推荐第1篇：读书活动心得交流会策划书
读书活动心得交流会策划书
一、活动背景：
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知 识的渴求。如果想要有更多的空闲时间，不至于把备课当作单调乏味的死抠教科书，我们就必须不断拓展自己的阅读面。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。的确，阅读是当代青年的要求，是我们大学生的必修课。如今这个信息时代，读书成了我们生活不可或缺的一个重要组成部分。
二、活动目的：
本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,陪养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进同学感情，加强集体凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
三、活动主题：
“书香溢满校园，心灵徜徉书海”
四、活动时间：
2013年11月14日
五、活动地点：
理科综合教学楼508室
六、主办单位：
传媒学院团委
七、活动对象：
传媒学院2013级5个班级
八、活动流程：
（一）活动准备：
1、主办方11月11号召集班委委员和团支部委员规划与设计会议流程。
2、组织委员撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。
3、11月12号前团支书完成题目和制作会议PPT。
4、11月12号由班长到系里面申请教室和奖状（7张），并借系徽。并做好宣传工作。（在系公告栏粘贴活动通知，互联网宣传）
5、11月13号安排班干部邀请嘉宾出席，并向各与会个人和班级发出具体通知。(每个班级至少出席15人)
6、11月14号文娱委员和生活委员讨论游戏形式和本次的评选奖项，并准备好会场布置材料。
7、11月12号推选1-2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。
8、11月13号由班长再次提醒各位与会人员准时出席活动，要求各班学习委员收齐同学们的读书心得。
9、11月14号下午，安排同学提前到场布置会场。
（二）活动进行：
1．主持人宣布交流会开始，并介绍到场嘉宾。
2．主持人介绍本次读书活动的目的和意义及读书心得收集的情 况。(同时播发读书教育类视频,约5分钟)
3．各班派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，每位演讲 者演讲时间在3分钟内。
4．待前三个班级完成体会分享后插入读书小游戏，由主持人念比 赛规则并主持游戏，每位参与回答问题正确的同学获得小礼品一份。小游戏结束后继续体会分享.
5．由到场老师作会议总结，并颁发奖品。
6．主持人宣布读书交流会结束。
7．拍照留念。
（三）活动结束：
整理好教室卫生，恢复课室原貌。
传媒学院
2013年11月12日
推荐第2篇：读书心得交流会活动策划书
一、活动意义
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外 阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情， 加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得 为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppT 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的ppT。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
推荐第3篇：读书心得交流会策划书
读书心得交流会策划书
活动主题：
让书香飘进班级
活动目的：
激发同学们课外阅读的兴趣，是同学们在活动中增长知识，提供了一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同学感情，加强班级凝聚力。
活动时间：
11月18号（周三）下午3点
活动地点：
教学楼603
主办方：
07电信（1）班
活动对象
07电信（1）班全体同学
活动赛前准备：
1、11月15号召集组织委员、班长和团宣还包括上一届团支书商量该如何举办。
2、最后一致决定用抢答方式进行活动，并且是以宿舍为单位进行比赛。
3、11月16号由组织委员去系借抢答器和麦克风
4、11月16号团支书出题目和做幻灯片。
5、11月17号由团支书到系里面申请教室，当天召集各个宿舍的舍长说了具体的比赛流程。
6、11月18号和生活委员商量本次的奖项，最后决定一等奖30
元、二等奖20元、三等奖10元。
7、11月18号由班长提醒各位同学到教学楼603参加活动。活动流程：
1、同学一到场马上抽抢答器的号码，并且由工作人员在黑白上做好登记。
2、并分配好记分员和主持人。
3、让同学们了解本次活动的主题。
4、由主持人念比赛规则。
5、比赛是当主持人读完题目时，喊开始方可进行抢答。活动后整理：
1、整理好教室卫生、排好桌椅。
2、归还耳麦和抢答器。
3、由团支书做好总结
活动总结：
这个活动的优点是同学积极活跃，比赛形式新颖，丰富了同学第二课堂的氛围，加强宿舍之间的交流，内容很丰富。但也有不足之处，如天气太冷，一小部分人没有过去，过程有点儿乱，电脑中毒使得幻灯片没办法顺利播放。
活动注意事项：
1、班委通知应到位，同学应准时集合。
2、活动期间须服从安排，让活动有秩序进行。
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读书活动心得交流会
策 划 书
主办：管理系 09物流管理本科班
主要负责人：占鸿650275刘佩佩62029
5俞夏茹619716
读书活动心得交流会策划书
一、活动主题：书香溢满校园，心灵徜徉书海
二、活动目的：
本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,陪养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进同学感情，加强集体凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
三、活动时间：初定第五周星期四下午2:00-4:00(15号)
四、活动地点：待定（由09物本负责申请课室）
五、主办方：管理系09物流管理本科班
六、活动对象：管理系09物流管理本科班等5个班级
七、活动嘉宾：管理系主任蒋希众、张有锦书记和张卫香老师,各班学习导师及学生会编辑部代表
八、活动形式：分享读书感受、小游戏、先进读书个人评选(每班一名)、先进读书集体(挑选两个班)
九、活动前准备：
1、主办方2月21号召集班委委员和团支部委员规划与设计会议流程。
2、组织委员撰写活动策划书，并于3月1号前上交审核。
3、3月4号前团支书完成题目和制作会议PPT。
4、3月5号由班长到系里面申请教室和奖状（7张），并借系徽。并做好宣传工作。（在系公告栏粘贴活动通知，互联网宣传）
5、3月9号安排班干部邀请嘉宾出席，并向各与会个人和班级发出具体通知。(每个班级至少出席15人)
6、3月15号文娱委员和生活委员讨论游戏形式和本次的评选奖项，并准备好会场布置材料。
7、3月12号推选1-2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。
8、3月13号由班长再次提醒各位与会人员准时出席活动，要求
各班学习委员收齐同学们的读书心得。
9、3月15号下午，09物本安排同学提前到场布置会场。
10、嘉宾迎接入座和各班出席代表签到。
11、会议期间，由09物本安排人员维持会场秩序。
十、活动流程：
1、主持人宣布交流会开始，并介绍到场嘉宾。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义及读书心得收集的情
况。(同时播发读书教育类视频,约5分钟)
3、各班派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，每位演讲
者演讲时间在3分钟内。。
4、待前三个班级完成体会分享后插入读书小游戏，由主持人念比
赛规则并主持游戏，每位参与回答问题正确的同学获得小礼品一份。小游戏结束后继续体会分享.
