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观后感范文父与子(精选多篇)

发布时间:2022-09-23 12:03:10 来源:观后感 收藏本文 下载本文 手机版

推荐第1篇:《父与子》观后感

《父与子》观后感

这部片子讲的是一对父子之间的事情。二子年纪轻轻,却不求上进。整天不是逛马路,就是溜市场,无所事事。父亲老奎对此非常着急,他爱子心切,望子成龙,希望二子好好补习功课,考上大学。于是,每天必做的事情就是督促二子复习功课,准备高考。他怕儿子出外乱窜,荒废学业,于是就经常把二子锁在房内复习。虽然父亲一番好意,可偏偏二子不争气,不想读书,在屋内如坐针毡,像坐牢一样,人在屋里心在外,无心学习。他经常瞒着父亲出去和女朋友看电影,还和朋友顺子做起了买卖,但都被父亲发现而被拉了回来。最后勉强进了考场,但却因连续几天硬啃书本,脑袋昏昏沉沉,终于支持不住,趴在桌上打起盹来。最后老奎不得不借辆车,将儿子拉回了家。

这部片子给我很大的感触。

首先,从父亲的角度也就是对于父母来说, 望子成龙,望女成凤,是所有父母的心愿,可以说是人之常情,可怜天下父母心嘛!可是,父母的好心却不一定能办成好事的!打歌比方,以前的父母一般都是六岁送孩子去学钢琴,没想到今天的家长这么夸张,4岁都有去学的了。当然我绝对不否认父母的良苦用心,父母的心情可以理解,无非是想在这个竞争激烈的时代里,让自己的子女有一技之长,叫他们学琴学画学英语,上各种补习班,

参加高考上大学,出去以后当老师,当公务员等等,但你们这种思想越强,就越容易忽略一点:那就是孩子自己的选择.也许你们会说孩子还小什么都不懂,便机械地不加选择地教给他们这教给他们那,要知道逼着孩子学不愿意学的东西,而这往往是会让结果与初衷相背离的。人民教育家陶行知有一次作报告,把一只老母鸡放到了讲台上,说:“这只老母鸡已经三天没有吃东西了,你们看我怎么喂它的?”说着一把抓住老母鸡的翅膀让鸡吃米,老母鸡头一歪,不吃。陶行知说:“看来还要加压!”又按住老母鸡的头,使劲让它吃,老母鸡昂着头,一副宁死不屈的样子,就是不吃。陶行知说:“看来这种方法行不通,要换个方法了。”他放开老母鸡,捋捋老母鸡的羽毛,摸摸它的头,老母鸡慢慢安静下来了,突然发现前面有米吃,冲上去一下就把米吃光了。有些父母让孩子学习,就像要老母鸡吃米一样。

求知本来是人世间最大的乐事,却在父母的逼迫下异化了。孩子从天生的爱学习,变成了恨学习,填鸭式教育,题海战术是典型的强要老母鸡吃米,不想吃的硬要给孩子吃,孩子求知的“胃口”被破坏了!而兴趣才是最好的老师,不要只盯着分数。教育一定要激发孩子的学习兴趣,保护孩子的求知欲,把求知的快乐带给孩子。教育一定要激发孩子的学习兴趣,保护孩子的求知欲,把求知的快乐带给孩子。这也许就是孩子为什么没有学习兴趣的原因。

帮孩子“助长”是应该的,只是,不应该“拔苗”,在“助长”的时候,要考虑到孩子生理、心理和体力上的承受能力。对于年幼的孩子,理当让他在主动的环境下自主地学习,而不是在无法自我掌握的过大的外界环境的压力下被动地拔擢。有位父亲,有个男孩,四岁时父亲想让他会弹钢琴,便买来了钢琴放在客厅里,不过他没有马上给孩子请老师,也没有提起让他学.他做得聪明的事便是请了一位会弹钢琴的保姆,每天都会让她在家里弹一会,而且经常请会弹钢琴的人来家里做客并在家里演奏一番.就这样,等到了小学时小男孩哭着.喊着要学钢琴。可想而知这样的小孩学钢琴的效果会怎么样。果然在5年级的时候已经达到9级的水平了,要知道能取得如此的成功跟父亲对孩子兴趣的培养是分不开的。

同时,不可否认,现在的孩子是生活在幸福之中,甚至是生在福中不知福。他们有着优越的经济条件和良好的学习环境,所以他们的心理承受压力比较差。因为有什么事情,父母都为他们承担了,所以他们不知道什么是困难。反过来说,他们所承受的学习压力和家庭社会的压力也是比较大的。

就初三的孩子来说,现在早晨七点上课,晚上九点下课,回家之后要学到十

一、二点才休息,体力上的消耗是可想而知的。另外,有相当一部分家长把孩子考上重点高中或者重点大学,做为炫耀自己教子有方的资本。太多的家长,此时会对孩子施加精

神上的压力,什么“必须考上省重点啊”,什么“最次也得考上哪所重点啊”,这些话天天在孩子耳边说,让孩子有种匿反心里。一听到这些话的时候,孩子就会烦。这个时候的孩子会不耐烦的说:“行了行了,知道了,我会努力的,耳朵都磨出茧子来了,烦死了。”此时孩子的心里是非常乱的,一边是学习的紧张,一边是父母的唠叨。而这些学习上的不堪重负和来自家庭社会的各方面压力压得他们透不过气来,于是就想逃离这个世界,最后甚至就会酿成悲剧。这样的例子现如今也是随处可见的。所以对于子女,有时候不要太刻意要求他们,“望子成才,望女成凤”可以理解,但是让自己的子女有个好的身体,好的心理素质,好的适应社会的能力,根据自身的情况,量体裁衣,在自己的能力范畴内,争取做到最好,这未尝不是个好方法。

此外,“天生我材必有用”,所谓成功的孩子并非一定要考上大学,甚至是名牌大学,因为个体间毕竟有差异,每个孩子都具备特有的某一方面的天赋和资质。作为父母,要学会发现并积极引导、鼓励孩子,给孩子一个自由成长的空间,使其身心健康发展,成为一个对自己、对家庭、对社会负责的人,这也许就是成功的教育,并非子女“成龙成凤”才是成功。什么样的孩子才算成功,一些家长不分析孩子的自身条件、兴趣、爱好,社会上那些专业热门,受人瞩目就希望孩子做什么。“别人的孩子学钢琴,我的孩子也不能落下”之类的从众心理很普遍,却没有考虑孩子自究竟是否适合。说到底是家长的教育观、成才观背后太

功利。如果一个孩子形象思维能力较强,喜欢文学艺术,如果家长拼命拉着他学奥数,就是一种不公平;如果一个学生动手能力较强,创造意识很强,家长偏偏让他学习学术性强的理科,也是一种不公平。很多家长明知道自己的孩子自学习并不是特别出色,但却培养他去重点学校、重点班,孩子的学习跟不上,结果是孩子越来越自卑,本来具有的优势反而丧失了,这就是没有找到合适他的教育。所以,我们的教育不应该太过功利,对于孩子成长的期望也不应该太功利。做到不功利的方法就是要根据孩子的自身发展的特点,根据他的兴趣爱好特长,给他适合的教育,给他提供适当的环境,让他得到充分发展,也就是使每个孩子自身的特长得到充分的发展、张扬、展示和实现。

最后就是很多父母在“望子成龙”的同时,却常常忽略了个人的自我成长甚至丧失了自我,放佛除了儿女之外,个人价值无从实现。这样的结果是一旦有一天子女长大离开,父母生活就没了中心,子女“成龙成凤”荣耀背后也许是为人父母的孤寂和失落。像这样的例子在现如今的社会上比比皆是,而这将严重影响着个人的幸福指数。每个人一生都需要成长,父母要有自己的生活、事业、个人乐趣,才能够给孩子更大的成长发展空间,而不会让孩子背负着父母的情感债生活着,毕竟古语所言“忠孝不能两全”。家庭成员是彼此独立的个体,应该各有各的生活目标与希望,两代人之间更应该在彼此关爱中活出各自的精彩!

所以,家长们不能过分的强求孩子们,还是顺其自然吧!不管他们以后成为钢铁还是废铁,这都要靠他们自己了。家长只是给他们创造好的环境,孩子们自己的路就让他们自己去走吧!家长们不能一辈子当他们的“拐杖”,孩子们总是要学会自己“走路”的。爱迪生一生也受过许多挫折,但他还是没有放弃,一路走下去。望子成龙,望女成凤,顺其自然。

推荐第2篇:父与子

《父与子》漫画读后感

这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的画面,看后使我们哈哈大笑,回味无穷。比如说,爸爸会把梦与现实搞混,爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛,等他醒来后,发现儿子真的在玩羽毛,就打了他,其实儿子是在玩普通的羽毛。儿子呢,也很有趣。一天儿子回家,发现家里窗户不停地冒烟,以为着火了。于是二话不说就冲了一桶水进去,结果,把爸爸淋成了落汤鸡。其实,是爸爸在抽烟。我最喜欢的是“战争”允许一切手段,讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战,儿子劲太小,总是打不中父亲的船模,父亲却百发百中,这下儿子可生气了,正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候,儿子打开浴头,把爸爸林成了落汤鸡,爸爸灰心丧气的去换衣服的时候,儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里,由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱! 这样的故事还有很多很多,看了他们的书,图画中的含义,使我很受启发和教育,我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点,但他们两个父子感情深厚,心地善良,纯真可爱,热心助人,我非常喜欢他们。 这几天,我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣,处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。

圣诞节到了,父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时,都感动得流泪了。父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲,还一边唱着歌。弹完了琴,儿子骑着单车,绕着圣诞树一圈一圈的骑着,父亲和儿子都高兴极了。晚上,父亲带着领带,穿着手套,拿着拐杖,站在镜子前摆威风,自言自语地说:“看!我多么威风!”他心想:儿子睡觉了吗?便走到儿子房间,看见儿子戴着帽子,拿着枪,睡着了。父亲开心的笑了。

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。可是,想一想,父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物,这不就是爱吗?不要以为体现爱需要做一件很大的事,其实,爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想,认真的观察而已。 有一次父亲接我回家,路上正下着大雨,父亲将我放进他宽大的衣服里面,自己则淋着雨回家了。那一刻,我心里既温暖又难过,父亲的爱如山,为我遮风挡雨,让我在安稳中长大;父亲的爱如水,细细的滋润我的心田,让我在幸福中长大。我默默的在心里告诉自己,一定要牢记父亲对我的爱,长大后我也一定会好好的孝顺他。

