推荐第1篇：实习成果
转眼间，来到“××××公司”已经半年多了。在经过了一段时间的新员工入职培训后，我了解到了公司的概况，包括公司的起源和发展，学习了公司的企业文化，对公司的组织结构，日常工作流程等方面有了一些初步认识。而随后的人事专员岗位职责培训，在行政人事部主管的悉心教导和帮助下，我边学习边工作，从一个“门外汉”到现在对人事专员工作的熟练掌握，让我有感而发写下这篇报告，既是对我这样一个初次接触人事工作的新人的一种总结和积累，又是为了以后能够更好的展开工作提供帮助，同时以此文章来鞭笞自己，让自己更好的对这份工作全面具体的认识，也让部门领导看到我想做好这份工作的决心。
行政人事部，这个开始让我感到陌生的部门，在经过一段时间的学习工作后，现在的我已经充分认识了这个部门。作为为公司整体运行服务的一个基础职能部门，行政人事部主要对公司行政事务、后勤总务、人力资源等工作负有实施、协调、监督、管理的职责。而我担任的人事专员一职，主要负责员工的招聘、培训、社保、劳动合同管理等工作，配合相关领导制定、组织实施公司人力资源计划，最大限度地开发人力资源，为实现公司经营发展战略目标提供人才保障。
一、下面我将分类对我这几个月的工作做一个详细总结：
1、招聘工作;
a、结合2015年各部门人员需求计划，并根据各部门人员的实际需求，通过各种招聘渠道有针对性、合理性招聘各类优秀员工以配备各岗位;
b、2015年行政人事部共参加了×次招聘会(其中×次毕业院校双选会)，吸引了大量人才前来应聘，并最终满足了相关岗位的人员需求。
2、建立、健全、规范人事档案管理;
a、为新员工办理入职手续，建立并完善其电子档和纸质档案(含身份证、毕业证、学位证、职称资格证书、体检报告、照片等信息)，并为其发放《员工手册》，2015年公司新入职职工人数为：×人;
b、协助部门主管及时为符合转正条件的员工办理转正手续;
c、为离职员工办理离职手续，督促其物品/工作交接的顺利完成，2015年公司离职员工人数为：×人;
d、参与收集整理2012年度及之前年度的各类档案材料，将其按年份及种类进行分类归档，放置于×楼档案室，并建立相应的电子档案，方便查阅;
e、每月底对新进、转正、调薪、离职人员进行统计核对并发至相关领导。
3、员工培训工作;
协助部门主管对新入职员工开展入职培训，2015年行政人事部共组织开展了×次针对入职××以内职工的培训课，培训内容主要包括公司发展历程、企业文化、公司各种规章制度。
4、劳动合同及社保保险的综合管理;
a、社会保险是指基本养老保险、失业保险、基本医疗保险、工伤保险、生育保险;
b、及时与符合条件(通过公司考核)的员工签订劳动合同，并及时为其办理社保保险的增加，2015年与公司签订劳动合同并增加社保的职工人数为：×人;
c、及时办理离职员工的劳动合同的解除工作，并及时办理其社保的减少工作，2015年与公司解除劳动合同并减少社保的职工人数为：×人。
5、值日及值班工作的综合管理;
a、及时更新、完成公司日常及周末值日(值日人员)的安排检查评比;
b、完成法定节假日的放假通知及值班安排工作,从我进入公司以来，在部门主管的指导下顺利完成了×个节假日的放假通知及值班安排工作。
7、管理公司工会，定期或不定期配合协调组织员工开展各种形式的活动，并做好与上级工会组织的对接、沟通工作。
二、下面是我的工作体会
1、学习是做好工作的重中之重;
我认为工作价值的是在工作中，得到不断地提升，不断地去学习得到进步。特别是从事一份跨专业且从未接触过的工作，在这个相对陌生的领域，更应该通过学习加强各个方面知识才能更好的进行工作。
2、之前的从业经验对目前工作的帮助;
毕业之后我在×公司从事了×年×的工作，其业务范围与“××××公司”大致相同，相同的行业背景，使我能更快的了解公司的各种情况及行业情况;同时××××工作使我熟练于数据的整理、管理及报表的制作整理工作，我在开始从事这份新工作时也使我能更快、更好的掌握员工信息表的更新管理工作及档案的整理、归类、建档工作。
3、虚心请教，融入集体;
进入了行政人事部，我会找准自己的工作定位，做到踏实肯干，积极和同事讨论在工作过程中 的问题，有一些专业上不懂的地方我虚心向领导及其他有经验的同事请教，听从领导的指挥，快速的融入这个新的环境。
4、认真负责的做好工作;
手中的每一份工作，不仅是为了部门和公司，同样也是为自己而做，在工作过程中，所得到的并不仅仅是工作的报酬，还有技术的锻炼，品质的提升，我努力培养自己尽职尽责的工作精神。
5、工作中存在的不足。
a、由于今年才入职，当工作中面对一些突发情况时，应变能力不够快，还有待提高;
b、有时会因工作杂、事情多而暂时忽略掉个别工作任务，说明我在工作过程中还不够细心，以后应加强做事情的条理性，可以用备忘录的形式规划好工作的步骤，保证工作的顺利完成。
c、处理一些复杂的工作时不够认真，导致工作的完成情况不够理想，在2015年里，我将以最好的工作态度来迎接这份工作，面对挑战绝不退缩。
三、2015年工作计划
在2015年的工作基础上，在2015年里，我除了要做好基本的日常工作外，2015年将重点做好、完善以下工作：
1、将人事资料与劳动合同整理完善，做到无漏洞;
2、将公司的文件、档案整理完善，建立完整的档案目录表;
3、将公司人员社保购买到位;
4、协助领导做好对公司员工的人文关怀，增强员工的归属感，减少员工的离职率;
新的一年我将更加努力学习，力争在提高自身专业素质上取得新突破，争取更好的胜任目前岗位。不仅是人事专员岗位的知识，还要学习做人的道理，处世的方法，加强人际间的沟通，更好的适应公司的大环境。积极参与部门各类知识的培训，及时更新自己的知识，提高自己的工作和专业能力。虚心向同事学习，取他人之长，补自己之短。我会努力工作争取做出好成绩。随着公司不断扩大、规范、完善，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也将更高， 收集整理，需掌握的知识需更广，为此，我将更加勤奋学习，提高自身各项素质和技能，适应公司发展要求。
以上是我的2015年年终工作总结，请领导监督和指导，谢谢。
推荐第2篇：实习成果
毕业实习是学生学完教学计划规定的全部课程后，在进行毕业论文之前的一个重要的教学环节，是一个理论联系实际，锻炼和提高学生组织管理能力，培养分析、解决实际问题能力的教学过程。通过实习使我加深对所学专业课程的理解，增强综合运用专业知识的能力。熟悉专业工作的内容，提高运用理论知识解决实际问题的能力。根据所学课程的理论知识，结合企业的运营实际，同时提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。
我实习的时间为2013年9月2日——2013年10月8日，长沙卓京信息有限公司。长沙卓京信息技术有限公司位于湖南林业科学院林培楼二楼，由来自华为、金蝶、百度、中国移动、中国大唐电力等知名IT公司的骨干、管理人才创办，直接引进国际先进IT技术，结合中国本土IT企业需求，培养高端IT人才。
卓京信息致力于为IT企业培养并输送基于Java、Android、企业级软件开发、手机软件开发、3G/4G开发人才。公司于国内多家优秀企业深入合作，由企业提供实习基地、设备资源，并指派专业人员参与学校的专业教学。
卓京信息推出国内面向移动互联网行业最权威的3G职业教育品牌，公司已获得工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心的认可，学生入学签订就业保障协议，毕业及即可就业。实现招聘和岗前实训同步、教学与研发同步，学院就业率及平均就业薪资稳居国内同类机构领先水平，教学质量有口皆碑。公司具备强大的产品开发、产品推广、项目运营和创业卵化能力。随着3G数据业务的普及，“3G”带来大量的就业机会，卓京3G移动方向的培训产品正是在这种背景应运而生。
在一月的时间内，我学习Java的相关知识，参加 培养职业素养课，参与Java项目的制作。根据权威机构赛迪智库的分析结果，自2010年以来，我国移动互联网用户，也就是手机上网人数呈爆炸式增长。
Java是现在全球最时髦的开发工具之一,它拥有一套庞大且完善的类库,内置了其他语言需要靠库甚至是操作系统才能支持的功能,拥有一个虚拟机,总之,Java的出现,确实给整个程序界带来了巨大的冲击,也许现在还无法准确评估Java为整个IT业带来的影响,但是有一点却毋庸置疑---Java将不可避免地影响一代程序员.
Java在可以预见的一段时间里带给自己的影响.在美国,起来越多的应用是基于Java开发的.Java在企业的应用中的日臻完美,打消了许多人对Java无法应用于大型企业级应用的顾虑.而在国内,Java也已如火如荼.据调查,在未来几年内,将会出现20万个Java程序员职位需求,也许这将超过其它任何一种程序员的需求.
Java的BBs有Java研究组织,中国Java世界,SunOne专家路等(刚成立)Java是面积网络的设计语言,用来让程序员创建应用程序,这些应用程序可以通过下载,而且可在任何计算平台上安全地运行,如果再加上互联网和公司企业内部网体系,你将会拥有一个未准的网络计算环境,Java作为一个分布式的,面向对象的程序设计各方,可以让位于任何地方的任何计算机应用网络上的的应用程序.
综合上述,Java的生命力体现在如下方面:
1.Java产生与流行是InterNet发展的客观要求.
2.是一门各方面性能都很好的编程语言,它的基本特点是简单,面向对象,分布式,解释的,健壮的,完全的,结构中立的,可移植的,性能很优异的,多线程的,动态的,适合的Internet环境上开发应用系统.
3.Java可以制作大部分网络应用程序系统,而且与如今流行的WWW浏览器结合很好.
4.Java不仅仅是一种各方,更重要的是一种区别于传统系统,遵守\"网络就是计算机\"信条的平台技术.Java平台将面向对象系统扩展成包括程序和数据的网络计算机(NC),而这个平台的核心就是Java虚拟机,许多使Java成为万能开发平台的属性都源于Java虚拟机的概念和实现.