5、，张卫香老师作会议总结，并颁发奖品。
6、主持人宣布读书交流会结束。
7、拍照留念。
8、学生会编辑部记录交流会内容成稿发布到管理系网站。(拍摄视频) 活动经费预算：
十二、活动后整理：
1、整理好教室卫生，恢复课室原貌。
2、归还系徽。
3、由团支书、班长做好总结。
管理系 09物流管理本科班 二〇一二年二月二十二日
附：奖品内容，评奖条件和小游戏内容
1)奖品内容：院奖状7张名著15本小礼品15件奖品分配：先进读书班集体各颁发院奖状一张共两名先进读书个人颁发奖状一张和名著一本共五名参与上台分享读书心得者颁发名著一本共十名参与交流会互动小游戏者获小礼品一份共十五份
2)先进读书个人评选条件
各班作品互评，要求个人体会文笔流畅工整，思路清晰，有独特见解或感想，感情真实，没有作弊嫌疑，字数1000字以上。（各班互评，互评时间待定）
3)先进读书集体评选条件
根据各班报名参与分享人数比率（报名人数/班级总人数）排名,各班上交体会的上交率挑选出上交率（上交体会有效份数/
班级总人数）最高的前两名班级获先进读书团体。具体评分细则如下：
1、分享人数比率（报名人数/班级总人数）最高得20分,第二得17.5分,第三得15分,第四得12.5分,第五得10分.
2、上交体会的上交率（上交体会有效份数/班级总人数）最高得80分,第二得75分,第三得70分,第四得65分,第五得60分.3、两种分数相加,挑选分数最高的前两个班级.
4）小游戏内容:以文学著作为主,看作品猜作者,填补名言名句 如:
1下列那本书不是鲁迅的作品
A 野草 B朝花夕拾 C 狂人日记 D 茶馆
2：“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。武松
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读书心得交流活动策划书
一、活动意义
本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解，
同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情，
加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT演示。
四、活动对象
全体同学
五、活动时间
2013年3月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，限时5分钟内。
4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的PPT。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注：
1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
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读书活动策划书
—能源与动力工程1班
1：活动背景
精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让同学们在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我班“大学生读书活动”。
2：活动主题
“书籍点亮人生”
3：活动目的
为了进一步丰富同学们的课余生活，开阔同学们的视野，提高同学们的阅读热情和文化素养，提升同学们的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进同学们的全面发展。为同学们提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，同学们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。通过这次活动加强我们班成员之间的交流，让我们班集体更加和谐，更加活跃。 4:活动意义
因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。
· 丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。 · 锻炼了我们班集体文化内涵，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使班集体获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。 5：活动时间
2015年11月11日 6：活动流程
12：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。
13：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。
13：10主持人演讲
13：10——14：00为活动进行时间，组织者维护好现场秩序。 14：00活动结束结束，观众陆续离场。
等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。 事后写活动总结
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【活动主题】：我读书，我智慧
【活动对象】：机械104班全体成员
【活动时间】：2010年12月21日
【活动地点】：主题班会比赛专业教室
【特邀嘉宾】：各系学工人员学工处教育技术中心
【活动背景】：以弘扬长师校园文化，发扬“每月一书”为背景
【活动目的】：
1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；
2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；
3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。
【活动形式】：小品，辩论，书法，团辅，知识抢答，合唱（口技）
【活动准备】：
活动策划书准备：团支部书记
班会宣传及现场布置：宣传委员和文艺委员
后勤工作：体育委员和心理委员
班会纪律：纪保委员和副班长
奖品安排：组织委员
监督组：学习委员
班会卫生：劳动委员
【活动主持人】：
邢金栋，徐金
【活动步骤】：
（1）、宣布班会开始：
男：书籍记载着人类成长的过程，把人类文明代代相传，绵延至今。
女：书籍是人类进步的阶梯，读书可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
男：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识。
女：无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
合：大家好！
男：我是主持人邢金栋。
女：我是主持人徐金。
合：让我们感受文字之美，尽享读书之乐，（PPT显示主题）主题班会----满园书香关不住，现在开始！（全场鼓掌）
（2）、故事知多少：
男：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
女：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。
女：是的，看到这个主题，我想大家应该也都在深思，那么下面有哪位同学愿意向大家介绍几位名人读书的故事呢？
（3）、好书推荐
男：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数学，电路基础的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到45分钟的课堂之外，还有一片属于我们大学生课外阅读的天地。我相信在坐的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请同学们谈一下你们的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？