推荐第3篇:父与子

《父与子》读后感

《父与子》这是一本选材于家庭故事而幽默的漫画,该书主角是一对“顽皮”的父子,爸爸幽默搞笑,儿子淘气可爱,他们是世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有一些解释,但有趣的漫画,却已经让人更懂得了漫画的内容。

父与子,他们过着无忧无虑而又非常快乐温馨的生活,他们从一对普通的父子成了宫殿的继承人,又漂流到荒无人烟的荒岛,但他们那善良、淳朴的性格和浓浓的父子情一直伴随着他们到了漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了许多许多千千万万的读者们,但他们又不失搞笑,幽默之风。

儿子是一个聪明、淘气的小男孩,他经常捉弄老爸,但又非常爱自己的爸爸,他还很贪吃呢!他和我一样有着纯真的遐想,有着无限的幻想„„但有一些与我们不同的是他有的是巨大的空间,非常快乐又自由的童年。

这是一对快乐的父子,这是一对犹如兄弟的父子,这是一对搞笑幽默的父子。他们非常的善良,他们非常的淳朴,他们非常的乐观,他们„„,概括的讲吧,这就是父与子,一对不一样的父子,一对乐观善良的父子,一对令人羡慕的父子„„

推荐第4篇:父与子

父与子

一天中午,有一户人家要吃饭了。但当无双太太把香喷喷的红烧肉端在桌上时,风帽子先生就“垂涎三尺”。“亲爱的,我可以先尝下吗?”风帽子先生指着红烧肉,用讨好的眼光对视了一下无双太太。“哦,那个滑皮小子波比呢?老公,帮忙把他喊过来吃饭!”风帽子先生只好无可奈何地去了。

推开波比卧室的门,风帽子先生就见他正趴在地上津津有味地看着一本书,还不是发出“嘻嘻”的笑声。

“儿子,吃饭去!”

“等会儿!”。

“快去!”

“哎!”波比极不情愿地出了卧室,但眼睛还恋恋不舍地瞟着那本书。“什么书这么有趣?我看看!”风帽子先生好奇地蹲下身子。“哇,这不是我一直想看的《笑猫日记》吗?”风帽子先生不禁叫了起来。立刻,他把吃饭的事抛到九霄云外,也趴在地上看起了书。

而波比坐在椅子上等父亲时,才感觉到肚子饿的咕咕叫,迫不及待地用手抓红烧肉。但无双太太却把红烧肉推到风帽子先生的座位前。这时,波比用乞求的眼光盯着无双太太,但无双太太坚定地摇了摇头,指着儿子的卧室问:“你爸爸咋没出来?去看看!”波比怒气冲冲踹开门,只见风帽子先生正趴在地上,陶醉在书中。“爸爸,你不让我看,却自己一人享受啊!”“这个„„要不咋们一起看!”“好!”儿子波比又趴下了,挨着他。

无双太太左等右等,还不见这父子俩出来,就气冲冲推开儿子卧室的门。天啦!只见父子两如痴如醉趴在地上看书,撅着屁股,一大一小,还有四只脚翘着。一大一小的两个脑袋挤着一本书。无双太太怒发冲冠,一把抓住鸡毛毯子,只听见“啪啪”两声,这对父子屁股开了花。

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推荐第5篇:父与子

“父与子”讲评

【作文题】(河北省唐山市2013年一模)

阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

华人首富李嘉诚的两个儿子李泽钜和李泽楷大学毕业后,想在父亲的公司干一番事业,李嘉诚却说:“我的公司不需要你们,你们自己去打江山。”兄弟俩去了加拿大,李泽钜开设了地产开发公司,李泽楷成了一家投资银行的合伙人。李嘉诚常打电话询问兄弟俩有什么困难,兄弟俩总是说:“谢谢爸爸的关心,困难是有的,我们可以自己解决。”兄弟俩克服了许多难以想象的困难,后来成了加拿大商界出类拔萃的人物。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作指导】

材料涉及的三个人物,可以分为两个角度,一个角度是作为父亲的李嘉诚,一个角度是作为儿子的李泽钜、李泽楷兄弟俩。从父亲的角度进行分析,我们发现李嘉诚不是为孩子铺好路,规划好人生,而是放手让他们自己去闯,而这种放手也收获了理想的结果,两个儿子都很杰出,成为加拿大商界出类拔萃的人物。由此应该立意为:家长要放手,让孩子自立。从儿子的角度进行分析,兄弟俩没有躲在父亲的“保护伞”下,而是独自闯荡,克服困难,收获了属于自己的成功。由此可立意为:年轻人不要依赖父母,要走出父母的“怀抱”,独自面对人生的风雨,自强自立,不做“啃老族”。

应该说,材料的审题难度不大,但是在实际写作时却也出现了走题现象,这种走题并不是立意的出发点错了,而是“二次走题”。简单地说,这次作文的话题是“自立自强”,若是真的把这次作文简化为“自立自强”,抽象地写开来就不太切题,比如写无臂钢琴师刘伟,克服困难,用脚弹琴,最终走上维也纳音乐大厅,成为国人的骄傲,或者写新中国成立之初,在苏联专家撤走的不利条件下,靠中国人的自立自强,度过困难时期。这两个事例就属于“二次走题”,虽然选取的事例都是克服困难,自立自强的,但是,没有涉及“父子关系”,与我们上面分析出的立意“打了个擦边球”。

【作文示例】

大树底下莫乘凉 张鹏

人们常说,大树底下好乘凉,的确如此,任谁有了像华人首富李嘉诚这样的父亲,都必定此生衣食无忧,花不完的钱握在手中,又何必奋斗?

但李嘉诚却不是这样教育孩子的,两个儿子毕业之后,想在父亲公司任职时遭到他的拒绝,之后两兄弟双双在加拿大通过自己的努力取得了成功。这样的子女培养方式当是我们如今所要推崇和鼓励的。

我想到了娱乐圈明星谢霆锋。谢霆锋出生后一个礼拜就登上了杂志封面,从此一直生活在镜头之下。十六岁那年,他毅然决定出道,独自去国外深造音乐,1999年,带着个人专辑《谢谢你的爱》回到香港。不依靠父母,没有上一代人的光环笼罩,只有他一个人在舞台上拼搏,有过失败的泪水,也有过成功的喜悦,而今他终于成长为一个有担当的男人,这一切全要归功于他的自立自强,如果他一直在明星父母的荣耀下生活,断然不会取得今天的成就。

有人说,人生如戏,自己演,自己唱,让别人去喝彩。如果一开始所有的一切都被预演,情节和角色都被定义,那又有什么意义?做父亲的二代,远不如做自己的一代。

再反观近日走上风口浪尖的李双江之子李天一,两年前的打架案还没能让他清醒,而今的性丑闻又要让父亲为他劳力伤心。他就是一个永远长不大、永远学不会面对自己人生、对自己负责的小孩子。

都说大树底下好乘凉,可永远躲在祖宗的福荫下怎能成为栋梁?莫在大树底下寻求保护,须知,每一棵树的成才不仅要经历阳光,也必须挑战风雨。独立而敢拼的人,才会更有未来。

年轻人应当不怕困难,耐压抗打,果断前,行,面对挑战要自信迎接,失去了当是预演,得到了当是传奇,失败了收获经验,成功了收获人生。

俗话说,靠山山倒,靠人人跑,靠爹爹会老。最终还得靠自己。所谓强者,从来都是自立独行的人,有人说过,有梦才会有远方,而追梦路上从来都是形单影只。

大树底下莫乘凉,大树底下长不成大树。只有离开保护,选择自立,扎根旷野,才能成就挺拔的人生。

[点评]

作者立论时“反弹琵琶”,由大家熟知的“大树底下好乘凉”,反向立意,提出“大树底下莫乘凉”的主张,让人们眼前一亮。正文部分论证时,除选取典型事例构成正反对比外,更注重事理剖析,比喻论证,引用俗语,灵活展开,分析透辟,时有深刻之语,如“做父亲的二代,远不如做自己的一代”,“靠山山倒,靠人人跑,靠爹爹会老”,这些话很是启人心智,让人过目难忘。

独,立 王旭阳

最近看了一篇报道,在一个国际夏令营中,一个英国孩子和一个中国孩子在海上一块突出的礁石上遇险,只有他们两个人。慌乱之际,中国孩子最先做的是,给爸爸打电话求救,然而没有信号,他无法与外界联系,顿时不知道该怎么办,产生了绝望的心理。而那个英国孩子在短暂的慌乱之后,便想办法自救,找来一根木头,把自己的衣服撕开拧成一条长绳,把自己绑在木头上,目测了距离后,帮助中国孩子一起游到了岸边。虽然筋疲力尽,但最终化险为夷。

这不禁引起了我的思考。为什么中国孩子遇险时只想到求救,而英国孩子却会自救?也许正是因为英国孩子从小独立惯了,有了自己解决困难的经验和方法。而中国孩子,从小有父母爱护,有父母遮风挡雨,所以他们遇到困难,只知道求救。

因此,我们要学会独立,独,然后才能立。首先要学会独自面对困难,当你在困难面前真的没有外援时,你便会在这万分艰难的处境中历练出独立的个性,便会从此挺立于世。

独,在孤独中勇敢面对,在无助中努力拼搏,在绝望中磨炼意志。每个人都是一个独立的个体,他不应依附于任何人任何事,即便是你的父母亲朋,要知道,没有人会陪你走一辈子,也没有人一定会在你身处困境时伸出援手,你终究要一个人生活,一个人面对困难,一个人接受挑战,所以,你要享受无法回避的孤独,面对无法躲开的痛苦,独自一人,挺起脊梁。

立,在你终于可以放弃求助的双手,扔掉脚下的浮木,享受刻骨的孤独,独自一人迎战风雨之时,你便学会了自立,成为一个天地间大写的人。因为你顶天立地,你无所畏惧,你自立自强,在经历了“独”之后,你从此傲然屹立。

学会独立,才能成就辉煌,就像李嘉诚的儿子李泽钜和李泽楷,就像股神沃伦·巴菲特的儿子彼得·巴菲特,就像作家大仲马的儿子小仲马,他们靠着独立,成就辉煌。父辈有财富,但那财富是他们靠打拼积累的,不是属于孩子的。不要因为宠爱孩子就让他不劳而获,不经过艰苦的打拼,怎么会培养出独立的个性?怎么会拥有顶天立地的气魄?怎么会创造自己辉煌的人生?

