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教师4年述职报告(精选多篇)

发布时间:2021-08-24 07:36:11 来源:教师述职报告 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:4年高考作文

2014 作文

某英文报社组织主题为“我喜欢的英语谚语”征文活动,你有意参加。请从下面两句谚语中任选一句作为标题写一篇英语作文,内容须包括:1.该谚语的含义;2体现该谚语含义的个人经历。

① A friend in need is a friend indeed. ② Where there’s a will, there’s a way. 注意:1.词数:120-150

2.文中不得透露个人姓名和学校名称。

参考词汇:谚语proverb

2013作文

假如你是新华中学的学生李华,你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件,询问你暑假里的打算,但你因准备期末考试未能及时回复。请根据双下要点给他回封邮件:

1.未及时回信的原因;

2.你假期的打算(如做兼职、旅行、做志愿者等) 注意:1.词数:120-150;

2 可适当增加细节,以使行文连贯。

2012 作文

假设你是新华中学的学生李华,不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上,介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文:

1.参加英语角的益处;2.坚持写英语日记的作用;

3.英文阅读网站(EnjoyReading)对你的帮助。注意:1.词数:120-150;

2.可适当增加细节, 以使行文连贯

2011 作文

假设你是李华,你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑假中学生英语演讲比赛(speech contest),你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件: 1.询问Tom的生活和学习情况; 2.谈谈你的困难并请Tom帮忙; 3.告诉Tom你打算赛后去看他。 注意:1.词数:120-150;

2.可适当增加细节,以使行文连贯。

推荐第2篇:.4年工作总结

2011年4月工作总结

1、认真做好我矿的成本控制工作,2011年3月,商品煤考核成本35.33元/吨,实际完成31.99元/吨,节约3.34元/吨。

2010年,我矿成本控制任务重、压力大,3月份,在矿领导安排下,我部门认真履行职责,认真执行修订后的材料配件考核管理办法,强化内部管理,降低成本消耗,确保成本考核指标的完成。

2、针对电耗、支护材料单耗未完成公司考核指标组织编写专题报告,并积极协调公司企管部、生产技术部等相关科室,准备公司专题调研相关资料;

3、按照公司要求,完成对物供中心、保卫中心、服务中心、车管中心、非煤公司等单位的4月份质量考核,同时对考核中发现的问题与公司企管部进行及时沟通;

4、做好2011年2月效益工资发放及2011年3月效益工资审批工作,做好公司“警示三月行”奖励分配及发放工作。5月工作计划:

1、积极配合公司相关部门,做好单耗考核专题调研工作,确保完成公司各项考核指标;

2、在目前考核体系框架内,按照公司要求,逐步摸索建立矿-区队-班组三级考核制度;

3、做好4月工资及绩效工资审批工作,确保职工利益。

推荐第3篇:教师述职报告

自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的,都能有不同程度的发展。

基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,好每一个学生,努力去做一个深受学生喜爱和信赖的老师。

一、做一个科研型

的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。级课题《智慧学理论在中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

三、做一个理念新的

目前,新一轮的基础改革已经在全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在信息技术课上,我一改以往演示、学生模仿的传统方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的行为。设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学案例论文评比中获一等奖,论文《小学数学探例》《“圆柱的认识”案例对比分析》《中小学信息技术课堂初探》《小学信息技术文字处理单元设计》《论新课程标准下的信息技术》《当设计面对新课标》相继发表。年月,在市小学信息技术基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的

目前,以计算机和为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们再也不能满足于用粉笔来了,而要把计算机和网络当作新的工具,进一步把我们的课堂进行延伸!

在平时的工作中, “三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的风格。就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信,在课堂中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛,年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与,提高他们的专业水平。

我还年轻,在新的的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个合格的教师。我相信,在我不断的探索和实践中,我会不断成长起来,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。

推荐第4篇:教师述职报告

一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排。

在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

推荐第5篇:教师述职报告

教师述职报告

坡头区南调街麻西小学林永英

本人于1998年7月毕业于广州师范学校,毕业后分配坡头区南调街麻西小学担任语文教师,于2002年12月被坡头区人事局考核认定小学语文一级教师资格并于2007年12月被市教育局考核认定小学语文高级教师资格。

任职以来,本人于1998年8月至2004年7月在麻西小学任教,2004年8月响应上级的号召,自愿申请下乡支教。2006年又返回原学校。本人一直担任小学高年级语文教学,年年都担任班主任工作,每年都能出色地完成岗位职责,工作业绩受到学校领导、老师及家长的认可。现作述职报告如下,请领导审议。

一、政治思想表现方面:

任职以来,我继续高举邓小平理论的伟大旗帜,以江泽民“三个代表”的重要思想为指导,坚决拥护党的方针、路线、政策,全面贯彻国家教育方针。热爱教育、热爱学校,尽职尽责教书育人。在工作中,注意培养学生具有良好的思想品德;认真备好、上好每一节课,时时刻刻关心爱护全体学生,尊重学生人格。认真批改作业,从不敷衍塞责,对学生严格要求、耐心教导,不讽刺挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康地发展。对自己严格要求,为适应新世纪教育教学,随时都给自己紧迫感、危机感;刻苦钻研业务,不断学习新知识。主动向有经验的同事学习,不断探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平。同事之间互相学习,互相尊重,互相帮助,关心集体,时刻维护学校荣誉。工作之余主动与学生家长联系,认真听取意见,积极宣传学校的教育思想和方法,从不指责学生家长。工作上处处以身作则,廉洁从教,以爱岗敬业为人师表为标准严格要求自己,作风正派,注重身教。我自参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书有育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。

二、文化知识水平方面

一踏上岗位我就深深地认识到:要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成长流水。为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习。2000年,我自学大专课程,经考核成绩优秀,于2003年顺利毕业;之后,我继续自学。我想,教学相长,才能当担起培养人才的重任。2004年,我通过了普通话水平等级测试。此外,本人积极参加计算机培训,努力提高电脑操作技能,并通过计算机初级、中级考试。此外,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》《心理学》新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。

三、教育教学能力方面

(一)教学手段及方法

我参加工作的这十五年,可以说是语文教学不断改革和探索的时期。在这十几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指

出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣十分,然后把这组的最后得分计入他们的学期

总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,让学生上课的参与热情相当高,

他们大多数能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种

“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

提问是一门艺术,教师在上课的时候不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太

泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都

做了认真的准备,就要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我

针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就

容易多了。为了调动学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞争赛的方法让学生自己去发

现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相

当欢迎,为了给自己这组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也想当然热烈。

学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明

白了语文多少知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方

面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断

探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设诸如“朗读竞赛”“演讲

竞赛”“背书竞赛”“成语接龙比赛”“IQ游戏比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不

仅仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对语文这一门课程的热爱,使他们对

语文这一门学科“爱学”“乐学”。

在这些年的语文教学中,我深深的体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,

死记硬背,是绝对出不了好成绩的。对“活”的理解是多种多样的,有教学模式上的改变,

也有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以

我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。

(二)、班主任工作方面

在坚持教好书的同时,我从未放弃过教育好人。从参加工作第一年起,我连续年年担

任班主任,我觉得,做好一个班主任也许不难,但要做好一个好班主任就很难了。在班主任

工作中,我深深体会到,班主任是学校中全面负责一个班学生思想、学习和生活的老师;是

全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接关系到学生的成长。因此,在

任职十几年的班主任工作中,我努力做到以“勤”为中心,“爱”“严”相结合。“勤”就是

“勤学习”“勤下班”“勤谈心”“勤记录”“勤家访”。“爱”就是“爱生如子”“以爱动情,

做学生的知心人”。“严”就是“严而有据,严而有度,严而有方,严而有导”。例如在2010

年十一月的一天,我班一位成绩较差的同学让别人捎来一张请假条,一放学我就去家访,他

家长颇感意外:“孩子说这两天老师给他辅导功课,每天都不能按时回家”。我们都明白这个

孩子逃学了。这时学生不在家,我只好叮嘱其家长让孩子明天上学。可第二天未见这个同学

上学,我又急忙家访,不料事情变严重了:原来昨晚家长得知孩子去了两天游戏机室,愤怒

之下打了孩子,孩子连夜出逃,到现在还未见人。我感到了问题的严重性,马上向学校汇报

了情况,就随家长一起找学生。我们找遍了附近所有的村庄,找遍了他可能去的地方,最后

在村后的一片小树林里找到了他。望着他惊恐的眼神,我的心颤抖了!回来后,我反复思索,

该如何处理这件事呢?说谎、逃学、进游戏机室,应该受到严厉批评,或给予纪律处分,可

他性格内向,一旦受了处分自尊心会受到伤害,他就永远振作不起来了。于是我找到他,采

取背后单独教育方法,先让他谈自己的想法,再指出他的错误所在,同时建议学校免去纪律

处分,这样他就像病愈似的回到了班级。后来我发现他的画画和手工很好,就让他给班里制

作一个图书角,让他负责班里的板报工作,一下子调动了他的积极性,板报办得有声有色,

我及时表扬了他,同学们也对他刮目相看。他的思想素质提高很快,变得勤学守纪,成绩也

不断提高,后来顺利地升入初中。当他离开学校那天,说了句“老师,我能升入初中,这是

你爱心奉献的结晶”。

四、业绩方面

一分耕耘,一分收获。在这几年的工作中,我获得一定的成绩。我所带的班级每年被评为“双

优班”“先进班”。我所教的语文科期末考试成绩多次获得学校教学奖。如:

