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社会实践手册范文(精选多篇)

发布时间:2022-07-28 21:02:17 来源:社会实践报告 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:社会实践手册

2012管理学院暑期社会实践指导手册

各位队长:

你们好!

首先要感谢大家在百忙之中抽空来参加这个社会实践培训会,我们能理解期末时大家的忙碌,但为了各团队本次的社会实践活动更好、更有效地进行,请大家认真阅读手册中的具体流程及要求,做好相关会议记录并及时向队员们传达。

谢谢各位的配合!

管理学院2012年暑期社会实践工作将于春夏学期考试周之后开展,可能出现的问题主要集中在以下五个方面:

一、购买社会实践人身意外伤害保险

按照学院相关要求,在截至日期前确定队员名单,填写《管理学院社会实践团队信息汇总表》(姓名+身份证号码+主要联系方式)。确定后不再变动,学院会依据该名单,为全体队员购买社会实践人身意外伤害保险。

学院购买保险之后,如若仍有人员变动,该队员可以随团参与社会实践,但学院不再承担保险费用。总结评比阶段,如果中途加入的队员需要认证,也必须完成相关要求。

二、社会实践的认证

为了保证每位参与本次社会实践的同学都能顺利通过校院两级管理部门的认证,需要各位队长明确以下几点:

1、认证时需要有学院统一发放的社会实践介绍函,原则上必须盖单位公章,若有介绍函遗失或临时增加队员的情况,可以将介绍函进行复印(实践单位盖公章不可复印)。

2、遇到实践单位没有公章,可以盖景区管委会或当地社区公章。其他特殊情况造成盖章困难,需要有充足的个人活动照片和文字证明材料,并交由社会实践中心相关负责人审核认定方可生效。

3、申请认证需要队员提交个人总结材料:

(1)实践过程中每天一篇200到300字的小日记,记录下当天所经历的实践活动;(2)全部实践活动结束后写一篇1000字左右的个人总结。

三、假期通讯宣传

管理学院社会实践中心给每支团队配备对应的联系人,在假期中与团队保持联络,实践过程中有任何问题都可以咨询联系人。假期通讯宣传有三个主要平台,管理学院网站、社会实践中心的新浪微博“管院爱实践”、人人主页“管院团委”。各支团队需要确定一名通讯负责人,按要求积极报送信息,也鼓励团队之间互相转发文字和图片新闻,让学院其他同学第一时间获知社会实践团队在过程中的所感所想,以更好营造我院社会实践的氛围,宣传各社会实践团队的风采。

在整个社会实践的进行中中,每支队伍需要递交2~3篇的新闻稿,字数要求在800到1000字左右,需配上两到三张照片(必须原图)(具体要求见附件一),社会实践中心会及时跟进,在院网与人人网上发布。

人人主页“管院团委”,负责人 宋欢欢,18868818094/1454374198@qq.com学院网站,负责人 邬溪羽老师,13732209091/ wuxiyu@zju.edu.cn

新浪微博“管院爱实践”,负责人 宋欢欢,18868818094/1454374198@qq.com(鼓励同学们在微博上传活动过程中照片与感想上传微博,由团队里通讯负责人@管院爱实践@浙大应飚@阮俊华@蔡荃@邬溪羽不加V@浙江大学管理学院@浙江大学红色寻访@浙江大学团委,要多互动和多关注)

四、后续总结汇报

1、材料提交

2012-2013学年秋冬学期初,学院团委会开展社会实践总结汇报工作。由社会实践中心负责人通知各团队,上交材料到指定地点。学校团委会评选优秀团队、优秀个人、优秀指导教师等荣誉,学院也会评选社会实践优秀个人并办法证书,

希望各团队在社会实践过程中做好记录和材料收集工作,积极参与之后的评奖评优,充分展示自己团队的特色与成果。需要提交材料包括:

(1)活动纪实。需要记录从团队组建到实施、总结的整个过程及途中的收获。

(2)专题报告。参观红色革命教育基地或者历史文化遗址(二选一)的体会。

(3)人物访谈。采访至少一个“青春榜样”,建议可以与“走访校友行”相结合(管理学院老校友),从与青春榜样或校友的访谈中收获知识与力量,要求有照片(需要有合影)和访谈稿(2000字左右,文中附照片)。

(4)队员感想。汇总整理队员个人感想,每人每天一篇200~300字的小日记,实践完成后每人一篇1000字左右的总结材料。

2、申请第二课堂加分

根据学校相关规定,每位本科生在毕业前都需要有社会实践的二课加分,团队中管院和非管院队员申请二课加分的流程不同。管理学院本科生可直接将个人申请认证的材料交至学院团委社会实践中心相关同学处,在二课认证时可由学院完成审核;其他学院的队员,可与自己所在班级的团支书联系,在二课加分时提交证明材料,如果其所在团队获奖,可将奖状作为审核材料,若没有获奖,可用自己的实践小结作为社会实践的证明材料。

附件一新闻稿要求:

(一)文字要求:

1、题目字体为宋体,字号四号,加粗。

2、正文字体为宋体,字号为小四号字。1.5倍行距。

(二)图片要求

1、图片清晰,主体、主题较为突出,具有新闻价值,反映内容为新闻所写内容,无明显修改痕迹。

2、必须要求原图,建议每张图片以简短的图片说明作为图片名称,不超过20字。

3、每篇新闻中的照片至少有三张。

(三)发送要求

发送至宋欢欢18868818094/1454374198@qq.com邮箱,并抄送邬溪羽老师13732209091/ wuxiyu@zju.edu.cn。

推荐第2篇:社会实践指导手册

哈尔滨工业大学2013暑期社会实践

指导手册

共青团哈尔滨工业大学委员会

2013年6月

哈工大2012暑期社会实践指导手册

大学生社会实践基本介绍 ................................3

暑期社会实践活动基本介绍 ..............................5 哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题 .....................7

社会实践报告撰写要求及参考格式 .......................11 大学生社会实践活动安全须知 ................................................14

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

大学生社会实践基本介绍

一、大学生参与社会实践目的

1.帮助了解国情,更好地接触社会、了解社会。动员和引导广大团员青年到社会实践中学习和宣讲十七大精神、科学发展观。积极发挥青年学生在服务共建和谐社会中的作用,增强青年学生的社会责任感。

2.深入推进社会实践与社会主义新农村建设相结合,与大学生思想政治教育相结合,通过就近就便开展村户或城镇建设实践活动,利用暑期深入了解和谐社会建设情况,力所能及地为地方各项建设事业服务。

3.与专业学习相结合,与课外学术科技活动相结合,与青年志愿者活动相结合,与择业就业相结合,与服务社会、服务地方相结合,分析自我,找准发展方向, 丰富学生自身的“三种经历”,培养和提高广大青年学生的实践能力和全面素质。

3

哈工大2012暑期社会实践指导手册

4.推进大学生社会调查工作,深化大学生社会调查研究方法教育,积极提高大学生社会调查研究能力。推动社会调查与实践服务的结合,不断提高大学生调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。

二、大学生社会实践组织形式

(一)根据实践主体

1.个人分散实践:以个人为单位进行调研和实践活动,具有灵活性大、参与面广的特点。

2.团体实践:以团队形式确定主题,分工配合、共同进行实践和研究活动,具有系统化的特点。

(二)根据实践时间

1、假期实践:安排在每年的寒暑假期进行的专题实践活动。

2、日常实践:以校、院社会实践基地为依托,以实践类社团或小组为载体,在校园、社区、福利机构、政府机关等在学期中开展日常实践活动。

三、大学生社会实践内容分类

社会角色体验:机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动等 专业素质拓展:专题调研、文化传播、法律援助、青春创业实践、科普宣传、科技指导、科研攻关、红色之旅学习参观、挂职锻炼和专业实习等

社会调研活动:社会调查、就业市场调研、热点问题调查、专项问题调研等

特色实践服务:技能培训、回访中学母校宣讲、和谐校园建设、服

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

务社会主义新农村建设、支农支教、文艺演出、服务龙江建设、医疗卫生服务、政策宣讲、企业帮扶、环境保护等

服务社区行动:社区援助、见习就业、关爱行动、七彩课堂等

暑期社会实践活动基本介绍

一、实践内容

暑期社会实践倡导学生组队利用暑假深入农村、深入基层开展全面深入的调研。充分发挥自身的专业技能,为建设和谐社会做出贡献。按照就近就便的原则,提倡各年级学生根据年级、专业、家乡地域有针对性的选择实践单位和实践项目。本年度,学校将重点开展以下五项实践专题行动,供团队和个人参考。各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。

1.“体验基层•感知中国梦” 社会基层宣讲服务行动

2.“助力三农•汇聚中国梦” 科技支农调研帮扶行动

3.“关注教育•点亮中国梦” 基层教育帮扶关爱行动

4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动

5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动 7.“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动

二、开展形式

以团队实践为主,提倡以团支部、社团、同城校友等建立暑期社会实践网络,通过承担社会实践题目的形式,开展具有一定社会价值和理论意义的实践项目,进一步提高认识社会、服务社会的能力和素质。在实践开展过程中,要及时宣传活动的好思路、好内容、好形式、好典型、好成果等。

三、提交成果

所有参加暑期社会实践活动的团队及个人需在2013秋季开学后第一周递交暑期社会实践相关材料至各院系团委,并参与院系评比。资料 详细要求参见其它附件。

四、总结表彰

1.学校成立专门的学生暑期社会活动考核小组,对各院系组织学生参与暑期社会实践情况进行考核,及时对我校暑期社会实践活动中涌现出的优秀作品、先进个人和优秀组织单位进行总结和表彰。

2.各院系团委对在暑期社会实践中提交的优秀作品进行统一评审,评选出优秀调研报告和先进个人,并向校团委进行推荐。

3.对于获奖作品,在实践活动表现突出的个人和组织单位,学校将充分利用网络、报刊等形式,通过优秀作品选登、个人访谈、暑期实践活动团支部风采展等多种形式进行深入宣传和扩大影响。

4、学校拟于2013年10月举办暑期社会实践总结表彰会。

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题

本年度,学校将重点开展以下五项实践专题行动,供团队和个人参考。各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。

1.“体验基层•感知中国梦” 社会基层宣讲服务行动。

引导学生深入基层、深入农村、深入西部,开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动。结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施,组织“志向中国梦”大学生骨干实践锻炼营,到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台,开展“圆梦中国公益我先行”专项实践活动。

2.“助力三农•汇聚中国梦” 科技支农调研帮扶行动。

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展、促进新农村发展建设,在前期基层需求调研基础上,有针对性地招募组建科技支农实践服务团队,到相关县域与当地农业部门或农广校合作,开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。

3.“关注教育•点亮中国梦” 基层教育帮扶关爱行动。

以关爱留守儿童为重点,组织广大同学深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡(镇)村学校,提供课业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠、素质拓展等志愿服务,探索与落后地区学校结对帮扶的长效机制。协助当地教育部门开展各科目教师培训工作,帮助当地优化教育资源、提升教学质量。

4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动。

以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标,依托我校各类学生艺术团(队)和文艺类学生社团,精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际,以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目,到100个县的乡村开展巡回演出,丰富基层群众文化生活,促进农村精神文明建设。

5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动。

广泛组织广大同学特别是学生环保类社团,到农村基层、县域城镇和城市社区,围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等,开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动,普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

式。

6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动。结合国家推进城镇化建设的战略实施,以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标,在中国电信集团支持下,组织广大同学深入到不同县城、乡镇,开展网络建设和使用状况调查,宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果,为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。

7.“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动。

组织学生利用暑假回访高中母校,向高中学子介绍哈工大的优秀传统和精神,通过开展宣讲会、经验分享、励志讲座、学业辅导等多种方式,宣传介绍哈工大的发展历史和辉煌成就。开展知名校友寻访活动,宣传分享知名校友成长历程,与高中学子、工大校友共圆中国梦。

以上为哈工大2013年暑期社会实践项目,供实践团队在确定实践项目和课题时参考,有些项目和课题的涵盖面大,请根据自身所设计的实践内容进行调整,同时也欢迎同学们开阔思路,另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式,把暑期社会实践活动做得更好。以下为调研类项目的参考选题,供参考。

1、农村与城镇居民住房问题比较

2、农村劳动力转型问题

3、农民工市民化的政策安排与制度保障调研

4、农村商品市场的健康发展

5、农村医疗制度改革问题

6、农村城镇社会保障问题

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

7、农村发展现状调研

8、农村义务教育问题

9、农民养老保险

10、农村最低生活保障制度

11、农村基层组织建设

12、农村耕地保护

13、加快发展农村清洁能源问题

14、农村征地以及农民权益保护

15、发展现代农业

16、农村人居环境现状和建设问题

17、拉动内需相关政策实施状况调查

18、关注弱势群体生活保障问题

19、食品药物安全问题 20、农民工子女教育发展问题

21、安全生产问题

22、中国房地产行业健康发展;

23、关于民生法制建设的现状与社会效用

24、教育公平的现状与对策

25、“蚁族”、“蜗居”学生生存现状调研

26、金融危机对当代中国社会发展影响调研;

27、和谐社会、和谐社区建设;

28、新形势下农村党的基层组织建设;

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

29、民营企业党建工作调研;

30、教育、医疗、就业、社会保障体制改革调研;

31、农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查;

32、关注弱势群体,服务弱势群体实践调查;

33、文化遗产保护调查;

34、保护母亲河

35、发展低碳经济的现状与对策

36、发展旅游业对当地生态环境的影响

37、节能减排问题

38、全球变暖问题

39、突发自然灾害的应急机制

40、面对灾害的民众认知、态度与社会心理建设

41、西部地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展状况

42、西部地区学生的就业、创业渠道

43、西部计划、“三支一扶”对西部的影响

44、西部文化调研

45、西部地区经济、生态、产业、区域发展现状

46、学生红色之旅,走进革命圣地、红色军营,传承红色精神

47、走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏

48、走访知名企业,深入参观学习

49、了解企业文化、发展状况及管理理念 50、了解企业的选才用才情况

哈工大2012暑期社会实践指导手册

社会实践报告撰写要求及参考格式

1、撰写要求

⑴报告字数不少于3000字,报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”,也可以根据活动具体情况自定。

⑵页面设置采用A4纸张;页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字体:宋体加黑小三号(题目),宋体小四号(正文),黑体四号(章节标题);行间距:1.5倍行间距;字符间距:标准。提倡生动活泼,图文并茂,图片要扫描成彩色。

2、参考格式

作为调查报告应包括的内容及注意问题: ⑴文章标题。

⑵中文摘要(不超过200字)和关键词(3-5个)。

⑶导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。

⑷文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述,了解国内外的研究现状,寻找调查研究的起点。

⑸研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明,如果是社会调查(定量研究)需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

法等;如果是实地研究(定性研究)说明个案的选取情况和个案的特征等。

⑹研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定,确定本文研究对象的情况。

⑺分析工具的运用。如果是社会调查(定量研究)需要把用到的计量模型进行说明,如果是实地研究(定性研究)需要把用到的理论工具进行说明。

⑻文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告,行文必须紧扣获得的实证材料进行分析,不能脱离材料,做到符合事实。

⑼结语。对于调查报告结语有三种形式:结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述,主要是用于社会调查(定量研究)的报告写作;小结是指对全文的内容进行概括性的阐述,具体内容与摘要相符;余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。

⑽参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码,详细文献出处作为参考文献列于文后,以作者(姓前名后)、出版年份、书名(或文章名)、出版地点、出版单位(或期刊名)排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序,中文文献在前,英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体,论文题目加入“”内。

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

例:文章中引用:(李培林,2009:P5),文后详细文献出处与之对应:李培林,2009,《社会冲突和阶级意识》,北京:社科文献出版社。

⑾注释。注释是指对文中内容的解释,注释一律采用当页脚注。 ⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。一级标题编号:

一、

二、三……,二级标题用

(一)、

(二)、

(三)……,三级标题用

1、

2、

3、……,四级标题用(1)、(2)、(3)……。一级标题居中,二级及以下标题左对齐。前三级标题独占一行,不用标点符号,四级及以下标题与正文连排。

⒀附录。对于实地研究(定性研究)的调查报告需要在文后列出质性材料等;如果是社会调查(定量研究)需要在文后列出问卷内容、公式推导等。

假期大学生社会实践活动安全须知

(一)实践活动中可能出现的问题

1、活动过程中,个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病,或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2、在活动期间不慎被盗被抢,以及可能遭受到人身伤害。

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

3、实践成员遭遇交通事故。

4、活动时接近危险设施或到危险地段。

5、实践成员与社会人员发生纠纷,身体受伤。

6、实践成员因种种原因,无法与其取得联系。

7、参与大型社会活动时,人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生伤害。

8、活动中发生火灾等突发事件。

(二)应对措施

1、外出活动时,实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识,随身携带常用应急药物;在遭遇此类非人为性的突发事件时,保持冷静并进行适当的处理,如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间,注意搞好个人卫生。

2、增强实践成员的安全自卫意识,保持一定的警惕心理,保管好个人贵重财物;同时在实践中减少单独活动和夜间活动,尽量采取小组活动的形式,活动行程应及时向团队报告,不单独到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害,应保持冷静,灵活应对,以保证自身安全为前提,并及时报案。

3、加强实践成员的交通安全意识,交通事故发生后应尽快将伤者送往医院,并注意保护现场,及时向相关交通部门报告。

4、活动期间尽量远离危险设施或到危险地段,如果需要接触时,必须有专业人士陪同,并做好安全防范措施。

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哈工大2012暑期社会实践指导手册

5、在公共场合注意自身言行举止的得体,尽量避免与人争执,采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴,现场同学应尽快及时制止,防止事态恶化;如不听劝阻,应迅速联系公安部门共同处理。

6、尽量避免到人群拥挤的地方,在公共场所或参加大型活动保持秩序,注意自我保护,在踩踏事故受伤后及时送往医院。

7、掌握基本安全常识,不到有安全隐患的场所,如发生火灾等灾害,一切以保障人员安全为第一位,及时组织人员疏散逃生。

8、发生被盗抢、火灾、交通事故或者有队员失去联络等重大事故时,必须及时向当地公安机关报案。

9、对于因为个人不注意日常安全引起的事故,一切后果由个人承担。

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推荐第3篇:2社会实践手册

淮阴工学院

“思政课”社会实践手册 学院

学生姓名

学号

指导教师

完成日期 内容与要求

一、目的意义 为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)精神,加强“思政课”实践教学,使理论教育与社会实践教育紧密结合,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,进一步提高学生的马克思主义理论素养,我校正式启动“思政课”社会实践教学环节。作为全校各本科专业必修课,学分为3分。

二、内容安排

“思政课”社会实践指导教师根据“思政课”课程教学大纲中的重点和难点,结合当今社会热点和焦点问题,制定实践教学大纲(见附一),设计调研课题,建立选题库(见附四),学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题。在暑假开始后围绕所选题目展开为期3周的社会实践,搜集原始资料,然后进行整理和分析,写成不少于2000字的社会实践报告(调查报告或心得体会),作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据。

三、工作安排

1、准备工作,思政部组织更新和充实选题库,编印“思政课”社会实践手册,对指导教师进行动员和培训,落实“思政课”社会实践教学任务。

2、前期工作,指导教师对学生进行动员,发放“思政课”社会实践手册,指导教师帮助学生确定选题,使学生明确暑期社会实践任务和要求。

3、中期工作,指导教师通过各种形式与学生进行交流,了解学生实践进程,对学生进行指导答疑。

4、后期工作,指导教师收阅学生“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告,做好总结,完善相关材料。

四、工作要求

1、对指导教师的要求。指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求,对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育;指导教师对实践教学的全过程负责,与学生保持经常性的沟通与联系,并给予有针对性地指导;指导教师负责对学生成绩的考核与评定;实践结束后,指导教师写出指导小结,登录并打印学生成绩。指导教师将指导小结、学生成绩单、学生实践手册和实践报告统一交思政部存档。

2、对学生的要求。参加“思政课”社会实践的学生应积极主动与指导老师联系,积极参加社会实践,认真完成实践任务;学生应根据选题选择适合的实践单位或调查地,实践或调研过程中学生应填写“思政课”社会实践手册;学生在实践过程中要认真踏实,围绕选题进行深入调查研究,所撰写的实践报告,必须是本人调研所得,严禁弄虚作假,抄袭他人成果;一经发现,实践成绩以零分计;社会实践报告必须按照统一要求打印、装订(具体要求见手册第2页)并按考核评价标准(见附五)完成自评;实践结束后,学生应在开学后的两周内统一上交社会实践相关材料(社会实践手册;实践报告及相关材料)等给指导教师。

3、考核与成绩评定,学生必须完成实践任务,写好“思政课”社会实践报告,方可参加考核。实践综合成绩的评定由该班级的指导教师承担,成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定,评定的基本依据是“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告。成绩的考核评定标准参见附五。 选题、实践过程和实践报告

一、选题内容及理由:

二、实践过程(包括实践时间与实践内容)

三、实践报告相关要求(1.实践报告,可以是调查报告或心得体会,不少于2000字;2.报告装订顺序:封面(统一封面格式见附二)、承诺书(见附三)、正文;3.正文格式要求:(1)题目——宋体、三号加粗,居中;(2)其他——宋体、四号;(3)行间距24磅;(4)A4纸打印,页码居中。

附一:《“思政课”社会实践》教学大纲

适用专业:全校各本科专业课程代码:5103573 实践周数:3周学分:3学分 1.实践课程的性质及适用专业

本课程属高校思想政治理论教育课程的实践教学环节,是公共必修课,适用于全校各普通本科专业。 2.实践目的

本课程旨在于使学生运用所学的知识去认识社会,在接触、参与社会主义现代化建设的实际中接受教育,加深对马克思主义基本理论和观点的理解,领会党的路线、方针、政策,培养运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察、分析、解决实际问题的能力,培养口头、文字表达能力、社会交往能力和团结协作能力。 3.实践的内容与基本要求 3.1实践的基本内容

根据“思政课”即《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》和《形势政策》等课程的基本理论中的重点和难点,围绕当今社会热点和焦点问题,建立选题库,同时也鼓励学生自行选择调研题目,学生的自行选题须经指导教师的认可。学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题,围绕所选题目展开为期3周的实地调查,搜集原始资料,然后进行整理和分析,写成不少于2000字的社会实践报告(调查报告或心得体会或调查小结等),这是“思政课”社会实践教学的中心内容。 3.2实践的基本要求

3.2.1对指导教师的要求:指导教师完成理论教学之后,按照“思政课”实践教学相关规定的要求,对学生进行组织动员,并对学生加强安全教育,对学生如何开展调查研究进行具体指导。指导教师对学生实践过程进行全程指导,及时回答学生提出的各种问题。学生成绩由指导教师根据考核评价标准进行评定。

3.2.2对学生的要求:参加“思政课”社会实践的学生应严格按照学校关于“思政课”社会实践的统一布署,认真参加社会实践,积极主动与指导老师联系,在指导老师指导下按时完成实践任务。学生根据选题选择适合的实践单位。学生在实践期间,必须认真踏实,围绕选题进行深入调查和分析;必须遵守实践单位的各项规章制度;同时,还要注意安全。学生所撰写的社会实践报告,要求结构严谨,层次清晰、文理通顺,行文规范,还应紧密结合实际并体现对“思政课”理论知识的运用,且必须是本人调查研究所得,严禁弄虚作假,抄袭他人成果。要按照统一要求打印和装订并按考核评价标准完成自评。 4.实践形式及进度安排

