推荐第1篇：学习心得
学习笔记
高三文综组贾晓娇
6月9日，我们赴唐山市第一中学学习参观。这次学习使我开阔了眼界，看到了差距，明确了方向，感触很深、受益匪浅，尤其是唐山一中老师的教学理念、教学风格更是值得我们认真学习借鉴。
一：启蒙式教学语境，激发学生积极参与
充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。老师既注重学生主体参与的积极性又重视了课堂氛围的和谐发展，并最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了授课老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，启蒙式的创造一个个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣。
二：善于让“旧知”向“新知”过渡，从“学会”变成“会学”
善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的过渡，使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。也就是说充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中力争让学生融会贯通。这样实现了教学目的明确、重难点突出。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间。
三：善于利用多手段辅助教学，保证学生对课程理解而应知应会
我观后觉得自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现有以下几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；
3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
5、积极让学生举手发言，能及时纠正口语上发音错误
如何最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习的平台是我通过这次听课的最大感受。因此，我也对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学？我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。说实话教学上确实有许多值得自己学习和借鉴的东西，相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
推荐第2篇：学习心得
2011年度专业技术人员继续教育
知识更新培训学习体会
根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》要求，我参加了这次继续教育知识更新培训。通过学习2011年学习内容，我对档案工作的认识和档案工作水平都有了很大的提高。现将2011年主要学习内容、学习体会总结如下：
一、学习内容概要
（一）公需科目学习概要
2011年《TRIZ理论》课程主要包括六部分，其中第一部分为绪论，重点学习什么是创新、技术创新的概念及特点、创新及创新方法在国家战略中的地位、什么是TRIZ理论、TRIZ理论之父——根里奇·阿奇舒勒、发明创新的五个层级、企业的技术人员要敢于创新、TRIZ理论就在我们的生活之中、TRIZ理论的核心思想、TRIZ理论的体系架构和主要内容及介绍两个国内外典型案例等十一个方面的内容；第二部分为突破思维惯性的方法，重点学习思维概述、思维惯性和突破思维惯性的方法等三个方面内容；第三部分为技术系统进化法则，重点学习技术系统进化过程实例分析、八大技术系统进化法则（S曲线法则、完备性法则、能量传递法则、动态性进化法则、提高理想度法则、子系统不均衡进化法则、向超系统和微观系统进化法则、协调性法则）和技术系统进化法则的应用（产生市场需求：预测新产品的方向特征、定性技术预测：对于现有产品的改进方向给予建议、专利布局：产品专利规避的分析工具）等三个方面内容；第四部分为问题分析方法，重点学习系统功能分析（系统分析基本概念、功能基本概念、系统功能分析的步骤）和根本原因分析两个方面内容；第五部分为技术矛盾与创新原理，重点学习什么是技术矛盾、39个技术参数是什么、40个创新原理是什么、什么是矛盾矩阵表和应用矛盾矩阵表解决技术矛盾的方法等五个方面内容；第六部分为物理矛盾及解决方法，重点学习什么是物理矛盾、物理矛盾的定义、物理矛盾的解决方法、应用分离原理的步骤、技术矛盾和物理矛盾的关系和物理矛盾解决方法应用实例等六个方面内容。
（二）专业科目学习概要
《黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训（档案）第二年专业科目学习教材》课程主要包括八部分，其中第一部分为图书馆治理理论，重点学习治理与图书馆治理的概念（治理概念、图书馆治理、图书馆治理与图书馆管理的区别）、图书馆治理单元（图书馆治理单元的概念、图书馆治理单元的设置）、图书馆治理主体（图书馆所有者主体、图书馆建设主体、图书馆管理主体）、图书馆治理的目标与原则（图书馆治理的目标、图书馆治理的原则）；第二部分为西方国家公共图书馆治理模式，重点学习西方发达国家的公共图书馆治理模式（美国、英国、澳大利亚、加拿大、北欧四国）、西方国家公共图书馆治理的特点（服务供给特点——全面覆盖，普遍均等、管理主体设置特点——普遍的理事会制、经费投入特点——地方政府负责日常性经费，中央政府以项目经费予以支持、治理评价特点——结果为本）；第三部分为当代档案学基础理论的转型，重点学习文件生命周期理论与文件连续体理论（文件生命周期理论的相关知识要点、文件连续体理论的相关知识要点）、来源原则与新来源观（来源原则的理论内涵及其实质、来源原则的“重新发现”——新来源观）；第四部分为不同种类档案鉴定的理论与实践，重点学习文书档案的鉴定（记述本单位职能活动的档案、不记述本单位活动的档案）、科技档案的鉴定（科技档案鉴定工作的内容和组织、科技档案质量的鉴别和核查工作的方法）、专门档案的鉴定（会计档案的鉴定与销毁、人事档案的鉴定与销毁）；第五部分为当前我国政府文档管理的模式与实践规范，重点学习以职能机构个体为核心的双轨并行的文档管理模式（以职能机构个体为核心的双轨并行的文档管理模式构建所遵循的原则、以职能机构为核心的双轨并行的文档管理模式的内容）、以职能机构群体为核心的联网并行的文档管理模式（以职能机构群体为核心的联网并行的文档管理模式的内容、以职能机构群体为核心的联网并行的文档管理模式的特点）；第六部分为面向市场的出版选题策划方法与技巧，重点学习出版选题面向市场的领先策划方法（填补空白法、边缘交汇法、同类领先法、整合集成法、前沿先机法）、出版选题面向市场的互动策划方法（形势引领法、热点深化法、影视转移法、文图延伸法、分工合作法）、选题策划的资源再生方法（修订再版法、版本翻新法、古籍今用法、名著新译法、版权引入法）；第七部分为面向市场的出版选题营销策略与运作，重点学习新版图书的“五
大宣传方略”（ 制作招贴画：创意形象化、调动媒体参与：宣传与造势、建立网页和博客：利用新技术、举办社会活动：互动与扩散、参与推荐和评奖：借助权威影响力）、图书产品的“五大广告攻略”（ 电视广告：时机与强化、视频广告：选择与定位、纸媒广告：策略与技巧、展会广告：设置与竞争、图书自身广告：开发与利用）、图书市场的“十大促销策略”（ 作者巡回演讲 ：“深度促销”、首发现场签售：“引爆促销”、举办作者诞辰、逝世纪念：“价值促销”、利用影视热播时机：“互动促销”、开发产品链：“多元促销”、参加各级书展书市：“展示促销”、开展捐赠和义卖活动：“形象促销”、适度及合理炒作：“反向促销”、店内开设专区等：“空间促销”、创新形式，合理折扣：“让利促销”）；第八部分为面向市场的出版物投入与产出先期测算，重点学习出版选题的成本测算（出版选题涉及的成本及其结构、稿酬或版权费和租型费的测算、材料费用的测算、印刷装订费用的测算、测算实例）、出版选题的资金筹措（动用出版单位自有资金、申请政府或相关单位扶持资助、吸纳民间资金，开展单项出版活动、与国外或境外出版商合资出版、向银行等金融机构贷款）、出版选题的盈亏预测及增加利润的途径（定价策略、定价方法、盈亏预测、增加利润的途径）。
二、学习体会
通过继续教育知识更新学习活动，使我对TRIZ理论有了一定的了解，对档案工作有了更深层次的体会，实际工作能力也有了一定的提高。现把这阶段学习的心得总结如下：
（一）对TRIZ理论的认识和理解
TRIZ，也称发明问题解决理论，是由前苏联发明家G..S.Altshuller创立的，用来指导技术创新活动的一整套体系化的、实用的理论方法体系。创新是人与生俱来的一种能力，事实证明创新是可以在后天被重新激发和提高的能力，创新活动是有规律性可寻的，大量的发明创新过程都有相似的解决思路。
TRIZ的理论基础是技术系统八大进化法则，包括完备性法则，能量传导法则，提高柔性、移动性和可控性法则，提高理想度法则，子系统非一致性进化法则，向超系统跃迁法则，向微观级跃迁法则，协调法则。TRIZ的方法体系包括突破惯性思维的方法，技术预测工具，分析解决问题的流程与工具体系。
惯性思维是指人的思维活动的定势性和习惯性，是伴随人类思维活动的一种
客观存在。突破惯性思维的方法能够在宏观上帮助我们打开思路，当我们具体解决问题时就要用到分析解决问题的流程与工具体系。首先，针对具体的工况进行功能分析，依次建立组件模型，结构模型和功能模型。组件模型反映技术系统的组件和组件的层次；结构模型反映技术系统组件间的相互关系；功能模型反映技术系统和组件的功能。然后在功能分析的基础上进行根本原因分析，步骤通常如下：标记存在问题的组件——判断可能导致问题的功能——根据功能判别存在问题的参数（原因）——依次继续查找原因。经过以上两步，往往能找出技术系统问题发生的根本原因。接下来要利用TRIZ解决问题的工具体系寻找突破口，这些工具体系包括技术矛盾与创新原理，物理矛盾与分离方法，How to 模型与知识库，物场模型与标准解法。最后，根据前面得到的创新原理或标准解法构造问题的解决方案。
（二）通过专业课学习，使我认识到要更好地发挥档案的作用，档案管理工作就必须更新理念，在完善各项规章制度、提高信息化管理水平和提高管理人员素质等方面狠下功夫。
1、完善各项规章制度。充分认识档案管理的重要性，健全档案管理制度，进一步提高规范化管理水平。一是根据我国《档案法》等法律法规和有关档案管理规定，结合实际，从档案的收集、归档、保管、保密、利用、鉴定等方面入手，制定一套完整的档案管理制度。二是引进先进的档案管理软件，制定电子档案的管理、分类标准。
2、提高信息化管理水平。以多媒体技术应用为主体的现代化管理技术已经在社会各层次管理系统中得到广泛应用。实现档案管理工作信息化可以将档案管理人员从繁重的手工操作中解脱出来，使他们有更多时间和精力去研究档案的各种规律，不断改善档案的管理水平。更重要的是，档案管理信息化还可以为档案利用者提供便捷、高效、优质的服务。
3、提高管理人员素质。档案工作的发展和变化对档案管理工作者提出了新的要求，一般的业务技能已经不能适应工作的需要。新时期的档案管理人员不但要具备较全面的档案业务知识和实际能力，还需要树立档案管理信息化意识，熟练掌握计算机技术和网络信息技术。建立一支高素质的专业人才队伍，组织档案管理人员系统地学习档案管理的基本知识，要求其熟练掌握计算机操作技术，灵
活运用档案管理系统软件，提高业务能力和综合素质。鼓励大家树立终身学习的意识，逐步提高对档案管理工作重要性的认识，使档案管理人员有很强的责任感与事业心，做到爱岗敬业，坚持原则。
