推荐第1篇：学校住宿生管理制度
下载地址：点我下载/八峰民族学校住宿生管理制度八峰民族学校住宿生管理制度住宿生管理是学校学生管理的重要方面，为了使我校住宿生管理上档次，促使住宿生以校为家，自觉遵守住宿生规章制度，以更好体现我校管理严的特色，随时能接受参观和检查，住宿生将开展以起床早锻炼、环境卫生、就寝和遵纪守规为内容的的四项竞赛。竞赛实行以宿管员检查为主,校生辅组、学生生活部突击检查为辅相结合的办法，对各班、各寝室以及每个住宿同学的住校表现停止检查评估，一周公布成绩，期中、期末小结。要把考核结果同各班级、个人和学期考评挂钩。四项竞赛各项要求是住宿生制度的主要部分，必须认真学习，自觉执行。
一、住校生四项竞赛各项要求、扣分标准和有关说明(一)起床早锻炼
1、要求：①起床铃响前不谈话、不提洽囵床、不出寝室；起床铃一响，立即起床，15分钟内洗面刷牙，整理物品，折叠被褥。②早锻炼铃响后，迅速到操场的指定位置排队⑤，做到队列整齐，精神饱满，动作准确到位，不迟到或无故缺操。因病不能出席者，应事先向宿舍值班老师请假，并填请假单。
2、扣分标准：①超规定提洽囵床或起床铃响前寝室内谈话声较响扣1-2分。②起床铃响前提前出寝室，起床铃响后懒床1人扣1分。分封顶)(3③早锻炼迟到扣1分，无故缺席者扣2分，早锻炼纪律、质量不好扣1-2分。(3)有关说明：①起床铃响前15分钟起床作为提洽囵床，起床铃响后2分钟还睡在床上作懒床处理。轮到值日和值周的同学可以不参加早锻炼但也不准懒床，不准在早锻炼结束之前买早点。②早锻炼请假须填写请假单，宿舍值班老师签具意见，然后本人将请假单交值周班。不办请假手续不管什么原因均作缺勤处理。(二)环境卫生1.要求：(1)各寝室排定值周表、做到一日三扫，周五中午大排除。平时注意保洁。要求地面清洁，门窗干净，
墙上无脚印、污迹，垃圾及时清除。(包括卫生间)(2)寝室环境要整洁，物品安放统一整齐，做到：①被子按要求折成方块，封口对门，枕头放在另一头，不压在被上。床单拉平，无明显皱状。②鞋子在床下离床口20厘米处，鞋跟统一朝外，居中，排成一直线；蚊帐撩起，不拖落帐角。③箱子贴靠柜靠门一侧，包放另一侧。热水瓶放在指定位置，牙刷牙膏放入面盆内，面盆放在面盆架上，毛巾按标准摆放；扫帚、畚斗放在室内，值周轮流表统一贴在门正中位置。④讲究卫生，不从楼上向下吐痰、倒水、乱扔果壳、纸屑。不在寝室内乱贴图片。不将浸有衣服的面盆随意乱放
推荐第2篇：学校住宿生协议书
**学校住宿生协议书
为了给住宿生创造良好的生活和学习环境，确保我校住宿生管理工作井然有序，做到让学生满意，家长放心，特与各位家长达成如下协议：
1.凡来我校住宿的学生均应是家距学校较远，城区没有住房，无法解决住宿问题的学生。
2.凡入住宿舍的学生具备较强的自觉性和生活自理能力，能严格遵守我校的住宿生管理制度和各项规定，服从宿舍管理员老师的管理，按时回宿舍、按时作息。
3.我校对住宿生实行半封闭式管理，凡在周内需出校门须持有班主任亲笔签名批准的请假条，请假条须写明外出的具体时间段。请假条一式两份，一份交给管理老师、一份交门房。
4.所有住宿生必须积极参与宿舍的文化建设、内务整理、卫生打扫等各种活动，配合宿管教师创造干净整洁优美的住宿环境。
5.学校严禁住宿生携带手机、MP
3、不健康书籍、管制刀具、棍棒、雷管、鞭炮等违禁物品；严禁住宿生在宿舍内有打架斗殴、敲诈勒索、倚强凌弱、拉帮结派等不良行为。
6.所有住宿生，凡具有下列行为之一者，学校取消该生的住宿资格，无条件搬出宿舍：
（1）不服从宿管老师的管理，公然顶撞宿管老师者。
（2）在宿舍盗窃财物或有意损坏财物者。
（3）在宿舍经常性不打扫卫生或经常性故意破坏卫生者。
（4）在宿舍打牌赌博、吸烟、酗酒者。
（5）正常在校期间不履行请假手续，不请假外出或请假未经批准离开学校者。
（6）私通校外社会不良青年来校者。
（7）携带手机、MP
3、不健康书籍、管制刀具、棍棒、雷管、鞭炮等违禁物品进宿舍者。
（8）在宿舍内打架斗殴、敲诈勒索、倚强凌弱、拉帮结派、经常性乱窜宿舍者。
（9）其他重大的违纪现象。
7.此协议由家长签名和学校盖章，学生入校住宿后生效，学生退宿后本协议自动终止。凡因寄宿生违纪造成的一切后果，均由学生自己承担，学校不负任何责任。
8.此协议书一式两份，家长与学校各执一份。
学校（盖章）：**县**学校学生监护人 （签字）：
宿管教师（签字）：学生（签字）：年级班
年月日年月日
推荐第3篇：学校住宿生管理制度
学校住宿生管理制度
一、按学校规定的房间、床位住宿，不擅自调换或串寝。
二、严格遵守宿舍作息时间，按时起床、就寝。就寝期间不串宿舍，不做任何与就寝无关的事情，如亮灯、刷牙、洗脸、吃东西、讲话聊天、播放音乐、玩手机、洗衣服等。
三、上课和自习期间不得进入宿舍楼，如有特殊情况需经班主任或年级组长批准，凭假条进入宿舍。
四、住宿生在校期间一律不准私自离校，有事有病离校必须履行请假手续，书写请假条报班主任批准，并让家长电话联系班主任或由家长亲自接回。
五、遵守住宿生的各种制度要求。保持宿舍肃静，不打架斗殴，不聚众闹事，不大声喧哗、起哄打闹，不吸烟、喝酒、赌博，不做其它有碍大家学习和休息的活动。
六、严禁治安管制刀具和其它危险物品进入宿舍内，不在宿舍内追跑打闹，不钻窗、跳窗进出宿舍。
七、在日常生活中远离火源，严禁吸烟、点蜡烛或燃蚊香等，不带任何有火灾隐患的物品进入宿舍。
八、不准私自在宿舍私自安装电器设施或私接电线。宿舍内严禁使用充电器、微型吊扇和电热毯等电器，不在寝室内存放易燃易爆危险品。
九、不攀越围墙、铁门进入校园，不推拉围墙、栏杆、门窗，不准私自进入施工区，不准私自到有安全隐患的地方去。
十、保持寝室空气清新，物品按规定摆放，认真完成值日清洁工作。增强公德意识，不乱扔乱倒垃圾。不在寝室内乱贴、乱画、乱钉、乱接线挂衣物等。十
一、要节约用水、用电。要爱护公物，对学校统一配发的消防设施、门锁、床铺等不得擅自拆卸更换。如发现安全隐患（上床无护栏、门窗损坏等），要及时向班主任反映。
十二、妥善保管自己的财物（贵重物品和现金不准放在宿舍），谨防被盗或遗失；请勿轻信他人，谨防受骗。离开宿舍要关闭灯管，锁好门、关好窗。 十
三、不把体育运动器材带进宿舍楼内；不在宿舍、走廊、天台等处从事打球、踢球、跳绳、踢毽子等一切体育活动；不在寝室内喂养各种动物。十
四、爱护宿舍内的公共设施，损坏公物照价赔偿。
十五、不得留宿他人，不准多人合睡一床，不准外人通过本宿舍进入宿舍楼。十
六、不得将拖把、扫把、衣服、鞋子等晾晒在窗台外。
十七、做文明中学生，远离黄、赌、毒。严禁夜间外出上网。女生夜间不准单独外出，不得和社会上的人拉关系、交朋友。
十八、注意交通安全，自觉遵守交通规则，不准乘坐非法营运车辆和车况不好的车辆。
十九、尊重和服从老师、宿舍管理员的管理。认真学习安全自救知识，提高自我防范、自我保护、自我解救的能力。如遇到紧急情况（房屋漏雨、照明线路故障、外来人滋扰挑衅等），及时向公寓楼管理人员、班主任或老师汇报。
甘沟中学
2013年3月4日
推荐第4篇：学校住宿生管理制度
保仓小学住宿生管理制度
1、宿舍管理人员必须按时检查学生归宿情况，教育学生遵守作息时间，维持宿舍纪律。
2、住宿学生必须遵守宿舍管理规定，服从宿舍管理人员管理。
3、男、女生住宿分开，不准串访宿舍。
4、不得将宿舍门钥匙交给非本宿舍人，不准随意进入他人房间。不准在宿舍内接待、留宿外来人员。
5、上课时间，学生无特殊理由不得回到宿舍；学校实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。
6、学生宿舍实行安全值日生制，值日生必须按时关锁门窗，保管好钥匙不得乱借乱丢，负责安全检查。宿舍人员离开宿舍时，都应自觉检查门、窗是否关好，电源是否关闭。
7、宿舍柜、箱应自觉上锁，贵重物品应放在柜内。
8、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉电线，乱接电源。及时收好晾晒衣物，夜间不得将衣物晾挂室外。
9、学生禁止喝酒、赌博或传阅不健康书刊。
10、按时归宿。夜不归宿者要严格批评，必要时通知其监护人。
11、学生宿舍的安全出口、疏散通道和消防通道必须保持畅通，若遇紧急情况，学生要有序疏散。
12、自觉遵守作息时间，按时就寝、起床。休息时间不得在其它宿舍、走廊聚集。不得做出影响他人休息的行为，例如：谈笑或大声喧哗、弹奏乐器、听收音机或播放音乐、打扑克、跳舞、喝酒、猜拳行令、点蜡烛看书等，以免影响他人休息。
13、保持宿舍和个人的清洁卫生，个人的衣、被、鞋、袜，要勤换洗。
14、宿舍内的水桶、脸盆、暖水瓶、口杯、饭盒、肥皂盒、毛巾等必须合理摆放。
