乐创作方式,拓宽了音乐制作的领域。由于电脑音乐能吸引学生的兴趣,充分调动学生的学习积极性,在网络环境下则能带来音乐教学的主动性与互动性,从而大大突破旧有的音乐教学模式,全面提高学生的综合素质。在网络学习环境中,通过人机交互、网络信息共享、小组合作学习、展示学习作品等内容,为学生创设轻松愉快的学习环境,加强了学生的自觉参与和亲身体验,对提高学生的创新意识和实践能力有很大的帮助。我想利用电脑音乐软件和我校优越的电脑资源,在网络环境下进行小学音乐教学的尝试,下面谈谈自己的一些想法。

二、实施步骤

1、运用多媒体网络教学,培养学生感受乐器音色和理解音乐形象的能力 在小学音乐教学中一个重要的内容是认识和了解西洋的铜管与弓弦乐器。由于平时分散教学,学生不能进行横向比较,无法分辨同类乐器在音色、性能、表现力等方面的不同,而在网络环境下利用音乐软件则能比较轻松地解决这个问题。教师从网上下载各种乐器的图片及演奏片段,并配以鲜明的动物形象,让学生通过竞赛的形式边听辨边观察,在电脑上点击乐器的图片及所代表的形象,系统及时对出现的错误进行提示。学生一边看一边听,充分运用视觉来帮助听觉,感受不同乐器音色的差异及其效果。然后,师生一同创设“森林音乐会”的情景,最后,引导学生上网查找更多乐器方面的知识,了解各种乐器不同的演奏方法与独特的演奏技巧。加深学生对乐器音色与表现力的感受和理解,提高学生的欣赏水平,激发他们学习的主动性。

2、运用多媒体网络教学,拓展音乐教学的空间,渗透音乐相关文化 在高年级音乐欣赏教学中,有时需要让学生了解音乐作品的作者及创作背景。如果单凭老师讲解则有些枯燥无味,利用多媒体网络(查找资料,播放剪辑等)教学则能充分调动学生的学习积极性,拓宽学生的学习渠道。引导学生充分利用网络资源查找音乐资料,让学生了解歌曲和乐曲的创作背景,收集著名音乐家的生平介绍、音乐作品、音乐流派等内容,交流作曲家创作时的轶闻趣事,比较他们的音乐风格。这样既开阔了学生的视野,拓展了音乐文化范畴,又让学生获得了古今中外各种音乐信息,培养了他们搜集信息、处理信息、自主学习的能力。

在小学音乐教学中,音乐课的主要形式是唱歌和欣赏。对于中高年级的学生已经不再具有什么吸引力,如果适时地改变一下教学的形式与内容,反而会激发他们的学习兴趣。运用多媒体网络教学可以拓展许多新型的课例,如聂耳与冼星海、校园歌曲讲座、电子琴与少儿歌曲、戏曲音乐进课堂、西洋管乐器欣赏、我为动画来配乐等。请学生观看网上精彩的Flash动画,深刻挖掘作品中的思想内涵,引导学生正确欣赏现代流行歌曲与通俗音乐。运用多种形式教学不断丰富学生的音乐体验,把课堂延伸到更为广阔的空间去。

3、利用电脑音乐软件辅助教学,激发学生的学习兴趣,突破教学难点 在歌曲教学中,老师可以利用电脑音乐软件给学生展现出歌曲的标准乐谱进行网络教学,学生在视唱的时候既能看到乐谱,同时又能听到优美的Midi音乐。学生可以分组随音乐自由练习。老师可以任意截取其中的重点、难点部分进行指导。为了让学生掌握歌曲演唱的正常速度,可以对做好的Midi音乐进行调整,让学生进行对比分析,从中找出歌曲的最佳速度。 运用音乐软件进行歌曲的制作,可以适当加入一些特殊的音效,大大丰富歌曲的表现力。在音乐课堂教学中利用音乐软件还可以进行音乐知识的教学,可以使音乐理论和实际的音响效果联系在一起,使音乐知识更为直观,同时增加学生的兴趣。

4、运用多媒体网络教学,培养学生的创作意识和创新能力

运用音乐作曲软件《作曲大师》、《TT作曲家》等在网络环境下可以进行音乐创作教学的尝试。先请学生欣赏教师自己创作的音乐作品。学生不仅可以听到、看到作品的整体结构,还能了解到老师创作的步骤及过程,激发他们的创作欲望。例如让学生用五声音阶按所给的拍子写作旋律。首先确定所表现的主题,选择合适的节奏,充分发挥自己的想象力与创造力进行音乐创作。利用专业打谱软件Encore,可以使学生进行乐谱的正确输入。比如要求输入一小节4/4拍的旋律,如果输入时值总和超过4拍,电脑就会发出“叮”的一声提示出现错误,并拒绝输入超出时值的音符。学生主动参与到创作中来,通过音响,他们可以听到自己作品的效果,及时修改。由他们选择乐器音色,并进行速度、力度、音量的配置,编写简单的打击乐伴奏,一个个充满个性和想象力的作品便诞生了。通过网络教学系统,教师能及时了解学生的反馈信息,与个别学生进行讨论,及时发现问题,给予帮助和指导,强化师生之间、生生之间的交流。借助多媒体技术,将具有代表性的作品进行展示、评议,学生在这种平等、融洽、民主的课堂氛围中,充分发挥主体作用,可以收到更好的教学效果。

5、运用多媒体网络教学,开展小组合作、自主探究的研究性学习在多媒体网络教学中,小组合作学习成为学生学习的主要和有效的方式,它对于培养学生的创造能力、探索精神、合作意识有着非常重要的作用。可进行分组合作、自主探究的研究性学习,充分发挥学生的主体地位。通过小组合作的研究性学习,将传统教学中师生之间单向交流改变为师生、生生之间的多向交流。教师既要考虑如何传授知识,又要指导合作小组借助网络对学习问题进行合作、研究,甚至竞争、辩论等。这样既扩大了信息容量,提高了反馈速度,活跃了学生的思维又能形成学生间良好的人际关系,更有利于培养学生的合作精神和人际交往能力。

6、运用多媒体网络教学,指导音乐课外活动 运用电脑多媒体技术还可以辅助学生进行音乐课外活动,能制作歌曲伴奏带、背景音乐。

三、预想效果

电脑音乐进入教学领域,不但为学生学习、欣赏音乐创设了一种良好的氛围,而且使学生感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。在网络环境下改变了传统的音乐教学模式,充分发挥学生的主体作用,使学生在愉快、充满活力的课堂气氛中得到锻炼,大大激发了学生学习音乐的兴趣,培养了学生的创新能力和创新精神。应鼓励学生以各种方式搜集音乐素材和信息,教会学生上网学习的方法,如怎样搜索资料、关键词是什么、怎样概括搜索到的有关资料等。要充分发挥网络信息技术、网络信息资源的巨大优势,引导学生从被动学习到主动学习。加强课程与学生现实生活、现代文化、现代社会的联系,把音乐学习的范围扩展到更为广阔的空间。信息技术的飞速发展给我们的音乐教学提供了飞翔的翅膀,同时也对教师提出了更新更高的要求,要最大限度地发挥多媒体网络教学的作用,更好地为音乐教学服务。

四、研究时间 三年

五、具体实施步骤:

1、向学校申请协调学生用电脑时间。(能否与电脑课整合一下)

2、安装所需电脑软件。

3、分小组,给各小组再分定搜集内容,小组内再把内容分给每个人。(目的:最少时间干最多的活)

4、讲解音乐课材料的简单收集方法等等。

推荐第8篇:环境设计专业自荐书

尊敬的领导:

您好!

首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。

我叫xx,xx四川大学艺术学院环境艺术设计专业2008级的本科毕业生。大学时期,我表现良好,专业知识扎实,每年均获得过奖学金,且拥有多方面技能。熟悉计算机及各种办公软件和专业所需的软件技能。

更重要的是,本人对环境艺术设计有浓厚的兴趣,我相信这个兴趣能促进我以后的事业。同时我本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的,我来了。也许我并不完美,但我很自信:望您能给我一次机会,我会尽我最大的努力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新,勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

收笔之际,郑重地提一个小小的要求: 无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!

并祝贵公司更上一层楼!全体员工健康进步! 此致

敬礼

自荐人:xx篇2:我的求职信 环境设计专业

尊敬的招聘负责人:

您好!

衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料,希望给我一个机会!

我是华北科技学院环境设计专业的应届毕业生,即将踏入社会大学,心情是兴奋而又傍徨。我渴望一个新的生活舞台,找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位并祝愿贵单位事业欣欣向荣,蒸蒸日上!前些天我看到了贵单位的招聘信息。我怀着对事业的执著追求,真诚地向您推荐自己。

在四年的大学生涯,我刻苦学习,力求上进,一直凭着“厚积薄发”准则为之奋斗,取得优异的成绩,奠定了坚实的专业基础,在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍,使自己在纵向发展同时注重横向的发展。不断地完善充实自己,树立正确的自我形象,并且取得了优异的成绩。同时,我利用课余时间学习了很多软件,努力提高自己的能力,为今后的工作打下坚实的基础。

作为一名初出校门走向社会的学生,我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验,这或许让你犹豫不决,但我有着青年人的热情和赤诚,有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神,真心希望能加入贵公司,我愿与贵单位同甘共苦,共创未来!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”在机遇与挑战并存的新世纪,我有信心凭自己的能力为贵单位的事业添一份力量,希望贵单位可以成为那个可以实现自我价值的大舞台,也希望为我自己赢得一片天空。

过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,在求学之路中养成积极乐观,进取的品质和满腔的热情,使我有信心能很快胜任自己的本职工作,并且在实际中不断学习,不断完善自己。我坚信真诚加勤奋可以创造奇迹!

千里马因伯乐而驰骋,我需要您的赏识和认可,如果你能给我一个机会,我会更加严格要求自己,以全新的面貌迎接辉煌的明天。

望贵单位能接收我,支持我,让我加入你们的大家族,如我有幸成为贵单位的一员,将严格遵守单位的各项规章制度,发挥自己的聪明才智,开拓创新,创造业绩,以报答贵单位对我的信任!篇3:环境艺术设计毕业生自荐信

尊敬的领导:

您好!

首先,衷心感谢您能够在百忙之中抽出宝贵的时间来浏览我的这封自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫×××,是一名即将于2012年6月毕业于×××大学环境艺术设计专业的学生。借此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。

在校期间,我一直以积极的态度面对我所热爱的专业,更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。因此具备了扎实的专业基础并掌握了环境景观设计、植物配置及造景等有关理论知识和技法,并且以社会对人才的需求为向导,努力使自己向复合型人才方向发展。除了学习掌握课程要求的cad、3dmax、photoshop等专业设计软件外,还利用课余时间学习了sketchup、彩绘大师等相关软件。与此同时,具备较好的英语听说读写的能力以及计算机常用办公软件。在业余之际,我积极参加各种活动,发展自己的音乐、户外以及文学爱好,增强了自己的艺术感悟能力,因为艺术本身就是相通的。

“学以致用”才是硬道理。我曾经先后在×××大学景观设计研究所、×××设计公司、×××设计公司实习,参与过设计方案,并从中学到专业以外的不可或缺的知识,也为我以后工作能快速适应环境,更好的与人共事、团结协作带来了积极的影响。毕竟设计依靠的是团队的力量而不是个人。 此外,我积极的参加社团活体,曾先后担任班长职位,具备了一定的领导以及组织协调能力,具有强烈的责任感和上进心,有吃苦耐劳、诚实守信、勇于拼搏、自强不息的品格。作为一名学生干部,我体会到与优秀学生共事所带来的利益,执着的奋斗始终是我生活的航标,踏实的进步是我生活的节奏。

过去不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信我一定能快速适应工作环境,熟悉业务,并且在工作中不断学习,创造出优秀的业绩,真诚的希望公司能提供一个实现梦想的平台,我定会尽力发掘自己的潜力和创造力,为公司的发展尽绵薄之力。

推荐第9篇:环境设计应用型人才培养论文

摘要:当下,人们普遍认为要重点培养学生的学习能力、实践能力和创新能力,建立与人才需求结构相适应的人才培养有效机制。在这样的背景下,环境设计专业又面临当今社会严峻的就业形势,其固有的人才培养模式已经不再适用,改革势在必行。

关键词:环境设计;应用型人才;培养模式

随着知识经济的日益发展和全球化进程的逐渐加快,高校肩负着培养具备较高职业能力的应用型人才的历史重任。在现有的环境设计专业教学体制中,普遍存在重视理论研究、轻视应用实践的问题。为了提升高校环境艺术设计专业学生的综合素质和就业竞争力,使高校为地方社会、经济、文化的发展提供助力,我们有必要认真研究环境设计专业应用型人才培养问题。

一、环境设计专业教育发展现状

在目前的艺术设计相关专业中,环境设计是非常重要的一个专业方向。环境设计是一门复杂的交叉学科,其依托原来的环境艺术设计专业而逐渐发展起来,是通过艺术设计的方式对建筑室内外的空间环境进行设计和整合的一门实用艺术。我国早在20世纪80年代就开始重视高等教育人才培养战略,各高校开始研究环境艺术专业人才培养模式。1999年,一些高校开始扩招,环境艺术设计教育开始进入大众化阶段,诸多高校先后开设环境艺术设计专业。到了21世纪,各大高校由于严峻的就业形势,陆续开始进行一系列教学改革,构建起较为系统的应用型环境艺术设计人才培养模式,并调整专业课程设置。

二、环境设计专业人才培养模式改革的原因

随着知识经济时代的到来,环境设计行业面临着新的机遇与挑战。城市建设离不开环境设计,人类共享生活环境。现在由于过度开发,环境污染、生态破坏问题日趋严重,人们开始重新审视人与自然的关系。在这样的大背景下,环境设计人才需求与日俱增,高校作为培养环境设计人才的重要载体,其地位不容忽视。目前,高等教育已进入大众化阶段,不同层次和不同类型的高校进一步分化,教育呈现多样化的发展趋势。我们必须改变以往的教育观念,创造新的人才培养模式。另外,素质教育对环境设计人才培养提出了更高的要求。环境设计是一门具有前瞻性的综合性学科,其能引导环境不断向着最优化的目标发展。人与环境本身都在时刻变化,书本上的知识不可能解决所有的问题,学校只有培养学生具有良好的职业素质,才能使他们更好地适应设计师的身份,处变不惊。环境设计师的角色是不断分化的,其知识面要非常广泛。学生个体具有多样化特征,教师需要有针对性地确定不同的培养模式,对学生因材施教。

