推荐第1篇：——《成功无捷径》读后感
——《成功无捷径》读后感
合上这本书的时候，我最大的感触就是雷夫先生的敬业精神。每位老师都有自己的教学方法，也不是每种方法都适合每一个人，但是敬业精神和奉献精神却是每位教师都必备的品质。
雷夫先生不计报酬，甚至用自己微薄的薪水为孩子们置办教学用具，自己出钱带孩子们旅行、看歌剧。如果说这一点也有很多老师能做到，但是宝贵的时间——他把自己所有的时间都奉献给了56号教室的孩子们，早上6:15分到学校，中午教孩子们学习吉他，下午放学后和孩子们研究莎士比亚，周末给孩子们辅导功课，甚至以前的许多学生都继续来参加这个学习班。这是一个真正的教育工作者。
雷夫先生在书中说：“阅读是学校里最最重要的一门课。”在他老师的教室里，这些来自美国不同人种、宗教、经济阶层和文化背景下的学生都对阅读有着浓厚的兴趣，并深深地与作品产生了共鸣：“当皮鲁发现麦格威齐是自己的恩人时，孩子们倒抽了一口气；当吉姆·霍金斯藏在苹果桶里无意间听到独脚海盗的计划时，孩子们惊呆了……”这些孩子具有超强的阅读能力是天生具备的吗？显然不是，是雷夫先生用他的激情和对文学的热爱来引导学生们学习，点燃他们的阅读激情。
而要把孩子们引导好，首先要自己有一定的知识储备，像书中也有几位老师想模仿雷夫先生，但是由于他们的知识不够丰富或对文学有很大的偏激性导致孩子们不仅不会学到知识然而会扼杀他们的求知欲。雷夫先生丰富的知识不仅体现在文学方面，他在数学、科学、音乐等方面都有很高的见地。由此，我们做老师的，要不断的学习，不断的充实自己，让自己成为真正的教师，而不是教书匠。
我一直认为教室应该是一个充满欢乐、脱离恐惧的地方，就像第56号教室：学生把老师当成朋友，有意见或建议可以提出来；在轻松的氛围中阅读和学习等。作为一位美术老师我愿意把孩子们都培养成热爱美术的天使。总觉得有自己爱好的孩子一定也是一个热爱生活的孩子，而热爱生活的孩子一定是一个积极向上、对生命充满感动的孩子。希望在孩子成功的路上我也能成为对他有影响的引导者。
最近我们学校也在做文明礼仪教育，在初期有一定的效果，但是后期进步很慢。而56号教室的学生们却能在外出的时候自觉排好队，从不大声喧哗——无论老师在或不在，关键是他们真正的在品味经典歌剧和音乐，而不是坐在那里装装样子。原因是什么呢？是因为班额小？是因为学生本身的素质高？还是因为老师的教育方法好呢？
我想我对雷夫先生所有的感触都起源于他对孩子们的爱，如果他不爱孩子们怎么会愿意奉献自己？如果他不爱孩子们怎么会愿意带着病痛和孩子们一起旅行？如果他不爱孩子们怎么会因为孩子伤害了他而嚎啕大哭？如果他不爱孩子们又怎么会一遍一遍的和不明事理的领导唱反调？爱，教育应该起源于爱。像雷夫先生那样。
推荐第2篇：成功无捷径读后感
成功无捷径读后感
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。
读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。
作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。
“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师”不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！
做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。
做好老师就一定要重视培养学生的品格。重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。如今的社会，现实主义充斥着社会的各个角落，文明、谦让等道德品质的培养还需要从孩子的小时候抓起，长期的独生子女政策让孩子从小处于“小皇帝””“小公主”的氛围中，少了谦让，少了友爱，这样的社会氛围更需要我们这些一线小学教师重视培养学生的品格，教师任重道远。
“想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人。”让我们成为学生的榜样。“学高为师，身正为范”。多年来一直是我国师范教育的至理名言，()进入师范院校，得到老师的真传也是这句话。多年来，它一直印在我的脑海里，时时记起，时时鞭策自己，做一位举止文明，端庄得体的教师。今天，读过《成功无捷径》这本书后，让我对“学高为师，身正为范”这八个字又有了更深一层的认识，以身作则，身教重于言教。躬身垂范应该是最好的教学准则。
推荐第3篇：人生无捷径读后感
《人生无捷径》读后感
——只要坚持不懈的努力，才能取得成功
当看完《人生无捷径》短文后，我陷入了深深的沉思，文章有简单的图文，表达了一个很大的人生哲理，只有坚持不懈的努力，才能取得最终的成功。
人生是丰富多彩的，人生也是短暂无常的。在人生道路上，有无数的坎坷与障碍，就像图文中的沟壑一样，所以我们必须具备不怕苦、不怕累，哪怕肩上的十字架在沉重，我们也要学会坚持，这样才能拥有快乐的人生、幸福的感觉。
有时候，一步之差就有天壤之别，一步的选择就可能决定一生的成败，就像图文中那个人为了减轻肩上的十字架，而做出错误的一步选择。 因此，我们不能重演一失足成千古恨的悲剧。关键时刻，一定要坚持自己的目标，才能跨越更多的沟壑，销售也是如此。 我们在销售过程中，签订合同，销售产品，不会一谈就成，它需要一个持之以恒的努力过程。而往往有时因信心不足，忍耐性不够，已经为销售任务付出了很多时间和努力，但最终改弦易辙，使此事前功尽弃。殊不知，倘若自己再坚持一天或再去一次，自己所期望的结果就可能会出现。曾经经历这样一件事：我到金阳医院拜访已不下十次，可没有结果，为此非常失望和气愤。过后几天，有一种“再试一次”的念头激励我。于是，我又急匆匆地赶到此单位，刚好知道该单位领导因病住院，回头一想，机会不就来了吗？……。这种意外的收获使我感到很满意。
我们往往为某项销售任务辛辛苦苦，不懈地追求，但往往事与愿违，只有奋斗却无成绩，只有付出却无收获。时间越久，越心灰意冷，并失去信心，从而半途而废。
任何销售项目的成功都有一个量变到质变的积累和飞跃的过程，也只有当量积累到一定时期，事物才能发生质的飞跃。成就这种质的飞跃就要坚持、再坚持，努力、再努力，不能经历和战胜沉重的压力、焦虑的等待这一难关的人，是难成功的。做业务必须有耐心，不断地拜访，以免操之过急，亦不可掉以轻心，必须从容不迫，察颜观色，并在适当时机促成交易。客户拒绝时，切勿泄气，要进一步努力说服客户，并设法找出客户拒绝的原因，再对症下药。
刚进入销售这个行业，我们大家都在一条起跑线上，就像文章中所说的一样，我们大家都在一起的努力，如果其中有一位销售人员像图中的那个人一样，怕吃苦、不坚持，这样就一定会落在别人的后面，不能跨越更多像图文中的沟壑，只有不断的努力，才能取得销售工作的进一步成功。这就印证了一条千古不变的定律，成功没有捷径——‘努力就是机会，坚持就是成功’。
感悟人：张连兵
2011年8月8日晚
亚邦国际大酒店开荒方案
一、开荒步骤：
1、准备工作：
1）员工开荒培训：通过培训使所有员工懂得各类清洁工具、清洁剂的正确使用和安全操作等相关专业知识；根据进场时间分部门进行开荒前的培训，主要根据所属区域的工程进度和材质不同和区域特点进行针对性、系统的培训，确保所有员工能够正确操作，保证所有的成品得到保护，确保开荒工作的顺利高质量的完成。
2）开荒工具准备：由客房部统一申报、派发各项开荒工具和用剂。客房部确保清洁工具、清洁剂准备充足，满足全酒店各部开荒需求。
3）开荒计划制定：酒店开荒工作由客房部主要负责，因此客房部将出台合理的开荒计划，指导酒店开荒工作的有 序进行。
4）责任划分和任务分配：客房部根据酒店整体要求将对开荒工作进行有效的责任划分和任务分配，因此请各部门通力配合，对于不按时和推脱完成开荒任务的部门和人员，客房部将直接上报总经理给予处理。
2、进入酒店：
1）各部门进入酒店开荒前，必须通知客房部，以便派专业人员对开荒的操作进行全面细致的培训。
2）每天进入酒店开荒工作之前，各部门负责人要检查员工的仪容仪表，每天必须召开班前会，强调操作、安全注意事项和成品保护措施，确保达到开荒的要求。 3)开荒注意事项： a、正确佩戴好工牌 b、开荒工作时着平底鞋（防滑）
c、长发女员工要注意盘起，以免发生意外。 d、不留长指甲。
e、工作中必要时使用手套进行保护。 f、公共区域地毯需铺设塑料薄膜进行防护 g、各通道门口铺设踏垫，杜绝外来污染源。
h、对于每天的工作任务，各管理人员要合理的安排员工的工作任务，责任落实到每个人，不得出现无故怠工的情 况。
i、当员工每做好责任区域卫生时，管理人员必须按同标准、按同质量进行相同检查，不得徇私舞弊，发现问题要耐心进行指导，使员工了解自己未达标原因能够主动改正。 j、员工在开荒过程中无意受伤后，各部门负责人要给予高度重视，并实施有效的治疗和抢救措施。 4)成品保护规定：
所有进入酒店地毯区域必须穿鞋套。
a、清洁干净的房间必须关门，无关人员不得随意进入，进入房间必须穿鞋套。 b、搬动家具人员应注意做到轻拿轻放，不得在地毯和硬质地面上拖动。
c、必须使用刀片时，要将刀片与被处理表面成45度角，若发现有划痕和刀片有缺口应立即停止使用。
d、在使用化学清洁剂时必须得到主管的同意。
e、管理人员要不断地巡视和检查，发现问题立即纠正，并记录下来，作为培训重点，工程遗留问题必须立即汇报工程部处理。
f、爱护酒店财产，注意成品保护，发现施工人员损坏设施设备和物品要立即上报，并记录施工人员的姓名，并立即汇报上级。员工无意损坏的也要及时上报，不得隐瞒。 5)开荒过程中安全防护意识： A、开荒过程中，每天督促员工加强自我防范意识，平时在走路时注意地面上的尖钉、裸露的电线、上方和横在道口的脚手架，以免刺伤，碰撞，电击等意外事故的发生。
B、员工在开荒过程中无意受伤后，部门负责人要高度重视，并实施有效的治疗和抢救措施。 C、每天工作结束后各点要清点工具，并做好记录，有短少要查明原因。
3、工作结束
