推荐第1篇：研究生社会实践报告
研究生社会实践报告
之科学之旅
哈工大研究生科学之旅志愿服务社团是一个关心小学生教育，增长小学生视野，促进研究生的服务理念的课堂教育平台。在这里，研究生们得到的不仅是近距离了解童真学子的心声，启蒙教育，为祖国未来的建设者的培养做出一份光荣贡献的机会，更是一次锻炼自己走向社会的一次人生锻炼和经历。
怀揣着对天真学子的热爱之情，我于2015年10月加入了哈工大科学之旅交流群，成为一名科学之旅的志愿者。在科学之旅的团队里，我积极配合团队里的各项志愿服务工作。在2016年上半年，我参加了复华小学的趣味物理课堂班教学工作。旨在开拓小学生们的知识视野，提高他们对生活物理的认识能力和学习兴趣。趣味物理课堂主要是以课堂讲学和动手实践的形式进行开展的。历次较为详细的讲解内容在实践报告手册的记录簿已经记载。下面我简要对趣味物理实践做一个简要汇报。
趣味物理实践始于2016年3月份，至2016年5月底止，为期3个月左右。给小学生普及的物理问题皆是来自生活，所涉及的领域有力、电、光、磁等。全部课程分为9次叙述，每次讲述一个专题。在科学之旅的三个月内的授课历程中，我受益颇多，认识到了很多的道理。
一、自己个人的见解总是局限的，把自己的东西呈现出来，听取别人的点评很重要。
记得每一次讲课前，科学之旅社团都会安排组织试讲环节，在试讲环节中，我们本期要参加讲课的同学都要参加课程试讲会议。会议成员有几位评委和本期参加讲课的成员，这虽然是一次试讲，却更能反映出讲解的效果，因为在试讲的讲台上，你面对的都是一些经验的评委和同学，他们会及时向你反映讲课过程中出现的问题，这对讲课人员的帮助很大。
下面是就以我关于力与电两个模块的试讲课程做一个基本介绍。
1、试讲主要内容
力：摩擦力，转动力与力臂（杠杆），滑轮，液体压力及气体压力，浮力。与力相关的运动效应：惯性。
电：电现象，摩擦起电，电的良导体和绝缘体，电路回路工作，用电安全知识。
2、试讲思路
关于力：先引入力的相关实例，再解析力的产生和力的定义，接着讲力与运动的关系。
(1)推箱子引出摩擦力。
(2)省力原理1：杠杆引出转动力与力臂 (3)省力原理2：动滑轮 (4)改变力的方向：定滑轮 (5)一次性塑料杯引出压力 (6)曹冲称象引出浮力
(7)另外，用“车内跳起”引出惯性，并补充突然启动和急刹车两个例子。 关于电：
(1)展示基本的电现象和常用电器，引起学生的兴趣。 (2)摩擦生电解释电的产生 (3)介绍常见的导体与绝缘体 (4)电路回路工作产生电流 (5)普及用电安全知识
这种讲解思路理论上是能取得很好的教学效果，可是当我站在试讲讲台上按照这个自定的方法去讲解，讲完之后，评委问了我一个问题，那就是：如何将小学生的兴趣吸引到你的讲解内容中来？当时我思考了半天，没想出什么对策来。后来我回到自己的座位上，一边思考，一边倾听别的同学的讲解。终于在其中一名同学的授课中，我找到了解决办法。在她的课堂中，我发现了一个教学手段就是“互动”。小学生们对文字和说书式的语音信息捕捉能力是很有限的，如果不把他们的兴趣带到你的课程中来，那么咱们课堂上绘声绘色的描述都是令人犯困的催眠曲，从他们的一只耳朵进，另一只耳朵出。这位同学的讲课主题是趣味数学。她的做法是把知识点换成一个一个的小问题，采用分组进行竞猜答题方式来调动大家的参与兴趣，按照“一题一思一答一评”的讲课方式来进行授课，当场试讲受到了评委的称赞。
因此我必须改变自己的讲课战略，才能收到更好的课堂效果。在复华小学的实战中，我基于“剖砖引玉”的试讲模式，做了两点改变。
一是丰富了内容的呈现方式，根据小学生对图像，动画的偏爱胜于文字的事实，在展板内容中加入了更多的图像和动画。例如，在讲解“闪电的形成”这部分内容时，我在科教频道上下载了一部关于闪电的动画片。课堂过后，根据同学门对闪电的理解程度来看，同学们还是很容易接受这种讲课方式的。
二是采用竞赛比拼的方式进行授课。竞赛比拼更容易调动大家的思考兴趣，让他们感受到学习的乐趣。我将他们分成三组，进行积分制答题比赛。答题过程中，同学们的热情高涨，这让我感到很宽慰，再也不是我在台上唱独角戏了。
我深深地知道，能够取得这么好的课堂效果，一定与试讲评委的点评脱不开。试讲让我战胜了面对众人在台上发言的“紧张综合征”，还让我见识到了“兴趣是最好的老师”的科学事实。总之，当你有好的想法时，你就提出来，听听别人对它的看法，或许会更好。
二、充分的准备是取得成功的必要条件。
成功的方法有很多，但是终究有一点是相同的。那就是做好充分的准备。牛顿说过成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。准备工作到位了，才可能取得成功。教学课堂的良好效果正验证了牛顿的这句话，试讲和讲授内容的更改就是我百分之九十九的汗水，抓住同学们对图像信息的捕捉能力胜过文字信息的特点便是我百分之一的灵感。
我听过这么一则故事。王芸是个很漂亮的女孩儿，她到公司工作快三年了，比她后来的同事陆续得到了升职的机会，她却原地不动，心里颇不是滋味。
终于有一天，她冒着被解聘的危险，找到老板理论。
“老板，我有过迟到，早退或乱章违纪的现象吗？”。老板干脆地回答“没有”。 “那是公司对我有偏见吗？”老板先是一怔，继而说“当然没有。”
“为什么比我资历浅的人都可以得到重用，而我却一直在微不足道的岗位上？” 老板一时语塞，然后笑笑说：“你的事咱们等会再说，我手头上有个急事，要不你先帮我处理一下？”
“一家客户准备到公司来考察产品状况，你联系一下他们，问问何时过来。”老板说。
“这真是个重要的任务。”临出门前，她还不忘调侃一句。一刻钟后，她回到老板办公室。
“联系到了吗？”老板问。
“联系到了，他们说可能下周过来。” “具体是下周几？”老板问。 “这个我没细问。” “他们一行多少人。” “啊！您没问我这个啊！” “那他们是坐火车还是飞机？” “这个您也没叫我问呀！”
老板不再说什么了，他打电话叫张怡过来。张怡比她晚到公司一年，现在已是一个部门的负责人了，张怡接到了与她刚才相同的任务。一会儿工功夫，张怡回来了。
“哦，是这样的……”
张怡答道：“他们是乘下周五下午3点的飞机，大约晚上6点钟到，他们一行5人，由采购部王经理带队，我跟他们说了，我公司会派人到机场迎接。”
“另外，他们计划考察两天时间，具体行程到了以后双方再商榷。为了方便工作，我建议把他们安置在附近的国际酒店，如果您同意，房间明天我就提前预订。”
“还有，下周天气预报有雨，我会随时和他们保持联系，一旦情况有变，我将随时向您汇报。”
王芸在一边看的脸不禁发红，不好意思再说什么就退出了办公室。
从王芸和张怡两个人的故事中，我们可以清楚地看到，王芸做事情时准备并不充分，她只是去完成一项老板的口头命令，因此从客户那里得到一个模棱两可回复。而张怡在执行相同命令时，准备充足，在联系客户时将各个细节问的一清二楚，而且连客户届时的招待也想到了，可见是在接到老板命令时经过了一番深思熟虑后，做好了充足的准备去联系客户的。事实证明充分的准备是成功的必要条件。
科学之旅的实践中，上述两条认识对我的影响很大。就现在的科研学习而言，也务必遵守这两条认识。
科研道路上，面临的准备工作也有很多很多。我们在处理每一项课题时，都必须提前做好一个完善的计划，为课题中的每一个具体工作做好充足的准备。例如，在完成硕士毕业论文时，我们一定要做好的充分的准备工作。硕士论文比本科论文要求更高，需要具有实际背景和研究意义。那么如何去写出一份高质量的论文呢？
1、需要充足的准备工作
论文可能需要国内外研究背景和方法的调研，实验安排及数据处理与分析等工作。因此提前查阅文献著作，设计实验方法和学习数据处理理论与技术都是很重要的准备工作。
2、需要聆听别人的建议
论文写作时，有时难免会遇到思考瓶颈，在一些创作点上没有好的想法或是清晰地认识。这时，找导师或是师兄弟探讨一下，聆听一下别人的建议或许能够使你豁然开朗。当然即使是你思路畅通，完成了论文的全部写作时，也应该把它呈给其他人看看，因为个人的思考是局限的，聆听别人的建议会使你的文章更加出彩！
最后忠心感谢科学之旅社团，能够给我这样一次难得的历练的机会。在科学之旅的实践中，我真真切切地感受到了自己的思维在成长。我相信，研究生社会实践中的所获所得必将影响我的未来！
推荐第2篇：研究生社会实践报告
ⅹⅹⅹⅹ大学硕士研究生社会实践报告
社会实践对于大学生的重要意义越来越得到大众的共识，对于研究生阶段的我们来说也同样很重要。它不仅可以帮助我们加深对职业和行业的了解，更好地进行职业规划，也可以帮助我们为从学生向职场转变进行准备，而且也有助于我们将来在就业时增强竞争优势。不用过多强调，作为一名合格的研究生，我们要越来越认识到进行社会实践的必要性。
研究生学习的第三学期，一个偶然的机会我获得了在ⅹⅹⅹⅹ研究院进行实习的机会。在研究院我进行了为期两个月的实习，主要参与了研究院主办的ⅹⅹⅹⅹ活动的组织和文案工作。在这短短两个月中，我切切实实学到了很多东西，真正地可以说是受益匪浅。
ⅹⅹⅹⅹ研究院是一个ⅹⅹⅹⅹ组织。随着研究院的影响越来越大，他们需要更多的人参与到这一事业中。我能有幸加入，虽然只做些微小的事，但觉得也算是实现了自己的某些价值。
进入研究院之初，研究院里工作人员的热情就给我留下了非常深刻的印象。除了杨老师之外，其他工作人员几乎都是80后，因此同事之间相处相当融洽。工作中，各部门分工明确，合作也很顺利。同事间各有特长，有以前做过记者的，有研究生毕业的教育人员，也有学习外国语的学生，更有从事编剧工作的作家。虽然大家出身背景不同，但每一位成员都有着对公益事业的一片热心，不管是在职人员还是研究院的志愿者，大家都是一个和谐的团队。
当时研究院正在筹办ⅹⅹⅹⅹ活动，我从事案例的筛选是一项需要耐心的工作，需要把为数众多的上报案例以及没有被发掘的好的案例进行一一阅读并从浩如烟海的报道和文件中选出那些有亮点的案例，并进一步写出案例的特点、创新之处以及政府创新的概要。对案例的收集、整理到写草稿、成稿这一系列的工作，对我来说是又一次研究学习，也是实实在在地接触实际情况的锻炼。
这次评选活动的主题是农民工子女的教育问题。随着农民工的一系列问题越来越成为社会和政府所关注的热点和难点，对农民工子女的教育更是不能忽视。很多农民工的子女因为父母的原因，又受户籍制度的限制，被迫留守在老家上学无法与父母团聚，还有一些即便跟随父母来到打工城市也难以享受与本地儿童一样的受教育待遇。而一旦他们的教育问题被耽误，则会造成恶性循环。致使农民工和他们的家庭生活情况很难有长久的改善和可持续的发展。年轻一代的发展是一个家庭的未来。因此，解决农民工子女的教育问题也必须提到议程
上来。
在实践中，很多地方政府在这方面已经重视并采取了具体措施来努力解决问题，涌现出了很多成功的案例。例如以制造业闻名的广东东莞市，外地人口是本地人口的六倍，农民工子女的教育压力格外巨大。广东省政府为了缓解这一压力，大胆探索办学体制改革，积极鼓励和扶持社会团体和公民个人创办专门招收农民工子女就读的民办学校，并加强监督和鼓励机制，使得很多农民工的孩子能够有书读、读好书。还有，山东省青岛市也采取了很多方面的措施来保障农民工子女的读书问题，他们给农民工子女减免学费、借读费和杂费，对接受农民工子女就读的学校进行财政补贴，开展“手拉手”帮扶活动等等，切切实实为他们服务。
中国人口的绝大部分是农民，政府一再强调要解决好“三农”问题。目前众多的农民工已经成为了中国社会一个新的群体。在国家提倡城乡统筹的政策下，如何进行统筹必然包括教育方面的统筹，农民工作为联系城乡的一个重要纽带，他们和他们的子女的受教育很多情况下可以借助职业教育和培训的帮助来进行。通过参与案例的编写，我也深入了解到了更多农民工面临的困难，引发自己考虑职业教育能在这个过程发挥怎样的作用。在实习空闲时，我也主动地跟同事和领导探讨这些话题，并与导师同学做过讨论。以实践促学习，效果更明显。
实习期间，另外一件主要的工作任务就是与大家一起组织会议。通过这次实习，我深切体会到会务工作的重要性。虽然是幕后，但会务工作的细致性会影响整个活动的成功与否。从联系记者、安排场地、购买会务用品、会场签到以及会务人员的管理，事无巨细都需要每一个参与人员的认真负责。就像一位老师曾经跟我说过的“不要小看了这些琐碎的事情，现在的锻炼正是为了以后工作中能够做得合格”。而且，在参与会务的过程中，我也认识到团队合作是多么的重要。即便只是引领嘉宾入场，也需要前后的配合，少了哪个环节都会引来不必要的麻烦。虽然自认为平常是一个认真细致的人，但在实习的过程中，发现光是细心还不够，还得有见多识广的经验和与人良好沟通的能力。并且要多主动学习，认真向前辈请教才能保证任务的正确完成。所以说，实习是必要的。只有切身去体验职场生活，才会知道自己努力的方向是什么。每日只憋在校园，不关注社会，只会让自己适应社会的过程更加痛苦。
除了参与案例编写、组织会务，我还有幸跟随研究院参加了几场学术讲座、学术会议，见到了很多业界专家和学者。通过这些活动，感觉自己的视野也开阔了，可以聆听到不同的声音，这对我来说是非常宝贵的学习机会。
对自己来说，这次实习中获得的宝贵财富不光是社会经验，更重要的是我还多交了几个好朋友。一段时间相处下来，大家有了更深入的交流。每个人都有自己的长处，如何去发挥
优势、与人合作是很值得学习的一件事情。大学生必须扩大自己的社交圈，多认识不同职业、不同类型的人，也就多一个角度审视自己，从跟他人的交往中，学习自己所不具备的能力，从而促使自己更全面的发展。我认为，目前很多大学生、研究生甚至博士生，只将自己的生活圈和朋友圈局限于校园里的老师和同学，不主动与校外的人交流，对外界的事物、国家大事、社会时事都孤陋寡闻、漠不关心，久而久之，也便认识不到自身有什么不足，不清楚自己哪方面还需要改进和学习，结果导致能力上的欠缺，在就业时心高气傲、眼高手低、自以为是，达不到用人单位的要求，也就在求职时屡屡碰壁。另外一方面，不了解社会现实，总觉得自己很优秀，不能准确定位自己，找工作时期望过高，偏离实际，对职业的认识不足，就业自然不能顺利。学校苦口婆心地对学生进行教育和宣传，如果学生自己不去主动接受，不去体会现实的残酷，那样收到的效果也会很微弱。所以，让学生真正的去实习，去体验，不说自明，他们会懂得实习的重要性。这也是我作为一名没有过很多社会经验的普通学生在进行实习后的切身体会。
成年人的特性之一就是思想和生活上的独立。在校大学生虽已成年却未参加工作，不能属于劳动力范围，可以说是一个特殊的群体。对于他们来说，与社会多接触、与人多接触是就业前的一门必修课程。教育的目的在于培养一个全面发展的个体，这一全面发展不光包括学习和认知能力，更包括交流、合作的能力。社会实践应该也必须作为学校的必修课。我觉得学校在这方面是做得很明智的。
两个月的实习伴随着项目的进展和顺利完成，在匆匆忙忙中很快就过去了。因为紧迫的论文开题任务，我便暂停了实习工作。但仍旧时常关注实习单位的各类消息。真希望以后能再多些这样的机会，多多锻炼自己，珍惜时光。
推荐第3篇：研究生社会实践报告
社会实践报告
在我还在读本科时，每个假期只要有机会我都会想方设法去感兴趣的单位企业实习一番。所幸，我们家附近的单位企业也挺多的，专业对口的也不少，于是，我在假期每每总是能接触到很多新鲜的东西。从一开始完全是为了打发无聊的假期，到后来的觉得这样确实能学到很多学校里根本接触不到的知识，我认识到了社会实践是多么重要。从本科毕业作为一名研究生继续学习到现在已经过去了2年，我的大学同学大多都已经作为一名社会人，为自己，为家庭，为社会工作了2年，而我，依然是自顾自的在校园中走着。每当想到这一点，我就开始策划着下一个实习的单位，我虽然不能真正开始上班，但是却可以更有效的利用好假期的实习时间：去更加对口的单位，做专业相关的工作提高专业应用水平；或者干脆去一个完全与专业无关的单位，搞好领导与同事的关系，做好自己的本职工作，训练社会生存能力。让自己对将来必然要进入的社会有一个基本的认识，为以后的生存做好准备，也让自己掌握的理论（无论是专业知识还是生活中的常识）有一个联系实际的机会。这，就是我进行社会实现的初衷。