15、宿舍的清洁卫生工作实行轮流值周制度。当值学生应按以上清洁卫生标准做好各项工作，督促宿舍内其他同学整理好内务。坚持每天打扫卫生，周末大扫除，由舍长组织，每天统一时间进行清洁卫生大扫除，室内清扫的垃圾及时清理。
16、凡违反以上规定者，必须严肃批评教育，屡教不改的，交监护人管理。
推荐第5篇：禁止住宿生带手机的管理规定
深圳市耀华实验学校
禁止住宿生带手机的管理规定
为了维护学校正常的教育教学秩序，保证在校学生学习、生活的和谐和安全，减少外界对学生学习的干扰，并鉴于目前学校住宿生使用手机所带来的负面影响，我校决定学生在校住宿期间禁止使用手机。具体实施办法：
1、学生在宿舍内使用手机一旦发现，手机没收，学期结束方可退还。没收放置期间，如有损坏学校不予负责；没收手机时如果态度恶劣，将严肃处理。情节严重者，将取消学位资格。
2、每学期开学初，各学部利用家长会的机会，将住宿生禁止使用手机的管理规定告诉家长。各班主任使用校讯通平台，将住宿生禁止使用手机的信息发送到每一个家长手中。
3、各班开展住宿生不带手机进宿舍签名活动。各班要宣讲带手机进校园的危害及引发的安全隐患，形成统一认识。每一位住宿生要加强自律，积极签订不带手机进宿舍承诺书，让此项规定落实到行动中。
4、全体教师在对待住宿生带手机的问题上达成共识，齐抓共管，责任到人。
5、生活老师要对每一个住宿生加强严格管理，定期检查监督，一旦发现经教育不改者取消床位。
6、周一—周六学生在学校期间如果有事情要和家长沟通，可以到一楼招生办使用直拨电话，也可以借助班主任校讯通平台和家长联系。
7、卢瑞华奖学金班、华文班以及长期留校的同学，周一至周六手机交由生活处保管，周日可以领出，和家长联系。
推荐第6篇：学校住宿生安全管理制度
学校住宿生安全管理制度
一、学校必须设立宿管处，明确专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。
二、宿管人员坚持每天早、晚查宿，夜间有人值班和巡查，发现问题及时处理并上报。
三、学生宿舍的安全疏散通道、楼梯、安全出口的位置、宽度、数量符合消防技术要求并保持畅通，楼梯扶手牢固。
四、学生宿舍各楼梯口及安全出口要有指示疏散通道、安全出口的标志，应急照明灯具齐全完好。
五、宿舍内严禁乱拉电线、私接电源，严禁使用电热器具（电褥子、电炉子、电热水器等），严禁使用明火。
六、宿舍内床架、铺板等设施要安全牢固，符合标准。
七、宿舍内严禁存放有毒、易燃易爆、管制刀具、木棒等危险品。
八、住宿生入住或停止住宿，需经宿管处批准并备案告知家长或监护人，有潜在传染病或特异体质及精神心理疾患者，家长及监护人应及时告知宿管处，以便联系沟通。
推荐第7篇：学校住宿生管理条例（推荐）
学校住宿生管理条例
一、遵纪守时
1、住宿生住宿时间（每天19：00——7：00，上午13：00——14：30），不随意出校门，有事向管理员老师请假，经批准带手续方可出校门。
2、上课和晚自习时间不随便回宿舍、（有病在宿舍休息须有医生的证明），学生在宿舍内不锁门，严禁个人私配宿舍钥匙。
3、不携带或存放贵重物品，如：手机、mp
3、游戏机、饰物等。
4、中学住宿生携带零用钱每周不超过50元。如果学校有临时性收费，带来的人民币交老师保管，否则丢失自负。
5、不吸烟，不喝酒，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊，不听不唱不健康歌曲。
6、严禁携带易燃、易爆、有毒、利器等危险品进入宿舍。
7、严禁在宿舍私自接电源，使用微型电器。
8、不将非住宿生带入宿舍。
9、按时返校（周日晚），有事需向管理员请假，学生周五离校，周五晚要住宿的学生须向管理员声明，学生非正常时间回家需家长写书面申请。
10、按时起床、出早操（有病假条的学生可暂不出操）、就餐，上晚自习、就寝。
二、注重仪表
1、着装要大方，不穿奇装异服，不赤背。
2、不留怪发、不染发，女生不化妆、不留长指甲、不染指甲、不佩戴饰物等。
三、尊敬师长、团结友善尊重他人
1、尊重教职工，服从老师的管理。
3、同学之间要和睦相处，团结互助，互相关爱，不以大欺小、以强欺弱，不说脏话，不叫侮辱性绰号。
4、不打架骂人，不殴打、顶撞、辱骂教职工，有意见通过正常渠道解决。
四、自理自律
1、、进入宿舍楼后要轻声、慢步、右行，上下楼梯不拥挤、追跑、打闹。
2、不串宿舍，不随意躺坐他人床铺，不私自动用、翻看他人物品，。
3、起床后，迅速整理好自己的床铺。
4、宿舍实行卫生值日制度，值日生认真履行自己的职责。
4、保持宿舍整洁，个人物品需放入柜中或按指定位置放好，衣柜内衣物叠放要整齐有序。
5、遵守晚自习纪律，认真独立完成作业，做好复习和预习。
6、晚上熄灯后在宿舍不做影响自己及他人休息的事。
五、爱护公物
1、合理使用公共设施。
2、注意节约水电。
3、无意损坏公物要及时报管理室登记维修并照价赔偿
4、故意损坏公物除照价赔偿外，还要给与批评教育甚至纪律处分，令其在一定范围内认识错误，并通知家长。
六、文明就餐
1、不挑食、不偏食，不浪费。
2、餐后将餐具洗干净，剩菜、剩饭、洗刷水不乱倒。
七、预防疾病
1、有病及时就诊
2、如患传染性疾病，须隔离治疗，康复后持有医生的证明方可住宿。
八、突发事件的处理
1、住宿生要熟悉宿舍楼的疏散路线。
2、遇停电、地震、火灾等突发事件，不要惊慌，听从老师指挥，由老师引导迅速撤离到安全地带。
九、奖励与处罚
1、住宿部每学期评选优秀住宿生和文明宿舍，并给予表彰奖励。以此作为发放住宿生补助的主要依据。
2、住宿学生应自觉遵守以上规定。对违反以上规定的学生按《住宿部管理条例》处理。违反校规校纪者报政教处处理。
3、住宿学生管理采取违纪累计积分制，如违纪积分达到一定分值，将视情节轻重，给予停宿提醒、停宿、取消其住宿资格等处理。
附：
学生宿舍治安管理
来访人员必须持身份证或其它有效证件到门卫室登记后方可会客。携物品出入自觉接受治安员检查。
住宿生要增强防范意识，加强宿舍贵重物品的管理。发现可疑人员和违纪事件应主动盘问、制止或向管理人员、治安员反映。休息和离开宿舍要关好门窗，慎防偷窃。
住宿生要增强防火意识，杜绝火源。严禁在室内煮吃，烤火、烧纸、使用汽化炉、煤油炉或油灯、蜡烛。
严禁携带管制刀具，易燃易爆和有毒有害物品、淫秽书画和音像制品进人学生宿舍。
学生宿舍内务卫生管理
宿舍卫生要求做到“八个干净”。即室内墙面干净，卫生间干净、阳台干净、门窗干净、床面干净、桌面干净、灯具干净、地面干净。宿舍内做到“六个整齐”。即蚊帐统一样式挂整齐、被盖叠成方块放整齐、鞋子鞋尖朝内床下摆放整齐、书籍统一格式摆整齐、桌凳有序排整齐、其它日用品统一样式摆整齐。
宿舍内务卫生实行轮值制度。值日生每天早上7：00—7：30、中午12：00—12：30定时将垃圾清扫至门外垃圾桶中，其余时间不得清理垃圾出门，违者限时整改。
遵守公共道德，不得随地吐痰、乱丢、乱贴、乱画；不得向窗外或楼下扔杂物，严禁将剩饭菜倒在地面；
学生宿舍每学期配发扫帚、拖把各一把。供宿舍清洁卫生专用，如丢失、破坏照价赔偿。
推荐第8篇：学校校外住宿生管理办法
XX小学校外住宿生管理办法
第一条 为加强全校校外住宿生的管理，确保校外住宿生的健康成长和人身安全，特制定本办法。
第二条 校外住宿生指的是在我市中小学校读书，距离学校较远，但学校无法提供住宿条件，暂时寄宿在校外的学生。
第三条 校外住宿生在校外的一切活动，是学校生活的继续，学校应负有延伸管理的责任。学校有责任全面了解校外住宿生在校外的生活情况与思想状态，学校应该把班主任列为校外住宿生管理教育的第一责任人。
第四条 校外住宿生所在学校要指定校长或副校长具体负责校外住宿生管理工作，并积极主动地与相关部门做好联系协调工作。学校要与住宿生本人、学生家长、从业业主签定安全责任书，落实好各自的责任。学校要定期对校外住宿生的食宿场所进行检查，发现安全隐患及时整改。对存在的严重问题，学校要积极主动协调相关部门依法采取有效的行政措施，确保学生身心健康和生命财产安全。
第五条 学校要建立校外住宿学生档案，对住房情况、业主姓名、地理位置、门牌号、就餐情况、联系电话等信息了如指掌，为学校对校外住宿生的安全管理提供依据。
第六条 学校与从业业主要抵制不健康的读物流入宿舍，为学生推荐或提供健康向上的读物，严格禁止住宿生进网吧。
第七条 从业业主与学校要组织学生每学期进行一次体检，对有传染性疾病的学生，采取隔离措施，防止疾病传播. XX小学 XX年.X月
推荐第9篇：学校住宿生安全管理制度
新星实验学校住宿生管理制度
（一）住宿要求：
1.严格遵守中学生日常行为规范和学校的各项规章制度,在生活上、学习上互相帮助,培养良好的文明风尚.
