教学反思
初一历史
初一历史云浮市期末考试成绩已经公布，这次考试情况不理想。其中，全县单科前十名我科一个席位都没有争取到；另外，年级平均分比实验中学低1.7分。当看到这份成绩单让我吃惊也让我很失望。再细看部分平时优秀学生的成绩，其中很多都退步很厉害。为此，我对试卷和成绩做了详细的分析。
从试卷来看，试卷选择题部分比较简单，但考得比较偏，学生在记忆时很多出现记忆混乱或者是错误。而大题部分，这次考查的题目是“为什么孔子是伟大的教育家？”我们书本当中只是对孔子的教育思想作了介绍和要求学生掌握。但这道题的提问不是问孔子的教育思想是什么？学生就不会自己组织答案，也暴露了学生在知识的迁移和组织答题的能力不够。另外，还有些同学对书本知识点记忆不清晰，基础不扎实，张冠李戴。
从教师和学生来分析，我刚接手初中教学，对学生的特点把握的不够好；没有区分好高中与初中学生的特点，而盲目把高中的模式套进来。其次，对基础知识点落实得不够具体，学生未能有效地掌握。再次，对相关的练习评讲的不够及时；对学生的能力方面的培养和答题技巧的指导不够。从学生来分析，很多学生很没有适应初中的学习，仍然停留在小学时的学习状态和使用小学时的学习方法。历史对于他们来说是一个陌生的学科，要记忆的东西较多，很多学生兴趣不浓；其次，有部分学生学习方法欠妥当，7课学习的时间分配不合理，有部分学生考试前1-2天才开始复习，完全没有进入复习状态。
成绩让我看清楚了存在的问题，在以后的教学中我要从以上问题出发，逐一纠正上面存在的问题，我设定了以下对策:
1、引导学生合理分配学习时间，制定相应的学习和复习计划
2、狠抓基础，落实基础知识，以中考考纲为主线，编写复习提纲，引导学生学习和复习。
3、保证课堂40分钟的效率，在课堂中注重学生能力的培养；保证每节课用5分钟让学生预习课文和5分钟进行课堂小练，训练学生的思维和答题速度。
4、在平时的课堂和课余注重学生兴趣的培养，提高他们学习历史的积极性。
5、及时评讲相应的试卷和练习，并在评讲中对学生进行答题技巧和能力的培养，减少不必要的失分。
6、多与学生进行沟通，了解学生的意见和建议，适当调整教学方式和策略。
7、每单元进行一次单元检测，让学生及时巩固所学知识。
努力一学期，争取保住县前十优生，平均分超实验中学；让更多的学生从学习历史中既得到高分又能找到乐趣。
