高二年级历史备课组计划
一、指导思想
以历史组和年级组的计划为指南，更新教学概念，加强集体备课，加强教学交流，切实落实教学常规，促进新教师教学能力提高。
二、具体工作
1、坚持集体备课。每逢双周的周一第八节课备课组活动，活动落实“三定”措施，主讲人要精心准备，作主题发言，全体老师要积极讨论，并共同解决平时教学中遇到的问题。统一教学内容，教学进度，教学资料，统一测试,组内教师一起分担各章节的资料的编写和单元测试的命题，做到多媒体资源共享。同时通过更新教学手段，调动学生学习历史的兴趣和积极性。备课组内教师之间加强通气，每一节教学内容的开始和结束，各自要谈谈教学的情况。
2、加强教学交流。备课组内教师相互多听课，每位教师每周听课不少于2节，同备课组内教师听课不少于5次。课后坚持评课，取长补短，相互促进。
3．做好教学进度的安排，制定详细教学进度表，克服期末赶进度的情况。
4．狠抓教学常规，每上新课前，尽可能对上个课时的重点知识进行复习巩固。认真备课，采取多种手段突出重点、难点，教学过程中多采用启发式教学，多设问多让学生思考多回答问题，让学生真正成为课堂学习的主体。
5．课后练习尽量结合授课内容进行堂上解决，《历史导学教程》的练习题则作为课后作业，约每周全收全改1次。
6． 加强理论学习，探索“自主·合作·探究的学习方式与教师教学模式整合”的具体做法，形成自己的教学风格。本学期我级备课组由周毅老师承担交流日公开课。
7．加强学情调查。探索分层教学。各章节结束，对学生的学习情况进行评价，找出薄弱，对症下药，改进教学。
高二历史备课组
2004年9月15 日
《高二备课计划.doc》
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