三、环境设计专业人才培养的特色取向

当前,中国的环境设计人才培养应当确立向大众化阶段推进的发展战略,以职业能力为核心,以多样化、特色化为方向,整合、优化环境设计专业教育。同时,以人和环境发展为主题,转变教育观念,探索新的教学思路,培养高素质的环境设计专业应用型人才。学校应综合考虑专业方向设置、理论知识、能力素质要求、教学模式和实践教学等环节,让学生发挥自己的主观能动性,做好自己的职业规划。新时期的设计师要一专多能,要有强烈的社会责任感和环保意识,要爱岗敬业,在校学习期间要多实践、实习,要深入社会、深入基层,要有切合实际的就业取向与脚踏实地的工作作风。学生只有具有出众的岗位适应能力,才能在未来的求职竞争中取得优势。值得注意的是,人才培养模式要注意与地方文化融合,培养出的人才应为地方发展服务。我国各地的自然条件、经济发展水平、文化习俗各不相同,而环境设计本身就是解决自然与环境等问题,具有突出的地域性特征。因此,环境设计专业应用型人才必须熟悉当地的文化特点、社会环境和自然条件,多解决实际问题。

四、结语

多元化的社会正在剧烈变革,高新科技日新月异,新时期的环境设计呈现出扩大化、综合化、复杂化的发展趋势,教育改革势在必行。在培养人才的过程中,教师要根据社会形势的变化,以现代化的教育理念为指导,以学生为主体,以职业与市场需求为导向,积极进行教学改革,优化知识结构,突出对学生综合能力、创新能力和实践能力的培养,注重提高学生的人文素质,使环境设计专业应用型人才培养工作深入发展,培养出高素质的环境设计专业人才。

推荐第10篇:环境设计课程作业(推荐)

环境设计任务书

环境设计12级环境设计A课程作业

南京工业大学建筑学院

2015.08.25

一、作业内容

商业空间与环境设计

二、作业目的

1——了解现代商业空间设计的基本概念

2——掌握商业空间调查与分析的思路与方法 3——了解商业空间的设计目标与创意思维 4——学习商业空间的布局与设计方法

5——锻炼设计文本、图纸与设计绘图的制作

三、作业题目

某商业空间概念设计

四、专题调研

1对南京德基广场、新百商厦、水游城三个商场进行专题调研。 2对ZARA、UNIQLO、HM进行服装专卖店专题调研。 解决问题:

A——德基广场与新百商厦在室内设计中的差距体现在哪里? B——德基广场与水游城在商业空间与功能处理中有何异同?

C——对ZARA、UNIQLO、HM三个品牌店面进行深入而全面的分析。

每2-3人一组,将所调研内容整理成汇报式PPT,PPT内容应逻辑清晰、结构严谨、分析深入并必须包含3张以上的手绘分析草图,调研结束后进行交流。(此部分内容占最后总成绩的50%)

五、课题设计 1设计条件:

根据所给CAD图纸为某服装品牌设计展卖空间。所给专卖店场地为两层商业开放式空间,一层高4.2米,二层高3.5米,共享空间高7.7米。 2设计内容:

某品牌服装旗舰店空间形象设计,包含建筑造型、外观设计与内部空间整体设计。服装品牌可自行设定,但一层与二层需分别为女装区与男装区。场所中结构柱不应变动外,门窗墙体均可根据设计需求进行相应调整。 3设计要求:

(1)设计应体现品牌、时尚、风格三大特征。。

(2)设计需符合商业服务的空间特征、功能要求、精神内涵。 (3)设计过程中应融入设计者对环保、绿色、科技的思考。 (4)表达手法不限,按内容要求完成工作量,绘图态度端正。

(5)统一采用A2图纸绘制成册,姓名、班级与学号设计在封面右下角。 (6)所有图纸表达手法不限。 4设计表达:

(1) 设计说明与创意设计分析(重点针对空间进行设计分析) (2) 建筑外环境整体设计立面图

(3)平面布置图(含地面铺装、商业设施、陈设设计等内容)(出图比例自定) (4) 顶平布置面(含顶面装修、照明设计、装饰陈设等内容)(出图比例自定)

(5) 空间内的主要立面图不少于4个,需明确表达出界面,设施、配饰与照明等设计内容(出图比例自定)

(6) 绘制空间的相应效果图3个。

备注: (1)所有作业以班级为单位刻盘一份,总文件夹名称为:2012级环境设计作业,内含子文件夹以每人的姓名命名。 (2)每人需将作业拍照或扫描清晰,个人文件夹名称设为自己的姓名,每份作业相应放入其中。 (3)该光盘需在本学期15周的周五之前上交。

第11篇:浅析居住区园林景观环境设计

浅析居住区园林景观环境设计

摘要:近年来随着城市化进程的加快,人民生活水平的提高,各地居住区用地不断增加,而居住区绿地在净化空气、降低噪音、美化局部环境等方面起着重要作用。居住区园林景观环境设计的优劣,将直接关系到居住区的好坏。

关键词:居住区、园林景观

中图分类号:P901文献标识码:A 文章编号:

居住区园林景观的重点在于公共绿地的环境设计。公共绿地的质量直接影响到整个居住区绿化的成功与否,如唐山新建小区的绿地率按规定要求最少要达到30%,随着现代人们对环境要求的日益提高,环境设计的好坏直接影响到房产的销售量,房地产开发商对绿化也投入了不少的精力和财力,一般小区的绿化率都超过30%,甚至达到50%,而这个绿地率中公共绿地所占的比例一般都较高。公共绿地的位置都位于小区的中心部分,所以其环境设计的好坏直接影响整个小区的形象。

1居住区景观环境设计

1.1符合居民身心要求的设计

怎样才能让人们从几十平方米的斗室中走出来,而使居住者的身心受到洁静,力求达到人与自然的完美结合,这是每个设计者应该认真考虑的问题。社会的进步从而导致人们生活方式的变化,人们渴望有优美安静和舒适的居住环境。要创造一个这样的居住小区,作为园林景观的设计者必须考虑居民的需求和心理。居住环境是人们为了满足自己的居住行而建造起来的一种客观的外界环境,它改变和影响着居民的生活和心理。不良的居住环境,会导致居民不良的居住行为:而良好的居住环境则使人们心理处于平衡状态,精神积极向上。

1.2遵循人与自然和谐构建的生态设计

要确立“以人为本”的正确导向,最大限度地考虑居民的生活与休闲的要求,结合小品、园路、小型绿地广场、健身场地等各种方式来促进居民和自然的亲和性,而不单单为绿化而绿化,要为居民创造一个自然的空间接纳他们的生活和情趣。比如,园路的设计走向要充分考虑到居民的出入方便,大乔木的位置要考虑到是否影响居民日常生活的采光、通风及安全问题。绿地广场的规模大小和形式要符合该小区居民休闲的要求,休闲场合的形式要考虑全面,既要满足大部分人又要考虑老年人及儿童的需求。

2居住区园林景观设计中的要素

2.1地形要素

2.1.1原地形的重要性

原有的地球生态系统是亿万年演化而成的,在自身系统内可以完成物质的循环和能量的转换,所以住宅区原生态表土的保持相当重要,而以往在对居住小区的开发和建设中常常忽视这一点,随意弃土、回填土、整土。这样会无意中破坏大地的平衡和生物多样性的原生态环境。因此尽可能保留居住小区本土是生态复原的基础。在规划时既要注意借景(山、水、树),同时也要保护土壤、防止原生态水土流失;做好地形地貌。

形成多样性的地形地貌小环境。起伏的地形是自然界的表象,形成起伏的地形,有一种亲近自然的感觉,有了地形环境的多样性才可能有植物的多样性,生物的多样性,因为人类向往的聚居环境包含了海滨、河流谷地、森林、岛屿,而森林大部分生长于地形起伏的山岭中,对于绿地面积有限的居住小区来说模拟自然的地形是至关重要的,这不仅可以增加绿地面积,形成区域小环境、小气候,有利于地表径流,有利于排水,而且因地下水位过高引起的植物种植难度系数可相对降低,有利于栽植高大怕湿性景观植物,如雪松等各种各样的植物种类,丰富景观层次,使各类植物在层次上有变化、有景深,有阴面和阳面,有抑扬顿挫之感,进而有利于提高住宅景观品位,可做到生态、视觉景观和大众行为的三位一体。

2.2水体要素

建设居住小区的水景有助于改善住宅的生态环境质量和可持续发展。可以说居民的生活起着至关重要的作用。下面从几个方面来说明:①水系利用原则,住宅区收集和排水系统基于生态观点的设计模式是:阻止和收集减缓地表径流蓄水缓释和灌溉利用;从生态的角度:水有较大的热容量,不仅增加空气湿度,而且可起到调节气温的功效;人的亲水性:水是生命的象征,人类聚居最向往的地方往往是海滨、河谷,用模拟自然结合现代园林的包装手法,可使水产生流动跌落;模拟自然的溪流,从跌落、流动、水位变化,完全是大自然的缩影。通过水位变化的水流是人工再现的自然水流,形式上是一种人造湿地,从人类原本行为心理上得到了回归自然的满足和欢愉;②视觉上美感原则,创造水、绿景观交响曲,例如水池、喷泉、溪流及可接近的水域边界可组成参与性的动态景观,成为居民流连的场所;③环境指示原则,在一些大型的居住小区可应用水体,如溪流或小河,并种植水生植物或养些观赏鱼类等,不仅可以满足人的亲水本能,更重要是环境污染的指示植物。因为水是生命之源,有水的地方就有灵气。水可以调节气温,可以使周围空气新鲜、清新,有助于人们的健康;有了水就可以造就出更多供人们观赏的景观,有了水的景观能给人以空灵开阔、神态清爽、心旷神怡的感觉。21世纪生态居住小区应通过建设喷泉、瀑布、艺术水帘、溪流、垂钓池、戏水池及生态人工湖居住小区公园,以美丽的湖光水色,实现都市人回归大自然的梦想。

2.3植物要素

2.3.1乔灌花草合理结合

将植物配置成高、中、低各层次,既丰富植物品种,又能使三维绿量达到最大化,使放出的氧气和制造的有机物更多,有益于人类的健康;总体上体现植物配置的层次性、多样性、小区植物配植功能性。

2.3.2配植大乔木时,选择树种要有乡土性、针对性

种植树种应考虑植物生态群落景观的稳定性、长远性、美观性。树种选择在生态原则的基础上,力求变化,创造优美的林冠线和林缘线;配植大乔木时,要有足够的株行距,为求得相对稳定的植物生态群落结构打下基础,也是可持续发展的需要。

2.3.3植物配植应体现四季有景三季有花

观花树种:合欢、樱花、海棠、桂花、紫薇等;季相色叶植物:银杏、红叶李、五角枫、紫叶小檗等;管理粗放、观赏期长的宿根地被花卉:大花马齿苋、美人蕉、醉鱼草、鸢尾、萱草等;招蜂引蝶的芳香植物:例如蜡梅、桂花、丁香等;观果植物例如火棘、枸杞、桑树等鸟嗜植物,吸引鸟类和小动物,从而形成植物多样性、生物多样性。

3.色块在居住区景观环境设计中的重要性

植物配置要层次分明、注重色块,在设计乔灌木混交群落时,配置高、中、低、地被层,各个层次要分明,并注重色块的应用。近几年来由于色叶树种的开发应用,可以用矮小的灌木来组成各色的色块,常见的有组成红色块的红叶小檗,绿色块的瓜子黄杨、雀舌黄杨、杜鹃等,黄色块经常采用金叶女贞等进行色块布置,采用色块布置的好处大致有几点:

3.1色彩简洁、明快,又可按设计者要求任意做出各种图形图案,可以是抽象的如意纹,也可以是仿真的小动物或是其他的标志,等于把植物当作画笔可以直接描绘设计者的意图。

3.2绿化采用色块的模纹形状可以达到最快的成形效果,满足快速绿化美化的需求。

3.3色块绿化的养护相对比较简单,只需一次成形后经常间断性地进行修剪,就可以达到较好的绿化效果,而且可以在相当长的时间内保持不变,只要合理选择色叶树种就可以让色块一年四季基本不变,不至于一到秋、冬季就有萧条的感觉。

4.景观道路、雕塑、健身设施等户外空间在居住区中的设计

适度的户外空间对每个人来说是必需的,人与自然对话、与人对话交流中需要户外空间,如果说居具有私密性,那聚就有公众性、开放性、参与性,没有人参与、感知的绿地是苍白的、缺少品位的,所以说景观道路、健身设施等户外空间合理分布于绿地中是聚集活动的需要,由自然园路相连的“植物园天地”、“亲子乐园”、“探险者之路”、“鸟类乐园”、戏水池、茶室平台等,在居住小区中是相当重要的,人们生活、聚居方式的形成是人类的向往:8小时室内、8小时工作、8小时户外娱乐活动,是一种理想的生活方式,小区的户外活动空间的容量是在住宅规划中确立的。

根据该居住小区的居民容量,居民知识文化层次,合理区分聚集需要的硬质景观、生态需要的软质景观,以及生理需要的视觉景观,以人为本,以生态为本,坚持居住空间形态规划格局、建筑风格、环境品质、文化特色和立地环境、植物配置多样性、色块在绿化中的应用、水体(水生植物)合理应用等方面综合考虑,做到住宅和环境的和谐、功能的完善,使住宅建筑、人文景观、户外空间、绿化系统等交融在一起,即赋予绿地空间多样性与功能的兼容性,形成良性住宅区绿色景观生态系统,并进而和大地自然景观生态系统相连。让住宅区存在于可持续发展的绿地景观生态系统中,让人们生活于近自然的环境中。

参考文献:

??1.《居住区规划设计》编者:《居住区详细规划》课题研究组编;

??2.《中国园林》2002年第8期

注:文章内所有公式及图表请用PDF形式查看。

第12篇:浅析居住小区景观环境设计

浅析居住小区景观环境设计

引言

居住区园林己成为园林设计的一个重要类型,国内的园林设计思想也进人了新的活跃期,并随着国外景观设计思想的进人、中西方园林设计思想的交融发展到一个新的阶段,这里称之为居住小区景观环境设计阶段。以下探讨有关居住小区景观环境设计的一些设计理念、内容和手法。

