六（2）班“在艺术中陶冶情操”主题班会
洪芷妍
一、目的
让同学们理解艺术，发现艺术，可以自己在生活中寻找艺术。并带动同学积极参与我校第艺术节，以及各项与艺术有关的活动，提升同学们的精神生活。
二、活动主题
我们与艺术同行
三、班会流程（主持稿）
甲：艺术是一方沃土，培育了我们，使我们茁壮成长
乙：艺术是一汪泉水，滋润了我们，丰富了我们的生活 甲：艺术可以提升我们的修养
乙：艺术可以陶冶我们的情操
甲：我们在艺术中遨游
乙：我们在艺术中探索
甲：艺术存在于我们的生活中
乙：它无处不在，但也需要我们去发现
甲：让艺术伴我们成长
乙：让艺术与我们同行
合：六（2）班“我们与艺术同行”主题班会现在开始 甲：艺术的形式多种多样，我们现在就先说说同学们最喜欢看的小品吧。
乙：“小品”之名，据中国君友会王爱君著述记载始于佛经；盖佛经称详本为“大品”，简本为“小品”。从古代演变至今，它有很多种意思。 在演艺界，通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演，也称为小品。
甲：小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。1983年，中央戏剧学院表演系80班的一个观察生活练习《买花生仁的姑娘》，作为一个戏
1剧小品被搬上了春节联欢晚会，明星们朴实的表演，诙谐幽默的风格赢得了观众、专家、学者的一致好评，从此中央电视台春节联欢晚会有了一个新的艺术形式“小品”。
乙：由于春节联欢晚会的推介，小品作为不可或缺的独立的节目参与到演出中，其活泼、诙谐的表演形式倍受观众的喜爱。小品这个新的演艺形式空前火暴，它的题材也空前丰富，小品反映社会现象的深度、广度及其表演形式也愈趋多样化。从此小品成为文艺舞台上不可或缺的独特的一种艺术表现形式为大家所熟悉。看，这不，咱们班的小品也正准备上演呢。
甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。下面请欣赏校园小品《考试风云》
乙：艺术是叮咚作响的小溪，在人生的漫漫道路旁流淌
甲：艺术是照亮我们心灵的阳光，驱除人生道路上的点点黑暗 乙：探索生活中的艺术，并遨游其中
甲：你会发现它无与伦比的美丽
乙：接下来，让我们一起来领略传统艺术----相声的魅力
甲：相声是一种民间说唱曲艺。相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。
乙：它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声”。在相声形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长，寓庄于谐，以讽刺笑料表现真善美，以引人发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段。
甲：相声的表演形式有单口、对口、群口三种。单口相声由一个演员表演，讲述笑话；对口相声由两个演员一捧一逗；群口相声又叫“群活”，由三个以上演员表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众
欢迎的曲艺表演艺术形式。
乙：下面请欣赏对口相声《吹牛》
甲：同学们，面对高山，你一定会感慨她的气势磅礴
乙：放眼大海，你一定会赞叹她的汹涌澎湃
甲：仰望青松，你一定会赞美她的高大苍翠
乙：俯瞰小草，你一定会称颂她的坚忍不拔
甲：因为他们是自然的艺术
乙：而艺术本身就是美丽奇特的
甲：阳光的和煦，茁壮了幼苗
乙：阳光的教育，明媚了花朵
甲：这里是花的世界，多彩的童年在这里绽放
乙：这里是诗的海洋，用年轻的心去收获阳光下的灿烂
甲：一年一度的校园艺术节为我们提供了艺术的平台，让我们自由发挥我们的特长。
乙：多姿多彩的艺术节，让我们在活动中了解艺术，学习艺术 甲：难以忘记，惟妙惟肖的绘画使校园气象焕然一新
乙：难以忘记，激情四溢的演讲让艺术氛围如荼如火
甲：难以忘记，老师们更新观念，教育教学突破创新，
乙：难以忘记，同学们奋发图强，学习竞赛团结协作，
甲：弹指挥间，六年的时光已悄悄流走，我们就要毕业了
乙：感谢老师们的谆谆教诲，感激朋友们的关心照顾。下面请欣赏诗朗诵《明天，我们毕业》
甲：校园有文化，才会有文明的底蕴
乙：校园有艺术，才会有精神的灵动
甲：让我们走进音乐的殿堂，去聆听远古的乐音，去访问莫扎特与贝多芬，去拜会冼星海
乙：让我们跨进美术的画廊，去领略吴道子的飘逸，齐白石的精细，
徐悲鸿的奔放，去感受达芬奇的专注，梵高的奇思和毕加索的抽象
甲：艺术，永无止境
乙：创造，永无止境
合：我们的追求，永无止境
甲：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵 乙：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实 甲：斗转星移，实小哺育着我们长大
乙：日月轮转，实小见证着我们成长
甲：开始的开始我们都是孩子
最后的最后渴望变成天使
歌谣的歌谣藏着童话的影子
孩子的孩子该要飞往哪去...
乙：当某天你若听见有人在喊那个熟悉的名字
当某天你若看见教室的墙上还有那些字
当某天 再唱着 这首歌 会是在哪一个角落
当某天 再踏进这校园会是哪片落叶掉进回忆的流年
甲：表示 从实小到初中的距离 原来只有六年
发现 小摊主人还是原来那些熟悉的笑脸
我们即将分别独自分在龙岩城区不同学校
瞥见绿色校服 还会以为是我认识的谁
乙：闹过爱过哭过笑过 老师我爱你
也或许谁都忘记谁的名字 但记得
龙岩实小的日子
下面请欣赏《龙岩实小的日子》
甲：艺术就在我们身边，只要你有一双发现美的眼睛就知道：原来生
活中处处有艺术。
乙：书画艺术赏心悦目，音乐艺术沁人心脾，艺术的高深美妙，动人
心魄；艺术纯洁淡雅，净人心灵，我们既要学会展示，更要学会
欣赏。让我们在艺术的花园里，感悟艺术的魅力，陶冶情操，树立正确审美观。
甲：有感情的抒发，有青春的旋律，这就是艺术
乙：有毅力的体现，有诗意的飞扬，这就是艺术
甲：弘扬艺术，腾飞梦想，传承文化
乙：创新思维，激扬个性，展现风采
甲：让我们尽情地唱吧，用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波 乙：让我们尽情地跳吧，我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋， 甲：让我们与艺术同行，我们与优美同行
乙：我们与高雅同行，我们与时代同行
甲：老师们，同学们，艺术节的帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放
乙：让我们遨游于艺术海洋之中吧！去感受艺术，领略艺术的风采 合：六（2）班“我们与艺术同行”主题班会到此结束
