学前班班主任工作总结
一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家校联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：
一、常规安全方面
一个良好的班级常规，对学生的生活和学习起到十分重要的作。学前班下学期，最明显的感觉就是，人长高了，性格也变了，活动的劲头更足了。如何保想持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。我在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班学生的行为习惯有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。个别小朋友比较调皮，行为比较自由，课间爱追逐打闹。对于这些孩子，我一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃，引导他们认真学习。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、教育教学方面
1、我认真学习新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的学习兴趣。我力求尊重每个小朋友，努力让每一位小朋友都有发言的机会。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。
3、工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，运用到教学活动中，力争每位同学都能接受。
4、做好幼小衔接工作。这学期是本班幼儿在学前班生活的最后一个学期了。孩子从学前班到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕、厌学等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从生活和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对小学里学习、生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。生活上，让他们对学校有直观的认识。尝试按照小学的作息制度来生活。上课时不入厕，不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，按时到校早读，独立完成家庭作业，每天自己整理好书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。通过一学的努力，大多数幼儿做得都不错。
三、家校携手教育
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。家校沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问题帮着解决。班主任将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的学习和成长。
四、提高自身素质
1、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验，并积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，运用到教学活动中，力争每位同学都能接受。同时，也努力吸收外界的信息和知识，利用业余时间学电脑，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
总之，这学期来，我努力做好本质工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
班主任:
2016年7月4日