档案工作者只有不断更新理念，解放思想，与时俱进，档案管理工作才能跟上时代发展的步伐，更好地为党和政府的决策服务、为社会经济发展服务、为社会公众服务。
总之，通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的档案工作业务素质和工作能力有了深层次的提高。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的工作实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的档案工作中逐步完善自己。
推荐第3篇：学习心得
学习心得
5月22日、23日，我校30名教师到灵石二中去听课学习。我听了几节语文课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
第一, 一流的管理。在灵石二中的学习，我感受最深的就是管理相当的严格。对于学生，实行无人监考。这对任何一个学校来说，都可以说是一个挑战。但灵石二中却做到了。监考老师不进教室，只是考前发卷，考后收卷。对于老师，每周都有老师的讲课过关课。而且上课不许带手机，一旦发现，全年无绩效。而且灵石二中对作业的布置也相当严格。每天每科作业不超过二十分钟，并且只有规定的少数科目能够布置作业。一旦有学生反映作业布置的过多，校长会毫不客气的把老师叫到办公室，进行问话！我想，这也就铸就了老师独特的魅力。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
第二，一流的学案。备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。学生的学案就是教师的教案。每一份学案都是教师集体智慧的结晶，一个人的力量是有限的，但集体的智慧是无穷的。学案的设计注重体现学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人。学案的完成，首先是学生独立完成，有问题小组讨论，还有问题就是组与组进行讨论，仍然有问题就是教师进行点拨。老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高！注重反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。第三, 一流的流程。从早自习开始，学生就开始了紧张的学习。早自习分为晨读和早读，每一个时间段都有固定的任务。并且有学生进行监督，加分或减分。课堂上学生自学、自练、自问、自答、自小结。讲课也变成了以学代讲，以讨论代讲，以学生展示代讲，以检测代讲。
根据学习所得，我想向学校提一些建议。第一，在管理方面，无论对老师还是对学生都应该严格一点！对老师，讲课必须得过关！每一堂课，都得实实在在过！上课带手机的老师、考试成绩排倒一的老师，都应该做出相应的惩罚！布置作业要少而精，这就要求老师课下下苦工，专研教材、试题，提炼精华。对学生的评价要以鼓励为主。对学生，先学做人，后学知识。考试一定要诚信,可以大胆尝试一下无人监考。对抄作业，不写作业的学生，要做出严厉的惩罚。第二，在学案方面，一定要重视学案。学校可以把手写教案、电子教案废除，全力完成学案，做到学案就是教案！这样既减轻老师负担，又能提高学案质量。第三，流程一定要严格。早自习要严格规定每一时间段的学习内容，培养学生严格的时间观念，做到事半功倍！课堂上要培养学生自学、自练、自问、自答、自小结的能力。这就要求老师要有一条源源不断的知识河流，对学生进行引导、点拨，而不是灌输。
总之，这次听课学习，让我也对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
推荐第4篇：学习心得
学习心得
当初，抱着一颗好奇和好学的心，我选择了Photoshop和3Dmax这门课程，期待着自己最终也能很熟练的运用这两种在我看来很高技术的软件。一学期的学习和练习之后，我收获到的不仅仅是单纯的技术，更多的是学习中的感悟和锻炼。现在，面对这两种软件，我脑海里再也不是好奇，而是怀着欣赏和严谨的心操作着每一个步骤。
从老师的课堂讲解到机房的课后练习，我深刻认识到从理论到实际的差距，也更清楚的体会到孰能生巧的道理。一开始，面对那么多快捷键，那么多命令，那么多功能，那么多参数设置，我心生退缩，觉得一个软件就已经驾驭不了，何况是两个高技术难度的软件。但是，老师的细致讲解和演示，加上网上的学习教程，再加上图书馆的实例教程，我最终做到了。
这门课程是科技与美学的完美结合，要最终完成一份作品，除了要具备扎实的软件操作技能，还要拥有一定的美学认知，一定的想象力和设计感。
学习Photoshop和3Dmax，是一个艰辛的过程，但更是一个快乐的过程，一个享受的过程。
推荐第5篇：学习心得
学习心得
经过一段时间继续教育的学习，作为一名高校教师对整个高等教育更加全面的深入的理解和体会。下面将从一下两部分对体会进行深入的剖析和总结：一是对所学知识进行概括和总结；二是学习后所获得的收获或体会。
一、知识要点概括
第一、高等教育未来发展趋势
一、高等教育的国际化
高等教育国际化是指一国将高等教育发展置于国际化坐标体系下，从国际视野审视高等教育的办学现状，借鉴国际先进的办学理念和管理方式，培养具有国际竞争力的高素质人才，产出具有国际影响力的高水平成果，使高等教育水平不断提升的过程。
2．高等教育国际化的外延
高等教育国际化给中国教育发展的启示
制定符合教育国际化要求的培养目标；调整人才培养目标，改革人才培养模式；加强与国际高等教育合作与交流
高等教育的内涵式发展是高等教育科学化发展、大众化发展和国际化发展的需要，是高等教育发展的必然趋势，也是提高教育质量，实现中华民族伟大复兴的迫切要求。因此，必须从中国高等教育发展的实际出发，切实探索实现高等教育内涵式发展的现实路径。
第二、高等教育功能的新论题
一、教育功能释放的三重境界及整体分析
生存境界、生活境界和生命境界是人的存在的三种生活样式，教育的主体功能是培养人，那么教育功能的释放也关乎人的存在的不同境界。
二、高等教育功能释放的社会动因
高等教育功能的释放是高等教育发挥作用的外显方式，高等教育正向功能的释放也是高等教育价值实现的方式。
三、我国高等教育功能释放的问题、成因及对策
从释放机制看，高等教育功能的释放首先表现在高等教育产品走向社会，有相应的岗位和机会，这才为发挥作用提供可能。故对社会来说，能不能给高校毕业生提供相适应的工作岗位是高等教育功能释放的前提。
第三、高等学校教学改革的新思维
分析专业设置的复合意识和大类培养意识、教学资源建设的精品取向和多元共享意识、学生学习方式的多元趋势和自主意识。
一、专业设置的复合意识和大类意识
如何满足社会需求，专业设置是高等教育的基础环节，专门设置能否跟上时代的步伐，能否满足社会生产的需要，决定着高校人才培养与社会需求结合的程度。
二、教学资源的精品意识和共享意识
随着信息技术的发展，教学资源的整合和优化，以及教学资源的开放共享成为高校教学改革必须关注的问题。随着高校生源人数不断减少，高等学校在招生、人才培养、教学改革等方面必须要做出适当的调整。
三、学习方式的多元取向和自主意识
当前，高等学校的学习方式还是以固定场所和授课时间为主。从当前网络课程的发展、信息技术在教学上的应用看，这一方式在教学活动中所占的比重应当进一步降低。学习方式的多元化趋势将会越来越明显，与此相适应，要求学生的自主性学习意识必须得到强化。
第四、高校课程改革的新问题
一、高校课程改革与教师教学能力的提升
美国管理心理学家勒温认为：“在任何一项变革中，都存在着推力与阻力这两种对抗力量，前者可以发动并维持变革，后者则阻止变革发生或进行。”
二、高校课程改革中存在的“四风”问题及其解决策略
一项改革被逐步深化的过程，其实也是问题不断衍生的过程。比如高等教育领域正在如火如荼推进的课改。
三、远程开放教育对高校课程改革的挑战
远程开放教育是经济社会发展并伴随着教学法的改进和技术的进步而不断向前发展的产物。
第五、高校教师专业发展的新动向
一、高校教师社会服务与专业发展
高校教师服务社会，不仅要求其具备与之相应的通用能力和可迁移能力，还须拥有前瞻能力、捕捉信息能力、成果转化能力以及与实践话语的融通能力等。
二、教师资格认证与专业发展
高校教师应具备相应的专业知识、能力、价值观以及人格特质等胜任力特征。反观高校教师资格认定制度，其对教师胜任力特征的考核未能全面体现对高校教师职业准入的基本要求，且考核缺乏科学效度。
三、社会化媒体支持下的教师学习共同体
根据教师的学习特征，教师专业发展应该是群体的行动学习与研究性学习，因此基于越来越发达的社会化媒体，教师专业发展模式要依托社会化媒体环境，建构教师学习共同体，共同体成员围绕一定的学习主题开展行动学习与研究性学习。
第六、大学生心理健康教育的新探索
一、网络时代高校心理健康教育的显著优势
我们的社会已经完全进入到全民网络时代，传统的高校大学生心理健康教育已经无法满足时代要求。如何利用网络平台对大学生进行有效的心理健康教育，是现如今高校大学生心理健康教育所面临的紧迫课题。
二、网络时代大学生心理健康教育的基本原则
网络时代的大学生心理健康教育工作，除了具有以上六点优势之外，还应突出以下四点基本原则：
（一）预防性原则
传统的心理健康教育侧重于矫治，这是一种消极被动的教育方法。在网络时代我们更应该强调预防性的心理健康教育原则。
（二）发展性原则
我们应该发展的眼光看待大学生的心理健康问题。对于大学生的心理健康问题而言，它们大多是发展性的。发展性原则的重点是心理健康教育者应该有意识地为学生创造成功的条件，挖掘学生的潜能。
（三）灵活性原则
大学生心理健康水平存在明显的差异，因此，在开展大学生心理健康教育时还需要关注各个学生的个性差异，要根据不同学生的个性差异采取不同的心理健康教育形式。
（四）主体性原则
大学生心理健康教育的目的在于培养大学生良好的心理素质，因此大学生自己应当是心理健康教育的主体。在心理健康教育过程当中，我们应该充分调动学生参加心理健康教育的积极性以及主动性。
三、网络时代大学生心理健康教育的新思路
网络时代大学生心理健康教育已经与传统大学生心理健康教育大不相同，新的手段，新
的理论日新月异，这也必须要求我们确立新的思路来应对新时代的大学生心理健康教育。
四、网络时代大学生心理健康教育的新成果
目前采用网络心理健康教育，取得了优秀的成果，主要表现在以下三个方面：
（一）拓宽了大学生心理健康教育的服务面。
（二）使大学生获得更丰富的心理健康知识。
（三）提高了大学生心理健康自我维护的技能。
第七、高等学校校园文化建设的新思路
在党的十八届三中全会决议中，明确提出为了“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，培育和践行社会主义核心价值观，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
一、中国梦：高校校园文化建设的宏观原则
习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表《实现中国梦必须凝聚中国力量》的重要讲话,指出中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦就必须走中国道路，必须高扬中国精神，必须凝聚中国力量。
二、社会主义核心价值：高校校园建设的微观指针
（一）社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的现实意义
1.有助于巩固思想基础，保证价值航向。一个社会的发展进步，文化起着“引路者”的重要作用。高校校园文化是广大师生行动的指南，而社会主义核心价值体系为高校校园文化建设指明了正确方向。
2.有助于筑牢道德防线，营造和谐氛围。高校校园文化是高校之魂，是高校师生道德行为之源，深深影响着广大学子的精神品格和道德涵养。
