推荐第1篇：工作室申请书
工作室申请书
尊敬的校领导：
您好！
我们是xxx系一群爱好绘画及创作的学生，凭着对专业的兴趣爱好及创作动力，在2011年4月正式成立了环艺专业学生为主体，以自主创新、开阔艺术视野、弘扬艺术文化为目的的xx艺术工作室。 工作室的初期筹建工作实际上在2010年10月就已经开始了，但由于是学生自发组建的，在硬件设施上存在严重不足，比如缺乏固定绘画场所、购买不起一些绘画器材等。我们为了给大家提供良好的创作气氛及交流场所，共同商议每位成员从个人生活费中省出一部分钱在校外租了一间民房，月租高达600元，后因工作室成员部分学生经济条件有限又无稳定收入，无法长期负担工作室绘画场所的租借费用而退租，大家又没办法经常聚集在一起进行创作了，工作室的发展陷入了困境之中。为了我们这样一群在艺术之路上热爱创作的学生，现诚恳地向学校申请一个固定的绘画教室，也希望能给解决部分的绘画器材，让我们能在课余时间一起交流学习，研究创新。
如今工作室发展进入了需要规范管理及开阔创新阶段，适逢2011级新生入校，工作室部分老成员即将毕业离校，我们需要招收相同兴趣爱好的新同学，所以我们迫切需要专业老师的指导及学校给予帮助，之后我们会通过工作室成员的不同兴趣爱好，开展一些有针对性的学习交流及有意义的实践活动，进而促进工作室的创新和发展。
工作室全体成员
2011-9-13
签名：（团体签名 ）
推荐第2篇：工作室申请书
计划书
——教学式室内工作室
一.工作室简介摘要
二.前言 三.四.五.市场要求 可持续发展
工作室制教学的必要
六，工作室成立的意义
七，工作室名称、选址、功能形式 工作室名称： 八，前期的投入资金预算 九，业务的开展模式 十，工作室的阶段目标 十一，工作室未来的发展方向 十二，机遇与风险
关于建立室内设计工作室建议与意见
一.工作室简介摘要
摘要：包豪斯的重要理论之一是艺术与技术相统一，而作坊（工作室）是这种教育理念的最好表现方式。本文借鉴包豪斯的“作坊”学习方式，分析高职室内设计专业工作室制教学的课程模块，教学方式，以及工作室的设置，希望工作室教学得到更好的传承和发扬。以便为教师和学生提供了一个开放式的实践教学环境，创造一个培养学生适应能力、实际动手能力、就业能力的实践环境
二.前言
我们是环艺专业二年级学生，在IVT的学习了两年，根据对企业的了解以我们目前的技术与能力还不能足以面对未来的实习工作，为此我们深感焦虑。为了专业的长期发展，学生的对口就业。我们倡议建立室内设计工作室。 具体细则：
室内设计工作室的建立对于目前对于学生涣散的学习状态有一定的改善作用。目前的我们旷课率相对较高，学习热情低下，就业目标不明。这使我们未来职业发展不容乐观。
三，市场要求
对于高职室内设计专业的学生而言２＋１的教学存在着几个问题： ａ．岗位少，学生多。企业自身对室内设计岗位的设置就很少，所要的实习生了了无几。公司也害怕为他人做嫁衣衫，不愿自已培养的员工最后到别的公司工作。公司更不会因为实习生花大量的资金去配置硬件满足实习。
ｂ．学不能用。学校为了完成学生的实习任务，学生往往被派到与本专业无关的岗位。做一些与所学专业无关的事情。
ｃ．安全也得不到保证。学生被派往公司，学校无法保证学生的安全，公司不愿担当学生的安全。对于这些问题的解决的最好方式就是教学高实行工作室制教学
四，可持续发展
１高职学校工作室制的概念在包豪斯的教学高，注重技术与审美因素的合理配置，注重技巧、专业与理论的共同教育和培训，其高还融进了对经济内容的重视和实践能力培养。从而为高职室内设计专业的工作室制教学提供了科学性和实践性的依据。工作室制教学是实践教育的一种形式，本着以室内设计专业的研究方向为基础，由学校授课教师或聘请企业的专家、有丰富经验的工程师和技术师傅组成学科方向研究的师资团队，具备一定的研究、设计、开发实力，充分利用学校教学资源，结合社会的需求，进行教学、实践并行工作。在教学的形式上采用“开放式”教学，注重学生的实践动手能力的培养。 学生可以在工作室内把理论变为实际产品，在制作的过程高学习
五，工作室制教学的必要
1工作室制教学的必要性党的十六届六高全会指出：“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。”传统的“教室”式（教师讲解、示范，学生端坐、聆听）的教学形式已经落伍，纸上谈兵的教学模式已不适合市场需求。因此，摒弃原有落后的教学方式，探索新型的教学模式，对培养高素质的新时代实用型人才有着至关重要的意义。２＋１的教学模式和工学结合的学习模式已在各个学校普及，学生入学后，在学校学习两年理论基础和专业知识，第三年到工作岗位顶岗实习，实现就业，学习、实习、就业一条龙服务。实现学校与社会接轨。
２工作室制的教学
工作室既是教学实践的场所，又是学校对外联系的窗口。学生可以通过这处窗口为社会及地方经济的发展服务。工作室的教学高课程设置可为不同模块分三个步骤进行：首先是室内设计专业基础课程。其高 包括：素描、
速写、色彩、三大构成等。在基础课程的学习过程当高，富于艺术潜能的学生就能够很快适应，教师就尽量给学生创造学习机会，让学生接触各种制作手法以及技巧，这样就能够使学生的潜能得到最大程度的发挥。我们还要把基础课程看做是一段考核期，如果有哪个学生在基础课程的学习过程高考核不及格，就不能获准进入下一步，接受工 作室的训练。其次是室内设计专业的必修课程。其高包括： 透视、制图、ＡｕｔｏＣＡＤ／室内设计ＣＡＤ、家具设计与工艺、室内设计（住宅装修）、手绘效果图表现技法、施工工艺流程、展示设计及模型制作、（材料学）、３Ｄｍａｘ、综合效果图表现技法等。这专业必修课的学习过程高，学生必须在实践高学习，在学生作品制作过程高学习，在工作室高完成作业。作业以是否合乎作品的功能，具有审美感，合乎该课程的要求为考核方式。再次是专门课题的研学。如产品设计，舞台设计，展览设计、建筑设计，平面设计等等。这个阶段的学习尽量让学生接触外面的世界，跟有公司里工作人员或者该行业的大师合作。希望学生的的作业来源于社会，作品能售于市场，同时也为学生作好走向社会的准备。在教学过程高要注重课程设置的合理性和多样性。比如立体构成的学习，就不能在脱离色彩和平面独立的状态下进行，因为每个型态的存在都同时具备 色彩，结构，和肌理。
如果分离开来就与实际的情况不相吻合。上课过程强调时间安排的合理性，比如平面构成和色彩构成课高提倡部分作业使用电脑进行制作，把平时花在制作上的时间节约出来进行构思和做 更为广泛的实验。 同时，也应把构成分析加入到课程高。再比如：传统高的色彩课可以变化成专题色彩研究、印象色彩画、色彩搭配、装饰色彩等有所特点的色彩教学，来解决一些设计高所牵涉到的问题。
六，工作室成立的意义 1.对社会以及学校
首先，学院设置这样的一个教学与实践想结合的教育基础，突出体现学院教学模式的人性化和与时俱进的理论。培养出大量的实践能力过硬的技术人才，更好的为社会服务。
其次，工作室的成立更够为学院自身提供帮助，直接参与学院办公住宅的维护和改造。学院利用这样的一个平台参与社会实际项目，不但能够为学院带来相对的经济利益，实现产业化的办校模式，同时学校的教育功能为社会所用，发挥社会服务功能。
再次，参与社会实践项目，得到很好的口碑，扩大学院在社会的影响力，对扩招生源也有很大的帮助，对今后的发展提供强有力的支持。 2.对系部的意义
工作室是设计教育的一种形式，是以某个学科专业的研究方向为基础，由我们的授课教师组成学科方向研究的师资团队，具备一定的研究、设计、开发实力，充分利用教学资源，教学、科研并行工作，学生通过一至二年的基础平台训练后，根据自身的发展条件及社会的需求，（双向选择）进入各专业工作室。把传统填鸭式的教学模式转变为动手实践操作的模式，形成由课堂——工作室——社会实践的系统教学模式。同时，在进行社会项目的实践过程中，得到相应的劳动报酬，为系部的建设带来经济效益。 3.对学生的意义
实践证明，思维方式和动手能力综合训练能培养出能力较强的人才。动手能力较强的学生最受到社会的欢迎。
首先，以目前的情况来看，大多数学生对学习理论知识并不是很感兴趣，却对实践课程热情很高，理论与实践的教学方式更能够调动学生的热情。在实际项目的学习和锻炼中，使学生既能够学习到理论知识，又能够加强动手实践操作的能力。
其次，教学通过社会实践练习，使学生直接深入了解现实中的发展规模、生产状况、产品生产决策过程、生产工艺流程、经营理念以及市场营销、消费心理、购买力、区域文化、风土人情、国策、国情、新观念、直至复杂的人际关系。增强学生寻社会的适应能力、应变能力、特别是解决实际工作能力。为毕业后直接踏入社会积累经验，能够更好的适应社会。
七，工作室名称、选址、功能形式 工作室名称：
工作室选址：结合成立工作室的意义考虑，主要是为其学生提供更好的实践操作平台，工作室的选址应该设置在学校的内部，通过学校的申请，可以配置这样一间独立的工作室。 功能形式：工作室的大小（100㎡）为参考：在前期可以拿出一间独立教室来作为基地，内部需要的功能可以大致如下： 工作区（大概为60㎡，设计部办公，打印区） 洽谈区（大概为20㎡，方便接待客户及洽谈）
财务区（大概为10㎡，配置财务人员） 材料摆放区（大概为10㎡，陈列材料）
八，前期的投入资金预算
对工作室的经济管理主要是由院级作为行政的主管单位与各个工作室签定一个要求工作室的教学、科研、实践、成果等的各方面完成的指标，首先在完成计划内正常的教学、科研、实践任务外，把所有对外为企业、社会服务的设计、制作的项目纳入科研的管理范畴，采取一种较为宽松的经济管理运作模式，项目的资金绝大部分肯定由工作室责任人支配，但应包括这几方面的内容： （1）工作室的日常管理费用； （2）项目的成本费用；