在研究生阶段，我进行的社会实践主要有两次：1.清华同方XXX设计所研发实习；
2.XXX厂建设监理有限公司业务实习。
在XXX设计所时，我参加了基于dsp的一个无线射频产品的开发，我所在科室的同事都是研究生以上的学历。 大家在工作的时候都非常的努力，除非是讨论问题，要不办公室里非常安静，只听得到敲打键盘的声音，但是一旦开始讨论问题，即使是争锋相对也是有可能的，同事之间的关系非常和谐，跟学校里的同学关系比较相近，这大概也得益于个人素质都比较高吧。这一次实习在非常温暖而和谐的环境中度过了，专业上的提高且不提，主要收获了一个大企业对项目的分工和统领，以及技术人员之间的配合。
XXX厂建设监理有限公司是一家主要负责各种建筑项目招投标、技术咨询和监理的公司，日常的主要业务主要分为内勤和外勤两部分。内勤的主要工作有项目的接收和管理，整理各种文档等；外勤主要是与委托或施工单位的协调和施工现场的监督。我在两边都进行了一些工作，这个单位的同事就显得比较多样，各种层次的人都有。对文化比较高的，那是我所熟悉的范围，交流起来很是顺利；但对于有些文化程度不是那么高的，在社会上打拼起来的人，就必须花点心思了，跟他们不光是共同话题不多，主要是意识形态上的差异很大。平时要在一起工作，不说话还真不行，这是可能投其所好或者注意倾听才是比较好的主意。在工作方面，应对领导和客户最好的方法就是有一个好的态度，无论遇到什么样的情况，一定要以你的服务对象的利益为重，这才是做服务工作的正确态度。在这个单位，我主要学到的是沟通的机巧和工作的态度。
在注重个人素质的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于学生接触社会,了解社会.同时实践也是学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合的良好形式；是学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我认为，社会实践活动的积极意义主要有以下几点：
1、有利于了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现在的学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、
民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
2、有利于正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
3、有利于理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。学生以课堂学习为主要接受方式，但仅仅掌握理论知识却没有实际技能，往往使知识难以运用于现实生活之中。社会实践使学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的常识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。
4、有利于增强适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
5、有利于发展学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。
6、有利于提高学生个人素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，学生养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。
在社会实践过程中，我深感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学到了很多，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么不足，与实际应用还有很大的差距。总结起来，主要获得了以下几点经验：
一．语言是一种艺术，在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，所以与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。才能体会到集体智慧的力量。
二．自信就是力量，在社会中要有自信。
自信不是盲目的“王婆卖瓜，自卖自夸。”而是对自己的能力做出肯定。找出自己有什么特长。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第
二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。最紧要的是当面试人员问你有什么特长，相不相信自己有能力做这项工作时。你一定要一一予以肯定的回答。
三．心态决定一切，在社会中要克服自己胆怯的心态。
人世间最大的敌人是自己。只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键。有一句经典的话说得很对；“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．工作中不断地丰富知识。
在知识经济时代，知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
大学校园是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到
社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。当今社会无时无刻不在飞速变化，所以参加社会实践更显得重要，只有不断更新自己对社会的认识，才能在激烈的竞争中立于不败之地。随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高了，为了适应社会的需求，我们应该努力不断的提高自己的整体素质！在学好理论知识的同时加强锻炼自己的实践能力，以便更早更深的了解适应社会，做一个全方位发展的研究生。
总的来说，我认为我的社会实践还是很成功的，很有用的，对我以后的学习和工作有很大的帮助。每一次社会实践的经历，都清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里，成为生命中的财富，在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。今后，我将在学校学习知识之余继续投身于社会实践，进一步完善和充实自己，在最终步入社会的一天，以一名合格的社会人的姿态，接受祖国和人民的检阅。
Syvelars
2012年5月22日
推荐第4篇：研究生暑期社会实践报告
研究生暑期社会实践报告
今年暑假我有幸参加了学校组织的由中国社会科学院工业经济研究所、台湾工业技术研究院、河北经贸大学联合主办，由河北经贸大学商学院承办的“产业政策与创新”两岸学术研讨会，尽管只有三天的会议，但是仍然倍感机会难得，十分珍惜这次学习机会，并且告诉自己要认真工作和努力学习会议内容，展现一个经贸学子的态度与能力，为了这次活动的顺利进行尽自己最大的努力。
学术研讨活动的第一天，我们一行人先在学校集合，布置了一下会议室，然后乘坐学校大巴来到了石家庄植物园的园林会议中心，我们按照日程表上的安排在大厅里进行了任务分配，今天的主要工作就是迎接来自北京和台湾的领导和专家们，而我本来是负责和商学院院长去火车站接来自北京的领导的，后来有了些变动，我和另两名同学在会议中心帮忙。平时很少有机会参加两岸会议，今天终于要等到来自台湾的专家了，内心无比激动。经过了一天的忙碌，终于陆陆续续将专家们都接到了会议中心，他们的行李很多，有很多的专业设备，我们帮他们的行李搬到了房间。一天的工作就这样结束了，虽然今天的工作看起来简单，但是实际进行中要考虑的因素却很多，比如飞机晚点，人员安排变动等，这些都会影响工作进程，因此，不能把看似简单的事情放松对待，做什么事情都要认认真真负责。
第二天吃过早饭后，大家乘坐校车准备回学校进行“产业政策与创新”两岸学术研讨会，大会9:00开始，我们场务人员很早就到了，进行布置会场、摆放桌椅、安放桌牌等工作，说到这个摆放桌椅的相关问题，我觉得真的是个大学问，关于如何布局、先后顺序都是很有讲究的，不但要求级别顺序，而且要求能方便专家讨论，负责指导我们工作的程老师是让我非常佩服的，她指导的摆放方式很符合会议要求，更夸张的是，在下午进植物园会议室的时候，我们都非常惊讶，植物园会议室的布置和我们上午布置方式是一样的，这让我们几个都很佩服程老师。9:00大会开始，我被邢书记安排到去会议室递话筒，顺便去听报告，其他人负责茶歇。大会是由黄速建（中国社会科学院工业经济研究所副所长、研究员）主持的，首先是纪良纲校长致欢迎辞，纪校长言简意赅的发言引来了阵阵掌声，会场产生了浓厚的学术氛围，接着分别是黄群慧（中国社科院工经所所长、研究员）和杜紫宸（工业技术研究院知识经济与竞争力研究中心主任）致辞，他们发
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表了自己对这次会议的见解和期望。紧接着就开始了会议的主要发言，一共分为四个部分，其中第一部分的主题是产业聚集与技术创新，分别由中国社科院工经所所长助理、研究员张其仔和工业技术研究院知识经济与竞争力研究中心主任杜紫宸进行了发言，张所长讲解了《产业升级的雁阵模式》，杜主任阐述了他认为的《驱动台湾科技产业成长的关键》。第一部分的主题是产业政策的作用，共有两位专家主要讲述，分别是中国社会科学院工业经济研究所市场投资研究室副主任、副研究员江飞涛和中华经济研究院第二研究所所长陈信宏，江主任对《中国工业经济增长动力机制转换》做了生动有趣的发言，陈所长发言的是《e化健康照护服务创新之服务概念与营运模式：台湾经验》，也是非常前沿的内容，让我们耳目一新。上午的会场学术讨论非常激烈，两岸专家都纷纷发表了自己的疑问和见解，相互学习相关领域的知识，进行了学术交流。中午我们乘车返回植物园，在回来的路上，我们几个和其中坐在前排的两名专家聊了起来，发现他们很热爱生活、喜欢摄影，并且有发现美、欣赏美的意识，让我们感慨万分，一路上非常愉快。下午的会议在植物园会议中心举行。吃过午饭稍作休息后，两点开始了下午的会议，下午是三个主题发言，第三部分主题是科技成果的转化，分别是由中国社会科学院工业经济研究所中小企业研究室副主任贺俊演讲的《基于学术创业的科技成果转化》和两岸产业咨询小组成员佘日新讲解的《技术商品化与产业创新》，这些都是高科技创新的内容，拓宽了我们的视野。第四部分主题是知识产权保护，中国社会科学院法学所研究员李明德做了关于《中国大陆的最新修订动态》发言。第五部分主题：技术创新中的区域协作，由工业技术研究院知识经济与竞争力研究中心助理张超群我校商学院教授田学斌分别做了关于《以技术创新带动产业群聚发展-以工研院为例》和《京津冀协同发展的制度创新》的报告，并进行了激烈的讨论。最后由黄所长和杜主任进行了大会的总结，他们指出了这次大会讨论的主要内容，肯定了会议的成果，并对今后两岸学术工作合作寄予期望。
第三天上午去华药参观，尽管路程很远、天气炎热，但是每个人的心情都是十分愉快的，如果不是有幸参加这次会议，我想我应该没有机会参观这个我省的知名企业。进去之前先穿上防护服，首先了解了华药的发展历程、知名药品等内容，紧接着参观了厂房，厂房非常的大，里面都是全自动化的，全是机器在运作， 2
我们边看边感叹着科技的力量。上午参观完华药后，下午到了我省赵县的百林禅寺和赵州桥，台湾的专家们都很开心，时不时地向导游询问，我也是第一次来赵州桥，也觉得很有趣，主要是和老师、专家一起来的，机会难得。晚上返回植物园，整个为其三天的活动结束了。
通过这次活动，使我丰富了自己的常识，很好的锻炼了自己的才能，增强了自信心，锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。虽然说三天的时间很短，但对我来说也是相当重要的，在这过程中不仅培养了自己在场务工作中认真负责的态度，也培养了自己的耐心和韧劲。相信此次的暑期社会实践会对自己从学校进入社会带来很大帮助，在这期间所积累的宝贵的经验将会是我一生的财富。
推荐第5篇：4研究生社会实践报告
4研究生社会实践报告
——龚珍珍英语073班25号
大四了，再回首，不禁对“大学”这两个美妙的字眼有了很多自己的感受——在我看来，我们的人生就是一个不断认识和了解自己及周边环境的过程，因为有认识、有了解我们才会有方向，我们才不至于迷茫，我们才能避免重蹈很多大学生迷茫走进大学又迷茫步入社会的覆辙！
所以认识自己，去思考自己真正需要什么；认识大学，去了解大学到底是什么，这应该是大学期间我们一直都得去做好的工作！在我看来大学就是图书馆、是讲座，是我们年轻人在一起的感觉。大“学”还得“学”，而这个“大”；则体现在我们的图书馆，体现在那知识的海洋；作为大学生去积极地交流也是相当重要的，而讲座正是一个很好的交流平台，是智慧的火花所在；而年轻人在一起的感觉则是大学的美妙所在——也许你们是室友，你们朝夕相处；也许你们是学友，你们一起苦读；也许你们是球友，你们一同挥洒自如；也许你们是创业伙伴，你们志同道合„„大四了，在这方面我们感触更深——我们年轻人在一起的感觉真的是很美妙，很珍贵！
然而，对于我来说，最让我感觉大学美妙之所在的是我和一些志同道合的校友创办并经营微远教育中心的日子：在一群朝气蓬勃，充满着热情与回报社会之心的江理学子的打拼之下“微远组织”这个爱心组织于２００７年11月１号正式成立了！我们微远不是一个社团，我们是一个“企业”——和社团不一样，我们的主要发展方向是外面，是社会，我们有着一直走下去并且走向全国的伟大理想——很憧憬走过十年，百年之后的微远，“百年微远”是我们的目标，那个时候该是多么地令人兴奋呀；和社团不一样，在微远我们每一个人都是负责人，我们有一个共同的名字叫作“微远人”，现在是，以后也是，哪怕是我们离开学校走上社会之后！那个时候我们每个人都会追忆那曾经艰辛却始终让我们充满激情的事业，我们都会以自己是一个“微远人”而自豪的！但我们又不同于一般的企业，它们是以金钱为主要目标的，而我们不一样，自我价值的实现是我们的主要从发点和是我们一直的追求；我们没有企业里的那种等级分明，那种官僚习俗，我们微远是一个自由，开放，成长的平台！
开放的空间，自由的国度，成长的平台，这是我们微远教育的本质所在！“开放”要求我们积极面向中心外部，坚持“走出去”的战略，加强与外合作，吸收外部好的思想！
“自由”是指我们每个微远人都是我们组织的负责人，都有提出思想并要求实现思想的权利！
“成长”是我们创建微远的最初目的，是我们一切工作的核心和落脚点！“挑战自我，奉献社会”是我们不懈的追求！微远教育中心珍惜中心声誉、热心社会公益。2012年中心积极参与了各项公益事业：12年元旦全体微远人一同与赣州市聋哑学校学生度过，送爱心，献温暖；12年母亲节与赣州市志愿者队一同在新赣南路社区表达了各自对母亲深深的爱；12年暑期组织了100来名学生参与了微远夏令营，以丰富学生暑期生活；12年10月份组织了中心部分教师下乡到蛤蜉等小学进行了义务支教；2012年暑期我们微远教育中心更是和国珍专营一同合作，推出了免费“一对一”上门家教活动；中心的“户外活动营”更是经常活动在赣州公园等地......