3.有助于发挥育人功能，培养合格人才。高校承担着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任，人才培养是高校的首要任务，而要使这项任务能够圆满完成，则需要发挥校园文化的积极作用。
（二）社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本原则
1.坚持一元指导与多元并存相结合的原则。所谓坚持一元指导，就是坚持社会主义核心价值体系的一元化指导，将其作为校园文化建设的行动指南。
2.坚持高品位与大众性相结合的原则。在校园文化建设中，既要关注文化的高雅性、先进性，又要关注文化的普适性和通俗性，充分认识到校园文化的多元化、多层次化。
3.坚持传承与扬弃相结合的原则。社会主义核心价值体系的形成和内涵的凝练，本身就是在吸收借鉴世界文化的优秀成果和中华民族的优秀文化传统基础上形成的。
（三）社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的具体路径
1.将社会主义核心价值体系融入高校精神文化建设之中。高校作为人才培育的主阵地、知识生产的主基地、文化传承与创新的主场地，应当以弘扬真理、追求真善美为己任，大力培育高校精神文化。
2.将社会主义核心价值体系融入高校物质文化建设之中。高校物质文化是指大学校园的硬环境——物质环境，它是能被人们直接感知到的具体实在，具有直观形象的特点，主要包括高校的自然环境、硬件设施、人文景观等。
3.将社会主义核心价值体系融入高校制度文化建设之中。邓小平同志曾说：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”因此，高校制度文化建设是非常重要的。
4.将社会主义核心价值体系融入高校行为文化建设之中。实践是一切价值的根本源泉和意义所在，我们要重视高校行为文化建设，充分发挥校园文化活动作为实践载体的重要作用，
开展丰富多彩的科技创新、文艺体育、参观考察、文明共建、社会实践、纪念日主题教育等，并有意将社会主义核心价值融入行为实践之中。
三、德育和思政：高校校园文化建设的具体体现
（一）德育与高校校园文化建设的辩证关系
1.高校校园文化建设是德育工作的重要途径和有效载体。校园文化涵盖着校园物质文化、活动文化、制度文化和精神文化等多个层面，是大学生德育的隐性方式，具有触动灵魂、陶冶情操、震撼思想、提升精神、激励催化的巨大作用，正因为如此，校园文化建设日渐成为高校德育的重要途径和有效载体。
2.高校德育是校园文化建设不可或缺的导向和核心内容。
3.高校校园文化建设和德育有机统一于“育人”的根本目的。
（二）思想政治教育与高校校园文化建设的契合关系
1.高校校园文化与高校思想政治教育具有目标一致性。
2.高校校园文化与思想政治教育具有文化同质性。高校校园文化和思想政治
3.高校校园文化与高校思想政治教育具有功能互补性。
总之，以中国梦和社会主义核心价值体系引领和融入高校校园文化建设，使德育和思想政治教育有机地统一于高校校园文化建设，是新时期校园文化建设的现实需要和内在要求，也是校园文化建设能否取得成功的关键。只要我们始终坚持马克思主义指导思想，牢固树立社会主义共同理想，努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，奋力践行社会主义荣辱观，努力将社会主义核心价值渗透于大学校园文化建设的方方面面，就一定能促进高校校园文化的大发展、大繁荣。
第八、生态道德教育:高校道德教育的新视角
一、理想与现实：迫切呼唤生态道德教育的理念
生态道德教育并不是凭空捏造的，而是基于现实的要求和历史的发展内在产生的。
二、意蕴与形态：重视拓展生态道德教育的内涵
（一）作为新型道德活动的生态道德教育
（二）生态道德教育的内容
（三）生态道德教育对高校德育的影响
三、组织与实施：着力推进生态道德教育的策略
教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提出实施立德树人工程，启动立德学者计划，推进全员育人、全过程育人、全方位育人。
第九、高等学校思想政治工作的新思考
新时期我国高校之所以要加强思想政治工作，我们可以从党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》窥见一斑，《决定》用“四个更加”和“四个越来越”概述了原因。
随着时代的发展，我国高校思想政治工作也面临着一个新情况，当前我国高校思想政治教育面临的突出问题主要表现在以下几个方面：
（一）道德失范和诚信缺失问题
（二）人生观、价值观被扭曲问题
（三）思想政治教育中舆论引导能力不足
（四）网络建设和管理还滞后于思想政治教育的需要和要求的问题
三、我国高校思想政治工作新对策
面对我国高校思想政治教育面临的困境，上至中央，下到各部门、各高校都进行了认真研究，提出了一些新对策，总体说来，有以下几个方面：
（一）新指导思想
（二）新内容
（三）新着力点。
（四）新方法。
作为高校教师，要努力关注高等学校思想政治工作，积极思考，探究教育教学的新方法，为祖国的教育事业做贡献。
推荐第6篇：学习心得
益智课堂与思考力培养研讨会学习心得体会
我很荣幸地参加了这次研讨会。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾
这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。我的回顾：
第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我有一些呆住了，这不正这七巧板的奥秘吗？让每一个孩子都得到发展，在思考中的到发展，在动手中得到发展，在游戏中得到发展。
第二节课《九宫独数》，授课老师赵羽佳。上课前孩子们做了手指操，这节课需要孩子们动手操作动脑思考。从数独的新闻资料导入，告诉孩子们九宫格对他们的益处，国家也设立了很多数独的比赛，也说明数独受到国家的重视。赵老师让孩子们仔细观察，初步了解九宫格的特点，告诉孩子们游戏的规则1至9个数每行每列每宫不能重复，九宫格一不小就会出错，张老师耐心指导，培养孩子的观察力和动手操作能力，每当孩子出错时张老师都会指导他，并让他反思总结经验。不仅让作的正确的同学的到发展，而且要让那些做错误的同学知道问题出在那里了。 第三节课《狭路相逢》，授课老师袁旭。从让孩子们解释狭路相逢的含义引入，孩子们都知道狭路相逢勇者胜，可是今天袁老师要告诉孩子们成功，不仅仅要拥有勇气也要有智慧，狭路相逢智者胜。拿到器具孩子们开始观察，教师给出游戏规则。让同学们进行第一次试玩， 同学们发现太难了。这是袁老师把任务的难度系数降低到了最低，大家有觉得太容易了，老师开始加大难度。在反复试玩与阐述的过程中，锻炼了孩子的思考力和观察力。
第四节课《九宫图》，授课老师韩东杰。从九宫图的来源引入，让同学们观察，找到宫的位置，教师给出规则，从1到9九个数字，无论是横向、纵向、额数、斜向线上的三个数之和都等于15.让同学们试玩，成功的同学纷纷举手，可是到了台上才发现有错误，这个时候第二次试玩，有同学发现中间位置很关键应该填5，其他位置应该填成对的数，第三次试玩，老让两位成功的同学演示，老师把其中一个同学的盘进行了旋转，再一次有发现了新的知识。在不断的试误中走向成功，成功也不忘记回头看看，两个成功的盘又蕴藏什么道理呢？ 第五节课《兄弟连》，第六节课《捆仙绳》，授课老师都是王宇。王宇老师也采用了三次尝试三次阐述进行的。第五课的第一个环节，有孩子成功的解开了兄弟连，老师叫他给同学们展示，可是马上要成功的时候，老师把他叫住了。在王宇老师的解说中我才明白，她是为了给其他孩子思考的空间，很好的保护了孩子的思考力，目的不是解开兄弟连，而是解开兄弟连这过程给孩子们带来了什么。捆仙绳是兄弟连的一个迁移，孩子们在这里表现的更好了，想出新的玩法，这个过程中其实也培养了孩子的合作能力。
二、学习培训的体会感悟
通过此次学习，我对学生思考力培养有了一些浅显得体会和感悟：
1.动手动脑，益智课堂需要器具的辅助，这些器具能锻炼孩子的动手能力，对孩子学习空间的几何问题有很大的帮助，从动手动脑到能力的提高到成绩的提高，成绩提高到能力的提高在到乐于动脑动手，是一个循环永无止境的过程，更好的体现了一切为了孩子。2.动脑动嘴，每节课不仅让孩子展示了他们的过程，并且叙述了过程。这过程锻炼了孩子的语言表达能力，对语文的学习很有帮助，能力要比成绩重要，每位老师都在努力使成绩和能力齐头并进。益智课堂对我们日常教学起到推动作用。 3.动嘴动手动脑，大脑在接收到任务时，开始思考，这种思考是随意的。思考力在不断的提高，在进行展示时，大脑飞速运转，并支配手和嘴，再一次提高了孩子的能力。 4.小游戏大智慧，兴趣是最好的老师，孩子们都有爱玩的天性，抓住这一点，开设益智课堂，让孩子们自助的参与进来，快乐的学习，快乐的进步，快乐的提高。 5.三次尝试，在不断尝试中进步，现在的孩子学习前人总结的经验已经习惯了，缺少了探索的精神，这益智课堂让孩子们去发现，去探索，去创新。
三、学习培训后的计划
这次收获太多太多了，我计划在我的班级进行七巧板的教学，我的孩子对其七巧板不是很陌生，这个学期的时间不是很充足了，我想根据我们班级的情况进行教学。
首先，我要购买七巧板，第一节我让我的孩子再熟悉熟悉七巧板，它的组成，以及放置七巧板的盘，让孩子发现这些都是我们所熟悉的图像，培养学生观察能力，开始拼摆用2块拼摆出我们所熟悉的图形，由简到难。拼摆的图案不能太难，让孩子是去信心，也不能太没有挑战性，失去求知的欲望。
这是我的初步想法，我的目的仍然是通过益智课堂培养学生的思考能力，一个图片尽量让孩子拼摆出多种，拓宽孩子的思路。
最后，希望用自己的实际行动帮到孩子，为祖国的明天付出一份力量。
推荐第7篇：学习心得
心 得 体 会
2012年度全市国土资源系统作风整顿暨春季培训动员会议即将圆满结束。会议既从整体上完整分析了国际国内的形势，把握了整体发展方向，又从国土资源系统工作面临的新政策、新任务，进行了分析解读，论述深刻，内容丰富，准确生动，对今后的实践工作具有很强的指导意义，充分体现了局党组对干部作风整顿和业务水平提高的重视。我通过这次系统的培训学习在思想上、认识上有很大的提高，现将学习心得整理如下：
一、认清形势，积极作为，努力做新时期合格的国土干部 校长对十七届六中全会精神作了深刻的解读，阐明了我国文化建设的发展方向。对当今时代青年同志来讲，更应该努力的把自己塑造成为一个有理论素养，有开放、合作、创新意识的时代新人，惟此一个具备高尚的道德情操和良好学习能力的人才能是会做人、做成事的时代宠儿。此外，工作中要有意识地提高执行能力，善于从“严”、从“实”、从“快”、从“新”要求自己，能够静下心来，稳住心神，躬下身子，用正确的态度、负责的精神、严谨的作风和高质量的标准要求自己，努力地把工作做好。
局长对国际国内以及我市经济社会形势、国土资源形势的分析，深入浅出，富有智慧，为单位发展、个人发展定位提供了宝贵的参考。对此我们要强化责任意识，始终保持昂扬向上的精神，立足岗位认真履行职责，强化创新意识，努力提高攻坚克难本领，强化自身纪律，时刻严格要求自己，廉洁从政。在工作中积极作为，多用发展的眼光看问题，创新工作思路、工作方法，大胆攻坚克难，不断开拓进取。
二、钻研业务，增强本领，端正学习态度争做业务能手 所长关于土地管理业务知识的精彩讲授，让我对土地卫片执法检查知识有了更深的理解，同时更加感觉到自身业务知识的严重缺乏，对新知识有了更强烈的渴望。作为一名国土系统的新兵，自身在业务知识、工作方法上还有很多欠缺，今后要加强学习，除了向书本学理论、向工作学业务外，平时还要多向老同志请教，多与同事交流，提高自身的综合素质，时刻保持谦虚谨慎的学习态度，不断超越自我；另外，还要努力拓宽学习途径，向实践学经验，向身边的同志学做人，养成终身学习的好习惯，并善于总结，着重学习业务知识，提高自己的业务能力，加强理论学习，增强理论修养，多读书，多练笔，多动脑，在学习中强素质，促发展。