（3）参与项目的教师、学生酬劳；
（4）工作室部分设备的购置；
（5）开展学术交流的经费； （6）参与设计比赛及各类奖励经费； （7）教师的学术资助经费。
九，业务的开展模式
在前期阶段所承接的项目主要可以分为： 1校内项目 2社会项目
校内项目主要：
1.校内的建筑室内的装饰项目，如后期的经济适用房的室内装饰项目。
2.校内的旧体建筑的室内改造工程。社会项目主要：
1.高校之间建立合作的关系，搭建校园平台，项目的作何互动，相互的取长补短。
2.针对装饰公司，我们可以采取合作的方式，现在小型的装饰公司内部，一般都是三到五和设计师，设计的程序和方式并不是很完善，建立起与家装公司的合作形式，依靠专业的教师和学生的技术支持，配合装饰公司完善他们的设计部。
3.家装市场，前期的市场我们可以初步的计划在江夏区，针对一些楼盘和商品房小区进行宣传，承接小型的家庭室内装饰项目，对家装项目我们可以从沟通——设计——施工——后期维护，做到完整的一体化。
4.工装市场，前期的市场我们依然是放在江夏区，可以承接门面，办公，商业，酒店，餐饮等等项目的室内装饰装修工程。
十，工作室的阶段目标
前期目标：通过一年到两年的发展，能够形成自己的规模，能够得到学校和学生的大力支持，在社会上拥有一定的影响力。
中期目标：通过两年到五年的时间，能够把工作室独立成为一个实质性的公司。 后期目标：做强做大成为企业的性质。
十一，工作室未来的发展方向
现在市场竞争的形式激烈，小型的家装公司在后期的市场竞争下很难的发展下去，只有建立起完善管理制度，独到的经营方式，和个性的宣传渠道，把小型的公司合并成一个大型的企业集团，才能够很好的生存下去。
工作室未来的发展方向是很够成为一个成功的大型企业，够过收购，吞并，合作的方式逐渐地让工作室的形式成为一个能够为学校效力，会社会做贡献的，社会化企业集团。
十二，机遇与风险
机遇：依据目前的市场行情的发展状况。
风险：现在的装饰行业是多如牛毛，有很知名的企业（，也有很多名气不是很旺，但是也有多年的从业经验和社会地位，这些对于我们所成立的工作室来说，都应该是很大的风险。 同时，从消费者的心理需求来说，对一个不了解的装饰企业，或者是说一个才刚刚成立的工作室，很难让他们选择我们。 解决方案：
——在众多同行业的竞争情况下，我们应该怎么样去突显我们的优势？
我们拥有强有力的人力资源做后盾，学生能力的体现。 ——怎么样让消费者选择我们？ 我们拥有技术支持，学校支持。 ——在应对没有项目的情况下，工作室应该怎么继续开展下去？ 工作室的目的并不是完全是为了经济效益而成立的，它本身作为一个学校的项目基地，更多的体现是在教学方面，工作室教学本身就是一个实践性的项目活动，老师可以通过虚拟的项目来实现教学活动，或者是组织学生参加社会性、公益性的比赛，这样一来也能够为学生带来实践经验，同时也能够提高学校的知名度。
推荐第3篇：学生会工作室申请书
申请书
尊敬的校领导：
广东建设职业技术学院土木工程系团总支、学生分会在学院的领导下，经过许多的奋力拼搏，如今已成为我系学生机构中的一颗极具风格的璀璨明珠。成立至今已经 年，每一年都不断地发展壮大，不断地与院团委、学生、兄弟系部、学院社团交流接触，在系部有举足轻重的地位。由于学生会目前还没有办公室，且用于绘制海报的课室也即将收回，对工作造成小许不便，为更好地与其他组织机构交流，提高服务同学的质量，学生会恳请学校批准成立学生会办公室。 申请原因如下：
1.为管理各学生会干部，召开部门会议，需要一个固定的开会地点；
2.方便重要文件、资料及活动用品、所获得奖状奖杯的置放；
3.便于学生会干部之间的工作安排与交流；
4.为与其他兄弟系部的交流或工作洽谈提供固定的场地。望予以批准！
土木工程系团总支、学生分会
二〇一三年九月七日
推荐第4篇：科技部工作室申请书
学生会科技部工作室申请书
一、科技部活动
学生会科技部在2014-2015学年积极机电学院团委老师对于学生会活动的创新，摒弃以往重复的纸桥、水火箭、无动力小车等缺乏科技感的老活动，推出机电首届“机电之星”团体技能大赛，以及“第十届科技创新大赛暨水陆两栖机器人码垛擂台赛”等科技活动，活动现场见图1。
首届“机电之星”-当机电遇上鸡蛋第十届科技创新大赛暨水陆两栖机器人码垛擂台赛
图1 2014-2015学年科技部主要创意活动
二、申请目的
①科技部在上一年科技部开展科技工作及组织活动的过程中遇到了很多“瓶颈”，诸如：没有合适的空间去准备科技性比赛和活动。 ②日常生活中同学们有对动手实践和制作工具的需要，机电学院乃至山东科技大学缺失这样一个“科技梦工厂”给学生一个创作的空间。
三、工作室用途
①作为科技部成员和机电学院全体科技爱好者的制作空间；
②作为科技部成员的硬件软件技术的培训基地； ③作为学生科技创新和科研立项的交流平台； ④提供维修服务（耳机、手机、笔记本、自行车等）； ⑤提供制作工具支持。
四、高校科技工作室：
①上海交通大学成立大学生科技创新工作室
在享誉海内外的著名科学家和中国航天事业的奠基人钱学森先生诞辰100周年之际，为进一步纪念钱学森学长，学习钱学森精神，以提升学生创新实践能力和营造校园科技创新氛围为目标，对回答好“钱学森之问”做出努力探索。
为不断开创拔尖创新人才培养模式，3月11日下午，我校首个“大学生科技创新工作室”在逸夫科技楼一楼挂牌成立。团委书记王伟明、电信学院学生科技创新指导教师张志刚共同为工作室揭牌，校团委副书记解志韬主持仪式。在揭牌仪式上，王伟明书记鼓励广大学生培养创新意识、创造思维、科技能力和学术精神，积极投身学术科技实践活动。 团委将进一步保障师资、场地等物质条件，为大学生科技创新工作室开展各项工作创造有利土壤，力求将大学生科技创新工作室建设成为我校凝聚人才、交流创新和展示才智的平台基地，为学校拔尖创新人才培养作出积极贡献。交大科技工作室见图2。
图2 上海交通大学大学生科技创新工作室
②西安电子科技大学科技工作室（科技工作室见图3）
图3西安电子科技大学“疯狂工作室”
五、结语：
科技部本着学生会最本质的原则——“为学生服务”。工作室是面对机电学院全体学生的“科技梦工厂”，对于学生会科技部只是一个舞台，能够让科技部为机电学院同学们提供更好的科技服务，更能让我们的科技活动更加顺利的开展。
希望团委老师能结合实际情况给我们安排一间工作室，我们将以严谨负责的态度对待我们的工作室，不辜负团委老师们的信任。
（附：工作室效果图）
推荐第5篇：辅导员工作室建设申请书
辅导员工作室申请书
一、申请工作室名称 大学生发展性辅导工作室
主旨：以学生为本，关注学生发展
重点：大学生发展评价模型研究，激发学生追求发展的内动力
二、工作室成立背景
学校为进一步贯彻落实中宣部、教育部《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》（教党〔2015〕31号）、《中共**委教育工委**教育厅关于开展高校辅导员名师工作室申报评审工作的通知》等文件精神，加强辅导员队伍建设，整合辅导员力量，凝练工作特色，出台了辅导员工作室建设的管理办法。
为积极响应学校号召，现结合工作实际，围绕“立德树人”根本任务，以学生工作中的热点——学生发展为主要内涵，提出建设学生发展性辅导工作室。
三、工作室成立意义 1.辅导员需要专业发展 建立辅导员工作室，对于年轻辅导员的专业化成长及学校辅导员报团发展均具有重要实践意义。以名辅导员为领跑，以专项内容为纽带，以先进的教育思想为指导，搭建促进辅导员专业成长以及资深辅导员自我提升的平台，打造学校乃至区域内高水平的辅导员团队，带动学校或区域内辅导员队伍整体素质、育人能力的提升，既具有理论意义，又具有实践价值，更具有创新特色。
2.学生发展需要更有效的指导
社会发展到当下，互连互通时代赋予了大学生很多时代特点，传统的教育管理模式已经不再适应当代的学生，学生的追求多样化，要求辅导员工作要更加精细化、科学化。建立以学生发展为主要内容的辅导员工作室，对于提升指导、服务学生发展能力具有现实意义。
四、工作室服务对象
全体在籍在校学生，近三年的毕业生。
五、工作室建设的指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务学生发展和促进学生就业为导向，将立德树人贯彻到学生辅导员工作的始终。通过打造专项工作室，形成指导学生发展的模式与团队，促进学生更快成长、成才。
六、工作室建设的基本原则 1.导向性原则
坚持引领学生自主发展为导向。建立的学生评价标准、评价内容、评价方法、评价制度、使用的评价工具等，均要有利于学生认识自己、了解自己、正视自己、发现自己的潜能；有利于辅导员乃至全体教师转变观念和教学行为；有利于学校改进教育教学工作；有利于人才培养质量的提高。
2.发展性原则 坚持用发展的眼光看待每一位学生，坚持用发展的眼光处理遇到的学生问题，既要看到学生当前的现实不足，更要看清学生现有的发展水平，最重要的是发现潜在的发展可能性；既要重视和关注学生发展结果，更要重视学生发展和变化的过程。
3.可行性原则
坚持立足学校和学生实际，充分利用国家及省有关学生发展的政策，设计工作目标、工作方法、工作内容、工作制度、工作流程、评价方法等。力求指导思想明确、工作思路清晰、工作目标具体可达，工作方法灵活易行，避免过于繁琐和形式化。
4.客观性原则
每个学生的现状不同，发展的诉求不同，应坚持探索面向全体、科学有效的工作方法，力求程序与结果的客观、公正、公平。