A同学：。。。。。。
B同学：。。。。。。
C同学：。。。。。。
D同学：。。。。。。
（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。
女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。
（4）、知识竞赛
男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
PPT（显示题目）
女：目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
男：一本书可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书能陶冶你的情操，提升你的品德，让你在素质社会中体现你的内涵；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
（5）、小品表演《好学生与坏学生》
女：读好书的同时，也要学会如何做好人，额！杨灿，那什么样的人才是好人？什么样的学生才是好学生呢？接下来请欣赏我们自编、自导、自演的小品《好学生与坏学生》，有请！
男：在刚才幽默，搞笑的小品所传递给我们快乐的背后，也留给了我们很多的思考，希望同学们调整自己课外阅读的内容、层次和丰富自己的知识结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！（停顿片刻后）
男：额！蒋娜，你说好学生就一定是什么都好？而坏学生就没有可取的地方了吗？
女：恩，这个问题，问得好，那么接下来，让我们一起来听听他（她）们是怎么说的，接下来有请我们的正方辩友闪亮登场，（掌声欢迎。。。。。。）他们的观点是——好学生才是我们学习和生活的榜样。
男：有请我们的反方辩友，（掌声欢迎。。。。。。）他们的观点是——坏学生也有值得我们学习的地方。
（6）、辩论赛：
辩论主题：万般皆下品 唯有读书高
正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人
反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。
活动过程：
(辩论赛时间)双方陈述各自的观点三分钟，
自由辩论十分钟左右，
最后总结陈词三分钟。
评委点评三分钟。
男：的确，每个人都有自已不同的学习和处理方式，学习成绩的好坏不是衡量一个人的唯一标准，但是知识是我们人生道路上的奠基石，没有知识是万万不行的，同时我们也看出了能力对我们以后成长成才的重要性，希望大家能够鱼和熊掌都能兼得。
（7）、书法表演：
女：经过一番激烈的唇枪舌战之后，下面请允许我要求同学们将你们激动的心情慢慢平静下来，让我们屏住呼吸，领略一代书圣王曦之的豪情笔墨，接下来
由我们的才女汤彩霞同学给我们带来现场书法表演《兰亭序集》，有请DJ放一段古筝版背景音乐（古筝版轻音乐《高山流水》）。
（8）、合唱中穿插口技改编版《水调歌头 ©明月几时有》
女：我们班可是有相当多的艺术人才！对不对？那么下面我们一热烈的掌声欢迎***同学和***同学来带给歌曲《水调歌头》
（9）、宣布班会结束
女：同学们，欣赏玩我们的班会后，希望每一位同学都和书交朋友，让书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，净化我们的心灵。
男：下面我们一起来„.全班同学合唱《我们是相亲相爱的一家人》
合：谢谢大家积极踊跃的参加班会活动。
推荐第8篇：读书活动策划书
《“签”系惜书人 牵动品书心》活动策划书
类型：文化艺术类
点评：
优秀的团日活动一般具有以下几个特点：
1、主题鲜明；
2、形式创新；
3、参与度大，影响范围广；
4、计划详细，考虑周到，活动组织有序，达到预期目标；
5、预算合理。
从本案例来看，电商073班此次团日活动采取与校图书馆、明德读书社合作开展读书活动。一方面可以从合作方获取良好人力资源以及物力资源；另一方面，通过多方合作可以使更多的同学了解、参与此次活动。更为重要的是，此次合作方均与活动主题“书”息息相关，更好的领会此次活动主题，针对性强。
此外，本次活动方案设计细致，对活动的流程、分工、注意事项做了明确安排，为活动的顺利举办作了良好铺垫，体现了电商073同学细致的工作作风。同时，活动的举办场地选择在校道有助于各年级的同学参与，提高覆盖范围。
建议：本次活动后，电商073的同学可以持续跟进活动效果，并与相关部分合作，鼓励更多的同学积极参与读书活动。活动的目的不在于形式，而在于能够产生持续、有效的作用。读书的习惯也不是一两天就能培养，而在于平时的坚持。
活动背景——
书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。
活动目的——
给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。
活动主题——
书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种最好的途径。为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。
活动时间——
xx年11月中旬
活动地点——
广东外语外贸大学校内隧道口
活动主办单位——
经贸学院电子商务专业073团支部
活动合作单位——
明德读书社
学校图书馆
宣传方案——
1）、海报宣传：
地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场
时间：11月16日——19日
备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。
2）、博客宣传：
备注：在博客上建立一个专栏，专门转载一些各大图书市场或书店的排行榜，和一些有趣的关于介绍好的书目的日志。让更多的同学来关注和了解我们所要展示和提倡的内容。
3）、q群宣传：
备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。
活动形式——
1、好书推荐活动：
活动前期在本班开展一个小型的好书推荐活动，收集一些经典的书目，并汇集同学的读书心得与感想。让同学们在讨论中相互交流读书的收获，同时拓宽同学们好书阅读的范围和视野。
2、现场制作书签：
为吸引同学兴趣，活动前期安排同学设计两份书签，一份为空白书签，准备在活动现场让有兴趣的同学自己动手写上对某本书的读书心得或感想，制作属于自己的那张书签。另一份为班内同学自行设计与制作，有我们班特色的书签，用于活动当天以书签交换的形式赠送给参与本次活动的同学。制作出的书签，最后由本班同学亲自去到图书馆放进相应的书中。
3、宿舍制作温馨便签：
先确定好指定的宿舍，安排同学去到指定宿舍收集制作便签的素材，内容可以是温馨提示，也可以是自己近期所看的一本书的推荐或者自己最爱的一本书的介绍。最后由本班同学将收集到的素材制作成完整的便签，用于贴在图书馆自习室的书桌上。
活动流程——
确定活动主题：我们先把本次团日活动的大主题以飞信的形式通知全班同学，之后在全班范围内征集活动方案，并筛选出适合的几个活动方案。经过班委和团委的多次开会讨论，最终确定了以“爱书、惜书、品书”为大主题，并细化到“‘签’系惜书人，牵动品书心”这一子主题。
1.明确分工：
围绕活动主题确定了活动的 项主要内容，进而把全班同学安排到各个小组，分别是：
（1） 海报宣传组：负责整个活动期间各个海报的设计、制作及张贴。
（2） 摄影组：负责前期筹备工作和活动现场的拍摄，后期dv的制作。
（3） 制作组：负责活动所需要的书签、便签及相关物品的制作。
（4） 文字组：负责活动整个期间的活动记录，并及时地上传到班级博客上。
（5） 现场工作组：负责活动当天的场地布置、校道宣传及与同学的互动。
（6） 后期整理组：负责将所有活动收集到的资料和素材整理后，按照计划实施。
2.工作时间表 时间 项目 备注 10月28日—29日 开会讨论决定活动主题和形式 全体班委和团干 10月29日—30日 完成策划书与卡片 团支书，组织委员 10月31日 填写并上交申请表，申请活动场地及活动所需物品 班长 11月1日—7日 前期准备工作