2.每个寝室设寝室长一人，负责该室纪律、内务、卫生等管理工作。发现擅自缺宿或其他人员在本寝室就寝的要及时向生管老师报告.
3.每位同学必须按编定床位入宿，不得私自调换或到别的寝室住宿。
4.爱护公共财物，不损坏水电、门窗、床铺等设备，不私自搬学校公物进宿舍使用。
5.保持宿舍内安静，不在宿舍中进行不健康的娱乐活动，如打扑克、抽烟等。
（二）卫生要求：
1.要自觉遵守卫生制度，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑、杂物，不随地倒剩余饭菜，不向窗外丢、倒杂物，不带一次性餐具进宿舍。
2.负责“卫生值日”的宿生，每天(早晨)打扫寝室一次，每周大清洁一次。
3.要注意个人卫生，勤洗衣服、被褥，养成良好的卫生习惯。
4.要严格遵守内务的有关规定，及时整理好个人内务。
（三）作息要求：
1.起床铃响后，应立即起床，整理内务。
2.午休时间要安静休息，不得从事与学习无关的娱乐活动，不得使用收录音机MP3/MP4等。
3.就寝铃响后，必须进入寝室就寝，熄灯铃响后，要立即关灯安静入睡。
（四）安全要求：
1.不得玩弄电线、电器等。
2.不要带贵重物品到宿舍中；不得在宿舍里使用台灯、床头扇、充电器等电器，不得使用火柴、打火机等。
3.离开寝室要关好门窗并加锁，要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安保卫工作，发现情况要及时向老师报告。
4.上课、课外活动、晚自修时间，除因病经同意外，一律不能留在寝室。
5.不带非住宿生进入宿舍，不在寝室中接待客人和留宿外人。
6.不能回校住宿必须向班主任老师请假，不得擅自离校住宿。
政教处
09.9.1
推荐第10篇：学校住宿生管理协议书
学校住宿生管理协议书
1、学校住宿生协议书
为了给住宿生创造良好的生活和学习环境，确保我校住宿生管理工作井然有序，做到让学生满意，家长放心，特与各位家长达成如下协议：
1.凡来我校住宿的学生均应是家距学校较远，城区没有住房，无法解决住宿问题的学生。
2.凡入住宿舍的学生具备较强的自觉性和生活自理能力，能严格遵守我校的住宿生管理制度和各项规定，服从宿舍管理员老师的管理，按时回宿舍、按时作息。
3.我校对住宿生实行半封闭式管理，凡在周内需出校门须持有班主任亲笔签名批准的请假条，请假条须写明外出的具体时间段。请假条一式两份，一份交给管理老师、一份交门房。
4.所有住宿生必须积极参与宿舍的文化建设、内务整理、卫生打扫等各种活动，配合宿管教师创造干净整洁优美的住宿环境。
5.学校严禁住宿生携带手机、MP
3、不健康书籍、管制刀具、棍棒、雷管、鞭炮等违禁物品；严禁住宿生在宿舍内有打架斗殴、敲诈勒索、倚强凌弱、拉帮结派等不良行为。
6.所有住宿生，凡具有下列行为之一者，学校取消该生的住宿资格，无条件搬出宿舍：
（1）不服从宿管老师的管理，公然顶撞宿管老师者。
（2）在宿舍盗窃财物或有意损坏财物者。
（3）在宿舍经常性不打扫卫生或经常性故意破坏卫生者。
（4）在宿舍打牌赌博、吸烟、酗酒者。
（5）正常在校期间不履行请假手续，不请假外出或请假未经批准离开学校者。
（6）私通校外社会不良青年来校者。
（7）携带手机、MP
3、不健康书籍、管制刀具、棍棒、雷管、鞭炮等违禁物品进宿舍者。
（8）在宿舍内打架斗殴、敲诈勒索、倚强凌弱、拉帮结派、经常性乱窜宿舍者。 （9）其他重大的违纪现象。
7.此协议由家长签名和学校盖章，学生入校住宿后生效，学生退宿后本协议自动终止。凡因寄宿生违纪造成的一切后果，均由学生自己承担，学校不负任何责任。
8.此协议书一式两份，家长与学校各执一份。
学校（盖章）：**县**学校学生监护人（签字）：
宿管教师（签字）：学生（签字）：年级班
年月日年月日
2、住宿生管理协议书
为了确保学生安全，明确学生安全管理职责，消除安全隐患，杜绝事故发生。现根据县教育局文件精神，结合我校实际，特制定本协议：
1、班主任要经常性对学生进行饮食卫生、交通、活动、用电、消防等方面安全教育，增强学生安全意识，提高自我防范能力。
2、科任老师要协助班主任抓好学生在校期间的安全教育工作。值班老师要按学校要求做好各时段学生的安全教育管理，消除安全隐患。
3、寄宿生大星期时，自行接送的家长要按学校规定时间做好孩子接送，并办好交接的相关手续，确保寄宿学生上学、回家的安全。
4、子女有突发性疾病或其他隐疾的，家长要告知班主任。
5、寄宿生回家返校途中要遵守交通规则，不闯红灯，不走反道，不在马路上嬉闹，不追车不爬车，一律走人行横道线，一律靠右行走，当过三
（四）岔路口时要左右看看、前后望望，在确定无车辆通过时方可前行。
6、学校负责接送的寄宿学生，家长要按学校规定时间、规定地点接、送，接送的老师要按学校要求安全地把寄宿生交给监护人或接回学校。
此协议一式两份，班主任和学生家长各执一份，自签订之日起生效。
班主任： 学生家长：
20XX年2月28日 20XX年2月28日
3、住宿生管理协议书
住宿点（甲方）：盂县上社中学住宿生家长（乙方）：
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生安全管理制度》、《学生住宿生管理制度》以及法律法规等相关规定，为确保住宿生的安全，创造良好的学习生活环境，给家长一个满意的答复。同时，为了便于宿舍管理。经协商，住宿点（甲方）与家庭（乙方）双方签订协议书如下：
一、甲方责任与义务
尽可能为学生提供良好的住宿条件，提供一流服务，不断加强住宿生内部管理，健全组织机构，进一步完善各项规章制度，加大学生教育力度，进一步增强与社会相关部门的密切配合，争取社会团体和有识之士的支持与帮助，为学生创造良好的外部环境。负责学生在校期间的生活、学习、安全。
二、乙方责任与义务
1、通晓学生住校和回家时间：杜绝在校或校外逗留、闲逛等。家长应多和住宿点联系，确保学生按时回家。
2、住宿生返校前务必带好下一周所用的一切钱财、物品，返校时间（周一），不能按时返校的要及时与住宿点取得联系。严禁学生骑摩托车或携带手机上学（发现后扣留，家长亲自领回）。教育好孩子注意交通安全。
3、教育子女在住宿期间要严格遵守上课、就餐、就寝制度等。
凡是出现下列行为之一者，甲方有权取消学生住宿资格：
①逃课或无故不请假②上网或玩游戏③打架或与社会不良青少年来往④抽烟或喝酒⑤携带管制刀具或易燃易爆用品⑥不服从管理人员管教⑦故意损坏公物或有偷盗行为⑧下河洗澡或违规用电⑨无故串宿舍（尤其是男女学生之间）或留宿他人⑩各项协议书非家长本人签字或不支持管理工作等等。
4、爱护公共财物，损坏照价赔偿，故意损坏的加倍赔偿。
5、教育好子女注意用电、饮食卫生、课间活动、消防等安全，同时注意节约用水、用电，积极采取有效措施做好防火、防暴、防盗（住宿点只承担组织调查，不承担赔偿责任）、防雷击等意外事件的发生。
6、对于学生造成他人人身伤害的，在家长未及时赶来之前，需要资金时，住宿点有权预支学生公物押金。
7、家长来探望子女时，需和甲方打招呼，同意后，到宿管员登记后方能进入宿舍，原则上上课期间、晚上熄灯后不许找学生，同时异性家长尽量不进入宿舍。 此协议书一式两份，必须家长本人签字有效，有效期自签字之日起生效，学生学年末终结。其中一份家长保存，另一份住宿点保存。
住宿点负责人签字：崔玉金电话：
家长签字：联系方式：（家电）：
学生签字：手机：
2012年9月1日
4、住宿生安全管理协议书
编号：甲方：茂名市第九中学
乙方：住宿生以及其监护人为了给住宿生创造良好的生活和学习环境，确保住宿生在学校安全，避免意外事故发生。根据《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及教育部颁布的《学生伤害事故处理条例》，并结合学校实际，现由学校与住宿生及家长签订协议如下：
一、学校尽可能提供完善住宿条件，加强住宿生内部管理，健全各种规章制度。对住宿生住校期间实施教育、管理和监督，保障住宿生在住校期间的合法权益。学校、家长应时刻重视对学生的安全教育，切实做到齐抓共管。
二、学生应自觉服从学校的教育管理，遵循家长的教诲，自觉遵守学校《住宿生管理细则》和相关安全的管理规定。除节假日外，学校对住宿生实行全天24小时封闭式管理，住宿生在上学期间必须保证吃、住等活动须全部在校园内。若因事需要离开校园，必须履行请假手续。同时要关注自身与他人的安全，做到自爱、自律、自理、自强、自护。
三、学生在校期间有下列违纪行为之一者，除学校根据情节轻重，分别给予当事人相应的处分外，学校有权取消该生的住宿资格，无条件搬出宿舍。如因违纪所造成的人身安全事故等一切不良后果，由学生本人和家长负全部责任。
（1）不服从学校领导和宿管老师的管理，公然顶撞学校领导宿管老师者。
(2）正常在校期间不履行请假手续，不请假外出或请假未经批准离开学校者。
（3）在宿舍经常性不打扫卫生或经常性故意破坏卫生者。
（4）乱插电源、乱接电线、使用电器，或带明火入宿舍者。
（5）在校园盗窃财物或有意损坏财物、浪费水电资源者。
（6）私通校外社会不良青年来校者。
（7）乱吃零吃，未经批准不购买学校食堂全餐饭卡者。
（8）携带危险物品（易燃、易爆物品、管制刀具、棍棒、雷管、鞭炮）等违禁物品进宿舍者。