4.1实践形式:针对“思政课”社会实践自身的特殊性,结合各门课程的教学内容和教学特点,采取灵活多样的形式,既可以组织学生到企事业单位、农村、社区、市场进行调研考察;也可以到实践教学基地参加多种形式的生产劳动或社会工作;还可以结合暑假“三下乡”等大学生社会实践活动开展活动。总之,应采取校内校外相结合、本地和外地相结合、集中和分散相结合的原则。一般情况下,以班级为单位组织“思政课”社会实践。

4.2实践进度安排:6月中旬,召开“思政课”社会实践预备工作会议,提出初步规划,布置学生选题,并进行可行性论证。6月底—7月初,召开“思政课”社会实践动员会,下发实践手册,布置本次“思政课”社会实践的任务,确定选题,提出相关要求。7月下旬—8月初,学生开展社会调查,收集调查资料。7月下旬—8月初,指导教师开展多种形式的督查和答疑。8月中旬,学生整理社会调查资料并撰写社会实践报告。9月中旬,指导教师收阅学生的社会实践报告。 5.实践的考核

5.1学生必须完成“思政课”社会实践的全部任务,提交社会实践报告后,方可参加考核。5.2实践综合成绩的考核结合实践期间工作态度和完成“思政课”社会实践报告情况进行综合评定。严禁弄虚作假,抄袭他人成果;一经发现,实践成绩以零分计。按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定。总分90分以上优,89-80分为良,79-70为中,69-60为及格,60分以下为不及格。具体考核评价标准见附五。 6.大纲编制记录 序号

编制人

审核人

批准人

日期

备注

附二: 淮阴工学院

“思政课”社会实践报告 题目:

学 院:

班级:

姓 名:

学 号:

指导教师:

附三: 承诺书

我是淮阴工学院学院班学生。我承诺:年暑假,我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动,所写实践报告《》,内容真实,绝无抄袭现象。 承诺人: 日期: 附四:

一、三农类选题

××村农民增收情况调查

××村农民工社会保障问题调查研究 ××村老年人家庭赡养问题调查研究 ××村生育观的调查与分析

××村农用地征用中农民利益损益情况调查与研究 ××村农民集中居住情况调查与研究 ××乡(镇)集中办学情况调查与研究 ××村村民委员会组成人员状况调查与研究 ××村文化建设的现状调查与研究

××村青年农民外出打工所带来的子女教育问题调查与研究 ××村基层党组织建设状况调查研究 ××村农业科学技术应用情况调查与研究 ××村乡风民俗调查与研究

××乡(村)社会治安状况调查与研究

××村居民闲暇时间支配情况调查××村家庭收支状况调查与研究 ××村家庭暴力问题调查与研究 ××乡(村)犯罪情况调查与研究

××乡(村)婚丧嫁娶费用情况调查与研究 ××乡(村)环保状况调查与研究

××乡(村)居民食品安全知识状况调查与研究

××乡(村)人口向城镇迁移的比例及构成情况调查与研究 ××村文化建设的困境及出路

××村(乡、县)农业科技应用推广情况调查与研究 ××村(乡、县)农业专业合作组织发展状况调查与思考 ××村农村土地纠纷问题调查与思考 ××村失地农民生存状况调查与思考 ××村婚恋状况的调查与思考

××村“留守儿童”成长状况的调查××乡(村)乡村治理模式研究 ××村农村贫富差距状况的调查研究 ××村居民幸福指数调查与思考 ××乡大学生村官情况调查与研究 ××乡(村)妇女自杀问题调查与研究

××村居民交通工具(设施)发展变化状况调查

××乡(村)外出“农民工”返乡创业情况调查与研究 农村汽车消费情况调查 ××乡(村)“农民工”消费状况调查与研究 ××村村民对健康问题关注程度调查 ××村村民焚烧秸秆现象调查与研究 农村城镇化建设中的问题调查 XX镇环境保护中存在的问题研究

二、城市和社区类选题 ××社区居民邻里关系调查

××社区物业管理状况调查与研究 ××社区文化建设的状况 ××社区居民的闲暇时间支配情况调查 ××城市家政服务业状况调查与研究 ××社区服务问题调查与研究

××社区家庭文化消费支出情况调查与研究 ××社区家庭收支状况调查与研究 ××社区居民贫富差距状况调查研究 ××社区犯罪情况调查与分析

××社区创建和谐社区情况调查研究 ××社区养老状况调查研究

××社区医疗服务状况的调查研究 ××社区居民法律意识状况调查研究 ××社区安全体系建设成绩与经验 ××社区最低生活保障状况调查研究 ××社区青年婚恋观调查与研究 ××社区家庭暴力问题调查与研究 ××社区居民幸福指数调查与思考

××社区农民工文化生活状况调查与思考 ××乡(县)法律援助实施情况调查与研究

××社区业主委员会与物业管理公司关系调查与研究 ××企业和谐劳动关系构建状况调查与研究 ××小区车辆管理问题调查与研究 ××企业文化建设状况调查与研究

××地方历史文化古迹保护与开发现状调查与研究 ××地方历史文化旅游发展现状调查与对策研究 ××地方小微企业发展中存在的问题之调查与研究 ××小区“啃老族”状况调查与研究 ××社区“闪婚闪离”现象调查与思考 ××社区“空巢老人”生活状况调查与思考

32.XX市中学生暑期补课情况调查与思考——以××(社区)为例 33.××市城管人员执法现状调查 34.xx社区节水情况调查 35.xx社区居民幸福指数调查

推荐第4篇:社会实践手册规定

控制与机械工程学院社会实践手册规定

社会实践即通常意义上的假期实习,有利于在校大学生加深对本专业的了解、确认适合的职业、增强就业竞争的优势。同时大学生参加社会实践,能够了解社会、认识国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格,对于实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,加强自身独立性方面具有不可替代的重要作用。现社会实践手册和报告的具体规定如下:

1、社会实践内容必须真实可靠,是根据自己的经历写出的真实感受,不能直接从网

上下载,严禁抄袭。报告的内容要与实践手册上填写的实践内容一致,并且报告中要能反映出实践的过程,还应包括自己的真实感受和体会认识,缺一不可。若实践报告内容虚假,经查出,将作为不合格处理,且取消本年度上交资格。

2、社会实践报告内容的字数不少于1500字,打印或手写均可,若手写要求书面整

洁;若打印则要求正文格式保持一致(除标题和落款外全文字体大小一致)。结尾要有报告人的院别,班级,学号,姓名等个人信息。字数不够者,视为不合格。

3、社会实践手册上的内容必须填写清楚,且这一栏必须由实践单位人员填写,时间

一栏必须与实践报告上的时间一致(且实践周期不得少于7天),左下方要有实践单位的盖章。否则一经查出,视为不合格。

4、社会实践要求大学四年内至少有三次实践经历。每次上缴的手册和报告只能是一

次的实践经历,不能将多次并作一次上交,否则将不予审核。审核通过,团总支成员会在合格的实践手册对应页面右下角盖上团总支的章,并写明“情况属实”,填上当天的时间;若不合格,则用铅笔在其社会实践报告的背面写明不合格的原因。三次实践经历作为学生素质拓展学分中的0.5分。

5、社会实践必须是到真正能够获得能力学到知识的工作单位去实践,像去敬老院做

公益活动或团日活动不能算作社会实践,不可将其作为一次实践经历写入手册。

6、每次实践手册及其报告的上交,由班级团支书统一收齐(以班级为单位)。各班

必须严格按照规定时间上交及取回,且每班只有一次上交机会。不得由个人独自上交。上缴之前请本班团支书检查本班同学的实践报告,及时将不合格的报告打回以提高审核通过率。上缴和领取的时候请各班负责人填好记录登记表。各年级应严格按照规定时间上交,逾期不候。

7、社会实践手册及其报告由团总支成员严格按照规定进行审核,审核过程将力求公

平,公正。若有异议,可到学办向老师进行询问。

控制与机械工程学院分团委宣2012年10月22日

推荐第5篇:毛概 社会实践手册

社会实践手册

专业、班:计算机科学与技术0911班

学号:U2009151xx

姓名:刘x

社会实践基本情况记载

调查时间:8..10~8.20

调查地点、单位:湖北省荆州市xxx 调查对象:普通农民(我们家长那辈)

联系电话:15271819xx

社会实践日志

8.10 选择并确立要调查的内容,为真正的实地调查做准备 8.11 确立所要调查对象的基本情况,了解相关的背景

8.12 确定要走访的人家及走访路线,事先记下要采访的问题,制定好记录用的表格

8.13~8.16 骑单车开始实地走访之旅,每次回到家中都整理和完善当天未记载完整的的回答 8.17~8.19综合所得到的所有采访结果和自己的见闻,详细的分析,并得出逐步细化的结论 8.20记载下本次社会实践报告,为本次调查实践画上完整的句号

社会实践报告

一、调查动机

首先,简单介绍一下此次调查的动机:近一两年来,我家附近陆续开设了三家牌馆,而且每当我回家时总能发现牌馆生意异常火爆,里面的人特别多(绝大部分都是本村的人,而这几乎是村民们闲暇时的唯一娱乐活动。为了更多的了解下,村民闲暇都有哪些娱乐活动,我决定趁着本次暑假社会实践,到家乡周边的农村实地调查。

二、调查内容

先阐明一下调查的背景和调查的准备工作。我的家乡xx镇,包括五个村(xx村、xx口村、xx村、,xx村、xxx村)和一个移民新区(xx,他们住在镇中心)。每个村约有十到十二个组不等,每个组约有120户人。这里的村民主要种植稻谷,经济作物是棉花、西瓜。从人口规模上看,属于中小型农村。经济发面,七八年属于很落后的状态,进三四年来,随着政府一系列惠民政策的出台,农村发展快速。如今家家都有电视、电话,少数农户好安上了有线数字电视、有了电冰箱、摩托车,很多家庭都盖上了自己的小洋楼,日子过得还算滋润。考虑到我是一个人,而这个镇上有那么多个组,我决定挑选两个村(马家棚村和沙包洲村)和新户街来调查,每个村抽取一户人家,新户街抽取5户,其中马家棚村和沙包洲村分别有个

10、12组,因此我总共需要调查27户人家。调查方式,我决定去实地走访、查看并询问,并且我制定好了记录用的表格。

为了更顺利达到走访的目的,我事先准备好了主要的采访问题。

1、您有几个小孩,他们现在在干什么?

2、您夫妇俩文化程度如何?

3、一年之中农作繁忙的时间大概是那些时间段,总共约有多少天?

4、农作之余,您的文化、体育、娱乐生活主要有哪些,您更喜欢那种娱乐方式?

5、您早晨或晚饭之余有散步的习惯吗?

6、您觉得所在的镇区经济建设情况如何?

7、您对农村文化建设了解多少?

8、您认为乡镇党政领导对农村文化工作是否重视?

9、您对目前农村文化是否满意,有什么要求没?

对于上述问题,我记录了27户人家(其中5户人家恰好不在家,我就另找了5户替代)的回答,最后我将所有问题回答综合如下:

问题1:有两个小孩的有15户,一个小孩的7户,三个小孩的2户,还有3户家庭无小孩。这么多小孩中,有10个正在上大学或已念完大学(其中三个念的是一本大学);有20个正在读小学、初中或高中(其中成绩优秀的很少),其他的都已辍学去打工。问题2:他们大多出生于七八十年代,最多也只是初一初二的文化水平。问题3:一年中春秋季田间事务繁多,总共大约要忙七八十天。问题4:回答的娱乐活动主要是:打牌、聊天、看电视,其中打扑克、搓麻将得到最广泛的欢迎。问题5:早晨有散步习惯的有1户,晚饭时端着饭碗串门、边吃边聊的占大多数。问题6:所有的人都感受到了如今经济发展的快速,感叹国家政策好。问题7:当提及文化建设时,大多数人回答了解很少,甚至有些人根本没听过。问题8:近一半人表示无所谓,自己不关心,有5户人反映农村文化建设未能得到正常的发展,反而一些不健康的文化、观念大行其道,正在逐渐腐蚀普通百姓本身淳朴的心,他们对于这些文化垃圾表示担忧,他们中也有人指责当地政府的无作为,并没有认真贯彻国家的政策。问题9:一半人愿意安于现状表示无所谓,少部分人抗议农村文化风气差,他们反映村民们打扑克搓麻将,“六合彩”的人很多,而且很多人自己家都买了自动麻将机。而且时常有夫妇俩因打牌的事发生家庭纠纷。甚至有人呼吁宁愿回到以前贫困的日子,他们说尽管生活条件得到了飞速改善,但人的心情并没有因此而变得更快乐。

同时,在走访的途中,我还看到:各个村和公路都修了相连的水泥路,水泥路上头和尾还装有路灯,还有很多家庭门前也是水泥路面,透过铝合金窗户,可以看到干净如镜的瓷砖地面。奇怪的是,很多农户大门都是紧闭的,甚至当天气比较热的时候,不过一想天这么热,难道还都在田间劳作么?走过一个牌场,发现里面热闹非凡,烟气熏人,这或许可以解开我的疑惑。听熟人介绍,一年之中的大部分时间,牌场子打牌的人都不少(尽管有一段时间,公安局的来人把牌场子都封了,不过几天之后有都开了。后看来才知道只要交点钱办个证就可以正常开牌馆子了),而且有些家庭懒得开火自己做饭,白天在牌场打牌,吃饭的时候就带着全家人去牌场吃饭。在牌场里我还发现了几个小孩。村与村之间,有的修了桥,有的修了坝。住房大都装饰的很漂亮,小有洋气。

三、调查分析与结论

根据我亲身的走访所见和综合所有记录下的回答,我第一次真真切切的感受了国家整体的经济发展也迅速的带动了农村地区经济的快速发展,然而村民的精神文化生活却未能与经济发展同步。几年前,国家广电总局、文化部便在全国范围推行农村电影放映“2131工程”,以及文化、科技、卫生“三下乡”活动,至今却始终未发现村干部镇领导有什么实际行动,除了在镇中心拉了下横幅写了几个大字。而他们却似乎只热衷于修路修桥、家电下乡、推行数字电视,诸如此类硬件方面的改善,而忽视精神文化的建设,无形之中,奢侈,腐败及惰性在农村群众心中滋生。要知道,我们家长那一辈人最多只受过初中文化教育,思想观念和文化素质都处于基层,对于各种新鲜事物比较好奇,而且接受能力很快。曾几何时,‘六合彩’、麻将只是城里人的娱乐方式(并不是说农村以前就没有人打麻将,可玩法单一,诱惑力不大,而如今麻将玩法多种多样),现在却成了村民们农作之余的主要娱乐方式,甚至有人拿休息的时间去打牌(春节期间不算)。本身田间农事就是很累人的,再加上熬夜,如此摧残自己的身体(这并非耸人听闻,在我走访的几个村里,近几年都有好几个中年人不到四十岁就病逝了)。即使那些安装了数字电视的家庭,可以收看到七八十个频道,他们对于时政新闻、健康相关的节目也没有兴趣。从走访中,可以很明显的感受到农村群众的思想观念、文化素质仍处于极为低下的层次,他们对于时势国策不太关心,易于满足,进取心缺乏。但是他们上有老下有小,他们精神文化层次低,会直接影响到孩子和老年人。特别是孩子,他们是祖国未来,如果家长沉迷于打牌、‘六合彩’,科技致富难以深入家长心中,对于孩子的管教必然会缺乏正确的引导、监督,他们怎么会严格的督促孩子学习,教育孩子要多读书呢?这或许可以解释前面为什么上大学的孩子少。我在调查新户街的居民时,在一个网吧里发现了很多未成年人,而这些未成年的中小学生几乎全在玩游戏或者聊天。网络的普及,正在使农村的孩子们也深受其害。而老年人由于缺少组织,只能孤独的呆在家里。乡村文化生活贫乏,娱乐方式也不健康,这种不良之风必须逆转。毫无疑问,国家政策对于丰富和改善农村精神文化生活颁发了不少文件,可经过一级级传到下面去实施时,却只是形式了,并没有被切实的落实,有关部门必须正确看清形势,调整方法。甚至连以前很受村民喜欢的乡土文化产品也已很少流行于村野,特别是舞龙、舞狮基本绝迹,现实的文娱活动与社会新农村建设很不协调,没有乡土文化熏陶,没有政府的宣传引导,又加上外出务工人员带进来的一些庸俗低级的文化产品,使本地农村精神文化正想着一种不健康的方向发展。谈论农业发展的少了,讲究吃喝奢侈的多了;谈论传统文化的少了,议论低级趣味的多了。

四、建议

面对现进农村精神文化建设畸形的发展,与经济发展的大好形势形成强烈的反差,建议是镇领导和村委干部:

1、切实落实贯彻国家关于精神文化建设的政策,加大宣传推管科技,传播卫生健康知识,丰富农民文化生活等。

2、在农村多举办各种各样的群众文化活动,广泛开展‘文明户’‘文明村’等一系列活动,调动大家积极性,让尽可能多的人参与其中。

3、加强农村学校的教育管理工作,加大对游戏室、网吧、卡拉OK厅的监管力度,净化全镇社会风气,为孩子的发展提供良好的坏境。

4、开设农家书屋,利用好农村电影院,宣传健康、教育,同时还可以多播放一些反映农村生活的故事片和帮助农民致富的的科教片。

五、声明

以上文字或许有些措辞不当,观点也有些片面,但绝无指责我们的长辈之意,但农村里的这种不良风气的的确确存在,只想揭露之,并引起有关部门的注意。但愿农村精神文化建设不再只是形式主义,而要真正落到实处,惠于民众!

调查的背景与动机

问题:3您了解新农村文化建设吗?

4、平时,您的文化体育娱乐生活主要有哪些?

5、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动

8、您对农村文化生活是否满意?

12、您认为乡镇党政领导对农村文化工作是否重视?6.你觉得你所在的镇区经济情况如何? 80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长,这些人大都受过初中文化教育(文化程度),思想观念和文化素质都有了很大提高,他们对各种新鲜事物感兴趣,并且接受很快,于是,一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样,听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及,发展到现在彩色电视,有线数字电视

文化下乡”活动:为丰富农村群众的精神文化生活,解决近年来农村电影事业走入低谷、农民看电影难的问题,国家广电总局、文化部联合,在全国推行农村电影放映“2131工程”。文化、科技、卫生“三下乡”活动,文化部门开展送戏、送电影、送图书下乡活动,在一定程度上丰富了农村文化生活;地方财政又有困难,未能落实每年地方财政收入x用于文化建设的政策

发展农村电影放映。在加大专项资金投入、丰富农村电影片源的同时,要积极探索农村电影放映的新模式,切实转变前农村电影放映筹资难和“几点一点”兑现难的现状,让农村电影放映在宣传推广科技、传播卫生知识、配合法制宣传、丰富农民文化生活等方面发挥更大的作用

反映现代农村生活的故事片、表现传统文化的戏曲片、帮助农民致富的科教片、回忆革命历程的战斗片非常观迎。广大农民对那种白天一家一户干活,晚上独家独院看电视、打牌娱乐的生活方式已经厌倦

现状:以前农民所喜爱的乡土文化产品已很少流行于村野,特别是传统的舞龙、舞狮基本绝迹。休闲时间,要么是谈论风流韵事,要么是打麻将,更有甚者是聚众赌博来打发时光,现实的文化娱乐与社会主义新农村建设很不协调;文化市场管理难到位,特别是对网吧管理没有强硬的执法措施;农民文化出现边缘化。没有了乡土文化熏陶,又加上外出务工人员带进的一些庸俗低级的文化产品,使本地农村文化向一种不健康的方向发展。如从我们的调查了解到,现在谈论农业发展的少了,讲究吃喝奢侈的多了,谈论本乡本地传统文化的少了,谈论低级趣味的多了;前农民所喜爱的乡土文化产品已很少流行于村野,农民茶余饭后的谈论少了“口头论足”的谈资;乡村文化生活贫乏,除了聊天、打牌外,农民没有其它文化活动,导致一部分群众沉迷赌博和庙会活动,致使一些地方赌博及“六合彩”等歪风盛行

按不同人群来说:

管教孩子方面:农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个网吧时,发现近80%都是未成年人,而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊天。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具,而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导,使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里

老年人是一个比较容易被忽略的群体,他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏,我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少,原因主要是缺乏组织

各地农村都有不少民间艺术人才、民间绝活艺人,由于多种原因,大多面临断层后继无人的状况。要有组织、有计划地开展发掘、整理优秀传统民间艺术,解决传人问题,并积极鼓励和帮助他们自编自演,参与到弘扬时代主旋律和丰富农村文化生活的公益性文艺活动中去 建议:1下象棋,读书看报,农家书屋,图书馆,健身的器材和场地(不必要,但要有宣传健康,文体广场),放映厅,民间文艺(奥运向前冲,种类多样,适宜老少娱乐 2加强农村学校的教育管理工作。应提高乡村教师的知识水平和道德水平,使农村的孩子能得到良好的教育,真正地学到文化知识,提高文化素质;加大对网吧、卡拉OK厅、图书音像商店进行巡查与监督,深入打击黄、赌、毒的漫延,静化全镇社会空气 3在全镇范围内广泛开展“文明户”、“文明家庭”、“文明村”、“文明标兵”等一系列活动,调动积极性,文化培训

4全市范围内巡回演出,或在地方电视台开辟专栏宣传,增加农民“品头论足”的谈资 5是节日文化活动丰富多彩。特别是春节、元宵节、元旦、国庆等重大节庆日,我市各地都要举办各种各样的群众文化活动,基本上做到了县县有活动,乡乡闹“红火”, 6加强农村文化人才队伍

推荐第6篇:中山大学社会实践指导手册

中山大学2008年 大学生社会实践活动

指 导 手 册

中山大学团委 二○○八年一月

目 录

一、中山大学2008年大学生暑期社会实践活动流程 1

二、中山大学2008年大学生社会实践活动参考课题 4

三、中山大学2008年大学生社会实践活动资助报销制度 7

四、中山大学2008年大学生社会实践成果展示、交流活动实施方案 8

五、中山大学2008年大学生社会实践活动评奖办法 10

六、附录 13 中山大学2008年大学生社会实践活动联系专用证明(样式) 13

实践地接收证明(样式) 14 中山大学学生创意基金项目立 项 申 请 书…………………………………………………15 团队详细活动计划 18 团队安全应急预案 19 中山大学大学生社会实践活动团队守则……………………………………………………..20 中山大学大学生社会实践团队队员个人责任书......................................................................21 中山大学大学生社会实践表..............................................................................22

联系我们 23

一、中山大学2008年大学生社会实践活动流程

一、组建团队

参加2008年社会实践活动的学生必须是2008年10月之前仍在校的中山大学学生(2008届毕业生获得中大保研资格的,可持院系相关证明,参加社会实践活动)。 要求参加社会实践活动的每个团队至少要由三人组成,鼓励以班级或团支部为单位组队(青年教师也可参加)。

二、确定实践地点

团队可根据自身的实际情况自行联系实践地点。

为方便联系,团队可于1月16日~1月18日和2月23日~2月28日上班时间到校团委和各校区团工委领取实践联系证明。之后请实践团队自行与实践地联系,最终需要得到实践

馈地的接收证明(原件或传真件)。

注意:不接受个人实践申报。

三、申报立项

各团队可到校团委主页青年时空(http://zdtw.sysu.edu.cn)“下载专区”下载《中山大学学生创意基金项目立项申请书》和《中山大学社会实践团队个人责任书》,按要求填写好相关内容后上报。