1）开荒工作结束后将清洁用具和药剂统一返还到客房部管理，不得乱丢乱放。
2）酒店高层管理人员定期或不定期的对清洁完毕的区域进行验收检查，日常检查由客房部负责。不符合标准的，相关人员将重新返工清洁，直到达标。
3）各部门管理人员要对每天开荒进度、开荒工作进行总结，对存在的问题要有解决问题的方法。
二、开荒期间规章制度及注意事项。
1、规章制度：
1）每天早上8:00Am,中午13:50Pm到规定地点集合点名,超出以上时间均按迟到处理,点名后未经上级允许不得离开工作岗位(特殊事情需向上级报告),私自离开按旷工处理。 2）开荒阶段属于非常时期，部门有权延长工作时间完成开荒工作（超出工时按酒店规定执行）。
3）进入酒店区域必须戴好工作牌和帽子,服从上级安排,严禁顶撞上级,带头起哄闹事或拒不执行上级安排的工作 任务。
4）禁止在工作区域打闹,不得将食品带入工作岗位,工作区域不得吸烟。 5）钥匙管理制度：
A在装饰公司还没有做交接时，先期进场的部门的区域钥匙统一由安全负责管理，统一保管，统一发放。
B掌管人员必须保管好交接到自己的钥匙,如丢失应立即报告上级。 C严格遵守领用手续，部门也同时走好记录。 D不得随意将钥匙交给其他人，不得乱放乱丢，如果在开荒期间，钥匙必须交给其他人员，做好记录和交接手续，同时汇报安全部，做好钥匙去向的记录。 E、如果不慎将钥匙丢失，必须立即汇报。
6）分发到各部门的工具请各部门人员认真保管,如在使用中损坏,要立即通知上级,如丢失或有意损坏由当事人员进行赔偿，如无当事人则由相关部门赔偿；正常损坏物品不要私自丢掉，要报告上级，以旧换新，正常报损。
7）在工作过程中严禁听音乐、玩电话和做与工作无关的事情，违者按违规处理。 8）按标准、要求、质量完成当天工作，如规定时间内没有完成工作任务，不得下班，直到完成为止。
9）开荒期间表现突出者的，将上报总经理申请给予奖励，并记入员工档案，作为转正，晋级的依据。
10）工作中出现突发事件（漏电、跑水等），应立即报告上级，第一时间通知工程人员。 11）部门和部门之间交叉工作时，要做到互相协作，积极配合，不得出现怠工、发牢骚和不负责任的现象。
12）坚守分配自己的工作区域，不得擅自到其它施工现场观看和逗留。
13）酒店集体工作进行时，如有需要临时调动员工做其它工作时，必须要经过总负责人的同意，否则无权调动。员工有权给予拒绝。
14）酒店任何员工不得因故与施工单位人员发生矛盾和冲突，出现问题要立即报告上级处理。
15）所有员工都要掌握灭火器的使用方法，以便在突发火灾时得以实施灭火行动。
2、注意事项：
1） 开荒采取的原则是：从上到下，从里到外。所开荒工作须从楼顶开始，由各楼层逐渐下移，否则可能出现被遗漏的地方及二次污染情况。
2） 在进行各项开荒工作前，必须由管家部专业工作人员对该项工作进行分析。如：马桶内有水泥用什么药水，地毯局部有污迹怎么处理等。再指导员工按照标准操作程序进行开荒工作。
3） 对特殊清洁剂的使用（如强酸强碱等）必须由主管或领班控制，主管或领班应酌情使用该类清洁剂，使用时必须严格按照操作程序，以免烧坏地面及其它设施；
4） 开荒使用的清洁剂瓶坚决不能与地面或台面直接接触，必须垫好抹布再放，而且必须在旁边放一块湿抹布，以免万一碰倒地上时马上用湿抹布清除，杜绝一切可能损坏地面的因素发生；
5） 使用清洁机器的员工必须熟练各种机器的使用方法，包括地刷的分类使用，各种钢丝垫的分类使用，各种颜色百洁垫的分类使用等；
6） 在部分区域进行清洁时，必须在适当的位置铺上报废床单或台布，避免工作劳而无工，更可能将污水带到其他区域；
7）各部门的固定资产及低值易耗品必须在第一时间做好盘点，如毛巾、杯具等，指定专人负责管理，以书面形式做好记录，避免开荒期间物品的遗失；
8）如高空作业必须佩带安全帽、安全带，使用梯子进行高空清洁工作时，必须两人进行，一人清洁，一人扶梯， 以策安全；
9）在每天开荒前和开荒工作结束后，任何一名员工不得擅自离开，由管理人员统一组织开荒人员进出开荒现场。
10）清洁完毕的区域，每位员工有义务给予卫生保持和成品保护。例如：进入地毯铺设完毕后的客房区域，应主动换鞋或戴脚套。
三、开荒的工作标准及工作程序
1、光滑硬质地面清理注意事项： 1）清除云石地面上的垃圾；
2）用湿地拖拖地面（拖湿后容易刮洗），如地面四周是木板，则需要用透明胶贴住，以免搞湿后容易变色、发霉；
3）用铲刀、刀片刮云石表面的水泥、油漆渍等，清除垃圾。 4）用地拖拖干净地面（拖地时小心四周的木板），小范围的用抹布擦净，或用刮水器刮净。 5）再细致检查地面的渍，如有特别难起的水泥渍，可请示领班采取有效的方法解决。 6）清洁干净的地面应用纸皮覆盖好,做好保护。
2、窗清理注意事项：
1）用刀片刮干净玻璃及铝合金窗框的水泥渍，小心刮花窗框。
2）用加有少量洗洁精的水洗抹布后，去抹铝合金窗框，用毛头扫洗玻璃，再用玻璃刮刮干净玻璃上的水及污渍。
3）留意玻璃是否仍有渍，用刀片刮去遗留的渍。
4）注意：清洗窗前，在窗台下垫废布，以免搞湿木地板，小心将污水搞到墙（墙纸）上，如不小溅到墙身，要立即用布抹干净。
5）铝合金窗框及玻璃不准用钢丝去擦，以免搞花表面。 6）活动窗就将窗扇拆下来清洗，以便清洗窗槽。
3、洗手间清理注意事项：
1）清除洗手间内的垃圾后，用废布垫或废地毯在洗手间门口的地板上，用透明胶粘住门脚的木，以防搞湿木板，而导致变色。
2） 用刀片刮高位墙身瓷砖表面的渍，特别留意墙脚、门脚边的瓷砖。 3）用半干湿布抹天花板及高位墙身的瓷砖。
4）清洗洗手间洁具（座厕、洗手盆、尿槽），洁具的表面不能用钢丝球、百洁布去擦，也不能用刀片刮，尽量减少使用洁厕净等酸性清洁剂，特别留意座厕板表面。 5）如吧房地面瓷砖有渍刮不干净，可请示领班解决。
4、木板地面清理注意事项：
1）不准用地拖拖木地板（因地拖很难拧干水份），只能用湿布去抹，并尽量拧干抹布的水份；
2）木地板上有渍，不能用刀片刮或钢丝球擦，只能用湿布大力擦，如有特别难起的渍，请求上司后再作决定。
5、墙纸清理注意事项：
1）墙纸有渍不能用刀片刮、钢丝球擦，只能用湿布大力擦。 2）对特难起的渍可用牙刷去刷。
6、瓷砖地面（外围）清理注意事项: 1）清除瓷砖地面的垃圾，靠近云石或木地板边要铺好废布。 2）用铲刀铲大面积的垃圾的水泥渍等。
3）用地板刷将洁厕净擦在瓷砖地面上，再用钢丝球去省，特别难起的用钢丝刷去擦。 4）难起的渍用铲刀或刀片刮洗。
5）如有油漆、涂料渍，可用天那水去擦，采用天那水一定要有上司的指引才使用，因天那水挥发性较强，应擦一部份后要立即用水冲洗。
6）同时留意清洗天台瓷砖地面时，一起清洗栏杆的瓷砖。
7）特别注意：使用天那水时，留意周围有无人抽烟、点火等，因天那水容易着火。
7、广场花园水池及水泥块路面清理注意事项： 1）清除花园的垃圾。
2）用铲刀铲水池及路面的水泥渍，并清除铲起的垃圾。 3）如水泥沾在瓷砖地面，则按清洗瓷砖地面的方法清洗。
4）路面如有水泥渍难铲干净，可用洁厕净对水2：1倍来擦，同时未擦之前，一定要用水冲湿地面及周围的草皮，并用废布围好草地，以免清洁剂损害植物草地。
8、房间标准：
1）门和门框：确保在门两面上没有油印，手印和鞋印，没有灰尘、胶和水泥块，门锁已抛亮。
注意事项：不要划伤门锁，门能够很容易的打开和关上，门吸没有丢失或松动，自动关门器很平稳的关上，门镜无松动和污渍。 2）天花板：没有被划伤，裂缝或污点。 注意事项：无蜘蛛网，无尘 3）墙面：无手印和小的污迹。
注意事项：墙纸无松脱，划伤或无法清除的污点。 4)空调口：没有灰尘，脏污点，无噪音及杂音。
5)衣橱：隔板/滑道/凉衣杆/抽屉柜无灰尘和污迹。 注意事项：门开关平滑，无划痕，衣橱灯工作正常。 6）地毯：无灰尘，无污点，垃圾和头发。
注意事项：没有松脱或破损，各边无露出的钉角。 7)护墙板：无灰尘，无污点。
注意事项：没有松脱或者划伤。 8)开关和插座：无灰尘，无污点。
注意事项：工作正常，没有松脱。 9）镜子：无灰尘，无污点，无胶印及光亮。 注意事项：无划伤，黑点和破裂。
10）窗子/窗框/窗台/窗：无灰尘，无污点，无胶印及脏物。 注意事项：窗锁完好，开关自如（打开最大宽度为15厘米），
玻璃无划伤和破裂，内面光洁明亮。 11）臭味：确保房间无异味。 12）声音：确保房间无易声。 浴室：
1）门/门框，衣钩和门挡：无水迹和脏迹，锁和钩光亮，门挡不缺少。
注意事项：门和锁开关容易及工作正常，没有异常声。门挡胶头不缺少,衣钩不松动，门锁已经抛亮。
2）浴缸/水龙头/塞子/淋浴头：无脏迹，污点及光亮并无毛发和建筑垃圾堵塞在排水管内。
注意事项：排水管是可工作的，沐浴器水源可调节，通水流畅。 3）浴帘杆：无污点、灰尘及光亮。
注意事项：浴帘杆不松动，浴帘钩不缺少。 4）毛巾架/卷纸架：无灰尘，水迹及光亮。 注意事项：不松动，光亮。
5）马桶/座板/盖/水箱：无灰尘，脏迹，马桶四周及内无污点。 注意事项：马桶座不松动，冲水正常，不堵塞，无任何标识。
6）面盆：无脏垢，灰尘，水迹，在排水管里无毛发堵塞，水龙头和面盆塞光亮。 注意事项：排水管畅通，水龙头不漏水，容易开和关，冷热水调节正常。 7）镜子和镜框：镜子和镜框无水迹和胶印及光亮。 注意事项：没有擦伤，损坏或模糊不清。
8）大理石台面/墙砖/地砖：无脏垢，灰尘，水迹，毛发，及光亮，特别是在角落。
注意事项：无破裂，划伤，松动或者缺损。
8、公共区域标准：
1）天花板：没有被划伤，裂缝或污点。 注意事项：无蜘蛛网，无尘及建筑胶质。 2）吊灯：无污渍 注意：灯罩无破损 3）墙壁无尘埃、污物等 注意：墙纸无脱落
4）地角线：无污渍，无水泥块； 5）落地玻璃：明亮、无斑点、污物，无胶印。 6）地板：干净、光亮、无水泥、污物、杂物； 7）地毯：无灰尘、污渍、水泥、杂质等 8）停车场：无污物、纸屑、落叶；
四、开荒清洁机械、工具、清洁剂使用说明
（一）、机械类
1、擦地机 用于清洁地毯、洗地。
2、吹风机 用于吹干地面、地毯水迹。
3、吸水机 用于吸干地面的水
4、晶面处理机；用于地板晶面处理，使地面光亮。
5、吸尘机
（二）工具类
1、玻璃刮（套）
