推荐第1篇：思想品德
思想品德
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1、下列关于习惯的表述，错误的是： （
） A、首先，我们培养习惯；后来，习惯塑造我们 B、好习惯终身受益，坏习惯终身受害 C、人应该支配习惯，而不是习惯支配人
D、青少年时期是习惯养成的关键时期，习惯一旦养成就不会改变
2、某同学为了改变自己早晨赖床不起的坏习惯，买了一个闹钟提醒自己，还请爸爸妈妈督促自己早睡早起，一个学期下来，改变了这个坏习惯。他在自我总结中说：“虽然有时很难，但我还是坚持下来了。”这位同学改掉坏习惯的过程告诉我们：
（
）
①改掉坏习惯的过程就是培养好习惯的过程
②改掉坏习惯需要有坚强的毅力
③改掉坏习惯只要借助于他物和他人的帮助
④改掉坏习惯需要在实实在在的行动中落实
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
3、从心理学角度看，个人对社会的适应有两种方式：
（
）
A、主动适应和被动适应
B、积极适应和消极适应 C、灵活适应和僵化适应
D、乐观适应和悲观适应
4、中国有一首古诗：“百川东到海，何时复西归？少壮不怒力，老大徒伤悲。”下列诗句中与此诗意思相近的是（
）
A、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事皆蹉跎。 C、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 D、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 5．下列关于劳动的说法，正确的是（
）
①劳动永远是创造美好生活的源泉
②劳动创造了人本身
③劳动能促进大脑的发育和智力的发展
④劳动是人和动物共同的特征 A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
6、自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确定了终生为之奋斗的人生目标。这表明（
）
①目标是人生的方向标
②有了明确的目标，就一定会成功 ③人生目标能激励我们不断去追求
④我们应从小树立远大的人生目标 A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
7、关于意志，以下说法正确的是
（
）
①意志是每个人都具有的
②每个人都有坚强的意志
③只要有意志，就能成功
④“愚公移山”所表现出的是一种为了实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质 A、①②③④
B、①④
C、①③④
D、①②④
8、下列名句中，称颂意志的有（
）
①志不强者智不达
②志当存高远
③有毅力者成，反者败
④锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
9、自制性，是指善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想和行动的能力。主要表现在（
）
①善于迫使自己去执行作出的决定
②善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪、行为 ③根据实际情况不断调整自己的决定 ④强制自己做一些不愿意做的事
A、①②
B、③④
C、②④
D、①③
10、从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。下列磨练意志的故事中，发生在《资治通鉴》的作者身上的是（
）
A、卧薪尝胆
B、自制“警枕”
C、立座右铭
D、练习长跑
11、父母与子女的关系的确立，绝大多数基于（
）
A、婚姻关系
B、法律关系
C、朋友关系
D、血缘关系
12、关于“孝”，孔子有这样一段话：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬何以别乎?”这是要告诉我们，孝敬父母
A、必须从现在就开始做起
B、主要表现在要能够赡养父母
C、是中华民族的传统美德
D、要能够关爱、尊敬父母
13、下列行为中属于孝敬父母行为的是（
） ①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求
②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲
③正确理解与对待父母的“唠叨”
④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
14、在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是 （
） ①百善孝为先。
②谁言寸草心，报得三春晖。
③不孝有三，无后为大。
④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。 ⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
⑥父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”
A、①②③④
B、③④⑤⑥
C、①②④⑤⑥
D、②③④⑤
15、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子在这里所表达的意思是
（
） A、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 C、用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人和孩子 D、把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人和孩子
16、音乐领域的“才子”周杰伦不管明星形象多酷，生活中的他在妈妈面前永远是体贴的乖儿子。每当他要到妈妈没去过的国家表演，周杰伦都会带妈妈一起去，至今已经带妈妈去过很多国家，简直像陪妈妈环游世界。从周杰伦的身上，我们体会到了：
（
）
A、带母出国才是孝敬父母
B、孝敬父母要把爱心、孝心化为行动 C、这是他为自己制造公众影响的方法
D、他离不开父母的照顾
17、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是： （
）
A、父母不能尊重子女的独立意识
B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清
D、父母和子女都有责任，缺乏平等沟通
18、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下列现象中，明显体现了两代之间的“代沟”的是（
） A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球
B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦 C、父母对我的期望太高，让我去实现他们的夙愿
D、父母只会工作、挣钱，不懂得享受生活，对周杰伦、街舞、NBA一无所知
19、在现实生活中，当我们的观点与父母的观点不一致时，正确的做法是
（
） A、坚持自己的观点
B、顺从父母的观点
C、与父母坦诚地沟通
D、不理睬父母，冷漠相对 20、《三国演义》中的关羽，骄傲自大，大意失荆州之后，刘备为此悲愤不已，不顾诸葛亮的劝阻，亲率大军进攻东吴，结果被陆逊“火烧连营七百里”。在这个故事中刘备正是没有具备
的意志品质而惨遭失败
A、坚忍
B、果断
C、自觉
D、自制
二、判断（每小题1分，共10分）
21、劳动永远是人们创造美好生活的源泉。（
）
22、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。（
）
23、习惯是一种相对固定的行为模式，反映着一个人的修养与素质，它与生俱来，并对我们的一生产生重要影响。（
）
24、18周岁的人具有法律规定的行为能力，也包括独立生活的能力。（
）
25、我们不能选择心态，但我们可以选择环境，可以凭借自己的力量改变环境。（
）
26、对中学生而言，学会自理就是要提高基本的生活自理能力。（
）
27、一旦确立了自己的人生目标，就永远不能改变，这样才能实现。（
）
28、赡养、扶助父母是子女应尽的道德义务和法律义务。（
）
29、宪法规定，赡养扶助父母是子女对父母应尽的义务。（
）
30、父母与我们的年龄差距较大，所以产生代沟的主要责任在于父母。（
）
三、简要回答（共10分）
31、如果生命是船，那么①便是能让它远航的帆。良好的①能让你的生命之船在远航中绕过冰山和暗礁，看清风息风起，潮涨潮落，顺利达到理想的彼岸。
如果生命是树，那么②便是深扎于地下的根。乐观的②能让你的生命之树郁郁葱葱。根越深就站的越稳，狂风折不服你，大雪压不垮你，暴风雨后又是晴天。
如果生命是鹰，那么③便是能让它翱翔于长空的翅。坚强的③能让你尽享搏击长空的乐趣，笑对自然界的雷电风雨。
⑴仔细阅读材料后，并根据第一单元所学的知识分别填上合适的答案：（3分） ①
②
③
⑵根据⑴的答案后简要总结，我们从中可以领悟到哪些道理？（3分）
32、有的同学认为：“每一个生命的辉煌和灿烂都源自于父母的爱。”你同意他的看法吗？为什么？（4分）
四、分析说明（10分）
33、材料一：在1945年中国共产党的“七大”闭幕式上，毛泽东用一则家喻户晓的中国古
代寓言《愚公移山》，将中华民族传统的一种意志品质，形象地概括为“愚公
”，并号召全党和全国人民继承和发扬这种精神。
材料二：司马光是北宋著名的政治家、历史学家。他睡觉的枕头是一段非常光滑的圆木，头枕在上面难以睡稳，稍一翻动即被惊醒，遂立即起身，挑灯夜读，执笔写作。司马光把这种枕头叫做“警枕”。经过19个寒暑的契而不舍，300万字笔笔不草的稿子堆满了两间屋子，煌煌中国历史便有了一部巨篇——《资治通鉴》。
⑴材料一的横线上应该选择（
）A.思想
B.行为
C.意志
D.精神
（1分）
并解释这是一种怎样的意志品质？（2分）
⑵紧扣材料二，我们可以得出哪些结论？（4分）
⑶请从意志力量的角度，谈谈你对材料的认识。（3分）
2009-2010学年第一学期期中试卷
八年级思想品德答案
一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B B B C B D A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D A C C B B D C D
二、判断（每小题1分，共10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ √ × √ × × × √ × ×
三、简要回答（共10分）
31、⑴①习惯 ②心态 ③意志（3分）
⑵道理：培养好习惯，保持乐观心态，磨砺坚强意志（3分）
32、不同意（1分） 父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，（1分）而每一个生命的辉煌和灿烂都源自于自身的努力和追求。（1分） 所以，我们不能选择出身，但可以选择自己的将来。（1分）
33、⑴
D （1分）
为了实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质（2分）
⑵①意志是成人、成才、成学、成业的关键。（2分） ②从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。（2分）
⑶坚强的意志能充分激发人的潜能；是行动的强大的推动力；是克服困难、获得成功的必要条件。（3分）
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低碳经济
1、我国为什么要发展低碳经济？
答;人口多，人均资源相对短缺，环境污染较严重；是贯彻落实科学发展观，时时刻持续发展战略的要求；有利于节约资源、保护环境，促进经济又好又快的发展；建设资源节约型和环境友好型社会。
2、请为发展“低碳经济’建言献策。
答：贯彻落实科学发展观，坚定不移的实施可持续发展战略，坚持节约资源，保护环境；实施科教兴国战略，推进科技创新，依靠科技改善保护生态环境，提高资源利用率；实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境，依法打击浪费资源和破坏环境的违法犯罪行为；加强低碳与生态经济发展的宣传力度，引导全社会树立生态文明观，倡导低碳生活方式。
3、倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？
答：有利于增强人们的节约意识，环保意识；有利于节约资源保护环境，促进人与自然的和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会；有利于节约资源，缓解能源紧张等问题；有利于构建和谐社会，促进社会进步。
4、发展低碳经济，倡导低碳生活方式，青少年能做哪些力所能及的事情?(如何践行低碳生活)
答：积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策，积极参加保护资源环境的社会公益活动；从身边做起，从小事做起，节约用水，节约用电，养成保护环境、节约资源的好习惯；选择低碳生活方式，如：公交出行、少开空调、随手关灯等；积极学习和宣传环境保护、节约资源的法律法规，严格依法律及；要敢于并勇于同破坏环境浪费资源的行为作斗争；开展各种形式的环保主题活动。
学生安全
1、校车事故发生的原因有哪些？
答：家庭方面：父母没有尽到监护的责任。
学校方面：没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障。
社会方面：司机没有遵守交通规则，安全驾驶；交警部门执法力度不强，没有严格执法；政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。
2、校车事故带来哪些不良影响？
答：侵犯了未成年人的生命健康权；给受害人的父母带来沉重的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛；不利于构建和谐社会，维护社会的稳定；对调整交通秩序带来负面影响。
推荐第3篇：思想品德
娄底市2013年初中毕业学业考试试题卷
思 想 品 德
温馨提示：
亲爱的各位同学，祝贺你度过了义务教育阶段学习的美好时光，今天的思想品德毕业学业考试是展示自我的良好平台，希望你从容考试，收获成功的喜悦。
本学科考试时量为90分钟，满分100分。请将姓名、准考证号填在答题卡上，并在答题卡上作答，切记啊！
Ⅰ卷
一、选择题(下列各题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号涂在答题卡上。每小题2分，共50分。)
1.2012年11月8日，中国共产党第_____次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面_____小康社会而奋斗》的报告。
A.十七建设B.十八建设C.十八建成D.十七建成
2.在工业化，城镇化快速推进的背景下，随着大量农村劳动力持续向外转移，一些地方开始出现农忙季节缺人手、务农劳动力老龄化和农业兼业化、副业化的现象。国务院新闻办公室发布一号文件，首次提出_____的概念，鼓励和支持承包土地的转型。
A.种养大户B.集约农场C.专业大户D.家庭农场
3.2012年9月25日，我国第一艘航空母舰“_____”正式交接入列，标志着我国海军跨入航母时代。2013年1月26日，我国自主发展的“_____”大型运输机首次试飞取得圆满成功。该型飞机是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输任务。
A.中山舰轰—20B.辽宁舰运—20
C.中山舰运—20D.辽宁舰轰—20
4.2012年8月12日，第____届夏季奥林匹克运动会在英国伦敦闭幕。中国体育代表团共获得____枚金牌，位列金牌榜第二位，创造了赴境外参加奥运会的最好成绩。
A.2938B.3051C.3038D.29
515.2013年3月26日－27日，金砖国家领导人第五次会晤在南非德班举行会议，会议发表《金砖国家领导人第五次会晤德班宣言》。目前，金砖国家包括
A.中国、巴西、俄罗斯、坦桑尼亚、南非
B.巴西、俄罗斯、南非、巴基斯坦、印度尼西亚
C.巴西、俄罗斯、南非、印度、中国
D.俄罗斯、南非、坦桑尼亚、中国、印度
娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第1页（共6页）
6.近日,在某班举行“科学预防传染病—H7N9流感”为内容的主题班会上，广大同学集思广益，总结了预防传染病的几种方法。你认为最经济、最有效的预防方法是
A.切断传播途径B.预防接种C.提高抗病能力D.加强营养
7.2013年3月25日，教育部、公安部、共青团中央等12部门在北京市宣武师范学校第一附属小学共同举办了以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动，极大地增强了广大中小学生的安全意识。在下列行为中，对你的安全构成威胁的有
①在雷雨天气时拨打手机，告诉父母自己所在的位置②带陌生人回家玩 ③独自一人下水游泳④面对歹徒的行凶，机智灵活，寻找时机报警
A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④
8.九年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫，这时小强正确的做法有
①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子特征
③机智灵活，寻找机会脱险④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
9.随着物质文化生活水平的提高，人们更加注重和追求健康的生活方式。下列行为中属于健康生活方式的是
A.早睡早起，不吃早餐B.经常熬夜，多吃零食
C.好吃你就多吃点D.饮食合理搭配，不挑食
10.2013年4月20日8时2分，四川芦山发生7.0级地震，造成了重大的人员、财产损失。遇到地震时，下列做法错误的是
A.远离建筑物，跑到空旷的地方去B.如果在房内，靠在墙角弯曲身体
C.在三楼时，迅速从楼上跳下D.在教室内，迅速躲到课桌旁，用书包护头
11.我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一。下列做法中，有利于维护民族团结的有
①尊重各民族的语言文字②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯 ③实行民族区域自治制度④帮助少数民族地区发展经济
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
12.“海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。”高秉涵帮助台湾老兵完成遗愿，回归故乡的事迹告诉我们 ①两岸同胞手足情深
②应该以实际行动为完成祖国统一大业多做贡献
③扶危济困是中华民族的传统美德
④“一国两制”是实现两岸和平发展的政治基础
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
13.十八大报告指出，我国应该大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。那么发展先进文化，弘扬和培育民族精神就要
①继承和发扬中华民族的传统美德
②坚持与时俱进，为民族文化增添新的生命力
娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第2页（共6页）
③全盘吸收西方的一切文化
④充分挖掘中华民族的优秀文化遗产
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
14.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A.①②B.②③C.③④D.①④
15.帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分„„这些害怕心理产生的共同原因是，在有些人的道德品质中缺失了
A.艰苦奋斗B.尊老爱幼C.诚实守信D.自立自强
16.近年来，沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明
A.人类改造环境的能力非常强
B.生命是地球上最珍贵的财富
C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱
D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己
17.进入九年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。下列同学的做法正确的有
①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点
②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力
③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率
④同学丁：无限延长学习时间，以增强自身实力
A.①③B.②④C.②③D.③④
18.2012年11月2日，江苏扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒，在骑车放学途中不慎撞到一辆停在路边的宝马车。他在原地守了近半个小时没等到车主，就在车上留下“联系字条”，表示愿意赔偿。下列对徐砺寒的做法评价合理的有
①信守承诺就能获得回报
②犯错误后，承认错误是负责任的表现
③谅人之过能升华自己的境界
④承担因自己过失导致的后果，更能考验人的勇气
A.①②B.②③C.③④D.②④
19.2012年9月11日，日本政府不顾中方反对与所谓的土地所有者签订“购买”钓鱼岛合同，引起中国政府和人民的强烈抗议。下列行为有利于解决争端、保卫钓鱼岛主权的有
①多地民众自发组织示威游行，抗议日本“购岛”行为
娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第3页（共6页）
②中国有关部门对钓鱼岛海域开展常态化监测
③多地爆发抵制日货活动，甚至出现打砸日系车的行为
④中国中央气象台将钓鱼岛纳入国内城市预报
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
20.右图中的规定体现了对未成年人的
A.学校保护B.自我保护
C.司法保护D.社会保护
21.从2013年1月1日零点起，被称为“史上最严交规”加强了对闯信号灯的处罚力度，其中“闯黄灯扣6分”的规定，引来网友吐槽，多数人却对上述决定拍手称快。对一些网友反映的交通信号设置问题，公安部门称将认真听取意见，积极采纳，不断改进。这 ①表明了我国公民从此真正享有人权
②体现了我国以人为本的执政理念