（一）、实习过程遇到的困难
1为了以后我们能够在工作中顺利做事，辛苦的找来实习项目，这是一个制作“推箱子”的项目，小项目分为近三十个板块，但是很多内容我们都没有学过，觉得难度非常大。
2、在做项目之前我们必须先要把我们的策划方案拿出来，所以实习的最后天我们一直在讨论关于项目制作的问题。讨论到板块设计、画面制作、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来的一些问题。
3、在制作项目当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：检查不出错误，背景音乐的效果无法实现，有时有的功能链接不上，遇到这些技术上的问题，我们开始都很难解决。
（二）、如何解决问题：
在遇到这些问题是我们都感觉太累太复杂了，所以也有想过放弃，想过只不过是一个作业，想办法完成就可以了。可是再看看我们为了这份作业忙了这么些日子也应该要一些更多的收获，这才在老师和同学的帮助下完成了此次实习任务。
在实习的过程中我们也体会到了，不应该为完成作业而去做作业，应该把它当做自己的工作，自己有义务去完成它，在完成工作的过程中真真正的学到一些东西，才是最主要的。
这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。
六、实习心得
经过为期一个月的专业实习，令我更深一步的了解和学习了Java。在实习当中我们进行分工作业，大家团结起来一起完成实习任务。实习当中我们的意见产生过分歧，制作当中遇到过技术上的问题，可是大家共同面对困难，一起解决问题，所以我们要相信团队的力量啊。
我们组做的是“推箱子” 游戏，刚开始接到任务时就感觉这个板块不好做，因为大家对办事这块不太了解，而且这一块要涉及到各个方面的内容，范围比较广，收集内容时工作量较大。特别是有一个便民提示，要收集到大家生活中的热点话题，然后在解决问题，任务量比较大。所以刚开始大家都摸不着头绪，后来大家一起讨论，在老师的帮助下完成了任务。所以在实习中能学到很多课外知识，对这段时间的学习我收获很多，体会最深的就是大家讨论问题时，各抒己见，然后再分析问题得出结果，有时因为一个问题大家花上一天的时间讨论，不放弃的精神啊。
回首本次实习的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具，数据类型，变量，接口，输入输出流，学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，我主要偏向于小程序的学习，呵呵，因为感觉它用处比较大，可以做出好多好多好玩的游戏，运用程序等，且它灵活。呵呵，当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。 所以学好java语言有很大的用处，这次实训，面对一道陌生的题目和要求时，不应慌张和无措，首先应该想到这和课本上的哪些知识具有结合点，回忆和分析这种结构的算法和具体实施方法，综合考虑其他的方面，例如：该题的易写性和易懂性及其他的问题的可利用性。在编写时，一个小小的符号，一个常量变量的设定，这都无不考量着我们的细心和严谨，所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。对待学术知识应该是严谨和认真。
最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。谢谢！
这次实习，是进行实战性工作，所以大家都在努力的做，也希望能够对以后的生活和工作有所帮助。感谢老师给我们这次实习的机会，让我们深刻的了解到做好一个项目不是一朝一夕就能完成的，它要求有很大的耐性和较强的创新能力。所以在以后的学习工作中我们要加强自己各方面知识和能力的培养，做好每一件事。
记事本代码：
import java.awt.event.ActionListener;
import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JScrollPane; import javax.swing.JTextArea;
public cla Notebook extends JFrame {
//创建控件 //菜单条
JMenuBar jnb=new JMenuBar(); //文件菜单
JMenu jnFile=new JMenu(\"文件(F)\"); //编辑菜单
JMenu jmEdit=new JMenu(\"编辑(E)\"); //新建
JMenuItem jmiNewFile=new JMenuItem(\"新建\"); //打开
JMenuItem jmiOpenFile=new JMenuItem(\"打开\"); //保存
JMenuItem jmiSaveFile=new JMenuItem(\"保存\"); //退出
JMenuItem jmiExit=new JMenuItem(\"退出\");
//创建文本域
JTextArea jta=new JTextArea(); JScrollPane jsp=new JScrollPane(jta);
public Notebook() { //添加控件
//给菜单项加上点击事件
//创建滚动条
}
} //把文件菜单项添加到文件菜单中 //设置大小
this.setSize(500,400); this.setTitle(\"无标题-记事本\"); //设置居中显示 this.setVisible(true); this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); 坦克大战代码：
import java.awt.Point; import java.awt.event.KeyEvent; import java.awt.event.KeyListener;
import javax.swing.ImageIcon; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel;
//坦克大战的窗体设计文件
public cla Win1 extends JFrame implements KeyListener{
JLabel lblTank=new JLabel(imgTK_up); public Win1(){
} //设置窗体的属性灯地方 //设置窗体的大小和坐标 this.setBounds(100,200,600,400); //设置窗体的标题栏
this.setTitle(\"老子的坦克大战\"); //设置窗体关闭时退出内存
this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); //设置时窗体的模式为坐标模式 this.setLayout(null); //设置贴纸的大小和坐标
lblTank.setBounds(300, 350, 33, 33); //在窗体上添加贴纸 this.add(lblTank); //在窗体上添加监听器 this.addKeyListener(this); //创建控件和全局变量的地方 //将图片文件中的图像导入到程序中
ImageIcon imgTK_down=new ImageIcon(\"tk_down.gif\"); ImageIcon imgTK_up=new ImageIcon(\"tk_up.gif\"); ImageIcon imgTK_left=new ImageIcon(\"tk_left.gif\"); ImageIcon imgTK_right=new ImageIcon(\"tk_right.gif\"); //创建贴纸
} @Override public void keyPreed(KeyEvent e) {
} //当按键被按下的时候 @Override public void keyReleased(KeyEvent e) {
} else if
}
} @Override public void keyTyped(KeyEvent e) {
} // TODO Auto-generated method stub // TODO Auto-generated method stub (e.getKeyChar()==\'a\'){//向左移动 Point pt=lblTank.getLocation(); lblTank.setLocation(pt.x-10, pt.y); lblTank.setIcon(imgTK_left); } Point pt=lblTank.getLocation(); lblTank.setLocation(pt.x+10, pt.y); lblTank.setIcon(imgTK_right);
if(e.getKeyChar()==\'w\'){//向上移动
} Point pt=lblTank.getLocation(); lblTank.setLocation(pt.x, pt.y+10); lblTank.setIcon(imgTK_down);
Point pt=lblTank.getLocation(); lblTank.setLocation(pt.x, pt.y-10); lblTank.setIcon(imgTK_up); // TODO Auto-generated method stub
else if(e.getKeyChar()==\'s\'){//向下移动
else if (e.getKeyChar()==\'d\'){//向右移动
推箱子项目： import javax.swing.*; import java.awt.event.*; import java.awt.*; import java.io.*; import javax.sound.midi.*; import java.util.Stack; public cla Tuixiangzi {
}
cla mainFrame extends JFrame implements ActionListener,ItemListener {
JLabel lb; JLabel lb2; JButton btnrenew,btnlast,btnnext,btnchoose,btnfirst,btnover,btnmuc,btnback; mainpanel panel; Sound sound; JComboBox jc=new JComboBox(); MenuItem renew=new MenuItem(\"
重新开始\"); MenuItem back=new MenuItem(\"
悔一步\"); MenuItem last=new MenuItem(\"
上一关\"); MenuItem next=new MenuItem(\"
下一关\"); MenuItem choose=new MenuItem(\"
选关\"); MenuItem exit=new MenuItem(\"
退出\"); MenuItem qin=new MenuItem(\"
琴萧合奏\"); MenuItem po=new MenuItem(\"
泡泡堂\"); MenuItem guang=new MenuItem(\"
灌篮高手\"); MenuItem nor=new MenuItem(\"
默认\"); MenuItem eye=new MenuItem(\"
eyes on me\"); MenuItem about=new MenuItem(\"
关于推箱子...\"); mainFrame() { public static void main(String[] args) { } new mainFrame();
super(\"推箱子v2.0\"); setSize(720,720); setVisible(true); setResizable(false); setLocation(300,20); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); Container cont=getContentPane(); cont.setLayout(null); cont.setBackground(Color.black); Menu choice=new Menu(\"
选项\"); choice.add(renew);choice.add(last);choice.add(next);choice.add(choose);choice.add(back);
choice.addSeparator();choice.add(exit); renew.addActionListener(this); last.addActionListener(this); next.addActionListener(this); choose.addActionListener(this); exit.addActionListener(this); back.addActionListener(this); Menu setmuc=new Menu(\"
设置音乐\"); setmuc.add(nor);setmuc.add(qin);setmuc.add(po);setmuc.add(guang);setmuc.add(eye); nor.addActionListener(this); qin.addActionListener(this); po.addActionListener(this); guang.addActionListener(this); eye.addActionListener(this); Menu help=new Menu(\"
帮助\"); help.add(about); about.addActionListener(this); MenuBar bar=new MenuBar(); bar.add(choice);bar.add(setmuc);bar.add(help); setMenuBar(bar);
nor.setEnabled(false); lb=new JLabel(\"JAVA推箱子v2.0版！！！http://www.daodoc.com\",SwingConstants.CENTER);
lb.setBounds(100,20,400,20); lb.setForeground(Color.white); lb2.setBounds(625,500,55,20); lb2.setForeground(Color.white); btnrenew=new JButton(\"重来\"); btnback=new JButton(\"悔一步\"); btnlast=new JButton(\"上一关\"); btnnext=new JButton(\"下一关\"); btnchoose=new JButton(\"选关\"); btnfirst=new JButton(\"第１关\"); btnover=new JButton(\"最终关\"); btnmuc=new JButton(\"音乐关\"); add(btnrenew);add(btnlast);add(btnnext);add(btnchoose);add(btnfirst);add(btnover);add(btnm
btnrenew.setBounds(625,100,80,30); btnrenew.addActionListener(this); btnback.setBounds(625,150,80,30); btnback.addActionListener(this); btnfirst.setBounds(625,200,80,30); btnfirst.addActionListener(this); btnlast.setBounds(625,250,80,30); btnlast.addActionListener(this); btnnext.setBounds(625,300,80,30); btnnext.addActionListener(this); btnover.setBounds(625,350,80,30); btnover.addActionListener(this); btnchoose.setBounds(625,400,80,30); btnchoose.addActionListener(this); btnmuc.setBounds(625,450,80,30); btnmuc.addActionListener(this); jc.setBounds(625,530,80,20); jc.addItem(\"默认\"); jc.addItem(\"琴萧合奏\"); jc.addItem(\"泡泡堂\"); jc.addItem(\"灌篮高手\"); jc.addItem(\"eyes on me\"); jc.addItemListener(this); uc);add(btnback);
} cont.add(jc); sound=new Sound(); sound.loadSound(); panel=new mainpanel(); add(panel); panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.requestFocus(); validate(); public void actionPerformed(ActionEvent e) {
if(e.getSource()==btnrenew||e.getSource()==renew) {
} else if(e.getSource()==btnlast||e.getSource()==last) {
} else if(e.getSource()==btnnext||e.getSource()==next) {
panel.level++; if(panel.level>panel.maxlevel()) {panel.level--;JOptionPane.showMeageDialog(this,\"本关已是最后一关else panel.level--; if(panel.level