1.海报宣传组设计并制作海报
2.制作组制作活动所需书签及便签
3.现场工作组筹备活动当天所需物资 各组安排有一名主要负责人 11月8日 上交策划书和卡片 团支书 11月12号 班内开展好书推荐活动 全班 11月13日—14日 宿舍制作便签 电商073团支部全体成员，利用各自空闲时间工作 11月17日 各小组协调落实活动当天所有准备工作 各小组负责人 11月18日 检查各项工作具体细节的落实，做好活动进行的一切准备 班长 11月19日 活动当天，隧道口现场制作书签 电商073团支部全体成员，分成两组分时间段工作 11月20日 将做好的书签和便签送到图书馆，按照计划布置妥当 11月17日—19日 后期处理
1.摄影组整理整个活动期间的影像资料，并冲洗照片和制作dv
2.宣传组设计现场50米挥毫的样板 11月20—22日 1.在全班范围内进行活动总结及交流，收集个人活动总结
2.将所有材料汇总形成最终团日活动总结书 全体班委
团支书 11月23日 上交团日活动总结书，照片和dv 团支书 备注：自活动开展到结束，由本班文字组负责将每天的活动记录上传到班级博客
经费预算——
初步估计：
（1）宣传组
a0全开格式海报 2张 15.00
a3格式宣传底纸 6张 18.00
彩笔 5支 10.00
黑色签字笔 5支 10.00
双面胶、固体胶 各3支 9.00
气球 一袋 5.00
彩带 一卷 5.00
（2）摄影组
冲印照片 20张 20.00
（3）其他物资
书签 600张 60.00
便签彩纸 60张 60.00
现场50米挥毫的颜料、画笔等材料
共计：212.00元
注意事项：（初稿）
1.活动各项环节应按照相应的学校相应的规定进行。
2.活动当天如遇下雨天气，则将户外场地转移至隧道内。
3.与图书馆方面建立密切的联系，征得图书馆馆长的同意后方能进入图书馆放书签和布置书桌便签。
推荐第9篇：读书活动策划书
读书活动策划书
一、活动宗旨：
为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。
二、活动主题：我读书，我收获
三、活动流程：
1、阶段一：畅所欲言
时 间：2012年10月22日（周一）至2012年11月16日（周五）
内 容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至tfxxxxyq@163.com。
2、阶段二：举办读书交流会
时 间：2012年11月18日（周日）
地 点：联合检测中心二楼会议室
内 容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。
3、阶段三：读书专栏
时 间：2012年11月26日（周一）至2012年12月7日（周五）
内 容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。
推荐第10篇：读书活动策划书
13级电科3班班级活动策划书
一、活动主题：
爱书、惜书、品书
二、活动背景：
书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种最好的途径。为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地读书。书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。
三、活动目的：
1、给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台。
2、让更多的同学回归到书本的世界陶冶自身情操。
3、培养同学们的自主学习习惯，加强同学们自身文学素养。
4、让同学们感受图书馆氛围，读更多的书。
四、活动举办单位：
机械与电子工程学院电科133班
五、活动时间：
2013年12月12日 16：00至17：00
六、活动地点：
滁州学院会峰校区图书馆二楼
七、活动流程：
1、活动前，班级负责人在班里做好宣传工作，确定地点，展开读书活动事宜；
2、确定地点时间，组织同学提前到达图书馆,并邀请学长与老师到场进行指导；
4、推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介；
5、同学自由读书。
6、在看完一本书或文章后，同学们可以根据自己的不同理解写阅读感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟；
7、活动结束后，由各位同学写下自己的读书感悟或作品评价，并评选出其中优秀的读后感供同学们阅读。
八、活动安排：
1、前期宣传，包括活动的宣传，动员班级同学积极参加，以及海报的制作由胡建国负责。
2、活动组织，包括活动中人员的安排，班级同学的分组，以及活动中小组的参赛组织的由郏振虎负责。
3、现场纪律由韩志鹏负责。
4、后期优秀文章评选由詹拂晓，宋唐，朱媛以及各寝室寝室长负责。
九、注意事项：
1.活动各项环节应按照相应的学校相应的规定进行。
2、在图书馆尽量保持安静，听从指挥。
3、借阅的书要归于原位，不得损坏、涂画书籍。
4、有秩序的出入图书馆，听从图书馆管理员的建议和要求。
十、附表：
机械与电子工程学院电科133班
2013.12.05
第11篇：读书活动策划书
焦作大学
经济管理学院 会计电算化专业 “心灵之约” 读书交流会
活
动
策
划
书
活动时间：2011年5月20 日活动地点：报告厅活动主办方：会计电算化专业一至五班
一、活动主题
书韵飘香悦读人生
二、活动目的及意义
1、激发同学们的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书本成为好友，让书成为终生伴侣；
2、是同学们开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高学生综合文化素质;
3、让同学们体验到读书给自己带来的快乐；
4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富，个性鲜明的班级文化；营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书的热情，从而达到传播知识，增进友谊，启迪思想的目的。
三、活动的可行性分析
1、自从进入大学以来，同学们热衷于图书馆一致希望举办一次读书活动来交流读书心得;
2、此活动得到院系领导及辅导员钟丹老师的认同和肯定；
3、此活动同学们积极报名参加，跃跃欲试。
四、活动内容：
（一）、好书大家读：
由于本次活动主要以演讲为主，因此各班班委需要提前通知同学们做好准备工作。
其形式如下：中英文朗诵、专业好书推荐、经典回味、美文共享、读书方法交流。
（二）、好书伴我成长：
学生根据自己的读后感，通过文字、描写，读书带来的精神愉悦和心理满足，也可叙述自己对专业图书的理解，学习的体会、收获等谈谈读书对自己成长产生的影响。
（三）、我的读书格言
收集关于读书的格言，在活动现场交流，选择喜欢的作为自己的读书格言记录在班级纪念册上
（四）、书本跳蚤市场
所有同学在活动现场或私下相互交换喜欢的书，或者自己看过的、收藏的书与人共享
（五）、读书之星评比
活动结束评出“最佳口才奖”、“最佳人气奖”以及“书香公寓”各一个，由辅导员钟老师给获奖人员颁发奖品以资鼓励。
五、活动注意事项：
1、各班班委认真负责，维持现场秩序；
2、评委相互监督、公平公正。
第12篇：读书活动策划书
关于“我读书，我快乐”主题班会记录
2012年4月20日安阳工学院2010级环境工程专业
一、活动时间：2012年4月20日下午6：00
二、活动地点：主教楼517教室
三、活动主题：“我读书，我快乐”---读书活动交流暨评选活动
四、活动目的：总结同学们假期读书的收获，交流假期读书心得，鼓励同学们在未来的学习生活中多多读书，努力开阔视野，拓宽知识面。
五、参与者：2010级环境工程专业全体学生（53人）
六、策划人：王蓓蕾
七、记录人：李金木
八、活动内容及过程