1、材料上报截止日期:2008年3月1日下午5:30前

2、材料上报途径:各实践团队(包括跨院系组建的团队)将立项材料纸质版盖章后上交到校团委或各校区团工委办公室;同时将电子版上传至:ftp://211.66.141.20“2008社会实践材料”文件夹。

3、上交材料清单:

(1)《中山大学学生创意基金项目立项申请书》(按相关说明准确填写并打印,签章齐备)。 (2)接收单位证明(注明实践地接收单位负责人姓名以及联系方式,可以是传真件)。正式立项必须有实践地接收证明,特殊情况无具体实践接受单位的团队请上交书面说明材料,否则不予审批。

(3)所有已签字的《团队守则》及《个人责任书书》。

注意:上交材料前各指导单位应对所指导团队申报材料进行把关和核实,对不科学和不符合实际情况的内容进行修改。经确认材料准确且齐备后再上交。

四、项目审批

3月15日前,校团委对所有经指导单位审批的团队予以审批,初步确定通过立项的团队名单并公示。

五、培训和指导

3月20日至4月30日,各指导单位对所指导的获得支助的团队进行活动各方面培训和指导。

六、办理保险

各团队领队于4月18日前给团队每个队员办好保险手续。参加社会实践的所有队员都必须办理保险方能参与实践。

校团委拟于4月7日~4月11日组织保险公司到学校,方便同学办理保险,具体办理方法请留意相关通知。同学亦可自行到保险公司办理保险。

各团队于4月16~18日间将已办理保险的相关证明(可以是保险办理单的复印件)交到校团委和各校区团工委,无办理保险的团队按“退出实践”处理,并取消立项资助。

六、动员会议

4月下旬,校团委召开实践团队领队动员会议,下发《中山大学2008年社会实践活动联系专用证明》等有关材料,明确注意事项。

七、开展实践

5月至8月间,各团队根据计划自行开展社会实践活动。各院系团委(及相关指导单位)要及时对所指导的团队的实践情况进行指导,安排联络员与团队进行联络,确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题,及时与校团委联系。

在实践开展期间,要求各实践团队及时反馈团队实践信息;积极联系媒体做宣传报道,可向青年时空和团队所在校区团工委网站同时提交新闻稿,或发送到《团学工作简报》邮箱(zdtxnx@163.com, zdtxdx@163.com, zdtxbx@163.com, zdtxzhai@163.com)。

八、总结工作

1、材料上交 开学后一周内(即9月7日前),各团队将实践成果的电子版上传至校团委ftp://211.66.141.20“2008社会实践材料”文件夹,并将纸质版及其他书面成果上交至校团委或各校区团工委办公室。 需上传的电子版材料包括:

(1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等) (2)团队总结报告一份

(3)团队实际参加人员名单

(4)团队个人小结或实践课题成果(每人一份) (5)按统一要求制作的展板小样电子稿 (6)至少三张比较有代表性的活动电子版照片

(7)PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄编辑的DV短片(选交) 需上交的书面材料包括:

(1)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词 (2)接收单位评语(即实践活动意见反馈表) (3)实践基地意向表(选交)

2、成果展示交流

9月30日前,举办成果展示交流活动,并组织开展评优申报工作。

九、报账

各团队准备好不少于资助金额的发票,于9月10日前交校团委或所在校区团工委办公室,逾期不候。

十、评奖表彰

9月10日前,各院系团委(及相关指导单位)将已盖章的实践团队总表、先进个人及先进团队推荐表、优秀指导老师推荐表等材料上交至校团委或校区团工委办公室。 9月下旬,校团委将根据各团队实践情况,依据《中山大学2008年社会实践活动评奖办法》,对团队及个人评奖,召开表彰大会,编辑有关材料。

二、中山大学2008年大学生社会实践活动参考课题

1、关注民生问题,建设和谐广东

在推动经济社会的进步中,要使人民群众得到实实在在的好处,共享改革发展成果。要切实把握好广大人民群众对提高收入水平和保障水平的强烈愿望,改善收入分配关系,逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,建立健全包括公务员、事业单位和各类企业职工在内的工资正常增长机制,逐步扭转收入分配差距拉大趋势。要不断提高公共福利水平,完善社会救助体系,大力发展慈善事业,改善人居环境,提高居民生活质量和幸福感。要着力解决民生问题,加强社会管理和公共服务,注重发展成果的普惠性,注重社会发展的规划与研究,促进社会和谐稳定。

★手拉手关爱留守少年儿童行动:开展关于留守少年儿童教育现状、心理状况、与父母交流状况等若干问题的调研活动与结队帮扶活动;向留守少年儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶,按照“五个一”活动要求(即每学期至少通一次信、谈一次心、送一本书、办一件实事以及与留守少年儿童父母作一次交流等)开展一对一的结对帮扶,形成良好的长效机制。 ★医疗保障问题 ★教育体制改革

★农民工子弟上学问题 ★权利的分配与公平★制定应对人口老龄化的政策措施

★推进社会主义民主法制建设 促进司法公正 ★外来工生存和生活状态问题

2、建设社会主义新农村

★农村发展现状调研:包括农村义务教育问题、农民养老保险、农村合作医疗、最低生活保障制度、农村基层组织建设、农村耕地保护、农村征地以及农民权益保护、农民增产增收、发展现代农业、农村环境保护等。

★农村普法宣传活动:通过印发传单、举办现场咨询活动、图片展览等形式,向农民广泛宣传《农业法》、《土地法》、《村民委员会自治法》、《家庭婚姻法》、《人口与计划生育法》、《劳动合同法》等农村适用的法律法规,深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围。同时,宣传“黄、赌、毒”的严重危害,帮助农民增强遵纪守法的自觉性,提高维护自身合法权益的意识和能力。

3、坚持可持续发展,建设资源节约型与环境友好型社会

节能减排和环境保护是促进科学发展的重要抓手。“十一五”规划中我国政府明确提出要把建设资源节约型、环境友好型社会作为未来施政的重要任务和目标。我国目前距离“十一五”规划中单位GDP 能耗降低20%等约束性人口资源环境目标差距还比较大。尽管近年来广东省在节能减排和生态环境建设方面取得了一定成效,但在总体上仍需加快重化工业发展的背景下,如何上大压小,以优汰劣,扭转资源能源消耗大、环境污染重的局面,完成国家下达的节能减排约束性任务,仍存在不少困难。要树立保护也是发展的理念,推动节能减排和环境保护从“软约束”向“硬约束”转变。要建立长效机制,制定有关约束和激励政策,加强目标责任考核,加快形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。对不同地区节能减排的要求要区别对待,欠发达地区在科学发展上有后发优势,不能重走发达地区先发展后治理的老路。如何进一步通过法律法规来利用市场机制对资源使用和污染排放等进行重新定价,如何进一步通过政策措施提高高污染高能耗行业的进入门槛,推广低能耗低污染的生产方式则是我们要探索的。 ★节能减排,全民动员

★环境保护的法律体系建设

★循环经济

★加大环保力度,修复自然生态

4、提高自主创新能力,建设创新型广东

2007年的中国政府工作报告中指出,要围绕建设创新型国家,实施国家重大科技专项,力争在重点优势领域取得突破;加强基础研究、前沿技术研究和社会公益研究;加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系;完善自主创新激励机制,落实鼓励和支持自主创新的财税政策、金融政策和政府采购制度。广东省委、省政府正式作出《关于提高自主创新能力提升产业竞争力的决定》(以下简称《决定》),提出了广东省提高自主创新能力的中远期奋斗目标:到2020年,全省区域自主创新能力和产业竞争力达到中等发达国家水平,基本建成创新型广东。 ★提升企业创新能力,壮大创新主体 ★提升高新区发展水平,优化创新载体 ★发挥政府制度保障作用,营造创新环境 ★培养创新创业精神,重塑区域经济文化

★转变经济增长方式 产业结构调整

5、统筹区域发展,实现共同富裕、共同繁荣。

经过改革开放30年的强劲发展后,广东这个陆地面积只占全国1.85%的省份,贡献了占全国近12%的经济总量。但广东发达区域仅集中在珠三角和经济特区,在占全省面积和人口85%左右的东西两翼、粤北山区,整体经济实力还较为薄弱,GDP总值在全省所占份额不足两成。

珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距,已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”。而改变区域发展不协调现象,也就成了广东省委省政府工作的“重中之重”。 原广东省委书记张德江指出,在提升珠三角发展水平的同时,要更加注重推动城乡和区域协调发展。以实施珠三角城市群发展规划为契机,提升层次。加快东西两翼和粤北山区的基础设施建设,推进农村工业化、城镇化和农业产业化,大力发展民营经济,大力发展县域经济。 在刚刚过去的广东省委十届二次全会上,广东省委汪洋书记指出,现在检验我省能否实现科学发展最主要的标准,考验党委、政府能力、水平最重要的依据,不只是要看如何能让珠三角健康发展,而且要看能否实现协调发展、共同富裕。因此,要在充分总结经验的基础上,积极探索,开拓创新,尽快走出一条有广东特色的统筹区域发展的新路子。要结合广东省实际,统筹区域发展,加强分类指导。要加快编制省级主体功能区规划。发达地区要好中求快,优化产业结构,把一些主要是有利于做大经济总量的劳动密集型的产业转移到欠发达地区。欠发达地区在保持“快”的同时注意“好”,要注意不能付出发达地区已付出的不必要代价。发达地区支持欠发达地区发展,不是施舍,而是责任,是制度的要求。要促进区域协调互动发展,在继续优化发展珠三角的问时,尽快形成发达地区带动欠发达地区的良性互动发展局面。

6、统筹国内发展和对外开放力度,提高开放型经济水平。

改革开放以来,在中国共产党的领导下,在全国人民的艰苦奋斗下,我国社会主义经济、政治、文化取得翻天覆地的大发展,人民生活水平大幅度提高。广东地处改革开放最前沿,更是实现了经济腾飞的神话,改革开放三十年来,快速发展的浪潮汹涌澎湃,令所有广东人心潮激荡,奋力拼搏。对外开放程度高、外向型经济比重大是广东省最突出的优势。与此同时,如何解决产业仍处于国际分工低端、外向型经济与省内产业和经济联系不够紧密等“软肋”问题也最为迫切。要以全球视野把握世界经济发展态势,积极实施经济国际化战略,统筹利用好国内国外两个市场、两种资源,统筹发展好省内产业与外向型经济,统筹协调好完善社会主义市场经济体制和适应国际经济贸易规则,加快建立健全内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系。大力实施“走出去”战略,创新对外投资和合作方式。继续办好经济特区和各类经济功能区。

★ 改革开放的发展历程与广东取得的伟大成就

★ 如何抓住新一轮国际产业调整机遇,提高广东经济国际竞争力 ★ 改革开放三十年与中大青年三十年

7、传承传统文化 感受人文广东

中国传统文化源远流长,博大精深,虽历经磨难,却经久不衰,显示出巨大的生命力、创造力、凝聚力。然而在中国经济迅速发展的同时,传统文化正经受着前所未有的考验。如何有效地防止传统文化的“水土流失”?怎样更好地保护发展好传统文化,促进传统文化与现代文化的交融?广东省地处改革开放前沿,传统与现代的冲突更是明显,建设“人文广东”,这不仅要求我们要冷静思考,更要身体力行。 ★民间文化遗产的保护 ★广府风 客家情 潮汕韵 ★人文广东

★溯源中国传统节日

★广东文化产业的发展状况调查

8、传播奥运精神,促进全民健身

深入基层,走进农村、厂矿、社区街道,作为微笑使者就奥运精神、奥林匹克知识、北京奥运会相关知识,以演讲、多媒体展示、文艺表演、服务活动、调研等多种形式面向广大人民群众宣传奥运文化与奥运精神,带领指导广大群众开展有益身心的健身活动和阳光体育运动,宣传“每天锻炼一小时,幸福生活五十年”的健身理念。

各指导单位和学生团体还可根据地方经济社会发展实际情况,结合学生专业优势、技能特长和成长成才需要,组织开展其他各类形式多样的实践活动,并结合专业特点和实践活动的所见、所闻、所为撰写调查报告,提出意见建议,为广东新一轮发展建言献策。

注:

1、以上课题仅供参考,各实践团队需自行与实践地联系,确定具体调研课题;

2、确定了主题的团队请在活动计划中具体指出计划采用何种方式完成该主题。

三、中山大学2008年社会实践活动资助报销制度

中山大学社会实践活动资助是为了鼓励和支持师生参与社会实践活动活动而设立。为了保证资助的严肃性,特制定本报销制度,接受资助的各团队必须遵守。 1.发票抬头为:广东省中山大学教育发展基金会;

2.活动费用支出必须有正式发票,收据无效。正式发票须经被资助团队2人以上在发票背面左上角签字并说明用途后方可报销;

3.凡报销发票均须写清具体用途和物品,如只写“文具”、“办公用品”、“礼品”“食品”等字样的发票需附购物电脑小票,否则不予报销。

4.各团队须按学校财务报销制度要求将发票整理好(详细情况请浏览学校财务处主页),并在规定时间内交校团委或各校区团工委。 本制度的解释权归共青团中山大学委员会。

四、中山大学2008年社会实践活动成果展示、交流活动实施方案

为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(16号文件)精神,落实中宣部、中央文明办、教育部、团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》要求,推进“文明生活,健康成才”主题教育,增强和扩大社会实践育人效应,完善社会实践育人长效机制,校团委决定于2008年9月开展2008年社会实践活动成果展示、交流活动,通过团队报告会、经验交流会、网络风采展示、DV展播和摄影大赛等活动,深化实践成果,扩大社会实践影响。具体安排如下:

一、活动时间 2008年9月。

二、组织方式

1.校团委和各校区团工委具体负责社会实践成果展示、交流活动整体的筹备、组织、协调、评审和宣传工作,并且组织优秀实践团队面向全校联合举办1-2场报告会或经验交流会。 2.各院系团委(及相关指导单位)统一组织本单位指导的社会实践团队举办成果展示、交流活动,实践团队可以联合或单独开展活动。

3.学生社团具体负责组织本社团实践团队的成果展示、交流活动。

4.鼓励实践主题相近的社会实践团队跨院系、多个社团联合举办成果展示、经验交流活动。 5.准备举办社会实践成果展示、交流活动的实践团队指导单位须在活动前三天报校团委或校区团工委登记备案。

三、展示内容及形式

社会实践成果展示、交流活动应当全面展示社会实践团队的风采,展现中大学生良好的综合素质和精神风貌,突出团队成员在实践中的收获,体现实践活动给当地带来的实际收益。 各院系团委(及相关指导单位)、各学生社团应当结合实践团队的实际情况选择适当的活动方式,开展团队报告会、经验交流会、DV展播等活动,同时鼓励根据自身的活动特点开展其他形式的展示、交流活动。

四、活动阶段

(一)活动申报(2008年9月10日前)

1.各指导单位或学生社团应当指导、督促本单位所属的社会实践团队于开学两周内向校团委送交团队实践成果一份(形式不限)、团队总结报告一篇、个人实践论文、至少三张比较有代表性的清晰的照片、接收单位评语、当地媒体报道以及其他相关的社会实践团队材料。 2.各指导单位或社团根据实践团队材料进行整合加工,结合团队特色和实践特点,筹备成果展示、交流活动。

3.各指导单位或社团到社会实践网站下载社会实践成果展示、交流活动登记表,将活动的形式、时间、地点和参与人数上报校团委备案。

(二)活动开展(2008年9月11日-9月30日)

1.在指导单位协调、指导下,实践团队面向院系、社团或全校自行举办社会实践团队报告会、经验交流会、DV展播等活动。

2.校团委统一组织1—2场大型团队报告会及经验交流会。

五、活动要求

1.各院系团委(及相关指导单位)、各学生社团及时总结展示、交流活动材料。包括展示交流活动总结一份,活动现场照片,以及展示交流活动所使用的图片、PPT、DV等素材。材料内容力求丰富详实,准确生动地反映活动亮点。

2.各指导单位将所属实践团队举办的展示、交流活动材料汇总后,请及时上交至校团委,以便及时参与评审。

3.各院系团委(及相关指导单位)、各学生社团及时总结团队实践的活动成果、活动经验,向校内外各媒体宣传推广。

五.中山大学2008年大学生社会实践活动评奖办法

一、指导思想

为了更好地展示中山大学大学生社会实践活动团队风采,宣传大学生社会实践活动成果,进一步促进大学生社会实践活动的蓬勃开展,特制定本办法。

二、奖项设置 奖项设置 名 额

优秀团队奖 占实践团队总数25% 优秀指导老师奖 10名左右

先进个人奖 占实践总人数10%左右 优秀调研成果奖 30个左右

三、评奖程序

1.优秀团队奖。各指导单位按本单位实践团队数量的25%的比例,确定本院系初评推荐优秀和先进团队数量(出现余数根据四舍五入原则取整,如×××学院共有实践团队14支,则10%为1.4,25%为3.5,根据四舍五入原则取整,可推荐1支优秀团队和4支先进团队),并将推荐名单报至校团委,由校团委最终审定。

先进团队推荐采取“第一推荐、第二推荐、第三推荐……”依此类推的排序方式进行。 2.优秀指导老师奖。优秀指导老师由指导单位根据本单位实际参加随团指导的老师情况,向校团委推荐,各单位推荐的优秀指导老师数量原则上不超过1名。

3.先进个人奖。参加了2008年社会实践活动的同学个人可直接向校团委提交《中山大学2008年社会实践活动个人评优申请表》,由校团委根据团队评选情况和个人实践情况进行评选。

4.优秀调研成果奖。实践团队从青年时空下载《中山大学2008年社会实践活动优秀调研成果申请表》填写,直接交至校团委,由校团委组织评选。

四、时间安排:

1.申请社会实践先进个人的同学需到青年时空网站下载《中山大学2008年社会实践活动个人评优申请表》并打印盖章,于9月10日之前上交到校团委或各校区团工委。

2.各院(系)团委(及相关指导单位)根据团队实践成果,依据评奖办法,对实践团队进行初评,于9月10日前将已盖章的团队总表、优秀团队及优秀指导老师推荐名单上交至校团委或各校区团工委。

4.9月11日—9月30日,校团委部根据实践团队提交的实践成果,对院系初评结果进行复审,同时根据团队实践成果和个人申报材料,依据评奖办法,评定各奖项,并公布获奖名单。

五、评奖要求

先进团队奖

先进团队奖颁发给实践活动中表现突出的团队。 ——评奖标准

评奖实行百分制,由院(系)团委(及相关指导单位)依据以下几点打分:

1.实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平,有实质性的成果上报(包括实践论文发表,为当地发展提出建设性意见,设计方案受到当地政府、企业重视等),成果充分体现实践性质: ——本项占20分

2.在实践过程中主动与地方媒体联系,有媒体对团队的认可并进行正面报道(主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明);着力宣传中大精神,树立中大的良好形象。

——本项占10分

3.建立了与实践基地的合作意向;实践活动反馈表中,当地单位党团组织对团队有较高的评价:

——本项占10分

4.圆满完成社会实践活动各项工作流程,并按时上交《中山大学2008年社会实践活动指导手册》上所要求的各项材料。

注:未按照规定时间上交材料的团队,酌情减1—5分;A、B、C、D要求材料中少交一项,酌情减1—10分;没有提交《中山大学2008年社会实践活动最终信息确认表》,则按“无故取消实践”处理,不参加社会实践后期评奖工作。

7.社会实践活动中指导教师全程随队,对实践活动进行科学指导。 ——本项占15分 此外,对有特殊贡献或实践成果特别显著的团队,可酌情加5—10 分,但总分不能超过100分。

优秀指导老师奖

优秀指导老师奖颁发给随团指导实践活动,表现突出的领队教师。 ——评奖标准

1.实践中确实带领团队、指导实践活动; 2.能够及时、妥善处理团队内突发事件; 3.能够协调好与接待单位的关系;

4.能够深入到实践活动中,与同学同甘共苦;

5.能够有效指导团队开展社会实践,并取得丰硕成果; 6.原则上所带领团队获得优秀或先进团队。

先进个人奖

优秀及先进个人奖颁发给参加实践活动中表现突出的个人。

——申请条件

1.原则上应为院系推荐的优秀或先进团队领队,能够有效组织实践团积极实践和妥善完成实践前后相关工作;

2.在实践活动中有着突出表现,对增进社会发展或加强民族团结有着突出贡献;具有全局目光,在重大决策或是突发事件中做出正确抉择;

3.发扬团队精神,成为全队核心,有能力凝聚所有队员的精神力量;

4.实践结束后个人成果上报(包括论文发表,设计方案受到有关部门重视采纳等); 5.积极参加社会实践摄影大赛及成果展示交流等相关活动。

优秀调研成果奖

优秀调研项目奖是用于奖励与社会实践参考课题相关的调研项目,可以是团队项目也可以是个人项目,校团委统一评审。 ——评奖标准

1.以优秀实践团队评奖标准为基准,其余参照以下各条内容;

2.调查报告或论文紧密契合实践参考课题,具有较高的专业水平和创新性,有实质性的成果上报(包括实践论文发表,为当地发展提供建设性意见,设计方案受到当地政府企业重视等); 3.符合学术规范,格式上符合调查报告或论文的格式要求; 4.内容要求:

(1)标题准确、精练、概括性强;

(2)摘要能准确概括调查报告内容和结论;

(3)有明确的调查对象,结构合理,层次清楚; (4)调查方法正确,数据丰富可靠,分析方法正确; (5)结论精练明确,专业性强,有现实意义; (6)报告语句通顺,逻辑性强; (7)报告参考文献准确、全面;

(8)社会实践过程清楚,与调查报告联系密切。

六、奖励办法:

1.所有获奖单位及个人均可获得在社会实践活动表彰大会上颁发的荣誉证书。 2.在《中大青年》或中大校刊上公布获奖结果。

3.对先进个人,各院系可视本院系情况在综合测评中酌情加分。

本评奖办法的解释权归共青团中山大学委员会。

六、附录 附一:

编号: 001

中山大学2008年大学生社会实践活动 联系专用证明(样式)

广东省恩平市:

兹有我校 (单位)等共 位同学,希望能在暑期到贵单位进行社会实践。具体实践内容由同学与贵单位自行协商,望予接洽。 特此证明。

共青团中山大学委员会 二零零 年 月 (团委公章)

附二:

实践地接收证明(样式)

中山大学团委:

我处于今年七月同意接收中山大学 学院 等 人来 进行社会实践活动,并对他们相关活动给予支持协助。 特此复函。 此致 敬礼!