} panel.remove(); panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.requestFocus(); panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.requestFocus(); panel.remove(); \");panel.requestFocus();} \");panel.requestFocus();}
} {
} panel.remove(); panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.requestFocus(); else if(e.getSource()==exit)System.exit(0); else if(e.getSource()==about) { } else if(e.getSource()==btnchoose||e.getSource()==choose) {
}
else if(e.getSource()==btnfirst) {
} else if(e.getSource()==btnover) { panel.level=panel.maxlevel(); panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.level=1; panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.requestFocus(); panel.remove(); String lel=JOptionPane.showInputDialog(this,\"请输入您要转到的关卡号：panel.level=Integer.parseInt(lel); panel.remove(); if(panel.level>panel.maxlevel()||panel.level
{ panel.Tuixiangzi(panel.level); panel.requestFocus(); } JOptionPane.showMeageDialog(this, \"JAVA推箱子v2.0版\\n开发者：施超\\nEmail:
shichaoling1@126.com\\nQQ:
450400704\"); (1~50)\");
panel.requestFocus();
panel.remove();
}
else if(e.getSource()==btnmuc)
{
if(sound.isplay())
{
sound.mystop();btnmuc.setLabel(\"音乐开\");
}
else
{
sound.loadSound();btnmuc.setLabel(\"音乐关\");
}
panel.requestFocus();
}
else if(e.getSource()==btnback||e.getSource()==back)
{
if(panel.isMystackEmpty())JOptionPane.showMeageDialog(this, 动！！！\");
else
{
switch(panel.back())
{
case 10:panel.backup(10);break;
case 11:panel.backup(11);break;
case 20:panel.backdown(20);break;
case 21:panel.backdown(21);break;
case 30:panel.backleft(30);break;
case 31:panel.backleft(31);break;
case 40:panel.backright(40);break;
case 41:panel.backright(41);break;
}
}
panel.requestFocus();
}
else if(e.getSource()==nor)
{ jc.setSelectedIndex(0);
\"您还未移
} }
else if(e.getSource()==qin) { } else if(e.getSource()==guang) {
} else if(e.getSource()==eye) { } else if(e.getSource()==po) { } jc.setSelectedIndex(2); jc.setSelectedIndex(4);
jc.setSelectedIndex(3); jc.setSelectedIndex(1); public void itemStateChanged(ItemEvent ie) {
int no=jc.getSelectedIndex(); switch(no) {
case 0:sound.setMusic(\"nor.mid\");
if(sound.isplay()) sound.mystop(); sound.loadSound(); btnmuc.setLabel(\"音乐关\"); nor.setEnabled(false); qin.setEnabled(true); guang.setEnabled(true); eye.setEnabled(true); po.setEnabled(true);panel.requestFocus();break; if(sound.isplay()) case 1:sound.setMusic(\"qin.mid\");
sound.mystop(); sound.loadSound(); btnmuc.setLabel(\"音乐关\"); nor.setEnabled(true); qin.setEnabled(false); guang.setEnabled(true); eye.setEnabled(true); po.setEnabled(true);panel.requestFocus();break; if(sound.isplay()) sound.mystop(); sound.loadSound(); btnmuc.setLabel(\"音乐关\"); nor.setEnabled(true); qin.setEnabled(true); guang.setEnabled(true); eye.setEnabled(true); po.setEnabled(false);panel.requestFocus();break; if(sound.isplay()) sound.mystop(); sound.loadSound(); btnmuc.setLabel(\"音乐关\"); nor.setEnabled(true); qin.setEnabled(true); guang.setEnabled(false); eye.setEnabled(true); po.setEnabled(true);panel.requestFocus();break; if(sound.isplay()) sound.mystop(); sound.loadSound(); btnmuc.setLabel(\"音乐关\"); nor.setEnabled(true); qin.setEnabled(true); guang.setEnabled(true); eye.setEnabled(false); po.setEnabled(true);panel.requestFocus();break; case 2:sound.setMusic(\"popo.mid\"); case 3:sound.setMusic(\"guang.mid\"); case 4:sound.setMusic(\"eyes on me.mid\");
} } } cla mainpanel extends JPanel implements KeyListener {
void Tuixiangzi(int i) {
Levelmap=new Readmap(i); Levelmaptmp=new Readmap(i); map=Levelmap.getmap(); manX=Levelmap.getmanX(); manY=Levelmap.getmanY(); maptmp=Levelmaptmp.getmap(); repaint(); int max=50; int[][] map,maptmp; int manX,manY,boxnum; Image[] myImage; Readmap Levelmap; Readmap Levelmaptmp; int len=30; public int level=1; Stack mystack=new Stack(); mainpanel() {
}
setBounds(15,50,600,600); setBackground(Color.white); addKeyListener(this); myImage=new Image[10]; for(int i=0; i
myImage[i] = Toolkit.getDefaultToolkit().getImage(\"pic\"+i+\".gif\"); }
setVisible(true);
\");}
} int maxlevel(){return max;} public void paint(Graphics g) {
} public void keyPreed(KeyEvent e) {
if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_UP){moveup();} if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_DOWN){movedown();} if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_LEFT){moveleft();} if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_RIGHT){moveright();} if(iswin()) {
if(level==max){JOptionPane.showMeageDialog(this, \"恭喜您通过最后一关！！！else {
String msg=\"恭喜您通过第\"+level+\"关!!!\\n是否要进入下一关？\"; int type=JOptionPane.YES_NO_OPTION; String title=\"过关\"; int choice=0; choice=JOptionPane.showConfirmDialog(null,msg,title,type); if(choice==1)System.exit(0); else if(choice==0) { level++; for(int i=0; i
for(int j=0; j
g.drawImage(myImage[map[j][i]],i*len,j*len,this); }
{ g.setColor(new Color(0,0,0)); g.setFont(new Font(\"楷体_2312\",Font.BOLD,30)); g.drawString(\"现在是第\",150,40); g.drawString(String.valueOf(level),310,40); g.drawString(\"关\",360,40);
}
}
} } Tuixiangzi(level); mystack.removeAllElements(); public void keyTyped(KeyEvent e){} public void keyReleased(KeyEvent e){} boolean isMystackEmpty(){return mystack.isEmpty();}
int back(){return (Integer)mystack.pop();} void remove(){mystack.removeAllElements();}
void moveup() {
if(map[manY-1][manX]==2||map[manY-1][manX]==4) {
} else if(map[manY-1][manX]==3) {
if(map[manY-2][manX]==4) {
} else if(map[manY-2][manX]==2) { if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY-1][manX]=8; map[manY-2][manX]=9; repaint();manY--;mystack.push(11); if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY-1][manX]=8; repaint();manY--;mystack.push(10);
}
}
} if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY-1][manX]=8; map[manY-2][manX]=3; repaint();manY--;mystack.push(11); else {map[manY][manX]=8;repaint();} else if(map[manY-1][manX]==9) {
} if(map[manY-1][manX]==1) { } map[manY][manX]=8;repaint(); if(map[manY-2][manX]==4) {
} else if(map[manY-2][manX]==2) {
} else {map[manY][manX]=8;repaint();} if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY-1][manX]=8; map[manY-2][manX]=3; repaint();manY--;mystack.push(11); if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY-1][manX]=8; map[manY-2][manX]=9; repaint();manY--;mystack.push(11); void backup(int t)
{
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{
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}
} map[manY+2][manX]=3; repaint();manY++;mystack.push(21); else {map[manY][manX]=5;repaint();} else if(map[manY+1][manX]==1) { } map[manY][manX]=5;repaint(); void backdown(int t) {
} int n=t; if(n==20) {
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void moveleft() {
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} else if(map[manY][manX-1]==3) {
} else if(map[manY][manX-1]==9) {
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} else if(map[manY][manX-2]==2) {
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else map[manY][manX]=2; map[manY][manX-1]=6; repaint();manX--;mystack.push(30);
}
}
} map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY][manX-1]=6; map[manY][manX-2]=9; repaint();manX--;mystack.push(31); else if(map[manY][manX-2]==2) {
} else {map[manY][manX]=6;repaint();} if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY][manX-1]=6; map[manY][manX-2]=3; repaint();manX--;mystack.push(31); else if(map[manY][manX-1]==1) { } map[manY][manX]=6;repaint(); void backleft(int t) {
int n=t; if(n==30) {
} else if(n==31) { if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) { if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) { } else map[manY][manX]=2; map[manY][manX]=4;
}
} } map[manY][manX]=9; else map[manY][manX]=3; if(maptmp[manY][manX-1]==4||maptmp[manY][manX-1]==9) { } else map[manY][manX-1]=2; map[manY][manX-1]=4; map[manY][manX+1]=6; repaint();manX++; void moveright() {