（9）在宿舍打牌下棋赌博、吸烟、酗酒、打架斗殴、敲诈勒索、倚强凌弱、拉帮结派者。
（10）翻爬学校大门、围墙或擅自坐窗台、攀爬栏杆、下水道管、楼顶等危险境地者。
（11）男女生非正常接触，男生进入女生生活区，女生进入男生生活区者。
（12）随便串宿舍，在宿舍区大声喧哗、打闹影响他人，作息时间不按指定床位就寝或不归宿者。
（13）多次晚自习迟到、早退、说话等违纪不听老师劝告或无故不上晚自习者。
（14）其他重大的违纪现象。
四、此协议书一式两份，家长与学校各执一份。由家长签名和学校盖章，学生入校住宿后生效，学生退宿后本协议自动终止。
甲方：茂名市第九中学（盖章）乙方：学生（签字）：监护人（签字）：
年月日
学生家长自留一份
第11篇：招新工作汇报
澄海职业技术学校计算机爱好者协会
首次招新工作汇报
招新策划篇
计算机爱好者协会是学校一个由学生自发组织，专业老师带领的技术社团。开展相对应的计算机辅导课程，提高协会会员的计算机水平，组织参与计算机各方面的技能竞赛活动，协助老师开展各项赛事。
协会秉承“严谨、团结、务实、创新” 的工作理念，坚持“没有十全十美，只有尽善尽美”的宗旨和“精干、高效、负责”的工作作风，开展各项工作和活动。
为了保证本协会有新鲜血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效的开展工作，本协会十九周，在全校范围内公开招纳贤士。
录用标准：澄海职教在籍学生，对计算机有相当的学习热情和相应的计算机基础。要求有责任心，有工作热情，能吃苦，积极上进。
经过协会成员共同商讨，经研究决定，策划如下的招新过程：
1、宣传报名
时间：6月19日至6月22日； 地点：协会各部的负责委员；
2、初试面试
时间：6月23至6月24日；地点：本校理工部七楼； 形式：回答监考官的提问；
综合评审：由监考官根据应试者的回答、表现情况现场进行打
分，选出参加笔试的优秀应试者。
3、二试笔试
时间：6月27日； 地点：本校理工部七楼；
综合评审：由协会负责老师以各部的评分标准进行评分； 形式：应试者对本协会提供的试卷进行作答；
4、考察录用
考察：考察应试者的各方面的综合素质；
录用：考察合格者正式成为计算机爱好者协会各部成员。
招新工作篇
随着时间的推逝，计算机爱好协会迎来了一批充满青春气息的新成员，伴随着新成员的加入与校园的熟悉。为了同学们能多多参加学校活动、锻炼各方面的能力，为了让同学在学校里能够学到更多，为了协会能够更好地的开展工作，本协会进行了一次招新的工作，也就在前段时间，招新工作圆满成功的落下了帷幕。
此次招新能使学生更多的了解学校计算机爱好者协会，能够积极参加协会招新的竞选，本协会扩大了宣传力度，由平面设计部部长09计3林佳带领平面部成员进行海报设计制作，部长利用所有休息的时间进行紧张的赶制，于6月18日完成了制作，并在6月21日在理工部、财商部、艺文部各部楼下和学生宿舍楼下进行张贴。协会各委员利用夜间时间到各部各班和学生宿舍里进行宣传并对同学们的疑
问提供答复。协会各成员为了宣传力度能够到位，他们不辞劳苦、耐心地讲解协会招新流程、各部门的设臵及日常活动。
本次招新工作受到学生们的积极响应，报名现场异常火爆，报名人数达到了300人左右，还有很多人当场报名参加本次招新。
在第一轮面试中，同学们各抒已见，充分展现自我。首先由他们先自我介绍，紧接着是我们进行了不同的面试提问，他们时而紧张，时而舒缓，神态各异。更多的同学是自信的勇气和自我展现各人风彩。协会的监考官提出各异的问题，偶尔让他们展现下才艺，此时的他们更加展现出了胆量、素质、内涵、才华及语言组织能力和临场放应能力。经过他们激烈的演讲，我们公正、公开、公平的评选，从中筛选65人进入笔试，并对进入笔试的同学们逐部逐班的通知他们。
紧接着进入了第二轮的笔试，这次协会准备更加充分得体，各方井井有序，各部门精细分配，统一协作，配合默契，进行了更一轮激烈的“战斗”，此次的笔试试卷由林少宜老师指导，09英商谭馥曼、09计3黄汝佳编制。
截止6月28日，协会招新经过海报宣传、报名、面试、笔试等阶段，根据面试和笔试的成绩，最终确定王暖钰等31位同学加入协会各个部门。
希望通过这次招新，能够为协会输送合格的人才，注入新鲜的血液，让协会有更足的动力，带领协会成员共同提高，为学校学生搭建一个计算机交流的良好平台！
工作总结篇
本学期的澄海职教计算机爱好者协会招新工作于2011年6月28日圆满落下帷幕，可以说，本次的招新工作是非常成功的。现作如下总结：
首先，组织策划能力的表现。协会成员从上到下，动用了各自的人缘人脉，为协会本次招新做好宣传。并组织好300多人次的面试。从安排面试，借教室，请学生会帮忙等等方面，都体现出来协会成员优秀的组织和策划能力。
其次，负责任的工作态度。本届各部委员都以一种积极热情的心态全心全意投入到了招新工作当中，没有一个人擅自离岗。为临近期末考，大家都顶着期末考试的压力，各个委员之间相互协调着坚守着工作岗位，而没有一个人半途退出，都在努力做好自己的份内工作，也正因为这样，我们得到了学校同学们的一致好评；协会各部委员都为本次招新工作做出了较为全面的宣传方式；其中，平面设计部制作了三张协会报名介绍宣传报，有着较强的视觉冲击力，吸引了不少新生走进我们的社团区域；通过与同学们的交流，得到了他们对协会招新工作的极大支持；报名参加的人数远远超出先前的预计。
当然，在肯定工作的同时，也要看到此次招新的不足之处：
1、招新前必要的准备还不够充分，有待提高;
2、海报制作得不够及时，在校内做宣传的时间较短；
3、在协会招新宣传过程中，各协会的招新成员只是在指定区域进行宣传而没有在所有区域进行宣传。
以上为此次招新工作的总结，希望它能为下一届协会招新工作提供一些经验。同时，通过此次总结，也让我们意识到，我们面临的压力将会更大，以后的工作也会更有挑战性。通过此次招新，也意识到了本届协会是一个强大而有力的团体，相信在不久的未来，计算机爱好者协会将创造出更为理想的工作业绩！
计算机爱好者协会
秘书部 黄丹
整理于 2011-06-30 附件1:计算机爱好者协会首次招新--笔试试卷
第12篇：学校教师考核工作汇报
学校教师考核工作汇报
课堂教学达标活动是提高教师专业成长的有效途径，是新形势下提升教师素质、提高教学质量、推进课程改革的重要举措，学校教师考核工作汇报。为了确保课堂教学达标评优活动的实效性，切实提高教师的专业素养，根据教育局的有关部署和我们学校的实际情况，有条不紊的进行了此项工作，取得了良好的效果。现总结如下：
为了课堂达标活动的顺利进行，确保活动的实效性，根据区教体局要求，我校成立了以校长周良山为组长、职高业务副校长李齐新和初中部分管业务的范仁传为副组长，教务处及各教研组和骨干教师参与的学科考核小组。考核小组严格要求、规范操作，在广泛听取意见的基础上对参加达标的教师进行了科学、客观、公正评价，确保了活动的实效和有序进行。
课堂教学达标活动已经成为我们学校的常规教学活动，依据《霍邱县课堂教学达标要求》的具体要求，我校共有56名教师参与此项活动，到目前为止，已经有20多位教师完成了课堂教学达标，占总人数的40%。每位教师根据学校的具体安排和自己的实际情况，采取自主申报，有教导处统一协调。确定本学期的课堂达标活动人选，尽量让每位教师全程参与，让每位教师都成为此次达标活动的主人翁。
本学期课堂教学达标活动我们采取了多方整合，将达标活动和学校的日常工作相结合，如公开课和学校的课题相结合，随堂课和学校领导听推门课相结合等。力求活动有条不紊、扎实有效。
我们依据《霍邱县课堂教学达标要求》和《课堂教学量化评价表》，对参加达标的教师进行了一次公开课考核和一次随堂课考核。并对参加教师的备课、教学反思、作业批改、学生学业水平测试分析、参与学校课题研究的情况等教学常规落实情况进行了全面检查，完成教学达标的教师还参与学校的各科知识讲座，进一步提高了教师的教育教学理论水平。
主要成绩：
1、我校建立健全了教学管理制度和《课堂教学达标》评价体系 ,加强了学校课堂教学工作的科学管理。
2、教师的参与意识强
所有教师积极参加听评课，尤其是结合学校的课题和教研组的研究主题,进行集体研讨，并把自己的收获写成教学案例，不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时教研组之间注重加强集体备课，发挥集体智慧，积极向教研活动要质量。
3、深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“七有”：有明确细致的教学目标、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精当的练习，有板书设计，有教学反思。
4、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要创设问题的情境，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力，合作探究能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
存在问题