1.居住小区景观环境设计的外延 1.1设计立意和主题

居住区景观环境设计,并不仅仅单纯地从美学角度和功能角度对空间环境构成要素进行组合配置,更要从景观要素的组成中贯穿其设计立意和主题。

1.2 设计范围

所有空间环境的构成要素,包括各类园境小品、休息设施、植物配置以及居住区内部道路、停车场、公共服务设施、建筑形态及其界面,乃至人的视线组织等都在居住小区景观环境设计范围之内,从而大大扩展了传统的“绿化十场地十小品”小区绿化模式。居住区环境景观设计不仅体现在各种造景要素的组织、策划上,而且还参与到居住空间形态的塑造、空间环境氛围的创造上。同时景观设计将居住区环境视作城市环境的有机组成部分从而在更大范围内协调居住区环境与区域环境的关系。

1.3设计手法

居住区景观组织并不拘于某种风格流派,而是根据具体的设日构思而定,但始终要追求怡人的视觉景观效果。景观设计拓展了灵活多变的构图手法与流畅的曲线形态揉合到环境中,丰富和发展了传统的园林设计方法。设计目的是为人们创造可观、可游、可参与其中的居住环境,提供轻松舒适的自然空间,为州门营造恰人的空间,从而增添划门日常的生活情趣。

2.居住小区景观环境设计的内涵 2.1 确立以人为本的思想

以人为本指导思想的确立,是环境设计理念的一次重要转变,使居住区环境设计由单纯的绿化及设施配置,向能够营造全面满足各层次人需求的生活环境转

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浅析居住小区景观环境设计

2.7开放的、系统的设计观念

景观设计不再强调居住区空间环境绿地设置的分级不拘于各级绿地相应的配置要求,而是强调居住区为全体居民所共有,居住区景观为全体住户所共享。开放性的设计思想力求分级配置绿地的界限使整个居住区的绿地配置、景观组织通过流动空间形成网络型的绿地生态系统。

2.8主题化的设计思想

以某种主题为主的居住区环境设计或营造独特的社区文化、艺术氛围,或表达对某种生活情调的追求,能够有针对性地满足当前社会多元化需求中特定渊本的需求。设计的主题思想既可以从市场分析出发,又可以从居住区区位环境的景观特质提炼出来。

3.居住小区景观环境设计中的绿化设计 3.1设计原则

居住小区的绿化设计应强调人性化意识,考虑人在使用中的心理需要,做到景为人用。在住宅人口、公共走廊直到分户人口,都引人绿化,使人们在日常生活的每一个关键点都能够接触到绿化绿化环境不再只是一块绿地,而是一个连续的系统。

3.2植物配置

不同地带一定面积的小区内木本植物种类应达到一定数量。在乔木、灌木、草本、藤本等植物类型的植物配置上应有一定的搭配组合,尽可能做到立体群落种植以最大限度地发挥植物的生态效益。在植物配置中应体现出季相的变化,至少做到三季有花。在植物种类上要以乡土树种为主,也可引进一些经过驯化的优种植物。

4.居住小区景观环境设计的一些手法 4.1小区步道设计

调查表明,小区中最主要的活动形式是休息散步,而且居民多喜欢在小区绿化较好的道路上散步,而不是仅限于小区的小游园。因此,小区的步道设计应以使用者的舒适度为重要指标.当曲则曲,当窄则窄,不可一味追求构图,防直放宽。在满足功能的前提下,应曲多于直,宜窄不宜宽。力图做到有收有放,树影

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第13篇:公共墓地景观环境设计

公共墓地景观环境设计

1前言

我国的景观影响评价起步较晚,迄今尚未形成一套较完整的评价方法,平潭东方麒麟园多为借鉴国外的一些方法和经验。朱坦等在《景观影响评价技术》一文中有较完整的阐述,并介绍了透视图法、叠图法、制作模型法和计算机显像法4种景观预测的手段〔1〕。但从另外一个角度来说,景观环境构成是组成景观环境的基础,直接从景观环境构成入手来分析描述景观环境影响更是一种清楚简洁并有较强适用性的方法。根据作者的实践,以芜湖市朱家桥水泥粉磨站建设项目的景观影响评价作为实例,来说明这一方法的应用。(文中附图均略去)

2实例

朱家桥水泥粉磨站项目是年产70万t矿渣硅酸盐水泥粉磨站,也是利用工业废渣符合国家环境政策的综合利用项目,拟建厂址位于安徽省芜湖市经济开发区内,西临长江(此段长江由南向北流经芜湖市),南距拟建的长江大桥约200m~500m。

2.1评价思想

本评价的景观是城市中某区域实体环境通过人的视觉所反映出来的城市区域形象。是感知者(人)和客观环境两方在发生的作用。因此,景观是观察者与他的环境之间两向过程的产物。景观评价是对项目所在整个区域视觉环境的景观相融性作出评价,并不是仅仅针对建设项目的本身。

2.2评价方法

从景观环境构成入手,平潭东方麒麟园具体通过视觉要素的评价分析结合区域特征和城市总体规划来达到景观环境控制的目的。

第14篇:浅析日本环境设计专业

浅析日本的环境设计专业

日本的设计类专业一直以其简约独特的设计风格吸引着无数学子前往日本求学,那么对于颇受追捧的环境设计专业,你了解多少呢。今天韩日联合交流会的老师就为大家浅析一下日本环境设计专业。

环境艺术专业是什么

“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。

据国家统计局国民经济年度报告中指出,2009年全国装饰行业实现产值14000亿元,年增20%以上。装饰行业是目前最具有潜力的朝阳产业之一,未来30-50年都将处于一个高速上升的阶段。面对高速发展的行业,装饰行业人才的供应出现较大的缺口。目前中国约有室内设计师20多万人,缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度,18年才能满足人才缺口。 环境设计专业的就业前景

环境艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建设项目和房地产项目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高,设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等,是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔,只要涉及到环境艺术类都可胜任,如建筑装饰设计,室内外效果图设计,园林景观设计,环境工程改造等而且待遇非常高。

第15篇:环境设计就业前景调查报告

环境设计就业前景调查报告

———室内设计专业

“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。

一:专业背景

中国室内设计是一个朝气蓬勃的新兴行业,改革开放前,装饰设计没有地位,70年代末到80年代初,随着我国实行改革开放政策,经济快速增长,城市建设迅速发展,人民生活水平不断提高,室内设计初具规模,至今已走过了二十多年的路程,经历了很多思想与品位演变的艰辛历程。 国际室内设计在进入21世纪后,随着高度信息化时代的到来,在图形技术、仿真技术、多媒体技术、网络技术等方面得到了迅速发展。室内设计更呈现出多元性和复合性的特点,这正如大自然的万物一样,每一物种不尽相同,而又相互协调,每一个流派每一种风格相互辉映,尽显个性。世界的高速发展,已使各种学科及流派相互渗透,技术与艺术,传统与现代已相互融合,传统中纯粹的设计观念,不断受到挑战和突破,形成了有着不同的组合方式的复合性设计。设计的复合性不是各种形式任意的拼凑也不是任何无秩序的权宜变通,它是传统与现代、东方与西方的设计观念与设计方法的结合,是多样丰富的设计语言的体现。

现在,全球建筑装饰行业正在飞速发展,中国建筑装饰室内设计行业面临着世界同行的竞争和冲击。是机遇也是挑战,这就需要培养大批量优秀的室内设计师,发展前景广阔。 中国室内装饰设计行业的迅速崛起,已取得了令人瞩目的巨大成就,市场需求旺,服务领域广泛,已经形成新的消费热点和新的经济增长点。城市化建设的加快,住宅业的兴旺,国内外市场的进一步开放,将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。

二、调查内容

1、就业情况:分为单位性质、规模、收入、工作内容、初次就业情况、多次就业情况等;

2、专业对口情况:

3、选择工作的趋向;

4、对能力培养的评价:分为专业技能、创新能力、社交能力、心理素质、外语能力、自学能力等8个方面。

5、对专业教学工作的建议

三、调查结果

1、室内设计师缺口巨大

由于室内设计人才的从业范围广泛,所以越来越多的职场人士开始将关注的焦点转移到室内设计方面来。以家居室内设计人才为例,随着房地产业的快速发展,人民生活水平的相应提高,越来越多的市民买了住房后,对居住环境的要求也开始讲究舒适度和融入个性色彩,要达到这个目的,就需要室内设计师为他们提供专业的意见与实际操作。因而对室内设计的需求一改过去的可有可无的弱势,出现了备受市场青睐的现象。

目前,国内室内设计人才存在着巨大的缺口,其中平面设计人才占了6成,而室内设计师则占了40%。

尤其是进驻上海的外资室内设计公司和国际品牌越来越多,在室内设计人才的专业需求上面又增加了国际化因素,比如国际奢侈品牌LV专卖店的设计、化妆品专卖店的设计、迪斯尼专卖店的设计等等,他们都比较注重店铺的设计,要求设计师能够将公司文化、工作氛围和经营理念融入到专卖店的装潢中。所以在广州、上海、深圳等城市,供需矛盾更显突出。

2、发展迅速

在中国,房地产业一直以来都是国民经济中的支柱产业,在国家十一五计划中,“中部崛起”又被定为国家战略,房地产和建筑装饰行业是中部崛起大战略的重要组成部分和先遣队,建筑装饰行业迎来了前所未有的发展机遇。

统计资料显示:全国室内装饰工程量每年以30%的速度递增,2001年已超过了3000亿元,其中家庭装饰约占一半。2008年全国室内装饰工程量将达到6000亿元以上。

3、就业情况: 经过调查,公司都认为室内设计专业的毕业生供不应求,对毕业生的需求在近五年内呈现上升趋势,就业前景良好。

4、专业知识结构:

知识结构合理,在cad操作、专业绘图等方面优异于其他学校毕业生,在沟通能力上还需要加强,适当加强手绘和空间思维能力的培养。

5、对能力培养的评价:

普遍认为环境艺术设计专业的学生应该加强专业之外的知识和素质的培养,应该具备良好的自学习惯,有助于进入社会后的良好发展。要有上进心、责任心、鉴赏能力,加强综合素质培养

6、对专业教学工作建议:

大多用人单位认为学生的素质教育高于技能教育,技能可以在单位继续学习;大多数毕业生希望学校更加合理化的改进教学结构,增加实验实训项目,使所学知识更加贴近社会,更加实用于专业。

四、对设计师的要求

1、就业前景看好

近年来,室内设计行业发展迅速,室内设计师已经成为一个备受关注的职业,而被媒体誉为“金色灰领职业”之一。据有关部门数据,目前全国室内设计人才缺口达到40万人,国内相关专业的大学输送的人才毕业生无论从数量上还是质量上都远远满足不了市场的需要。装饰设计行业已成为最具潜力的朝阳产业之一,未来20-50年都处于一个高速上升的阶段,具有可持续发展的潜力。

2、素质要求:设计理念要中西贯通 虽然室内设计人才非常走俏,但成为优秀的室内设计师并不是那么容易的。专家告诉我们,室内设计人才必需具备软硬件两方面的能力。 所谓硬件就是扎实的基本功,比如AutoCAD、Photoshop、3DMax、Illustrator等专业设计软件的操作能力,具备从二维平面设计到三维立体空间的设计能力,这些是最基本的能力。所谓软件就包括设计理念的理解、语言水平、能够将西方理念本地化等能力。所以东华拉萨尔的专家认为:设计师没有最好的,只有最适合的。

除此之外,真正的设计人才还应该同客户保持良好的沟通,具备独出心裁的创意意识,在领会对方的设计要求的同时,从业者应及时根据实际情况向客户提供专业的意见,尽量使客户满意。设计师的目光是否深远,是否有一定的工作经历,也会影响设计意图的表述,从而关系到是否能取得客户的信任。

3、室内设计师必备五空间

室内设计师是对人类生存空间的再创造,而并非狭义上的能简单地画图就是设计师。 室内设计师必须具备五个空间:语言空间,设计师是为客户服务的,这就要求必须与对方沟通,了解对方的需求,并和客户方、施工方、助手等展开交流;文字空间,有了交流就必须将其形成文字形式。视觉空间,能让施工方在最短时间明白设计的空间架构;使用空间,一切设计好后,还得让用户使用,从而加以检验;价值空间,其包括经济价值,即设计好的东西能不能赚钱;社会价值,即10年、20年后,有没有社会意义。

总之,要成为一个优秀的室内设计师需要付出艰辛的努力,从生产打样、画设计图等最基础的工作做起,一步一步成长,成为优秀的室内设计人才。

第16篇:毕业设计教学(办公环境设计)

第一周:毕业设计选题和内容,下达设计任务书。 附粘贴处:

(论文)任务书

本任务书下达给:

_08_ 级 ______ 专业

学生_18人_

设计(论文)题目:办公环境设计

一、设计(论文)内容:

某公司办公空间设计:

1. 办公空间平面和地面布置图 2. 办公空间天花布置图 3. 办公空间立面详图 4. 办公空间交通分析图 5. 办公空间功能分析图

6. 办公空间表现图(不得少于两张)

二、基本要求:

(1)符合室内设计规范和办公空间定位的风格;

(2)符合人体工程学设计要求,把设计与功能紧密连接起来;

(3) 设计中要考虑公司办公空间的使用功能,在设计中体现“以人为本”的设计理念;

三、重点研究的问题:

(1)办公空间的功能分区; (2)办公空间的交通动线; (3) 办公空间形式和功能的完美结合,以及材料的应用和后期饰品颜色的搭配;

四、主要技术指标:

办公室的建筑面积,办公室的功能分析,办公室的空间分布和动线布置。

五、其他要说明的问题:

下达任务日期:

要求完成日期:

答辩日期:

指导教师:

办公室的设计风格,表现形式,所用的材料和灯光的颜色。

1 第二周:方案构思阶段,办公空间设计分析图及资料的收集。

注:表现手法不限,电脑和手绘均可。

要求:设计满足功能的需要,要有独特的风格表现和特点。

满足基本要求和“以人为本”的设计理念。

平面布置图和天花布置图要做到功能和形式的相互结合。

交通分析图和功能分析图纸要明确室内空间中的办公区域和休闲娱乐区域,明确空间设计中“动”和“静”的比例关系,做到室内空间交通的流畅性和合理性。

第三周:办公空间平面和地面布置图的定稿和完成。

办公空间天花布置图的定稿和完成。

注:表现手法不限,电脑和手绘均可。

要求:设计安排及草图绘制要满足使用功能和风格的要求,做到布局合理,使用方便,要注意室内空间和周围的环境的关系,把人性化设计放在设计的第一位。

第四周:办公空间立面详图的定稿和完成。 注:电脑绘制

要求:设计要注意风格统一,设计合理,内容和形式表现整体划一。

办公空间立面详图要标明所使用的材料和色彩,及详细尺寸。特别要注意图纸的比例,要做到尺寸合理、使用方便。

第五周:办公空间交通分析图的定稿和完成。

办公空间功能分析图的定稿和完成。

注:电脑制作。

要求:办公空间交通分析图要注意满足使用者平时的功能和习惯,通过设计做到形式和功能的完美结合。

办公空间功能分析图要注意满足使用者对空间使用的要求,并把自己的设计理念和使用者的想法有机的结合起来,达到真正意义上功能和形式的统一。

第六周:办公空间表现图的定稿和完成。 注:电脑绘制。

要求:根据所做的方案设计绘制出与之相符的办公空间表现图。

表现图要注意室内空间的特点和风格,要选择恰当的视角和角度,能够烘托办公空间的个性和风格,切忌过花哨过空泛。表现图要能够反映办公空间的主要亮点和使用空间的功能定位。

2 第七周: 设计图纸及展板完成阶段,办公环境设计展板的排版和打印。

论文的修改和正稿的完成。

注:图纸尺寸大小为1200mm*800mm,要求每人两张,表现手法以电脑为主。

严格按照论文规范要求去写,注意自己的论文是否完整,是否有一定的深度,打印论文正稿,为毕业答辩做准备。

要求:排版要重点突出,有一定的风格特点,在展示中要体现自己的设计思想和理念。

论文打印严格按照学院的要求制作,切记抄袭。论文要围绕自己的毕业设计去写,重点谈自己的设计过程和设计理念,以及对办公环境设计的认识。

第八周: 论文答辩。

注: 论文答辩要有自己的观点和见解。

要求:对老师的提问要结合本专业的特点和自己的毕业创作去谈,要做到有理有据,论点充分,论据正确。

第17篇:健身房环境设计与布局

健身房环境设计与布局

一 健身俱乐部区域可大致分为:接待休息区,训练区,更衣区,运动康复去和办公区

1、接待休息区 (1)前台

(2)水吧,卖品部 (3)会员休息阅读区

2、训练区

(1)心肺训练区。配置跑步机,椭圆仪(运转机)、划船机、功率自行车、台阶器 (2)等重量器械区。配置单功能训练器。

(3)自由重量器械区。配置哑铃、杠铃、卧推架等 (4)拉伸区。配置用于拉伸训练的器械和开阔的场地

(5)普拉提器械或搏击区。根据健身俱乐部的项目可选购器械普拉提设备或拳击台 (6)有氧操房。开设各类团体课程,如健美操、踏板、街舞、拉丁健美操等 (7)动感单车房。开设集体的单车课程。

(8)瑜伽房。分力常温的和可以控制温度的热瑜伽房。 (9)亚健康测试区。进行体质检测。 (10)游泳池

3、更衣区

(1)淋浴更衣区。分为理容、更衣、卫生间、淋浴、干蒸房和湿蒸房 (2)公共卫生间。部分健身俱乐部在训练区设立独立的卫生间

(3)员工休息区。根据实际情况设立带淋浴的员工休息区或仅供就餐的员工休息区

4、运动健康区 (1)美容SPA (2)保健按摩

5、办公区

(1)销售办公室 (2)教练办公室 (3)运营办公室 (4)店长办公室 (5)财务办公室 (6)库房

二 位置要求

1.相对分配原则

同类健身房企业或同一档次健身房不能过分集中 2.交通便利原则

利用驾车(或骑车),在15-20分钟车程内为佳,建在交通繁华区域主干道公路旁,尽可能利于停车,最好设置停车场。 3.目标市场原则

根据目标市场选择适当的地点,建立相应的规模,选择相应的器材设备、设施和相应档次的服务。

三 面积要求

1.小型:50-100平方米 2.中型:100-300平方米 3.大型:300平方米以上

四 健身房内器械设备要求

1.健身器材设备不少于5种,且摆放整齐,位置适当,使健美锻炼者有足够的活动空间 2.器材设备性能良好,用途明确

3.配有配套体重秤、软皮尺、肌肉力量测试仪、脂肪仪、血压计、身高仪、肺活量计等 4.各种健身器材设备始终保持完好、安全,其完好率达应达到100% 5.健身器材设备和设施若有损坏或故障,应停止使用及时维修

五 配套设施要求

1.健身房旁边要有与接待能力相应档次与数量的男女更衣室、淋浴室和卫生间 2.更衣室配带锁的更衣柜、挂衣钩、衣架、鞋架与长凳 3.淋浴室各间互相隔离,配冷热双湿喷头、浴帘

4.卫生间配隔离式抽水马桶、挂斗式便池、梳洗台、大镜及国家式吹风机等卫生设备 5.各配套设施墙面、地面上铺满瓷砖或大理石有防滑措施 6.内设饮水机

7.各种配套设施材料的选择和装修,应与健身房设备设施相适应 8.配套设备完好率不低于98% 六 环境质量要求

1.装修材料无公害、无污染的天然材料,主色调一般选择较明快的颜色,地面最好铺实用地板或地毯

2.门口应设立经营宗旨、服务项目、顾客须知、营业时间、价目表等标志标牌 3.标牌设计要求美观大方,中英文对照 4.5.6.7.四周墙面适当分量挂镜子或挂图或动作图解或健美箴言

配有健身器材使用说明,影碟和光盘,并配有播放器和音响 室温保持在18-20度

室内相对湿度在50%-60% 8.室内有通风装置,换气量不低于40平方米/人.小时

9.整个环境质量做到美观、舒适、整洁、布局合理、空气新鲜

七 卫生标准要求

1.天花板光洁明亮、灯具清洁、无蜘蛛网灰尘 2.墙面无灰尘、污渍,脱皮、掉皮现象 3.地面无灰尘、垃圾、废纸

4.健身器材设备光洁明亮、无污渍、手印 5.饮用水透明、洁净、符合国家卫生标准

八 安全要求

1.配置齐全各种消防器材、火警系统和喷洒器系统 2.备有可使用的急救箱 3.安全通道和紧急出口保证

4.使用电器操作器械设备的区域,必须提供接地的电开关或漏电自动切断开关系统 5.前台或接待台,必须提供一个系统,用来监视事故和偷盗 6.不提供酒精饮料 7.严禁吸烟

8.所有的应急措施必须张贴出来

九 合法证件要求

省市体委健身房行业许可证、营业执照、税务证、治安许可证、公共场所卫生许可证、消防审核验收单、健身指导员等级培训证书,并贴在醒目的地方

十 其他要求

尽可能设玻璃窗,使锻炼者能看到房外的景观,也能使参观者不进入健身房就能参观其中的器材设备和设施

我国健身俱乐部的现状及前景

一.我国健身俱乐部的管理现状

1我国体育健身俱乐部组建的基本态势。社区体育俱乐部和公益型体育俱乐部为我国体育健身俱乐部组建的基本形态。社区体育俱乐部的特点是数量多,规模小,就近组合,就地活动,便于指导,方便群众。以优良设施为基础,建立从儿童到老人、残疾人等体育爱好者都能参加的健身场地。参与者可以交纳少量的会费,以维持正常的开支。

公益型体育俱乐部(也称单位型俱乐部)利用学校、厂矿、部队、企事业单位的有利条件,发挥现有体育场馆、场地设施的作用,开展本单位的健身活动。该类俱乐部大多有完善的设施,有正规的技术指导,易于进行系统地训练。

2我国健身俱乐部的创新管理。体育健身俱乐部作为一个新兴的行业需要创新型的管理,创新型管理的前提和结果必然是管理创新。创新型管理不同于守旧型管理,创新贯穿于整个过程,使管理随着技术、市场等环境的变化而变化。整个管理组织及其组成人员是创新型的,把创新作为其活动的主旋律。体育健身俱乐部行业的创新管理者,掌握的创新潜力,勇于实践,大胆创新,敢于走别人没有走过的路,并新出自己新鲜的经验,不断提高竞争能力,通过改变组织中人员的行为来提高组织的绩效。在以人为中心的健身俱乐部行业创新管理当中,管理人员通过改变人员的态度、修正行为,来提高工作绩效。创新是赢得竞争胜利和保持竞争优势的保证。

3我国健身俱乐部提供的消费方式。目前我国体育健身俱乐部主要提供的消费方式分为会员制消费、各种培训课程和普通的日费消费。会员制是健身俱乐部提供的一种主要服务方式,它是通过引导健身消费者进行长期的健身消费,而为俱乐部的发展提供保证的一种普通的营销方式。

二.我国健身俱乐部现存的困难和问题

目前我国的健身市场还处在起步阶段,许多工作还需要进一步完善,严格的体育健身市场还没有真正形成,而国民对体育的消费力也难以在短时间内大幅度提高,同时由于我国体育健身俱乐部发展历史很短,经验不足,相关政策滞后。

1体育健身俱乐部发展滞后。近几年,全民健身运动蓬勃开展,参加体育锻炼的人群越来越多,而供群众锻炼的俱乐部数量,管理组织俱乐部的网络还未形成,全国人民参加健身俱乐部锻炼的意识还不够,因此造成体育健身俱乐部的发展与全民健身运动的发展不相应,在有关部门组织的十大城市调查中,参加健身俱乐部锻炼的仅占18%。而在法国、瑞士、日本等国参加俱乐部活动的均在30%以上,这一点足够说明我国健身俱乐部发展的脚步迟缓。

2缺乏统一的管理体系。我国业余的体育健身俱乐部缺乏统筹规划和必要的管理措施:注册标准不一;缺乏必要的法规制度来加以保障和规范;收费不尽合理;一些个体兴办的俱乐部条件简陋,只要交费就可以注册,体育主管部门没有得力的制约措施。高档俱乐部占地面积过大,收费昂贵,普通大众难以问津。

3健身俱乐部建设不完善。健身俱乐部形式单一,规模小;管理松散,场地设施大都因陋就简,场馆的地点选择、装修档次、环境品位以及器材质量都存在问题;活动项目选择上呈单一化,而且常年不变;俱乐部之间基本处于自发封闭状态,缺乏彼此的交流与互通;以及工作人员专业知识水平欠缺等问题。

三.我国健身俱乐部未来管理模式的探讨

1我国健身俱乐部的发展趋势。全民健身运动的蓬勃发展,人民大众对健康的需求心理,必然带来健康消费的新观念,体育锻炼逐渐成为日常生活的一部分,“花钱买健康”,进行健康投资已被越来越多的人所接受。因此健身俱乐部委员会的主要任务应该是立足于俱乐部,服务于俱乐部,以此来增强自己竞争能力,以尽可能多的满足不同层次群众的消费需求。并且运用市场经济规律,提高群众体育健身意识,在运行过程中转变群众的体育消费价值观,变福利性体育为消费性体育,稳步占领健身市场。

改革开放政策,经济的加速发展为办各种新型的健身俱乐部奠定了雄厚的物质基础,党和政府的体育政策主要是向大众提供健身、休闲、娱乐服务为目的,以商业型健身设施为活动场所,领先市场机制和利益机制运转的会员制体育健身俱乐部,它将是未来社会体育的重要组成形式和体育市场发展的主要依托。因此加强对该类俱乐部的管理,明确主管部门;确定体育主管部门和工商管理部门各自的管理职责、审批条件和经营申报注册程序;改变管理的混乱和不合理的收费现象,是这种俱乐部的主要任务。

2社会指导员业务能力的培训。社会体育指导员与社会体育教师、教练员不同,不能用单纯学院式教学的方法从事健身俱乐部从事的指导。指导员要与不同层次的会员直接接触,因此他们不但在技术上要全面,在人格要健全,更重要的是满足每个人的不同需求。因此社会体育指导员应由现在的管理型向技术型转变,以适应群众健身的需求。国家体育总局于1998年推出的《健美操指导员技术等级制度实施方法》就是向技术型转变的良好开端。因此担任俱乐部的指导员必须经过专业的技术培训,持合格的等级证书才能上岗。等级证书的指导员还应利用闲暇时间按国家体育总局的规定定期进行后续培训。实践证明,有一支素质全面、技术精湛、作风过硬的社会指导员队伍是保证俱乐部健康发展的关键所在。

3俱乐部连锁经营方式。在国内,新的健身房的名字层出不穷,这也展示着整个健身市场日趋成熟的现象和欣欣向荣的局面;然而这现象却值得我们去思考,因为它代表了健身房经营商业化模式中的初级阶段。到目前为止,有的俱乐部还在计划和构想阶段,有的则可能实现了地区或跨地区的“小连锁”,但这和真正意义的连锁还有一定的差距,原因在于还未能真正总结出广告宣传、市场推广、专业技术培训以及俱乐部日常管理的模式化程序。连锁把目前的健身房品牌化,对消费者而言,品牌意味着服务品质的保证,无论是国产还是洋品牌的健身房,都会为自己品牌的健身房一下子就会拥有拿来就用的管理经验、流程及统一的广告策划和市场推广方案、统一的员工培训等,将有效地提高各项工作专业化程度,从而直接影响到各项工作的质量;不同地点的俱乐部网络化分布的形式,将给消费者“通兑通取”的方便感觉,这无疑是对消费者接受健身俱乐部的又一促进。

4提高服务质量,增加服务项目。想要消费者支付更多费用,就要提高服务质量。一些高消费会员就需要提供一些非健身性的服务。可以不定期的安排会员聚会,以达到扩大会员社交圈子的效果,也可以安排会员观看正规运动员的比赛或表演以激发健身热情;利用双休或节假日安排会员到景点旅游。

