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研究生科学研究工作浅谈心得体会(精选多篇)

发布时间:2021-03-25 08:33:42 来源:工作心得体会 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:“研究生科学研究工作浅谈”讲座听后感

“研究生科学研究工作浅谈”讲座听后感

在组织“名师导航,筑梦理工”研究生新生入学教育系列宣讲活动中的的第四场是“研究生科学研究工作浅谈”讲座。由学科教授崔艳霞博士生导师在明向学生活动中心报告厅举行。

李教授就如何做好科研进行了详细的讲解,从个人经历上来说。他从学习到工作,走了不少地方。他深切地体会到各地文化的差异。因此他认为文化对一个人的影响确实非常大。科学需要延续性,不管是文化内涵还是科研软环境。认为不管是一个集体还是个人,需要一定的文化背景,需要一定的文化基础,才可能做成一件事情。这种文化的影响,是对整个过程的影响。有人说过,一个单位的管理,最高的境界是文化管人,人们是靠优秀的文化与品德相互依赖相互制约,共同发展,靠制定制度管人是一种没有办法的办法,最糟糕的管理恐怕是人管人。他同意这种看法,文化反映在各个方面。也可以举办纪念讲座,不仅仅让大家记住历史,记住前人对工作的贡献,关键还是激励后人:只要你认真,为研究所,为科学院或者为科学做出了贡献,后人不会把你忘记的。这种影响完全是综合的。所以我们一定要记住自己做的工作不光是属于一个人的,科学需要积累。牛顿说,“假如我看得比较远,那是因为我是站在你们这些巨人的肩膀上”,不站在巨人的肩膀上做不出什么东西。

首先做科研的前提条件诚心和激情。谁都不是天生就会做科研的,曾经他也觉得自己不是做科研的料。记得上学时他的导师曾对他说,做科研要有一颗进取的心。进取的心,我的理解是做科研要保持“诚心”和“激情”。做科研的有效方法坚持和梳理。作为在科研工作中刚入门的研究生来说,常常会遇到一些问题,会出现做着做着就做不下去的情况,原因很多,或许是因为实验数据混乱、自相矛盾,或许是发现自己做的东西别人已经做过,甚至已经报道过,或许是自己研究计划过于分散。这时最重要是要坚持,要保持一种平衡的心态,静下心来,进行阶段性整理,坚持做下去。 并对自己的研究结果进行阶段性梳理,不间断地讨论、“盘点”和“梳理”,才能把科研课题坚持下去,最终达成自己的研究目标。另外做科研的必要条件表达和合作科研表达能力体现为写和说的能力,是需要长期培养的素质。事实上,科研中的学问和经验不仅仅是精心做实验、认真计算结果、缜密推导公式,而更多的是思考、设计、总结,以及与合作者的相处和沟通表达。具体地说,如写论文、写项目申请书,作学术报告,交流想法和自己的结果,说服评委答辩成功等等。交流是最好的老师,没有好的表达能力,就无法很好地沟通和交流。

最重要的是创新。对多数研究生来说,做科研普遍的问题是为写论文而写论文,没有对自己的科研方向有一个创新性思考和长远规划,往往论文数量不少,但大多是陈词滥调,缺乏创新性内容。对于科研工作来说,创造全新的理论或从未有过的发明其实并不多,他认为,科学的发展是建立在前人研究工作基础上的,更多的创新应该是建立在现有学科交叉和融合的基础上。只有在前人研究的基础上,寻求交叉融合点,找准自己的课题生长点,才能真正找到属于自己研究方向的创新点,找到自己科研工作的灵魂。 以上是我对讲座的感受,希望自己可以在教师们的指导下能够不断培养自身的科研素质,提升科研水平,以一流的业绩为推动科研工作、为建设社会贡献自己的力量。

姓名:周建文

学号:2017520266

班级:控制工程

推荐第2篇:县政协开展调查研究工作心得体会

调查研究是拓宽政协工作的基础

调查研究是马克思主义认识论的基本观点,是我们党的优良传统和基本工作方法之一,通过调查研究可以察实情,求真知,出良策,促工作。毛泽东同志指出:“没有调查,就没有发言权。”邓小平同志也指出:“离开群众经验和群众意识的调查研究,任何天才的领导者也不可能进行正确的领导。”江泽民同志进一步强调:“没有调查,就没有决策权。”调查研究是谋事之基,成事之道。调查研究是人民政协履行政治协商、民政监督、参政议政职能的基础和前提,是调动委员积极性的有效形式,也是活跃政协工作的重要途径。只有做好调查研究工作,提高调研水平,才能提出切实可行的意见、建议,政协履行职能才能落到点子上。下面,我就近两年来我县政协开展调查研究工作谈几点体会:

一、坚持正确的理论指导

一是坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导是我们搞好调查研究工作必须坚持的指导方针。这是做好调研工作包括其他一切工作时时刻刻都不能离开的思想武器,有了这个思想武器,才能在纷繁复杂的形势面前 保持清醒头脑,提高政治敏锐性,坚决地在政治上与党中央保持一致,才能学会用马克思主义的宽广眼界,观察社会,分析问题,抓住实质,搞调研做结论,才会有科学性、原则性。

二是要加强学习。加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想的学习,加强对市场经济知识的学习;其次在每次调研之前都要学习与调研课题相关的政策法律法规及专业知识,这样才能做到专题调研的专业性。确保提出的意见和建议有高度、有针对性、有可操作性,真正起到发现问题促进工作的作用。

三是树立人民意识。深入实际开展调查研究,坚持“从群众中来,到群众中去”的工作方法,是我党的优良传统和作风,是马克思主义认识论和方法论的生动体现,在这方面,我们党的四代领导集体给我们树立了光辉典范,他们在日理万机、操劳国事的同时,总是到基层去体察民情,到人民群众中问寒问暖,使百姓心中始终能感受到党和政府的温暖。可见“人民”二字重千斤。人民政协作为人民群众和各界人士的代表,更要时刻想着人民群众,经常深入实际,了解人民群众在生产、生活中的实际问题,坚持以广大人民群众为自己的直接服务对象,找准党的路线方针政策和人民群众利益的结合点,想人民群众之所想,急人民群众之所急,解人民群众之所难,把人民群众的要求作为第一信号,及时反映人民群众的呼声。

二、围绕中心展开调研

坚持紧紧围绕中心任务的热点、难点和重大现实问题,进行针对性、务实性的调研是我们搞好调查研究的生命力所在。尤其是注意要抓住那些带有一定苗头倾向性问题,抓住那些当务之急,当务之重的问题,深入调查,认真研究,而不是把主要精力去搞那些枝枝节节的细小问题。实践中,我们主要抓了以下三点:

一是围绕重大课题开展调研。(1)围绕中心抓调研。在经济发展中心上,调研人员要唱好三步曲。一是始终关心县域经济发展的大思路,突出战略性调研,回答好“下一步做什么”的问题;二是始终注意对县域经济形势作出正确的分析,把握主流和趋势,回答好“当前怎么做”的问题,为县委、政府进一步调整完善决策提供依据和思路;三是始终瞄准未来,对县委、政府一时还未注意到,但必须予以关注和研究的问题,先做一些了解、研究,促成领导的重视,产生应有的社会效益。(2)突出重点抓调研。两年来,我们紧紧围绕和突出全县的工作重点开展调查研究。如针对涞水农业产业结构调整工作的实际,组织人员采取深入农村,与种植户座谈等形式进行实地调查研究,先后撰写了《抓龙头、带基地,加快农业产业化进程》、《更新观念,规模发展,加快我县农业产业结构调整力度》等调研报告,提出了“以人为本,解放思想,更新观念,力求在农业产业结构调整上有大突破;加大资金、科技扶持力度,强化服务,向高科技高品质要效益;内引外联,发展龙头企业规模要效益”等建议,得到县委主要领导认可,并在县委《决策参考》中全文转发,有力地推动了全县农业产业结构调整工作。(3)针对问题抓调研。我们围绕全县群众生产生活中的困难和问题进行调查研究。如针对近年来涞水大部分乡镇干旱少雨,人畜饮水困难问题,组织政协委员和专业技术人员深入农村、农户进行调查研究,撰写的《科学利用、有序开采,推动农村集中供水站建设》调查报告,被县委领导批转全县,水利部门和乡镇认真研究调查报告中的意见和建议,对全县农村实行信中供水站建设做了更好的规划。

二是突出出台政策开展调研。围绕县委、政府工作思路抓调研。思路决定出路,如2003年县委、县政府提出加大力度,实施“工业强县”战略,我们积极展开调查研究,写出了《增强企业创新活力、推动民营经济健康发展》调研报告,提出了一系列建设性的意见,得到县委、政府领导的认可。在此基础上,2004年我们又撰写了《项目建设需要解决的几个问题》,对全县招商引资工作中的几个环节进行全面分析,提出有利于项目建设的建议,得到县委主要领导的肯定,调研报告被市政协全文转发。

三是围绕成果转化促进调研。在调研成果的转化上,我们始终抓住“融、扩”两字不放松。融,就是融进去。我们在对农业产业化调整的过程中,坚持把调研内容和提出的建议融入农户、村、镇乃至全县发展规划中来,真正达到促进作用。在对农业产业化进行调研后,我们积极通过关系为明义乡大力发展食用菌项目引进1000万元资金,有力地促进了该乡食用菌基础建设。扩,就是扩影响。有的调研报告,内容重要事关全局,提出的思路、对策、措施对全局工作有较强的指导性。由于我们在调研工作上始终坚持一抓一个大系列,一抓一个全过程,抓就抓深层次,抓就抓高质量,形成了一批有份量、有指导全局作用、能产生巨大社会效益和经济效益的调研报告,以及与之共生的办法、规定、意见等,对推动全县经济和社会的发展起到了积极作用。

三、调研要讲究艺术和方法

(一)要深入耐心。政协组织调研很难,有关部门和人员可以配合也可以不配合,有时还会碰钉子。要采取多种办法,促使问题解决。一是走出院门,深入基层搞调研。我们要经常抽出时间,深入乡镇、农户、企业、学校搞调研。根据实际情况,下企业、下后进村组、下困难农户,解决农民缺种子、缺电、缺油、缺水的忧心,企业调整缺信息的忧愁,农民增收缺门路的忧虑,通过出主意、想办法,帮助困难企业和贫困村农民解“扣子”、指路子、出点子、挣票子。 二是 跑出县门,到先进地区学经验。我们有计划地组织办公室人员到先进地区学习考察,学习外地的好经验、好作法,有力地推动了我县各项事业的顺利进行。三是挤进书门,搜寻观点促调研。在日常工作中,我们要多读书看报,加强理论知识的学习,收集著名经济学家的最新观点,领会国家领导人的重要讲话精神,借鉴先进地区的经验介绍,不断开阔视野,提高调研水平。

(二)要抓住时机。争取较快地拿出调研成果,这一点非常重要。毛泽东同志说过,调查研究就像“十月怀胎”,解决问题就像“一朝分娩”。要注意克服只调查不研究或只研究不调查的倾向。搞调研有一个时机问题,如果能够及时提出一些好的办法和建议或解决问题的方案,就会较快地进入决策系统,正所谓文当其时,一字千金。否则,等领导和群众关心的焦点转移了,你才慢腾腾地拿出调研报告,即使你写出的调研报告再全面、再系统、再深刻,得到领导的关注和在实际中可能起到作用,都会受到很大的影响。因此,搞调研写文章,要讲究时效。特别对那些领导督办的一些重要调研课题,要咬住不放,集中全力,不分昼夜,一气呵成。

(三)要精心写作。讲究词章,熟练驾驭文字。这是写好调查报告,搞好调查研究的基础条件。一个好的调查报告,首先要有独到的见解,其次又要条理分明。调研文章是用来指导工作的,价值如何,不在于用了多少华丽语言,抄了多少名人警句,编了多少顺口溜,关键在于与实际工作贴近度如何,针对性如何,超前性如何,可靠性如何。怎么写能让大家看得懂,注意看,看了以后还津津乐道,这样才会产生好的效果。

总之,如何搞好调查研究,是一门大学问,需要我们在工作中不断摸索、不断学习、不断提高。只要我们从讲政治和战略、全局的高度出发,以认真负责的态度、求真务实的作风、夜以继日的干劲、无私奉献的精神去开展调查研究,我们就一定能够出色地完成调研任务,为党委、政府领导的决策提供科学地有价值的情况和建设性的意见,发挥好政协的参谋、助手作用。

推荐第3篇:参与英语课题研究工作心得体会

参与《提高初中生单词识记能力研究》课题

心得体会

来宾市华侨中学: 卢正直

我是来宾华侨中学参与的来宾教育科学规划2014年B类重点课题《提高初中生单词识记能力研究》课题组成员卢正直,借课题结题之机会,本人在这里谈谈参与课题研究工作的几点心得体会。

一年来,在各级领导的指导下,课题组各位成员同甘共苦、齐心协力,使课题研究工作如期进行、顺利开展并取得了一定的成果。下面从三个方面谈谈本人的几点粗浅看法:

一、结合教学实际,用心选好课题。

我校的生源当中大部分来自来宾华侨片区得的学生,他们的英语水平大部分比较差,为了提高他们的成绩,我们经过认真的思考,觉得现行的中考英语单词记忆方法,英语单词的分量比较重,但学生在单词的识记方法过程中,往往受到单词量的影响,由于英语单词量的汇总不够,从而失去不少分数。所以,我们课题组定下了《初中英语单词记忆》这个课题。

二、团队合作、交流讨论

在参与课题研究过程中,课题组其他成员技术上和精神上的大力支持,深切感受到发挥集体智慧和团队力量对做好课题研究工作的重要性。课题研究从一开始便千头万绪,如果没有一个齐心协力的团队,很难开展工作,在课题研究过程中,我真实感受到了团队的力量,在主持人潘连春老师的精心安排下,我们各自负责自己的分工,但又互相配合,互相沟通与交流,最终顺利完成课题的各项工作。

三、从事课题研究有利于促进教师的专业成长

课题研究是促进教师专业成长的一个有效途径。为了完成课题研究,我们必须认真学习有关理论知识,收集学生对英语单词记忆的案例,研究应对策略,我查阅了大量的资料和抽查,通过在实践阶段的调查问卷分析,我掌握了很多的科学数据分析方法,在整理资料过程中学到了很多科研方法。从事课题研究工作是一个艰苦而又漫长的过程,需要我们具有踏踏实实、埋头苦干的奉献精神。这一年我一直从事初中的历史循环教学,虽然工作较忙,但在参与课题研究过程中我的知识面得到拓宽,自己的科研能力得到了一定程度的提高,专业素质得到提高,深深体会到从事课题研究有利于提高教学效率,提高自己的教学能力,把自己锻造成为一位能理论联系实践的教师。

当然,课题研究领域浩瀚无垠,我们取得的成果只能说是沧海一粟。我深感自己的知识储备远远不够、专业理论支撑不足,还需要在今后的工作中做到与时俱进、加强学习、不断进步。以后,我们将进一步研究理论联系实际,努力提高我们的教学能力和教育能力。

最后再次感谢各位领导、各老师一年来对我们的关爱与指导。

谢谢,谢谢大家!

