学校常规管理总结
为更好地促成我校向品牌学校之路迈进，我校接受了教育局下达的创建名师名校的任务。我们决心以此次创建活动为契机，进一步提升我校的办学水平。在学校常规管理方面力求高标准、严要求，努力开创学校常规管理工作新局面。
首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策能力、组织能力、指导能力。领导班子成员能够深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的周五下午教师政治学习制度，广大教职工能时刻注重《中小学教师职业道德规范》、《基础教育课程改革纲要》、《新课程与教学改革，让我们共同走进新课程》等深化理论要求的学习，以“爱的使者 学的榜样 教的能手”为教师发展目标不断丰富自己的专业知识。学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。
学校切实行校长负责制，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，讨论并审议学校的各项工作。近年来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、卫生、安全、后勤、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。学校充分利用当前社会就业压力现状对教职工进行思想教育和师德教育，使教师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。近年来，陆续出台并完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化的基本原则，体现了在制度面前人人平等、不卑不
尊的公平原则，形成了表彰先进，激励后进，工作上你追我赶的良好局面。制度建设使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。学校在少先队工作、艺术教育、科技创新等方面形成明显的教学特色。构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。
加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加社会自考及本科学历考试，努力提高教师的知识素养。走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为教师创设学习提高的机会，每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动。
扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，开学初制定计划，每人一节，定期活动。内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。近年来，通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，科研意识和能力得到了有较提升，老师们在各类市县教育教学竞技和基本功比赛中获奖多次。
德育机构健全，有分工德育工作的校长、主任、大队辅导员；学校对班主任工作有明确的职责要求，班主任有较高的素质，工作得力。学校对德育工作的相关人员有定期的培训、完善的考核方案和健全的德育工作常规制度；每学年、学期均制定出比较具体的可操作的，突出实效的德育工作计划，做到了学期有分析研究。定期召开德育工作会议。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。
虽然学校创建相比其他学校比较晚，但由于种种原因，很多基本设施并不完善，规划设计也依然相对置后。近几年来，在上级部门的正确领导下、学校经过多方努力，我们先后投入资金近100万元，用于完善学校的基础设施，先后安装了校园直饮水系统，校园广播系，改建扩建了学校原有的学生食堂，对校园内的全部水泥路面进行了重新浇筑，对校园内地下管道及排水设施进行了重新安装和修建，彻底解决了学校多年来严重的内涝问题，确保了学生在校的活动方便了师生上下班，并学校教职工住宿区修建了停车场，搭建了单车棚，新砌了西面围墙，为学校进一步做好常规管理创造了条件。
在校园布置方面，我们将环境布置与学生的学习生活紧密结合，布置“知识墙”，利用楼梯、走廊墙壁，展示师生的书画作品，给校园内不同类的树木挂上标识牌，增添了学校的文化气氛。学校非常重视加强校园绿化与管理工作，当前正与有关园林部门洽谈，邀请校外绿化专业人士来校指导绿化美化工作，学校正意向对教学楼前已老化绿化地带专进行业修整，使整个校园更加优雅美观，努力为孩子创造优美的学习环境，使他们接受校园文化的熏陶。
我校在近年的常规管理作中虽然取得了一定的成绩，但是，说实在话，我们的工作离我们的目标差距还很有距离，成长中的同德小学也需要向兄弟学校学习富有特色的管理技艺和科学的管理方法，有待得到上级主管部门的大力支持和帮助。