困难到处都有,面对困难,学会独立。独,然后立;独,才能立。

[点评]

这篇文章最大特点是善于析理,分析透彻。文章开头一段讲述故事,引出论题,这种开头方法能引起读者的阅读兴趣。正文部分紧扣中心论点——“独,立”,层层推进展开论述,先分析“独”的意义,再顺理成章地阐述“立”的结果,之后再佐以典型事例,如巴菲特父子、大仲马父子,这些范例,进一步增强了文章的说理力度。

推荐第6篇:《父与子》

《父与子》读后感

《父与子》是德国著名漫画家埃·奥·伯劳恩创作的一篇长篇连环漫画。这篇漫画是对他和他那天真无邪的儿子克里斯蒂安真实的生活写照。早在20世纪30年代,《父与子》便传入中国,当时,吴朗西、丰子恺和华君武先生都高度赞扬过《父与子》为此,中国美术馆还举办了《德意志联邦共和国漫画家卜劳恩作品展览》这本书里共有195篇漫画,但我最喜欢的还是《救火》。儿子放学回家时发现家中飘出滚滚浓烟,以为家里失火了,于是他十万火急的跑到河边,打了一大桶水,“哗”的一下浇向窗里,只见水淋淋的父亲从窗里探出头来,指着自己的烟斗无奈的说:“我在抽烟哪!”

在短短的三年里,卜劳恩倾注了他所有的心血,为世人留下了一份不朽的杰作,怪不得很多人都赞赏他哩!

读了这本书,不仅让我收获了快乐,还让我在会心一笑中懂得了做父母的艰辛。我以后要尽量不给父母找麻烦,多为他们干活。

推荐第7篇:父与子

《父与子》读后感

2017年12月13日

长春五十二中赫行实验学校小学部

销书奖的《父与子》。

作者卜劳恩用漫画的形式、夸张的手法展示了他们父子之间的一个个生活小故事,让人忍俊不禁,我非常喜欢它。书中的父亲非常爱儿子。例如《哄儿入睡》,儿子睡不着时,父亲陪儿子玩、给儿子表演,儿子还是睡不着,父亲就陪儿子睡,高个子的父亲躺在小小的床上,只能把两只脚挂在床架上。《误把光头当足球》中,球掉进了窨井里,父亲下去捡球,上来时,心急的儿子以为父亲的头是足球,就使劲踢了一脚。父亲责骂儿子,儿子哭了,父亲马上又安慰儿子,抱着他亲亲热热地回家了。

书中的父亲有一颗“童心”。儿子把墨水打翻在地毯上时,他和儿子一起巧妙地把墨迹“变”成动物图案,感受《艺术的魅力》。他还和儿子玩在一起,在浴盆里用玩具军舰“打仗”、扮小孩陪儿子玩儿童专用跷跷板、……。所有的爸爸妈妈都应该看看《父与子》。有时,书中父亲的爱是愚蠢的,愚蠢中透着可爱。比如《差透了的家庭作业》,父亲帮儿子写作业,结果第二天老师来家访,狠狠地打父亲的屁股。《孩1 子吵架大人闹》中,儿子和小朋友打架了,“搬”来了双方老爸,爱子心切的老爸动起了手,孩子却和好如初,开心得在一起玩了。读完这些,我们都能体会到浓浓的父爱。是呀,天下的父亲没有一个不疼自己的儿女,都在时时刻刻地关心儿女的健康成长。我的爸爸也很爱我,如果我犯错误,也会像书里的父亲一样,耐心地和我讲道理。

俗话说:“人无完人”,“打是疼,骂是爱”,如果爸爸妈妈打我们,也是关爱我们的缘故。所以,我们也应该学会站在父母的角度看事情,将心比心。如果你要看一本能让人大笑的书——选择《父与子》,没错的!

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推荐第8篇:父与子

读《父与子》有感

在二零零九年中,我读了一本名叫《父与子》的连环画册。读完后,我有很深的体会,现在,大家就来听一下。

这本书是由一位德国漫画大师埃•奥•卜劳恩画的。主要写了父亲和儿子之间发生的一些趣事,这些事不仅有趣,还十分滑稽。

在读这本书时,我深深地体会到了那一种我们身边的亲情,这一种亲情就是我们生活中父亲爱护儿子,儿子也爱爸爸的那一种亲情。不过读着读着,我便开怀大笑起来。因为,这一幅幅的涂满颜色的小漫画,虽然没有一个字,但是却十分有趣,很容易让人笑起来。比如说:有一次,他们在栏杆上玩耍,但被保安发现了,保安就不允许他们再在上面玩耍,他们便垂头丧气地走了。谁知,他们还是在栏杆上走回去。看到这一幅幅精彩又有趣的画面,怎能不让我开怀大笑呢?读完这本书,我又觉得这一本书写出了许多父亲和儿子的生活趣事。为什么这样说呢?因为,它画出了儿子在平常的调皮、嬉戏;也画出了父亲的和蔼、幽默、对儿子的那一种呵护和跟儿子一起玩耍。想到这里,我不禁又想起了我的生活,我的爸爸。我不也有时有点调皮吗?我爸爸不也在我调皮时骂我一两句,但过后不也是对我很好吗?在我眼中,我爸爸平时也很和蔼。而且每当我生病时,我爸爸总会和妈妈细心呵护我,照顾我;每当我考试比平时差时,我爸爸也会不断地鼓励我,叫我只要尽力了就好。上面这些一举一动,不是跟这本《父与子》所描写的很相似吗?

这本书给我的最大的不是趣味,而是亲情。

点评:小作者能够从没有一字的漫画中读出亲情,感受到自己家人的慈爱。可谓“理解万岁”!

推荐第9篇:如父如子观后感影评

如父如子观后感影评

《如父如子》是一部来自日本的家庭电影,影片首播于2013年,剧情引人入胜,画面清新唯美,网友们对这部电影也是给出了不错的评价,一起去看看他们是怎么说的吧!

01

抱错孩子是非常狗血俗套的剧情,国产伦理家庭剧常见,“多陪孩子玩的家长更受孩子欢迎”也是说烂了的道理,但是枝裕和就是有办法拍出不同的角度和深意,冲突首先体现在两个家庭巨大的经济落差以及良多仅凭经济条件做出同时抚养两个孩子的决定的冒失,但导演还解释了“不同的人是如何成长为不同样子的”,良多缺乏母爱,和父亲关系淡漠,所以会坚定独立自主和人定胜天,完全不能接受孩子不如自己努力的现实;五金店的父亲显然从小家庭美满,虽然不富裕,但他愿意花时间去陪伴,给孩子创造出自己当年的幸福时光。

良多在电影的大部分时间里可以说都是恶人形象,自说自话,情商为零,对他人充满偏见,对孩子缺乏耐心与陪伴,导演在这里并没有选择一个仓促的皆大欢喜结局,比如陪琉晴玩闹一次就能重组幸福家庭,问题从来不是能轻易解决的,正如这样生硬的交接孩子的举措带给孩子的抛弃感和心理创伤也不是“小孩子嘛,哭一哭就忘了”就真的能平复的。良多最终做出了正确的决定,他终于知道了如何成为一个合格的父亲,而教会他这一切的,是两个孩子。

庆多第一次交接到五金店去,那边的爸爸问他“你知道蜘蛛侠是蜘蛛吗?”,而片尾父子和解、两家人一起进屋吃饭时,庆多问良多“你知道蜘蛛侠是蜘蛛吗?”。五金店爸爸问了一个良多从来不会问庆多的看似不务正业的问题,但父亲本来就该陪孩子梦想超级英雄,庆多也正是因为这个问题和五金店爸爸也相处不错。这个问题最后由庆多问出,因为除了超级英雄的幻想,它本就是一个关乎父子的问题,五金店爸爸让庆多知道了什么是健康快乐的家庭氛围,庆多则让良多知道了怎样做个好父亲。

 

02

改编自是枝裕和的原著小说。

在东京建筑公司工作的野野宫良多和妻子绿,带着孩子庆多一起生活。虽然工作有压力,但野野宫算是富裕的一家人。

突然有一天,医院来电,告知野野宫,庆多是当初抱错的孩子,而报错的原因,竟然是当时一个生活很失败的护士,嫉妒野野宫家庭美满,故意破坏导致的。而自己的孩子琉晴现在在乡下杂货铺里生活,还有一个弟弟和一个妹妹。

野野宫一直认为庆多性格温吞,他认为庆多长大会越来越像杂货铺的老板那样,没有远大抱负。而琉晴会越来越像自己,有野心,不甘心输给别人。他选择了换回亲生孩子。在与琉晴的相处中,他开始明白,必须要给予孩子足够多的时间去陪伴,去相处,才能打破这种隔阂。野野宫开始用心去陪伴和努力。

有一天,他打开相机的时候,发现庆多为自己拍了很多张照片,父亲睡觉时候,工作时候,吃饭时候,全是野野宫的照片。庆多对他的爱的表达,是如此含蓄。最终,经年累月积淀下的父子深情,超越了血缘的羁绊。两家人选择和平相处,但不交换儿子。

是枝裕和的这个题材很有思考性。也通过这个电影,向观众展示了另外一种亲情状态的存在。而陪伴,在潜移默化中,是比血缘和金钱更加重要的东西。这部片子难得一见的温柔,虽然两个家庭中都在悲伤和纠结中表达自己心中的感情,但是影片的节奏很温情。

 

03

《如父如子》是日本电影大师是枝裕和的作品,另有他撰写的同名小说,这里主要对电影进行评论。

是枝裕和是日本电影新浪潮的代表人物,被誉为“小津安二郎的接班人”,擅长以细腻的手法拍摄平常生活中的味道和感悟。其电影多次获得国内外大奖,并捧红了数位男女演员,无论是电影还是小说,在豆瓣评分都在8分以上,可以算得上大师出品,必是精品了。

《如父如子》的故事情节并不复杂,讲的是一位企业精英,有着温柔貌美的妻子,和一个乖巧可爱的儿子庆多,一家三口过得幸福美满,让人羡慕。然而突然有一天医院打来电话,说孩子不是他亲生的,当时出生的时候抱错了,医院给出的建议是,一般情况下双方家庭都会互换的,故事由此展开。

抱错孩子这种老梗不只是在国外影视,即便是国内影视剧当中也经常会出现,但往往剧情比较狗血,看了让人无力吐槽。然而是枝裕和的高明之处就在于,他能把这样一个看似狗血的故事拍的细腻感人又不显做作。

经过dna鉴定,男主在震惊和愤怒之后,终于不得不承认这个事实,一起生活了6年的孩子,和自己没有一点儿血缘关系。

而在接受了这个事实之后,男主似乎恍然大悟,趴在方向盘上感慨道:果然如此吗?