推荐第6篇：研究生暑期社会实践报告
从本科到研究生，六年多的大学生活，让我与华师结下了不解之缘，当我得知被分配到华师大社区居委会进行暑期社会实践的时候，内心涌动着无比的激动。因为这不仅仅是一次接触基层、了解基层实际工作的宝贵机会，更重要的是我能够利用这次机会回馈华师，回馈这一片引导我逐步成长的第二故乡。
华师大社区居委会属广州市天河区人民政府石牌街道办事处管辖，位于天河区中山大道西41号－65号，所管辖范围北至华景西路，南至中山大道，东接华南快速干线，西至五山路。总面积0.82平方公里，总人口约27231人，现有总户数4110户，户籍人口3518户，22018人，居民住宅栋数86栋，学校校卫队67人，辖内有6个生活小区：东区、南区、西区、北区、中区、高校教师村。高校社区的居民多为华师本身的教职工及其家属，文化水平普遍比较高，因此，当我第一天踏入华师大社区居委会的大门时，居委会的徐主任就语重心长的跟我说，在华师大社区居委工作，一方面要耐心和细心，要有恒心和毅力去完成看似简单，却无比繁琐的事情；另一方面，也要注意工作的技巧，要让社区的居民感觉到我们是真正为他们着想、为他们服务的人。伴随着徐主任的话语，我一个月的基层实习生活也就开始了。
整个实习期间，我的思想经历了一个从兴奋好奇到无聊懈怠到自责反省到努力探寻到疲倦但欣慰充实，实习结束却仍意犹未尽这样一个过程。刚开始，我为能够到基层学习、为社区居民服务感觉无比的自豪与兴奋，希望自己能够凭着自己的能力，为社区做出自己的贡献，给居委会带来一些新的理念、新的变化。可是随着工作的开展，我发觉自己整天做得最多的就是资料的校对与整理、海报粘贴等等琐碎的事情，渐渐发觉自己原来那些所谓的新理念是多么的不切实际，到来之前踌躇满志的激情也在失望中慢慢消退，懈怠起来。就在我打算混着度过这个月的时候，班级讨论群里大家对工作认识的讨论，让我感到惭愧与自责，回馈社会、回馈华师，更应该从点滴做起，而不是不切实际的英雄主义。因此，在解开自己内心的心结以后，我开始重新思考自己在单位的工作，思考如何在这些看似平凡，却关系到广大社区居民切身利益的事情上，如何做得更快、更好。在广州创文明城市的准备工作中，我做的很多很小的事情，不断的学习和探寻工作的方法，每天的繁忙让自己感到疲惫，却很充实，让我深切感受到付出的快乐。虽然实习已经结束，但是这短短的一个月却让我学到了很多的东西，在我的记忆中留下了很多难以磨灭的记忆。现在向党组织汇报如下：
一、实习工作情况汇报
1.协助完成社区户籍资料及各户户主信息的校对与整理
为准确有效的掌握整个社区各户信息，华师大社区居委会在我前往实习前，便开始了对社区居民的资料校对与整理。我开始实习生活以后，这项工作变成为了我实习期间的主要工作之一。居民信息的校对、录入、整理，整天对着枯燥的居民信息，让我一度产生了厌倦，并根据要求仅仅与网上记录信息进行校对。当我把最后的归档文件交给徐主任的时候，徐主任以长辈的口吻，温和的问我说，这些户主信息你都和最新的在册资料校对过吗？华师的人口有一定的流动性，如果我们不校对在册资料，就算整理得再好，也不是最真实的数据，这样就失去原有的意义了。这些话当时给了我很大的震撼，整天想着如何回馈华师，可是真正面对事情的时候，却在态度上没能真正的从居民实际角度出发，这是多么不该。在接下来的工作中，我开始重视起来，认真的校对在册户籍的资料、并且抓住办老年人证的机会，与居民互动，了解各户最新的户籍信息以及相关资料。终于把社区户籍人员信息以及户主信息校对完毕。
2.协助完成社区青年志愿者活动资料汇编
华师大社区居委会地处华师，便利的高校资源，为社区的青年志愿者活动提供了优质的青年志愿者资源，近几年来，华师大社区居委会利用这一有利条件，积极组织策划了多项志愿者服务活动，受到了社区居民的欢迎。为展现社区居民志愿者风采，迎接广州创文明城市检查，我参与了华师大社区青年志愿者活动资料的整理与汇编。主要工作包括：近几年来志愿者服务活动开展情况登记表的整理、文件汇编、制作封面等。为全面展现社区志愿者服务活动的风貌，我仔细斟酌语句，以规范性的工作、丰富的资料，为社区志愿者活动的有效开展作出最有效的注解，得到了居委会老师的肯定。
3.协助开展社区创文明城市宣传工作
广州创建全国文明城市，是全广州市民的一项大事，也是一项聚集了高人气的“民心工程”。广州市创建全国文明城市，就是围绕着廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动进行测评，并以群众满意不满意作为主要评判依据，使人民群众成为创建文明城市的最大受益者。因此，如何将创文明城市的目的、意义、标准带给社区的家家户户，让广大社区居民在理解广州创文明城市的基础上，提高个人素质，积极配合，为营造安居乐业的生活环境而共同努力。因此，我与居委会的各位老师一起，不辞辛苦，跑遍了辖区内六个小区，深入各栋住宅楼贴创文明知识问答、发宣传材料，积极向社区居民宣传，虽然经常头顶烈日、四处奔走，但是，当我看到居民们理解甚至鼓励的眼神的时候，我知道创文明工作已经为大多数居民所熟知并理解。我也能和居委会各位老师一起、和华师大社区全体居民一起，为广州创建全国文明城市尽一份绵薄之力。
4.协助举办以“市民文明一小步，城市文明一大步”为主题的社区论坛
促进华师大社区创建全国文明城市工作的顺利开展，进一步提高社区居民对城市公共文明建设创建工作的知晓率和参与度，根据市文明办《关于开展“公共文明大家谈”社区论坛活动的通知》精神，我们居委会在8月19日下午积极组织社区居民代表开展以“市民文明一小步，城市文明一大步”为主题的社区论坛活动。为了举办好这个社区论坛活动，我与居委会的小李老师一起，共同策划、构思主题，并且在会议当天认真协助做好相关会务工作，保证了社区论坛的成功举办。
5.参与环境“卫生清洁日”专项行动，为华师美好环境贡献自己一份力量
为积极响应广州市创建全国文明城市工作部署，以高标准、高要求做好创文迎检工作，石牌街华师大社区创文责任组人员以及居委会全体干部整齐上阵，一连数天，准备好扫帚、铁铲、铁钳、洗衣粉、垃圾袋等所需的清扫工具，对辖区主要商铺路段门前的台阶、人行道、外立面等地方进行全面清洗，铲除商铺门前、墙壁、卷闸门等部位的牛皮癣。我与居委会孙老师一起负责华师大叫高教新村以及市场附近的卫生。每天都在外面达八个小时以上，用自己的行动，捍卫着华师的干净环境。虽然很苦很累，但是内心却很充实。几天的经历，让我经历了旁人从异样到理解到赞许的眼神变化，让我知道，或许我们这几天的工作并不能为华师带来多少大的变化，但是，从父母以我们的行动教育小孩的话语中，我却知道，我们以自己的实际行动，给华师社区的小朋友们上了生动的一课，把环保意识带给他们。
6.参与其他相关工作
华师大社区的这一个月实习，除了协助完成社区户籍校对整理、户主信息登记、青年志愿者活动资料汇编、参与广州市创文明城市相关工作外，我还融入了华师大社区居委会这个大家庭，积极主动的做一些自己力所能及的工作，和他们一起讨论华师的点点滴滴、代表华师大社区居委会，参加红十字会的急救学习……
二、实习工作的感悟与收获
为期一个月的实习已经结束了，但是我的思绪却远远没有结束。一个月的实习，带给我的可见收获并不见得很多。但是，却给予了我以往学习与生活中所无法获得的隐性财富。
1.千里之行，始于足下
大学生是一个充满理想、充满激情的群体，在我们的思想中，思考的是如何让我们用自己的行动去为社会做出贡献、影响社会，改变社会，赢得社会的鲜花和掌声。因此都或多或少有着眼高手低的弊病。我也一样。刚到居委会，我曾想着如何利用自己的专业优势，去改变居委会的工作方式、提高效率。然而，在实际的工作中，我才猛然发觉自己原先的想法是多么的幼稚，一个对实际工作一点都没有了解和经历的人，却妄谈改变这一切。经过好奇兴趣到失落厌倦到最后的反省努力，我才真正的理解千里之行，应该始于足下。在我原先看来的小事与琐事，却是实实在在磨练自己能力与素质的磨刀石，如何从细节入手，全盘考虑，如何学会协调与平衡各方利益，如何学会让自己的工作被居民理解，都让自己在实际的工作实实在在的得到了锻炼和提升。作为一名即将走出校门的大学生，我们更应该思考的是如何在基层的工作中磨练自己，服务人民；而不是空谈理想。一句话，立志做大事，但必须从小事做起。
2.态度和能力就是最大的竞争力
态度真的很重要。刚刚进入居委会实习的时候，我总觉得一个信息技术专业的研究生来到居委会实习，好像十分的不相称。总觉得居委会这样的小地方，不会学到什么有用的东西，但是我错了。因为我没有意识到所有的知识都是靠自己一点点地积累起来的。而更加老套的说话就是：学无止境。于是，我每天都准时地上下班，每天都微笑着面对来访的每一个人，热情的帮助有需要的人，真诚的帮助他们解决问题，排除困扰。我每天都用充实来把自己武装起来，用我热情和真情去切切实实的做事。总不让自己闲下来，发现可以做的事情就马上干劲十足。这样一来，同事们对我也更加热情了，很多生活上、工作上的事情都愿意与我分享。在我离开居委会最后的一天，徐主任和居委会的老师们一起送我出门口，让我真真切切的感受到，他们已经把我当成他们中的一份子。
态度真的很重要，无论我们以后将要从事什么行业，正确的工作态度都是必须的。在我们将要踏进社会这一门槛的进程中，调整我们的态度显得尤为重要。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵的财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以学到很多很多。因而我很自豪的说：我这次的实习真的收获很大。短短的一个月我学到的是如何正确的待人接物，如何的在必要的时刻表现自己，并且在实践中得到很好的运用。因而我自豪，自信！
推荐第7篇：研究生寒假社会实践报告（KFC打工）
今年是升为研究生的第一个寒假，鉴于考虑自己已经是成年人了，就想着去进行社会实践赚点钱补贴家用顺便增长一些社会经验。出去转悠了两个多小时发现一家kfc正在招募假期工，于是我就进去咨询，十几分钟后我就是一名kfc临时工了。
工作第一天先是进行了短时间培训，比如注意事项，上班时间的禁忌之类的，我牢记于心。我的工作主要是在顾客走后迅速进行善后工作，其实很简单，就是把餐盘回收，场地清理而已。我刚开始做的时候很得意，心想原来工作这么简单，可是在我不间断的水平移动一个小时后，身心已经开始疲惫。双脚双腿水肿，然后感觉像是被灌了水银一样，但是环顾四周，顾客不旦没有减少，反而有越来越多的趋势，这可怎么办？要放在以前我肯定退缩了，但这毕竟是我找到的第一份工作，应该负责并且珍惜。我一定要坚持下去。我闭上眼睛，默默地想着农民插秧，红军长征的场景，终于又有了力量。
后来，有一个老奶奶带着小孙子走向我，问可不可以帮忙找一个座位。我本来想着kfc哪里还管找座位的工作，应该自力更生的。但是看着老奶奶蹒跚的步伐，小男孩期盼的眼神，我用不太灵光的眼睛开始帮助他们寻找座位。但是视力本来就不好使，疲劳又在轰炸，巡视n周之后，我发现窗边一对情侣貌似有撤离的意思，于是就带着他们奔了过去，成功的帮他们解决的座位问题。
中午有了15分钟的短暂休息，我坐在哪里看着周围的环境，干净明亮整齐，原来以前自己理所当然享受的这一切都有这么多人的辛勤付出。想着想着，不禁觉得以前的自己太不懂事了，我应该学会尊重每一个人的付出，不管他们的工作如何，因为每一个劳动者都是崇高的。
在这里，也有很多有趣的事情发生。休息过后，我又继续开始了漂泊…下午两点钟，人已经减减少起来了，这时一对男女，大约四十多岁，坐到了一个靠窗的位置上，然后男的对我说：小姐，我们两位。我看了他们一眼，迷惑不知道为什么他们这么所。过了一小会儿，男的看我没有反应，于是又很不耐烦的跟我说，“我们两位，麻烦把菜单拿来”于是我顿悟，原来是第一次来的新客人，不懂规矩，忍着笑对她们说“对不起，kfc不提供这个服务，我们需要自己到前台点餐”他们顿时很囧，面露愧意…还有很多其他的好玩事情，遇到了一些类似的笑话。比如突然有人拉住你，说“请问附近有没有麦当劳”或者“麦旋风多少钱一杯”，这时候你会觉得是不是来踢馆的。还有老人来问“肯德基多少钱一斤”，这个时候就想躲起来大笑一次。总之，累并快乐着。
大概已经熟悉了长久的站立，后来已经不觉得辛苦，反而看着顾客们开心的用餐有一种欣慰感，因为是自己的付出和劳动，让人们可以在这里舒适的就餐休息。原来付出真的是一种收获快乐的过程。
同时我也在反思着，为什么kfc可以做到世界连锁，为什么我们中国人喜欢在这样的洋快餐里面就餐，除了新鲜好吃以外，他们培养的员工服务水平也很受欢迎。所以我们中国也可以开设一家这样的店，不仅有中国特色，还有周到的服务，这样相信，顾客也会一天都络绎不绝的，期待着中国的肯德基。
推荐第8篇：学院研究生团队赴兰考社会实践报告
弘扬焦裕禄精神 谱写中国梦篇章
—记机电学院研究生**团队赴兰考社会实践 13年暑假，到处都是高温的炙烤，但是炎炎夏日没能挡住机电学院的研究生追寻“中国梦”的脚步。机电学院的“机电寻梦”暑期社会实践团队，为了学习宣传党的十八大和习近平总书记五四重要讲话，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动，引导我院研究生青年在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向，引导研究生青年深入了解基本国情市情民情，进行正确的社会观察，增进同人民群众的感情，增长实践才干，不断增强在校大学生在实践中奋发成才的使命感和责任感，我们机电学院在今年暑假开展了以“弘扬焦裕禄精神 谱写中国梦篇章”为主题，以“机电寻梦”团队为主体的社会实践活动。
兰考是党的好干部、人民的好公仆、县委书记的好榜样——焦裕禄同志曾经工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发祥地。焦书记用自己的行动塑造了一名优秀共产党员和党的干部的光辉形象，塑造了一个县委书记和广大党员干部学习的楷模，在人民心中树起了一座永不磨灭的丰碑。