三、自我督促，时刻警醒，端正工作作风
常委的党风廉政建设讲座，对当前为什么要加强党风廉政建设、怎样正确认识反腐倡廉形势、反腐斗争的性质及反腐败斗争的对策等一一作了阐述，使我受到了深刻的廉政教育。讲座中列举的案例发人深醒，不仅让人为腐败者的沉沦感到痛心疾首，更使人深刻认识到，作为一名普通公务人员肩负的职责重担。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“全心全意为人民服务”是我们的宗旨，任何时期都不能忘记，应时刻牢记在心中，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，一心为党、一心为公，廉洁自律，克己奉公，永葆纯洁的公仆本色，才能保证事业的不断前进。在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、政绩观，把心思用在工作上，用在干事业上，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正。只有在日常工作中要常怀律已之心，常思为民之责，才能把工作做好、做实。 会后我将认真贯彻落实本次会议精神，积极工作，履行自身职责，圆满完成领导安排的各项工作，为国土事业的健康发展做出自己应有的贡献。
推荐第8篇：学习心得
学习心得
钢呼亚嘎
群众路线是党的生命线和根本工作路线
群众路线首先是党的根本政治路线即生命线，明确“为了谁”，这是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
群众路线同时是党的根本工作路线，明确“依靠谁”，这是由党的指导思想和理论基础决定的。马克思主义唯物史观的一个重要论点是历史是人民群众创造的。因此，党必须不但做到一切了群众，而且做到一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，二者缺一不可；党必须坚持人民主体地位，必须始终紧紧依靠人民推动历史前进。
群众路线之所以至关重要全在于只有坚持群众路线，植根人民、造福人民，党才能保持同人民群众心连心、同呼吸、共命运的血肉联系，人民群众才能相信党、拥护党、支持党、紧跟党，党才能永远立于不败之地。
中国共产党是中国特色革命、建设和改革事业的领导核心。中国共产党领导中国人民救中国、发展中国、可持续发展中国、实现中华民族伟大复兴的历程，就是一部党坚持群众路线、保持同人民群众血肉联系的历史，一部党一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去、把自己的正确主张变为群众的自觉行动并取得辉煌成就的历史。
今天，我党站在关键的历史节点、全新的发展起点。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，取决于不断增强党的创造力凝聚力战斗力、充分调动最广大人民的积极性主动性创造性，最终取决于始终坚持党的群众路线、始终保持党同人民群众的血肉联系。
我单位在群众路线实践中所做的具体工作为:
1、六月上旬在呼伦贝尔市 满洲里市和通辽市进行实地调研，调研对象是:当地居委会工作人员，习练站点代表。习练群众代表，每个地方多有100多人参加。
七月配合国家健身气功管理中心领导和专家在呼和浩特市新华广场、体育场、成吉思汗广场的习练地点进行 实地考察，并召开公安、民政部门负责人、站点负责人和习练群众代表参加的座谈会，了解了站点建设情况，听取了他们的意见和建议，集中反映了场地、影响设备和技术指导方面的问题。
八月15至22日进行了健身气功西部行活动，带领内蒙古师大的专家先后到巴彦淖尔、乌海、鄂尔多斯、阿拉善盟进教学服务活动，充分了解群众对健身所求、所需的基础上科学安排教学内容，精心组织每一个教学过程，多次进行教学互动，开展解疑答难等活动，本次活动贴近民心、符合民意，深受广大气功爱好者的欢迎。
九月初配合国家健身气功管理中心的记者代表团在内蒙古畜牧科学院等站点进行采访考察工作，同时与各盟市联系争取第一手材料，为宣传报道我区健身气功发展状况，起到桥梁作用。 为满足各行业职工不同的健身锻炼需求，推动健身气功项目深入发展，协助国家健身气功中心于9月14至18日成功举办第四期“全国行业体协健身气功业务骨干培训班”。
推荐第9篇：学习心得
学习中医跟师心得
张全胜老师自幼酷爱读书，立业于中医，继承家学，深爱中国文化。现借我出师之际，对跟师的体会总结如下：
1 善用经方
师谙熟四大经典，尤对《伤寒》钟爱至深，信手拈来，诵之朗朗，行云流水。用之更是挥洒自如，常起沉涸于桴鼓间。
曾有患儿张某，男，9岁，一年前患过敏性紫癜，化验血常规均正常。患儿腹常痛，双下肢弥漫性紫癜，脉涩，遍访一年无效，师一诊予大黄黄连泻心汤：川军8g、黄芩15g、川黄连10g嘱开水冲12分钟，蒙盖，空腹喝，每日2次。3剂后紫癜散开，但腹仍痛、纳差、腹胀。二诊以藿香正气散加减：白叩仁10g、茜草10g、仙鹤草30g、大腹皮10g、紫苏10g、桔梗10g、炙草6g、陈皮6g、白术10g、川朴10g、法夏6g、神曲10g、白芷10g、大枣3枚、茯苓10g、藿香20g。四剂，果紫癜如云散，患者腹胀痛消失，一切如常。
师以方示教，患儿遍身处紫癜，当心下有郁热，热甚伤及血络而发淤癍。热虽无形，然非苦寒以泄之，不能去也。故以大黄黄连泻心汤以清热泻痞。通过排泄，痞热得除，心火也随之泻降。关于麻沸汤，味甘平、无毒，主治助阳气，通经络。注意渍泡只应须臾，切不可稍长，以达取其轻淡之气而宣散泻热除痞。热邪已除，患儿本存脾胃虚弱，，湿邪内存，故以藿香正气散以扶正祛邪而收功。
另有患者，段某，女，58岁，更年期又冷又热，气窜、呃逆、脚灼热，舌暗红、脉弦。一诊：四逆散加木香10g、菖蒲10g、郁金10g、合欢皮12g、青蒿20g。一诊后脚灼热即消。二诊：上方加补骨脂10g、杜仲20g、首乌10g、内金10g，潮热消，气逆平，而获愈。
师分析道，患者阳郁不宣，故以四逆散宣郁达外，疏肝理气，调和脾胃，木香、郁金一走气分，一走血气，菖蒲开窗送客，加之合欢皮镇静、消淤，青蒿退虚热。获效全在辨证准确，用方快捷、果断，方虽小而收效不没。
师常告诫我们，用经方一定要“胆愈大而心愈细”，我们当医师的应当恪遵无韦，尤其是经方家一定要切实奉行。因经方药力比较锐利，如果没有大胆，哪能开的成方？如果不加小心或细心，将会失之毫厘，谬以千里。
2 急症贵在辨证用药准确
目前急症治疗多用西药，患者亦多接受西医而排斥中医，不是中医对急症束手无策，而是难以把握，关键是医者需辨证准确，在紧要关头果断，用药精到，才能力挽狂澜。
我跟师去中医药呼吸科会诊一患者，高热一月，39.5度左右，诊断为支原体肺炎，但用遍高级抗生素无效。既往还患糖尿病，住院期间，一度曾出现呼吸衰竭，就诊时出汗粘手，汗出热不解，胸闷、纳呆、泛恶、口腻不渴，气管切开，戴面罩呼吸，鼻饲营养液，舌红燥，
里，正当胸肋之分，此证按理应属经络表证。故不欲饮食则属胆火内扰，影响胃之功能，已完全属里证。心烦不安，则属胆火内郁上扰也属里证。因此从病机来看，柴胡证有里证，有有表证，也有半表半里证。正因为小柴胡汤具有攻补兼施，调达上下，宣通内外的作用，正合患者郁而不达之病理，故一蹴而就。
5 脏腑互治法
脏腑互治法的理论，最早见于《内经》。后代如《素问.玉机真脏轮》曰：“五脏相通，移皆有次。五脏有病，则各传其所胜。”其内在理论依据为：
1、脏腑表里相关学说：脏为阴属里，腑为阳属表，脏腑表里相关。
2、五行生克乘侮学说：人体脏腑经络都可以用五行来归类，每一脏腑都与其他脏腑有生克乘侮关系。
3、脏腑功能协作学说：脏腑的生理功能以及脏腑之间、脏腑和其他器官之间，通过精、气、神、血、津液等的联系和调节、以达到相对平衡，维持人体的正常生命活动。
4、病因病理学说：由于各脏腑之间相互协调、相互影响，所以在病因病理方面也不孤立。
5、经络学说：人体脏腑组织均以经络相联系，十二经脉分别络属于各脏腑，十四经脉依次相循，循环往复，其循环分布多有交叉和交会关系。
6、先后天说：肾以先天之本，脾为后天之本。鉴于此，从它脏它脏的治疗，以解除本脏本脏的病因，或从它脏他脏的治疗，以取得强壮本脏本脏的治法成为一种医理。
案一，陈某，男，18岁。2003年11月10日就诊。患乙肝大三阳，乏力、纳呆，右肋部不适，查肝功：转氨酶144，黄疸指数为阴性，舌红，右脉弱，左弦。师示方：香扣六君（花旗参3g）加柴胡8g、元胡10g、黄芪30g、焦三仙各10g、虎杖8g。7剂后患者面疹出，故调整减花旗参加太子参30g，减黄芪加生地10g，后随证加减，服药8个月而愈。师曰：“见肝之病，首健其脾。患者高考在即，精神压力大，肝旺更易克伐脾土，已出现脾虚之象，故以健脾疏肝为主，肝为气血之脏，辅以养肝血、补气、解毒，终致病情向愈，患者顺利考入高等学府。
案二，李某，女，40岁。2003年9月29日就诊。肺结核，口服利福平、异烟肼后过敏，全身疹岀，干咳、纳呆、乏力、舌暗，脉沉滑。师示方：以参苓白术散加白扣仁8g、炒鸡内金15g、炒三仙各10g，经治疗诸症均减，随症加减两月后失访。该患者就诊时手掌发麻，师曰：脾虚运化失司之象。故以参苓白术散加减以健脾，意喻培土生金之意。
《内经》云：“万物莫不遵道而贵德。”万物如此，治道亦因此而渊深。师临证常发灵动妙想，求本溯源，尽显天人合一之理，朴实无华而应手取效。师常言，必扛起中华医药之大旗，正确运用辩证论治，中医方有继承与发展。学业无涯，吾辈将继续努力，振兴中医，任重而道远。
推荐第10篇：学习心得
金通控股集团宁夏产业培训心得
首先，很感谢大区领导能给我们这次机会去参加学习，让我们能亲眼目睹公司领导人的伟岸身影，亲身亲耳聆听感受我们公司的宏伟产业，使我们在了解公司的同时，也让我们对以后的路，也有了更明确的目标。
以前的时候，我只知道我所在的公司名字叫“金通控股集团”，并且旗下分为六大产业仅此而已！但是听完金通控股集团总裁王志勇王总的“金通控股产业概述与中阿机遇”讲解阐述之后，使我对我们集团有了深深的震撼！公司的商业地产，黄金珠宝产业，电子商务产业，金融投资产业等等每一个产业的讲述都非常让人心潮澎湃，地产方面的“中阿国际商贸城”，依附党中央提出的《加快建设丝绸之路经济带》 ，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈。从建设之初的衷心，到建设后的宏伟壮硕，中阿国际商贸城，堪称西部最有机遇的商贸城；珠宝领域的“金银街”堪称西部黄金第一街，一个中心三个点，我们拥有西部最大的黄金珠宝集散中心，三个点，深圳、成都、银川的三足鼎立；放眼未来，待660家金店的全面开设，那是何等的壮丽豪情，以及电商平台，金融领域、无一不是及其具有前瞻性，价值型，可持续性，以及回馈社会型。对我个人而言，我很是期待我们公司的商业地产中阿国际商贸城建成的那一天，也很期待届时它会对我们宁夏地区的生活方式会带来怎么样的一个改变，品牌服饰的潮流，国外商品的出现，各个品牌二级销售的出现，网上购物送货上门的出现，到时
候在我们宁夏是否也会像大城市那样不存在赶集之说呢？同时也很期待2020年的到来，当金银街660家金店的全面坐落时，届时，相信每一个金通人都会感到激动与自豪。同时我也很期待以后的我会身处怎么样的一个环境以及情形之中等等，每当我想到这里，都会不由的陷入无尽的遐想之中；也很期待电商的全面完成，B2B2C,B2B的购物模式的线上销售，人们足不出户，货物到家！当我们聚会时，不再像以前四处购物，上网上边鼠标一点，时间一到货物到家，直接下去货到付款，然后聚会开始！这样的省时省力!如果真的能实现，将会是怎么样的一个大的变化！每当我和朋友们说到这里，我们都户不禁感叹，到时候我们每个人是不是都会变的很懒...
