心得体会
昨天下午两节课的时间，有幸聆听了西大韩五年级老师和二年级刘瑞敏老师的读书交流会。使我这个一直摸索课外阅读的同行者有了一些感触。
从五年级这位老教师的课上知道了读课外书不能脱离所学课本，要联系课文内容，不能只一味读书，读完之后还要思考的重要性。一个女孩在谈到主人与导盲犬的故事时，那只导盲犬与主人不离不弃，生死相依。于是就联想到我们曾学过的《珍珠鸟》一课，人和动物和谐相处，信赖，往往能创造出美好的境界。这个话题也是我们要一直探讨的内容。是啊！读书就要会用，不管是课内还是课外的知识都有着千丝万缕的联系。读完之后合上书本要细细去想，把所学知识融合在一起，不是有更大的进步吗？
二年级刘老师的成语故事交流真是精彩纷呈。全班孩子分成三个大组闯关，从闯关时孩子答不出的焦急、胜利时的喜悦，都能体现出刘老师的用心之处。如果不是平时的积累，孩子们怎么会有那么多的词汇量呢？如果不是课堂上的巧妙安排，怎么能那么长时间调动低年级孩子的积极性呢？整个课堂严谨有序，关关相连，由简到繁。特别是猜成语表演时，孩子的一个动作没做完就知道是什么词，可见孩子们的理解能力是多强吧。成语故事我来讲环节，孩子的端庄举止，流利的话语，故事的生动有趣，就能看出他们平时训练的影子。
我也一直在班里进行着读书活动，也一直在摸索着这条很长的路。今天的学习更能激起我做好读书活动的激情，我仍然坚持孩子们每天的读书笔记。让孩子爱上阅读，真正要读书，从自己的耐心和恒心开始。
《读书交流心得体会.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档