2003~2004年任教的五(1)班语文,获得学校达标并达到教办平均分排名第一。

2004~2005年任教六(2)班语文,期末考试成绩明显提高,平均分69.9,及格率为77.1%,获得学校达标奖、超分奖;

1997~1998年任教二(2)班语文,获学校达标奖、超分奖;

1998~1999年任教三(2)班语文,获学校达标奖、超分奖;

1999~2000年任教四(2)班语文,两学期平均分都排在教办第二名,获学校名次奖、达标

奖、超分奖、进步奖;

2000~2001年任教三(2)班语文,第

一、第二学期平均分分别排在教办第一名、第四名,

获学校名次奖、达标奖、超分奖;

20002年6月指导培养本班学生符日萍参加教办举行的语、数两科竞赛获得全教办总分第一

名而本人获得学校“培优转差工作突出奖”。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人

民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青

年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期的素质教育的方针政策已经确定,我唯有

勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

推荐第6篇:教师述职报告

教师述职报告

虎林镇中心小学 王刚

紧张的半学期过去了,在这半个学期里,我只是和在座的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,按照上级的要求,认真贯彻国家的教育方针,认真履行教师职业道德,按时完成教育教学任务,专心搞好教研,课堂教学不断创新,形成了“自主发展,合作学习”的课堂学习气氛。热爱学生,把教书育人作为自己的天职,班主任工作负责、细致。努力创设良好的班级,形成了良好班风。现就半年来的教育教学工作作以下总结:

一、重视德育教育,构建自主发展、自我管理的德育教育模式。

一年级学生刚进学校,一切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、热爱学生,关心学生,做好学生的榜样,树立班主任的威信。为了管理班级,作为班主任,我首先亲近学生,利用课余时间多与学生交谈,了解学生的思想状况,关心他们,架起与学生沟通的桥梁,使学生愿意跟我交流。严格要求学生的同时也严格要求自己,如作息时间,要求学生按时到校读书,我也按时到班上指导学生。

2、充分发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我监督,自主发展。

(1)、“自我评价”活动的开展。

我改变以往靠硬手段压学生的做法,采用发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督的方法,这一方法就是定期开展“自我评价”活动。活动的内容包括两大方面:在家表现和在校表现。“在家表现”的大致包括孝敬父母、听从父母教育、能做力所能及的家务活、与家人和睦相处等。“在校表现”的内容包括按时上学、尊师守纪、团结同学、学习自觉、卫生清洁、乐于助人等

16项。通过评价,学生能够从细处认识到自己的优点和缺点,并通过家长的监督,老师有针对性的教育,促学生自我管理、自我约束、自主发展。这一办法的实施,又在一定程度上调节学生情绪不稳定的心理状况。

(2)、自定“每周目标”活动的开展。

为了尽快改变学生行为的随意性,学习的盲目性,注意力分散等现象的发生,我采取了让学生自己定出每周的学习目标,目标不求多,两三个就行,每周五自我评价有无达到目的,没有达到的在下周继续努力,达到目的的在下周另定其他。有按目标去做的学生写表扬评语反馈给家长。这一活动的开展,充分发挥学生主动性,在一定程度上控制了学生的不良行为。

3、充分利用班会课,渗透思想品德教育。

每周的班会课,我针对学生的日常表现,重大节日,设计一些生动活泼、多姿多彩、实效性强的班会活动,从而在潜移默化中加强对学生的品德教育。如我开展的“说说我们的老师”主题班会,让学生们说老师们的辛勤工作、教书育人的事迹,拉近师生之间距离,融洽师生感情,使学生能“亲其师,信其道”。通过系列有序、主题鲜明的班会渗透影响,达到良好的教育效果。

通过努力,班风、学风明显好转,学生的自我约束力增强,违反纪律的现象大大减少。学生的集体主义思想有所加强。

二、专心教研,努力探索课堂教学新路子。

课堂教学是提高教学质量的关键,必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。

1、教师业务水平和教育能力,直接影响着教育教学质量的提高。我认真学习现代教育教学理论,用理论指导课堂教学,在课堂教学中大胆尝试,通过学习与实践,我的业务水平有所提高,积累了一些经验,写成论文。

2、认真学习学校的教育教研专题“合作学习,自主发展”,深入理解,反复研究,真正弄懂其中的含义,并在课堂教学中加以实

践运用。

3、营造和谐、民主、平等、合作的课堂学习氛围。

(1)、和谐、民主、平等、愉快的课堂教学。本学年,我十分重视课堂教学的艺术,课堂中,我与学生的关系是平等、民主的,每节课我都尽量以表扬、鼓励的方式,让学生在愉快中学习,当发现学生开小差或玩小动作时,我没有立刻批评他们,而是用眼神批评,或表扬做得好的同学,从侧面敦促他们加入到学习中来。当有大部分学生精神不佳时,我暂停教学,进行玩小游戏(词语接龙、传悄悄话等),学生的情绪立刻高涨起来,精神好了,我就立刻改变教学方式,让 学生愉快地学习,效果特别好。任课以来,我觉得教得轻松,学生学得开心。

(2)、合作学习,体现主体的课堂教学。课堂教学中,我充分发挥学生的主动性,让学生自学、质疑、深思、多练,教学的重点、难点让学生进行讨论、争论或辩论。

4、初步构建“自主、创新”的阅读教学模式。

读书找疑,乐于探索互相质疑,善于探索合作解疑,享受探索汇报交流,展示探索点拨引导,深化探索品赏诵读,升华探索。

5、这学期我和韩老师结成帮扶对子,在教学过程中,我经常向韩老师请教一些问题。这对我的帮助很大。

三、敬业爱岗,乐于奉献。

在工作岗位上,我能认真学习邓小平同志关于教育三个方面的指示,树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。为人师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,能够做到坚持早到学校,不无故请假,缺课、迟到、早退。认真执行上级的作息制度和规章制度。以上是我本学年度在思想、工作、学习的做法,取得一定的成绩,课堂教学水平有所提高,教学质量也有所提高,积累了一些班级管理的经验,但也存在一些问题,如业务水平有待提高,课堂教学水平有待提高,但我相信,只要我不懈努力,一定能取得更好的成绩

推荐第7篇:教师述职报告

教师述职报告

我自1986年参加工作以来,一贯坚持四项基本原则,学习和宣传马列主义,毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,为人师表,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、在新课程理念指导下,大胆尝试新的教学手段和方法随着教育形势的发展,教学手段及方法更加注重“科学性”“人文性”。近几年,区、县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指导下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、采取“朗读法”,让学生与文章直接对话,加深对课文内容的理解。

古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是读的重要性。上课时,我着重于读,但也注重读的方式和方法。从方式、方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带 “读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其他组就指出这组在“读”的过程中读错的字,错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的

学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

2、采取“提问法”,调动学生的参与意识,激活学生的思维 提问可以激活学生的思维,但提问也应讲究艺术性,如果提出的问题太难、太泛、太大,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在课前都作了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这样,学生个个积极思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

3、延伸、拓展语文学习空间,让语文走进生活,全面提高学生的语文素质。

光靠45分钟的课堂教学,是无法获得全面的语文知识的。这就要求走出课堂,走向社会,走向大自然,猎取广泛的知识,发现美,感受美,陶冶性情,激发灵感。为此,我带领学生一起到阅览室,图书室看书、读报、查阅资料,上网浏览,并定期开展户外活动,并让学生及时写出每次活动的感受。这些活动,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激发了同学们对于语文这门课程的热爱,使他们对于

语文这门学科“爱学”、“乐学”、“善学”,同时,他们的语文能力也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,这种方法行之有效,我将继续探索,不断完善。

4、加强现代化教学手段,提高课堂效率。

我校近年来配备了多媒体,投影仪,电视,VCD等现代化教学设施,教学中充分利用这些设备,可集文字、声音、图像、动画与一体,可增强可感性,趣味性,寓教于乐,所以得到了学生们的热烈欢迎。为了达到这种效果,我利用课余时间,加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新型的授课方式,并尝试运用,取得了预期的效果。

例如:初中语文课里有一篇朱自清的散文《春》,这篇文章以其诗化的语言,传神的描绘,优美的意境,深深地感染了学生。如果教学这篇文章时,单凭学生的动情朗读,闭目感受,用心品味,是很难达到身临其境,与作者共鸣这种效果的。在上课前,为了加深学生对春的认识和感知的能力,我从网上下载了许多春景图,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。

在十几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“勤”字,只有在工作中,勤于积累,勤于动脑,勤于创新;才能不断提升自己的素养和业务能力,才能闯出自己的一条新路,顺应当前教改的形势。天道酬勤,经过几年的努力,我的教学水平明显提高,同时也取的了一定的成绩。