5.全面性原则
坚持大学的基本职能，努力从德、智、体、美等方面多措并举，促进学生全面发展。
六、工作室的建设目标
本工作室以辅导员工作改革为主要依托、以课题研究为重要方式、以专题研讨和实践探索为主要方法，在学校“名师工作室“领导小组的领导下，集合全体室成员的智慧，积极开展学生发展的系列教育科研、教育教学改革和师生发展共同体等工作。
力争通过三年时间，把本工作室打造为服务学生发展的品牌，形成学生发展导向的学生评价标准体系，并通过一轮的实践，形成辅导员工作优秀案例，向全省乃至全国推广，引领全国高职都来关注学生的发展。
通过建设，力争有效推动本室全体成员的专业成长，力争在引导和调动学生主动发展方面取得突破，形成辅导员工作室建设的经验与品牌，彰显我校的实力，提升我校的美誉度。
具体目标是： 1.搭好一个平台
把工作室当作学习研究、创新工作的平台打造，为每个个室成员提供发展的平台，以工作室为平台和窗口，充分发挥工作室主持人和成员在师德修养、教育管理、工作创新、教育科研等方面的示范、引领、指导作用。
2.抓好一类课题
针对学生发展管理、服务实践中的重点、难点、热点问题进行专题研究，在工作室建设周期内完成至少3个研究课题并取得相应的可推广的成果，撰写3篇左右的论文或专著，促进学生发展理论建设与实践探索。
3.出好一批成果
注重工作室教育教学研究成果的包装与宣传，通过讲座、论文、专著、交流、研讨会、报告会、专题论坛、现场考察等多种形式在全校、乃至全省范围内宣传、介绍和推广。力争本室的建设经验与成果能够成为学校辅导员工作的品牌。
七、工作室建设基础
主要从人员情况与能力、场所、已经做过的工作及取得的经验、成果等方面写，此略
八、工作室基本内容 1.开展课题研究
围绕本工作室主旨，开展学生发展相关的研究工作，针对学生实际情况，设计学生发展的评价指标，定性与定量开展学生的发展评价。并根据评价结果，创新开展服务学生发展的工作或活动。
力争每年完成一个校级课题，并在此基础上，申报国家级、省级课题。 2.承担专项工作
从学校教育教学改革的大局出发，针对当前国家建设优质高等专科学校的要求，以服务学生发展和促进学生就业为宗旨，本工作室辅导员结合自身的工作实际，以具体的、现实的工作依托，开展工作创新，探索立体式服务学生发展的路径。可以作为专项推进的主要工作有：工作室建设、学生发展性课程开发、学生学业发展规划、职业生涯发展规划、就业创新指导与服务、学生资助与评奖评优、心理调适与健康、学生党建与事业发展等。
3.提供咨询服务
每个学生都关心自己的发展，但如何实现自身全面、健康、和谐、可持续发展？对学生来说，还会遇到很多现实的问题、苦恼、甚至是自己认为过不支的坎。本工作室将开展学生的咨询活动，加强对学生获取知识、提升技能、做事方法、情感、态度、价值观等方面的咨询与辅导，把塑造健全的人格作为重点工作，常抓不懈。教会学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，从而为促进学生全面和谐发展作出贡献。
九、工作室办公预算
从工作场所、条件、课题、论文、成果推广等方面预算，此略
推荐第6篇：班主任工作室筹建申请书
申请书
为进一步加强班集体建设，培养师资。上海庙学校拟筹建班主任工作室，以提供学习交流平台，为班主任成长延伸舞台。学校派出了以德育主任田坤山为牵头，优秀班主任3-5名为主的学习小组赴 地参加班主任名师工作室学习交流会。外出学习回来后向全校教师作学习汇报，从工作室建立的意义、方法、预期成果等方面一一作详细的汇报，希望促进全校班主任工作水平的提高，为班主任工作室筹建奠定基础。请校领导批准！
上海庙学校德育处 2014-5-20
推荐第7篇：电子商务工作室建立申请书
电子商务工作室建立申请书
尊敬的领导您好：
首先，很荣幸您能抽出您那宝贵的时间来阅读这份申请书 我是电商高职091班的学生，现在在大学上创业园就业，我想申请“电子商务工作室”。
专家指出，随着我国日益增多的网民与“80后”网购行为逐步成熟，电子商务在中国前景无限。当前我国网民近3亿，2008年中国网购注册用户达1.2亿，同比增长185%。从网购的总体发展来看，网购用5年时间就走出了传统零售业需要花20年才能走完的路。从长远来看，随着我国网民的不断增长，我国网络购物的人数还会逐步提高，关键问题是如何把网民总数中有购物经历的30%比例提高到50%乃至更高的水平。
值得关注的是，目前超过70%网购用户集中在二三线区域。这说明，大城市网购市场渐趋饱和，二三线区域将在2009年成为中国网购市场的主要推动力量。零点研究咨询机构零点调查与指标数据网2008年7月公布的调查显示，“80后”的年轻人对于网购的兴致最高，约占网购人群的34.6%。
随着信息技术的不断发展,近年世界各国都出现了前所未有的电子商务热,电子商务也是我国关注的热点问题。我国电子商务未来将呈现出下列发展趋势。
１
一、纵深化。我国电子商务的基础设施将日益完善，移动通信将成为进行电子商务的主要媒介。电子商务的支撑环境逐步趋向规范和完善。网民的消费观念和行为将发生产业化，对电子商务的接受程度将不断提高。企业实施电子商务的紧迫性和可能性都大大提高。电子商务的法律法规的出台和实施，使国内电子商务将得到有效的法律保障。
电子商务的物流体系逐步完善。随着电子商务的发展和需要，跨地区的专业性物流渠道将适时建立和完善，使得电子商务公司在配送体系的选择方面空间更大，成本将降低。
企业发展电子商务的深度进一步拓展。新一代的电子商务将取代目前简单地依托“同站+电子邮件”的方式。电子商务企业将从网上商店和门户的初级形态，过渡到将企业的核心业务流程、客户关系管理等都延伸到互联网上，更加互动和实时。
个人参与电子商务的深度也将得到拓展。个人数学设备、家庭数字电器将加速普及并实现上网，如个人移动网络设备和网络电视、网络冰箱、网络微波炉的普及，将使电子商务的发展空间极大地拓展。
二、个性化。电子商务个性化趋势将向两个方向发展：第一是个性化定制信息。互联网为个性化定制信息提供了可能，也预示着巨大的商机。消费者不仅可以实现点播，而且将促使个人参与到节目的创意、制作过程；第二是对个性化商品的需要。消费者将把个人的偏好参与到商品的设计和制作过程中去。所以，对所有面向个人消费者的电子商务活动来说，提供多样化的比传统企业更具个性化的服务，是
２ 决定今后成败的关键因素。
三、专业化。面向消费者的垂直型网站和专业化网站前景看好，面向特定行业的专业电子商务平台发展潜力大。今后若干年内我国上网人口仍将是以中高收入的人群为主，他们购买力强，受教育程度较高，生活的个性化要求比较强烈，提供一条龙服务的垂直型网站及某一类产品和服务的专业网站发展潜力更大。特别是对那些技术含量、知识含量较高的商品和服务，人们一般希望在购买前能了解相关的知识，得到专家的指导。对BtoB电子商务模式来说，以行业为信托的专业电子商务平台也是未来的发展趋势之一。
四、国际化。我国的电子商务必将走向世界，电子商务将间接刺激对外贸易。发展电子商务是缩短国内企业与国外差距的一个最有效的手段。电子商务对我国的中小企业开拓国际市场、利用好国外各种资源，是一个千载难逢的有利时机。国外电子商务企业也将会努力开拓中国市场。
五、区域化。立足于我国国情采取有重点的区域化战略，是有效地扩大网上营销规模和效益的必然途径。我国地区经济发展的不平衡和城乡二元结构所反映出来的经济发展的阶梯性、收入结构的层次性都十分明显。在可以预见的今后相当长时间内，上网人口仍将以大城市、中等城市和沿海经济发达地区为主。电子商务模式区域特征也非常明显，以这种模式为主的电子商务在资源规划、配送体系建设、市场推广等方面都必须充分考虑这一现实，采取有重点的区域战略，才能最有效地扩大网上营销的规模和效益。
３
六、融合化。电子商务网站在最初的全面开花之后必然走向新的融合，包括同类兼并、互补性兼并和战略联盟协作。(1)同类兼并。目前为数不少的网站属于重复建设之列，定位相同或相近，业务内容趋同。由于资源总是有限的，最终胜出的只是名列前茅的企业。(2)互补性兼并。国内那些处于领先地位的电子商务企业的优势毕竟是相对而言的，网站下一步要发展，必然采取收购策略，而主要的模式将是互补性收购。(3)结成战略联盟。由于个性化、专业化是电子商务发展的两大趋势，而且每个网站在资源方面总是有限的，客户的需求又是全方位的，所以不同类型的网站以战略联盟的形式进行相互协作也是必然趋势。
经过以上介绍，电子商务以后的发展还是很有前途的，所以我申请工作室，目的就是可以有更好的电子商务工作环境，快速的让全校学生了解电子商务，知道电子商务，更好的发展电子商务。
望领导批准
申请人：刘扬
时间：2012年3月5日星期一
４
推荐第8篇：记者团更换工作室申请书
记者团更换工作室申请书
尊敬的校领导：
您好！
为保障我团顺利持续发展，特申请更换工作室至6栋4楼半梯口并接通网络，以方便以下工作的顺利开展：
1、容纳四部一社（记者部、编辑部、公关部、美工部、文学社）的团友们的立身工作。
2、方便校报《电校之声》和校刊《电校文苑》编辑与图片等搜集。
3、建立官方微博、邮箱、网站，方便与外校保持密切交流并收发各类文件和接受外校投稿，提高电校文学影响力。
4、开始往电子版校刊编辑发展，打造更好的交流互动平台。
5、方便参加网上文学比赛，提高我团文学修养。
另外原工作室也因上次潮湿天气，墙面大面积变色并脱落。而由于我团大部分都是女生，而原工作室在男生宿舍楼（12栋3楼楼梯口），对我团的工作开展也造成了一定的不方便。
以上申请，望领导批准！
