推荐第1篇：培训心得体会
培训心得体会
转变观念，重塑自己
（大侯乡姜楼小学 金萍）
201
2年8月 尊敬的各位领导在座的各位老师：
大家好！暑假之中我有幸参加了东北师大的培训学习，虽然时间不长，但是这次学习让我大开眼界。教授们前卫的教育观念让我受益匪浅，今天能和大家一起分享学习的体会感到非常荣幸，希望我的汇报能给大家一些思考和提高。
林森教授的第一堂报告会就让我眼前一亮，全新的教育理念不得不让我重新审视自己的教学活动。十几年的教学经历我也积累了一些行之有效的教学方法，但是在工作中我也遇到了许多的迷惘和困惑，林教授的理念给了我许多启示，让我重新思考。他专题的主要内容有：
一、教师为什么要改变角色？
认知新时代 教育的时代感：
1.重新认识学生：树立正确的学生观
儿童是社会的小主人，他们会有很多的思考、发现，我们要用现代的眼光去看待他们，要用现代的思维方式去了解他们。
2.重新认识教师：树立新的教师观
在时代发展的今天，教师必须明确自己的职业是世界上最复杂 最困难的劳动，这就要求我们必须具有很强的主动性，高度的自觉性，忘我的创造精神和奉献精神。要明确教师是“理性”、“真实”、“大爱”、“知识”、“思想”、“创造”、“文明”、“研究”、“平等”的存在。
3.重新认识学校：树立新的学校观 我们要知道，学校不仅是传播知识的场所，它还是一个“风景”，一个“希望”，一个“自由”，一个“学习型组织”，一个“文化”园地。
4.重新认识教育：树立新的教育观
我们必须了解教育是什么？教育不是上学，不是读书，是一个成长的过程。它包括经验的分享，知识的建构，心智的敞亮，也意味着个人的发展，个人的自由和幸福。今天教育走向素质教育，向老师提出了高要求、新挑战，教师有教书匠到专业化、专家，教育家转型，我们需要像教育家一样教学、做教育。
中国教育发展的大趋势是需要优质教育、优质学校、人民满意的教育、学校、造福子孙的教育。学校的时代是一个走向做好素质教育的时代。应试教育可以没有教育家，素质教育必须有教育家来办。面对新的挑战，教师必须走向自我发展、专业化、专家型、教育家。这是一个过程一个教育工作者必须在不断提高自我的过程中提升自己，一步一步直至成为教育家。只要往前走，坚持往前走，不断往前走就可以成长起来。
如今作为教师，无论我们愿不愿意像教育家一样教学，让孩子学生健康成长，为孩子，学生的未来负责，给孩子、学生造福。这都是天职。其实教育家离我们并不遥远，你我都可以像教育家一样办学、做教育，你我都可以努力走向教育家。
二、教师的新角色是什么？
认知新角色 在教育大发展的今天，教师角色又出现了新特性:知识的传授者、学习者，学生的引导者，课程的研制者，教学的组织者，团体的领导者，教育的研究者，文化的创造者。教师要担当四个基本角色：
育人—教育者角色
教书—教学者角色
服务—管理者角色
修养、创造—研究者角色
三、教师如何做好新角色素质构建？
认知新使命
要做好所需要的角色就要进行专业理念、专业知识、专业能力等方面的具体修养。要转变教育观念：
由教书匠到教育家
由教书到育人
由一桶水到一泉水
由管到不管
由考试灌输者到因材施教者
要树立基本的教育理念，成人的教育、成事的教育、成长的教育、成功的教育。21世纪教育的四大支柱：学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活。
教师都有职业倦怠，那是把教育仅仅当作工作，没有神圣感；把教学仅仅当作任务，没有美好感；把管理仅仅当作负担，没有幸福感；把研究仅仅当作形式，没有真实感。我们要把教育当作是一种事业追求，教学是一种艺术创造，管理师一种行善积德，研究是一种自我实现。
让教育者成为一种神圣
让教学者成为一种美好
让管理者成为一种幸福
让研究者成为一种真实
教育改革发展到今天，信息技术与课堂教学的整合成了主旋律。但是令我们困惑的是:如何让信息技术与课堂教学有机结合？结合的切入点在哪儿？这些问题急切地需要解决。 在以往的课堂教学中我只知道一味的运用信息技术，以为只要用了就是进步，只要用了学生就能学有所得。刘茂森教授的报告会让我豁然开朗，我对现代信息技术与课堂教学整合有了更深入的了解。现在我知道：信息技术的传递途径有动作、语言和心灵感应。不一定非得要运用多媒体，如果用机械信息技术如：黑板、纸张、图片、挂图等可以让学生一目了然的就不需要画蛇添足再用多媒体。如果是抽象的学生不易接受的，为了让学生进行透彻的了解就必须使用现代信息技术。因为现代信息技术可以变静为动，变不可见为可见，变抽象为直观、形象。在课堂教学中我们要适当地选择媒体，要适度地选择媒体，并且要适时地运用媒体。不易过度地、大量的运用多媒体，不能过度地运用信息技术。
一、正确理解和认识整合
整合具有客观必然性；必须具有明晰而科学的知道思想；需要坚持被整合要素的个性特点；具有强烈的实践性；整合的研究和实践必须坚持把继承和创新结合的策略。 “整合”既是社会进步，经济发展对教育的紧迫要求，也是教育自身发展的必然结果，有它的客观必然性。在现代教育思想理论指导下，把“整合”的研究纳入到推进素质教育的轨道上来。“整合”是复杂的教学行为，不是在简单的思维推理中就能发现和认识它的规律和特点，必须在不断地教学实践中发现问题，解决问题，提高“整合”水平。把传统教学的优势继承下来,在信息技术文化背景下进行创新，继承是创新的基础，创新是对继承的发展；把两者结合起来，“整合”的研究和实践才会科学、有序、有效。
二、整合的途径
整合的基本途径是三个为本、三种目标追求：
1、以学生的认知活动为本，以运用多媒体客服学生认知困 难为目标的整合途径。
2、以教学活动的规律和特点为本，以运用计算机网络实现 教学整合优化为目的的整合途径。
整合要通过信息技术的运用，使教学活动更好体现教学规律，贯彻教学原则，优化教学模式，提高教学方法的应效果，使教学活动在网络环境的支持下，实现整体优化。间接经验与直接经验相结合的规律，知识的传授与智力的提高相统一的规律，智力因素与非智力因素相协调的规律，传授知识与转变情感相统一的规律，教师主导与学生主体相结合的规律。教学工作基本原则：以人为本的原则，面向全体的原则，落实基础的原则，主动发展的原则，愉悦审美的原则。教师讲授，学生系统学习书本知识的模式以学习者为中心，设置个学习情境，学习进程的自学辅模式,提供结构化材料，引导学生探索学习的模式，创设情感活动，学生潜移默化学习的模式，以行为训练为主的示范模仿学习的模式。 教学活动的整体优化，可以提高教学活动的功能特点，使教学活动在知识传授、技能提高、情感转度、方法掌握的综合价值中促进学生的学习与发展。这是“整合”追求的重要目标。 传统教学是在以班级为单位，在课堂上，由班级的学生和有限的教师构成的有限的智慧资源环境中进行的，这在一定程度上限制了学生在广泛、高层次、高水平交流研讨中优化自己的学习。多种沟通机制可以在更大范围、更高层次上为学生营造高水平的智慧资源环境，学生利用这个环境可以进行高水平的学习。
3、以信息技术的开发、应用为本，以运用多种沟通机制促 进教学活动改革与发展为目标的整合途径。
教学活动要在信息技术提供的多媒体环境、网络环境和多种沟通机制环境的支技下，通过信息技术与课程教学的多层次、多途径的整合，实现教学内容表达方式的改变、学生学习方式的改变、教师教学方式的改变、师生沟通方式的改变，更好地促进学生的学习与发展。
三、整合教学的优化
整合教学是在信息技术文化背景中，在信息技术提供的教学环境下实施的教学活动，应从下述四个途径追求整合教学优化：
1.教师的教学行为要有明晰的教学指导思想。 教师的教学行为——教学准备行为、教学实施行为、教学反馈行为、教学评价行为；教师的教学行为接受现代教学思想理论的指导，才可能是科学的、有序的、有效的。教学应同时完成知识传授与促进发展两项任务——把知识传授的过程与促进发展的过程统一起来。
2.整合教学要满足一般教学活动的基本要求。
教学活动的基本要求是教学目标要全面、明确、妥当。教学程序 的安排要符合学生的认知规律，所用的方法策略要有效，要充分发挥教学环境的教学功能特点。
3.整合教学的实施要体现整合教学的规律和特点
整合教学既能达成学科教学的目标任务，又能提高学生的信息素养，它采取了间接经验与直接经验相结合，教师主导与学生主体相结合。它改变了方式，改变了教师的教学教材内容的呈现方式，改变了学生的学习方式，改变了教师的教学方式，改变了师生的沟通方式。
4.整合教学要运用有效的方法策略
教学策略的有效性，决定着教师水平的高低和教学效果的好坏。要把继承和发展结合起来，要灵活选择和运用教学方式。要综合运用各类、各种教学媒体。 当前教育改革有三个重要方面，要转变传统教育观念，传统教学以教师、课堂、书本为中心，为考而教而学，学生被动接受，积累知识，死记硬背，机械训练。朱玉民教授告诉我们要树立现代教育观念，以教师为主导，以学生为主体，培养创造型、全面发展的人才。教学要改革，教学过程和教学资源要优化，信息技术与课程要整合，课程要改革。
教学资源有媒体素材、课件、教学指导、学习指导、教学案例、评价资源。典型教学方式有讲授式、交互式、自学式、合作式、探究式、问答式。现就探究式大家讲解一下。探究式动画是一种教学策略性的课件，有利于学生自主学习、主动学习、积极探索、积极思考、分析问题，进而充分发挥学生的主动性、积极性、创新性。是传授知识、推进素质教育的有效途径。