其实，金通控股产业之中，黄金珠宝行业是我觉得是最为有实力，最具创新型的行业，最具有机遇的行业，它涵盖有黄金全产业链：零售、批发、生产加工、国际代工、加工贸易、电子商务、品牌连锁、行业衍生创新业务，其实这其中还有非黄金珠宝产业的辅助，例如：物流的流通保障，金融的资金保驾护航，地产的大力支持等。我们的黄金珠宝产业的前生是为人做代加工，在过去，我们只为他人代工；而现在，我们为自己而努力，实行的是前店后厂的营销模式；如今的我们与中东地区合作，并且拥有我们自己的研发团队，经验丰富的师傅做后盾，使得我们在以后跟随潮流，引领未来。有这样的一个好的后盾力量，加上公司660家金店的开设，将会是实实在在地西部黄金第一街，将会实现所有金通人的梦想。
还有我们的中阿国际商贸城，王总说到了四个字“中阿机遇”，
先说说中阿的选址，它位于吴忠市的金鸡镇北大街，王总分析说：吴忠的选址他拥有四通八达的交通网络，还可以说是《西北商贸物流核心中转基地》 ,吴忠距离银川40分钟，距国家级航空港口河东机场仅30公里。包兰铁路和规划中的银西高铁穿境而过，吴青、银西公路，古青、福银、京藏、银西高速公路和10
9、211等国道形成了四通八达的立体交通网络。西北区域商贸物流的快速中转基地具备了得天独厚的交通区位优势。吴忠的选址优势有：宁夏第二大城市、丝绸之路核心通道、全国创业先进城市、沿黄经济带核心、中国清真食品穆斯林用品产业基地、中国优秀生态旅游城市、“旱码头”美誉、全国民族团结进步示范市的首批试点、全国智慧城市首批试点、中国清真美食之乡，从这几方面考虑，宁夏吴忠无疑不是全国最合适的地方。由此，塞上江南的魅力宁夏，机遇美丽的回乡吴忠，迎来了中阿国际商贸城的坐落！
在此次学习结尾，于总有句话给我印象十分深刻，他说“承担的责任越多，你的能力相对更强，主动性越差，机遇与你越来越少、远。”听完这句话，我想了很久，其实自从我们呱呱坠地，到我们大学毕业，试问，我们承担了有多少，不论为自己，为家人，为他人，为社会。想到这一刻我很惭愧。但是，我很庆幸自己过早的认知了自己，公司给我平台，我必然为公司做出贡献，不是为了别的，只为了一份责任。
xx032店市场一部：xxx2014年8月25日
第11篇：学习心得
勤学敏思 以知促行
——“两学一做”学习心得
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，基础在学、关键在做，最终目的和落脚点在成为一名“讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为”的合格共产党员。如何在企业取得实效，我认为，做为党员领导干部以上率下的带头作用至关重要，风行草偃、从化无违，企业党员领导干部只有率先垂范、树立榜样，才能影响和带动公司全体党员学有标竿、做有方向，推动学习教育扎实开展。
一、“信”能立身。
学党章党规、学系列讲话，重点解决的就是信念失守、政治失向的问题。千磨万击还坚劲、任尔东西南北风，习近平同志用这一名言，要求党员领导干部要坚定理想信念，坚定中国特色社会主义的道路自信、制度自信和理论自信，有了“三个自信”的精神之“钙”，立身就有了根基、发展就有了方向、工作就有了动力。理想信念不是空洞的，是具体的明确的，对于企业领导干部，就是要在“三个自信”的指引下，坚定发展信念、看清发展大势、树立必胜信心。有了这样的政治高度和定力，才能“登泰山以小天下”，谋大局、观大势、抓大事；才能始终保持“不畏浮云遮望眼”的坚定，辩清大是大非、把牢政治方向；才会在遇到困难挫折时，始终坚守“咬定青山不放松”的信念，路遥不觉远、遇险不畏难。面对目前市场委缩、行业低迷、产能过剩等诸多矛盾问题，做为公司行政人员，应认真判断形势，凭借省党委着力转型综改的强劲东风，依托山西博达制药和山西榆化融合的大平台，科学规划、制定措施，坚定开放、绿色、节能、优质的发展理念不动摇，坚定实现“企业改制、结构调整、技术改造、环保治理相结合”转型发展目标，用理念信念来凝集共识，用目标蓝图来激发斗志，凝聚心齐气扬、和衷共济的正能量，推动企业转型升级。
二、“德”要率众。
德行，是做人做事的根本。党员干部修德的核心，应该集中体现在“责任”二字上。习近平同志指出：“为官避事平生耻”，看一个领导干部，最重要的是看有没有责任心，有没有担当精神。榆化精细化的领导干部，是企业转型发展的“领头雁”，面对“十三五”企业转型跨越的机遇和挑战，就是要担责不推、担难不怯、担险不畏、担屈不怨，炼就勇争一流的豪气、攻坚克难的锐气、实事求是的地气、爱厂如家的正气，拥有了这种昂扬向上的精气神，就会激荡出感人、服人、率人、化人的向心力，形成“近者悦、远者来”的强大凝聚力，就能成为员工的“主心骨”和“贴心人”，才能带领企业涉险滩、闯关隘、攀高峰，不断创造更大的价值。
三、“干”能成事。
习近平同志说过：“要为民办事，先要想办事，还要能办事、办成事”。追求利润和效益最大化，就是企业最大的“事”，各级领导干部的一切工作重心，就是要紧紧切入这个“大事”做文章。说一千道一万，企业要承担更多的政治、社会、经济责任，最终要在实现赢利中体现；服务经济和民生发展、提供就业，也要依靠创造利润来实现。所以，企业领导干部的价值，不应该体现在行政级别和职务身份上，而应体现在本企业的规模和效益，在同行业所处的排名和量级上；应该体现在本企业对县经济发展和民生保障方面的贡献率和带动力上；应该体现在企业增效、员工增收的具体成效上。要实功实做、难事勇做，树立“有作为、才有地位”的意识，牢记“干成事、才叫真本事”的箴言。
四、“才”需配位。
“工欲善其事、必先利其器”，习近平同志曾用这句名言，勉励广大党员领导干部要有能力危机和本领恐慌，要加强学习、提升能力素质，使之与岗位职责要求相匹配。一个党员领导干部是否称职，取决于他解决实际问题的能力，领导干部能力的大小绝不是个人的小事，而是关乎企业兴衰成败的大事。面对新形势、新要求，榆化精细化的领导干部，应该努力培养以下三种才能：
一是履职的能力。加强业务学习，成为本行业的“专才”，成为行家里手。努力做到“四个对标”，即要“管理对标”，清楚本企业及部门管理水平、成本控制、赢利能力，离同行业先进水平和国家标准的差距有多少？要“政策对标”，清楚与本企业及部门相关的政策法规以及趋势走向；要“行业对标”，清楚本行业专业技术规范和前沿态势；要“能力对标”，以岗位职责的要求为标准，以同行业优秀的经营管理者为标杆，以适应经济新常态的能力要求为标尺，查找差距不足，勤学笃行、补齐能力短板。
二是识见的能力。就是要博学敏思、开阔视野，成为宏观掌控的“通才”。要用“眼”读有字书，懂得企业经营管理之识；用心读无字书，悟出天下大势中企业战略发展之识。
三是成事的能力。不仅要有“守好家业”的“基本功”，还要有“开疆拓土”的眼光和魄力。企者无疆、商者无界，作为榆化精细化的一员，面对经济新常态的难得商机，要以开放的心态和永不满足的态度，对内坚持“做强主业、激发活力”，对外实施低成本扩张和走出去战略，放大能源企业自身优势，努力“外拓市场、多元发展”，扩大资产规模、拉长产业链条、提升赢利水平，最终实现企业做大做强做优的奋斗目标。
第12篇：学习心得
反腐倡廉学习心得
4月13日晚上，组织上对我们在二分部系统的的进行了反腐倡廉的专题教育,通过观看影片从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪,反对拜金主义等方面有了很大提高,具体心得体会如下:
一、通过教育活动,进一步提高了思想政治素质,增强了拒腐防变能力,树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关.在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,少数党员干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,中国共产党惩治腐败的系列实际行动，有力地说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好.在整个学习过程中,我们做到了认认真真的学,扎扎实实地学,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用.
