小能人北海幼儿园2012年教学总结
2012年弹指功夫就已经到了年末，回首这一年的工作，有喜有乐，有苦也有甜，在这一年中，我和伙伴们一同成长，一同经历，同时也在督促着自己不断的前进和学习，接下来，我对小能人北海幼儿园2012年的教学工作进行总结和反思。
一、营造学习氛围，加强教学研究
在上学期的教育教学工作中，针对园所的现状，园所从老师的教学能力入手开展工作，发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，对教材内容中的重难点认真分析、领悟，提高教师授课的有效性，并通过教师之间的听评课和带教活动营造良好的学习氛围，并严格的依照教学计划和教研计划定时定点开展教科研学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
二．开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索有效教学的教育的方法和途径．
1．实施新、老师教师共学习，同进步的方式。对园所的教师进行教学摸底，根据教师的教学水平进行学习提高，增强新教师的基础教学能力水平，提高老教师的教学质量和课堂有效性，根据教师的不同发展水平，设计不同的教研活动。针对日常教学中不明确的，有异议的地方，分析教材，通过研讨形式改进教学策略。
2．以“抓骨干，带教式”的工作策略，积极进行课堂教学改革 ，鼓励老教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体教学水平的提高。采取随机听课和带教的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对新教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
3．结合园所的品质提升工作，下学期我园开展了以班级教学展示为主的家长半天开放日活动和姊妹园特色课程交流活动，在活动准备前，通过对课程不断地观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力得到了提高，并且通过对课程目标的分析，教学策略探讨，教师对课程中的重点难点的把握有了进一步的提高。
四．通过园所展示活动，增强良好家长口碑效应
下学期，我园不定期的开展家长入园活动。如：新学期新生家长会、家长半天开放日活动、我的生活我做主主题活动、圣诞节活动、期末班级展示活动、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
小能人北海幼儿园
2012年12月30日