但是动画设计要有一定的要求，要以学科大纲为准绳，突出教学的重点、难点以及教学的关键环节，要考虑新旧知识之间的衔接，要保证知识的科学性，教学模式有很多种，如：协作模式、问答模式、自学模式、探究模式等。教师要根据教材内容选择恰当的模式，这样才能完成教学目标。教育观念对教学起着指导和统一的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中发生出来的，因此，确立新的教育观念是教学改革的首要任务。
教师在以自身的修养影响着学生，所以教师的心理成长特别重要。如果教师长期存在着心理问题，那么一定会影响到学生的健康成长。当我们改变不了现实的时候就要改变心态，心理健康的钥匙把握在自己手中，我们要学会自我调节，要以事业的心态来从事职业的工作。 在课堂教学中有效教学一直是教师们梦寐以求的。但是传统的以传授知识为本的教学模式达不到预期的教学目的，这就激励我们要学习新的知识观、学生观、教师观、教学观，以课堂、书本、教师为中心已经赶不上时代的步伐，新课改要求课堂教学要以学生为中心，以学生的经验生活为中心，以社会为中心，要学生在做中学，以学生的发展为本、育人为本，培养全面发展的人才。只有构建多元、灵活的课堂教学活动，学生在课堂上才能真正主起来。
以上就是我结合教授们的报告会粗浅地谈了一下自己的心得体会，一定会有不成熟的观点和见解，欢迎大家指导，谢谢！
推荐第2篇：培训心得体会
培训心得体会
为了适应公司发展以及经营管理的需要，提升公司管理人员的综合素质，10月23日，在人力资源部的组织下，我公司开展了为期一天的中层以上管理人员专题培训，培训内容分别为战略规划和计划管理能力。
公司项目现在已从建设阶段逐步转向运营阶段，为了能够统筹合理安排公司的发展，进一步提升公司的价值体系和管理水平，实现真正意义的发展，公司专门组织人员与专业咨询机构，对公司今后的发展成立课题小组进行详细系统研究分析，最终制定了XXX的战略规划。
我们知道，在当下竞争激烈的市场环境下，数以万计的企业由于缺乏战略意识，常常像一艘无舵之船随风飘摇，难于驾驭外部世界的风风雨雨及潮涨潮落。公司战略就是企业的经营方向，是企业发展的指路明灯，战略制定有着潜在的推动发展重要作用。它们不仅仅能给企业带来一种精神，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业团队精神，作为指引自我发展的行为导向，而且对提升每个人的职业素养都有很好的帮助。
我们公司在近几年的战略布局是从点到面，先有目标再有结果，从结果倒推每一步骤，从而形成的具体的详细的XXX未来发展的蓝图。这样的战略让我们每一个人为之兴奋不已，并且我们每一个人对今后公司战略部署充满了期待和向往。
在规范工作方面，公司现在在咨询公司的帮助下，总结出一
套新的管理模式——计划管理模式，这种方法可提高工作效率，进一步完善公司管理形式。本次培训针对这种管理方式的运行，做了进一步讲解。
虽然计划管理看起来很简单，但实施但要真正将它有效地付诸实施，需要我们对它有详尽的了解和认识。如果我们拟订计划得不到必要的指导方针，不了解决策和计划工作的前提条件和企业的基本战略，那么就无法发挥计划管理的作用。同时，计划管理要取得成效，必须保持其明确性、稳定性和一定的灵活性，目标经常改变，会使目标失去一个明确的方向。
通过计划管理，使各项工作都有明确的计划和方向，避免工作的盲目性、随意性和被动状态，避免形式主义和无效工作；通过计划管理的系统分析，提高计划工作的科学性和整体协调性，充分发挥自己内在的潜力和积极性，共同实现整体目标。
这次培训，我真正明白了公司战略远景规划，进一步了解计划管理的运作方法。在今后的的工作中，我将努力使自己做到“大处着眼，小处着手”，以公司的战略发展为重，并且勾画自己的职业发展目标，学习思考，找出自身的优势与弱势，逐渐培养强化优势，提高专业化的执行力，完成好每一项工作任务。
推荐第3篇：培训心得体会
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。“心得”和 “体会”是两个不同的概念，不能混在一起同时出现。下面是培训心得体会3篇，欢迎阅读。培训心得体会一
首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针，我也非常珍惜这次机会。
通过这两天的培训，我感受颇多，李卫老师说：选择大于努力。现如今，对于行业的选择很重要，它是成功途径中最重要的，我们只有选择对了，才能顺着梯子达到成功的彼岸，但是我感觉生活中有的人不知道哪个方向是对还是错，人生中有没有绝对的错与对，既然我们选择了就要努力做好，只要我们心中怀有梦想，带着困难和希望上路，机会就在路上，成功就在眼前。
工作当中我们要学会感恩，我们的工作也是我们的生活，用一颗感恩的心来对待这个社会，对待我们的生活，这个社会，我们的生活将变得如此和谐，李卫老师说：感恩是一种态度；感恩是一种行动；感恩是一个承诺；感恩是一分收获；感恩是人生的一盏“引路明灯”；感恩是个人及团队成长的力量源泉。感恩首先要做到的就是调整好自己的心态。带着一颗感恩的心来对待这个世界，你将会感觉世界是那么的美好。
李厚豪老师说：我们人的一生无非就是为了这八个字“追求快乐，逃离痛苦”想一想，确实如此，但是我们的快乐从何而来，那就要把我们的心态放好，心态决定了百分之百，生活中并不是我们想象的那么美好，难免会有一些磕磕碰碰，在这时候我们就要学会改变，改变心态面对问题，困难的不快乐的都不过如此，人的一生快乐与否，幸福与否，都掌握在自己的手中，幸福快乐没有绝对的定义，因人而异，每个人的追求不同，定义也就不同，让自己来掌控自己，自己成为自己的主人。
李卫老师关于执行力进行了讲解，让我们知道一个团队，没有了执行力是多么的可怕。执行力，对于企业、组织、团队而言意味着什么呢？换言之，如果一个企业或组织、团队没有执行力或执行力不强，对企业、组织、团队而言将会产生何程度的影响？众所周知，执行力实则是一种操作能力，而这种操作能力是贯彻企业战略，完成预定目标的能力。试想一个企业或组织或团队没有执行力抑或是执行力不强，势必意味着企业拟订的战略规划无法落地开花，自然就无从谈起结果乃至收获成功的喜悦，分享投资回报的利润；抑或试想一个执行力不强或者缺乏的企业、组织、团队，势必对所执行的任务会打折扣；而一个被执行者打了折扣的任务最终的执行效果会是令人满意的吗？
因此，一个企业、组织、团队没有了执行力抑或执行力不强，即便是再完美的战略，再周密的规划，最终都将形同虚设。甚至会给企业、组织、团队带来毁灭性的灾难！因为好的战略，周密的规划都必须由强有力的执行力来支撑，否则，战略、规划就如同空中楼阁，如同无源之水，无根之木，只需微风轻拂便轰然倒塌。赵伟老师讲到：“你今天学习的态度，决定你明天贫富的程度”，告诫我们要不断的学习，21世纪的竞争力就是学习力，我们只有不断的学习，才能获得明天的价值，我们生活的世界公平的面对每一个人，我们不要在抱怨什么了。只要我们付出，我们就会有所收获。相信自己。
真的非常感谢于总能给予我们这次学习的机会，这一次的学习，对于我来说真的太重要的，来的恰是时候，我真的非常感谢，通过公司的这一次培训，从培训的过程中就可以看出公司对培训是非常重视的，于总及培训老师都做了很多准备，让我们在培训中充分感受到公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，在未来的工作当中端正态度，更加努力，更加自信。
学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们和宏宇建业一起成长，一起把宏宇建业变得更加强壮，更加辉煌。
培训心得体会二有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。
一、没有完美的个人，只有完美的团队。
个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。
二、生命需要激情，态度决定一切。
每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。
三、生命需要爱，心要永存爱，要学会珍惜与感恩。
光阴如白驹过隙，也许你已错过了很多，虚度了太多青春年华，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜现在和未来，珍惜身边的人和事，珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。用爱心去对待身边的人，其实我们的生命里并不缺乏爱，只是没有被唤醒。当你真心付出、传递爱的时候，你会发现自己是那样的快乐。要学会感恩，感恩身边所有的人，感恩企业、社会。感恩我的父母给了我生命，感恩我的老师给了我知识，感恩我的朋友给了成长的经历，感恩我的领导给了我工作的支持与信任，感恩我的同事给了我帮助，感恩我的竞争对手让我认识了自我，也让我知道了如何去面对人生的坎坷，感恩企业给了我工作的机会与展示平台，感恩那些陌生的行人和所有与我擦肩而过的人，是他们让我觉得我不孤单，让我必须走得更快。
我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐！
培训心得体会三这次培训的机会来之不易，我想说，非常感谢公司在如今经济这么恶劣的大环境下，还能设身处地的为员工着想，为员工的发展着想，不惜代价，不计成本，让这么多的兄弟姐妹可以接受到这么系统而又全面的培训和学习，对于我们以后的工作和生活，以及我们事业的发展，都有很大的帮助。
这次培训给我的感触很深，不仅包括培训的内容对我的影响，还有同事的做事风格，工作氛围，以及他们团结一心的团队合作精神，都对我产生了比较大的触动，我要把在培训所学的、所见的、所感受到的一切都运用到我的工作中，并与大家分享，让大家都能感受到培训所带来的动力，让培训给我们带来真正的改变。