二、广深项目处于特区，诱惑因素较多，工作职务及阅历不丰富，必须筑牢反腐防线,吸取他人教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么,俗话说:一失足成千古恨,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,强化自律意识,构筑廉洁从政地警示防线,是对每个党员干部地考验.在与时俱进的今天,我们有能力,有办法来铲除腐败的根源,党的十六大的召开,已经把反腐倡廉工作的力度加大,并达到了标本兼治的目的.由于目前点多面广的发展形式,也相应采取了一系列反腐倡廉的
警示教育,通过网络课堂,报纸,宣传栏等多种多样的形式开展警示教育,使各级的党纪法规明显增强,廉洁自律意识明显提高,使廉政工作贯穿于整个工作中.
三、通过影片“人生的七大笔帐”观看学习,我更深切体会到了立党为公,执政为民的必要性,把三个代表的重要思想做为自己的工作实践,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,“三个始终”为建设中国特色社会主义事业的进一步健康发展提供了坚强保障，具有十分重要的理论和现实意义。思想上要求始终清醒，是建设中国特色社会主义形成和发展的重要前提。政治上要求始终坚定，是建设中国特色社会主义顺利发展的重要保障；贯彻落实以科学发展观，构建社会主义和谐理论。作风上要求始终务实，是建设中国特色社会主义蓬勃发展的根本保证。
四、我是刚参加工作不到一年的毕业生，接受党的教育比较短，有必要，有义务加强反腐倡廉的学习，我要提倡奉行老老实实做人,踏踏实实做事的格言。快快乐乐生活.而顺应形式的发展,强化保廉意识也是我作为一名积极要求入党的群众义不容辞的责任。工作上服从组织安排，爱一行、专一行。能够坚持原则，勇于开展批评与自我批评。工作求真务实，忠于职守，兢兢业业，有较强的事业心和责任感。为人谦虚，平易近人，能够密切联系群众，尊重老同志。今后，自己要十分注意严格要求自己，坚持原则，秉公办事，严以律己，以身作则，从不利用职务和工作之便，谋取个人私利。
从而找准自己的人生原点,一点一滴做事，全心全意为人民服
务，始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。让我们携手共进,在自己平凡的工作岗位中努力践行入党誓词,让廉政之风盛行,唯有这样,才能利于社会的发展和人民的幸福生活!
汇报人：一分部
魏亮亮
二○一○年四月十七日
第13篇：学习心得
教师人格魅力在教学生涯中的璀璨光芒
《新课程标准》学习心得
初二石楠楠
摘要：人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的一种能吸引人并能使对方潜移默化地接受影响的非强制性的无形力量。教师的人格魅力则是教师在学习、工作和生活实践中积累起来的，在品德、学识、个性等方面对学生所具有的一种综合影响力，它对学生的情感优化具有陶冶价值，对学生德道的升华具有示范价值，对学生的意志强化具有促进价值。本篇论文主要从教师人格魅力对学生教育的重要作用，人格魅力的表现，人格魅力的塑造三方面进行阐述。
关键词：人格魅力教师作用表现
教育是一项育人的系统工程，要培养出具有崇高理想信念、高尚道德情操、渊博专业知识的高素质人才，除了先进的教育理念、严谨的教育作风、科学的教育方法外，还必须有高素质的教师队伍。教师高尚的人格魅力是对学生最生动、最具体、最深远的教育，教师通过言传身教，用自己模范的品行去影响、启迪和感化学生的心灵，激发学生对理想的追求，不断潜渗到学生的灵魂深处，塑造他们的美好心灵，促进学生优秀品质和健全人格的形成和发展。
一教师人格魅力对学生教育的重要作用
教师的人格魅力是其心理素质和修养的外在表现，是教师整体的精神面貌（性格、气质、能力等个性特征）在学生心理上激起的一种积极的情感反映，是教师智慧和多方面能力的综合呈现。教师的人格魅力在培养学生健全人格和树立高尚道德情操方面起到了非常重要的作用。
（一）示范作用
“师者，人之模范也。”与学生朝夕相处、教书育人的老师自然是学生模仿和学习的对象，教师光明磊落、纯洁高尚的道德人格对学生来说无疑具有显著的示范作用。教师的良好人格品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化，形成一种自觉的行为习惯，促进学生健康、自由、生动活泼的发展。所以说教师的人格魅力在教师教学生涯中具有举足轻重的作用。
（二）熏陶作用
富有人格魅力的教师如同一帖粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在其周围，使学生迷恋而爱听其教诲。在学生成长过程中，教师的言谈举止、待人处世，乃至气质、性格等，都对学生起着熏陶、感染和潜移默化的作用。
（三）激励作用
教师崇高理想、丰富的知识、兢兢业业的敬业态度、默默无闻无私奉献的精神以及为达到教育目标而表现出来的强烈求知欲，本身就是激励学生积极进取、奋发开拓的无声召唤。教师的人格魅力能有效地利用学生的心理倾向，激发学生身上潜在的积极因素，使其朝着期望的目标前进。
二 人格魅力的表现
提升教师人格魅力的要求教师的人格魅力在中学生思想政治教育和管理中就像一种催化剂，能在“润物细无声”的氛围中让中学生受到教育。教师应提升自身的人格魅力，努力成为有决心、有信心、有爱心、有耐心、有恒心的辅导员。教师的人格魅力是：爱、德、才三方面形成的文化品格。
（一）爱 教师人格魅力的灵魂
爱心，是教师最基本的心理品质，是教育永恒的主题。西方现代教育家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。” 乌申斯基说：“如果你不热爱自己的学生，那么你的教育一开始就结束了。”所以说爱是教育的基本要素。这种爱包含两方面的内容：其一，是对本职工作的爱，只有挚爱自己所从事的事业的辅导员才会全身心地投入到教育工作中，才会有奉献的动力，才会激发出灵感和激情；其二，是对学生的爱，只有热爱学生，才会全面关心学生的成长；被乌申斯基誉为阳光的教师人格力量的灵魂就是爱。这种爱是无言的，体现在一个关注的目光中，贯穿教育的始终；这种爱是无私的，她洒向每个学生的心田；这种爱是高尚的，她不计回报。她是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生情感相融的接触点。
爱能够创造奇迹，教师只有理性地分析不同学生的心理，以发自心灵深处的 真诚的关爱为前提，充分尊重学生个体，通过日常生活的点点滴滴，使学生对老师产生信赖感，才能使学生产生良好的情感体验，学生才会对老师敞开心扉，向老师倾诉内心的困惑、苦恼。师生之间有了信任，双方才能进行心灵的沟通，学生才会在平和、愉悦的心态下接受教育，自由地成长，他们的主体意识才能得到极大的发挥，达到仁爱，产生仁爱的效果教师要平等地善待每一个学生，胸怀博大，容得下性格脾气各不相同，兴趣爱好互有差异的学生，不因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生 不仅要做良师，更要做慈爱的长者，学生的知心朋友教师自己要培养以“爱”为核心的人文精神，否则就不可能充分理解人性，爱护学生，尊重学生的人格。冷漠、粗暴、野蛮会压抑学生的主体意识，制约学生主体意识的发挥，窒息学生的思维活力，最终使学生成为应付考试的机器，分数的奴隶，根本无法培养和提高学生的素质，塑造强健的心灵。
（二）德 教师人格魅力的关键
德即师德，主要体现在教师用自己美好的师德形象影响教育学生，使学生的思想品德得到良好的发展。需要强调的是，现代教师为人师表的内涵较之古代更为丰富。它不仅需要传统的诲人不倦的奉献精神，有教无类的平易宽厚气度，教学相长的谦虚品格，还要有尊重学生、理解学生的民主精神和崇尚真知，捍卫真理的科学精神，从而使学生对老师发自内心自觉地尊重辅导员是学生心灵的耕耘者，教师在塑造学生心灵方面，更负有特殊任务。
（三）才 教师人格魅力的保证
才是才华，教师的才华首先体现在知识上。知识是连接教师与学生的纽带，渊博的知识积累不仅是辅导员自我完善的需要，从事教学工作的保证，而且还是
教师业务水平的标志，影响力的源泉，辅导员的知识愈丰富，视野愈宽广，科学素养愈全面，教学的效果就愈好。辅导员的才华还体现在创造精神上。辅导员在教学中没有现成的模式可以套用，没有一成不变的方法可以照搬。辅导员只有不断地提升自我、完善自我，才能获得学生的敬佩。
三人格魅力的塑造
人格魅力是一门艺术。一句扣人心弦的话语，一个恰到好处的动作，一个充满情感的的眼神，一件实实在在的事情等，都足以使人感到鼓舞，受到启发。它告诉学生什么是对的，什么是错的；什么是美的，什么是丑的；什么是高尚的，什么是卑鄙的；什么是可以选择或应该做的，什么是不该选择或不应该做的。教师的人格魅力体现在教师工作的方方面面的细节之中，是教师自身综合素质和能力的全面体现。人们常说，教师有为才有位。作为何来？地位何在? 这些都与我们的人格魅力有很大关系，只有形成了自身的人格魅力，在对大学生的思想政治教育中才会大有作为，也才真正能配得上中学生健康成长的指导者和引路人的称号。因此教师人格魅力的培养从以下三方面分析。
（一）道德修养
加强思想道德修养，培养优秀品质。高尚的品德是人格力量产生的源泉，教师应具有高尚的道德情操和优秀的传统美德。教师作为大学生思想政治教育的主力军，是和学生接触最多，生活在广大学生中间，其言行对学生的影响作用不可低估，其教育功能多半是靠自身的美德来潜移默化地影响实现的。所以就要求教师要先正己身，决不可夸夸其谈，在学生中说一套、做一套，在生活中要言行一致、表里如
一、以身作则。
（二）多才多艺
丰富专业技术知识，培养自己多方面的才艺，全面提高文化艺术修养。充实、完善自己的知识内涵和知识结构，是时代的要求，使命的召唤更是摆在辅导员面前的一项现实任务。要想成为有魅力的辅导员，就要抓紧学习，尽快武装和完善自我，才能适应工作的需要。除了增加自己专业领域的知识，提高理论深度外，还需要对自己所指导学生的相关专业知识有所了解，做到一专多能。除学习好专业知识和进行专业学习方法引导外，辅导员还需要具备多方面的才艺，多才多艺是形成辅导员人格魅力不可或缺的要素。辅导员广泛的兴趣爱好自然会和学生产生很多共鸣，丰富的才艺也便于自己融入大学生之中。
（三）以情育情
真情投入，充满一颗爱心去工作。教师的工作是辛苦的，也是清贫的，有人曾经形容教师工作是 “两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭，提高警惕” 。在这种情形下，容易使辅导员产生浮躁和厌烦心理，有可能导致对待学生缺乏耐心，这些都是必须避免的。要形成人格魅力，就要求我们始终怀着一颗爱心去工作，去关爱每一个学生。关爱学生是辅导员形成人格魅力的必要条件。我们在工作中要公正对待每个学生，用爱来教育并影响学生。一个高校辅导员只有深爱自己的学生才能赢得学生的尊敬，才能使学生亲近你，达到 “亲其师、信其道” 的目的。高校辅导员要真情对待学生，关心爱护学生，公平地对待学生，做学生的良师益友，要想学生之所想，思学生之所思，了解学生最关心的问题，尤其对学业困难以及其他一些问题学生则要多鼓励、多关心，切实帮助他们。只有这样，辅导员的真情投入，才会得到学生的真情回报。
教育，说到底永远都是一项雕琢人心灵的艺术。影响学生性格形成最主要的因素便是环境。学生接触最多的就是老师和同学了，尤其是寄宿的学生。教师的人格素质对学生的影响是不可估量的。教师要塑造学生的人格，必须先完成对自己人格的塑造。“学高为师，身正为范” ，教师只有加强自身修养增强人格魅力，才能真正做到为人师表，才能用自己的人格魅力去影响学生，点亮学生的心灵之灯。乌申斯基说过：“教师的道德个性是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量。” 因此，我们教师要充分考虑到自身人格对学生的影响，并作为教育和熏陶学生的一个极为重要的手段。教师对事业要有强烈的使命感，牢记 自己所肩负的培养合格的建设人才的重任。要热爱自己的岗位，信奉自己的职守并努力履行它。意志要坚强，办事要果断，爱岗敬业，诚实守信，与人为善，诸如此类，都可折射出教师人格美的光辉，给学生以强烈感染。
参考文献：
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第14篇：学习心得
学习心得
通过本月27日下午的学习，我意识到以前工作中的不足，在今后的工作中一定抓紧学习、努力工作。