2015年6月15日

推荐第4篇:课题研究工作

2007/2008学年度上学期学校课题研究工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实学校2007年工作计划,贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为促进师生发展服务的方针,以课堂教学为主阵地,大力推广校本行动研究,促进我校教学质量不断提高。

二、工作目标

1、名师培养工程

科研骨干教师:承担课题研究任务,担任负责人或主要实验人员,承担对外公开课,撰写科研论文获高级别奖;

教研组长、备课组长:能申报立项城区级课题,能带领本组教师开展有效的校本教研,并有较详实的过程记录;

新三年教师:基本功加强,积极参与各级各类教学竞赛,能在校内教育教学竞赛中获奖。

2、科研课题研究:

未申报课题的学科组争取申报柳南区级或市级课题;

完成自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》、市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》的结题准备工作。

3、科研成果推广:

各立项课题研究成果交流;

青年教师人人有论文参评获奖,争取在各级刊物发表;

完善已开发的篆刻、形体、体育、德育、信息学、机器人、生物科技等校本课程。

三、实施策略

1、坚持学习,不断更新观念

(1)以自学为主,向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。要求45岁以下教师精读一本教育教学专著,召开读书心得交流会;认真填写《中小学教师专业发展报告册》、《四十六中教师专业成长记录册》,列入教师继续教育考核。

(2)教科室积极组织广大教师参加各级各类学习培训,为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。

2、加强对立项课题的过程管理,完善研究资料,切实做好结题的各项准备工作

(1)严格按照07年下半年课题计划,做好自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》的结题准备工作,力争明年初通过结题验收。需要准备的材料有:《结题申请书》、《课题申请·评审书》复印件、最终成果(成果主件及必要的附件)、工作报告、研究总报告。

(2)04年申报的市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》负责人应主动与柳南区教研室和市教科所有关教研员联系,请他们来校指导课题研究,做好课题结题验收工作。需要准备的材料有:课题结题申请表、课题研究报告、研究过程相关资料、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。

(3)抓好校本课程的开发与实施。省级课题“篆刻课程”和市级课题“形体教学课程”要定期对课程开发与实施进行总结和反思,不断完善资料,丰富研究成果。

(4)06年立项的课题:国家级课题《全国中小学信息技术道德教育研究与实验》、《英语课堂教学评价研究》、区级课题《网际协作共享优质资源,提高学科教学效果的研究》、市级课题《教师自主评价研究》要扎实做好课题的研究工作,注意过程资料的收集和整理。

3、抓好校本教研,强化备课组建设,力图突出学科特色

各学科备课组在教研组长的带领下,要结合专题研究,重点放在“教与学方式转变”上,学习杨思中学的经验,尝试“先学后教——当堂检测”的课堂教学模式,尽力做到“堂堂清、日日清”。采取“一课三议”、“同课异构”等形式,实施基于问题解决的教研活动,注重做好过程资料的整理和汇编。各备课组进行“教育沙龙”、“金点子交流”、“案例分析”等形式的学习交流活动,促进全组教师共同提高。

4、加大奖励评价力度,多出成果。

(1)勤于笔耕。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标,抓住新课程实施,提炼成功的经验,多学习、多实践、多思考、多动笔、多参赛、多投稿。

(2)做好教科研成果的总结和推广工作。每周举办一次教师论坛。继续办好校刊《课改简报》,通过组织现场会或研讨课等形式,对较好的研究成果和改革成果加以宣传,打造学校的特强学科和特色学科。

(3)举办课题研究成果交流会。交流展示材料:最终成果(成果主件及必要的附件)、工作报告、研究总报告、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。

柳州市第四十六中学教科室

二00七年七月

推荐第5篇:研究工作总结报告

一、课题前期准备工作

本课题前期准备工作比较扎实,为课题研究的正常进行奠定了基础。

主持人方小教副教授,长期从事高中政治教师的培训教学工作,特别是经济学理论的教学和研究工作。担任历届成人本科班教学实习指导教师,对高中政治课教学有比较深入的了解。是我省基础教育新课程中学政治学科国家级培训班成员,已经在省级新课程培训班主讲20余次,对高中政治新课程改革有比较系统的了解和掌握。主持和参与省厅级课题多项,对课题的操作过程和要求比较熟悉。有30多篇相关学术论文发表,其中国家重点级3篇,国家级9篇。

主持人管琳副教授,长期担任高中政治教师培训的教学和研究工作,对高中政治课教学过程和方法比较熟悉。参与省级中学教师新课程培训班的教学工作,对高中政治新课程改革比较了解,有20多篇相关学术论文发表,其中国家级4篇。

课题组其他人员全部从事高中政治教师的培训和教学工作,对高中思想政治课课程改革都比较了解。其中,两位同志是高中思想政治课一线教师。

本课题先期已经有了一定的资料积累,包括高中政治课标解读、相关专题研究论文、疑难问题解答汇编、《经济生活》模块教学方法介绍、《经济生活》模块教学内容新旧对比表等。与相关专家朱明光、韩震、郝京华、沙福敏、姚蓉儿等保持长期联系。

在此基础上,本课题组组织申报安徽省教育科学研究重点项目,认真填写《立项申请书》,并于2006年下半年得到省教育厅批准立项,项目批准号:JG06299。

二、课题研究的组织与计划

本课题被批准立项后,随即组织课题组全体成员进行研讨,最终确定了课题研究的主要内容,并根据课题组成员的专业特长进行了科学分工。具体研究内容和工作分工如下:

第一部分:《经济生活》模块教学内容的资源开发

1、教学内容变化的新旧对比:未良莉

2、教学内容更新所需要的新资源:方小教

本部分负责人:方小教

第二部分:《经济生活》模块教学方法的资源开发

1、新课程改革需要教学方法的改革:黄石卫

2、《经济生活》模块教学方法的特点:秦德胜

3、教学方法改革所需要的新资源:孙艺

本部分负责人:黄石卫

第三部分:《经济生活》模块教学手段的资源开发

1、《经济生活》模块教学手段的特点和要求:管琳

2、教学手段改革所需要的新资源:姚垚、吴克宏

本部分负责人:管琳

本课题总体负责与整合:方小教、管琳

三、课题主要研究阶段

本课题研究从2006年8月到2008年3月,共分为五个研究阶段:

第一阶段、2006年8月前:完成课题框架结构认定、课题组成员分工、原始资料收集。

第二阶段、2006年8月-12月:实地抽样调查和走访(合肥、六安、巢湖)、原始资料整理。

第三阶段、2007年1月-6月:各子项目完成初稿,并由各部分统稿人整合成文。(以上为中期成果)

第四阶段、2007年7月-12月:初稿内部讨论、初稿专家论证、初稿修改、定稿、论文投稿。

第五阶段、2008年1月-3月:论文发表、资料汇编、课题报告。

四、课题研究的目的、意义和方法

课题研究的目的:本课题主要研究高中政治新课程《经济生活》模块与旧教学资源的衔接,旨在帮助广大高中政治课教师顺利完成从原来的《思想政治(经济常识)》向新课程标准《思想政治1(经济生活)》的过渡。通过研究,力求探索出一条从旧教学大纲向新课程标准、从旧教材向新教材、从传统教学方法向探究式教学方法、从落后教学手段向先进教学手段转换的可行路径。

课题研究的意义:本课题具有较强的实践性和针对性,对我省高中政治课新课程改革的顺利推行具有积极的促进作用。

1、本课题具有较强的应用性。由于本课题是新课程改革的深入和细化研究,其成果可以直接应用到高中政治课教学当中,实际上起到了对广大高中政治教师进行新课程业务培训的作用。

2、本课题具有原创性。目前,对高中政治课程分模块进行教学模式研究的,在我省还没有广泛开展;对《经济生活》模块进行教学资源开发研究的,还没有发现。

3、本课题具有一定的针对性,正好迎合了新课程改革推广的需要。

课题研究的方法:本课题运用问卷法和深入访谈法实地调查现有制度安排存在的问题;运用文献调查法搜集与本课题有关的文献资料;运用比较研究法研究课程改革前后《经济生活》模块的异同。在研究过程中,做到专项分工与集中整合相结合,实践调查与理论论证相结合,共性总结与个性展示相结合,课堂教学需要与理论提升相结合。

五、课题最终研究成果与自我评价

本课题根据《立项申请书》中规定的研究内容认真组织相关研究工作,如期完成了各项研究任务。现将主要研究成果及其学术价值和社会效益介绍如下:

1、研究报告:《高中政治新课程〈经济生活〉模块教学资源开发研究》。本研究报告4万字左右,由课题组全体成员合作完成。研究报告共分四大部分:

第一部分——《经济生活》模块教学内容的资源开发;

第二部分——《经济生活》模块教学资源开发模式;

第三部分——《经济生活》模块教学方法的资源开发;

第四部分——《经济生活》模块教学手段的资源开发。

本研究报告帮助广大高中政治课教师顺利完成从原来的《思想政治(经济常识)》向新课程标准《思想政治1(经济生活)》的过渡,探索出从传统教学方法向探究式教学方法、从落后教学手段向先进教学手段转换的可行路径。

2、资料汇编:《高中政治新课程〈经济生活〉模块教学资源汇编》。本资料汇编15万字左右,由课题组全体成员合作完成。资料汇编共分四大部分:

第一部分——高中政治新课程经济生活模块教学相关政策性文献;

第二部分——《经济生活》模块教学内容的资源开发;

第三部分——《经济生活》模块教学方法的资源开发;

第四部分——《经济生活》模块教学手段的资源开发。

本资料汇编向广大高中政治课教师全方位提供《经济生活》模块所需的教学资源,既方便了教师的教学,又能使广大高中政治课教师完整准确地理解新课程改革的各项政策和要求。

3、学术论文:《高中政治新课程〈经济生活〉模块的资源开发路径》。作者方小教,公开发表在《合肥师范学院学报》2008年第1期。全文共分三个部分:激活《经济生活》课程资源的开发主体;拓展《经济生活》课程资源的开发空间;完善《经济生活》课程资源的开发机制。本文围绕《经济生活》课程标准,因地制宜地开发和利用各种课程资源,努力探寻《经济生活》课程资源开发的可行路径,为高中《思想政治》课程教学提供了可资借鉴的资源开发与利用模式的范例,对课程本身的发展具有重要的理论意义和现实意义。

4、学术论文:《高中政治新课程〈经济生活〉模块资源整合与开发》。作者管琳、吴克宏,公开发表在《合肥师范学院学报》2008年第1期。全文共分三个部分:整合《经济生活》课程教学的人力资源;拓展《经济生活》课程的教材资源;巧用《经济生活》课程的信息资源。本文唤醒了人们的“课程资源意识”,赋予了思想政治课课程资源前所未有的丰富内涵,开发和整合了内容丰富、形式多样的《经济生活》课程资源作为教学过程实施的重要组成部分。

六、本课题研究的突破点

本课题研究从我省高中思想政治课改革的实际出发,以《经济生活》模块的教学资源开发为中心,从全新的视角对高中政治课程分模块进行教学模式研究。具体创新点与突破点如下:

1、帮助广大高中政治教师准确把握《经济生活》模块的课程标准;

2、为新增加和新拓展的知识点及时提供教学所需的新资源,方便了教师的教学;

3、展示了《经济生活》模块自身特殊的教学方法和教学特点,帮助广大高中政治教师尽快适应新的教学方法;

4、为《经济生活》模块推荐适用的教学课件、社会实践活动项目、课外辅助材料、经典案例等教学资源。

七、几点建议

本课题研究也存在不少的问题,有些是客观原因造成的,不少是主观原因造成的。结合课题研究中存在的实际困难和问题,特提出如下建议:

1、经费保障。本课题经费来源有限,小部分来源于主持人所在学校配套科研经费,大部分来源于主持人自筹科研经费、其它成员单位配套科研经费等。希望今后省规划办能够从批准立项的项目中,选择一部分研究价值比较大的项目适当给予经费支持。

2、研究成果评奖。由于每年批准立项的项目较多,可从中选择应用价值或理论价值较大的项目进行评奖,得奖的项目成果可以汇编成册,特别优秀的可以资助出版。

推荐第6篇:研究生心得体会

为拓宽研究生的知识面,活跃学术气氛,积累专业知识,丰富学期生活,利用课外学习时间,学校为我们邀请了许多专家学者到我校进行讲座。这些讲座与我们专业知识紧密相关,但是却不单一,涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。进入研究生阶段已经一年半了,在这期间里我也参加很多学术讲座。在听学术讲座过程中,不仅可以领略各行业专家的口才艺术,还可以开拓视野,学到课堂上学不到的知识,受益匪浅。在此做一下回顾,总结一下自己的收获和体会,以便更好的指导以后的学习和工作。

为了更好地了解所学专业领域的先进技术及其发展前景我先后参加了《MEMS传感器技术》、《航天器天线现状与发展趋势》、《电子信息技术发展趋势与人才成长》、《Silicon-Based PV Technologies: Challenges and novel approaches》等学术讲座,对相关的知识有了更深的认识。另外为了拓宽视野,丰富课余知识,我还听取了《中国外贸顺差、外汇储备与通货膨胀》、《北部湾与海峡西岸经济区发展比较研究》等学术报告。由于篇幅所限,不一一对其进行总结,而只针对《Silicon-Based PV Technologies: Challenges and novel approaches》和《电子信息技术发展趋势与人才成长》写一下自己的心得体会。

应机电工程学院及广西制造系统与先进制造技术重点实验室邀请,荷兰代尔夫特理工大学电气可持续能源系主任Miro Zeman教授于10月18日来我校讲学。Miro Zeman教授是代尔夫特理工大学的教授,他也是光伏设备和电气可持续能源实验室的负责人。他出版了4本科学书籍。他在代尔夫特理工大学负责有关太阳能电池的多个项目,与他合作的研究机构遍布世界各地。此次讲座,Miro Zeman教授虽然都是全英文讲解,但为了照顾全场同学,Miro Zeman教授在讲授的过程中特意放慢速度。同学们通过图文并茂的PPT和教授耐心幽默的讲解,基本都能听懂讲座的内容,明白现在太阳能电池的发展现状,认识到国内外的差距。这次讲解也是我第一次聆听全英文的讲座,让我认识到自身的英语水平的不足,决心在学好专业知识的同时也要提高英语听说读写能力。

2014年10月27日,西安电子科技大学机电工程学院教授、博士生导师,中国电子机械工程分会主任,973项目首席科学家,总装备部卫星有效载荷专家组成员,中国电子科技集团先进制造技术专家组成员,陕西省省长直接联系专家,中国工程院院士段宝岩教授应学校邀请来我校做了《电子信息技术发展趋势与人才成长》学术报告会。段宝岩教授曾于2002年至2012年担任西安电子科技大学校长。曾获全国五一劳动奖章、国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步一等奖3项等荣誉。段院士主要从事电子机械、机电控制与自动化、工程结构优化等方面的研究工作,尤其是在天线结构的机电综合优化等方面有突出的技术成果,应用于嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家重大工程,为我国雷达、通信、射电天文以及航天等领域的发展做出了重要贡献。段教授主要介绍了关于电子信息技术的知识。此次来我校讲学期间不难体会到段教授是一位治学严谨而又不失幽默的学者,讲座期间段教授饱满的科研激情不时地感染着我们在座的每一位听众,段教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及段教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异,就是专心听,兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录,因此是具有指导作用或学术价值的,准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维,这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记,与课堂讲课的专业课笔记稍有不同,最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等,其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容,令人耳目一新的新概念、新观点,值得进一步思考、研究的空间,以及自己在听讲过程中的感悟和思考,这些学术思考的火花稍纵即逝,不管成熟与否,一定要先记录下来。

作为一名科研工作者一定要怀着严谨的科研态度。治学要严谨,做科研更加必须要保持客观的严谨的态度。不能弄虚作假,不可捏造事实。对于自己给出的结论一定要有理有据。为此,必须要做到:

一,严谨治学,探索创新

科技工作者必须具备严谨的治学态度和严肃的科学精神。尤其是在科学实验中,每一个实验现象和实验数据都必须认真细致地研究,并忠实地予以记载,轻易地忽视某些实验现象和数据,就可能失去发现真理的机遇。因此,严谨治学就成了科技工作者不可缺少的职业道德。

科技工作者要有探索创新的精神。科技人员是自然界和人类社会未知领域的开拓者和探险者,其职责就在于获得新的发现和发明,揭示事物的本质和发展规律。科学技术研究、推广活动的特点,就决定了科技工作者不能满足于原有的知识、理论,而必须在继承前人研究成果的基础上,锐意探索,大胆创新,走前人没有走过的路,攀登新的科学技术高峰。

