班主任工作论坛讨论问题
1、有个学生平时还挺好相处，但一旦对什么事情不满意就不分场合不看对象大发脾气，连老师学校也照骂不误，从不顾后果，便冷静过后又会认错，但经常这样反复，怎么做才能教育好他呢？
2、学生A沉迷网络，经常周末通宵上网，无心上学，不听从家长的劝告，与家长无法沟通，无故旷课，屡教不改。该怎样去教育这样的学生？
3、走读的学生经常迟到、旷课，与家长联系，家长的回应是：1）不知道 2） 可能病了3） 不接电话。该生多次经班任、部长教育无效，学工处教育，效果不大，且不畏惧记过，应如何教育这类学生？
4、班上有个别男生，喜欢出风头，经常通过大声说话来引起上课老师和其他同学的注意，科任老师和班上其他同学对此很大意见，经过多次教育仍未见效果，如果你是班任，你有什么良方呢？
5、职中生无心向学是一个大难题，是老师“上课难”的根本原因，作为班主任，怎样才能使自己班的学生转变这样的思想，让他们能够安心于职中，专心于课堂，学有所获？
6、一旦有退学念头的学生就难以转化、挽留，她们一般会自我封闭，不向老师吐露出内心真实的想法，让老师无办法洞察到其思想动态，作为班主任，如何才能在平时工作中及时发现学生有退学的意向，防患于未然？当学生要退学时，怎样才能做到挽留工作？
7、乖巧的好学生不愿意当班干，即使当了也不敢管学生或管不了。大胆又有一定号召力的学生又管不住自己，经常带头违反纪律。假如你是这个班的班主任，你怎样组织班干机构？
8、班上有个别学生认为来职校读书的主要目的是为了学习技能，对学校举行的各种活动产生倦怠甚至对抗情绪，班主任找他们谈心，他们觉得烦，甚至都说不想读了。班主任应如何稳定这部分人的情绪，调动他们参与学校活动的积极性？
请各位班主任在闲暇时多想想怎么回答和处理这些问题，为使效果更具实效性，本部拟高一11——高一13三位班主任共同负责
1、2题；高一14——高一16三位班主任共同负责
3、4题，高二班主任共同负责
5、6两题，高三班主任共同负责
7、8两题。具体的问题待到论坛开始时抽签决定，谢谢！