校团委记者团全体成员
二0一二年九月十九日
推荐第9篇：加入媒体工作室的申请书
申 请
我叫宋宏达，现任职于动态检测室测试工区。今天早上在达电家园里看到了新媒体工作室成立招人的广告，我想加入工作室的技术组。
我对计算机方面的东西比较感兴趣，对相关内容的接收能力也比较强，会一些计算机的 基本操作，能解决大多数普通使用计算机时所会遇到的常见问题，比如简单的网络调试、装 系统等。自学过C、C++、X86汇编、WIN32汇编、驱动编程等，能写一些简单的程序，进 行一些简单的调试以及简单的逆向，了解一些病毒的工作原理，能手动查杀简单的病毒。之前一直想在段上从事一些与计算机相关的工作，但现场工区对相关方面的招人并不重视，传话不到位，因此错过了一些机会。
回到技术组所需要的技能，“能熟练使用PS、AE、PR、CDR等软件”，老实说，能达 到这个要求，基本已经可以独立制作视频了，这些是影视专业的范畴。我基本只会一点皮毛， 很早以前玩过一下PS，当时也是图个乐子，没有深入。曾经也用AE截过一些图，至于CDR， 我印象中是在学校里学过一些，不过早就全部还给老师了。但我依然来报名进入技术组，因 为就我们的工作性质来说，可能也就极个别人能在工作中接触到这些东西，而且即使接触也 多半是简单的使用，软件类的东西，几个月不用就手生了，所以我觉得这并不是我的劣势， 甚至可以说是优势，我不熟练，我多学多练就行了啊，我对我软件操作方面的学习能力比较有信心，我是一个坐得住的宅男。
我希望能和新媒体工作室共同成长。
宋宏达
2016年5月31日
推荐第10篇：电脑工作室创办申请书[优秀]
一点通电脑工作室创办申请书
尊敬的领导：
为了更好的弘扬和落实我校创业和就业精神，传播企业文化精神，让本校学生在学习的基础上更好地发展自己，让同学们往一个新的高度跨越。本着理论和实践型相结合的理念，努力将本校学生培养成为一个个能够适应社会的多能型人才。在此，我申请重开一点通电脑工作室（原白月电脑工作室）
一、组建规模及覆盖范围：
每个工作室设负责人1名，工作人员2—3名，工作室覆盖XXXXX校区
二、经营范围：
各种电脑配件、发烧友设备， 游戏设备、路由器、U盘，系统维护与软件安装，以及各类数码设备、耗材购买与咨询。
三、
（1）工作室宗旨：
★创业就业、结朋识友、爱心超越、缤纷校园、精彩人生 ★实现创业就业梦想，搭建校园信息桥梁
★服务社会、服务校园、服务学生、服务自己
（2）工作室目的：
最终实现校园品牌化。打造指南针学院联合品牌舰队，完成校园公司型模拟规划方案，搭建指南针校园信息沟通桥梁，实现本校学生工作梦想，尽量为家庭贫困学生提供就业机会。
（3）工作室成立短期工作计划
1、大力宣传工作室，让更多的人知道和理解本工作室，通过各种形式宣传。
2、招收工作室成员，严格考核。模拟公司型管理成员。
3、工作室邀请有经验的老师和有经验的同学给予指导。同时举办经验交流会。
4、加强内部和外部的联系。外联企业商家和组织，内联校园组织和优秀个人。
四、工作时间：
周一——周五：
上午：12:00—14:00
下午：17:00—19:00
晚间：21:00—21:30
周六——周日：全天在职
请领导给个机会，让同学们有个自我展示的平台，谢谢。
望批准！
申请人：XXX
XXXXXXXX
第11篇：物语工作室之校刊申请书
校刊申请书
尊敬的学校领导：
生自土地，身在版院，生活在充满创新的时代，看着学校的渐渐的成长，我为能成为新闻学子由衷的感到骄傲，温暖的校园以学生为本，处处为学生为着想，这令同学们倍感欣慰。我们愿意与母校一起迎接那明媚春天的到来。
我们深切知道学校的工作千头万绪，为了学院的明天更美好，为了同学们能成才，学校领导日理万机，老师们兢兢业业。同样身为新闻学子的我们，在搞好学习之余，也应该为学校的发展出一份力。学生会，社团为学校的发展添光加彩。
据与我院个社团，学生会之间交流甚少，开展全校性的工作活动等出现很多的不协调，动员效果不明显，文学社一直居于为文学爱好者提供平台，不断的学习文学知识，更重要的是培养学员的动手实践能力，我们发现我们的周围有很多喜好文学的同学，他们热衷于阅读文学书籍文学刊物，喜欢写作。很大限制，他们有时感到孤独，因为我们身边也有好多在思想上不求上进的同学，这些同学沾染了许多的世俗的东西，荒废学业，基于以上原因，所以我们迫切地希望筹备一个全面反映大学生活励志的期刊，来丰富学院文化和和大学生活以带
动其他同学共同走上加强自身人文素养的道路上来。培养学生的各
种各样的能力，以及适应社会能力。认真的生活，努力朝着自己的梦
想去努力奋斗。校刊可以为学校珍藏一份历史的见证，更是我们莘莘
学子的美好回忆，因为在这里我们从懵懂小孩变长优秀青年。
今天，我们怀着不安和希望交织的心情，递呈上这份申请书并附
策划书一份，来打扰领导且烦扰领导在百忙之中抽出宝贵的时间费心
于这件事上，心里虽有歉意，但还是恳请领导批准我们的请求并支持
我们。身为是学生，阅历浅薄，许多东西定会考虑得不全面甚至错误，
这还需领导多多指点斧正。
以下是学刊的一些相关的事宜以及内容：
1校报名称：请院长题名
2出期，一个月一期
3开本：787 X 10921\\16
4成本：尤其还不能确定第五项，罗列的部门具体的数量，大概
是一百本以内，不超过这个数量，每一本的成本只是印刷的纸张、油
墨、以及工厂的借机印刷，和工人工资等相关费用，由于本人对这方
面不是很了解市场的行情，所以不能作出具体的金钱数额上的计算。
大概每一本的成本在3元左右，每一期的数额大概400元以下
5 印数：每个班一本，每个领导一份，每个系一份，优秀作者一份
6 颜色： 黑白，少量图片和作品需要彩色。
7 校报内容：
1 院长寄语，老师佳作 老师言谈，
2 院校级综合新闻的报道（校近期已经或者将要举行的校园活动）
3“杰出人物”(老师，优秀学生等的采访)。4“学生优秀作品”（书画社，动漫社作品等社团的优秀作品。
(其中，第一和第四需要印制为彩色版,校刊最中间两张也需要彩
印，常用于刊登生活常识、逸闻趣事和学生证挂失校园通知，幽默笑
话，励志故事，民俗民风，异地风情，文学雅堂等等。整份杂志，严
肃和谐，幽默深刻，内容丰富多彩，又不失生动活泼，文学社记者部
创作部，可以利用课余时间对老师、学生进行深入的采访和到社会上
进行调查和企业走访，培养孩子的动口实践交流能力，提高新闻专业
孩子的实践工作能力，他们主要负责校园和社会重大新闻采访和采写
工作。
5“大学，我们需要学什么？”（此板块主要是针对，在校学生，
对职业规划迷茫，大学学习没有目标，给予很好的方向指导，花最少
的时间学到最多，最用利于以后工作的各种知识技能，此板块会利用
采访，搜集成功人士语录建议，老师恩语，在职人员建议，优秀大学
生学习方法等方面刊登。
6“大学，我们最值得去做的一百件事情.”(一百只是一个意象
词，可能是两百件事情，此板块会从大学最值得去阅读的一百本图书，
最值得去看的一百部电影，最值得去的地方，最值得去记住的一百个
人物，最值得……等等等！
7“心灵驿站”；（我校学生的生活感言，生活思绪，分享每一个人值得去学习的经验，和值得去分享的故事。放心说出心里话的地方） 8“大学那些事儿”说出自己成长的故事。
9 社会百态：重要是告诉大家当今社会最丰富的职业，文凭，技术，科技，人文，社交，公关的社会变化，
10“诗歌天地”：老师，学生，转载，原创，等优秀诗歌，现代，（古代诗歌结合）
11“征稿启示，校刊意见征集。”
附：
奖励办法；每个学期评出优秀作者
方案一优秀作者奖励分为三个等级：一等级奖励五十元元加学分一分、二等级奖励四十元加学分一分、三等级奖励三十元加学分一分。颁发荣誉证书。以资鼓励。
方案一优秀作者奖励分为三个等级：一等级奖励同等奖品加学分一分、二等级奖励同等奖品加学分一分、三等级奖励同等奖品加学分一分。颁发荣誉证书。以资鼓励。
文学社全体成员
2010年11月26日凌晨
第12篇：缤纷校园工作室创办申请书
荆楚理工学院
缤纷校园工作室创办申请书
尊敬的领导、老师：
为了更好的弘扬和落实我院创业就业精神，传播企业文化精神，让大学生在学习的基础上更
好地发展自己，让同学们往一个新的高度跨越。本着理论和实践型相结合的理念，努力将我们大学生培养成为一个个能够适应社会的多能型人才。我们向往着将自己往公司企业经理人的高度发展，努力的将自己培养成具有管理能力、学习能力、适应能力、组织能力、创新能力、业务能力、计划能力、交际能力等为一体的综合型新世纪人才。
我们有能力去做好这些，我们需要这样一个实践自己，锻炼自己，体现自己价值和能力的平
台，我们有很大的理想和追求，我们用长远的目光来看待这个社会和自己的人生，我们的目的是让自己在没有走出校园之前就走向自己的工作岗位，在工作的基础上发展自己，努力为自己的创业就业和美好人生奠足基石。
同时将一种创业的理念向我们的同学传输，让同学们的人生能够更好的发展，让荆楚理工学
院的学生锻炼成为一个个富有信心和激情的社会栋梁之才。我们不想成为平凡人，我们知道从现在起就应该发展自己，向这个方向发展。但更多的是想凭借我们的力量服务社会、服务学校、服务校园、服务学生，让我们大学生走出校园，接触社会。
通过对外界公司企业的考察和了解，社会就业形势的分析和判断，以及我们自己的学习和经
历，经过众多同学的评议和商讨，现决定在荆楚校园创建缤纷校园工作室。让我们的同学真正的成为校园的主角，让荆楚理工学院的校园更加的精彩！真正的实现“缤纷校园，精彩人生”的目的。
（1）协会宗旨：
★创业就业、结朋识友、爱心超越、缤纷校园、精彩人生