if(map[manY][manX+1]==2||map[manY][manX+1]==4) {
} else if(map[manY][manX+1]==3) {
if(map[manY][manX+2]==4) {
} else if(map[manY][manX+2]==2) { if(maptmp[manY][manX]==4) map[manY][manX]=4; if(maptmp[manY][manX]==4) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY][manX+1]=7; map[manY][manX+2]=9; repaint();manX++;mystack.push(41);
if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4;
else map[manY][manX]=2; map[manY][manX+1]=7; repaint();manX++;mystack.push(40);
}
}
} else map[manY][manX]=2; map[manY][manX+1]=7; map[manY][manX+2]=3; repaint();manX++;mystack.push(41); else {map[manY][manX]=7;repaint();} else if(map[manY][manX+1]==9) {
} else if(map[manY][manX+1]==1) { } map[manY][manX]=7;repaint(); if(map[manY][manX+2]==4) {
} else if(map[manY][manX+2]==2) {
} else {map[manY][manX]=7;repaint();} if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY][manX+1]=7; map[manY][manX+2]=3; repaint();manX++;mystack.push(41); if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) map[manY][manX]=4; else map[manY][manX]=2; map[manY][manX+1]=7; map[manY][manX+2]=9; repaint();manX++;mystack.push(41); void backright(int t) { int n=t;
}
} if(n==40) {
} else if(n==41) {
} map[manY][manX-1]=7; repaint();manX--; if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) { } else map[manY][manX]=3; if(maptmp[manY][manX+1]==4||maptmp[manY][manX+1]==9) { } else map[manY][manX+1]=2; map[manY][manX+1]=4; map[manY][manX]=9; if(maptmp[manY][manX]==4||maptmp[manY][manX]==9) { } else map[manY][manX]=2; map[manY][manX]=4; boolean iswin() {
} boolean num=false; out:for(int i=0; i
} return num; if(maptmp[i][j]==4||maptmp[i][j]==9) if(map[i][j]==9)num=true;
else {num=false;break out;} for(int j=0; j
cla Sound {
String path=new String(\"musics\"); String file=new String(\"nor.mid\"); Sequence seq; boolean sign; void loadSound() { try {
Sequencer midi;
seq=MidiSystem.getSequence(new File(path+file));
midi=MidiSystem.getSequencer();
midi.open();
midi.setSequence(seq); midi.start(); midi.setLoopCount(Sequencer.LOOP_CONTINUOUSLY);
}
catch (Exception ex) {ex.printStackTrace();}
}
cla Readmap {
private int level,mx,my; private int[][] mymap=new int[20][20]; FileReader r; BufferedReader br;String bb=\"\"; int[] x;int c=0; Readmap(int k) {
level=k; String s; try } void mystop(){midi.stop();midi.close();sign=false;} boolean isplay(){return sign;} void setMusic(String e){file=e;} sign=true;
} {
} catch (IOException e) { } try {
} catch (IOException g) { } byte[] d=bb.getBytes(); int len=bb.length(); int[] x=new int[len]; for(int i=0;i
{
if(mymap[i][j]==5)
{ mx=j;my=i;
}
c++;
} System.out.println(g); while ((s=br.readLine())!=null) {
} bb=bb+s; System.out.println(e); File f=new File(\"maps\"+level+\".map\"); r=new FileReader(f); br=new BufferedReader(r);
}
} int[][] getmap(){return mymap;} int getmanX(){return mx;} int getmanY(){return my;}
推荐第3篇：实习成果报告
生产实习成果专用纸
一、引言
通过在沃尔玛超市三个星期的实习工作，我了解到沃尔玛企业文化，懂得了沃尔玛的成功之道，学到了许多学校里学不到的知识，但是金无足赤，人无完人。沃尔玛也有许多不足，也有许多应该改进的地方。
二、沃尔玛的成功
2.1.天天平价，薄利多销
沃尔玛能够风行世界，其首推无疑是“天天平价”的承诺，这承诺决非一句口号或一番空谈，而是通过低进价、低成本、低加价的“三低”经营方式，硬是始终如一地做到了。首先，沃尔玛采购上不搞回扣，不需要供应商提供广告服务，也不需要送货。这一切沃尔玛必须得到进货最低价。其次，沃尔玛严守办公费用只占营业额2%的低成本运行规范，“一分钱掰成两半花”，从而“比竞争对手更节约开支”。最不同凡响的是沃尔玛“为顾客节省每一分钱”的低价经营观念，它使众多的平民消费者以对价格的极度敏感而忠诚于沃尔玛。
2.2.顾客
生产实习成果专用纸
机会平等；同时沃尔玛鼓励员工积极进取，虽然不完全看重文凭和学历，但无论是谁，只要你有愿望提高自己，就会获得学习或深造的机会，这提供了教育平等。
三、分析与建议
3.1.调整卖场布置、商品陈列、商品价格…
能让顾客切实感觉到价格的震撼力，提高其购买欲。场内广告应根据季节性定期更换，多做一些大品牌的广告，既提高其厂家对我们的支持度，又提高了卖场的整体档次。 3.1.1.商品种类：
1、商品种类满足顾客的选择，搭配必须清楚、齐全，满足顾客需求；
2、标准化的商品种类应根据卖场的规模进行调整；
3、全国性商品组织结构应包括满足新的消费需求和顾客近期期望的产品。3.1.2.商品质量：
1、超市优先考虑商品的质量，区别于竞争对手；
2、超市自有品牌的商品在质量、安全性、实用性上必须优秀；
3、卓越的质量可以确保顾客的忠实度。3.1.3.商品价格：
1、商品价格着重于顾客的利益和忠实度；
2、要维持在价格方面的竞争优势，必须特别注重一些敏感性商品；
3、尽可能的抓住市场机遇提供商品折扣、统一调价、促销和服务；
4、最大程度的利用促销来强化超市的价格形象。3.1.4.超市布局：
1、商品的排面展示应便于顾客购买，并优化利用卖场空间；
2、商品的陈列必须具有灵活性；要适应商品和销售的回转及顾客流量，并考虑整体的消费情况；
3、制造出卖场的气氛;
4、商品的陈列要突出数量充足及一目了然。
3.2.供应商筛选及商品结构优化调整
想要提升销售业绩，要通过增加客流和客单价两个手段。增加客流和客单价有很多方法，但超市的根本在于商品，只做好了才能发挥作用。
怎样进行调整才合理，换个顾客的角度会更清楚。顾客说超市商品不丰富，有些商品买不到，一般有两层意思：
生产实习成果专用纸
量甚至包装外观。对于一，很简单，引进。对于二，顾客的需求千差万别，超市不可能满足所有顾客的需要，所以，对这些需求要轻重有别，区别对待。
如何更好的满足顾客的需求，这就需要我们要多去市场转转，多了解顾客的需求，发现市场上出现的新品要根据卖场需求及时引进；多寻找一些优质品牌、优质供应商，定期淘汰一些滞销品；根据季节性，及时调整卖场局部规划，增加新品。例如夏天来到了，可增加一些雪糕、冰激凌、厂家支持的冷藏陈列柜等，让顾客可以在炎热的夏天喝到冰凉可口的冷饮。
3.3.规范各作业流程及制度，压低经营成本
开源节流是每个公司都做的事情，前面我讲的是一些开源的想法，但节流同样重要，在全球恶劣的经济环境下，“省钱就是挣钱”更是成为每个经营者的口头禅了。超市是一个高销售额，低毛利率的经营业态，所以其流程的规范及成本的控制也是很重要的，如果流程走不好，那无形中就会造成损耗，增加经营成本，降低本来就少的利润额。关注畅销品，过季品、高库存品、滞销品等的库存量，杜绝供应商结账周期小于商品周转期的现象出现。
员工素质队伍建设也是一个很重要的内容，好的企业只有一套完善的制度是不够的，还需要很好的执行和监督。各经理、主管对员工的日常工作应不定期的进行监督和检查，并针对性的进行业务指导。如理货员的一日规范内容，商品补货、卫生整理、价签更换等。防损员对其工作内容的了解，对卖场内是否定时巡查，验货口、验票口有没有按照规定检查，发现可疑顾客后如何处置。
四、结论
在不影响正常营业的前提下，进行调整，花最少的钱，做最大的事，一切以提高卖场形象，提升销售额为中心。通过丰富的商品配置、合理的价格定位、舒适的购物环境、完善的服务品质，把沃尔玛超市塑造成一个消费者心目中欢快的购物环境。
推荐第4篇：实习成果要求
建筑与土木工程系毕业实习成果要求
1、实习日志
在实习期间，要求实习每个工作日均需要写当天工作日志，心得，体会等，建筑学不少于40篇（8篇×5=40），土木工程、工程管理专业不少于30篇（6篇×5=30）。
2、实习报告
实习结束前，学生必须各自编写提交一份实习报告，实习报告是学生对生产实习全过程的总结，也是评定实习成绩的重要依据。它不仅反映学生实习的主要工程内容，而且反映学生实习工作的质量，分析综合问题的能力，独立工作能力的培养程度。对实习报告要求总字数不少于6000字，文字简明通顺，书写工整，应配有图表。要注意平时抓紧时间整理，最后集中两天时间编写完善。实习报告的内容一般可分为以下部分：
（一）实习工程及实习工作概况，
（二）主要实习内容，
（三）业务上，思想上的主要收获，以及对实力工作、专业教学的建议。
3、填写《实习手册》、《惠州学院毕业实习成绩鉴定表》
根据自己的实习日志，实习报告，填写《实习手册》、《惠州学院毕业实习成绩鉴定表》等，注意按要求盖章。
4、需要提交的实习成果
1）实习日记，一本注：实习日记需手写，最好用本子记载
2）实习报告，一份注：A4纸张打印形式
3）《实习手册》一份，（有评语，盖章）
4）《惠州学院毕业实习成绩鉴定表》一份（有评语，盖章）
5、提交时间：
1、土木工程、工程管理专业开学第三周周五前提交给指导老师。
2、建筑学专业返校后第三周（即第11周）周五前提交给指导老师。（对上述内容有疑问可以联系娄永忠老师 13516664894 短号：684894）
附：指导老师安排
学号 01——18号黄艳电话：13322649355
学号 19——36号唐明电话：13680739594
学号 37——43号董璞电话：13502270968
建筑与土木工程系2013.6.26
推荐第5篇：实习成果具体要求
实习成果具体要求：
1、实习成果上交时间2011年9月10日晚上收齐，9月11日评成绩。
2、实习成果包括实习日记和实习报告两部分。
3、实习日记本两个班统一购买，共10篇实习日记，主要谈实习的收获，不必面面俱到，可以就感受最深的几个方面谈。包括实习前2天（不一定时间连续）准备情况，中间6天参观及后2天（不一定时间连续）的成果整理。应为手写，每篇不少于600字。
4、实习报告，10张A3图纸，图文并茂。应选择自己印象最深刻的10个参观点来整理。应包括自己所拍照片、徒手分析图和少量文字说明（仿宋字）。
5、带队教师依实习报告、实习日记和同学实习期间纪律表现评定实习成绩。
建议同学学期初将实习成果整理，组织一次实习成果展览。
推荐第6篇：总结实习成果
一、实习时间:2010年10月11号——10月25号
二、实习地点:河南洛阳牡丹通讯股份有限公司
三、指导老师:伍宗富、李文圣、王立、杨民生
四、实习目的：
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3..熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 7.普通来电显示话机的生产制作，学习整机的装配工艺，了解电子产品的装配过程。 8.掌握电子元器件的识别及质量检验 9.安防监控报警系统的工程实作。 10.培养动手能力及严谨的工作作风。
五、实习公司介绍 洛阳牡丹通讯股份有限公司是以洛阳巨龙通信集团有限公司为投资主体的股份制企业。致力于向国内外客户提供dsl宽带接入系统、ha998系列ic卡公用付费电话系统、ha998系列智能卡公用电话系统、hr998系列无线公用电话系统（gsm、cdma、phs）、ngn端对端解决方案及md系列智能热量表等高科技产品。公司多次被评为河南省高新技术企业，洛阳高新技术开发区纳税十强企业。 公司有员工330人，其中专业技术人员156人，生产面积6860平方米，注册资本5000万元，总资产9000万元，净资产约6000万元。生产设备精良、开发工具先进、检测仪表齐全，已通过了iso9000-2000质量体系认证。公司下属的技术开发中心负责各种新产品的开发及技术支持。其中ic卡公话及管理系统为国内首创，被国家科委列为98年国家级火炬计划项目，2003年更被评为优秀火炬计划实施项目。
随着我国加入wto世界贸易组织，市场竞争日趋激烈，“跨出通讯行业，形成多元化产品支撑”成为我公司的主导战略方针。凭借强大的电子产品研发实力、丰富的计量设备设计经验以及精良的生产设备、齐全的检测仪表、先进的开发工具，于2000年我公司开始涉足民用热计量器具领域。
迄今为止，我公司已经完成户用小口径热量表（dn
15、dn20、dn25）和楼宇大口径热量表（dn40-dn200）以及手持抄表设备及其计费管理系统的开发，形成了三大类多系列产品，满足了各种市场和对热计量设备的需求。同时于2009年3月和6月分别取得了“计量器具样机试验合格证书”和“中华人民共和国制造
计量器具许可证”，成为河南省首家获得该资质的企业。
我们始终贯彻“最佳产品、最佳服务”的经营思想，为了更好的服务于社会，我们借股份改制为契机，积极推进现代企业制度，完善企业管理，推行体制、机制、技术创新，以市场为导向，以用户为中心，密切合作，不懈努力、开拓进取，竭诚为您提供个性化的、完整可靠的解决方案。
六、主要实习内容： 1.入厂安全教育
2.电子组装工艺、视频监控方案与实例讲解 3.视频监控实际环境搭建与操作 4.焊接工艺要点讲解、电话机工作原理及组装、焊接、调试 5.各生产车间的参观实习
七、实习安排
日期 具体时间安排 讲课内容、实习内容
星期一 8：30——11：30 14：00——17：30 讲课《入厂安全教育及企业生产组织》
星期二 上午（同上） 讲课《焊接知识及操作工艺》、《元器件分类及识别》 下午（同上） 讲课《话机发展史》、《贴装焊接注意事项》
星期三 上午（同上） pth元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习下午（同上） smt帖片元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习19：00——21：00 讲课《单片机在电话机中的应用》
星期四 上午（同上） 话机拆装、工艺流程设计 下午（同上） 方案讨论和修订、起草工艺文件
星期五 上午（同上） 话机生产组装
下午（同上） 话机生产组装
星期六 全天 休息
星期日 全天 休息
星期一 上午（同上） 话机生产组装
下午（同上） 话机生产组装
星期二 上午（同上） 讲课《话机电路的基本原理及分析》、理论考核 下午（同上） 话机生产组装
星期三 上午（同上） 测试及装配、考评
下午（同上） 参观结构、模塑分厂、检测中心、
参观车间波峰焊、生产流水线
星期四 上午（同上） 办理相关手续、清理物品、实习总结
下午（同上）
星期五 上午（同上）
下午（同上）
星期六
星期日
八、实习总结
转眼间实习的生活不知不觉就结束了，回首实习过程，得到了不少收获，为这次实习画了一个圆满的句号。在实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，最终顺利完成了老师下达的任务。我觉得这是一门非常有意思的课程，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，在此期间，老师对我们要求也非常严格，讲课也非常详细，大大的减小了我们犯错误的几率。下面总结一下我对实习任务的一些心得体会。