第一天的拓展训练也是我第一次参加这种类型的训练。没想到，在这次训练中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因为团队的力量，可以想象，团队的力量是多么强大。在这次拓展训练中，给我启发最大的有三个项目：
1、在叠纸训练中，让我明白了一个道理：人不能只靠自己的理解去做事，要问清楚别人想要得到什么样的结果，以及为了达到这个结果，我们大家应该怎么做，平常工作的时候不能够只是自己埋头苦干，要跟小组成员或者其他的同事沟通，商量怎么才能达成目标。每个人都各做各的，这样只能让大家的工作效率都降低，而达不到领导想要的结果。
2、在信任背摔训练中，让我感受到了团队的支持是很强大的，如果没有兄弟姐妹在后面保护，如果没有对团队的充分信任，我想没人敢这样摔下去。这让我明白了，在实际工作中，我的同事、我的领导，都是能给我以保护和支持的人，要相信我们不是单独的一个人，在我们的背后，是无数个默默支持和帮助我们的人。所以当你面临困难的时候，不要退缩，要勇往直前，别怕，我们有依靠！
3、翻越毕业墙，这个环节给我的触动也很深，看着这么高的墙，60多个人要在什么都没有的情况下翻过去，而且还要有时间限制，人的第一反应就是：怎么可能？这太难了！但是事情摆在眼前，又不得不做，所以现在的任务不是怎么逃避，而是怎么想办法把事情解决掉，在这种情况下，我们的团队立刻做出了反应，选总指挥，确定第一、二个和最后一个上去的人，选人梯，其他的人做保护，最后，我们在比承诺时间还快很多的情况下就完成了整个任务。
这就像在我们的工作中，每个人都发挥不同的作用，将大家的力量加起来，那将是不可战胜的！还有一点就是要学会借助团队的力量来战胜困难，面临困难的时候，不要畏缩，看看谁能帮到你，及时向他们求助，他们都会像我们伸出援助之手。
参加完拓展训练，带着尚未平息的激动和热情，我们投入了紧张的学习当中，这次的学习是比较系统地，涉及到各方面的知识和内容，不仅包括我们的工作的专业内容，还有关系我们生活和人生的启发。
每个人都会面临各种各样的压力，有工作上的，有生活上的，适当的压力对我们的工作和生活是有帮助的，但是当压力太大的时候，不能任由压力垒积，就像驴子拉车一样，把驴子压垮的往往是最后一根稻草，所以要学会解压，注重松弛有道，这样才能更好的工作和生活。当然没有压力的情况下，人就不会进步，没有压力就没有动力这个道理大家都很明白，所以，工作要有目标，目标明确了，人就会朝着自己的目标去奋斗。
梁老师的系统性思考和心智模式对我的触动很大，人的固有的思维模式有时会禁锢一个人的思想，对他的判断，和做事带来负面的影响，人只靠以前的经验来想事情，做事情，这样难免就会被心智模式所影响，所以人要摆脱心智模式的左右，做一件事情的时候，不要太相信自己的经验，多向向这样做对不对，还有没有更好的解决办法。
还有其他的课程学习，让我也学到了很多东西。邵总的大客户管理，让我了解到大客户战略的重要性，以及怎么去服务大客户、锁定大客户，从而与大客户并肩成长。丁老师的国际贸易、蒋博得销售技巧、还有谢博的有效沟通等培训，都让我学到了不同的知识。
这么多的学习和培训部不能一次性的全部吸收，有的改变可能需要很长时间的努力，但是我会把学到的知识运用到工作当中，不断地充实自己，加强执行力度。这次培训最重要的是明白了工作不是为了别人，而是为了自己，明白了这个道理，做事的责任心和主动性大大提高，再结合团队的力量，我有信心，以后一定会把工作做得更好！
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教师师德师风讲座心得体会
日期： 地点： 主持人： 参加人员：
在此次培训中我学到的、认识到的、听过的最重要的观念和感悟是： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 受到这些理念和策略的影响，我决定承诺执行下列事情：
签名： 智慧乐高幼儿园 2018年 月 日
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培训心得体会
时间如白驹过隙，稍纵即逝，转眼间，参加国培已经一个多星期了。短短的几天中，我受益匪浅。
为了更好地提高民族素质和我国的教育水平，国家教育部结合我国的教育实际，组织了这次培训。作为新教师，我们工作经验不足，教学能力也有待进一步提高。对刚参加工作不久的我们而言，这次培训可谓是雪中送炭。
当今社会，日新月异，信息和技术更新换代越来越快。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话在现在同样使用。教师作为最古老的职业之一，自古以来就是承担着“传道、授业、解惑”的重任。给学生一杯水，学生必须要有一桶水。所以，为了培养好国家的接班人，为祖国的教育事业尽一份微薄之力，教师必须要时时学习，不断充实自己，提高自己的教育理论水平和专业知识能力，紧跟时代的步伐，与时俱进。
这次培训内容非常丰富。通过观看名师的讲座，我了解了如何进行复习课教学，概念课教学，如何在课堂对学生进行评价，如何进行空间图形课和函数课的教学，如何编制试卷等等。这些讲座，解决了我长久以来的困惑，为我的教学工作注入了新鲜的血液，一下子，我感觉前面的路越来越清晰，也使我明白，专家型教师并不是遥不可及。世上无难事，只怕有心人。只要努力奋斗，一切皆有可能。通过和其他教师的在线交流，我深刻认识到了自己的不足，也对自己有了一个明确的定位，我时常流连在教师论坛，观看其他教师的帖子，学习他们宝贵的经验，然后运用在自己的教学中。
总之，对我来说，这次培训，是我个人专业发展的一个契机，我会矢志不渝地学下去。
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参加甘肃省2016年“国培计划” ——中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会
近期，我有幸参加乡村小学教师信息技术应用能力提升网上集中培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。
培训期间，我参与了几大模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
我非常珍惜这一次的培训机会，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对语文教学有了更深的认识，在今后的语文教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的英语教学上一个新的台阶。
作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活，我们应倡导体味快乐的过程，幸福地收获成效。这就要求教师转变观念，调整心态，平等真挚地和学生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行一致。还要学会“容”纳一切，正视现实，比如学生的表现、成绩、来源等。同时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生，多发现他们的闪光点，多表扬、少批评，从而让学生喜爱学习，热爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就学生的同时也成就教师自己的人生价值。
总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在语文教学的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。
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培训心得体会
按照惺惺惜惺惺统一安排和要求，我参加了你你你的中层干部培训班。尽管时间不长，但是进行了企业内控，风险管理等方面的深入学习，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅，感触颇深。
一、增强了学习重要性的认识
培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。加强培训与学习，是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法。
作为并不比二级企业的一名中层干部，身处实际生产经营的第一线，平时工作任务重，事务性工作多，很少有时间有精力放下来静心学习，尤其是拿出完整的一段时间来脱产学习。此次培训班采用短期方式，使我能暂时放下工作担子，安下心来学习，并且采取在电子党校统一培训的方式，对于我来说，是一次难得的学习机会。
二、学习内容丰富，提高了理论水平
尽管培训时间不长，但是安排的学习内容却是很丰富，而且很实用。培训班为我们请来了不少有名的专家教授，既有理论水平较高的专家级讲师，也有具有丰富实战经验的企业高级管理人员，理论和实践相结合，通过形象化的教学，也使我在提高管理能力方面有如突飞猛进的作用，另外，独特的学习方式，同样使我们大开眼界，耳目一网新。课程过程中小组成员反复沟通探讨，小组间互相提醒补充，，使我们相互启发，互相学习，收获许多。相信必将会对未来公司的决策有所裨益。