教师的教学观念转变还不够，部分教师还停留在原先的思维方式上，接受缓慢或者认识程度不够，体现在课堂教学上就是课堂结构不能很好的体现创新模式，不能把学生学习的主动权放给学生，形式上靠近，缺乏实效性，教师不能够积极参与学生自主讨论学习，课堂缺乏一定的活跃气氛，不敢放开课堂，课堂学生学习的信息收集单一，缺乏实效性信息反馈环节，当堂训练的时间不充分，工作汇报《学校教师考核工作汇报》。
改进建议
全体教师要进一步加大理论学习的力度，切实转变观念，提高认识，努力全面系统学习课程标准，把握精神实质，积极参与相关教研活动，努力提高自己的业务素质，严格按照学校《课堂教学达标活动》工作的部署，积极付诸行动，大幅度提高课堂教学效益，全面提升教育教学质量。
课堂教学达标活动是促进教师专业成长的重要途径，是一个任重而道远的系统工程，充分发挥教师的能动性，切实提高活动的实效性。
姚李职高初中部课堂教学达标实施计划
为了推动课程改革的深入开展，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，县教育局决定，从今年起全县初中开展课堂教学达标考核活动。课堂教学达标考核活动是提高我县课堂教学水平的质量工程，达标内容是县教育局对全县教师业务素质提出的最基本要求。这是一项正确的决策。根据指示精神，姚李职高结合学校实际，制定了课堂教学达标实施方案，办法如下：
一、成立课堂教学达标活动领导小组和各学科考核小组
1、姚李职高初中部课堂教学达标活动领导小组
组长：周良山 副组长：李齐新 范仁传
组员：李光成 朱志平王启兵 陈阳红 汪兴苗 沙先红 王其炳
王传广
2、各学科课堂教学达标活动考核小组
语文组 组长：王启兵 组员：范仁传 王启学 张良俊
数学组 组长：陈阳红 组员： 李光成 邵金山 豆德素
英语组 组长：汪兴苗 组员： 朱志平刘多俊 叶 俊
政史地组 组长：王其炳 组员： 范仁传 胡代宝 周世同
理化生 组 组长：沙先红 组员： 李光成 杜明江 赵宏元
体音美组 组长：王传广 组员： 朱志平李其勇 许 涛
二|、召开动员会，加强宣传，进行校本培训
我校地处农村，初中部教师 45岁以下的人数有48人，占我校总人数的80%，大部分教师需要进一步提高。而这次活动旨在进一步规范教师的课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大青年教师的专业成长。这对我校来讲是一个提升我校教学质量的契机。
首先，召开动员会，加强宣传，认识课堂教学达标活动的意义和作用。
其次，各学科教研组组织组员进行校本培训。校本培训从两方面进行，一方面学习课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表；另一方面就我校实际情况开展讨论。
三、组织实施
（一）准备阶段
1、教师申报
各学科教研组的青年教师根据40%的比列，进行报名。
2、学校教导处做好指导和后勤保障工作
学校教导处组织申报的教师，进一步学习课堂教学达标要求和课堂教学量化内容；保障每一个年轻教师都有一份课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表；为每一个教师做好档案整理工作。
3、第一轮活动于 20 年6月完成
（二）教研组鉴定
1、参加教师按照课堂教学达标要求进行常规教学
2、教研组定期对参加教师进行听课
教研组听课要根据课堂教学常规达标内容，对讲课教师提出指导性意见；教研组要组织调查问卷调查学生，反馈学生听课情况。教研组要做好原始资料的保存工作。
3、教研组鉴定
教研组组长负责制。
鉴定内容：县教育局制定的达标考核表
组织教研组成员根据课堂教学达标要求做好对讲课教师的鉴定 ，鉴定合格者上报学校，学校来进一步鉴定 。
（三）学校鉴定阶段
1、课堂教学达标活动领导小组验收学科组上报的备课、听课、教学反思、作业批改、考试分析等材料进行验收。
2、课堂教学达标活动领导小组组织我校经验丰富的老教师根据课堂教学达标和上表，对上报老师听一节公开课和两节随堂课进行鉴定。
3、课堂教学达标活动领导小组组织该任课教师所在教研组全体成员，对其日常教学工作进行全面评议，形成书面材料存档。
4、课堂教学达标活动领导小组设置问卷抽调学生，对任课教师的授课情况进行问卷调查，形成书面材料存档。
5、学校课堂教学达标活动领导小组做好鉴定结论并上报校长，校长签署鉴定意见。
6、学校教导处做好课堂教学教案、评课考核材料、师生评议材料、各项检查考核等材料归档。
（四）申请上报阶段
根据我校鉴定的实际情况上报县教研室，由教研室对我校进一步进行鉴定。
（五）反馈阶段
根据上级机关对我校鉴定结果进行整改、纠正。
第13篇：学校教师家访工作汇报
学校教师家访工作汇报
学校教师家访工作汇报
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。为此，我校在学年寒假期间，安排班主任组队对级学生进行了家访。我和另三位老师组成一个家访小组，在进行了充分细致的准备工作后，奔赴地区进行家访。现将本人所在小组进行家访的相关
情况汇报如下：
一、明确家访的主要任务
进行家访前，我们先明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、制定家访计划，提高家访的效
率和效果。
我家访小组成员共有四位班主任：老师，及本人。我们的走访范围为地区。经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。
我们四个班级中，在地区居住的学生共有56人，根据这些学生的学习情况和家庭情况，我们小组有重点性、有针对性、有代表性地对其中24名学生进行登门家访。受访学生数据如下：
1、各课成绩优秀学生4人
2、专业课成绩优秀学生4人
3、特困生6人
4、中等生4人
5、待进步生4人
6、毕业生2人
由于当时正值三九，天冷路滑，我们对住在交通不便的偏僻地区的27名学生进行了电话家访，平均通话时间均达半小时以上。
本次家访总计51人次，受访学生数量达地区学生总数90%以上。
三、对部分重点家访对象的家访过程：
我们组的家访第一站是，最先走访的是家。没有明确学习目的，有时想法偏激，在校表现不安分，经常喝酒、旷寝、不学习。家访时，恰巧回找同学玩去了，他母亲正为此事生气上火。在同他母亲的交谈中，我们得知，父亲常年不在家，只有母亲一人靠每月300元的微薄工资，供上学，家庭生活很困难。我们还了解到，初中没有毕业，平时很贪玩，讲义气，爱打抱不平，但做事冲动不计后果。通过家访，我们对有了更全面的了解，并决心在今后的教育工作中，给予他更多的关心，加强对他的思想教育工作，引导他明确学习目的，让他体谅母亲为他的巨大付出，帮助他逐渐改掉坏毛病。
第二名家访对象是同学。张勇同学是班级中的老大哥，年龄比班级中最小的同学大了9岁。在校学习成绩较好，各科成绩中专业课的成绩特别突出。但
他平日沉默寡言，总是心事重重，没有自信心，经常流露出不想继续念书的想法。通过家访得知，张勇的学费、生活费全靠在外打工的负担。为此，的心理压力很大，既怕辜负的希望，又觉得对不住在外吃苦的。针对此种情况，我们向同学及其父母对学校的专业设置、专业技能培训和就业情况做了详细解释说明，举了许多毕业生成功找到较好的工作并获得理想的工资、待遇的实例。通过这些活生生的例子，我们鼓励张勇一定要建立信心，继续深造。我们还给他出点子，让他利用课余时间进行勤工俭学，减轻家庭负担。通过与我们的沟通交流，张勇和家长对他的前途充满信心，表示无论如何也坚持完成学业。
第三名家访对象是同学。是一名品学兼优的好学生，期末考试成绩列全班第一名。家访中，我们了解到，初中学习成绩就很优秀，但因为她患有先天心脏病，家长担心她的身体承受不了高中繁重的学习任务，在事先详细考察了我
们学校专业设置、教育教学管理、学生培养目的、择业就业情况后，才决定将孩子送到我们学校。家长说，让孩子选择我校专业，是因为我们学校有30年教学经验，专业毕业生遍及全省各地，专业知识扎实，专业技能过硬，毕业生就业率高；现在孩子在校学习成绩好，专业课成绩优秀，更加证明选择是正确的。家长的一席话，更让我们感到肩上担子的沉重。我们小组的老师表示，家长的信任就是我们工作的动力，我们全校教职工一定会对家长负责，对学生负责，把他们培养成才。
第四名家访对象是同学。杨丹在校表现一般，学习成绩中等，缺乏主动性，从不参加学校和班级组织的集体活动。在与其家长的交流中得知，其家长本身对孩子的学习就不重视，不关心。他们认为，孩子在中专学校能学就学，如果孩子不爱学，等三年毕业混一个毕业证，家里为她想办法安排工作。从家长的言行中，我们找到了没有学习动力的原因。
于是，我们结合经济发展趋势和人才市场聘用情况，为家长对当前社会对人才的需求进行分析。使他们了解，市场需求的是专业知识过硬、专业技能熟练、一专多能的复合性人才；毕业生如果没有过硬的专业知识和技能，即便找到了工作，也会在激烈的竞争中被淘汰掉。通过深入的沟通交流，杨丹同学的家长认识到学习的重要性，与我们达成共识——家长与学校、老师联手，共同促进学生的学习。
四、家访成果
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；
