2012年罗阳镇中心小学“科技活动周”活动方案
为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《江苏省科协、江苏省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。
一、活动主题
携手创建创新型城市
二、指导思想
以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“携手创建创新型城市”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，培养用科学的能力。
三、活动时间
5月23日——5月29日
四、领导小组
组
长：蒋阳成
副组长：刘胜男
朱江
洪利
成
员：各班班主任
五、活动过程安排
1、学校领导国旗下讲话，宣布科技活动周启动。
2、展评活动：围绕“携手创建创新型城市” 为主题，组织开展校园科普展评活动，组织学生开展科技活动。
活动对象：全校师生
活动项目：具体对象及作品要求：
（1 ）、学生活动项目：
①做一件“科技发明小制作”和一篇“科技小论文”：强调学生动手操作能力，根据生活实际中观察、发现研究的问题。
1、2年级参加小制作，3—6年级参加小发明创新；4—6年级参加小论文，用A4纸，每班每项5篇或件，坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。倡导班主任或辅导教师积极参与指导。活动由班主任教师组织准备，作品须注明指导教师。
②画一幅“科幻画”：本届科幻画不单设主题，1—6年级均可参加。要求围绕第26届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。（本项目仅限5至14周岁的同学参加。）绘画形式、风格、材料不限。图纸规格为：54×38厘米（即：4开）。（美术教师组织准备，作品须注明指导教师。）
③青少年优秀科技实践活动评选。 要求4—6年级参加，坚持“五要素”标准，即：
1、选题目的明确，
2、实施过程完整，
3、原始材料完整，
4、实施结果确切，
5、收获体会突出。 强调活动的示范性、教育意义，有利于科技普及、有社会影响力。每班5件。（班主任教师组织准备，作品须注明指导教师。）
（2）、学校组织科技综合实践活动。
①读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普周内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体具体负责，注重引导学生去观察、去发现。
②作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。
③写一篇“读后感”或“观后感”： 读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求学生要写出读后感或观后感。
六、总结阶段：
1、各班上交活动总结。
2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。
3、学校对优秀班级及在科技活动周中表现突出的同学进行表彰。
4、学校对本次活动周的材料进行组织总结及整理归档。
罗阳镇中心小学
2012.5.30