三、理论联系实际，学以致用
作为一名企业中层管理者，直接面对的就是企业经营的日常管理，而随着企
业所面临的经营环境的日趋复杂，风险管理对于企业的经营得重要作用也逐渐显现出来。但是一般的管理者尽管有时会意识到这一问题，但由于缺乏风险管理的系统知识，很难找到一种行之有效的方式来应对这一问题。通过对风险管理的学习，明确了风险管理的理论系统，有助于建立起企业内部的风险管理机制，与助于对企业所有的预期情况进行风险的评估和处理，有助于突破模糊企业所面临风险的组织之间的界限，有助于对所有潜在的重大风险进行预计并制定出相应的解决方案。从而降低企业的经营风险。
学无止境，我将以此次培训结束做为工作的一个新起点，把学到的新理念、新知识、新方法结合本部门实际情况学以致用，为企业发展发挥更大的作用。
合同签订过程中的风险问题
在企业对外经营的过程中，一个不可避免的环节就是合同的管理，合同管理的好坏直接关系着企业后续经营过程中所面临的风险，合同管理包含的风险从合同所处于的不同阶段可以包含合同签订的风险，合同执行风险，合同解除的风险，违约风险等，以下将本人对合同签订过程中可能涉及的风险点进行梳理与归纳：
一、合同签订方的主题资格
首先要判断有无该企业单位，这就要求我们在签合同之前要严格审查对方的资格，若对方是法人或个体工商户的，要提供营业执照，若对方是自然人的，要提供身份证。这样做的目的一方面是为了防止对方伪造身份欺骗我们，另一方面，在迫不得以打官司的情况下也能确定下来告谁。
二、合同方的资信状况
包括对方的经济状况、履约能力、资金情况、开户银行、帐号、信用记录等。资金情况、开户银行、帐号、信用记录等资信状况可以向同行业或者相关交易人咨询。如果信用丧失，负债累累，已被诉讼或查封，表面风光实则资不抵债，那就要谨慎处理。所以，要作到全面准确了解才能决定是否与之签订合同。
三、标的、数量、价款、付款时间等合同的基本要件
这些方面要逐一审查，并约合同方约定。
四、货物的交付和质量验收问题
交付的时间、地点要明确，这涉及到风险转移问题，也就是说货物万一发生损坏、灭失后，损失由哪方承担问题。另外，产品的质量验收也非常重要，这就要求我们：一要明确约定质量标准，发生纠纷时有检验标准。二要明确约定质量异议期，超期推定合格。
五、收回货款的保证
合同执行的最终是要保证收款，我们可以采取预付款、担保等措施。预付款
越多越好，最好能提前收款。
六、要约定好管辖法院
我们的格式合同都要尽量约定纠纷由我公司所在地法院管辖。这样做的好处是：一方面，万一发生诉讼可以避免到外地起诉，免受对方所在地的地方保护主义对我公司不利的影响，有利于纠纷的公平公正解决。另一方面本地诉讼也有利于节省费用。
七、盖章签名要主体合法
确保签订合同的人员具有签约资格，代签合同的人要出具对方企业的授权委托书。和公司签约的：如果签订合同的人员是法定代表人，只要在合同上有法定代表人签字和公司的公章即可；如果签订合同的人员是对方企业的业务员或经营管理人员，应注意了解对方的授权情况，包括授权范围、授权期限、所开立介绍信的真实性。
推荐第8篇：培训心得体会
我学 我思 我感
——新教师培训心得体会
今年我有幸参加了为时1天半的新教师培训，这次培训为我们新教师搭建了一个同行与同行交流的平台。虽然时间短暂，但却受益匪浅。对我这个刚踏入教育行业的新教师是一个学习的机会，对前辈们也是一个新教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。理论知识，为自己充电；时代在进步，教育在发展，教育理念在更新，需要每一位教育工作者不断进行自我充电。
本次培训是由县级骨干教师和新教师两部分组成。作为新教师的我能够有幸参加这次培训，希望通过培训让我能够在以后的教育工作中逐渐走向成熟。
我们是新世纪的大学生，我们是从象牙塔里走出来的，带着丰富的知识重返熟悉的校园，怀着饱满的热情，载着美好的梦想，开始教书育人的任务，可是，毕竟我们是刚走入这个教师行业，对很多方面还不是很了解，将面临教育教学中许许多多棘手的问题，这就需要学校领导、学兄学姐给我们多提些建议，多指导我们。让我们拥有饱满的热情投入到工作中。
这次培训是由三部分组成，第一天是由进修学校从辉南县特邀的教师来给我们做的讲座。他主要是从主题教研方面来讲述的。作为新教师的我们对于主题教研还不是很懂，所以很庆幸县里给我们这次机会让我们更深入的了解主题教研手册的书写和运用。通过周老师的讲解，让我懂得了主题教研的内涵、主题教研的操作两大方面的知识。虽然只有一上午的时间，却让我收获颇多。
下午是由进修学校组织的教师专业成长论坛，由十名来自不同学校的优秀教师来讲演。首先是金斗小学的吴秀艳老师，她讲演的题目是《网络给我一双翅膀》，通过网络让自己不断充实自己，不断给自己充电。听到这里我感到十分羞愧，因为作为新教师的我，有着十分有利的条件，对于网络我们不算陌生，而且应该说是比较擅长。可是我做到了什么呢？在网上不是玩游戏，就是聊QQ，没有好好的利用网上资源来学习。然而对于他们来讲网络是新事物，需要慢慢来学习，可是他们却拥有着一颗持之以恒的信心，这也正是我们所缺少的、所应该学习的。随后是其他学校的优秀老师分别上台做了演讲，可以说是群英荟萃、不分伯仲。让我们真是大饱眼福，受益匪浅啊！
最后一天是由教科所所长罗老师给我们做的讲座，其实对于罗所长的讲座我并不陌生，因为在以前的培训中有幸听过他的讲座，但是时间太短暂，感觉还没有听得太懂就结束了。他主要是针对课题这一方面来给我们做了详细的讲解，真可谓是面面俱到。他引用了美国西点军校的“态度决定一切”这句话，让我受益颇深，是啊！什么样的态度决定了什么样性格，什么样的性格决定了什么样的人生。特别是作为老师的我们，拥有一个积极的态度尤为重要。在面对一群渴望知识的孩子的时候我们更应该把我们无私的爱全部奉献给这群孩子。记得刚参加工作的时候，一位老教师曾经这样告诉我：老师干的是良心活！刚开始我还不是很懂这句话的含义，但随着时间的推移，自己的亲身经历，才慢慢的懂得了这句话的真正内涵。是啊，作为农村学校，较城镇来比，无论是在师资水平还是教学用具方面都是薄弱的，如果我们教不好可以归结到教学资源不够，可以有方方面面的理由，但是我们没有想过只有一个理由可以说的过去，那就是没有把孩子当成自己的孩子，没有用一颗真诚的心来对待那些无知的孩子们！只要我们每位教师都能用心去教、用心去爱，我相信每一个孩子都会成为天使。
短暂的一天半培训结束了，虽然有些意犹未尽，但是我将会在以后的工作中将这次的所学、所想、所感应用于工作中，争取在教师这个行业中逐渐发光发亮，尽自己的最大力量做好一名教师，以期不负“师者”这一神圣的称谓。
推荐第9篇：培训心得体会
培训心得体会
三天的培训让我受益匪浅，特别是在教师如何与家长沟通，以及教师如何爱学生这两方面，让我明白了很多。由衷的非常感谢学校给我们提供一个良好的学习机会，以及Lisa老师的细心指导。
一、教师如何与家长沟通
人类通过沟通与交往表达自己的情感和思想。沟通与交往有着深奥的学问。作为一名教师，特别是培训机构的老师来说由为重要。Lisa老师把家长分为四种类型：孔雀型、老虎型、考拉型、变色龙型以及猫头鹰型，形象而生动的让我们更加清晰的明白如何做好与家长的沟通。
1、“尊重”是教师与家长沟通的前提
尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但两者在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
2、“家访”是教师与家长沟通的重要手段
教师的家访。每次家访最好事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因教师的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，最好请任课老师陪同。一方面显得较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。
老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。因此，我们和家长谈及孩子的发展情况时尽量做到是比较具体的，而不是模糊的泛泛而谈，让家长感到我们对孩子的关心和重视。另外，我们与家长交流时，对孩子的评价也应该是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时，可能更应该根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我们可以直率一些；而有些家长自尊心强的，会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。
3、“倾听”是教师与家长沟通的艺术
任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。
总之，通过本次学习，我懂得了教师应以一种阳光的心态对待生活、对待工作、对待学生。化解内心的不良心态和情绪，试着换位思考，用一颗真诚的心对待生活、对待身边的每一个人。只要我们老师把自己对学生的那份爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长觉得你是真心实意地关心爱护孩子，你所做的一切都是为了让孩子能成为一个优秀学生，并以平常人的心态，用朋友的方式与家长交谈，就一定能得到家长的理解、支持和配合的。
二、教师如何爱学生