男主作为企业的精英,工作中霸道强势,一丝不苟,什么都要求做到最好。而他的儿子却显得柔弱胆小,钢琴怎么练也谈不好。因为不是自己亲生的,所以没有继承自己的优良基因吧?那真的没什么可说的了啊。

通过医院建议,双方家长会面,在三番五次的谈判当中,双方最终还是决定互换孩子,不过为了不显突兀,先让两个孩子每周到对方家庭去“体验生活”。

在融入彼此家庭的过程当中,两个孩子表现出了完全不同的性格和喜好,比如爱吃的,爱玩的,都不一样。在陌生的环境当中,两个孩子当然不太适应,双方父母尤其是男主的妻子,实在不知如何和亲生儿子相处和沟通,似乎每一分钟都很尴尬和煎熬。

经过一段时间的磨合,虽然又说改善,但两个孩子依旧想念原来的父母。一天晚上,庆多忍不住思念,偷偷给原来的妈妈打了电话,而一旁男主的亲生儿子听见后,开始用画画和摔玩具来报复亲生母亲。

母亲越来越难以忍受,几乎在崩溃的边缘,终于,母亲带着亲生儿子,坐电车去了孩子原来的家庭。

之后男主也驱车赶来,想和原来的儿子庆多相见。然而庆多不愿意原谅男主,说爸爸已经不是爸爸了。男主对庆多道歉,说不应该随意地把庆多为他做的玫瑰花剪纸扔掉,不应该强迫他练钢琴,还有之前做过的许多错事都道歉。

最后结尾,男主和庆多在一段岔路口之后相会,男主拦住庆多,然后把他抱在怀里。

电影中这段处理的很好,一段岔路,分离交错,像父子两人的感情,像他们的人生。

电影最后,两个家庭仍旧互相来往聚会游玩,至于孩子是不是亲生的,已经不那么重要了。

整个故事看起来很平淡,并没有太剧烈的冲突,但胜在细腻感人,像一杯清茶,让人如沐春风,很是舒服。导演显然不想拍一个多么激烈矛盾的故事,而是通过孩子,来表达如何做一个合格的父亲。

有几段对话很有意思。男主说没有陪亲生儿子放风筝,是因为公司的工作不能没有他,而对方家庭的父亲说:对孩子来说,父亲也是没人代替的工作呢。

而后来因为上司和下属从中作梗,导致男主被“发配边疆”,成了一个可有可无的闲职。在那里,男主看到了一个以前公司的高层精英,竟然每天围着一片花草树木做研究,并且过得怡然自得,没有丝毫抱怨和不满。

工作中,没有谁是不可或缺的,而对孩子来说,父亲却是唯一的,没有人能代替。他们才不管dna怎么说,他们只知道,谁对自己好,谁一直陪伴着自己,那才是自己想要的爸爸。

电影中直接表现了双发家长的选择,而委婉地通过孩子们的言行举止表达了这一想法。

那么作为子女,如果能够给你一次重新选择的机会,你希望有一个帅气有钱但不能陪你的爸爸,还是想要一个长相普通工作一般却能哄你经常和你一起玩的爸爸?

最后,之所以给电影打四星,是因为和前作相比,是枝裕和本应拍的更好,有机会再对他的电影和小说进行评论。

 

04

据说是枝裕和这部作品当年在戛纳获奖的重要原因是获得评审团主席斯皮尔伯格的青睐,后者还决定买下剧本版权,拿回好莱坞进行改编创作。然而在我看来,这个故事并没有让人惊喜的新鲜感,反而充满着狗血肥皂剧的嫌疑。是枝裕和最成功之处在于用云淡风轻的作者风格尽可能抑制住所有的戏剧化冲突,颠覆观众对想象中常规情节发展的期待。

养育之恩与血缘关系如何取舍并没有令我有太多感触,反而是影片透露出两个不同家庭对孩子的教育方式的差异,令孩子在成长中形成的个性特征,这一点让我印象深刻。表面看上去像是在讲两个家庭对待这个突如其来的事件所做出的应对,其实,叙事重点却放在男主角如何真正成为父亲这个关键点上。他得知自己小孩非亲生后,想花钱收养两个小孩,之后与亲生儿子相处不甚如意,到最后终于领悟出:即便没有血缘关系也可以通过长时间的陪伴而产生亲情。

这个影片的核心演绎得滴水不漏,全凭借标签式的生活流描绘慢慢酝酿,不过还是有几个刻意的细节(男主角把补偿金归还女护士,以及后面在相机里发现养子偷拍的照片)跟整个从容不迫的叙事口吻有所相悖,仿佛担心观众看不懂而故意制造出这种画蛇添足的情节。尽管如此,这部作品还是能保持导演一向的水准,尤其是指导小演员的表演很有一套,这也是导演赚取观众眼泪的杀手锏之一。

推荐第10篇:父与子读后感

《父与子》作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受,父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。下面是小编给大家介绍的父与子读后感,欢迎阅读。【篇一:父与子读后感】

今天,我读了《父与子》这本书。这是一本没有字的图画书,但你只要仔细看,就能明白书中含义。

书中的父与子非常可爱,做了许多好玩的事情。比如有一回他们乘船时发现海里有只手,捞上来一看是只木手,上面写着“前进”,他们向前一看,啊,是一个超级巨浪,他们被巨浪冲到了孤岛上,绝望中父亲写了一封信装在瓶子里扔向大海,过了几天飘回来一封回信,上面写着“请提供线索。老师迈克”。最后父与子做了一艘独木舟准备回航,父亲脱下衣服挂在了一根木棍上,过了一会木棍升了起来,才发现原来这是一艘潜水艇,他们终于得救了。

这本书描写了父亲与儿子之间真挚的感情,内容幽默、好玩,写出了作者幽默的心态,我建议大家都要看一看这本书。

【篇二:父与子读后感】

我有一本《父与子》的书,这本书很是幽默风趣,每次看这本书,我都看得乐呵呵的。书里其中有一篇很有趣,说的是父亲给儿子量身高的故事。

故事说:有一天,父亲想给儿子量身高,他让儿子站在院子里的一棵小树下,量好身高,父亲在树上做了记号表示儿子的身高。第二年,父亲又给儿子量身高,依旧让儿子站在去年的那棵树下,量好身高后,父亲想找去年量身高的记号,看看儿子和去年比到底长高了多。可是,找啊找,找到去年的记号后一看,父亲傻了眼,想:“儿子怎么变矮了?”原来,不是儿子变矮了,而是小树长高了。

这个故事有趣吗?小朋友们?去看看《父与子》这本书吧!这本书透着浓浓的父子情意,幽默感人,你们肯定会非常喜欢这本书的。

【篇三:父与子读后感】

妈妈给我买了一本《父与子》漫画集,我很喜欢这本书,在假期中我看了好多遍,看了一遍又一遍,对它简直是爱不释手。

《父与子》这本书主要讲的是爸爸与儿子在生活中所发生的一些事情,把它们编成了一个个生动有趣的小漫画来展示出父亲与孩子之间的情景,真是让我们看了又看,有是候好羡慕书中的父子。

漫画里的爸爸非常幽默搞笑,有时候像个小孩子,是儿子的‘大朋友’。

看着书中的每个故事,有时候我看着看着就笑起来,真是太好玩了,看着书中的爸爸对儿子那么好,我多想我的爸爸也能像书中的爸爸一样幽默,不生气,不那么严厉就好了。

我也十分爱我的爸爸,我会和爸爸一起再阅读这本书的。

【篇四:父与子读后感】

《父与子》是我近期最喜欢看的一本书。它写出了父子的真挚情感和他们之间的好笑故事。

我喜欢看《不值得帮助的家伙》和《我们还缺少的晨报》等几个故事。《不值得帮助的家伙》讲的是一个人拉了很多东西,父与子看见了赶快在后面帮他退车,但那个人发现后,不但没有用力,反而自己不拉车了。父与子发现后非常生气,急忙走开了,车子开始往后滑!这个故事告诉我们,别人帮助我们时我们应该更加努力,而不是坐享其成!《我们还缺少的晨报》讲的是,一天,父与子带着发明去了报社总编室,他们向报社总编展示了自己的新发明——就是在每页报纸的中央位置挖一个洞,可以把咖啡杯放在报纸中央,这样看报纸时就可以边读报边喝咖啡了!看来,我们的生活中处处需要这样的小发明呀!

《父与子》里有许许多多有趣的小故事,同时也告诉了我们很多有用的道理,同学们,要不我们一起读读《父与子》吧!

