武鸣高中跟班学习心得体会
南丹高中政治组:黄显维
为了转变我校教师的教学管理理念,提高我校的教育教学质量,我校领导决定组织了十四名不同学科的教师到2012年广西高考文科状元培养学校----广西武鸣高中全程跟班学习.学习时间为2012年11月19日到28日,整整十天.我很荣幸成为其中的一名学员.经过十天的认真跟班观摩听课,参观交流与虚心座谈,我们全面感受到武鸣高中这所百年老校深厚的文化底蕴和先进的教育教学管理育人理念,心灵深处得到一次强烈的震撼和全面的洗礼.现把本次武鸣之行的学习心得体会简要汇报如下: 武高的跨越式发展得益于其科学的办学思想和先进的教学管理理念。从２００９到２０１２年仅仅四年的时间里，武高夺得两次广西高考文科状元，一本上线人数由２８５人上升到５６５人，本科上线率达９０％以上，可谓一年一大步，步步上台阶！其中的奥秘何在呢？经过这十天的观摩学习和思考，我认可其成功之奥秘有以下几点：
（一） 办学思想正确，治学理念先进，富有本地特色,这是武高欣欣向荣的灵魂。武高的学校精神是：厚德求知，追寻光明；其办学宗旨是：办社会满意的学校；其办学目标是：让壮乡儿女走向世界；其办学理念是：人文见长，和谐发展；其办学特色是：人文见长，自主管理，科研兴校；校训是：走光明之路；校风：勤奋 求实 文明 创新；学风为：刻苦严谨 自律 进取 ；教风为：严 实 细 活
（二）．建立长效机制打造高素的教师团队，是武高实现跨越性发展的根本。百年大计教育为本，教育大计，教师为本。高素的教师队伍是一所学校发展的根本。这个道理大家都懂，问题是怎么样去培养一支敬业爱岗，团结协作，业务精湛的学者型教师团队呢？武高经过多年的探索，建立了一套比较成熟的长效机制。其主要内是：以教研课题为抓手全面提高教师的教育教学理论水平和科研水平，要求全体科任教师人人参与课题研究，并加大对科研成果的奖励力度；以编写校本教材和试卷为载体，全面提高教师的专业素养，要求全体教师通过分工协作，编写适合本校实际的同步导学案和同步测试试卷，在编写校本教材和试卷的过程中促使教师们去研究学生，去钻研教材和考试大纲，去浏览和阅读大量的资料，专业水平由是自然提高；实行集体备课和领导推门听课相结合的制度，打造与新课改精神相吻合的高效课堂，不断提高课堂教学效率；以教学质量和科研成果为依据，树立正面典型，定期张榜表彰，营造比学赶帮，争先创优的良好氛围。通过这样的机制，我们所见的武高教师个个能说会道，能写会编，学者儒雅风范溢于言表，令人惊叹和震撼！所谓名师出高徒,状元出武高,是有其必然性的.(三)教学理念与新课改精神相一致,高效有效课堂教学常态化,是武鸣高中迅速腾飞的基础.新课程改革的基本精神是以学生为主体,以教师为主导,在民主平等的基础上,教师引导学生通过体验反思和自主合作探究学习,有效实现知识\\能力\\情感觉悟和价值观立体三维目标.课堂教学是新课程改革的主阵地.实现教学方式与学习方式的改变是
2 实现新课改的必由之路.如何实施新课堂教学模式是我们高中教师必须思考并致力于解决的重大问题.来武高听课共计24节,涉及到三个年级不同学科.发现他们都有一个共同的特点是不论是上新课还是复习课,老师讲课的时间都不超过20分钟,总是创设情景,提出任务和问题,组织学生去思考与阅读教材或资料,通过讨论和共同探究来解决问题.做到凡是不需要师讲的知识点坚决不讲,凡是学生能自行解决的问题尽量放手让学生独立自主地去完成,凡是需要补充的知识通过课件来演示.学生于困惑不解时老师才及时出手解惑,凡需要强调的易混易错点老师要及时点明白讲清楚,讲评练习和试卷时只讲学生在做题时出现的问题,只讲题型\\解题思路与方法,引导学生学会归类和变通,达到举一反三,事半功倍之效;主观题直印刷标准答案给学生,引导学生学会组织文字规范化地表述和答题.总之,老师不再进行满堂灌,给学生思考和动手练习的时间和空间，全面提高学生的思维能力和书写表达能力\\应试能力.这可以说是教学方式由粗放型向集约型转变的内在要求.