二,谦虚谨慎,团结协作

对科技工作者来说,谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长,使其知识不断更新丰富,能力素质不断提高,科技成果不断刷新;它能促进科技人员永远保持清醒的头脑,虚心听取他人的不同意见,修正错误,坚持真理;它能促使科技工作者相互间搞好团结,同心同德合作攻关。

团结协作是科技进步不可缺少的条件,任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作,取长补短,就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。

其次,通过学术讲座,让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士,通过与他们的交流,加深了我对这个学科上的认识。同时,最为重要的是,与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标,加强自身的修养,丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。

最后,通过学术讲座,给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会,这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流,作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识,了解学科的最新前沿。同时,他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。

总之,通过学术讲座,使我能初步领略了专家们的一种思想以及思维方式,常听专家的讲座,让自己在具体理论以及思维方式上得到一个提升,进而能够理解这些大家的独特的思想,从而,能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。

推荐第7篇:研究生心得体会

流动的青春

----对一年研究生生活的心得体会

青春是个多彩的词汇,它既有热情奔放的火红,又不乏硕果累累的金黄,当然也会有迷茫的青涩。研究生则是青春的一个经典注脚,研究生的经历是对青春的又一完美诠释。看着图书馆前那些穿着学士服照相的学弟学妹们,顿时察觉研一生活即将结束,学习生活的点点滴滴如同离去的列车渐行渐远,仅留下丝丝回忆。整理回忆如同享受一首老歌,但生活在回忆中就无法翻开青春的新篇章,因为我深知:有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在海浪中却步,有蓝天的呼唤,就不能过让纷飞的翅膀在暗云中褪化。

研究生一直是我孜孜追求的梦想,在我看来,如果说人生是一本书,那么研究生便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么研究生便是戏中最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行,那么拥有大学生活的我们,便可以看到最灿烂的风景。为了这个久违的梦想,我和志同道合之士,起早贪黑的拼命学习,那些刻骨铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解到通过自己的努力完成一件事情是多么有意义,栉风沐雨我们一同走过,风雨同舟我们决不放弃。站在新的起点上的时候,我是那么的激动,又是那么的神往„„

然而当研究生生活的画卷铺开时,我发现努力追寻的梦想,并不都“那人却在灯火阑珊处”的喜悦,历尽千辛万苦,仍会感觉雾里看花。泡在实验室里,想要努力做出成果,往往无从下手,想要认真研究却毫无方向,每天伴随着彷徨与无助。那时,我迷茫过,徘徊过,然而时间却从未停下它的脚步,正如朱自清写的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去„„”是啊,逝者如斯夫,不舍昼夜,而我却时常找不到自己的节奏。但我从未放弃,注意一点一滴的积累,努力使自己的研究生生活更加充实、丰富、有节奏,总希望快乐伴随着成功,微笑在每一个青春的季节里。我已为自己定下一个崭新的目标:踏上考博之路,实现人生更高的价值。我想真正追逐梦想的人,从不会因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。苦涩的过程,注定会为青春注入新的内涵,不要让不安的心被浮躁占据,驾起灵魂的翅

膀飞向知识的殿堂,学会更好的为人处世。坚持很难,放弃却很容易,但我始终坚信:冬天来了,春天就不会远;没有度过寒冬就不知春的温暖;没有走过沙漠就无法感受水的甘甜;没有经过失败就理解不了成功的喜悦。因为年少轻狂,我很可能会失败,可也正是青春给了我勇往直前、永不言弃的资本。只要我满怀激情踏踏实实地走好脚下的路,我们终究会取得胜利。

研究生现在已经不是幻想,更不是妄想,而是我尚未成功的理想。逝去的日子已成为青春不可磨灭的记忆,每一次尝试,每一声叹息,每一次牵手,都将沉淀为永恒。为了将来奋斗吧,总有一天我会满载而归的!那时我会听到枫叶流舟,会看到金菊在笑,会闻到硕果飘香,因为我到了收获的季节!

推荐第8篇:研究生心得体会

研究生的生活已有大半年的时间,作为一个计算机专业的学生,动手能力在这半年的时间内不能说没有任何提高,但相比于本科时的状态,我并不觉得有好多少。可是何为研究生?研究生难道只是每天学学语言,做做项目?研究生首先应该考虑的是如何达到毕业条件,要考虑的是如何完成自己的毕业论文。所谓事情往前赶,先毕业后就业。只有提前达到了毕业条件,后期才能更好的为实习、工作提供机会。合理的规划时间,现阶段的编程能力满足研究实验就行,至于工作上要求的编程能力,后期可以结合实习学习提高。所以,对于现阶段的我,研究实验的优先级更高,语言的学习其次,然后才是自己爱好的学习。 ---------------------

推荐第9篇:研究生心得体会

在研究生班学习两年来的感受

在研究生班学习两年来的感受

在 党校研究生班学习的二年,现在已进入写论文阶段,紧张有序的学习,充实而又有成效。我所学习研究的法学理论专业,一个过去从未涉及的专业,在班主任及各位教授的指导教学中,我懂得了许多。一直以来,总是忙碌于各种繁杂的工作,不太与法律打交道,也就让我形成了这样一种认识:认为与法律打交道是一件与我毫无相干的事,所以,我也总是敬而远之。无论在日常生活中还是在工作中,也就自然而然的与之疏远了。而这次有幸在研究生班学习法律,让我重新认识了法律,重新了解了法律的重要性,也重新正视自己的观点。

法律作为一种规范人的行为准则,它可以提升人的道德水平,通过千万人的道德实践,蔚成风尚,成为改变社会风尚的根本途径。通过外部的道德教育转化为每个公民内在的道德品质,实现道德认知与道德行为的有机统一。

法律作为一种调整人们行为的规范,它与我们每一个人的日常生活、每天的工作都有着千丝万缕的联系,它已经渗透到我们生活的方方面面,是我们的保护神。作为一名普通的公民,对于法律更应该有必要的、深刻的了解。法律的意义,就在于通过人们生活中各个方面的规范和约束来达到整个社会的和谐、有秩序的目的,从而使人们的生活安定、美满,所以说法律并不是无情的,它也有着温情的一面,只是人们往往没有意识到而已。这说明人们对什么是法以及法律的作用的了解还很不够,或者存在着片面的理解,或者了解的也只是知道一些皮毛而已,至于法律对个人及社会会发生怎样的影响,依然缺乏正确的认识。

法之所以能成为人们行为的规则,主要还是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用的,这是任何社会的法都具有的作用。

通过这样的课程,我真真切切的了解了法律的功能和作用,深深感受到现代法律不是在公民之间竖起的一道高高的围墙,而是在行人脚下画上的一条细细的黄线。现代法律关注人情,关注世风,关注国家的差异,关注民族的交融。从某种意义上讲,法律就像是社会庭院中绽放的玫瑰,美丽而芬芳。因为有它,我们才能感受到生活的温馨和谐,因为有它,我们社会才会如此的迅猛发展。因为有它,我们享受着别人享受不到的权益。所以我们大家更应该尽情享受法律带给我们的权益、安宁、和谐、秩序、文明等福祉,享受法制带给世俗生活的不乏诗意的秩序与和谐之美。但在享受法律这支玫瑰的芬芳美丽时,也千万别忘记,不要冒犯它。 因为它除了和别的花草一样展现着美丽之外,更有着锋利的芒刺。

法律虽然是规范人们行为的准则,但在法律面前我们依然是人人平等的。法律作为社会基本规则,通过对各种行为的规范和对不法行为的制裁,体现出法律的正义和公平,所以象征法律公正的正义女神一手执剑,一手执天平,蒙上双眼正是为了给所有的人一样的待遇,不会因个人的身份、地位的不同而有所差别。 正如我们所知道的韩国的两位总统因为贪污腐败的罪名而锒铛入狱; 美国前总统克林顿因婚外情而遭国会弹劾;我国的陈希同、胡长清、成克杰等 高官的下场……都证实了这一点,这些都是法律面前人人平等的原则在实际生活中的具体体现。

它为我们营造了一种芬芳的气息。法律虽是无形的,却能让人们在生活中感受到它的酸甜苦辣:宪法是甜的,民法是酸的,刑法则带有苦味,而由各种各样法律制度、法律精神以及法律实施的各个环节行成的法治,让人感到的是芬芳的气息。法治的理念是追求正当规则的建立和正义权威的树立,它是融入人们的生活方式的。法治与人并不遥远,它与我们的个人生活也并非毫不相干。法治所关注的正是如何通过建立一个合乎自由原理的良好秩序,使个人获得自在的生活,并促进社会群体的理性合作,它的目的正是要对个人的人生作具体贡献。所以,规范社会方方面面的各种各样制定得良好的法律规范构成了法律体系,而这些制定良好的法律在社会生活中得到自觉地遵守和严格地执行,这才是一个法治社会,它所散发的气息是芬芳诱人的,现代社会人人向往。法律在人们的日常生活中也是无处不在的,人们的衣食住行总是和法律息息相关。法律并非只在违法的时候出现,它在我们每天的平静生活中频繁光顾。在课程的学习过程中介绍了许多关于日常生活中可能会遇到的事情,面对这些我们该如何应用相关的法律保护自身的合法权益。民法就是一大重点。它是调整平等主体的自然人之间、法人之间以及自然人与法人或其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。从广义上讲,它包括合同法、婚姻法、继承法、收养法、专利法、商标法、著作权法等单行的民事法律和众多的民事法律规范、条例以及其他法律中的民事条款。 狭义的民法则专指民法典。 我国民法所以能够对于社会生活中可能出现的各种各样的财产和人身关系加以调整,使人们的生活可以安定、平和,是因为其基本内容始终是贯穿着平等、自愿、公平、等价有偿、诚实守信、保护公民和法人合法的民事权益,以及遵守法律和国家政策,维护社会公益等基本原则。可以这么说,民法的内容是在假设进行交往的人们之间,本着真心诚意、信守诺言的原则,充分尊重每个人的意愿,以不影响和 破坏现有的法律规定和民间的善良风俗以及公共道德为基本,规定如何最大限度的维护人们之间平等的财产利益和人身权利。社会生活中的每一个法律主体,都严格按照民法所规定和调整的内容去行为才能使自己的利益得到有效的保障,并且不对他人的合法利益产生不利的影响。如果在日常生活中发生了些不愉快的事情,如邻里纠纷发展到动手,致使身体受到伤害等,这时候并不是都由刑法来解决纠纷、定罪量刑,而要根据事件的语言、行为人主观上是否有过错、行为严重程度等因素,确定是一般违法还是犯罪,再决定是依治安法律规定还是刑法处理。

从以上的一些介绍,我真心觉得这次在党校的学习、在研究生班的学习让我受益匪浅。党校真是个培养人才的摇篮,是塑造人才的熔炉,在党校学习是一种特殊的高水准的学习。无论是从环境方面还是从授课方面,这一次我感受到它的与众不同,它将对我对个人今后的工作有着积极而深远的影响。这一阶段的学习我将铭记于心,难以忘怀。

2012年10月20日

推荐第10篇:如何开展好调查研究工作心得体会

如何开展好调查研究工作心得体会

调查研究实质是认识事物的一种方法,也是认识事物的一个过程。所谓调查研究就是通过一定的途径和方法,对客观事物进行观察了解,以获得关于客观事物的各种材料,在此基础上,人们对所获得的材料进行科学处理,以获得关于客观规律的认识。严格地说,调查和研究是两个环节。对事物进行观察、了解、收集各种数据和素材,进行感性认识的过程,实质是调查。在此基础上,进行理性分析、抽象、概括、整理、归纳、升华,这才能叫研究。

一、开展调查研究的重要性 新的历史条件下,我们进行调查研究的条件、内容、手段、工作都发生了新的变化,但调查研究在党的决策工作和全部领导工作中的地位和作用不仅丝毫没改变,而且显得更为重要。特别是在复杂的形势和繁重的任务面前,要提高领导能力和工作水平,增强决策的针对性、科学性和有效性,必须重视调查研究。只有通过调查研究,认清事物本质,才能正确认识改革开放面临的新任务,全面贯彻执行党的政治路线和思想路线;只有通过调查研究,才能提高统揽全局、驾御局势的能力;只有通过调查研究,才能了解群众需要,掌握群众的愿望,把好事办在群众心坎上;只有通过调查研究,才能提高领导能力和决策水平,实现科学决策和民主决策。

(一)从大的方面讲,调查研究是马克思主义认识论的基本要求,是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。“实践是检验真理的唯一标准”。一切真知灼见都来源于社会实践,任何真理都是人们在长期的实践经验中总结出来的。调查研究是一项重要的实践活动,只有通过调查研究,才能了解事物的现状、性质和发展趋势,准确地把握事物的发展规律。我们党历来重视调查研究,不论是革命战争年代,还是社会主义建设时期,都强调要扎扎实实搞好调查研究。毛泽东同志讲过一句名言:“没有调查就没有发言权”、“调查就是解决问题”;邓小平同志提出:“离开调查研究,任何天才的领导者也不可能进行正确的领导”;江泽民同志强调:“调查研究是谋事之基、成事之道”,“没有调查更没有决策权”。毛泽东同志对中国革命的性质、任务和特点的认识,不是到书本里面去找,而是到现实中去找。他亲自调查,亲自动笔,写出了影响深远的《中国社会各阶级分析》、《湖南农民运动考察报告》、《论十大关系》等重要文章,他的调查研究活动,贯穿于他领导中国革命和建设的整个过程之中,在调查的广度和深度上都是罕见的。正是有了这种深入的调查研究为基础,他才能够把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践相结合,制定出正确的路线方针政策,领导党和人民取得革命和建设的胜利。邓小平同志继承和发展了毛泽东思想,认真调查总结人民群众的实践经验和伟大创造,提出了建设有中国特色的社会主义理论,使中国发生了巨大的变化。 “三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系,是新时期党的性质、宗旨的新概括,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是党和国家的指导思想。“三个代表”重要思想的出发点和落脚点就是要代表最广大人民的根本利益。要代表人民群众的根本利益,就要知道群众想什么,需什么,盼什么。要了解人民群众所思、所想、所盼,从而知民心、顺民意、解民困,就必须深入调查研究。我们的党和政府是为人民服务的,是为人民谋利益的,要真正服务好人民,真正为人民谋利益,就要广泛深入调查研究,了解社情,吃透民意。只有全面了解了社情,准确吃透了民意,我们的决策、政策和各项工作才不会失误,才能有效地达到为人民服务、为人民谋利益的目的。通过深入基层、深入群众的调查研究,一方面可以加强和密切党委、政府同人民群众的联系,沟通各方面人士的思想,充分调动他们的积极性,同心同德,为解放和发展生产力,为推动先进文化做出贡献;另一方面可以将广大人民群众的意见、建议及时反映给党委、政府,使党委政府制定的方针、政策更能代表人民群众根本利益,更能得到人民群众的拥护。

(二)从调查研究的本质和现实意义讲,是服务决策、服务工作,推进科学决策和各项工作的有力保障。一是做出决策靠调查研究。无论是改革措施的研究制定,还是经济发展、干部管理等工作思路的形成和各项措施的出台,都要深入调查、摸清情况、广泛听取各方面意见。毛泽东同志指出:“指挥员的正确的部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断,正确的判断来源于周到的和必要的侦察和对于各种侦察材料的联贯起来的思索”。 二是落实决策靠调查研究。一个地方、一个部门落实决策是否有力有效,就在于对本地区、本部门的情况是否做到了心中有数,判断是否准确,执行是否正确。如果对实际情况不作深入的调查分析,若明若暗,情况不明决心大,一味从“本本”出发,或者简单地照抄照转,都会使工作发生失误,甚至对事业造成损失。我们要始终牢记这样一条道理:实现正确的领导,取决于科学的决策;科学的决策,有赖于对客观实际全面准确的了解;对实际情况的了解和把握,有赖于深入周密地调查研究。 三是修正决策靠调查研究。任何决策都是一定历史条件下的产物。历史条件发生了变化,决策也要随之而变。这种变化,必须建立在对变化了的新情况的全面了解和把握上。修正决策,必须坚持调查研究,使自己的工作始终处于主动而又有力的地位。