1、主持人宣布主题班会开始。
2、精彩朗读环节。
3、选出几位同学代表讲述他们在读书过程中的心得体会。
4、以六人小组为单位讨论读书心得。
5、评选出优秀读书笔记并代表本班参加院优秀读书笔记的评选。
6、宣布最后评选结果。
前期准备
1、通知本班同学整理各自读书笔记与心得体会。
2、对教室进行班会布置。
3、设置读书角。
九、活动意义：
1、同学们通过相互讨论、上台亲身演说，不仅得到了交流而且展现了自己，各方面都得到了锻炼。
2、通过这次班会，使同学们认识到读书的重要性，并在今后的学习生活中认真努力的读好书，好读书，将自己培养成复合型人才。
十、活动效果：
通过本次读书活动的展开，丰富大家的课余生活，进一步提高大家的文学素养，增进同学之间的交流与了解。使班内同学学习积极性得到整体提升，活跃学习气氛。
第13篇：读书活动策划书
阅读经典活动
策
划
书团总支学生会
通讯部
2012年3月30日
一、活动背景：
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的基地，是中国共产党的助手和后备军。回顾建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，充分表现当代共青年团员积极向上的健康风貌，继承民族优秀历史文化传统。激励年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命的崭新面貌。为庆祝建团九十周年、中共十八大的成功召开，并积极贯彻落实社会主义科学发展观，促进工商管理系学生的党团知识,使得学生能更好地熟悉团章内容、保持党团员先进性，并提高全系团员思想政治素质，亦培养工商管理系学生的爱国主义热情，更好地传播和继承共青团的优秀文化和优良传统，呼唤人文精神，加强自身修养，提高大学生的主观能动性，提高同学们的品德修养，推进校园的和谐建设，展现当代大学生崇高的社会责任感和良好的道德品质，从而进一步营造活泼开放的校园文化。
二、活动目的：
恰逢建团90周年，党的十八大胜利召开之际，为全面贯彻落实科学发展观，促进大学生思想政治教育深入开展，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，不断提高工商
系学生思想政治水平，促进大学生健康成长和全面发展。
三、活动主题
学团史、知团情、跟党走
四、活动时间：
2012年3月30日——5月30日
五、主办部门：
团总支学生会通讯部
六、协办部门：
团总支学生会其他各部门
七、活动对象：
工商系全体团员
八、活动具体安排：
（一）开展阅读。
活动时间：3月30日——5月30日
各班根据指导书目，制定相应的读书计划，撰写一篇图书推荐稿，推荐一篇（一本）经典书目，并组织广大团员阅读经典书籍，每
名团员至少撰写一篇读书心得。各班团支书将推荐书目、读书心得于4月25日前以班级为单位交至团总支学生会，电子版发至工商管理系邮箱gongshangguanlixi2009@yahoo.cn。通过团日活动、个人自学等形式进行阅读，并开展广泛性的图书推荐活动。
（二）读后感评比
活动时间：5月1日——5月30日
团员阅读经典书目后撰写的读书心得可参加读后感征文评比活动。
文章要求：
（1）征文紧紧围绕阅读经典后，对社会主义核心价值体系理解、感受和体会，内容积极，健康向上。
（2）题目自拟、体裁不限，字数不少于1000字，必须为作者原创作品，不得抄袭、套改。
（3）来稿请作者注明真实姓名、院系、专业、班级，同时可以注明自定的发表署名(笔名)。来稿不予退还，请作者自留底稿。
（4）所有参赛作品须交打印版（要求：A4纸，标题用三号字、正文用五号字，宋体，带封皮）。
（5）纸质版一式两份送交至工商系系学生会通讯部，电子版注明“读后感”发至工商系邮箱。
（6）每班至少推选两篇优秀读书心得。
比赛将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名，获奖文章有机会推选至院评比活动。
（三）座谈
开展多层次，多角度的学习座谈活动，召开班级，系部学生、学生干部及入党积极分子座谈会，开展广泛的讨论，使广大同学在讨论中明辨是非，进一步深入理解共青团的发展历史，牢固树立紧跟时代步伐，勤奋刻苦，努力成才，为社会主义事业奋斗终身的远大理想和坚定信念。
九、活动要求
1、提高认识、加强领导。各团支部要把“阅读经典”作为加强大学生政治思想教育的一项重要内容和关键抓手。
2、精心组织、创新形式。要结合团日活动安排、政治理论学习等载体，创新活动形式，充分调动广大同学参与活动的积极性，使学习讨论活动真正引向深入。
3、学以致用、务求实效。要发扬理论联系实际的学风，紧密联系团员青年实际，紧跟时代步伐，使经典著作发挥出时代的光彩，在武装头脑、指导实践、推动工作上见成效，努力推进团员青年政治思想教育再上新台阶。
十、团总支学生会各部门分工：
办公室：负责活动记录 组织部：收集素材
学习部测评部：负责稿件的挑选。
通讯部：负责对优秀文章进一步的遴选 宣传部：制作海报，展板
外联部、体育部、自律部：协调相关活动人员
注：具体安排若有变动另行通知。
附：
阅读经典活动推荐书目
（1）《红岩》 罗广斌 杨益言 中国青年出版社 （2）《红日》 吴强 中国青年出版社 （3）《红旗谱》 梁斌 中国青年出版社 （4）《青春之歌》 杨沫 人民文学出版社
（5）《钢铁是怎样炼成的》 （前苏联）奥斯特洛夫斯基著 北京燕山出版社
（6）《红色中国》 郭建设 中国文联出版社 （7）《踏上红色之旅》 刘刚 中央编译出版社 （8）《把一切献给党》 吴运铎 工人出版社 （9）《林海雪原》 曲波 人民文学出版社 （10）《苦菜花》 冯德英 时代文艺出版社 （11）《保卫延安》 杜鹏程 人民文学出版社 （12）《亮剑》 都梁 解放军文艺出版社 （13）《母亲》 高尔基 人民文学出版社 （14）《三里湾》 赵树理 人民文学出版社 （15）《敌后武工队》 冯志 人民文学出版社
（16）《毛泽东和他的战友们》 粱立真 人民文学出版社 （17）《平原枪声》 李晓明 人民文学出版社 （18）《放眼看长征》 叶心瑜 红旗出版社 （19）《骆驼祥子》 老舍 人民文学出版社
（20）《朝花夕拾》 鲁迅 人民文学出版社 （21）《呐喊》 鲁迅 人民文学出版社 （22）《野草》 鲁迅 人民文学出版社 （23）《四世同堂》 老舍 人民文学出版社 （24）《子夜》 茅盾 人民文学出版社 （25）《蚀》 茅盾 人民文学出版社 （26）《春蚕》 茅盾 人民文学出版社 （27）《林家铺子》 茅盾 人民文学出版社 （28）《父与子》 [俄]屠格涅夫 人民文学出版社 （29）《芦花荡》 孙犁 人民文学出版社
（30）《春风沉醉的晚上》 郁达夫 人民文学出版社 （31）《风云初记》 孙犁 人民文学出版社 （32）《太阳照在桑干河上》 丁玲 人民文学出版社 （33）《李有才板话》 赵树理 人民文学出版社
（34）《潜伏》 龙一 百花洲文艺出版社 （35）《暴风骤雨》 周立波 人民文学出版社 （36）《山乡巨变》 周立波 人民文学出版社 （37）《创业史》 柳青 人民文学出版社
（38）《大墙下的红玉兰》 从维熙 人民文学出版社 （39）《刘胡兰传》 马烽 人民文学出版社 （40）《黄河东流去》 李准 人民文学出版社 （41）《艳阳天》 浩然 人民文学出版社
（42）《在和平的日子里》 杜鹏程 人民文学出版社 （43）《今夜有暴风雪》 梁晓声 人民文学出版社 （44）《标准与尺度》 朱自清 人民文学出版社 （45）《红四方面军征战纪实》 谢远学 人民文学出版社 （46）《南京大屠杀》 徐志耕 人民文学出版社 （47）《铁道游击队》 知侠 人民文学出版社 （48）《回首*》 张化 苏采青 人民文学出版社 （49）《野火春风斗古城》 李英儒 人民文学出版社 （50）《王震的三次长征》 穆欣 人民文学出版社
第14篇：读书活动策划书
读书活动策划书
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、活动主题：创先争优，争做知识型职工 活动对象：XXX室、XXX、XXX 主办单位：XXX团委
活动时间：20XX年XX月（具体时间根据实际情况待定） 活动地点：XX部XX会议室 特邀嘉宾：部门领导