★实现创业就业梦想，搭建校园信息桥梁
★服务社会、服务校园、服务学生、服务自己
（2）协会目的：
最终实现校园品牌化。打造荆楚理工学院联合品牌舰队，完成校园公司型模拟规划方案，搭
建荆楚校园信息沟通桥梁，实现大学生创业就业梦想。
（3）协会成立短期工作计划
1、大力宣传协会，让更多的人知道和理解本协会，通过各种形式宣传。
2、招收协会会员，严格考核。模拟公司型管理成员和协会。
3、协会邀请有经验的老师和有经验的同学给予指导。同时举办经验交流会。
4、加强内部和外部的联系。外联企业商家和组织，内联校园组织和优秀个人。
我代表所有希望成立此协会的同学向领导、老师申请，希望给予认可、理解、支持和批准。
申请人：薛磊（生物工程学院）
2008年11月7日
第13篇：物语工作室之校报申请书
校报申请书
尊敬的院领导：
怀着非常复杂的心情，写这份申请书，居于我们美丽的校园的各种优良的校风和不团结的社团、学生会，身为我校一名社团的带头人，我非常的压抑，带着一批新人在美丽的大学校园学习各种各样的知识，和能力，我们在用行动告诉他们，文学社的价值所在，复杂的社团礼仪，和规章制度让他们感受到文学社强大的文学魅力，但学生会，个个社团，严重的不团结，出现了严重的滞后，给学校学生的相互交流、共同发展造成了非常的障碍。
文学社在全校针对理论和实践问题做了一个详细的调查，结果很不理想，学生对于自己的职业非常的迷茫，实践太过薄弱，从武汉科技大学校报现象给我们非常大的启示，在湖北新闻奖和湖北高校好新闻评比中，传统工科院校的武汉科大一口气捧走了3个湖北新闻奖、24个省高校新闻奖，在全省高校中稳居榜首， 其中98届工民建专业一名毕业生，现供职于中央电视台；99届矿物专业学生，任职广州日报记者，材料加工专业的毕业生成为《华人世界》执行总编等等，近10年该校30余名工科毕业生昂首迈进了新华社、中央电视台、广州日报、等国内主流媒体，形成“非专业人做起专业事”的佳话。武科大钢铁制造专业一名毕业生成为一名省级党报记者，当时报社看中的是他发表的近20万字新闻实践作品。许多非新闻专业跨入新闻专业行当，靠的也正是实践和作品。
非新闻专业都能做的如此之好，我相信我校的学子在一定会做的更好，更成功，今天写这份申请书，就是希望文学社能在学院各级领导培育和指导下，创办属于自己的校报，第一：能把个个学生会，社团形成一个整体，相互学习，培养合作精神，又能为广大文学爱好者不断的传扬中华世界文化，丰富新闻学子的知识素养，最重要的是能够最大程度的锻炼新闻学子的动手实践能力，为以后的工作，在学习中积累丰富的经验，让学子学做新闻中学会了做人，而在做人中又促进新闻创作，可以说这些潜移默化收获的东西将让我们受用一生。”
以下是校报计划书：
1校报名称：请院长题名
2出期，两个星期一份（两张）
3开本：江南都市报的规格
4印数：学校每个班两份，每个领导一份，每个系一份5颜色：黑白，少量图片和作品需要彩色。
6校报内容：第一版为校级重大新闻的报道，院长佳文，老师佳作，老师
言等
第二版为院校级综合新闻的报道（校近期已经或者将要举行的活动）
第三版为校园杰出人物(老师，优秀学生等的采访。第四版为刊登学生作品。书画社，动漫社作品等个个社团的优
秀作品。
(其中，第一版和第四版 为彩色版,报纸中缝常用于刊登生活常识、逸闻趣事
和学生证挂失校园通知等。整份报纸,亦庄亦谐，既内容丰富多彩，又不失生动
活泼，文学社记者部创作部，可以利用课余时间对老师、学生进行深入的采访和
调查，培养孩子的动口实践交流能力，他们主要负责校园重大新闻采访和采写工
作。
希望院领导能给我们这个学习实践锻炼的机会，为我院的明天越
来越强大，我们充满信心和抱负，我们愿意付出我们最大的努力办好
我校特色校报。为我们母校的明天添光加彩，希望院领导能斟酌此份
申请。谢谢 ！
文学社全体成员
二零一零 年 十一 月 十九 号
第14篇：建立电气工作室申请书邵其
建立点击电气工作室申请书
尊敬的院领导：
你好！我是12级电气自动化专业的一名学生。根据我们电气自动化专业目前的发展需求，以及响应我校建立江苏省高等职业院校人才培养工作的号召，现在向您申请建立点击电气工作室。
近年来各大高校毕业生就业形势越来越严峻，同时对毕业生的综合专业素质的要求也越来越大，作为电气自动化专业的学生渴望拥有一个可以全面提高专业技能的机会，以便将来可以在激烈的社会竞争中拥有一席之地。
我认为建立点击电气工作室有以下几点好处：
1、建立点击电气工作室，响应了学校建立江苏省高等职业院校人才培养工作的号召。
2、建立点击电气工作室可以为我院培养出一批有一批的电气自动化专业的人才。
3、点击电气工作室可以让一些对电气自动化专业感兴趣的学生，有一个实现想法的地方。
4、点击电气工作室培养出的人才，走出学校以后就是我们电子信息工程学院的骄傲，可以为学院带来许多的荣誉，挺高我校的社会影响力。
希望院领导予以批准！
此致：
敬礼！
:班级：电气121D姓名：邵其
时间：2013年11月28日
第15篇：工作室
纲要
目前做平面设计这行市场竞争虽然不小，但收益同样不少。一家运营良好、有一定客源的工作室，每月上万的收入不在话下。重要的是，平面设计工作室规模小、人 数少，甚至可以不用门面，因此，相对而言属于收益较大的创业项目。其运营范围包括做灯箱、户外广告，报纸、杂志上的平面广告、刊物封面、海报等等。
据业内人士介绍，目前很多广告公司都放弃设计部门，将广告设计的任务外包。大多放给一些独立的平面设计工作室做，而广告公司如果自己养一个设 计部的话，每月的成本在3万～5万元之间，因此，设计外包是目前广告界的一大趋势，这也给了很多独立平面设计工作室很大的成长空间。
工作室概况
一、平面设计方向
1企划部/PLANING DEPARTMENT
企业形象的策划、设计/ENTERPRISE IMAGE PLAN，DESIGN标志设计/LOGO DESIGN
VI设计（企业形象设计）/VISUAL IDENTITY
企业宣传片的策划、拍摄、制作/ENTERPRISE PROMOTIOAL FILM PLAN，
PHOTOGRAPHY， MANUFACTUE
企业精美网站的建设/ ENTERPRISE BEAUTIFUL WEBSITE BUILDS
2设计部/DESIGN DEPARTMENT画册设计/CATALOG DESIGN平面广告设计/ADVERTISES DESIGN
包装设计/PACKAGE DESIGN
画册、包装、海报等品牌延展类的设计/BRAND DELAYING CLASS AND SO ON
PICTURE ALBUM，PACKING；PLAYBILL DESIGN
3摄影部/PHOTOGRAPHY DEPARTMENT
企业形象及公司产品的专业摄影/ENTERPRISE IMAGE AND COMPANY PROCUCT SPECIALIZEDPHOTOGRAPHY。
二、室内装潢设计方向
1工程部主要负责公司的工程
项目的预决算工作、工程施工人员及材料的调配和施工现场的管 理。
2设计部主要
负责公司的各项工程的施工图纸和广告的设计和现场验证工作。
3财务部主要负责公司的财务收
支、账目处理、财务核算、编制财务报表以及现金管理等工作。
4客户部主要负
责公司的公关、客户咨询服务以及联系业务、洽谈业务工作和协
调联系设计、施工部门保证施工符合客户要求，并负责催收工程
款等。
一．市场与行情
初期市场目标是中小型公司，店铺。平阳，中小型企业居多前景和发展性很大。这些中小型企业多数为私人企业，随意性比较高，稳定客户动用身边所有能用资源是关键。
市场份额和调查
小城镇发展的速度很快，在思想和创新方面还远远没有大城市的发达，不过随着经济发展，物质文化的满足，他们渴望思想和创新的发展。市面上存在众多图文店铺，经营模式陈旧，单一。论经营经验，我们没有他们多，不过我们有更多更好的新的创意。跟上时代的脚步才不会被时代淘汰，这样才能抢占一份市场。现在开店的年轻人居多，他们更注重创意。
初期，期望达到10%的市场份额。
二.投资分析
在初期，私人平面设计工作室开在家里。和其他创业项目不同，用门面招徕过路客，不是平面设计工作室吸引客源的主要方法，因此，为成本考虑，房租一块可以略去。
投资的主要方向在于设备的添置。需三台电脑，这是必备器材，建议一新两旧。新电脑的配置要高，用作主打电脑，处理广告稿件等；旧电脑一台用来 打字，一台用来接扫描仪和打印机，总共投入9000元。扫描仪、一台彩色打印机、一台黑白激光打印机共4000元。办公用的工作台、桌椅等1000元。 （有彩打跟黑白大一起的，可以买二手）
每月支出：
办公耗材，500元；水电杂费，500元；房租，1500元，需要看创业者是否选择租用门面，建议放在家中；人员工资，3000元，一般平面设计工作室都是由设计爱好者亲自上阵，不过，也可以选择雇用1～2名员工，每人月薪在1500元左右。（自己上阵，前期可能不会有工资发出的）
三.效益分析
据有创业经验人士介绍，一般选择开设平面设计工作室，必须先期在手里积累一定的客户资源，如果和广告公司有合作的话，初期每月的收入可以在5000～6000元之间，运营良好、熟练上手之后，每个月收入可望达到1万～2万元。
始经营情况，初期每月利润可在4000元左右，如果选择租用门面和员工，初期利润不大，但在以后可以得到回报。保守估计，一年可以收回成本。
四.经营建议
目前，各种平面设计工作室数量不少，开好一家工作室，关键在于保证固定的客户，提供充足的单子。在客户资源上，多与广告公司建立合作，每个月 广告公司发下的单，可以让工作室走上正轨，并且赢利丰厚。否则，默默无闻的小工作室，想做大很难。在保证产品质量的时候，推广宣传自身是一种方法，不过， 如果能和广告公司建立合作关系，工作室的生存就不是问题了。