【篇五:父与子读后感】

书是人类进步的阶梯,书是人类最好的老师,书是人类的精神粮食,可以说没有书人类将会落后,回到原始社会,我是一个六年级五班的小学,也是一个图书爱好者,在我记忆中让我印象最深刻的是《父与子》这篇文章。

今天,我正在家看电视,突然门开了,原来是妈妈,妈妈手中拿着一本书,我就走过去把书拿过来看了,翻开书第一页就有一篇文章名字叫《父与子》,这本书讲了一对父子本来很富有,但一场天灾夺去了这一切,后来这对父子在码头建起了一间房子,但是后一场灾难又将父子的美好生活打破了,后来儿子又出租码头去当工人为父亲办了一场葬礼,读完这本书让我明白了一个道理,我们的生活也有不尽人意时候,但我们也要坚强勇敢地生活下云,我们宁愿挨饿也不要欠人情云賖购东西。

这就是我读《父与子》这篇文章的感受,在今后的学习生不知中,我一定会学习他们的优良品质。

【篇六:父与子读后感】

在我读了这本书之后,使我深受喜爱,他们将里面父与子的生活与一切亲子温情适读它的人深深的记住了它。

比如我们生活中的每一分一秒都是与父母在一起,单父与子是讲究父子之间的情感的比如其中一篇叫做《哄儿子睡觉》他首先将了儿子在晚上睡不着而且还个儿子表演节目,但是最终还是没成功,就只能陪她一起睡,这次表达了父爱如山的情景。

还比如《怪异的发型》在儿子剪头发时,儿子因为怕剪头发,她就哭了,而他爸爸却为了令他笑,他就为儿子做表演,虽然头型十分怪异,但是让儿子很开心。

还有一篇是《踢错球》那个是儿子不小心把球踢进了井里,爸爸夏景帮儿子捡球结果儿子把爸爸的头当做了球,踢到了爸爸的头。儿子怕爸爸哭了,而爸爸不顾痛苦原谅了儿子。

像《父与子》令读者感悟到了许多。

【篇七:父与子读后感】

一翻开《父与子》这本书,我就被这一对幽默父子给吸引住了。他们的一举一动无不流露着纯真的父子之情,深深地打动了我的心。

我对《儿子的礼物》这一则漫画有深深的印象。儿子做了一个雕像礼物送给爸爸,由于他太心急,一不小心把雕像摔坏了,只剩下一个标枪。面对儿子的哭泣,爸爸连忙安慰并说标枪可以去除烟斗里的烟油,让烟斗连吐三个烟圈。儿子顿时破涕为笑。在爸爸眼里,儿子的喜怒哀乐就是他的一切,儿子的礼物是无价的。哪怕只是一个拥抱,一个吻,父亲都会十分开心。

这也令我想起我三岁的时候,那时我初得知父亲节这个名词。妈妈告诉我,在这一天每个人都要送一件礼物给自己的爸爸。我迫不及待地拿起水彩笔,要画一张画当做父亲节礼物。我画了一张全家福,虽然画得不是很好,但爸爸高兴地收下礼物,还亲了一下我的脸。我们都笑了。

父与子生活在漫画中,也活在大家心中。父爱是伟大的,父亲永远是为孩子遮风挡雨的大树。

【篇八:父与子读后感】

《父与子》它是一本有趣生动的漫画,是德国画家埃·卜劳思所著。这本漫画集反映了父亲与儿子真挚的情感。父亲先来到这个世界上,后来儿子也来到了世界上。人生的路上多了一个同伴,也等于多了一个朋友。

当父亲有困难时,第一个想起的是自己那聪明可爱又活泼的儿子;当儿子有困难时,第一个想起的是自己那幽默肥胖又老实的父亲。儿子小时候,儿子长大后,便是父亲的守护神。

这本漫画集共有一百九十五集,而第一集《羞透了的家庭作业》便像磁石一样吸引了我。父亲见儿子的家庭作业不会做,便帮儿子做,结果做错了,父亲被老师打了一顿。我知道,父亲虽然很爱儿子,但方法不对。

虽然画中没有一个文字,但还是让人强烈地感受到他们之间的父子情。例如《儿子的礼物》中,儿子送给父亲一个礼物,但由于不小心,礼物摔破了。儿子伤心地哭了起来。父亲没有责备他,反而安慰儿子。他捡起礼物碎片中的针,通了通烟斗,烟斗通气了!儿子这才明白,自己还是有意义的。

善良、乐观的父亲与调皮捣蛋的儿子,他们俩一起勾画出感天动地的父子情。

【篇九:父与子读后感】

今天,中午我在家没有意思,就和妈妈说:“妈我去图书馆了”,妈妈说:“你去吧”,过了一会我到了图书馆里面的书琳琅满目,我一下子就看见了父与子,我拿起书坐在地上慢慢的观看,

这个书非常有趣我一拿起书来就不想放下,这里面讲了两个人,就是父与子。我看见第一页就是讲一天妈妈和爸爸坐在餐桌等儿子眼看就快八点了妈妈就叫爸爸去叫儿子在父亲的劝说下就做到餐桌准备吃饭父亲瞟了一眼书谁知道也趴下开始看,妈妈又叫儿子去喊喊谁知打开了房间门爸爸居然在看书。看完了我的心里哈哈大笑。后面的就不和大家讲了要是谁想看就自己去图书馆吧。我已经看完了

这个书是一个幽默风趣的书,我建议大家也看看这本书,可以让你放松放松。

【篇十:父与子读后感】

我读了《父与子》一书。这本书虽然文字少,但有许多能让人目瞪口呆的图画。每一幅幽默有趣的画面,蕴含着一个个耐人寻味、发人深思的哲理。父亲,是一个像小孩子一样的人,秃着头,慈爱而亲切;儿子长着刺猬头,调皮而可爱。

父亲很爱儿子,儿子让他做狗,他就做狗让他爬。有一次,儿子为了节前的秘密不让父亲发现,就把门锁上,然后画了一扇门,上面写着不许偷看。儿子虽然没有聪明的头脑,但还是有一点小聪明,却常常坏了事。有一次,父亲在抽烟,儿子以为失火了,急忙跑去拿了一桶水往屋子里倒,父亲拿着烟生气地说:“是我在抽烟,不是失火了!”真让人啼笑皆非。

我合上书,结束了这次漫画之旅,但是这一对快乐、幽默的父子却深深印在了我的脑海里。

第11篇:父与子1

《父与子》漫画作文教学设计

一、导入

1、绘画作品中,漫画是最有意思的。

谈话,了解学生看过什么漫画。

2、漫画和一般的图画有什么不同吗?

3、小结:漫画是具有讽刺和诙谐意味的图画。通过夸张的手法,来讽刺、批评或歌颂现实生活中的人和事。

如:《丰子恺漫画集》《父与子》《华君武漫画集》《丁聪漫画集》

今天老师请大家欣赏一组漫画,看谁最会看,看出来的东西最多,最后请大家把它写成一个有趣的小故事。

二、介绍《父与子》。

1、出示图片,知道这部作品吗?生齐读简介。

2、父与子的人物形象:看看父与子两个人的形象有什么特点?

父亲很胖,光头,大肚子,有两撇胡子;儿子瘦小,头发很长,乱蓬蓬的。两者对比起来差异明显,画得很夸张,让人看了很有趣。这就是漫画的特点。

大家关注到了细节,从细节中读出很多有意思的东西。板书:关注细节

3、出示图片:《生日惊喜》

今天给大家看的是《父与子》中的一组漫画,齐读题目。板书:紧扣主题

提醒大家:要仔细观察,还要展开想象,这样才能看出更多的东西来。板书:展开想象 看同学看过的吗?如果有,也请你和大家一起看,一起想,好画不厌百回看,争取看出新的东西。同时,请你保守秘密,不要剥夺别人发现的乐趣。

4、讨论交流,探讨趣味。相机板书

三、学生习作,教师巡视

四、欣赏评议。

五、链接生活

《父与子》漫画集中约有200多组漫画,描绘的都是父子之间的生活琐事,虽然都是平常小事,但由于作者注意捕捉其中的有趣之处,匠心独运地把它画出来,让读者看了不由得不发笑。欢笑之余,还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事。

你想到了吗?

有没有想到用文字把它写下来,写成一篇漫画式的幽默故事,就像今天这样。

建议大家试一试。

第12篇:父与子读后感

《父与子》读后感

作者:204班 施展 指导教师 宗惠娟

我是一个爱看书的孩子,我看过《十万个为什么》、《三国演义》、《三十六计》、《走进海洋》……但我最最喜欢看的一本书是《父与子》。这是一本很搞笑的漫画书,它是由德国的卜劳恩画的。讲的是一个调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子和一个长着大胡子、经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的“喜剧”,看后使我们哈哈大笑,回味无穷。

这本书给我带来了无限的快乐,比如说:有一次,儿子向父亲要歌德的书,父亲想,他能看懂歌德的大作?那我得去看看。原来啊!儿子拿了三本歌德的书,用来采果子呢!旁边的父亲吓得连烟斗都掉下来了。你看,是不是很有趣呢?这样的故事还有很多很多。其实在我和我老爸的生活中也有很多好笑的事情。我的老爸很幽默,连我的好朋友天天也这么觉得。老爸每天接我放学,他在路上的时候,会突然大声地唱歌,搞得我莫名其妙。但正所谓父子同心,我也很喜欢唱歌,这可能是遗传吧!

虽然这本书中的儿子和父亲两个人都有缺点,但他们父子两个感情深厚,心地善良,热心助人,我非常喜欢他们。就像我和老爸一样,虽然老爸有时候也很凶,很不讲道理,但他经常说是为了我好,对我严格要求,所以我们的关系也不赖。

小朋友们,你们有兴趣的话,也一起来看一看这本书吧!相信你看了一定会哈哈大笑的!

妈妈的话:

《父与子》是一本幽默连环漫画,作者是德国著名的漫画大师埃·奥·卜劳恩。自问世七十多年来,每一个阅读过《父与子》的人,都能从中获得最开怀的笑声。《父与子》已经超越国界,成为全世界人们的最宝贵的精神财富。它用一个个漫画故事告诉了我们父亲和儿子之间最最深刻的情感。这本书非常幽默,不但孩子喜欢看,我也爱不释手。一件件生活琐事,经常让我捧腹大笑,也经常让我感动不已。在看书的过程中,我了解了他们的生活习惯,分享了他们的喜怒哀乐,感受了父亲对儿子无私的爱。歌德曾经说过:读一本好书就像和许多高尚的人说话。感谢学校安排的这一次“亲子共读,共阅经典”活动,让孩子在读书中获得快乐,在读书中不断成长。也让我们做家长在读书中收获童心,收获智慧!

第13篇:《父与子》读后感

凤鸣小学204班施展

我是一个爱看书的孩子,我看过《十万个为什么》、《三国演义》、《三十六计》、《走进海洋》……但我最最喜欢看的一本书是《父与子》,《父与子》读后感。这是一本很搞笑的漫画书,它是由德国的卜劳恩画的。讲的是一个调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子和一个长着大胡子、经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的“喜剧”,看后使我们哈哈大笑,回味无穷。

这本书给我带来了无限的快乐,比如说:有一次,儿子向父亲要歌德的书,父亲想,他能看懂歌德的大作?那我得去看看。原来啊!儿子拿了三本歌德的书,用来采果子呢!旁边的父亲吓得连烟斗都掉下来了,读后感《《父与子》读后感》。

你看,是不是很有趣呢?这样的故事还有很多很多。其实在我和我老爸的生活中也有很多好笑的事情。我的老爸很幽默,连我的好朋友天天也这么觉得。老爸每天接我放学,他在路上的时候,会突然大声地唱歌,搞得我莫名其妙。但正所谓父子同心,我也很喜欢唱歌,这可能是遗传吧!