92年至现在,我连续5年担任初三毕业班的语文教学工作,教学成绩年年超出县平均分。同时,在辅导学生参加国家、市、区各项竞赛方面也取得了不错的成绩。95年度,郝晓营、李宝文两位同学分别获得了国家中学生作文大赛

二、三等奖,本人也被授予“优秀辅导员”称号。

二、班主任工作方面

从参加工作之日起,我就担任班主任。班主任工作比较繁琐,又比较辛劳。二十年来,我始终如一地,全身心地投入到这项工作当中。从中我体会到,在当好一个班主任,首先要做到“爱”和“严”,既要给学生慈母般的关爱,又要对他们严格要求。

1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

班主任带着一颗“爱心”去工作,学生就会以“爱心”回报,就会积极,主动配合班主任工作。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如95届:我班有一个学生叫王培军,家境十分贫寒,上初三时,他父亲又身患重病,他不得不提出退学申请,当我得知这个情况后,在班上发动学生捐款,同时又向学校领导反映了这个情况,于是全校又组织了大规模的捐款活动,师生门捐款都非常踊跃。此后,我又把这件事写成书面材料,向上级主管部门反映,最后得到上级主管部门的高度重视,派专人探望了住院治疗的李培军的父亲,并送去了治疗费用,解除了李培军的后顾之忧,使他能继续完成学业,并在毕业后,考入了一所中专学校,后来走向了工作岗位。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

“十年树木、百年树人”教育学生不是一朝一夕的事情,是一项长期的工作,这就要有足够的耐心。同时要细致地观察学生的言行举止,洞察学生的内心世界,及时发现他们的错误,坦诚和他交流,学生是乐于接受的。

例如98届,我班有个学生叫乔岗,平时调皮捣蛋,上课时不专心听讲,爱做小动作,影响老师的正常教学,课下经常和同学吵嘴打架,成了全校闻名的“后进生”。我第一次找他谈话,他就很直爽地告诉我,他也想好好学习,但就是改不掉这个坏习惯。这时,我知道要提高他的学习成绩,首先要解决他的思想问题,改变他的坏习惯。但这根深蒂固的思想和习惯,又岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话,只要他犯了错误,我就找他谈。次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改掉坏习惯。到临近毕业时,他基本能做到和老师配合上好课了。后来,他考上了一所比较理想的技工学校。

3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。

“严是爱、松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。首先制定了严格的文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。事实证明,这一方法行之有效。我所代的班级德育考核合格率为100%,多次被评为“文明班级”、“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。其次,制定了严格的卫生公约,加强班级的卫生管理。以前的值日工作存在着很大的缺陷,经常出现同学不扫地的现象,罚

也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革,我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组,每组6—7人,设小组长1人,这就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果达不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

“一份耕耘,一份收获”,由于我的努力,我的工作得到学校及上级主管部门的肯定和赞誉,并多次被评为县级模范教师,且三次被学校评为年度考核“优秀”教师。

成绩已成过去,未来属于自己。党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定,这对每个教育工作者来说,既是机遇,又是挑战。我作为第一线的人民教师,深感任重而道远,在今后的工作中,我将一如既往地开拓进取,勇于创新,才能取得更大的成绩。

静乐二中姚玉红

2007年7月12日

推荐第8篇:教师述职报告

长治市城区防爆小学述职人:张瑜

教师述职报告

述职报告

我自2007年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、思想政治和组织纪律

要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。

我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学工作

目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。

在教学中,我虚心主动地向老教师请教,学习专业技能和教学方法,培养自己严谨的教学态度。在教学过程中,我认真备好每一节课,上好每一节课,在教学实践中,摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段,教学目的明确。在学生实际学习时,我注意巡视,耐心主动辅导学生,及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性,培养学生的灵活创新的学习意识,使他们保持积极努力求知的心态。

我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。

积极参加继续教育,树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。关心培养学生,全心全意搞好教学,完成教学

任务。平时注重学习教育理论,能刻苦钻研教学业务,主动投身到教科研之中,进行教改实践,不断改进教学方法,提高教学质量。通过参加这些活动提高了学生的学习热情和培养学生的实际操作能力,所教班级的学生也获得了较好的成绩。

三、教育工作

平时教学中,我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。

对学生的听课情况,对于学生中不重视副课的现象及时引导、转化。对学生平时违规现象能及时制止,耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生,对学生无亲梳、无偏见,与学生感情融洽,建立了良好的师生关系,受到学生的敬重。

我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。大多数情况下,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

推荐第9篇:教师述职报告

教师述职报告

花开花谢,春夏秋冬,时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经二十几个年头了。现担任六年级语文教学工作和班主任工作。多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,我在教学工作中也取得了不少的成绩。

在教育教学中,我注重实践——总结—提高,下面就本人一学年来的工作情况作以详细汇报。

一、加强修养,以德为重

身为人民教师,我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。以德为重,认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想,学习党的方针政策,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习,同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

二、求实创新,精益求精

在教育工作中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶,在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸,给学习进步的学生发张奖状,给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽,在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作,新奇的方式激励,启发学生的创造思维,也培养了具有创新意识的学生。

在教学中,我切实上好每一堂课,认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习,网上看特级教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,倘佯其间汲取营养,并把新理念融于课堂实践中,不断摸索创造自己的独具风格的教学模式,把“把握情感主线,创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎,到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道,从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动,这样不仅激发学生兴趣,触动学生心灵,使学生们走入生活,激发情感;飞扬个性,放飞情感;开启智慧,释放情感。从而使学生愿学语文,爱学语文,乐学语文,并透过课文这扇小小的窗,把视野开拓到广阔的语文天地中。

在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专着的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理

健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验,受到教科院教授的好评。此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们练琴,写书法,设计板报,排演舞蹈、童话剧,做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

在教科研方面,我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。

三、春华秋实,天道酬勤

春华秋实,天道酬勤。辛勤的付出,迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作,汗水淌下时,感到那滋味是咸咸的;迎来收获时,润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那红红的一摞摞的获奖证书 ……

以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养,各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天,任重道远。我想,在今后的工作中,我会更加努力,我愿倾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满,颗颗归仓。

推荐第10篇:教师述职报告

年度考核个人述职报告

一年来,本人认真学习贯彻党的十八大精神, 认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,不断的充实自己,提高自己思想觉悟。热爱本职工作,遵纪守法,服从领导的工作安排,与同事团结协作,工作认真负责,较好的完成了本年度学校布置的各项工作。

本年度,主要承担八年级数学教学,课前认真学习贯彻新课标,钻研教材,把握重点与难点,了解学生原有的知识技能,考虑教法,安排每节课的活动,做到认真备课。课堂教学中,讲练结合,给学生提供合作学习的氛围,加强对学生学法的指导,主动采用探究的方式创设问题情景引发学生讨论、思维等方法,引导学生学会学习,提高学生自学能力,发展学生的想象力,培养他们的创新能力,同时挖掘教材思想因素对学生进行爱国主义等思想教育。对学生作业严格要求,并认真批改。努力做好课后辅导工作,并对个别的差生,经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,及时表扬鼓励进步,通过教育、悉心辅导,使他得到应有的进步。

积极参加学校组织的教研活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,积极探索教学改革,提高了驾驭课程的能力。教学效果良好,获得师生的一致好评。

实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我更加严格要求自己,出色的完成教育教学任务。

述职人:

2013年12月8日

第11篇:教师述职报告

2007年教师年度述职报告

伴随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄的数过来,从教之路上我已经走过了十一个春秋,,回顾过去工作中的点点滴滴,虽然苦乐参半,但无怨无悔。

(一)、思想政治方面

想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在保二小学这个大熔炉中,我接受着思想上的洗礼,这里积极向上的氛围,相扶相助的热情,时刻感染着我,使我溶入其中,并时刻提醒自己,作为一名保二人,我该做什么,该怎么做.

对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。

(二)工作方面

1、教学工作

我于1996年参加工作,十一年以来教学中,兢兢业业,刻苦钻研,无论是高年还是低年,无论是新课还是复习课,我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。

新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。

2、教育工作

在十一年的工作中,我做了7年的班主任工作,小学的班主

任工作是纷繁复杂的,每天,生活在孩子中间,总有许多幼稚的事情发生。我也总是深入其中,帮助孩子们解决问题,并交给他们解决问题的办法,无论是新入学的一年级的小朋友,还是即将毕业的六年级同学,我从不把他们的事情当作小事,从不敷衍了事。

班主任,是育人的工作,我注重在教学中形成良好的师生关系,无论是将要毕业的同学还是现在所教的四年级,孩子们都与我有着深厚的感情,当六年级的毕业生纷纷找我来给他们写留言册,照毕业像的时候,我为自己曾记得付出感到骄傲。我也在教学之中,教学之余注重他们的种种变化,尤其是作为四年二班的副主任,在与孩子的接触中了解他们的心理变化,激励他们上进,并协助班主任做好学生的思想工作。在其他工作方面,我尽自己的最大能力来完成,充分发挥自己的特长,来做一些力所能及的工作。。

(三)取得的成绩

几年的工作中,虽没有惊天动地的业绩,但是也取得一些小小的成绩

曾连续三届在古塔区攀登杯数学大赛中获一二等奖

获得区优秀教案评比一等奖

在区教师基本功大赛中获得二等奖

获得区优秀班主任称号

获区新闻报道优秀个人

市级优质课一节

在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下:

一、班主任工作

在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以\"如何培养中学生创造能力\"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。

抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**,各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……

在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!