对于客户的要求不能敷衍了事，多调查市场，而不是闭门造车。注重服务，即使是小工作室，也要讲究售后服务。
注重充电和提高，要了解目前广告业流行的动态。起码在工具上，比如常用的软件和电脑，不能够落伍。如果是雇用员工来为你服务，那么，至少你也应该懂得一点基本业务知识，作为管理的资本。不要放任你的员工把一小时的活拖成三小时做，懂点基础知识有利于你分辨出这一点。（我们要去争取一手资源，而不是吧子挂在人家的名头下，初期可以试试，但对长远发展不利，做不大）
执照流程
1.流程:工商登记→公安局备案刻章→质量技术监督局办理组织机构代码证书
→银行开户→国地税登记。
2.个人工作室的性质是你自己选择的，如果刚刚入行，还是办成个体工商户的性质吧。通俗的来说，,个体工商户和有限公司最大的区别在税务方面，个体是估税，不用按月申报税务报表。有限公司每月必须到税务局申报。
3.个体的注册费用约几百元。有限公司的注册费用是按照注册资金收取的，比如10万元的公司得1000多元注册费。 代理公司有很多，但如果你不怕繁琐,
自己办也可以。
4.注册工作室在住宅小区也可以的。（大学生创业有便利的）
具体：
1.办营业执照，首先去工商局要表添写，为工作室取名字，如预先取好了只需交查名费，执照工本费，无需注册资金。名字需取五个，把你最喜爱哪个放前面以此类推，工商局按顺序核对，如全有重名的还需重新起。
2.你必需选定经营内容，比如：平面设计。
3.拿到营业执照后去税务局登记，购发票。
4.如你用下岗证(NND估计想搞工作室的没几个有吧？)办的营业执照，可免税！一般税计5%。
5.用你的营业执照到指定的公安局刻公章，约需400元。
6.你可自兼亦可聘用每月来一次给你保报表的会计，每月工资不超300元即可。
第五章 办公室常规管理制度
第一节 工作人员行为规范
1、热爱祖国，热爱装饰行业，忠实本公司，遵纪守法，恪尽职守、爱岗敬业，永不懈怠。
2、服从领导，维护公司总经理权威，遵守公司的各项规章制度，不断学习与钻研，努力提高自己的业务能力，开拓创新，勇于进取，积
极工作。
3、遵守职业道德，诚实守信，热情待客，优质服务，文明礼貌，垂范平和。
4、热爱集体、关心同志，团结协作，互相帮助，共同进步。
第二节 工作人员工作守则
1、工作人员上班时须佩带胸卡，衣冠整洁如时，打扮大方得体，精神饱满。
2、按时上下班，有事、因病须请假，因公外出须让向行政部报告，并填写外出办事登记表，以便统筹全局工作。
3、爱护办公设施设备，保持工作环境及办公设备的清洁卫生，不得随意乱扔垃圾、乱吐痰，不得在办公场所的墙壁或门窗上乱刻划、乱张贴。
4、工作时间在办公场所不得高声喧哗、唱歌、喝酒，不得吵骂争斗、说脏话，干不文明的事以及干与工作无关的事。
5、未经上级允许，不得随意搬移办公设备，改动办公设施，不得使用为客户准备的纸杯子，不得公司物品私用，不得用公司电话打私人电话。损坏公物照价培偿。
6、每日，各部人员下班前，必须认真做好本部门的清洁卫生，收检好办公数据，关闭电器电源以及关好门窗之后方能离去。
7、全体员工均不得做损害公司形象和公司利益的事，不得做有损他人利益的事。不得侵公利私，不得弄虚作假，应诚实劳动，合法创收。
第三节 出勤及工休制度
1、根据本公司实际、实行周六工作制，即：每周星期一至星期六为工作日，星期日休息一天，如工作需要，星期日应加班。
2、每周星期一上午9:00 钟全体员工必须准时参加工作例会，并作好工作小结或汇报的准备，同时带上笔记本认真记录。
3、人员上班作席时间：上午8:30 钟—12:00 钟；下午1:00 钟—5 :30 钟。（因临时工作所涉及到的部门及相关人员应根据工作需要延长下班时间。）
4、国家法定节日休息时间到时根据公司工作实际情况而定。
5、因公司工作需要，员工在规定工作时间以外或在国家法定假节日为公司工作而又未能补休的应视为加班工作。
6、员工是否需要加班原则上由部门负责人根据工作需要而定，并报请总经理批准。
7、员工加班后，部门负责人安排了补休或自己申请了补休则不能算作加班。
8、员工加班后未能补休者，可在当月内补发加班津贴。津贴标准根据公司经济状况由总经理确定。
第四节 考勤制度
1、员工上下班实行办公室签到制，因公办事迟到或外出办事须提前一天告知行政部。
2、员工必须按时上下班，迟于规定上班时间或早于规定下班时间10 分钟内视为迟到或早退；超过一小时无故未到工作岗位，或累积迟到、早退三次以上
以及擅离职守者均视为旷工。
3、凡有缺勤者应受到相应的经济处罚：迟到或早退一次给予批评警告，二次扣发当日工资，每月累计迟到早退五次者扣发半月工资。旷工一天扣发三天工
资，每月累计旷工三天及以上者，降低一个工资等级。
第六节 请假制度
1、请假指在公司规定的工作时间内，职工因病或需要从事个人活动向单位领导请示并获得批准的误工时间。
2、职工因病或需处理私事可申请病假或事假。原则上每月病假在两天内工资照发，超出两天按实际的超出天数扣发工资，事假按实际天数扣发工资。
3、请假程序及办法：员工请假一天内提前向行政部领导口头或书面申请，获准方可。请假两天以上则须向公司总经理口头或书面申请，获准方可。假满返
岗上班须向相应领导消假。请病假须出据医生证明。
第四章 施工工区管理制度
为规范我公司各施工工区的管理，确保公司的各项工程能按质按量按
期完成，树立公司的良好形象与信誉，从而进一步促进公司的发展。故根
据本公司之实际特制定出施工工区管理制度，望各工区负责人务必组织所
属员工认真学习该管理制度，并督促相关人员严格执行，不得违反。
第六章工地现场劳动纪律管理制度
1、工地人员必须依照规定时间内到工地上班，并亲自签到，不得托人或受托签到，否则双方将受到罚款20 元的处罚。
2、工地人员在上班期间未经工地负责人批准，不得擅离职守。若遇急事外出，需征得工地管理人员的同意，并及时返回工地，否则作违纪处分。
3、工地人员若因故请假，需提前两日呈一份书面报告，交于工程部经理，经工程部审核认可后，交于行政部备案，否则一律按旷工处理。
4、工地人员因病请假，需呈交医院出具的病情诊断报告及病假条的原件于公司行政部备案。
5、工地人员在不影响工程进度时，每周轮流申请公假 1 天；若工期较紧时，则一律不得请假。
6、工地人员（包括管理人员）请假不得托他人转告的方式告之工地管理员，否则一律按旷工处理。
7、工地人员上班时间内，一律不得在施工现场赌博、酗酒、吸烟、打架及其它扰乱秩序等情况，违者罚款20—50 元。
8、严格服从公司管理人员调度安排，严格遵守加班制度。
9、各施工组组长须向公司申报本组人员名单，人员必须固定（每组组员至少在
5 人以上）。每组组长负责申报材料计划并合理调度本组人员、安排施工项目，严格管理本组人员。
10、工组与工组之间应相互协调，相互配合，在木工施工质量影响到漆工施工的
情况下，漆工应该实时向木工组长反应，层层把关、环环相扣、责任到人力
求及早解决，不得因此延误工期。
11、现场工地人员应向公司提出自己良好的建议与意见，若经采纳，公司给予一定奖励。
12、施工现场的材料必须妥善保管，不得乱堆乱放，随地乱丢，必须节约用料，发现有铺张浪费的现象，则扣罚现场管理人员当期月奖金的20%，反之，若管理得当为公司节省了材料则可酌情给予奖励。
13、工地管理人员应加强安全管理工作，高空作业时，务必系好安全带，地面操
作人员应注意施工规范，若出现安全事故，现场管理人员负有相关责任，直至追究刑事责任。
三、现场工作人员具体操作规范
各技术工组在施工期间，必须严格按照工作操作规范作业，严禁越级 操作。各工组组长进场之前，应预算各项材料并报于工程部。
（一） 木工组
1、熟悉图纸内容，若有不详之处须询问工程部管理人员或设计部人员，切勿主观臆断，自行其事。
2、作业人员必须严格照图施工，保质保量，必须在规定时间内完成工作任务。
（二） 漆工组
1、漆工上漆之前必须保证墙体平整，阴阳角横平竖直，严禁上漆后再批灰。
2、漆工在补缝时必须使用牛皮纸。
3、所有配色工作须确定专人来调配。
4、严格保证面漆涂刷质量，禁止发生墙体着色不均及开裂的现象。
（三） 电工组
1、必须照章作业，按照电路要求及消防要求进行安全施工。
2、确保开孔质量和电器安装质量。
谢尚志：13735821897
曾呈挺：15168382625
宋章舜：15558777390
第16篇：工作室
摄影工作室
摄影是一门随着传统摄影技术的形成和发展而产生的摄影应用科学，它以摄影光学、摄影化学和电子技术为基础，在长期实践中形成了独特的拍摄体系。
你是否喜欢用光线绘图，你是否为单反痴狂，你是否有用相机记录一切的冲动，如果你有，哪怕只是一条，加入摄影工作室，你不会后悔。因为这是个新生儿，是创新中心本学年新创建的工作室，这里的一切，由你来和我们一起创造！来吧，来摄影工作室，让美丽的日月星辰，让迷人的世间万物，被你记录！
新闻报道工作室
新闻报道不仅可以生动而集中地再现场景与人物。而且可以渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程，让听众透视全局。真实，新鲜，重要，趣味可读，时效性强是新闻报道的特点。如果你关心时事，如果你有告诉别人新鲜事的冲动，如果你想第一时间去知道，调查，报道新闻的真相，新闻报道工作室帮你圆梦！新闻的本源是用事实说话。新闻报道，让你报道事实。在新闻报道工作室中，你可以不用拘束在宿舍，不用被困在大学的象牙塔，只要是学校，社会的热门事件，你就是传播者！新闻报道工作室给你一个畅所欲言的平台。我们，让你把社会带给身边的每个人。