2、蜡拖；3．地拖； 4．垃圾铲、扫把；5．尘推； 6．马桶刷 7．浴缸刷 8．镜布； 9．抹布； 10．拖桶； 11．百洁布； 12．云石铲刀； 13．钢丝刷； 14．喷壶； 15．胶手套； 16．口罩； 17．胶水管； 18．人字梯； 用于客房、餐厅等地毯吸尘。 用于清洗玻璃。 用于地板打蜡或拖地板。 用于拖洗地板。 用于清扫垃圾。 用于大堂日常保养抹尘。 用于清洁马桶污渍。 用于清洁洗浴缸。 用于擦镜面而不留污迹。 用于抹家私、云石面、风口等。 用于装水进行清洁。
用于清洁面盆、墙壁上的污渍。 用于铲除云石上的污渍和香口胶。 用于刷洗地板上的尘渍、污物。 用于装清洁剂方便清洁。 用于保护皮肤不受腐蚀。 防止灰尘进入呼吸道。 用于冲洗外围以及其它地方。 用于清洁高位处，如天花、风口 19．伸缩杆； 用于清洁高位玻璃、墙 20．地板刮； 用于刮干地面的水迹等。
（三）、清洁剂
1、干泡地毯水；用于泡洗地毯，对地毯保养好。
2、抽洗地毯水；用于洗很脏的大面积地毯。
3、消泡剂；
4、静电吸尘剂；
5、地毯除渍剂；
6、玻璃清洁剂；
7、全能水；
8、酸性清洁剂；
9、洗手液；
10、洁而亮；
五、开荒总计划表
1、工作任务计划表
2、工作检查表
用于清除水箱内泡沫。 用于推尘吸附灰尘。 用于手洗小块的脏地毯。 清洁玻璃所用。 中性清洁剂。
用于清洗特脏污垢、水垢、泥垢等。洗手，置于皂液输配器中。 用于清洁瓷器，使之光亮。
推荐第4篇：成功无捷径读后感
引领阅读是叩开知识宝库的敲门砖
暑假期间有幸拜读了美国霍巴特丛林小学教师雷夫·艾斯奎斯所著的《成功无捷径》一书，我知道在地球的另一面竟然还有这么一位令人尊敬的老师存在，以前总是认为美国的教育，尤其是基础教育，学生应该是不学习系统知识的，相比国内的教师来说，他们应该比较轻松，但是，看了本书后，我为雷夫老师的敬业精神以及探索精神所折服，他交给学生们生存能力、阅读能力、计算能力等等。给我印象最深的是雷夫老师教孩子们阅读。
我们也在课堂上教给学生们除教科书以外的阅读，但我们对于课外阅读，要不就是教师布置，至于学生是否真的去读了，我们不知道；要不就是在试卷上或者在练习上做些课外阅读的题目，试图以此来提高学生的阅读能力，这其实是披着素质教育外衣的应试教育，不可能真正从根本上提高学生的阅读能力。很多优秀的教师想方设法地尝试许多提高学生阅读能力的方法，但常常是此路不通，雷夫老师给了我们很好的示范，这就是和学生们一起阅读，其实这种方法我以前在女儿身上实施过，效果真的不错，可我从没有想到跟学生们一起阅读。看了雷夫老师的做法，我如醍醐灌顶，对啊，这其实就是老师们踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫的提高学生阅读能力的绝好方法。
说到阅读很多学生都会说，我们天天在看书啊，那么让我们来看看，现在的学生都在看什么书。先看这里，街边的座椅上坐着一位呢，他手捧手机，聚精会神的看着手机屏幕，的确，他在看书，看现在流行的内容低级的电子书；那边，两位女生下课了坐在座位上也不动，头挨着头，在看书，倒是一本纸质书籍，但是一看封面花里胡哨的，估计不是修真类的就是穿越类的，要不就是言情类的。真是可悲啊，现在的学生想要 1
读一本好书也真的是很难，他们处在思想的未成熟期，很容易被这些表面形式花哨，没有实质内容的垃圾书籍吸引，因此我以为要培养学生的阅读能力，第一就是要帮助学生选择好的书籍。
什么是好的书籍呢？答案其实很简单，能够经过历史洗礼还没有失去价值的书籍就是好的书籍，这样的书籍思想内涵丰富，艺术手法经典，长时间与之接触，耳濡目染，人的内涵也变得丰富了。雷夫老师介绍给学生的都是经典著作。当然这些书籍，教师必须首先能够懂得期中的价值，才能以此介绍给学生。
书籍有了，接下来要找出时间来陪学生们一起阅读，一起分享经典。我们职业学校课时比较紧张，但是学生的课外时间却是很宽裕，所以，阅读的时间应该是不难找，但必须要教师具有奉献精神。
引领阅读对教师的要求远比对学生的要求高。雷夫老师说：我们的目的是展现给孩子阅读的乐趣；选择什么样的材料远远不如教师的兴奋程度更重要。
因此，要想真正提高学生的阅读，教师是关键，我以为教师必须做到如下几点：
1、广泛阅读
如今的教师要不断的吸取新知识才能跟学生有更多的交流，仅仅依靠教科书的时代一去不复返了，学生们睁开眼就能看到新的东西， 教师如果不努力学习当然就跟不上时代了，也跟不上学生的步伐。广泛涉猎各种领域，课堂内外就能跟学生交流。
2、深入思考
仅仅是阅读面广，还不能对学生起到引领的作用，在阅读的过程中，教师要进行深入思考，高屋建瓴地总结出阅读材料中的特点，确定该书籍是否能推荐给学生，学生能从本书中学到什么，怎样引导学生阅读本
书才能培养他们阅读、思考的能力，以及其他相关能力。雷夫老师为了研究策划究竟带学生们阅读什么内容也会花好几个小时，更何况是我们呢。
3、顶住压力
雷夫老师带领学生们阅读，是顶住压力的，他的学生有不同的宗教信仰，有些书籍是不适合在课堂上阅读的，但雷夫老师却没有被困难吓倒。这在我们学校基本是不存在这个问题的，不是说我们没有压力，而是压力的来源不同，如果带领学生一起阅读，我们的压力来自于学生和教师自身，学生中很多人不喜欢主流文学，他们喜欢的是没有精神内涵的肤浅的文学，教师要能将学生们的眼光吸引过来，这就给教师出了相当难的难题；另外，教师还必须克服自身的惰性跟攀比性，多多奉献出自己的业余时间跟课余时间。
4、保持热情
雷夫老师引导学生阅读的动力很大程度上来自于他自身的阅读热情，他以自身的阅读热情感染学生。我们知道，情感是可以相互影响的，教师在学生心目中总是处于相当重要的地位，我们职业学校一样的不例外，尽管有令人不愉快的事情发生，但总体上，学生还是尊重老师的情感、态度和价值观的，教师在平时的言谈举止中要以积极的态度来影响他们，在阅读上要以百倍的热情影响学生。
5、营造氛围
阅读是需要环境的，雷夫老师引导学生阅读都是在放学后，或者周末自己家里，环境安静，适宜阅读。我们学校要想在课后有个安静的阅读环境真的是不容易，而阅读又不可能在占用课堂时间，这就不得不要求学校给予帮助了，学校可以在每天的第八节课，或者规定每周有哪几天的第八节课给学生们阅读。同时，教师还必须想尽办法以多种形式吸
引学生阅读。只有这样，学生才能乐于读书。
引导学生阅读的方法有很多，个人觉得雷夫老师的方法给予了我们很多的启发，当然，我们不能照本宣科，必须用雷夫的精神结合自身的教学实际，总结出适宜于我们学校或者是我们自身的教学方法，无论哪种方法，其本质都是为了学生的一切。最后，用雷夫老师的一句话来勉励自己：生活始终看不到尽头，假如你是一位全职教师，就去发掘那些有能力、有热情的读者吧！
推荐第5篇：成功无捷径读后感
《成功无捷径》读后感
近城小学——王建高
假期里在学校领导的推荐下，我读了《成功无捷径—第56号教室的奇迹》一书。分享了雷夫老师多年的教育教学经验与教育教学历程，心灵再一次受到震撼，被雷夫老师的教育激情所感动。看完了这本书，心里有很多的感触，一下子真的很难把他合成一起细细流于笔端，只好将自己最深的几点感受一一罗列了。品读完这本书给我留下印象最深的是：
一是雷老师为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛，让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫老师每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，却真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。
二是教会孩子善待他人。“三剑客”深深地刺痛了雷夫先生，并使雷夫先生陷入艰难的境遇。但雷夫先生并没有因此而气馁，并没有因此离开他所钟爱的教育事业，而是领悟到要想教育孩子前提是首先了解自我。所以雷夫先生想让孩子们成为一个什么样的人，他首先让自己先成为那样的人，他为孩子们树立了一个很好的榜样。
三是雷夫真是一个与众不同的老师。他敢于挑战现代教育制度，敢于抨击当今教育现状，并用自己欢喜的方式诠释着教育的涵义。他有着常人无法相比的激情，他把所有的时间都花在了教育学生中，几乎没有多少时间是为自己私人生活的。你看，他花费一大笔钱给学生准备教具，经常带孩子们出去吃饭，确保孩子们都能得到生日礼物，他还花了几千块钱去购置艺术教具和体育器材，更花钱的地方时每次带学生出去旅行，精心筹划户外教育。为了筹集这些经费，他给自己增加了额外的工作：兼职信差，
为熟食店跑外卖，做周末小时工等等。他对教育、对学生的热爱和激情，真是无与伦比，无人可及，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
读完此书，反思自己快二十年的教育教学工作，真的是当局者迷，我一直认为自己是一个有责任心的好老师。其实我在抱怨孩子之间的差异的同时却忽视了他们的起跑线并不一样。我应该再多点耐心。尤其是班级里家庭环境复杂的孩子，让人难以琢磨，行为粗野过于放纵的孩子，我应该拿出更多的时间来关注他们、关爱和帮助他们，让他们不输在起跑线上。
再反思自己几年来的教育教学工作，我把心思全用到转化几个调皮的学生身上，哪怕是他们有一点点进步，我都夸大其进步，我一直希望他们能向着好的方向发展。可是他们的进步不大，课堂上随便大声讲话、不听课、不写作业；课间捣乱、打架。我也曾试图和他们深谈，但都每次答应的好好的，事后又重犯。于是我有点犹豫了，有时候想放弃了。但现在想想雷夫先生，我要比他幸运得多，所以我要重拾信心，从侧面多了解、多观察，教会孩子从善待他人开始。
总之，雷夫老师对教育的无上热情和无限智慧才创造了这样的教育奇迹，正所谓：一分耕耘，一分收获。“成功无捷径！”只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。真希望天下所有的教育者都能做到“成功无捷径”。成为每一位学生的好老师。
推荐第6篇：《成功无捷径》读后感
《成功无捷径》读后感