5进行俱乐部的电子商务化管理。健身俱乐部的连锁经营是必须的,而且有很多国外同行的成功经验和案例可以借鉴。但更为重要的一个环节是健身俱乐部运营的电子商务化。如果说连锁解决的是如何赶上欧美国家先进的健身俱乐部的问题,那么健身俱乐部的电子商务化解决的是,超过他们的问题。随着电子技术和因特网的发展,信息技术作为工具被引入到商贸活动中,产生了电子商务。我们要把握时代的潮流,将健身俱乐部的运营和电子商务结合起来,充分运用信息时代的各种便利工具为俱乐部的发展提供有利条件。

都市生活中,越来越多的人从事IT行业的工作,而这种行业的工作压力是巨大的,他们没有时间去从事健身运动,但他们对网络比较熟悉,他们是健身俱乐部所需要吸收的很重要的潜在消费者。他们的经济能力相对较强,对健身运动的需求也比较迫切,借助电子商务可以满足他们的需求。而且,伴随着网络的普及,其他的人群也会考虑通过电子商务的方式进行健身消费。按照目前的具体情况分拣,电子商务与健身俱乐部的结合应用可提供网上交易和管理等全过程的服务,它具有网络广告、网络交流、网络快递、意见征询等四方面的功能。

网络广告是健身俱乐部可凭借电子商务的网页浏览功能,在网上发播各类信息。消费者可借助网上的检索工具迅速地找到所需信息,而俱乐部可利用网上主页和电子邮件在全球范围内作广告宣传。与以往的各类广告相比,网上的广告成本最为低廉,而给顾客的信息量却最为丰富。网络交流可借助非实时的电子邮件,新闻组和实时的讨论组来了解市场和商品信息、洽谈交易事务,网上的咨询和洽谈能超越人们面对面洽谈的限制、提供多种方便的异地交谈形式。这一点,特别为俱乐部的连锁经营提供了有力的通信技术支持。网络的快递则可以服务已付了款的消费者应将其购买的商品尽快地传递到他们的手中。电子邮件将能在网络中进行物流的调配。而最适合在网上直接传递的产品是信息产品。如文字或图像的健身指导教材,俱乐部活动信息等。这将为提供消费者更好的服务,提高自身的信誉。意见征询能十分方便地采用网页上的“选择”、“填空”等格式文件来收集消费者对服务的反馈意见。这样使健身俱乐部的市场运营能形成一个封闭回路。消费者的反馈意见不仅能提高服务的水平,更使俱乐部获得改进服务、发现市场的商业机会。

四.结论

目前我国健身俱乐部的发展处于初级阶段,健身俱乐部发展滞后,缺乏统一的管理体系。因此应加强俱乐部的管理,明确主管部门,加大连锁经营;根据我国国情与现状对俱乐部进行建设与管理;重视各级健身俱乐部指导员的业务培训,与国际接轨发展民族传统项目;建议借鉴欧美国家先进的俱乐部连锁经营经验,以求进一步的发展;以健身俱乐部应用信息为平台,实施电子商务,对改善我国的健身俱乐部服务水平和提高竞争力是有很大帮助的。电子商务作为一条经济发展的新时速干线,能够帮助国内健身俱乐部行业赶上国外同行,并最终超过他们。

第18篇:环境设计公司创业计划书

装修公司创业计划书 随着人们生活水平的不断提高,人们对居室要求已不仅仅局限于居住,更要求美观舒适,特别是搬入新居之后,往往要对居室加以改造和装饰。一般人由于受各种条件及审美观的限制,对居室的装潢往往缺少独特的眼光。因此,往往求助于专门的装修公司。因此,开一家装修公司生意绝对不会冷淡,那么,首先,你要写好创业计划书。

一、执行总结 1.1公司

公司名称:某某装饰有限责任公司

注册资金:100万元。

资金来源:自筹资金30万,风险投资30万,长期借款40万。 公司宗旨:一个温馨的家是我们共同的目标 公司理念:用心、细心、诚心、创新

公司简介:某某装饰有限责任公司是一家引进先进的经营管理体系后优秀人才,提供装潢材料、工程设计、施工等一条龙服务的装潢公司,使得私人装潢不再东奔西走,忧心忡忡。家庭装潢为本公司的主营业务,公司发展初期市场为福州市,后期以福建省沿海城市为据点,加强人才培养,扩大公司的业务经营能力,以家庭、门面、办公室装修为主线,争取承接到更高投资的大型项目,并取得甲级资质。以建材的销售为另一主线,以短距运输业务作为建材销售项目的一副业。通过付出的诚信和努力赢得百姓的赞誉的口碑,打造自我的价值

品牌。该投资项目资金投入量少,回收期快,利润高,随着中国经济的发展,该行业具有较好的市场前景和发展潜力。

1.2市场 近几年来,我国的装饰装修市场发展迅猛,从而拉动了相关产业的高速发展,新型装饰材料不断涌现,消费者的需求量不断扩大,因此,有人说装饰装修产业是朝阳产业。但是,在我们看到发展的同时,也看到许多与行业发展不利的因素存在。如装饰房屋合同陷阱多,施工偷工减料、以次充好,环保指标不达标,装修工人无证上岗等违规操作使消费者蒙受巨大损失等情况屡见不鲜,同时也使整个行业信誉降低。较低的市场准入使大批无资质的企业和个人承揽业务,争相采用打折或送礼等手段激烈竞争,低价揽客。市场的无序竞争,不仅使行业中规范运作的厂商蒙受损失的情况屡见不鲜,同时也使消费者合法权益难以得到保障。 在未来两三年家装行业仍有较大市场。家装市场缺乏的是真是能提供装潢材料、工程设计、施工等一站式服务的老百姓信得过,具有一定品牌的装潢公司。我们的企业正是要抓住这样的机遇,做好做大做强我们的一站式服务装潢品牌。 1.3投资与财务

公司股本结构中,初期投入资金100万,团队自筹资金30万,风险投资30万,长期借款40万。风险投资占30%准备引入3-5家风险投资共同入股,为分散风险,提高效益,合理增加负债,优化公司财务结构。,其中40万为长期借款(银行贷款年利率为6%左右),资金主要用于公司提供装潢材料、工程设计、施工等一条龙服务。本公司的产品是技术型服务,是一项投资少,回收快,收益大的项目。

前三年估计盈利100万,以后通过先进管理降低成本,将利润率稳定在25%左右,风险资金在第3—5年撤出。

1.4组织管理 市场部:做好对外的宣传工作,利用一切有利条件宣传公司的优势,并及时向公司反馈信息。 设计部:负责为客户“量身打造”室内装饰方案,为了使设计取得预期效果,室内设计人员必须抓好设计各阶段的环节,充分重视设计、施工、材料、设备等各个方面,并熟悉、重视与原建筑物的建筑设计、设施设计的衔接,同时还须协调好与业主和施工单位之间的相互关系,在设计意图和构思方面取得沟通与共识,以期取得理想的设计工程成果。

工程部:协调总经理副总经理统一安排工程任务,监督、审核工程任务的正常进行,狠抓工程进度、质量、安全,以及公司形象。积极参与施工队伍的扩建、整合、改制以及对施工队伍的培训。把握好工地材料用量的审核关,做到不偷工偷料,不浪费材料。及时处理好工地的投诉及售后工程维修。

财务部:负责建立公司日常会计与税收管理,每个财政季度末向副董事长汇报本年财政情况并规划下个季度的财务工作;负责公司资金的筹集、使用和分配;负责日常会计工作与税收管理,每个财政年度末向总经理汇报本年财务情况并规划下年财务工作。

人事部:负责制定公司人事管理制度,实施并提出合理化意见和建议,合理配置劳动岗位控制劳动力总量;负责人事考核、考查工作;建立人事档案资料库,规范人才培养、考查选拔工作程序,组织定期或不定期的人事考核、选拔工作;编制劳动力平衡计划和工资计划。抓好劳动力的合理流动和安排。

行政部:负责公司的行政管理,合理配置公司管理人员和施工部管理人员。协调部门与部门之间的关系。 企划部:与设计部、市场部紧密配合做出有利于公司将来发展的策略。

二、市场分析 2.1行业特点

1.建筑装饰行业相比较于土建、房地产等行业规模较小。

虽然近年来装饰工程在工程项目中所占的投资比例有所增大,但是,由于装饰工程文化性、艺术性较强,在同一栋建筑物里也允许不同设计风格的单体出现。 2.装饰行业缺乏高技术含量,不需要大规模投资及大型机具设备,入门门槛较低。最初的装饰从业者多是从农村出来的剩余劳动力,只需要一把锯子、一柄锤子就可以从事装饰施工。即使发展到今天,这

种状况依然没有从根本上得到改变,特别是家装。虽然施工管理人员的素质有所提高,但作业人员仍然以农民工为主,只不过将手中的原始作业工具变成手提式电动工具。而从施工技术的角度上来看,施工企业对新技术、新工艺的使用几乎完全受制于装饰材料制造行业,根本无法拥有自己的核心技术,形成技术上的优势。从目前施工现场的情况来看,装饰公司无论大小、成立先后,施工作业的手段几乎没有本质上的区别。

同时装饰施工对企业的投资压力比较小。装饰工程的作业环境划分得很细,很少有大的空间,不利于大型机具设备的展开,所以装饰工程所需的基本上是中小型机具,特别是手提式电动工具。机具的含量在工程成本中所占的比例较小,更换的频率也很高,如果是单项工程,基本上自己就可以解决机具设备的问题,企业不需要在机具设备上进行储备。同时,由于企业所承包的装饰工程标段规模越来越小,施工保函的数额不大,施工前期对工程款垫付的要求不高,则不需要大量的资金储备。 3.装饰工程生产周期短,生产要素简单,需要的管理人员较少。

装饰工程的施工一般在建筑工程施工的最后阶段,由于装饰工程规模相对较小,同时业主往往将最后工期的压力加在装饰公司身上,造成装饰工程施工周期缩短。装饰工程施工现场分隔较细,不利于大型施工机具的展开,所以生产要素比较简单,机具只是一些简单的手提式电动工具,所涉及的材料种类虽然较多,但一般数量不大。项目周期短,项目管理人员相对土建工程数目较少,根据我公司的情况,

一个项目经理部包括“五大员”在内一般只有七八个人。但是,由于装饰公司项目同时开工的数量较多,往往需要大量的人才储备,但是如果在某一个时段开工数量不足,又会造成人力资源的浪费或项目管理人才的流失。 4.装饰企业设计投入大,设计管理困难。 在目前国内的状况下,装饰设计完全依附于施工企业,施工企业为了施工任务,需要在设计上投入大量的资金。由于装饰设计涉及的环节较少,需要配合的专业不多,从事装饰设计的人员往往结成很小的组合,一般五六个人,几台电脑便能完成一项装饰工程的设计任务。这种情况造成设计师对公司缺乏归属感,为哪家施工企业服务便打哪家施工企业的牌子。同时,设计人员流动性较大,往往一个设计人员有了一定的设计能力和社会关系就立即从原先的设计组合中分离出去。这样,就造成了设计整合困难,公司虽然成立了多个设计室,但设计室之间缺乏配合和交流,因而无法在设计上形成规模优势。 2.2市场描述近几年,随着房地产业的不断升温,装修装饰等相关产业也迅猛发展。据统计,2007年全国城镇建筑装修产值逾6000亿元,其中建材及居住消费占70%,约4200亿元。装饰行业以往是依附于建筑行业的一个分支,目前已脱离了这个母体,慢慢形成了独立的体系。分为家装和工装2大类,无论家装和工装,在我国还有很大的发展空间。 家装情况:房产公司最近几年到处开发,大量新楼盘。约有一半为自住,虽然国家大力致力于要开发精装房,但是事实上大多数交付

的依然是裸房,也就是产生了大量的装修待装户。补:同时也遵循了设计个性化、私人化的空间。未来5年这个开发的力度并未减弱,城市化建设依然大踏步地进行,所以,装修待装户的行列每年还在持续。从理论上说,有多少二手房在换手,几乎就有同样数量的待装户出现了。这个数字也是非常可观的。

工装情况:总体前景更加美好,比如酒店业的装修周期为5年,一般来说,5年会有一次翻新,至于新建的酒店更加会不遗余力地投入装修。沿街商铺,因为竞争激烈,换手频繁,每次换手,都是一次装修机会的获得。学校/办公室,医院,也是装修的一大主要内容。 家装市场特点:随着人们家装理念的逐步成熟,不少装修的业主已趋向轻装修重装饰的简约家装风格,摒弃了华而不实的家装模式,那些曾被列为“时尚”过于繁琐的装修造型装饰已渐趋减少。业主有家居生活的深入体验,又有网络的讨论、交流、参考,基本可以确定适合自己的家装方案。业主依自己个性、品味、喜好选购家居功能性产品同时兼具美观性:如门及门窗套、墙地砖、木地板、墙顶面漆或壁纸、厨卫吊顶材料、卫浴设备、厨房设备、电器设备、灯具、家具、布艺、配饰等——家装风格尽体现在其中。但是,有的业主在前期看家装效果图纸时感觉很好,后期完工时却感觉没有达到预期家装效果。家居装修最主要的工作还是在开工以后,简约不等于简单,而是要求施工质量更加精致耐看。工程施工繁杂琐碎,需要水、电、木、瓦、油诸工种的合理有序衔接。涉及到家居水处理设备、家居储物配置、供冷供暖系统、室内加层搭建阁楼、制作楼梯、阳光房、室内景致、

庭院布景绿化……这些繁杂的施工项目都需要整体协调运作,家装工程才能顺利进行。家装是个性很强的事物,没有统一的模式,尤其是别墅装修,有几个不同层次空间过渡转换。在长期的家装实践中,我们深切体会到施工时仅靠几张前期设计图纸,是不能完全解决家装施工过程中出现的各种各样细节处理问题的,有许多局部细节处理问题也是图纸无法表达的,这也是许多装修业主在施工过程中感觉身心俱疲的主要原因。