③体现了我国对生命的尊重
④表明我国法律体现广大人民的意志
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
22.2012年7月，教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。规划提出，到2020年要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。之所以要大力发展教育事业，是因为
①教育能决定一个国家和民族的未来
②教育是提高一个国家创新能力的基础
③教育能提高中华民族的整体素质
④教育是一个民族发展最根本的事业
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
23.2012年12月7日，习近平总书记首次离京视察，选在改革开放的前沿城市深圳，并向改革开放总设计师邓小平雕像敬献花篮。旨在表明
A.改革开放是强国之路B.中国将坚持改革开放道路不动摇
C.对改革开放开拓者的敬仰D.坚持改革开放已经告一段落
24.2012年7月6日至7日，全国科技创新大会在北京举行。在全国科技创新大会上，党和国家领导人多次强调发展科学技术的重要性。之所以强调发展科学技术，是因为 ①科学技术是第一生产力②科学技术是人类进步的阶梯和标志
③发展科技能解决我国的所有问题④科技进步源于生产实践
A.①②B.③④C.②③D.①④
25.党的十八大提出了“两个同步”，即：居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了
①发展成果由人民共享的思路 ②共同富裕是社会主义的根本原则
③以人为本的科学发展观④公平正义是中国特色社会主义的内在要求
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第4页（共6页）
Ⅱ卷非选择题
温馨提示：书写美观，答题规范，你将获得更满意的成绩！
二、请思考并作简要回答（每小题8分，共16分）
26．［关注食品安全］
小春和他的几个同学到一饭店就餐，点了不少他们平时喜欢吃的菜，大家吃得开心极了。可是，到了晚上，他们相继出现呕吐、腹泻等症状。原因是饭店炒菜用油，竟然是‚地沟油‛。
为了保证人们的身心健康，保证人们“吃得舒心，吃得放心”，请从国家、消费者、经营者的角度谈谈你的见解。（8分）
27．［争创国家卫生城市］
2012年8月28日，娄底市召开创建国家卫生城市工作推进会议，会议要求举全市之力打一场创卫攻坚战，于2014年如期实现建成国家卫生城市的目标。
（1）娄底市争创国家卫生城市，符合我国的哪一项基本国策？它说明我市正在实行什么发展战略？（4分）
（2）在争创国家卫生城市的活动中，你有什么好的举措？（4分）
三、请判断并说明理由（9分）
28．［厉行节约］
2013年春节前夕，中共中央总书记，中央军委主席习近平作出批示，要求厉行节约，反对浪费。
春节是中华民族的一个传统节日，也是一个隆重而喜庆的日子，人们对过年非常重视，舞龙狮、放鞭炮、杀猪宰牛、大吃大喝等。
有关数据显示，中国人每年被倒掉的食物相当于2亿多人1年的口粮。
有同学认为：“如今中国经济发展了，生活水平提高了，贪图享受、尽情消费是应该的。”请你辨析。（9分）
四、请综合分析（12分）
29．［我们与老师、父母心连心］
材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为‚最美校长‛。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。‚教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。‛这是杨建一工作日记中的一段话。
娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第5页（共6页）
材料二：漫画《上行下效》
垃圾
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？（4分）
（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？（4分）
（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬好自己的父母？（4分）
五、实践与探究（13分）
30．［从我做起，为实现“中国梦”而努力］
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆‚复兴之路‛展览现场。习近平阐述了‚中国梦‛，而且满怀信心地表示这个梦想‚一定能实现。”
某校九年级（3）班全体师生以‚从我做起，为实现‘中国梦’而努力‛为主题，开展了一次班会活动。请你参与其中，解决下列问题。
我解读：
（1）中华民族的“中国梦”是什么？（2分）
（2）习近平总书记为什么满怀信心地表示我们的梦想一定能够实现？（4分） 我努力：
（3）青少年是国家的未来、民族的希望，为实现“中国梦”，你应该做好哪些准备？（5分） 我设计：
（4）信心比黄金更重要，鼓足干劲，力争早日实现“中国梦”。请你设计一条助推实现“中国梦”的宣传标语。（要求体现主题，言简意赅，2分）
娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第6页（共6页）
推荐第4篇：思想品德
关于做好2013年师范类毕业生教师资格认定工作的通知
发布时间d：2013年05月28日 10:41| 发布人：田现东(118051)| 发布部门：| 阅读人数：268 字号： T | T各市教育局，有关高等学校：
根据《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》(鲁教师发〔2013〕1号，以下简称《改革实施办法》)的有关规定，现将我省2013年师范类毕业生教师资格认定工作的有关事项通知如下：
一、认定对象
我省2013年普通高校师范教育类专业全日制本专科毕业生、全日制教育硕士毕业生和由省教育厅批准举办的中等师范学校师范教育类毕业生（以下统称“师范类毕业生”）。
二、认定条件
（一）具备《改革实施办法》规定的相应学历。
（二）达到普通话水平测试二级乙等以上标准，取得相应合格证书。
（三）能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质。根据《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）《山东省教育厅关于修订教师资格认定体检标准的通知》（鲁教师函（2010）4号）规定，按照《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》要求，体格检查结论为合格。
（四）遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）或所在单位（应届毕业生为就读学校）思想品德鉴定合格。
三、认定要求
（一）师范类毕业生原则上只能申请相应学段且与所学专业一致的教师资格。其中，全日制教育硕士可按照师范类毕业生的政策直接认定相应的教师资格，申请的任教学科应与所学专业方向相同。修学教育管理专业方向的全日制教育硕士，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近。修学学前教育和小学教育专业的全日制教育硕士，只能分别直接认定幼儿园和小学教师资格，申请其他类别教师资格要参加教师资格考试。
（二）师范类毕业生可在毕业后3年内免于教师资格考试，直接申请认定相应的教师资格。2009年及之前毕业的师范类毕业生不再执行直接认定的政策，须参加国家统一的教师资格考试。
（三）幼儿园、小学、初级中学的教师资格认定权限上收到设区的市教育行政部门。设区的市教育行政部门是幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的认定机构。教育部教师资格认定指导中心已对全国教师资格认定系统中我省有关用户进行修改，原各县级用户不再具有认定教师资格的权限。
四、认定程序
（一）组织体检。各市教师资格认定机构组织申请人按规定流程和体检标准进行体格检查。体检时间由各市教师资格认定机构根据工作安排自行确定。
（二）网上申报。符合条件的申请人员须在规定时间内登录中国教师资格网站（）进行网上申报，并填写打印《教师资格认定申请表》，一式两份。
（三）材料审查。申请人向就读学校提供身份证件、学历证明、成绩单（含教育学、心理学等教育类课程成绩及毕业教育实习成绩）《山东省申请教师资格人员体格检查表》《普通话水平测试等级证书》及《申请人思想品德鉴定表》等材料，由就读学校统一提交到相应市教师资格认定机构进行审查。教师资格认定机构收到申请材料之日为受理申请时间。
（四）资格认定。各市教师资格认定机构在受理申请后30个工作日内作出认定结论，并在教育部中国教师资格网站申报系统上进行认定数据确认，向认定合格的申请人发放《教师资格证书》。
五、工作要求
（一）2013年起，我省开始实施中小学教师资格考试及认定制度改革试点工作，师范类毕业生认定教师资格的有关政策有所调整，各市要认真学习掌握改革政策，制定本市师范类毕业生教师资格认定工作公告及工作安排（包括咨询电话和网上报名、体检、提交材料的要
求），并及时对外公布。工作安排于5月28日前报省教师资格认定指导中心。
（二）根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，我省2013年网络版教师资格认定信息管理系统的开放时间为2013年5月29日-7月15日,其中网络报名开通时间为6日1日-7月10日。各市教师资格认定机构要在该时间段内完成师范类毕业生教师资格认定信息的录入、编号和数据上传下载工作，确保在离校前符合条件的师范类毕业生取得教师资格证书。
（三）2013年应届师范类毕业生数据由省教育厅提供，由省教师资格认定指导中心分发，各市可及时与认定指导中心联系，联系人：吕玉明，联系电话：0531-86100076。
（四）有关学校要向本校师范类毕业生广泛宣传我省教师资格认定改革的有关政策和要求，与驻地教师资格认定机构协调配合，认真组织本校师范类应届毕业生统一参加教师资格认定工作。
（五）各单位要严守工作纪律，严禁弄虚作假、徇私舞弊。对违反规定的，将依法追究有关人员的责任。各市教师资格认定机构要高度重视，加强领导，严格执行认定标准和工作程序，确保教师资格认定工作顺利进行。
山东省教育厅
2013年5月27日
推荐第5篇：思想品德
观深圳博物馆后感
2012年5月16号，星期三，中午2点，阳光明媚。
我们在老师的带领下，来到了深圳博物馆。
我从上到下来参观博物馆。
深圳改革开放史展厅
深圳市的前身是具有1600多年建制历史的宝安县。新中国成立后，在中国共产党领导下，宝安人民发展农业、兴修水利，为改变贫穷落后面貌做出了不懈的努力。三十年，在历史的长河中只是一瞬间，深圳却创造了世界工业化、城市化、现代化史上的奇迹。她不仅迅速改变了自身面貌，充分发挥了带动和示范作用，而且深圳作为体制改革的“试验田”和对外开放的“窗口”，作为勇敢的探路者，为全国改革开放和现代化建设积累了宝贵经验，为探索中国特色社会主义道路做出了重要贡献。邓小平说：“深圳的重要经验就是敢闯。”敢闯的本质就是勇于创新，创新是深圳的灵魂。深圳改革开放的历史，就是不断解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的历史。
三楼里有一个大屏幕，上面写着，深圳，中国最早的经济特区之一，祖国南方的一颗瑰丽明珠。她在改革开放的热切呼唤中诞生，沐浴着改革开放的阳光雨露成长，以改革开放的“试验田”和“窗口”而闻名遐迩，借改革开放的东风而展翅腾飞。
然后我们就继往前走，看到了墙上写着1978-1992年表示深圳在这几年有很大的变化，比如1976年10月全国人民欢庆粉碎“四人帮”。1977年8月，邓小平爷爷再次复出后在科学和教育工作座谈会上讲话......后来我们又在一个大屏幕上看见一句话，时间就是金钱，效率就是生命。这应该是某一位大人物说的吧。
走了一会儿，又看见邓小平爷爷在植树的雕塑，旁边还有邓小平爷爷当年植树用的水桶和铲子，我见过不少事物，这样有大人物用过的我还是第一次看见。
深圳民俗展厅
走进序厅，一股浓浓的民俗情便迎面向我扑来。据说，深圳本土居民主要由西部的广府人和东部的客家人组成，是历史上形成的汉民族中的两大民系。他们在原新安县共同生活，除保留自己的传统民俗文化之外，还互相融合，在生产和生活中形成“你中有我，我中有你”特别的区域民俗文化。
一个个蜡像，一幅幅图画，一件件艺术作品，似乎都在无声地向我们诉说着，这几百年来的文化传统„„复古且古朴的一砖一瓦，一条条“街道”，把我的思绪，带回了从前„„栩栩如生的蜡像，配上形象的声音，让我仿佛是身临其境，零距离的接触到那古色古香的文化、历史„„原来，曾经的深圳也是那么的繁荣，服装店啦，织布作坊啦，中药铺啦„„应有尽有，有声有色的展现在所有人的面前，与历史毫无距离。
深圳既然是沿海城市，那么，就一定会有那独特的海洋文化。深圳位于珠江口东侧，面向大海。自唐宋以来，随着海上丝绸之路的开通，深圳成为广州海外交通的重要渠道。明清时期，深圳有“粤海门户”之称。水神天后和洪圣的信仰也随海事活动而兴盛起来。其中赤湾天后庙影响最大，形成了富有海洋文化特色的辞沙习俗。农耕文化与海洋文化的碰撞与融合，演绎出种种新的习俗。在众多的习俗之中，令我大开眼界的，便是沙头角街舞鱼灯。 沙头角鱼灯舞始于清初。根据当地民间元宵“张灯作乐”的习俗和早期从事海上捕捞的体验，创造出一种以鱼灯为道具，表现鱼的习性，以锣、鼓、钹、唢呐和螺号等乐器伴奏，用以自娱自乐的广场男子群舞。每逢元宵、中秋等佳节，夜幕降临，渔民就舞起鱼灯表演。 看着介绍，看着蜡像，听着声音，我便感受到了当时的场景，是那样的祥和，是那样的喜庆，是那样的欢歌载舞。我想，民俗文化之所以能流传至今，不仅仅是因为后人悉心保存，传承了
下来，还因为这些文化是如此的亲民，包含了多少民系人民对生活的热爱与追求。
推荐第6篇：思想品德
考试范围
思想品德
以《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：
一、课程标准中规定的以下内容
第一部分“成长中的我” 中的第
（三）部分“学法用法”；第二部分“我与他人的关系”中的第
（三）部分“权利与义务”；第三部分“我与集体、国家和社会的关系”中的第
（三）部分“法律与社会秩序”、第
（四）部分“认清国情 爱我中华”。
二、时事与政策（2013 年 5 月至 2014 年 3 月）：
1.神舟十号载人飞船发射成功；“嫦娥三号”探测器成功发射，中国探月工程二期取得圆满成功。
2.国务院部署大气污染防治十条措施；《大气污染防治行动计划》打响呼 吸保卫战。
3.党中央部署群众路线教育实践活动并印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》。
4.中国（上海）自贸区成立；中央首次召开城镇化工作会议。
5.党的十八届三中全会部署全面深化改革；中央全面深化改革领导小组成立。
6.中国政府划设东海防空识别区强化维权。
7.第二十二届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯索契召开。林丹和李娜分获年度最佳男、女运动员奖。
8.2014 年 3 月全国人大、政协“两会”在京举行。
9.习近平总书记在十二届全国人大二次会议上提出“三严三实” 的作风建设要求。
10.全国人大常委会表决确定抗日胜利纪念日和国家公祭日。
说明：试卷中民族团结与民族政策内容占学科总分的 10%；国内时事政策内容占学科总分的 10%。
推荐第7篇：高校毕业生就业证明表,申请人思想品德鉴定表
毕业生就业证明
1、此证明仅作毕业生就业人数统计用，适用于有具体就业单位，但无法签订正式就业协议书或劳动合同的毕业生。
2、表中各项内容须如实填写，经学校和省毕业生就业主管部门审核后方能纳入已就业人数统计。
申请人思想品德鉴定表
编号：
本表由中华人民共和国教育部监制
附：认定机关联系电话：
说明：
1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡
镇（街道）填写 （其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。
2、“编号”由教师资格认定机关填写。
3、填写字迹应该端正、规范。
4、本表必须据实填写。
推荐第8篇：思想品德专题
科技专题：
材料一：自2000年起，我国设立了国家最高科学技术奖。自此，党中央、国务院在每年召开的国家科学技术奖励大会上，都要隆重表彰奖励取得突出科技成就的科学家和优秀人才。
材料二：2010年1月11日是，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，胡锦涛和国家领导人向获得各项奖项的代表颁奖，某学校某班就我国科学技术现状举行了一次主题班会。请你帮助班级同学设计好这次班会活动。
1、班会的主题：
答：科学技术是第一生产力努力培养创新精神，提高创新能力
2、班会的目的：
答：提高学生科学技术方面的兴趣等
3、班会的准备：
答：（1）准备影视资料（2）准备发言稿（3）小制作 （4）邀请专家学才（5）教师总结
4、班会的步聚：
答：（1）宣布班会开始（2）播放影视资料 （3）专家学都作报告 （4）学生代表发言，讨论 （5）教师总结
5、我们采取哪些形式对各方面进行宣传（科技、环保、依法治国、民族精神等许多方面）（任选三项）
答：板报，校园广播，演讲比赛，知识竞赛，座谈会，手抄报，网络等。
6、我们采取哪些形式对各个方面的调查（如：科技、环保、依法治国、民族精神、思想品德等许多方面）？
答：走访，问卷，网上调查，实地考查。
7、党中央、国务院隆重召开一年一度的国家科学技术奖励大会，为取得突出成就的科学家及代表颁奖。充分说明了什么？
答：（1）党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（2）坚持科教兴国和人才强国战略。（3）努力建设创新型国家
8、我们中学生应该怎样向获奖科学家学习、培养自己的创新意识与创新能力？
答：（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识。（2）也于质疑，善于发现，勇于探索。
（3）积极参加社会实践（4）积极参加小发明，小制作活动。
环境专题：
材料一：2009年12月7日至18日，联合国气候变化大会在丹麦首都可本哈根举行，大会成成不具法律约束力的《哥本哈根协议》。
材料二：2010年2月9日，中国政府公布了首个全国污染源普查公报。中国将继续实行主要污染物总量控制计划，并增加主要污染物减排的种类，努力解决环境问题。
材料三：穿棉衣服还是穿化纤衣服，坐电梯还是爬楼梯？一部分中国人眼里，这不再是随机选择而是严肃的生活态度问题，他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式。乐活话是坚持环保和健康的族群，他们不买奢侈品，也不抽烟，做每一件事情都会考虑对自己和环境负责。
1、为解决气候变化问题，我国政府做出了怎样的努力？
答：（1）坚持实施可持续发展战略（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策（3）加强气候变化领域的国际合作
2、材料三中“低碳”或“乐活”的生活方式，体现了什么发展理念？
答：可持续发展理念
3、提倡“低碳”或“乐活”的生活方式有什么现实意义？（答出三点即可）
答：有利于保护环境，有利于节约资源，有利于国家可持续发展，有利于身心健康发展。
4、为解决气候变化和环境问题，你认为青少年的我们应做点什么？（面对流行的“低碳”或“乐活”的生活方式，你准备怎样做？
答：（1）增强环境保护意识和节约意识（2）大力宣传环保，气候变化的知识和法律法规
（3）从日常生活的小事做起节水，节电，植树种草，保护环境（4）同破坏环境的行为做斗争
请为“低碳”或“乐活”的生活方式拟一条宣传标语
答：低碳生活，我们追求的美好生活。
5、请结合当地实际，为解决气候变化和环境问题提三条合理化建设。
国家：加强立法，加大执法力度
政府：加强对企业的监督管理
社会：加大宣传，提倡低碳生活，保护环境。
专题：民族精神，中华文化
材料一：2004年11月21日，全球第一所孩子学院在韩国首尔挂牌成立。世界上已有83个国家建立了268所孔子学院。
材料二：《潜伏》《士兵突击》《闯关东》这些“红剧”、“红歌”获得2009年飞天奖，这些主题都是我们民族精神在不同时代的表现。
材料三：世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
1、根据材料一设立孔子学院的意义？
答：（1）有利于中华文化与世界各国文化的交流，让世界了解中国（2）增强了中华文化的世界地位以及影响力。
2、“孔子学院”是我们的骄傲说明了什么？
答：（1）中华文化博大精深，源远流长。（2）我国综合国力不断增强，国际地位日益提高（3）在世界舞台发挥越来越重要的作用。
3、中华民族精神的内涵是什么？
答：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神。
4、作为中学生，如何培育和弘扬民族精神
答：要结合时代和社会的发展要求，传承弘扬民族精神不断为之增添新的富有生命力的内容。
5、有75%以上的人喜欢看“红剧”的原因？
答：强烈的爱国情感，爱国主义是中华民族精神的核心和演员的生动表演“红色人物形象引起的情感共鸣。
6、艰苦奋斗是民族精神的重要内容，在新时期为什么还要弘扬这种精神？
答：（1）艰苦奋斗精神是中华民族传统美德（2）艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。（3）作为一种积极、健康的生活态度，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量（4）是实现现代化和中华民族伟大复兴必不可少的精神动力
7、有人说，爱国是一种责任，是一种义务，有人说，爱国是目睹五星红旗迎风招展时，就倍感自豪和骄傲„„你认为在当代中国，我们青少年怎样做才是爱国？
答：热爱中国共产党、热爱社会主义制度，努力学习，积极投入现代化建设，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
8、我们应如何对待不同的文化？
答：即尊重本民族文化，又尊重其它民族文化，以开放的胸怀平等交流、互相学习、互相借鉴、求同存异，尊重多样，共同繁荣进步。
依法治国专题：
材料一：2009年12月4日是第9 个全国法制宣传日，主题：“加强法制宣传教育，服务经济社会发展。”当晚，在12.4特别节目“法治的力量2009－年度十大法治人物评选晚会“上同，北京市交管局宣武支队民警孟昆玉等荣获2009年度十大年度法治人物称号。 材料二：2010年1月14日，《2009中国法治蓝皮书》发表。
材料三：2010年2月1日是，国务院第一会议室，面对十位来自基层的普通群众――技术工人，退休工人，种粮大户、大学生、个体工商户等，温家宝总理用诚恳的话语，传递着通过征求基层群众意见和建议，把政府工作做得更好的诚心和决心
1、从材料中可以看出我国正在大力实施什么方略？
答：依法治国
2、组织法制人物评选的意义？
答：有利于人民当家作主和实施依法治国，有利于加强法制建设，增强宪法意识，有利
于国家长治久安。
3、坚决支持“扫黑除恶”行动，治理“醉驾等说明了什么？