中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平亲临兰考视察，发表了学习和弘扬焦裕禄精神、进一步改进党的作风的重要讲话。在追寻中国梦的道路上，焦裕禄精神也是我们不得不重视、学习的一个很重要的部分。根据焦裕禄烈士陵园的工作人员介绍，每天全省乃至全国各地前来参观学习焦裕禄精神的人员络绎不绝。
兰考县目前发展快速，经济高速发展，文化日益加强，社会风气日益改进，国家对兰考县的大力扶持为其发展提供了有利的保障，不得不说，很大程度上得益于焦裕禄精神对兰考的影响，对党员干部的影响。目前为止，对兰考县人民来说，焦裕禄精神影响如何？对哪些方面有所影响？兰考百姓对日前的生活如何看待？对于习书记提出的“中国梦”，兰考百姓有何期待？怀着种种疑问，带着种种调研课题，机电工程学院“机电寻梦”调研团队冒着将近40°的高温来到兰考县，以亲身的调研在焦裕禄同志奋斗过的地方留下了自己的汗水。
调研队员以亲身感受的形式调研兰考的发展、经济状况，询问兰考百姓的社情名义以及兰考人民的思想认识、社会风气等。
似火的骄阳没有阻挡调研队员们的热情，兰考的各个角落，乘凉人聚集的公园、生意热闹的街市、人来人往的车站，都留下了大家辛苦的汗水。
队员询问当地百姓兰考的社会情况 参观焦裕禄烈士纪念馆
纪念馆内高龄老先生接受队员专访，老人家对兰考的过去和现在进行了对比，感觉生活十分美好，并且还就自己的梦进行了阐述，那就是：国家更加强大，生活红红火火
邀请到兰考学习的一些单位签名留念，学习焦裕禄精神，响应党中央关于中国梦的伟大号召。
当地百姓在横幅上签名
老一辈军人接收采访，讲述了兰考从穷到富的过程，以及以前不敢想的事情现在都变成了现实。并提出了对中国梦的看法，他感觉，我们老百姓的生活幸福就是最大的梦想。
最后，他还对我们年轻人提出期望，尤其对中央提出的节约概念大力推崇，希望我们年轻人节约资源、节约粮食，为我们的生活做出更大的贡献。
我们将“我的中国梦”这样一个主题贯穿社会实践活动始终，充分发挥了我们这一批年轻党员先锋模范作用。
本次赴兰考学习调研活动，虽然只是我院研究生社会实践活动的一部分，但是实践期间我院研究生队员以各种形式开展的基层政策宣讲、聆听基层群众的实际需求，通过这些丰富多彩活动，让我们这些研究生真正地从中受益，为步入社会打下坚实的基础。
推荐第9篇：北京大学研究生赴湖南寒假社会实践报告
2010年1月18日，“走近潇湘、服务湖南”北京大学研究生湖南社会实践团一行9人来到湖南省长沙市开展社会实践活动。湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿、长沙市副市长何寄华，中南大学党委书记高文兵、党委副书记徐建军，国家级长沙市经济技术开发区管委会主任李科明，湖南团省委副书记陈雪楚、颜海林，湖南省高级人民法院副院长杨翔，北京大学湖南校友会会长邓映如等分别与实践团的北大师生进行了座谈和交流。
18日上午，北京大学研究生赴湖南社会实践团启动仪式在湖南团省委召开。国家级长沙市经济技术开发区管委会主任李科明、湖南团省委副书记颜海林、北京大学湖南校友会会长邓映如及中南大学、科立远集团的代表出席了启动仪式。仪式由湖南团省委常委、实践部部长廖良辉主持，北京大学研究生赴湖南社会实践团团长，北京大学教务部副部长、新闻与传播学院党委副书记孙华老师介绍了此次实践团的目的和行程，并就实践团的调研活动同与会领导们交换了意见。湖南团省委副书记颜海林对实践团提出了三点希望：
一、调研主题集中；
二、调研成果具体化；
三、与北京大学建立起长期社会实践的合作关系。
18日下午，北京大学研究生湖南社会实践团来到中南大学。中南大学党委书记高文兵、党委副书记徐建军，校团委书记张宝、副书记杨飞龙、胡扬以及洪战辉等中南大学创业就业优秀学生代表与北大师生进行了交流和座谈。高文兵书记饶有兴趣地向同学们讲起曾国藩的务实精神，从湖湘文化到中南大学校训，提出了“经世致用、实业报国”的理念，给实践团的成员们上了生动的一课。随后，实践团与中南大学的师生代表就大学生创业就业的话题展开了深入交流。
19日上午，北京大学研究生湖南社会实践团师生与北京大学湖南校友代表畅谈。北京大学湖南校友会会长邓映如，81级法律系校友、湖南省高级人民法院副院长杨翔，91级社会学系校友、湖南团省委副书记陈雪楚，81级物理系校友、湖南华菱钢铁集团有限责任公司总经理曹慧泉，85届法律系校友、湖南校友会秘书长毛爱伦等校友出席。各位校友向团员们讲述了自己在湖南生活、工作的切实感受。校友们在鼓励学弟学妹的同时，不忘告诫同学们作为北大人要坚守道德底线，懂得换位思考，善于融入社会，希望此次实践团团员要以学生的身份、以学习的态度多观察、多了解、多思考，通过了解、观察更理性更客观地分析社会、认识自己。
19日下午，北京大学研究生湖南社会实践团来到长沙市委市政府座谈。湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿、长沙市副市长何寄华、国家级长沙市经济技术开发区管委会主任李科明、长沙市市委副秘书长周辉等与北大师生进行了交流。座谈会上，82级北大地质系校友、长沙市副市长何寄华向实践团介绍了长沙的历史发展和两型社会建设规划，并就加强长沙与北大的合作提出了殷切希望。湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿向北大师生详细介绍了长沙市人才发展战略，并提出了长沙市与北京大学合作的几点建议，一是加强技术研发合作，二是推进教学实习基地的建设，三是联合进行课题攻关。实践团成员还就城市发展、成长成才等问题与陈润儿书记、何寄华副市长进行了深入的交流和探讨。
20日上午，北京大学研究生湖南社会实践团来到国家级长沙市经济技术开发区管理委员会，管委会主任李科明、副主任卜华桂向北大师生介绍了国家级长沙市经济技术开发区的建设发展情况，相关部门领导还就人才引进、科技开发、与科研院校的合作进行了介绍。管委会主任李科明与同学们分享了他的成长经历，对实践团的成员提出了殷切期望，希望大家培养吃苦耐劳的能力，从基层干起，热爱工作，重在坚持，拥有一个好的心态和好的身体，成长成才，更好地为国家和社会服务。
此次社会实践团由北京大学研究生会组织发起，旨在深入贯彻落实科学发展观、践行北京大学服务国家发展战略、落实湖南省与北京大学的省校合作协议，围绕青年学生就业创业主题，充分发挥北京大学研究生的学科优势和人才优势，促进北京大学和湖南省的沟通与合作。接下来的几天时间，实践团成员们还将参观三一重工、山河智能、远大、长海、科力远等知名企业，与管理人员、科研骨干、一线工人进行交流，围绕产学研一体化、大学生就业创业等议题展开调研。
推荐第10篇：研究生关于暑假KFC兼职社会实践报告
2018年研究生关于暑假KFC兼职社会实
践报告
今年是升为研究生的第一个暑假，鉴于考虑自己已经是成年人了，就想着去进行社会实践赚点钱补贴家用顺便增长一些社会经验。出去转悠了两个多小时发现一家kfc正在招募假期工，于是我就进去咨询，十几分钟后我就是一名kfc临时工了。
工作第一天先是进行了短时间培训，比如注意事项，上班时间的禁忌之类的，我牢记于心。我的工作主要是在顾客走后迅速进行善后工作，其实很简单，就是把餐盘回收，场地清理而已。我刚开始做的时候很得意，心想原来工作这么简单，可是在我不间断的水平移动一个小时后，身心已经开始疲惫。双脚双腿水肿，然后感觉像是被灌了水银一样，但是环顾四周，顾客不旦没有减少，反而有越来越多的趋势，这可怎么办?要放在以前我肯定退缩了，但这毕竟是我找到的第一份工作，应该负责并且珍惜。我一定要坚持下去。我闭上眼睛，默默地想着农民插秧，红军长征的场景，终于又有了力量。
后来，有一个老奶奶带着小孙子走向我，问可不可以帮忙找一个座位。我本来想着kfc哪里还管找座位的工作，应该自力更生的。但是看着老奶奶蹒跚的步伐，小男孩期盼的眼神，我用不太灵光的眼睛开始帮助他们寻找座位。但是视力本来就不好使，疲劳又在轰炸，巡视n周之后，我发现窗边一对情侣貌似有撤离的意思，于是就带着他们奔了过去，成功的帮他们解决的座位问题。
中午有了15分钟的短暂休息，我坐在哪里看着周围的环境，干净明亮整齐，原来以前自己理所当然享受的这一切都有这么多人的辛勤付出。想着想着，不禁觉得以前的自己太不懂事了，我应该学会尊重每一个人的付出，不管他们的工作如何，因为每一个劳动者都是崇高的。
在这里，也有很多有趣的事情发生。休息过后，我又继续开始了漂泊…下午两点钟，人已经减减少起来了，这时一对男女，大约四十多岁，坐到了一个靠窗的位置上，然后男的对我说：小姐，我们两位。我看了他们一眼，迷惑不知道为什么他们这么所。过了一小会儿，男的看我没有反应，于是又很不耐烦的跟我说，“我们两位，麻烦把菜单拿来”于是我顿悟，原来是第一次来的新客人，不懂规矩，忍着笑对她们说“对不起，kfc不提供这个服务，我们需要自己到前台点餐”他们顿时很囧，面露愧意…还有很多其他的好玩事情，遇到了一些类似的笑话。比如突然有人拉住你，说“请问附近有没有麦当劳”或者“麦旋风多少钱一杯”，这时候你会觉得是不是来踢馆的。还有老人来问“肯德基多少钱一斤”，这个时候就想躲起来大笑一次。总之，累并快乐着。
大概已经熟悉了长久的站立，后来已经不觉得辛苦，反而看着顾客们开心的用餐有一种欣慰感，因为是自己的付出和劳动，让人们可以在这里舒适的就餐休息。原来付出真的是一种收获快乐的过程。
同时我也在反思着，为什么kfc可以做到世界连锁，为什么我们中国人喜欢在这样的洋快餐里面就餐，除了新鲜好吃以外，他们培养的员工服务水平也很受。所以我们中国也可以开设一家这样的店，不仅有中国特色，还有周到的服务，这样相信，顾客也会一天都络绎不绝的，期待着中国的肯德基。
相关内容
关于暑假社会实践报告范文
XX年关于暑假物业管理社会实践报告范文
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关于暑假实践报告范文
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关于暑假社会实践报告3000字范文
XX年关于暑假社会实践报告3000字
关于暑假学生辅导班的社会实践调查报告
关于暑假社会实践的通知
第11篇：研究生关于开展暑期社会实践活动报告
研究生关于开展2009年暑期社会实践活动报告（高分征得意见或范文啊）
悬赏分：50|解决时间：2009-8-20 01:09|提问者：★bluewave★
由于本人暑假要进实验室做实验 没空调研大家有没有让我过关的法子啊反问之类的给高分啊以调查报告、调研论文为主要成果 感激涕零 啊
几点要求
此次活动以参加社会实践为前提，以调查报告、调研论文为主要成果。
1.社会实践从2008年开始已成为研究生培养的重要环节，没有完成此环节的同学将不能正常毕业。希望广大同学紧密结合活动主题，以参照课题为主要内容，通过自己调查或参与服务，形成2000字以上的社会实践报告，并填写社会实践登记表（研究生学生工作网站下载），开学以班级为单位，9月10日之前上交研究生部管理科。
2.同时，在确保安全的前提下，希望大家用自己所学为家乡新农村建设贡献自己的力量。在活动中虚心向当地干部群众学习，耐心为群众服务，树立沈农学生良好形象。
问题补充：
拜托要的是研究生调研 不是小学作文别太幼稚了啊不好意思 我自己写完了2楼那个 你才圆滑呢
最佳答案 我只提供一些其中之一的看法:
（一）活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
（二）活动内容：
1、实践研究题：每个同学可以个人独立完成，也可以以“雏鹰假日小队”为单位集体完成一个小课题，具体题目附后。
2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个“迎新春，庆元宵”花灯。
一、二年级实践研究题
读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。
三、
四、五年级实践研究题
1、以“××家成长之路”为研究课题。先根据自己的兴趣爱好选择一个“家”（如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等）为研究对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类“家”的事迹，写二十个以上摘录卡（“摘录卡要写清楚人物的简历。如：姓名、出生年月，重要学习工作经历，主要成果和名言一句）。在收集足够的资料之后，对这些“家”进行归类分析。如对他们的“学习条件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握机遇”等方面进行分析，归纳出成名成家必须具备哪些条件，写出课题总结报告。
2、以“环境保护”为研究内容。如“宁德市环境改造方案”。
活动提示：学习环境保护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：①当地的庄稼种类、树木种类、河流情况、昆虫和鸟的种类；②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水；③过去的环境与现在的有什么不同，原因是什么；④周围有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害；⑤什么部门管环境保护的事情，他们怎么评价家乡的环境，采取的措施；⑥少先队员对家乡的环境保护能做哪些事情；