记得高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。
1、爱学生，要了解学生
不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。
2、爱学生，对学生一视同仁
教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。
3、爱学生，要尊重和信任学生
学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生 不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。
4、用博爱之心，帮助后进生树立自信
从Lisa老师的授课中，我明白教师应以博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。成绩较差的学生，更应宽容，以诚相待，善于发现学生身上的“亮色”，哪怕是微不足道的，也要及时给予表扬和鼓励，让他们觉得付出一份汗水，便会有一份收获，使其尝到成功的快乐，从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生：不要让学习成为你背上的一座山，而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行，拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”“付出总有回报，要做就做最好。”我觉得我们教师都应该有这样一个信念：我是最棒的，我的学生是最优秀的。
5、对学生要爱中有严，严中有爱
Lisa老师曾提过作为一名教师，我们无微不至呵护学生的时候，也应避免随心所遇的娇惯、是非不分的放纵。严格要求学生是爱的特殊表现，是教师责任感的体现，也是提高教育质量的必要手段。在教育过程中，不能过分溺爱优生，对优生的过错视而不见，听之任之，而对犯点小错的后进生则严而又严。这样就会使优生弱化自控能力，品德滑坡，而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪，从而对学习及各种活动失去信心。所以，我们要牢记“严师出高徒”的古训，对学生严爱相加。
6、给学生以微笑，给学生以师爱
试想一下，假如让我们去听一位冷面孔的教师讲一节课，感觉会怎样呢？答案可想而知了。微笑的同时，别忘了给学生以师爱。因为师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。事实证明，一个被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”对于孤儿、单亲学生，以及在生活上有困难的学生，我们应该把特别的爱给这些特别的学生。要从生活、学习等方面给予更多的关心、爱护和帮助，要细致入微地观察他们的情绪变化，并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解，允许他们在特定的情况下有一些“自由行动”，甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。
总之，教育也是一门艺术。只有不断地提高我们的自身修养，对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任和尊敬。用一句Lisa老师说的话总结，作为教师“不吝啬对孩子的好，不掩饰对家长的真诚！”
推荐第10篇：培训心得体会
教师培训心得体会
千佛岭中心校
杨天翔
2017年秋季开学伊始，我有幸参加了全国著名特级教师教学观摩研讨，浑源县基础教育质量提升工程推进会。会上我聆听了全国著名特级教师、山西省教科院小学语文教研员、山西省教育学会副秘书长、山西省教育学会小学语文教育专业委员会理事长崔云宏老师精彩的专题讲座。他认为小学低年级学生首先是读书，让学生喜欢读书，热爱读书；要让老师、家长和学生一起读；要使学生达到海量阅读的效果，在阅读教学中，要提倡认写分流，多认少写；要牢记语文学习的本质是学习语言文字，阅读教学是提高学生听、说、读、写能力必不可少的一个重要环节。然而过分地依赖课内阅读，把培养阅读能力的全部希望都寄托在分析课本阅读上，由于量少，则不能产生质变，即引发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。更重要的是让学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。 总之，在语文阅读教学中，要重视认字、写字教学，要认写分流，多认少写，要让让字写字在低年级教学中贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。一个临近小学毕业的小学生，识字量要达到50万字才行。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，在语言学习中渗透人文情感的熏陶，做到听、说、读、写的有机结合，要教给学生学习语文的好方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。
第11篇：培训心得体会
燃烧青春 挥洒激情 为热爱的电力事业贡献力量
城南供电分公司和平用电营业所 朱一凡
时光飞逝，自2010年9月入职以来已近一年。一年的时间，让我剥去了学生时代那种青春的羞涩，取而代之的是电力事业带给我的惊喜和收获。一步步的走来，一步步的成长，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，我现在可以自豪的说：我是一名真正的电力职工。
电力事业对我来说并不陌生，因为我的母亲就是一名电力职工，耳濡目染下，我从小就对电力事业产生了浓厚的兴趣，并立志做一名电力员工。我的梦想在自己的努力下实现了，大学毕业后，我真的成为了一名电力员工。
在进行完系统的岗前培训后，带着老师的教导和母亲的叮嘱，我来到城南分公司和平用电营业所业务班进行实习，主要负责业务咨询、智能表换证换卡和居民供用电合同签订等工作。对于新的岗位，我充满了憧憬。但是真正工作起来，却给我带来了不小的挑战。由于经验不足，业务也不熟练，再加上更换智能表后客户疑问很多，高峰时一天总要接待
2、3百人，搞的自己每天都是精疲力尽。这时候，我彷徨了，一度想要放弃，这时候，又是我的母亲给了我站起来的力量。她对我说：孩子，你上学十几年的努力才换来了今天梦想的实现，好男儿不能轻言放弃，一定要相信自己！母亲的当头棒喝让我浑身充满了力量。为了弥补业务知识上的差距，我早上向老员工请教，晚上回到宿舍学习户表业务的种种流程，在自己的努力下，我的业务水平有了明显提高。但是新的困难接踵而至，作为一名咨询员我不知道如何才能让客户满意。和平用电营业所业务班是天津市电力公司标杆班组，一次偶然机会我看到了当时班组申报标杆班组的材料，我被其中的内容深深震撼了。班组成员有15名，只有班长李占海和我是男生，大部分成员都已有家庭和孩子，生活压力很大。但是在去年迎峰度夏的时候，他们却放弃了自己的家庭，毅然投身工作，经常加班到深夜。我不禁反思，我问自己，同样是电力员工，我的负担也没有人家重，我为什么不能这样做呢？在培训时我说过，作为一名员工要为城南争当“两个率先”排头兵贡献自己的青春和力量，这时候我才深刻体会到，奉献无时无刻不在，只要用心从一点一滴做起，干好本职工作，我依然能当好城南文化的传播者和城南形象的捍卫者。
想明白自身的问题以后，我发现了以前我所看不到的一些细节。业务班的同事们每天8小时保持微笑，对待每一位客户都是充满热情，真正做到想客户之所想，急客户之所急。让客户来到营业厅能感受到家的感觉。我也发现当自己能为客户解决他的燃眉之急时，心中总会产生一种自豪感。有一次，一位拄着拐杖的中年残疾男子怒气冲冲地来到营业厅，把电费单往桌上一扔，张口就说要找领导。我见他行动不便，立刻笑着迎上前去，扶他坐下：“师傅，您消消气，有什么事您跟我说。”“说什么说，你们解决不了！”看着客户一脸怒容，我立即为客户端来了一杯热水，然后微笑着询问客户不快的原因。看到我态度和蔼，客户的心情也平静了许多，并向我道出了事情的原委：原来是对家中电费有些疑问。知道情况后，我立刻与相关班组沟通，成功帮助客户解决了问题。后来客户找到我，为之前态度不好向我道歉，并打电话表扬了我。这件事让我感触颇深，不论是同事还是客户，将心比心，就能换来真心。我也深刻体会到了班长李占海告诉我对客户要有耐心，帮助客户要贴心，对工作要有恒心这句话的深刻涵义。在所领导和班组成员的关怀下，我渐渐的在和平用电营业所找到了自己的归属感。对待工作我更加的充满热情和信心。
所领导为了让我能够学习更多的业务知识，让我到计量检测一班实习。刚报道的第一天就赶上了一个大规模的送电现场。计量检测班里的纪文言师傅带我去现场参观学习。之前我一直在营业厅工作，没有去过这类现场，因此心情特别激动。去的路上，师傅为我讲了很多相关知识，但是到达现场后却被师傅留在了外面。看到我很不情愿，师傅很严厉的告诉我，我没有安全帽不能进现场，户外工作都是具有危险性的，要时刻保持警惕，做到“三不伤害”，这不仅仅是对自身负责，也是对同事、家人、企业负责，一丁点疏忽都不能有。听完后我特别惭愧，也发自内心的感谢师傅。从那以后，我时刻不忘告诫自己安全是重中之重。