答：①是党“三个代表”思想的体现。②中国共产党是社会主义事业的领导核心，③有利于社会稳定，推进和谐社会建设。④是加强党的自身建设、依法执政、落实依法治国的要求。
4、作为中学生，你能为推进我国依法治国的进程，建设社会主义法治国家做点什么？ 答：在日常生活中自觉学法，守法，用法，树立宪法意识，依法维护国家利益，规范自身行为，积极同违法犯罪行为做斗争，做遵纪守法的好公民，
5、材料三给我们什么启示？
答：我国公民享有真实的权利，我国是人民民主的社会主义国家，体现了人民当家作主。
6、行使建议权、监督权的正确途径有哪些？
答：（1）向当地人大代表或人大党委会反映（2）通过电话、书信方式向有关部门反映（3）通过广播，电视，报纸等新闻媒体监督。
台湾专题：
材料：2009年12月22日，海协会会长陈云林与台湾海基会董事长江丙坤在台中市签署《海峡两岸渔船船员劳务合作协议》、《海峡两岸农产品检验检疫合作协议》、《海峡两岸标准计量检验认证合作协议》等三项协议，惠及渔农工商诸方面。
1、以上材料说明了什么？
答：说明了实现祖国的完全统一，是海内中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在
2、两岸的交流发展迅速，对祖国统一有什么重要意义？
答：有利于加强两岸的沟通与合作，有利于促进两岸经济与社会的发展，为实现两岸的统一奠定了基础
3、青少年为推动祖国统一大业应怎样做？
答：积极宣传祖国统一的意义，加强与两岸青少年的联系，努力学习科学文化知识，坚决同破坏祖国统一的行为斗争。
4、目前，你认为在两岸统一方面还有哪些好的建议？（开放型试题，合情合理即可） 答：（1）进一步推进“一国两制”的方针（2）进一步加强两岸的交流（3）加大宣传
5、中学生如何合理消费？
答：消费前做预算，多理性，少盲目，要节约，不攀比，精神消费，绿色环保。
6、在金融危机背景下，为更好促进经济发展，我国需要做好哪些方面努力？
答：扩大内需，促进经济发展，力促经济增长；坚决落实中央关于保障和改善民生的一系列部署，着力解题；高度重视做好就业工作；大力发展科学技术，实施科教兴国和人才强国战略，鼓励科技创新；等等。
推荐第9篇：思想品德工作总结
2013——2014学年上学期思想品德工作
总结
2013-2014学年度上学期的教学工作已经结束，这个学期我担任七年级、八年级、九年级4个班的思想品德教学。从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处教研组的领导下，转变思想，积极探索，继续推进高效的课堂教学模式，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：
一、主要工作经验和体会：
1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快摸清学生们的学习程度，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求。针对七年级学生刚刚步入初中生活，需要尽快适应初中这种科目多、作业多、学习难度大的生活，课程开始我就设计了一些有趣的课堂活动，使他们寓教于乐，让他们逐渐适应初中这种快节奏的学习方式。八年级绩优生较少，临界生较多，绩差生也不少，整体学习自觉性较差，缺乏学习的积极性和主动性，但纪律良好，于是采用竞争机制，小组合作，互帮互助等措施激励学生，完成教学任务。九年级学生通过开学的摸底考试，我发现学生整体的学习积极性和主动性不高，尖子生较少，中间力量大，绩差生也较多。部分学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领。于是我以学习小组的形式，相互促进，相互监督，通过绩优生带动大部分中间力量的学生，使其能逐步提高学习成绩。尤其是对于九二班，我主抓两头，尖子生和绩差生，通过这两部分来带动中间力量的学生，从而调动起了班级整体的学习氛围和成绩。
同时有针对性地开展教学：针对七八九年级学生的不同程度，我平时
狠抓学生基础知识的掌握，同时培养学生分析问题、解决问题的综合能力，注重学生答题规范的训练，要求使用专业术语，避免答题“口语化”，分序号有条理答题，不写错别字，杜绝卷面脏乱差等现象发生。
2、认真备课，刻苦钻研。平时我注重每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式。本学期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验。
3、认真积极地完成学校布置的各项工作。作为文科组组长，我在认真完成学校布置的教学任务的同时，积极配合教务处完成各项教学工作检查情况：每个月的教案检查及上报、各科教师的作业检查、公开课的检查评比等工作。从中我也汲取了许多宝贵的教学经验：教案注重高效教学的导学案，避免满堂灌；作业认真批改，加强个性化辅导；积极听取各科老师的公开课，吸取好的教学方法和经验，取长补短，从而进一步提高了自己的教学业务水平。
4、认真落实高效教学模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了法律常识。注重高效课堂：先要求学生自学看书讨论，教师再加以指
导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。“ 知事”在讲解思想品德知识的同时，结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成” 通过这一环节的落实，使学生养成良好的思考问题的习惯。
5、把握时代脉搏，使思想品德课充满时代气息。思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。我认识到时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为了行动的指南。
6、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，分为优秀、良好加油、良好、加油等四个层次，然后及时发现并订正学生的错误。
7、努力做好培优补差工作。本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导；重点关注绩优生（前20名）和差生思想转化。
二、存在的问题
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在许多不足之处。比如：自
身的业务水平还需进一步提高，在教育理论的学习上有待加强；课堂上还未摆脱传统教学的模式，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多；总体上对学生的耐心有待提高，尤其是面对绩差生时还是缺乏耐心。学生的练习的检查工作抓得不扎实，不到位。所有这些不足，我会在以后的工作中不断改善。
三、改进方向及具体措施：
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。
（1）增强试题研究能力，提高复习的针对性和实效性
今后要增强中考试题的研究能力，重点研究近三年来的中考题，联系教材，研究课标，从而把握中考的热点和复习的重点。进一步改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。（2）夯实基础 提高能力
学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
（3）掌握方法 规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。 总结过去，展望未来。在新的学期中，我会不断努力，并虚心接受领导和其他老师的意见，多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力，争取在今年中考交一份满意的答卷。
推荐第10篇：思想品德方面
一、思想品德方面
本人拥护共产党的各项方针、政策，能够积极参加政治学习，及时了解时事政治，贯彻落实毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观，并用这些理论来指导日常的生活，坚持实事求是的工作原则，能够树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、知识能力方面
本人在工作中不断学习反思，提升个人素质，能够熟练掌握广联达、CAD等工程常用软件的应用，在闲暇之余通过网络了解行业内的新型材料、新工艺，并结合实际运用到自己所在工程，能够做到理论指导实践，实践检验理论。目前，本人在自修一级建造师，希望让自己站在更高的地方工作，以便创造出更高的价值。
第11篇：九年级思想品德
九年级《思想品德》知识点归类复习
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37
10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
12、发展繁荣社会主义文化，建设和谐文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、牢牢把握先进文化的前进方向最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
19、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会注意理论体系。
20、立国之本是四项基原则，改革开放是强国之路。
五、“本质”、“实质”、“性质”类
1、我国改革的实质（性质）：社会主义制度的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
4、我国的国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家。
5、我国的社会性质：社会主义社会。
6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
六、“最”类
1、两岸统一的最佳方式：一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性：共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。
5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素：科学技术。（第一生产力）
7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。
9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。
10、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的就是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
七、“集中”、“集中体现”类：
1、社会责任感的集中体现：奉献精神。
2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。
4、先进生产力的集中体现：科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、（抗击非典精神、三峡移民精神）等。
6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
8、新民主主义革命时期形成的民族精神有：井冈山精神、长征精神、延安精神。
八、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。（教育优先发展）
决定人们一生命运的事业是：教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。
九、“制度”类
1、我国的根本制度是：社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
十、“核心”、“中心”类
1、社会主义道德的核心是：为人民服务。
2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。 一个中心指的是：以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。十
一、“关键”类
2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。
3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。十
二、“目的”、“目标”
1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。
4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。
5、和谐社会的内涵：民主法治、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。十
三、“原则”、“原因”类
1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。
5、社会主义的根本原则：共同富裕。
6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。
7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、“前提”类
2、改革和发展的前提：稳定。
3、依法治国的前提：有法可依。
十五、“保证”、“保障”
1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。
2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。
3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。
4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。
十六、“重要”、“重点”类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。
3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。
5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
6、依法治国的重要环节是：依法行政。
7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。
8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。
9、获得成功的重要途径：增强自身实力
十七、带有“一”的知识点：
1、一个中心：以经济建设为中心
4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。十
八、带有“二（两）”的知识点：
1、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放
3、精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设
十九、带有“三”的知识点：
2、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。
3、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：P34
6、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
8、三个文明协调发展：物质文明、政治文明和精神文明协调发展。
9、三步走战略：P88第二段第3行---P89第一段。
10、“三下乡”活动：文化、科技、卫生“三下乡”。城市“创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务
11、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
12、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
13、处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。
14、新型民族关系的三个特点：各民族平等、团结、互助。
15、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。二十：其他：
1、实行计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
2、伟大的民族精神有：爱国主义、团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
3、改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。
4、国家发展战略有：可持续发展战略（资源节约型、环境友好型）、科教兴国战略。
第12篇：八年级思想品德
八年级思想品德（上册）期末试卷
闭卷考试 时间：90分钟 满分：100分
同学们：新知识、新收获、新感悟、新体验——中学多彩的生活、丰富的经历将引领你体验新的人着回忆、温故而知新，相信你一定能解决这些成长中的问题。
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共50分）
3．下列称得上自尊自信的表现有
①人穷志短 ②有志者，事竟成 ③毛遂自荐 ④妄自菲薄
A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
4．一位来华不久的意大利学生，看见她的中国同学穿得很漂亮，连声称赞。中国同学却说：“哪便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好？”这说明
①中国学生很虚伪 ②不同的文化背景，待人处事的方式不同 ③中国学生与外国学生沟通很困难 文化具有差异
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
5．在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展的开放体系。它就是
A、埃及文化 B、中国文化 C、巴西伦文化 D、印度文化
6．2005年岁末，一位叫洪战辉的大学生感动了整个中国。他携妹求学，独挑家庭大梁十二载；他原本悲苦的生活充满阳光。他内心深处那沉重的责任感，让人为之震撼。尽管生活困窘，洪战辉却捐款，说自己已经具备了生存和发展的能力，还有许多比他更困难的人需要帮助。洪战辉的言行告少年在履行社会责任时
A、要有竞争的意识 B、要掌握好科学文化知识
C、要有良好的体魄 D、要树立自尊心和自信心
7．闻名世界的“飞人”乔丹率公牛队几次夺得NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹队造就了他。研究公牛队技术的专家分析称：“乔丹和其他队员都发挥正常，公牛队胜率最高；乔公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。”这说明团队精神中的核心是
A、一切行动听指挥 B、集体主义
C、学会欣赏别人 D、个人的成功才是最终的成功
8．科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒已见、相互交锋，就可能经过思维的想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是
A、合作离不开竞争 B、竞争对手要相互促进，共同提高
C、竞争离不开合作 D、在竞争中要处理好自己与他人的关系
9．尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等集中表现在
A、人格和法律上的平等 B、工资和收人的平等
C、地位上的平等 D、体力和精力上平等
10．巴尔扎克说：“遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。”这说明
A、要尊重别人 B、要平等待人
C、重视承诺是诚实做人的重要方面 D、要乐于助人
11．“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是
A．竞争与合作相互依存
B．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的
C．合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水
D．竞争与合作是一回事
我们中华民族有着五千年的文明史和许多优良美德，“诚信”就是一个优良品德。“诚信”包括了“信”两个方面。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信不虚假。据此回答13－14题：
13．古人云：“不宝金玉，而忠信以为宝。”对此理解不正确的是
A、诚实是美好道德的核心
B、诚实是做人的基本原则
C、诚实守信是建立良好人际关系、保持社会稳定繁荣的前提。
D、诚实可以用金玉买得到
14．有这样一幅漫画，说的是母亲正在教训儿子：你天天说谎，长大以后能干什么？儿子回答：做明
①社会上存在一些虚假广告 ②一些未成年人缺乏诚信意识，道德水平有待提高
③所有广告都是虚假的 ④未成年人缺乏明辨是非的能力，容易受外界的不良影响
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
15．有人把地球称为“地球村”，作为“地球村”的村民我们应正确对待各村的文化
①尊重和保护本国文化 ②了解外国文化的风俗，吸取其他民族文化的精华
③善于与不同国家、民族的人交往 ④区分出不同文化的优劣
A、②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
16．在当今以和平与发展为主题的时代，矛盾、对抗、冲突、战争依然在世界许多地方发生和进行盾冲突的根源是
A、国家利益的争夺B、民族文化的差异
C、不同信仰和意识形态的隔阂D、以上皆是
17．中华民族最隆重最热烈的节日是 ，在这个节日里最具中国特色的食品是 A、圣诞节、粽子 B饼C、春节、饺子 D、中秋节、粽子
18．据说，如果可口可乐公司一夜之间付之一炬凭借其商标不久就以可重振旗鼓；同样去年评出的值的商标中，云南的“红塔山”价值25亿人民币。这是因为
A、多年经营的良好的商业信誉B、银行贷款的扶持
C、庞大的顾客群体的关爱D、独特的秘密配方
19．克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会
A、与别人共处 B、与别人合作 C、与别人平等相待 D、欣赏别人
20．作为一名学生,我们现在的最重要责任是
A、参加社会实践,培养能力 B、完成该完成的学习任务.