第12篇:教师述职报告

教师述职报告

文章类型:工作报告文章来源:天诺时空

范文一:大学(高校)教师述职报告

尊敬的各位领导、各位老师:

我毕业于清华大学土木工程系,博士研究生学历,2010年9月来我院工作,到现在刚满一年。回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,认真工作,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高自己的知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。下面就我这一学年的工作情况向各位领导和老师作个汇报:

一、思想政治方面

能够认真参加政治理论学习,实践科学发展观,努力提高政治理论素养和思想水平。拥护党的路线、方针、政策,热爱祖国。积极协助系主任做好教学工作,顾全大局,团结同事,爱护、关心学生;深入学习实践科学发展观活动,结合工作实际,查摆工作中存在的问题,制定整改措施,找出解决问题办法,为建工系的健康发展奠定基础;坚持群众路线和群众观点,认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件,深刻领会精神;加强廉洁自律建设,自觉抵制不良影响,为人师表,以身作则。

二、组织领导能力方面

在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务,能够与系领导班子一起,带领全系师生,团结一致,开拓进取,勇于创新,处理好各种关系,化解各种矛盾,充分调动广大师生的积极性,发挥他们的聪明才智,取得了出色的成绩。

三、工作作风方面

深入到教学第一线,了解目前教学基本条件与利用的情况,掌握实验室、实习基地状况,向学校提出切实可行的配置计划,使得教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍满足人才培养的需要。积极协助系主任加强日常教学管理工作,做好教学检查工作,平时检查和集中检查相结合,听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课,站好讲台,落实了传帮带工作;注重课堂效果,教学方法的检查,顺利完成了本系学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩

任务的管理工作。

四、工作实绩方面

1、进一步完善完成教学计划、教学大纲、考试大纲、实验室管理等教学文件的修订工作;加强校企合作,加强实训基地建设;暑期期间积极和有关单位联系,为假期实习的学生解决定岗实习问题,并亲自到工地指导,并积极准备完善升本科的相关资料。

2、加强职业技能培训。组织实施了建筑行业9大员与中级工种的培训工作,整理规范了相关的培训材料。

3、教学工作方面,讲授了《结构力学》、《砌体结构》等课程,指导土木工程专业和建工技术专业的课程设计、毕业设计和毕业答辩,指导土木工程专业的认识实习和建工技术专业的顶岗实习任务等。

4、努力提高教学质量。认真贯彻教务处开展的提高教学质量的活动,做到了有计划,有组织、有落实。组织了系青年教师讲课大赛;组织了课件大赛和教案比赛。增强学生的学习兴趣,扩展学生的专业知识面在各专业中分别开展学术讲座。加强教学质量检查;开展听课活动、青年教师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开教师和学生座谈会,了解教学中的问题,并及时反馈和解决。

5、科研工作。在协助主任搞好教学管理的同时,不忘科研。我深深地知道:教师光教书,不搞科研,讲课只会是照本宣科。科研是教学的源头活水。一年多来,本人还积极投入科研工作,发表学术论文2篇,主编出版教材2部;主持了校级精品课程《结构力学》,并积极申报省级精品课程;加入了省发改委的专家库,多次参加省内大型工程项目的评标活动,丰富和完善自己的专业技能知识。

五、存在的问题

1、政治理论学习不够系统,创新意识有待增强。业务学习和知识更新有待提高,学习不够主动。

2、管理能力和工作方法以及建工系制度建设尚需加强。

3、教研、科研成果甚少。

我在工作中发现自己还有许多地方做的不好,需要学习的东西还很多。在新的学年里,我会虚心向各位领导和同事学习,不断用新的知识武装自己,我要更加勤奋工作,创新进取,为学校的发展做出新的贡献!

报告人:___________________

__________年____月_____日

范文二:中学教师述职报告

我叫____________,毕业于北京师范大学汉语文化学院,本科学历,_______年____月到成都市双流县______中学担任语文教学任务。________年至今先后担任教研组长年级组长。______年起至今一直担任班主任工作,多年从事毕业班的教学工作,教学效果较好。现把几年来,本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下:

一、思想政治方面

从教以来,我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己,自觉遵守法律、法规,在政治上与党中央保持一致,忠诚党的教育事业,具有良好的思想政治素质和师德修养。任职以来,认真学习科学发展观和“三个代表”重要思想,坚持“四项基本原则”,积极贯彻党的教育方针、政策,严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》,在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失,服从学校安排,认真履行岗位职责。

二、教育教学方面

工作至今,本人连续几年从事跨年级教学。平时认真备课、上课、听课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,认真钻研教材,了解教材的重点与难点,课堂上能充分利用多媒体辅助教学,充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念,力求提高课堂效益。连续几年学校教务处考核都是优秀。

三、班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作,工作中能始终保持一颗“爱心”,一心扑在岗位上,热爱学生,尊重学生,勤奋工作,任劳任怨,认真完成学校布置的每一项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态,日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学,全心全意为学生着想;及时发现问题,及时处理,注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下,所带班级被学校授予 “文明班级”的荣誉。

从________年______月参加工作以来,我取得了不少成绩。比如:________年起先后多次获得市、县两级先进工作者;论文和课件先后多次在市、县获奖;_______年参加省级骨干教师培训获“优秀学员”称号,________年被评为第九

届县教学能手,_________年荣获________市优秀共产党员称号等。我知道工作中虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,还缺乏一定的创新精神,许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。

在今后的教育教学中,我将不断开拓进取,孜孜不倦的学习,勇于探索,敢于创新。新的时代赋予教育新的概念与使命,同时也给予教师更多的要求与责任,在以后的教师生涯中,我将严格要求自己,不断进取,争当一名优秀的中学教师。

报告人:___________________

__________年____月_____日

范文三:小学教师述职报告

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、提高教学质量,关键是上好课

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育课对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。

如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、做好课后辅导工作

部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

3、向有经验的老师学习

只要有机会,我就积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合

常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

报告人:___________________

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范文四:幼儿教师述职报告

记得在华东师范大学上学的时候,心里很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活。但是又很害怕,因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师,觉得自己并没有完全掌握好所学的知识,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。大学毕业后,我在上海一家幼儿园任教,一干就是好几年了。

我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。在每个学期,我都能认真钻研业务,努力学习专业知识,提高自身的水平,虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥长处,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结:

一、政治思想方面:

本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。

二、保育教学方面:

(1)保育方面

一向粗心的我,经过多年的努力和改进,已不断进步,我知道保育是保教工作中重要的一环,我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适,就马上记录在晨检本上,能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。

(2)教学方面

在过去的两年里我曾经担任过的科目有:语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目,在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种焦教具进直观教学,教学

时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识,例如:课后经常帮助他们复习字词,除了勤读以外,还和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面,平时,我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯,设计游戏让幼儿在玩中掌握,学习新知识,让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维,让每一位幼儿都有机会发言,我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中,我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活动,让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。根据教学工作的需要,学期布置环境,因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境,积极地为幼儿选编补充教材制作教具。

工作之余,我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等,大胆尝试新教法,积极参加每学期园内的两次公开教研活动,由于平时努力坚持及改革创新,曾经有一接公开活动课比评为园内良好课,工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。

(3)家长交流方面:

老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

三.其他方面

本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度,对工作认真负责,与同事友好相处,拍班之间团结合作,在教学中多与同事交流心得,互相学习,取长补短,齐心合力共同搞好幼儿园的工作。

在这几年教育教学工作中,我取得了不少的成绩,但是仍存在着许多不足之处,需要努力学习。幼教发展迅速,正所谓学无止境,我要加倍努力,要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。争取做个“德、能、勤、绩”皆优的幼儿教师。

报告人:___________________

__________年____月_____日

第13篇:教师述职报告

2010年教师述职报告

回顾近几年来的学校工作,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去,做以下几个方面的汇报:

一、思想政治表现。

1、政治上与党中央保持高度一致,坚定共产主义理想和信念,高举邓小平理论旗帜,坚决拥护三个代表的重要思想。

2、学习新修订的《义务教育法》、《劳动合同法》等法律法规,不断增强法律意识。

3、学习理论,尤其是教育教学理论。不论工作多忙,时间多紧,都会挤时间广泛阅读管理类、教育教学类、人文类书籍,阅读《中小学管理》、《教师博览》、《洪江教育》、《教学月刊》等杂志。同时,还积极参加各种教育教学的培训和活动,努力使自己的教育教学工作富有理论指导。通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教学理念,丰富自己的人文素养,提升教育教学管理能力。

二、师德修养。

本人坚持热爱教育、不断提高自己,充实自己,严格按照高标准去树立世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,努力争做一位让人民满意的教师。认真学习研究《教

育法》、教师本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则,不断提高自己,充实自己,严格按照高标准去要求自己,坚定共产主义理想和社会主义信念,努力争做一位让人民满意的教师。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上不断有所提升;在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。这几年来,我还积极参加各类业务学习,努力提高自己的业务水平。服从学校的工作安排,遵守学校的规章制度,积极主动完成教育教学任务。