对此,我们在施工时还要根据实际家居空间装修效果,组织相关施工人员与业主共同对每个装修项目施工方案进行多种实际论证,对每一处施工细节处理,怎么做更合理、更美观、更符合业主意图,这是做好家装工程最显著特点,我们称为“二次创意”,这一创意过程也充满着业主的智慧。这样做,把前期设计意图与实际施工效果整体的结合在一起,保证业主得到预期家装效果。可以为业主在施工过程中节省大量的时间及精力,我们做的家装工程,业主基本可以正常的上班工作,不必为家装过多的操心分神。做好家居装修工程既需要一定的家装审美素质,又需要大量的家居装修实践积累,更需要高度的责任心。 2.3市场趋势 改革开放的20多年来,我国建筑装饰装修行业获得的巨大的发展,为我国经济建设和社会发展做出了巨大的贡献。未来的五年将是住房建设快速增长时期。住房建设高潮的来临,将为家居市场的繁荣昌盛带来新的景象,未来的家居装饰市场将会呈现以下六种态势:

一、新建住房装饰工作量将会保持持续增长势头,从现在各地情况看,别墅和高档公寓销售情况很不乐观,已经趋于饱和,这部分房屋的装修市场将会是昙花一现,持续时间很短。取而代之的将是经济适用住房和廉租房屋,每家每户的平均装饰造价将会呈下滑趋势。

二、小区住宅装饰将会成为整个装饰市场中的热点地带。从城市整体规划需要出发和住宅开发建设的发展趋势表明,规模建设,成片开发,配套服务已经是当前住宅开发建设的主流,这一走向要求有条件的装饰企业要把经营重点从零散分户装修转向集中攻打住宅小区装饰,从组织施工队伍各点出击转向组织集团军统一作战。

三、新建住宅一次装修到位将会逐步取代现在的毛坯房装修模式。国务院办公厅在转发建设部门《关于推动住宅产业现代化提高住宅质量的若干意见》中指出,“加强对住宅装修的管理,积极推广一次性装修或菜单式装修模式,避免二次装修造成的破坏结构、浪费和扰民等现象”。这个意见的提出,对房地产开发商和家居装饰企业带来了极大影响。据了解,建设部正在组织力量编制具体的事实方案,不久就会公布于世。这是新形势下对住宅装饰提出的新挑战。毛坯房交工,分散装修所带来的问题和困惑,迟早要由新的装修模式所替代。

四、使用功能与舒适美观的有机结合将成为家居装饰的主潮流。家居装饰的发展轨迹已经充分显现出将会向着实用化、工业化、专业化生产协作的方向发展,未来的住宅装饰更加注重使用功能的完善配套,摈弃浮躁、豪华、空洞等不切实际的做法,未来的技术工艺更加体现科技的进步和标准化制作生产,淘汰现实的手工作业多、湿作业 多、非标准件多的落后局面,将会对现有的企业生产经营模式提出新的挑战。

五、设计作为家居装饰的龙头地位将会更加明显和重要。家居装饰设计的技术含量和附加值将会很快体现在整体装饰活动中,创造可观的经济效益。以设计为主体的企业将会逐步取代现在的传统企业,在市场中占据主导地位。设计师的地位、所用和价值也将随着时代的发展日益重要和突出。 2.4市场容量 家装行业经过10年的发展已经日趋成熟,众多品牌在行业竞争的不断冲刷与洗礼中逐渐壮大。据中国建筑装饰协会测算:全国住宅装饰装修总投资大约7500亿元,整个行业2017年的产值是30000亿元。今后市场需求将会更大。 家装行业今后的路应该是往二级市场、三级市场或者更广阔的区域经济区域发展,转变过去只依赖一级市场的传统发展模式。区域经济不是过去传统的以传统的城乡、乡镇为依托,以农业生产为主导,而是以核心的城区和二级城市为主导,以发展第二和第三产业消费者为拉动的新型区域经济。国家宏观经济政策正好是区域导向,今年年初的改革就是为了发展区域经济,以前的省、直辖县只管到了财政,现在区域经济的发展省把投资管理权、固定资产的投资包括财政一起下放给区域,这为下一步区域经济发展提供了空间。 2.5目标市场 家庭装修设计

随着人们生活水平的不断提高,人们对居室要求已不仅仅局限于居住,更要求美观舒适,特别是搬入新居之后,往往要对居室加以改造和装饰。一般人由于受各种条件及审美观的限制,对居室的装潢往往缺少独特的眼光。 办公室装修设计

对于企业管理人员、行政人员、技术人员而言,办公室是主要的工作场所。办公室的环境如何、布置得怎样,对置身其中的工作人员从生理到心理都有一定的影响,并会在某种程序上直接影响企业决策、管理的效果和工作效率。

店面商场装修设计

对于店面装修设计,商业性门店量大面广,经营服务的项目和种类繁多,店面装潢并且由于在城市中所处的环境各异,其规模和设施的标准也各有不同,但装修的效果如何,直接关系到店的形象,因此对门面的装饰至关重要。 2.6竞争分析 在市场竞争方面,充分考虑了市场的各种情况,现以波特的五大竞争力量分析:

现有竞争者:在市场上一些资历较老的装修公司,他们的资金较雄厚,知名度也比较高,质量相对有保证,但是他们要价也比较高。其次就是市场上的装修游击队,他们要价较低,但是质量无保证,没用售后服务,万一出现质量问题,无处追究责任。于是,我们公司就以管理和公司结构的优化,从而在两者之间找到一个平衡点,进而得

到生存空间。

业主:很多业主都是门外汉,装修材料品质一般都不了解,又因为当今建材市场鱼龙混杂,价格的透明度很低,价格方面也往往吃哑巴亏,劳务费用有时更是任人宰割。

潜在竞争者:百安居等家装巨头的入驻,他们在材料成本上占据很大的优势,于是价格上有时也会对我们造成不小的压力和冲击。

替代品:国外现在很多都是自己做装修,但是根据我国现在的国情与及时国人的思想, DIY时代应该离我们比较遥远。 总结:在分析了竞争力量以后,总结:竞争的压力主要来自于现有的一些较大的装修公司,与及装修游击队,如果更多的百安居之类的公司入驻的话,也将造成不小的冲击。但是只要我们在质量价格和后期服务上不断完善,我们还是有很大的生存空间的。

三、公司战略 3.1公司概述 我司将秉承“用心、细心、诚心、创新”的企业精神,以先进的理念,一流的设计,精湛的施工及高专业化、集成化、人性化服务,专攻住宅、办公空间、商业空间的设计施工,经营项目以写字楼装修、办公室装修、商场店面装修、餐饮酒店装修、学校幼儿园装修等为主。

团队成员均由专业设计师组成,能巧妙的将创意设计、功能设计、形象设计、商销环境设计科学完美的结合在一起,最大限度的实现了设计空间的全方位价值,把客户的消费行为有效的转化为具有高回报率的商业投资行为,将传统装修概念拓展到住宅、商业推广、商业策 划的领域。 我们的专业性特征不仅体现在设计上,在施工和服务上更是突出了它的独特优势,百邦吸取丰田精细化管理精华,在经过多年的总结和调研后建构出了自己独特的工程管理系统和全程服务系统,以高效、多元、人性化服务在深入满足客户传统需求的基础上,帮助客户开发出其办公空间、商业空间的最大市场价值。为了更好的服务客户、有效降低客户的装修成本,百邦大力推行产业化发展战略,创建自己独立的办公家具、展柜、展架生产基地,可方便实惠的为客户提供从方案设计———到空间施工———到后期配饰乃至办公家具购置等一系列全套贴心服务。价位与质量、服务、信誉之比在同行业中具有很强的优势。xx从建业到发展,本着“用心、细心、诚心、创新!”的企业宗旨,为每一位客户提供真正了有价值的贴心服务。佳居以专业、独特的服务塑造企业的品牌,以朴实严谨的敬业精神赢得客户的赞誉,佳居愿以诚爱之心随时准备为您提供全方位的优质服务!福州市佳居装潢有限责任公司是一家设计装潢公司。

公司是拥有施工资质的室内装饰企业,由几位在建筑行业工作多年的人员组成,公司秉承“用心、细心、诚心、创新”的专业精神,以先进的理念,一流的设计,精湛的施工及高专业化、集成化、人性化服务,专攻住宅空间的设计、材料采购、施工、售后服务的一条龙服务。 3.2产品与服务 我们保证的装修准则:

保护结构原则:首先要保证家庭居住环境的安全。为了家人和他人的安全,一定要保护结构。

个性化原则:首先,尊重并行使你的自主权。其次,要突出你家的特征。

经济性原则:从自身条件出发,结合居室的结构特点,精心设计,把不同档次的材料进行巧妙组合,充分发挥其不同质感、颜色、性能的优越性,就能达到既经济又实用的美化原则。

实用性原则:实用性是指居室能最大限度地满足使用功能。一是为居家者提供空间环境;二是最大限度提供物品储藏的需要。把为生活服务的功能性放在重要位置,一定要给使用者在生活中留下方便、舒适的感觉。 美观化原则:美观化是指居室的装饰要具有艺术性,特别是要体现个体的独特审美情趣。习惯性原则:家庭装修要的艺术美的追求,但必须以尊重主人的生活习惯为前提,艺术取向要与生活价值取向相一致,与生活习惯相和谐。

环保性原则:搞装修也要树立环保意识。在材料的选配上应首选环保材料,特别要在采光、通风、除臭、防油等方面下功夫。

为了使业主的居室完全远离有害空气的污染,本公司在装修过程中为业主推荐的都是具有十环标志(符合国家环境保护总局颁布的环境标志产品要求)的环保装饰材料。在施工结束后,再请专业的环保公司免费为业主作空气检测,保证使业主的室内空气达标,让业主住

得放心、舒适。 3.3公司管理 企业背景:在众多的装饰公司如雨后春笋般涌进建筑市场的今天,我们公司为顾客提供的是一条龙服务。

企业文化:良好的企业文化一定是一个长期的建设过程,一定是循序渐进的过程,树立企业文化建设一定要立足与于企业实际,一方面要依靠企业的全体员工这一主体来发挥作用,另一方面又要作为客体来研究和训练、提升,同时说明了企业文化建设的长期性、过程性、阶段性,也就是说明了一定需要规划和策划。领导的榜样力量时刻默默地影响着周围员工,需要及时有效发现和产生默默的榜样和典型,显现并用好榜样的力量。企业文化建设的牵引力和推动力须与员工自我发展的源动力默契结合。同时,企业文化中的组成部分是不能分剖开来的,在建设企业文化。须默契结合,最后,优良的企业文化能化作企业的生产力,劣质的落后的企业文化阻碍企业发展。企业文化建设规划如何与企业发展战略规划相结合:企业文化发展规划一定要服务和服从与企业发展战略,建设企业文化的发展规划是企业发展战略的一个核心组成部分,是促进其他系统达 战略规划实施的重要纽带。

公司的文化: 用心:我们本着“认真做事可以把事情做对、用心做事才能把事做情做好”的原则,精心设计,用心选材。

细心:我们倡导细心施工,从细微处做起,注重细节,精工巧做, 精打细算,让业主少花冤枉钱。

诚心:我们坚持诚心服务,杜绝假冒伪劣、绝不次材充好、做到每一分每一货都明明白白。 “用专业的心,做专业的事”, 公司的价值观: 核心价值观:以人为本。本公司坚持以人为本的观念。在佳居经营管理的过程中,也始终贯穿人性化的理念。以人为本,注重科学合理的方法,力避传统企业管理中的以经营为中心的陈旧观念,把人的地位从此提升到了一个理性的高度。这其中的人既指企业外部的合作商,也指企业内部的员工,着重从人的实际需求出发,达到企业与人共同受益的目的。以人为本,在面对我们客户的时候,转化为创卓越品质,实行全方位、精细化的管理,每一个工程,我们都做到最精细化的程度,以品质为中心、以满足客户需求为根本,雕琢出让自己满意、让客户放心的完美作品。 服务理念:体贴你,成就我 [体贴的设计]:设计师细心地与业主沟通,充分了解业主的爱好、职业及生活方式,在尊重各位业主习惯,充分考虑人性化居住功能的同时融入艺术表现,并提供全程贴身顾问式服务。 [合理的价格]:严格的预算制度,分项透明报价,施工项目详尽列明,材料定牌,标明等级、型号,统一进货渠道并与厂商战略联盟,确保质量,争取市场最低价格,真正让业主用最少的投入,得到最满意的效果。

[一流的品质]:工程质量是企业的第一生命线。施工人员一律经过统一的培训、考核,持证上岗,监理全程跟踪监督,业主可按工程进度分段验收,让所有施工环节都在业主的监督下进行。 [完善的服务]:专人定期回访,工程两年保修,隐蔽工程五年保修,售后24小时到位,专业贴心的饰后服务让业主无后顾之忧。 3.4职能部门 董事会:由股东会选举董事组成,是公司经营决策机构。负责制定本公司的总体战略。对公司的经营计划、投资方案作出决策。任免总经理和财务经理。 总经理:公司的最高决策层,负责指定公司的总体发展战略,决定下一级领导的人选,决定企业经营总计划,定期开管理会研讨发展计划,对资金的流动具有总控制权,下属决策部为公司经营管理方面的精英集团,负责企业发展蓝图的策划。

市场部:做好对外的宣传工作,利用一切有利条件宣传公司的优势,并及时向公司反馈信息。

设计部:负责为客户“量身打造”室内装饰方案,为了使设计取得预期效果,室内设计人员必须抓好设计各阶段的环节,充分重视设计、施工、材料、设备等各个方面,并熟悉、重视与原建筑物的建筑设计、设施设计的衔接,同时还须协调好与业主和施工单位之间的相互关系,在设计意图和构思方面取得沟通与共识,以期取得理想的设计工程成果。

工程部:协调总经理副总经理统一安排工程任务,监督、审核工

程任务的正常进行,狠抓工程进度、质量、安全,以及公司形象。积极参与施工队伍的扩建、整合、改制以及对施工队伍的培训。把握好工地材料用量的审核关,做到不偷工偷料,不浪费材料。及时处理好工地的投诉及售后工程维修。

财务部:负责建立公司日常会计与税收管理,每个财政季度末向副董事长汇报本年财政情况并规划下个季度的财务工作;负责公司资金的筹集、使用和分配;负责日常会计工作与税收管理,每个财政年度末向总经理汇报本年财务情况并规划下年财务工作。

第19篇:环境设计毕业设计选题分析

平顶山学院艺术设计学院

2016届环境艺术设计专业

毕业设计任务书

日期: 2015 年 10 月

1

部分一 室内设计

题目一 开放式办公空间室内设计任务书

一. 办公室主题选择

1) 某服饰贸易有限公司:接受国际各知名品牌时装的订单,该办公室要求具有时代感与良好的文化氛围。注重人性化办公环境的创造,体现公司的团队精神与员工之间的和谐与友好。