虽然这本书中的儿子和父亲两个人都有缺点,但他们父子两个感情深厚,心地善良,热心助人,我非常喜欢他们。就像我和老爸一样,虽然老爸有时候也很凶,很不讲道理,但他经常说是为了我好,对我严格要求,所以我们的关系也不赖。

小朋友们,你们有兴趣的话,也一起来看一看这本书吧!相信你看了一定会哈哈大笑的!

第14篇:父与子反思

反思多媒体在《地震中的父与子》一文中的作用 《地震中的父与子》描写的是在巨大的灾难面前,父与子凭着坚定的信念创造了一个人间的奇迹。内容浅显,但内涵深刻,语言平实,但令人震撼。

那么如何让学生在浅显的内容中体会深刻的内涵,如何让平实的语言震撼孩子们的心灵呢?在教学设计时我想到了利用有声有图的多媒体课件,我要巧妙的利用它来帮助我更好的完成本课的教学,提高课堂效率。

在导入部分,我为同学们收集了5.12大地震中受灾及救援现场的图片,让同学们感受到当时的悲惨以及另人感动的瞬间,奠定了感情基石。教学中我用课件反复出示“不论发生什么,我总会和你在一起!”这牵一发而动全身的句子,来贯穿整个教学内容,让学生在不知不觉中体会出父子意志的坚定,体会出父爱的伟大。

在文章的最后,我播放了成龙演唱的“生死不离”,学生的情感在这一刻得到了升华,感受到了生命的可贵,父爱的伟大。我觉得多媒体课件在这一课堂教学中应用的很巧妙,起到了事半功倍的作用。

第15篇:《父与子》读后感

第1篇

我曾经看过《父与子》这一则漫画,画中的父亲与儿子表达了各式各样的。

《父与子》是一本书,也是一则漫画,表达了一位父亲与一位儿子之间的爱。有人觉得它是一本搞笑的漫画,也有人觉得它深深的体现了父与子的爱,我也试过品尝过这一则漫画,里面的内容:当儿子每一次有困难的时候,父亲也会不顾一切的帮助自己的儿子。还有,他们会把得到的东西一起分享。他们父与子不会求之不劳而获的东西。

这则漫画让我回想我学过的《地震中的父与子》,这位父亲在别人的劝阻之下没有停下来,不顾一切的去救自己的儿子。这位儿子体现了先人后己的行为在废墟底下,鼓励自己身边的同学,告诉他们:“我爸爸一定会来救我们。”同学们听到他的话之后,重新的振作,同学们也会想着有活下去的希望。这两部书和漫画同时表现了父与子的爱!

在我们现代生活中,也有许多这样的人。有一次,我在共工汽车上,我看见一位年轻的妇女让座给一位上了一把年纪的老奶奶。

父与子之间的爱是多么的伟大!在爱的鼓舞下,我努力向前驶去。

第2篇

《父与子》这本书,可能有些人没看过,但是,它是一本世界著名连环画。

《父与子》是德国人埃.奥.卜劳恩画的,这本书表现了父亲与儿子之一间的一些搞笑故事。《父与子》里面有许多小故事,每个小故事都非常形象,生动。每个小故事都反映出生活中的常识和道理。

我和我爸爸就很像这对父子,有一次,我们到游乐场去玩,我很想玩秋千,但爸爸不想玩,想看西洋镜。然后我想出一个办法,就写了一张纸条,放到西洋镜上,爸爸看到了纸条,马上就带我去荡秋千啦。原来我写的是:荡秋千对身体有好处。《父与子》里也有一个故事跟这件是很相同,你说我们父子俩像不像《父与子》里的父子呀!

埃.奥.卜劳恩把《父与子》描绘的很生动。我建议大家都来看一下这本书。

第3篇

“生活里没有书籍,就好像没有阳光”。说明了书的重要作用。什么是“最爱”?就是在我最疲倦的时候给我力量!在我最悲伤的时候给我无穷的欢乐!在我最失落的时候给信心!我找啊找啊,终于给我找到了,那就是---《父与子》。这本漫画书虽然很少有文字,但我们可以从题目中看出漫画的主题,一对快乐的父子,一对犹如兄弟的父子,一对搞笑幽默的父子。

放学回家,本想冲进门就去看书,就听见妈妈说:“抓紧时间,快去写作业”。听到这句话我就很烦,就因为这句话,看书计划泡汤了。这时候我想起《父与子》里儿子和爸爸之间搞笑和斗志斗勇的故事,灵机一动,“这些小障碍是难不倒我---‘张大侠’的想看书的想法的。我可以在学校抓紧一切可以利用的时间先把作业写完,等完成学习了计划,这样不就可以安心地开始我的阅读之旅了吗?”我太聪明了!

当我考试成绩不理想,和朋友、父母之间闹矛盾,看着这本书就像一位隐形人,把力量带给我,让我忘记烦恼和忧愁,让我变得开心和幽默,开启聪明的大脑解决学习和生活的各种小难题。

第4篇

这几天,我通过悦叮网读了一篇课文—《父与子》,这是一本没有文字的书,通常都是由六幅用寥寥几笔勾画出的父亲与儿子发生的趣事,让你自己用丰富的想象力描绘出一个个可爱又有趣的小故事。

这本书令我爱不释手,里面的每一幅图画都是如此生动传神、栩栩如生,好像活的一样。我现在才突然觉得,图画是如此奇妙、多变,能有这么多的变化,让人不由的称赞道:“好!”我读了这本书后,感觉到了图画的神奇,也感受到了人们的智慧与思维是不可思议的!

我最喜欢书里的孩子,因为他善良、可爱;他调皮、勇敢。虽然他也犯过错,比如打碎花瓶、弄坏玩具…不过世界上没有一个物体或人是完美的,所以我还是非常喜欢他。

《父与子》这本书十分有趣,我喜欢看这本书!

第5篇

父与子是是一篇字很少的漫画。它讲述的是父亲与儿子在生活中的事情。他们互相帮助,有时也会闹别扭,但最后他们还是会和好。书中的父亲是一个光头,他非常爱自己的儿子。同时也教会了儿子不少的生活道理。儿子是一个非常聪明的孩子。他能独立思考。有时不会的东西他会问爸爸。

他们有时非常搞笑,比如有一次,妈妈叫爸爸去喊儿子来吃饭,爸爸看见儿子正在看一本书,他生气的叫儿子去吃饭。爸爸看了看地上的那本书,觉得非常好看,便在地上,看了起来。妈妈看见爸爸不回来就让儿子去喊爸爸回来吃饭。后来他们两个就一起在地上看的那本书。

在我们的生活中也是这样。只有互相帮助,才会快乐,对方,快乐,我也快乐。多帮助别人,这样别人才会帮助你。俗话说得好:一人乐,不如众人乐。

第16篇:《父与子》读后感

导语:前几天,我在电脑上阅读了一本漫画书,书名叫《父与子》,这本书生动的讲述了一对父与子的幽默、风趣故事。以下是小编整理的《父与子》读后感,希望能够帮助到大家!【第一篇】:《父与子》读后感

《父与子》这本深受大家喜欢的连环画用一幅幅小巧精湛的画面塑造了一对善良、正直、宽容的父子,文中流露出纯真的父子之情和融融的天伦之乐。

书中的父与子就是取材于作者本人与儿子,整本书充满着智慧,深深地吸引了几代的读者,至今仍满全球、风靡世界。更让我们全家爱不释手,增添了我们的生活情趣。

看了这本书后,我觉得父亲真的很爱他的儿子。我最喜欢其中的一片漫画《给儿子的惊喜》。漫画中写了放暑假了,父亲想给儿子一个惊喜,在一天早晨,儿子还没睡醒的时候,父亲叫了一个人帮忙和他一起把儿子的床搬到了汽车上,途中并没惊醒儿子,把儿子的床搬到了野外。当儿子醒过来的时候,发现自已竟然置身在美丽的田野之中,有明媚的阳光、新鲜的空气、可爱的动物陪伴着他。儿子感至幸福极了,他惊讶地说:“哇哦!我一定还在做梦吧?”

看,多好的爸爸呀!如果每个小朋友都有一个这样爱儿子的爸爸,那这世界将会多美好啊!

【第二篇】:《父与子》读后感

《父与子》是一本幽默有趣的书,我已经看过好多遍了,可还是爱不释手。给我印象很深的是其中的这样一个小故事,一天,父亲和儿子一起玩皮球,一不小心,皮球掉进了下水道里。父亲马上下去寻找,过了很久还没上来,儿子急了,向井里扔下一块小石头,不一会,父亲爬了上来,皮球找回来了,可父亲的头上起了一个大包。父亲生气的说,“你干吗扔石头砸我?”儿子哭了,说,“你慢慢不上来,我很担心,所以扔块石头下去看看有没有动静。”父亲转怒为喜,开心地说,“好儿子,谢谢!我没事了,我们回家吧!”