活动背景：古人云：腹有诗书气自华，读好书可以增长知识，拓宽视野。 “知识就是力量”，读书更可以增进员工的企业自豪感和集体荣誉感。
八、活动目的：积极响应下发《XXX活动实施方案》 的通知，加强部门文化建设，增强员工凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
九、活动流程：
前期准备工作： (一)
1.要求每个科室派一到两名员工参与活动 2.制作PPT，宣讲“为民服务创先争优”指导思想 3.购买奖品和水果 (二) 活动流程及过程：
1.由主持人开场，宣讲“为民服务创先争优”指导思想。
2.由各部门代表推荐图书，宣讲推荐理由，每人宣讲时间为3-5分钟。部门之间互换图书 1) 推荐
A.推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。
B.推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。
2) 分享与才艺展示
A.交流：在看完一本书或是一部电影后，大家可以根据自己的不同理解写新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
B.朗读：在看书或欣赏电影之余，可以组织大家一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。
C.才艺展示：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥大家的表演才能。或是有书法好的同事，现场给大家展示一番，陶冶大家的情操。
3.由领导讲话总结
十、注意事项：
1、由于是集体活动，需注意人员的安全进场与离场。
2、工作人员维持好活动现场的秩序与环境。
3、做好各方面的筹备工作，尽量做到细致。
第15篇：读书活动策划书
2015读书活动策划书
一·活动主题
我读我快乐
二·活动时间
XX年xx月
三·活动地点
xx师范大学
四·策划主办者
xx文学社
五·活动目的及意义
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社牛牛文库 海量资料分享
会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六·活动前期工作
1·海报宣传2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
七·活动内容
1·内容
参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
(1)操作设计必须具有科学性;
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
牛牛文库 海量资料分享
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
九、活动经费预算
待定
十、活动负责人
活动总负责：xx
宣传：xx
组织：xx
策划：xx 牛牛文库 海量资料分享
牛牛文库 海量资料分享
第16篇：读书活动策划书
一·活动主题
我读我快乐
二·活动时间
20xx年xx月
三·活动地点
xx师范大学
四·策划主办者
xx文学社
五·活动目的及意义
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六·活动前期工作
1·海报宣传2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
七·活动内容
1·内容
参赛设计应以ppT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
(1)操作设计必须具有科学性;
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
九、活动经费预算
待定
十、活动负责人
活动总负责：xx
宣传：xx
组织：xx
策划：xx
第17篇：读书活动心得
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读书活动心得
《与公司共命运》读书心得 看完了《与公司共命运》这本书后，我豁然觉得其实能为企业节能增效的建议绝不在一条、两条。是《与公司共命运》这本书敲醒了我原本昏昏沉沉的思想，曾经以为自己的思想观念虽谈不上超前，可也并不落伍，但这本书让我发现——自己真的快要锈迹斑斑了。 多年的工作让我习惯了按部就班，习惯了固定模式，久而久之失去了激情与活力，懒得突破与创新。甚至不知道自己是谁，更谈不上与企业共命运。
读完《与公司共命运》这本书，我的思想受到很大的震撼，我想到很多：作为新市场环境、新体制环境下的企业员工，我们确实应该时时问问自己,你是一个像杰克一样“既然上了船，无论遇到怎样的惊涛骇浪，都会和企业同舟共济”的人吗？
减少支出，就等于增加利润，那么，你是否把每一张A4纸用完两面才扔掉？
每天的每时、每刻，你会以老板的心态来对待自己的工作吗？如果是，你会发现自己的身上蕴藏着巨大的潜能，你的人生之旅会因此而欣欣睿智。
你会持续不断地寻找解决问题的方法，积极主动地克服工作中的障碍吗？钢铁大王卡内基认为：“无论在什么地方工作，都不应把自己只看成是公司的一名员工，而应该把自己当成公司的主人。”主人的所思所想一定高于客者，人生的最大意义就在于不断地超越自我。
你能否谨遵这样的箴1
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言：庄严地做人必须庄严地工作。庄严地投入到你的工作中，你根本不会觉得工作辛苦，而只会觉得生命是多么得神圣。如果你不能对工作忠实和尽力，其实你就是在糟蹋自己的时间、贬低自身的价值。 你不知道自己(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)的职位、薪资何时能长，何时再长，但你知不知道，你可以成长自我的心智：为上司设身处地地设想，你就会发现这招可以降低成本，那招能够提高销量，这样做能够创造更大的利润空间——成长着企业的成长，毫无疑问，是你最大的成长。
你会在工作中半途而废吗？不要让半途而废成为你的习惯，因为它会懈怠你的意志，蚕食你的良知，滥造你的人生。永远出色地、善始善终地完成每一项工作，天道酬勤，机会将永远伴随着你的矢志不渝。
让我们多问问自己，有没有时时刻刻从公司的角度、以主人的心态来探索解决问题的思路和途径；问自己有没有无论怎样都和企业“同舟共济、风雨同行”的决心和毅志。你一定会知道——企业成长你成长！企业成功你成功！
2
第18篇：读书活动心得
有效读书有效课堂 有效人生
阆中市石子中心校 梁永恒
作为一名一线的教师，在15年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的社会责任，也让我领悟到了作为教师肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击。
作为学校课改的主要参与者，怎样在这场改革中与时俱进呢？怎样才能解决课改实践中的困惑呢？怎样有效指导全校的高效课堂的打造呢？
教师的职业特点给我指明了方向，那就是唯独不断的学习。学习是明天的生产力，是最富革命性、创造性的生产力，新世纪的最大能量来自学习，新世纪的最大竞争在于学习。唯独不断的学习才能与新课改与时俱进，才能解决课改中的疑惑和彷徨。
为此督导办这次读书活动犹如一场及时雨，为老师们提供了一个学习提高的平台，充实自己的机会。让我们的随意的自学读书在机制要求下逐渐形成习惯。
常言道：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读 1
书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。她是教师拥抱理想、提高学识、充实生活的桥梁。
教师，需要理想。一个没有理想的教师，终究不能培养出有理想的学生。林语堂先生说：“人生不能无梦，世界上做大事业的人，都是由梦得来，无梦则无望，无望则无成，生活也就没有兴趣。”这里的“梦”，即是“理想”。