二、如何开展调查研究

(一)调查研究的内容 调查研究工作根据内容可分为综合型调查研究、重点调查研究、政策性调查研究、临时事件的调查研究。

1、综合型调查研究 是指在一定范围内,一定时间内,对所要调查的对象的基本情况进行全面的、综合性的调查研究。这种调查研究的目的在于通过对这些地区、部门或单位全面情况的掌握和分析,找出主要问题,制定全面的、有利于全局发展的总体方案。这样的调查研究一般涉及面广,内容多。基本情况的调查研究是基础调查研究,是办公室工作最基本的内容。只有对基本情况摸得清,分析研究得透,为领导决策提供的参考意见才具有较强的实用性和正确性。

2、重点调查研究 一般的形式有专题型调查研究和典型型调查研究。 一是专题型调查研究,是相对于综合型调查研究而言的,是针对某一问题,特别是当前迫切需要了解和解决的问题而进行的,不是以人或单位为对象。它要求把点和面上的情况结合起来分析,这样才容易使调查研究有深度,分析问题针对性强。如关于工业企业资金严重短缺问题的调查等。 二是典型型调查研究。同专题型调查研究相比,主要是调查研究的对象不同。专题型调查研究主要是以问题为对象,而典型型调查研究则是以单位、人为对象。这种调查研究主要是根据调查研究的目的和要求,在对一定范围的事物总体进行初步分析的基础上,有意识地选择有代表性的单位或人作为典型,进行深入细致的调查研究,借以由此及彼地认识所要调查事物的总体情况和发展变化规律。典型调查研究以客观事物的个性与共性辩证统一的原理为方法论基础,对象具有典型性和代表性,其结果具有说明一般、指导全局的作用。由于调查对象数量较少,可以集中时间和力量对典型单位或人进行深入系统的调查,从而比较深刻地认识问题。进行典型调查研究,最重要的是选好典型。怎样选点?人们从实践中总结概括出了“择中选点法”、“划类选点法”、“择优择劣法”等有效方法。典型调查研究的缺点是容易带有偶然性和局限性。因此,典型调查一般是和综合型调查研究配合进行。这样既可保证调查研究的全面性和客观性,又能保证其深刻和说服力。

3、政策性调查研究 政策性调查研究一般分为宏观发展战略型和微观局部型。 宏观发展战略调查研究主要是针对未来中长期发展战略而进行的。通过宏观发展战略调查研究,能够为一个较大范围的地区或系统制定宏观战略规划,进行全局性的部署,确立长远目标,做出重大决策提供参考依据。宏观发展战略调查研究一般投入的人力、物力较多,因此在组织上应有统一的领导,即出一个部门或领导牵头主持,组织有关方面的人员参加,分片分组调查。调查完后,统一汇总情况,统一分析研究。这样的调查研究由于调查的面宽,人员多,可靠性也较大,一般在宏观决策部门采用得多。 微观局部调查研究主要是着眼于前面临的局部性的,并且相对独立的问题,调查的范围比较小,问题比较单一,如通过对一个单位的调查研究,比较丰富地掌握这个单位的情况,找出存在的问题及其原因,提出解决问题的办法,微观局调查研究可以为宏观发展战略调查研究提供具体详尽的参考资料。

4、对事件的调查研究 即在某一事件发生之后,为尽快了解事件发生、发展的情况所进行的调查研究,这样的调查研究突发性强,时间紧,因此要求调查者必须深入现场,直接向事件的当事人或目睹者了解情况。如某地区遭受严重洪灾,就应该马上派出人员对该地区遭灾情况进行调查了解,很快调查清楚情况,并上报领导,同时提出应该采取的措施,供领导参考。

(二)调查研究工作的程序 调查研究是一项复杂又艰巨的工作,逻辑性条理性很强,因此,应该有它自己的程序,调查研究的过程是了解问题,分析问题和解决问题的过程,这一过程也就形成了调查研究应该遵循的基本程序,这就是:准备工作、了解情况、分析研究和综合提练。

1、准备工作和了解情况 首先是调查目的准备。调查研究是有目的而进行的。在起始调查研究之前,就应该对本次调查研究的动机,意图和任务有充分的正确的理解,每次调查研究之前,必须吃透调查研究的目的,搞清下去调查什么,研究什么,当然,目的准备不是让调查者钻领导的框框,目的准备只能是下去调查研究的一个方向,不应成为调查研究的结论要求。 其次是调查对象的准备。在确定调查研究的任务之后,就要对调查对象所处的不同发展阶段,有不同的成果和目标要求,如萌芽期,就是事物发展初期,调查的目标要求是讲清其性质和发展方向,指出应肯定还是否定即可,不应确定总结经验的目标。生长期,就是事物的性质和发展方向已经清楚,应当讲如何使它进一步发展,即主要讲思路、讲措施、成熟明,应当讲如何使它进一步完善提高。只有目标明确具体,才能事半功倍,避免无效劳动。 第三是知识准备。调查研究是一项专业性很强的工作,如果调查研究者本身对某一问题没有较深的知识,就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前,认真学习有关理论和上级有关方针、政策、指示以及有关业务知识,是十分必要的。通过学习,可以明确调查研究的方向,掌握正确的立场、观点和方法,提高思想政策水平。做好与调查内容、调查对象有关的材料收集工作,充分了解和掌握前人已有的调研成果,以免重复劳动,浪费时间和精力。当然,这些知识是不可能在调查研究之前就一下子全部掌握的,主要还是要在平时的工作中注意积累掌握,到了临近调查研究时的再熟悉一次。 知识的准备一般从三个方面来做:一是学习和掌握与调查研究的内容有关的上级规定、制度等文件;二是传阅有关研究成果和报刊资料;三是学习和掌握与调查研究有关的自然科学和社会科学方面的知识。 第四是组织准备。调查研究是一种开放型工作,除一些极单纯的问题接触人少以外,一般的调查研究涉及的人员都比较多。因此,必须做好组织准备工作。 一方面是调查研究人员的组织准备工作。根据调查研究的任务大小,确定参与人数。如果一个单位承担难以完成,可以联合其他单位一起搞。如果参与调查研究的单位和人员比较多,就必须首先确定牵头单位和负责人,然后根据人员多少和素质确定分组,并对调查的时间、步骤、方法、具体要求和注意事项以及调查研究的经费、交通工具等作出详细计划。 另一方面是调查对象的组织准备工作。一般的调查研究都是上级对下的,因此调查者可以提前向被调查单位提出调查提纲要求,以便调查对象有充分准备。被调查单位一般应根据调查提纲和要求,对调查对象进行安排组织,比如什么时间、什么人参加座谈会,什么时间现场参观等。在组织调查对象时,应特别注意不要史挑选报喜的人,而把那些有头脑、平时爱报忧、甚至持不同政见者排除在外,即使有些人的意见不顺耳,是错误的,但听一听,分析分析,使问题更加明确,还是有好处的。 准备工作完成之后,就可进入调查阶段了。了解情况是整个调查研究工作的基础,情况吃得透,问题摸得准,就为整个调查研究工作打好了好的基础,在这个阶段,应该尽可能地接触有关人员,尽可能多地掌握一些第一手资料。掌握的情况越多,对下一步的分析研究就越有利。

2、分析研究和综合提练 其实,这在调查了解情况的阶段就开始了,因为在收集情况时,不可能像是录音机一样不用费脑子,而是一边听情况,一边就开始分析研究了。分析研究是了解情况阶段的升华。了解情况阶段的工作,只有通过分析研究才能成为成果。这一阶段包括:一是调查报告提纲的准备,二是调查报告的写作。 经过分析研究阶段,对问题的认识就更清楚了,但这并不是调查研究的结束,还要经过一个综合提练阶段,即对存在问题提出解决的办法。这是调查研究的关键,因为调查研究的目的就是为解决问题。 在综合分析中,要有步骤地解决三个问题:一是从调查材料中剖析事物的本质,找准主要矛盾,确定所有提出和回答的中心问题;二是用联系和发展的观点,找出带规律的东西,并沿着这个规律研究得出有关的一系列基本观点;三是再按照这些基本观点,从调查材料中找出最有说服力的事实,进一步加以论证,使观点和材料统一起来。

(三)调查研究工作的方法 是指调查的途径、手段。随着科学技术日新月异的发展,现在的调查研究除了采用传统的方法外,又创造出了许多新的科学方法。

1、会议调查法和实地观察法 会议调查法。是调查研究工作中常用的方法。召集一些了解详细情况的同志,用座谈或讨论的形式,请他们谈谈某些问题的情况和他们对此问题的认识,提出建设性意见。开调查会的好处是可以在短时间内了解到比较详细的情况,效率比较高,而且由于参加会议的同志是比较熟悉情况的,因此掌握的材料会比较可靠。 开调查会一般应注意以下几个问题: 一是选定适合参加调查的人员。参加调查会的人员应是熟悉情况的同志。如果对情况不熟悉,就不可能谈出真实的情况来,甚至会把调查者引向事物的反面。 二是参加调查会的人员应尽可能挑选各个层次、各个行业或部门、不同年龄的人员,这样便于更广泛地了解各方面对某些问题的看法。 三是调查会要有活泼、畅所欲言的氛,主持调查会的同志要善于用坦诚的态度、民主的作风、轻松的语言、活泼的手势等谈话艺术,解除与会者的紧张心理,引导大家展开讨论。 四是根据不同的情况,确定调查会的规模大小以及分几次开还是一次开。有时事情情况较复杂,发言人较多,可以分开两次或多次,让参加座谈的人员都充分发表自己的意见;有时由于一些领导或权威人士的参加可能会使参加调查的同志紧张或拘束,不利于发表意见,主持人就可以分层次召开或个别征求领导及权威人士的意见。 五是将调查的内容提前告诉参加会议的人员,请他们提前做好准备,防止调查会开始才提出议题的做法。 实地观察法。是指调查者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的工具和手段,直接考察正在发生的经济或社会现象。实地观察法是搜集非语言行为资料的首选方法。实地观察法的主要优点是,调查者能够在实地直接感和客观对象,所获取的是直接的、生动的、具体的感性认识,能掌握大量的第一手资料。但实地观察法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系,带有一定的偶然性。

2、文献调查法和民意调查法 文献调查法。是指通过对文献的搜集和摘取,以获得关于调查对象的信息。文献是指记录知识的信息资料,是调查资料的重要来源。对于社会现象的历史演变及发展趋势的研究等,文献资料就可能成为首要的资料来源。文献调查法的目的作用,在于充分了解事物的背景与概貌,以探求事物发展变化的规律。文献调查法往往是一种先行的调查方法。一般只能作为调查的先导,而不能作为调查结论的现实依据。 民意测验是一种充分体现民主精神的调查方法,可以充分了解群众对某问题的态度和意见。民意测验一般采取两种形式: 一是走访调查。调查者通过抽样法,选定一定数量的调查对象,通过同他们面谈或电话联系等,了解他们的真实思想和意见。这种方式可以了解到与调查内容相关的其他内容。其缺点是容易使被调查者产生一些拘束,不愿谈出自己的真实想法来。民意测验选的对象越多,了解到的情况就越接近真实,民意测验挑选对象时应注意不要单调地选一种人,而应从年龄、职业、收入、政治面貌、种族、性别等不同的方面选出不同的人来,这样才能保证民意测验的广泛性和真实性。 二是书面调查。一般采取无记名方式,调查者提出一些题目或调查内容,通过卡片、信函和问卷等书面形式分发给一定数量的群众,由群众自愿填写,然后收回,进行统计分析,由于采取无记名方式,群众没有任何政治或其他方面的压力,可以无所顾忌地把自己的真实想法提出来,因此这种方式可以了解到群众真实的心理和看法,对改进工作很有帮助,而且由于这种调查面广,增加了解调查的材料。

3、访谈调查法和资料调查法 访谈调查法。是指调查者与被访者通过口头交谈的方式了解调查对象情况的方法。访谈调查法要求访谈者不仅要做法访谈前的各项准备工作,而且要善于进行人际交往,与被访谈者建立起基本的信任和一定的感情,熟练地掌握访谈中的提问、引导等技巧,并根据具体情况采取适当的方式进行面谈。 资料调查法。即通过收集有关现成的书面资料,查阅各种历史档案,进行调查研究。这种方式简单易行,尤其对于不容易接触的东西或地方,通过这种方式就能获得一定的情况,资料调查法的缺点是收集到的资料是第二手资料,有时会由于其记录者的水平问题,使资料的真实性和可靠性受到影响,因此进行资料调查时,要认真核对资料,尽可能地掌握完整的资料。

4、统计调查法和实验调查法 统计调查法。是利用固定统计报表的形式,把下边的情况反映上来,通过分析而进行的一种常用的调查研究方法由于统计报表的内容是比较固定的,因此可能通过报表分析出某项事物的发展轨迹和未来走势,如通过每月报表,可以分析出某个企业逐月产值完成情况,并能分析出比上年同期增减情况,还可预测出下一步的趋势。运用统计调查法,应注意几点:一是统计口径要统一,否则是不可比的;二是应以统计部门的数字为准,否则分析的依据难免有误;三是报表分析和实际实际调查相结合,不能就报表进行单纯分析,如对产值大幅度上升或下降的原因,报表中难以反映出来,只有通过实际调查才能形成完整概念。 实验调查法。是指经过特殊安排,适当控制某些条件,使一定的社会现象发生,以提示其产生原因或规律的方法。其特点是:控制某种条件,较准确地了解有关现象的变化,深刻地掌握事物发展的规律,实验能否达到预期的目的,很大程度取决于能否有效地控制实验过程,尤其是取决于对实验因素的控制和对非实验因素的控制,实验调查法通常有两个方面的作用,一是可以达到一定的理论目的,即检验一定的假设;二是可以达到一定的实践目的,即对新的政策、措施或社会形态的合理性进行检验。

5、综合归纳法和问卷调查法 办公室工作人员在调查研究中可能会接触到很多零碎繁杂的情况,如果把这些情况不加整理地全给领导端上来,就不能达到整体研究的目的,因此,必须对这些情况加以整理,整理的办法之的就是综合归纳法,所谓综合归纳法就是把研究对象的各个部门、各个方面和各种因素联系起来考虑,通过考虑得到普遍性的、有规律的东西,形成多样性的统一,从整体上把握事物的本质和规律,综合归纳法是从特殊到一般的过程,并不是事物各个方面的各个部门的简单相加。综合归纳离不开分析研究。 问卷调查法,是指调查者运用统一设计的问卷并选定一定数量的调查对象了解情况或征询意见的方法。这种方法能突破时空的限制,同时进行大范围的调查,调查资料便于汇总整理和分析,资料较为可靠,能够用较小的人力物力消耗收到比较大的效果。

6、回溯分析法和典型调查法 回溯分析法一般用在对某项决策效果的调查研究中,即在某项决策面临失效的情况必须重新决策时,就需要对原有决策的产生背景及决策本身进行客观分析,找出失误产生过程的原因,在此基础上纠正失误。 回溯分析一般采取两种方法,一是从原有决策的起点开始,一步一步按事物发展顺序来进行,通过对当时决策背景、决策实施的每一步的演示,找出问题的症结。二是从决策的结果开始,倒着一步一步地进行分析,先摆出失误的后果,然后找出引起失误的原因,再找出更深层次的原因,直到找出最终的原因。回溯分析必须以充分的事实说话,不能想当然搞假设推理。 典型调查法,是指在定范围内选具有代表性的特定对象进行调查的方法。这是调查中经常使用的方法,虽然是选择部门对象进行调查,但这些对象具有代表性,能够反映事物的本质特征,所以也能够达到认识事物总体的目的。典型调查必须注意对象的选择,如选择的对象不具有代表性,那么就很难得到对事物整体的正确认识。这就要求调查者根据调查的目的要求,详细了解所有调查对象的概况,认真加以分析比较,从中选择出具有代表性的对象,只有这样调查才能具有全面的代表意义。 以上介绍的调查研究的方法,只是一般常用的方法。这些方法在调查研究中使用时,并不是单一运用的,而是互相交错运用的。因此,办公室人员应在调查研究工作中灵活运用。