二零零八年 月 (单位公章)

注:

单位联络人:

职务: 联系方式:

附三:

中山大学学生创意基金项目 立 项 申 请 书

项目名称:______________________________

相关学科:______________________________

申请者∕项目组名称:____________________

所在院系:______________________________

预期成果类别:

□ 学术科技类 □ 创意策划类 □ 艺术设计类 □ 其它

校 团 委 制

填报时间 二OO 年 月 日

项 目情 况

项目名称

指导教师

项目目标及意义

主要技术方案及可行性

项目进程 开始时间: 完成时间: 预期成果

经费预算 总 计: (元人民币) 具体预算: 指导教师意见

签名:

项目负责人 姓 名 性别 院 系 班级 学号 电 话

项目参加人

院系团委意见

签名(公章): 学校团委审核意见

签名(公章): 备注

说明:(此表复印有效)每个项目需独立申报,一式二份。

附四:

团队详细活动计划 中山大学××学院

赴××社会实践活动团队活动计划

一、前言(阐明活动的背景)

二、活动意义和目的

三、实践课题

四、完成课题的设想及方法

五、预期成果形式

六、实践前准备工作

七、实践期间完成的任务、详细计划安排

八、实践后的总结内容和日程

(注:由于篇幅原因,本则活动计划只列出大致框架,供参考。各领队上交活动计划时,应根据实际情况详细阐述。)

附五:

团队安全应急预案

(注:此部分主要针对实践过程中预计可能发生的问题提前准备的应急措施,比如当地的民俗情况、当地可能出现的危险情况、可能对于实践活动带来不便的情况,如何预防、如何解决等等)

附六:

中山大学社会实践活动团队守则

本守则是特别为中山大学2008年社会实践活动制定的,立项团队应严格遵守本守则。 1.社会实践活动活动实行领队负责制,各团队设领队一名。

2.各团领队在申报立项、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。

3.各团队应持接待单位的接收证明和团队立项登记表在校团委学术实践部登记立项。实践完毕后,在开学后一周内向团委提交活动总结报告、实践成果、宣传海报、团队成员个人小结(每人一份)和接待单位的评语。

4.各团队成员应尊重整个团队的安排,认真完成各项实践任务,不擅自行动,对自己的行动负责。

5.各团队成员应积极对实践活动提出自己的意见和看法。

6.各团队成员如遇意外情况需退出实践活动,应向领队提出书面申请,批准后方可离队。领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。 7.各团队成员应衣着得体,举止文明,谦虚有礼。

8.各团队成员应遵纪守法,维护中山大学的声誉和形象。

9.各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务。

10.各团队领队应妥善处理团队内的分歧,遇意外事件及时采取措施,保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

11.各团队内各项事物应由集体讨论决定,统一意见后贯彻民主集中制原则。 12.各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

13.各团队须尊重接待单位的协调安排,不得擅自向当地组织提无理要求。 14.各团队不能随意接受贵重礼品。 15.本守则的解释权在中山大学团委。

领队签字:

二零零八年年 月 日

附七:

中山大学大学生社会实践团队队员个人责任书 本人自愿参加中山大学2008年学生暑期社会实践活动,并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践,对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解,详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》(2002年9月1日生效)。在我团队社会实践期间,本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律,严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况,依据本责任书和有关规定处理:

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担;

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》(教育部令第12号)第十二条处理;

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担;

4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。本人已经详细阅读并认可本责任书,对整体内容和各项规定均无异议。

院(系):

年级、类别:

团队名称:

本人签字:

二零零八年 月 日

附八:

中山大学大学生社会实践活动活动反馈表 编号:

中山大学大学生社会实践活动活动反馈表 团队名称 中山大学××学院社会实践活动团 实践时间 2008年7月5日至7月10日 实践地点 ×××

实践接收单位党团组织评语

中山大学×××社会实践活动团于2008年7月5日~10日在我处社会实践期间,同学们以饱满的精神面貌,严肃认真的态度开展了各项调查活动,显示了深厚的专业功底和中大风貌。应该说,此次社会实践活动是成功和卓有成效的,同学们在此过程中表现出来的求实精神和认真态度也是值得学习和表扬的。

单位负责人签字(盖章)

2008年7月10日

联系我们

我们热情邀请您加入到社会实践活动的行列中来。

如果您对于社会实践有任何疑问,可以通过以下途径联系我们: ▲ 欢迎访问青年时空(http://zdtw.sysu.edu.cn/) ▲ 咨询邮箱

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社会实践手册相关事项

1.实践属于必修课程之一,其包含相应的学分;

2.该手册用于大学三年,丢失必须补办(补办需要费用,而且比较复杂,请妥善保管);

3.大学三年必须至少完成两次社会实践(包括兼职,寒假工和暑假工,还有三下乡活动);

4.每一次实践需要写四篇周记和一篇论文(周记内容为实践的过程经历和感想,论文就是实践的一个总结,论文2000字左右);(注:每一次实践很可能没有一个月,而周记和论文是必须写的,醒目点,要变通,自己看着办)

5.每一段时间学校都会收集该手册进行登记,并且会让班主任点评;(大概一个学期或者一年收一次)

6.从手册19页起为社会实践情况记录表,每一次社会实践必须要有实践单位的盖章。

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社会实践考核手册指导

第8页,6个讲座章,1个实践章贴上去

第 9页,“家庭角色体验类实践活动”:记录你在家做的活动,比如家务活动。必须把活动记录七天写满。第10页,小结200字必写。下面的家长意见要写要家长签字。

第11页,“社会角色体验类实践活动”:此栏填写实习经历,比如家具展,高交会,或者自己有去公司的。活动记录家具展写3天,其他的要写满7天。第12页,小结200字要写,下面单位负责人签名(单位盖章)是要盖公章,若是家具展就找标哥签名盖章即可。

第13页,“专业素质拓展实践活动”:是指小组实践活动。之前已经做过小组实践报告的同学,将制作报告的细节填上去即可。活动记录写满7天,小结200字,单位负责人签名就是分团委的事了。

PS:之前班长说过,要写2000字的实践报告,从以上三个主题内选一个。经开会得知,是没有做小组实践报告的那些同学才要写(之前有些同学因为已有实践章所以不参与小组实践活动),已经做了之前小组实践报告的同学们不用写。

时间:考核手册上交时间是11月底

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2010年暑期社会实践指导手册

共青团河南科技大学委员会

二O一O年六月

推荐第10篇:暑期社会实践指导手册

南京航空航天大学

航空宇航学院

暑期社会实践指导手册

2010年6月

一、学院重点主题

1、把握“三化”融合进程,深化青年国防教育。

推进信息化、工业化和国防现代化的融合已成为促进国防工业在高起点加快发展的长期任务。结合我国航空、航天、民航事业飞速发展的势头,注重我校“三航”特色与工业化和信息化的融合,鼓励学生利用暑期通过参观、走访国防企事业单位,学习相关专业知识,将自身所学转化为创新的源泉和技能,最终实现自身的价值。

2、通过生涯探索和规划,切实提升未来职业能力

鼓励青年学生参与暑期实习生计划,进行体验式社会实践。青年学生可充分利用我校大学生暑期实习实践岗位双向选择会的机会,选择校外企事业单位和校内部门进行暑期实习或志愿实践,体验工作的心境和责任、工作过程中的辛劳和感悟、工作结束的体会和收获,切实提升自己的职业能力、职业素养和职业水平。

二、实践总结

立项小分队在实践活动结束后两周内整理相关材料,以邮件方式上交至院社会实践部(邮箱aeroshsj@126.com)。

1、各实践队服务期间要按计划完成任务,并于实践结束一周内,至少报送一篇通讯稿(600—1000字)到实践部公共邮箱。由学院通讯员整理后上报学校团委。

2、下学期开学第一周各团队将实践团队电子材料和书面材料上交。格式均为A4纸、小四号字。

需提交的材料要求为“六个一”:

A、一篇2000字以内的总结报告(团队成员每人另须提交800字的实践收获) B、一份社会实践日志(表格)(下载地址:aeroshsj@126.com,密码:aero8888) C、一份实践单位评价表或证明材料

D、一篇地级市以上媒体的宣传报道(不包括网络报道)、

E、一份6分钟以内制作完整的DV(包括视频和照片(至少十五张),并请保存DV制作素材)

F、一篇宣传稿(活动中或一周内传送至aeroshsj@126.com)

3、个人需上交如下电子材料: A、个人社会实践调查报告(2000字以内)。 B、个人总结报告一份(800字左右)

C、能证明参加社会实践的照片或视频(照片至少5张,视频长度至少3分钟)。

需交如下书面材料:

A、个人社会实践调查报告打印稿

B、接收单位评语(即实践活动意见反馈表)

注意: ⑴、校级院级重点团队须上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩,希望各个团队对此予以高度重视,严格遵守;

⑵、有条件的团队还可以结合自身实际,提交宣传海报、反映社会实践过程的ppt、自行拍摄编辑的DV短片、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词以及其它相关实物和文档等实践成果,并将在评比过程中酌情加分。

三、优秀团队参照指标

A、实践论文,调查报告或其他形式的实践成果有较高的专业水平,有实质性的成果上报(包括实践论文发表,为当地发展提供建设性意见,设计方案受到当地政府企业重视等)。

B、在实践过程中主动与地方媒体联系,有媒体对团体的认可并进行正面报道(主要依据报纸,录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明);着力宣传南航精神,树立南航的良好形象,实践活动在当地形成一定程度的影响。也可有重点地突破各种类别和级别的媒体,例如工信部深入学习科学发展观的简报、《风流一代》、《中国法制报》、《研究生教育》、《中国研究生》。 C、社会实践的主题、形式或内容新颖,有创意。

D、建立或巩固了与实践基地的伙伴关系和长久的合作意向(主要依据共建基地协议书)。

E、在实践地的群众中引起良好反响(主要依据回收的群众意见调查表,其他形式亦可,如感谢信,寄语等等)。

F、所到单位评价表中,当地单位党团组织对团队有较高的评价。 G、团队有特殊贡献或实践成果特别显著。

四、报销制度说明

为鼓励和支持学生暑期社会实践活动,学校和学院分别设立了专项资助。为保证资助的严肃性,特制定本报销制度,接受资助的各团队必须严格遵守。 基本制度:

1、有支出必须有正式发票,正式发票须经被资助团队队长(有带队老师的团队为带队老师签字)在发票右上角签字后方可报销。对不符合财务制度的发票,不规范的发票(如假发票,大小写数额不符,未盖发票专用章的,特别是收据)不能报销,根据学校规定,电话费、购月票发票不予报销。若发票上物品一栏为货号,即摘要不清楚的要注明物品,说明用途。

2、长途交通费有效票据限定为火车硬座票和长途汽车票(乘坐长途汽车特指实践地区为山区等火车不方便到达的地方);短途交通费有效票据限定为汽车票(包括小公共汽车)。

3、报销金额:

校级重点团队视最后完成的成果予以1000—2000元的资助(学院一年能申请不超过2支);院级立项重点团队视最后完成成果予以300—500元的资助。同时保留部分名额留给未立项的团队。个人立项视最后完成情况予以300—500元的资助。 报销流程:

1.活动过程中,各队领队妥善保存好车票;团队队员住宿费及因公花费的开销须开具正式发票(凡报销发票均须写清具体用途和物品,如只写文具,办公用品、礼品等字样的发票、宾馆餐饮类发票则不予报销),并交领队汇总,以便作最后报销之据。

2.活动结束后,各队领队须将报销凭证(车票,发票)整理好;各领队返校上交团队总结报告,个人社会实践报告(论文)等实践成果的同时,上交《报帐项目明细表》;票据统一交至各年级辅导员处审核。

注:本制度的解释权在共青团南京航空航天大学航空宇航学院委员会。

第11篇:艺术学院暑期社会实践指导手册

湖北民族学院艺术学院

2011年暑期个人社会实践活动实施方案

一、个人实践要求

(一)个人自行组织

按照“返回家乡,就地就近”原则,结合自身所学以个人的方式自行开展暑期社会实践活动,主要以参加见习、挂职锻炼和社会调查为主,原则上不低于10天。

(二)根据学校相关文件规定,我校大学生社会实践学分为2分;未参加暑期社会实践的学生,在年终综合测评中将不予评定“三好学生”及以上荣誉称号。

(三)所有参与社会实践活动的学生,须撰写暑期社会实践活动日志或社会调查报告,日志不少于1500字,调查报告不少于2500字,严禁抄袭,一经发现,给予通报批评,并取消本年度社会实践成绩。

(四)自行开展社会实践活动的学生须填写《活动登记表》,其中“实践单位鉴定”栏须加盖单位公章。

二、个人社会实践活动总结材料撰写说明

1、暑期社会实践登记表

凡单独进行暑期社会实践的学生均需提交登记表,交二级学院团委汇总后,以二级学院为单位交至校团委。暑期社会实践活动鉴定由实践单位或实践地政府撰写并加盖公章。

—1—

2、暑期社会实践日志

开展见习活动、挂职锻炼、志愿服务等社会实践活动的个人须填写暑期社会实践日志,主要记录实践期间个人的工作内容、实践感受、思考总结等。

3、暑期社会实践调查报告

开展以社会调查为主要内容的实践活动的个人须撰写调查报告,调查报告不低于2500字。

共青团湖北民族学院艺术学院委员会

二〇一一年六月

—2—

第12篇:社会实践手册规定和社会实践报告

控制与机械工程学院社会实践手册规定

社会实践即通常意义上的假期实习,有利于在校大学生加深对本专业的了解、确认适合的职业、增强就业竞争的优势。同时大学生参加社会实践,能够了解社会、认识国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格,对于实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,加强自身独立性方面具有不可替代的重要作用。现社会实践手册和报告的具体规定如下:

1、社会实践手册上的实践内容必须填写清楚,且这一栏必须由实践单位人员填写,实践时间一栏必须与实践报告上的时间一致(且实践周期不得少于7天),左下方要有实践单位的盖章(禁止盖财务章或发票章,财务章、发票章视为无效)。参加青年志愿者行动的在社会实践手册的最后两页作记录,要求与社会实践的要求相同。

2、社会实践单位必须是到真正能够获得能力、学到知识的工作单位去实践,像去敬老院做公益活动或团日活动不能算作社会实践。青年志愿者行动的单位必须是社会公认、具有招募志愿者资质的单位,像校内志愿者协会举办的活动不能算作青年志愿者行动。

3、社会实践报告内容必须真实可靠,是根据自己的经历写出的真实感受,不能直接从网上下载,严禁抄袭。报告的内容要与实践手册上填写的实践内容一致,并且报告中要能反映出实践的过程。社会实践报告内容的字数不少于1000字,A4纸打印,打印要求按照“附件1”模板书写。结尾右下方要有报告人的班级、姓名、学号、日期。

4、社会实践要求大学4年内至少有3次实践经历。每次上缴的手册和报告只能是一次的实践经历,不能将多次并作一次上交,否则将不予审核。若审核通过,团总支会在合格的实践手册对应页面右下角盖上团总支的章,填上当天的时间。若不合格,则直接将社会实践手册打回。三次实践经历作为学生素质拓展学分中的0.5分。

5、每次实践手册及其报告的上交,由团支书统一收齐(以班级为单位)。各班必须严格按照规定时间上交及取回,且每班每学期只有1次上交机会。上缴之前请本班团支书检查本班同学的实践报告,及时将不合格的报告打回以提高审核通过率。如有社会实践手册丢失需要补办的,由团支书在一张纸上写上本班需要补办同学的信息(姓名、性别、学号),并每人收取3元工本费,于规定时间与其他同学的社会实践手册及其报告一同上交。

6、社会实践手册及其报告由团总支严格按照规定进行审核,不符合以上任何一条规定都视为不合格处理,审核过程将力求公平,公正。若有异议,可向学办老师进行询问。

本学期社会实践手册及其报告

上交时间:2014年5月5日中午12:00—12:40, 地点:机电楼401

控制与机械工程学院团总支

2014年4月30日

附件1

社会实践报告

正文内容(宋体小四,行间距为单倍行间距,首行缩进2字符)

社会实践报告内容必须真实可靠,是根据自己的经历写出的真实感受,不能直接从网上下载,严禁抄袭。报告的内容要与实践手册上填写的实践内容一致,并且报告中要能反映出实践的过程。社会实践报告内容的字数不少于1000字。

班级:13智能1

姓名:李一

学号:1322111111

日期:2014年5月4日

第13篇:社会实践报告手册填写要求

南京林业大学社会实践报告手册填写注意事项

⒈认真填写《大学生社会实践活动手册》,手册内各栏目按规定由相关部门签署意见并盖章。(注:到企业参加社会实践活动,必须加盖企业公章(必须是圆形的公章,方形或其他形状的章均不符合要求);其余形式的社会实践活动,若无法提供单位证明的,必须提供图片、媒体报道等相关证明材料。)

⒉认真开展社会调查等实践活动,按照“明确课题→调查研究→整理资料→得出结论”这一流程记载活动日记(日记总数不得少于七篇,每篇字数不少于150字)。

⒊认真撰写调查报告,格式正确并具有一定质量,且达到如下要求: ⑴ 有与报告内容相符的标题;有介绍调查研究的范围、内容、方法、主要目的和意义的前言;报告总字数不得少于1500字。

⑵调查报告基本格式正确,可以在不脱离基本框架的前提下适当变换格式。

⑶切合本次社会实践的主题,观点鲜明,并具有一定的典型性和针对性。(本次学校的社会实践主题是 “ 心系民生热点,点亮红色青春 ”) ⑷要求报告内容翔实,不弄虚作假。同一个团队中不得出现雷同的报告。若有引用资料,必须注明引用的材料的出处。

⑸语言切实、准确、简洁、流畅,能够清晰地阐述某一社会现象或科研课题,针对课题提出问题,分析问题。

⑹结构严谨,逻辑性强,在分析过程中要运用一定的论证方法,内容中可包含数据和案例。

⑺结尾提出自己的看法及解决问题的建议或意见,以引起社会的重视,或供有关部门参考。

(8)《社会实践报告手册》必须填满,不得有空的地方;社会实践活动形式一栏填写:政策宣传类、岗位见习类、志愿服务类、社会调查类、挂职服务活动、未成年人思想道德建设活动或科技帮扶类。 4社会实践调查报告的格式和写作要求

1、社会实践调查报告的基本格式

格式构成有以下几项(要素)。

(一)前言:又称引言、序言。内容:背景、依据、目的、方式与方法、时间、地点、对象、范围、结果(中心论点或主要收获)。

(二)标题:

(1)单项标题

由调查对象或范围(又称“事由”)与“调查报告”名称(文件)构成。如:《关于泗阳杨树致富的调查报告》“关于”两字,对有既定性的对象或范围的报告来说,是必须要加的。对于不必限定对象或范围的报告来说,则不需要添加,如《湖南农民运动考察报告》(毛泽东)

(2)正、副标题

由正题、副题构成的标题,也可称为“新闻式标题”。正题,由调查研究的观点、主题或结论构成;副题则用来解释调查的对象、范围或地区,如:《民营企业发家致富的揭秘——无锡外向型民营企业的调查》。

(三)主体:调查所获实际情况或内容的展开。一般采用两种结构方式:一是横式结构,二是纵式结构。

(1)横式结构:内容之间或段落之间为并列关系的结构。

(2)纵式结构:按调查过程的时间顺序或阶段前后组织材料,构成主体部分。

(四)作者: 作者署于标题正下方。个人,署姓名;集体项目,则署调查组名称。

(五)正文:一般包括前言、主体、结论(建议)三部分。又称“总—分—总”式。

(六)结论:又称“结尾”,常为调查研究所得的结论、建议或设想。是根据主体部分提炼出的观点、对策、措施或方法构成。这也是调查报告最具现实性、应用价值的部分。

(七)日期:注明调查报告的写作日期,以最后定稿的日期为准。

(八)附件:必要时,才需要注明“附件”,作为丰富、证明正文的内容。在正文左下方、日期左上方。顶格先注“附件”,再标附件名称(标题),如有两个以上附件应在附件名称前加序号,分行排列。 ⒋附加分:

⑴有较高价值的调查研究成果(论文、发明成果或新闻发现),在社会上具有一定的影响力。

⑵得到接收单位的高度赞许,在地区级以上报刊报道有其相关先进事迹。

⑶有开展实践活动的现场图片和光盘作为报告附件上缴,真实记录并能反映社会实践的开展效果;或有实践活动产生的实物或模型。 凡有抄袭、弄虚作假等不正当行为的,一律以不合格处理。

第14篇:大学生社会实践手册相关填写要求

重庆水利电力职业技术学院

《大学生社会实践手册》填写要求

一.填写须知

1.本手册由重庆市教育委员会统一编制。

2.高等学校全日制学生每人一册,新生入学报到时发放,由学生本人保管。

3.本手册用于记录大学生在校期间参加社会实践活动的情况,为写实性的诚信档案记载,由学生本人如实填写,经相关人员和单位(部门)签字盖章确认有效。

4.本手册作为大学生在校期间参加社会实践活动取得相应学分的依据,学分认定按教务处有关规定执行。

二.此次暑假须填写的相关内容

1.重庆水利电力职业技术学院大学生社会实践手册第8页《重庆是大学生到农村“三进三同”鉴定表》

2.重庆水利电力职业技术学院大学生社会实践手册第19页《大学生社会实践点验报告鉴定表》。(相关填写要求:调研报告正文一项统一用打印格式,具体要求为

1.标题“重庆水利电力职业技术学院 大学生社会实践心得体会”为宋体三○

号,加粗,居中。

2.“姓名、系别、实践地点、实践时间、实践课题”为仿宋GB2312,居中○

小三号字体。

3.内容格式:楷体,小四字号。

4.页面设置:上下左右各为1厘米。

5.打印要求:A4纸张,双面打印,反面反向打印,用于粘贴在第19页的○

大学生社会实践调研报告鉴定表上。

6.字数要求:3000字左右。

3.若有暑假带薪实习的同学,要填写相应的《重庆市大学生到企业做工鉴定表》,即第12页内容,并加盖相应单位(部门)公章。

4.另外,请各位同学在群共享里面下载“三进三同”社会实践情况表,将相关内容填写完整清楚,并加盖实践单位的公章,在开学报到时将“重庆水利电力职业技术学院大学生社会实践手册”以及“三进三同社会实践情况表”一同上交。

电气系办公室2011年7月22日星期五

第15篇:独立社会实践环节教学指导手册

思想政治理论课独立社会实践环节教学指导手册

一、制定本手册的意义和目的

社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节,也是思想政治理论课课堂教学的拓展和延伸,对于促进大学生了解社会、了解国情,锻炼毅力、增长才干,培养品格、坚定信念,从而自觉地奉献社会、投身于中国特色社会主义建设的伟大实践中具有不可替代的作用。中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),以及团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》(中青联发[2005]3号)等重要文件都一再强调大学生社会实践的重要性,明确“要积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制”。因此,为了能够不断提高思想政治理论教育的实效性和针对性,切实体现理论与实际的紧密结合,使思想政治理论课程的社会实践活动制度化、规范化,特制定本手册。

二、实践教学的时间及学分

独立社会实践环节的教学活动安排在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的开课学期四门思想政治理论课结课之后,为期2周32课时,不占用该课程的课堂讲授时间。活动安排为“分散+集中”的形式,分散时间可由指导教师和学生利用节假日、周末等课余时间开展实践教学,集中时间主要安排在学期末一周。完成相关实践活动后学生可获得2学分。

三、实践教学的内容、基本形式和要求

独立社会实践环节的教学活动主要是围绕思想政治理论课程中所阐述的原理,联系我国当前改革开放和社会主义现代化建设的实际情况,展开相关项目的实践活动。因此,项目的设计必须体现实践教学的针对性原则、实效性原则和时效性原则。

具体内容和基本形式见下表:

体项目中各选取一项参与。实践报告的写作要求见本手册的第六部分。

四、实践教学的组织和实施

本课程该实践教学采取由教师组织和指导,学生以集中与分散相结合的形式进行。指导教师由人文社科学院政治理论课教师担任,每位教师负责组织1-2个行政班的实践活动。教师应指导学生选择适当