我读了《第56号教室的奇迹》这本书之后，很受启发。雷夫老师的经典事情时时浮现在我眼前，富有教育而精辟的话语时时萦绕耳边。雷夫•艾斯奎斯将教育作为自己终生事业，并沉醉其中的教师，他能创造一个又一个奇迹的秘诀就是：对孩子全身心的给予爱，对事业高度负责。
正如哈乐·霍尔布鲁克说的那样：从雷夫老师和他学生的身上，我们会发现，就算你的家庭不够温暖，你依旧可以对未来充满美梦，成为一流的公民。这样说来，这世界上还有什么比拥有一位好老师更重要?所以说好的老师是教室里的奇迹。他们把每个孩子都变成热爱学习的天使。而我自身作为一名老师，您一定为这样的同行而骄傲，并坚定自己能当好一名好老师的信心。正如雷夫老师所言：“我在下一个20年将会更精彩”！
一翻开这本书就有这样一段话《成功无捷径》一书诙谐活泼，她既是雷夫老师对教师工作的回忆，也是给所以家长和老师的指导手册，她更是一种强烈的呼唤人们行动的声音。这是一家《出版周刊》上说的一段话，我想知道，想了解是一本怎样的老师指导手册，里面有许多家报纸和周刊的赞誉。在学习整片内容时，我仔细阅读，慢慢理解文章的内容。希望从中学习到新的教学方法。这篇文章中描述了雷夫老师教育学生的几种不同的方法。我着重看了一段雷夫老师关于阅读的这段文章，他说阅读是生活的基石，是和世界接轨的方式，他相信：热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。在56号教室里，雷夫老师把孩子们写的作文列印出来供学生们阅读、讨论、修改写作上的错误，透视学生的阅读作品，用这种方法来促进学生的阅读及写作水准，从而使得孩子们喜欢阅读。
老师要勇于负责，随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上，身教确实重于言教。老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。惩罚必须和罪行相称，只要孩子们看见你赏罚不公、株连九族，你就失去
人心了。所以他对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。老师应该严格要求自己。孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己先要做到。这条路比较难走，但为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。
在班级管理中，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；他着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立“成功无捷径”的信念。“成功无捷径”是56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”是56号教室的口号。
正是由于雷夫.艾斯奎斯老师注重学生品格的培养，正是由于他的学生人人树立了“成功无捷径！”的信念，使他的学生自愿牺牲业余时间，自愿放弃自己钟爱的电视节目，收起最爱玩的游戏机，每天早上提前两个小时到校进行学习，甚至主动要求周
六、假期到老师家学习。这群平凡的学生在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在“成功无捷径”信念的支持下，通过自己的努力取得了不平凡的成绩。
任何时候，教育都是一项艰苦的工作，当然，我也曾经从一开始就想做得很好的教师。但的确需要经历一段时间，我们才能开发出自己的智慧，不断去改善方法，这才能成为一流的教师。
欧敬华
2012年5月
推荐第7篇：《成功无捷径》读后感
《成功无捷径》读后感
开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径！他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩！
记得陶行知老先生的那句“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”意思是说教育应以诚信为基、以求真为本的教育本质。而雷夫老师在书中阐述的“人格品质才是教育本质”的观点，我觉得与陶先生的见解可谓是异曲同工。我也特别赞同雷夫老师的观点，我自己觉得作为一名教师，除了自己本人一定要身正为范之外，良好的品质更为重要。所以接手五八班的第一次班会上，我就对所有的孩子说：坐在我们五八班教室的孩子从今天开始我们就是一个新的大家庭了，我要求我们家里的58个孩子和我每人都必须要有优秀的品质，否则就不用谈学习及其他的事了。孩子们也都赞同的点点头。确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。
另一点感受：雷夫老师特别注重营造家的氛围，经常排练莎士比亚戏剧，打造了这间教室卓尔不群的成就。尤其令我叹为观止的是，雷夫老师是个绝对的多面手。他太有才了，可以将众多学科巧妙整合，犹如技巧娴熟的导演，把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。雷夫老师的把旅游作为课堂资源，引导学生“在旅途中改变生活”的实践，更是令我佩服不已。让我想到孔子的话：“读万卷书，行万里路。”雷夫老师的“行万里路”，再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。遗憾的是在我国教育中“安全怎么办？总之，同样作为五年级老师的我和雷夫老师要学习的地方实在是太多太多了，他的“魔鬼式训练”日程表，他的“六阶段”也都将成为我凝聚班级的粘合剂。他的“三剑客”更是引起我深深的思考。此书对我来说是一种全新的洗礼。让自己也能成为一个既有智慧又很成功的教师吧。
推荐第8篇：《成功无捷径》读后感
开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径！他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩！
记得陶行知老先生的那句“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”意思是说教育应以诚信为基、以求真为本的教育本质。而雷夫老师在书中阐述的“人格品质才是教育本质”的观点，我觉得与陶先生的见解可谓是异曲同工。我也特别赞同雷夫老师的观点，我自己觉得作为一名教师，除了自己本人一定要身正为范之外，良好的品质更为重要。所以接手五八班的第一次班会上，我就对所有的孩子说：坐在我们五八班教室的孩子从今天开始我们就是一个新的大家庭了，我要求我们家里的58个孩子和我每人都必须要有优秀的品质，否则就不用谈学习及其他的事了。孩子们也都赞同的点点头。确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。
另一点感受：雷夫老师特别注重营造家的氛围，经常排练莎士比亚戏剧，打造了这间教室卓尔不群的成就。尤其令我叹为观止的是，雷夫老师是个绝对的多面手。他太有才了，可以将众多学科巧妙整合，犹如技巧娴熟的导演，把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。雷夫老师的把旅游作为课堂资源，引导学生“在旅途中改变生活”的实践，更是令我佩服不已。让我想到孔子的话：“读万卷书，行万里路。”雷夫老师的“行万里路”，再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。遗憾的是在我国教育中“安全怎么办？总之，同样作为五年级老师的我和雷夫老师要学习的地方实在是太多太多了，他的“魔鬼式训练”日程表，他的“六阶段”也都将成为我凝聚班级的粘合剂。他的“三剑客”更是引起我深深的思考。此书对我来说是一种全新的洗礼。让自己也能成为一个既有智慧又很成功的教师吧。
推荐第9篇：《成功没有捷径》读后感(四)
《成功没有捷径》读后感
（四）
《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书介绍了雷夫创造奇迹的秘诀。第56号教室的成功不只在于雷夫过硬的专业知识，更在于他的教育理念，那就是“教导学生终生受用的技巧，以及培养其人格和信念。”他的教育理念让我受益匪浅，诚然，教师不只是授业，更重要的还是育人。在雷夫的种种做法中，给我印象最深的是其对孩子进行金钱教育，“教室里有独有的经济制度，孩子们运用分类帐页学习记账、存钱、保持收支平衡，并明白节俭的价值、延迟享乐来学习储蓄，更体会父母赚取金钱的辛劳。”在高考的指挥棒下，金钱教育似乎不太重视，但是我觉得这非常有必要。
随着经济的发展，人们生活水平的不断提高，高中生的生活、学习条件越来越好。有部分学生花钱大手大脚，更有甚者不顾实际情况盲目攀比。尽管大部分学校实施学生统一穿校服，头发有统一的要求，禁止带首饰等措施，但是学生还是在其他方面攀比。比如他们会比鞋，比书包、比文具、比房子、比车等等。这势必会让学生陷入非理性的消费误区中，影响学生的心理健康，进而影响学生的学习情况。所以，家长和学校对学生对学生的攀比现象不能掉以轻心，任其发展，应加强对学生的正面引导，形成正确的消费观念。
一、攀比心理的危害
（一）扭曲学生的消费观和人生观。曾有一位学生，他家里不是很富裕，但是他看到别人有高档的游戏机和手机，他特别想拥有。但家里人经济不允许，起初他会向同学借来玩，可他非常想拥有一台，最后发展到偷别人的游戏机和手机，价值都是上千元的。从这个案例
可以看出，这个学生不能通过正常的手段攀比，就采取极端的手段了，如果他一直这样偷下去，必定会成为一个危害社会的人，毕竟，在成长的道路上，你拥有的不是最好的，总有比你更好的，不可能得不到的都要去偷。
（二）分散学生的精力或荒废学业。有些学生的注意力大多用在别人用什么名牌货、奢侈品，盘算着怎样才能得到比别人更好的东西，还有多少时间用在学习上了。除此之外，学生攀比为了满足自己的物质上的虚荣心，其心态是浮躁的，浮躁的心态怎么会静下来读书呢？