在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，虽然我们所学的知识浅显，但就是这些浅显的知识在实践中起着重要的作用。当遇到实际问题时，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。实习的内容主要是电路的焊接与相关知识的学习，并且在实习的后一阶段参观并了解了工厂的运作流程。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对工厂流程有一定的初步认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些基础理论，很少联系到世纪。以至于我们根本想不到这些知识的实际用途，仅仅将它当作期末可能会考到的知识来学。而这一次的实习就是把我们上课所学的知识结合起来，将书本上的文字符号转换成电路图上的各个零件，又将电路图上的各个零件转换成可以实际看到摸到的实物。这一次的实习没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。比如为防止不懂这些的一般人接错正负而有的怎么插都不会接反导致烧坏电器的设计。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似难实则易，在以前我是不敢想象自己可以独立制作电话机，而这次试验给了我这样的机会。
总的来说，我对这次实习是热情高涨的。毕竟在大学的学习中将理论付诸于实践的机会很少，而且将一堆零散的东西组合成一个完整的，能实际应用的电话所带来的成就感是很大的。而且这次终于有机会参观真实的工厂的运作，这可是我一直期望却不能实现的。这次实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作
为将来的高技能人才，仅会纸上谈兵是不行的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过这些天的学习，我觉得自己在以下几个方面有不少的收获：
1、对电子工艺的理论有了更加的系统了解。我们复习了焊接普通元器件的技巧，并且进一步实际操作了贴片元器件的焊接；理解了工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，而且在将来的工作中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就不能奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。焊接这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，但是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就学过焊接，不过没有这次这们系统的学习，通过这次焊接实习，让我系统的掌握了焊接的技术。在动手过程中，由于电话本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得较近，尤其是最后焊各电路板间的连接线，距离也就一毫米，极易焊到一起。对焊在一起的焊孔只能将焊锡吸走再焊，而这个过程也并不容易。在练习手工焊接贴片元器件时，因为其中一手需要用镊子拿着元器件，所以只能用一个手来完成上焊锡的任务，而所需焊锡很少，不容易滴下来，使得联系过程困难重重；而且由于元器件很小，必须保持手不抖才能将其焊接上，这也是很难做到的。
3、对各个讲座的感受。因为这次实习主要是为大三的学生准备的，所以一些讲座内容我听得并不是很明白，仅仅记住了那些基础的、容易理解的知识。就是这些知识，给我打开了一扇窗。这个专业我已经学习了两年，但当别人问起我的专业是干什么的，我往往说不清楚。而就是这扇窗，让我看到了未来的模样，让我知道我将要干什么、将要怎么做。是这些讲座，帮我吹散了前进的迷雾，让我坚定的向前走。《见证历史 展望未来——中国移动通信20年》讲座给我的印象非常深刻。课程带我浏览了中国移动通信的发展历程，了解了通信方面的20位传奇任务，知道了十大热点技术等。老师幽默风趣的讲课风格和穿插的各个通信公司的逸闻趣事使通信公司不再是遥远的未知，而离我们越来越近。
4、参观厂区所带来的信息。工厂对于实习前的我来说很遥远，只是一个词而已，并不了解它的机制。毕竟是将来可能工作的地方，当然会好奇，想要去看看。这个愿望终于在这次实习中实现了。我原本以为工厂就是吧原材料加工成成品就行了，而现实却复杂多了。那些步骤和注意事项我从来都没考虑到过，而当听到时又发现它必不可少的。给我印象最深的是对元器件的检验。我曾经在“每周质检报告”节目中听到的破换性检验竟然是那么常见，并且过程很繁复，甚至需要在几秒钟之内将元器件由极热处转移到极冷处。在设计电路板时，要注意它
的大小是否能通过各个机器，这项注意很平常，可是谁又能想得到呢？工厂里处处都是智慧。工厂的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高质量，而分工又怎么分？有人焊7-8种，有人却需要焊15种，如何分配任务这一细小且基础的问题就包含着大学问。而这些学问也是在现实工作中慢慢发现并应用的。 实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这两周的实习说短不短，说长也不长，是实习加深了我对本专业的了解与亲近感。让我懂得了工厂是一个整体，每个部门、每个工人都是它的细胞，缺少谁工厂都不能正常工作。
俗语说：“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主,能有机会走进工厂去实习,对我来说受益匪浅，我相信这次实习对我日后参加工作有很大帮助。 暑期实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些新朋友,他们给予我不少的帮助。感谢在这期间所有帮助过我的人! 虽然实习的时间并不是很长，但对自己却有着不小的震撼。这次实习不仅是一个知识的学习与运用，也是久居校园象牙塔的我们即将走向单位走进社会的一次尝试和一种过渡。从中我不仅学会了很多的专业知识，同时也学到了不少的社会经验。
实践出真知。在学校里学了很多门课程，总觉得自己学到了很多有用的东西，但是到了工作中，真正要用到这方面的东西时，才发现其实什么都不会。使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初体验哟。这次生产实习对于我们以后学习、找工作也将是受益菲浅的。这次生产实习使我更新、更高、更深地认识到了实践的重要。只有通过实践才能真正理解那些理论知识，才能认识到知识的重要性，只有通过实践才能检验自己的能力和水平，才能促进自己的进步和全面发展。
注重细节，安全第一。记得在昆明西供电段的时候曾经参观过那里的陈列室。那里面展出的是曾经在供电段出现的各种事故案例，其中不乏工作人员的疏忽所酿成的惨剧，除了造成各种严重的经济损失外，他们自身的生命安全也受到了不同程度的伤害。那里的一个个血的教训，像一面镜子一样检验着员工们的工作态度，同时也给我们实习学生敲响了警钟，今后的工作生活中，要时刻注意细节、做事要细致入微、牢记安全第一，这样是为自己好，也是为他人好。
端正态度，学会坚持。这是我从实习处带领我们的师傅身上得到的。通过那短短几天的跟随实习，他们身上的这种闪光点，已经深深打动了我们。昆明的日照很强烈，很多学生打着伞懈怠地在一旁打酱油，而他们却还是耐心的给我们讲篇二：实习工作总结 实习报告 实习心得体会
实习工作总结
在***有限公司经历三个月的工作实习已经结束了，在这三个月里，我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。下面，我将实习三个月的工作总结如下：
一、感想和体会
1、态度决定一切。 工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
2、勤于思考
在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间
3、不断学习
要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。
二、工作成果与收获
在这三个月里，我作为一个质量改善技术人员，认真学习公司的质量管理流程，根据岗位职责的要求，主要有以下工作成果及收获：
1、物料筛选车间筛选工装的制作
完成的工装有：遥控器筛选工装3个，塑封电机筛选工装4台，铁壳电机筛选工装4台，电控测试工装4台，传感器筛选工装1台，ptc电加热筛选1台。在制作过程中，我深刻的感受到，想要做好合理实用的工装必须了解被测试的物料的质量、工艺和性能这三个方面，根据我以前的工作经验，这三个方面我已经掌握，所以我用自己的经验去做工装，很快的得到大家的认可。
2、筛选工装的完善和维护 a、工装完善方面：工装制作完成后，为了工装达到预期的效果，我不断的查看工装在使用过程中的不足，改善不足之处，力求工装在人员使用方面达到舒适、便捷；在工作效率方面达到快速有效。 b、维护方面：加强对工装使用人员的培训，让使用人员不仅会使用测试工装而且还会处理工装常见的问题。
3、外机预装和筛选工装ctq的编制 a、外机预装ctq编制是以流水线的方式制定的，所有元器件要根据工艺文件确认后，在通过自检、互检和质量工艺要求来保障产品质量的。分别编制了kfr-23w、kfr-35wg、kfr-72w三种常规机型。 b、筛选方面的ctq是针对元器件的外观和基本性能，看元器件是否符合质量工艺要求。分别编制了遥控器ctq、塑封电机ctq、铁壳电机ctq、温度传感器ctq、ptc电加热ctq。
4、指导外协厂的品质改善，分析与改良不良材料跟踪； a、对筛选车间统计的日报分析、生产下线分析日报分析
从分析表中可以看出各厂家物料的质量问题的波动，根据这个依据来指导外协厂家的品质改善，前期塑封电机噪音下线率高，新飞10027遥控器下线率高、铁壳电机下线率高，我参加了改善与跟踪，并编制了质量缺陷跟踪表。 b、对预装生产过程的出现的质量问题分析与改进 前期跟踪分析预装门开关电机下线率高的问题，并执行临时整改措施，运用质量分析---鱼骨图等工具来分析根本原因和直接原因，然后拿出永久的对策，接着执行及验证对策，最终防止再次发生或在其它产品上发生。通过这次改进，让我了解了公司的改进流程。
以上这些工作使我认识到质量改进是无极限的，产品只有更好，没有最好。
三、明确岗位职能，
根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：
1、负责从样品到量产整个生产过程的产品质量控制,寻求通过测试、控制及改进流程以提升产品质量；
2、负责解决产品生产过程中所出现的质量问题, 处理品质异常及品质改善；
3、产品的品质状况跟进, 处理客户投诉并提供解决措施；
4、制定各种与品质相关的检验标准与文件；
5、指导外协厂的品质改善，分析与改良不良材料。
四、认识个人能力不足。
1、目前在产品的品质状况跟进, 处理客户投诉、品质相关检验标准制等方面存在不足，为了让自己做一个更称职的人员，一定努力学习并克服各种不足。
2、在与别人打交道方面由于性格等原因，缺乏主动性，但是在质量工作上，要别人接受你的意见，就需要具备良好的沟通能力，一定要主动积极，把沟通作为交流的桥梁。
五、今后自己努力方向
1、学无止境，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。对现今空调制冷行业来说，变频空调技术的发展加速了高能效空调的淘汰步伐，在这方面我要加强自我学习。
2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。从零部件的装配到整机下线所有的工艺流程和质量要求都需要一一掌握，这样才能不断的丰富自己，让自己不提前被这个竞争激烈的社会所淘汰
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力及沟通能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
总结人：
日 期：
在校本科生社区实习报告
实习时间：2011年5月21日
实习地点：城阳后田社区
实习单位和部门：人文学院公共事业管理专业06级全体在校本科生。 实习目的：此次实习主要希望通过参观城阳后田社区新农村建设发展成就，让同学们了解在新政策，新环境，新条件下我国新农村建设由量变到质变的艰难发展过程;同时让同学们了解组织变革中遇到的阻力以及更好的解决这些阻力的有效办法;明白政府在决策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同学们能更好的理论联系实际，将所学所用有效合理的应用到实践中去，在不断提高自身理论水平的同时也加强自身实践能力的培养，从而真正达到教学相长的目的。
实习内容：
(一)参观社区物质文化建设
我们是集体乘车去的后田社区。车一到区，我们全都看的目瞪口呆，这是农村吗?大家都禁不住惊叹的喊了出来。漂亮的花园小区，整洁舒适的楼房，静谧安逸的环境，幼儿园，卫生所，社区服务中心，亭，廊，花草树木整齐而干净，各项服务设施一应俱全。市级标准的免费幼儿园，小学让我们垂涎三尺;高大挺拔，气魄宏伟的文化中心让我们艳羡不已。我想，这就是我们新农村建设的领头羊，真正的领军人物了 1977年后田全村的经济状况着实让我们跌破眼镜，一组组数字让我们不寒而栗。人均纯收入270元，人均日工值0.5元，人均年分配现金12元，摩托车0辆，电视机0台，拖拉机4辆，收割机1辆，高中文化程度的学生总共12人。。。。。。然而今天呢?只要家里有四间平房的现在都可以分到2套80㎡的楼房;并且基本上做到了家家有车，整体生活水平在小康以上。后田的发展经历了一个由量变到质变的过程，而其强大的财力支持就是我们的海都集团。经办公室主任介绍，从1990年开始到xx年是社区发展的一个原始积累期。那时地贫水少，农业发展水平相当落后，道路崎岖且泥泞不堪，晴天一
身土，雨天一身泥，于是最初的起步就是修路。村里干部很下力气，没有钱，自家筹，并且外出考察取经，筹款上项目，两年时间使生产总值翻两番，从1995年开始走上正规发展之路。经过划区吸引外资投资，为社区发展掘得第一桶金。在经济发展的同时，不忘园林绿化，成立园林绿化公司，既绿化本区又可以增加收入。1998年到xx年集体企业改制，实行股份量化，私人经营，这既充分调动了农民及企业老板的积极性，又为社区经济发展添了光辉的一笔。
(二)听报告，深入了解精神文化建设的成果
社区的办公室吴主任给我们介绍了后田社区建设的一系列过程，不仅物质文明建设方面成果显著，精神文明建设方面也硕果累累。从xx年开始全村实行城区规划，由小城区向大城区逐步发展。建成文化广场和文化中心，供居民休闲，娱乐，丰富文化生活。同时为党员干部和全体村民定期进行知识讲座，提高居民的文化素质。并且组织户代表走遍全国革命老区，走出国门，到韩国、日本等国家去旅游考察，使他们能珍惜今天的富裕生活，不忘革命创业的艰辛，努力去开阔眼界，和国际接轨。
社区的福利政策更是让人看了热血沸腾：xx年全村一次性投资210万用于养老保险工程，并为>=60岁的老年人办理养老保险,并逐年后续。xx年旧村改造，居民每户2套楼房且>60岁的老人免费居住且可享受社区发放的500元/月补助。xx年祁每户的孩子从出生到18岁每人每月100元，18到59岁每人可享受180元/月补助，60岁以上可享受300元/月等。。。。。。这些政策让人看了倍感温暖。“人人有工作，家家有收入”，对农民进行订单式培训，不用出社区便可工作。即使不工作，每户每年还可得到18000元的分红，全村持卡消费，酒店，医疗，诊所一应俱全。全区在加强物质文明建设的同时也不忘精神文化建设。“十佳邻居”“文明家庭评选”等加强了社区和谐和村民团结。xx年东南亚海啸组织村民献爱心，让村民以一颗感恩的心来回报社会。所有的一切都为社区今后的发展奠定了良好的基础。
实习感受：在了解后田社区的发展成就后，我们不得不慨叹我国新农村建设的成就之大。然而，在看到成就的同时，我们也不得不对影响其发展的因素做出总结。我认为，后田社区的发展与以下几个因素具有密不可分的联系。
首先，领导人的魄力。从一个贫困村到一个小康水平以上的平安和谐社区，从两委干部的自动筹款修路，外出考察，筹资上项目，直到掘得的第一桶金，吸引外资，企业改制，股份制量化，从集体到私人经营，从四间平房到2套楼房，到完善的基础设施，到惠农政策等一系列决策等等，这一系列变化足以证明一个有组织有能力有魄力有才能的领导班子在社区变革中的重大作用，即是管理者的才能与决策好坏对组织成长发展的重要影响。
其次，海都集团强大的财力资金做后盾。从贫困村到和谐平安社区的转变，农民生活水平的提高，到一系列完善的基础设施，海都集团，这个以房地产开发，出租客运，建设安装，装饰装潢，园林绿化，路桥建设，高校后勤服务，租赁，广告，旅游，包装
餐饮等多元化，多领域的产业链龙头企业强大的财力资金支持，始终在这些成果的取得与建设的转变中发挥着举足轻重的作用。
第三，农民参与变革的积极性与支持配合。由村变为社区，由农民变为工人，农民离开土地到工厂工作的转变，这些若没有农民的配合支持，光有优惠的政策，又怎能完成呢?当然也正是这些优惠的政策深深的吸引了农民，在农民自身素质的不断提升中才成就了今天后田社区的辉煌成果。
总结：
通过这次实习，使我深深的明白，新农村建设是一个由量变到质变的过程，不是一蹴而就的，要循序渐进稳扎稳打;同时它更是一个浩大复杂的工程体系，要有强大的经济实力做后盾，更要有才干出众的领导班子出谋划策。它带给农民的是真真正正的、实实在在的实惠，而不是所谓的形象工程，面子工程甚至是豆腐渣工程。当然在新农村建设中，我们在充分支持领导决策的同时也更应该重视农民群众的思想智慧，只有双方都配合好了，我们的新农村才能建的更快更好。篇三：实习期工作总结和收获(绝对经典) 实习期工作总结和收获
实习期间，我对公司经营的流程、产品的安装与维修有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。实习的时候每天较早就要上班培训，傍晚下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与同事及客户间相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