三、业务工作能力

近年来,我主要从事中学历史、思想品德的教学工作。教学中,本人始终积极探索和学习,教学相长,与时俱进,努力攻关,把成为学者型的教师作为自己的目标,在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。我深知,要不断“充电”才能不断更新自我,超越自我。我树立起“终身教育”的观点,一直坚持阅读相关教育理论的一系列杂志,如《中小学教育》《人民教育》《中学政史地》等,每期我都先睹为快。

在教学工作中,面对新课程改革,能够通过青年教师学习小组的学习贯彻新课程改革的精神,从理论上接受了新的课程理念;并向老教师虚心求教,博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新,将理论与实践相结合,在实践中发现问题,解决问题,不断完善自我,到目前为止取得了一定的进步。在备课时,我精心准备,努力钻研教材,既备教材又备学生,力求设计出激发学

生兴趣,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。为了提高课堂教学的质量,我时刻总结经验:发现自己讲课时面面俱到,想把自己知道的所有知识全部灌输给学生,结果面面不到,我意识到应该重点突出,不能急于求成,不考虑学生的接受能力;我在课上的语言较罗嗦,并且语速较快,我便努力规范简化语言,充分发挥学生的主体性,把表达的权利交还给学生,鼓励学生积极思考,发现问题,解决问题,营造平等和谐的课堂气氛,给学生以充分的心理安全,让每一个学生都有发言的机会,愿意自由发表自己的意见。为此,我不惜花费时间,鼓励那些学习能力较差的学生发言,认真倾听他们的发言,经过很长一段时间的实践,我惊喜地发现学生的分析问题和解决问题的能力较以前有了显著进步,尤其是那些后进生学习成绩提高很快。

四 、教改教研

教育观念的转变是教育改革发展的先导;是当代教育发展的必然,是提高教师素质的核心。有利于开发学生的智力,培养创新能力。我在教育教学中积极摸索揣摩出一些改进学生学习方式的方法:

1、合作交流式学习:在学生学习过程中,积极提倡合作精神,充分提供合作条件。学生在学习中遇到问题向教师寻求指导,教师根据难易程度以及学生的能力情况,给予相应的提示、参考、

建议、讲解、讨论等形式进行交流。同时,培养学生的思考能力、表达能力,分组讨论交流,这样,在学生对问题的研究和实践过程中,几乎人人都有表现的机会,虽然不是每个学生都是全面的和最优秀的,但是合作小组表现的结果都是最优秀的,这样不但化解了教师对每个学生进行个别辅导的难度,还提高了解决问题的效益。

2、自我探究式学习:在课堂教学中,教师只是给出要解决的问题,解决问题的思路方法、工具等都由学生自己来探究解决,教师要做的就是把学生的各种方案搜集起来提供个大家。在这几年的教学工作中,我所带的毕业班取得了可喜的成绩。

五、工作态度

作为年轻教师,意味着经验不足,但我牢记古训“业精于勤”“勤能补拙”; “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的这句话,我也牢记在心。工作中,时刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力办好使人民群众满意的民族教育而不懈努力。

1、积极参加教研组活动, 通过他人对自己教学的指导,认真反思,总结经验教训,努力使自己更上一层楼。同时,也积极深入课堂听课,学习借鉴他人教学经验,取长补短,向他人学习。课堂外,重视经验总结,撰写的教育教学论文获怀化市二等奖。

2、坚持站在教学第一线。这几年来,在完成学校教育教学任务中,批改作业认真及时,教学质量保持优秀。出色完成学校按排

的各项工作。

3、服从教育局及学校安排的支教工作,且出色完成任务。在2009到2010一年的支教工作中,本人以高度负责的主人翁精神认真工作,积极参加支教学校的各项工作与活动,遵守支教学校各项规章制度,不迟到、不早退,勤于教学,并将自己较为先进的教育教学理念带到支教学校,本人上的示范课获得了领导及同事的一致好评。同时,爱生如子,针对沅河学生的特点进行教育,注重学生个性的培养和行为习惯的训练,得到了学生的一致爱戴。在支教老师中,虽然我的工作量是最为繁重的,兼任

八、九年级六个班的思品教学工作,但我勤奋工作,虚心求教,经过我与学生的共同努力,学生都取得了很好的成绩。特别是初三毕业班一次性合格率达到了93%,圆满结束支教工作。

支教期间,我的支教工作得到了受援学校师生,家长以及周边民众的高度评价,不但认真负责地完成本位的教学任务,还积极为学校的校园文化、教研工作、帮助贫困学生解决生活困难等方面出谋划策,力所能及地发挥作用,奉献力量。

六、屡行职责及工作业绩

我利用课余和课外活动时间,跟学生个别谈心、交流,使他们在思想上树立起远大的学习目标,认识到文化知识的重要性和必要性。然后,我又开始从最基本的课堂常规抓起,以培养学生的学习兴趣为切入点,严格要求每一位学生。从而改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯,使他们在极短的时间内做到了

课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等。积极深入学生家庭了解情况,耐心做家长的思想工 作。

工作业绩方面:2006年、2010年本人都担任初三毕业班的教学工作,且取得了很好的成绩。同年我撰写的论文《浅谈政治教学中学生创新能力的培养》获怀化市二等奖,辅导的学生也在学科竞赛中获得很好的成绩。

总之,本人做到了一位优秀的人民教师应做的一切。在教育战线工作生活的这段时间,我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。是洪江这方热土孕育了我,在未来的工作中我会加倍努力,为洪江市教育事业的腾飞贡献出自己的一份力量!

第14篇:教师述职报告

篇一:教师述职报告

我是一名中学语文教师。任职以来,我始终忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩。

一。教学工作方面

1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外,我还积极参加学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。

2.重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量。

从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力,我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专着,汲取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探索,积极创新。如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”,刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的策略,提高学生的写作能力。在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。1995~1996学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成绩,获得了初一语文镇性竞赛第一名。

3.勇于钻研,大大提高了教学科研能力。

几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力,我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教学科研能力,也得到了进一步的提高。

一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为政文组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素质,教学科研水平更上一层楼。近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中,我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。2001年,我也因成绩突出,被评为凤塘“三十佳”教师。

二。教育工作方面

1.班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等,增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下,很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而着称。

2.转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我认真研读了《教育学》和《心理学》,不断把握学生的心理特点,探索教育差生的捷径。在转化后进生时,我总是千方百计发现学生的闪光点,及时对症下药,相机诱导,成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤。为了教育他,我多次进行了家访。经深入调查,我发现××的篮球打得真棒。于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时,我让他代表301班参加比赛。结果他凯旋而归,为班争得了光。我抓住时机,在班里表扬了他。从此,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好学生。

辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导,不少双差生明确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民。2002年教师节我也因工作成绩突出,被评为潮安县优秀班主任;2003年7月,我被评为凤塘“四十佳班主任”;我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》,也在县教师德育论文评比中获奖。

几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。

篇二:教师述职报告

弹指一挥间,2013年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,总结一年来的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,述职如下:

一、思想政治方面:

坚持四项基本原则,拥护党的路线,方针。认真学习马列主义毛泽东思想。以三个代表、个学发展观和党的十八大为指导,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。遵纪守法,办事认真负责,热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。

二、业务知识和工作能力方面

1、加强学习,更新观念,努力提高自身素质

我始终认真学习邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,深入贯彻“十八大”会议精神,加强党性知识的学习,认真学习各种法律法规,通过形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。注重自身业务素质的提高,面对新的素质教育观,通过各种途径理解其内涵与实质,认真学习别人有关素质教育的科研成果,积极投身于教育教学改革之中。

2、组织教职工开展政治业务学习,提高教师素质

安排一定的时间组织教师学习教育的有关法律法规及教育教研文章,同时不定期的做好班主任的培训工作,组织教师开展理论学习。在经费相当紧缺的情况下,优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训。如:我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点教师培训;黄秋昌老师12月参加全乡的语文培训等。鼓励教师继续参加各种形式的学习,以拓宽自己的知识视野,全面提高教师的政治水平和业务素质,强化教师育人的责任感。

3、狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起,在教学中,鼓励教师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。同时要求老师对学生作业全批全改,并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。

4、狠抓校风、学风、教风建设

落实德育工作,学校工作以德育工作为首,学校成立了德育工作领导小组,制定并落实计划,利用国旗下讲话、班会等系列活动。队学生进行德育教育。帮助学生树立正确的世界观好人生观。 定期召开家长会、开放课堂活动,实现三位一体教育网络构建,有效开展丰富多彩的活动,通过举行各种文体娱乐活动,活跃校园文化氛围,组织学生参加上级组织的各种竞赛。

5、强化安全教育和安全工作管理

安全责任重于泰山,安全无小事,要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此,抓好安全教育,是学校安全工作的重中之重。(1)成立安全工作领导小组,;签订安全目标责任书;做好学校当天安全工作情况记录。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度;杜绝瞒报、不报或迟报。(2)开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来,通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识(3)注重与家长联系,通过《致家长的一封信》的公开信,增强家长的安全意识。教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