（三）加重家庭的负担。学生是消费者，有些家庭不能承担过多的奢侈品、名牌货，但是为了满足孩子的要求，必定会省吃俭用。孩子的需要会越来越多、消费会越来越高，必定会给本不富裕的家庭带来负担。
（四）养成奢靡的生活作风，丢弃勤俭节约的传统美德。勤俭节约、艰苦
奋斗是中华民族传统美德，但很多学生都嗤之以鼻。他们为了装饰外表，掏空了父母的腰包，花钱大手大脚。等他们毕业后又怎样立足社会，自力更生，艰苦创业呢？在社会上打拼要靠自己的血汗，这样大手大脚地花钱，如果以后工作的待遇满足不了这种奢靡的生活作风，那么，难说不会成为“啃老族”。
二、攀比心理的成因
（一）主观上的原因：一是自尊心、虚荣心作祟，有的学生看到别人有，自己没有，觉得自己非常没有面子。他们攀比也是为了满足自己的虚荣心。二是从众心理作祟，学生生活在一个群体中，很容易受到同学的影响。在这个群体的内部中有较高的心理认同感、相似的价值观、共同的行为准则，同学之间互相影响。比如，一个朋友过生日请客，其他朋友过生日也会请客。
（二）客观上的原因：一是社会环境的影响。随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，逐渐追求高品位、高
消费的生活，这种生活方式影响着学生。另外，社会上的商品广告展示的消费时尚和价值观念，影响了学生生活方式和行为表现的选择。由于中学生的可塑性强，意志薄弱往往脱离自身和家庭实际，跟着市场走，追求不符合中学生的生活方式。二是家庭环境的影响。家长不控制孩子的消费，盲目满足孩子的消费需要。家长挣钱多了，自己也追求高档商品，给孩子不好的影响。同时，现在都是独生子女，家长都会比较溺爱孩子，把满足孩子的物质需要当成自己爱孩子的方式。
三、中学生攀比心理的应对策略
对于学生的攀比心理，学校、家长和社会都要引起足够的重视，采取相应的策略。
（一）学校要正确引导
学生还是在接受教育的阶段，学校的教育不仅仅是让其“成才”，也要让其“成人”，所以，对于攀比之风，学校要正确引导。第
一、学校应该对中学生进
行消费教育。通过讲授、讨论让学生明白什么才是理性的消费，什么是正确消费。学校可以开展向希望工程捐款活动，让中学生了解贫困地区学习条件的艰苦，让中学生了解贫困地区学生学习条件的艰苦，让中学生学习他们的艰苦精神并培养他们的爱心。第
二、鼓励学生参加勤工俭学和社会实践活动。中学生要求买高档商品来攀比，而这花的钱都是父母的，而不是自己挣来的，可以举行活动让他们体验钱来之不易，不亲身体验，就不容易理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。参加勤工俭学和社会实践活动可以让中学生珍惜劳动成果。第
三、教师的正确引导。教师要勤俭节约、无私奉献的言行去教育和引导学生。中学生处于人生观、世界观形成的关键期，教师要因势利导，调整好学生的心态，针对有攀比行为的学生，要通过教育和正面典型的引导来改变学生的攀比心态，要将学生的注意力引到“攀比”学习知识、掌握本领上来。
（二）家长要以身作则及正确引导
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”家庭环境对学生的影响尤为重要，家长的一言一行就像一面镜子，孩子受家长的影响是潜移默化的。因此，家长要端正自己的行为，以身立教。如果父母也是一样的追求名牌，那么孩子当然就会无师自通了。另外，家长应在孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段时，培养孩子良好的消费习惯。让孩子能够从小做到理智消费、合理消费，让他们分清楚“需要”和“想要”。在消费过程中父母要帮孩子控制住“想要”就买的想法，要杜绝孩子的虚荣心膨胀，从而避免出现攀比消费的情形。
（三）社会上要倡导勤俭节约的良好风气
尽管经济水平提高了，人们的生活比以前好了，但是不能因此而丢弃勤俭节约这个传统美德。“崇俭”是中国传统消费观念的核心。当今社会人口
增加和社会发展给自然资源带来了越来越大的压力，这些资源并不是取之不尽用之不竭的，同时，社会上还有很多人还处于贫穷的线上，所以，我们应当更加推崇这个传统的美德。当全社会都尊崇勤俭节约的美德时，中学生就会在家长、老师、同学的影响下摈弃攀比之风。
当然，家长、学校、社会并不是没有联系的，要想引导学生远离“攀比风”，三者要互相联系，特别是家长和学校，教师与家长要多沟通，多关注孩子的生活作风，防范于未然。
四、总结
中学生正是学习文化知识的关键时期，是形成正确的人生观和价值观的时期。若形成攀比行为，将对其以后的健康成长有很大的危害。当然，我们不一定按照雷夫让学生申请教室工作等做法去实施，但是，我们要日常生活入手教导学生，让他们形成正确的价值判断。
对于那些攀比的不良行为，家长和老师要加以批评和引导，真正让学生远离“攀比风”，养成理性消费的习惯。
推荐第10篇：成功无捷径 读后感2月
《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读有感
这是一本让上亿家长和老师感动落泪的教育书籍。它讲述了美国霍巴特丛林小学的雷夫老师，和他所教的五年级的孩子们生活在第56号教室，在这所小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹！他所带的五年级学生在美国标准考试中成绩一直位居前5%—10%的位置，更令人不可思议的是，第56号教师的孩子们自愿每天早晨6点半到校，一直呆到下午
五、六点才回家。即便是在节假日，孩子们也来到学校，跟随雷夫老师一起阅读、做算术、表演莎士比亚戏剧、一起去旅行。书中针对阅读的几个观点让我感触非常深：
一、阅读是学校里最最重要的一门课
雷夫老师在书中说到“我们必须得面对——阅读是学校里最最重要的一门课程，其重要性远远超过其他课程。如果孩子不能学着好好读书并喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就很低。”是的，阅读的重要性不容无视，它是各个学科，尤其是语文学科的基础。阅读能力提高了，表达能力、思维能力和创造能力自然就都会提高。就像之前听姚嗣芳老师的课，她所说到的“提高语文素养，最根本的途径就是多读书，多读有益于自己的课外书。”在她的课上，我也深刻感受到读了很多课外书的同学，知识面广，思维活跃，思路清晰，口语表达能力强。由此可见阅读的重要性。
二、读文学名著点燃孩子们的阅读激情
雷夫老师和他五年级的孩子们一起阅读一些很有意思的书籍，“在我们愉快地阅读了《爱丽斯漫游仙境》之后，孩子们穿上了书中最喜欢的人物所穿的衣服到学校里来。”雷夫老师读自己喜欢的文学名著，很是享受，还用自己的这种热情来感染孩子们，点燃他们的阅读激情。而且孩子们是真正的喜欢上了阅读，喜欢上了书中的人物，所以才穿书中人物所穿的衣服来到学校。老师的影响力是巨大的，尤其是针对一年级刚入学的这些孩子，他们还是一张白纸，就看老师怎么去引导，怎么去塑造。为孩子树立好榜样，用自己的言行去感染学生，相信学生一定会朝着你希望的方向去发展。
三、展现给孩子阅读的乐趣
“和学生一起阅读你喜欢的书籍，他们一定会感受到你的热情。请记住：我们的目的是展现给孩子阅读的乐趣；选择什么样的材料远远不如教师的兴奋程度更重要。”老师对阅读的投入，通过阅读感受到很多乐趣，这种自然流露出的快乐溢于言表，更感染到所教的学生，阅读会让他们的生活更加丰富多彩。
针对自己所教的低段孩子，我决定每周用一节课和孩子们一起阅读一个故事，并训练学生的倾听和表达的能力，和孩子们共同学习，一起成长，相信一点一滴的积累，孩子们和我都会有很多的收获！2
第11篇：成功无捷径56号教室 读后感
崇高的职业激情
——《成功无捷径第56号教室的奇迹》读后感
新会李文达中学余龙波
今年暑假，我带着好奇，也带着任务，一口气看完《成功无捷径》这本书。我获益匪浅。从教多年，像这样花一天时间去读一本教师写的“我是如何教书育人的书”的事我做的很少。我一向认为教无定法，而且我一向深信，自己是一个好老师，善于与人沟通，善于与学生交流。但是随着阅读的深入，一个教师的喜悦、委屈、执著、智慧与坚持，深深的打动我，阅读的过程常常眼含热泪，竟然沉迷其中，有共鸣、有感慨、更多的是一些启示。《成功无捷径》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。这说起来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习，会学习。这是一种多么朴素的意识和想法啊!雷夫老师给人的感受，首先不是教学的技巧，而是一种职业的激情，这也是新教育提倡的一种精神。
任何时候，教育都是一项艰苦的工作，的确需要经历一段时间，才能开发出自己的智慧，成为一流的教师。一个好老师需要相当的聪明才智，还必须得扮演好社会工作者和心理学家的角色。一个对学生充满期待的老师，才能教育好一个班级。任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑，学会使用更优雅、更成熟、更能达成目的的方式去解决问题，以超然的角度和孩子站在
同一阵线，用心体会他们的问题。
看完这本书我体会到，一间教室的容量是无限的。一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能,而决定教室的尺度是老师。雷夫老师的教室却是无比的宽敞,给学生们一个自由舒张，健康成长的乐园，这才是一个教室。教室并不是一个集中训练营。
我们常说要爱孩子，而这份爱需要理智的坚持，宽容。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么，无非就是“爱”。爱这一职业，爱自己的岗位。没有了“爱”,就不能从教师这个职业中获得乐趣。 觉得教书枯燥是因为不曾用心，不曾将爱付诸于行动中；不懂将学习与生活接轨，太计较于“得与失”之间的平衡，却忘了教师是一个讲究奉献的职业，正如书中所说:唯有出自内心的关怀与真爱，才能创造出人间的“奇迹”。相信只要努力改变用心去做，一定能创造属于我们的奇迹!属于我们教室的奇迹!