这个故事让我感受到了父与子之间深厚的感情,儿子担心父亲的安危,父亲包容儿子的卤莽,他们深厚和幽默的感情让我非常感动。书里还有好多这样幽默感人的故事,替儿子写作业被老师追到家里揍屁股的爸爸,揍儿子屁股的时候先把儿子裤子上的破洞补好的爸爸,想变成魔术师却把自己家的茶具全部打碎的儿子,看见家里隆烟滚滚以为失火,用水灭火却把抽烟的爸爸浇的浑身湿透的儿子,作者夸张的手法让我总是笑个不停,可更让我懂得了很多道理,爱自己的父母,同时也要象《父与子》里的父亲一样,更多一点包容,当然还有幽默。

我爱《父与子》。

【第三篇】:《父与子》读后感

《父与子》这是一本选材于家庭故事而幽默的漫画,它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。该书主角是一对“顽皮”的父子,爸爸幽默搞笑,儿子淘气可爱,他们是世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有一些解释,但有趣的漫画,却已经让人更懂得了漫画的内容。

父与子,他们过着无忧无虑而又非常快乐温馨的生活,他们从一对普通的父子成了宫殿的继承人,又漂流到荒无人烟的荒岛,但他们那善良、淳朴的性格和浓浓的父子情一直伴随着他们到了漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了许多许多千千万万的读者们,但他们又不失搞笑,幽默之风。

爸爸很深爱着自己的儿子,因为我从父亲的动作和眼神、表情中看到父亲是非常爱自己的儿子的。

儿子是一个聪明、淘气的小男孩,他经常捉弄老爸,但又非常爱自己的爸爸,他还很贪吃呢!他和我一样有着纯真的遐想,有着无限的幻想……但有一些与我们不同的是他有的是巨大的空间,非常快乐又自由的童年。

这是一对快乐的父子,这是一对犹如兄弟的父子,这是一对搞笑幽默的父子。他们非常的善良,他们非常的淳朴,他们非常的乐观,他们……,概括的讲吧,这就是父与子,一对不一样的父子,一对乐观善良的父子,一对令人羡慕的父子……

第17篇:父与子教案

17、地震中的父与子

资料引入

1、

“地震”——你了解它吗?

2、有这样一对父子,在惨烈的地震中演绎了极其动人的故事。齐读!

检查预习

1、通过预习,你对课文有什么了解?

本文主要写在一次大地震中,一位父亲奋不顾身地挖了38个小时,终于救出了自己的儿子和儿子的同学这件事。

2、打开书!大声地读吧,听清楚要求:读准每个字音,读通每个句子。

3、能读吗?读完这些词语,老师的问题是:你能选一个或者几个词语描述课文中的场景吗?A男生读B女生读C齐读,回答刚才的问题。混乱

废墟

血xuè迹

瓦砾

爆炸

颤chàn抖

初读课文

1、请大家再读课文,边读边猜,学习这篇课文,老师会提一些什么问题?你能回答这些问题吗?

提出来了

1、猜得最准确的问题是:为什么说这对父子了不起?

2、文中哪句话直接写了这对父子了不起?读!一遍

3、作为奖励,我把这个问题(板书)到黑板上!读!再读!

4、这对父子究竟了不起在什么地方呢?默读课文,勾画出课文中你觉得父与子了不起的语句,想想,他们为什么了不起?

没提出来

1、有价值的提问,展现了大家对课文有深度的思考。孩子们真能干,把老师要问的问题都猜到了。只是还差一个:课文最后一个自然段直接评价了这对父子,找到,读!

2、(板书)读!再读!

3、这对父子究竟了不起在什么地方呢?默读课文,勾画出课文中你觉得父与子了不起的语句,想想,他们为什么了不起?

哪些地方讲了父亲的了不起? 三自然段

1、此时此刻,自己心爱的儿子阿曼达正埋在废墟下面,作为父亲的他会是怎样的心情?(板书:绝望)

2、P是啊,此时的他带有撕心裂肺的痛,所以才有那一声大喊,带着这样的痛读!非常绝望的,喊!

3、是什么让这个绝望的父亲转而坚定地走向废墟?(那句话)

4、勾下来。谁来读?你怎么理解这句话?

5、P是的,不论在宁静温馨的家,读!

还是在惨烈恐惧的地震现场,读!

6、父亲想到了自己的承诺,也看到了希望,他相信儿子会记住他的话,这个坚定的信念支持着他,所以他──坚定地站起身走向废墟!(板书:坚定)

其他父母的对比

1、是的,这样的对比描写,更衬托出父亲救儿子的坚定执着!

别人的劝阻

1、哪些人来劝阻过他,是怎么劝阻的?他又是怎么回答的呢?勾出来

2、P全班读别人的劝阻,老师读父亲的话。

3、父亲会遇到哪些危险?

4、P人们摇头叹息着走开了,读!父亲真的精神失常了吗?

5、P他不顾危险,决不放弃,(板书)这正是父亲强烈责任心的表现,因为他内心有一个坚定的信念,那就是,你读!你读!齐读!

6、P回过头来,孩子们,看这句话,你觉得作者写得好吗?为什么? 是的,作者通过动作、语言、神态的描写,生动地刻画了一个渴望得到帮助,但绝不放弃责任的父亲。

1、P三十六小时是多长?

2、一天半,或者说两天一夜,或者说是五十多节课。那,作者为什么不直接写:他挖了36小时?

3、哦,这样写突出了时间之长,过程之艰难。想一想,这么长的时间里父亲在做什么?

4、蓝色男孩读,红色女孩读!P填空。

5、因为,他只有一个念头:P儿子在等着我!一句承诺,此时已经化成生死界限上最强的力量:P不论发生了什么,我。。。

6、此时,你看到父亲什么样子?P你读!你读!你读!

7、作者用这样的外貌描写刻画了一位坚忍不拔、决不放弃的父亲,来吧,你想对父亲说点什么?

8、是的,正因为这样,才有了瓦砾堆下孩子的声音,P读!想想,该怎么读?你读,你读,齐读!你用什么四字词来形容你此时的感受?老师也积累了一些表示开心的词,读一读。(板书:欣喜若狂,儿子坚信父亲一定会来救他。)

让我们把目光转向7岁的阿曼达,哪些地方又写了儿子的了不起呢?

我告诉同学们。。。

1、孩子们处在一个什么样的境况中?

(无边的黑暗。房至倒塌的声音。余震隆隆的声音。孩子哭泣的声音。很饿。很渴。很冷。不能动弹)

2、那种惨不忍睹的局面出现在眼前,年仅七岁的阿曼达恐惧过,哆嗦过,但他最终战胜了自身,并且鼓励着同学,在这三十八小时,他会想些什么?说些什么?

3、是的,儿子如此勇敢,因为他从父亲身上汲取了巨大的精神力量,读!

4、儿子不但勇敢,还不断鼓励大家,给大家希望,因为他从父亲身上汲取了巨大的精神力量,读!

让同学先出去

1、无私的孩子,把生的希望让给同学,而危险自己一肩来扛!因为他心中有一个强大的信念,读!

2、学到这里,这句话已经在课文中出现三次了,孩子们想一想,这样写有什么好处?

它是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉。 它是父亲坚持到底决不放弃的原因。 突出了父亲的责任感和对儿子无比的爱。

最后

1、了不起的父子,共同创造了神话般的奇迹。阿曼达终于获救(板书:)齐读!再幸福些读!

2、学到这里,这里的问号该改了,改成什么号?读!再大声地读!

3、之所以了不起,其实来源于一个字:爱!

拓展

1、孩子们,在平凡的生活中,我们很难感受到课文中父亲这样轰轰烈烈的大爱,而更多的是父母那如涓涓细流的点滴之爱,恰恰是那些点滴之爱,汇成支撑我们成长的大爱。今天,老师给大家推荐一篇朱自清老先生描写父爱的文章《背影》。大家读。

2、拿出笔来,记下你有感受的句子,或者写下你的点滴感受。

第18篇:《父与子》读后感

篇1:

我感受到了两代人之间那浓厚的亲情,感受到了两代人之间的挚爱,理解,信任。在生活中,我们也许会遇到种种困难。但是只要一家人互相扶持,互相信任,不论有多大的困难,都可以坚强的度过。

在这篇课文中,我感受到了父子之间感情笃深,互相信任,心灵相同。沟通,成为父子之间度过难关的最大的条件之一。沟通,可以互相了解,化解矛盾,消除分歧,和父母之间架起一座心灵的桥梁。沟通也是一门“艺术”,这个“艺术”

殿堂有一扇门就是诉说和倾听。假如文中的父子没有互相沟通的话,我想儿子也不回被他爸爸所救;他的爸爸也一定会像其他家长一样,哭过之后,一走了之。

我想孩子和家长之间的关系,最重要的一点就是要多多沟通。亲人之间一旦多多沟通,就会心灵相通,彼此之间就有了信任。有了沟通,家人之间就会互相体谅,就会互相忍让,也不会整天吵架过日子了。

所以我们小孩子,应该和家长多多沟通,多多沟通,就不会有太多这样那样的隔阂了。

篇2:

这个暑假,我读了《父与子》这本书,虽然这本书没有文字,只有图片,但这本书还是那么受我的欢迎。说真的,我第一次看到这本书时,心里就想:这书没文字就单单一些图片,这简直就不是书。可妈妈说这是这本书是好书,一定要买,没办法“母命难违”。

回到家,我开始看起了这本书,书中的这位父亲长着一大把胡子,光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头不相称的肥大的身子,身上穿着一件百年不换的黑马甲和一条腰身宽大的白裤子。一双比圆圆的眼睛里,张着两只比芝麻还要小的眼珠。只要看一眼这位长相滑稽的父亲。我突然醒悟到,我之前的猜测是错的,这是一本好书。因为这里面的小故事,都是我们身边的事儿,著作用有趣而滑稽的艺术把它给夸张化了!