（1）努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个
学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 （2）提高工作积极性和主动性
一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。篇四：实习心得体会与收获
实习心得体会与收获
在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。
实习中的感悟
首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，
第
三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出对自己的要求
经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人
二、努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助，我会继续努力的。
校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。篇五：实习收获与体会
主要收获与体会： 2014年2月16日到4月18日，我在xx公司进行了为期两个月的实习。这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识以及在学校里所培养的各种素质加以运用。在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的操作步骤。更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两个月的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知进入社会，还需要很多学校里学不到的能力。 自己本身的专业并不是和销售工作相关的，也和保健品行业相差甚远，因此所面临的困难也就相对多了一点。不过进入公司后，公司首先对我们进行了简单的培训，讲解了一些基本知识，还通过模拟让我们来熟悉业务。负责培训的工作人员，首先给我们讲解了销售的基本流程，注意事项，基本方法等内容。虽然内容很简单，但是通过培训使我们对销售行业有了进一步的认识与了解，也使我们掌握及销售的基本手段。培训过程虽然时间很短，但是影响很大，让自己初步了解了这个行业。然后通过公司的安排，实际参与企业的运作过程，将培训过程中的一些理论运用到了实践中去，也进一步的加深了对理论知识的理解，对理论与实践知识都有所提高。这次实习虽然和本专业相差甚远，但它确实提高了我的实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
在工作期间，也使我深刻的体会到，其实不管你学的什么专业，学的专业知识如何，你都应该将它转化为工作能力，转化为你可利用的资源，才能使你的工作更加的突出。在工作中，有时候专业知识并不是最重要的，我觉得还有一些更重要的，我们所应该具备的能力。
良好的团队协作能力：销售工作永远不会是一个人的工作，你的客户你不可能随时随地的都可以服务到位。这时候就需要你的同事帮忙，在你需要的时候，他们可以帮忙分担一部分的服务，这样既不会让自己的顾客流失，也可以让顾客对公司的信任度增强，从而进一步的引导顾客对公司产品的认可，达到销售产品的目的。 待人处事的能力：销售工作中，我们要时时刻刻的以自己的顾客为准。要热情大方，要为人和气，切不可将自己的私人情绪带入工作中去。这个其实是在各行各业都必须具备的，只是我觉得在销售行业要求应该更严一点。我们时时刻刻都在和顾客打交道，自己的一举一动，一言一行，都会带给顾客不一样的感觉。在平时生活中，我们可能还会发点脾气，但是做销售，要学着以顾客的角度来考虑问题，从而打消顾客的疑虑，而不是和顾客争论过多的东西，争
到最后或许你会发现你失去了这个顾客。当然这是最坏的结果，但却是有可能发生的。
观察、分析和解决问题的实际工作能力：这是一个综合的能力，我们的所有的锻炼都是为了我们能在工作中取得好的成绩。在工作中对顾客的观察，以及是不是目标客户的分析能力，同时根据这些信息对顾客做出相应的服务，是一个很重要的能力，可以给自己的工作带来很大的便利。在工作中，同事和领导都对我关爱有加，使我可以更好更快的掌握这些工作能力，使我更好的完成任务。 在实习过程中，我们学习了公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。在实习单位，我们和单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。
通过不断地向顾客介绍推销产品的过程和在师傅的指导下，我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作不仅提高了我的交际能力，还锻炼了我的口才。在这两个月的实习过程当中，我接待了很多客户，也不断地积累着自己的销售经验和技巧。从刚开始觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真正的认识到，销售其实真的是一门伟大的艺术。我也深深体会到销售行业必须遵循的第一原则，那就是顾客就是上帝。无论顾客多么刁钻，态度多么恶劣，我们都要尽量使顾客得到满意的服务，使顾客从对我们的怀疑和不屑一顾达到对我们的信任，对我们公司和公司产品的信任，同时认可我们的服务。在实习的过程中，态度要求也很高，首先就是自己的仪表必须整洁，给人一种干净的感觉，其次就是要有礼貌，脸上要尽量带着微笑，这样就保证了员工的基本素质，同时也是给顾客留下一个良好的印象。 这次实习让我深刻的了解到无论在何处工作，细节都是必须要注意的，因为细节决定成败。
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唐山学院09-10学年 第二学期 实习报告 尤晓波
一、实习地点：春威监理公司，唐山市城市建筑工程总公司
二、实习内容：
1.唐山市青龙河改造项目（监理）（第三周）
工程概况：此改造工程北起南新道，南至唐脊路，总长3.74 公里，改造面积28.1公顷，属于唐山市陡河、青龙河防洪排涝综合整治工程的一部分。其中此项工程是将青龙河的河道由原来的10米拓宽到30到50 米。
实习时间内，我主要负责的是北起南新道，南至唐胥路阶段。工作内容是监督，检查此段改造项目的测绘工程。关于河道改造项目中的测绘工程，主要是：地形图测绘，抄平，放样，控制测量，数据采集等。用到的仪器一般都是水准仪，经纬仪，全站仪，少部分会用到GPS或更高级的仪器。
一）全站仪测绘地形方法和步骤：
1、建站（已知点建站、后方交会、自由建站）
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认识实习成果要求
本次认识实习为北京和上海两条线路，为期约7天。实习的主要成果要求如下：
1、实习预习记录。一定在实习前完成这部分任务。对所参观的线路中景点（主要的城市、园林、建筑）提前做好相关的预习，搜集一些基础的资料，对其有个大致的认识和了解。
2、每日的实习日记。要求对当天实习主要参观的内容和感受做出文字记录，并配以适当的自己所照的相片。
3、实习照片30张。实习期间，对所参观的建筑、园林或城市等拍照，并配以文字对照片拍摄的环境和照片中建筑、园林或城市等的专业认识说明。
4、实习速写20张。图幅A4纸张。
5、实习总结。字数不少于3000字。主要是对本次实习的总结和自己在本次认识实习中关于对建筑和城市等的专业认识感受。要求图文并茂。
要求所有实习成果下学期开学第一周内上交，交给其所带的实习老师。实习预习记录、实习日记、实习速写和实习总结以纸质稿的形式上交，实习照片以电子档的形式上交。
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实践报告
为了锻炼专业教师实践能力，深入开展全方位的校企合作，进一步提升教师服务企业的能力，提高教学水平，学校积极提倡专业教师下企业锻炼、学习。在此倡导下，我有幸来到巴迈隆服饰有限公司参观考察，挂职锻炼。
在下企业期间，我认真学习，积极调研，主动参与，深入思考，在工作能力和专业知识等方面都有了不同程度的提高。此次挂职进行了从服装车间、检测到设计一系列部门的全面锻炼，得到了很多的实战经验。这段时间，我不仅学习了专业方面的知识，还学会了着眼全局思考问题的方式，学会了全盘考虑处理事情的工作方法，提高了处理问题的综合能力。通过实习让我更加直接地了解社会、了解本专业的特定性，更重要的是使自己更加了解到自身的不足及弥补的方法。
下企业实践锻炼，也让我了解到，我国成衣化服装生产有这方面的特点：一是服装工业已处于变革时代，生产类型由大批量、少品种、长周期向小批量、品种多、短周期方向发展；二是服装生产采用的面料、辅料多样化，新技术，新材料广泛地应用；三是开始重视服装品牌战略，企业向集团化规模经营过度；四是引进了许多先进的技术和设备，随着高科技的发展，电子技术、信息管理等已经进入了服装生产领域。服装企业对人才也有着特殊的要求，不仅要求所有管理人员要熟悉服装生产流程，而且要能够分解生产过程。要求专业技术人员同时也是实施质量管理专家。因此，能力强、善经营、懂管理，具有综合素质的人才，是最受服装行业欢迎的，由此可见，各个行业都在向多元化方向发展。
经过这次锻炼我对现代服装专业课程有一些看法和建议，首先职业学校的培养目标是培养掌握本专业所需要的服装制作基础知识与独立制作技能技巧，能从事制作行业工业化生产或生产经营的中级技术工人。
我认为服装工艺课程应该从以下几个反面进行优化 ：
1、具有全面性，全面性就是尽可能的向学生提供从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营所必需的知识。从事服装加工制作的人都知道，初学阶段是缝制工艺难，裁剪工艺容易;但缝制工艺掌握之后，却发现裁剪工艺难。全面性要求教材内容大大增加，服装款式变化很快，行业流派众多，教材容量有限，在教材上就不断更新教材，可设附录，供学生选学。学校在教材建设中，要注意处理好五个关系：传统内容与现代内容的关系，理论知识和实践操作的关系，加强基础知识、掌握基本技能与发展智力、培养能力的关系，现在实用与未来发展的关系，学生需要与社会需要的关系。对选用的教材要依据“删繁就简、削枝强干、添新去旧、必须够用”的原则进行处理。
2、实用性、可接受性。我国地广人多，各地穿着习惯有很大差别。选择教材是必须考虑这些情况，才能做到各地的学生学习后，把学到的知识和技能运用于实际。教材除各品种服装的基本款式外，可以在 变化款式附录中附有尽可能具有特设服装。章节容量适当，文字叙述详细、具体、通俗、形象；适合职专学生。
3、科学、时代性。首先是指服装的量体、算料、制图、排料、剪裁、缝纫、整烫等知识要科学，这关系到学生制作出来的服装是否合体、美观、经济。其次是指服装制作工艺原理、规律的基础上，不断向前发展。现代科学技术的飞跃发展，新材料、新设备、新工艺、新技术的运用，使服装制作工艺技术也发生日新月异的变化。
4、理论联系实际。采用边学习边实践，产教结合，学以致用，通过“走出去，请进来”的办法解决问题。“走出去”即让学生走出校门到企事业单位进行实习，同时通过开展科技知识培训，让教师到企业和事业单位进行实习锻炼，是专业课教师掌握最新的专业科技能，整理学生的思路。
5、改进教学方法，提高教学效率、实现培养目标。模拟（仿真）、现场、情景教学是创设良好职业氛围的有效途径。在模拟（仿真）、现场中实施教学活动，不仅可以让学生身临其境，亲身感受，使学生学习与就业岗位之间“零距离”接触，还可真正实现边理论教学、边实践训练、边学边做的“理论与实践一体”的目标，同时，模拟（仿真）教学也不怕学生因操作失误而产生不良的后果，一旦失误可重新再来，可以反复地进行技能训练，使学生通过自身反馈感悟正确的要领并及时改正。情境教学是根据专业学习要求，模拟社会场景，在这些场景中营造与实际相同的功能及工作过程。通过情景教学，让学生在一个现实的社会环境氛围中，对自己未来的职业岗位有一个比较具体的、综合性的全面理解，特别是一些属于行业特有的规范，可以得到深化和强化，有利于学生职业素质的全面提高。
6、由于中国加入wto组织将给纺织服装行业带来长期的利好局面，改革该专业的课程设置计划在条件允许的情况下，尽快购置服装设计cad设备，开设一些较前沿的专业课程如服装生产管理、服装贸易实务、服装市场调查与预测、服装cad、服装市场营销等新科目，以培养学生综合运用能力和适应市场能力，实现办学效益与市场需求的统一，强化精品意识，走以质取胜之路，形成特色办学。总之，中等职业学校培养的人才要以满足社会的须求为目的，要想在激烈的竞争中求生存，求发展，中等职业学校就必须竞争课程改革。
推荐第10篇：实习过程中突出成果介绍
实习过程中 突出成果介绍
学院：经管学院 班级：会计08-1 姓名： 学号： 实习过程中突出成果介绍
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，还是我们走向工作岗位的第一步。实习过程是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。 3月20日，我正式的来到了公司，因为之前边总对我说过公司条件比较艰苦，所以我已经做好了吃苦的准备！并没有感到不安或是害怕，因为我是初学者，我什么都不懂，我必须从头学起！来到公司我才发现，我所准备好的吃苦太微不足道了，因为我们要在车间实习，不让吃点苦也有点好处。在车间实习了几天就到了财务部了，在财务部学习到了很多东西。
1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
（1）原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。
（2）记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编科目汇总表。科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐（编试算平衡表）。对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。 试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。
8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和利润表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。 资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。 利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。
其实课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？ 实习也就是学习，只有不断的学习，才能更好的适应社会！
第11篇：毕业实习成果上交说明
毕业实习成果上交说明
1.本次实践的名称为：毕业实习
2.实习时间为：2014.2.24～2014.3.21
3.各张表格中的内容如实填写，并且内容要尽量充实一点。
4.实践环节记录表一周填两次，四周共填八次(正好两整张表)。学生签名处请手签好，教师签名处请空着。
5.实习鉴定表中“个人小结”和“实习单位评价”要手写的，并请实习单位盖好公章（不可以是资料专用章或技术专业章之类的）。
6.所有材料中的“实习地点”应具体填写至“„„路(街)”。
7.实习报告的正文内容不得小于3000字，要求打印，其格式按群共享中“毕业设计论文格式”的要求进行。
另：毕业实习应上交的材料：
1）实践环节记录表2张
2）实习签定表1张
3）实习日记20篇须用“金陵科技学院”作业本手写
4）实习报告3000字打印，前面加封面
任务二的所有材料均要于实习完成后（2014.3.22）准备好，到时可能随时上交。
曾庆林2014.3.71
第12篇：综合自然地理实习成果介绍
综合自然地理生产实习及实习成果介绍
综合自然地理生产实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过野外实地考察和现场实践获得感性知识，来获得理论与实际相结合能力的必要手段，是一种以自然地理知识为基础，利用GIS类课程和生态环境类课程知识为技术支持的具有综合性的实习。
综合自然地理生产实习确立于2004年,在我院各位领导的大力支持下、在本专业老师和同学的共同努力下，它随着我们这个年轻的专业一起成长，经过七年的不断发展和完善，已经形成了一个由“知识准备”、“野外考察”、“可视化成果制作”、“实习成果展示”四个环节组成的别具特色的生产实习。
知识准备阶段。在第
三、四学期的地理学类课程、GIS类课程、生态环境类等课程的教学过程中，结合实习区域的实际情况，有针对性的对学生进行了辅导，使学生在进行野外考察前就已经对实习区域的自然环境有了初步的了解，并且掌握了将实习成果可视化的相关技能——即“知识准备阶段”。
野外实习阶段。今年我们08级的实习，是于7月3日-7月12日，在刘辉等老师带领下，通过路线考察的方式，从吉林省长春市出发，经由长岭-通榆-向海-白城-洮南-乌兰浩特-索伦-白狼镇-阿尔山到达呼伦贝尔地区，行程达2000多公里，对不同地理单元的地形、土壤、气候、水文、植被、人地关系等方面的情况进行重点观察，并且采集标本和土样，整理采集的材料，对沿途的自然地理环境有了切实的体验。
从长春一路走到阿尔山，既有海拔从200多米到1200多米的纵向变化，又有纬度的横向变化，两方面的共同作用，形成了不同海拔不同纬度的地形地貌、植被景观、气候、土壤等的差异，同时正是这种差异，更好的反映了每一处景观形成的影响因素和形成条件。无论是分析还是调查，都很好的培养了学生的野外考察能力和动手能力。
野外考察的最后一站是吉林省自然博物馆，学生们参观了模拟长白山生态环境的动植物展区，认真的听专业的工作人员讲解，直观的体会到垂直地带性的景观变化，印象深刻。