C、多交朋友,拉好社会关系网 D、尊敬师长.
21．“有了民族和国家的兴旺，才有自己的前途，才有自己的尊严。”破解了新材料世界性难题，术发明一等奖的黄伯云院士这样说。这表达了黄伯云
A、对国家的无限忠诚和热爱 B、对个人美好前途的向往
C、具有丰富多样的情绪 D、个人的力量是微不足道的
22．善良是一颗真诚广博的爱心,这就要求我们;
A、善待一切人及事 B、无所谓是非
C、不仅要关心人类还应关心自然界的其他生命 D、以上都不对
23．法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸:“世界上最广阔的东西是海洋,比海洋更广阔的空更广阔的是人的胸怀.”发展友情,要有比天空更宽阔的气度,下列选项属于表达自己宽容的是 ①包容朋友与自己不同的性格和志趣 ②要对朋友的过失持谅解的态度
③要对朋友的不同意见持宽容的态度 ④真心实意地去成全朋友的任何事情
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
24．提起丹麦人们会想起安徒生，提起印度，人们会想起甘地，这说明
A、安徒生和甘地的名气太大了
B、丹麦和印度出名的人物比较少，人们只对安徒生和甘地熟悉
C、每个国家和民族的不同文化，都有各自的文化代表人物
D、安徒生、甘地为自己本国家的文化发展起了决定作用
25．在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千万年的繁衍，孕育出了几十种文明形态，组成了 个民族的数目则有 个。
A、两百多，两千多 B、两千多，两百多 C、几十，千万 D、千万，几十
二、非选择题（共50分）
26、对答如流（5分）小军在乘长途汽车回老家的路上，看到一个小偷正在偷坐在第三排的一位老但此时他想到父母曾叫他不要“多管闲事”，他就当作没看见。请问你对小亮的行为作何评价？你样做？
27、身临其境（10分）放学了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？ 乙说：叫什么叫？踩你又怎么样？
情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。
结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：
（1）在生活中，别人无意伤害我们的时候，我们该怎么办？(2分)
（2）请分别为情况
一、二设想一下结果。(4分)
（3）简要谈谈这件事给我们的启示。(4分)
28、文化漫谈（5分）近几年，我国很多地方悄然兴起了“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等“日本、韩国影视剧也相继在中国热播，其漫画图书也在我国图书市场（尤其是广大中学生中）火爆于“韩化”了许多青少年学生。请你结合课本知识，谈谈我们该如何对待外来文化。
29、真情释放（11分）成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业，在国家和社会的危难时传递情感的香港著名影星。（感动中国2003十大人物之一）
徐本禹：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火我们的眼睛。（感动中国2004 十大人物之一）
深圳绝症歌手丛飞：长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困助款达300万元。他一边凑钱治病一边心系助学。请回答：
（1）人为什么要参与社会公益活动？（4分）
（2）从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中，你发现他们有什么样的共同特点？（3分）
（3）作为中学生你认为你应该用哪些具体的实际行动回报社会。（4分）
30．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奥运会上的难忘经历，终将在中国女排这个团队中每个人永难磨灭的烙印。多年来这支队伍经历的风风雨雨留下的印迹，在温暖的地中海阳光的灸烤之下慢是这支已然成熟的球队的面貌，终于豁然显现在全世界的面前。
（1）中国女排能取胜靠的是一种怎样的精神品质？(2分)
（2）我们胜利便意味着另一方的失败，生活充满竞争，我们应怎样对待竞争？ (4分)
31．智慧登场（13分）2004年7月14日，党中央国务院六部委下发《关于联合举办中国诚信建设活动的通知》，引起各地区、各行业的普遍重视和广泛关注。某校为了响应这一通知，决定举行“辩论会。班主任赵老师正在物色正方、反方辩手和主持人。
（1）请你为反方提供一些典型现象（或实例）来证明反方的观点。(4分)
在商场上
在考场上
（2）假如你是正方辩手，想一想我们《思想品德》课中哪些知识能成为正方观点有力的理论依据
（3）假如你是这场辩论会的主持人，请你从内容上对辩论会作最后总结。(3分)
（4）请你（化名程可信）在“共铸诚信”承诺书上作出郑重承诺（至少三点）(3分)
八年级思想品德（上册）参考答案
一、轻松闯关――单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C B D B D B C A C D B D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C D C A D B A C A C A
二、非选择题（共50分）
26、对答如流（5分）小亮的做法是错误的，这是对他人、对社会不负责任表现的。我们要乐于助于揭发小偷的盗窃行为，尽自己之力去帮助需要帮助的人。
27、身临其境（10分）（1）应该宽容，用一种谅解和包容的心态去对待。（2分）
（2）情况一的结果是：双方各不相让，矛盾进一步激化。情况二的结果是：相互理解和宽容，矛造就和谐融洽的人际关系。（4分）
（3）社会是由千差万别的个人的组成的。人们之间应该相互宽容，相互理解，善于站在对方的角体谅对方的心情，包容别人的过错与冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作，从而造就和谐的人分）
28、文化漫谈（5分）面对外来文化，首先我们应采取客观、平等的态度，尊重外来文化；其次努外国优秀文化成果，不断创新坚持以我为主，为我所用的原则，博采各国文化之长。但不能崇洋媚效。
29、真情释放（11分）（1）因为在社会生活中，我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所回报社会。而积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径；积极参加公益活动，树立服务也是现代公民必不可少的素质；这有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养习惯等。
（2）①有回报社会的意识②有亲社会的行为③参与社会公益活动，为社会公众服务
（3）我们回报社会的具体行动有：①努力学习，锻炼实践能力 ②养成良好的行为习惯 ③树立历任感④积极参与社会公益活动等。（具体行动方面根据学生陈述酌情给分。）
30．我思我悟（6分）
（1）刻苦训练，团结合作，爱国等。（2）竞争必然存在成功与失败，这是相对的，成功固然可贺悲伤，只要尽力而为就该问心无愧。竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同成败论英雄。（言之有理即可）
31．智慧登场（13分）（1）商场上：假冒伪劣、制假售假（假种子、假奶粉）；考场上：作弊（人）。（2）在与人交往方面，要以真诚换取友谊，坦诚相见，言而有信；诚信是规范经济活动的一
（3）在当今社会，确有一些缺乏诚信的人，在市场上呼风唤雨，在官场上显赫一时，但这并非社才是当今时代的主流，广大人民诚实劳动、合法经营靠自己的双手和智慧为社会主义建设添砖加瓦的进步、人民素质的提高，制假、售假必将失去生存的土壤。随着法制的健全，坑蒙拐骗将没有藏
（4）本题为开放性试题，只要在三个方面作出“诚信”的承诺即可。
２１、［换位思考］师生是校园生活的主体，构建和谐校园需要做到得饶人处且饶人，换个角色好心情。
1我犯了错，希望老师这样想：（１）学生：○
（２％）
2我没考好，希望老师这样想：○
（２％）
1我误解了学生，希望学生这样想：（２）老师：○
（２％）2我批评学生批得有点过分，希望学生这样想：○
（２％）
（３）写出一句表现师生互换角色后带来好心情的话：
（２％）
第13篇：九年级思想品德
2017年新罗区中考思想品德模拟试卷
（一）
（试卷满分：100分 考试时间：90分钟 考试形式：闭卷）
注意事项：
1．全卷两大题，共29小题，试卷共6页，另有答题卡； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、选择题（下列各题四个选项中，只有一个最符合题意，请选出来。每小题2分，共50分） 1．二十国集团领导人第十一次峰会2016年9月4日在杭州国际博览中心举行。本次会议的主题是 。
A．世界经济增长和金融稳定、就业和投资 B．促经济增长与促就业、全球经济恢复力 C．共同行动以实现包容和稳健增长 D．构建创新、活力、联动、包容的世界经济
2．中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，于2016年10月24日至27日在北京 举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了
①《中共中央关于国民经济和社会第十三个五年规划的建议》
②《中国共产党党内监督条例》
③《实施网络强国战略的意见》 ④《关于新形势下党内政治生活的若干准则》
A．①②
B． ①④
C．②④
D．③④ 3．2016年 7月17日，联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届大会上， 被正式列入《世界遗产名录》，荣膺“世界自然遗产地”称号。
A．六盘水 B．泰山 C．华山 D．神农架
4．2016年6月25日，我国新一代高可靠、高安全、无毒、无污染的中型液体运载火箭在海南文昌航天发射场首飞成功。它是
A．长征五号运载火箭 B．长征六号运载火箭 C．长征七号运载火箭 D．长征八号运载火箭
5．9月13日，由教育部委托北京师范大学历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。核心素养以培养“ ”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
A．全面发展的人 B．人格健全的人 C．个性张扬的人 D．自立自强的人
1 6．2016年11月17日，国际社会保障协会在巴拿马举行第32届全球大会，将“
”(2014～2016)授予中华人民共和国政府，以表彰中国近年来在扩大社会保障覆盖面工作中取得的卓越成就。
A．社会保障杰出人权奖 B．社会保障杰出成就奖
C．社会保障民生成就奖 D．社会保障杰出进步奖 7．下列体现我国政府努力解决社会主义初级阶段主要矛盾的举措有
①全国人大对香港特区基本法第104条做出解释
②2017年国家将完成棚户区住房改造600万套，发展公租房
③我国对美韩两国在韩国部署“萨德”反导系统表示坚决反对
④国家提高城乡居民医保财政补助，实现异地就医住院费用直接结算
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④ 8．小明在参加“庆国庆英语诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过 的途径正确认识自己的。
A．自我观察
B．他人评价
C．集体评价
D．名师点评
9．“太空180大科学”试验志愿者仝飞舟认为打“巡天太极拳”也在情绪调整方面起到了一定作用。这是他们运用 调控情绪。
A．目标升华法 B．自我暗示法 C．合理宣泄法 D．注意转移法 10．右图漫画“移送”的原因是（ ） A．法律对全体社会成员具有普遍约束力 B．只要是违法行为都会受到刑罚处罚 C．法律与纪律问责具有相同的约束力 D．法律是由国家制定或认可的
11．失败也是女排努力的一部分。跌倒了并不意味着失败，关键在于是否能忍住疼痛，漂亮地重新站起来。女排的经历告诉我们
A．人生难免有挫折，经历挫折就一定能成功
B．面对挫折要迎难而上，开拓进取
C．挫折会给人带来痛苦、沮丧和损失 D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反映 12．下列行为符合右图《守则》新要求的有
①到食堂买饭自觉维护秩序，不插队
②微信聊天捏造事实，引逗群友开心
2 ③利用周末组织同学们参加义务植树
④骑自行车时“争分夺秒，不管红绿灯”
A．①② B． ②④ C．①③ D．③④
13．晚上，乐乐向爸爸提出去同学家做作业，顺便玩一会儿，爸爸同意了，但要求他8点前回家，可现在已经快7点了。接下来，乐乐要怎么办？最恰当的是
A．因时间问题与爸爸发生争执 B．和爸爸商量，消除爸爸的担心 C．表面上答应爸爸，去了再说 D．扭头回房，关上房门，不理会爸爸
14．下列校园论坛中的言行能体现公民自觉履行义务的是
A．“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名。” B．“又要选举班长了。”“嗯，让我想想怎样做才能选上我。” C．“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是他领养的。” D．“你有没有捡到50元钱？”“有，但现在这是我的钱了。”
15．“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”《六尺巷》是中国传统文化乡邻和谐的典范。下列古语与该诗句主旨一致的是
①苟日新，日日新 ②静以修身，俭以养德 ③礼之用，和为贵 ④海纳百川，有容乃大
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④ 16．下表中行为表现中侵犯他人名誉权的是
A．小光给他人起绰号 B．李华冒用他人名字登陆QQ C．刘亮因口角把对方关在家里 D．罗阳把朋友的个人信息卖给网站
17．今天我们在网络上交朋友，发祝福，抢红包、学习、购物„„但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此我们应该
①无拘无束，尽享网络便捷
②正确认识网络的两面性，趋利避害 ③抵制危害，拒绝使用网络
④提高安全防范意识，学会自我保护
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3 18．经过义务教育均衡发展督导评估，龙岩许多学校的教学设施更齐全了，校园更美了。对此，认识正确的有
①百年大计 教育为本 ②只要接受了教育，人的命运就一定会改变 ③受教育是公民最根本的人身权利 ④义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
19．2016年9月12日，全国中学生志愿服务示范学校创建单位发布活动在广州举行，活动发出倡议:带动身边同学行动起来，争做志愿服务事业的推动者。为此，我们应
①服务社会，参与公益活动 ②营造“人人为我，我为人人”的社会氛围
③承担责任，践行核心价值观 ④勇于牺牲，推动精神文明建设 A．①③ B．①② C．②③ D．③④
20．以下是乐乐收集整理的有关“核心”类的知识点，下列组合中知识点正确的是
①时代精神的核心——改革创新 ②民族精神的核心——团结统一 ③尊重自然的核心——保护环境 ④诚实守信的核心——实事求是 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
21．2016年12月7日，国务院最新颁布了《关于进一步加强东西部扶贫协作工作的指导意见》，对扶贫帮扶工作进行最新的部署。这体现了
A．我国实行民族区域自治制度 B．我国的主要矛盾已经发生改变 C．以经济建设为中心是兴国之要 D．共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
22．2016年10月19日，神州十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。目前中国是世界上第三个完全掌握空间交会对接技术的国家。这表明
A．我国已成为科技强国和人才大国 B．我国已成为创新型国家
C．我国的航天科技已走在世界前列 D．我国科技总体水平已处于世界领先地位
23．全国国有企业改革座谈会2016年7月4日在京召开。会议指出，不断把国企国资改革引向深入，为经济社会发展作出新的更大贡献。这表明了
A．集体经济是公有制经济的重要组成部分 B．国有经济是国民经济的主导力量
C．国有经济是我国社会主义经济制度的基础 D．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
4 24．2016年9月18日，国务院在中南海首次举行宪法宣誓仪式。国家机关工作人员要面向国 旗进行宪法宣读誓词，是因为宪法
A．是一切法律的总和 B．和其他法律在内容上是一样的
C．是国家的根本大法，是治国安邦的总章程 D．规定国家生活中的所有问题
25．习近平在2016年7月1日发表讲话强调：理想信念动摇是最危险的动摇。为此，青少年在追求理想中必须
①自知自明，保守前行 ②根据能力，随时放弃
③不屈不挠、坚持不懈 ④脚踏实地、全力以赴
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
二、非选择题 根据要求回答下列问题（共4小题，共50分） 26．学会分析（共10分）
材料一:未成人是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的历史使命和责任。由于受到社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在学校出现了校园欺凌事件，危害学生的身心健康，削弱学校的教育成果。
材料二：2016年11月11日，教育部，共青团中央等部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》公布，要求加强教育预防，依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。
（1）请结合材料二，说说教育部，共青团中央等部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》是对未成年人实施 保护，保障了未成年人的 权利（4分）
（2）请你综合运用心理、道德、法律方面的知识，谈谈中学生应避免如何校园欺凌事件的发生？（6分）
5
27．学会思辨（共13分）
【文化盛宴】“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”。新春伊始，央视《中国诗词大会》第二季强势回归，连续十集热播，为新春佳节奉上一场精彩的文化盛宴。
（1）中华文化源远流长，博大精深。除了诗词，你还了解哪些？（试举两例）（2分）
【选手故事】：在诗词的比拼中，输赢并不是最大的看点，最打动人还是选手身上的故事。选手王轶隆在比赛现场得知母亲病情加重要进行重要手术时，毅然决定放弃比赛回家陪伴母亲。
（2）结合八年级的知识，说说我们从选手王轶隆的故事中得到什么启示？（6分）
【当代才女】：16岁的复旦附中学生武亦姝凭借2000首诗储备的实力和淡定的气魄，一举夺魁。网友们纷纷为她的才情所折服，感叹她满足了大家对“古代才女的所有幻想”。
（3）传统优秀文化我传承。我们中学生如何继承和弘扬传统优秀文化？（5分）
28．学会聚焦 （共13分）
【新闻导读】党的十八届六中全会于2016年10月24日至27日在北京召开，会议的主题是从严治党。
（1）全面从严治党就必须坚持 的基本方略（2分）
6 【热点追踪】全会提出，建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的重要任务。党内监督没有禁区、没有例外，党员要积极行使党员权利，加强对党的领导干部的民主监督，继续推进全面从严治党，共同营造风清气正的政治生态，确保党团结带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面。
（2）“党内监督没有禁区、没有例外”体现了教材的哪些观点？（6分）
【漫话发展】
（3）漫画体现了法律具有什么作用？（2分）
（4）营造“风清气正”的政治生态，离不开全体公民的建议和监督，你可以通过哪些渠道去参与？（3分）
7 29．学会探究（共14分）
以下是同学们收集的关于“2016年你最为关注的热点新闻”，请结合所学知识，完成下列问题。
热点一：2016年，中国特色大国外交全面推进，中国已成为国际发展中不可或缺的重要推动者，“中国元素”唱响了国际舞台，“中国声音”有了越来越多的倾听者„„
【时事导航】（1）请你结合时事杂志，列举近一年来能体现“中国声音”的时事（试举3例），并用九年级的知识简要点评“中国声音”。（6分） ．．
热点二：“长征精神”，它从历史深处走来，在历史的沧桑中不断发展，丰富并一代代传承。时代在进步，但“长征精神”没有褪色，它是我们一个国家的力量源泉，，这种精神不是虚无缥缈的，是流淌在我们血液里的。
【意义探究】（2）“长征精神”没有褪色，它是我们一个国家的力量源泉。谈谈你对这句话的理解。（4分）
热点三：10月21日，习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话，提出“长征永远在路上，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。
【行动助力】（3）长征永远在路上，我们青少年应该如何走好自己的长征路？（4分）
第14篇：思想品德论文
思想道德品德与法律基础论文
城轨1001伍中科
当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养。来到大学后，系统学习了《思想道德修养与法律基础》。该课程分两部分——思想道德修养部分与法律基础部分。
对于思想道德修养部分的学习，是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭新生活的时刻，学习思想道德修养，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。让我们学会珍惜生活，树立远大理想，继承爱国传统，领悟人生真谛，加强道德修养，培育职业精神。