三、如何提高调查研究水平刚就如何开展调查研究工作,已谈了很多,大家也有很深的体会,那么如何才能提高自己的调研水平,这里,结合平时的感受,我用古人的几句诗来谈谈我的一些认识。 第一,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,要强内功。我感到搞调查研究有三个方面非常重要,就是“三懂”:首先要懂政策。只有具有较高的政治素质、思想素质和深厚的理论功底,掌握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,党的工作路线、方针、政策,并能运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、研究问题,才能提高调查研究的准确性、科学性。如果不懂政策,我们就会无的放矢,说不定政策早出台了,我们还在研究,这样的成果就成了“马后炮”。其次,要懂人。俗语说:人上一百,形形色色。这说明人的思想、心理、性情、性格,千差万别。搞调研工作,要学会懂人、学会了解被调研的对象,这就要求我们要广泛涉猎我们工作范围内的各方面的专业知识,否则,在调研中就会出现答非反问,难入正题现象。所以,科学文化知识、社会学、心理学、人才学、管理学等等方面都要涉猎一些。通过学习,切实掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,并自觉贯彻于调查研究的全过程。第三,要懂写作。调查研究后,对于调研结果,需要用调研文章把它反映出来,这就要求从事调研工作的人员必须具备一定的定作水平。 第二,“不畏浮云遮眼望,自缘身在最高层”,要站得高。要明确调查研究的目的。我们进行调查研究的目的就是确保工作符合实际、沿着正确的轨道运行。因此,搞好调查研究的前提是要明确调研的目的是什么,如果目的不明,就是无效劳动,无事找事,无病呻吟。因此我们在调研之前,首先要对研究什么问题、解决什么问题、发挥什么作用心中有数,而不单为了完成任务写篇文章。站得高,有三个方面非常重要。第一,重点要明。就是要明确调研的重点,要紧紧围绕工作的热点、难点问题开展调查研究。要注意新出现的关系全局的苗头性问题,做好超前调查研究,把矛盾和问题消解在萌芽状态。第二,立意要高。立意对调研工作成效起着决定性的作用。“意在笔先”,即立意(主题)要在调研之前就应明确,操笔为文,连立意也不明确,那就很难下笔。明朝黄子肃在《诗法》中说:“意者,一身之主也”。立意制约着文章的内容、思想。立意是文章的灵魂,没有立意或立意不明确,形成的调研结果就会是现象的罗列、材料的堆砌。在调查研究中要善于抓住第一材料,然后经过科学的提炼、概括和总结,从中找出带规律性的东西,提出可操作性的方案和方法,用以指导实际工作。第三,炼意要深。也就是提炼主题,要深入到事物的本质。我国古人认为发现“意”后,还要从大量的材料中下苦功

求得其精,称之为“炼意”。炼意是对事物本质的认识。“金百炼则杂气而精光发”,“意”须百炼才能除掉杂质。拿现代语说,就是确立主题后,还要提炼主题,要从事实材料中提炼出符合事物规律的认识。立意是事实材料的客观性和作者的主观性相统一的产物。而炼意则是实现统一的手段,是在丰富的材料基础上进行概括实现的。是去粗取精、由表及里,由现象达到本质的认识。这就是马克思指的头脑加工。我国古人称为“胸有炉锤”,经过千锤百炼,才显现精意。我们在处理从调研中得来的材料时,要站在时代的高度、政策的高度、历史的高度、上级的高度、群众的高度、创新的高度来考虑和思考问题。站在这样五个高度,我们的调查研究就具有时代精神,就有高度,体现了某一时期党的路线、政策的内容,对工作就有一定的推动,借鉴作用。 第三,“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”,要沉下去。一个人要获得感性认识有两个方面非常重要。一是亲历亲为,二是间接获取,作为基层干部来讲,亲历亲为更为重要。必须做到“三个深入”:第一,深入工作。我们的调研要为工作服务,必须深入到工作中去,要参与工作的全过程,坚决克服工作调研“两张皮”的问题,要及时对工作推进的反响、效果、典型进行全面了解,从而及时改进和完善。因此,要深入基层,深入实际,坚持直接调查和蹲点调查相结合,不搞“花拳绣腿”,防止蜻蜓点水。第二,深入群众。群众最有发言权、评判权。要多听群众对的看法,使调查研究的过程成为密切党群关系、干群关系的过程;第三,深入实践。要通过实践检验认识的正确与否以及价值大小。搞调查研究,不能只能写篇文章就完事,一种思想、一种理念、一种方案,要组织实验,要用实践来检验其可行性,要带头践行所提出的思想观念,带头去宣传所提出的主张。经常深入实际调查研究的人,对理想有衷情,对事业有真情,对工作有热情,对创新有激情,对群众有感情。只有设身处地,深入现场,才能有更多的感性、理性、悟性和灵性,才能有更多的想法和办法。 第四,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金”,要钻进去。通过调查研究,我们会获得大量的第一手资料,这还只是调查研究工作的第一步成果,就像淘金一样找到了矿沙,但要找到金子,必须辛勤、淘漉。不同时期对调查研究有着不同的要求,对不同的问题也有不同的要求,这要求我们从大量复杂纷繁的现象、问题、事例中找准所需要的东西。一是追求真理。我们搞调研就要追求真相,找寻本质,不断地探索发现真理,不随人俯仰,不任人方圆,不唯上,不唯书,这是古往今来许多知识分子的宝贵品质。要保持客观的、冷静的头脑,不被世俗流行的观点和自己的先天之见所蔽,不能只收集那些有利于现有成见的东西,而对改变现有成见的东西视而不见。第二,崇尚科学。就是善于运用科学的方法来研究处理我们的研究课题。调查研究的方法可分为传统的方法和现代的科学方法。传统方法如召开调研会、研讨会、走访调查、蹲点调查、典型调查、实地考察等,是多年来我们坚持的行之有效的调研方法,应当继承和完善。同时也要以新的思维方式创造性地开展工作。既要注意典型调查,也要注意利用统计报表提供的信息;既要从政策的角度进行定性的分析,也要适当采用数学模式等方法进行定量的分析。要努力从定性和定量、宏观和微观、静态和动态、纵向和横向等方面的结合上得出对调研对象的科学认识。要充分利用现代信息技术和手段进行资料的收集、整理和加工,提高调研效率,并为正确决策提供全面、翔实、可靠的信息和数据。第三,辩证选材。材料对调研具有佐证和深化作用。要围绕主题选材,材料是主题的体现,主题是选材的依据。不管材料多么生动,如果与主题无关,就应舍弃,决不可因偏爱而损害了主题。选材要真实,材料真实,合乎实际,合乎情理,合乎科学道理,才可信,才能有说服力。选材要有代表性,“以一当十”,越精越好。有代表性的材料,才能揭示事物的本质。对材料开掘要深,轰轰烈烈的大事,其意义容易识别,但小事也往往有深远的含义。要用心开掘,由表及里,由小见大,通过现象看本质,这样才能抓住事物的特性,反映工作的本质。选材要有时代气息,有时代感的材料,才能与现实相吻合,才能与时代的脚步合拍,才能同人民群众的生活息息相关,才能引起共鸣。选材要新颖,陈旧的材料,已经失出了它的生命力,不会对组织工作起作用。材料新颖,才能使读者如独辟蹊径,耳目一新。 第五,“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,要静下来。现在社会上有一种浮躁心态,就是急功近利,什么事都想一蹴而就。不愿用硬功、不愿下死劲,这对调研百无一利。要搞好调研必须静得下,沉得住气。首先强化责任心。责任心决定着工作的动力。心中要时刻想到要把调研工作与推动工作创新结合起来,而不是为写文章而调研,为任务而调研。其次强化奉献精神。搞调查、写文章是吃苦的事,辛苦的事。有时候很辛苦,很累,写出一篇高质量的文稿,常常是头昏、眼花、手酸、肩痛,嘴里苦,没有奉献精神、吃苦精神且搞不好的。三是强化求精意识。文章不怕改,观点不怕炼。越改越精,越炼越新。因此,古人有“面壁十年图破壁”、“语不惊人死不休”之句,我们写调研文稿也要有这种精神,许多同志有思想火花,有研究能力,要解放思想,勇于开拓,勤于思考,提出好的建议,多出一些好的调研成果。从事调研工作,对自己的成长大有益处,实际上也培养了不少人才。正如恩格斯所说:“这个领域无限广阔,谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出去。”

第11篇:经典文章:我从事科学研究工作的体会

华罗庚我从事科学研究工作的体会

2010-06-30 | 【大中小】【打印】【关闭】

科学研究要有坚实的基础

什么叫做坚实的基础?会背会默,滚透烂熟,是否就算已获得坚实的基础了呢?我认为不算的,并且,我认为这不是建立坚实基础的一种最好的途径。因 为真正懂得前人的成果或书本上的知识的人,不一定要会逐字逐句地背诵;甚至完全相反,会逐字逐句背诵的人不一定就是真懂的人。

所谓“真懂”,其中当然包括搞懂书本上的逻辑推理,但更重要的还要包括以下一些内容:必须设身处地地想,在没有这定律(或定理)之前,如果我要 发现这一条定律(或定理)是否可能。如果可能,那是经过怎样的实践和思维过程获得它的。不消说,在研究证明的时候,更重要的是了解其中的中心环节。因为对 中心环节的了解,有时可以把这证明或这定理显示得又直觉又简单。同时真正了解一本书或一章书的中心环节,对了解全部内容也往往是带有决定性的作用的。不但 如此,它还可以帮助记忆,因为由了解而被记忆的东西比逐字逐句的记忆更深刻,更不易忘掉;而逐字逐句的记忆法,如果忘掉一字一句就有极大的可能使全局皆 非。

学完一本书(或一篇文章)之后,还必须做些解剖工作。对其中特别重要的结论,必须分析它所依赖的是本书上的哪些知识。很可能一条定律是写在 第二百五十页上的,但实际上所需要的仅仅是其前的散见各处的二三十页。这种分析工作做得愈透彻,在做研究工作时就运用得愈方便。在研究中可能遇到同第二百 五十页相仿佛的问题,如果没有做过解剖工作的人在解决这样问题时,就会牵涉到二百五十页的考虑,而做过解剖工作的人,他只须考虑二三十页就可以了。 解剖固然重要,但不要忘掉解剖后的综合。换言之,中心环节之间的关系不可不注意,就是能认识到它们之间毫无关联也好。因为这样的结论可以帮助我们作一个初 步结论。如果在较高阶段又发现了他们之间是有关联的,那可以帮助我们体会到我们的认识又提高了一步。这比囫囵吞其始,囫囵吞其终的好得多。读完了一本书, 还有必要把这本书的内容和已往所读的联系起来,例如:在大学数学系学代数中的二次型的时候,就必须和中学里所学的几何的圆锥曲线联系起来看。在学习积分方 程对称核的时候,又必须和代数的二次型联系起来看。 也许有人说,以上所说的很多是大学教师授课时所应当注意之点。是的。大学教师应当把中心环节的指点说明提高到逐字逐句讲解之上,要把内容全面讲解清楚,而 不要在枝节上兜圈子。应当把本门学科和其他相邻学科的关键讲解清楚。但最主要的还是要依靠自己,因为教师能指点的总是十分有限的,而我们可以自己了解的及 需要我们自己去了解的,却是无穷无尽的。 讲到基础,凡是作过科学研究工作或即将从事科学研究工作的人总会发问的:要多么大的基础?如果我们笼统地回答说,基础愈大愈好,是不解决问题的.因为很有 可能搞了一生的基础,而基础还未打好。所以我们必须有一个具体标准,而又必须给它以充分发展的可能性。关于基础的具体标准,我认为在今天比较容易圆满答 复:就是以大学毕业生的专业知识要求自己。但是切不要局限住自己,应当在专业研究的时候逐步扩大眼界,逐步扩大基础,以备在更大的基础上建立起更高的宝 塔。局限自己的方法有时是不自觉的。例如:有些大学生看到了“数学通报”的问题解答栏中的问题,就认为这是中学水准的问题,因而不加顾盼。解放前有些学习几何的同学对代数就丝毫不留意,更不必说学数学的对力学不留意了。这种思想方法是会引导人进入牛角尖而不自觉的。当然重点是必不可少的,专业是不可不固定 的(至少在某一阶段相当长的一个时期内不要任意转

移);但是也不要放弃任何可以扩大眼界、扩大研究领域的机会。

独立思考能力和导师

在从形式主义的了解中解放出来之后,独立思考能力就成为搞好研究工作的中心环节。独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任 何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。因为唯有如此,才能超越成规,不为前人的结论所局囿,深入事物 本质,独辟蹊径,作出新的结论。由于一切事物都在不断地发展着,昨天已经获得的成果,固然一方面变成了我们知识上的财富,但另一方面,也随之而俱来而带来 了一些偏僻之见。如果把已往的方法一成不变地用来研究今天的事物,便不一定能够解决问题,获得成果。在发现某些问题不能用已往的方法来解决的时候,我们就 必须创造新方法,如此,便必须依赖于突破前人成规的独立思考能力。

由于科学的本质和它在历史上发展的过程,我们可以体会到科学乃是逐步深入、乃至无限深入的。由于科学是千变万化的,因之往往每去掉一层障碍就发 现一些真理。在突破这层层障碍的时候,往往要用和已往迥然不同的新的独创的方法,才能获得成功;所以科学上的不断进展,是必须依靠独创精神的。也许如此说 并不是过分的,独立思考是取得正确认识的必要方法,也是科学中克服困难的不二法门。很多例子可以说明:有些大学生在学校中功课学得很好,在教师指导下也是 优等学生,但一旦离开教师参加工作,就停滞不前,遇到困难便束手无策。这种现象就是由于只跟教师学得了若干知识,而并没有获得独立思考的本领之故。

独立思考和不接受前人的成就是毫无共同之点的。如果有人认为研究工作是独创性的,只要独立深思,不需要多读书、多接受前人的经验,也不需要依靠 群众,这看法也是错误的。这样的看法会把人引入前人已走过的失败的道路,因而白费精力。以数学上的“三分角”为例吧。由于无知,有些人还硬想用圆规和直尺 来三分任意角,这便是精力浪费。因为三分任意角是中世纪的著名难题。但今天已经完全解决了(即已证明用圆规、直尺三分任意角是不可能的)。如果我们不肯接 受前人成果,仍把自己的知识停滞在中世纪的水准上,盲目地来进行这种无益的研究,当然就无怪乎要和中世纪的“三分角家”一样地浪费精力了!

独立思考和不需要导师也是并不相容的。优良的导师有无数成功的和失败的经验,特别是后者,往往是在书本上不易找到的——因为书本上仅仅记录了成 功的创作,而很少记录下在发明之前无数次失败和无数次逐步推进的艰苦思索过程。而优良的导师正如航行的领航者一样,他可以告诉你哪儿有礁石,哪儿是航道。 但是有一点必须指出,不独立思考,一味依赖导师也是要不得的。因为导师也有主观或思索不到之处。另一方面,没有导师也不必自馁。照我个人的经验,由于自修 的关系,我对中学、大学程度的知识都进行了研究,当然花费了不少的时间和精力,但我并不后悔,因为在今天,在我的研究工作中所以能够自如地运用任何初等数 学部分,都不能不归功于我早年的关于初等数学的研究功夫。同时,每一个初走上研究道路的同志还必须看到,由于我国科学工作的幼稚,能胜任的导师是不很多 的。所以,我们必须坚强地树立起:有优良导师我们跟着他较快地爬过一段山路,再独立前进;如果没有,我们便应当随时随刻地准备着披荆斩棘地奋勇前进!