的实践项目、按照有关项目的要求设计并填写实践教学日历、提供建议的阅读书目和视听材料、组织集体参观、指导学生社会调查以及实践报告的写作。

在组织实践教学过程中,如需使用学校教室及相关设备,指导教师应按照学校相关要求履行手续。

下表是本学期组织社会实践活动的进程安排

五、实践教学的考核与激励

独立实践环节的考核满分为100分,个人项目和集体项目的成绩各占50%,考核成绩由指导教师以学生参与社会实践的情况和所完成的相关报告为依据综合评定。

对于在社会实践活动中表现突出的同学,人文学院将设立专项进行评奖、表彰,活动中的优秀作品也会集结成册。

六、实践计划书和实践报告的写作要求

1.实践计划书是社会实践活动的概要,内容应当包括实践项目、活动安排、所要达到的目标等(300字左右)。

2.实践报告是学生对各项社会实践活动的总结,包括读书笔记、观后感、调查报告、心得体会等。个人项目由每位学生独立提交,集

体项目则以小组名义提交。实践报告以文字稿为基本形式,要求每篇1000—2000字,学生可附上在实践过程中采集到的图片和影像资料以及被考察对象对此次实践活动的证明或评价(如果有)。

3.实践报告的格式

(1)封面:包括报告题目、作者姓名、班级、学号。

(2)正文:字数为1000—2000字。要求报告中的数据、资料真实可靠,个人观点明确,论证合理,逻辑严密,语言流畅,字迹工整。

(3)参考文献:依照学术论文撰写规范,网络资料请注明网址。

(4)论文可以横格纸或方格纸手写,也可以用A4纸小四后字体打印,左侧装订。

4.实践报告可适当借鉴、引用,但严禁以各种方式抄袭或剽窃他人成果,一经发现,该报告判零分,责任人的社会实践成绩为不及格。

七、相关附件

以下附件为《社会实践介绍信》和《实践活动反馈表》的样表 表一:北京信息科技大学学生社会实践介绍信

:

我校学院专业级学生,于_____年月日至_____年月日前来贵处进行社会实践,请接洽。

北京信息科技大学

人文社科学院

表二:

社会实践反馈表

北京信息科技大学:

贵校学院专业级学生,于_____年___月日至_____年月日前来我处进行社会实践,特此证明。

社会实践主要内容:

社会实践综合表现:

单位(盖章)年月日

第16篇:假期社会实践实践教学指导手册

思想政治理论课实践教学指导手册

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),根据教育部关于进一步加强和改进大学生思想政治教育若干意见,结合津桥学院的教学计划,在思想政治理论课教学中开设实践课。要求学生进行社会实践,以此来培养学生深入社会、了解社会、认识社会的能力,进而强化大学生的综合素质,促进大学生的全面发展。

一、实践教学指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻和落实以人为本的科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,以了解社会、服务社会、锻炼自我为主要内容,把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来,引导大学生走出校门,把课堂教育延伸到社会基层,开展社会调查,使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心和使命感。通过形式多样的实践教学活动,提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化思想政治理论课教育教学的效果。

二、实践教学基本原则

1.坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。

2.坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性实效性和吸引

力感染力。

3.坚持整合资源,坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

4.坚持受教育、长才干、做贡献,保证大学生社会实践长期稳定发展。

三、实践教学指导教师的要求

实践教学指导教师由各班辅导员担任,指导教师是实践课的指导者和具体组织者。实践教学活动的开展必须与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致,并服从学校的中心工作,密切配合有关部门开展相应的实践活动。

整个实践过程实行教师指导下的组长负责制,指导教师要切实负起责任,调查前要给予学生指导和培训,调查过程中及时和学生联系,解决在调查过程中遇到的问题,调查结束之后要指导学生写出一定分量的调查报告。学生上交调查报告后,指导教师要认真批改,批语要中肯、翔实,成绩要客观、公正。

四、实践教学的基本内容和教学要求

实践教学基本内容(参考题目可根据课程内容作适当调整): 下列题目任选其一,或者自拟题目,写一篇不少于2000字的调查报告。

1.对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究 2.农民收入问题调查

3.有关住房问题的调查 4.生态环境产业发展调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与分析 6.城市中农民工生存现状调查与思考 7.和谐社区(或和谐街道)调查分析 8.当前社会各阶层思想动态调查与分析 9.大众传播中表达的价值观对大众的影响调查 10.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

11.坚持群众观点,贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

12.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析 13.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究 14.雷锋精神与当代大学生时代价值理想调查与分析 15.大学生对公共政治课学习情况的调查与现状分析 实践教学要求(可根据具体课程内容作适当调整): 1.实践形式:组织学生到具有一定代表性或典型意义的农村、工厂或社区等进行调研考察。

2.活动组织形式:按照教学大纲,各门课程实践课时均为16学时,主要集中在暑假完成。在老师指导下,学生利用暑期时间,结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。调研结束后,每个学生须提交2000字以上的理论联系实际调研论文一篇。

整个实践过程实行教师指导下的组长负责制,学生以小组为单位进行实践活动。在实践过程中,要求学生个人有个人活动记录和感想,小组有小组活动记录和小组实践报告。学生利用暑期两周时间到农村进行实地调查研究,并做好活动记录。

五、社会调查报告(实践报告、心得体会等)的要求 1.须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题,以及调查的主要方法。全部用A4纸打印上交。调查报告不少于2000字。

2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3.须针对调查得到的事实,提出具有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参考,发挥社会调查报告应有的社会价值。

4.调查报告材料的获取须亲自调查获取第一手材料,调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中,要提供材料的来源,反映材料获取的过程。、

5.调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

六、实践教学质量标准与评估指标

1.实践教学以分散实习为主,与学生的实习、实践活动密切配合。

2.指导教师队伍结构合理。指导教师需具有一定的教学经验、实践能力和组织管理能力。

3.具有符合教学基本要求的实习大纲、指导书及必要的参考

资料。

4.指导教师严格按计划进行,并要求学生记好社会实践笔记和写出社会实践调查报告。

5.成绩考核标准

实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告等几个方面的情况进行综合考核。成绩按百分制评定。评分标准如下:

80分及以上:能很好地完成的完成实践教学任务,达到大纲中规定的全部要求,社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正,无违纪行为。

70分及以上:达到大纲中规定的要求,社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正,无违纪行为。

60分及以上:态度端正,完成了实践教学的主要任务,达到大纲中规定的基本要求,能完成社会调查报告,内容基本正确,但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为,但能深刻认识、及时改正。

不及格:凡具备下列条件之一者,均为不及格: (1)未按规定时间上交社会调查报告; (2)未达到大纲中规定的基本要求;

(3)社会调查报告马虎潦草、抄袭或内容有明显错误; (4)未参加实践教学时间超过三分之一以上者;

(5)几个同学合作搞某一调查研究,但报告内容雷同者; (6)有弄虚作假等违纪行为者。

思想政治理论课教学部 二0一一年十月十一日

第17篇:社会实践手册 (中小学校园安全情况)

实践内容

1、关于小学生校园安全调研地点的选定

因为我家附近有所实验小学,是目前xxx内最好的小学,并且我妈妈是该小学老师,所以调研地点选在该小学。

2、前期关于中小学生校园安全的资料的研究

(1)在网络上找相关的论文资料,对目前中小学生校园安全有一定的了解。

(2)了解现阶段中小学生在学校存在哪些危险因素,这些危险因素的造成原因是什么,该如何解决这些危险因素。

(3)对所找到的资料进行整理,知道自己需要调研什么,需要知道什么,需要解决什么问题,能获得什么收获。

3、实地调研

对该小学老师以访谈的形式进行调研,了解该小学对校园安全的宣传力度,了解该小学这么进行安全管理的,以及这么预防危险因素的,对学生家长访谈,了解家长在孩子安全方面的意识以及关注程度,如果有必要进行问卷调查。

4、总结

对该小学的所调研的情况进行分析,结合资料提出不足以及优点,对不足之处提出建议,根据自己搜集的情况撰写实践报告。

实践意义

近年来,一幕幕惨剧在中小学校园上演、一场场纷争在中小学校园呈现,中小学校园安全问题已经深深地刺痛了人们的眼球,触痛了社会的中枢神经。首先,校园既是中小学生的主要栖身地,也是人员高度集中的集散地,难免会成为安全事故的光顾地;其次,中小学生认知能力及行为能力都相对有限,对风险的识别、控制能力也非常有限,对外来风险的抵制力也相对有限;再次,社会转型、人们的道德失范、自然灾害频繁等许多新的外来因素影响到校园安全的方方面面,对中小学校安全造成了较大的冲击和挑战;最后,更重要的是,由于安全教育的缺失,致使中小学生对潜伏在身边的安全风险茫然无知,中小学校还宁愿固守着简单、分散的防控措施以应对复杂多变的安全

形势,这就为突发性灾难埋下了定时炸弹。人们在对这些意外事件扼腕叹息的同时,也深刻地认识到,实际上,绝大多数的中小学校园安全事件是可预测、可预防、可控制、可避免的。因此,优化安全风险预控体系,构筑起防控中小学校园安全风险的长效机制,既是建设安全校园的当务之急,也是构建和谐校区的应有之义。

预期效果

自己对小学校园安全有大致的了解,以及深入的研究,对实验小学的校园安全状况有一个深入的调查,发现现阶段所存在的问题,查阅相关资料,对所存在的问题进行解决,整理相关意见交给负责人,对实验小学的安全状况有积极的改进作用。

社会实践日志

(一)

1月28日至2月1日,地点:家中 实践内容

采用文献的方式进行前期资料查阅以及整理

教育部、公安部、中国少年儿童出版总社等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示的数字结果令人触目惊心:目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生非正常死亡。仅2010年以来,从“3.23福建南平市实验小学凶杀案”到“5.12陕西省南郑县圣水镇林场村校园血案”,不足两个月时间,接连发6起侵害在校学生的恶性案件。 实践收获

随着市场经济的不断发展和社会由传统向现代的转型,学校与社会的联系和交流的机会也在逐渐增多。与之相应,影响学校安全的不稳定因素也就难免增加,涉及公共安全的事件在学校时有发生,尤其是突发事件。公共安全突发事件日益复杂,校园安全工作的重要性日益凸显。

2月2日至2月11日,地点:实验小学 实践内容

了解实验小学的安全教育是怎样开展的,平时对于校园安全突发事件(校园突发事故是指在校园内突然发生的,造成或者可能造成严重的后果,对家庭、学校和社会都产生一定危害,使学生老师的安全和生活、学习失去正常化,甚至学校的各项活动都不能正常运行,需要采取应急处置措施予以应对的安全事件)是怎么应对和解决的。对结合案例分析实验小学的安全管理的优势与劣势。 实践收获

看似完美的规章,在实际生产生活的操作中,若没有注入人的意识、素质和责任心,都将是毫无意义枯燥说教。质言之,校园安全管理教育中,人的责任心和重视程度无可取代。站在对师生生命健康负责的高度,进一步提高防范意识,实现对校园安全事故的重心从事后处理到未雨绸缪的转变,并建构起保障校园安全的制度化防控长效机制。 社会实践总结

国产智能手机销售情况的调查 1月28日-2月11日 实验小学 社会实践简介

近些年来,随着改革开放的不断深入,经济飞速发展,人们的生活水平大幅度提高,国家和每个家庭对教育也日益重视,入学率不断提高,在校学生的人数不断增加,根据教育部的统计结果,截止到 2010 年底,中小学生已突破 2.1 亿,(我国目前中小学校45 万多所、农村教学点 9 万个左右)。随着市场经济的不断发展和社会由传统向现代的转型,学校与社会的联系和交流的机会也在逐渐增多。与之相应,影响学校安全的不稳定因素也就难免增加,涉及公共安全的事件在学校时有发生,尤其是突发事件。公共安全突发事件日益复杂,多样且频发,打架斗殴、交通事故、消防安全、财产损坏等案件更是屡见报端。教育部、公安部、中国少年儿童出版总社等单位对北京、天津、上海等 10 个省市的调查显示的数字结果令人触目惊心:目前全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡,平均每天约有 40 名学生非正常死亡。诚然,我国中小学校园安全由于多方重视,已经取得了一定的成绩。但总体上由于学校安全教育贯彻不彻底,走过场;学校设

施陈旧,或者建筑偷工减料不合格;教育经费不到位;安全隐患不定期排查;法律不健全等一系列问题导致安全事故的频发。毋庸讳言,青少年是祖国的未来、社会的中坚,家庭的希望,为青少年营造一个良好的学习、成长环境,是我们每个有责任心的人不可回避的重大社会责任。 社会实践收获

目前,频发的校园安全事故,从小处说对家庭造成不可挽回的巨大伤害,大则影响国家和社会的和谐与稳定。加强和重视中小学校园安全管理和教育,最大可能的减少校园安全事故的发生,为学生创造一个健康而安全的学习、成长环境,已成为社会各界的共识。这里,试图通过典型案例分析、校园安全教育校园法制法规建设、校园安全隐患排查机制、校园安全事故应急预案等方面进行实证分析和研究,无非是想说明:首先,学校安全无小事,它关系你我、关系千万家庭、关系国家和社会,因此它是我们共同的责任;其次,学校安全形势不容乐观,新情况、新的事故表现形式不断出现,需要大家贡献智慧,更需要严肃地扛起这份担当;再次,学校有百所,情况各不同。因此,校园安全的教育与管理要突出自己的特点,制度的制定上要因地制宜,特别需要有可操作性和针对性。总之,中小学校园安全教育问题是一个系统工程,局于本人水平,难免挂一漏万,所述之处,难免肤浅抑或错误,今后还会在各位专家的指导下深入研究。这是一个事关生命健康的重大课题,每个环节、每个细节都值得去涉足,去玩味,去劳作。校园安全任重而道远,需要广大教育管理者、有关专家、学者和有社会责任心的人士共同着力研究探索,不懈努力。 实践调研报告 摘要

本次调研主要是对通过查阅资料以及通过典型案例分析、校园安全教育校园法制法规建设、校园安全隐患排查机制、校园安全事故应急预案等方面对实验小学进行实证分析和研究,然后根据所得到的情况,对中小学校园安全防控路径探索。报告最后会给出针对实验小学提出相应的校园安全的教育与管理,制度的制定上因地制宜,符合小学实际情况有可操作性和针对性。

关键词:校园安全教育校园安全防控教育与管理 导语

作为社会的一个有机组成部分的学校,一方面是学生追求知识,增长智慧、锻炼体魄、提高道德的场所,是传播文明的神圣之地,是青少年修身、欢愉之所在;另一方面,学校人员密集,安全隐患无处不在。尤其是中小学生心智尚未完全发育成熟,自我防范能力不强,安全意识缺乏,很容易遭到伤害和发生意外事故,因此学校是安全事故的易发区、多发地。近年来,学校火灾、交通事故、盗窃诈骗和食品卫生等安全事故频发,严重威胁着学生的生命安全,大量校园安全事故的突发给老师、亲人带来了无法愈合的创伤,也给社会带来巨大的损失,引起了全社会广泛地关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式提出:重视安全教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育。深入探究这个命题,有着很强的理论价值和现实意义。 正文

近些年来,随着改革开放的不断深入,经济飞速发展,人们的生活水平大幅度提高,国家和每个家庭对教育也日益重视,校园安全问题关涉到成千上万的家庭,牵动着社会各界敏感的神经。一方面,学校安全教育事关广大师生员工切身安全,同时也关系到社会的稳定、健康、和谐发展。另一方面,“让社会人士特别是教育界人士感到忧虑的是,在绝大多数中小学校园中,校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等安全教育在中小学课堂上是一片空白。”鉴此,校园安全教育不管是对于国家、社会,还是对家庭和学校都是一个巨大的考验。

学校安全管理是学校管理的一项极其重要的内容。它是以通过加强管理,从而最大可能消除隐患、减少事故、降低损失为目的,为师生创造一个祥和而安全的学习和生活环境。

校园安全文化的建构是加强和健全校园文化不可或缺的重要组成部分,它一般情况下是融合于校园文化之中,但又在某种情势下左右着校园文化的顺利发展。另外学校教室、宿舍、茶房等基础设施不完善和不合规格、特殊的自然环境和周边环境是校园安全事故的主要原

因,这是硬件跟不上而可能导致校园安全文化薄弱的方面。还有从建构安全文化意识功能方面着眼,提出安全文化有激励、引导、凝聚和规制协调的作用。还有提出应从物质、行为、制度和精神四个层面来建设加强校园安全文化。

校园突发事故是指在校园内突然发生的,造成或者可能造成严重的后果,对家庭、学校和社会都产生一定危害,使学生老师的安全和生活、学习失去正常化,甚至学校的各项活动都不能正常运行,需要采取应急处置措施予以应对的安全事件。 学校安全事故案例

案例 1:集体活动中突发安全事故

2010 年 11 月,新疆阿克苏第五学校发生踩踏事故,近百名学生受伤被送往医院。其中重伤 7 人,轻伤 34 人。事故发生正是课间操时间,楼上教室的所有学生都簇拥而下,楼梯扶手被挤歪,几个学生歪倒,接着所有学生便开始更加惊慌无措的往楼下挤,形势一时间发展为不可控的状态,等校方发现,踩踏受伤场面已是惨不忍睹了。 案例分析

近些年来,校园踩踏事故发生的案例不少。像上面描述的案例中,我们不用挖掘,就能发现如下的问题:一是学生没能有秩序下楼梯的习惯,并且一旦出现异常情况,没有冷静应急的应对反应;二是校方的问题;从事故的产生到事故的发生中学生的表现行为来看,学校是既没有培养学生的安全意识,也缺乏平时对学生出现突发事故时的应急演练,更缺乏对基础设施安全的及时排查。同时,对学生集体活动时集合过程缺乏引导监督,以致发现滞后,造成了严重后果。 案例反思

通过对以上案例的描述和分析,我们真的应该好好反思一下。首先校方作为主要的教育管理者,因为疏忽大意,不重视学校安全管理,注重和强调的只是学生的成绩和升学率的高低,对校园安全常常抱着侥幸的心理,从而给家庭和社会都造成严重的后果。学校声誉蒙羞,谈何顺利发展?因此,学校,尤其是中小学的有关部门应该把安全管理放在重要位置,从平时抓起,从小处做起。有关大型活动组织的时候,实验小学每个班的班主任都会亲自组织纪律,有序的纪律是安全

的保障;外出活动的时候都有随队老师照顾;在学生比较集中下楼梯的时间段,安排老师负责疏导监督学生,以便有序畅通;下课放学的时候不准家长进入学校而是老师带队整理队伍每次有序放出,家长只能在校园外等候,对于低年级的学生有家长接送的,老师一定将学生送到每个家长的手里才放心。因此对于校园安全,实验小学校方还是很重视学校安全管理,这也说明,当然这也是安全教育的大力宣传下的效果。看似完美的规章,在实际生产生活的操作中,若注入人的意识、素质和责任心,将能避免很多事故的发生。质言之,校园安全管理教育中,人的责任心和重视程度无可取代。 案例 2:教学活动中的安全事故

上面的案例如果说主要是由于校方对学生安全教育和自身管理不力造成严重后果的话,那么以下案例则是校方对教师教育管理不力,再加上教师自身素质较差,法制意识淡薄而导致的原本不该发生,至少可以避免恶劣影响典型个案。这不能不说是学校管理出现漏洞的另一重要方面。 案例描述

河南省某县级市初中一年级学生李强因迷恋上网逃学两天。班主任老师了解到小强的具体情况后,在开班级会时,罚小强站到讲台上。但小强站在那里也老实不下来,一会儿向同学们故意伸伸舌头,再左右摇晃摇晃小脑袋,下面的同学忍不住就笑出声来。班主任见状气愤之极,上前狠狠地猛推了小强一把,由于用力过猛,小强又没堤防,重重地摔倒在地,造成左踝骨错位,最后花去医疗费 5200 多元,还要不得不休学一年。

经有关教育部门调解,由学校和班主任共同赔偿了小强致伤的全部损失,并向小强赔礼 道歉。 案例分析

这中案例我们今天听起来并不陌生,近年来,学校特别是中小学校园里学生受体罚的事件屡禁不止,频频发生。体罚或变相体罚,是指教师以暴力的方法攻击学生身体,或以其他强制性的手段,侵害学生的身心健康的侵权行为。老师体罚学生,包括精神侮辱和身体侮辱,

内容不一,形式多样,如罚站、罚跪、罚劳动,揪耳朵、踢打等。这样的做法早已大行其道,可悲的是至今还时常在中小学校园中上演着。教师是人类灵魂的工程师,但却以暴力方式对付学生的不遵守纪律或没按时完成作业,而且有时性质之严重,情节之恶劣屡屡成为公众关注的焦点。凡此种种,一方面引来社会各界对教师的非正常行为的强烈谴责。另一方面,已经触犯我国法律有关“不许对学生进行体罚或变相体罚”的规定。《未成年人保护法》第 21 条明确规定:“不得对未成年学生和儿童实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”对于这种体罚学生的极端行为,我国制定了《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律,根据相关法律,对于体罚学生的教师都有相应的处罚措施。实验小学对此也严格执行,老师不得对学生进行体罚,现阶段多是劝导以及与家长沟通结合的方式对学生进行教育。

确保广大师生安全是学校教育的头等大事,是办好让人民满意的教育的前提,是落实“以人为本”科学发展观的具体表现。这要求我们站在对师生生命健康负责的高度,进一步提高防范意识,实现对校园安全事故的重心从事后处理到未雨绸缪的转变,并建构起保障校园安全的制度化防控长效机制。 中小学校园安全防控路径探索

坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针,通过排查、整 治等工作,全面维护师生的安全和学校的正常秩序。需要建立健全事故防控机制、安全隐患排查机制、重点危险领域的监控机制等措施,提前发现、解决存在的潜藏问题,努力杜绝和减少学校安全事故的发生,确保学校安全稳定。

(一) 校园安全隐患排查机制建设与运行

学校一旦发生安全事故对师生和家庭的安全都会产生严重的危害。从表面来看,这

些事件好像都有很大的偶然性。但是,如果认真冷静分析,偶然性的背后总是有必然性

在支配着,因为很多事件的发生是可以避免的,只要把平时的安全工作做细做到位,不

流于口头和形式。因此,须建立和完善校园安全防控排查机制,防患于未然。

1.制定安全隐患排查制度

教育行政部门和学校应根据教育部等十个部门联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》制定出本学校的安全隐患排查制度。如制定检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况;火灾逃生演练制度;自然灾害应急救援训练制度;食堂卫生检查制度;对学生在校期间的管理的各个环节落实到人;校舍、围墙、水房等的安全定期检查等。 2.健全机构、落实责任 各部门的安全责任范围是否明

确,如后勤部门定期检查学校住宿楼、教学楼及其它学校建筑是否安全,学校的照明灯,尤其是楼道照明灯是否完好,校园周边是否有安全隐患,发现异常要及时向上一级领导及时如实汇报;保卫处要严格监查校园进出入人员,防止无关人员或可疑人员进入校园,并建立严格的夜巡制度等。其次建立责任具体到人的制度。每个部门在明确了自己的职责范围后,还要分管负责人、签订安全责任书,要层层细化分解,形成一个严密的安全防控责任网,各司其职,各负其责,密切协调配合。