对于法律基础部分的学习，它通过对法律各方面的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。作为一个大学生，增强法律意识，理解我国社会主义法制，可以让我们更好地建设社会主义法制国家。增强国家安全意识，确立新的国家安全观，掌握国家安全法律知识，履行维护国家安全的义务是作为一个新世纪的大学生所必备的素质。加强社会主义法律修养，培养社会主义思维方式，树立和维护社会主义法律权威是作为新世纪社会主义建设接班人的我们所需的基本条件。了解法律制度，自觉遵守法律，对宪法的特征和规则，我国的国家制度，我国公民的基本权利和义务，我国的国家机构的了解；对我国的实体法律制度的认识；对我国的程序法律制度的理解是未来从事各项社会活动所需的前提条件，对于进入社会后进行各项工作，从事各种活动都具有重要意义。
通过对这门课程的学习，明确了自己前进的方向，陶冶了思想道德情操，坚定了社会主义信念，增强了法律意识，为未来的成长打下了坚实的基础
一、思想道德修养课的基本内容
思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。具体地说，思想道德修养课包括以下四个方面的内容：
第一，适应转变，认清使命。它包括第一章、第二章、第三章。经历了“黑色七月”的大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。第一章“适应大学生活，确立新的目标”。是针对大学新生在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。在这一章里我们通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。第二章“21世纪大学生的历史使命”。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一
个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。这一章主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。第三章“正确对待交往、友谊和爱情”，这一章围绕交往、友谊和爱情问题，引导大学新生正确处理同室、同班、同乡之间的交往，建立和谐的人际关系。此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。
第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。这一部分是思想道德修养课的重要内容。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。
第五章“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求，是坚持社会主义价值导向的必然要求，是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德原则的时代价值，具有一定的理论力度。爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系，理应包括爱国主义的内容。因此，引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。也是这一章的内容。第六章“树立正确的人生价值观”。包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。这一章，首先介绍了科学的人生目的，这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前，选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任？人生价值是人生观的核心问题，引导大学生正确认识人生价值的评价标准，对于树立正确的人生价值观尤为重要。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力，第七章“树立崇高的理想和科学的信念”，围绕理想与信念问题，引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系，认识当代社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念。此外，这一章，还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际，引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。当前我国已进入全面建设小康社会的新时期，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义，培养当代大学生崇尚劳动、现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问
第15篇：思想品德工作总结
思想品德工作总结
周艺
今年，我担任八年级六个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年也是收获最大的一年。工作中我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力终于有了一个较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。
一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训。我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。 做为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。
二、通过反思了解学生存在的问题。作为任课教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。作为政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多媒体教学，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。
三、以一颗平常的心态诚恳的对待工作
在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。
总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法 ，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民教师。
第16篇：思想品德课程标准
思想品德课程标准》试题
2011-05-08 08:32:41| 分类： 默认分类 |字号 订阅
一、
选择题：（每小题2分）
1.思想品德课程是为初中学生
健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。 （ C ）
A.知识水平
Ｂ.思维能力
C.思想品德
D.知识能力
2.《思想品德课程标准》制定的根据是
（
Ｂ
）
①党的十六大精神
②《公民道德建设实施纲要》③现在使用的教材
④《基础教育课程改革指导纲要（试行）》
A.①③
Ｂ.①②④
C.①②③
D.①②
3.“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的
( D）
A.人文性特点
Ｂ.思想性特点
C.综合性特点
D.实践性特点
4.本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是
（ D
） ①成长中的我
②
我与他人的关系
③学生的学习评价
④ 我与集体、国家和社会的关系
A.①②③
Ｂ.①③④
C.①②
D.①②④
5.本课程建构的基础是
（
A ）
A.初中学生逐步扩展的生活
Ｂ.初中学生的独立思考
C.初中学生正确的认识自我
D.初中学生的道德践行
6.本课程的追求是
（
C ）
A.促进学生课内与课外结合
Ｂ.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验
C.帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活
D.引导学生快乐地度过青春期
7.《思想品德课程标准》的设计力求增强课程的
（
A ）
A.针对性、实效性、主动性
Ｂ.针对性、思想性、主动性
C.主动性、互动性、人文性
D. 实效性、主动性、方向性
8.思想品德课程的“分类目标”包括
（
A ）
A.情感态度价值观、能力、知识
Ｂ.思想品德教育
C.能力、知识、情感态度价值观
D.做负责任的公民
9.坚持
与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本理念之一。 （Ｂ）
A.“三个代表”重要思想
Ｂ.正确价值观念的引导
C.社会主义主旋律
D.党的基本路线
10.思想品德课程的主要任务是
（
D ）
A.了解青少年的身心发展特征
Ｂ.培养学生爱护自然、保护环境的能力
C.培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强
D.加强初中学生思想品德教育
11.下列属于本课程分类目标中的“情感态度价值观目标”的是（ A ）
①亲近自然，爱护环境，乐观向上，意志坚强
②孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信
③学会独立思考、提出疑问和进行反思
④尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正
A.①②④
B.①②③
C .①③④
D.①②
12.下列属于本课程分类目标中的“能力目标”是
（ C ）
①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力
② 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力
③增强自我调适、自我控制的能力，理智地调控自己的情绪
④培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力
A.①②④
B.①③④
C.①②③④
D.③④
13.下列属于本课程分类目标中的“知识目标”是
（
B ）
①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系
②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范
③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义
④了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.①②③
14.《认识自我》的目标包括
（ A
）
① 能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理
②学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态
③知道法律是特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用
④ 客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质
A.①②④
B.②③
C.②③④
D.①②③
15.《自尊自强》的目标包括
（
B ）
①体会生命的可贵，热爱生活
②培养自尊、自立、自强精神
③能够分辨是非，学会对自己的行为负责
④了解法律对未成年人的特殊保护，学会用法律维护合法权益
A.①②④
B.①②③
C.②③
D.②③④
16.《交往与沟通》的目标包括
（
D ）
①掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通
②能够正确行使权利，履行义务
③ 善于与人合作，努力建立良好的人际关系
④了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识
A.②③
B.①②③
C.①②
D.①③
17.《交往的品德》目标包括
（
A ）
①知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人
②学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善
③认识成长的社会环境，提高生活适应能力
④ 认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运
A.①②
B.①②③
C.②④
D.②③
18.《我与集体、国家和社会的关系》包含的内容有
（
B ）
①积极适应社会的发展和进步
②承担社会责任
③法律与社会秩序
④ 认识国情
爱我中华
A.①②③
B.①②③④
C.②③
D.②③④
19.《承担社会责任》的目标包括
（
A ）
①知道公平有利于社会稳定，树立公平意识
②懂得公平需要正义，激发社会正义感
③理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民
④认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威
A.①②③
B.②③④
C .①②③④
D.②④
20.《认识国情，爱我中华》的目标包括
（
B ）
① 感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱共产党的情感
②了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感
③弘扬和培养民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国
④客观地评价自己，培养良好个性品质
A.②④
B.①②③
C.①③
D.②③④
21.在教学的实施过程中，教师要准确把握
，坚持
原则，弘扬社会主义主旋律。
（ A ）
A.课程目标
正面教育
Ｂ.情感态度价值观目标
正面教育
C.学生的思想状况
说服教育
D.学生的认知水平
启发诱导
22.“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”。以上叙述建议教师在教学中要
（
Ｂ
）
A.引导学生自主学习
Ｂ.联系生活实际
C.坚持正确的思想导向
D.注重学生的情感体验
23.”教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息”。据此对学生进行引导和评价的方法是
（
A ）
A.谈话法
Ｂ.描述性评价
C.观察法
D.成长记录
24.课程资源的开发利用遵循原则中的“实践性原则”要求
（Ｂ）
A.根据教学目标的需要，选择课程资源
Ｂ.有利于学生的探究学习和实践能力的培养
C.尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解
D.充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义
25.《思想品德课程标准》对教师的教学建议有
（
A ） ①坚持正确的思想导向
②强调联系生活实际
③引导学生自主学习
④注重学生的情感体验和道德实践
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.②④
26.教材编写要遵循的原则是
（ C ）
①导向正确内容科学，要选取现实生活中的素材
②体现思想品德形成和发展的一般过程
③ 呈现方式要生动活泼、丰富多彩，有利于学生自学
④以主题模块的方式呈现标准内容
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.②③
27.思想品德课程评价的目的有
（
A ）
①考察教师的教学水平
② 考察学生所达到学习目标的程度
③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现
④促进学生的品德发展和提高
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
28.下列属于“思想品德课程评价原则”的有
（ A ）
① 既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考察学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为
②要把形成性评价与终结性评价结合起来
③要重视学生、教师和家长等共同参与评价
④要重视对学生评价的反馈
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④
29.课程资源中的“实物资源”包括
（
B
）
①图书馆和阅览室
②实验室和多媒体设备
③自然和人文景观
④ 机关企事业单位
A.②③④
B.①②③④
C.①②
D.①②④
30.课程资源中的“人力资源”包括
（
D
）
①学生与家庭成员
②教师
③邻居
④社会人士
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
二、
判断正误题：（每小题2分）
1、
社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。（
√
）
2、
《思想品德课程标准》的主要特点有针对性、实效性和主动性。（Χ）
3、
教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，促进学生人格健康发展。（√）
4、
教材内容的编排和呈现，既要符合课程理论的内在逻辑，又要符合学生的年龄及心理特征、遵循思想品德发展的规律。（√）
5、
教材应有足够的开放性，材料的选择既要有利于教师进行创造性的教学，又要有利于引导学生进行独立思考。（√）
6、
本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的教材主题之中。
（
Χ ）
7、
思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。（√）
8、
教材通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识。（ √ ）
9、
《课程标准》中的活动建议和内容标准并非一一对应。（ √
）
10、
在教学中注重以民族精神和优秀文化培养学生。（
√
）
11、
教材所选择的内容应尽量反映现实的社会生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题，发挥思想品德课程的价值引导作用。（
√
）
12、
教材内容主要体现思想品德形成和发展的特殊过程。（
Χ
）
13、
教材整合的是道德、心理健康、法律和国情教育等内容。 （
√
）
14、
对学生思想品德课程的学习评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程（
√
）
15、
对学生学习评价只客观地记录学生的学习状况。（
Χ
）
16、
本课程对学生学习评价的方法只有观察和考试法。（Χ）
17、
建立学生的成长足迹袋是对学生学习评价的方法之一。（ √
）
18、
学生的考试成绩是评价教师的惟一标准。（
Χ
）
19、
为评价教师的教学，要建立以教师自我评价为主，学生、同事、学校领导、家长共同参与的教师评价制度。（√
）
20、
课程资源既包括学校内的教育资源，也包括学校外的各类教育机构和各种教育渠（√）
21、
文本资源包括图书、报纸、杂志、照片、地图、图表。（
√
）
22、
课程资源的开发与利用中的“综合性原则”是指根据教学目标的需要，选择课程资源。（ Χ ）
23、
课程目标包括总目标和分类目标。（
√
）
24、
依据《内容标准》教师可结合本地情况选择适当的活动方式和内容。（ √
）
25、
对学生学习的评价只采取终结性评价。（ Χ
）
26、
不论对学生采用何种评价方式或方法，评价结果都应反馈给学生。（ √ ）
27、
主要的课程资源有文本资源、音像资源、实物资源和人力资源。（ √ ）
28、
课程资源的开发和利用应遵循的原则是思想性原则。（Χ）
29、
渐进性原则是指教学资源的选择利用，教学活动的组织，应随着学生的成长，心理的逐渐成熟和知识、阅历、经验的不断增长，由浅入深、循序渐进、逐步提高（√） 30、
教材应选择典型案例，设计开发性情境，激发学生自学的热情。（√）
教学设计：
思想品德课程标准试题
1、为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的（ 针对性）、（实效性）、（主动性），根据党的十六大精神和中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》 的要求，依据教育部印发的《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，特制定本课程标准。
2、在教学中，要坚持以（ 马列主义
）、（毛泽东思想
）、（ 邓小平理论
）和（ “三个代表” ）重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。在教学的实施过程中，准确把握课程目标，坚持正面教育的原则，弘扬社会主义主旋律。
3、本课程评价的目的是为了考查教师的（ 教学水平
）和学生所达到（ 学习目标
）的程度，帮助教师改进教学，保证（ 课程目标
）的实现，使评价成为促进（ 教师教学
）、学生学习和（
品德
）发展与提高的过程。
4、为了全面、客观地评价教师的教学，要建立以（ 教师自学
）为主，学生、（ 同事
）、学校领导、（ 家长
）共同参与的教师评价制度。建立（以校为本
），以（ 教研为主
）为基础的教师教学个案分析、研讨制度，引导教师对自己或同事的教学行为进行分析、（反思与评价 ），提高教师的专业水平。不得以（ 学生考试成绩
）作为评价教师的唯一标准。
5、新课程是在学生逐步扩展的（生活经验）的基础上，为他们正确（认识自我），处理好与（他人），与（集体）、（国家）和（社会）的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。