由于工作积极认真，和平用电营业所党小组全体通过了我的党员转正申请，我也正式的成为了一名中共党员。同时我还获得了天津市电力公司“青年新星”提名奖，这是对我的一种肯定，让我更有信心把以后的工作做得更好。
十年磨一剑，为的就是投入奋斗。我明白，自己以后的路还很长，要学的东西还有很多，面对挑战，我信心依旧。在今后的工作中，我会更加的努力，用永不放弃的精神在工作中披荆斩棘，燃烧自己的青春，为城南更加美好的明天贡献青春力量。
第12篇：培训心得体会
立身先立学
——二0一二年直属公司员工培训有感
（胡晓敏）
尊敬的各位领导，在座的各位同事：
大家下午好！
很荣幸能有这次机就这两天的培训所感、所得、所想跟大家进行深入交流和探讨。常言到“玉不啄，不成器；人不学，不知道。”“学习”是一个人成长、成熟、成功的良师益友，虽然只有短短两天的培训学习，但是内容丰富多样，从宏观的国际经济热点到眼前的上海经济形势，以及营改增新政的出台，对我们的工作尤其是招商工作受益匪浅，也再一次让我认识到了“学习”的重要性，也获得了不少有关“学习”的感悟：
首先，就是认识到了要摆正学习态度。人说“活到老、学到老”，学习是我们从这个社会获取最新的知识、最新的技能、最新信息的根本途径，所以终身学习能使我们不断地克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；更能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。同时通过对新生事物的学习，更能提高我们对把握经济飞速发展大环境中匆匆而过的各式各样信息的敏锐度，使其成为自身发展的机会。管理学中提到：学习是组织的基本特点之一，学习对企业将来的发展起影响作用。我们作为企业——这种组织形式中的一员，这意味的我们在学习上的成长很大程度上决定了企业的发展，而企业的发展又为我们成长提供了更广阔的舞台。良好的学习态度，不仅能
1 帮助我们形成良好的积极的人生观、世界观，使我们淡定的应对飞速发展的经济大潮中的急功近利、浮夸不实，以修其身、以养其性，克服各种负面思想带来的冲击，也使我们真正学会融入到企业这个集体中去，以企业利益为重，多从企业的角度出发去考虑问题，处理问题、解决问题，努力成为一名合格的集体人、企业人，从而最终成为一名成功的社会人。
其次，就是认识到了要正确使用学习方法。学习的方法是我们学习的导航灯，所以必须要重视和学会适当的学习方法。学习的外延是广阔的，形式是多种多样的，有课本知识的学习、有技能实践的学习、有政治理论的学习、有工作内容的学习、还有为人处世的学习，比如我从事的统计、出纳、档案工作，这就必须要通过系统的学习方式，对工作的内容有全面的认识和理解，而行政、招商工作都是属于摸着石头过河，边学边做，边做边学，当然不同的工作领域的知识其实也是可以相互融会贯通、借鉴引用，比如会计学里学的公司法、报考注册税务师时学习的税务知识以及人力资源具操作过程中的方法，都可以帮助招商工作的开展，关键就是对不同的知识要运用不同的学习方法，那才能做到事半功倍，以促进学习的效率和巩固学习的成果。
最后，就是认识到要勇于学习创新。学习创新不应该是一句口号，不应该过高的升华到理论，而是应该将它化解，化解到工作、学习、生活中去，在不知不觉中就能源源不绝的体现出来，这也是一种个人能动性的体现。自工作以来，我最深刻的体会就是不敢于创新就无法跟上工作、生活及社会的变化进程，不创新就会退步。自2001年进入实业公司工作以来，公司无论是在运作格局还是发展宗旨都先后作
2 了几次重大调整，我的工作内容也有了大幅度的变化，从原先单一的人事、出纳工作转变为人事、出纳、行政、统计等多项工作于一体，近两年还兼顾起了招商工作，这就要求我必须去学习新的知识，必须要有创新的意识、开拓的视角去接受新的调整、新的工作，在调整观察中不断的学习、适应，以达到主动地去工作，最后在不断累积的经验的帮助下，能够创新的工作，为新的工作内容赋予新的工作动力。
立身以立学为先，在我看来学习是一切的行为的开端，只有通过学习才能完善自我，所以在今后的工作中，我会始终抱着以学为先的态度，形成良好的学习习惯，加上自己的思考，形成自身的工作特色，为公司的发展尽一份力、在工作中以期实现个人价值最大化。
2012.3.2 3
第13篇：培训心得体会
培训心得体会
为期三天的培训已经落下帷幕，虽然时间短暂，但意义却是深远的。特别感谢学校给我这次宝贵的学习机会，能直面各位专家老师最真实的课堂，领略各位名师精彩纷呈的人格魅力，倾听他们发至肺腑的教学感言。
William Chan的演讲“From Having Something to Say” to “Putting Your Ideas into Words”,让我对于英语教学有了全新的认识，英语教学不应当仅仅是教会学生会拼几个单词，会读几个句子或者会做几道题，真正让学生灵活运用英语当作情绪和思想表达的工具。英语课应当变成构建心灵的互动和情感的沟通桥梁的课堂，让学生不是为了完成任务的被动学习，而是有情欲抒，有感而发的主动学习。
主维山老师的精彩课堂，“The Colour Monster”，全程高潮迭起，运用自己夸张的语声语调，丰富的肢体动作，充分吸引了学生们的注意力，极大地调动学生学习的积极性。各种小活动的穿插，让学生动起来，跳起来，唱起来。整个课堂嗨起来，全程掌声雷动。主老师重组教材内容，化繁为简，把情感与颜色联系起来，同时在完成教学任务的同时，深挖教材，让学生对于happine，sadne，anger，fear，calm这些情感有了清晰明确的认识，并且能够正视不同的情绪，用英语表达自己所思所想，可赞可叹。
蒋敏老师的阅读示范课，让我明白如何真正的静下心来备一节课，以往在讲阅读时，我的着眼点在于课件是否美观，授课是否清晰，重难点是否突出，在问题设计方面，我都是放在PPT上，上课的时候读一读，至于是否是层层推进，是否有助于学生思维的启迪，是否注意到了学生的反应与表达我反而忽视了。像蒋老师所说的PPT的数量要少，问题由自己来问的方法，既保证了老师备课的充分性，又锻炼了学生的听力，真的让我受益匪浅。
叶建军老师的课新鲜有趣，一堂课下来，酣畅淋漓，让人大呼过瘾。原来英语课还可以这样上啊！用丰富的图片，flash和音乐，巧妙地为学生构建真实的场景和语言环境。让学生身临其境，自主思考遇见不同的问题该如何对答。同时善于引导学生，鼓励学生，让学生畅所欲言，灵活运用。
张湘君老师的绘本教学为我打开了新世界的大门，原来英语还可以这样教的生动有趣活泼，除了每天枯燥的背诵单词课文以外，原来还可以运用色彩斑澜的绘本故事在孩子们的心灵里种上英语的种子，每天浇水灌溉，细心呵护，定能开出缤纷的花朵，长出葱郁的森林。
总之，向各位大师取到这么多真经的我，定然努力在今后的教学中学以致用，把兴趣这个最好的老师带给每一个学生，我愿竭尽所能，变成更好的自己！
袁敏 2018年10月24号
第14篇：培训心得体会
播撒希望的种子，期待收获的明天
(北镇市教育局小学科学培训心得体会)——大屯中心小学 韩伟男 今年的12月11日，我参加了有市教育局主办的新教师小学科学学科的业务学习培训，在培训过程中，教研员赵雅娟老师在小学科学新课程标准、课堂教学的一般模式及教学中存在的误区、小学科学备课建议、如何上好小学科学课、如何写教学反思等方面向我们做了细致的讲解，并且用边讲解边观看教学光盘边集体讨论的方式，使我们学习的更加深入与透彻，收获颇多。
我是一名08年上岗的新教师，担任小学科学教学工作只有一年多的时间，虽然大学读的是小学教育专业，但真正到了教育教学的第一线上学时候的那点常识就显得微不足道了，在工作的一年多时间里也接受过几次培训，但单独针对科学这一学科的学习培训还是第一次，尤其是在开办仪式催铁男局长那热情洋溢的讲话，更让我坚定了把握好这次学习机会，学习更多经验、知识的信心与决心。三天的培训结束了，如下就是我在这次培训中的一些心得与体会。
新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一的知识传授到建构学生的学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中，开放式教学以其独有的价值取向，成为我们当前教学中新的热点，而科学课就是让学生掌握一定的周围常见事物有关的浅显的科学知识作为科学课老师要让知识自然地流进学生的意识世界，这就为我们的教学工作提出更高要求。首先我认为科学课程要面向全体学生。其次学生是科学学习的主体。 学生面对的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。现在的孩子见得多，听得多，接触的也多。思维活跃，知识面广，提的问题也是越来越尖锐。就比如我们在学习中看的视频录象，《拱形的力量》，正因为孩子们对拱形产生的好奇心，才提出了问题，并通过实验解决了问题，得出了结论