（1）建立良好的人际关系。工作是通过部门之间、人与人之间的协调配合来完成的，当然缺少不了建立良好的人际关系。人与人沟通、交流、相互帮助、才能形成合力，才能形成团队精神、积极配合、自我超越、勇于挑战、出色完成各项工作任务。尊重他人，学习他人的优点，提高自己的专业素质，永远以最佳的心态工作，良好的精神状态，饱满的工作热情，全力以赴做好公司里的每一件小事，做一名以厂为家、为公司节约每一分钱并能赚每一分钱的优质员工。以公司利益为中心，听取公司安排，一切以公司为中心，主动学习，提升自己，听取他人意见和建议，懂得换立场看待问题。
（2）用心做事。事情完成在昨天，踏实工作，通过积极工作提升个人价值，绝对服从和执行，不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念，效率观念，质量观念，同时严格自我要求，自我加压，始终与时俱进，开拓创新的精神状态，寻找自己最佳位置，用心做事，独立思考，做利于公司的事，保持头脑清醒，敬业工作。
2012.10.28
第15篇：学习心得
学习心得
通过本次学习，让我深刻感觉到执行力和绩效管理对一个企业起着关键作用，本次学习，是我公司推进管理改革的一次铺垫，表明了我公司正在推行现代管理模式转变的开始。我公司一直以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的不是太好，相信我们公司借助这次“执行力”的学习应用推广，也将引发一场管理制度的变革。
通过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学习联想到以前的工作，联系到结果行为培训48字原则的体会：
1、为什么不行动？因为要看别人怎么做；如果我们都看别人怎么做而自己不去积极主动，自身就存在了很大的问题，坐在那里不行动什么结果都没有就能表明这种说法。在以后的工作中首要的就是速度第
一、完美第二。
2、为什么心情烦躁？是自己一直在和别人比较，别人做的比自己好吧，就认为他有能力就叫他去做，别人做的不如自己，就开始抱怨，这说明心态的问题，自己没有认真的考虑，做事认真第
一、理由第二。
3、为什么不做结果？关键是心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有决心去做怎么会有结果，要决心第
一、成败第二。
4、为什么不负责任？说明就是责任心的问题和人生价值观的问题，最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、不要理由；对上级：要价值、不要讨好；对同事：要对事不对人；对自己：要原则、不要人情。要使我们达到好的结果据要，结果第
一、理由第二。
再谈谈5i的学习体会，它是一种执行的机制，i1是说任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过程的检查；方向找对，选择比努力更重要。I2是说明确方法，根据结果确定出过程具体实施方案。I3讲的重点是过程进行的程度。I4是执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处罚。I5是总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流程制度，形成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。
通过学习和体会希望公司：
我相信对于执行力的学习最终不要流于形式，而且这样的改革将继续深化下去，让整个公司的员工拭目以待。将使我们的公司迅速壮大，快速成长。
1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，例如我们施行YAYC的流程。目标一定要可衡量、可检查，。再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。目标执行持之以恒
2、要提升企业员工的整体执行技能水平，一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面在企业内部进行执行力的检查督导机构。
3、要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化：其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误；其二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作；其三，责任导向：提倡出了问题要找出其原因并分清主要责任，只有这样才能更好地树立起责任心；其四，绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明；其五，继承文化：对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革新才会事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外；最后，要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
相信随着公司推进执行力的进程，管理制度的改革将会更加深入完善，我们有理由推荐阅读：随着社会的进步和科学的兴旺，企业越来越看重人才，也便是具有创新本领和创造结果的本领。如果要你在一个企业里占据一席之地，只要不停的学习，不停的吸取知识来充实自己的大脑，才能变化自己的看法和思维，与企业一我有幸观看了《西点・执行力》执行力培训片，并受益匪浅，深深觉得到自己在企业管理方面的平凡和肤浅，下面我来谈谈执行力培训心得体会。随着企业不停的发展，企业人的思维也在不停变化，为了让自己的企业高速、稳定地发展，给自己和社会创造更多的代价，去探求得当自己企业的管理形式，他们想到了部队，照旧世界最有名气的军校--西点军校，由于他们有一流的执行力。我也有幸，观看了《西点・执行力》执行力培训片，并受益匪浅，深深觉得到自己的平凡和肤浅，下面我来谈谈执行力培训心得体会执行力培训心得体会(一)执行力的理解字面理解为：执行并完成使命的本领，在执行力培训中有一句经典语言\"没有任何借口\"，也是对执行力进行完备的解释。但在企业中具有如许的人才很少，详细有三个原因：一是企业本身的原因。由于企业要给现代企业管理者提供利用执行力的保证，也便是说，一个企业要想发展，必需具有美满的企业外部管理制度和适用的人才管理机制，让员工知道该怎样做，怎样去完成领导分配的使命，促使员工顺应企业管理方法，并养成风俗，给企业执行力落实带来很大的推进。二是中低层企业管理人员的本领和态度。在本领上，我相信没有什么问题，在他们进入前，公司一定对他们进行考核，只是在进入公司后，时间一长，大概会孕育发生一些想法，影响执行力，好比：不学习，不上进，本领发展，不克不及吸取新企业外部管理思想新理念，自暴自弃;还有把本领摆错了方向，提升本领不强的人和拉帮结派，想保住自己的地位，等等。三是下层员工的本身本质。员工本质低下在每个企业都有，要想让他们遵守企业外部管理制度，除了下层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时执行力培训和工作上的引导，使其尽快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落实执行力。执行力培训心得体会(二)怎样提高团队执行力现代企业管理讲的都是团队协作，而不是小我私家英雄主义。要提高团队执行力，必需先提高团队凝集力，每一个员工都要有团队认识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠诚度，要想员工对公司忠诚，公司必需对员工诚信，要推行对员工的每一个答应，关心员工，增加员工对公司的信托感。充分发挥公司的激励机制，对体现优秀的员工给予嘉奖，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他酷爱这份工作，全心全意为公司工作。公司在组织执行力培训时要给员工每每灌输\"刚强服从\"认识，这是我这次执行力培训心得体会的最大劳绩。当然这个服从不是逼迫的、抵制的，由于服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通交换过，而且认可，觉得这些是自己应该做好的。但一旦作出决策，就应刚强执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝集力一定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也便是团队负责人，他的组织本领及品德魅力都能影响他领导的团队，因此作为一个团队的负责人必需要有杰出远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝集力。执行力培训心得体会(三)结果不即是完成使命这是我第一次听到如许的说法，还有好比：用结果互换自己的人为，用代价来衡量结果。我知道在许多企业里，有许多员工，他们在为自己人为太低而叫嚣，但很少乃至没有一个对自己的工作本领和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的兴旺，企业越来越看重人才，也便是具有创新本领和创造结果的本领。如果要你在一个企业里占据一席之地，只要不停的学习，不停的吸取知识来充实自己的大脑，才能变化自己的看法和思维，与企业一道成长。公务员之家:http://max.book118.com 教师学习三满意活动心得体会教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的„„ 干部读书会活动心得体会尊敬的部领导，各位同事：根据部机关开展组工干部读书会活动安排，我在这里将自己近期的读书学习心得向大家作简要汇报。在日常的工作和生活中，有两个方面的坏习惯时常困扰着我：一个是遇到问题时„„ 2010年读书思廉个人感想体会通过对局监察审计部下发的四期内容学习，使自己在党风廉政建设方面又有了新的体会和认识，下面作简要总结。一是预防是根本。凡事预则立，通过对**事件的学习，认为思想是行为的先导，思想上的放松„„ 骨干教师培训体会感悟我很荣幸能参加**县教师骨干培训，听了山东省临沂市八中教师――**主题报告会，感悟很深，收获颇多。名教师的报告让我对传统教育观念有了很大的突破转变。做教师的应该多在自己身上找问题，不要做自己„„ 通过几天“关于绩效考核”的实训，在模拟实战中我更进一步的了解了何为绩效管理，绩效考核是通过一系列的科目设定和计算方法，把员工的行为和成绩量化，再对量化数据加以利用，以达到企业即定目的管理过程。在实训中，我扮演的是公司的人事专员，作为一个菜鸟级人物这次模拟实战做我们来说是一个重大的考验，我们必须利用此次机会让自己将课堂中所学的只是以实战的操作有机的结合起来，使我们充分的学习到如何在企业中做好绩效管理这项工作。我们主要的实训项目是：（1）、首先成立一家公司，明确主营业务。（2）、抽扑克牌定角色，分别为：经理1名、生产部主管1名、销售部主管1名、行政主管1名、考勤员工2名、普通员工11名。（3）、制定考评计划，实施考评，上交经理反复修改三次。正因为我们是初次模拟体验，所以在这次实训中，我们有值得借鉴之处，也存在许多不足之处：
一、通过学习，我认为从理论上我们掌握了这些知识：
1、什么是绩效考核？绩效考核就是用系统的方法、原理、评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果。即以工作绩效为基础，以工作事实为依据对工作进行评价。绩效考核是员工满足高层次需求服务的一种体现，它是一种激励方式。其目的是改善员工的工作表现以达到企业的经营目标，提高员工的满意程度和未来的成就感。其结果是用于工作反馈、报酬管理、职务调整、工作改进。什么是绩效计划？在绩效管理循环中绩效计划制定是非常重要的一个环节，如何科学合理的制定绩效计划对绩效管理的成功实施具有重要的意义。许多公司绩效考核工作难以开展的原因在于绩效考核计划制定的不合理，有的部门目标定的太高，员工无论如何努力，都完不成目标，而有的部门目标定的比较低，员工很容易完成了目标，因此这种内部事实上的不公平，会对员工的积极性造成很大的影响。什么是绩效管理？所谓绩效管理，是指各级管理者为了达到组织目标对各级部门和员工进行绩效计划制定、绩效辅导实施、绩效考核评价、绩效反馈面谈、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升组织和个人的绩效。
2、为什么要搞绩效考
第16篇：学习心得
悟专家点评 寻教学之路
——北京学习心得体会
加了神州智达高考研讨交流会。我参加了语文组的研讨活动。
