履职尽责 提质保安
依安县太东中心学校 （2012年8月）
2012年上半年，在教育局新一届领导班子的正确指挥下，我们太东中心学校领导集体履职尽责，带领全体教师团结一致，奋力拼搏，勤政务实，开拓进取，坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，以安全为基石，努力践行“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素质全面提高着想”的宗旨，以《质量提高行动计划》为指导，以“创业、创新、创优”和“一比、一访、三走进”活动为主要途径，不断强化“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”的理念，各项工作有条不紊，齐头并进，取得了令人满意的成绩。尤其在提高教育教学质量和确保一方平安方面，我们下大功夫、花大气力，用勤劳和智慧赢得了群众满意、领导放心。
一、紧紧把握生命线，想方设法提质量
教学工作是学校的中心工作，而教学质量就是决定学校生存发展的生命线。任何一个好的校领导都必须首先把教学工作抓在手中，把不断提升教育质量当作头等大事。在努力提高教学质量方面，我们突出做好了以下四个方面：
（一） 明确目标，增强向心力
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自制定规划，完善制度，亲临一线，靠前指挥，全方位掌控教学管理工作；视导办业务人员明确分工，细化责任，通力合作，勤于指导，在教学管理工作中充分发挥着“视”、“导”、“统”的功能；各学校中层以上领导的一切工作紧紧围绕教学，全力参与教学，本职工作与教学紧密挂钩。可以说，在我乡形成了团结一心、步调一致、指挥得当的教学管理系统，并坚持和完善了以下三项制度：
1、教学工作例会制。我们每两周召开一次教学工作例会，由业务校长主持，各学校主要领导、教学领导和视导员参加，中心校“一把手”必须到会。首先由各基层学校汇报前期教学工作开展情况，然后由中心校长、业务校长和视导员根据深入一线掌握的实际情况对前段工作进行总结分析，肯定成绩，查找不足，并由业务校长根据期初计划和月份工作安排对下步工作进行部署。同时，在会上还要解决办公用品、活动耗材、参赛会费、培训经费等问题。通过教学例会，我们能够及时发现问题，及时反思补救，及时调整思路，使教学工作段段结、段段清、段段明。
2、月考分析制。为了让教师随时掌握自己教的情况、学生随时掌握自己学的情况，我们要求各学科在进行完一个单元或一个版块的教学内容后，要及时进行测试。同时，学校要组织好3次月考，即：期中、第三个月份和期末（参加全县统考）这三次考试。每次考试之后，教学领导要组织召开质量分析会。首先要重点分析本次考试学生对知识点的掌握情况，以此来反馈教师的教和学生的学，发现普遍掌握不好的内容要及时巩固强化，并制
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首先我们注重校本研修工作，通过开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。学校坚持开展理论学习、专题讲座、教学反思、集体备课、结对帮扶、公开课、听评课、交流研讨等多种活动，大大丰富校本研修的内容。校本研修要做到“两有”（有计划，有研究课题或专题）、“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老师经验）、“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人）、“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）。在研修中做到目标明确，内容具体，检查到位。对每一位教师的“三个能力”（即有效教学的准备能力、实施能力和现代教育技术装备的操作能力）实行目标管理，同时提出了“五个一”的要求，即：要求教师每学期至少看一本教育教学方法的理论书籍；每学期上一堂教改展示课；主持一次集体备课、评课活动；设计制作一个教学课件；每学期写一篇质量较高的教学心得或论文。
其次，我们抓好教师教学基本功比武活动。组织教师开展说课和赛讲课活动，然后集中评议，剖析问题，指导提高，以此不断提高教师的基本教学素养，包括教学理念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力、现代化教学手段应用能力和教学效果等，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面的能力。