科学就是提出问题并想办法解决问题的过程，这门课程有它的特殊性，那么如何上好小学科学课当然也是每一位科学老师最关心的问题，通过赵雅娟教研员深入细致的讲解，又通过我们小组几位成员的讨论，我对如何上好小学科学课也有了一点自己的见解。首先要依据课程标准，课标是目标，课堂是主阵地，要把目标落实到每一节课上，落实到每一次实验每一次活动当中。要尽可能多的组织学生进行探究、体验。并在探究体验过程中让学生学会某种技能或培养某种情感，使学生学以致用，学有所用。其次要突出科学探究，科学课就是用各种实验解决问题，探究实验是这节课的灵魂，学生只有通过自己去做实验，观察实验现象才能对课题加深印象，从中获得快乐、知识、能力。第三就是要突出学生的主体性，学习是通过学生的主体行为发生的，学生的学习取决于他做了什么，教学活动是为学生而组织的，在活动中是学生在学习，学生是学习活动的主体，因此没有学生的主体意识和主体参与，就没有学生的真正学习，更谈不上主体性的真正发挥。回想起自己讲过的一节公开课《形状与抗弯曲能力》，同样大小的纸能变成什么样的形状，它的抗弯曲能力是强还是弱，同学们气氛活跃各抒己见，有的说变成U型，有的说变成W型有的说变成T型，有的说强，有的说弱……真是百花齐放，接着学生按各自的办法进行活动，得出结论。这样，在学生全身心的经历和体验过程中，思维能力、实践能力、创新精神得以充分地展示和培养。第四要突出开放性这其中包括教法教学的开放、时间空间的开放。最后要充分利用各种教学资源如学校、家庭、社会、网络等等。小学生是人生发展的黄金时段容易接受来自各方面的新事物，将学生置于广阔的背景之中，有助与学生丰富自己，更好的成才。
科学课是一门非常重要的课程，上好科学课不是一句口号，而应该落到实处，也就是我们的课堂教学中。一有所得、及时记下、不断地努力，不断地尝试，播撒希望的种子，期待收获的明天，给孩子们创造出一节节精彩的科学课。用我们的青春、我们的激情、去谱写北镇教育事业更加辉煌的明天。
第15篇：培训心得体会
班主任培训心得
杜蒙三中周淑红
历经七天的封闭式的班主任培训结束了。七天不长，但让人收获颇多，不禁获得了先进的理念，学习到了一线德育人的先进经验，更重要的是，让自己在长期的奔忙中获得了一些时间，让自己有时间反思，有心情去厘清凌乱的思绪，也让有些迟顿的神经多了活力，又给麻木的心灵注入了激情，真得感觉，七天太短了。
在这七天中，我聆听了专家的10场讲座，分别是：《新时期“立德树人”新任务解析》、《德育研修能力指导》、《教育叙事研究能力培养》、《班级文特色与创新》、《班本特色德育课程的开发与实践》、《基于现代德育理念下的学校德育特色创新》、《班主任心理健康教育能力的培养》、《有效德育的实践与探索》、《家校沟通的技巧与策略》、《班主任育人风格的发生与发展》，另外还参加了一次主题班会课例观摩、一次本地区参训人员的研讨、各地区代表座谈。
可以这样说，这次培训不仅注重理论主面的指导，同时也关照了实践层次。周龙校长的《德育研修能力指导》，让我认识到了小课题研究的重要性及可行性，让我知道了人生是破解问题的行走，工作生活是庸长的，而是日常生活是最重要的，厘清横亘在自己工作面对的问题，人生就是一个一个的小课题，我们就是研究解决一个个问题的存在，也就是价值核心。同时就如何研究运行进行了解析。王海洲校长的《教育叙事研究》，让我感受到了教育叙事研究的魅力。体验是叙写的甘霖，叙写是成长的起点；思考是教育的源泉，叙写是成长的
节点；研究是教育的动力，叙写是成长的增长点。周玉申校长的班长文化特色在理论方面进行了系统的解读，大庆十三中学的崔广辉对这一话题又进行了实践性的特色解读，会场上不时扬起会心的微笑，响起热烈的掌声。但我深知要做到班级文化的真创新、真特色、真文化，这真得让我们做班主任狠下功夫的。最让我们敬服的是风华中学德育校长辛治国，他的南腔北调、他的睿智幽默、他的实践真知让我们深深折服。他讲述了他亲身实践的几件事：模仿魏书生为后进生找优点，新版陶行知的四块糖的故事，他让我知道，真正的教育，不是模仿，而是抱着石头过河。在辛校长的一系列的实践研究中，我懂得了向师性的重要性：增强老师的向师性，学生对你的向师性有多大，你的惩戒力度就有多大；“老师的爱是要有质量的”，是要对症的，接受也是一种爱；“公平辛说”，让我知道真正的公平，是因材施教。“解读批评，启悟学生”，让我知道批评是一种大爱，更是一种智慧。他的“成本核算”中关于补课的成本、早恋的成本、学习不用心的代价等一系列的成本核算中，我看到了德育人的心血，看到了德育人有孜孜以求。培训结束了，但涌动在心中的激情不会消退；反思写完了，但人生路上的行走不会停止，我会乘着这次培训的东风，在自己热爱的班主任岗位上砥砺前行！
第16篇：培训心得体会
培训心得体会
星期天，我们和香港烛光基金的辅导老师做了两个游戏，这两个游戏做下来之后，我感受颇深。
首先是第一个游戏，我们二十个人随机分成四组，每组都排成一条直线，然后用手指一起抬起一根轻的直棒，不能掉棒。掉棒的就是输了，我们一起抬起直棒，然后又根据指令做各种动作，在这游戏中，我们团结协助，互相探讨，尽力完成任务。虽然也有失败，但从游戏中，我们认识到了团结协助、相互讨论交流提高技能的重要性，另外，我们在游戏中也认识了不少朋友，老师。从这游戏我体会有：游戏有助于师生关系的融洽，为教学打下基础；知道了怎样反思自己的教学，怎样和同事进行交流。
在做完放松运动之后，我们这做了第二个游戏，这个游戏叫做“环游世界”，一个呼啦圈在人圈里传递，不能用手，要想完成任务，就得和伙伴讨论怎样做。做了第一次，又想办法怎样提高成绩，成员各抒己见，相互交流。第二完成时，成绩提高了二十多秒，大家都很高兴。第三次用软皮圈的时候，虽然难度加大了，但我们结果探讨，找到了好方法，非常出色的完成。这过程中，大家都玩得很高兴。这个游戏中相互帮助和相互理解很重要，当一个人出差错的时候，两边的人不埋怨，不指责，而是想办法帮助，相互鼓励。我想在学校的教学中，我们也应当这样做，这样我们就能共同进步。
第17篇：培训心得体会
2012年的夏天，当我一样响应省教育厅的号召带着对家乡的深深留恋，我背起行囊，回到了家乡，开始了我们的“资教五年，播种希望”的神圣使命。作为一名资教生，自从报名的那一刻起，一种神圣的使命感、即将踏上讲台的新鲜感和责任感深深的吸引着我。
在思想认识上为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，三年来我认真地参加了学校每次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。还注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。孩子是祖国明天的希望，初中生在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，三年来我心甘情愿的在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。并在龙坝大胆的改过去“一本书，一只粉笔”的教学方式为前所未有的多媒体新的教学方式之后，大大调动了学生的学习积极性，使学生开拓了眼界，提高了学生学习数学的热情，变被动为主动，而且爱上数学课了。获得了学生和教研员的一致称赞。
一年来我担任的是三班的班主任，班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。要当好一名班主任，学生的吃喝拉撒睡，什么都要操心，都要过问，天冷了要嘱咐多加衣服，天热了要注意疾病的传染；离校的时候嘱托不忘他们注意安全，放假的时候要告诫他们不忘学习。农村的孩子家里都比较穷，上学费用成了他们的“老大难”。有些孩子交不起学杂费，我就主动给他们垫上。有的学生生活费没有着落，我就主动借给他们，让他们安心的学习。要想组织好班集体，可不能忽视了对“德困生”的教育。郑强同学是班出了名的“问题学生”。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，同学们喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。对班中的个学生如自己的弟弟妹妹一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。当学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。班上还有位叫柯尊强的学生，父母离异，家庭条件不好。为此，我常常给他买学习用品，在班级各项集体活动中经常让他冲锋在前，慢慢的在班上谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，利用节假日进行家访，把孩子在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如唐秋红同学拾到50元钱及时归还失主。三班参加校运会，校歌咏比赛皆获得了一等奖，四项竞赛在全校名列前茅。无论在学习上还是在其他个方面，三班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞，一年来，我所在的三班，多次被评为校文明班级、县级优秀班集体。在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，虽然在大学期间我已经拿到了二级计算机证书，但我仍然坚持学习，并顺利地拿到了计算机高级等级证书。而且，还积极参加县级、省级的各种教学培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
凭着扎实的基本功和不断的努力奋斗，我获得了可喜的成绩：在市教案编写的教学设计中荣获一等奖，在龙坝中学“四优”竞赛活动中获二等奖，同时在2008年被评为优秀资教教师，每学期的教学成绩都名列全县前茅。
感谢“资教”生涯，让我拥有了这么一段永远值得怀念的岁月，让曾经安静温和的读着“唐四宋词”的被同学称作不食人间烟火的我也能风风火火的干出这么多“惊天动地”的“大事业”来；感谢“资教”生涯，它让我在人生最美丽的季节里开出了最亮丽的花朵，结出了最新鲜的果实。我将尘封好这一路的芬芳，让青春继续散发芬芳，让我的未来的生活工作继续绽放光彩!
