米字格和笔画名称
一、教学目的
认识米字格和笔画名称，激发学生学习书法的兴趣。
二、教学重难点
认识笔画名称。
三、教具准备
书写用具、米字格卡片、媒体图片等。
四、课时：1
五、教学过程
（一） 组织教学，稳定情绪。
（二） 检查书写用具摆放的位置，坐姿、执笔。
（三） 讲一个书法家练书法的故事。
（四） 教学新课
1.猜一猜：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最短，两条最长，看看四条公路组成一个什么字？
黑板上贴上一张白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。
老师出示挂图，并板书：米字格。
大家一起给米字格起名：①横、竖中线，②两条斜线，③左上格左下格，④右上格右下格。采用抢答方式，让学生说出米字格的各部名称。
2.老师出示“永”字挂图，同时补充课题。
⑴指名按顺序说出它的名称（横画和挑画适当加辅助虚线，帮助学生认识，如图）。 为了使同学的思路清晰，先在图上标好数字：1.点 2.横 3.竖 4.钩 5.挑 6.撇 7.短撇 8.捺
老师指哪个笔画同学就说哪个笔画名。由慢到快，同学们熟悉后比赛说一说。
（五） 总结米字格和笔画名称（硬笔完成）
临写“永”字的八个笔画。要求：临得像，要有起笔和收笔，捺要写得自然。老师巡视，发现优点，纠正错误。
（六） 总结
展示作业，给予表扬，鼓励有些同学课后练字。
《书法：《米字格和笔画名称》教案.doc》
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