教会孩子们善待他人，学会感恩。
“人之初，性本善”。教学生有仁慈、善良、诚信的品德是教师最重要的任务之一。 要做到这一点首先老师本身就是仁慈善良的人。
从雷夫老师的经历中，我们不难看出，他是一个富有爱心的人。他把56号教室打造成一个充满欢乐、健康向上的地方，这里的每个孩子都变成信心满满的快乐天使。 爱，让雷夫为教育倾其所能，他对学生倾其所有。你看，他花费一大笔钱给学生准备教具；经常带孩子们出去吃饭；确保孩子们都能得到生日礼物；他还花了几千块钱去购置艺术教具和体育器材；更花钱的地方是每次带学生出去旅行，精心筹划户外教育，为了筹集这些经费，他给自己增加了额外的工作：兼职信差，为熟食店跑外卖，做周末小时工，做侍者等等。他对教育、对学生的热爱和激情，真是无与伦比，无人可及。
榜样的力量是无穷的，与雷夫朝夕相处的学生，会耳濡目染，也会成为这样的人。 教会学生热爱阅读，明了现在努力学习与将来的一流生活息息相关。
这种观点虽显而易见，但很多老师羞于表达。
雷夫给全班学生定的座右铭是“好好表现，勤奋学习”，教室正面的墙上挂有“成功无捷径”标语。雷夫说，我希望孩子成为什么样的人，我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人，因此，我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。 雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
我想:要让孩子变成爱学习的天使，教师必须要做到以下几点:
首先要以信任代替恐惧。正如雷夫老师所说:我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即，持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。有的时候教师可能是“爱生心切”，一个知识点教了几次有些后进生都不会,这时教师就免不了语气会重一些,这个时候的学生就像“惊弓之鸟”。越紧张越是听不进去，最后学生和老师都弄得筋疲力尽。因此，教师应该让学生在和谐，平等，信任的环境中学习，相信每一个学生都能在知识的海洋中快乐地搏击。
其次要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。雷夫老师说:绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。这句话说得非常睿智。作为一名老师，应注重学生学习表现的纵向对比，发现他们的点滴进步，并给予及时的表扬。
第三要培养孩子们克服困难的学习态度。对于学生而言，学习有时不是一帆风顺的，而是在一次次的攻克难点中不断进步的，所以，一定要培养学生良好的学习习惯，让他们踏踏实实，一步一个脚印地走在学习的路途上。
苏霍姆林斯基说过：教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。很多时候，一个完美的提议会因不能坚持而就此搁浅。教育中，我们需要太多太多的坚持，坚持我们那份教育的激情，相信奇迹会在我们的身边创造„„
第12篇：捷径作文
凡事无捷径
高二六班 丁冠群
做任何事情都必须按部就班，不能走捷径 偷工减料。 投机取巧，否则就会鸡飞蛋打。
就像那些一心想要加工速成蕨菜的农民一样，他们只是走了一条所谓的捷径，省略了晾晒这一步，最终导致产品质量大幅下降，被海外客户无情的抛弃。走所谓的捷径，往往不能事半功倍，只会是事倍功半
做任何事情都有固定的流程和步骤，这些流程和步骤都是无数前辈先人通过无数次地反复实验得出来的，可以说每一步都是千锤百炼，已经是最省的了。在此基础上，你还想要走捷径，那就只有偷工减料，投机取巧，违背自然规律，可最后的结果往往事与愿违。
我们的老祖宗们通过揠苗助长这个寓言故事告诉我们这个道理。古时候宋国有个人，嫌千苗长得太慢，就一颗颗地往上拔起一点，回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。事物的发展都必须按照自然规律，拔苗助长，违背自然规律，走捷径，急于求成，结果反而坏事。任何事都不可能一蹴而就，都有它不可省略的历程，这世上根本就没有那些所谓的“捷径” 。
著名作家张丽钧看到蛹破茧成蝶时痛苦地挣扎，于是就用剪刀帮助它剪开了蛹，结果好心办了坏事，没有破茧是痛苦挣扎的蝴蝶，很快就死掉了。艰辛的，痛苦地挣扎是不可省略的历程。同样的，人的成长也是没有捷径的。父母的呵护，朋友的帮助都不能使你一夜长大。只有自己在人生的道路不断地跌倒后又爬起来，才能够真正地成熟起来。困难和挫折是人成长道路上不可缺少的重要历程。
凡事无捷径。不要再幻想一步登天了，人生的道路必须步步为营每一步都走得很艰辛。脚踏实地地走好每一步，才是真正的“捷径”。
不走弯路即捷径
高二六班 程序
在沙漠中不要相信海市蜃楼，你一以为找到了通向生命的路，但实际上你走向的是死亡的门。在人生中，也是一样，要心为罗盘，所谓的捷径就是不要误走弯路，误入歧途。
一个在日本留学的学生在一家餐馆打工，当别的人都按照规定洗盘子七遍的时候，他却只洗五遍，完成的工作比别人多，工资比别人高，但他真的是找到了捷径吗?最后的结果是他被辞退，学校要让他退学，房东也不想租房给他住，这难道是他想要的吗?必然不是。他想要多赚点钱，想学有所成，想生活变更好，这些都没错，只是，方向错了，他的“捷径”看似可以多赚钱，但在它的假象之下，事实是人们离本来的目的越来越远了。
捷径不是偷工减料，相反的应该是扎扎实实。因为一旦一步走错，再回头就难了。 我们看看那些人，伪造学历蒙混他人，但有一张博士文凭就是博士了吗?做学问没有捷径可言，腹内空空如也，终有一日会东窗事发。再一次翻出陈良宇等人的旧账，他们伸手拿钱时，以为找到了致富“捷径”，但这捷径通向的却是监狱的铁门。捷径让你很快地飘起，再狠狠地跌下，因为这些所谓捷径，尽头处都是假象，是万丈深渊，悬崖跌下去很容易，爬得上来的能有几个人? 而在我们身边也不乏这样的例子，有的人今天学美术，懒了，明天，就在家呼呼大睡，一觉醒来又想学体育，累趴下了，就觉得还是学音乐简单，但一曲终了，五音不全，又得老老实实回来学习，却再也赶不上别人的进度。学体育，艺术貌似是一条捷径，但即使是这些捷径也是十分辛苦的，从来不会有不劳而获的特例，而且如果这些路上没有你想要的，又怎么能因为它离成功近一点就铤而走险? 有一位高考状元说:“不磨刀背即捷径”。是啊，捷径不是我们再去开辟新的路，而是将现在这条路认认真真稳稳当当走下来，少拐几个弯，少迷几次路，即使速度没有加快，时间还是会变短。
本来，世上就该是多劳者多得，如果把捷径当成是投机取巧或偷工减料的话，结果就太不公平了。因而真正的捷径就应当是我们现在正走的路，我们要做的只是不要走弯路而已。
心为罗盘，梦为终点，不走弯路即捷径。
成功路上没有捷径
高二六班 胡韶真
据报道说:一直销路极好的蕨菜，近年以菜不好的原因卖不出去了，为什么呢?因为菜农们为了加大产量走了捷径!省去两日的日光沐浴用炕头来烘，谁知，捷径通往的并不是成功。
成功路上没有捷径。有言道:书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。在历史中，任一成大事者无不以勤为径苦为舟。如太史公司马迁，他编著史记明明可以翻翻以前的史书走走捷径什么的，可他没有这么做，而是亲自查访民间，自市井草野中挖掘出历史真相的碎片。如果他仅是自前史书中查点资料，复制一下的话，对于《史记》的完成无异是捷径。但对于成功，却是遥不可及。
成功路上没有捷径，爱迪生发明灯泡，经过成千上万次的实验，终于成功。成功路上没有捷径，局里夫人自幼苦学，路虽长却是一步一个脚印，终于发现了镭元素。成功路上没有捷径，孟德尔为发现生物遗传的奥秘，种植了无数颗豌豆，计数、统计、培植、思考，他终于获得了成功。成功路上没有捷径，达尔文为研究生物进化的奥秘，不停地，学习、研究、思考、观察，最终发表了《生物进化论》得到成功。
成功路上没有捷径。
不仅是对于商品贸易、还是对于科学领域，抑或是其它的各个方面，在通往成功的路都是没有捷径的。大到经济建设，如果不踏踏实实一步一个脚印地来，那经济这坐建筑必会倒塌，一如多年前的“大跃进”。小到我们学生的学习，没有捷径，只能付出辛勤和奋斗，一点点做一步步走，不仅不能走捷径，在漫漫求学路亦是半点松懈都不可得。
在成功路上没有捷径。只有大路一条，鲜明而沉默地在我们面前铺向未来。只是这条路长而苦，于是，有太多人在渴求成功的同时选择了另一条路，并自认为是捷径。于是成功者寥寥无几。
在成功的路上没有捷径。路就在眼前，只需踏踏实实地走。
成功没有捷径
高二五班 李鸿飞
卡林塔是每一位勇士向往的目标，爬上塔的人就能见到卡林夫人。传说中有一个人爬卡林塔时，碰到了神，神问他有什么愿望，那个人答道：“我想爬上塔顶”。于是神就把他送到了塔顶，而当他爬下塔回到地面时，由于体力不支，摔死了。因为他本没有能力上塔，而下塔又是难上加难，自然会摔下去。
而现在，也有许多此类的事，一夜之间成名、暴富，第二天睁开眼却发现昨晚只是一场黄粱美梦。他们不能一步一步的努力付出而只想一步登天，最终重重地摔了下来。成功是没有捷径的，天上不会无缘无故的掉馅饼，我们只有一步一个脚印地走下去才能最终成功。 被大家认为“天才”的宇智波－佐助，为了更快地获得力量，而投靠凶残险恶的大蛇丸，而冒着生命的危险，出卖自己的躯体，虽然最终获得了力量，并变得非常强大，但自己的躯体也遭受了严重的损害，他的成功是虚幻的，这种出卖自己的躯体的捷径的做法最终损害的也是自己，这种搬石头砸自己脚的做法是不可取的。
中国著名导演张艺谋，可谓是一个疯狂的电影制作人。从当年的搬运工，到了设计组，再到导演。期间，他曾为买一台相机而每天吃馒头就咸菜，走遍祖国大江南北拍照片。在拍戏时，他曾为了一个镜头，而每天背两块几百斤重的石板，甚至为了演临死的一幕而几天不吃不喝。他的每一步都结结实实，用自己的汗与苦筑城成长的阶梯。他是一位成功者。
中国的疯狂英语的创始人――李阳，曾是一个很差的学生，英语水平超弱。有一次，他痛下决心，读了一个假期的英语，突然发现自己成长了。于是，他又疯狂读英语，不论春夏秋冬，他都会在学校的植物园中朗读，一天一天的积累，如一步一步的脚印，兰大的春秋四季见证了他的努力，最终他成为世界高级英语教师。这个称号得于每天朗读十几小时的英语，得于他人的冷嘲热讽，得于坚持不变的朗读。 无数实例证明，成功不会垂青那些心存侥幸、投机取巧的人。想当年，中国的大炼钢铁，想只要炼铁就能成为工业大国，却不知工业大国需要多少知识人才的奋斗和创新一步一步实现的，在发展的道路上是没有半点盲目与虚假的。
成功是人人向往的，而成功又没有捷径。所以让我们踏踏实实走好每一步，不要再在生活中上演蕨菜老农的悲剧吧。
第13篇：捷径英语教案4.3
Unit 4 Inspiring Others
(5----6 periods) Writing ＆Grammar
I.Articles 冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词"(/)"三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
定冠词（例如英语中的the）用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物； 不定冠词（例如英语中的a/an）用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个，但具体是哪一个并不重要；
部分冠词（例如法语中的du/de la）用来表示这个冠词后面的名词的量是不确定的。 此外，在某些语言中（比如法语），同一个名词的阳性与阴性形式，单数与复数形式的读音完全一样，通过前面不同的冠词的使用，可以让听话者区分出这个名词的不同形式。
不论这个限定性词放在被限定词或词组的前面还是后面，该限定性词总是像一顶帽子一样戴在被限定词的头上，因此这种词，诸如“the”，“a”，被称作“冠”词
不定冠词表示泛指、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示泛指人或事物、类指。a、an，仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。定冠词the，表示名词的特定者，表示“这”·“那”·“这些”·“那些”，用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。(/)则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。复数可数名词和不可数名词前不用冠词，也表泛指，有些语法专家称之为“零冠词”。
II.Guided Writing 外貌Physical Appearance 对人物外表描写。
