数学教案-图形找家
活动目标:
1.学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。
2.学习辨认圆形、三角形、正方形。 重点难点:
按照物体的不同形状进行分类活动。 活动准备:
不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干,常见的圆形、三角形、正方形的 物品若干件,“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。 活动过程 :
1.把圆形、三角形、正方形混放在一起,请小朋友找找说说:它们是什么形状的? 2.请小朋友找出圆形、三角形、正方形,分类放到指定的地方。
3.请小朋友观察图形的分放情况,说一说每一堆是什么形状? 4.请小朋友说一说:哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形?
5.请小朋友观察物品的形状,再把物品根据不同的形状,送到它们的“家”中。 活动延伸:
在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。 评量:
能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。
分析:
图形认识及图形分类活动,应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合,促进小朋友具体化技能的发展。
《数学教案图形找家.doc》
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