第18篇：培训心得体会
“学习语言文字运用的语文课程改革”
——培训学习体会
在为期三天的现场培训中，我们聆听了吴忠豪教授的题为《学习语言文运用的语文课程改革》的讲座，明确了今后工作的方向，实在是受益匪浅。下面就“学习语言文字运用”谈一谈自己的理解与体会。
课标《修订稿》对语文“课程性质”的表述作了如下修改：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”显然，这一慎重研究、修改后的表述，把语文课程的特质聚焦在“学习语言文字运用”上，进而突显了“实践性”和“综合性”。叶圣陶先生说过，“语文教学特有的任务便是重视语言文字的理解和运用，便是要重视语文的形式和方法”。如今课标提出这样的表述，成为一线老师们讨论的热门话题。
长期以来，直至现在，我们的语文教学都处于过于重视内容而忽略方法，忽略形式，忽略语言文字的学习和运用的状态。其实，运用是本，运用是根，运用体现了实践性，运用才能接地气，才能服务于学生的学习和生活。重视对学生语言文字运用的训练，是回归语文的本真，真正让语文成为语文，有助于扭转重阅读、轻读写的局面，有利于提高学生的表达能力。著名特级教师于永正老师说，明确语文的教学目标是什么，其实就是六个字：“学语言，用语言”！
文教育的主要问题存在于课程层面。应当从教课文思想内容到教语言文字。重新界定课程性质，调整课程重点取向为表达运用，重申课程特性： 实践性和综合性。分析我国教学高耗低效的原因；以教师个人的阅读感悟代替学生的阅读感悟，引导学生感悟教师的感悟。2.学生阅读能力发展是层级递进面面俱到的课文分析，不符合学生学习的规律。我们应该转变语文教学观念。从“教课文”到“教语文”，从“非本体”到“本体”，从“教过”到“学过。
总之，我们要充分领悟课标精神，增强语言文字运用的意识，加强指导学生运用语言文字的工作，注重培养语言文字运用的能力，坚定不移地在“学习语言文字运用“上下足功夫，让语文真正归位。
第19篇：培训心得体会
培训心得体会
非常感谢市公司给予我这次培训学习的机会，这次学习的主要目的是培养我们如何做一名优秀的管理人员，如何在工作中充分发挥出自己的管理能力，辅佐好领导，辅导好下属，如何使自己的团队不断成长，成为一个优秀的团队。下面我就这两天的学习心得写下来，并且在今后的工作中灵活的运用，帮助自己以及自己团队不断的进步，为公司的发展壮大打好坚实的基础。
管理者的角色定位。要想使企业或组织管理高效化，管理者一定要有职业化的意识和先进的理念，能够认识到管理能力对提高组织效率、提升企业未来竞争力的重要性。管理人员的能力真正提高了，才能保证企业管理的真正效果。管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位，管理者的目标定位是企业管理工作的基础，对自己的定位，需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、辅佐领导成就自己，辅导好下属，要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。
一、作为上级角色的任务。
作为一名优秀的管理者，他要对自己的角色及时有效的转换，明确自己的职责，不断的学习，不断的提升自己的管理技巧与艺术，从工作和生活对下属辅导好，设身处地的为公司的发展着想，要深刻认识到企业给自己提供了一个难得的发展平台，一定要带领好自己的团队尽情的在这个舞台上展示我们团队的精彩。
要具有上进心：敢于面对环境压力，知难而上，迎接挑战，开拓进取，要有远大的目标，并为这一目标去不断的努力追求，只有这样才能实现一次又一次的超越，才能走的更远；
要具有敬业精神：对事业要坚定信念，不断追求，对工作大处着眼、细处着手，要精益求精，追求完美。
要具有宽大的胸怀：善意的理解对方，欣赏对方，学习宽容，任人唯贤，具有合作精神。
要有自知之明，正确的评价自我，不断的学习，不断的创新，扬长避短，超越自我。
要有强烈的务实精神，脚踏实地的工作，不要作只说不练的假把式，只有投入到工作中，才能得到回报，投入不一定有回报，但是不投入一定没有回报。
要关心下属，鼓励和培养下属不断进步，时刻注意工作中的细节，有些工作可以分配给下属去做，在工作中不要过分相信自己的判断，要多听听员工特别是资深员工的意见。提高员工处理问题的能力，带领员工一起进步。
要打造团队的凝聚力和追求卓越的品质，带出一支过硬的队伍。这需要管理者有具有领导的魅力，指挥协调的能力，以及制定有效的激励机制。
二、作为下属角色的任务是执行命令，反馈信息，完成业绩。领导的任务是做正确的决策，管理层要把事情做对，让领导了解自己每天干什么，向领导展示自己。 辅佐上司的七项措施：
1、自觉报告自己的工作进度----让上司知道。
有些人只会默默无闻的工作，一件事情办到什么程度，有什么困难，都不去向上司汇报，等到上司想起来问时才做回答，这样工作效率上不去，结果也不一定能成功。
2、对上司的问题有问必答，而且清楚----让上司放心。
对自己的工作范围、职责、结果，上司一问三不知，假若你是上司，自己是什么感觉，上司怎么能把更重要的事让你做。你为自己的工作应该设定一个目标，如果工作目标模糊不清，怎么能帮助你到达成功的彼岸。只能会让你陷入迷茫之中，让你觉得成功遥不可及。
3、充实自己、努力学习，了解上司的言语----让上司放心。我更加感受到了知识的重要性，现在我们集团客户班要求每个客户经理对产品知识都要做到了如指掌。每天都针对重点业务进行考试。
4、毫无怨言的接受任务---让上司舒心。
面对领导安排的任务，要勇于承担，接受挑战，想方设法去完成任务，解决实际问题，不断的锻炼自身的能力，同时给上司交一份完整的答卷。
通过这次培训使我深深体会到了在工作中一定要讲究工作方式和方法。成就自己，辅佐好领导就是对自己负责，对自己的下属负责。
第20篇：培训心得体会
沉淀自己
四天的培训很快就过去了。回想起从上海嘉定到苏州培训的这段时间，感觉到特别的充实。在这几天的培训中，我接触到了很多专业的东西。比如说备课，标准化教学案，标准化续费方案，家长会，班主任工作。在备课这个模板里面。我了解到我们应该在在备教材，备教学方法，备学生，备学法等来准备教学。 在这个五备中，让我了解比较深刻的是，我们不但要教授学生知识也要在心理和学习方法这方面来指导学生。在我的理解中，教育包括了教导知识和教会学生做人。只有做到这两方面，学生才能真正地提高。
在标准化续费方案的培训中，我明白了针对不同学生的学习情况。我们可以制定不同的续费方案。 续费方案最好是一年，而不是单单的一个暑假或者是一个学期。这样比较有利于学习的连贯性。在续费方案的制定中，要考虑到期中期末月考节日时间的考试。制定的续费方案要科学合理。学生的续费方案是要多个科目比较好。如果续费方案只是设定一个学期或者是一个科目的话，就会导致学习的断断续续的问题。
在班主任的工作中，我们要把日常工作做好。班主任要在第一课后，与家长及时的沟通，询问学生的学习情况和学习习惯等，等到学生上了三次课后要召开家长会。班主任的工作比较细而且繁多，要求我们要把老师的工作做好，同时班主任的工作做好。在班主任的工作中，我们需要学会和家长沟通，在沟通的过程中数据是很重要的。有时候可靠的数据要比花言巧语要高明得多。
培训结束后，我学到了很多经验。同时我也深刻的理解到做这行的说简单也简单，说不简单也不简单。这碗饭不是那么好吃的，但是既然选择了这碗饭，我们就有理由去把自己的本职工作做好，把自己不会的地方学会，一步一个脚印，慢慢的坚持下去就能在这个行业中积累经验。我不敢说会在这个行业中走多远，但是我希望我能在这个行业中沉淀自己。永远要鞭策自己要勇于拓展，勇于创新自己。象牙塔崩塌了。对于一个不谙世事的喔来说，坚持和吃苦是很重要的。希望在学思堂这个舞台上，我会收获不一样的精彩。
田晓
上海校区