如:《引书如室》,傍晚,该吃晚饭了,父亲、母亲都坐在了饭桌前,可儿子哪儿去了于是,母亲便命令父亲去找儿子!父亲挺着大腹便便的肚皮,去找儿子。这时候,儿子可正趴在地上看有趣的小人书呢!看到父亲的来临,儿子仿佛接到了“圣旨”,马上便走出了房间。咦餐厅怎么又缺了个人哦,让我数一数:妈妈,儿子,还少了谁呢当然是正在书的前面趴着的父亲啦。这时候的父亲象一个老顽童,全然不顾妻儿正在餐桌前饿得“咕咕”叫,沉浸在小人儿书里,看到精彩之处,还在地板上飞快地跺几下脚呢!肥肠满肚的肚子把屁股压得撅得老高,拖着腮帮子的双手,可真有趣……

在看这本书时,我会不时发出咯咯的笑声。也可以说出其中大概的内容,这就说明他可以看明白图意。说到这,你们肯定会问,不是说这书没文字,你是怎么知道的呢是的,正因为这书没文字,才让我看着上的生动形象的画面,发挥自己的想象,不仅培养了孩子的观察能力,而且还能把他内在的语言转述给别人听,发展了语言思维,真是一举两得。书中很多故事都能使读者在幽默的同时体会出更深层的寓意。使人明理。书中的《现实的教育》就是讲了父亲在看一本《教育不能体罚〉的书,可儿子却在旁边大喊大叫,被父亲打了一顿;《恩将仇报》则叙述了父子从蟒蛇口中救下了豹,却被豹所追赶;《独创的鱼网》描绘了父子俩发挥想象,用衣服编成网,捕了很多的鱼;《袋鼠的友谊》就教育人们要和动物友好相处。

我要谢谢这位德国作家卜劳恩:“是你带领着我们走进了幽默漫画的世界。”

篇3:

父亲先来到了这个世上,后来儿子也来到了这个世上。

人生的路上多了一个同伴,也多了一个挚友。父亲从此再不孤独,父子俩一同匆匆赶路,一同去走人生之路。这是一条或许曲折或许平坦的人生之路。当父亲有了困难时,第一个想起的是儿子,当儿子有了困难时,第一个想起的就是自己的父亲。儿子小时父亲是他的呵护神,儿子大时父亲是他的智囊和参谋;儿子小时是父亲的开心果,儿子大时是父亲的顶梁柱。父亲因为有了儿子,儿子因为有了父亲可使两人曲折的人生路程变得平坦,平坦的路程变得更加顺畅,父亲因此有了加力器,儿子有了航标灯。都说儿子是父亲的未来希望,其实也是父亲生命的延续。父亲因为有了儿子,而充满了对未来生活的希望,没有了后顾之忧,儿子因为有了自己的父亲,对未来生活更加自信,高高扬起生活的风帆。父亲是儿子的第一任老师,是儿子做事的参谋,也是儿子远行的后方;儿子是父亲的未来,自己未竟的事业就在儿子身上。

儿子需要父亲照顾的时候,那是因为儿子还小,父亲需要儿子照顾的时候,那是因为父亲已老。儿子小的时候,眼中的父亲是天下最能的人,是英雄;等儿子长大了,眼中的父亲总是那么传统,很保守。等儿子快老时,才发现原来父亲是那么英明,自己有很多不如父亲的地方。

世俗的眼光总归是世俗的眼光:三十岁之前看父敬子,而三十岁之后是看子敬父。父亲有父亲的优势,有经验,老道;儿子有儿子的优点,有朝气,创新。父亲的成功不一定是儿子的成功,而儿子的成功就是父亲的成功,父亲的最大成功就是有一个超过自己的儿子。

每一个做父亲的都是在自己父亲的陪伴下,走完自己的前半生;而自己的后半生则是在自己的儿子陪伴子,这是一条永不间断的人类繁衍的链条。家族是这样发展,民族是这样振兴,人类是这样生息。儿子总是在父亲的陪同下走好他的前半生,父亲总是在儿子的陪同下走完他的后半生。当父亲做成功了一件事,人们会说:“那是由于父亲的经验丰富,”当儿子做成功了一件事情,人们还会说“那是由于后生可畏,年轻有为”。如果父亲做失败了一件事情,人们会说:“那是廉颇老矣。”如果儿子做失败了一件事情,人们会说:“还太年轻,不成熟所至。

人生的旅途总是要伴随着成熟和稚嫩、欢乐和懊恼、成功和失败,之所以这样才使得人生更加神秘和丰富多彩。

其实,父与子原本就是一个人,儿子是父亲的裂变,儿子是做父亲没有做完的事情的委托人。儿子会为有一个成功的父亲而自豪,父亲会为有一个成功的儿子而骄傲!

父亲的最大成功就是儿子超过了自己.篇4:

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篇5:

这是一本选材于家庭故事的漫画,它出自德国漫画巨匠埃·奥·卜劳恩之手。该书主人公是一对父子,爸爸诙谐搞笑,儿子调皮心爱,是一对世界有名的欢欣冤家。固然这本书里没有文字,但其风趣的漫画,却让人更懂得了漫画的内容。

父与子,他们过着高枕无忧,高兴温馨的生涯,从一对通俗的父子成了200万马克和宫殿的承继人,又漂流到无人的小岛,但他们那仁慈、憨厚的性情和深深的父子情不断随同着他们到漫画结束。这部漫画以深深的父子感情动了数亿读者,但其间又不掉搞笑之风。那就让我来引见父子俩吧!

爸爸

这位爸爸深喜欢着本人的儿子,固然没有真正为我们阐明,但在他的每一个行为中,都可以看出这一点。他十分仁慈,也十分诙谐,还带着一种傻乎乎的觉得,让人一见到他就有一种想笑的激动。哦,对了,他还常常为了一些小错误,打儿子。但是,棍棒底下出孝子,儿子十分喜欢他的爸爸;俗话说;打是情,骂是喜欢。爸爸由于把孩子当做亲人,所以才打孩子。这是一位非常喜欢本人孩子父亲。

儿子

这是一个伶俐、调皮的小男孩,他时常会“玩弄”老爸,但还他又会运用他的小伶俐替爸爸处理问题。但有时却会被爸爸“曲解”,招来一顿痛打。他喜欢他的爸爸,当他的爸爸遭到他人讪笑时,他总会替他的爸爸仗义执言。这个小男孩固然有一点小伶俐,却老是想找时机不进修,哦,对了,他还很贪吃。就像我一样,会偷偷拿零花钱买器械,他和我一样有着纯挚的遥想,有着无限的梦想。我们唯独分歧的是:他有的是高兴的童年,宏大的空间。

这是一对高兴的父子,这是一对如同兄弟的父子,这是一对搞笑诙谐的父子。

第19篇:《父与子》读后感

《父与子》读后感

伟大的漫画大师埃。奥·卜劳恩创作的《父与子》,这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。

书中的父与子其实就是卜劳恩与他的儿子,而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。幽默搞笑的一个个故事,让我废寝忘食,大笑不止。看过这本书后,我觉得里面的父亲很爱很爱他的儿子,有一篇叫《寻找出逃的儿子》,儿子用球打破了玻璃,父亲打他,儿子逃走了,父亲在家等,等了几个小时也不见儿子,心急了出去找,没找到,回家时儿子又打破一块玻璃,还被球撞了一下,看见儿子,父亲激动地抱起儿子……,孩子犯错是不可避免的,父亲虽然严厉,但是爱子情深呀!还有一篇《哄儿入睡》,父亲用尽了各种方法,哄他的儿子睡觉,可儿子十分顽皮,不管父亲怎么哄,他就是精神十足,最后,父亲哄得筋疲力尽,倒在儿子的身边睡了,这时候,儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了……,真是父子情深啊!看着看着,我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形,我也甜甜地笑了,因为我也有深爱我的父亲,我感觉很幸福呢!

五年级:1234567890boy

第20篇:《父与子》读后感

《父与子》讲述了一个贫苦家庭父亲与儿子的争执不休。文中的父亲就如一根铁索,牢牢套在儿子的脖子上,不容丝毫的喘气,即使是再多的自己的部队,他也不允许从儿子嘴里蹦出半句对他不好的话;但他又是一位伟大的父亲,他为愁苦的日子白了头,却自己从不倾诉,他将全部的心血都用在儿子身上,受尽了社会上的白眼,吃了别人上下八辈子吃过的苦……

这不由让我想起我的父亲。

兴许这篇文章讲述的就是我和父亲。我总是与父亲争执,但最终落泪的总是我,他总是以家长的身份来压制我,尽管是他的部队。他的自以为是有时令我很反感,随便地说上一句,换回的就是一顿臭骂,甚至和我动手。我在家开始变得少言寡语,有时看到父母就避而绕之,尽量地在他们面前少说一句话,少做一个动作,以免惹来麻烦。甚至我有时看到父亲便心头一颤,不知所措。因此,我常常在父亲的背后恶狠狠地顶上一眼,以消心头之气。

不,父亲以前不是这样的,他是关爱我的,可爱的,幽默的,眨眼间,全不见了,我是生活在梦幻还是现实,连我自己也不清楚。仔细一想,似乎源头应该在两年前,父亲有了第二个女儿,也就是我的妹妹。于是,我将所有的仇恨都怪哉幼小无知的妹妹头上,但妹妹又是那样的天真烂漫和可爱,视仇恨靠近她时又消失了,一干二净,对妹妹,更多是宠爱。

但是父亲对妹妹表面看来关爱倍加,但也不是非常仔细:妹妹出生四个月便被他剪指甲剪了一块皮。他一个人独自下楼,随后便是妹妹从楼上滚下来。此类事太多了,但父亲似乎不以为然,认为小孩摔摔没事,便笑笑而过。我真想破口大骂,但能怎样。在多也无济于事。

今天,父亲没回来,已经8点了,他已开车出近5个小时了,就我和妹妹在家,我心中泛起莫名的不安。文章《父与子》的结局就以泛起出车祸而死,儿子大声呼唤,破口大骂也不能是父亲在站起来指着他的鼻子来批评他了……儿子连着几天陷入恐慌,失去父亲怎么办,以后怎么办……儿子心在不安也只能默默承受。父亲死了,儿子的梦也没有了。这是在一个箱子中,儿子了解了父亲,理解了父亲,又一次嚎啕大哭。我突然想父亲会不会,哦!不可能。我焦急地等待着,看着娱乐节目,却怎么也笑不出来,我那时似乎已经失去了父亲。怎么办,万一失去父亲怎么办,随着又是一阵胡思乱想。猛然间,我想起了父亲的一句话,一句反反复复的话:“你是高中生,是一位即将步入社会的人,你以为像你这样以后就能立足于社会,社会很复杂,我不会再惯着你,你要学会被批评,被打击,被痛骂,然后再站起来。”我开始敲脑袋,正如文中的儿子那样后悔,为什么不多理解一下父亲,他的心血全部浇灌在我们身上,我们却一次又一次地击碎他们的心。一位心理学家说过:“家长的弱点,便是孩子,当被孩子反驳时,便会缺少思考地怪罪孩子,因为他们怕孩子看不见他们的辛酸。枉读多年圣贤书,我从来没有看到父亲的好处,心中总是刻着父亲的错误,总盼着有一天能飞出去,我错了。错误是片面的,看背后:父亲总是抱着妈妈,生怕在出现意外,桌上有补锌的,补钙的;楼梯上钉上了门,记住关门封锁楼梯。冬天要来了,父亲一个人驱车为全家人买衣服。每次知道自己太过分,便买我最爱吃的菜亲自下厨……这些呢?为什么,我从未注意。

观后感范文父与子
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