总之,在过去的一年中,虽然取得了一定的成绩,但好其他兄弟学校相比,还有一定的差距。在今后的工作中,我校将继续努力,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。

第15篇:教师述职报告

述 职 报 告

芝麻小学郭太宏

本人于二零零三年毕业于南白师范学校,二零零三年八月参加工作,在芝麻镇芝麻小学任教。工作中,不断学习,充实自己,积极肯干,兢兢业业,一直担任班主任工作,能胜任小学各年级的教育教学工作,效果良好。于二0 0 七年十二月评定小学一级教师。从教以来,我能忠诚党的教育事业,热爱学校,热爱学生,思想上严格要求自己,力求上进,工作不辞劳苦,精益求精,一丝不苟。积极钻研业务,自觉学习新课程,努力探索,勇于实践,为党的教育事业作出了新的贡献。现将任现职以来我所做的工作和主要成绩阐述如下:

一、加强学习,爱岗敬业,不断提高思想素质。

作为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。几年来,在思想上能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取。以学校工作为重,服从学校安排,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。

二、潜心教学,务实教学常规,教学质量稳步提高。

本人任教以来,能满腔热情地坚持在教育、教学的第一线。每个

学期都制定切实可行的教学工作计划,扎实做好教学常规,认真备课、改作、辅导,不怕苦和累,上课从不迟到或早退,严于律己,以身作则,较好地完成了教学任务。

在教学过程中,大胆尝试“参与—自主—合作—探究”的教学模式,抓住数学教学的特点,注重学生自学能力的培养,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。

总之,任现职以来,教学工作精益求精,一丝不苟。切实做好了课堂教学,向四十分钟要质量。充分利用课余时间辅导学生。能按照教材内容,结合农村学生的实际,不断优化课堂教学的结构。大胆探索新教法,吸取别人的先进经验,不断改进教学方法。经常耐心辅导后进生或病假的学生,为了转变后进生常常放学后或晚上去家访,与他们谈心、补课,直至看到他们的进步。

三、细心学习新课改理论,勇于探索,不断提高业务水平。为了充实自己,我在认真做好各项工作的同时,能充分利用课外时间,加强业务理论学习,积极探索,勇于创新,大胆实践。认真学习新课程改革理论,积极订阅业务刊物,不断更新教学理念。学习别人的先进经验,结合学校的实际,大胆尝试“参与—自主—合作—探究”的教学模式。这几年所带的班级,在全镇都取得了良好的成绩。

四、悉心教书育人,努力做好班主任工作,不断提高班级管理能力。

任现职以来,我热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作。思想上力求进步,严格要求自己,工作扎实肯干。一直担任数学课和班主

任工作。

在班级管理上,我先做好了学生的表率作用,以身作则,从不迟到或早退。在管理方法上,我采用了“民主法”,根据班级各阶段的不同特点,与学生共同制订出班务工作计划和奋斗目标。在执行过程中,能听取学生各种不同的意见,使学生能感到身上有一股支配集体前进的力量。

在培优转差工作上,能做到勤、严、细、实。不怕麻烦不怕重复,特别关爱后进生,从不冷落后进生,在方法上主要采用了“情感教育,跟踪管理”。建立“优秀生成绩跟踪表”、“后进生情况表”和“后进生家长联系卡”。对优秀生常鼓励,增加作业难题,稍微有点退步就找他们谈原因。对后进生经常利用课余时间与他们谈心、辅导、活动,拉近与学生的感情距离,用诚实来赢得学生的信任。

五、辛勤劳作,取得了成绩。

八年里,我为党的教育事业,尽心尽责,任劳任怨,同时也取得了一定的成绩。

2008年7月7荣获遵义县东北片区第三届“脆李”艺术节声乐比赛二等奖。

2008年12月9日荣获“养成教育”文艺汇演指导二等奖。

2008年被评为先进教育工作者。

2009年9月10日荣获“师德标兵”。

2011年6月21日在养成教育中获先进个人荣誉称号。

2011年6月被评为优秀共产党员。

八年如一日,我在教坛上辛勤耕耘,默默奉献,虽然在工作中通过自己的劳动,在教育教学上取得了一些成绩,但这些都只代表过去。展望未来,我满怀信心,决心在今后的工作中,更加努力地工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

2011年8月

第16篇:教师述职报告

述职教师:

本人2003年毕业于xx师范,同年分配到xx村中学工作,2006年取得中学二级教师资格,之后调入实小,工作以来一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:

一、德

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,在思想上能坚持四项基本原则,拥护中国社会主义的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表。以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。

二、能

本人自参加工作以来,满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,[莲山~课件 ]培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题,既避免了“满堂灌”的传统教学模式,又切实提高了学生英语水平。

三、勤

工作期间,我坚持出满勤,加满点,全年没有请假,做到了全勤。能及时认真的完成领导安排的各项任务。上班期间不迟到,不早退,认真写好每一节教案,批改好每一次作业,按时参加各种会议。

四、绩

本人在较好地完成教学工作的同时,还努力进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,多次在校“月重点推荐课”中获一等奖。在教科研方面积极撰写各级各类论文,并取得令人满意的成绩。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动,在教育教学上取得了一些进步,但这些都只是过去,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

述职教师:xx

1984年7月出生,学历本科。本人热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,坚持出满勤。

任职以来多次被评为先进教工,工会积极分子所带班级多次被评为文明班级,优秀中队。

教学上,被评为教学新秀,所教学科多次获优质奖,教学突出进步奖。在校举行的赛课、展示课有比较好的

表现。辅导的学生在镇江、句容举行的作文大赛中表现出色,本人获辅导奖。在指导学生写字比赛,文章发

表上也有不小的收获。

教科研上,有一篇文章在国家级教育杂志上发表,两篇在大市级发表,八篇文章在省、市级获奖。

在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

第17篇:教师述职报告

2016-2017年度述职报告

时间过得很快,自己已从学生转变为一名人名教师已经一年了,这一年来遇见了一群可爱的对知识充满渴望的学生,遇见了一群务实勤奋的优秀同事与领导,与学生相处提高了我对教师职责更深刻的认知,与同事相处让我有了学习之源吸收同事长处的同时不断改正了自己的很多不足,为了接下来的学年度再接再厉,将教学质量更上一层楼,现将刚刚过去的一年度的工作做一下总结还有对自己的要求做一下报告:

一、思想层面上——坚守:德与心

为人师表,第一要义是立德,自己有崇高的道德品质才能给学生树立正确的人生观价值观,作为教师的我一年来,深刻认知德的重要性,每日三省吾身,省什么?省自己一天中的言语与行为是否符合为人师表需要遵从的道德规范,“德高为师,身正为范”,每一天都告诫自己爱岗敬业,坚持社会主义核心价值观,衣着得体,语言规范,举止文明,严于律己。

对待学生用心,一年级的学生学习行为习惯尚未养成,容易犯错,身为教师的我深刻理解每个学生的心里状态与学习习惯,以爱心宽慰学生的不足,以关心帮助学生度过不适应期,以耐心教导学生帮助他们一步步提高。

二、教学工作中——践行:勤与实

教学工作中勤劳认真,认真备好每一节课,认真批改每一页作业,每一道学生的错题,教书育人工作繁重,需要勤劳以对,在一年来的工作中,作为新教师,很多方面的工作也是第一次面对,自己从来都是用心付出,将事情做到最好,吃苦在先,才能育好人。工作时间外经常与家长保持密切的沟通,了解学生在家的情况,敦促家长与教师配合努力将孩子的教育工作做到最好。 工作计划,教学内容的深浅快慢一切事实求实,务实对待学生整体情况与个别情况,对具体的问题分析从实出发,不搞形式主义活动,不做形式主义教学,不盲目追求班级成绩忽视学习习惯与学习方式的培养,与同事与领导交流探讨问题一切从实出发,每一次的沟通交流都能让自己真正得到能力或者认知上的提高。

三、对自己新的要求

刚刚对一年来思想与工作的做了总结,我也对自己的未来工作提了新的要求:

1、下来的工作中会不断钻研与尝试更好更合适的教学方式,帮助学生更好的掌握知识点;

2、接下来的一年里会更加注重综合素质的提高,积极参加比赛培训与活动,认真对待每一次可以发现自己问题的机会,提高自己充实自己;

3、坚守教师道德品质与为人师表职责,保持自己的求知热情。以上就是我对自己的工作的总结与未来的要求。

第18篇:教师述职报告

回望17绩未优,着眼18学需勤

——个人述职报告

东方中学刘杰

两鬓斑白华发盛,暑去寒来又一年。在已过去的2017年里,我只是勉强完成了领导交付的一点工作任务,既没有开创性地主动开展工作,也没有取得出色的工作业绩,愧对领导的信任。仔细思量,自己没有毕主任的沉稳,没有李主任的务实,没有何主任的勤学,没有王主任的素质,没有方主任的扎实,没有张主任的勤勉;也没有谢主席坚定的党性修养,办事有原则;没有曾校长深厚的教学功底,教学业绩优秀;没有卢校长严谨的工作作风,工作不出纰漏;更没有郑校长渊博的知识、深邃的眼光、澎湃的激情、周密的思维和严谨的管理,所以瞎忙活多,自然也不能取得令人满意的成绩。能与你们这些优秀的领导一起共事,这是我的幸运,谢谢各位领导平时对我工作的帮助和指点。根据学校要求,现将2017年工作简要述职如下:

一、服从安排,认真学习

本学期,担任八(1)班语文和生物教学,课程量虽然不是太大,一周仅有9节课,但由于我已有十多年未担任过语文教学,对教材非常陌生,因此接受任务已来,非常担心由于自己教育不当,影响学生成绩,有损学校声誉。为了能熟悉教材,每次课前,我都会认真阅读课本,对照教辅资料,把握教材所涉及的知识点,从基础的字词到句、段的作用等,既认真理解,也在书本上认真做好笔记。每一张导学案,我都认真完成,不明白或做不到的,及时向谢主席请教。每一次课前,都认真设计和改编课件,唯恐因自己的懈怠而耽误学生。在谢主度的带领下,我慢慢适应了八年级的语文教学,虽然现在八(1)班的语文成绩距离八(2)班有较大的距离,但我相信在谢主度的引领下,再加上自己的学习和努力,肯定会慢慢有所改观的。

12月中,由于何校长工作调整,我又接手了七年级两个班的生物教学,进班之初,根据教学内容,组织两个班的学生进行了一次《绿叶在光下制造有机物》的实验操作,学生对此非常感兴趣。

由于个人能力不足,不能讲授出精彩的课程,不能设计实用的导学案,无法更好地调动学生的学习积极性,更没有取得让领导满意的成绩,但无论生物还是语文,每一节课我都在课前做好充足的准备,有明确的教学安排,不因大科、小科而有所轻视,不浪费自己的时间,更不浪费学生的光阴。在今后的工作中,我会尽力去完成学校领导交付的教学工作,不辜负领导对我的信任。

二、认真工作,服务师生

1、做好信息技术培训工作。

2017年,市电教馆组织全市教师进行了信息技术的网上研修活动,经学校领导批准,我迅速开展工作,组织教师报名,督促教师研修,通报研修情况。暑期通过QQ和微信督促教师开展研修,组织教师参与测评。整个研修过程中多数教师还是能认真按照要求开展研修,个人的信息技术水平也得到了一定的提升。本学期又迎接了市电教馆组织的现场考核,最终我校63名教师研修全部合格,有8名教师现场考核操作熟练,获得市级优秀。

在平时的工作中,也重视对教师的培训。利用教研活动或是其他时间,对教师进行网络和办公软件的操作指导,让更多的老师熟悉了办公软件的操作,更好地丰富了教师的教学手段。

2、做好设备的保养工作。

每学期初,学校电教中心对教室内安装的触屏“班班通”进行调试,确保正常后交付使用,中途对出现的大小故障做到在第一时间内排除,确保教师教学活动的顺利开展。对于各办公室、功能室内的电脑等设备,出现问题,凡是个人能力范围内能处理的都保证在第一时间内解决。截止到现在,学校各班级和功能室设备基本完好,运行正常,有力地保证了师生们学习和办公的需求。

3、做好公众号宣传工作。

根据学校安排,东方中学微信公众号由我进行管理,我严格按照领导的要求,不符合政策的不发,未给领导审核的不发。本学期以来,共编写和发送了16篇文章,发布了期中考试成绩,及时宣传了学校大型活动,扩大了学校的影响力。

4、组织参加各类竞赛活动。

2017年,电教中心组织教师参加了中小学信息技术创新与实践活动、教师教育教学信息化交流、中学实验说课等比赛,获得省级一等奖一次,省级三等奖一次,荆州市一等奖一次,荆州市二等奖二次。

三、精心迎检,顺利通过

2017年,我们做好了均衡验收迎国检的准备工作,在郑明灯主任、邹继承老师、李立新老师、龚光明主任和胡业辉老师以及相关学校教师的全力配合下,我们完成了物理、化学、生物、科学实验室台账、实验记录、实验通知单和仪器借还登记册的填写;也完成了音乐、美术、信息技术和师生的阅览记载;还完善了近三年来的各类电教资料,如学校电教设备台账、电教设备维护记载等,在市电教馆组织的检查中,学校设备运行正常,资料填写规范,受到了领导们的好评。

四、能力有限,不足明显

因为自己本身毕业于非正规师范学校,自己平时又没有加强自身业务学习,也没有向身边有经验的优秀教师学习,像曾校长严格落实知识;谢主席导学案设计精心;王主任教学魅力出众;何主任课堂改革成果出色;陈主任教学业绩超群;吴建群老师课堂设计精巧;汤老师爱生如子;魏老师讲课重点突出;黄老师知识讲解详细;郑主任的语文功底深厚;王佳华老师不放弃每一个学生。我在他们的身边,只看到了他们的优点,却没有主动去进行学习,导致教育教学水平一直低下,教学上没有一点点进步。在今后的工作中,如果我不能转变观念,不能通过学习提高自己的教学水平,既不能适应新形势的需求,也不能满足领导的要求,终究会被淘汰。

电教工作技术性比较强,要有解决技术难题的能力,许多领域都应有所涉猎,知识面要广。感觉自己缺乏精湛的专业技能,遇到问题找不到原因,需要经常麻烦杨校长。我要多花时间,静下心来,认真学习和研究硬件故障的排除,了解软件的操作处理,才能适应电教工作的要求。

由于我平时考虑问题不够全面,工作也不细致,工作上经常会出现一些错误,影响了学校工作,幸好得到了领导们的谅解。我一定会认真总结教训,及时改正,避免发生类似错误,不再给学校工作带来负面的影响。

2018年已经来了,今年我要加强学习,学习教育教学知识,提高课堂教学水平;学习专业知识,提高专业技能。在工作中学习,在工作中提高,在工作中完善,努力把教学工作和电教工作做好,入得了领导的眼,称得了师生的心。

2018年元月12日

第19篇:教师述职报告

教师述职报告

我叫xxx,2008年7月毕业于山西师范大学,数学与计算机科学学院,计算机科学与技术专业,本科学历。2008年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师,2009年9月起一直到现在在蔚汾中学任教,并一直担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格,下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下:

一、思想政治方面学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十七大、科学发展观精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。两年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。

三 、考勤方面自参加工作以来,我坚持做到不迟到,不早退,并且每天都是打了预铃就进班,检查班内学生到校情况和卫生情况,发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。

四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,

协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,共同培育好青少年一代。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

第20篇:教师述职报告

编辑。

尊敬的各位领导:

我是xxx,从1994年进入我校后,一直耕耘在数学教学、科研的第一线。在工作中,我一直本着勤勉、敬业、创新、高效的理念,为我校的数学教学做出了自己的贡献。2002年,我有幸被授予数学中学一级教师资格,这既是领导和同事平日里指导的结果,也是对我个人教学能力和教学成绩的肯定。

获取一级教师资格以后,七年来我在教学和科研上进一步严格要求自己,在数学教学中贯彻素质教育,按照数学新课标的要求,改进教学思路,完善教学方法,并且在德、能、勤、绩四个方面都取得了可观的进步。现在,我就把这七年来所取得的进步汇报如下:

一、德高为师。

千百年来,人们对教师的定位就是传道、授业、解惑的人间领路人。那么,教师究竟应该向学生传什么道,授什么业,解什么惑呢?我的看法是,一名优秀的教师,应该向他的弟子们传人间正道,授立身之业,解人生之惑。换言之,做老师的最大的责任,就是要教给学生们科学的思维方式和正确的价值观念。

为达此目的,就需要做老师的不仅要学富五车,而且要德高望重。在这七年时间里,我一方面努力补充新知识,订阅各种数学期刊,研读各类数学经典,甚至连牛顿的《自然哲学之数学原理》,我都啃了下来。只有这样,我才能不断提高自己的逻辑推理水平,进而传授给学生正确的概念和定理;另一方面,我还努力学习各类教育名著,《理想国》、《论语》、《师说》、《孟子》、《荀子》等典籍我都有所涉猎,并且把这些古圣先贤的优良品德宣贯给学生们。 在日常的工作和生活中,我始终没有忘记作为教师的身份,兢兢业业、刻苦勤勉,为学生们营造一个正面的形象。

在课堂教学上,我从来没有发生过迟到早退的现象,也从来没有因为家庭的原因耽误过正常的教学工作。尽管我的家里上有父母,下有妻儿,生活的压力,时常压得我喘不过气来,但是我从来没有把情绪带进工作中,每节课我都会精心准备,以饱满的热情为学生答疑解惑。遇到知识难点,我也会耐心细致的为学生讲解,努力不让一个学生掉队。

在生活中,我为人正直,没有任何不良嗜好,对待学生也是一视同仁。不管是权贵子弟,还是贫家儿女,在我的眼里都是我的学生。孔子说:有教无类,我是用行动来诠释这句千古名训的。