从长春回到哈尔滨后，整个实习随即进入“可视化成果制作”阶段。在近一个月的时间里，同学们在老师的指导下不断实践，摸索出了简易自然地理环境模型的制作方法，并且制作出了一个十几平方米的实习区自然地理环境模型；并且将实习过程所收集到的现场资料整理、设计、制作了实习成果的展板，以及视频集锦，极大的培养了学生的团队合作能力、动手能力、设计能力和统筹安排能力。
现在进行最后阶段—“成果展示阶段”。我们带着这次实习的成果，参加建工艺术节，是希望在为建工艺术节贡献一份力量的同时，接受领导和老师们的意见和指导，将城乡规划专业的综合自然地理生产实习这项任务完成的更好。
最后要特别感谢在此次实习中给予我们支持、帮助的领导和老师，是大家的努力，才有了我们的累累硕果！
第13篇：冲压模具厂实习总结成果
综合顶岗实习成果
走出学校的大门我来到峰采模具顶岗实习，在这里我学到了很多，也有了自己的一些感悟：
首先我们在学校的毕业设计实习是毕业设计的重要组成部分，通过实习使我们获得基本生产感性知识，理论联系实际，扩大知识面。毕业设计实习让我们能够收集跟模具设计相关的图纸资料，以及跟所设计相关产品的全过程，通过企业管理和技术方面的基本知识和方法，了解与本课题相关的国内外相关的最新动态，巩固深化和扩大大学所学习的知识。
在指导老师的带领下我们在鸿达模具有限公司进行了实习。收获丰富，对课题的设计有很大的帮助。
比如在学校所学习的模具设计基本上是上下模及模架的装配图，可是在生产中我们了解到，模具的设计完成后要进行加工，这是我们忽落的地方，公司一般要对零件进行工法图的设计，以及考虑到加工方法等等。。
我来公司工作一段时间以后我才知道我们顶岗实习不仅仅是为了锻炼我们自己而顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。具体体现在三个方面：
第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。
第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力。对于机械系的学生来说，实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
回顾自身在蜂采模具有限公司这几个月的工作，我在钳工车间实习，在组里的师傅们的悉心关怀和耐心指导下，通过我自身的不懈努力，学到了很多的东西,感触很深，收获颇丰。下面我对我三个多月的实习生活做如下回顾与总结：
在生产车间的实习内容主要是拆、装冲压模具，维修模具以及加工生产模具零部件,然后通过拆、装模具这一过程达到对模具结构及工序的认识。在专业的模具厂里做专业的模具钳工就是有一个好处，可以接触到各种不同的模具，这对于我们这些刚刚出来实习的学生是很有诱惑力的，感觉在一个新的环境里面学习的课堂上面学习不到的
知识，书本里模具的知识渐渐地在脑中慢慢滑过，模具的结构渐渐清晰着，这种感觉很不错。其实这也就是相当于一个理论与实践相结合的过程。同时,钳工实习阶段也是真正的增强我们动手能力,使我们真正的、正确的认识模具。
另外，钳工车间因为其工作的关系，具有一种不同于别的部门的特殊性，就是流动性比较强。换而言之就是说看到、接触到的东西比较多，对于我们这些刚进工厂的学生而言就是一种在专业领域上眼界的开阔，如：在车间,我看到、了解了龙门铣床、深孔钻、三坐标检测仪、冲压机、加工中心、万能铣、摇臂钻、磨床、线切割、电火花等等机械设备。有一部分是我仅仅在书本里了解过其的相关知识,可是本次的实习却是让我第一次真正的对实物进行了了解；还有一部分是我以前学过的，看着师傅们熟练的操作，对我来所又是一次新的巩固与学习；更有一部分是我在这里才学会的，新的技能掌握使我更加期待在这里可以学到更多。
这就是钳工流动性给我带来的开阔。我想，这种开阔，不管是对前期部门的工作，还是后期自身专业上的发展来说都是具有十分重要、深远的作用。
其次，闲暇之余，从自身长远发展的角度出发，结合公司的实际情况，为自己的学习提高再用计划和总结：
一、努力学习，注重实践，提高自身素养和工作能力
我始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法。在这3个月的实习工作中给我最大的收获就是
理论联系实际。在工作中不断巩固所学知识，并在不断的学习中弥补自己的不足。通过这三个月的实习，并结合钳工工作的实际情况，认真学习、了解车间的各项政策制度、管理制度和工作条例，使我进一步加深了对各项工作的理解，以期在工作中不断提高自身素养和工作能力。
二、端正态度，转变角色，尽心尽力履行职责
在平时的日常工作中我都本着认真负责、积极主动的态度，虽然开始由于经验不足和认识不够，刚开始觉得在组里找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速反省从自身出发寻找原因，和组里师傅交流，认识到自身不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向组里师傅们请教使自己对凯华及钳工工作的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。
三、勤于思考，不断求教，努力改变自身工作环境
为不断的丰富自己的专业知识和技能水平。在认真配合师傅们工作之余，主动请教师傅，为我解惑，教我工作。并在工作岗位上勤于思考，不断总结工作方法，以期提高工作效率。努力改变自身工作环境，让自己始终处于充实、忙碌的学习、工作条件中，不问辛苦与否，只问收获了没。正是这种态度使我模具结构的在细心观察中不断清晰，技术水平在耐心工作中的稳定提高。
四、存在的问题
3个多月来，我虽然努力学习，尽心工作，但距离师傅们、自身
的要求还有不小差距，如技术经验、工作能力上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对以上存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：
1、做好自身工作、学习计划，继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。
2、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。
总的来说，经过这3个多月的实习，我懂的了工作的辛苦，原来在学校的时候老是希望能早点出来工作，不懂得珍惜学校的生活。等到现在出来了，才知道工作的辛苦，才知道学校的生活是如此的美好。不过无论这样，我们都得出来，都得面对社会，都得去为自己的事业闯荡，只是迟早的问题。
经过这几个月的实习，让我了解模具工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，工厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学
知识与实际的应用，各式各样的模具结构让我们大开眼界。这也是对以前所学知识的一个初审吧！这次的生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的3个多月中让我初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
五．毕业实习感言
此次毕业实习扩展了我的知识面，对书本理论知识给予了一个很好的补充；脚踏实地进入到工厂生产重点地带支了解生产过程，认识工厂，了解设备；对毕业设计知识打下有力的基础，对工厂或企业的各个车间间的联系，资源配置，生产流水线，企业文化在企业发展中的作用有更为全面的理解；恶劣的工作环境激励我更加努力去学习， 1.学习态度的转变
最大的感慨，发自肺腑的一句话：书到用时方恨少。
走进工场，发觉每一个地方都体现了知识和学问，哪怕一个最小最简单的工序，都包含了很多科学，在学校学专业课的时候，不知道学了这些知识将来有什么用处。可是这次的实习从加工设备，生产线，到研发部门，我由衷的体会到了知识的力量！书到用时方恨少！真的感触很深。
2.对企业对产品的认识
一条条先进的生产线，一个个先进的生产设备，一台台包装好了的产品，是一种现代科技力量的凝练！从材料的采购、检验、测试，再到产品的装配、加工，到最后的整机调试、包装等，每一个环节都做的滴水不漏，不光有严密、科学的工艺流程，更有技艺精湛的技术人员的操作，不论是硬件的设施、设备，还是软件的技术力量，都体现了信息时代下的现代化作业的方式、方法，给企业带来了前所未有的经济效益。能成功的作为一名优秀的技术人员的话，我骄傲。 3．对工作的认知
我总结了一句话：有能力，有奖金。没能力，没饭吃。
记得在瑞鹄企业，讲解老师不仅跟我们讲解了瑞鹄模具的生产工艺、设备等，还交给了我们择业、工作应该学会做的事情，很实在，“公司不会养闲人”。是的，每一个公司就如一个小小的社会，处处充满着竞争。没能力就要淘汰，公司的机制就是“能者居上”所以，摆正自己的位置，懂得出来工作要有敬业爱岗、不怕苦、不怕累、不怕困难、虚心学习。
总之，此段实习经历，它使我们在实践中了解了社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了知识见识，为我们毕业设计的准备打下了坚实的基础。
至此，我才发现蜂采或许对于我而言真的还有以后，实习的6个月虽然只是我人生线上的一小段，但也是闪闪发光的一小段，毕业后我会用心将它去延续。
10 2013
级模1班王伟 年4月12日
第14篇：建筑学专业《毕业实习》成果要求
建筑学专业《毕业实习》成果要求
一．实习成果组成：
1．建筑毕业实习日记（A4,纸质，可以打印，要有封面）
2．建筑毕业实习总结报告（A4,纸质，可以打印，要有封面）
二．建筑毕业实习日记要求：
1．内容：记述实习过程中的学习，工作经历与思考感悟。
2．数量：不少于5篇，每篇不少于500字。
三．建筑毕业实习总结报告要求：
1．内容：总结学习过程，提炼实习收获。可以将参观和现场踏勘的照片穿插于报告中。
2．数量：每人提交总结报告一篇，每篇不少于3000字。
3．格式：A4幅面，打印稿,将实习报告装订于实习日记前面，装定于一起。
四．附件：
封面格式：见附件
1、2
附件1（宋体4空3格）
建 筑 学 专 业毕 业 实习日 记 （宋体4空4格）
（宋体4空3格）
附件2（宋体4空3格）班级： 学号： 姓名： 指导教师： 时间： 建筑学院制
建 筑 学 专 业毕 业 实习报 告 （宋体4空4格）
（宋体4空3格）
班级： 学号： 姓名： 指导教师： 时间： 建筑学院制
第15篇：建筑学专业《毕业实习》成果要求
建筑学专业《毕业实习》成果要求
一．实习成果组成：
1．建筑毕业实习日记（纸质，手写，要有封面）
2．建筑毕业实习总结报告（纸质，可以打印，要有封面）
二．建筑毕业实习日记要求：
1．内容：记述实习过程中的学习，工作经历与思考感悟。
2．数量：不少于10篇，每篇不少于300字。
3．格式：A4 幅面，手写。
三．建筑毕业实习总结报告要求：
1．内容：总结学习过程，提炼实习收获。可以将参观和现场踏勘的照片穿
插于报告中。
2．数量：每人提交总结报告一篇，每篇不少于3000字。
3．格式：A4幅面，打印稿.四．附件：
封面格式：见附件
1、2
附件1（宋体4空3格）
建 筑 学 专 业毕 业 实习
（宋体4空4格）
班级：
学号：
姓名：
指导教师：
时间：
（宋体4空3格）
土木与建筑学院制
附件2（宋体4空3格）
记 日
建 筑 学 专 业毕 业 实习报 告 （宋体4空4格）
（宋体4空3格）
班级： 学号： 姓名： 指导教师： 时间： 土木与建筑学院制
第16篇：毕业实习及论文成果要求
毕业实习及论文成果要求
一、毕业实习
在于土地资源管理专业相关的单位实习，实习截止时间为5月中下旬，毕业答辩6月20日左右。
1、实习报告：3000字左右
2、毕业实习鉴定表：在外单位实习者，需要单位导师评价、盖章，学院导师评分。
3、实习单位情况表：盖章
二、毕业论文
（一）论文要求
1、格式：按要求
2、字数：10000字左右
3、研究、分析部分图表数位8个以上，篇幅占一半左右。
4、参考文献：20片以上，主要为2000年以后的文献，英文参考5篇。
（二）论文附件
1、答辩前各阶段上交表
（1）毕业论文（设计）立题表
（2）毕业论文（设计）任务书
（3）毕业论文（设计）开题报告
（4）毕业论文（设计）中期检查表
2、答辩表
答辩时发表，学生填写表头。
（1）毕业论文教师评阅表
（2）毕业论文答辩评定表
（3）毕业论文（设计）成绩评定及学院答辩委员会意见表
3、实习记录
（1）实习日记，记录本人实习内容及要点等，不上交。
（2）毕业论文（设计）教师指导记录表，从实习开始记录主要阶段导师指导内容，上交。
三、注意事项
1、上交文件中的时间按要求统一填写。
2、按各表的格式要求，见附件。
3、实习内容与论文相关。利用当地调查、研究数据。
4、实习开始时间，寒假开始。
5、随时与导师联系，按时完成阶段任务，实习期间导师负责制。
6、注意安全，遵章守纪。
四、放假前任务
1、明确导师
2、了解毕业实习与论文的要求
3、论文选题：查阅文献，与导师协商，初步确定论文题目或方向。
4、实习单位：实习大致去向，开学前确定实习单位者，省外学生或实习单
位无法请假者可以直接实习，但要交实习单位证明。
5、实习期间，要求准备论文数据，制定研究计划，完成论文主要素材收集，回校完成论文。在校实习学生，按导师要求做。
第17篇：大学生销售实习中期成果报告
市场营销专业
毕 业 实习中 期 成 果
报 告 书
题
目：
毕业实习中期成果报告 学
院：
商学院 专
业：
市场营销 班
级：
姓
名：
学
号：
指导教师：
2014年11月
1 实习目的
我校为了进一步培养在校大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，进行了毕业实习教育。毕业实习时教学计划的重要组成部分，是实现培养目标的重要阶段，也是进行人才培训的最后一个重要的综合性实践教学环节，通过毕业实习，是学生对企业营销活动进行全面了解，全面系统地掌握企业营销活动的组织、内容、基本方法和具体业务。结合具体业务，运用所学的理论知识，进行营销策划、市场研究、媒体传播及销售业务等实际营销的操作，加深对营销理论的理解，专业理论与企业营销实践相结合，巩固和加深所学的专业知识，并未撰写毕业论文搜集资料，为完成毕业论文作好充分的准备。
2 实习单位介绍
2．1 红蜻蜓品牌
红蜻蜓集团有限公司是一家以研发、生产、销售“红蜻蜓”牌皮鞋及皮具、服饰等为主业，还投资了温州商业银行、永嘉恒升村镇银行等金融机构于一体的无区域集团企业。
红蜻蜓品牌创始于1995年，浙江红蜻蜓鞋业股份有限公司隶属于红蜻蜓集团。创造一个有历史感，表达东方时尚的高端品牌，是红蜻蜓初始之梦。秉承“从距离中寻求接近”的企业文化价值观，多年来实现跨越式发展。目前，红蜻蜓已在米兰、巴黎、日本、韩国等时尚都市设立了研发信息中心，在北京、上海、广州建立了品牌工作室、设计工作室、时尚信息转化中心，利用全球的设计信息和资源实现红蜻蜓产品与国际时尚同步。在中国浙江、广东、上海、重庆布局了产品研发生产基地，终端网点覆盖全国各重点经济城市。
经过归零引导下一次的新高，红蜻蜓已不仅仅是一个制造鞋生产鞋的品牌，而是一个有着丰富产品结构的国际化时尚品牌集团。产品线也已经由原来的制鞋发展到全面的时尚皮具、女装、男装、童鞋童装和配饰，一牌多品的发展路线向着“中国创造”多角度出击，坚持把红蜻蜓做成引领潮流的新“国货”。
2．2 鑫江东方城
青岛东方城位于青岛市黑龙江中路城阳段，西临黑龙江中路，东靠青银高速，扼守青岛北部交通咽喉。项目距青岛汽车北站仅3分钟车程，距青岛流亭国际机场仅10分钟车程，距青银高速出入口仅500米。青岛东方城购物中心地处青岛市规划建设中的“青岛北部宜居新城”的中心地段，是青岛未来生活消费的重点区域。青岛东方城购物中心总建筑面积17万平方米，含地下一层，地上五层，提供含地下与地上停车位在内共2000余个停车位。全业态规划，含超市、百货、电器、影院、真冰场、健身中心、KTV、餐饮等。
青岛东方城的建设将填补生活区域内的商业空白。青岛东方城所在五公里范围内未来三到五年的住宅市场开发量将突破1,000万平方米，天泰城、万科·魅力之城、中南世纪城、鑫江·水青木华、水岸绿洲以及绿城、中海、龙湖、香港建设等大体量项目云集；项目周边五公里范围内现有人口总量为26万余人，周边十公里范围内现有人口总量为73万余人；根据周边项目开发进度，三年后五公里范围内常住人口可突破45万人，五年后保守估计可达到58万人，三年后十公里范围内常住人口可突破104万人，五年后保守估计可达到124万人 。
青岛东方城购物中心倡导全业态、全天候、全客层、全心全意的服务理念，使顾客充分体验全家一站式消费的乐趣，以现代商业建筑的全新概念，全力打造北青岛首个美式SHOPPING MALL。
3 实习内容
3．1 先期培训
8月中旬正式进入公司。首先是培训，其实培训也是一个淘汰的过程，首先是公司淘汰一些公司认为不适合的应聘者，其次也是应聘者对公司的考察，自己觉得不适合也是可以随时离开公司。由于我的销售经验并不丰富，所以我应聘的工作是仓库理货员的工作，更偏向于整理和统计一类的工作。当对工作氛围和对销售了解更多一些的时候，再转做销售的工作。一步一个脚印，从相对容易一些的理货开始做起。在理货的过程中，向优秀的销售人员学习销售技能。
红蜻蜓品牌培训内容主要分为：公司文化的讲解和渗入，销售技巧和对应东方城的工作制度。
对于公司的文化是一直贯穿与公司的整个培训过程中，无时无刻都感受到公司热情积极的氛围和感受到自己的使命。对于课程的讲解让我们更加的了解红蜻蜓的产品。销售技巧的培训是室内的培训和室外实践相结合的，更加了解公司的销售模式。东方城营业时常为早9点至晚9点，采取两岗制，有严格的工作制度。
3．2 正式工作
工作身份：实习销售员（仓库理货员）
由于我销售经验不足，张经理安排我在实习期间先负责仓库货物的整理和统计工作锻炼能力，在其间向优秀的销售人员学习销售技巧。之后再正式负责销售的工作。
理货员的工作相对来说比较轻松。每天早上打扫仓库，核对仓库库存，并及时整理和统计库存（如图001）。所以我可以在空闲的时间里和销售员进行交流。在客流量较多的时候，也可以充当销售员，帮助顾客介绍商品以及进行试穿等。
3．3 工作感受及问题