第三，采取“请进来、走出去”的形式，加强教师培训工作。
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面，又看高分段人数，按照五项计算。光教学质量奖金每学期就在7000元左右。同时，我们对教学质量考核实行“一票否决”制，对成绩考核中平均分、优秀率、及格率在三个乡镇中最低、差生率最高的，在评优、晋职、评选业务先进中，当年实行一票否决，并进行诫勉谈话；连续两年出现上述情况的调整岗位。
通过考核奖励，极大地调动起了广大教师的工作积极性，大家都想方设法地改进教学方法、优化教学手段、创新教学思路，力求构建优质课堂。
二、牢牢筑稳奠基石，千方百计保平安
安全工作是一切工作的基石和保障。尤其对于我们教育来说，由于我们人员较多，且管理的对象大多是未成年人，他们安全意识淡薄，自我约束、自我保护、自我防范能力较差，更给我们的安全工作带来了很大压力。
一直以来，我们坚持把安全工作放在压倒一切的首要位置，牢固树立“抓安全保教育,抓安全促发展”的理念，始终牢记“责任重于泰山”的训示，坚持做到“警钟长鸣”，从而切实保障了师生人身和财产安全不受损失，维护了正常的教育教学秩序，保证了校园的和谐与平安。
（一） 健全制度，刚性管理保安全
1、完善各种制度。为了使安全工作有章可循，我们根据各级各类人员的工作职责，制订了一系列的安全管理制度，让每个人都明确自己在安全工作方面所承担的工作任务。我们制订的安
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要确保安全，其根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育课为重点，经常性地对学生开展各种安全教育。
1、安全教育全面具体。 一是认真上好安全教育课。学校安全教育课以“珍爱学生生命、创建平安校园”为主题，通过讲授安全教育课本、观看影像资料、解读典型案例等，让学生全方位、多角度掌握安全知识和自我防护技能，全面了解在校内外各种活动中应遵循的规范。在安全教育课方面，我们始终坚持“五有”，即：有师资、有教材、有课时、教师有教案、学生有笔记，很好地发挥了课堂主渠道作用。二是加强了法制、心理健康教育工作，全面提高了师生心理素质。我乡始终坚持法制教育进校园、进课堂，增强了学生的法制观念。我们重视学生的心理健康教育，教育学生保持健康心态，帮助学生克服心理障碍，从而防止了意外事故发生。我们积极调解和减少各类校园纠纷，防止矛盾激化，从而杜绝了校园暴力事件，避免了意外伤害事件的发生。三是在开学初、放假前或者结合形势、季节、疫情等实际情况有针对性的对学生集中开展安全教育，强化学生安全意识和自我防范意识，增强了学生自救、互救、避险、逃生的知识和能力。四是以创建“平安和谐校园”为载体强化安全教育，继续开展了“安全教育日”、“安全活动月”等活动。五是定期进行火灾、饮食安全、交通事故等逃生、救护演练，让学生在实践中掌握安全知识和自救常识。由于我们加大了安全宣传教育的力度,从而营造了“会会讲、
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（三）点面结合，细致工作保安全
教育的安全工作点多面广，不仅涉及到校内教育教学的全过程，而且涉及到家庭和社会，从对学生负责、对家长负责、对领导负责的高度出发，我们必须细致认真，不能有丝毫的马虎。教育的安全工作根据对象、季节和当前形势等又有所侧重，既不能平均使力，又不能顾此失彼。比如说，春季是传染病高发季节，我们就要重点抓好学生出勤、晨检、教室通风消毒等工作；夏季多雷雨大风，食物也容易腐烂变质，我们就要重点抓好防雷、防溺水、防食物中毒等工作；春秋两季风大物燥，我们要重点做好防火工作；夏秋季节庄稼长高了，还要提醒学生（尤其是女生）要结伴同行；冬季雪大路滑，要经常提醒学生防范大风雪，并重点注意交通安全。以上这些都是根据季节需要突出做好的，但我们也不能忽略其它方面，各项教育工作都应当考虑到，不能不闻不问。
就当前来看，我们最经常、最有压力的安全工作就是接送学生车辆的管理问题。我乡现有近300名中小学和幼儿园的学生乘坐送子车通行，送子车一共9辆，其中中巴2辆、19座车1辆、微型面包车6辆。这些车辆接送学生一般都需要往返2趟，多的还有3趟的，交接学生的时间早晚各需1.5小时左右。为了确保乘车学生的安全，首先，我们每学期初都要在一周时间内对乘车的学生进行详细摸排，哪几名同学乘坐一趟车、车主是谁、司机是谁、什么车型、往返线路、车牌号、是否年检、是否上保
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