《读书交流会》主题班会
一、活动目标：
1.通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣，营造良好的读书氛围。
2.交流阅读感受，加深对作品的理解。
3.引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。
二、活动准备：
1.学生进行有计划的阅读。
2.学生的读书笔记、读后感。
3.课件。
三、活动过程：
（一）说读书名言，谈读书感受
1.你们读过什么书，有什么感受？
2.你知道哪些有关读书名言？
小结：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，书的确是好东西！今天，我们来上一节班会课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。
（二）交流书的名字
1.今天你带的是什么书？为什么带这本书？大家交流一下。
2.肯定优秀的书目，否定无价值的书目。
出示片段（课件）：
美国诗人惠特曼有一首诗:。诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分„„
如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。”书可以笑，可以泪；可以喜，可以忧；可以迷茫烟水里，可以花叶两相忘。“读书得法，潜力巨大。”读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。
（三）出示阅读方法，学生阅读
1.阅读方法：
查字典理解字词 标注读书感受 圈画好词佳句
联系实际理解 精读略读搭配 书本生活结合
2.用读书方法读书，师巡回辅导。
(四)交流感受
1.同桌交流：刚才你读书的主要内容是什么？你印象最深的是什有什么收获？
2.板书：
概述文章的主要内容 难忘的情节
朗读精彩的句段 懂得的道理
介绍主人公 读后的收获
3.全班交流，自己的收获。
4.教师总结：从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐！
五、推荐好书，写好读书推荐卡。