进行研究工作前的思想准备

最先应当提出的一点:就是不要轻视容易解决的问题和忽视点滴工作。科学之所以得有今日,并不是由于极少数的天才一步登天般地创造出来的,而是由 于积累,长期的一点一滴地积累而得来的;所以,尽管是一点一滴,也不应该忽视。因为江河之形成正是由于点滴的聚汇且任何一个成功的科学工作,如果分析一 下,都是由于不少步骤所组成的。由第一步看第二步,是容易的,较直觉的;由前一步看后一步,也莫不如此。但是,一连若干步贯穿起来,这便成为一件烦难而深 入的工作了。所以如果任何人轻视在科学实践中的点滴工作,也便一定不会有较大的创造发明。 轻视点滴工作的现象是相当普遍的,我自己也有过这样的痛苦教训。在了解容易了解的部门时,如果漫不经心,在应用时就不能得心应手.当然,我并不是鼓励人们 停滞在搞容易解决的问题的阶段上.我的着眼点是从容易入手,而主要是逐步深入,一步不苟地进入科学内核之中.不轻视点滴工作,才能不畏惧困难.而不畏惧困 难,才能开始研究工作.轻视困难和畏惧困难是孪生兄弟,往往出现在同一个人的身上.我看见过不少青年,眼高手低,浅尝辄止,忽忽十年,一无成就,这便是由 于这一缺点.必须知道,只有不畏困难、辛勤劳动的科学家,才有可能攀登上旁人没有登上过的峰顶,才有可能获得值得称道的成果.所谓天才是不足恃的,必须认 识,辛勤劳动才是科学研究成功的唯一的有力保证.天才的光荣称号是决不会属于懒汉的!

在刚进入科学领域的时候,还必须在思想上准备遭受可能的挫折和失败.受了挫折和失败之后,不要悲观失望,而应当再接再厉,勇敢前进.哪一个科学 家没有经历过失败的苦痛呢?甚至,如果总结起来,每一个科学家都不能不有这样的感觉:他所走过的失败的道路比他所走过的成功的道路并不少些.但科学文献仅 刊载了成功的记录,因而显不出科学家的“胜败乃兵家之常”的情况.但我们必须注意一点,就是从失败中取得经验教训.如果我们向一个困难问题进攻,而遭到失 败,那我们必须弄清楚究竟是什么东西使我们招致失败的.

雄心是要有的,但更重要的是步步可行的计划,不要一开始就抱着“一鸣惊人”的思想.必须认识,在科学中出类拔萃的工作固然重要,但大量的平凡的 工作也是推进科学进展的重要部分.为了不使篇幅加长,我这儿不再涉及学习哲学这个重要环节了.但是我简单地提一句:毛主席的《实践论》是对科学研究工作最 有用的文章.任何刚从事科学研究工作的人都必须精读此文,这不但目前,并且将来,在科学研究的一生中都会得益非浅的.

(原载1955年3月1日“人民日报”)在写这篇文章之前,我想到很多。第一,我知道我对科学研究还是一个小学生,既少成绩,也还缺乏经验。第 二,即使有一些经验,也是极片面的;因为我所熟悉的仅仅是科学中的一部分——数学中的极小部分,其中的经验对于其他部分能否应用,是大可怀疑的。且第三, 我仍是一个年青的科学工作者,工作虽有一些,但就整个的一生来说,还仅仅是开始,新经验还不断地在被发现,旧办法也不断地在修正和否定;所以,很可能我今 天所说的,在将来看来是极肤浅甚至于是错误的,当然更不要谈到它的完整性了。但我终于写了这篇文章,最主要的是由于我觉得:哪管就是些点滴的体会,对那些 比我更年青的科学工作者来说,也许还有些参考作用。

第12篇:科学心得体会

一、学生是科学学习的主体。

学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题,比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

二、科学学习要以探究为核心。

科学三至六年级的课程标准提出:探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。这表明《标准》强调的不仅仅是掌握科学知识,更重要的是开展有效的科学探究活动,让学生掌握探究的基本方法,用科学思维方式获取知识,这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上,向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中,充分发挥这种意识的作用,使学生在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

三、科学课要培养学生良好的学习习惯。 要培养科学课的课堂常规,如有条不紊的开展实验,实事求是的科学态度,及时地记录观察到的现象,能长期坚持观察记录,能倾听别人的发言,能提出自己的见解等。

四、科学教师要树立终生学习的意识,不断提高自身的科学素养。

科学课的内容繁多,涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识,对教师的知识要求很高,因此教师要及时补充知识储备,同时要学会科学探究的技能,具备科学的态度和价值观,这样科学教学质量会更高。

五、科学教师要经常反思教学。

在教学过程中,要努力做到灵活的、创造性的使用教材,积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。在参加各级各类的学科培训的同时,要对自己的教学进行反思。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。

经过了学习,我深刻体会到小学科学教师任重而道远,对于我来说,有太多的知识需要我去学习,有太多的问题值得我去探究,有太多的东西等着我去发现。今后,我将一如既往地工作和学习,不断地提高自身的科学素养,做好小学生的科学启蒙教育。

第13篇:科学心得体会

小学科学优质课听课体会

流峪镇中心校

于泽富

为期三天的《科学》优质课比赛已经圆满结束了,在本次活动中,老师们都精心准备充分发挥自己的优势,尽显各自的风采,都讲出了自己的特色,形成了独到的教风。让听课的老师耳目一新、受益匪浅。各位教师在授课过程中表现的解决问题,处理问题的能力很高。教学理念先进灵活,面向全体。在基本功和技能方面展示出了教师的综合能力。本次课型为实验课,教学策略固定,课题重复的较多,更能给我们呈现同课异构,展示自己的聪明才智。这也是我们听课者最想看到的赛课情景。

通过本次活动让我们来自一线的科学老师收获颇丰,对自身也是一次难得的学习。我主要有以下收获:

一、活动为载体,合作探究。

《小学科学课程标准》指出“小学科学课程实施探究式的科学教育,通过引导学生体验科学探究过程,初步形成对科学的认识,从而最有效地达到培养学生科学素质的目的。”纵观这节课,都深刻的贯彻了这一观点。每节课知识探究部分都是有学生小组合作的形式,通过动手设计实验、操作,探讨出规律,形成自己的体验。纵观整个过程,每一个问题,每一个步骤,都设计的恰到好处,都能根据自己学生的认知水平采取灵活的方法。

二、发挥自身优势,讲出自己的特色

十几位讲课教师在教学中,注重了自身的形体语言的运用,使自己的一举手,一投足,都起到一定的引导作用。她们思路清晰,语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路,激发创新。使学生学得生动有趣。老师们在课堂上力求语言精当,虽言语不多,但多点睛之处。学生能在教师的引导点拨下,拓宽思路,发现规律,从而掌握方法。

沂南县徐艳老师执教的《有趣的浮沉现象》,紧紧抓住“有趣”选取生活中学生最常玩的橡皮泥。先由老师演示橡皮泥的浮沉(实心橡皮泥与空心橡皮泥)同是橡皮泥却有不同的现象,极大的引起了学生的好奇,与求知欲望。把学生对未知的探究欲望完全激发出来。

来自费县的孙龙艳老师执教的《瓶吞鸡蛋的秘密》设计了瓶“吞”与“吐”鸡蛋。首先让学生上台尝试“吞”鸡蛋,学生尝试了各种方法都失败了。这时老师抓住学生的无助心里及时演示“吞”鸡蛋成功,把学生的激情一下子带到了至高点。让整堂课充满了探究的韵味。

最后我要谈一谈魏晓春老师的课。听魏老师的课是一种艺术的享受,你会身不由己的被带到她的空间中去,忘记了时间、忘记了记录。小学科学的教学策略我们都知道,课程目标也学习过研究过。但是能像魏老师这样达到艺术的境界恐怕我只能望其项背,自叹不如。如果目标和策略是骨架,那么魏老师就赋予了他肉体与灵魂。整节课没有一句多余的话,没有一个多余的动作。学生完全是发自内心的乐在其中,魏老师和孩子完全融入其中一起享受这种探索所带来的乐趣。艺术课堂就像放风筝-----飞起来、飞得高、迎风飞,才算成功。当然魏

老师手中还握着一根线,为的是为孩子们保驾护航。

小学科学课程的总目标是培养学生的科学素质,并应为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习,能保持和发展对自然的好奇心和探究热情;理解与认知水平相适应的科学概念,并能应用于日常生活;体验科学探究的基本过程和方法;形成尊重事实、乐于探究的科学态度。

三、与生活紧密相连。

几位老师导课都是用生活中有趣的现象,用科学知识解答生活现象。使学生对自然现象保持好奇心和探究热情,乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动,并能在活动中克服困难,认真完成预定的任务。将学到的科学知识和日常生活中运用的工具、器具、设备相联系,识别日常生活中科学的应用。都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展,每一个步骤,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,采取灵活的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好,学生通过自主、合作、探究的学习方式,较好的获取知识,掌握教法,基本上做到突出重点,解决难点,让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。

四、小组合作式的学习逐步成熟

四、小组合作式的学习逐步成熟

本次活动中,老师们都特别注重学生的互动活动的开展,使学生在小组活动中充分发挥自身作用,积极主动地获取知识。小组合作

式学习已不在流于形式,而是真正发挥了其应有的作用。

总之,在本次活动中,使自己得到了锻炼。在听课评课中,学到了许多先进的教法,真是受益颇丰。我一定在今后教学工作中学习他们的优点,改进自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做的更好一些,把咱们的孩子真的引向科学的殿堂,让他们感受到科学的乐趣,做一个合格的科学老师。

第14篇:做好文献检索对科学研究工作的作用与意义

文献检索对科研工作的重要作用

要:本文在文献检索的作用和意义的基础上,进一步论述了“做好”文献检索对科研工作的重要作用和意义。同时,从文献检索之前、文献检索当中和文献检索之后这三个阶段阐述了如何在科研工作中“做好”文献检索。

关键字:文献检索;科学研究;个人知识管理;检索技能

Abstract: In this paper, the role and significance of literature search, based on further discuion of the \"good\" literature search on scientific research and the important role and significance.Meanwhile, before the literature search, literature search and literature search of them after, the three stages of research work described how to do the \"good\" literature search.Keywords: Information Retrieval; document seeking; research work; personal knowledge management; ISAS

一、简介

文献检索(Information Retrieval),是指将信息按一定的方式组织和存储起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息过程,所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval),这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,相当于人们通常所说的信息查寻(Information Search)。

文献信息检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究,必须依赖文献检索,全面获取相关文献信息,及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。文献检索有助于掌握本课题研究的进展动态,开拓思路、避免重复劳动,把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定,也需要通过文献检索──资料的查新活动,才能作出正确的结论。文献检索能力的高低,往往影响着科研成果的价值,在确定课题阶段、科学实验阶段和成果总结阶段的每个阶段中,文献检索都有着重要的意义。

所以,文献检索对科研工作有着重要的意义。如何在科研工作中更好发挥着文献检索重要的作用,就需要我们更好利用文献检索。

二、做好文献检索对科研工作的意义和作用

随着文献数量的急剧增长,文献检索的意义和作用日益彰显。总的说来,其意义和作用可以概括为以下几点[1]: 为研究提供内容参考;

(1) 更具体地限制和确定研究课题及假设; (2) 告诉研究者在本领域内已做了哪些工作;

(3) 提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法;

(4) 对研究方案提出一些适当的修改意见,以避免预想不到的困难; (5) 把握在研究中可能出现的差错; (6) 为解释研究结果提供背景材料。

在此基础上,如何搜索到有价值的文献,或者说如何做好文献检索,对科研工作者来说也是非常重要的,其必要性主要表现在以下三个方面:

1.做好文献检索是时代的要求

目前,世界进去了信息化社会。我们知道,科学研究是立足于对已有知识的搜集、积累、研究和对未知世界的探索。因此,善于检索文献信息是进行科学研究必备的要素[2]。科学研究的高速发展,研究规模的迅速扩大,研究成果的大量涌现,导致了文献数量的急剧增加。一方面,科学研究日益专门化,专门学科的不断出现,学科之间相互渗透、相互交叉的现象日趋强烈,致使各学科的文献愈来愈分散。另一方面由于条件的限制,人们吸收和利用文献的能力并未得到相应的提高。庞大的文献数量与人们特定的要求及有限的工作时间的矛盾更加突出。在这数量庞大的文献集合中,科研人员既难于找到,更难于有效地利用与自己研究问题有关的特定文献。面对这种局面,如何努力寻求一种更有效的查找文献的技术和方法,便成为一个亟待解决的问题。所以,在当今时代,要想从大量的文献中找到自己所需要的文献信息,就必须做好文献检索。

2.做好文献检索是加快科研进度的必要手段

科学研究过程大体上经历三个阶段:确定课题阶段、科学实验阶段和成果总结阶段[3]- [4]。

在确定课题阶段,必须查阅大量的文献资料,了解课题的历史与现状、前景与动向,把握前人做了什么、别人正在做什么、存在什么问题、有什么经验和教训,在充分调查的基础上,借鉴成功的经验、失败的教训和研究的方法,才能作出是否重复别人还是另有创新的结论,制订出具体的科研计划。

在科学实验阶段,由于对客观规律的探索,难免会遇到一些问题和困难,这就需要借鉴前人的经验,获得解疑排难的启示。

在成果总结阶段,要阐明研究成果的继承性和创造性,也必须广泛搜集有关论述,把他人的和自己的研究成果进行科学比较,作出客观评价,以充分证明其准确性。可见,在科学研究的自始至终都需要借鉴、交流、积累和继承,都离不开对信息的利用。

所以,在科学研究过程,做好文献检索不仅能够促进信息资源的迅速开发和利用,而且能够帮助科研人员继承和借鉴前人的成果,避免重复研究,少走弯路;

节省查找文献的时间,从而加速科学研究工作的进程。

3.做好文献检索是提升科研工作水平的必要条件

文献检索做得好不好,是衡量科研工作水平高不高的重要标志之一。一般来说,文献检索做得不好,科研工作水平一般不会很高。没有做好文献检索工作,而只是查到一般的文献资料,这样科研的起点就会低,得到的研究成果也就只会是一般水平。如果能充分做好文献检索工作,这样低点高了,研究成果自然也会高出一个水平。特别是在研究思路和方法中,做好文献检索工作,能够为科研工作人员提供一些可能对当前研究有帮助的巧思路和好方法。所以,在文献检索中,有价值的“高质量、高水平”文献对提升科研工作的水平有着至关重要的作用。

综上所述,文献对科研工作起着越来越重要的作用。做好文献检索已经成为现代人必备的技能,做好文献检索的意义和作用应当引起我们充分的重视。

三、如何“做好”文献检索

如何快速准确地从浩如烟海的信息海洋中获取所需的信息,并学会分析、利用信息资源已经成为人们立足于信息社会的一个重要技能.提高自己在当今复杂的信息世界中准确、快速地获取信息的能力,对我们科研人员是至关重要的。在此,我就浅谈一下如何“做好”文献检索。

1.文献检索之前,需要做的必要工作

在做文献检索之前,科研工作人员一定要目标明确,思路清晰,有的放矢。文献检索一定要围绕如何完成一个具体的任务进行的,思路清晰,目的明确,更容易使科研工作人员在文献检索中有一定的方向。在大量的文献资料中毫无目的地胡乱检索,往往只会是浪费科研工作人员的宝贵时间,进一步也影响了科研工作的进度。围绕哪些任务进行检索,或者说一个科研工作的基本思路是什么?这是我们在做文献检索之前所要解决的问题。所谓的思路就是将复杂问题简单化,能够用最简单的语言就可以描述整个的研究过程,至于具体的科研过程与方法,就需要进一步将简单问题复杂化。科研工作的基本思路,大体可以概括为以下几个方面[3]:

a) 为什么要选择这个研究课题? b) 前人进行过哪些工作?

c) 解决了哪些问题?还有哪些问题? d) 主攻方向是什么?

e) 研究中主要依据什么理论? f) 采用什么方法? g) 获得什么成果? h) 创新之处何在?

