乐都县学校卫生检查督导小结
根据省卫生厅、教育厅关于印发《青海省寄宿制学校卫生工作管理规定》（试行）、乐都县卫生局、教育局关于印发《乐都县进一步加强和规范学校卫生工作安排意见》的通知精神，有效预防学校群体性食物中毒、传染病疫情等突发公共卫生事件的发生，保障广大师生身心健康和生命安全，维护学校正常教学秩序，卫生、教育抽调教育督导员、监督所监督员、疾控专业人员共6名分2组对全县30所寄宿制学校的传染病管理、接种证查验、学生健康体检建档情况、突发事件预案执行、登记情况、食品卫生、饮水卫生、公共场所卫生等进行全面检查，具体情况如下：
一、领导重视 建立健全组织机构和各种规章制度
大部分学校认真贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，均配备了工作认真、责任心强的兼职教师具体负责学校卫生各项工作，成立了由校长任组长的学校卫生安全领导小组，校长为第一责任人。建立了各项卫生制度，拟定了学校突发公共卫生事件应急预案，并组织相关人员学习，明确职责、分工，责任到人，科学开展各项工作。
二、坚持预防为主，做好传染病防治工作
大部分学校建立了传染病报告登记制度、晨检制度和缺勤、缺课监测，加强了疫情监测与报告，班主任每天及时上报晨检情况，如发现传染病及时向校长及县疾控中心报告 加强了对学校食堂、饮水管理监督，卫生领导小组经常检查督促食堂卫生工作，各项卫生制度上墙，食品的采购、验收、索证、加工等职责分明，互相监督，食堂人员每年进行健康体检，持证上岗，食品储存、加工及餐具清洗、消毒各个环节符合卫生要求，杜绝了食物中毒和食源性疾病发生。
三、积极开展爱国卫生运动，确保校园洁、净、美
各学校以班级为单位划分校园保洁区，要求做到每天两次打扫，培养了学生良好的劳动、卫生习惯，对校园环境卫生、个人卫生、眼保健操、广播操进行检查评比，这样每个校园形成了一种积极争创校园洁、净、美的良好的氛围。
存在的问题及建议
一、接种证查验制度流于形式 几乎所有学校均无新生入校接种证查验登记资料。每学年开学时学校应组织乡村医生、老师对新入校学生进行预防接种证查验，并登记，对接种证中疫苗接种不全的孩子督促到村卫生室或疾控中心补种，确保新生入学健康。
二、学生健康体检档案不完善 大部分学校由于经费问题未开展学生健康体检工作。为确保学生身心健康，做到不生病、少生病，有病早发现，早诊断，早治疗，必须根据《中小学校健康检查基本标准》，每年对学生进行一次全面健康体格检查，项目齐全，记录详细。体检后做认真做好统计、分析。对需要做进一步确诊的同学，统一发《告家长书》，建议到专科医院复查，并将结果交至学校统一保管，特殊病例学生，执行三级（校长室、教导处、体育组）报告、存档制度。认真与体育组工作人员衔接，主动关心有疾病或不宜参加重体育运动的学生的体育负荷，合理建议，细心医嘱卫生宣教相关内容。
三、健康教育课由于无教材流于形式 几乎所有学校的教学计划中无健康教育内容，健康教育课开展情况无资料可查。应把健康教育课纳入教学计划，定期开展卫生常识讲座，培养学生良好的卫生习惯和提高学生基本卫生常识知晓率。
四、因病缺勤无病因在追踪登记 大部分学校虽然建立了缺勤、缺课登记制度，但对因病缺勤的学生未进行病因登记。班主任应密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤的学生，应当了解学生患病情况和可能的病因，如有怀疑及时报告给学校疫情报告人，及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