拥抱理想，读书是一条捷径。读书，能让人长见识、明是非、坚心志。“心安茅屋稳，性定菜根香。”如果教师没有甘于寂寞、安于清贫、锐意求索的心志，置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中，实难坚守自己的三尺讲台。以书为伴，与书对话，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。苏霍姆林斯基认为：“自己对自己的谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才通达到思想和生活的崇高境界。我以为，只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算达到教育的目的。”书是心灵寻找宁静的阶梯，不读书，我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。
教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，处在不断的发展变化之中。比如在指导有效课堂教学中，我彷徨疑惑过，但就在认真阅读张丰专家《关于教与学的关系：从觉醒到行动》一书中得到启发：他通过介绍“洋思中学”、“东庐中学”和“杜朗口中学”的一些
教学改革案例来探讨教与学的关系，从他们的课堂变革实践中去寻找启示。其中包括自学在学习活动中的比重与地位——独立预学；支持学生有效自学的措施与载体——学案导学；关注点从课堂延展到课前与课后——全程助学；促进学生学习交流的机制与环境——合作促学等四个方面的重要内容。为我建造了有效课堂打造的理论基础，的确受益匪浅！
教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：“（读书）像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。”读书之于教师，就像歌手之于练声、枪手之于打靶，读书是教师的“看家本领”，必须融入到教师的日常生活中去。北宋诗人黄庭坚说：“三日不读书的人面目可憎、俗不可耐”；那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。在督导办的号召下，我再次认识了读书的意义，坚持写读书笔记和心得体会。充实了人生，温馨了心灵。
在读书活动中，我深深体会到：读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。这次读书活动是一次号召、启发，更是一次教育，给了我很大的影响，在今后的工作中我还要不断地读书以充实、以发展。
第19篇：大学生读书活动策划书
“书籍点亮人生”
大学生读书活动
策 划 书
一 活动简介
1 活动背景
精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校 “大学生读书活动”。
2 活动主题
“书籍点亮人生”
活动目的
为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。 为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。
通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。
4 活动意义
因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。
丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。
锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
5 活动时间
2010年4月16日
11:30——13：30 2010年4月18日
19：00——21：00 6 活动流程
4月18日 18：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。 19：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。
19：10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。
19：10——21：00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。 21：00电影放映结束，观众陆续离场。 等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。 事后写活动总结
活动地点
3教 104 二 活动宣传
1 现场宣传：
现拟定于4月17日11：30——13：30在一食堂下现场宣传。
（1） 电脑播放音乐
（2） 让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）
（3） 有组织人员发放宣传单
（4） 朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定） 华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣 传方案的实施。
（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）
借教室：4月12日 张旭良
会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。
海报宣传： 海报规格：A1纸 海报类型：手画
海报数量：4张
海报内容：关于大学生读书活动
海报张贴地点：
一、三食堂门口、活动现场
海报绘制时间、地点：4月13日14：00——18：00 图书馆菁菁学园
海报绘制人员: 海报张贴时间：2010年4月17日—2010年4月19日 传单宣传：（负责人：） 传单规格：A4纸 传单类型：单面 传单数量：100份
传单分发地点：活动现场
传单分发时间： 4月17 日11：30——13：30 其它宣传：
4月16日
在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定） 公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，4月17日晚7：00将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。 广播稿（由编辑部负责）
三 活动经费预算
传单
0.1元/份 * 100份 = 10元
2 海报
1.5元/张 *5张 = 7.5元
3 书签
1元/袋 *12袋 = 12元
3 易事贴
4元/袋*5袋 = 20元
气球
10元/袋*1袋 = 10元
总计：60元
四 活动注意事项
1 活动准备期间的注意事宜
活动准备期间社团领导层应注意多与学校领导沟通、交流，向学校领导及时汇报活动进展情况。
2 活动当天的注意事宜
a) 社团各成员在宣传的时候要注意我们社团的良好形象，要在各方面用语时都应彰显我们的文明礼貌（佩戴工作证）。 b) 各部门工作应该做到相互协调，积极配合、支持策划部的工作。
c) 宣传活动结束后需要打扫干净活动现场。
d) 注意好活动当天的天气情况以及各种突发情况。 e) 看电影时要注意维持好现场秩序。 f) 电影放映结束后要对教室进行清扫。
策划人：
《心灵捕手》介绍
《心灵捕手》是一部由吉·士·云辛于1997年导演的电影，取景地点是马萨诸塞州的波士顿。故事围绕在年轻人威尔·杭汀，一个在麻省理工学院担任清洁工，却在高级数学方面有着过人天赋的叛逆天才。在教授辛·马奎尔和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。