只有围绕上面的每个具体的任务进行有目的性,有方向性的检索,才能恰当

地联系实际科研课题。

2.文献检索当中,一些新资源和新方法的利用。

文献检索中我们通常使用国内外的知识检索系统进行文献检索或者通过搜索引擎进行相关资料收集。在此,为大家介绍一些新资源和新方法的利用。

a) 研究工作人员应该去的网站 小木虫(http://emuch.net/)

推荐理由:里边有不少学术科研用得到的资料,且全部为免费的。 国家自然科学基金(http://www.daodoc.com/

也可以通过百度文档搜索界面(http://file.baidu.com),直接使用专业文档搜索功能。

ii.Google学术搜索

Google学术搜索是一个可以免费搜索学术文章的网络搜索引擎。2004年11月,Google第一次发布了Google学术搜索的试用版。该项索引包括了世界上绝大部分出版的学术期刊。

Google 学术搜索提供可广泛搜索学术文献的简便方法。您可以从一个位置搜索众多学科和资料来源:来自学术著作出版商、专业性社团、预印本、各大学及其他学术组织的经同行评论的文章、论文、图书、摘要和文章。Google 学术搜索可帮助您在整个学术领域中确定相关性最强的研究。

Google 学术搜索网址:http://scholar.google.com/ d) 文献检索之后,如何进行文献阅读?

我们查文献都是为了科研,千万不要只查不看,费了那么大劲查到了就一定要看完。就算是大概地看了一下也是有用的。同样对科学问题要辩证地看待,文献上别人的观点也只是一家之言,而且不要迷信权威。

其实做科研,不看文献要做好科研,可以说一点可能都没有。只有广看文献,深入学习,才能厚积薄发,写出响当当的文章出来。读文献一定不要心浮气躁,或者就是想着混个毕业。相反我们要沉下心来,大量阅读文献,在读的过程中有

的文献看懂了,但是看不懂的文献也可能会居多。看懂的认真学习借鉴,看不懂的深入探索,实在不行就暂时放下,过一段时间,随着知识和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。即使还是看不懂,但是心里知道有那么回事,为将来的继续深造做了铺垫。另外千万不要只是为看文献而看文献,我们看的目的是为了能为我们自己的科研所用,所以看的过程中一定要和你自己的数据相结合,当看完一篇文献后,要好好总结,如果用自己的数据,又该怎么样解释。还有一些牛刊物上的文章,不但要学习文章里面的知识,还要学习牛人写文章的文风。好的文章肯定会有好的文风,这些都是我们将来写文章要学习的。

相信很多搞科研的人员会有个感觉,就是看过的文献,如果只是做做标记,划划线,还是很容易忘记,过段时间要查询起来也费事。这样就要我们更好地利用个人知识管理软件来做笔记,在阅读文献过程中对知识的一进步归纳总结书面化,让知识更系统化,最终的目的只是为了以后直接查找文献里面的知识点或者思路时更加方便简捷。

四、结束语

随着网络信息资源的获取途径越来越灵活,网络检索工具日益完善,为人们方便地检索和充分地利用网络信息资源创造了条件。做好文献检索的含义,不在是只停留在“检索”上,更多的应该是在“管理”上。所谓的“管理”,就是对文献的收集、整理、利用和消化。如何建立合理最优的文献管理模式,这需要每个人经过长期的经验实践总结出属于自己的一套最优化管理模式,同时文献管理模式的优越性,也是衡量文献检索的做得好不好的决定性的标志,对科研工作的作用也是日益显著的。

参考文献

[1] 郭吉安.大学知识检索教程[M].成都:电子科技大学出版社,2005.08.[2] 李宁宁.文献检索的意义和作用[M].戏剧丛刊, 2004,(6): 80-80.[3] 周毅华.现代医学信息检索与利用[M].南京:东南大学出版社, 2002.[4] 严而清.信息检索在科研选题中的重要作用[J].现代情报,2005,25,(4): 28-28,183

第15篇:课题研究工作总结报告

课题研究工作总结报告

《有效提问提高课堂教学有效性提问》是我校结合教学实际于2010年5月提出并申报的课题。近3年来,在领导的精心指导下,学校坚持以新课程改革为突破口,以课题研究为切入点,全体课题组成员积极参与,认真实践,使教研工作负有一定成效,取得了一定的理论价值和实践价值的成果,尽管它是一只羽毛未丰,举步蹒跚的丑小鸭,但毕竟使研究工作取得了突破性进展,达到了预定目标。现将一年来课题研究工作总结如下:

一、精心组织,扎实安排

当研究课题申报后,我们成立了课题研究小组,认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行:

1.课题研究准备筹划阶段(2010年5月——2010年6月)认真组织课题组成员,讨论搜集有关文献,确定研究内容,制定研究目标、途径、方法,撰写实验研究方案。

2.课题研究实施试验阶段(方案中2-3阶段)(2010年9月——2012年6月)组织教师根据研究方案指定的课题,积极开展形式多样的研讨活动,通过组织对有关文献的学习,撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,不断完善和创新在抓好典型引路的基础上,探索出阅读教学的个性教学特点和规律。3.课题研究完善总结阶段(2012年9月——2012年12月)通过在第二阶段的教学时间上,要求课题组成员认真反思,理论与实践研究的成果整理档案,形成课题研究结题报告,接受上级验收评估。

二、认真探讨,抓好落实

课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生成的关系”这一主课题,广泛探索适应于新课程要求下的教学方法,认真做到了五个坚持:

一是坚持理论学习不放松,每个课题组成员坚持每周搜集资料,强化语文知识积累教学理论指导;二是坚持每学期上好一节公开课,在课堂教学中找规律; 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色; 四是在学生学习效果上求论证; 五是课题成员坚持在相互交流,研讨中提升自我。

我们通过文献学习、课堂实践、调查反思,总结提高的课研思路,组织看优质课例光碟,进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究,使课题研究内容得到了全面落实,课题研究的目标基本实现,其成果主要体现在以下几个方面:

1.教师养成了良好的教学反思的习惯。学校的每一位任课教师每周都写教学反思,在反思中发现教育智慧,并运用教育智慧,不断提高教育教学质量。同时,我校的教师逐渐走上了专业发展的道路。 2.教育智慧不断生成。通过交流对话、典型引路、个案跟踪、教科互动等方式,激活了教师群体的教学智慧,提高了每位教师新课堂策略的构建能力。

3.学生的学习兴趣普遍高涨。

4.教师业务素质得到了提高。良好的教学环境,宽松和-谐的研究氛围,为师生搭建了展示自我的平台。

三、完善推广,深化教研

本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性,虽是“摸着石头过河”,但通过课题研究增强了教师的自信心。因为课题研究组成员在课题的研究中得到了成长。我们将认真总结经验,将研究成果在教学中推广应用。组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。

我们在完善已结题的课题基础上,围绕新课题改革的实际,紧密联系实际汲取成功经验,克服研究中的不足,确立新课题,使研究工作再上新台阶,以达到优化课堂结构,优化教学手段,提高课堂教学效益之目的。使广大教师由普通型向专业型、学者型教师转变,让我校教师在课题研究工作上由“羽毛未丰”向展翅腾飞的大雁一样凌空翱翔。去拥抱又一个灿烂的科研春天!

第16篇:研究工作总结报告大纲

研究工作总结报告大纲

一、对研究工作的认识

二、对研究工作的组织和保障措施,包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持等

三、课题研究取得的成绩,主要成果的出版、发表情况

四、成果的应用、推广设想

第17篇:课题研究工作总结报告

课题研究工作总结报告

《课前热身运动与学习效率的研究》是我们课题小组成员在多年的教育教学工作中的总结发现,并结合当前教育的“痛”从教学实际需要出发,于2015年9月提出并申报课题。近1年来,在各级领导、特别是在县教科所张立洪专家的多次精心指导下,为课题小组成员提供了课题研究的理论支持、研究步骤、方法。学校也坚持以新课程改革为突破口,以课题研究为切入点,为课题研究提供了良好的平台和经济支持。通过课题组成员的积极参与,认真实践,使教研工作取得了显著成效,获得了理论价值和实践价值的成果,虽然不是十分的完善,但热身运动的研究工作取得了突破性进展,达到了预定目标。现将一年来课题研究工作总结如下:

一、阶段、目标

当研究课题申报后,我们制定了课题研究小组成员职责,各自认真履行研究课题人员的奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行:

1、课题研究准备筹划阶段(2015年9月——2015年11月)认真组织课题组成员,讨论搜集有关文献,确定研究内容,制定研究目标、途径、方法,撰写实验研究方案。

2、课题研究实施试验阶段 (2015年11月——2016年7月)组织教师根据研究方案指定的课题,积极开展形式多样的研讨活动,通过组织对有关文献的学习,撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,上好典型示范课。不断完善和创新在抓好典型引路的基础上,探索出课前热身运动的基本方法,步骤以及课前热身运动教学特点和规律。

3、课题研究完善总结阶段(2016年7月——2016年11月)通过在第二阶段的教学实践上,要求课题组成员认真反思,将理论与实践研究的成果整理档案,形成课题研究结题报告,接受上级验收评估。

二、细化、成果

课题研究小组成员紧密围绕“课前热身运动的原理、方法、教与学的双边效率”这一主课题,广泛探索适应于课前热身运动的高效率教学学方法,认真做到了五个坚持: 一是坚持理论学习不放松,每个课题组成员坚持每周搜集资料,强化热身运动的供氧原理以及动作原理知识,积累教学理论指导; 二是坚持每学月组内上好一节公开课,在课堂教学中找规律; 三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色; 四是在学生学习效果上求论证; 五是课题成员坚持在相互交流,研讨中提升自我。 我们通过文献学习、课堂实践、调查反思,总结提高的课研思路,组织理论学习,使课题研究内容得到了全面落实,课题研究的目标基本实现,其成果主要体现在以下几个方面:

1.教师养成了良好的教学反思的习惯。组员中的每一位任课教师每周都写教学反思,在反思中发现教育智慧,并运用教育智慧,广泛的在全校教师中宣传推广,不断提高全校教育教学质量。使得我校全体教师将课前热身运动引入了实际课堂,对全校教学效果得到了很大的提高,2016年我校学生的毕业成绩综合评比位居全县第二。 2.学生在热身运动中学习,使学习效率提高了,学习兴趣普遍高涨。

3、教师业务素质得到了提高。良好的教学环境,宽松和-谐的研究氛围,为师生搭建了展示自我的平台。

三、推广,深化

本次课题研究极大地提高了教师研究教学的积极性,虽然在课题研究以前,许多教师在课堂教学中应用过课前热身运动来缓解学习疲劳,但毕竟是不成熟的,不系统的,在实际研究中要形成系统化,理论化,成熟化,研究成员任然困惑,困难丛丛。但通过向专家请教,查阅文献,在取得阶段成果后增强了成员的自信心。课题研究组成员在课题的研究中得到了快速成长。各自成员认真总结经验,将研究成果在教学中推广应用,组织研究成果突出的研究者为全校教师上示范课。 我们在完善课题基础上,围绕热身运动的理论与实际,不断改进热身运动的动作要领,紧密联系实际汲取成功经验,克服研究中的不足,使研究工作再上新台阶,以达到优化课堂结构,优化教学手段,整体提高全校教师的教学效果,整体提高全校学生的学习效率。本组课题全体成员将在今后的教学工作中,不间断的对《课前热身运动与学习效率的研究》的课题进行探索研究,使课题效果全面实施推进,使教育教学方式方法得到更大的提高。

第18篇:研究工作总结报告(材料)

研究工作总结报告

《计算机实验室信息管理系统》开发的主要目的是为了提高我校计算机实验室的信息化管理水平,针对当前我校计算机实验室主要使用人工管理阶段的现状,以及实验室内各项记录材料仍使用纸质材料为主要的记录手段,并结合项目组成员多年从事实验室管理工作的经验,开发出来的信息化解决方案。

首先,为了“系统”能够得到更好的应用和推广,在项目启动之初,项目组就确定了使用更适合推广的客户端/服务器(C/S)架构,这样只需要部署和配置一台服务器,学校内的各个实验室就可以通过校园网进行访问,将及大的方便各个实验室的管理人员进行协作。

其次,“系统”的运行过程中,特别加强了安全方面的考虑,“系统”运行过程中使用“三级”用户分层模式,不同的用户级别对应不同的操作权限,最大限度的避免安全方面的问题。

《计算机实验室信息管理系统》主要模拟解决了计算机实验室管理过程中可能会遇到各种问题,以及实验室运行过程中各种文字资料的电子化处理。主要的模块包换:

实验室的管理模块:提供方便实验室的管理功能:新建、报废、改建等多项实验室操作。

课表管理模块:提供多项课表管理功能:实验室使用申请、预约申请、教师任命、使用核准等课表管理操作。

设备管理模块:提供实验室设备方面的常用功能模块:设备报修、维护、耗材登记、使用等多项操作。 人员管理模块

通过几大功能模块,基本上可以满足我校计算机实验室使用过程的需求。通过《计算机实验室信息管理系统》使用,可以改变实验室管理过程中主要使用人工管理的现状,同时对各种实验信息的电子化处理,也可以极大的减少实验室管理人员的工作负担,提高工作效率。

同进通过《计算机实验室信息管理系统》项目的研究、开发和初步的使用,也使项目组成员提高了自己的科研水平,同时通过“系统”的开发过程,也使项目组成员对计算机实验室的管理工作有了更深层次的认识。

第19篇:1研究工作总结报告

大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

研究工作总结报告

神华宁夏煤业集团有限责任公司

西安科技大学 二○○八年十二月 大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

一、完成单位基本概况

1.项目主持单位:神华宁夏煤业集团有限责任公司

神华宁煤集团是神华集团的控股子公司,也是宁夏回族自治区最大的优势骨干企业。2006年1月,宁夏自治区党委、政府以宁夏煤业集团全部资产与神华集团合资合作组建了神华宁夏煤业集团有限责任公司。注册资本101亿元人民币,其中,神华集团占51%,宁夏政府占49%。至2007年底资产总额达307.5亿元,净资产达128亿元。集团主营煤炭开采及洗选、煤化工、电力、建筑、机械制造等。经营范围涉及煤炭制品与煤炭深加工、电力、矿井设计与建设、工程管理与监理、机械制造与修理、建筑与安装、铁路运输、房地产开发、旅游与餐饮、进出口贸易、科研等行业,煤炭、煤化工、煤炭深加工及综合利用等业务收入占全部营业总收入的80%以上。宁东是国家批准建设的基地之一,并列为国家规划建设的6个大型煤电基地和宁夏确定为“一号工程”。 在宁东还正在规划和建设鸳鸯湖矿区、横城矿区、马家滩矿区和积家井矿区。规划到2010年,原煤产量突破达到9720万t以上,煤化工产品产量达到81万t,年,煤炭生产规模达到1.5亿t,煤化工产品规模达到达到387万KW,活性炭规模达到25万t。规划和建设个大型煤化工项目、2座大型坑口电厂。目前,羊场湾煤矿矿(800万t/a)已经建成投产,甲醇厂(25万t/a)、二甲醚项目灵州电厂一期(2×13.5万KW)已建成投产。先后荣获国煤炭优秀企业”、“全国企业文化建设先进单位家技能人才培养突出贡献奖”、“全国五一劳动奖状荣誉奖项。煤炭、煤化工、煤炭深加工及综合利用三大主业齐头并进,得到了胡锦涛、吴邦国等党和国家领导人以及国家有关部委和宁夏自治区党委、政府的充分肯定。