就这样,在这七年里,我时刻牢记在知识层次上和人生境界上不断提升,通过言传身教,努力为学生树立人生的楷模。唯有如此,才配得上人师二字。

二、学高为范。

闻道有先后,术业有专攻,这句话的确是千古至理。数学作为一切理工学科的基础,其深度和广度,犹如浩瀚的海洋,就算穷毕生之精力,恐怕也难窥其一斑。正因为如此,做老师的才要努力更新自己的知识结构,从深度上和广度上跟得上时代的发展。

我认为,为了把数学课教好,做老师的就必须具备这样的三驾马车:第一,雄厚的数学底蕴;第二,科学的思维方式;第三,创新的教学方法。在教学实践中,我是这样驾驭这三驾马车的:

为了培养自己的数学水平,我这七年来光是花费在订阅各种数学期刊报纸上的钱就已经超过了3000元。像北京四中、黄冈中学的模拟试卷,我都会托朋友从省城给我带过来,然后仔细的揣摩,从中发现初中数学教学最新的动态。在这七年里,我在各种数学期刊、杂志上为学生精选了上万道题目,每道题我都精心细致的讲解。在这个教学相长的互动过程中,不仅学生们吸收了最新、最全的数学知识,而且我自己在对教学大纲的把握上、对数学教学的规律上也有了更深的体会和更多的经验。不仅如此,这七年来为了在数学视野上更加开阔,我还在紧张的教学之余,自学了数学史、线性代数、概率统计、随机过程、数学物理方程、数理逻辑、代数几何学、证明论等课程,使自己在数学深度上有了明显的提升,数学理解能力也有了明显的提高,对于如何驾驭好初中数学这叶扁舟也更加有把握了。 古人云:授人以鱼,不如授人以渔。一名优秀的教师,绝不应该满足于告诉学生正确的答案,然后叫学生去死记硬背。他一定是循循善诱,诲人不倦的。他会告诉学生如何去思考,如何建立自己的思维模式。对于数学而言,打好双基教育的底子,比什么都重要。顾名思义,双基教育就是要重视基本概念及基本定理的学习和掌握。但是在实际的学习中,学生们往往更加热衷于去攻克一些所谓的难题、偏题、怪题,而且以此为荣,似乎是谁能把这些题目解出来,谁的水平就越高。实际上,这是一种极其错误的观点,对于数学的学而言更是大忌。

数学是最讲究逻辑的,而逻辑则是讲究循序渐进的。不把基础打好,而是热衷于追求所谓的高难度动作,就好比是一个人连基本的体操动作都没学好,就去练习后空翻屈体360度一样,是不可能获得成功的。基于这样的认识,我在给学生上课的时候,尤其注意基本概念和基本定理的理解和掌握,在一个很重要的概念还没有完全消化吸收之前,绝对不会进行新的内容。就这样,这七年来我带领学生们在数学的园地里,一步一个脚印扎扎实实地走了过来。其中不少学生,得益于这种扎实的数学思维训练,经过高中的学习后,顺利考上了重点大学。我想,这就算是对我这个数学老师最好的回报吧。

随着创新教育意识的不断提升,学生们早已经厌倦了照本宣科式的教学模式,而是渴望在课堂上获取新思维,新知识。面对这些新情况,新变化,做老师的就更应该积极面对,去迎接新的挑战。

为了充分调动学生学习数学的积极性,培养学生的学习兴趣,学校于2008年至2009年度开展了教研专项题课:《如何培养学生学习数学的兴趣》,我荣幸地被选做了课题组的负责人。在课题开展的过程中,我一方面把新课标的要求再次细致深入的理解了一遍,另一方面把我校历届数学考试的试卷进行了一次系统的分析,找出了历年来我们在数学教学中普遍存在的难点问题。然后,结合我校学生的整体层次和学习特点,课题组有针对性地把这些学习的难点进行了专项公关,比如说对于难记的公式,我们想办法编成口诀,便于联想记忆;对于难懂的定理,我们尽量结合生活中的事例加以讲解,以便于激发学生的兴趣。随着课题的不断深入细化,学生们普遍觉得以前复杂深奥的数学不再那么可怕了,学习的兴趣也渐渐的浓厚了。可以说,这个课题的开展,为学生们学习数学插上了兴趣的翅膀,对教学成绩的提高会起到不可估量的作用。

三、业精于勤。

不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海。 这七年来,为了把数学教学抓好,我真的是风雨无阻,快马加鞭,在教书和育人两条战线上常抓不懈。

在教学上,可以说这七年的时间里,我没有耽误过任何的教学进度,也没有发生过任何的教学事故。不仅如此,作为一名一级数学教师,我还主动加班加点,为其他教师做表率。 每节课之前,我都会认真而细致的备课,准备好教案、例题、课间习题和课后作业。课间休息时,我不厌其烦的为同学们答疑解惑,甚至下课后我也会在办公室里接待前来问问题的学生。晚上回到家里,我会把当天交上来的厚厚的作业本逐一批改,对于那些共性的问题,我会记录在案,第二天在给大家深入讲解一次;而对于某个学生的闪光点,我也会加以留意,并且在以后的教学中继续留意,善加指导。就这样,我在教学中既注意共性问题,又注意个性问题,真正做到了因材施教,兼爱如一。

在这七年时间中,我一共带了xx个班级,送走了xxx个学生,累计授课xxxx课时。其中,这些学生有xx人后来考上了重点高中,并跨入了大学的校门。

四、诲人不倦

作为一名班主任老师,我在勤于教学的同时,也没有放松育人的工作。我始终认为,在教书和育人之间,两者要和谐发展,相辅相成,不可偏废。

经过多年来班主任工作的熏陶,我总结出了教书和与人之间的辩证关系:教书的目的是给学生提供一个思考的方法,提供一些学习的技巧,这属于认知范畴的工作;育人的目的则在于给学生指出正确的人生观和价值观,告诉他们什么是对的,什么是错的。这属于价值范畴的工作。作为班主任,就需要在教书和育人这两块两手抓,两手都要硬。

为此,我在平时上课时就注意留心学生的思想动态,课后和其他任课老师交流信息,及时掌握学生的思想动态。对于那些厌学甚至有不良倾向的学生,在学校里被称作后进生,但是我并没有其实他们,而是会在课后以朋友的身份和他们交流,告诉他们人生的道路其实很长,不要因为眼前的一点挫折和困难便迷失了自我。经过耐心细致的开导,一些问题少年逐渐变得开朗了,慢慢的成绩也提高了。

比如说,我曾经教过xx级xx班的学生xxx,这个孩子头脑比较聪明,就是脾气比较暴躁,经常和同学打架,学习也不太用功,属于令人头疼的那种学生。我通过对xxx进行家访得知,他的父亲经常酗酒,喝醉了回到家里就对他进行打骂,时间长了,xxx就变得敏感而暴躁,看待外界事物明显出现了偏差。

对此,我多次同xxx的父亲进行沟通,耐心的开导劝告,并告诉他这样下去可能造成的严重后果。经过一次次的交流,xxx的父亲收敛了许多,不再动辄打骂孩子。xxx也再次感受到了父爱的温暖,心情也开朗了,与同学之间的关系也不再那么僵硬,学习上也突飞猛进,初中毕业后顺利考上了xxx中专学校,开启了人生崭新的一页。

五、桃李芬芳

对于教师而言,能够把学生教育好,就是最大的光荣。在推行初中数学新课标时,为了切实的把每个知识点都落实到位,我针对重点、难点以及学生的认知能力,做了大量细致有效的工作。

比如说,三角函数历来是学生们学习的难点之一,而且在中考卷子里每年都会占据重要的位置。为了啃下这块硬骨头,我狠抓基本概念和基本定理,从什么是函数开始,讲解函数的要素:自变量、因变量、变换公式。然后进一步推进,使大家明白三角函数也是函数的一种,只不过它的自变量不是我们以前熟悉的数字,而是几何意义上的角度;而且,这些函数里的公式也不是我们以前熟悉的加减乘除,而是sin、cos等。这样一来,学生们就明白了,三角函数不过是函数的一个特例而已,并没有什么神秘的地方。同时,我又结合几何学的角度,把抽象的三角函数与具体的几何图形联系起来,使得大家的学习兴趣和解题能力有了明显的提高。

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。在这七年的奋斗中,我的付出通过了时间的检验,也得到了领导和同事的认可。多年来,我所任教的班级,每学期学生的数学成绩合格率、优秀率均达到或超过学校的要求,一直都是学校的排头兵;2008年至2009年度,我承担校本教研专题课,并取得了理想的效果;2008年9月,我更是被镇评为教学能手,得到了上级领导的嘉奖。

这七年,对我而言既是奋斗的七年,又是收获的七年。多少回风风雨雨,多少个日日夜夜,我披星戴月,早出晚归,只为了让学生们多掌握几道题,在考试中多出点成绩;多少次佳音频传,多少次笑逐颜开,只因为我的学生取得了理想的成绩。桃李不言,下自成蹊。看着风华正茂的学生们,一批批走出我们的校门,奔向更广阔的天地的时候,我就会觉得这些年的付出是值得的。在以后的教学工作中,我会更加严格要求自己,永不止步,一如既往地站好数学教学的每一班岗。

教师4年述职报告
《教师4年述职报告.doc》
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