⑦在以上工作的基础上，设想当地将来的环境如何改造。
3、以“父母工作和生活情况”为内容，开展调查研究。
活动提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，一天都做了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动报酬；父母回家都做了哪些家务，花费多少时间；父母为了子女做了哪些事情，花费多少时间；同学们了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，同学们平常对父母采取什么态度。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。
4、以“未来的家电”为研究课题
活动提示：分析现在某一家电的种种缺点和不足，设想你心目中未来的这一家电是什么样子。可以有什么功能。分析你的设想实现依赖于什么样的技术，大约什么时间会成为现实。
（三）活动要求：
1、“花灯”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。
3、组成课题小组，讨论课题的实施计划，确定观察的地点或走访对象；每次观察、走访要有记录；从有关文件、报刊和书籍上搜集资料，做成剪报或资料卡；在以上工作的基础上，小组内要进行分析、讨论，形成小组的共同观点和结论，确定课题小论文的提纲以及写作分工。
4、以上提供的内容供参考，可根据自己的兴趣爱好另选研究课题。
（四）活动评奖：
1、下期开学后，学校将举办
一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格）。对比赛优胜者，学校除了给予奖励外，还请他们到学校电视台讲故事给大家听。
2、小课题研究按年段评选特等奖一名，
一、
二、三等奖各6名，优秀奖若干名，并于开学初进行“论文答辩”与展示。
3、花灯制作，按年段评选
一、
二、三等奖各10名，优秀奖若干名，参加学校“元宵灯展”。
4、各班评选若干名“参与奖”，若干名优秀成果奖。
寒假结束，学生的实践性、研究性学习作业效果让我们吃惊。学生的“花灯”制作，多姿多彩，形状不同，材料各异，想象丰富，富有个性特色。学校举办 “元宵灯展”吸引了全校学生和不少家长。
一、二年级的“故事大王”比赛，通过学校电视台直播，教室里掌声不断。小课题研究更让我们体会到小学生的能力，证实我原有的想法。西方国家的小学生，可以搞“研究”，可以写“小论文”，同样，中国的孩子，也可以开展“课题研究”，也能写出“小论文”来。
二、小课题研究的深入实施
通过寒假小课题研究的实践，增强了我们开展这一活动的信心。于是，我们进一步加强了这一实践活动的管理。2000年秋季，宁德市（原宁德地区）初教工作会议上，原初教科长俞长生将我校学生开展小课题研究的实践向全市作了推广。
2001年开始，我们继续在寒暑假开展这一活动的基础上，向高年级学生提出了撰写小论文的要求，并在毕业班开展撰写小论文的学生毕业作文可以免试的尝试。同时，向学生明确提出小课题研究的要求：
1、参考学校、老师提供的课题或内容范围，选择自己感兴趣的、有能力完成的题目进行探
究（特别强调自己的兴趣）；
2、可以独立完成，也可以组成课题小组（课题小组可以打破原有年级、班级的界限，按居住地、兴趣爱好等，自由组合）；
3、可以通过查阅资料、观察走访、实践体验等形式积累资料，并及时做笔记、写体会；
4、独立思考，或小组共同分析、讨论、交流，形成一致的观点或结论后再写成课题研究“小论文”。
5、学校开放图书馆、电脑室、器材室，同学们可以到学校查阅、借用书刊资料，上网查阅资料，借用活动器材；随时可以向老师咨询、请教。
同时，我们通过家长会、给家长的一封信，说明开展小课题研究的目的意义，要求家长“根据孩子的特点、家庭的条件，为孩子创造一个实践性研究性学习的良好氛围，更希望家长能成为孩子开展实践性研究性学习的引导者、参谋者、参与者、评价者。”
2002年基础教育课程改革在我市实施，我校作为福建省课程改革实验基地校，我们根据《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的要“培养学生的自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”的要求，将课题研究向作文教学拓展，向各学科教学延伸。
2003年初，得知福建省教育学院中文系林文锜老师主持“中国教育学会„十五‟科研规划立项课题——新时期作文教学全境研究”后，我们向课题组申报了子课题《小学生课题研究与小论文写作的研究》，很快得到课题组的审批。我们把“小学生课题研究”作为一个正规的课题进行研究，并制定了课题研究方案。我们确定：
本课题研究的目的是：根据小学生的年龄、学识、身体、心理特点，探讨小学生开展课题研究、撰写小论文的策略，寻求正确的、恰如其分的指导方法，使小学生课题研究这一崭新的综合性、研究性学习能够朝着健康的方向发展，达到培养小学生综合能力。
本课题研究所涉及的内容有：小学生开展课题研究的范围、形式、制约因素、研究策略探讨、必须遵循的原则探讨、效果评价、与写作水平提高的关系等。小学生开展课题研究不同于以往的主题活动，小论文撰写不同于以往的习作，对小学生来说，这是一项较高难度的综合性学习，对学生有挑战，对教师也有挑战，尤其是在对学生的学习效果的评价上观念要有较大突破。
本课题的研究就是针对小学生在开展课题研究、撰写小论文中可能出现的问题进行探讨，寻求正确的引导方法，使小学生课题研究朝着健康的方向发展，培养、提高小学生的创造精神和课题研究、小论文撰写能力，将“研究性学习”作有效性的拓展，探求培养学生综合能力的新路子。
三、小课题研究取得的成效
经过前后五年多的实践与研究，尤其是2003年以来的实践，我校“小学生课题研究的研究”取得了明显的成效。
1、提高了学生研究性学习的兴趣，培养了学生主动探究的精神。
开展小课题研究给小学生提供了一个自主选择、自我把握、自我展示的时空。小学生兴趣爱好广泛，自主选择课题涉及面也广，探究的领域大，在自主、快乐的情况下开展研究，因此参与的兴趣很浓，积极性、主动性得到充分的发挥。
他们根据自己的兴趣爱好探究某一问题，涉及环保、城建、农业、天文、战争、科技、电器、
“宁德市水资源的调查”、“我家庭、名人成才、学校发展等。例如，“蕉城河道污染的调查 ”、
骄傲，我是宁德人”、“我自豪，我是附小人”、“小学生家务劳动和自理情况的调查”、“压岁钱的来历和使用情况调查”、“小学生在校园玩危险游戏的调查”等，都是根据学生的兴趣和
特点进行设计的；学生根据兴趣爱好自主选择课题，如喜爱战争故事的学生选择“坦克的发展史”、“现代战争与高科技”，喜欢家用电器的学生选择“手机（或电灯、空调、洗衣机、计算机、冰箱……）的发展史”、“未来电视预测”，注意关注家庭生活的学生选择“与父母沟通”、“父母工作生活的调查”，喜欢了解名人的学生选择“××科学家的成才之路”，善于观察周围事物的学生选择“故居老街的变迁”、“社会用字不规范的调查”等等，这些都是学生自己特别感兴趣的内容。这些内容学生兴趣浓，乐于参与体验，主动开展探究，因此收到的效果也特别好。当我们看看学生撰写的小论文的题目，像模像样；数数小论文文章篇幅，短的1000多字，长的上万字；读读这些小论文，有的让你不敢相信是出自小学生之手。
2、提高了学生团结协作的意识，培养了学生的合作精神。
我们根据小学生的特点，鼓励小组合作，协作完成小课题研究。实际上，有相当部分的课题，根据小学生扽实际能力独立无法完成，必须小组合作，如：“ 蕉城河道污染的调查”、“宁德市水资源的调查”等。从实际情况看，多数的同学也是寻找合作伙伴，组成小队合作探究共同完成。而小组合作从合作伙伴的构成到小队名称的确定，从课题的选择到计划的制定，再到资料的搜集和整理，最后到成果的形成（如写出小论文），整个过程都由学生自主确定，学生积极性很高。
合作小队一般三人以上十人以下，每一个小队都聘请一个“小队辅导员”（大多数是其中一个队员的家长），每一个小队都取了队名，如“申奥环保小队”、“寻找污染源小队”、“焕新家园小队”、“雷锋小队”、“乐您小队”、“快乐小队”、“青苹果小队”、“考拉小队”、“霹雳小队”、“闪电小队”、“曙光小队”、“前进小队”、“新·心·星小队”、“跨世纪小队”……为获得第一手资料，他们走街串巷，调查访问，不亦乐乎。就像五年7班的同学说的：“ 有时采访没人理睬，有时父母也不理解，但我们还是做得很起劲，因为那真正是我们自己喜欢干的事”。“绿色”雏鹰假日小队写的宁德市环境问题调查报告《伸出我们的双手——建设美好的家园》，四年级薛可君等同学探究的《神秘远天的一颗星——王绶王官》，五年三班左立竹同学执笔完成的《从海湾战争看现代战争与高科技》，还有《坦克的发展史》、《计算机的发展史》、《论现代家务劳动》、《关于父母工作生活的调查报告》、《故居老街的变迁》、《社会用字不规范的调查》、《宁德师范附属小学现状调查和发展设想》等等，都是学生合作的成果。五年级的兰泳同学深有感触地说：“一个人难找到需要的资料，小队成员都积极行动起来，大家一起找就容易多了”。
3、提供了获取素材的有效载体，提高了学生的习作水平。
学生习作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。由于小学生年龄小，缺少一定的社会经历，作文内容成了制约学生习作的瓶颈。要么说假话，说空话，或者是东抄西拼，甚至整篇抄袭，开展小课题研究大大丰富了学生的学习生活，为学生作文提供了十分丰富、有趣的内容。 学生在开展课题研究的过程中，走出课堂，走进自然，走进社会，读书看报，上网查找资料，开阔视野；通过参与实践、实地观察、体验生活，在自发性的实践活动中获得素材，使习作有话可说，有内容可写。如：学生组成的课题小组活跃在社区、街道、工厂、机关，宣传、访问、参观、调查，既使课题内容具体化、真实化，又在实践中获得第一手素材；学生在学校里开展形式多样的活动，进图书馆、上网查询资料，采访校长、老师、同学，拓展活动空间，收集第一手材料；回到家里体验家庭生活，参与家务劳动，调查家庭有关数据等，都可以丰富学生的体验。上述种种体验活动，既能让学生获得写作素材，又能唤起学生的创作灵感，写出内容丰富的文章。
老师们反映，开展课题研究后，学生习作内容真实性加强，选材大量是自己的亲身体验内容，材料的组织、语言的表达都有明显的进步。特别是毕业班，毕业前夕人人完成一本自己的习
作集，学生将自己的习作分门别类，归成几组文章，如写人篇、记事篇、状物篇、调查篇等等，写上前言（或写在前面的话），加上目录，设计封面，装订成册，有的同学还画上插图，不少同学还用电脑打字。那一本本学生习作集，不留心还真以为正式出版的作文选呢。我们几年来都举办了学生自编的习作集展览，吸引了不少同行和家长的目光，有人给我们提字说：“未来作家从这里起步”！
4、增强了学生的社会适应性，锻炼并提高了学生的综合能力。
小学生受年龄的限制，接触社会少，社会适应性差，而开展小课题研究，离不开社会。因此，通过引导，让学生自己去接触社会生活，到机关、到工厂、到企业、到社区，去访问、去调查、去了解，在社会生活中体验，扩大视野，开拓思路。更重要的是，在社会生活的体验中，增强自己的社会适应性，锻炼并提高自己的综合能力。
笔者在五年七班召开了座谈会，学生谈了很多很多小论文写作以外的事。有的同学说：“到小商小贩那里调查最不好做，他们爱理不理，有的说话很难听”；有的同学说：“到单位进门房特别难，看门人总说我们小孩采什么访？看不起我们”；有一个同学神秘地说：“我发现官越大人越好，局长的态度比门房好多了，门房不让我们进去，局长还给我们倒茶”；有的同学说：“找别人帮忙态度要好”；有的同学说：“找大人采访特别要注意文明礼貌”……其中黄轩昊同学说：“去年我们小队选择的课题是„保护周围的环境‟。我们走街串巷，观察、寻找蕉城城区的污染源；走访了环保局的栗书记、许副局长、办公室刘主任和环境监测站的叔叔阿姨；了解了护城河周边商店的营业员，发放了一些问卷；读了《十万个为什么》、《怎样保护地球的生态环境》、《环境保护大全》、《环保周刊》等书，还上网查阅了有关资料，从而获得了不少有关环境污染的数据，了解到不同阶层人员对环境问题的看法，懂得不少环境保护的有关知识，也学会了一些与他人交往的本领……”姚君浦说：“小孩子去访问大人要讲究方法，不然就会遭到拒绝”。魏凌波同学说：“怎么样从收集到的一大堆材料中选择有用的写成文章呢？这次我不依赖父母，我找来很多书参考，选择与课题有关的剔除无关的，理清主要的和次要的，还经过了小组的讨论之后才开始下笔”……每个人都有不同的收获和提高，尤其是社会适应性的培养，是其他教学无法实现的。
总之，通过“小学生课题研究的研究”实践，我们发现小学生的潜能是很大的，外国的小学生能够搞“研究”、能够写小论文，我们的小学生同样能“在老师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动探究”，不但能写出“类似科研”的小论文来，而且在课题探究中锻炼了自己，提高了综合素质。
我们认为：小学生课题研究是小学综合实践活动和探究性学习的一项重要内容。随着课程改革的深入，随着研究性学习的进一步开展，随着对小学生开展课题研究的鼓励、支持，小学生在课题研究活动中表现出来的问题也越来越多，有的教师对待学生中出现的问题感到困惑，有的甚至不敢再让学生参与这类课题研究式的研究性学习。其实，对待出现的问题不必大惊小怪，只要我们充分信任学生，用正确的方法去引导学生，给学生搭建一个适合他们发展的平台，学生的潜能一旦被激活，问题就会得到解决，活动就能健康发展，学生的创造精神和综合能力必将得到进一步培养和提高。
第12篇：山东师范大学研究生寒假社会实践报告先进个人获...
