计算简单的时间计算
一、学习目标
1、使学生在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。
2、自主探究计算简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
3、体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。
二、学习重点
会计算简单的经过时间。
三、学习难点
理解计算经过时间方法的原理并会做简单推理。
四、课前预习
1、常用的时间单位有哪些?
2、1时等于多少分?
3、1分等于多少秒?
4、1时=( )分 2时=( )分 1分=( )秒 2分=( )秒 600分=( )时 600秒=( )分
五、课堂探究
1、组内自学教材第5页例2，教师巡视参与小组讨论，并进行适当点拨，收集学生比较集中的问题，然后在课堂上解答。
学生组内讨论回答,教师引导学生试着归纳出计算时间的各种方法： 方法一：
方法二：
2、课件出示情境图（老师是6点50出发的）谁能帮老师算算老师在路上用了多长时间？小组内互相讨论，提出疑问，解决问题。
1 3.小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7时35分到学校，他至少应该在几时几分前从家出发？小组内互相讨论，提出疑问，解决问题。
六．课堂检测
教材P5做一做，P7-第8题 P8-第11题 七．课堂小结
通过今天的学习，我学到了：
我的问题是：
八．课后作业
1.一集电视剧从晚上8:30播出，9:15结束。一共播出了多长时间?
2.看图写出经过的时间。
2 3.小明每天早晨7：35到学校，他从家到学校要走15分钟，他应该在几时几分从家出发？
4.三年级游泳测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒，小刚用3分5秒，谁游得最快？快多少？
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《三年级上册《计算简单的经过时间》教学案 陈轻.doc》
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