6、评价既要重视学生对本课程（基本知识）的理解和运用，更要考察学生在（思想品德课程）的学习过程中，是否开始形成了好公民所应有的（态度）、（能力）、（价值观）和行为
7、思想品德课程在教学时，第一，要坚持正确的（思想）导向；第二，要强调联系（生活）实际；第三，要引导学生（自主）学习；第四，要注重学生的（情感）体验和（道德）实践。
8、思想品德学科课程资源的开发与利用应遵循(目的性)、(综合性)、（实效性）、（渐进性）、（实践性）原则
9、思想品德新的课程标准完全改变了以往“识记”“理解”“运用”的梯级认知目标体系，而是以（情感）、（态度）、（价值观）目标为首，兼顾（能力）目标、（知识）目标。
10、转变学生的学习方式，倡导以“主动（参与），乐于（探究）、交流与（合作）”为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。
11、中学思想品德学科主要的课程资源是：（文本）资源、（音像）资源、（实物）资源、（人力）资源。
12、在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立（责任意识）和（积极的生活态度），对学生的成长具有基础性的作用。
13、本课程的的任务是引领学生（感悟人生的意义），逐步形成正确的（世界观）、（人生观）、（价值观）和基本的（善恶）、（是非）观念，学做（负责任）的公民，过积极健康的生活。
二、单项选择题
14、侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ C
） A.情绪调节教学法
B.探究性学习法
C.自主学习教学法
D.合作性学习法
15、在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有(
D
) ①各类教育软件 ②红色旅游地
③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观 A.①②③
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
16、新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（ ）
A.学生思维水平的评价
B.学生学习能力的评价
C.知识掌握程度的评价
D.学生学习过程的评价
17、《思想品德课程标准》制定的根据是 （
B ）
①党的十六大精神②《公民道德建设实施纲要》③现在使用的教材④《基础教育课程改革指导纲要（试行）》
A.①③
B.①②④
C.①②③
D.①②
18、“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的 (
D ）
A.人文性特点
B.思想性特点
C.综合性特点
D.实践性特点
19、本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是
(
D ）
①成长中的我
②我与他人的关系 ③学生的学习评价
④ 我与集体、国家和社会的关系
A.①②③
B.①③④
C.①②
D.①②④
20、本课程建构的基础是 （
A ）
A.初中学生逐步扩展的生活
B..初中学生的独立思考
C.初中学生正确的认识自我
D.初中学生的道德践行
21、本课程的追求是 （
C
）
A.促进学生课内与课外结合
B.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验
C.帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活
D.引导学生快乐地度过青春期
22、思想品德课程的“分类目标”包括 （ A
）
A.情感态度价值观、能力、知识
B.思想品德教育
C.能力、知识、情感态度价值观
D.做负责任的公民
23、坚持 （
B
）与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本理念之一。
A.“三个代表”重要思想
B.正确价值观念的引导
C.社会主义主旋律
D.党的基本路线
24、思想品德课程的主要任务是
（
D
）
A.了解青少年的身心发展特征
B.培养学生爱护自然、保护环境的能力
C.培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强
D.加强初中学生思想品德教育
25、下列属于本课程分类目标中的“情感态度价值观目标”的是 ( A ）
①亲近自然，爱护环境，乐观向上，意志坚强②孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信③学会独立思考、提出疑问和进行反思④尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正
A.①②④
B.①②③
C .①③④
D.①②
26、下列属于本课程分类目标中的“能力目标”是 （
C
）
①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力② 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力③增强自我调适、自我控制的能力，理智地调控自己的情绪④培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力
A.①②④
B.①③④
C.①②③④
D.③④
27、下列属于本课程分类目标中的“知识目标”是
（
B
）
①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系
②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范
③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义
④了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.①②③
28、《认识自我》的目标包括
（
A
）
① 能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理
②学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神
状态 ③知道法律是特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用
④ 客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质
A.①②④
B.②③
C.②③④
D.①②③
29、《自尊自强》的目标包括（
B
）
①体会生命的可贵，热爱生活②培养自尊、自立、自强精神
③能够分辨是非，学会对自己的行为负责④了解法律对未成年人的特殊保护，学会用法律维护合法权益
A.①②④
B.①②③
C.②③
D.②③④ 30、《交往与沟通》的目标包括（
D ）
①掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通
②能够正确行使权利，履行义务
③
善于与人合作，努力建立良好的人际关系
④了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识
A.②③
B.①②③
C.①②
D.①③
31、《交往的品德》目标包括 （
A
）
①知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人②学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善③认识成长的社会环境，提高生活适应能力④ 认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运
A.①②
B.①②③
C.②④
D.②③
32、《我与集体、国家和社会的关系》包含的内容有 （
B
）
①积极适应社会的发展和进步
②承担社会责任③法律与社会秩序
④ 认识国情
爱我中华
A.①②③
B.①②③④
C.②③
D.②③④
33、《承担社会责任》的目标包括 （
A
）
①知道公平有利于社会稳定，树立公平意识
②懂得公平需要正义，激发社会正义感
③理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民
④认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威
A.①②③
B.②③④
C .①②③④
D.②④
34、《认识国情，爱我中华》的目标包括 （
B
）
① 感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感②了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感
③弘扬和培养民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国
④客观地评价自己，培养良好个性品质
A.②④
B.①②③
C.①③
D.②③④
35、在教学的实施过程中，教师要准确把握——————，坚持——————原则，弘扬社会主义主旋律。
（
A
）
A.课程目标
正面教育
B.情感态度价值观目标
正面教育
C.学生的思想状况
说服教育
D.学生的认知水平
启发诱导
36、“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”。以上叙述建议教师在教学中要（
B
）
A.引导学生自主学习
B.联系生活实际
C.坚持正确的思想导向
D.注重学生的情感体验
37、“教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息”。据此对学生进行引导和评价的方法是（
A
）
A.谈话法
B.描述性评价
C.观察法
D.成长记录
38、课程资源的开发利用遵循原则中的“实践性原则”要求 （
B
）
A.根据教学目标的需要，选择课程资源
B.有利于学生的探究学习和实践能力的培养
C.尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解
D.充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义
39、《思想品德课程标准》对教师的教学建议有 （
A
） ①坚持正确的思想导向
②强调联系生活实际
③引导学生自主学习
④注重学生的情感体验和道德实践
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.②④ 40、教材编写要遵循的原则是
（
C
）
①导向正确内容科学，要选取现实生活中的素材
②体现思想品德形成和发展的一般过程
③ 呈现方式要生动活泼、丰富多彩，有利于学生自学
④以主题模块的方式呈现标准内容
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.②③
41、思想品德课程评价的目的有 (
A
）
①考察教师的教学水平
② 考察学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
42、下列属于“思想品德课程评价原则”的有
（
A
）
① 既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考察学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结性评价结合起来
③要重视学生、教师和家长等共同参与评价 ④要重视对学生评价的反馈
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④
43、课程资源中的“实物资源”包括
(
B
）
①图书馆和阅览室
②实验室和多媒体设备 ③自然和人文景观 ④ 机关企事业单位
A.②③④
B.①②③④
C.①②
D.①②④
三、简答题：
44、新课标的理念是什么？
初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；
帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求；
坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。
45、新课程倡导的对学生评价的方法有哪些？
观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录方法、同伴评价与自我报告、考试
（1）观察
观察法主要是指教师在自然状态下，有目的、有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出来的情感、态度、能力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。 （2） 描述性评语
教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，评语应采用激励性的语言。
（3）项目评价
按照不同项目将学生分成若干小组，由学生自主设计活动计划，可以围绕真实的社会生活问题进行活动。要求学生收集、组织、解释或表达信息，如提交调查报告或小论文等。师生可以就小组成就进行分析，将小组评价与个人评价相结合。
（4）谈话
教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息，据此对学生进行引导和评价。
（5）成长记录
建立学生的成长足迹袋。记录学生在本课程学习中的各种表现，主要是进步和成就。以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以评价对象和评价者的双重身份参与评价过程。
（6）考试
考试方式应灵活多样，如辩论、情景测验等，纸笔测验只是考试的一种方式，避免用终结性的、单一的知识性考试来对学生思想品德课程的学习及思想品德状况做出评价。
46、新课程的教学模式应注意些什么？
必须以学习者为中心；把知识性的教学转变为发展性的教学；师生交流互动学生参与教学。
47、人文性是思想品德课程特点之一。请回答：人文性的含义是什么？
人文性：这是新课标与旧课标的区别之一。注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想感情，引导学生确立积极的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康成长。
48、简要说明中学思想品德课程主要具有哪些特点？
（1）思想性
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。
（2）人文性
注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。
（3）实践性
注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
（4）综合性
从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合
四、案例分析题
49、2010年10月的一天，我在七年级二班思想品德课《走近青春》一课教学中，当讲到“青春期少男少女们生理上都会发生一些变化”时，突然一位叫刘丽的女生向我告状，说前桌的刘望说她是“非洲人”，接着，听到一阵哄堂大笑，又见刘丽“彭”的一声就趴在桌子上哭了起来。这时，我一脸严肃地站在那10秒钟，待大家意识到“笑错了空当”的时候，我转向刚刚还有笑的刘望同学，发现他满脸通红，如座针毯似的正不知如何是好。我轻声地问道：“真的是你说的吗？”他先还是语无伦次的狡辩道：“别人说她黑，她也没生气啊„„”可后来，看到我微蹙的眉头他不禁低下了头。我后来把目光转向了全体同学“你们说，‘黑’真的让人那么可笑吗？（不是）“她的‘黑’是青春期导致的吗？”（不是，是天生的。）“我希望大家明白，人的黑白美丑是不容我们选择的，可谓是‘自然灾害’。所以我们得接受。这时，我发现刘丽抬头了，她那被泪珠洗刷后的眼睛又多了一份晶莹，而且她的嘴角也露出一丝微笑。于是，我满腹轻松地对大家说：“俗话说‘天灾无情人有情’，对刘望今天的行为大家有何感受呢？”这时很多女同学义愤填膺地说“太伤人自尊了”“给人起外号不道德”也有一些男同学对刘望说：“这次确实是你不对！”只见刘望连连点头，那苦涩的笑简直比哭还难看，还没等我说什么，他就大声地对刘丽说“对不起，请你原谅我！”我正在为他的主动而感到欣慰的时候，就看见一向很爽朗的刘丽对他说：“没事了！”这时，在我耳畔响起了一阵的掌声，于是我很感慨的说“看来，在青春期这个黄金渡口，我们更应该聚焦“心理健康”啊，我可以骄傲地告诉大家，你们已经顺利地渡过了第一个误区------不拿别人的生理开玩笑！这之后的半节课学习效果出奇的好，而且这大半年来我真的发现刘望同学不像以前那样嬉皮笑脸、乱开玩笑了。
请你说说为什么“这之后的半节课学习效果出奇的好，而且这大半年来我真的发现刘望同学不像以前那样嬉皮笑脸、乱开玩笑了。”
答：1，教师充分抓住“给学生起外号”和“告状”这一契机，既要用目光，表情，身姿等语言行为表达对告状人的关切，积极倾听，敏锐的分析，问题的症结所在，在不伤及自尊的
基础上，用幽默的语言，间接的方式安慰她开导他，鼓励孩子说出自己的感受，并给与指导性意见让学生独立的处理问题，使他的需要得到满足，同时帮他明白用“告状”来解决问题，不是最好的方法，要学会宽恕谅解，又要引导“被告”对于别人的批评和意见能正确对待，虚心接受，能全面审视自己，既看到别人的长处又看到自己的不足。进而认识到礼仪从话中来，话要从心中说，只有从内心尊重学生，才会有和谐的同学关系，并让学生学会正确处理争执，独立解决矛盾。
2，课堂上的即时升成需要教师的艺术的调控，面对课堂上纷至沓来的升成，教师如果缺乏高超的调控艺术和引领技巧，就会在追求升成的精彩中迷失方向，就会出现课堂失衡现象。把握课堂升成是一门艺术，要做到收放自如，巧妙处理偶发事件，调控得当，高潮迭起，使课堂教学充满魅力，我们必须做好课前的种种努力，精心细致的预设，这样才能使课上的到位，才能应对学生的种种不同。
50、英国一个著名的芭蕾舞童星埃利，只有12岁，不幸由于骨癌准备截肢。手术前，许多人闻讯赶来探望。这个说：“别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。”那个说：“你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷！”埃利一言不发，默默地向所有人微笑致谢。她很想见戴安娜王妃，经过别人转达她的愿望，戴安娜王妃终于在百忙中赶来了。她把埃利搂在怀里说：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说。”埃利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说了，就是没有人说过这样的话，埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话了！
请用教材中的观点分析：为什么埃利觉得最能体贴理解她的就是戴安娜王妃说的“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说了”这样的话了呢？
答：这个故事启示我们要对不同的对象有所帮助，就要了解她（他）最需要什么。要了解对方的需要，就要站在对方的角度上来思考问题。作为教师，我们是不能教会学生所有的知识的。但我们却可以激发学生学会配钥匙去开想去开的门。当我们研究了解学生真正需要什么的时候，我们的教师的知人能力自然就会提高。教师的移情能力首先就表现在能站在学生的角度，培养换位思考的习惯。自觉增强责任感和主人翁意识，有了这一点，就不会出现不负责任、混堂等事情。注意多深入了解学生，就会理解学生。
第17篇：思想品德课程标准
思想品德课程标准（2011年版）的修订紧密关注时代发展的特点和社会的新变化、新需求，充分汲取德育理论研究的成果，坚持课程改革的方向，认真总结实践中的经验和教训,具体而言，体现在以下几个方面的发展与完善。
（一）教学价值定位
1、坚持以学生发展为本，推动学科逻辑向生活逻辑的转变。
2003年以来的思想品德课程改革有效落实了新课程以人为本的理念，致力于改变过去德育课程过分强调学科体系完整性的状况，用“生活”理念贯穿品德课改革，使思想品德课程与教学贴近青少年的生活与身心特点，力求将满足学生成长需要和满足国家与社会对青少年成长的需要统一起来。思想品德课程标准修订坚持以学生发展为本的基本思路，进一步推动学科逻辑向生活逻辑的转变，密切联系学生生活实际，联系社会变迁和科技发展以及青少年成长需求，更加生活化地选择教学内容、组织教学活动，尽可能符合初中生身心发展特点，改变学校教育中生命价值失落、生命话题缺失的状况，建立以学生人格和谐发展为本的德育课程价值观，真正体现为学生道德与精神成长服务。
2、社会主义核心价值体系、生命教育、公民意识教育等在教育目标和内容上得到加强。
课程标准修订将社会主义核心价值体系作为重要思想导引，结合初中生的生活实际与认知、情感特征，在教育目标和教育内容上均有体现，得到加强。跟随时代发展和社会大环境的变化，生命教育在《标准(2011年版)》中有所明晰和强化。公民教育在各个国家的目标、内容以及展开形式上虽有所不同，但多为加强的趋势。在我国现阶段，公民教育落实到学校教育过程时，更多体现在公民意识教育上，即树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。这一教育目标的达成在学校教育中主要依托德育工作，尤其是学校德育课程来进行。此次思想品德课程标准的修订与时俱进地加强了对公民意识教育的关注，通过法律、国情、道德、心理健康部分的内容体现出来，还要求通过公共生活培养学生的公共精神。
3、坚持“三维目标”统整，强化情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值。
“三维目标”统整是新一轮课程改革在教学层面上提出的、影响最为广泛的概念。在新课程理念的指引下，各学科在课程目标上都强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，摒弃以往分科课程片面强调知识与技能的倾向，从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。这是课程目标和教育价值观的重大改变。此次修订高度认同、尊重德育课程的情感性、体验性、行动性等学科特性，进一步明确和强调情感体验和道德实践对思想品德形成的特殊价值，要求教师关注初中生青春期的认知与情绪、情感特征，在教学中善于利用并创设丰富的教育情境促使学生亲身经历与感情，在获得情感体验的同时，深化思想认识。与此同时，还要求为学生提供直接参与实践的机会，以此提高学生道德践行的能力。