同时，肖像的描写并不是一次性的，注意人物经过时间的推移、环境的变迁，或与人接触后，其外貌可能发生的转变。 例文
Robert is 21 years old.He is about 5 feet, 9 inches tall .His face is long and narrow .His eyes are green.His hair is light brown.He doesn't lookvery Italian.He smiles a little and usually ha1
s a friendly look on his face .He isn't fat and he isn't thin.His build is average. 罗伯特21岁了，他身高大约5.9英尺，脸瘦瘦长长的，绿眼睛。浅棕色的头发，看起来不大像意大利人。他总是面带微笑，非常友好。他不胖也不瘦，中等身材。 注释
1 当我们描写一个人的体型的时候，我们也可以分为以下两个部分：
(1) 体格（build）
fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗条的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧。
A.She is a slim girl, while her boyfriend is well-built.她很苗条，她的男朋友很魁梧。
B.She is a little overweight, so she decided to lose weight. 她有一点超重，所以她打算减肥。
(2)身高（height）
medium height 中等身材; average height 一般身材; below average 低于平均身高
tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的; middle-sized 身高中等的; of medium height 中等身材; 1.78 meters 身高1.78米
A.He used to be middle-sized, but when he is getting old, he is becoming short. 他原本是中等身材，但随着年龄的增长，她变矮了。
2 在描写面部容貌的时候，可以从脸型、头发、五官入手。 1.脸型（face） : round 圆的; thin 瘦的; long 长的; square 方的。
A.She eats too much these days , so her face is getting round. 她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。
2.头发（hair）:
(1) 发型（hair style）: straight 直的; curly 卷发的; pigtails 辫子; crew cut平头; bald秃头的。 A.Her hair is brown and curly.她有着一头棕色而卷曲的头发。 (2) 发色(hair color):
jet-black 乌黑的; fair 金色的; blonde 淡黄色的; golden 金黄色的; dyed 染色的; brunette浅黑色的; mousey 灰褐色的；; chestnut 栗色的
.A.She is a beautiful girl with fair hair.她是一个金发美女。
3.五官： (1) 眼睛（eye）: deep-set 深陷的; sunken 凹陷的; bulging/protruding 凸出的; eyelashes 睫毛; eyebrows 眉毛
.A.His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time. 他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜。 B.He had the most beautiful blue eyes I had ever seen. 她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。
(2) 鼻子(nose): long 长的; straight 挺直的; big 大的; small 小的; flat 扁平的; hooked 钩状2
的
.A.He was born a hooked nose.他天生是鹰钩鼻。
B.His nose is very big, so he doesn't like it.他的鼻子很大，所以他不喜欢它。
(3) 嘴部(mouth): tooth 牙齿; even 整齐的; uneven 不整齐的; chin下巴。 A.When he laughs, we see his even teeth.当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。 B.She has a double chin.她有双下巴。
3 一个人的服饰也是外貌的重要组成部分，所以对服饰的描写也很重要。
服饰（dre）:
smart 潇洒的; scruffy 邋遢的 well-dreed 衣着华丽的; casual 随便的 conservative 不显眼的; elegant 优雅的; fashionable 时髦的; suave 文雅的; untidy 不整洁的
A.He looks casual just wearing a tweed suit.他穿了一件花格子衬衫，看上去很随便。 另外，人的神情也能体现一个人的形象。笑容（smile）
: bright 欢快的; broad 无所顾忌的; charming 可爱的; cunning 狡猾的; faint 不明显的 ; happy 高兴的; pleasant令人愉快的; sad 伤心的; sweet 甜蜜的; pleased 满意的
; grinning 露齿而笑的; smirking 傻笑的; friendly 友好的; warm 温暖的，热情的; cold 不热情的
.A.Because of his high scores, he smiles brightly.因为他得了高分，所以笑得很灿烂。
B.A friendly smile will help you to win others heart.友好的笑容能帮助你赢得别人的心。
C.She is charming when she smiles.她笑起来的时候很可爱。 5.常见的系动词有
: appear, be, become, feel, get, go, grow, look, prove, remain, seem, sound, taste, turn, etc. 在实际的写作过程中，根据自己的需要选择合适的动词，会令文章更为生动。如： A.The advertisement sounds interesting.这个广告听起来很有趣。
B.Human rights are a major concern in today's world.人权是当今世界关注的主要问题。
C.The result of the experiment is very encouraging.实验的结果令人满意。
D.My idea is that we should follow our original plan.我的意思是我们应当按照原来的计划。
IV Aignments Aign the writing task for homework.
P13 Task 3＆Task 4
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第14篇：成功的捷径
成功的捷径
成功的捷径在很久以前，泰国有个叫奈哈松的人，一心想成为一个大富翁。他觉得成为富翁的最短的捷径便是学会炼金之术。
此后他把全部的时间，金钱和精力，都用在了炼金术的实验中了。不久以后他花光了自己的全部积蓄。家中变的一贫如洗，连饭都没得吃了。妻子无奈，跑到父亲那里诉苦。她父亲决定帮女婿改掉恶习。
他让奈哈松前来相见，并对他说：“我已经掌握了炼金之术，只是现在还缺少一样炼金的东西„„”
“快告诉我还缺少什么？”奈哈松急切的问到。
“那好吧，我可以让你知道这个秘密。我需要3公斤从香蕉叶下搜集起来的白色绒毛。这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的。等到收齐绒毛后，我便告诉你炼金的方法。”
奈哈松回家后立刻将已荒废多年的田地种上了香蕉。为了尽快凑齐绒毛，他除了种以前就有的自家的田地外，还开垦了大量的荒地。当香蕉长熟后，他便小心的从每张香蕉叶下收刮白绒毛。而他的妻子和儿女则抬着一串串香蕉到市场上去买。就这样，十年过去了。奈哈松终于收集够了3公斤绒毛。这天，他一脸兴奋的拿着绒毛来到岳父的家里，向岳父讨要炼金之术。
岳父一手指着院中的一间房子说：“现在，那把那边的房门打开看看。”
奈哈松打开了那扇门，立即看到满屋金光，竟全是黄金，她的妻子儿女都站在屋中。妻子告诉他，这些金子都是他这十年里所种的香蕉换来的。面对着满屋实实在在的黄金，奈哈松恍然大悟。从此努力劳作，终成为了一方富贾。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地。
第15篇：提高外贸英语捷径
典文章 提高外贸英文捷径
1.According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.
依照最近的一项调查，每年有4，000，000人死于与吸烟有关的疾病。
2.The latest surveys show that quite a few children have unpleasant aociations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。
3.No invention has received more praise and abuse than Internet.
没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。
4.People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
5.An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.
越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。
6.When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。
7.Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person\'s physical fitne.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
8.Proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism.
应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
9.An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on construction of city.However, this opinion is now being questioned by more and more city residents, who complain that the migrants have brought many serious problems like crime and prostitution.
From:
第16篇：捷径与美景
捷径与美景
在人生的岔路口上，我们都要面对选择。是选择捷径还是弯路？
曾经在安徽卫视春节颁奖典礼上，张国立被评为“最佳演员奖”。他对待儿子的教育不太重视，以至于张默因为吸毒进了监狱。
曾经是人人皆知的美女演员-贾静雯。因为与富商结识，经过轰轰烈烈的恋爱后他们进入了婚姻的殿堂。三年后，由于当初他的丈夫为美貌结婚加上婆媳关系日渐紧张。最终她离婚了，再一次打破了美女明星与富商结婚的美好传奇。
曾经是电视的最佳银屏情侣的泰国明星weir和pancake，因为一部电视剧《时光的魔咒》而相识，两人便牵着手进入娱乐节目。好景不长，pancake出生于上流社会，有家族企业。而weir的家庭背景一般。双方家长不同意，最终分手。