成长于波士顿南区贫民窟的威尔·杭汀 (Will Hunting)，是位绝顶聪明却叛逆不羁的年轻人。平日除了在麻省理工学院担任大楼的清洁工作之外，便是与三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聪明小孩」；一人独处之时，就「一目十行」各式人文与科学的新知。某天「随意解答」数学系蓝勃教授所留下的数学难题，旋即引起学校师生们的惊异；在与他人打架滋事，并宣判送进少年观护所之後，蓝勃教授便费心地将他保释出来，要求他参与数学研讨与接受心理辅导。蓝勃教授期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费生命；不过，威尔却毫无不在意，经常耍弄前来为他辅导治疗的心理专家。
蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助与他有「爱恨交织
心结」的大学好友尚恩出马，开导并救助前途岌岌可危的威尔。尚恩一本「信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待」的信念，「不以作之师而以作之友」的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及亲情伤害等知性问难与情绪宣洩；日渐抚慰他受创的心灵，帮助他重新拾回对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。在此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此「角力互动」的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。
第20篇：读书报告会活动策划书
一、活动背景
1966年5月7日，毛泽东给林彪写了一封信，这封信后来被称为“五七指示”。毛泽东指示要求全国各行各业都要办成一个大学校，学政治、学军事、学文化、又能从事农副业生产、又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品，同时也要批判资产阶级。五·七指示也成为“文化大革命”中办学的方针，造成了教育制度和教学秩序的混乱。
今年的五月，我们引来了高效课堂改革，这些必将把我们的学习带入一个新的高度。在这明媚的五月里，还有什么能够替代读书所带来的充实。学而不思则罔，思而不学则殆。书是知识的海洋，是信息的仓库，是经验的总汇；阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。为鼓励学生体验阅读乐趣，培养学生爱读书、读好书的好习惯，增强班级之间的交流和沟通；为给学生搭建一个展示自我的舞台，同时给大家提供一个分享、学习的机会，特意举办本次“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会，让同学们共同享用一场文化的饕餮盛宴。
二、活动目的
1、提高同学们的写作与演讲的水平；
2、开发学生的潜能，通过诵读而以独特的视角来对为人处世的经典名著做精彩解读，将学生的思想深度展示给大家；
3、为学生提供一个学习、交流和提升演讲能力的平台，从而共同进步；加深对语言表达能力重要性的认识；
4、促进高一（7）班与高二（5）班之间的学习与交流。
三、活动主题
品书香之气，绘心灵之景
四、活动安排
活动时间：XX年5月7日（周二晚自习第三节课）
活动地点：会昌英才学校实验楼阶梯教室
活动对象：高一（7）班、高二（5）班全体同学共100（50+50）人
主办单位: 高一（7）班班委会、高二（5）班班委会
五、前期工作
1、拟请领导
练诗华副校长 胡重春主任 罗石山主任 钟鸣书记
谢小陆主任 饶运华主任 （6人）
2、时间安排
4月22日-25日 拟定策划书
4月26日-30日 在各班学习班长领取报名表，并上交材料
5月1日-6日 班委会完成准备工作，各参赛成员做好前期工作
5月7日 正式开展活动
3、主要工作
（1）以书面形式将活动策划书分发给班委会以示通知。
（2）班委会积极动员学生参加此次活动，要给予高度的重视。
（3）以班级为单位组织报名，4月26日到班主任处领取报名表，并在4月30日之前上交主办方，过期不候。
（4）汇报选手抽签决定出场顺序。
（5）组建评委团，评委团以到场领导为主。
（6）确定主持人及相关工作人员。
①在高二（5）班内部进行选拔。
②工作人员：除汇报人员之外的所有人员均为工作人员(具体名单待分组完成后再进行公布)。
（7）相关器材准备（如相机等）。
六、活动要求
1、自选报告内容；要求主题健康、积极向上，反映当代中学生风采，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感；也可以对优秀书籍进行剖析；要有自己鲜明的观点和独特的视角。
2、报告内容可以结合ppt文档形式进行演示和解说，鼓励添加音乐，每人报告时间为7-10分钟。如有背景音乐，请自带文件。
七、活动流程
1、第二节晚自习工作人员提前到场，进行布置会场等相关工作，汇报人员抽签。
2、第三节晚自习前全体成员到场就坐。
3、汇报开始的前5分钟，请各位嘉宾和评委入座，并宣布注意事项。主持人宣布本次报告会正式开始，并介绍到场嘉宾和评委。
4、第三节课读书报告会正式开始。
5、各汇报人员依次报告
（1）评委打分。
（2）主持人公布上一位选手的成绩（第一个除外），并有请下一位选手上台。
（3）下一位选手上台演讲时，工作人员开始收取选手的评分卡，然后迅速，准确的计算出成绩，并第一时间交给主持人。依次循环，直至比赛结束。
6、如果有选手因种种原因中途退场，则取消参评资格。
7、比赛结束
（1）比赛结束后主持人请评委代表对本次比赛进行总评。
（2）记分组在评委点评结束前，统计出最后一位选手的成绩，准确的排出最终比赛名次，并列出获奖情况，然后交给主持人。
8、评委点评后由到场领导颁奖：主持人请领导宣布本次比赛的获奖名单,依次请出获奖选手上台领奖，并邀请领导给获奖选手颁奖、合影。
9、全体成员合影留念。
10、各组工作人员按职责分工完成相关工作，并清理会场。
八、活动预算
一等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支（5.50×1＝5.50元）
二等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支（3.50×1＝3.50元）
三等奖2名—荣誉证书、签字笔一支 （1.50×2＝3.00元）
总计：12元
其他：未尽事宜另行通知
九、活动总结
班委会负责本次活动的总结工作，全体学生给予配合。
会 昌 英 才 学 校
高一（7）班、高二（5）班
XX年4月
附表一：读书报告会报名表
附表二：读书报告会评分标准
附表三：读书报告会得分汇总表
附表四：读书报告会人员安排
附表一
“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会
报 名 表
姓名
性别
班级
联系方式
参赛格言
报告主题
报告内容概述
读书报告会的意义
附表二
“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会
评分 标 准
汇 报 序 号
报 告 题 目
评
分
标
准
精神风貌
(10分)
内容魅力
(30分)
语言表达
(20分)
素材准备(20分)
综合印象
(20分)
着
装
礼
仪
形
象
气
质
语
言
组
织
能
力
临
场应变能
力
内容紧扣主题
声音洪亮标准
语
言
艺
术及技术
举止恰当
切合主题
内
容
真实
性
格
式
排版
激情昂扬
综合报告素质
表
达
真
情
实
感
各项得分
总 分
评
委
评
语
注意事项：
1、由主办方事先填好评分表上选手基本信息；
2、本次报告选手综合评分表采用100分制；
3、在“评委评语”一栏评委对选手进行综合性系统评价，不得空缺；
4、评委本着公平、公正、公开原则对选手进行各项的评分；
5、工作人员须及时对报告选手得分进行汇总，保留小数点后两位，并排出名次并将文件存档；
附表三
“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会
得 分 汇 总 表
参赛序号
1
2
3
4
姓名
得分一