相对于交流性比较强的工作。统计和整理我比较上手。理货期间必须有一个严谨的态度，库存里的商品数量和号码都是固定的，为了方便统计，把每一类的货架放在规定的位置上，每一种号码款型都有明确的记录。这是销售过程中取货效率的保证，是最后商品清点的凭证。另外要保证仓库内的清洁，精于保存，防止商品的库损。
另外，由于上学的原因，我大部分时间都呆在学校里，销售经验很少。在进行销售的过程中常常碰壁。同样的商品在其他前辈销售员那里几分钟就可以卖出去，可我往往说着说着就觉得无话可说，顾客也没有了兴趣，商品也就卖不出去。以前也知道销售不容易，但是当自己亲身体会的时候，才知道做这一行真的不易。因为不了解销售的技巧知识，有的时候见什么类型的顾客要说不同的话。而我只有干巴巴的几句说辞，即使努力有热情，但是不了解顾客的心理，也并不能做好的事。而且往往事倍功半，磨破了嘴皮好话说尽，人家顾客还是摇摇头走掉。
如图001 库存单记录图表首页
在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。在实践的这段时间我学到了要想成为一名优秀的销售员，必须要熟悉各种商品的款式和尺寸，学会销售技巧。而销售技巧是销售能力的体现，也是一种工作的技能。销售技巧包括对客户心理，专业知识，社会常识，表达能力，沟通能力的掌控及运用。做销售是人与人之间沟通的过程，其宗旨是动之以情，晓之以理，诱之以利。还有要具有很好的沟通能力，沟通能力是一个导购人员最重要、最核心的技能，如何面对各种不同喜好、不同性格、甚至不同心情的客户，使对方有兴趣倾听，先接受销售员，进而接受商品，这是一项很专业的技巧。
4 实习体会
4．1 工作技巧箴言总结
1.在销售过程中，善于站在大多数的立场上思考问题，人们喜欢从众。
2.说话时，语气要和缓，但态度一定要坚决。你的不确定，会给顾客造成不良印象。
3.不要躲避你所厌恶的人。只要有机会买你的商品，就都是你的业绩增长点。 4.忘掉失败，不过要牢记从失败中得到的教训。
5.时刻对自己有着严格的要求，无论是前期的准备，还是后期的整理，牢记时刻准备着。这五条是我自己总结的技巧或者说是方向，我努力的方向。在不断的打击和失败里，不能停滞不能一蹶不振，时刻不忘学习，不忘总结。那么，困难就是成长的摇篮。
4．2 顾客类型判断与总结
通过顾客的言行举止掌握其心理，不同类型的顾客往往需要不同的销售方法。经过三个月的对不同顾客的观察，和我优秀的销售前辈的看法。我得出以下关于顾客类型判断的方法总结：
即定型顾客的需求：有明确的问题和实际的需求，可以通过提问沟通了解需求； 巡视型顾客需求：言谈与行动不同，没有明确的需求。通常表现为直接问价，可以通过为其设立选择标准达到锁定顾客的目的；
旁观型顾客需求：七嘴八舌型销售形态。可以通过抓主要及共同的要点，分析需求，逐步帮其缩小需求范围。
对于不同类型的顾客要通过询问或者顾客对某一种商品潜在的购买欲望得出顾客的需求，参照从众的心理，给顾客一个商品符合他的需要的引导，勾起顾客的购买欲望。
关于不同类型顾客的细节性心理和交流，还需要进一步的研究和观察。
4．3 销售技巧的应用
4.3.1 沟通技巧
通过顾客需求调查，触及顾客的购买问题。顾客的问题才是顾客的需求之母，需求是顾客自己对问题的解决要求，很多问题是需要营业员发掘出来展示给顾客的；
了解顾客购买心理，通过对顾客问题原因专业化的表达，使顾客产生信任；既而进一步表述出顾客问题所引发的不良性后果，使顾客产生强烈关注，最终造成顾客的购买兴趣；
掌握对从众型顾客的沟通制约，即提前说出顾客要说的话，以此制约顾客的潜在思维方向，让销售朝对卖方有利的方向发展。 4.3.2 展示技巧
首先了解顾客购买的思维方式，根据营销理论中的排除法，顾客会购买价格两个极端的商品，通过体验销售，不断排除顾客认为不符合其要求的款式和商品；
然后，加强主题，突出三个卖点，提供正面的展示或负面不良的暗示，使顾客积极参与到产品的性能体验中来。善于抓住顾客心理是销售成功的保证。现在的市场由于竞争激烈，顾客成了稀缺资源，而且顾客往往都有“货比三家”的习惯。因此，要想让顾客第一时间购买自己的商品，分析顾客的心理就显得至关重要。我就有过很多这样的经历，有很多顾客往往已经看上了一些产品，但因为价格等原因而迟迟不肯出手，这时就要抓住他的这种心理，向他充分介绍产品的效能，使其产生物有所值的想法。
4 实习中期总结
三个月的实习生活，让我在心理上有了些许改变。很快我就将成为社会劳动者中的一员。和校园里几乎没有生活压力的日子不同，每天会看到形形色色的人，以盈利为目的，跟数以百计的人交流沟通，能力的好坏决定了业绩，业绩决定了收入。每一分钱都含着我的辛劳。做得好意味着过得好。每一天我都在学习，每一天我都很充实，很有意义。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这一阶段的实习中，我开始了心理的蜕变，学会了严谨求实，知道了看人看心，懂得了交流与沟通的力量。我获益良多，这对我今后的生活学习有很大程度上的启发。我相信它将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
第18篇：认识实习及古建筑实习成果要求
城市与建筑认识实习
及古建筑认识实习成果要求
实习的必须成果
1、实习计划（出发前交给指导教师签字）
2、读书笔记3篇（选择自己感兴趣并与专业有关的内容，每篇字数不少于1000字）
3、实习日记（10篇A4大小，内容不限）
4、速写（10张A4大小，不收打印件、复印件）
5、专题论文各一篇（每篇3000字以上，要有标题、摘要与参考文献） 注：因为是两个成绩，所以专题论文+实习计划成果必须分别装订成册，读书笔记、实习日记、速写另外装订成册（封面为：城市与建筑认识实习
及古建筑认识实习附件）
专题论文为本次实习的主要成果，要求如下：
（1）论文必须要着重某个专题展开，利用实习中获取第一手资料和亲身体验。
（2）必须有插图，插图为你的速写或者照片，插图下方必须有说明文字。将插图、表格、文字有机结合，使专题论文具有一定的学术深度。
（3）论文不能少于3000字
（4）可以引用参考文献，严禁全文抄袭
专题论文例：
标题：某某城市大型购物中心印象
摘要：本文对某某市区内的几座大型购物中心进行了现状的调查和研究，针对购物中心的规模、服务半径进行了一些调研。同时比较了几座购物中心的内部环境和外部环境。通过调查笔者发现了一些问题，给予了一些建议，并对今后大型购物中心的规划进行了一些展望。
正文：分为：
一、前言，购物中心的定义与购物中心产生的背景以及购物中心的类型。
二、购物中心的规模和服务半径。
三、购物中心的内部环境和外部环境分析。
四、发现的问题与建议，交通、配套设施、周边环境的一些问题。
五、购物中心的发展趋势。（在正文中附几座购物中心的照片，手绘的一些分析图。）
参考文献：所引用的参考书或者文章，作者、标题、出版社、发行时间。
二、推荐的具体实习地点
1、南京城市规划馆、上海城市规划馆
2、上海浦东机场、上海南铁路客运站
3、**广场、上海人民广场、广州天河新城中心、深圳福田区中心区行政文化中心、西安钟鼓楼广场、重庆人民广场
4、西单商业中心、王府井商业中心、上海南京路商业街、上海豫园、上海新天地、上海外滩历史街区、南京夫子庙地区
5、北京朝外商务中心、上海陆家嘴金融中心、南京新街口、福田中心区商务中心、苏州工业园区
6、北京奥林匹克体育中心、五棵松体育与文化中心、天津哈密道文化艺术中心、杭州黄龙综合体育中心
7、杭州西湖景区、杭州江滨城市新中心、北京故宫、天坛、十三陵、南京明孝陵、中山陵、苏州虎丘
8、上海博物馆、苏州博物馆、北京军事博物馆、北京天文博物馆
9、清华大学、同济大学、东南大学
三、评分标准
1、读书笔记3篇共15分
2、日记10篇共10分
3、速写10篇共15分
4、专题论文2篇共60分
（其中论文无插图扣5分，未按论文格式要求写扣5分，论文抄袭记0分）
第19篇：成果
（1）在本课题在实验的过程中，我们把教学理论应用于实践并收到了预期的效果，在实验的过程中深化、丰富和发展了英语情景教学的理论。自课题实验以来，我们得到学校及省市县各级教研部门的关注和支持，也得到了前来切磋和交流的各市县兄弟学校的同行的赞赏、肯定和支持；并积极创造条件加以推广和应用。得到了良好的社会反响，激起了农村一线英语教师的不断探索农村英语教学的激情。
（2）我们的课题成果论文得以如期完成，形成了一套行之有效的中学英语情景教法方法，为农村英语教学铺平了一条道路；可以完整地系统地进行大面积的推广应用。对于农村英语教学有着极大的推动力。
七、实验成果 1.形成了“中学英语情景教学法”课题结项总报告和结项成果论文“中学英语情景教学法”。
2.实验班英语教学成绩得到大幅度提高，我们为英语教学方法的探索起了很好的示范作用。
3.大大地刺激了年轻教师英语教学的积极性和创造性。
4.在教学实践的感悟中编写并出版了7部与教学相关的英语教学辅导专著。
5.在省级、国家级期刊发表论文5篇。
八、结论和建议 ●结论和建议 得出结论：我们的课题“中学英语情境教学法”具有极强的可操作性和有效性；提高了英语教学成绩，并为我们积累了丰富的英语教学经验，形成了一种全面的、系统的操作模式。可以很好地大面积推广应用。
虽然“中学英语情景教学法”效果很好。但问题也是存在的，不是所有的英语教学问题都能够恰当地用情景教学能解决，所以在诸多英语教学方法的综合运用方面还需进一步研究和探讨。在调动学生的配合方面费时比较多，在课前准备需要花很多时间；在具体操作中的细节问题和量化评估也很难做到准确无误。 为此，我们提出以下建议：
1、在情景教学的同时也要适当地运用其他方法作为补充和渗透；只要是有利于教学，可以多种教学方法并用，以达最佳教学效果。
2、在备课前要做好充分的准备，并且教师要在日常生活中随时随地想到教学，观察生活，把生活中的一些事情下意识地联系到英语情景教学中去，形成一种思维习惯；那么教师在备课的时候就会得心应手，少费时间，提高备课的效率。
3、在检测教学效果的量化评估，并形成终结性评价方面，作为教师宜粗不宜细；只能有代表性的点到为止。否则就会陷入偏执的泥潭。
一年半来课题试验表明，学生在口语表达这方面有了大大地提高。大部分的学生都能运用日常用语进行对话。
（一）要增强学生的口语表达能力，必须创设英语口语环境。
在中国，特别是农村中学，由于缺乏语言环境，学生学得有些吃力，针对这个问题，我们尝试创建英语角，开展英语口语活动，创建必要的语言环境，让学生大胆地开展有关口语活动。
（二）提高了英语的口语表达能力。
英语非母语，如果没有一定的情景或语景，只是一味地说、读，就显得枯燥无味，既费时又低效。因此在教较难的句子时，我运用“gesture”将其表演出来。如教句子“Take out your book，please”时，我拿出自己的提包，把事先放在里面的书在讲台上边拿边教学生读。随后学生也不自觉地模仿我的动作边做边说。在教学指令“Open/Close your book”和“Put it in your bag ”时也采用真实情景，反复操练，学生便能感知语言、体验语言，从而通过实践来运用语言做事。我趁机进行情感激励，翘起大拇指：Well done, you’re all clever.学生的成就感得以体现。 例如：在新授Unit5 Fruit这一课时，我准备了三类东西：包、水果和文具。当时，我出示了一个漂亮的包，里面放着各种水果和文具。然后问: What’s in the bag? Gue please.学生猜，猜对了就可以得到这样东西作为奖励。这个游戏鼓励了学生大胆开口说英语，同时复习了文具的单词：pencil, pen, ruler, rubber, bag, pencil-case and so on.大大提高了他们的口语表达能力。
（三）提高英语口语水平的研究推进了课程改革。
课题组的老师大胆实践，并把自己的心得体会提炼成理论，我写了《当前初中英语口语现状分析及理性思考的调查报告》、林梅丽老师撰写了《培养学生情感态度、价值观的口语教学策略及评价方法》、黄春夏老师撰写了《关于促进农村初中英语口语教学的几点思考》、陈小煌老师写了《新课程理念下初中生口语水平提高之研究》、陈文武老师写了《英语口语教学中存在的问题及对策》，教学了两次英语问卷调查，取得了第一手的资料。 四．讨论的问题与建议。
一年多的研究与实验，虽然取得了一些可喜的成果，但是，也感到有些问题需要作进一步的探讨。
1．游戏太多，流于形式，造成两极分化。部分学生在游戏中英语口语进步很快，但部分学生只是走马观花，并没有从游戏中锻炼自己的口语。
“英语走廊”的作用不大，一开始，同学们的热情很高涨，都争先恐后地把自己的作品贴在展示台上，并大胆的用英语介绍它们。可是久而久之，有些同学厌倦了这种方式，“英语走廊”并没有达到预期的效果。
2．缺乏说英语的语言环境。
学习英语需要一定的语言环境。如今大多数校园都缺乏说英语的语言环境，学生只在课堂上说英语，可是课后却从来不会用英语进行交流，没有达到“学以致用”的效果。我校同样存在类似的问题，学生离开校园后，没有多少机会接触英语，更别提用英语与别人进行交流。所以，学生的英语口语能力得不到提高。所以，我们准备克服各种困难，争取在适当的时间把此项工作做完，以免使几年的研究成果搁置起来
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第20篇：在实习成果报告会上的发言稿
精选范文:在实习成果报告会上的发言稿(共2篇)各位老师同学大家好，我是中央民族大学06级新闻学2班张朝云，来自云南永仁，傣族。这个暑假过得非常充实，有很多东西想和大家分享一下。 刚放假的时候我原本打算自己去打工挣钱买一部喜欢的单反数码相机，现在看来相机是泡汤了，但如果现在再让我重新选择一次，我会毫不犹豫地选择为新街社的推广而工作。 因为这两个月的付出对我来说是有收获的，是值得的。我主要谈五点。
1、我第一次感受到责任和压力在肩上沉甸甸的。一开始我以为我的工作就是很商家谈判，然后签合同，拿到300元标注费，over，但真的当商家把300元钱递在我手里的时候，我感到自己肩上有压力，那不仅仅是300元钱，更是商家对我们的信任和支持。我们一定要兑现我们的承诺，一定要把后期服务做到位才能对得起商家。
2、我真正意识到诚信、守时的重要性。在大学的时候我们经常不守时，明8：00上课，我们8：00还躺在床上，8：30才一摇一摆地去教室。我们约班主任早上6：00打篮球，结果早上6：00我们一群哥们还在睡觉，让班主任一个人去球场等我们。我们觉得没有什么，很正常。 但是出去和那些经理老总谈判就完全不是这样了。我们见到经理非常不容易，往往要经过服务员、店长、经理才能约到老总。和老总见面我们必须提前20分钟到半个小时赶到。因为老总一般只到店里转一圈走了，假如我们迟到可能就没有几会再见到老总了。 现在想一想以前的行为非常不礼貌，是在耍大牌。但事实上真正的大牌一般不耍大牌。
3、我意识到做人要有一颗感恩的心。在这次实习中我们发现有很多民大毕业的师兄在外面创业开店。他们听说我们是民大的学生，二话没说，就签了合同。我自己很清楚，他们的店并不一定需要我们宣传，但作为师弟师妹在搞创业项目，他们力挺我们，这让我非常感动。 还有一家叫做健将一品粥的企业，总经理一听我们是大学生创业项目，马上答应签合同。我到过健将的总部，他们的办公室非常简陋，就在一间很狭窄的平房里。他们生活非常简朴，依然肯支持我们，让我感动了很久。 我就在想，等我毕业之后，只要有能力，我也要帮助我的师弟师妹，帮助那些连温饱都无法解决的人。总之怀着一颗感恩的心。
4、我学会了在最困难的时候坚持到底，永不放弃。在这个项目进行到第七天的时候，遇到了很大的挫折。我去和商家谈判，基本上每一家都拒绝了我，甚至把我赶出来。那个时候感觉很受伤，有放弃的念头。但茂辉同学告诉我：\"是男人就雄起，挺过这一关就可以战胜一切\"。我坚持了下来，而且越战越勇。我相信这对我将会是一笔宝贵的财富。在未来的日子里，无论贫穷、失败、苦难都不能将我打败，我会坚持到底，永不放弃。
5、我对未来对生活的信心更足了。进入大学后我总感觉自己这也不行，那也不行的。但通过两个月和团队的兄弟姐妹们互相交流学习，我发现其实每个人身上都有自己的优点，没有人一无是处。要正视自己的缺点，但不能把缺点无限放大，正确认识自己，充分发挥优势，弥补不足，将会前途无量。 进入大学由于不自信，所以我什么班委都没有干过。开学大三了，我要力争当班长。 最后我真心地感谢各位老师为我们的成长做出的一切努力，谢谢你们。 [在实习成果报告会上的发言稿(共2篇)]篇1：在实习成果报告会上的发言稿
在实习成果报告会上的发言稿
各位老师同学大家好，我是中央民族大学06级新闻学2班张朝云，来自云南永仁，傣族。这个暑假过得非常充实，有很多东西想和大家分享一下。
刚放假的时候我原本打算自己去打工挣钱买一部喜欢的单反数码相机，现在看来相机是泡汤了，但如果现在再让我重新选择一次，我会毫不犹豫地选择为新街社的推广而工作。
因为这两个月的付出对我来说是有收获的，是值得的。我主要谈五点。
1、我
3、我意识到做人要有一颗感恩的心。在这次实习中我们发现有很多民大毕业的师兄在外面创业开店。他们听说我们是民大的学生，二话没说，就签了合同。我自己很清楚，他们的店并不一定需要我们宣传，但作为师弟师妹在搞创业项目，[在实习成果报告会上的发言稿(共2篇)]他们力挺我们，这让我非常感动。
还有一家叫做健将一品粥的企业，总经理一听我们是大学生创业项目，马上答应签合同。我到过健将的总部，他们的办公室非常简陋，就在一间很狭窄的平房里。他们生活非常简朴，依然肯支持我们，让我感动了很久。
我就在想，等我毕业之后，只要有能力，我也要帮助我的师弟师妹，帮助那些连温饱都无法解决的人。总之怀着一颗感恩的心。
4、我学会了在最困难的时候坚持到底，永不放弃。在这个项目进行到篇2：在实习成果报告会上的发言稿
[在实习成果报告会上的发言稿(共2篇)] 在实习成果报告会上的发言稿
各位老师同学大家好，我是中央民族大学06级新闻学2班张朝云，来自云南永仁，傣族。这个暑假过得非常充实，有很多东西想和大家分享一下。
刚放假的时候我原本打算自己去打工挣钱买一部喜欢的单反数码相机，现在看来相机是泡汤了，但如果现在再让我重新选择一次，我会毫不犹豫地选择为新街社的推广而工作。
因为这两个月的付出对我来说是有收获的，是值得的。我主要谈五点。
1、我
我就在想，等我毕业之后，只要有能力，我也要帮助我的师弟师妹，帮助那些连温饱都无法解决的人。总之怀着一颗感恩的心。
4、我学会了在最困难的时候坚持到底，永不放弃。在这个项目进行到