山东师范大学研究生2010年寒假社会实践报告先进个人获
奖名单
先进个人一等奖（12人）
李明菊崔翠翠王云秀胡伟邱晓煜齐敏刘延昊贾克宁张东青
张晓菲
董玉娟
曲源龙
李环
王锦艳
王玉
高甜甜
丛建辉
李秀芹
孙永泉
刘红
王学
郑莎莎
张雷
黄荣峰
程钰王洁魏洪鑫张习文余晓龙吴婧刘洁武玉香司祥芹张晓波孙小洁孙玉灵张超蔡文文高亚平时勇郝亚楠先进个人二等奖（97人） 耿建梅杨文晓张秀才孙业勇李芳郑玮赵春娟李会玲郭玉华殷媛媛李令令宋朝吴燕宫金萍刘春森张顺智王发龙韩阁王晓晴殷明航冯兆卿赵晓鹏黄翠贤高丰艳 陈淑华刘军徐阳阳范玲张清波方召娣褚超李瑞王兴华缪慧赵晓霞刘云斐王翠李雨浓徐敏吕翔商彤白杨张前赵静（化学）张军利周慧孙淑霞成朋巩凡王蓓蓓刘强胡海文刘展郭凤丹王冰纪丽珍杨森宋明媚徐建霞魏文霞宫伟管亭许颖阚焱王越穆晓敏 乔治韩超田娜张洋 焦菲菲 曲俊鹏 先进个人三等奖（104人） 何静王清丽陶学敏耿帅娄兆锋葛冲孙璐刘建伟周丽侠李铭张梅原晓萍
张兰花刘国强孔栋高蕾刘强刘琦周春娟黄丽李少芳栾卉凡田红岩陈维娜李伟高瑞刚张丽芳刘慧慧王翠张权黄党令马嫚武晓艳梁小晶李建波李燕萍崔霞张海誉李文君崔鑫王姗姗姜晨王新烨姚林林于丽萍王玉丹李秀英王瑾战世锴郭萍徐照伟范玲 王丹
孙晓燕
谢腾
王勤云
王会青
郭晓楠
杨晶门超周晓一荣坤霞张世强张本丽丁姗张彦伪张敏杨艳蕾魏文粤李海波王学骆琴谢宜学董志强赵文华谷体芳陈伟赵学臣赵静（信息）于君郭磊李媛媛吕克李春秀邵长侠程敏张世玉崔坤艳王琳琳姜晶汪姣武云鹏刘晓娜孙泽祥马倩倩王茂香孔续茜周成岭张洋王增鑫 山东师范大学研究生团总支 2010年3月18日
第13篇：清华大学研究生社会实践工作总结
2005年清华大学研究生社会实践
衡水基地工作总结
创业中心
2005年清华大学研究生社会实践活动，在各级领导的关心支持下，在有关企业的积极配合和下，于8月7日已圆满结束，完成了预期任务，取得了显著成绩，受到了有关企业的好评。
一、实践基地基本情况
我们自3月份接到清华大学研究生院征集项目的通知，就进行了认真的谋划和宣传，制订了清华大学社会实践工作安排，顺利完成项目征集工作。今年征集项目18项，落实11项，来衡参加社会实践博士生16人，硕士生1人，共17人。清华大学博士生于6月27日中午到达衡水，下午在高新区一楼会议室举行了隆重的欢迎仪式，市领导及市科技局、高新区管委会领导参加了欢迎仪式，衡水电视台、衡水日报社、高新区党委都对这次活动做了专门报道。
在社会实践期间，基地领导和主要负责同志经常到接受单位看望工作在生产第一线的清华大学研究生，了解他们的工作、生活情况，发现问题及时解决，尤其是对学生住宿、就餐做了合理安排，在尽可能的条件下为学生提供较好的生活和工作环境。为全程跟踪社会实践情况，为博士生提供一个良好的实践平台，更好的宣传衡水，我们与8月3日召开了清华大学社会实践总结表彰座谈会，颁发了社会实践衡水基地“先进企业”和“先进个人”
1 两个奖项，组织学生去衡水湖、宝云寺游览，参观衡水特色产业工艺品厂。
二、项目完成情况
6月27日第四批清华大学研究生17人来到衡水参加社会实践活动，他们分别在7个单位对11项课题进行攻关。在短短的六周时间里经过研究生和实践单位技术人员共同努力，11项课题基本完成，翻译外文资料5万余字，举办各种形式的培训班9期，培训人员1300余名，预计创造经济效益100万元，项目完成情况如下：
1、衡水天力公司“阻燃，抗静电性能塑料添加剂的研发”。目前衡水天力矿用设备有限公司的产品主要以塑料胀套式锚杆为主。研究目标主要集中在如何提高综合锚固力上，经过改进，综合锚固力已经从原来的60kN左右提高到现在的73kN，最好的一次实验结果已经达到80.3kN。
2、三奇电脑公司“网页搜索分析技术”项目。现已实现该搜索引擎的基本功能，已经可以向用户提供基本的文字搜索服务。搜索网页的数量以百万计；搜索内容覆盖所有中文词汇，并可人工添加新的词汇；搜索响应速度较快，在普通台式机上提供搜索服务已可满足用户需求。
3、豪泰公司“燃油（甲醇柴油）合成技术开发”。通过前期的文献和专利的调研、入手后的理论分析及初步的经济核算，确定了较有可能实现甲醇柴油掺混的乳化剂和助乳化剂范围，并对必需的设备及试剂进行了准备，进行了大量的实验，筛选出了包
2 括稳定剂在内的重要助剂，得到了阶段性成果。
4、三奇电脑公司“手机短信平台项目的研发”。本平台分为两个模块，分别是基于B/S架构的用户接口模块和基于C/S架构的短信网关协议客户端模块。用户接口模块已经完成设计，实现了如下功能：用户登录与注销、短信收发、短信管理、地址本管理、日常用语管理。协议客户端模块也已经完成设计，此模块遵循中国移动的CMPP3.0协议，可以手动操作，也可以在后台自动执行。
5、衡水水光洋电子设备厂“改造设计的电机车IGBT模块调速项目”。通过对原有开关电源系统仔细分析和研究，并到煤矿井下进行了实地考察，查找可能存在的设计缺陷进行改进，使整个电机车IGBT电机调速系统可靠性提高创造了必不可少的条件，完成了项目，创造了可观的效益。
6、高新区创业中心“基于衡水现有资源的行业优化”。全面了解衡水经济发展现状，完成了分析框架。并运用框架对一些产业做出了初步分析。
7、南昊公司“光标阅读机技术改进项目的研发”。已圆满完成实践任务，实现原有光标阅读机所有功能的USB通信，包括读信息卡后识别形成的字符串传送，光电头实时瞬值采集，数据卡灰度值以及波形的获取等。
8、创业中心“网站推广项目”。对设计方案进行了部分调整，完成了首页和模板网页的制作，基本确定了首页内容和格式。网站后台数据库的分析和设计，这个部分由于关系和结构都比较复
3 杂，所以设计和制作难度较大。目前已经完成了部分数据库的设计，并且完成了它和前台网页的连接。
9、南昊公司“员工培训教材编写”，结合南昊公司实际情况，编写出一套实用的培训课程。开办培训班6期，累计培训人次1200余人，产生了实际指导意义，取得了良好效果。
10、衡水薄板公司“企业资源管理系统(ERP)”，参观生产车间、了解基本业务流程；对主要部门的负责人进行信息化访谈；整理信息化分析报告和预算管理分析报告；给企业的管理层做关于信息化和预算的报告。
11、三奇电脑公司“自动化智能建站系统”。确定了系统的开发方案，主体包括C/S（客户/服务器）结构的软件、Web服务器、DNS服务器、FTP服务器和数据库软件；确定了Web服务器的编程控制接口——WMI、控制脚本；采用MS SQLServer搭建数据库服务，并建立了系统所需的数据结构；基本完成FTP服务器端布置和客户端类库开发；确定了网页模版的基本结构。
三、学生实践情况
为期六周的社会实践，从总体来看情况很好，各位清华学子能够把所学的知识与生产实践有机的结合起来，在社会实践中吃苦耐劳、团结互助，能够与企业团结协作，出色的完成了各项任务。同学们的到来无论是为企业改良技术、提高产品质量、还是为企业培训技术员工、节省资金方面都有很大帮助，给企业的创新增添了活力，创造了可观的经济效益。
在本次社会实践中，清华学子恪守“自强不息、厚德载物”
4 的清华校训，工作认真、踏实肯干，真正做到了“受教育、长才干、做贡献”，表现比较突出的学生有：
潭甜源同学在衡水水光洋电子设备厂实践中，到煤矿井下进行了实地考察，查找可能存在的设计缺陷进行改进，使整个电机车IGBT电机调速系统可靠性提高创造了必不可少的条件，完成了项目，创造了可观的效益；白红星在三奇电脑公司参与“网页搜索分析技术”项目的研发，前期准备工作比较到位，设计思路新颖，工作态度认真，实施过程中遇到问题放弃星期日休息时间回北京查阅大量资料，加快了项目的进程，该项目基本功能已完成；余占清在三奇电脑公司参与“自动化智能建站系统”的项目，在调试过程中发现了细微的不足，该同学不惜将原来写好的源代码重写一遍，表现出一种对工作追求完美的工作美德；苏腾荣在三奇电脑公司参与手机短信平台项目的研发，工作态度积极认真，在时间比较紧的情况下加班加点赶进度，很好的完成了预期任务，在实践中充分发挥其良好的组织能力及号召力，积极配合公司工作；吕瑞涛在衡水天力公司参与阻燃，抗静电性能塑料添加剂的研发。在整个研发过程中一直工作在第一线，利用渊博的专业知识对研制工作给予大量的指导，对研制过程做了详尽纪录和分析，为今后公司的科研工作保存了大量有价值的资料，在测试过程中亲自动手操作，不怕脏，不怕累，与公司全体员工同甘共苦。他参与研发的项目取得了巨大成绩，圆满完成了任务；华楠 韩柳燕在南昊公司参与光标阅读机技术改进项目的研发，克服种种困难，很好的完成了通讯端口的改进工作。经测试样机使
5 用效果很好，增强了实用性，而且增加了产品卖点，提高了产品竞争力；曹建华在创业中心参与创业中心网站推广项目，在实践期内谦虚好学，吃苦耐劳，出色完成了我单位网站建设的基本框架，数据库的设计，网页的连接和功能模块的规划，为最终完成整个网站的建设奠定了基础。
以上几位同学只代表了众多研究生中的一部分，17位清华学子在实践中所表现出的拼搏，进取，务实的工作精神，使企业化管理到技术都有所改进，得到了实践企业的一致肯定。
四、希望和建议
建议学校在安排学生实践时，尽量使学生所学专业与企业所报项目对口，适当延长学生实践的有效时间，这样学生更能发挥专长，使所做课题更加完善，企业也能收到最大实效。
建议能在完成企业课题的基础上能够带一些适合衡水发展的项目和信息，为开拓衡水企业家的视野做一些工作。
非常感谢清华大学研究生院对我们的支持，希望以后能够选派更多的学生到我市参加社会实践活动，我们共同把这项工作做好。
衡水高新区创业服务中心
2005年10月13日
第14篇：清华大学研究生社会实践工作总结
2006年清华大学研究生社会实践
衡水基地工作总结
创业中心
清华大学研究生衡水社会实践活动，是清华大学研究生院与衡水市政府合作项目之一，也是衡水市、开发区提升形象、扩大宣传的亮点工作之一。
2006年是衡水市与清华大学签定友好合作协议，共建清华大学研究生衡水社会实践基地的第五年。五年来，作为市校合作的一项重要内容，清华大学研究生积极参与衡水市企业的课题攻关、项目策划及各类培训，得到了各界的一致好评。在往年四次社会实践活动中，先后有 53名清华大学硕士、博士研究生精选 33项攻关课题来到衡水，利用他们带来的前沿知识和新的理念，参与企业课题开发、技术攻关，协助企业解决了不少技术难题，取得了明显的经济效益和良好的社会效益。
2006年衡水清华大学研究生社会实践于8月6日圆满结束，创业服务中心和市科技局成果科一起，在有关企业的积极配合和下，完成了预期任务，取得了显著成绩，受到了有关企业的好评。
一、衡水实践基地工作情况
2006年年初，创业服务中心就十分重视此项工作，并且列入开发区管委会考核工作之列，制定了详细的目标，确保征集课题12项，落实6项。今年，实践活动宣传提前谋划、早作安排，在3月份之前，就制订了清华大学社会实践走访计划；通过走访企业60多家，与企业老总或主管副总见面，加强沟通，宣传清华大学研究生社会实践的意义，协助企业包装课题，达到申报要 1
求，截至到4月10日，顺利完成项目征集工作。共征集项目22项，于4月18日报清华大学研究生院。
通过与清华大学各院、系主管研究生社会实践的老师见面，宣传介绍衡水基地，就征集课题与主管老师沟通。截止6月23日落实课题6项，来衡水清华大学博士生7位。其中开发区企业4家，课题5项。
清华大学博士生于6月26日中午到达衡水，下午在高新区一楼会议室举行了隆重的欢迎仪式，市科技局、高新区管委会领导参加了欢迎仪式，衡水电视台、衡水日报社、高新区党委都对这次活动做了专门报道。
社会实践中期，管委会主管主任、实践基地主任到各实践单位专访，详细了解博士生工作、生活情况，实践单位项目进展情况及对实践基地的建议。为全程跟踪社会实践情况，为博士生提供一个良好的实践平台，更好的宣传衡水，我们于7月23日组织了一次教育参观活动，参观了衡水湿地保护区、特色产业工艺品厂、开发区企业，为博士生发放了纪念品。
在社会实践期间，基地领导和主要负责同志经常到接受单位看望工作在生产第一线的清华大学研究生，了解他们的工作、生活情况，发现问题及时解决，尤其是对学生住宿、就餐做了合理安排，在尽可能的条件下为学生提供较好的生活和工作环境。
8月1日，召开了清华大学社会实践总结表彰座谈会，对本次社会实践活动进行了全面总结，同时颁发了社会实践衡水基地“先进企业”和“先进个人”两个奖项。
二、项目完成情况
6月26日第五批清华大学研究生7人来到衡水参加社会实践活动，他们分别在4个单位对5项课题进行攻关。在短短的六周时间里经过研究生和实践单位技术人员共同努力，5项课题基本完成，一些项目完成质量很高，项目完成情况如下：
1、河北南昊公司“网上阅卷系统”完成了项目开发的一些基础工作，主要有画出了系统流程图，包括系统初始化、试卷分发和评试卷，初步设计了系统数据库，并设计了一些主要的界面，为项目的进一步开发打下良好基础。
2、河北南昊公司“研制高速扫描仪 — 考试专用系列”项目完成良好，试卷扫描仪项目是一个非常复杂的项目，涉及到机械传动与控制、主控制电路、高速扫描头、和与pc接口等多方面的知识，设计时必需对光、机、电三方面同时考虑。博士生对整个系统设计考虑非常充分，给出基于高速扫描仪的阅卷机系统的总体设计规划，对各个机构的功能和设计给于详细说明。对高速扫描头和步进电机的选择和设计，对系统的控制和处理时序进行功能都进行了设计和并成立出文档。
3、衡水光洋电子设备厂“直流电机的控制”项目从两个方面进行技术升级改造：一是矿用电机车双控改造，通过设计一个主电源关断机械控制开关，实现了两台控制装臵之间的闭锁，实现矿用电机车双控设计，并且电路简单、运行可靠。二是IGBT－PWM直流调速装臵的研制，衡水光洋电子设备厂原来矿用防爆调
速控制装臵一直采用可控硅对煤矿牵引机车上的直流电机进行调速，为降低成本、减小控制器的体积、方便控制，已对该调速系统进行技术升级，采用可自关断的IGBT模块来代替可控硅；通过对原来架线调速控制电路的优化设计，实现了防爆矿用机车IGBT－PWM直流调速装臵的研制。
4、衡水三维科技有限公司“双壁波纹管机械化打孔项目”。该项目双壁波纹管以前都采用人工打孔作业，一方面孔大小不规则、位臵不准确、外观不好；另一方面生产效率非常低，严重影响了产品的质量和销售。经过几种方案的比较最后采用铣削的方式加工波纹孔，此种方式加工速度快，整机结构简单，能够满足不同变化条件下的要求，且操作简便，解决了该项目技术上的难题，为企业取得良好的经济效益。
5、河北饶阳鸿源机械有限公司“试压泵技术改造项目”。该项目原有试压泵多采用人工操作，自动化程度低，人为因素对测量精度影响大。通过在原系统的基础上，经行了数字化、自动化改造；改造后的试压泵由电脑控制操作过程，电脑采集数据，生成测试报表，并可以存储或调用历史测试结果，初步实现了试压泵的技术改造。
三、实践情况总结
在本次社会实践中，清华学子恪守“自强不息、厚德载物”的清华校训，工作认真、踏实肯干，真正做到了“受教育、长才干、做贡献”，表现比较突出的学生有：
巩柯同学在河北南昊公司实践的6周中，几乎每天都加班，查资料，做设计；对整个系统设计考虑非常充分，给出基于高速扫描仪阅卷机系统的总体设计规划，对各个机构的功能和设计都给予详细说明。张福增同学在衡水光洋电子设备厂实践中，到矿井下进行了实地考察，查找可能存在的设计缺陷进行改进，对直流调速系统进行升级，完成了项目，创造了可观的效益。刘召同学在三维科技公司实践，工作态度认真，针对双壁波纹管自动化打孔机的要求提出三种可行方案，通过多次反复试验研究，确定了最佳方案，完成零件设计、计算，标准件选型、绘制零件图、装配图和零件加工。戎袁杰和孔繁瑞一到实践企业，就直接深入到科研生产的第一线，与公司科研人员到生产车间做试验，取数据，搜集整理相关信息；工作认真严谨、态度诚恳、谦虚，与公司科研人员建立了良好的合作关系，产品研发过程中不断与科研人员讨论有关技术问题，取长补短，相互学习，凭借他们过硬的理论知识和超前的设计理念，结合该公司几十年的试压泵生产经验，利用一个月的时间，研制成功了试压检测设备—试压检测仪。