3.建立反馈和预警机制

建立防范安全事故的完善预警机制,要制定学校安全工作预案,认真宣传和落实,

全面检查,不留漏洞;各部门和各个责任人要及时反馈,上报值日情况,特别是发现有

异情时,更需详实汇报,值日领导和负责部门应予以及时处理;学校一级不能管理的要

立即上报上一级归属管理。凡发现有不太完善的防控措施,应立即给以完善;有责任不

落实的,应立即谈话、纠正和适当处理。

(二) 校园安全检查的内容、形式与程序 1.安全检查的内容

一是学校校舍和教育教学设施安全情况。

二是学校安全教育工作。三是学校周边环境整治情况。 四是学校食品卫生安全管理工作情况。 五是师生饮用水安全。 六是学疫情防控。 2.安全检查的形式

形式一:居安思危、群策群力。适用于在学期中间,因为这时学校的一切活动都步入了正轨,师生的学习、生活秩序井然,这个时候最容易对各方面的安全形势产生漫不经心的态度。

形式二:步步推进,顺利开局。开学初是学校安全事故多发期,为确保学校教学活动顺利开局和师生的安全,强化学校安全防范排查工作。

(三)构建中小学校园安全事故应急处置机制。

熟优化的应急预案,训练有素的应急组织,对危险源的监查评估,不仅可以顺利完成发生事故时的应急救援,而且可以及时发现隐蔽的缺陷。在事故防控的基础上,充分做好预案的编制工作,真正坚持“预防为主,安全第一”的原则,同时加强组织领导,做好对师生的安全教育工作,提高防范安全事故的意识和能力,以确保学生安全和预防 突发事故的发生。 结语

目前,频发的校园安全事故,从小处说对家庭造成不可挽回的巨大伤害,大则影响国家和社会的和谐与稳定。加强和重视中小学校园安全管理和教育,最大可能的减少校园安全事故的发生,为学生创造一个健康而安全的学习、成长环境,已成为社会各界的共识。这里,试图通过典型案例分析、校园安全教育校园法制法规建设、校园安全隐患排查机制、校园安全事故应急预案等方面进行实证分析和研究,无非是想说明:首先,学校安全无小事,它关系你我、关系千万家庭、关系国家和社会,因此它是我们共同的责任;其次,学校安全形势不容乐观,新情况、新的事故表现形式不断出现,需要大家贡献智慧,更需要严肃地扛起这份担当;再次,学校有百所,情况各不同。因此,校园安全的教育与管理要突出自己的特点,制度的制定上要因地制宜,特别需要有可操作性和针对性。

总之,中小学校园安全教育问题是一个系统工程,局于本人水平,难免挂一漏万,所述之处,难免肤浅抑或错误,今后还会在各位专家的指导下深入研究。这是一个事关生命健康的重大课题,每个环节、每个细节都值得去涉足,去玩味,去劳作。校园安全任重而道远,需要广大教育管理者、有关专家、学者和有社会责任心的人士共同着力研究探索,不懈努力。 调研地点:实验小学 调研人:xxx 时间:2017年2月13日

第18篇:手册

内部控制的目标和原则

第一章 内部控制的目标

第一条 内部控制目标是行政事业单位建立和所要达到的目的。 第二条 合理保证经济活动的合法合规。保证本单位经济活动在法律法规允许的范围内进行,符合有关预算管理、财政管理、资产管理、建设项目管理、会计管理等方面的法律法规和相关规定。

第三条 合理保证单位资产安全和使用有效。落实资产管理责任,加强资产的日常管理和定期清查盘点,确保资产的安全完整。加强内部控制,将资产管理与预算管理、政府采购管理相结合,优化资源配置,充分发挥资产效能,提高财政资金使用效益。

第四条 合理保证单位财务信息真实完整。按照国家规定编制和提供真实可靠的会计报告和相关信息,加强会计核算和预算、决算管理,强化财务信息分析和结果运用,保证财务信息的真实完整。

第五条 有效防范舞弊和预防腐败。按照公平公开公正的态度,廉洁奉公,防止贪污腐败,进一步完善决策权、执行权和监督权三权分离的机制,并建立由事前防范、事中监督和事后惩治相结合的反腐倡廉机制,充分运用内控的制衡原理,发挥流程控制作用,有效地预防舞弊和腐败行为。

第六条 提高公共服务的效率和效果。建立和实施内部控制,加强对单位经济活动的风险防范与管控,切实合理保证经济活动的合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整,能够改善内部管理,

提升单位的综合实力。

第二章 内部控制的原则

第七条 内部控制的原则是单位在建立和实施内部控制过程中所必须遵循的基本要求。

第八条 全面性原则。内部控制是一个整体系统,它渗透于单位经济活动的全过程并贯穿于活动的始终,要求单位的所有相关工作人员包括单位负责人都要参与到这项工作中来。

第九条 重要性原则。内部控制应当在兼顾全面的基础上突出重点,针对重要业务、重要事项、高风险领域和高风险环节采取更为严格全面的控制措施,确保不存在重大缺陷和错漏。

第十条 制衡性原则。单位在议事决策机制、部门岗位设置及权责配置、业务流程等方面应科学合理并符合内部牵制的基本要求,确保不同部门、岗位之间权责分明,相互制约、互相监督。

第十一条 适应性原则。内部控制应当与单位规模、业务范围和特点、风险水平及所处具体环境等相适应,并根据新的变化和要求及时完善制度、改进措施和调整程序,不断修订和完善内部控制体系。

关于成立预算管理委员会等三个小组的通知

各科室(部门)、管理区:

为进一步规范单位的预算管理、政府采购、内部监督等活动,按照《行政事业单位内部控制规范》的要求,经研究决定成立预算管理委员会、政府采购领导小组、内部监督领导小组等三个小组。 附件: 1.济南市历城区港沟街道办事处预算委员会成员名单 2.济南市历城区港沟街道办事处政府采购领导小组成员名单

3.济南市历城区港沟街道办事处内部监督领导小组成员名单

港沟街道办事处

2015年 11月 8日

预算管理委员会主要职能

1.审定预算业务内部管理制度。

2.确定单位预算管理的政策、办法和要求。3.审定年度预算编制总体目标和总体要求。

4.研究审定单位预算草案,特别是重大项目立项和经费分配使用计划。

5.协调解决预算编制和执行中的重大问题。

6.听取预决算执行情况分析报告,组织召开预算执行分析会议,督促各执行机构按照进度执行预算并改进预算执行中存在的问题。

7.审批预算追加调整方案。8.审定单位决算和绩效评价报告。 9.其他相关决策事项。

政府采购领导小组主要职能

1.审定政府采购内部管理制度;

2.研究决定重大政府采购事项,审定政府采购预算和计划;3.督促政府采购实施机构按照内部管理制度的规定和政府采购预算办理政府采购业务,协调解决政府采购业务执行中的重大问题;

4.其他相关决策事宜。

内部监督小组主要职能

1、对内部控制的建立与实施的有限性开展监督检查和评价,查找和发现内部控制存在的问题,提出改进建议并督促落实整改。

2、完善单位内部控制体系,使内部控制在单位内部管理中发挥更大的作用。

3、建立健全内部监督制度,明确各相关部门或岗位在内部监督中的职责权限,规定内部监督的程序和要求。

预算业务管理制度

第一章 总 则

第一条 为进一步提高行政事业单位内部管理水平,规范内部控制,发挥预算在单位经济活动中的重要作用,提高财政资金的最大效能,根据《会计法》、《预算法》、《行政事业单位内部控制规范》,结合本单位实际情况,制定本制度。

第二条

目标是科学规范预算编制;发挥预算控制作用;强化预算执行管理。

第二章 组织机构和职责

第三条 成立由单位领导班子组成的预算管理委员会,履行预算管理的决策职能,在预算管理系统中居于领导核心地位。

预算管理委员会主要职责:

(一)审定预算业务内部管理制度和年度预算编制总体目标。

(二)研究审定单位预算草案,特别是重大项目立项和经费分配使用计划。

(三)听取预决算执行情况分析报告,组织召开预算执行分析会议,督促各执行机构按照进度执行预算并改进预算执行中存在的问题。

(四)审批预算追加调整方案;审定单位决算和绩效评价报告。 第四条 由财政所、办公室、组织科等负责人组成预算业务管理工作机构。

预算业务管理工作机构的主要职责:

(一)拟定预算业务内部管理制度,报预算管理委员会审定后,督促各预算业务执行机构(由各业务科室(部门)负责人组成)落实预算业务内部管理制度。

(二)拟定年度预算编制程序、方法和要求,报预算管理委员会审定。组织和指导预算业务管理执行机构开展预算编制工作。

(三)审核汇总预算业务执行机构提交的预算基础资料及建议数,进行综合平衡,形成预算草案报经预算管理委员会审定后,报送财政部门审批。

(四)将单位按照法定程序批复的预算分解细化后的预算指标报经预算管理委员会审批后,下达至各预算业务执行机构。

(五)审核汇总预算业务执行机构提交的预算追加调整申请,形成调整预算方案,报预算管理委员会审议。跟踪、监控、定期汇总分析预算执行情况,向预算管理委员会提交预算执行分析报告。

(六)编制单位决算报告和相关绩效评价报告,开展决算分析工作,报经预算管理委员会审定后对外报送同级财政部门审批。

第五条 各业务科室(部门)负责人组成预算业务执行机构,利用分配到的经济资源开展业务工作,完成工作目标。预算业务执行机构在预算业务管理工作机构的指导下,组织开展预算编制工作,并严格执行审批下达的预算。

预算业务执行机构的主要职责:

(一)提供编制预算的各项基础资料,根据工作计划提出预算建议数。

(二)按照预算业务管理工作机构的要求对预算控制数进行分解、

细化。

(三)配合预算业务管理工作机构做好预算的综合平衡和执行监控,及时按要求解决预算执行中存在的问题。

第六条 财政所作为预算业务控制的牵头部门,履行预算业务日常管理职能,组织与预算业务相关的各项日常工作。

第七条 根据实际情况合理设置预算业务岗位,明确岗位职责,确保预算编制与审批、预算审批与执行、预算执行与分析评价等不相容岗位相互分离。

第三章 预算编制及审批

第八条 各业务科室(部门)按照“谁花钱、谁编预算”的原则,参与年度预算编制工作。办公室负责提交“三公经费”、会议费、水电费及办公费等公用经费的预算建议数,审核汇总资产购置预算建议数;组织科负责提交在职人员编制,工资、津贴及补贴、离退休人员经费、离退休公用和特需经费的预算建议数;相关业务科室(部门)负责提交项目支出预算编制计划。

第九条 财政所应当及时、全面了解和掌握相关政策和支出标准。基本支出严格按照中央八项规定和厉行节约的要求,按支出定额标准编制,严格控制“三公”经费和会议费、培训费支出;项目支出按照预算申报项目进行科学论证,并做好细化项目支出预算编制审核工作。

第十条 办公室负责资产购置预算编制,应当与年度部门预算编制同步进行。

第十一条 财政所将各业务科室(部门)提交的预算建议数审核

汇总后,上报预算管理委员会审批,并按照区财政部门规定的时间要求,完成部门预算系统录入工作。

第十二条 财政所负责将区财政部门批复的部门预算,经预算管理委员会审批后,下达各业务科室(部门)执行。

第四章 预算执行

第十三条 正常经费按照单位收支制度的要求,提交相应的文件、通知和单据,经单位负责人审批后,办理支付手续。

第十四条 专项经费由业务科室(部门)根据项目进展情况,提出专项资金使用申请。业务科室应当核实预算批复,填写专项资金申请表,经财政所批准后,按照单位的审批程序,办理有关拨付手续。

第十五条 政府采购的预算执行,应当先经办公室审核和单位负责人审批,财政所据此完成政府采购管理系统录入后,办公室方可按照政府采购相关要求办理采购手续,确保预算编制与预算执行一致,做到专款专用。

第十六条 财政所定期通报各业务科室(部门)预算执行情况,确保预算执行信息传输及时、畅通、有效,并将预算执行情况和分析报告上报预算管理委员会审定,提高预算执行的有效性。

第五章 决算管理

第十七条 财政所负责决算报表的编制和分析工作。决算的编制应当严格按照财政部门的要求,确保收支数额真实、完整、准确,并做好结余资金结转下年工作。

第十八条 财政所根据预算执行情况,编制汇总决算报表,完成汇总分析报告。通过决算分析工作,真正建立起预算与决算有效衔接、相互反映、相互促进的机制。

收支业务管理制度

第一章 总 则

第一条 为加强财务收支管理,确保财务收支的合法性与合理性,根据《中华人民共和国会计法》、《行政单位会计制度》和《行政事业

单位内部控制规范》的规定,结合单位实际,制定本制度。

第二条 收支业务严格按照中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》的规定,合理安排资金,保证各项经济工作正常开展。

第二章 管理机构及职责

第三条 财政所作为资金收支业务的归口管理部门, 对单位收支业务进行统一核算;定期梳理收支业务流程,建立健全财务报销制度。

第四条 财政所应当合理设置收支业务岗位,明确岗位职责,确保收款与会计核算、支出申请和内部审批、付款审批和付款执行、业务经办和会计核算、货币资金支付的审批与执行、货币资金的保管和盘点清查等不相容岗位相互分离。

第三章 收入的范围

第五条 根据《行政单位会计制度》规定,单位收入包括财政拨款、非税收入和其他收入,均纳入财政预算管理体系。

第六条 单位依法取得的应当上缴国库的政府非税收入,包括国有资产处置收入、国有资源有偿使用收入和利息收入。

第七条 应上缴国库或财政专户的收款事项包括:报废固定资产残值收入、利息收入、处理废旧报纸及销毁文件等。

第八条 应纳入往来账核算范围的包括:工会会费、党费和上级往来款等。

第四章 收入的管理

第九条 财政所作为归口管理部门,对本单位的收入进行统一管理和监控。

第十条 对于属于政府非税收入的项目,开具《山东省非税收入缴款书》,保证各项收入应收尽收,及时足额上缴国库,实行“收支两条线”管理。

第十一条 对于纳入往来账核算范围的收款,款项发生后应开具《山东省资金往来结算票据》,及时存入单位的银行账户,并进行账务核算。

第十二条 财政所应当根据年度收入预算,定期与业务部门进行对账,对征收情况的合理性进行全面分析。

第十三条 建立健全票据管理制度。财政所应当按照规定设置票据专管员,建立票据台账,做好票据的保管和序时登记工作。对财政票据的申领、启用、核销、销毁均应按照规定履行手续。

第五章 支出范围、标准及事前申请

第十四条 支出范围包括基本支出和项目支出,其中基本支出包括人员支出和公用支出;项目支出包括上级专款支出、工程支出、城乡公共环境卫生、城乡公共设施等支出。

第十五条 支出标准应当严格按照省、市、区财政部门、人事部门规定的开支标准和单位制定的有关培训费、会议费和差旅费管理办法执行。

第十六条 各业务科室(部门)应当根据工作计划和工作任务,结合预算指标,提出支出事前申请,经单位负责人批准后再去开展具

体相关业务。

第十七条 支出事前申请事项包括培训费、会议费、差旅费、设备购置费、公车运行维修费、公务接待费和项目支出专项经费等。

第六章 支出审核和审批

第十八条 支出单据必须由经办人、各业务科室(部门)负责人、财务负责人和分管领导审核,上报单位负责人审批后,方可报销。

第十九条 各业务科室(部门)必须在授权范围内办理支出业务,确保相关业务的真实性、合规性和有关资料的完整性,并报分管领导对相关业务和事项进行审核。

第二十条 财政所应当按照年度预算资金安排,审核单据来源的合法性,确保内容真实、金额大小写无误。

第二十一条 工会经费支出应由经办人报分管领导审批。临时机构的支出审批严格按照区政府资金结算中心规定执行。

第七章 财务管理

第二十二条 财政所应当严格控制现金支出,金额为1000元以上的支出,应当使用转账支票或公务卡结算方式。使用公务卡结算的,应按照公务卡使用和管理的规定办理有关业务。

第二十三条 财政所负责将会计凭证、账簿和会计报表等其他会计资料,按照《会计基础工作规范》的规定及时归档并妥善保管。

第二十四条 财务专用印章、法人印鉴和空白票据的保管应当遵循印章与票据分管原则,财政所应分别指定专人保管。

第二十五条 财政所应当严格执行银行账户开立程序,定期与开户银行核对信息,并做好银行账户的结算、对账工作。

第二十六条 财政所负责定期分析单位的各项支出情况,包括预算执行进度、单位基本支出、项目支出和“三公经费”执行情况,通过编制支出业务分析报告,为单位领导班子管理决策提供信息支持。

合同管理制度

第一章 总 则

第一条 为加强合同管理,防范法律风险,避免单位经济损失,维护单位合法权益,根据《中华人民共和国合同法》和《行政事业单位内部控制规范》的规定,结合单位的实际情况,制定本制度。

第二条 单位对外签订的各类经济合同一律适用本制度。

第二章 合同的归口管理

第三条 党政办公室作为合同的归口管理部门,对合同业务实施统一管理。

第四条 党政办公室应当合理设置合同业务岗位,明确岗位职责,确保合同的拟订与审核,合同的审核与审批,合同的审批与订立,合同的执行与监督等不相容岗位相互分离。

第五条 各业务科室(部门)对涉及本科室(部门)的合同负责管理,并指定专人对合同及资料进行管理归档。

第三章 合同订立

第六条 签订合同应当按照“平等互利、协商一致、等价有偿”和“价廉物美、择优签约”的原则。

第七条 合同除即时结清方式外,一律采用统一合同文本。合同中对各方当事人权利、义务的规定必须明确、具体,文字表达要清楚、准确。

第八条 合同订立包括合同调查、谈判、拟订、审核、签署等环节。

(一)合同调查环节。合同订立前,应当了解合同对方的主体资格、资信情况。

(二)合同谈判环节。组建素质结构合理的谈判团队,关注合同核心内容和关键环节,对于影响重大、涉及较高专业技术或法律关系

复杂的合同还应当聘请外部专家参与合同谈判的相关工作。

(三)合同文本拟定环节。合同谈判后,根据协商谈判结果,由承办的业务科室起草合同文本,保证合同内容和条款的完整准确。

(四)合同审核环节。合同文本拟订完成后,办公室应当组织相关科室(部门)审核合同内容。各相关科室(部门)应当认真履行审核职能,应当对做出的审核结果负责,办公室对合同审核的结果负全面责任。

(五)合同签署环节。对于经审核同意签订的合同,应当严格划分各类合同的签署权限,对外正式订立的合同应当由法定代表人或其授权的代理人签名或加盖有关印章;授权签署合同的,应当签署授权委托书,严禁超越权限签署合同。

第九条 党政办公室应当建立与财政所等相关科室(部门)的沟通协调机制,实现合同管理与预算管理、收支管理相结合,提高资金使用效益和管理效率。

第四章 合同业务管理

第十条 合同的履行应当遵循诚实信用原则。在合同履行过程中要明确相关负责人,强化对合同履行情况及效果的检查、分析和验收,全面适当执行本单位义务,督促对方积极执行合同,确保合同全面有效履行。

第十一条 党政办公室应当定期与财政所核对合同履行的信息,确保按合同约定结算相关价款,并向财政所提交合同原件作为账务处理的依据。

第十二条 党政办公室定期对合同进行统计、分类和归档,详细

登记合同的订立、履行和变更情况,并将合同文本统一分类、连续编号,实行对合同的全过程管理,同时应当加强合同信息安全保密工作。

第十三条 合同发生纠纷的,应当在规定时效内与对方协商谈判。合同纠纷协商一致的,双方应当签订书面协议;合同纠纷经协商无法解决的,党政办公室应当向单位负责人报告,并根据合同约定选择仲裁或诉讼方式解决。

政府采购管理制度

第一章 总 则

第一条 为进一步提高行政事业单位内部管理水平,规范单位采购操作运行,提高采购管理力度,根据《政府采购法》、《历城区政府采购管理办法》和《行政事业单位内部控制规范》,结合单位实际情况,制定本制度。

第二条 目标是规范政府采购预算和计划编报,提高政府采购质量和效率,加快政府采购预算执行,建立完善的政府采购内部管理制度。

第二章 组织机构和职责

第三条 成立政府采购领导小组,履行政府采购决策职能,主要负责审定政府采购内部管理制度; 研究决定重大政府采购事项,审定政府采购预算和政府采购方式。

第四条 党政办公室作为政府采购的归口管理部门,对政府采购业务实施统一管理,主要负责拟定政府采购内部管理制度;审核汇总各科室(部门)提交的政府采购预算建议数;拟定政府采购组织形式;负责组织实施政府采购和验收工作等。

第五条 财政所负责拟定政府采购资金来源和资金的支付;定期与政府采购部门沟通和核对政府采购业务的执行和结算情况等。

第六条 党政办公室应当合理设置政府采购业务岗位,明确岗位职责,确保政府采购预算的编制和审定、招标文件准备与复核、政府采购合

同签订与验收、付款审批与付款执行等不相容岗位相互分离。

第三章 政府采购预算与计划管理

第七条 在政府采购业务中,应当遵循“先预算、后计划、再采购”的工作原则,实现预算控制计划,计划控制采购,采购控制支付。

第八条 党政办公室应当建立与各科室(部门)之间的沟通协调机制,实现部门之间信息共享,合理安排有限资源,发挥现有资源的效益。

第九条 各科室(部门)应当按照工作需求,提出下年度政府采购预算建议数,经党政办公室对采购合理性的审核,财政所从预算指标额度控制的角度进行汇总平衡后,上报政府采购领导小组审批。

第四章 采购活动管理

第十条 各科室(部门)根据政府采购预算批复,按照工作计划提出采购需求申请,经单位负责人审批,财政所完成政府采购管理系统录入后,党政办公室方可组织实施政府采购活动。

第十一条 党政办公室组织各科室(部门)对招标文件进行确认,将确认无误的招标文件提交区政府采购中心。

第十二条 区政府采购中心根据中标结果发布中标公告,党政办公室应当进行中标结果登记。政府采购合同订立环节,党政办公室应按合同管理制度执行。

第十三条 党政办公室应当将政府采购合同原件提交财政所作为

首次资金支付的依据。

第五章 采购项目验收

第十四条 依法自行组织采购的,由单位按照政府采购合同的约定自行组织验收;依法委托政府采购代理机构组织采购的,由单位或其委托的政府采购代理机构按照政府采购合同约定组织验收;大型或复杂的政府采购项目,由单位或其委托的政府采购代理机构邀请国家认可的质量检测机构办理验收。

第十五条 验收工作结束后,由验收小组出具验收证明,验收证明和合同复印件是申请资金支付的依据。

第六章 政府采购相关业务

第十六条 党政办公室做好政府采购业务相关资料的收集、整理工作,建立政府采购合同档案并按照国家规定的保管期限妥善保管。

第十七条 对于涉密政府采购项目,党政办公室应当与相关供应商或采购中介机构签订保密协议或者在合同中设定保密条款,明确规定涉密政府采购项目的信息管理职责。

第十八条 党政办公室定期对政府采购业务信息进行分类统计,并在单位内部进行通报。

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资产业务管理制度

第一章 总则

第一条 资产是单位正常履行职能和开展业务活动的物质基础。 单位的资产按照资产的形态, 主要分为货币资金、实物资产、无形资产、对外投资和其他资产。为加强单位资产控制,特制定本制度。

第二章 资产业务控制目标

第二条 货币资金是指单位拥有的现金、银行存款、零余额账户用款额度和其他货币资金等。货币资金的控制目标包括:

(一)确保货币资金和相关印章、票据保管和使用符合国家有关法律法规的规定,银行账户的开立和管理符合国家有关法律法规的规定。

(二)确保单位货币资金安全完整,避免货币资金被盗窃、贪污和挪用等情况的发生。

(三)账实相符,不存在白条抵库等情况,确保银行、出纳和会计三方账务调节平衡,会计记录清楚,能够如实反映货币资金各项收支活动。

(四)货币资金运转管理有效,不存在流动性风险,提高货币资金的使用效率。

第三条 实物资产是指由单位占有、使用的,在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种固定资产、物料用品或低值易耗品等。实物资产的控制目标包括:

(一)实物资产的配置应当依据充分合理,符合国家规定的资产配置标准,决策和审批符合程序规定。

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(二)坚持谁使用、谁保管、谁负责的原则,规范国有资产使用行为,落实使用责任,对所占有、使用的国有资产应当定期清查盘点,定期对账,做到家底清楚,账、卡、实相符,防止国有资产流失,保证资产安全完整。

(三)通过内部调剂、出租、出借等,合理配置和有效利用闲置资产,避免实物资产闲置或浪费,促进实物资产使用效率的提高。

(四)实物资产的价值核算、处置等会计处理方法应当符合国家统一会计制度的规定,对实物资产实施定期盘点,财务部门和资产管理部门实行定期对账,确保账实相符、账账相符。

第四条 对外投资是指单位以购买股票、债券等有价证券方式或以现金、实物资产、无形资产等方式向单位以外的其他经济实体进行投资。对外投资的控制目标包括:

(一)确保对外投资活动的合法合规。事业单位开展对外投资应符合国家有关规定,以不影响事业单位正常开展为前提。

(二)确保投资行为的科学性、合理性,提高投资的经济效益。

(三)确保对外投资资产的安全、完整。单位对外投资活动应当经单位领导班子集体决策通过,防止个人决策的随意或者舞弊行为。加强对投资项目的追踪管理,及时、全面、准确的记录对外投资的价值变动和投资收益情况,避免投资项目失去控制。

(四)建立责任追究制度,对在对外投资中出现重大决策失误或者管理不善的,追究相应责任。

第三章 资产管理的组织机构及职责

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第五条 货币资金的管理机构及岗位职责

(一) 货币资金控制主要在财政所内部进行,涉及出纳、会计、稽核、财务部门负责人、单位负责人等岗位和具有相关职能的业务部门。

(二)不得由一人办理货币资金业务的全过程,确保货币资金支付审批和执行、货币资金的保管和收支核算、货币资金的保管和盘点、货币资金的会计记录和审计监督等不相容岗位相互分离。

第六条 实物资产及无形资产的管理机构及岗位职责

(一)根据单位实际情况设立资产管理部门,由党政办公室对资产实施归口管理。其职能一般包括:一是根据国家有关国有资产管理的法律法规和政策规定、单位的实际情况,制定单位资产内部管理制度;二是负责资产的产权登记、资产记录、日常保管、清查盘点、统计分析等工作,协调处理资产权属纠纷;三是提供资产增减变动和存量信息,配合财政所开展政府采购预算和计划的编制及审核工作;四是督促业务部门按照资产内部管理制度的规定使用资产,定期检查资产使用情况,确保资产得到有效使用;五是按照国家有关规定办理资产处置工作;六是负责对投资项目的追踪管理;七是定期与财政所等相关部门核对资产信息,确保资产安全完整。

(二)党政办公室负责土地、房屋、交通工具、音像设备、低值易耗品等需要控管的一切资产。计算机硬件设备包括服务器、计算机及外设、网络设备、安全设备、存储设备、机房设备设施、大厅便民信息设备等。计算机软件产品包括操作系统、业务系统、开发工具、应用软件、杀毒软件等 。

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第七条 对外投资的相关机构及岗位职责

(一)对外投资的决策机构由领导班子组成,其主要负责对对外投资项目进行集体研究并确定投资方案。

(二)财政所负责详细记录投资决策过程、各方面意见,与可行性论证报告等相关资料一同交由办公室归档保管,以便落实投资决策责任。

第四章 资产管理控制

第八条 货币资金管理

(一)加强对出纳人员的管理。担任出纳的人员应当有会计从业资格证,出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权、债务账目的登记工作。出纳岗位不得由临时人员担任。

(二)加强印章管理。印章是明确责任、表明业务执行及完成情况的标记。严禁一人保管支付款项所需的全部印章。财务专用章应当由专人保管,个人名章应当由本人或其授权人员保管。负责保管印章的人员要配备单独的保险柜等保管设备,并做到人走柜锁。

(三)加强货币资金业务的授权审批控制。按照规定需要签字或盖章的,应当严格履行签字或盖章手续。

第九条 加强对银行账户的管理

(一)严格银行账户开立程序。所有银行账户的开立应当符合国家有关规定的要求,不得随意开立,不得违反规定开立和使用银行账户。

(二)财政所应当对已开立未使用或长期不使用的账户及时做出销户处理,银行账户销户按规定操作,经过适当授权并正确反映在会计

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记录中。对已销户的银行账户,应在办理销户后一个月再由经办人员以外的会计人员向银行核实销户情况,确保销户已得到执行。

(三) 财政所应当做好银行账户开户、销户情况的记录。定期与银行核对,确保所记录的银行账户与实际相符。

(四)加强银行预留印鉴管理。银行预留印鉴应当分开由不同人员保管,严禁一人保管所有支付预留印鉴,防范网上银行支付风险。

第十条 加强货币资金的核查控制

(一)盘点和清查库存现金

出纳人员应当每天清点库存现金, 登记库存现金日记账,做到账实相符、账账相符。

单位应当建立现金清查制度。指定不办理货币资金业务的会计人员定期和不定期对库存现金进行抽查盘点,重点关注:账款是否相符;有无白条抵库;有无私借挪用公款;有无账外资金。如果发现账款不符,应当及时查明原因,做出相应处理,如果由于一般工作失误造成的,可由财政所负责人按照规定做出处理;如果属于违法行为,应当向单位负责人报告,并按照规定依法移交相关部门处理。

(二)加强与银行的对账工作

单位应当根据国家统一的会计制度的规定,按开户银行或其他金融机构、存款种类及币种等 ,分别设置“银行存款日记账”,由出纳人员根据收付款凭证,按照业务的发生顺序逐笔登记,每日终了应结出余额。“银行存款日记账”应当定期与“银行对账单”核对,至少每月核对一次。月度终了,单位银行存款账面余额与银行对账单余额之间如有差额,必须逐笔查明原因并进行处理,按月编制“银行存款余

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额调节表”,调节相符。

第十一条 实物资产和无形资产的管理

(一)加强对资产处置的控制。

对于重大的资产处置, 单位应当建立集体议事决策机制,国家有规定的,还应当聘请具有资质的中介机构进行资产评估。资产处置涉及产权变更的,应当按照国家有关规定及时办理产权变更手续。单位资产的调剂、出租、出借、对外投资、处置等按照规定的程序和权限报批执行后,资产管理部门应当根据资产增减变化情况对资产记录进行调整,有关合同和文件应当同时提交财政所进行账务处理。

(二)建立资产台账,加强资产的实物管理

一是应当建立资产台账,详细登记资产信息。例如,建立固定资产目录和卡片,固定资产目录列明固定资产编号、名称、种类、所在地点、使用部门、负责人、使用年限等内容;固定资产卡片详细记录各项固定资产的来源、验收情况、使用地点、责任人、维护情况、增减变动情况等。

二是应当定期清查盘点资产,确保资产安全完整。进行定期清查盘点,根据盘点结果填写实物资产盘点表,并与资产台账记录核对,发现不符的,应当及时查明原因。资产清查盘点工作完成后应当形成盘点报告,由相关工作人员签字确认。清查盘点中发现的问题应当及时报告单位分管领导和相关部门负责人,并按照相关规定进行处理。对于盘盈、盘亏情况,财政所应当及时进行账务处理。

三是办公室应当与财政所、资产使用部门定期对账,至少每年核对一次,包括资产台账与财务账相核对,资产总账和明细账相核对,

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对发现的问题应当及时查明原因,落实责任。

第十二条 对外投资管理

(一)单位中进行或处置对外投资都属于重大经济事项,应当由单位领导班子集体研究决定,必要时组织专家或者聘请中介机构参与论证。

(二)投资方案确定后,财政所负责编制投资计划,严格按照计划确定的项目、进度、时间、金额和方式投出资产。

(三)办公室对投资项目进行追踪管理。严格按照计划确定的项目、进度、时间、金额和方式投出资产。对于股权投资,及时掌握被投资单位的财务状况和经营情况,特别是对被投资单位的重大经营事项和问题,及时向本单位负责人、分管财务和资产的负责人汇报;对于债权投资,及时关注发行债券单位的财务信用状况和投资债券的风险情况;加强对投资收益收取的控制,及时足额收取投资收益。

(四)财政所妥善保管对外投资的权益证书,建立详细的记录。定期检查有关权益证书的保管情况,确保权益证书的安全完整。同时,加强对审批文件、投资合同或协议、投资计划书、对外投资处置等文件资料的管理。

(五)财政所按照国家统一会计制度的规定,及时、全面、准确地记录对外投资的价值变动和投资收益情况。

(六)建立责任追究制度。对在对外投资中出现重大决策失误、未履行集体决策程序和不按规定执行对外投资业务的部门及人员,追究相应的责任。

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建设项目管理制度

第一章 总 则

第一条 为规范建设项目投资行为,加强建设项目管理和监督,控制建设成本,提高社会效益,根据《会计法》、《国有建设单位会计制度》、《基本建设财务管理规定》和《行政事业单位内部控制规范》的规定,结合单位的实际情况,制定本制度。

第二条 目标是项目立项科学合理,决策过程合法合规,建设过程控制有效。

第三条 合理设置建设项目相关管理岗位,明确岗位的职责,确保项目可行性研究与决策、概预算编制与审核、项目实施与价款支付、竣工决算与竣工审计等不相容岗位相互分离。

第二章 审核管理

第四条 建立建设项目的资料审核机制。应当严格审核可行性研究报告、初步设计方案、投资概算、工程设计方案、施工图、工程变更申请、项目进度报告及计算申请、竣工决算报告等资料。

第五条 办公室根据国家有关规定委托具有相应资质的审计机构对建设项目相关资料及其事项进行审核,出具评审意见。

第六条 办公室负责定期收集施工单位、工程监理和跟踪审计等单位的评审意见,通过联席会议,现场通报合同执行进度、工程评审结果和设备投入等情况。

第七条 办公室指派专人详细记录议事决策过程和每位议事成员的意见,形成书面决策纪要,并妥善保管。

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第三章 工程概算和变更管理

第八条 工程概算应当严格履行审核和审批程序,按照国家有关规定报有关部门批准,报经批准后方可调整工程概算。

第九条 工程需要变更的,建设项目归口管理部门应当会同委托的工程监理机构进行审核,严格履行有关审批程序。

第四章 资金管理

第十条 建设项目归口管理部门根据国家有关规定,委托具有相应资质的监理机构对建设项目进度和质量进行监控。监理人员要具备相应的资质和良好的职业道德水平,客观公正执行各项监理任务。

第十一条 建设项目归口管理部门按照有关部门下达的投资计划和预算对建设项目资金实行专款专用,按规定标准开支,严禁截留、挪用和超批复内容使用资金。实行国库集中支付的建设项目,单位应当按照国库集中支付的要求办理资金支付等相关事宜。

第十二条 因工程变更等原因造成价款金额发生变动的,在审核工程价款支付时,建设项目归口管理部门应当提供完整的书面文件和其他相关资料,作为财务核算的要件。

第五章 竣工决算管理

第十三条 建设项目竣工后,建设项目归口管理部门依据国家法律、法规规定及时组织审核竣工决算。财政人员应当认真审核建设项目相关手续,根据审核无误的有关单据,及时归集建设项目成本,并进行账务处理。

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第十四条 建设项目归口管理部门应当及时组织审计验收,对审计验收合格的建设项目及建设期间购置的办公设备,及时与办事处资产管理部门办理资产移交手续,并加强对资产管理。未经竣工决算审计的建设项目,不得办理资产验收和移交手续。

第六章 档案管理

第十五条 建设项目档案的归档工作应当与项目建设同步,有关部门及时做好建设项目文件、材料的收集、编制和整理工作,交由办公室归档保管。

第十六条 建设项目竣工后,办公室应当将建设项目相关的文字材料、图纸、文件等收集齐全,按照国家规定进行分类、整理,形成建设项目档案,统一归档保管。

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经济活动风险评估制度

第一条 按照《行政事业单位内部控制规范》要求,单位开展经济活动风险评估,应当建立健全工作机制,结合本单位实际情况,制定本制度。

第二条 成立经济风险评估工作小组,由单位负责人担任组长,负责全面统筹、协调各业务科室(部门)配合风险评估工作。由财政所、办公室、组织科和相关业务科室(部门)负责人为小组成员,负责计划、组织和安排具体评估工作,对单位经济活动风险进行评估,梳理各类经济活动业务流程,系统分析经济活动风险,确定风险点,据此选择控制方法和措施以有效的应对风险。

第三条 单位层面的风险评估应当重点关注:内部控制工作的组织情况;内部控制机制的建设情况;内部管理制度的完善情况;内部控制关键岗位工作人员的管理情况;财务信息的编报情况。

第四条 业务层面的风险评估应当重点关注:预算管理情况;收支管理情况;政府采购管理情况;资产管理情况;建设项目管理情况;合同管理情况。

第五条 经济活动风险评估应当每年进行一次。第一次风险评估要尽可能全面、细化,业务层面的风险评估完成后,形成业务流程图,确定关键风险点,剖析风险存在的原因及导致损失的可能性。后续的风险评估工作,可以定期进行,主要侧重于经济活动的变化部分。

第六条 评估工作完成后,风险评估工作小组应当做好汇总、整理和分析工作,形成书面报告,上报单位负责人,作为完善内部控制

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的依据。单位负责人应当安排评估小组以风险评估结果为基础,根据国家有关的规定,结合本单位的实际情况,选择风险应对策略、确定解决方案,建立健全内部控制机制和完善内部管理制度。

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经济活动议事决策制度

第一条 议事决策机制是单位经济活动科学决策、民主决策的重要保证,事关单位经济资源的优先配置。根据《行政事业单位内部控制规范》要求,结合本单位实际情况,制定本制度。

第二条 议事决策成员由单位领导班子组成。“三重一大”业务是指单位经济活动相关的重大决策、重大事项、重要人事任免及大额资金支付业务,应当实行领导班子集体研究决定。

第三条 议事决策范围包括大额资金使用、大宗资产采购、基本建设项目、重要资产处置、信息化建设以及预算调整等。

第四条 对重大经济事项的内部决策,形成书面决策纪要,如实反映议事过程以及每位议事成员的意见。将不同的意见记录在案,分清责任。同时,在做好记录的基础上,要求议事成员进行核实签字,并将决策纪要及时归档、妥善保管。

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内部控制监督制度

第一章 总则

第一条 内部监督是行政事业单位内部控制体系的重要组成部分,按照《行政事业单位内部控制规范》要求,结合本单位实际情况,特制定本制度。

第二章 内部监督的主体

第二条 为了保证内部监督检查的客观性和公正性,内部监督应当与内部控制的建立和实施保持相对独立。成立内部监督领导小组,由单位负责人担任组长,纪工委、办公室、组织科、财财政所等负责人为小组成员(详见《关于成立内部监督领导小组的通知》)。内部监督领导小组负责对内部控制建立与实施情况进行内部监督检查和自我评价。

第三章 内部监督的内容

第三条 对行政事业单位内部控制进行内部监督的主要内容是从行政事业单位的经济活动出发检查内部控制的建立和执行是否有效。

第四条 检查单位层面内部控制建立和执行情况主要包括: 1.单位经济活动的决策、执行和监督是否实现有效分离;权责是否对等;议事决策机制是否建立;重大经济事项的认定标准是否确定而且一贯地执行。

2.内部管理制度是否符合国家有关规定尤其是国家明确的标准、范围和程序;是否符合本单位的实际情况。

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3.授权审批的权限范围、审批程序和相关责任是否明确;授权审批手续是否健全;是否存在未经授权审批就办理业务的情形;是否存在越权审批、随意审批情形。

4.岗位责任制是否建立并得到落实;是否存在不相容岗位混岗的现象。

5.内部控制关键岗位工作人员是否具备与其工作岗位相适应的资格和能力。

第五条 检查业务层面内部控制建立和执行情况主要包括 : 1.预算业务重点检查:财政所、办公室、组织科、各业务科室(部门)之间的沟通协调机制是否建立并得到有效执行;预算执行分析机制是否建立并得到有效执行;预算与决算相互反映、相互促进的机制是否建立并得到有效执行;全过程的预算绩效管理机制是否建立并得到有效执行等。

2.收支业务重点检查:收支是否实施归口管理并得到有效执行;印章和票据的使用、保管是否存在漏洞;相关凭据的审核是否符合要求等。

3.政府采购业务重点检查:政府采购活动是否实施归口管理并得到有效执行;办公室与财政所、各业务科室(部门)之间是否建立沟通协调机制并得到有效执行;政府采购申请的审核是否严格;是否妥善保管政府采购业务相关资料等。

4.资产管理重点检查:各类资产是否实施归口管理并得到有效执行;是否按规定建立资产记录、实物保管、定期盘点和账实核对等财产保护控制措施并得到有效执行等。

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5.建设项目管理重点检查:与建设项目相关的议事决策机制和审核机制是否建立并得到有效执行;项目设计变更是否履行相应的审批程序;工程款项的支付是否符合有关要求;是否按规定办理竣工决算、组织竣工决算审计等。

6.合同管理重点检查:是否对合同实施归口管理并得到有效执行;合同订立的范围和条件是否明确;对合同履行情况是否实施有效监控等。

第四章 内部监督的范围和频率

第六条 根据内部控制全面性原则的要求,内部控制监督检查的范围应当涵盖单位经济活动中所有业务和业务的所有环节,还应当包括单位内部管理制度和机制的建立与执行情况,以及内部控制关键岗位及人员的设置情况等。

第七条 在单位内部控制体系建设初期,单位每6个月进行一次全面性监督检查和自我评价,以及时促进内部体制体系建立和执行的改进与完善。

第八条 因外部环境重大变化、单位经济活动重大调整和管理要求提高等引起内部控制体系发生重大变动,应当及时进行内部监督检查和自我评价。

第九条 在单位内部控制体系建立和执行情况逐步稳定后,单位应当每年至少进行一次全面性监督检查和自我评价。此外,还应当根据单位的具体情况不定期地对内部控制开展各项专项检查、抽查等监督检查工作。

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第五章 内部监督的程序

第十条 制定监督检查工作方案。监督检查工作方案应当明确检查的依据、范围、内容、方式、实施计划、人员构成等相关内容。监督检查工作方案应当经过单位负责人批准。

第十一条 实施监督检查。首先,获取与内部控制建立相关的文件和资料,了解内部控制在建立上的情况。根据了解的经济活动业务流程,确定监督检查的范围和重点,开展现场检查测试。记录测试结果,分析查找内部控制缺陷。

第十二条 对内部控制的自我评价。财务审计部门在实施监督检查,分析查找出内部控制缺陷后,对内部控制的有效性进行评价,提出内部控制改进意见或建议,并出具单位内部控制自我评价报告。

第十三条 完成内部控制自我评价报告。单位内部控制自我评价报告是内部监督工作成果的最终体现。财务审计部门应当客观、公正、完整地编制内部控制自我评价报告。

第十四条 提交内部控制自我评价报告。财务审计部门完成内部控制自我评价报告后,可以征求内部纪检部门的意见,最后提交单位负责人,由单位负责人对拟采取的整改计划和措施作出决定,以改进单位内部控制体系。

第十五条 内部控制自我评价结果应用。内部控制自我评价的结果应当作为单位完善内部控制的依据和考核评价相关工作人员的依据。

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内部审计制度

第一章 总则

第一条 为了加强内部审计工作,建立健全内部审计制度,促进内部审计工作发展,根据《中华人民共和国审计法》、《中华人民共和国审计法实施条例》,结合本单位实际情况,制定本制度。

第二条 内部审计的目标是促进党风廉政建设,维护财经纪律,提高资金使用效益和管理水平。

第二章 内部审计机构及其职责与权限

第三条 授权本单位审计所作为内审机构履行内部审计职责,内部审计部门应当在本单位主要负责人领导下开展审计并向其报告工作。

第四条 内部审计机构应当按照单位主要负责人的要求,主要履行下列职责:

(一)对单位财政财务收支情况进行审计;

(二)对单位内部控制情况进行评审;

(三)有关规定和单位主要负责人要求办理的其他事项。

第五条 内部审计机构履行职责时享有下列权限:

(一)要求被审计对象及时提供财政财务收支计划、预算执行情况、决算、财务会计报告、工作计划、工作总结、业务档案及其他有关资料;

(二)参加或者列席本单位及所属单位召开的重大投资、资产处

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置、财政财务收支预算、决算及其他与经济活动有关的会议等;

(三)检查财务、会计及经济活动的资料、文件和与审计事项有关的计算机管理信息系统及相关电子数据;

(四)对被审计对象的业务活动进行现场观察、调查和记录;

(五)对审计事项中的有关问题,向有关单位和个人开展调查和询问,取得相关证明材料;

(六)对审计发现的违反国家规定或者单位内部规定的行为予以制止,提出处理违法违规行为的意见和改善管理、完善治理的建议。

第三章 对内部审计工作的指导和监督

第六条 依法对所属单位内部审计工作进行业务指导和监督,主要履行下列职责:

(一)推动建立健全内部审计制度,指导所属单位内部审计工作的开展;

(二)监督所属单位内部审计工作质量;

(三)定期组织内审人员参加培训。

(四)法律、法规规定的其他职责。

第四章 法律责任

第七条 被审计所属单位有下列情形之一的,由本单位主要负责人责令改正,并对所属单位负责人和财务人员给予处理:

(一)拒绝接受或者不配合内部审计工作的;

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(二)拒绝、拖延提供与内部审计事项有关的资料,或者提供资料不真实、不完整的;

(三)拒绝执行审计处理意见的。

第八条 内部审计机构有下列情形之一,由本单位主要负责人责令改正,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处理。涉嫌犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任:

(一)未按规定实施审计导致重大问题未被发现的;

(二)隐瞒审计查出的问题或者提供虚假审计报告的;

(三)泄露国家秘密或者泄露被审计对象商业秘密的;

(四)滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守的;

(五)违反国家规定或者单位内部规定的其他情形。

第九条 内部审计人员因履行职责受到打击、报复、陷害的,本单位应当及时给予保护,并对相关责任人员进行处理处分。涉嫌犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

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预算业务管理流程

一、预算编制流程

1.财政所根据区财政部门预算编制要求,及时通知各业务科室(部门)明确预算编制完成时间。

2.各业务科室(部门)应当根据当年度财政资金安排和下年度工作计划,进行合理测算,提出预算建议数,连同申报数据和文字等材料,经各业务科室(部门)负责人签字,上报分管领导审核。

二、预算审批流程

1.各业务科室(部门)将下年度预算建议数交财政所进行数据审核,进行分类汇总和综合平衡后,上报预算管理委员会审定。

2.党政办公室负责政府采购(办公设备购置)预算编制,由各业务科室(部门)提出办公设备购置需求,办公室根据设备使用情况,提出下年度政府采购计划,上报预算管理委员会审定。