2) 某玩具有限公司:是一家集生产和销售儿童玩具为一体的跨国公司.公司分两部分:生产基地和贸易分公司,此项设计任务为贸易分公司的办公地点.设计要体现出公司的特色,充满童趣。利用空间组合、色彩、肌理等手法创造出一个功能完备、富有想象力的办公环境。 二. 公司理念

两个可选择的主题公司都是以信誉为首的跨国公司,环境设计风格不拘一格,但要注意人性化与团队精神的体现。 三. 主要功能要求

1) 前台接待:设置接待台、接待人员座位及公司名称。 2) 等候区及接待洽谈区:设置沙发、茶几或圆桌和靠背椅。 3) 大会议室一间:满足20人同时开会。 4) 小会议室两间:各满足6人同时开会。

5) 打印、复印空间(可以安排在开放空间里面,也可以单独设置小室)。

6) 产品陈列:陈列公司的最新商品及经典产品。

2 7) 样品仓库:放置正在研发或者准备销售的样品。 8) 茶水、员工休息空间:兼做午餐室及下午茶室。

9) 高级行政主管:1人,(可以安排在开放空间里面,也可以单独设置小室)。

10)总经理办公室:1人,设置单独的办公室。

11)财务室:3人,设置单独的办公室并考虑文件柜及保险柜。 开放式办公空间:13人,分四个部门,销售部7人,人事部3人,客户服务部6人,产品开发部4人。每个部门各有一个部门主管座位,此人等级高于其他人,并设客椅。销售部另外增设一组4——6人的小会议接待区。

12)更衣室:供员工悬挂大衣和存放私人物品之用,设置衣柜或私人物品柜,不必男女分室。

13)文件柜若干,设置时考虑不同部门及员工的使用。 四. 基地图:

注:层高4500,楼板厚150,梁高600,框架结构,落地窗

题目二 主题网咖设计

1、尺寸:29米*32米 层高3.2米 2设计要求:

空间要开敞,内含:营业区、休息区、自选超市、办公室、仓库和厨房等,其它分区自定。其中:营业区要有卡座和包厢区、吧台要兼具收银和冲泡奶茶饮料等功能。

3、功能合理,主题突出,环境舒适彰显高档氛围。

题目三 咖啡+书吧设计

题目自定,尺寸依据所给平面图,遵守相关设计规范 设计要求:配备齐全,环境舒适高档。

室内设计部分要求及图纸数量

1) 客户意向分析;

2) 功能分析图:用不同色块表示出公共空间中的各大功能; 3) 流线组织图:用不同线条标注出顾客、服务员及食物三条流线,流线设计符合规范要求。

4)平面图:包括布置家具、设备、房间名称、标高、剖立面的位置;

5) 吊顶平面图:包括灯具、顶面材料、标高;

6) 铺地平面图:包括地面标高及材料、铺设方法,特殊的精确到每块砖木;

4 7) 立面图或立面展开图:标注材料、做法及精确尺寸; 8) 剖面图:除立面图的要求外还要绘制出建筑墙体、楼地面、隔层结构和所剖切到的室内、装饰结构;

9) CAD图纸不少于40张(平面图、立面图、索引图、剖面图、节点图、结构详图、大样图)

10) 效果图不少于15张,局部效果不少于10张 11) 设计过程解析图不少于5张

12) 设计说明不少于2000字(设计理念、创新点、材料应用、空间划分等方面)

部分

二、建筑景观设计

题目一 国际青年旅社建筑设计

当我们讨论未来城市的发展时,我们提出了“数字化城市”、“可持续发展城市”、“智慧城市”这些课题,但对于处在转型中的城市来说,未来是“出乎意料的城市”,诸如未知的创意之城、未知的社会之城、未知的艺术之城、未知的城市公共空间。城市将给我们带来的各种社会和文化上的不期而遇,这意味着我们不能满足于所有已经设定好的模式,我们需要提出新的命题,给出新的答案。

一、设计目的:

1. 以院落空间为载体,进一步培养学生建筑环境整体思维,通过具有相对复杂地形和完善功能体系的建筑类型的设计,继续训练学生以整体环境观念为出发点的总体设计构思和空间把握能力; 2. 了解旅馆建筑的设计、策划过程及步骤,掌握旅馆建筑设计的要点及其背景知识,并通过设计熟悉规范条例; 3. 进一步加强学生图纸表达能力。

二、设计用地条件:

本项目用地处于

1、某传统文化街区临江地段内

2、某临江现代商业街区,具备较为便利的交通条件和良好的周边自然景观,在给定的用地范围内选择8000 M2左右作为项目建设用地(建筑密度不大于30%)。

三、设计规模:

建筑规模:4500M2(允许有5%左右的面积出入) 建筑层数:三层及以下(局部可四层)

四、设计内容:

关键词:自助性、文化性、趣味性

本项目是以中青年人群为服务对象的国际化旅游度假建筑,为其在旅游度假,文化交流、考察访问等活动提供相关服务,从经济角度考虑,国际青年旅社尽量简化常规酒店的复杂公共服务系统,注重经济性,深化环保概念,推崇自助和互助的简约式高素质生活体验,并

6 强调不同文化间的交流互动。

在建筑总体布局及功能设计上除应做到功能分区明确、方便管理、强调空间亲水性等要求外,还应充分考虑建筑占地与建筑体量对环境的负面影响,使建筑与环境融为一体;强调室外休闲场地与内部建筑功能紧密结合,结合场地优势,尽量为旅游者提供一个轻松、亲近自然、充满情趣的场所;旅馆建筑受季节影响较大,在功能设计时除满足日照、通风、安全等方面的技术标准外,还应考虑不同设施多功能灵活使用和同时内外经营的可能性。

作为“临时的居所”,旅馆建筑应把握现代社会的游客心态进行策划与构思,使人们在旅途休闲中获得精神与物质的满足。从城市层面,宾馆建筑应当履行部分城市功能或者与城市功能互补;充分考虑在城市旧有空间场所更新中,新建建筑个性适宜的表达;遵循城市文脉、实现可持续目标。

五、建筑主要功能及面积参考指标: ■ 客房部分:建筑面积约2500M2

其中客房建筑面积(客房、卫生间、小走道及壁柜)应大于客房部分总建筑面积的60%,服务用房及公共走道、楼梯间等交通面积应小于客房部分总建筑面积的40%,客房层大于或等于三层时应设电梯;设置2-6人间50间(比例自定),每间净面积16—20 M2,考虑分体空调,每间客房应设专用卫生间,卫生间空间应能满足淋浴器、坐便器、洗脸梳妆台三件的布置要求。每间客房内设置开敞式厨房(含操作台和洗碗池),考虑使用微波炉、电磁炉一类的厨具。

7 每层(区域)设公共卫生间一间(15—30M2),库房一间(9—15M2),服务员休息室一间(25—28M2,结合分层服务台和库房设置)。 ■公共用房部分:建筑面积约1200M2 公共卫生间、库房、工作间等及交通面积根据需要设置,其面积相应纳入各部分建筑面积之中,娱乐设施的内容及规模可根据需要增减,但应保证其他公共用房使用面积; 1.门厅(含总服务台、休息座区): 150M2 2.餐饮部分:共约690M2 其中:中餐厅:300M2 (含60—80M2雅间) 西餐厅:120M2 厨房:210M2 (含粗细加工间、备餐、冷库、员工休息等功能) 酒吧:50—60M2

3.多功能厅:200M2(含音控室、储藏间,可同时对外使用) 4.附属服务用房:220M2

其中:邮电、银行:20M2(可与总服务台合并) 理发美容:60M2 台球室:60M2 医务室:20—30M2 公共卫生间:50—60M2(考虑残疾人专用设施) ■后勤用房部分:建筑面积约650M2 1.内部办公室: 160M2 5—6间 2.总务库房: 100M2 3.消防控制及监控中心:30M2 4.自助洗衣房: 120M2

8 5.职工内部浴厕:60M2(含更衣间)

6.自备车库: 80M2(可以室外停车场代替) 7.建筑维修用房:50M2

■停车位:10个大型车位(地面)

公共部分功能可在保证面积的前提下根据设计具体要求作出相应修改。

二、前台区域 300-400 M2 1.接待 + 休息区+门厅 180 M2 2.门房 8M2 3.行李房(带储物架)20M2 4.办公室 2间12M2 x2 5.卫生间30M2 6.客房区 2500-2700 M2 7.客房至少60个房间 ,至少 240个床位 (可根据需要灵活安排, 四人间或单人间以及双人间)必须考虑储物空间。

8.淋浴间 可选择布置在客房内,或走廊共享,至少保证每7个人有一个淋浴间

9.卫生间 至少7个人共享一个卫生间单元 10.自助厨房 每层至少一个约 30 M2 11.公共区 1500 M2 12.餐厅+厨房 400 M2 13.管理员餐厅 30 M2

9 14.酒吧+休息厅(可对外)200 M2 15.咖啡 + 沙龙(可对外)400 M2 16.花园 (不计入建筑面积,但是需设计 ) 17.服务区 以及其他多样性 300 M2 18.商店 (可对外)100 M2 19.自行车停放,租赁区 80 M2 20.管理用房 21.设备间 22.储藏间

23.考虑10辆小型机动车的停车位

六、成果要求:

1、总平面图: 明确建筑与周边环境的关系,配备相应的室外景观设计;

2、各层平面图:至少标注两道尺寸

3、立面图:标注各层标高及总高度尺寸);

4、剖面图:至少两个,应剖到主要功能房间或楼梯间

5、客房放大平面图:1:50(绘制家具及设施布置并标注尺寸);

6、效果图:建筑电脑建模效果图,另外,至少配有3张主要室内空间效果图。

7、设计说明:包括简明扼要的设计和构思说明、技术经济指标(包括:规模、总用地面积、总建筑面积、各功能部分建筑面积、停车位)

10

题目二平顶山某售楼处设计任务书

第一部份:用地概述 一.地理位置

1.项目位于平顶山市生态园附近,北邻建设路,周围是商业用房。售楼处总规划用地10800㎡(120*90米)、售楼处建筑面积1,200㎡、(一层面积约800㎡、层高6.8米、二层面积400㎡、层高3.2米)。 2.设计包括售楼处建筑设计及室外景观设计。

3.本工程范围包括按照招标文件和施工图纸的规定及要求,完成本工程所需要的全部工作;第二部份: 一.设计要求

1.严格按照现行国家设计规范及平顶山市有关建筑法律法规进行设计。

2.项目定位是高品质、高品位、高性价比,因此售楼处的设计要能够充分体现项目的市场定位。

11 3.设计应结合周边绿化及人文环境、交通环境进行设计。 二.设计风格

1.售楼处建筑风格应具有高端、简洁明快的现代时尚格调,充分表达出项目的高品位,显现出平顶山市的浓厚的艺术气质以及现代文化底蕴。

2.注重产品的创新性、差异性、标志性及可实施性。

3.售楼处的设计要有技术含量,反映时代特色,突出临街立面效果,要有视觉上的冲击力。 第三部份:设计内容 一.建筑设计

1.平面规划设计要详细规划车流、人流、物流线路,要有至少60个车位的停车场,绿化、小品景观的设计以及广告看板、引导标识等宣传项目形象的设施的设计等。

2.售楼处的设计包括:建筑、景观方案设计等。 二.功能布置设计

(一)室外区域

1.室外绿化:要有层次感并且便于后期养护。 2.停车位及广场:至少60个车位。

3.小品景观水景:根据环境设置,使参观者置身于花园中。 4.道路交通出入口:保证交通便捷合理。

(二)接待区域

1.接待区:包括过渡引导区、接待台、水吧可做成半自助式。

12 2.项目展示大厅:利用植物达到室内绿化的要求,设施包括沙盘、区域模型、户型模型、展示看板等。

3.客户休息区:靠近水吧,可供8—10组客户休息(每组平均按4人计算)。

4.男女卫生间:分别按5个蹲位,位置便于客户和工作人员共用且容易寻找等内部设施高档。

5.洽谈区:增加电脑终端,为销售提供新的营销模式,并为市场、客户信息的收集整理提供硬件设施。面积应可供8-10户进行洽谈,位置应靠近休息区。

6.签约区:可供4-5户进行签约,为每一户提供相对私密的空间,每间按10-15㎡设计。

7.销售、销售人员办公室:8-10人,大空间设计,配男女更衣室、储藏间15㎡各一间。

8.销售经理、客服办公室两人公用

9.客服人员办公室:2-4人(档案、合同、律师、按揭等)设客户接待等候区域,档案室要单独设置放客户资料及合同的区域。

(三)样板区域

1.样板间展示区:总共面积360㎡。(要与售楼进行独立分区,仅画出建筑位置即可,无需设计)

(四)办公区域

1.董事长、总经理办公套间各一间

2.副总经理、财务总监、营销总监办公室各一间。

13 3.会议室:大会议室按20人设计。 4.洽谈室:4-6人设计的小型洽谈空间。

5.工程人员办公区8-10人,大空间设计,配图纸档案室一间。 6.男女更衣间、储藏室15m各一间。

7.预算、审计人员办公室2-4人,配档案室一间及行政人事办公室。 第四部分:设计成果 一.建筑设计要求

1、设计说明:包括简明扼要的设计和构思说明、技术经济指标(包括:规模、总用地面积、总建筑面积、各功能部分建筑面积、停车位)

2、总平面图: 明确建筑与周边环境的关系;

3、各层平面图: 明确各房间名称,至少标注两道尺寸

4、立面图: 标注各层标高及总高度尺寸;

5、剖面图: 至少两个,应剖到主要功能房间或楼梯间 6.各种细部节点详图;

7、效果图:建筑主要角度效果。二.室外景观设计要求 主要包括: 1)总平面彩色图

2)重点局部放大平面及透视 3)植物配置概念、设计说明 4)表达设计理念的示意彩色图片

14 5)各种户外景观小品之形式选择图 图纸包括:

1)总平面图(明确所有设计相互之间的关系) 2)景观配置及其主要定位尺寸图; 3)户外标高设计图

4)户外灯具布置图及室外灯具选择 5)水体平、立面设计图 6)园林与建筑界面之立、剖面图 7)重点区域的放大详图 8)园林小品的平立剖面设计面

9)各种细部详图:如铺地、台阶详图;栏杆、花架详图;道牙、花池详图等。

10)清楚准确的表达设计意图的种植设计图纸等。

题目三 大学生活动中心建筑设计

一 设计任务:

为满足大学生课余活动的需要,提供大学生自我实现和参与社会的场所,拟建一座大学生活动中心。(详见附图(地形图) 二 功能组成:

(1)主要活动用房(注:各房间面积可±5%内调整。) 1.多功能厅:300㎡(小型集会、报告兼舞厅)

2.展览:100㎡(也可结合门厅、休息厅布置)

3.茶座:100㎡(可独立对外经营,含10㎡制作间)

16 4.美术工作室:60㎡

5.书法活动室:60㎡

6.学生会期刊编辑部及文学创作室:60㎡

7.音乐工作室:60㎡

8.舞蹈工作室:60㎡

9.排练厅(兼健身房):90㎡

10.大会议室:60㎡

11.小卖部(小型书店、器材店) 40㎡

12.社团活动室4间:40㎡x4 13.管理办公室4间:20㎡x4 14.库房2间:30㎡x2 (2)辅助用房

1.值班管理室:20~30㎡

2.门厅、休息厅、卫生间面积由设计者自定。

三 设计要求:

1.建筑面积:总建筑面积≤2200㎡;2.层数: ≤3层;

3.考虑所处大学校园的环境特征,立面有特色、造型新颖,体现高校建筑的文化特点,反映当代大学生精神风貌;

4.因地制宜、合理布局、设置室外活动场地,营造室内外空间环境;5.考虑所在地区气候特征,保证良好的采光通风条件; 四 成果要求:(图纸规格 A1图幅 )

1、总平面图 1:500

2、首层平面(包括庭院布置) 1:200。

3、建筑各层平面 1:200(主要房间绘出家具布置)

4、立面图(不少于3个) 1:200

5、剖面图(1—4个) 1:200

6、外观透视图 3-5张

7、主要空间室内透视图 8-10张

8、环境和方案设计分析图

9、建筑设计说明与技术指标(用地面积、总建筑面积、容积率、建筑密度、绿地率等)

详细尺寸见CAD文件

题目四 主题咖啡厅建筑设计

今拟在某繁华商业街地段建一咖啡厅,总建筑面积约300平方米,

18 设100个座位,2-3层,适当设置室外咖啡座,可设一定量的简餐,不在本店加工,冷餐,冰品等入冷柜,考虑压榨果汁机械位置。要求环境优雅,气氛轻松。

图纸要求: 1.总平面 2.各层平面 3.立面图 5.楼梯详图 6.建筑外观效果图

7.主要空间的室内效果图(至少8-10张) 8.建筑景观模型

19 20

题目五 艺术工作室建筑设计

为了改善地方艺术家的创作条件,拟建一所艺术家工作兼陈列室,该建筑的总建筑面积为600平方米 (上下可浮动5%,各部分的面积分配可依据具体情况作适度调配),建筑层数

一、二层均可,其有效高度不大于9米。

设计要求: (1)工作部分:包括工作空间、陈列空间和会客空间,要求具有良好的景观朝向、自然通风与采光条件。各功能空间的大小应根据具体艺术家的工作特点而定,使用面积约400平方米;

(2)生活部分:包括单人卧室、厨房、餐厅及卫生间,使用面积约80平方米;

(3)辅助部分:车库两个,使用面积约40平方米;

(4)户外部分:包括必要的户外活动空间及庭院绿化,车位 5个等其他附属景观设施。 出图内容: 设计前期成果 设计说明 建筑形式分析 建筑空间分析 建筑功能分析 施工图阶段图纸

1、建筑总平面图:1张

21

2、各层平面图 5张

3、建筑立面图:4张

4、剖 面 图: 4张

5、楼梯详图 2张

6、建筑外观效果图 4张

7、建筑景观模型

8、主要空间室内效果图(可不含家具)8-10张 出图要求:

(1)平立剖面图关系正确;按照比例尺要求准确绘制;图面整洁,构图均衡,总体效果较好。

(2)平面按照比例尺绘制,不需注尺寸;表达清楚结构关系、围护墙与隔墙的位置关系;准确绘制门窗洞口的位置、大小及开启方向;按照正确尺度绘制家具设施;表达地面敷设材料;注明房间名称;表示出室内外环境的设计构思;绘制必要的配景图案;及其他与设计相关重要的图面信息。

(3)剖面准确表达结构关系、围合构造的形式;门窗洞口的位置及大小,采光形式与光线处理;室内外的高差关系;绘制出家具与装修;绘制必要的配景图案;及其他与设计相关重要的图面信息。剖切线与可见线应有明确的线型区分。

(4)立面表示出围合材料的运用变化;表示出门窗洞口的位置与大小;绘制投影效果,表达形体关系;绘制必要的配景图案;及其他与设计相关重要的图面信息。

22 (5)总平面图须表达建筑物外环境的设计构思;表示出入路线与周围的交通关系;表示出阴影区域;可适当表示周围的地形变化、地面材质变化和必要的配景。

23

部分

三、景观设计

题目一 洛阳花木商务园区规划设计

题目二 天津海滨生态公园规划设计 题目三 郑州农业路天明路综合公园

题目四 农业园规划设计

一、项目概况

分析图:地形、周边环境以及环境气候因子等,场地与外围环境的分析3-5张,为规划设计提供依据。

二、设计目标和理念

设计方法 设计原则

三、图纸要求

1、总平面规划图;

2、场地内部分析图5张以上:设计定位分析图,交通分析,景观轴线分析,植物造景分析,特色分析;

3、场地内部节点5个以上,节点透视图,节点剖、立面图。

四、公共空间元素 材料,家具,标识,照明

五、模型设计尺寸由指导教师制定。

24 现代简约风格

以简洁界面的设计、材质的选用应尽可能简单,这样才能更清晰地表达空间设计的意图。简单的形式和材料成就纯粹的空间氛围,并使空间产生张力。

装饰要简洁,没有采用过多的线条分割和色彩渲染,避免了去任何过多的装饰,不让客人感到繁琐。

店面的色彩要统一谐调,不宜采用任何生硬的强烈的对比。

咖啡厅二楼设置表演台,由大厅和小室组成,根据建筑结构,分别放置散座,火车座,卡座以及包厢,布局合理。

二楼一些卡座设置一些半隔断,达到似隔非隔,隔中有透的效果。还可以满足部分客人不想被打扰的心理。

建筑采用几何线条修饰,色彩明快跳跃,外观简洁流畅,立面立体层次感较强,没有过分的装饰,一切从功能出发,讲究造型比例适度、空间结构明确美观,简约和实用。 咖啡厅采用普通的自然材质,主要以涂料、玻璃和木材为主,没有刻意追求材料的豪华和变化,而是着重几种特定材质相互穿插运用,形成空间的丰富和变化。达到光纤、空间、材质三者良好的契合,达到简约而不简单。

25

第20篇:环境设计专业生涯规划书

大学生职业生涯规划书

2014年1月

当今的世界到处需要科技,到处需要设计,到处需要人才,身为环境设计的我,这是一个挑战,也是一个机遇,更是一个展现自己的机会。但现在已是大一的我,时间在催促着我们勇往直前;岁月在激励着我们奋勇当先,我们没有太多的时间来蹉跎,来浪费。这就要求我们克服前方的所有荆棘,如果不能克服,我们就会像断了线的风筝,任凭狂风的撕扯;就会像失去舵的航船,任凭海浪的吞噬!面对这样严峻的形势,作为大学生,我们必须做好自己的大学生涯规划书,没有目标,就没有方向,没有方向,就没有前进的引导,那样,我们只会终止我们的行程!

积不跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。学习也一样,重在积累,点点滴滴的积累,就会有点点滴滴的收获,水没有点滴量的积累,怎能成大河流?人没有点滴量的积累,又怎能成大气候?!一分耕耘一分收获,只有点滴的付出,才会有点滴的收获,我们的未来,当由我们自己来做主,从现在开始,我们也该为自己的未来做点什么了。

业余爱好:画画吉他听音乐

优点:学习上认真踏实做事情有耐心

性格:活泼开朗喜欢克服所有困难险阻,面对所有事,总会微笑相对

能力优势:很强的上进心,相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定短期和长期目标。

能力劣势:常常因为一些事而犹豫不决

我是环境设计的一名学生,刚上大一时,我对环境设计有着太多太多的疑惑,有着太多太多的不解。时间过去半年多了,我明白了很多,也对这门神秘的科目理解了很多。对于自己一年多的学习,我做了以下的规划来学习环境设计,并以此作为自己的目标,供自己奋斗。 学年规划:大一学年,提高自己的基础知识。大二学年,尽自己最大努力学好专业知识、文化知识。努力培养自己的手绘能力和计算机专业软件能力,尽量运用自己所学知识做些自己的产品。

大三学年,尽自己最大努力学好专业知识,文化知识。努力培养学习、生活能力,全面提高个人综合素质,培养自己独立自主的能力,培养独立思考问题的能力,培养独立活动的能力,培养鉴赏优秀产品的能力,为自己将来走上岗业打下坚实的基础。

大四学年,尽自己最努力完成自己的设计报告,毕业论文,准备好自己的毕业答辩,多和社会上的企业,公司交流,学习他们的成功产品的设计,多和老师去参加大学生毕业招聘活动,给自己多点的就业途经。

现在就读的专业也是我儿时的梦想、现在的梦想。我也相信有了兴趣才能学得好。对于处事情绪化、不理智的缺点,我正努力在一点一滴的在生活琐事中将其缩小并纠正。我希望以后可以继续深造,并拿下一些技术类证书,同时也用社会经验来弥补自身不足。

我性格开朗,喜欢新鲜的事物,属于比较“前卫”的男生。整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不适合我。结合自己的专业以及兴趣爱好和特长,我认为自己比较适合创新、策划类工作,这两种工作和我的专业相符,也算学以致用。目前为止,我不想刻意地把自己限定在具体的哪个工作岗位上,但设计师一定是我的首选。 学校环境分析:就读于常州工学院,艺术与设计学院/创意学院是常州工学院一个蓬勃向上、充满活力的二级学院。下设艺术设计系、动画系、工业设计系、美术系、中心实验室、办公室、学生工作办公室、艺术与设计展览中心。本院担纲中韩游戏人才培训基地、江苏省国际服务外包人才培训基地、常州意工厂创意产业研发中心、常州工学院动漫研发中心的主要研

发任务。“意工厂”是本院重要的产学研实践平台。艺术与设计学院现有经教育部批准的艺术设计、动画、工业设计、艺术教育4个专业,设平面艺术设计、环境艺术设计、公共艺术设计、影视动画、网络游戏、机电产品设计、轻工产品设计、美术等专业方向,在校学生1100多人。学院坚持在“人才培养、科学研究、社会服务”交融渗透层面上的特色发展,坚持工程背景下的艺术学科建设和特色专业建设,初步形成了“坚持以动画原创为抓手,以艺术表现为基础,以创新理念为核心,以工程技能为实践依据”的复合型艺术创意人才培养模式。近年来,本院师生在国内外各类比赛中屡获殊荣,赢得了良好的社会声誉,毕业生就业率100%。

社会环境分析:我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视大学生就业,我正在提高自己的专业才能,以在万千应聘者中脱颖而出。本专业针对广告和艺术创意行业职业发展设计,培养德智体全面发展,具有扎实的专业知识、综合的理论知识、良好的艺术素养、较强的装饰设计能力和现代装饰理念,能熟练运用装饰设计知识和各类装饰设计软件工具进行广告或室内设计及制作的复合型技能人才。

职业环境分析:在我国,由于设计专业需求量一般,大城市需求量较大,但竞争也大。因此,专业知识技能不够好的话就找不到工作,即使找到,报酬也不会很高。即使有能力但由于某种原因不一定会有用。

行业环境分析:将来我希望进行教师工作。教师待遇越来越好,工作也稳定。而且还可以在课余时间从事与美术相关的工作:例如教人画画、自己画画等。不但提高自己,而且教师受人尊重,教书育人,未做过的未来培养力量,为国家的发展做贡献。国家现在也重视教育将来教师会增加一定的需求。对自己以后发展有较好的影响。

根据对的研究,我认为自己正处于过渡期,在离开大学之前,也就是选择专业的过程中,我已经为自己将来的职业趋向埋下了伏笔,而现在,这种职业趋向也已经基本稳定。因此,我做了这样的规划:

A—2013年~2017年 取得本科毕业文凭以及英语四/六级证书,有实习成果和经验并提高自身素质。

B—2017年~2020年 有能力的话攻读研究生。如果没有先找一份关于设计的工作。在此期间,我允许自己转换数次工作,以亲身实践让自己清楚:到底要从事哪一种工作。

C—2020年~2025年 为自己的工作定位,熟悉工作,修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道,能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如,从一个职场新人变成一名职场干将。

D—2025年~2035年 用10年的时间,为自己的事业努力奋斗,至少在自己的单位和岗位上小有成就。

E—2035年~2045年 寻找其他契机,发展自己,离开原来的工作单位,尝试其他的工作,并确定未来10年自己要干什么。

F—2045年~2055年 再用10年的时间在新的工作环境,新的工作岗位中迎接挑战,攀登自己的第二个事业高峰,因为当时的自己应该已经趋向成熟,所以熟悉这份工作不再需要三年之久。然后做两份长期的工作,选择一份继续从事或转换另一份新工作。接下来的生活应该已经差不多面临退休,这时就发挥余力,参加公益事业或业余工作,为社会尽最后一分力,并充实自己。

不是几年的功夫,而是几十年的光景,必须面对时代的变迁,在时间的面前谁都是个孩子。

无论自己处于什么年龄阶段都要积极吸取时代变革中新的事物和技术,防止被时代甩在后面。在前面可以看出,我会比较热衷于改变自己的工作环境,因为那样可以帮助自己更加全面地了解社会的发展形势。随时随地,谨记:吸收、吸收、再吸收!只要奔着自己的目标不懈的努力,加上对自己事业这份详尽的规划,相信自己一定会成功的!

环境设计求职信
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