以上的种种都告诉我们有时纵然有捷径可走，但结果都不太理想。那么，让我们去看看弯道里的新人生吧！！
郑元畅毕业于私立醒吾技术学，面对人上的困难他敢于挑战。毕业后，他曾去酒吧当服务生过着端茶倒水的困苦生活。因为星探的偶然发现，他成名了。在拍摄时，他矜矜业业的办事。在寒热的冬天，他要一口气冲到海里救自己的爱人。冰冷的海水一波接一波的翻打着浪花，他的脚早已冻得通红。他坚持着，一次又一次的cut让我们担忧。好的消息就是他拍的《甜蜜再恋》收视好，很多著名的导演都去找他拍戏。
韩国明星金贤重出生于一个极其普通的家庭。他自学考上大学，并开始组织自己的乐队。他乐队的成员有4人。他们时而创作时而街拍广告。金在拍v时哪怕是一个很小的片段都用自己的内心去演绎。由于他的笑脸，很多广告商都找他拍服装广告。一件接着一件，一次又一次，重复再重复，他坚持着。永远微笑面对，就是这样的性格也成就了他。
爱因斯坦也是由于坚持尝试才发明了电灯泡。
弯路并不可怕，可怕的是我们不能去坚持。如果坚持了。美丽的人生就会紧随其后悄悄的来到我们的身边。
第17篇：成功无捷径
成功无捷径
成功是所有人都渴望追求的目标，古往今来，许多人都取得了成功。随之，也有不少人与成功失之交臂，可见成功不是想得就得的。
记得那是一次艺术节的比赛，我们第一次面对如此多的评委和老师、同学。上场前，我紧张、局促，仿佛呼吸都有困难。看着一个个班上去表演，我怕我会一紧张跳错，我害怕会因为我一个人把全班的荣誉给毁灭。然而令我无暇顾及的是，下一个要上的班级就是我们班了。在台上，一开始让自己冷静下来。但当我睁眼看着台上这么多观众时，不禁浑身掉冷汗。更何况看到评委们的眼睛一直“凝视”着我们。我更紧张了，但一直在告诉自己“这马上就会过去的，而且我们都排练了很多遍！”可是，我后面的赵若冰好像比我更紧张，竟跳错了两次。最后我们以一个敬礼告终。在所有的班级表演完后，评委们站起来汇报这次比赛的成绩，结果我们班获得了“最佳表演奖”的荣誉。
在生活中，我们只有面对挫折，正视挫折，挑战挫折，才能真正地战胜挫折！
初一:罗桑
第18篇：相声发财捷径
相声--发财捷径
相声--发财捷径
登台，甲乙二人面向观众鞠躬。
甲：（甲向左侧退后三步，高扬双手做欢迎状。高喊）朋友，死党，知已！（然后握住乙的手使劲的摇。）
乙：（做挣脱状，把甲往后一推）你，你怎么着。
甲：没什么，我看到你激动。
乙：别介，我可有心脏病。你一激动我心脏受不了。（向观众低声说）好嘛，这哪儿冒好范文版权所有出这么一位。这也热情得太过了。
甲：（面向观众）我知道我是太激动了。不过，我是有原因的。
乙：嗯，她还知道她太激动了。冷静一下，慢慢说。
甲：（拿手指指乙）这位是我的大学同学，老朋友，知已，死党。我们有四年多没有联系了。今天我们在这儿相遇。你说我能不激动吗？
乙：汗（手做擦汗状），哦，好象还真是我大学的同学。你怎么四年多都没想起我这个死党知已朋友呢？
甲：毕业以后不是太忙嘛。不过，现在也不晚嘛。（提高声音）朋友，死党，知已！
乙：你这一叫我的心脏又痛了。你现在哪儿发财呀？
甲：发财，发大财！
乙：我问你现在做什么的？
甲：发财，发大财！
乙：可能她没听清，你现在什么公司呀？（与甲同时）发财，发大财！
甲：（与乙同时）发财，发大财！
乙：去，敢情你只会这么一句呀。
甲：我的哥哥哎，什么产品不重要，做什么也不重要。只要发财，不是？你想发财吗？
乙：做梦都想呀，怎么发呀？
甲：我给你指条发财捷径，保保月月进项数万，不出二年半就口袋里就装进人民币三百八十万。
乙：三百八十万？还人民币。（做抹口水状）
甲：动心了吧！
乙：动心，挣这么多钱要投资好几百万吧。可是我可没钱。
甲：不用！
乙：至少也得几拾万吧，我也没呢。
甲：不用！
乙：难道是几万？多谢关照了。
甲：（拿手比划个三和八）三千八百块！
乙：多少？
甲：（再一次拿手比划个三和八三千八百块！
乙：你是说投资三千八百块，二年半，我就能拿到三百八十万？你想钱想疯了吧，你！
甲：你这人，这可是在国外成功运营了一百多年的模式。咱们这个联合体就已经在国内成功运营了八年了。培养出无数个百万富翁呀。不消两年，中国的百万富翁里就有你我的份了。
乙：你到说道说道。（面对观众）瞧她说的神乎其神的，我到要探出个所以然来。
甲：你拿个三千八百块。公司就会给你一套西装，一套化妆品。不过，我先跟说清楚了。西装的做工可差，你见人可别穿;化妆品你也千万别往脸上抹，要是生出不该生的东西来我可不负责。
乙：（面对观众）我这不是吃饱了撑的嘛。买一堆没用的东西。
甲：这东西好不好不重要嘛。西装你就比方让耗子拖去做窝了。化妆品你就当你刷墙了。关键关键，你就因此进入一个新的视野了。
乙：行。只要能挣到钱，我就把西装塞进耗子洞，找个墙把化妆品刷了。这么着，我就能收到钱了？
甲：你这不是等着天上掉馅饼嘛。你要主动出击。
乙：主动出击？
甲：是呀，亲戚呀，朋友呀，同事呀。每个人都是机会。让他们也参加到这个联合体来？你发展三个下级，让他们再去找他们的朋友找三个下级。每个下级都再找三个下级，三的零次方为一，三的一次方为三，三的二次方为九，三的三次方二十七，三的四次方为八十一，三的五次方为二百四十三，三的六次方是七百二十九。你瞧瞧不消七层，你就可以轻松完成六百份销售额拿着三百八拾万走人了。
乙：这，这，这不是传销嘛。
甲：（伸出一个手指头）不，不，不，这不是传销。你这人什么不懂就乱叫。这叫连锁经营。跟传销不同，传销是让人不断往里投钱。连锁经营就只是一次投资。传销是害人的，咱这可教人挣钱。
乙：（对观众）是骗子都不会说自己是骗人的。
甲：咱还有政府支持呢。一九九八年朱总理访美时。有一段讲话说是就是咱这联合经营。
乙：怎么说的？
甲：朱总理说，目前我国已经从国外引进了一套先进的经营模式，并且在广东广西地区有序运营发展。
乙：有这话吗？
甲：当然啦，你要是有关系可以去查新闻嘛。
乙：这是一般人查得着的吗？
甲：一九九八年李岚清副总理从美国引进连锁销售就是这个项目。
乙：这些都是你查到的？
甲：这是我的上级说的。
乙：拿领导人说事，以讹传讹。骗人上当。
甲：我们联合体里实行军事化管理，教人育人，提高人的综合素质。很多高级经理原来都是大企业家，老师，国家干部。光广西来宾就有九万多人，这
第19篇：成功无捷径
成功无捷径
——读《第56号教室的奇迹》有感
“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。”《第56号教室的奇迹》，全美最佳教师雷夫倾心写就的教学教科书，序言里尹建莉曾这样说。这段话可以完全概括整本书，阅读《第56号教室的奇迹》的过程，就仿佛一场心灵之旅。
“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位叫雷夫的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”雷夫老师所做的一切，使他培养出了一批谦逊有礼、课业优秀、诚实善良的学生。他的爱心与智慧改变了那些似乎注定平凡的学生的一生。
“让孩子变成爱学习的天使”，这句话便是雷夫老师充满热情与活力的教学生涯。这间可以让孩子们流连忘返的教室，凝聚着他的爱心、智慧，以及由内而外所散发的人格魅力。好的导师，就是孩子一生的奇迹，第56号教室里，有高达九成的学生家庭贫困，且多出于非英语系的移民家庭，长大后却能纷纷考入美国高级学府，取得较高的成就，原因就是在第56号教室里，他们从老师身上学到了受用一生的技巧，高尚的人格和坚定的信念，支撑着他们一步步走向巅峰的成功。
“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟，成功无捷径。我们可以做得更好！”在雷夫老师的教学生涯中，曾有过一个小插曲，名曰“教室里的火”，讲述了在化学实验课上，一个小女孩因为灯芯点不着而焦急，雷夫老师亲身试验，不小心点着头发，经学生提醒才意识到。这个小故事充分说明了雷夫老师在教学的过程中精神境界已然达到忘我的状态，他说一句话，这句话可以作为所有教师前进的风向标“如果我能如此投入教学，甚是连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。”
教育并不是一项只需要完成的任务，而是一份神圣不可侵犯的责任。教学不仅仅是完成课本上的内容，更是从各个角度对学生的引导，做他们暗夜里的夜明灯，指引前进的方向。教导不是要求学生达到某一标准，而是以自身作为学生的榜样，希望学生成为怎样的人，自己首先的是怎样的人。
《第56号教室的奇迹》里，雷夫老师提到了很多教师所存在的教育误区，并非所有老师都会拥有雷夫老师的教学态度和教学方式，但作为人类灵魂的工程师，要力求向着完美的方向努力，成功无捷径，我们所能做的，只是把学习变成老师和学生都热爱和热衷的事情，推动学生走上正确的道路，拥有优秀的人格，走向成功。
第20篇：成功无捷径
成功自有道
古时候，一个泰国人痴迷于炼金术，听人说香蕉树叶下的白色绒毛是炼金材料，于是就种植了大量的香蕉。10年后，炼金术当然没有学会，种植的香蕉却赚了很多钱。从此，他恍然大悟，努力劳作，终于成了远近闻名的富翁。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，但是很少有人愿意实实在在的去努力，更多的人像这个泰国人将大量的时间和精力浪费在寻找成功的捷径上。这些人时刻做着一朝成名、一夜暴富的美梦，终生难有所成。其实成功的捷径就在你身边，那就是勤于积累、脚踏实地、积极肯干，只有这样才能取得成功的果实。这条捷径，对于有知识、有活力的年轻干部有明显的借鉴意义。
一、勤于积累是基础
勤于学习，努力提高个人综合素质是成功的基础。周恩来总理曾说，人要活到老学到老。年轻干部普遍接受过大学高等教育，但是当今世界发展迅猛，如果不注重知识的更新和提高，就不能与时俱进，难以担当历史赋予的重任。因此，必须毫不松懈地加强学习，把学习贯穿于工作始终。我们要学的东西很多，但不能泛泛地学，要有选择、有重点地学，
1 学的东西要精、要管用。不仅要学习马列主义基本理论、党的基本知识，还要学习公文写作、领导科学、法律、经济知识等与工作相关的知识。目前，我们的学习不能像全日制大专院校的在读生一样学习，因此，督促自己时刻保持清醒的头脑，端正态度，树立良好的学风，要向身边的同志学习，向老同志学习。虚心地向他们请教，诚肯地拜他们为师，学习他们的高尚品德，学习他们的良好作风，学习他们的工作方法，努力提高自身的工作水平；注重从实践中学，从实践中总结经验，做到工作学习化，学习生活化，做到学习与工作紧密联系，树立全程学习理念。同时，还要学会勤于思考，经常反省自己，做到“一日三省吾身”，及时总结经验，汲取教训，提高对工作的驾驭能力。通过学习，提高思想政治素质，增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断提高看问题、想问题、分析问题的能力，学以致用，尽快成长、成熟起来。
二、脚踏实地是关键
成功不会一蹴而就，脚踏实地是成功的关键。有的年轻干部面对实际工作岗位中的一些琐碎“小事”，比如：接电话、发报纸、送文件、作记录等等，在理想与现实之间就容易出现落差，觉得自己大材小用，才智得不到发挥。但是，“万丈高楼平地起”的事实告诉我们，成就大业，既要“志
2 存高远”，也不能不脚踏实地。对年轻干部而言，脚踏实地就是要求真务实、身体力行，扎扎实实地从奠基的实事做起，一步一个脚印地向前迈进；就是要克服心浮气躁、好高骛远、这山望着那山高等不良心理，牢记为人民服务的宗旨，正确认识自己的工作和价值，正确处理得与失，踏踏实实做实事，当实干家，而不要眼高手低，只尚空谈；就是要甘当“恪尽职守的螺丝钉”，从扫地打水这样的小事做起，不求轰轰烈烈，只求扎扎实实。工作上出实绩、见成效，才是个人发展的最好阶梯，才是目光远大的最好表现。
三、积极肯干是根本
无数的成功经验证明，积极肯干是成功的根本。在人的一生当中，会经历无数成功和失败、顺境与逆境的考验。只有那些秉持积极心态、不断进取的人才能取得成功，并通过不懈奋斗来保持成功；如果没有上进心，缺乏持久的毅力，就难以摆脱逆境，成功就会越来越遥远。具体工作中，年轻干部要有知难而进的精神，破除心高气傲、小进则满的不良心态，以“优秀才算合格”为标准，充分发挥主观能动性，知难而进，迎难而上，抓好各项工作的落实；要有锲而不舍的毅力，不贪图安逸，把困难看成锻炼自己的机遇，努力寻找失败的原因，制定战胜困难的对策和措施，让自己在困难
3 中看到光明，在挫折中看到希望，奋勇拼搏，永不放弃，努力开拓工作新局面；要有不断创新的勇气。年轻干部文化水平较高、思维活跃、接受新事物快，是创新的优势条件，只要坚持结合实际，思考新问题，探索新措施，在工作中创新，在总结中提升，必会取得更高的成绩。
人人都渴望成功，实现自我人生价值。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，只要在勤于积累、脚踏实地、积极肯干三方面进行长期不懈的努力，我们就一定会成就一番事业。
