第7课 环保卫士
奉化市松岙镇中心小学
王蕙兰
一、教材分析
《环保卫士》（给公园披上“银装”）是小学信息技术浙江教育出版社第二册第7课的内容。本节课是第二单元的第二课，在前一课的操作基础上，主要学习利用Windows画图软件对图片进行有趣的修改，主要内容由熟练掌握颜色的自定义编辑，熟练掌握用“橡皮”、“刷子”、“填充工具”修改图片、学会“画图”程序中文字工具的使用，由于本课内容含有一定的色彩元素，较易引起学生的兴趣，同时为今后利用画图软件中的各种工具对图片进行修改打下基础。
二、学情分析
对于小学四年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对知识的理解程度也不同。在教学中要注重这种差异的存在。四年级的学生对画图软件已有一定的熟悉度，在三年级时学生已经学习了一单元的画图软件，学会了给类绘图工具的使用方法，并能利用画图软件进行各种创作，表达我们的思想，绘制出一幅幅美好的图画。
三、教学目标 知识与技能：
1.熟练掌握颜色的自定义编辑。 2.熟练掌握用“橡皮”、“刷子”、“填充工具”修改图片。 3.学会“画图”程序中文字工具的使用。
过程与方法：
通过对色彩的感性认识、自定义颜色与编辑，以及熟练地应用画图工具的学习过程，使学生在自主探索与操作体验过程中，逐步掌握学习信息技术的普遍学习方法，学会欣赏作品与自我评价。培养学生善于从别人作品里吸取有用信息的能力。
情感态度与价值观：
1.培养学生自主探究的能力，提高学生的信息素养。
2.与实际生活相结合，让学生明白环境保护的重要性，同时培养学生的创新能力。
四、教学重难点
重点：熟练掌握颜色的自定义编辑、掌握用“橡皮”、“刷子”、“填充工具”修改图片。 难点：学会“画图”程序中文字工具的使用。
五、教学过程
（一）创设情境、激趣导入 播放视频。
师：通过观看这一视频，请谈谈你的感想？
师：环境保护非常重要，公园应该是绿草如茵，百花齐放，一片生机勃勃的样子，但是我们现在看到的是随地垃圾，所以同学们应该做一名环保卫士，不随地乱扔垃圾，保护环境，人人有责，这样才是一名好学生。（板书：环保卫士）
（二）对作品的构想
师：（展示图片）这是某一个公园的景象，如果你是一名环保卫士你看到这样的场景会怎么做呢？ 1.擦除图片
师：利用我们学过的“画图”软件，你有什么办法把垃圾去除掉呢？ 方法：（1）“橡皮”工具。
（2）“刷子”工具。
（3）“选定”工具，再按删除键，或者编辑菜单栏中的“清除选定内容”。 2.变化颜色 师：公园的垃圾我们已经清除完毕，那如何将草坪的颜色变的一样呢？我们可以使用什么工具？（填充工具）
师：能否把公园变的焕然一新，一片生机勃勃的样子？怎么变？ 师：哪里的颜色选择比较多一点？ 方法：颜色——编辑颜色
师：要使公园变的漂亮，我们可以使用一些亮色调、暖色调来表现。 学生操作。
（三）点缀公园景色
师：出了颜色的变化使公园变的漂亮，你觉得还有什么地方可以进行点缀，使它变得更加美丽、更加温馨？（可以添加云朵、添加小花） 师：可以使用什么工具？（“喷枪”工具）
（四）添加宣传文字
师：这么风景优美的公园你舍得破坏吗？接下来请同学们帮公园在宣传牌上写一句宣传语，你会怎么写呢？
师：请同学们仔细观看这一视频，看看它是如何在“画图”软件中书写宣传语的。（视频展示）
学生操作。
师：完成作品的学生请将作品保存在桌面上，命名为自己的名字。
（五）作品评价 学生作品评价。
（六）小结
师：通过这节课你收获了什么知识？
师：无论何时何地我们都要有环保的意识，不乱扔垃圾，不随意刻画，让我们一起做一名环保卫士吧！
六、板书
环保卫士
“橡皮”工具
“刷子”工具
“选定”工具
“填充”工具
“喷枪”工具