（四）全面精心建造具有优雅舒适，充满书香文明气息，催人奋发向上的育人环境，是武高持续发展的重要保证。武高的校园总面仅为125亩，但布局科学合理，教学区、生活区、运动区三区分离，校园里绿树成荫，碧草青青，树下有往届毕业赠送给母校的精致的大理石桌石椅，有校友赠的奇石文化和碑林，林中座落着充满文化的别出心裁的亭子,教学楼前是个草坪广场,广场正前方是学校的标志性不锈钢雕塑”走光明之路”,基座的四周刻着武高的发展史和校赞美武高的
3 诗句,四周簇拥着鲜花.每一处交叉路口均有精致的路标,有孔子.张衡.祖冲之.达尔文.爱迪生和爱因斯坦等中外名人铜像,每一栋大的建筑上均表明其功能名称,并镶上镀金醒目大字标语,如在学生宿舍楼的外墙上刻着”忠心给祖国,爱心给社会,关心给他人,孝心给父母,信心给自己”,在教师办公楼的正前方刻着”学为人师,行为世范”,在其后边则刻有”欣赏学生,尊重老师,勤奋为学,诚信为人”,在科学楼上赫然写着”彰显个性,全面发展”,在田径运动场边写有永久性大字标语:”每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”,在教学楼的两边分别刻上武高的学风和校风,在一楼中大厅刻着广西壮族自治区前主席/武高校友陆兵同志的笔迹大字”厚德求知,追寻光明”,在上楼的每一个拐弯抹角处都张贴着我国历代名言名诗赋或本校学生书写的书画作品,还各班在楼梯口出版的每周名句欣赏,如”船到海边天作岸,山登绝顶人为峰”,”让老师放心,我们是你最骄傲的学生;让父母放心,我是你最骄傲的孩子”等等;在每一个班的教室里面,更是有着浓厚的班级文化氛围,武高的每一个班都有自己独特的班风班训,有自己的班服班旗,让所有的学生凝聚在班主任的周围,团结互助共进,奋发图强.可以说在武高生活的学生和老师,文化如影随形,时时相伴,激励着每一个人拼搏不止,自强不息.
（五）坚持德育为教学服务的方针，使德育主题化，课程化，科学化，精品化，提高德育的实效性。这是武高持续发展的催化剂。武高这几年来坚持每两周召开一次主题班会，每周星期一举行升国旗仪式并由学生进行国旗下的励志演讲，每周分年级进行一次老师对学生进行励志训导，每学期举行一次隆重的开学典礼，每年举行一次十八
4 岁成人仪式，一次毕业典礼，力求每次活动都要精心策划和有效组织，让参加的学生和老师都得到心灵深处的震撼与洗礼，永生难忘。到了高三年级，要求全体科任老师人人是德育工作者，每一次模拟考过后协助班主任来做学生的思想教育工作，对于那些发挥不正常的学生要求科任老师拿着本科试卷来做工作，帮助学生分析失分原因，寻找对策，鼓励学生精益求精和查漏补缺，不断超越自我。这样使更多的临界生实现了自己的大学梦！学校的上线率也自然而然进一步的提高。
（六）坚持不懈实行规范化的周测和月考制度，并认真评卷和讲评，作好质量分析，这是及时查漏补缺，不断提高考质量的重要途径。