2.项目协作单位:西安科技大学

西安科技大学是西部惟一的一所煤炭高等院校,点学科,10个省部级重点学科,3个省部级重点实验室,心,1个国家矿山应急救援技术研究中心,在大倾角开采与胶体防灭火技术研究

13个亿t级大型煤炭7个煤化工基地之中,5000万t,煤炭总规模5万t。1500万t,电厂装机规模10对大型现代化矿井、(1000万t/a)、枣泉煤(21万t/a)已建成生产,“中国矿业十佳企业西部开发优秀创业奖“自治区模范集体初具规模,拥有安全技术及工程国家重1个教育部工程研究中被2020

6、“全“国活性炭产能达到到””、“”、”、”等多项大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

方面在国内处于领先地位。2000年获得西部第一个矿业工程博士学位授予权,2002年获得“安全技术与工程”国家重点学科。本学科从2001~2006年完成国家杰出青年基金、国家“十五”科技公关、国家自然科学基金西部重大研究计划及面上项目等国家级项目和省部级重点项目25项,省部级一般项目35项,企业委托项目176项,纵向科研经费1187万元,横向科研经费3733万元。获国家科技进步二等奖1项,省部级科技进步奖23项,相关成果在全国60多个矿区推广应用,并在俄罗斯、印度和澳大利亚等国煤矿得到应用。成的“教育部西部矿井开采及灾害防治重点实验室室”、“国家煤炭工业采矿工程重点实验室市复合胶体防灭火材料设备及工程中心我国第一台容量为1T的实验炉已完成了全国的自然发火性能的工业性实验,为现场安全生产提供了大量的数据。

二、项目(课题)来源本项目是宁夏回族自治区和神华集团立项,的重点高新技术项目。

三、项目背景

我国井工开采特厚煤层开采产量约占总产量的所辖的宁东矿区是国家批准建设的规划建设的6个大型煤电基地和截止2010年,宁东矿区正在规划建设的鸳鸯湖、横城、马家滩和积家井矿区的原煤产量突破5000万t,煤炭总规模达到国外没有6.0m以上大采高一次采全厚开采先例;在国内,目前已经建成投产6.0m以上大采高工作面仅有煤矿,前2个煤矿煤层赋存稳定,煤层倾角在神华宁夏煤业集团羊场湾煤矿主采二号煤层,其地质储量171.25 Mt,分别占全矿井地质储量和可采储量的采高工作面处于目前国内外大采高开采领域最复杂的赋存条件下,煤层倾角15~20°,平均18°,走向起伏角度大,地应力复杂,巷道侧压大,片帮冒顶严重,易自燃发火。在如此复杂的地质

实验基地包括以我校为依托建”、“陕西省岩层控制重点实验”、“国家矿山救援技术研究中心”以及“矿井安全生产模拟巷道12个局矿、神华宁夏煤业集团公司主持研发40%以上。13个亿t级大型煤炭基地之一,并列为国家7个煤化工基地之中,被宁夏确定为9720万t以上。3个,即晋城寺河煤矿、神东上湾煤矿和羊场湾5°左右,地质与地应力条件简单。40.6%和8~12°,节理与裂隙发育,硬度系数2

”、“西安”。已建成的76个典型易自燃煤样

神华宁夏煤业集团“一号工程”。

370.21Mt,可采储量37.6%。羊场湾煤矿大1~2,韧性 大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

生产条件下,实现大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高安全高产高效开采是世界性难题。2006年神华宁夏煤业集团公司有关部门多次邀请国内专家进行综合论证,分别在宁夏回族自治区、神华集团和神华宁夏煤业集团分别立项,作为自主创新与研发的重点项目开展攻关研究。

四、研究目的和意义

本研究针对目前国内外大采高开采领域最复杂的赋存条件,即倾斜大倾角,走向大起伏的复杂埋藏条件下的特厚易燃煤层技术、成套设备的国产化关键技术、防灭火关键技术及其安全保障支撑技术体系等重大课题进行了深入的研究,了大倾角复杂特厚易燃煤层与全国煤炭开采科技水平及安全效益具有重要意义。

五、组织实施过程本项目组织实施过程如下:(1)2006艺论证和设备配套选型等研究内容,具体包括:回采工艺技术、论证、设计、管理等方面研究及支架、采煤机、运输机等设备的稳定性、可靠性控制研究等。(2)2006研究。主要包括:成套设备的国产化方案确定;解决支架防倒防滑防片帮漏顶、采煤机失稳、刮板运输机下滑等突出问题;大倾角复杂特厚易燃煤层高工作面成套设备的国产化与重型化技术研究。(3)2007同时对设备进行监造;研究大倾角复杂特厚易燃煤层大断面巷道稳定性支护控制及快速施工难题。(4)2008全方位研究和控制,构建大倾角复杂特厚易燃煤层火技术体系。在时间上实现掘进、作面、采空区与地表进行防灭火;在综合技术手段上采用通风、回采、监测与注氮灌浆等多元防灭火措施。(5)2008

6.2m大采高开采集成技术,对提升宁夏回族自治区

3月~8月,进行了9月~2007年2月,大采高工作面成套设备的国产化关键技术3月~2007年121月~2008年3月,开采与采空区处理的快速及时;

4月~2008年5月,6.2m大采高开采的回采工艺关键

6.2m支架及配套设备的调研,完成开采工

6.2m

从时间-空间与综合技术手段6.2m大采高工作面立体防灭完成设备地面调试、井下安装和调试工作。

立体形成

6.2m大采3个方面进行大断面巷道控制与快速施工关键技术、年年年月,完成成套开采装备的设计、制造和审查,大采高工作面开采、年在空间上对工年大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

研究现场开采过程中支架、采煤机、运输机等设备的稳定性、可靠性控制等。

(6)2008年6月~2008年10月,形成大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采安全保障支撑技术体系,总结复杂赋存条件下大采高工作面开采方面的各项支撑技术,保障安全高产高效开采。

(7)2008年11月~12月,全面进行总结验收与鉴定。

六、完成的主要工作与技术关键

1.完成的主要工作①构建倾斜大倾角,走向大起伏的复杂埋藏条件下的特厚易燃煤层采高开采的回采工艺关键技术;②研究复杂特厚易燃煤层③研究复杂特厚易燃煤层④研究复杂特厚易燃煤层⑤研究复杂特厚易燃煤层⑥形成了大倾角复杂特厚易燃煤层2.技术关键技术关键包括:复杂埋藏条件下的特厚易燃煤层艺关键技术、术、立体防灭火关键技术及其安全保障支撑技术体系。

七、取得的成果与创新点1.取得的主要成果(1)节理裂隙发育的复杂埋藏条件下的大倾角特厚煤层回收率安全回采的关键工艺技术;创造了该特殊复杂条件下采高0.865m,最高日推进(2)首创了复杂埋藏条件下的大倾角特厚煤层的国产化方案,下滑等突出问题,取得了大倾角复杂特厚煤层功,形成了大倾角复杂特厚煤层装备了全球范围内第一个大倾角复杂特厚易燃煤层

成套设备的国产化关键技术、

15.57m,最高日产成功解决了支架防倒防滑防片帮漏顶、

6.2m大采高开采成套设备国产化技术;6.2m大采高大断面巷道控制与快速施工技术;6.2m大采高工艺立体防灭火技术;6.2m大采高工艺安全保障支撑技术体系;6.2m大采高开采集成技术。6.2m大采高开采的回采工大断面巷道的控制与快速施工关键技

15~20°,平均18°,6.2m大采高综采高产高效高3.7t,最高月产86万t6.2m大采高综采成套设备采煤机失稳、6.2m大采高综采开采工艺试验成6.2m大采高综采成套设备的国产化关键技术,6.2m大采高开采领域第一套

6.2m大

8~12°,6.0m,截深

刮板运输机

开创性地研究实验成功了煤层倾角走向起伏的纪录。大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

国产化成套设备,为大倾角特厚煤层大采高综采设备国产化和重型化探索了成功的经验。

(3)运用“声-光-电”(AOE)等先进的数字化监测手段,对大采高工作面大断面巷道进行监测,为大断面巷道的支护方案、支护参数、煤柱尺寸的设计提出了科学准确的依据,为复杂煤层埋藏条件下大断面巷道稳定性支护控制提供了新的途径;确定了复杂煤层埋藏条件下大断面巷道快速施工技术方案,形成了大倾角复杂特厚煤层了掘进单进水平,提高了巷道掘进速度,保证了大采高开采项目的顺利施实。(4)从时间、空间与综合技术手段角复杂特厚易燃煤层巷、开采与采空区处理的快速及时;火布控;在综合技术手段上采用控风、监测、注氮、灌浆等多元防灭火措施,实现了安全开采,丰富了国内外特厚易燃煤层(5)集合运用各种先进科技方法手段,大采高开采项目的安全保障支撑技术体系,有力地保证了项目顺利实施和成功。(6)利用大采高开采集成技术,没有发生任何重伤以上事故,安全效益100%。项目实施期间工作面平均月产产1000万吨的能力,可实现产值效益显著。(7)本次设计的支架伸缩梁结构已获国家专利。(8)部分成果公开发表后被国际上2.创新点(1)节理裂隙发育的复杂条件下的大倾角特厚易燃煤层回收率安全回采的关键工艺技术;创造了该特殊复杂条件下采高0.865m,最高日推进(2)案,成功解决了支架防倒防滑防片帮漏顶、问题,取得了大倾角复杂特厚易燃煤层成了相应的综采成套设备的国产化关键技术, 6.2m大采高开采的大断面巷道的控制与快速施工关键技术,提高6.2m大采高工作面立体防灭火关键技术。在时间上实现送

15.57m,最高日产3个方面进行全方位研究,创建了大倾在空间上对工作面、6.0m以上大采高开采技术。形成了大倾角复杂特厚易燃煤层80万t,已连续采煤20.8亿元,利税2.7亿元。经济、社会与安全

EI和SCI检索机构收录。15~20°,平均6.2m3.7万t,最高月产6.2m大采高综采成套设备的国产化方采煤机失稳、6.2m大采高综采开采工艺试验成功,形为大倾角特厚易燃煤层大采高综采

6.2m

460多万吨,具备年

,走向起伏8~12°,6.0m,截深86.0万t的纪录。

采空区与地表进行防灭

开创性地研究试验成功了煤层倾角18°大采高综采高产高效高首创了大倾角复杂特厚易燃煤层刮板运输机下滑等突出大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

设备国产化和重型化探索了成功的经验。

(3)运用“声-光-电”(AOE)等先进的数字化监测手段,为大断面巷道的支护设计,确定复杂煤层赋存条件下大断面巷道快速施工技术参数,形成了大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采的大断面巷道的控制与快速施工关键技术,提供了科学依据。

(4)在时间上实现掘进、回采与采空区处理的及时衔接;在空间上对工作面、采空区、地表进行防灭火布控;在综合技术手段上采用控风、监测、注氮、灌浆等多元防灭火措施,6.2m大采高工作面立体防灭火关键技术。(5)集合运用各种先进科技方法手段,大采高开采项目的安全保障支撑技术体系,成功。

八、成果应用情况本成果在神华宁夏煤业集团羊场湾煤矿得以成功应用。正常每日产出原煤2.5~3.0万t,最高日产原煤连续采煤460多万

九、已获得的经济社会效益及应用前景工作面投产以来,没有发生任何伤亡现象,安全绩效非常显著。具备年产1000万吨的能力,可实现产值本项目产生的显著经济效益与安全绩效,以下几个方面:(1)对神华宁夏煤业集团公司、自治区乃至全国煤炭开采科技水平与总体安全效益方面具有巨大促进,提升了企业的竞争力。(2)促进矿井联合与挖潜改造,提高了资源回收率和工效,实现可持续、跨越式发展,为形成(3)对宁夏回族自治区内少数民族聚居区乃至西部区域经济发展、社会稳定和矿区和谐建设与发展具有积极的推动作用。(4)填补了国内外复杂开采技术条件下,以上大采高安全高产高效井工开采的空白, 实现了安全开采,

3.7万t,项目实施期间工作面平均月产t。

20.8亿元,利税“宁东开采模式”研究提出了大倾角复杂特厚易燃煤层

形成了大倾角复杂特厚易燃煤层有力地保证了项目的顺利实施和圆满

2.7亿元。

显著提高了社会效益,

“亿吨宁东”奠定了坚实基础。

大倾角复杂特厚易燃煤层也为现代采矿科学与技术及工艺的发

6.2m80万t,已主要表现在

6.0m及

和早日建成大倾角复杂特厚易燃煤层6.2m大采高开采集成技术研究

展起到了重大的推动作用。同时为今后在宁东矿区乃至国内外类似工程推广应用提供了重要科学依据和值得借鉴的佐证。

本研究成果的实用价值较高,具有广阔的推广应用前景。

(1)依据宁东开发发展规划,目前神华宁夏煤业集团公司新建的5个类似赋存条件矿井的总生产能力为4400万t,其中,梅花井(1200万t)、清水营(1000万t)、红柳煤矿(800万t)、麦垛山煤矿(800万t)和石槽村(600万t)煤矿以及石炭井矿区的白芨沟煤矿等,本技术在以上矿井正在或即将推广。(2)另外,在神华集团神东矿区补连塔煤矿和神华集团万利煤矿以及山西晋城煤业集团的寺河煤矿矿、成庄矿、长平矿(3)我国井工开采特厚煤层煤炭产量约占总产量的术成果推广前景非常广阔,推广后取得经济效益极其显著。

十、存在的问题与改进措施

本项目在以下方面还存在不足:(1)由于采高较大,使工作面顶底板控制难度增大,对关键工序管理要求较高,应加强对现场操作人员综合素质的培训。(2)支架与配套设备重量增加,设备运输与安装以及工作面刮板输送机上窜下滑控制带来不便,应准确掌握伪斜开采角度,根据刮板运输机的位移趋势,及时进行调采。十

一、下一步研究发展目标(1)加大国产大采高关键装备研制力度,探索其在富含水,底板较软的煤层中开采适应性。(2) (第二套大采高工作面,且已完成工艺设计和招标4对生产矿井正在推广。

促进大采高开采工艺推广应用。7

40%以上,因此,本技

)赵庄

拓深大采高工作面岩层控制理论研究,

第20篇:研究工作总结报告提纲

《XXXXXXXXXXXXXXX》项目

研究工作总结报告

项目完成单位: (公 章) 项 目 来 源 : 研究起至时间:

项目所属学科:(填到二级学科名称及代码) 联系人及电话:

编写日期: 年 月 日

编 写 说 明

1、《研究工作总结报告》主要是从项目组织管理的角度编写,是对研究工作做事务性说明,而非学术性说明。《研究工作总结报告》是对项目研究全过程的全面回顾与总结,属于工作情况汇报,是评价研究开发工作的主要依据。完成单位须认真撰写,内容必须真实、准确、齐全。

2、“项目来源”可填写:国家计划(基金)、省计划(基金)、市计划(基金)、横向委托、自选、其他。

3、“项目所属学科”按照国家标准《学科分类与代码》(GB/T 13745-2009),填写到二级学科名称及代码;

4、《研究工作总结报告》规格统一使用A4纸,打印文字采用4号宋体字,要求字迹清晰,页面整洁,于左侧(纵向)装订成册。

《研究工作总结报告》编写提纲

(一)研制单位概况。

(二)选题立项的背景及其目的、意义。

(三)准确的完成单位和主要完成人员名单。

(四)技术方案的论证和研究工作的组织与管理等。

(五)项目研究进展基本情况。

如工业项目的试制、试产、试销、试用;农业项目的试种、试养;医药卫生项目的临床观察及应用等情况。

(六)研究经费的使用与管理。

(七)计划任务完成情况。

计划任务目标与已完成指标对比表格,未完成计划任务目标的原因说明。

(八)研究工作的主要经验与体会以及下一步的研究发展目标等。

研究生科学研究工作浅谈心得体会
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