公开课
《校园体育节海报》教学设计
学科：信息技术 教师：曹晶晶 2016.7.14《校园体育节海报》教学设计
一、教材内容分析
本节课选自黑龙江省教育出版社出版《信息技术》七年级下册，第二单元携手文字处理软件中的第12课，《校园体育节》这一课。本课学习图文混排的方法，是文字处理部分内容的重点，也是难点。WORD文件的操作在以前已有涉及，各种操作技巧学生都有了一定的掌握，本节课主要是学习在WORD文档中插入图片，并对图片进行编辑，掌握WORD中艺术字和文本框的插入、图片的修改、大小、环绕方式的设置，使版面图文并茂、生动活泼，增加艺术效果。学习本课让学生在排版过程中综合运用已学的技能，掌握排版的指导思想，操作要领，并能应用到实践中去。
二、学生分析
本课面向七年级学生，学生们在小学的学习中，已经了解了Word的基础操作，在前面一节操作课中，学生已巩固和学习了文字输入、编辑和页面设置等预备知识，但此时的文档不论是色彩还是段落设置上，都略显呆板，如何进一步的对文档进行编辑是学生迫切期待的，以此为突破口，能够更好地调动学生的学习积极性，为本课的学习打下了良好的基础。制作校园体育节海报活动设计有利于提高学生的创新能力、自学能力、理论联系实践的能力，增强学生的独立意识，培养学生的团队协作精神。
三、教学目标 知识与技能
1、掌握图片的插入方法和技巧，了解绘图工具栏的功能；
2、掌握图片位置、大小、环绕方式等的设置方法；
3、掌握艺术字、文本框的插入方法。 过程与方法 通过让学生尝试多种方法完成目标任务的过程，培养学生发散思维、自主学习与合作学习的能力；通过制作海报，教给学生简单、高效的设计方法。
情感态度价值观
通过对作品的整体构思，培养学生形成合理规划的意识；通过制作海报，培养学生爱校的情怀。鼓励学生张扬个性，通过作品的创作培养学生探索创新的精神和团结合作的意识。
四、教学重难点
重点：掌握图片的插入、艺术字、文本框的插入与设置。 难点：掌握插入对象格式（色彩搭配、位置摆放）设置方法。
五、教学过程
1、创设情境，设疑导入：
校园里有了文化就有了深厚的文明底蕴，校园里有了体育就有了生命的阳光，明天就是六一了，我们学校也即将迎来一年一度的校园体育节，那今天就让老师带领大家来学习如何设计一张优育节的海报。同时也预祝咱们同学在明天的体育活动中取得优异的成绩，当然友谊第一，比赛第二。
那么什么是海报呢？我们先来欣赏一组美丽的图片。
在这些美丽的图片中，我们能知道，即将有什么节目要播出，或者有什么电影要上映，或者有什么活动要举办，在这些精美的图片中，我们还能了解发生的时间和地点，这就是海报。
简单来说，海报就是一种广告，按其形式不同，它还可以分为很多种。比如说商业海报，文化海报，电影海报，游戏海报，创意海报，还有一些公益海报。它在向我们传递着一种文化和情感，那无论是哪种海报，一定要吸引人的眼球，抓住人的心里，这样才能达到你的宣传的目的，希望通过本节课的学习你也能制作出精美的海报哦。 教师从而引出本节学习目标：这一节课我们就来学习运用WORD软件制作海报。
[设计意图] 创设问题情境，激发学生求知欲和学习积极性，活跃课堂气氛。
2、分析讨论，确定目标：
同学们，我们先来分析一张海报吧。
这张海报很清晰的向我们传递了它要表达的内容，所以海报的图片是很重要的，下面还要配以简要的文字说明它的时间和地点，在中间的主标题部分它用了特殊的文字进行了处理，这就是我们要学到的艺术字，通过图片，文字，艺术字这三者有机的结合，我们就能够制作出非常绚丽的海报，那么插入图片、文字、艺术字的处理是我们本节课要掌握的重点内容。
海报设计的构成要素有哪些？——标题、图片、文字辅助说明
3、教师引领，师生实战操作：
展示教学目标，利用多媒体教学网，教师进行讲解并演示制作范例作品的过程。
（1）图片的插入方法。
（2）调整图片大小与位置及环绕方式。
教师：设置图片格式，因为图片为背景，所以环绕方式设为衬于文字下方，并对图片的大小、位置、环绕方式进行调整。
（3）插入艺术字，作为主题。
教师：对艺术字的大小、位置、样式、颜色进行修饰。 （4）要有文字宣传语即副标题，插入文本框。 教师：字体颜色、文本框设置方法。
教师带领学生进行本节重要知识点的学习，学生利用所选主题及资源进行实践操作，对教师下发资源不满意者，可以上网搜索资料，不要求整齐划一。学生遇到问题时，可以同组内同学协作解决。完成快的同学会帮助速度慢的同学。
4、学习评价，分享交流
学生根据下发的评价量规表进行作品评价，最终由小组评选出优秀作品，利用多媒体教学网进行作品展示。作者自己自评，让其他同学评价后，提出改进建议。展示完成任务较多的同学作品，并请作者介绍完成过程的技巧。
5、归纳总结，记录感受：
今天我们学习了在文章中插入图片、艺术字、文本框的具体方法以及利用给工具栏进行调整、修饰，掌握图文混排的方法，并应用所学知识制作一张校园体育节海报。那么我们应该把自己的学习感受写入我们的空间，作为我们成长的足迹。最后，老师送给同学们十六字，也就是设计海报的注意事项：主题明确、构思新颖、构图简洁、色彩鲜明。
6、值得注意和思考的现象和事件的描述：
本课学习活动的设计以校园生活为切入点，从学生兴趣入手，创设情境。通过制作校园体育节海报，对培养学生掌握综合运用这些技能的能力，为今后系统地学习运用WORD软件处理文档而做好铺垫。
教师提醒学生，对于海报的设置要根据海报的具体内容而定，编排要适当，插入的内容要与主题相符，不要过于杂乱，不然会适得其反。
六、教学反思
通过学生的练习来看，大部分学生能够理解和掌握本次课的内容，并能熟练操作。个别同学在对图片的编辑上还存在一定的问题。有的是计算机的基础知识差，接受能力相对来说比较弱；有的则是因为操作不熟。找相应的“工具栏”比较慢，应加强练习。 在教学过程中，引导学生积极思考，并鼓励其充分发挥自己的想像力、创造力，设计出优秀的作品。不仅加强了学生的动手能力，更锻炼了学生的动脑能力。
曹晶晶 2016.7.20