（七）宣传工作点点到位，精彩纷呈，为武高的持续发展摇旗呐喊，擂鼓助威。从武高大门进到教学楼的通道两旁，我们见到各年级各学科的优秀答卷展、总分前两百名和各科前二十名光荣榜，在宣传栏里展示着学校2012年工作要点，党的十八大主题题宣传板报，2012年高考喜报和光荣榜、2012年高考突出贡献者光荣榜、2012年教研课题优秀成果奖光荣榜，在教学楼的正前方广场旁，还有一个更长的宣传兰，上面有《武高人誓言》、《弟子归》还有2012年春季学期成绩优秀学生光荣榜，各班班训和班服、班旗图片展览，学校外出学习交流活动图片展览，此外还有两条横幅标语：“垃圾入桶不乱丢，点点滴滴见文明”、“丢掉的不是垃圾，而是素质和道德”，在教学楼正大门的上方安有一块长长的LET萤光显示屏，上面显示着对我们南丹高中老师领导的欢迎光临标语、北京时间和近三天的天气预报，教学楼的第三层护栏外边横挂着一条横幅标语：今朝寒窗苦读必定有
5 我，明天独占鳌头舍我其谁？„„总之在武高的教学区到处是弘扬正面教育的宣传板报和催人奋进的标语，它们鞭策着每一个武高向着更高的目标不断攀登！
（八）、武高的成功还来自于善于引导学生自主管理，自律发展。“我们老师不是学生的救世主，只是学生的引路人。因此引导学生自主管理，自律发展，不仅是新课改的要求，更是把教师从烦杂的事务中解放出来的需要，还是对学生一生的发展负责的做法。”现任武鸣高中校长李时岗的这番话久久地在我的耳边回荡。在武高生活的十天里，感触最深的一点是武高学子的素质高，文静礼貌，勤奋好学，自主自律意识强，自主管理能力高。由学生会组织各班干部对各班日常表现（两操两读和两睡及教室卫生、自习纪律等）进行检查量化评分统计，每周评出综合优秀班级若干个；每一节课开课前由各科代表组织同学们大声朗读课本主干知识等待老师的到来，另外，由学习互助小组长经常性地开展作业检查和背诵默写检查工作。老师只是进行抽样检查而已。在这里，老师只是学生学习的引领者和指导者罢了。从这个意义上说，武高的老师是幸福的。他们可从大量的简单劳动中解放出来，有条件从事教学科研工作，提高自己的科研水平和知名度。从而使教学由粗放型向集约型转变，从而实现教学质量的可持续发展！
今后工作打算和建议: 1． 学校要加大文化环境投入力度，建设浓厚的校园文化氛围，打造精品育人环境，做到一草一木会说话，一石一
6 墙谐育人。
2． 学校要进一步完善教育科研长效激励机制，引导全体教师自觉主动参与教学科研活动，做到教师人人有课题，人人参与编写校本教材和同步测试卷，造就业务精湛高素质的教师团队。
3． 坚持不懈实行规范化的周测和月考制度，并认真评卷和讲评，作好质量分析，这是及时查漏补缺，不断提高考质量的重要途径。
4． 坚持德育为教学服务的原则，使德育主题化，课程化，科学化，精品化，提高德育的实效性。特别是要落实好每周年级主题训导制度，开好开学典礼、毕业典礼和每年一度的十八岁成人仪式，做到事先精心策划，事中周密组织，内容丰富多彩，形式灵活多样，结果撼人心魄，回味无穷。另外，月考过后要组织全体教师拿着试卷去找学生谈话，进一步提高德育的合力和针对性、实效性。
5． 大胆引导学生自主管理，自律发展。当务之急要做好三件事：其一是让学生来参与文明班级的评比活动；其二是加强对班干部的培训，落实课前大声读书活动；其三，重新分好教学楼卫生保洁责任区，让各班学生来监督卫生工作，做好本班责任区的保洁工作。
6． 切切实实转变教学观念，更新教学模式，引导学生改变学习过程中等、靠、要的思想，老师要少讲精讲，学生
7 要多思多读多练，努力提高课堂教学效率！
(2012年12月4日)