而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。本次家访前，我班有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我了解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因。了解到这些情况后，这学期我特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。目前，这个学生已经有了非常明显的进步。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
在家访中，我们发现，大多数家长对孩子的学习、择业、就业这三方面有
着很多疑惑，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否学到一项专业技能？”“毕业后能否找到合适的工作？”这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从每项专业课的课程设置、专业技能和动手能力的培训、历届毕业生就业情况等方面，向家长一一详细解说。通过我们的解说，家长了解到，我们学校是根据市场经济发展和人才市场需求来调整相应专业设置，我们培养目标是让学生成为适应时代需要的实用技能型人才。疑惑解除了，家长也都安心了，即使是家庭经济情况不好的家长也坚定了供孩子上学的信心。
另外，一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心，孩子在外吃不好，吃不饱；担心孩子冻着，饿着。还有些家长无计划、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱；这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活
费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400——500元，女生300——400元。通过与家长的沟通，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科专业课程设置、学生在校期间学习情况、毕业后推荐工作等相关信息。许多人当时就表示，准备送孩子来我校上学。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
通过本次家访，我们及时掌握到家
长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。
五、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，
对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。我班的一个男生在寒假间整天包宿上网不回家，前后三次回通化，吃住都在网吧中。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师1 2 下一页
第14篇：学校教师家访工作汇报
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。为此，我校在xxxx学年寒假期间，安排班主任组队对xxxx级学生进行了家访。我和另三位老师组成一个家访小组，在进行了充分细致的准备工作后，奔赴xxxx地区进行家访。现将本人所在小组进行家访的相关情况汇报如下：
一、明确家访的主要任务 进行家访前，我们先明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、制定家访计划，提高家访的效率和效果。我家访小组成员共有四位班主任：xxxx老师，及本人。我们的走访范围为xxxx地区。经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。 我们四个班级中，在xxxx地区居住的学生共有5xxxx，根据这些学生的学习情况和家庭情况，我们小组有重点性、有针对性、有代表性地对其中2xxxx学生进行登门家访。受访学生数据如下：
1、各课成绩优秀学生xxxx
2、专业课成绩优秀学生xxxx
3、特困生xxxx
4、中等生xxxx
5、待进步生xxxx
6、毕业生xxxx 由于当时正值三九，天冷路滑，我们对住在交通不便的偏僻地区的2xxxx学生进行了电话家访，平均通话时间均达半小时以上。 本次家访总计5xxxx次，受访学生数量达xxxx地区学生总数9xxxx以上。
三、对部分重点家访对象的家访过程： 我们组的家访第一站是xxxx，最先走访的是xxxx家。xxxx没有明确学习目的，有时想法偏激，在校表现不安分，经常喝酒、旷寝、不学习。家访时，xxxx恰巧回xxxx找同学玩去了，他母亲正为此事生气上火。在同他母亲的交谈中，我们得知，xxxx父亲常年不在家，只有母亲一人靠每月30xxxx的微薄工资，供xxxx上学，家庭生活很困难。我们还了解到，xxxx初中没有毕业，平时很贪玩，讲义气，爱打抱不平，但做事冲动不计后果。通过家访，我们对xxxx有了更全面的了解，并决心在今后的教育工作中，给予他更多的关心，加强对他的思想教育工作，引导他明确学习目的，让他体谅母亲为他的巨大付出，帮助他逐渐改掉坏毛病。 第二名家访对象是xxxx同学。张勇同学是班级中的老大哥，年龄比班级中最小的同学大了9岁。在校学习成绩较好，各科成绩中专业课的成绩特别突出。但他平日沉默寡言，总是心事重重，没有自信心，经常流露出不想继续念书的想法。通过家访得知，张勇的学费、生活费全靠在外打工的xxxx负担。为此，xxxx的心理压力很大，既怕辜负xxxx的希望，又觉得对不住在外吃苦的xxxx。针对此种情况，我们向xxxx同学及其父母对学校的专业设置、专业技能培训和就业情况做了详细解释说明，举了许多毕业生成功找到较好的工作并获得理想的工资、待遇的实例。通过这些活生生的例子，我们鼓励张勇一定要建立信心，继续深造。我们还给他出点子，让他利用课余时间进行勤工俭学，减轻家庭负担。通过与我们的沟通交流，张勇和家长对他的前途充满信心，表示无论如何也坚持完成学业。 第三名家访对象是xxxx同学。xxxx是一名品学兼优的好学生，期末考试成绩列全班第一名。家访中，我们了解到，xxxx初中学习成绩就很优秀，但因为她患有先天心脏病，家长担心她的身体承受不了高中繁重的学习任务，在事先详细考察了我们学校专业设置、教育教学管理、学生培养目的、择业就业情况后，才决定将孩子送到我们学校。xxxx家长说，让孩子选择我校xxxx专业，是因为我们学校有30年教学经验，xxxx专业毕业生遍及全省各地，专业知识扎实，专业技能过硬，毕业生就业率高；现在孩子在校学习成绩好，专业课成绩优秀，更加证明选择是正确的。家长的一席话，更让我们感到肩上担子的沉重。我们小组的老师表示，家长的信任就是我们工作的动力，我们全校教职工一定会对家长负责，对学生负责，把他们培养成才。 第四名家访对象是xxxx同学。杨丹在校表现一般，学习成绩中等，缺乏主动性，从不参加学校和班级组织的集体活动。在与其家长的交流中得知，其家长本身对孩子的学习就不重视，不关心。他们认为，孩子在中专学校能学就学，如果孩子不爱学，等三年毕业混一个毕业证，家里为她想办法安排工作。从家长的言行中，我们找到了xxxx没有学习动力的原因。于是，我们结合经济发展趋势和人才市场聘用情况，为家长对当前社会对人才的需求进行分析。使他们了解，市场需求的是专业知识过硬、专业技能熟练、一专多能的复合性人才；毕业生如果没有过硬的专业知识和技能，即便找到了工作，也会在激烈的竞争中被淘汰掉。通过深入的沟通交流，杨丹同学的家长认识到学习的重要性，与我们达成共识——家长与学校、老师联手，共同促进学生的学习。
四、家访成果
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。本次家访前，我班有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我了解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因。了解到这些情况后，这学期我特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉 献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。目前，这个学生已经有了非常明显的进步。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。在家访中，我们发现，大多数家长对孩子的学习、择业、就业这三方面有着很多疑惑，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否学到一项专业技能？”“毕业后能否找到合适的工作？”这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从每项专业课的课程设置、专业技能和动手能力的培训、历届毕业生就业情况等方面，向家长一一详细解说。通过我们的解说，家长了解到，我们学校是根据市场经济发展和人才市场需求来调整相应专业设置，我们培养目标是让学生成为适应时代需要的实用技能型人才。疑惑解除了，家长也都安心了，即使是家庭经济情况不好的家长也坚定了供孩子上学的信心。 另外，一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心，孩子在外吃不好，吃不饱；担心孩子冻着，饿着。还有些家长（包括走读生家长）无计划、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱；这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400——50xxxx，女生300——40xxxx。通过与家长的沟通，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科专业课程设置、学生在校期间学习情况、毕业后推荐工作等相关信息。许多人当时就表示，准备送孩子来我校上学。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。