3.财政所根据预算管理委员会审定的预算数据和文字材料,形成单位预算编制说明,录入部门预算管理系统,按时将预算数据上报区财政部门,完成预算编制工作。

4.财政所根据区财政部门下达预算的控制指标,通知各业务科室(部门)完善单位预算编制说明和文字材料,修改部门预算管理系统参数,经单位负责人同意,按时将预算数据上报区财政部门。

5.财政所根据区财政部门的预算批复,进一步细化分解预算控制数,上报预算管理委员会和政府采购领导小组审批后,及时通知各业务科室(部门)执行。

三、预算执行流程

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1.各业务科室(部门)根据工作进度,提出预算执行资金申请,上报单位负责人审批。

2.财政所核实预算批复,填写预算资金申请表,上报区财政部门审批。

3.财政所定期向单位负责人报告各业务科室(部门)的预算执行情况。

4.遇需要调整预算时,各业务科室(部门)应提出书面申请,详细说明调整原因和建议方案,经财政所审核后,上报预算管理委员会审批后,报区财政部门审批。

5.财政所应当按照区财政部门审批意见,通知各业务科室(部门)执行。

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收支业务流程

一、收入业务控制流程

1.各业务科室(部门)收到外单位交来现金或转账支票时,经办人应当日交财政所,办理相关手续。

2.出纳人员当面清点现金或查看转账支票,经核实无误后出具相关收款票据,并及时办理报账手续。

3.出纳人员收取的现金,当日存入单位的银行账户;收取的转账支票,立即填写收款人信息,并在有效期内存入单位的银行账户。

二、支出业务控制流程

(一)日常费用开支审批和报销流程

1.各业务科室(部门)发生日常费用开支前,经办人应填写借款单和差旅费审批单,由科室(部门)负责人和分管领导签字, 上报单位负责人签批。

2.各业务科室(部门)发生日常费用开支后,报销单据应先由经办人和科室(部门)负责人签字,上报分管领导审核签字后上报单位负责人签批。

3.报销单据超过2张时,经办人应当按照统一要求进行粘贴整理,填制费用支出汇总表,审批流程同上。

4.出纳人员应当依据单位负责人签批的单据,录入国库集中支付系统,并及时办理报销手续。

(二)职工工资、规范补贴、遗属生活补助和发放审批流程

1、工资管理员在每月10日前,根据上月在职人员工资发放情况和当月组织科提供的规范工资变动情况,完成当月职工工资发放表的

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编制工作。

2、工资管理员在每月10日前,根据上月退休补贴发放情况和当月组织科提供的补贴变动情况,完成当月退休人员补贴发放表的编制工作。

3、工资管理员在每月10日前,根据上月遗属等其他人员补贴发放情况和当月组织科提供的补贴变动情况,完成当月遗属等其他人员补贴发放表的编制工作。

4、出纳人员根据单位负责人签批后上述发放表,每月15日前办理发放手续。

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合同业务流程

第一条 合同的调查。合同的调查人员审查合同对方的证明原件,在充分收集相关证据的基础上评价主体。对合同对方进行现场调查,实地了解全面评估和分析其合同履行能力。了解其生产经营、商业信誉、履约能力等情况。

第二条 合同的谈判。组建合同谈判团队,组织进行合同谈判。 第三条 合同的起草。单位业务承办部门起草合同文本,由办公室组织审核。由签约对方起草的合同,办公室应当认真审查,确保合同内容准确反映单位诉求和谈判达成的一致意见。

第四条 合同的审核。审核人员对合同文本的合法性、经济性、可行性和严密性进行重点审核。对影响重大或法律关系复杂的合同文本,由法律顾问会审。

第五条 合同的签订。办公室或相关部门的工作人员首先根据单位负责人出具的授权委托书,按照规定的权限和程序与对方当事人签署合同。

第六条 合同的履行。单位根据合同约定履行合同,办公室负责跟踪合同履行情况。在临近结算期限的合理时间向财政所进行资金结算提示。

第七条 合同的归档管理。办公室对合同档案进行登记管理,定期对合同进行统计、分类。

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第19篇:大连理工大学盘锦校区寒假社会实践指导手册

2014

盘锦校区学生会社会实践部

2014 年 1 月

年寒假社会实践活动

一、实践前期

在实践前,同学们需要完成联系实践地、组建团队、填写并上交材料等准备

第20篇:能源与动力工程学院暑期社会实践指导手册暑期社会实践指导手册

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能源与动力工程学院

暑期社会实践

指 导 手 册

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团学联社会实践部

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导语

暑假就要来了,你有没有计划好要干什么呢?是要去旅行,还是在家宅着玩游戏?是要趁着暑假多学一些东西,还是整天无所事事、虚度光阴?如果你想过一个非常有意义的假期,如果你想通过自己的调查看清楚一些事情,如果你一直想锻炼团队合作的能力,如果你有一个目标一直想去实现,如果你不想让自己的大学生活变得那么空白,那我告诉你,暑期社会实践将给你这个平台让你实现这一切!

作为国家倡导,全国高校响应的活动之一,中共中央国务院在《加强和改进大学生思想政治教育的意见》中特别指出:“社会实践在大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感等方面具有其他教育所不可替代的作用。”暑期社会实践拥有丰富的奖项。对于暑期社会实践优秀的团队可获得院系嘉奖,校级优秀团队,校级优秀个人,特别优秀的可申报省级优秀团队,省级优秀个人。

另外,同样可以利用暑期社会实践去获得课外学分,课外学分又与毕业相关(详情请参考《关于下发《能源学院本科生《实践综合训练》学分学分实施办法(试行)》的通知》)。尤其是如果你打算出国,就要更加重视这一点。国外对于社会实践一块相当重视 ,GPA绝对不是唯一标准。

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目录

一、社会实践简介 --------4

二、专题设定及专题指导 --------4 *可参考的活动内容 -------- 5 *院内历年优秀主题及其队伍 -------- 5 *2012年省优团队主题简介 -------- 5

三、暑期社会实践流程 --------6 3.1、课题选择,组建团队,实践地点选择 ---------6 3.

2、制定实践计划 -------- 9 3.3、团队申报(重要) --------10 3.

4、行前准备 --------10 3.5、动员大会及出征仪式 --------11 3.

6、开展实践 --------11 3.7、后期材料上交(重要) --------13 3.

8、评估表彰 --------14

四、注意事项 --------15

五、安全守则 ---------17

六、学院组织时间表 - -------20

七、可参考的网站 --------21

八、相关联系方式 --------22

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一、社会实践简介

为进一步践行科学发展观,贯彻落实胡锦涛同志“向实践学习、向人民群众学习”的重要指示和习主席对“中国梦”理念的阐释,为引导广大青年学生在推动科学发展、投身广东新一轮改革发展的伟大实践中勇担责任、奋发成才,大力推进社会实践深入发展,学校决定在全校范围内开展2013年大学生暑期社会实践活动。

围绕本年度“中国梦”的活动主题,开展政策宣传、教育帮扶、科技帮扶、文艺演出、法律援助、就业见习、志愿服务等其他形式的社会实践活动。

带着实践的目的去想去的地方,认识想认识的人,研究想研究的主题,锻炼想要的能力。社会实践能接触到相关单位,为以后实习就业打下基础,这是个与人打交道的过程,能提升沟通能力,表达能力等软实力。其实这些都不是重点,只是有那么一个机会,和好友一起,为了一个目标到那么一个遥远的地方,或是体察社会百态,或是走进神秘的文化,又或是和山区孩子们一起沐浴阳光。

让我们通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动,激发我系同学们健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性,提高我系同学们的社会适应能力和社会竞争力,增强社会责任感。

二、专题设定及专题指导

大学生学习的不仅仅是掌握课本知识,更要有一双善于发现问题的眼睛,一颗敢于解决问题的玲珑心。实践活动主题的选择,可以是学习中质疑的理论或结论;同样可以选择所学专业的实际问题。以下

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仅指出这类主题的来源,同学们要结合团队队员实际情况,做出选择。 先确定地点后确定主题。列举队员感兴趣的地方或者队员的家乡,综合分析确定地点。研究已确定地点的社会、经济、文化等各方面的发展情况,确定合适的调研的方向。综合队员观点,确定主题。利用可利用的资源,确立相关主题。 *可参考的活动内容:

红色寻访、灾后重建、社会调查、科研攻关、科技推广、企业帮扶、政治教育、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区援助、挂职锻炼和勤工助学等等。

参考网站:中国教育新闻网“大学生暑期社会实践”专题网站 http://www.daodoc.com)。

注意:

1.注意申请截止日期

2.《申报登记表》《成员信息表》和文件夹名称必须按模版格式填写! 3.4、行前准备

3.4.1 如何与各路人物取得联系

提前联系当地团委、当地政府或者要调查的企业以取得支持,出发前需再次联系确定。以当地有同学为宜,尽量扩宽联系面。必需有一个熟悉当地情况的联系人,最好是当地人。 3.4.2还可以获得哪些个人或组织的支持

在学校:系主任、班主任、实践部、分团委书记、辅导员等

在当地:当地同学、当地政府、当地团委、当地企业等

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3.4.3介绍信

出行前每个队均将得到社会实践中心统一开出的介绍信,介绍信由能源社实部下发。 一般当地政府、团委需要看介绍信以方便调研。 3.4.4行程确定及住宿安排

提前买好火车票,注意火车类型(快车/慢车,坐/卧)。提前安排好详细行程,并提前掌握当地旅馆酒店等信息(如上网查询,咨询当地人),最好事先预定,免得到时出什么差错,不知所措。 3.4.5 出行物资准备

学生证、身份证、介绍信原件(可选择携带少量复印件)、火车票、地图(或带有GPS功能可指明方向的物件)、照相机(最好两台,一台用来照相,一台用来摄录),请备好足够的手机电池。

药箱内应备有如下:治疗肚子痛、水土不服、感冒发烧、中暑和防蚊虫叮咬的药物以及创可贴等。

衣物:长短袖均有必要携带,可足够换洗即可,不要携带过多衣物。若在农村调研,一定要带好长衣长裤防蚊虫,尽量穿运动鞋。

其他:根据当地气候条件,有针对性的携带物品,如电吹风(若当地潮湿,且不属城区,换洗衣可能难以晾干)。 3.5、动员大会及出征仪式

在确定实践团队之后,社会实践中心组织召开暑期社会实践活动动员大会,每个团队派主要负责人参加,并在实践开展之前组织出征仪式,正式启动我校大学生暑期社会实践活动。 3.6、开展实践

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3.6.1 入乡随俗 克服困难。

作为当代大学生,迅速适应不同的环境是我们必备的素质。对于实践地点离平时生活学习地方较远,或者所处环境有很大改变的同学来说,要理性地对待。 3.6.2 团队管理方面的建议 1.) 关于团队分工。

在暑期实践中,需要做的事情还很多,时间应该比较紧,这时候,采取分工的方法是比较有效的。分工需要注意几点:

一是不要太细,这样不能很好地随机应变,遇到紧急情况需要商量的时候会遇到麻烦;

二是职能与工作尽量分开,例如,团队中有人专门负责管理财务,有人专门负责与当地政府部门联系,这是他们的职能,但他们也应该参与到调研等具体实践中,这属于他们工作的一部分。2.)关于财务管理。

暑期社会实践大多数是自费,且费用不低,这样,财产安全显得尤为重要。建议各队在实践活动进行之前拟定详细的预算,主要包括乘车费用,餐饮费,住宿费用等。

由于在真正实践中可能遇到意外情况,建议遵循“少花多带,分散保管”的原则,而且要以以银行卡为主,现金少带,如果有必要,建议每个人备点。此外,建议每个队选出一个专门负责财务的人,如有必要,制作财务报表也可以 3.)关于团队内部的氛围。

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相聚即是有缘,而且大家要相处在一起,融洽的氛围是每个成员所期望的,也是靠每个成员营造的。建议团队每天晚上开个小会,回顾当天做过的事情,去过哪些地方,见过那些人,方便把握整体进程。此外,每天写日志也是不错的方法,记录下有趣的点滴,留作美好的回忆。

4.)遇到比较重大的事情,尽量民主讨论,少数服从多数。3.6.3 团队宣传

为了实践活动有好的效果和较大的影响,进行相关的宣传是必要的。可以与当地政府部门联系,让他们了解活动的积极意义,借助他们的力量宣传,也可以直接找到当地的宣传媒体,如当地有影响力的报纸,电视台等。此外,尽量收集保留一些图文视频等资料 3.7、材料汇报及总结工作(重要)(相关资料请参阅《后期上交材料模版》)

在社会实践活动完成后,小组成员应及时对活动以书面形式进行总结。

上交总结报告,心得等材料(总结书和心得需同时上交电子档和纸质档,电子档交至公邮(hustny2013shijian@126.com),纸质档交至紫菘6栋、9栋、12栋楼管阿姨处)。

纸质档需将总结书,心得等文档材料打印后,连同前期《团队申报表》《成员信息表》一同放入牛皮纸袋,并将另外一份《团队申报表》粘贴在牛皮纸袋封面处。 3.7.1.必交材料:

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(1)《实践活动总结报告》《队员实践心得》《活动日志》 (2)原始照片、录音等音频、频及图片资料(原始物品不必上交,可用相应的照片代替)

(3)实践单位的回执意见(实践单位接受证明) (4)经费使用情况

(5)实践日志或每天的活动记录 3.7.2选交材料: 访谈录

实践视频或微电影 有关活动的新闻报道 有关活动的网页

时间单位对小分队成员表现的评价 其他各项能够反映实践成果的材料

3.7.3总结报告要求:(总结报告中必须附带部分照片) 1.活动主题及社会实践的背景简介 2.团队介绍(小组成员及指导老师)

3.社会实践活动的目的及意义,包括对自身、学校、当地、社会 的意义等

4.实践活动当地情况的简介

5.实践活动过程的具体安排,包括前期准备工作、中期团队分工 及完成情况,后期总结等 6.财务清单

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3.8、评估表彰(详细文件请参照《能源学院2013年暑期社会实践加分细则》)。3.8.1.参评过程

(一).院级评审

院系按照相关评优要求选拔优秀队伍和优秀个人上报至大学生社会实践中心。组织其准备实践活动总结和填写相关奖项申报表格。

(二).校级评审

大学生社会实践中心选出最优的30支团队进行答辩,将答辩会优秀团队上报团省委参评省优。其余参与校级评审环节的团队继续参评校级优秀团队。校级学生组织团队可直接向大学生社会实践中心递交申报材料,参与校级评审环节。(另在校级评审中未获得省优的将直接评为校优~)

(其余奖项)推荐可以微博发布实践即时信息@华中科技大学大学生社会实践中心(新浪)。(祝:有图片,长微博,稿件(可向报纸投稿)可参与社实中心的评奖,奖金500)

3.8.2参评奖项

省优秀团队,省优秀个人,校优秀团队,校优秀个人,最佳微电影奖,院系申报“华中科技大学暑期社会实践活动优秀组织单位”奖项,优秀成果奖,校优秀指导老师或省优秀工作者。

四、注意事项

4.1基本注意事项

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1、资料收集应涉及到文字、图片、音频、视频多角度多方面的内容,并做到真实可信;

2、进行实践之前应作好相关知识的储备,相关资料的收集,做到对相关问题有一个整体把握;

3、须充分评估活动开展的可能性,作好应急处理预案,以及相关应急物品包括药品、救生工具、地图、指南针等。开展活动前应进行相关的培训,包括调查方法、紧急医疗救助、地图认读与指南针的使用、必要的野外生存技能等;做好心理培训,让队员对面临的活动有一个心理准备;

4、活动不妨同各自专业相结合,充分发挥专业优势;

5、在正式开展活动时,可以选择事先到活动地点进行踩点的调研方式,以方便后续活动及对整体活动的把握;

6、注意团队配合、联络,做到信息的互通有无;

7、活动前期策划须全面、细致,前期和后期的宣传须涉及各个媒体,做到广泛、全面、客观、真实;

8、可以同其他院系甚至其他学校共同开展活动,优化各方资源;

9、有必要的时候,可动用各方的社会关系,同当地相关政府部门打好关系,会大大方便活动在当地的开展;同时在有必要时要同当地企业进行联系;

10、活动须紧扣活动主题开展,避免形式主义;活动的开展应注意须有一定的政治敏感度,紧跟党中央的步伐,或紧跟社会热点;

11、有必要时可学习一下当地的方言,以方便沟通;

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12、对调查问卷等资料应进行整理汇编,如有必要,可制成表格、图表等形式;调查应尽可能广泛、全面并具有代表性;

13、进行访问、调查时应注意技巧,避免一些可能的冲突;

14、对报名参与人员应进行一定的遴选并根据个人特长分配任务;注意要充分调动每个队员的热情和积极性;有必要时须开展体能训练以适应当地的生活条件;

15、须准备旗帜,有必要时准备统一的标牌、服装等;

16、注意主题方面的选择和意义。4.2 其他注意事项

当我们走出校园,投身实践,我们的一举一动不仅代表我们个人,更代表整个华中科技大学的形象,体现华科大学子的风貌。建议同学们做到以下几点。

1.到站后,倘若实践地派人来接,要表示真诚的感谢,若无人来接,不能怨天尤人,要表示理解,尽量自己想办法解决。

2.在住宿地,要保持卫生整洁。如果当地条件有限,要克服困难, 勿向当地提出不合理的要求。

3.适当休整后,尽早展开实践,注意最基本的礼貌,如进屋先敲门,使用礼貌用语,不随地吐痰等。

4.服从实践地安排,如觉得有不合理之处,尽量寻求协商解决,和实践地保持密切联系,共同商讨,不可我行我素。发生矛盾时,保持冷静,切勿影响大局。

5.树立环保意识,不随便扔垃圾和废品。

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6.不可接受地方赠品,更不能索要地方特产。

7.临走时,主动将住处打扫干净,提前向时间地打招呼,并表示正式感谢。

五、安全守则

5.1风俗习惯与水土不服

5.1.1关于风俗习惯。去之前,要了解当地的各种风俗习惯,尤其是少数民族或者偏远地区,有很多禁忌,到达实践地之后,要放下大学生的架子,尊重当地的习俗。例如,穆斯林的饮食禁忌有很多,尤其是对动物性食品及其脂类,要求比较严格。 5.1.2如何应对水土不服。

身体健康与自然环境有密切关系,自然界的各种因素均对人体产生直接或间接的影响,如气候、声音、饮食习惯等。当人们由于改变了地理环境而发生的身体不适,如食欲不振、精神疲乏、睡眠不好,甚至腹泻呕吐、心慌胸闷、皮肤痛痒、消瘦等俗称为\"水土不服\"。

这种情况其实很常见,如从平原到高原,由于空气稀薄,气压下降而出现的不适;从南方到北方,由于温度、湿度的改变而产生的不适;从城市到乡村,对环境不适应而出现疲乏、失眠,等等,均属于水土不服。

遇到这种情况,首先不要紧张,要从思想上认识到这是由于环境突然改变而产生的身体不适应。有的人只要休息几天,熟悉一下周围环境,让人体生理功能作相应的调整,逐渐适应新的环境,这些不适症状就会逐渐消失。如症状比较明显,可服用少量药对症处理。如睡

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眠不好,少量、短期服用镇静安眠药物;如胃口不好,消化不良,可服用保和丸、多本科片等帮助消化,提高食欲;

如呕吐、腹泻可服用胃复安等;皮肤瘙痒可服用息斯敏等。只要保持心情愉快,消除紧张心理,积极主动地去适应新的环境,这种水土不服是可以克服的,一般不需特殊治疗。 5.2安全注意事项(保险、医药、安全)

保险:强烈推荐提前买好保险( 如人身意外保险)(详情参阅《2011年大学生短期意外保险方案》) 医药:最好提前备好各种药物,有小药物箱最好。

安全:提前将当地公安局、当地联系人、当地医院急诊的电话号码和所有队员的联系电话存入每个人的手机,最好设置在最前面或者设置快捷键,以备意外之需,并需保证手机电力充足。与当地联系人时刻保持联系。在当地活动时,若出门最好至少两人,相互照应。途中注意财产安全,防盗,防骗,防抢。 5.3 突发状况 5.3.1迷路。

迷路的原因不外乎天气恶化、地形复杂、判断错误等。此种情形下,最重要的是应及早发觉自己是否已经偏离正确的路线。因浓雾弥漫而迷失方向的人,应控制自己的理智,不能有恐惧的心理,防止出现幻像,否则在盲目下狂奔,也无谓地消耗体力。

迷路一般解决的方式是:一喊二等三看四回忆。喊是招呼同伴,以确定他人的方位,然后大家慢慢地聚拢。等是天气好转,,确认自己

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的方位后再采取行动。看是仔细观察附近地区的路标、足迹等有用线索。回忆是仔细回想所走路程,发现出错的地方。

迷路后的方向确定:利用指南针、树轮、太阳、北斗星,还有树的长势差异和苔藓来判断。树轮轮晕较宽实的一边朝南,同样树木长势较好的一边也朝南,石头潮湿一边长着苔藓的一方是北方。迷路后的路

线选择和决策:一般沿着铁路、公路和河流前进。铁路和公路一般有维护站点,有人员留守。人类择水而居则是一种生存理性行为,所以在河流的中下游或较平缓地带大多有人居住。 5.3.2行骗。

不要相信,天上会掉馅饼,怀疑遇到行骗的,一定要保持高度警觉,切忌贪财,以免上当,在能保证人身财产安全的情况下,可以与当地公安局,派出所等联系,惩治不法分子。 5.3.3抢劫。

遇到此种情况,最主要的是保持镇定,克服畏惧、恐慌心理。冷静分析自己所处的环境,针对当时的具体情况,灵活采取不同的对策。总的原则:

一是保证人身不受伤害的前提下,设法保住财物,同时制伏歹徒, 二是舍弃财物,保住人身免受损害;三是财物及人身均受到伤害时,要设法掌握不法分子的证据,为以后破案打击犯罪奠定基础。鉴于此,建议出门最少两人结伴而行,将此种情况出现的可能性减到最低。

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在实践过程中,你可以随时联系实践部,分团委书记,辅导员等。

六、学院组织时间表

6月4日 进行暑期社会实践宣讲会,报名正式开始。 6月15日 报名截止,在这个日期之前尽快报名。 6月17日 队长会议,交代注意事项。

(请各位参与者尤其是各队长关注讨论群和公共邮箱,关注核心文件的发布)

6月20日 各队资料整理完毕。 7月8日 暑期社会实践正式开始。 9月初 各队提交社会实践相关文件。 9月中旬 暑期社会实践答辩会。

七、可参考的网站 *省级政府网站:

http://123.ie.sogou.com/ 市县级别政府网站在省级网站下方都有链接,如果想要联系政府以及各部门,都可以在网站上查询到联系方式。 *本地资源导航:

http://123.ie.sogou.com/ 通过这个网站可以最快的了解一个陌生地方的风土人情及各种其他的事情。

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*各地团委:

http://www.daodoc.com.hk/intl/zh-CN/mobile/maps/ 出门在外,没有 GPS,迷路了怎么办?google 手机地图拥有最丰富的地图资源和出行指导,赶紧给你手机装上吧。 *手机公交,火车查询网站:http://wap.aibang.com 界面简洁,功能强大,操作简单,这么好的手机网站还等什么,赶紧加入书签的有木有? *知己知彼,看看别人的经历:

http://www.daodoc.com(华科能源暑社) 密码:hust1234 能源学院团学联社会实践部联系方式: 分管副主席:张晓(13016427173) 部长:王晨阳(13260596106)

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祝大家暑期社会实践顺利举行,身体健康,有所收获!

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社会实践手册范文
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