在这短暂的两天学习中，我聆听了北京海淀进修学院特级教师董小平|、首都师范大学附中特级教师郑小龙、清华大学附中特级教师杨建宇三位教师的研讨报告。其中董小平和杨建宇老师都有多年一线教学的经验，并且长期从事语文教学的深层理论研究工作，郑小龙老师至今仍从事一线的教学工作，因此报告内容既有知识梳理又有经验方法的传授。所以，这次研讨会让我收获颇丰，对高三的最后冲刺阶段的教学具有很大的指导意义。现将报告内容及学习心得体会，总结如下：
一、研讨会过程及报告内容
2月19日上午，北京海淀进修学院特级教师董小平作了精彩的报告，其内容包括以下两方面：古代诗歌鉴赏、文言文阅读
2月19日下午，首都师范大学附中特级教师郑小龙作了报告，内容是：高考现代文阅读复习策略
2月20日上午，清华大学附中特级教师杨建宇为我们作了报告，内容是：语言运用、作文写作
二、研讨会收获及体会
（一）在董小平老师讲析的古诗鉴赏部分，他选择了几个有代表性的古诗鉴赏题目，给出学生答案和标准答案，并且对他们进行分析概括。从中我们找到了学生高考的失分点，很多时候是学生大体上能读懂诗词内容，但是由于对试卷题目理解的不准确，或表达的不顺畅造成失分。针对试卷题目理解不准确这一点，在我们日常复习中，要经常性的给出学生提示，培养学生仔细读题的习惯。针对学生表达的不顺畅的问题，要叮嘱学生仔细分析，有效概括，组织语言，理清思路。
对于文言文的复习，不要忽略课本，要借助背诵篇目让学生熟悉课内的文言词语、句法和常识。在实词的考察过程中，要懂得知识的迁移。例如2009年全国卷
（一）文言文阅读第一题中D项“动以军法从事”，考查“动”的意思，这个词我们在课本文言文中没有涉及，但要懂得思考。现代成语中有一个词语“动辄得咎”其中“动”就理解为“常常”，这样就能作对这道题目了。
（二）在郑小龙老师讲析的现代文阅读部分，他先从高考设题的角度进行了概括，对高考中现代文阅读部分的知识进行了梳理，告诉老师让学生在实例中记住知识点，而非单纯的熟记定义。例如：
2011年2月19~20日，作为青年教师，我有幸跟随郝主任带队的高三9位同仁，一起到北京参
郑老师在他长期的教学实践中总结了阅读文章的有效方法。在阅读文章前让学生去思考，阅读时要圈点勾画，以培养阅读的能力。
1.思考的问题：写了什么，怎么写的，这样写的好处
2.运用的方法： 圈点勾画、总批旁注，切分筛选、归类求同、对比阐释
3.培养的能力：理解解释，分析概括，赏析评价
在这个过程中还以今年的高考试题作为例子进行讲解。讲授的详细内容我已经拷贝下来，在高三语文组的电脑上。供大家参考。
（三）杨建宇老师在讲析语言运用时，比较侧重让学生对语言基础知识的梳理。首先让学生懂得修辞的概念，什么是语言的准确、连贯、简明、得体。然后再做练习的过程中提高成绩。
杨老师在讲析作文时，立意部分提出了中心立意法、反中心立意法和变换角度立意法三种方法。这种方法比较新颖，而且可以开拓学生写作的路子，但很容易造成偏题。因此我认为在高考中尝试还是有一定风险的。
（四）在这次研讨会上，我也利用课间的机会，积极地与授课的郑小龙老师探讨了青年教师如何更好地去提高课堂教学效率的问题，并在交流中认识到“严师出高徒”这句古训在现实教学中的重要性。与其他兄弟学校的高三语文老师交流了现阶段的复习进度、教学计划，交流了高三学生现阶段的学习状况。意识到教授学生知识的同时，必须注意到学生细微的心理活动变化，并积极地加以引导。这才是让学生提高成绩的有效途径。
通过这次学习，我了解了高考所要考察的知识内容及命题原则，知道了高中学生在高考答卷过程中容易出现的问题，懂得了如何在日常的学习中辅导学生进行有效复习。总之，这次外出学习让我受益匪浅。这样的学习将会让我更加迅速地成长为一名优秀的青年教师，让我和我的学生们一起在快乐地学习中成长。
第17篇：学习心得
学习龚全珍事迹，师德反思
高二年级生物 学科姓名：魏琳
最近一段时间，学校深入开展了“立德树人、做龚全珍式好教师”主题教育，，通过这次对龚全珍先进事迹的学习，我对教师这个角色有了更深刻的体会。在龚全珍老师老师的事迹中我们了解到了教师的角色是多元化的，古言有云“师者，传道授业解惑也”，而龚全珍老师给我们树立的不单单是授业解惑的角色，还要肩负起育人的责任，这些龚全珍老师都做到了，龚老师为我们所有老师树立了一个很好的学习榜样。作为一名年轻的教师我们拥有更多的激情和需要更多的学习，因而在这次学习中我们深刻反思，学习龚全珍老师，认真教学，注重身教，努力成为一名具有奉献精神的人民教师。
在对如何成为一名合格的教师反思中我有了很多的体会，我觉得作为教师在新时期不单要努力提高专业知识水平，储备更多的文化知识，在自身素质上也要严格要求自我，下面谈谈我的几点学习体会：首先要做到敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对学生负责，同时也是对自己的选择负责，要做到不抱怨，不计名利，积极进取，开拓创新，勇于奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次也需要在课余时间加强政治学习，不断提高自身政治素养。 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、
《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
同时爱心也是师德素养的重要表现之一，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能因学习成绩的高低而将学生进行等级划分，并区别对待，使一些学生可能会产生自卑感，而对学习等失去兴趣。教师多鼓励学生，使学生对自己充满信心。总之教师要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
在工作方面教师自身要做到孜孜不倦，积极进取，有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。如何提高自身素质，这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 教师在教育方面要尽量做到以身作则、率先垂范，这样对于学生来说更具有示范力量，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，
凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
第18篇：学习心得
学习心得
这次我有幸到实验中学听课，这无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作为一个英语教师，我受益匪浅，让我近距离地领略到四位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，四位教师风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：
1，在听课中，我发现汪丹教师口语流利，发音准确。课前通过唱歌消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。她的全英教学不仅营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。课程设置也很合理，学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。2，肖思贱老师上课前与学生做互动就有意引入对单词的讲解，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。肖思建老师善于利用多媒体等辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；他能很好的调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。3，陈艳云老师教态亲切，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。课前她通过师生互动，消除了学生的紧张情绪。整节课教学全过程条理清晰，教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生自学]的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
第19篇：学习心得
学习心得
刘建军
十九大报告提出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二○二○年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二○三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
我认为，十九大报告提出的“新征程”不是空泛的口号和概念，其内涵包括国家走向现代化的很多方面。提出“新征程”，有助于全党、全国人民对现阶段的目标形成更加清醒的认识，有助于我们明确新时代的目标、任务、战略。开启全面建设社会主义现代化国家新征程与中国特色社会主义进入新时代相匹配、相吻合。实现中国特色社会主义新时代的目标，必须要经历社会主义现代化国家的新征程。
在乌海能源脱困改革的关键时期，党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，作为基层的党员领导干部，必须要学深悟透十九大精神，做好十九大精神与公司实际工作紧密结合的大文章，通过加强监督执纪问责，认真落实“一岗双责”责任清单的落实，扎实推进公司党风廉政建设各项工作，坚定不移地推动全面从严治党向纵深发展。
反腐败的人首先自己不能腐败，要认真学习、深刻领会报告中习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，在具体的办案工作中，要经受住金钱、人情、关系、美色的考验，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，在反腐败斗争中努力创造出经得住历史和时代检验的业绩。
因此要要聚焦主业，提升素质。要着眼于自身素质的培养和提高，注重培养专业能力、专业精神，练好看家本领，确保平常时候看得出来、关键时刻豁得出去，不断增强自身适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。
结合工作实际，就是要在立足本职抓好贯彻落实的同时，从纪检监察干部的职责出发，找准切入点和着力点，紧密结合主责主业，有针对性地开展监督执纪问责，要严格要求公司两级党组织把党的政治建设摆在首位，严肃党内政治生活，严明政治纪律和政治规矩，营造守纪律、讲规矩的氛围。同时全面加强党的纪律建设，在具体工作中，持之以恒正风肃纪，坚持监督执纪力度不减、尺度不松，持续强化对落实中央八项规定精神情况的监督检查，巩固拓展落实中央八项规定精神的成果，不断深化拓展作风建设；要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，重遏制、强高压、长震慑。坚定不移惩治腐败，加大整治群众身边腐败问题力度，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。
作为纪委书记，要履行好党内监督职责。加强对公司贯彻落实党的十九大精神情况的监督检查，确保十九大的各项重大决策部署落到实处，为公司各项工作的顺利开展提供坚强的纪律保障；要按照打铁必须自身硬的要求，进一步加强纪检工作自身建设，密切联系纪检工作实际，认真组织开展以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点的“不忘初心、牢记使命”主题教育，把自己摆进去，找差距，补短板，提高自身的思想政治水准和履行职责能力。
以上是我的学习心得体会，与大家交流探讨，不足之处请大家指正。
第20篇：学习心得
学习大英中学“徐如坤”校长讲座的心得高2012级物理组程上星 7月9日上午，大英中学校长徐如坤应我校邀请，作了题为“基于学生自主发展背景下的高效课堂模式的构建”的讲座。全校老师聆听了讲座。我有如下的感受：
徐如坤从“什么样的教育是好教育”和“好教师的标准是什么”两个方面引入，通过图片和视频展示了大英中学在探索高效课堂建设方面的举措及取得的成效，总结出“教学即启迪，教育即影响”的教学理念。徐如坤结合自身教学经历向同学们阐述了课堂改革的必要性和课堂改革的方式。在徐如坤看来，教师在教学中要做到的文本、学情、目的、效果、路径五个有数，使学生对所学知识能真正看明白、听明白、悟明白、用明白。在讲座过程中，徐如坤着重强调了在课堂改革中教师的重要性，他认为一个好的教师必须是把教书当成自己的事业，要给予学生充分的信任、机会和平台，让学生去经历、体验、感悟学习的快乐。