（二）教学内容的重要调整
修订的重点在具体课程内容条目的调整上，涉及许多细微之处，有增有删、有丰富也有精简。以知识点来衡量，缩减约5%，主要集中在法律和国情部分。这里从课程内容的三个主题入手，概括一些重要的修订内容。
1.“成长中的我\"部分的重要修订 (1)增加有关生命教育的内容
生命教育既是一切教育的前提，同时也应该是教育的最高追求。《课标（2011年版）》与《标准(实验稿)》相比，加大了生命教育主题的内容和条目，由过去的一条增至三条，即
（二）自尊自强中的2.1认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。2.2 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救。2.6，体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。考虑到与小学内容的合理衔接，初中思想品德课程中的生命教育更为强调的是：初中生在尊重生命的基础之上，体会生命的价值和意义。
(2)引导学生体会青春期的美好之处 对于青春期现象，《标准(2011年版)》调整为更加积极的视角，引导学生从积极角度理解青春期生理变化的意义，乃至面对青春期问题时也是如此。因此建议教师要了解学生青春期的过渡与矛盾心理，理解学生这一阶段的困惑与不适，给学生一个走出青春期的时间和出口。同时，要引导学生理解自己身心发展过渡期的特殊状态，有针对性地引导学生理解在这些“不适与痛苦”变化背后正在进行的成长寻找生活中越来越多的自主与向由，感受“长大了”、“成熟了”的美好与责任。例如，1.2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
2.“我与他人和社会”部分的重要修订 (1)要求学生学会与父母有效沟通。
《标准(2011年版)》强调学生与父母间的有效沟通，意在改变过去那种让学生一味顺从家长的权威的心理，把“克服逆反心理”修改为“调适逆反心理”。鼓励学生与家长积极沟通和交往，在开诚布公的交流中分析问题、解决问题，实现相互学习、共同成长。
(2)要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
如何增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，应当是自我意识和独立性越来越强，希望并开始尝试与父母建立平等关系的初中生人生新课题。初中生应当学会体会家长辛勤经营家庭的用心与困难，树立与家人共创共享家庭美德的意识，在分享家庭温暖中，展示自己对家庭的贡献。同时，初中生也应将履行力所能及的家务劳动以及管好自己等作为家庭成员的基本职责；提倡从青少年的视角关注改革开放以来中国家庭生活方式的悄然变革，输送家庭美德新信息，让父母因为自己能开创家庭新生活而自豪。所以，新课标在交往与沟通中，提出1.3“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。”
(3)引导学生“感受学校生活的幸福”。
现在有许多中小学生表示很难感受到学校生活的幸福，这个问题值得所有从事教育的人去反思。除却课堂之外确实有许多不尽如人意的地方需要去改变，仅从课程内容的角度来看，我们希望作为学校的教师，能够把创设温馨、积极的学校文化环境氛围、引导学生感受学校生活的幸福作为教育的重要目标之一。让学生感受到每天都能够与活泼热情的同学交流、嬉闹，能够跟着老师在知识海洋里邀游，能够向由地在宽阔的操场上释放着身体的能量能够得到老师的呵护和同学的相伴，这些点点滴滴本身就是一种幸福，值得珍惜和呵护。例如，在（二2.1）中提出“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。”
（4）将原来的集体从第三部分移动到第二部分。
原课标是我与国家和集体，现在为我与国家和社会，原课标是我与他人与社会，现在为我与他人和集体。
3.“我与国家和集体”部分的重要修订
第三部分里几个标题的顺序和内容有较大改动。由原先的“积极适应社会的发展与进步”、“承担社会责任”、“法律与社会秩序”、“认识国情爱我中华”四部分，改为“积极适应社会的发展”、“认识国情爱我中华”、“法律与社会秩序”三部分。主要是从体例的一致性，道德、心理、法律、国情教育四块内容逻辑上的有序性来进行统筹考虑加以修改的。具体内容涉及几个新的思想点。
(1)积极关注青少年成长的新环境-——现代媒介。 如何引导学生合理利用互联网等媒介，提高青少年的媒介素养，已是迫在眉睫的新课题。为此，增加一个新的条目（三1.2），“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性 利用现代媒介参与社会公共生活\"。初中生是媒介信息最广泛的接受者，但因身心发展的不成熟，难以成为很好的分析者和批判者。作为教师，有责任引导学生学会正确理解分析媒介信息，提高对负面信息的免疫能力，并初步养成积极的媒介批评能力，能够借助媒介积极参与社会公共生活。
(2)补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”这一内容要求。 增加（三1.3）“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备”。这是期望通过这一点的增补对初中学生进行适度的职业生涯教育，但这不是最主要的目标，最主要的目的是希望通过相关德育课程帮助学生理解劳动的价值和尊严。
（3）“认识国情 爱我中华”部分的修改意图。
①为了减负。基本路线、理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，社会主义精神文明建设等，在课标中没有出现。
需要说明的是，此次修订在法律和国情部分做了一些删减，主要是删去过于抽象、笼统的概念以及比较生硬、不易理解的知识点。比如，法律部分的权利与义务的关系，十六字方针。
②加强现实国情内容。首次提到了促进城乡、区域协调发展（三2.4），强调学习和了解中华文化传统和文化多样性（三2.6，三 2.7）。
增加三2.7的原因：第一，在全球化过程中，各个国家和民族的文化和习俗相互交流、借鉴、融合，又保持着各自的特色，呈现出多元的局面。每一种文化都有它存在的独特性与尊严、合理性与合法性。第二，世界文化交流越来越频繁。不同民族和国家文化的内容和形式是丰富多彩、各具特色的，它是人类文明进步的重要动力。近年来，中外文化交流比如“中法文化年”“中俄文化年”等等都促进了我国与世界文化的交流和对话。
③突出了全球意识。单列一条，三2.9“认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。”
4.活动建议部分的修改
各部分的“活动建议”部分做了较大的修改。新增的活动建议主要涉及正视学习压力、了解自然灾害、学习自护和自救、感受班级温暖、体验不同国家和民族的文化多样性、正确认识网络、学习志愿精神等多个方面的活动内容。
（三）教学方式的改变
围绕教材内容，精心研究和设计，给学生营造一个新颖的学习氛围，这样学生就会有兴趣去探索，去学习，就会在学习中产生强烈的求知欲望，使学生的学习由被动走向主动，从而提高教学实效性，提高课堂效率，真正实现教学目标。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。
(四)评价部分的修改
根据专家意见，此次修改力求达到以下要求：①形成结构，注重内容的逻辑关系，从整体上对教师有指导作用；②力求具体，不泛泛而谈，具有一定操作性；③力求体现思想品德课的性质和特点，力求体现初中学生的学习特点。
1.教学建议部分具体的思路
①第一条修改为“准确把握课程性质，全面落实课程目标”。 ②第二条修改为“强调与生活实际以及与其他课程的联系”，注意到课程之间的有机联系。
③增加“创造性地使用教材，优化教学过程”条目。 2.评价部分具体修改
①在结构上做了适当调整。在开始部分新增一段关于课程评价的重要性及其意义的指导语。
②对几种评价方式的表述进一步加以规范。尤其是对考试的方式作出说明。要求“加强思想品德考试命题研究，注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力，发挥考试对教学的正确导向作用”。在评价实施要求中，进一步指出“不能用单一的知识性考试成绩作为对学生思想品德课程学习质量评价的唯一方式，警惕应试倾向的评价方式对本课程目标和理念的偏离。”
下面谈谈我在教学实践中是怎样体现这些新要求的。
一、领会新课标主旨，在教学实践中实现新目标
坚持课程改革的理念和要求，结合学生实际，把握教学规律，按照教学改革的要求，不断提高教学资源的共享和利用率，强化教学过程的组织与实施，提高思想品德教学的实效性，促进初中学生身心健康发展。
2、把握课程性质，落实课程目标
《标准（2011年版）》明确提出，“教学应准确把握思想品德课程的综合性，以学生健康成长需要处理的主要关系为线索，将道德、心理健康、法律、国情等内容进行有机整合、科学设计，避免将这些内容割裂开来，分块进行教学；应准确把握思想品德课程的德育性，避免概念化、孤立化地传授和记诵知识，努力使知识的学习服务于学生思想道德发展的需要。”
3、加强联系沟通，形成教学合力，丰富课堂教学 内容
《标准（2011年版）》明确提出:“思想品德课程实施者应增强课程的开放性，积极开发各门学科中的相关资源，加强与其他课程的有机联系和融通，形成教育合力。”这要求思想品德课教师，要提高沟通协调能力，善于通过教师之间的交流学习，加强和其他课程的有机联系和融通，开发和共享相关教育资源，达到相互促进，共同发展，实现教育资源的效应最大化，丰富教学内容，合力推进教育工作实现协调发展。
新课程下的思想品德课在教学内容上更立足生活和开放性；学习方法上强化主动性和实践性。新教材对教师素质和教学能力提出了更高的要求，面对新课程我觉得我们教师应该具备过硬素质，积极应对
第18篇：思想品德考试题
2013年思想品德模拟考试 Ⅰ客观题（共24分）
单项选择题：（请将正确答案的序号填入题后括号内）
1、中国共产党第十八次全国代表大会选举 同志为新一届中共中央总书记和中央军委主席；大会修改了《中国共产党章程》，将 也确定为中国共产党的指导思想。【 】
A．江泽民 三个代表重要思想 B．习近平科学发展观 C．胡锦涛 科学发展观 D．温家宝 改革开放 【解析】B.此题考查十八大的内容，是最主要的纯时政考点。
2、瑞典文学院2012年10月11日宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家 。瑞典文学院常任秘书彼得恩隆德评价说他的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。 【 】
A.贾平凹 B.鲁迅 C.莫言 D.金庸
【解析】C 莫言是中国唯一一位获得若贝尔奖的人，他的作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。故应该选择C
3、2012年8月22日， 正式成为世界贸易组织第156个成员，世贸组织由此覆盖98%的国际贸易，该国总体关税将降低2.2%。该国1993年6月正式申请加入世贸组织前身关税及贸易总协定。【 】
A.美国 B.英国 C.俄罗斯 D.日本
【解析】C作为当今世界第六大经济体，俄罗斯加入世界贸易组织将给世界贸易和投资格局带来深远影响。俄罗斯加入世界贸易组织意味着为世界开辟了新的贸易机会，世贸组织从此将覆盖全世界97%的贸易总量。故此选择C
4、2012年度感动中国十大人物之一的浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师陈斌强，被称为“绑着”母亲上班的孝子。2007年，他的妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。他的教学任务从没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”他的先进事迹启示我们：【 】 ①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ②要培养自信、自立、自强的优秀品质 ③对人守信，对事负责 ④要主动承担责任，敢于面对困难
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
【解析】B 此题此题为一道简单型综合性试题。旨在综合考查学生对孝敬父母和自立自强的掌握情况，解题思路：孝敬父母是法律赋予公民的义务，应当孝敬赡养父母，敢于承担责任。故B是正确答案
5、十八大报告提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。”下面的事例不能体现公平正义的是【 】
A．国家在保障公民“有学上”的基础上推进教育均衡发展，保障公民“上好学”
B．实施了保障性安居工程和城镇居民实行最低生活保障制度 C．我省启动农村义务教育学生营养改善计划
D．市场上大量存在含有危害儿童健康的邻苯二甲酸酯的塑料玩具
【解析】
5、D 此题考查点是公平正义，解题思路：公平正义是中国特色社会主义的内在要求，因此必须坚持维护社会公平正义。努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利和机会。故D是正确答案
6、十八大刚结束，新任中央候补委员、四川省委副书记李春城落马，成为十八大后首位落马副部级高官。李春城、雷政富、孙德江……从中央到地方，反腐之风劲吹。不留情面地查，狠抓源头治理， 反腐方能化被动为主动，摆脱目前疲于应付窘境，给人希望、赢得民心。
上述材料主要体现了法律的本质特征是：【 】 A.靠国家强制力保证实施，具有强制性 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.是由国家制定或认可的特殊行为规范。 D.保护人民的财产安全
【解析】
6、A 此题主要考查点法律的本质特征，解题思路：法律有三个基本特征，其中最本质的特征就是靠国家强制力保证实施的行违规范。故A是正确答案。
7、右面的漫画告诉我们【 】
A.权利就是权利，义务就是义务 B.权利就是义务，义务就是权利 C.要充分认识公民的权利与义务是一致的，是密不可分的。 D.权利可重，义务可轻
【解析】
7、C 此题考查点是权利与义务的关系。解题思路：权利与义务相互依存、不可分离。在我国，公民的权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。故C是正确答案
8、新华网北京2012年12月30日电 国家互联网信息办公室负责人30日在接受记者专访时指出，第十一届全国人大常委会第三十次会议审议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》，非常重要、非常必要，为加强网络信息保护提供了法律依据，是贯彻落实党的十八大关于加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行要求的重要举措，必将进一步促进我国互联网健康有序发展。
上述材料有助于【 】
①有助于保护公民个人的隐私和信息 ②有助于保障公民正常的网络生活秩序③有助于整个互联网行业持续健康发展 ④有助于加强对青少年的社会保护，促进青少年的健康成长
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
【解析】
8、C 此题考查点是公民的隐私权。解题思路：青少年是祖国的未来，民族的希望，加强网络的信息的保护，有利于保护公民的隐私权，有助于保障公民正常的网络生活秩序，有助于整个互联网行业持续健康发展，有助于加强对青少年的社会保护，促进青少年的健康成长 。故C是正确答案
9、十八大报告强调“加强社会主义核心价值体系建设”、“坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”、“培育社会主义核心价值观”、“坚持正确导向，壮大主流思想舆论”等举措旨在传递社会正能量，引导人们向上、向美、向善，激发人们不断追求美好生活。说明了【 】
①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
②能大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量
③能培育知荣辱、讲正气、作奉献、履责任、促和谐的良好风尚 ④可以贬斥真善美、弘扬假恶丑
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
【解析】
9、B 此题是一道十八大内容，重点考查社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。④选项与传递社会正能量不相符合，应排除。故B是正确答案。
10、右图漫画反映近几年来，中国共产党改善民生的伟大成就。中国共产党关注民生，改善民生，是【 】
1代表中国最广大人民利益的具体表现 2坚持科学发展观的表现 3坚持以人为本执政理念的具体表现 4坚持构建社会主义和谐社会的重要举措
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
【解析】
10、B 此题考查民生问题，解题思路：胡锦涛同志在十八大报告中提出，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活，构建和谐社会，践行科学发展观。故B 是正确答案。
相关链接：国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》，首次明确将食品安全纳入地方政府年度绩效考核内容；国务院食品安全办等八部门联合印发《关于进一步加强道德诚信建设推进食品安全工作的意见》；最高人民检察院下发《关于进一步依法严厉打击食品安全犯罪行为的通知》。国家采取多种办法增强食品安全监管能力，提高食品安全水平。
结合所学知识，回答11--12题：
11、为营造安全的消费环境，保障消费安全，保障人民的生命健康，国家及其相关部门应该【 】
①完善相关法律法规；②加大执法力度，依法打击坑害消费者与患者利益的违法行为；③加强道德建设，提高企业和经营者的职业道德、社会责任感和法律意识，在全社会形成诚信守法的良好环境；④建立健全的食品安全检测体系，为食品安全提供技术保障等。
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
【解析】
11、A 此题考查消费者权益保护的内容。解题思路：民以食为天，食以安为先，食品安全关系每个人的日常生活，是民生的基础和最重要的保障。国家和相关部门应该履行好职责，给人民群众满意的安全消费环境。故A正确答案。
12、上述材料体现教材上的观点有【 】
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②保护公民的生命健康是国家的基本任务之一。③构建社会主义和谐社会是党和国家的不懈追求；④党和国家坚持关注民生的思想和深入落实以人为本的科学发展观
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
【解析】
12、D 此题考查学生的基本概括能力。解题思路：知道国家采取多种办法增强食品安全监管能力，提高食品安全水平。切实落实依法治国的方略，体现党和政府关注民生，落实以人为本的科学发展观。故D是正确答案。
Ⅱ非选择题（36分）
13、我学习、我感动（6分）
近年来，“最美”一词出现在人们的视野里， “最美老师”“最美女孩”……他们之所以成为人们心中的最美，是因为他们的行为让我们感受到了一种向上的力量，让我们一起感动，一起分享。
人物一：张丽莉 黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，惨不忍睹。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。
（1）请你结合所学的知识，“最美教师张丽莉”身上哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
【解析】此题考查责任、奉献、正义的主题，例答：她身上体现了负责任、无私奉献、维护正义，具有高尚的、无私的大爱表现。（只要符合题意，从责任、奉献、正义等方面表述正确即可给2分）。
人物二：何玥 12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日凌晨0时10分，小何玥在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。 “最美女孩”完成了她的“最美愿望”。
（2）请你对“最美女孩”小何玥的举动进行评价。（2分）
【解析】此题考查优秀的道德品质，例答：最美女孩是一种无私奉献的精神，有利于良好的社会风尚的形成，是一种大爱的表现。（学生围绕自强、奉献、大爱等作答，只要符合题意即可给2分，其它意思正确的也可酌情给分）。
（3）他们的事迹一次次的涤荡在我们的心灵深处，为使我们社会更美好，你准备怎样行动？（2分）
【解析】主要考查学生人生价值，例答：清洁社区道路卫生；制作宣传先进模范事迹的展板；参加一些力所能及的社会公益活动等。（答题思路比较广泛，只要做法正确即可给你2分）
14、我参与、我提升（10分）
某校九年级的同学们开展第二课堂活动，小明作为活动的主要成员之一来邀请你参与其中，和大家一起展开热烈的讨论。
讨论一：十八大报告中，胡锦涛同志再次明确指出，坚持反腐败差抓不懈、拒腐防变警钟长鸣，促进干部清正、政府清廉，再次向全党同志发出了“将反腐败斗争进行到底的号角。十八大之后，中央及各地掀起的反腐风暴中查处问题的官员里，雷政富、李俊文、李亚力、孙德江、单增德等人，都是先由网友将其相关“事迹”发到微博等互联网媒体上，然后纪检部门介入调查。专家表示，这种经网络曝光，由网民参与的网络反腐热潮正改变着中国的反腐格局。
思考：（1）请你运用所学知识谈谈材料中蕴含的道理。（3分） 【解析】此题着重考查学生对依法治国和依法行使公民的批评建议监督权的认识。