五、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。我班的一个男生在寒假间整天包宿上网不回家，前后三次回通化，吃住都在网吧中。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生（包括一些班级干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。 在本次家访中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合„„教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。
第15篇：@@学校教师继续教育工作汇报
教师继续教育工作汇报我校共有12个教学班，现有小学生369人，现有教职工22人，学历达标22人，合格率为100%，@@学校教师继续教育工作汇报。校长参加岗位培训、提高培训合格率100%一年来，在县教育局的正确领导和进修学校、教研室的及时指导下，站在尽快发展农村基础教育的高度，着眼目标管理，齐心协力实施小学教师继续教育工程，努力提高我校教师素质，提高课堂教学效率，我们初步走出了一条适合我校的“培训引导、实践应用、总结提高”的研训一体的教师教育路子。在实际工作中，我们落实了“七个到位”。
一、宣传政策，提高认识到位。部分教师认为继续教育是教师的分外负担，一度出现过极个别人参加县及以上培训，上课聊天，签到后找借口逛街，有的读书笔记学生抄，造成了不应有的影响。鉴于上述现象，我们通过不同层次的会议，从宣传政策、法规、完善制度入手，分析现状，分析形势，帮助教师提高认识，加上严格要求，使教师培训不仅完成参训人数任务，而且扎实有效地完成学习和学后作业任务，从根本上扭转了过去那种应付差事的被动局面。
二、领导重视，工程管理到位一是成立了继续教育工作领导小组。为保证教师教育工作顺利进展，校长为组长，教导主任及教师成员的教师教育工作领导小组，具体负责教师教育工作方案的制定、组织、落实、考核评估与兑现。二是制定切实可行的继续教育制度。根据县教育局要求，结合本校实际，制定了切实可行《继续教育学习制度》，教师个人继续教育考核也有细则，并进入年度工作绩效考核总分，明确了实施教师教育工作的目标、实施策略及考核办法，与教师利益紧密挂钩，使学校继续教育工作有“章”可循。三是明确了教师教育工程实施责任。每年年初根据县教育局要求，明文规定校长是教师教育工程建设和管理的第一责任人，具体抓好本校教师集中送培、校本培训、管理与兑现，充分发挥现有教育资源的作用，注重抓好过程管理，全面提高师资。四是一把手积极支持。如教师利用远程教育和网络资源整合应用，结合构建高效课堂活动，按年龄分，要求每个教师必须会用远程和网络资源上一节好课（达标课）。直至达标为止。鼓励教师有自己的电子邮箱或博客，要求人人会发感受或文章等，工作汇报《@@学校教师继续教育工作汇报》。9月27日，我校安装了网通，以便网上学习（有电子备课室、微机室）。教师们大多购置了家用电脑。五是严格审查教师教育中存在的问题。每年教师教育专项检查4次，县教研员和县进修学校人员及校领导，深入课堂检查教学常规，并和一线教师们交流意见。将教师教育落实在平时的过程管理上。领导带头学习，每月督促检查教师自学研修情况；为确保我校教师教育工作开展得扎实有效，全面提高教师素质和教育教学质量奠定了坚实的基础。
三、围绕目标，组织教师培训到位按全县统一部署，做好教师集中培训送培工作。在校选拔参加县级骨干教师培训、市级骨干教师培训，现在有2名县级骨干教师，郄翠丽为市级骨干教师。学历培训上，广泛宣传政策，正确引导1957年1月1日后出生的在岗教师积极参加高学历培训。目前，现有在籍学员22人（本科2人，专科16人，中专4人）；信息技术培训上，到2007年底共有14人获得信息技术证书，通过严密地组织集中培训，有效地提高了教师的整体素质。因地制宜，开展校本培训。为提高教师职业道德水平，每年暑期组织全体教职工进行教师专业化发展培训，通过典型案例，结合本校情况，举办专题教研。此外，成功地承办了全县举行的中、小学新课程研讨（教研室）活动，同时，针对教师需求，以学区为单位组织了信息技术、教师网、新课程等为主的校本培训实践与研究活动，进一步更新观念，研究新方法，实施新课程，有效整合和应用现有远程教育资源和网络资源，初步实现了资源共享；和进修学校人员同参与，同研究，同活动，统一要求，协调发展，初步走稳了“研训一体”的教师教育路子。通过广泛的研讨活动，教师们认真总结经验，积极撰写、参与评选、发表论文（人人有国家级论文）。积极参加县组织教学设计活动，并有多人获不同等次的奖励。我校蒋娜老师常参加县、中心校举行的优质课大赛，并获二等奖。这些活动的开展不仅提高了教师素质，更有效地促进了教学质量的提高，教育教学整体水平也稳中有升。
四、加大投入，培训经费落实到位除暑期教师全员培训费用全额报销外，平时上级组织的集中培训和教学研讨活动，按制度报销了相关费用。一年来，积极取得上级支持，多方筹资，添置微机27台，建起了1个微机室、3个班班通，有教师电子备课室、师生阅览室、拓宽了教师视野，有效利用了现代教育资源，优化了教学手段，提高了教育教学质量。电子备课室为教师教育所用，为教育教学服务。用于教师教育支出培训费不少，解决了教师们的学习费用,有效地提高了教师们参训的积极性。
五、开展活动，继教宣传到位我校今年全体教师掀起网上学习热的报道，引起了中心校领导的关注，并要求我们把网上学习工作进一步抓好，让每个教师受益。
六、发挥职能，服务教师到位我校领导除了上传下达，组织活动之外，还有一个职能就是服务教师，这样才可能按时保质保量地完成上级组织赋予的工作任务。一是收集全体教师电话，有事校长与责任人双重联系；二是为教师做一些力所能及的工作，做到有求必应,有问必答，推荐好的论文发表。
七、强化管理到位教师考核进入个人年度工作考核总分，严格将新课程、普通话、信息技术级别、学历等培训，促使教师教育工作平衡、稳步、全面、健康发展。我们虽然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但与兄弟学校相比和上级的要求,还有一定的差距,但是仍存在一些共性的又难以避免的困惑。一是现代技术装备不足，教师网上学习困难。二是年龄偏大的教师计算机操作技术不熟练，操作不当，设备经常出现故障，自己束手无策，有时管理员也不能解决。三是教师普遍老龄化，面对现代学习要求，望而却步，难以达到预期目标。四是教师培训机制与管理有待进一步研究和完善。今后我校将在县教育局的正确领导与继教和教研室的指导下，诚恳地向兄弟学校学习，按教育局的要求，更加努力做好教师教育工作，真正实现在培训中学习，在教学中实践，在学用中提高，力争我校教师思想、专业、业务素质适应新形势的要求，使其教育教学工作让学生满意，让家长放心。请领导们多提宝贵意见，谢谢！@@学校2010年1月19日
第16篇：禁止有偿服务工作汇报
大盛镇大盛小学
关于严禁教职工从事有偿服务活动的工作情况汇报
为切实减轻学生的学业负担，加强教师师德教育，进一步规范在职教师教育教学行为，不断完善教师队伍管理，努力提高教师职业道德水平，维护教育和教师良好形象，办好人民群众满意教育，我校认真领会上级有关文件精神，积极组织开展严禁教职工从事有偿服务活动，现将工作情况作如下汇报：
一、成立工作领导小组
为保证本次工作用顺利进行，我校成立了以校长为组长，分管人员为副组长，主任为组员的领导工作小组。
二、具体举措
1、召开了全体教师会议，要求教师廉洁从教，并自觉接受社会对学校的监督。
２、加大宣传和学习力度。组织教师学习了潍坊市教育局潍教字〔2012〕50号《关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见》、安丘市教育局安教子【2014】12号《关于严禁教职工从事有偿服务活动的通知》等文件，对全体教师提出了具体要求，将严禁教职工从事有偿服务活动作为年度考核，职务晋升、评先树优前置条件。