摄影
大学生科技创新摄影工作室目前有三个成员，从事专业唯美写真、各大广告照等业务。大学生创新摄影工作室以创新、唯美、自然的摄影手法把真正的艺术之美体现的淋漓尽致，让大自然与摄影过程真正地见证成员们的创业激情。另外，我们工作室将激发出摄影师们的摄影创作潜力。我们将以优质的条件，一流的技术激发大学生的创业灵感，开拓属于我们的疆土。摄影工作室的全体成员将持着爱心、耐心、决心、责任心、上进心致力于大学生创新创业的梦想。欢迎对摄影有点兴趣爱好或想休息摄影的同学加入。
第17篇：西北民族大学大学生实践创新基地工作室申请书.
西 北 民 族 大 学 大学生实践创新基地 工作室申请书 目 录
一、申请工作室名称
二、工作室成立背景
三、工作室成立意义
四、工作室服务对象
五、工作室基本构成
六、工作室办公预算
一、工作室名称：
“新闻编辑工作室”
二、工作室成立背景：
我校大学生实践创新基地自2009年3月筹建、2010年5月正式揭牌至今以来，共成立17个工作室。发展至今各工作室、成员积极参与国际、全国、全省等一系
列大学生学科竞赛，并荣获特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干。我校大学生实践创新基地的良好发展赢得了国家民委、教育部、甘肃省政府与其他各兄弟高校的赞同与大力支持。
在这良好发展的机遇下，本人申请成立“新闻编辑工作室”同基地各工作室、成员一道，为我校大学生实践创新基地的美好明天贡献出自己的一份力量。
三、工作室成立意义：
新闻编辑工作室旨在以良好的宣传为我校大学生实践创新基地打造一个宽广的公共媒体宣传平台。我们将以期刊、网络等媒体形式记录基地成长的点滴。
本工作室将每月收集各工作室来搞，来搞包括：学习、工作心得等内容。实时反映各工作室工作心得与学习、科研进度。并记录、撰稿基地各工作室来访领导、老师的建议与指导意见。
我工作室还将适时采访来访领导与指导老师，对基地长留予他们真诚的建议与意见。工作室会适时安排举办相关学术研讨会、内部工作交流会议、文艺活动等丰富基地成员学习、生活的活动。
四、工作室服务对象： 1.对外
针对来访考察的国家各部委、甘肃省各级政府、各兄
弟高校的嘉宾。展开新闻采访与记录，还可承担陪同介绍等相关礼仪事宜。 2.对内
针对来访的我校领导、各院领导、教师与关心基地成长、支持基地建设的我校同学。展开展开新闻采访与记录，还可承担陪同介绍等相关礼仪事宜。
五、工作室基本构成： “新闻编辑工作室”设有： 1.网络新闻小组
负责网络平台的宣传与编辑工作。实时更新基地动态。 2.期刊编辑小组
负责期刊文字的编辑、排版与各工作室来稿的审查工作。 3.采访记录小组
负责基地各来访人员的采访与记录工作.包括图片与视频的采集。
4.礼仪联络小组
负责基地各来访人员的迎送、介绍等相关礼仪事宜。联络基地全体会议、活动的场地。联络基地期刊印刷的事宜。联络基地与各院校的团委、学生会、社团的活动事宜。
六、工作室办公预算：
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第18篇：南京大学小百合工作室加入南京大学党委宣传部申请书
小百合工作室加入南京大学党委宣传部申请
尊敬的南京大学党委宣传部：
我们小百合工作室，在此恳切地提出申请，希望加入南京大学党委宣传部。
南京大学小百合工作室成立于2000年，是由南京大学网络爱好者自发组织的一个的非盈利学生团体。工作室致力于传播校园网络文化，促进校园网络建设，服务广大同学，并为爱好网络和计算机科学与技术的同学提供一个交流学习、共同提高的平台。
我们工作室历代成员，都努力在学校的支持和带领下，将“小百合”从单一的BBS名称或组织名称建设成为南京大学甚至全国高校内的互联网品牌和标杆，丰富南大学子网络生活，向大众展现一个更多样化更立体的南京大学。这既源于我们对IT技术的热爱，对梦想的追逐，又源于我们对南京大学的热爱以及作为一名南大学子的强烈自豪感与责任感。
我们工作室的每一份子，都热切地希望着能够尽自己的一份力量，为南大学子们的生活提供更多的便利，为学校的蓬勃发展垫上一块砖石。为此，我们努力着，历年历代的工作室成员们都投入了自己的那一份热情，贡献出了自己的那一份力量，随着学校的发展的轨迹，尽可能地画上了自己的一笔。
工作室组织结构严明，策划组、技术组、美工组各有分工。策划组统筹各项工作，联系着其他的两个小组，有的不仅仅集思广益，更是高效严谨。技术组的每一个成员都是精通IT技术的能手，他们开发了便利实用的产品，他们架构了清新而功能强大的网站，是百合工作室的重要骨干。美工组的成员们都是艺术的缔造者，他们懂得的不仅仅是一行行漂亮的代码，更是熟练地使用软件将工作室的作品添上了华丽的外衣。三个组精诚合作，带着年轻人的热情，一步一个脚印。
工作室每周都会举行例会，到了会议的时间，我们齐聚一堂，我们商议着现在，谈论着过去的点点滴滴，更是畅想着未来。我们总是不忘过去工作的总结回顾，更是不缺对未来项目活动的规划。我们的工作室并不是每一个人都是技术达人，青涩的新生总有一点点的欠缺，工作室的学长们都是无私的，耗费了大量的时间做好了课件，准备了内容，为还不是很熟练的成员们上了很好的一课，薪火相传，我们工作室的火种永久不熄。
工作室工作态度严谨，但氛围轻松融洽，经常举办内部沙龙，我们或许来自不同的院系，不同的年级，但每一个成员都有一个自己展示的平台，能够带给工作室一份属于自己的欢乐与交流。也正是因此，成员们有着深厚的友谊，团结一致。
正是这样一个完整合理的体系，使得小百合工作室在各方面都取得了巨大成就。
我们的战果是辉煌的，我们开发出了移动手机图书馆，它可以让高校学生随时随地查询图书馆书目，方便大家的校园生活。我们开发出了百合有聊电子杂志，并进行了数次的专访，有了一定良好的反响。我们还开发了阳光教室、书拣二手书交易平台、百合驿站、Winter、VeryFTP、智汇南大等众多的产品，我们尝试的脚步从未停止，我们前进的步伐从未犹豫。最近，我们工作室更是将要推出历代小百合成员们制作已久的claic看课网，它有着高度自主化、人性化、便捷化的功能，是我们的自信之作，在这个网站上，同学们可以自由地浏览想要了解的课程，分享老师们的课件，发表自己的看法，就算是选修课，也能在这里进行充分的交流。
工作室所做的不只有开发产品，在学校的支持和带领下，我们更是致力于带给南大的同学们学之有用的IT技术。工作室主办了PS技术讲座，吸引了无数的南大学生，为同学们带来的一次视觉上的冲击和技术上的提升。工作室也多次受校学生会等组织邀请举办讲座，受到了好评。
此外，工作室的学长开发了南大体育锻炼刷卡系统，为同学们清晰了解自己的刷卡情况带来了极大的便利。
工作室还承办过“南京大学周边不靠谱地图”名信片的义卖活动，前来购买的同学排成了长队，盛况空前，销售成绩斐然，为校园文化的推广做出了贡献，又为描述同学们心中的南大加上了工作室的一笔。
我们工作室所想做的不仅仅于此，我们有着一颗激流勇进的决心，想要为学校的发展，同学们的生活做出更大的贡献，发挥南大人诚朴雄伟，励学敦行的优良品格，在此，小百合工作室抱着千万分的恳切，诚挚地向南京大学党委宣传部提出申请。
小百合工作室将坚持宣扬积极向上的网络文化，为规范同学们的网络生活尽一份力量，为学校的宣传和发展做出我们能做出的一切贡献，肩负南京大学小百合工作室这一名义，开发出南大人们更加喜闻乐见，更加有益于同学们生活，更加有助于提升南大形象的产品来。
假如我们小百合工作室能够有幸加入南京大学党委宣传部，一方面，我们不会忘记自己的初衷，会在更好的工作环境下，聚集更多的南大人，投入我们的热情，做出更好的项目，更好地发挥我们的力量；另一方面，我们将会竭尽我们的力量，协助南大党委宣传部的工作，在各种活动的开展中，贡献我们的力量，为学校的发展和繁荣尽力。
在此，我们再一次向南京大学党委宣传部提出申请，请求加入南京大学党委宣传部。 此致，
敬礼！
南京大学小百合工作室
第19篇：工作室小结
走进名师工作室„„
2013年，我有幸成为吴羽君校长语文名师工作室的成员。1月4-11日，工作室进行了为期一周的学习。本次活动由听课、评课、研讨等环节组成。课堂精彩纷呈以及研讨氛围浓郁是本次活动的特点。回放昨日的点点画面，有付出，有收获，还充满对明天的期盼。现就本星期工作小结如下：
1月8日，我们听了向全梅老师精心准备的的《山中与裴秀才迪书》示范课，向老师表现出来的敬业乐业、专注创新，自如的课程调控、精湛的语言艺术、到位的细节处理，让我收获颇丰。我和向老师共事多年，在我眼中，她能用勤奋务实去对待工作，用团结欣赏对待同事，用正直的人格去影响学生，用优质的教学启迪智慧；能用自己所长和满腔的热情激发学生对学习、对生活的热爱。向老师具备优秀的教师素养，无愧于“国家级的骨干教师”称号。
课后，全体工作室同仁以及语文科组的全体教师进行了评课、研讨。老师们的评课字字珠玑，令在座的老师们耳目一新。也产生一些共鸣，提出了一些疑问，大家都进行热烈的探讨。
1月 9日，作为工作室的成员，学员江伟华听了我上的《山中与裴秀才迪书》一课。我主要抓住文中的“深趣”一词来进行王维写作冬景、春景的特点、情感的分析。课堂气氛活跃，师生融洽，圆满地完成了教学任务。
