安全教育的有效形式——班前讲话
班前讲话这种教育形式最早是由日本建筑企业发明的，日本称之为“班前训话”，即每日上班前以作业班组为单位，由班组长将当日的工作内容、完成标准，特别是安全注意事项逐一向员工讲述。另一个重要内容就是相互检查安全防护用品的正确穿戴使用，然后开始工作，每日坚持，从不间断。实行后，效果很好。笔者随一个代表团去参观考察时，觉得很好，回来后开始推广，只是觉得“训话”二字有不平等之嫌，故改为“班前讲话”。
班前讲话比传统的安全教育有几个优势：
1.针对性强。由于是每天进行，讲话人可以依据当日天气、人员组合、机械设备、周围环境等特点有针对性地进行讲话。
2.真正做到了安全教育常抓不懈。显而易见，班前讲话较之其他教育形式都要长久，不折不扣地做到了安全生产天天讲。
3.改变了传统的你讲我听的授课方式。班前讲话简明扼要，是员工自我管理的一种方式。久而久之，员工们不仅可以提高安全意识和安全自保能力，还会增强员工之间的亲和力、凝聚力，培养员工的团队精神。
北京市五建公司多年来在工地一直推行班前讲话制度。班前讲话没有固定的
形式、场地和时间的限制，讲话的内容也不固定，但是每天班前必讲。讲话必须以当日的生产项目和作业环境条件为根据，做到针对性强，职责明确，自检认真，遵章守纪。在详细技术交底的基础上强化安全施工，注意存在的安全隐患。北京市五建公司的劳务公司在西环、沁春园、温特莱等工地的施工过程中一直坚持班前讲话，并且要求讲话要指定专人负责记录和保管，每两个月与考勤表同时交作业队存查，并换新本。凡不认真执行讲话制度或丢失、损坏记录本的班组，将对班组长进行经济处罚。通过严格的班前讲话制度，劳务公司所在的施工工地施工秩序井然，无违章操作和不安全行为。数年来从未发生过重大安全事故，确保了安全生产，在安全管理方面也取得了良好的效果。
班前讲话活动应注意以下几下方面：
1.切忌“大拨哄”。班前话必须以作业班组为实施单元，并应保证同一工种，当日完成同一项工作。有些单位为了图省事或者图人多势众，喜欢把多班组、多工种集中到一起讲话，针对性不可能很强，起不到应起的作用。
2.必须坚持班组员工自己完成班前讲话，非特殊情况管理人员不要介入。但可以经常召开经验交流会，也可以由安全系统人员对班前讲话记录进行检查指导。
3.讲话必须坚持以安全生产为中心，且贵在坚持。