以上几位同学在实践中所表现出的拼搏、进取、务实的工作精神，得到了实践企业的一致肯定。
为期六周的社会实践，从总体来看情况很好，各位清华学子能够把所学的知识与生产实践有机的结合起来，在社会实践中吃苦耐劳、团结互助，能够与企业团结协作，出色的完成了各项任务。同学们的到来无论是为企业改良技术、提高产品质量、还是
为企业培训技术员工方面都有很大帮助，给企业的创新增添了活力，创造了可观的经济效益。
非常感谢清华大学研究生院对我们的一贯支持，为了更好的把此项工作做好，提出以下几点建议和希望。
一、为了服务于更多的企业，希望在以后的社会实践活动中，清华大学研究生院能够选派更多的学生来我市。
二、学校在安排学生实践时，尽量使学生所学专业与企业所报项目对口，适当延长学生实践的有效时间，这样学生更能发挥专长，使所做课题更加完善，企业也能收到最大实效。
三、在完成企业课题的基础上能够带一些适合衡水发展的项目和信息，为开拓衡水企业家的视野做一些工作。
同时感谢衡水市科技局成果科对我们的帮助。
衡水高新区创业服务中心
2006年8月18日
第15篇：研究生社会实践课程管理办法
天津城市建设学院规划与建筑系
研究生社会实践课程管理办法
为保证研究生社会实践活动的质量，加强研究生培养的过程管理，根据《天津城市建设学院硕士研究生学籍管理规定》和《天津城市建设学院硕士研究生培养管理规定》，特制订本办法。
一、社会实践活动的地位
社会实践活动是学生利用假期和平时课余时间，以面向社会，促进专业学习，锻炼能力，开拓视野为目的，有组织地进行的以科技文化服务、公益劳动、青年志愿者等为主要内容的实践活动。它是研究生接触社会，服务社会的重要手段，是引导研究生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质、全方位得已锻炼的重要方式。 根据我校研究生培养计划的要求，社会实践活动是为研究生必修学分，不得用其他学分抵扣。
二、社会实践活动的原则
1、坚持四项基本原则，贯彻有利于学生素质全面提高，有利于社会主义物质文明和社会主义精神文明建设的指导思想。
2、坚持“多种形式、注重实效”的原则。
三、社会实践活动的要求
1、社会实践活动的形式包括助教、协助完成院系相关工作等。
2、硕士研究生应在校期间的第四个学期期末前，完成助课工作（不少于96学时的设计类课程），及协助系内相关工作（不少于32小时）。未参与助课工作或助课时间未达到要求者，需完成等同时间量的院系相关工作。
3、研究生应在学位论文申请答辩前完成社会实践活动并取得相应的学分。
四、考核结论与处理
1、凡社会实践合格者，取得社会实践学分；
2、凡社会实践不合格者，为未修满相应学分，不得参加学位论文答辩，也不得用其他学分抵扣，必须补修直至合格。
五、附则
1、本办法适用于规划与建筑系研究生；
2、本办法由规划与建筑系负责解释。
第16篇：清华大学研究生社会实践管理条例
（经2001—2002学年度第2 次学生工作指导委员会会议通过）
为认真贯彻教育为社会主义事业服务、教育与生产实践相结合的教育方针，使广大研究生在学期间能够更多地接触社会、了解国情，增强服务社会、服务人民的意识和社会责任感，走正确成长的道路，并在实践中锻炼解决实际问题的能力，提高研究生的培养质量和综合责质。学校把参加社会实践作为培养高层次、高质量人才的重要形式，已列入到研究生的培养计划中。
一、内容要求
1.开展科技服务，协助实践单位解决科研、生产中的某些技术或管理问题。
2.开展人员培训或进行科技、管理、法律等方面的咨询服务。
3.结合经济建设和社会发展进行专题调研，了解国情，接触社会，向工作在国民经济建设主战场一线的同志学习。
二、任务组织
1.各院（系、所）成立研究生社会实践工作小组，由指导教师和1～2名助教组成，指导教师由研究生工作组组长担任。
2.该教学小组负责参加社会实践研究生的思想教育和业务指导，并担负社会实践任务的组织、落实和考核、总结交流等工作。
3.社会实践课题项目的征集和组织，以校级社会实践基地的项目为主，不足部分可以由院（系、所）级社会实践基地的项目作补充，但需由研究生院对所报项目课题进行认定。
4.研究生工作部负责考核社会实践指导教师的工作实绩。
三、参加范围
1.博士（必修）
2.硕士（任选）
四、时间安排与经费来源
1.直博士生社会实践一般安排在第二学年的暑期集中进行，普博生和选修该课的硕士生可安排在第一学年的暑期集中进行，时间至少为6周。
2.凡承担社会实践单位提出的任务，应由该单位提供往返交通费和在当地的食宿费。
五、考 核
1.研究生社会实践属博士生必修环节，学分为1，考核方式为考查，成绩可记为“优秀”、“通过”和“不通过”。选修该课程的硕士生的考核及成绩记载方式同博士生，学分也是1个。
2.考核程序：每位参加社会实践的研究生在实践结束时应填写社会实践总结考核表，并由社会实践接收单位对研究生的表现及完成任务情况做出评定意见，通过计算机网络、邮寄或密封后由研究生本人带回交所在院（系、所）研究生工作组。返校后，每位参加社会实践的研究生应完成技术报告和思想总结各1份，作为考核依据之一。再由院（系、所）社会实践工作小组根据研究生工作态度和任务完成的水平、效益、社会实践单位评语及书面总结等进行考核与评审，并给出评定成绩。
3.对于社会实践考核“不通过”的博士研究生，经院（系、所）研究生社会实践工作小组审定后，重新安排社会实践。再次“不通过”者，按必修课不及格处理。对于选修此课的硕士生，实践考核“不通过”者，成绩不记入成绩册，也不再安排重修。
4.有以下情况之一者，社会实践成绩为不通过：
(1)社会实践时间不足6周者（30个工作日）；
(2)社会实践工作不认真负责，没有充分理由未完成预计任务者；
(3)未按要求提交技术报告与总结或社会实践总结不认真者；
(4)违反学校或社会实践单位的规章制度，造成不良后果者；
(5)未经研究生院批准，实践工作基本上未出校门者；
(6)其他不符合社会实践要求者。
六、奖 励
1.为了鼓励研究生在社会实践过程中真正做到“受教育、长才干、做贡献”，研究生院特设立“研究生社会实践单项奖”（
一、
二、三等）。为了鼓励各院（系、所）的组织工作，研究生院特设立“研究生社会实践组织奖”（金、银、铜奖）。
2.在社会实践中表现突出、实践效果显著、技术和思想总结认真、做出一定贡献的研究生，经社会实践基地推荐、研究生院审核和评选，可以获得“研究生社会实践单项奖”。
3.在社会实践组织工作中积极配合学校和基地落实各类项目，主动做好各项组织工作，取得显著成绩的院（系、所），经研究生院审核和评选，可以获得“研究生社会实践组织奖”。
七、减免或顶替范围
1.社会实践对研究生培养锻炼具有重要意义，学校鼓励各类研究生（包括长工龄或在职研究生）参加社会实践。部分符合下列情形之一者，可以减免或顶替社会实践：
2.有3年（含3年） 以上工龄的博士研究生可免社会实践（在高校工作的博士研究生除外）；
3.带本科生生产实习的博士研究生，若同时承担有实习单位的科研项目，可作为社会实践考核；
4.参加暑期校博士生报告团活动的博士研究生可视情况减免社会实践；
5.凡需减免研究生社会实践者，均需由本人提出申请，经所在院（系、所）核实情况后，报请研究生院审批后方可减免。
本条例从2001级研究生开始执行，并由清华大学研究生院负责解释。
清华大学研究生院
2002年3月25日
第17篇：清华大学研究生社会实践工作总结
2012年清华大学研究生社会实践
衡水基地工作总结
2012年清华大学研究生社会实践活动，在各级领导的关心支持下，在有关企业的积极配合下，于8月5日圆满结束。
此次的社会实践，各位清华学子与企业同心协作，为完成课题技术攻关奉献了辛劳、智慧和汗水，出色地完成了各项任务，取得一定实践成果。下面把本届清华大学研究生社会实践工作总结汇报如下：
一、衡水实践基地工作情况
为了做好2012年研究生社会实践活动，我们重点做了以下三个方面的工作：
第一：提前谋划、早作安排，认真做好项目征集、对接工作 年初制定了详细计划和目标。实践活动宣传提前谋划、早作安排，3月份之前，就制订了详细走访计划。与衡水市科技局联合发文组织企业申报项目，走访企业60多家，并重点走访长年接纳清华研究生的有关单位和企业，与企业老总沟通，协助企业筛选课题，达到申报要求。
第二：精心组织安排，全程跟踪服务
1、清华大学博士生到达衡水后，市科技局、开发区管委会联合举行了欢迎仪式，衡水电视台、衡水日报社、开发区机关党委都对这次活动做了专门报道，受到了衡水新闻媒体的广泛关注。
2、为使博士生更多的了解衡水、认识社会，组织国情教育参观活动一次，参观了全国湿地衡水湖自然保护区、衡水习三内画展览馆，以及衡水老白干酒厂、汇源果汁、衡水英利等重点企业。
3、社会实践期间，实践基地主要负责同志经常到接受单位看望工作在生产第一线的清华大学研究生，了解他们的工作、生活情况，发现问题及时解决，尤其是对学生住宿、就餐做了合理统一安排，在尽可能的条件下为学生提供较好的生活和工作环境。
第三：认真总结，加强联系，加深友谊。
社会实践工作结束后，我们及时对活动开展情况总结，对2012年度社会实践“先进单位”、“先进个人”进行了表彰，提高企业参与活动的积极性；对实践课题完成情况进行了解，为来衡博士生们发放了实践活动纪念品。
二、实践课题完成情况
6月26日第十一批清华大学研究生8人来到衡水参加社会实践活动，他们分别在6个单位对8项课题进行攻关。在短短的六周时间里经过博士生和实践单位技术人员共同努力，8项课题基本完成，有的课题做出了显著成绩，受到了实践单位的好评，项目完成情况如下：
1、衡水中铁建工程橡胶有限责任公司的“非线形材料非线形动力特性有限元建模及分析研究”项目，调研和整理了大量高阻尼橡胶材料及阻尼器件研究的文献资料；基于高阻尼橡胶材料拉伸剪切试验数据的动力载荷-位移近似线性关系，建立了静力等效计算高阻尼橡胶材料及阻尼器件动力阻尼特性的近似塑性有限元模型；采用abaqus有限元软件对建立的模型进行了系统的分析计算，得到的结果基本符合材料和阻尼器件的试验结果和规律。基于建立的非线性有限元模型和分析方法将极大地缩短产品设计研发周期和减少试验的费用，并对相关技术人员进行了有限元理论及软件应用的指导和培训。
2、衡水中铁建工程橡胶有限责任公司的“桥梁减隔震设计 2 理论与应用”项目，对“固定球形桥梁支座翼缘最大应力”进行的理论分析与数值模拟验证后得到的方法使桥梁支座计算时间、设计周期明显减少，并为试验提供了依据；在“E型钢梁模型”问题中，利用美国开源软件opensees得到的阻尼器滞回曲线模拟结果为“E型钢阻尼器”设计提供了重要的设计参数；在“短刚臂钢阻尼器”问题中，对结构刚度和极限载荷的推导与计算得到的结果，为研发人员提供了重要的产品设计参数和理论指导。
3、衡水橡胶股份有限公司的“挤压式铅阻尼器的结构优化设计”项目，解决了铅挤压阻尼器中的主要消能材料金属铅原材料的物理性质及力学性质的测定问题；针对铅挤压阻尼器的力学性能理论计算难度大，只能在设计结构以后测定挤压力与位移曲线，试验周期长、强度大的难题，基于有限元分析方法得到了屈服挤压力及相关力学参数，并与其设计的实验得到的测试结果非常接近，验证了方法的有效性，得到的分析方法将有助于产品的设计研发，将大大缩短研发周期。
4、衡水亚隆信息产业有限公司的“基于高速扫描图像采集识别的选举、测评系统开发”项目，解决了“调查问卷自动生成软件”关键部件问题，开发了能独立运行、自动生成的软件“衡水亚隆评测问卷生成系统”，并为企业在功能上的进一步开发提供了接口。
5、衡水亚隆信息产业有限公司的“非接触式射频IC卡的应用及程序”项目，完成了软件设计，软件设计架构适用于基于云平台的云测评系统的设计与实现，并为今后企业开发更为高端的云测评系统奠定了基础。
6、衡水光洋电子设备厂的“ABB变频器、控制板扩容”项目，设计了一套矿用直流架线电机车用变频器，实现了转速的平滑、连续调节以及电机的正反转控制，硬件实验证明了所设计的 3 变频器的有效性和可靠性。并形成和展示了数字电路设计的思路和一般方法，数字化控制器因其结构紧凑、普适性强、开发周期短等一系列优势，非常适合于新产品的开发。
7、河北大景大搪化工设备有限公司的“搪玻璃压力容器搪瓷釉与铁胎结合点应力分析”项目，有针对性地对搪玻璃压力容器中的焊接的区域、有弯曲区域、有冲压区域等易于出现“爆瓷”现象的区域进行了深入分析，得到了相应的理论结果，并编写了相应的计算程序，成果将指导产品设计和生产。
8、深州市工程塑料有限公司的“改性高分子复合材料”项目，结合项目要求和企业需求，从学校数据库为企业调研和整理了相关文献资料200余篇；通过与原生产厂家沟通，使单位未充分利用的金相显微镜重新在金相检测分析中发挥重要作用，并对样品进行了金相分析；对生产中的难点工序及加工要求如烧结复合等过程的分析，得到了基于模型的理论结果，给出了指导生产的建议；通过实际考察，对公司引进的生产线总结了相关产品的生产流程图，并在如金相分析、生产科学理论等多方面给技术人员及生产人员进行了培训。
三、实践博士生表现情况
在本次社会实践中，清华学子恪守“自强不息、厚德载物”的清华校训，工作认真、踏实肯干，表现比较突出的学生有：
在深州工程塑料有限公司实践的姚生莲同学工作积极向上、谦虚谨慎的工作作风得到了公司员工的一致好评，她把学到的技术知识与实践结合，在金属与金属材料的复合、金属与塑料材料的复合、塑料与塑料材料的复合上根据公司的生产实际进行了两次技术培训，培训员工150多人次，深入到科室、车间、生产现场、员工岗位进行工艺技术等方面的技术交流，指导员工30多人。
4 在衡水中铁建工程橡胶有限责任公司实践的章杰同学实践中工作态度一丝不苟、虚心好学，与公司技术人员团结协作，勇攻技术难关前，并为实践单位联系了对口的试验测试单位——北京市劳动保护科学研究所，协调双方建立了合作关系。
孙天鸣同学在河北大景大搪化工设备有限公司实践中，责任心非常强，经常到生产现场观摩、操作、与技术人员交流，提出许多简化工序的建议，获得了广泛好评。由于公司远离市区，该同学从未休过周末，经常加班加点，查资料，做设计，确保了实践课题顺利完成。
四、希望和建议
根据历次清华博士生社会实践情况，以及我们这十一年来对此项工作的做法和体会，为了把此项工作做的更好，提出以下两点建议：
1、加强基地、学校、学生的沟通，尽量使学生所学专业与企业所报项目对口，这样学生更能发挥专长，使所做课题更加完善，企业也能收到最大实效。
2、建议学校能够延伸社会实践的功能，建立学校和地方企业的长期合作机制，清华的博士生能够不定期到地方企业提供技术支持。
最后，非常感谢清华大学研究生院对我们工作的支持，希望以后能够选派更多的学生到我市参加社会实践活动，我们共同把这项工作做好。
衡水经济开发区创业服务中心
2012年9月5日
第18篇：研究生社会实践活动总结
研究生社会实践活动总结
研究生社会实践活动总结