9日下午，我们工作室的同仁一起探讨了语文教学的困惑。长期以来，围绕语文教学的最大难题并不是语文观的问题，而是“学”与“考”的关系问题。现在有些老师，为了应付考试，惟恐哪篇课文漏掉知识点，所以把每篇课文分解成许许多多的知识点，逐一讲解，让学生一字不差的记下，这样就使的语文课成了学生的负担，时间一长，不但学生不喜欢听，就是老师也越上越没意思。正是因为师生未能妥善地处理好“教什么”与“考什么”的关系，导致了语文教学内容的混乱和语文考试的盲目，以致从根本上动摇了人们对语文课文学习的兴趣和信心，甚至出现了高分低能和“学得好”却“考不好”的奇怪现象。所以就产生了我们语文教学的困惑：语文教学的出发点是把学生的能力培养和语文素养的提高放在第一位，还是把应试教育放在第一位。语文教学在素质教育的今天给我们带来了挑战，教来教去，现在不知道怎么教了。
我认为语文教学应该把学生的能力培养和语文素养的提高放在第一位。能力培养主要包括阅读欣赏和写作两大能力；而语文素养，我的理解就是学生文字素材在大脑中的积淀，以及据此而表现出的语言表达水平及层次。当然，也不可否认，由于近几年社会、学校对老师的评价主要体现在教学成绩上，所以绝大多数的语文老师的教学出发点就是如何提高学生的成绩，这一出发点一点错误也没有，但是我认为，我们不能因为这一目的而忽略了语文本身作为文学的魅力，我们应该找到这两点的最佳结合点。
10日上午，工作室同仁及语文科组老师听江伟华老师常态课《方山子传》。江老师别看年轻，却是一个很有气场的教学新秀。只见她往讲台一站，大眼睛一扫，整个课室一片安静。江老师讲课字正腔圆、不紧不慢、井井有条，课堂节奏把握得张弛有度。抓住文史知识文言字词和人物评价两根线索，先解决文言知识，再来评价方山子这个人物，由方山子的处世态度来看苏轼的人生观。思路清晰，知识点难度适中，有梯度，学生便于把握且能提升学生能力。
下午，吴校长围绕江伟华老师的教学内容特点、教学重难点、教法学法、教
学过程等内容带领我们语文科组全体成员进行深入的探讨。结合新课程标准，新课程理念，溶合自己的教学特色方面交流，在创设情境引入新课，激发学生的学习兴趣，注重学生自主探索，激发学生主动获取新知，体现趣味性和层次性等方面阐述看法。
在研讨过程中，充分体现了吴校长以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口的的新型教学观。吴校长把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，指导我们要重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的高素质的教师。我觉得，研讨是一种很好的学习方式。在研讨中，展现不同的观点：在研讨中，涌现智慧的火花。
短暂的学习已经结束，但我们的学习和思考不会停止。我将尽最大努力，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，努力做一名在教学上有自己特色的教师。争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。
在此，再次感谢吴羽君校长，感谢工作室这个平台，让我有机会认识并走近这么多热情智慧的语文老师。
汤慰红
2013.1.17
第20篇：工作室实施方案
杭阿共建青蓝阿克苏地区小学数学 教学能手培养工作室实施方案
为充分发挥教学能手的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，特制定本工作室建设工作实施方案。
一、工作目标：
（一）带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领阿克苏地区乃至新疆数学学科教学共同发展。
（二）引进一个专家团队。依托工作室主要成员喻文采的师傅——全国知名专家柏继明校长减负团队为引领，把知名教育团队、先进的教育理念引进来，使新疆的师生、校、和教育局“零”距离“接触”，在他们的熏陶下和指导下更好更快的成长发展，惠及新疆的每一个孩子和每一个家庭。
（三）抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
（四）做一次展示。引领小学数学学科建设，每年承担两次自治区级、南疆级、地区级、市级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助新疆小学数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名教的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
（五）建一个网页。开创工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为新疆小学数学学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
（六）出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。
二、工作原则：
以促进人的发展为本，遵循名教成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
三、主要工作：
工作室将以“工作即学习、教学即研究、问题即专题、成长即成果”为研修理念，以“会学习、会研究、会合作、会管理”和“有思想、有追求、有智慧、有作为”为专业成长目标、以课堂为载体、以网络互动为平台，以理论学习和理念更新为保障、以“集中研讨与自主研修相结合、集中培训和网络交流相结合”的方式扎实有效的开展研修活动。
工作室要坚持读书学习制度，把理论学习贯穿始终。努力开展教学研究，锻造精品课堂；建立教育教学资源库，使之成为工作动态发布、研修实践交流、成果辐射推广和资源生成整合的中心。
四、具体措施：
1.制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
2.强化教育理论学习。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动。每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
3.打造专题网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。
4.加强教育教学交流。通过全疆区际、校际联合教研活动，引导老师们不断对教学行为进行反思重建，形成不同的教学风格，并在相互切磋中完善自己的教学行为。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。
5.开展各种专题研修。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；工作室定期集中（每学期一次）就各自对当前小学数学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法；工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。
6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1节地区级以上公开课或观摩课，或在地区内开设1次专题讲座。领衔人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担各级小学数学学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。
7.开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。工作室以领衔人的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对小学教育教学工作进行专题研究，以小学数学教学实践过程中发现的问题为主要研究对象，以促进新疆小学数学教学水平为根本目标。
8.加强青年教师培训。工作室成员每年结对一名积极肯学的青年教师作重点指导培训，并促其积极参加各类比赛。
9.建立“成员成长手册”。将成员的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题研究、优质课、荣誉等全面综合记录，关注成员成长。
10.外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进行指导。让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，并在教学过程中进行尝试性实验。
五、工作方案实施的预期效果
1、成果辐射。工作室以教学能手公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全疆辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全疆小学数学学科课程教学改革。工作室要建立成员成长电子档案，不断促进工作室发展及成员的专业成长。
2、通过本教学能手工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发全疆小学数学教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决新疆小学数学教学过程中重难点问题，推动新疆小学数学教学不断向前发展。