３、公开承诺。全体教师进行了公开承诺，坚决不搞有偿家教，表达了拒绝有偿家教的决心，最后每一位教师签定了承诺书。
通过这次清查活动，目前我校没有发现在职教师参加有偿服务活动，为了避免有偿服务出现，我们将继续努力，加大整治力度，巩固所取得的成果。
第17篇：教师禁止补课
清河中学禁止在职教师有偿补课责任状
为确实维护广大学生和家长的根本利益，严格禁止在职教师收费性的补课和办班，继续贯彻【2007】83号文件精神。本着教师在假期期间更好的调整身心，保证教师度过一个平安、快乐的假期。特制的《清河中学禁止在职教师有偿补课责任状》。
根据科区教体局文件要求，禁止在职教师以任何名义任何形式进行有偿补课办班，请全体教师自觉执行上级文件规定，否则将视情节轻重予以一下处罚。
一、对于学生家长反映强烈的或被举报到上级部门，经查属实的，除退还收费外还要进行书面检查，并上报教体局。
二、违纪教师三年内不许晋升职称，不享受绩效工资奖励部分。
三、教师工资在现有基础上下降两级，而且三年内不得恢复，年度考核定为不合格。取消该教师当年获得的任何奖励和所有荣誉称号，在职务晋升、职称评定等方面不再作为依据。
四、在违规补课和私自带学生寄餐的时段里，一切安全责任全部由组织者承担，一经发现按照教体局有关规定严格处理。
五、本责任书层层落实，由校长与分管副校长签责任状，在由分管校长与部门主任签订责任状，部门主任再与任课教师签订责任状。责任明确，层层监督。
六、本责任书从签订之日起生效。
甲方（部门负责人）:李学禹
乙方（任课教师）：
清河中学
年
月
日
第18篇：禁止有偿家教责任书(学校与教师)
学校禁止有偿家教责任书
为深入落实教育部、省长令、泰安市教育局市、新泰市教育局关于禁止教师从事有偿家教的通知精神，进一步加强师德建设，树立学校形象，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，经学校研究决定，特制订有偿家教责任书。
一、在职教师有下列行为之一，即视为从事有偿补课活动：
1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；
2.相互介绍或提供补课生源，为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；
3.利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课从中获取报酬；4.在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬。
二、在职教师从事有偿补课，一经查实，视情节轻重给予以下处理： 1.由所属教育行政（主管）部门予以通报批评，由学校责令写出书面检查并清退违规所得，当年师德考核评定为不合格，当年不得申报评审教师专业技术资格。
2.依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》, 分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同处分，符合《教师资格条例》相关规定的，按有关程序依法撤销其教师资格。
3.相关部门及学校不推荐、不安排其参加中高考命题、学科质量检测命题，不聘请其担任市、县（市、区）两级学科中心组成员、骨干教师评选及学科竞赛的评委等。
三、学校中层以上干部和教育教学研究人员从事有偿补课的，按本责任书第一条处理；特级教师、优秀教师（班主任）、学科带头人、人才递进工程人选等从事有偿补课的，报请相关部门（单位）按批准权限取消其相应称号；见习期未满的新教师从事有偿补课的，学校不与其签订聘用合同。
学校公章 ：新泰市果都镇杨家楼联办小学
校长（签字）： 教师（签字）：
2015年1月30日
第19篇：学校禁止教师私自办补习班工作
禁止教师私自办补习班工作责任书
为进一步规范学校办学行为及教师的从教行为，树立教师良好的社会形象，办好家长满意的教育，根据上级文件精神，特制定本责任书。
一、严禁教师组织学生在家或其他场所收费或变相收费补课。
二、严禁教师从事以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等有偿家教活动。
三、严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导，为退休教师和其他社会人员介绍学生进行有偿补课而从中获利。
四、严禁在职教师接受民办学校或社会其他文化补习学校聘请，兼职兼课参与有偿文化补习活动。“学校治理乱补课领导小组”坚持抽查和经常性检查相结合，根据群众举报组织人员进行重点检查，对有以上等一系列违规违纪的有偿补课行为的教师，一经查实，视其情节轻重，按照教体局、中心校有关处理办法进行处理：
1、对有令不行、有禁不止、我行我素、继续违规办班、从事有偿家教活动、群众意见大并且社会反映强烈的教师，一经查实，责令其在全校大会上作深刻检查；直接与教师的考核、评优、晋职挂钩，取消教师曾获得的各种荣誉称号，在职务晋升、职称评定等方面不再作为依据；实行一票否决制，年终考评定视为不合格。
2、对违反规定且情节严重的教师，将上报中心校，请求给与行政纪律处分。
本责任书自签订之日起生效，有效期为一年。
校长（签字）：
教师（签字）：
鲁山县观音寺
学校二〇一四年六月二五日
第20篇：学校住宿生管理汇报材料
学校住宿生管理汇报材料
xx县xx学校是一所正在建设中的封闭式寄宿制学校，学生来自于周边四面八方，有近三分之二的学生都需要住宿，八年级学生全部住校，住宿生的管理始终是我校管理的重点。为了保证住宿生在校的学习和生活，学校对住宿生进行严格的管理，制定一系列的规章制度，加强对住宿生的管理。
一、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长抓，总务处具体分工负责组织实施，提高认识，统一思想，协同配合，共同促进宿舍管理水平的提高，逐渐养成学生良好的日常生活习惯，保障住宿生整体的安全稳定，文明和谐。
二、制度保证，措施到位
1、建立常规管理工作制度，加强对住宿生的管理：《xx县xx学校生活指导老师工作职责》、《xx县xx学校门卫制度》、《xx县xx学校生活指导老师一日常规》、《xx县xx学校食堂管理制度》、《xx县xx学校学生公寓管理制度》、《xx县xx学校文明寝室评比竞赛细则》、《xx县xx学校文明班级评比竞赛量化积分制度》。
2、签订责任书：《生活教师李华明同志承包工作责任制》（2012年上学期）、《生活教师黄晓林同志承包工作责任制》（2012年上学期）、《校园保安张原同志承包工作责任制》（2012年上学期）、《校园保安康家平同志承包工作责任制》（2012年上学期）、《食堂承包人李国玉同志承包工作责任制》（合同）。学校和分管领导、生活老师、门卫签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度，建立学校安全保卫工作的各项规章制度：《xx县xx学校学生出入校园管理规定》、《xx县xx学校2011-2012学年（下）学生宿舍公物承包责任制》，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全消防器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度：《xx县xx学校11-12学年（下）安全预案》，学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
严明的制度，严格的管理有效地促成了学生文明习惯的养成，保障了学生的人身安全。
三、形成常规、加强培训。
我校的《住宿生管理规定》、《十四条禁令》和《洋思中学学生的一天》，学生一入校就进行强化教育，要求学生必须按规定执行，如有违纪严格按照条例处理，绝不姑息。每月一次住宿生管理会议，形成长效机制，加强对学生安全、文明、卫生、尊师、爱校的培养。
四、关心爱护，督促成长。
生活老师是宿舍管理的第一责任人。每周由总务主任召开生活老师会议，通报宿舍管理情况，进行案例培训，督促生活老师精心照顾体贴学生，刚柔相济，宽严以待，促进学生进步。“人之初，性本善”，哪怕是表现最差的学生，其本身也有渴望受人尊重、被人信任的道德需求。对于那些散漫、不听老师话、捣蛋的学生，生活老师首先要以身作则，要率先垂范，身教重于言教，把自己优秀的一面展现出来给学生看，从而潜移默化地影响学生。让学生明白在宿舍该做什么，不该做什么。和学生做朋友。走进他们的宿舍生活，找他们聊天，让学生亲近自己，这样才能了解学生真实情况，才能对症下药，让其改正自己的错误。生活老师对表现好的同学进行表扬，鼓励他们，给他们信心。对表现差的同学要抓主他们的闪光点给予表扬，但其做的不好的地方也要严格要求，严中有爱。经常培养学生的责任意识。应该让学生明确自己应负的基本责任，安排好宿舍卫生任务督促学生按时完成，不能对学生过于包办。
总之，通过多种措施全力促进住宿生管理的深入进行，既保持了住宿生的安全稳定，又促进了学生的进步与提高，赢得了学生及家长的好评。今后，我们将持续努力，不断强化管理，使我校的住宿生管理再上水平，再上台阶。