为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，响应省学位办开展的研究生走基层服务活动的号召，贯彻落实《xxxx理工大学深化研究生教育改革方案》的文件精神，帮助广大研究生了解基层需求、缩短认识差距、提升专业服务能力和实践能力、引导研究生在社会实践中奋发成才，我校研究生院开展了xxxx年xxxx理工大学首届研究生社会实践活动，在各级领导的关心指导下，实践企业的积极配合下，至8月30日立项成功的十支研究生社会实践志愿团队圆满完成任务。下面就此次研究生社会实践>工作总结汇报如下。
第一部分 领导重视，组织得力
为做好xxxx年xxxx理工大学首届研究生社会实践工作，我们重点做了以下三方面的工作：
1、提早计划，积极动员
4月16日，我校研究生院召开了研究生思想政治教育与日常管理专题会议，研讨了研究生社会实践等工作，主管研究生工作的杨伟军副校长参加了会议，指示研究生社会实践工作要切实发挥实践意义，以专业优势服务社会发展。5月18日，我校下发xxxx年研究生社会实践通知，明确了各学院由分管培养的副院长牵头组织此项工作，并要求社会实践团队必须发挥专业优势，鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队。
2、立项评审，逐一点评
此次社会实践活动，研究生院收到各培养学院提交的社会实践项目申报书共41项。研究生院成立了以人文社科处处长杨鑫铨为组长的6人专家评审小组，对申报的项目进行了评估和审定，主要从专业优势发挥、社会影响力、项目可行性、实践意义等方面逐一进行考察，最终评审出10支社会实践团队予以立项，其中5支校级实践团队予以资助，每支团队资助经费为5000元。并召开了研究生社会实践团队负责人会议，逐一反馈专家评审意见，指导各实践团队修改实践方案，提出实践的具体要求，并确认已与实践企业联系、沟通，能够顺利开展实践活动。
3、精心安排，全程督导
7月3日，研究生院举行了研究生社会实践活动出征仪式，为研究生社会实践团队授旗。并再次召开研究生社会实践团队负责人会议，强调了社会实践期间的组织、安全等问题。此次实践活动，要求每支团队，根据研究生的特点和教育规律，必须配备专业教师，全程指导研究生社会实践，学院辅导员全程随团，负责学生安全。在实践团队奔赴省内各地开展活动的同时，研究生院也成立了督导组对实践团队进行走访，及时了解研究生社会实践的真实情况。
第二部分 深入实践，砥砺品质
1、用真知回馈社会，以专业服务发展
将专业知识用于实际问题本就是社会对研究生培养的关键性要求，在本次社会实践中，还处于学习阶段的研究生们提前将自己所掌握的知识应用于实践活动中，解决社会实践活动中所遇到的实际问题，并以专业思维为出发点，为问题的解决提供不同的思路。同时也为研究生提供了了解社会，增强社会适应性，认识国情与回报社会的机会，有助于大学生把理论和实际、学校与社会、课内与课外有机地结合起来。
2、在社会实践中提升科研品格，在志愿服务中强化社会责任
社会实践活动为加强和改进研究生思想政治教育工作，增强自我服务、自我管理、自我教育能力。社会实践活动是利用校外优质资源，大力推进研究生社会实践工作，着力培养研究生的创新精神，增强研究生的社会责任感，创造有利于创新性人才成长和发展的良好条件。
社会实践活动可以使研究生在实践中接受教育、锻炼能力、增长才干，并用所学知识参与社会、服务社会、贡献社会，促进理论与实践的结合。
3、展研究生风采，塑xxxx理工大学形象
本次社会实践成功立项的课题皆要求开展实践人员实地考察调研活动，平日钻于实验室或栖于课堂的研究生们为了完成社会实践的使命不畏外在条件的艰难险阻凭借毅力和决心完成了此次社会实践任务。我校研究生社会实践团队的项目对不同方面的社会问题予以关注，在深入基层，服务群众的同时，通过不同的媒体渠道进行宣传，呼吁全社会来关注这些问题。
实践团队还在新浪微博、人人网以及微信等热门媒体注册了活动账号，虽然已经完成预期的实践项目，但对实践活动的影响力及问题是否得到妥善解决仍进行后续的跟踪报道。实践活动得到了新浪网、搜狐网、网易新闻、凤凰网等网络媒体，及xxxx晚报等多家纸质媒体上得到宣传。
第三部分 彰显特色，成效明显
1、以立项为抓手，激发研究生导师和研究生的参与热情
作为首次开展研究生社会实践活动，我校对实践活动采取立项制度，并鼓励研究生跨学院、跨专业、跨年级自发组队，加强与导师的合作。导师作为团队的领导者和研究生形成一种合作关系。研究生在与导师一起共事的时候，导师面对问题的沉着、冷静以及处理问题的方式无时无刻都潜移默化地影响着研究生。当研究生在社会实践中处理其他问题时，也会应用到导师曾经处理问题的方式和思路。其次，加强与导师的互动交流。研究生在社会实践中可以将自己遇到的困难和对将来职业的困惑向导师请教，导师会给予及时的帮助和指导。导师面对问题时，其独到的见解、丰富的专业经验，他们的建议对于研究生能力的提高具有重大的指导意义。
2、以专业为优势，突显研究生社会实践特色
研究生更多的是需要专业性强、针对性强的实践。因此我校此次社会实践活动要求须立足于专业领域、突显学科特色，结合个人专业知识和研究成果，以科研报告、技术开发和推广、挂职锻炼等形式为社会发展服务。各学院不同专业、不同年级的学生组成，通过活动总结及团队日志，可以感受到此次活动加强了学生之间的交流，强化了团队意识，提升了团队凝聚力。
3、以社会需求为风向标，解决基层实际问题
利用社会资源，紧密结合社会需求，更好地适应当前我国研究生教育结构调整和转型要求，避免人才培养的盲目性，加强学校与地方的合作，提高创新性人才培养质量，实现研究生教育健康良性发展。在各学院提交的申报书中，研究生院选取了与当下社会问题紧密相结合的项目予以立项，如食品安全、湿地环境保护、随迁子女教育、古村镇文化保护等问题。这些都是与民众生活紧密联系的问题，作为新时代的研究生，关注社会基层，能够更好的实现研究生教育健康良性发展。
第四部分 表彰推广，完善机制
1、通过公开答辩评审表彰优秀团队及个人
9月底，学校将邀请专家评委对各实践团提交的书面材料进行评估，二次核定项目等级。同时，对提交项目验收审批表的项目学校将成立专家评审组，根据提交材料及答辩情况评选出研究生社会实践先进单位及个人予以表彰，其中，先进个人将获得“社会实践”单项奖学金，奖金1000元。
2、通过媒体宣传及报告宣讲推广社会实践活动成果
为把此项工作完成得更加出色，扩大研究生社会实践活动的影响力，研究生院将在xxxx理工大学校报、xxxx理工大学研究生院网站及“长理研言”微信公众平台等多种媒介对活动情况进行宣传报道。
3、通过总结座谈完善社会实践活动长效机制
研究生院将召开研究生社会实践总结展示交流会，组织优秀团队及个人进行汇报交流，并听取专业导师及研究生对此次活动的意见与建议，建立长效机制。将社会实践活动深入到研究生生活，扩大影响范围。
作为研究生院首次开展xxxx期社会实践活动，各实践团队不仅出色的完成任务，取得了圆满成功，各实践团队均形成并提交了实践成果报告，有部分实践团队还给出了解决问题的相关建议，且提交当地的相关部门并得到重视。且得到媒体的大力宣传，扩大了学校的影响力。但根据xxxx理工大学研究生xxxx期社会实践情况，在对活动宣传的及时性，督导组的工作安排合理性，团队组建的多样性等方面仍有欠缺及不足，我们将借鉴本次实践活动的成功经验，吸取教训，规避问题，使今后的工作完成得更加顺利、出色。
第19篇：研究生寒假社会实践活动方案
2018年研究生寒假社会实践活动方案
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推动我校研究生处实践育人工作的发展，在广大青年学子中更好地弘扬和培育社会主义核心价值观，号召青年学子在实践中践行真知、砥砺品质、提升素养，深入基层观察探索、服务奉献,提升广大青年学子的责任感与使命感，研究生处社会实践部决定于寒假组织研究生进行社会实践，现将有关事项通知如下：
一、实践主题及范围
以小组的形式，围绕理想信念、团史宣讲、青年的责任担当、环境问题、公益活动等主题，积极开展形式多样的实践活动，实践主题可涉及文化教育、城市管理与社会治理、民生服务、低碳环保、创新创业等，自主选择社会实践内容，自行组队。在勤学、修德、明辨、笃实等方面下功夫，倡导专业学习与社会实践相结合，调查研究与社会观察相结合，聚焦社会热点、关注民生动态，利用社会调研、走访等多形式观察社会，将学科特色、专业思考融入实践，理论联系实际，进行创造性应用。
（一）国情调研
鼓励学生自主立项，以了解国情社情为目的，结合当下社会热点话题，根据自身兴趣特长、专业优势开展调研活动。
（二）社会服务
号召学生组织或参与支教、社会公益、法律援助等社会服务，为贫困地区、弱势群体贡献青年学子的力量。
（三）技能应用
根据所学专业知识、技能开展社会服务活动，学以致用，用以促学，在实践中成长。鼓励学生参与或开展与本专业有关的实习活动、社会实践、志愿服务等活动，了解业界发展状况、人才需求等。
二、工作进程
第一阶段：项目申报
1.时间
XX年12月26日至2018年1月6日
2.材料报送
以小组形式分别进行。请于2018年1月6日前，将《xxzd学院2018年研究生寒假社会实践项目申报书》《xxzd学院2018年研究生寒假社会实践人员安全承诺书》电子版至邮箱：shuplmaster_shsj@163.com。
3.项目立项
由研究生处在所申报项目中进行评比筛选，届时评出2组重点项目，6组普通项目进行立项，立项通知将于2018年1月10日发出，收到立项通知书的小组方可开展寒假实践活动。
第二阶段：实践开展
1.时间：2018年1月至3月
2.注意事项
（1）重视安全：各实践队伍在寒假开展实践活动时，务必团结协作、保障实践安全，若出现问题及时联系学院及学校。
（2）加强宣传：鼓励各实践队伍借助各类媒体进行宣传，并做好媒体报道汇总工作。各小组请分别于2018年1月26日、2月20日做好寒假社会实践活动的简报，发送至xx。各小组以“2018年寒假社会实践系列报道”开头，实践部将择优在“上政研会”公众号上进行宣传发布。
（3）报送材料：实践开展阶段以电子材料报送，包括新闻、简报、随队日记等。
第三阶段：社会实践结项及成果展示
1.时间
2018年3月5日——3月7日
2．材料报送
以小组为单位统一进行项目结项材料报送。电子材料请发送至研究生会社会实践部邮箱：xx，纸质材料请于2018年3月5日递送至B1-314室。
材料包括：
（1）项目成果展示材料：调研报告、活动纪实等；
（2）项目成员个人总结、日记等；
（3）实践项目新闻稿2篇以上；
（4）媒体宣传效果佐证材料（截图等）；
（5）照片5-20张，附文字说明，突出活动主题；
（6）活动纪实DV短片。
3.答辩安排
2018年3月7日研究生会社会实践部组织项目答辩，通过答辩的项目给予结项。
答辩要求：
（1）答辩形式包括PPT、DV等，答辩时应尽量体现队伍的实践特色成果。
（2）答辩人数不超过2人，展示时间5分钟左右，评审提问环节2分钟左右。
（3）各队伍答辩最终得分为评审老师给出的平均分。
4.通过答辩的项目方可进行结项，重点项目每组将获得800元经费补贴，普通项目每组将获得400元经费补贴。
三、工作要求
1.高度重视，认真组织
各班级要高度重视研究生寒假社会实践工作，在研究生范围内广泛宣传、动员，形成“知实践，爱实践，好实践”的氛围，积极组织学院教师参与指导学生选题、组队，为实践活动配备必要资源，做好相关统筹协调工作。
2.发挥优势，追求实效
各班级充分利用专业优势，将社会实践与课堂教学相结合、与学生专业学习相结合，力求形成具有学院或专业特色、可持续建设的实践项目。
3．统筹资源，扩大影响
各班级可充分利用校内外实践基地、校友资源、社会资源等，保障实践顺利开展，形成实践活动长效机制。鼓励学生利用报刊、网络、微博等多种媒体平台发布社会实践内容，扩大寒假社会实践活动的影响力。
4．重视安全，排除隐患
各队实践小组要认真开展实践培训、安全教育等工作，增强学生自我保护的意识和能力，并做好安全预案，排除可能存在的安全隐患，把安全放在首位，确保实践活动能够安全、有序、有效进行。
★赴外省市开展社会实践须有本校教师带队，均要求购买保险。
第20篇：清华大学研究生社会实践接收单位须知
附件二：清华大学研究生社会实践接收单位须知
研究生社会实践是清华大学研究生培养的重要环节，也是清华大学与地方合作、服务地方经济发展的重要方式。各接收单位为我校研究生暑期社会实践的顺利展开提供了便利条件，同时也为学校培养合格人才做出了贡献，在此向各接收单位表示衷心的感谢。
为了保证研究生社会实践工作持续、顺利、有效地开展和完成，根据基地建设协议的相关要求，特将有关工作说明如下：
１、学校在落实研究生社会实践项目时采取双向选择的办法，将基地申报的项目面向博士生开放，博士生就自己有意向的项目与接收单位详细接洽，双方进行双向选择；
2、为了提高研究生社会实践的效率，保证社会实践的顺利开展，请各接收单位高度重视与研究生的前期联系工作，指定具体项目负责人并提供其准确联系方式，以便在落实项目阶段，双方能够顺畅、充分地进行项目接洽。在学生赴单位实践之前，双方还应就项目的详细背景、相关要求、工作计划、工作条件等进行充分沟通，以便同学能利用在校时间做好资料搜集、软件设备等方面的准备，到单位之后更快、更好地完成项目任务；
3、在实践期间，实践接收单位需有专人负责对参加社会实践研究生进行管理、督促和接待等工作，并提供研究生完成项目必需的工具、资料及人员协助和指导；
4、各接收单位应高度重视研究生实践期间的安全教育和保障工作，为研究生的工作、生活提供安全健康的条件。如接收单位需安排实践研究生赴外地工作，不论时间长短，必须报基地批准；
5、接收单位需解决参加社会实践的研究生的往返交通费用（一般为火车硬座，如需在火车上过夜，则为硬卧）以及在实践期间的食宿（学校建议：住宿可参考本单位人员出差的标准，不要安排研究生住宿高档宾馆，满足基本生活条件、保证住宿安全卫生即可；伙食标准不低于当地平均生活水平、保证饮食卫生）；
6、研究生在前往接收单位之前为准备实践项目而与单位的联系费用、经单位同意后而购买的有关资料等费用，需由单位给予报销；
7、在提出实践项目需求并经基地审核确认，送交清华大学研究生院以后，原则上不得取消该项目或进行变更；研究生到达实践基地后，接收单位不能单方取消学生的实践项目。如有特殊原因，应及时通过基地与清华大学研究生院联系，共同协商后妥善解决；
8、接收单位可以根据本地区的情况和条件，配合基地对研究生进行爱国主义和国情教育，引导研究生树立正确的人生观、价值观和择业观。可以组织的教育活动主要包括：社会调查、参观企业、与本地技术骨干座谈、组织科技讲座、进行技术咨询和技术培训等；
9、研究生在实践单位工作的时间必须满6周（7月1日-8月11日），请各基地督促实践单位按照6周的时间安排工作计划，研究生不能提前离开实践单位。如果原先申报的项目提前完成，建议结合单位需要临时增加一些阶段性研究课题或者人员培训、资料翻译、调查研究等工作；
10、在社会实践期间，学校原则上要求研究生应按照接收单位员工上下班时间正常作息，每周保证5个工作日。研究生因特殊原因需离开实践岗位超过3天，需经接收单位和学校研究生部双方同意。接收单位应本着对学生负责的态度，对参加社会实践的研究生严格要求。对于个别表现不好的研究生应及时给予批评教育，并将情况向学校反映；
11、社会实践结束后，接收单位有关负责人应如实、客观地填写对研究生的鉴定（请注明联系电话，以便核实），在学生实践结束前交各实践基地汇总。实践学生本人不接触已经签署评定意见的评定表；
12、研究生社会实践虽属无偿科技服务，但其科技成果属学校的职务成果，接收单位可以无偿使用该项科技成果，但无权单独申请专利，可与清华大学共同申请专利。
清华大学研究生院
2013年3月20日
