2011年马鞍山市职业院校技能大赛
维修电工技能大赛总结
（中职组）
2011年马鞍山市职业院校技能大赛已经结束 。我校有3名学生参加维修电工项目的比赛。在校领导和全组同事的关心下分别取得的一个一等奖，一个二等奖和一个三等奖的好成绩。为了吸取技能大赛经验和教训，争取在省级大赛中取得好成绩，现将参加本次技能大赛情况总结如下：
一、主要经验：
1、学校领导高度重视
学校领导对本次技能大赛高度重视，滕校长和陶校长在整个训练和比赛的过程中，多次召开动员会，对赛前训练、比赛准备、比赛实施都作出了重要的指示。曾多次亲自召集会议，认真听取意见和建议，多次关注比赛训练的情况并及时给予关心和指导，及时购买了比赛急需的工具、零配件等，确保项目训练顺利地开展。电工电子教研组每月招集参赛选手和教练会议，进行具体的调度和详细的安排，将碰到的各种问题及时处理。这些都为这次市技能大赛取得好成绩打下了坚实的基础。
2、全组同事的理解和支持
由于教学任务十分繁重，到最后训练阶段，部分指导教师的课就由其他教师担任。本来这些老师的课已经很多了，但对于这个问题，他们都能理解，而且积极承担了下来。使指导老师能全身心投入大赛前的训练。
3、科学而又刻苦的训练
参赛选手科学而又刻苦的训练是我们取得成绩的根本保证。有再好的训练条件，参赛选手如果不能积极地投入科学而又刻苦的训练，要取得成绩也是不可能的。陈老师和我制定一定的训练计划，利用课后和周末的时间指导学生进行训练，每天都要完成相应的任务。并要求学生做到设计电路要注重问题的要求，多思考，设计出最简洁的电路，连接电路要细心，最好是一次连接成功。平时还注重学生接线速度的培养。给学生一定的时间布置任务。要他们在规定的时间内完成。如果训练出现了问题。帮助学
生查找原因，及时解决。即使生病了我们还是不肯轻易休息，依然带着学生进行技能训练，特别让我们感动的是：有个学生生病了，也坚持在实训室参加训练，这种不服输的精神感动了我们，给了我们很大的动力，我们相信有这样的一批学生，大赛上我们一定能获得好的成绩。后来的结果也证明了这一点。
二、存在不足和问题：
通过这次市技能大赛我们也发现了自己的不足之处。我们需要进步的空间还是很大的。
1、技能大赛系统性训练强度不够。缺乏技能大赛的经验，对技能大赛的课题、内容、要求剖析不够到位，参赛选手的知识结构和能力水平有待进一步完善和提高
2、学生理论水平较差， “速度”和“准确度”不能很好配合，平时对选手理论知识的讲解不够细，选手的变通能力有限。在一些技巧方面有些欠缺。
3、希望学校在教学安排上还应结合技能大赛给予充分考虑。保证指导老师有更多的时间投入到训练当中去。并聘请专家到学校来给指导老师一定的指点。
总之，通过这次比赛，我们可以看出，我们的参赛经验不够，技巧和变通能力的训练有待提高。另外，我们的训练比较注重难度，而忽略基础的强化训练。通过这次比赛，我们找出了与其它学校的差距和不足，我们将通过技能大赛训练，培养我们的“双师型”教师，通过参加技能大赛，让我们的教师尽快缩短与其它学校的差距。依托技能大赛这个平台，把我们电工电子专业打造成马鞍山、来自安徽省的品牌专业。