例答：（1）依法治国是党领导人民治理国家的的基本方略。这是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。(2分) （2）依法行使了监督权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格执法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高办事效率和决策水平，促进社会主义民主政治建设。（1分）
（3）我国法律虽然保护公民的政治权利，但是，对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使政治权利。公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，投诉或举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。（1分）（学生能从依法治国，监督权的行使等方面答题即可给分）
讨论二：十八大报告强调“坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，……推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”。请问
思考：
（2）中国特色社会主义理论体系的主要内容包括哪些？。（2分） 【解析】此题是十八大的内容，重点考查学生对中国特色社会主义理论体系的理解，解题思路：在新的时代条件下科学阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题。归结起来就是：中国特色社会主义理论体系的主要内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。（只有三个思想理论，如有学生答有马、毛思想，即为错误，不得分，答不全者，也不得分）
（3）你打算怎样以实际行动投身“中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”活动中？（3分）
【解析】主要考查学生的社会责任感。 例答：积极参加学校组织的学习活动；课外注意自己安排学习；深刻领会中国特色社会主义理论体系精神；积极做好宣传；注意理论联系实际并践行中国特色社会主义理论体系要求等。（只要学生答案体现社会责任感，即可的3分）
讨论三：十八大报告指出：“面对当前的国际局势，我门既要看到国家综合国力增强、国际地位提高，中国在国际及舞台上的作用越来越大的的一面，同时也要增强忧患意识，树立全球观念，适应世界的发展变化。”
思考：
（4）树立全球观念主要指的是什么？（2分）
【解析】此题考查全球意识，维护世界和平，增强忧患意识。解题思路：面对当前的国际局势，我门既要看到国家综合国力增强、国际地位提高，中国在国际及舞台上的作用越来越大的的一面，同时也要增强忧患意识，树立全球观念，适应世界的发展变化。
例答：树立全球观念主要指①了解世界发展趋势，明白我国在世界上的地位作用、面临的机遇挑战；②用全球的眼光审视世界中的中国；③树立开放、平等、参与的国际意识。（每点1分，意思相近的也可酌情给分）
15、我探究、我幸福（8分）
运用所学的知识，人选两则时事作答。
时事一：十八大报告指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对我国的具体国情，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
结合所学知识，回答下列问题；
（1）请简要说出国家要“把生态文明建设放在突出地位”的原因。（2分） 【解析】此题考查对可持续发展，生态文明建设的认识。解题思路：生态文明建设建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。只有把生态文明建设放在突出地位，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 例答：我国之所以要把生态文明建设放在突出地位，主要是由我国现阶段的资源、环境和生态系统方面的国情决定的。我国现阶段资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的形势严峻。（只要学生说出现阶段的资源、环境和生态系统方面的国情决定的，即可给2分）
时事二：2012年11月29日，中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局常委李克强等来到国家博物馆，参观《复兴之路>>基本陈列。参观过程中，习近平总书记发表重要讲话。
节录一：改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰苦探索，高举中国特色社会主义伟大旗帜，取得了举世瞩目的成果。
（2）高举中国特色社会主义伟大旗帜，是什么？（2分）
【解析】这是考查学生的时政知识。答案：中国特色社会主义道路；中国特色社会主义理论体系；中国特色社会主义制度。（不是准确表述，不得分）
时事三：人民网2013年1月2日讯 据中国航空报网站消息，2012年度国防科技工业十大新闻日前揭晓。“天宫一号”与“神舟九号”首次载人交会对接任务圆满完成，我国载人深潜器7000米级海试圆满成功，北斗区域卫星导航系统完成组网发射，我国自主研制亚洲最大射电望远镜落成，我国刷新多品种重型机床极限制造世界纪录，“嫦娥二号”700万千米外飞越探测小行星、“嫦娥二号”工程完美收官，我国研制的铀浓缩离心机成功实现工业化应用，我国首艘航母交付入列、歼15舰载机成功起降，等10条新闻脱颖而出。
（3）为增强国家的自主创新能力，请你提出几条具体建议。（2分） 【解析】此题考查学生对创新的认识。解题思路：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡。
例答：①大力实施科教兴国、人才强国战略；②加大对科技创新的资金投入；③深化教育改革，推进素质教育和创新教育，培养各类具有创新素质的优秀人才；④完善科技创新奖励机制；⑤坚持对外开放的基本国策。（言之有理，从科技，教育，国策、战略等方面说出两点即可给2分） 时事四：十八大报告提出“为全面建成小康社会而奋斗”,从“建设”到“建成”,这一字之改,为我们把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景,更加清晰地呈现在全国人民面前。
（4）请你简要说说十八大报告给我们描绘的全面建设小康社会目标要求（2分）
【解析】此题是十八大报告的内容，也是全面建成小康社会的的新目标。 答：经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。（与十八大内容表述不相符的不得分）
16、我追逐、我寻梦（12分）
西安市某初级中学九年级1班同学以“追逐中国梦”为主题开展学习探究活动，对“中国梦”进行深入探讨。请你参与其中。
解读“中国梦” （4分）
（1）下面是小刚同学书写有关“中国梦”内容的答卷，请你分别对答案中的12作出判断，如有错误，请写出正确答案。
建言“中国梦”
（2）请你就怎样实现“中国梦”，给国家提几条具体建议。（提2条建议即可）（2分）
助力“中国梦”
相关链接：“中国梦”需要人去实现，中小学生是未来追梦的主力军，保证自身生命安全特别重要。近年来，校园不安全事件频发：2012年12月，河南光山歹徒校门口砍伤22名小学生、江西贵溪校车侧翻水塘11名幼儿死亡、4名受伤；2013年 1月，歹徒到湖南新化县北渡小学砍杀学生，校长与之搏斗英勇牺牲；2月，湖北老河口秦集小学因拥挤引起踩踏事件，造成学生4死7伤。
（3）针对上述情况，你打算怎样注意防范不安全事件发生，保证自身安全？（有针对性地提两方面具体措施即可）（3分）
（4）实现“中国梦想”，公民人人有责。说说你打算怎样以实际行动为实现“中国梦”贡献力量？（提两方面建议即可）（3分）
【解析】此题是一道综合性试题，主要考察学生对小康社会、共同理想、科学发展观、改革开放、基本路线、生命健康、科教兴国、责任、等多方面的理解。
解题思路：习近平总书记在第十八届中央新一届常委集体参观《复兴之路》展览时说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”习近平总书记对“中国梦”的阐释，触动并点燃了每个中国人内心深处的“中国梦”。有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。
例答：（1）错误。改正：到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；（1分）2错误。改正：到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（1分）
（2）答题示例：国家要坚定不移地深入推进改革开放；坚定不移地践行科学发展观；坚定不移地走有中国特色的社会主义道路；坚持中国共产党的领导；坚持依法治国方略；坚持科教兴国战略等。（其他有道理答案也给分）（提四条建议即可，每条正确建议0.5分，共2分）
（3）答题示例：①发现不法伤害要及时躲避。②不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、运货车等)，不乘坐超载车辆。③课间不在教室、楼道、楼梯间打闹追逐，上下楼梯不拥挤。④上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。⑤不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门，不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。⑥注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。7上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。（答题必须针对不法伤害、校车危险、校园踩踏等三方面不安全事件作答，每方面1分，两方面即可；其他方面措施每方面给0.5分。）（共2分）
（4）答题示例：首先，树立远大理想，激发爱国热情。其次，认真学习科学文化知识，终身学习，持续发展，掌握本领。第
三、要有强烈的社会责任感，能肩负起民族振兴的使命。第
四、发扬艰苦奋斗精神，积极应对未来社会挑战。第
五、加强身体锻炼，具有健康的体魄等。（提两方面建议即可）（其他有道理的答案也给分）（每方面1分，共2分）
第19篇：七年级思想品德
七年级思想品德（下）复习提纲
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3、真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
4、知耻是自尊的重要表现。
5、怎样尊重他人？尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。⑴首先，
要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
1、自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自
负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（3）自信的人能实事求是的看待自己，既能
看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
2、自信是成功的基石
3、自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
5、怎样培养自信？ （1）看到自己的进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础。 （2）增强信心与实力，实
力，才是支撑信心最重要的杠杆。 （3）做自信的中国人，增强民族自信心。
第三课 走向自立
1、自立，就是自己的事情自己干。
2、自立的意义⑴自立可以提高与人沟通、善解人意的能力 ，学会远用法律维护自己权益的能力，能提高动手
能力和解决问题的能力，能增强自信心，培养责任感。
3、依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只
想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
5、自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
6、自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
7、有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的
生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，
就在水中反复练习。”
8、请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别
依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
1、自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2、自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，
执著追求；等等。
3、自强的意义：自强是进取的动力，自强是，通向成功的阶梯。
4、所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
5、人最大的敌人：自己。
6、少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点，战胜自我，自强的关键；⑶发挥自己的特长，
扬长避短，自强的捷径。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、
体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定
信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和
智慧。
5、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
6、怎样战胜挫折？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
7、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，
8、自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
1、意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂
的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以
调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战
胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
2、坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形
成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
4、坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课 感受法律的尊严
1、规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。我们身边的规矩有很多。可
分为三类：道德、纪律、法律。
2、法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约
束力。
3、我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
4、法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）
⑵保护作用。
5、我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
6、违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
7、违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
8、行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
9、犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
10、犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一
种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的严重
危害性及刑事违法的必然后果。
11、我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺
政治权利、没收财产三种。
12、遵守法律，是践行道德的表现。
13、规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第八课 法律护我成长
1、专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯
罪法》。
2、在未成年人保护法中为我们设臵了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3、我们维护权益的最有力的武器就是法律。
4、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
5、维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会
团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
6、诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
7、违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹
徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
第20篇：八年级思想品德
八年级思想品德（上）第一单元（让青春充满活力）达标测试卷
班级：姓名：学号：得分：
一、单项选择题
(下面每小题选项中只有一个最符合题目要求。多选、误选不给分。每题4 分，共28分)1．进入青春期，越来越明显的是()A．人的性格特征B．人的性别特征C．人的年龄特征D．人的思维特征
2．消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担，正确的途径是()
A．培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的文化生活B．广交朋友，加深对异性的了解
C．学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化D．听从父母、老师的指导
3．下列说法错误的是（）A．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期B．青春期是一个充满烦恼和困惑不可理喻的时期C．青春期是一个人生理、心理变化最明显的时期D．青春期是人生中必须经历的重要时期4．哲学家苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其它的时候突然来访。”这句话的含义是()A．快乐就是获得一个明确的目的B．快乐是从辛苦中寻找而来的
C．快乐是在忙得无暇顾及的时候出现的D．快乐是在追求奋斗目标的实现中产生的5．通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友，这是()A．我们独立感增强的体现
B．主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理的有效途径C．激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率的表现D．我们充满朝气、活力的表现
6．男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往()①可以相互取长补短，促进自我完善
②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛
④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑
A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④
7．在和异性同学交往中，下列行为中属于尊重他人的表现是()A．把他评为最不喜欢的男生B．喂!我用一下你的钢笔C．把你的作业给我抄一下D．请你帮我一个忙行吗
二、判断题(每题3分，共9分)
8．走进青春期，我们就开始了无忧无虑的学习。()
9．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键时期。()
10．自制力是克服冲动和莽撞的最有效的武器。()
三、简答题(每题10分，共20分)
11．青春期异性交往的五条原则是什么?
12．青春期性生理的发展变化按时间顺序可分为哪三个阶段?
四、辨别说明题(每题14分，共28分)13．有人说：“进入青春期，男女生在性格上没有区别。”你认为正确吗?
14．有人说：“男女生交往密切，就是早恋。”你赞同吗?为什么?
五、材料分析题(共15分)
15．在异性交往中需要保持适当的距离，这是很明白的。但这个“适当”怎么理解?同学们发生了分歧。甲说：“男生女生交往中保持的适当距离应为3米左右。”乙说：“男女同学讲话隔那么远，那多费神，还像同学吗?”丙说：“保持什么样的距离要看对象。如果是非常要好的同学，距离要近些；如果只是一般的同学可以稍远些；如果是陌生的同龄人，要更远些。这样才能……”以上议论你赞同吗?请结合日常事例谈谈自己的看法。
