在教育系统“转作风正操守树形象”主题教育推
进大会上的讲话
同志们：
今天召开这次“转作风正操守树形象”主题教育推进大会，是根据县委、县政府要求，经镇党委研究决定召开的一次非常重要的会议。县委、政府对这次主题教育高度重视，成立了以县委副书记李洪文、纪委书记彭照辉、组织部长张洪雷、副县长李长华同志参加的领导班子，具体指导主题教育和作风整顿工作的开展。这次活动上级领导重视程度之高，对违纪现象查处力度之大，是我县前所未有的。我镇教育系统是一个大系统，涉及到400多名教职工，5千多名学生，几乎包括全镇的所有家庭，人多事杂责任重。近年来，教育工作取得了不少的成绩，大家有目共睹，但是出现和存在的问题也不少，有些问题已经发生过，需要汲取教训，有些问题尚未发生过，但已成潜在隐患，需要着力解决。为此，镇党委、政府认为，开展这次主题教育对我们教育系统来说是非常必要的，也是非常及时的。下面，就开展好这次活动，结合上级精神，结合我镇教育系统具体情况，讲几点意见。
一、深刻吸取教训，充分认识开展这次主题教育的特殊重要意义 今年以来，新一届县委县政府全面分析发展大势，深刻把握县情实际，实施了一系列推进重点工作、转变干部作风、优化发展环境的创新举措，创造了埋头苦干、真抓实干、问绩问效、立说立行的微山精神和微山速度，强力治庸、治懒、治闲、治乱，开展了“不做闲人、不喝闲酒、不说闲话”主题教育，不间断地查处违反规定的人和事，一批干部受到通报批评和其他处理，各级干部的服务意识、效率意识、责任意识大为增强，工作作风有了明显改变，极大地提振了全县广大干部群众抓发展的信心和决心。
在全县当前这样一种大氛围和形势下，教育卫生系统怎么办？是游离于大氛围和形势之外，还是融入到大氛围和形势之中，很显然，游离到大氛围和形势之外是不可能的，只有融入到大氛围和形势之中，才是唯一正确的选择。我镇教育系统不同程度地存在着干部教师思想上麻痹、制度上缺失、作风上松散的倾向，因此，开展这次主题教育对教育系统来说具有重大意义。它可以帮助我们认真贯彻落实科学发展观，推动我镇教育又好又快发展；可以帮助我们加强教育系统领导班子建设和教师队伍作风建设，提升教师职业道德素质、规范办学行为；可以帮助我们举一反
三、坚决整改存在的突出问题，完善各项规章制度。所以说，我们一定要统一思想，高度重视，精心组织，周密安排，务求实效。要围绕改进作风这个核心，深刻进行反思，找准突出问题，制定解决办法，确保在改进干部教师思想作风上见实效，在提升干部教师职业道德素质、规范学校办学行为上见实效。
二、深入剖析，查摆问题，切实转变广大干部教师工作作风
这次主题教育的目的是促进工作作风的转变，树立良好的形象，促进工作的开展。近年来教育系统的广大干部教师作风是硬的，教育教学成绩是显著的，但是在不同的方面、不同的人身上仍然存在这样那样的问题。对此我们要有清醒的认识，必须紧密联系实际，深入剖析，认真查摆自己在思想、作风上的突出问题，重点抓好以下几点: 一是宗旨观念不强的问题。什么是宗旨观念？宗旨观念就是全心全意为人民服务的观念，具体到我们教育系统就应该是全心全意为教育、全心全意为学生、全心全意为培养下一代服务的观念。教育工作是清贫工作，但不是清闲工作。我们从干教育的那一天起就应忠诚党的教育事业，但我们有些干部教师受种种错误思想的干扰，对党的教育事业忠诚度不高，放松了对自已的要求，做一天和尚撞一天钟，对工作敷衍塞责，具体表现就是作风上疲疲沓沓，教学上不求创新，甚至做和尚不撞钟，个别教师上课不备课、作业不批改、教研走形式，工作不思进取，得过且过；一些干部对学校存在的问题听之任之、麻木不仁，出了问题对上遮遮掩掩，报喜不报忧，甚至喜也不报，忧也不报；一些学校领导督导意识不强，缺少科学的评价依据和考核方案或方案不落实，致使学校教师存在干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样思想，学校教育教学发展无从谈起。
二是职业道德素质不高的问题。有些教师不安心于教育教学，，利用职务之便向学生强力推销或变相推销教辅资料及其它产品,变相对学生进行有偿补课，以教谋私，严重败坏师德；有些干部教师将教科研作为评职晋级的敲门砖，平时不注意学习积累，临时弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果，甚至花钱请他人代写，给教师形象抹黑。
三是工作作风不实的问题。有些干部供职教育，不抓教育，不熟悉业务知识，不掌握业务信息，却热衷于迎来送往，拉关系、结团伙，把教育这片净土搅浑搅乱。过去我们教育系统的人与人交往，别人一看就知道是老师。现在不是这样了，为什么？书生气少了，事业心没了，责任心轻了。有的干部在工作中不能低下头去，俯下身去，习惯以会议代替会议，以指示代替指示，了解情况靠汇报，制定决策凭臆断，想当然办事情，浮浮夸夸；有些干部教师善于打小算盘，在工作中比待遇不比奉献，比条件不比贡献，艰苦不奋斗、落后不争先，整天怨天尤人。吃苦受累推诿扯皮，评优评模争先恐后、学校工作不推不走，毫无集体观念和大局意识可言；有些干部组织观念差，对决策、工作部署落实不力甚至不落实，工作上独断专行，很大程度上制约了工作的开展，事业的进步。
四是缺乏安全意识的问题。一些学校对安全问题不够重视，麻痹大意，存在侥幸心理，总认为事故出不到自己身上，安全工作上舍不得投入，设施不规范，安全制度流于形式；有些学校周边环境混乱，小卖部无人监管，上下学交通拥挤、学生秩序混乱，有的学校经过治理后又反弹，措施不到位，不彻底；一些干部教师只会事后处理，不做事前预防，对学生因厌学、逃学、打架、心理负担过重等原因导致的安全事件重视不够，疏于对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育，出了问题手忙脚乱，工作非常被动。
五是组织纪律涣散的问题。有的学校上班迟到、下班早退、中途脱岗现象突出，管理松懈，严重影响学校工作秩序和工作效率；有些干部教师纪律观念差，上班期间热衷于传播小道消息、闲聊、做与工作无关的事情；有些教师廉洁自律意识不强，拿财政工资，却随意脱离工作岗位，长期不上班，在家休息，或虽上班，但却拈轻怕重，不思进取，或无所事事。诸如此类的问题还有很多，都是我们这次主题教育的整改重点，大家要认真反思，对照检查，有则改之，无则加勉。
在这次主题教育中，各级领导班子要带头查找解决问题。会后，各学校都要召开专题会议，认真查找、梳理干部教师作风上存在的突出问题，每一位干部教师都要撰写剖析材料，真真正正找出自己工作中的差距，彻底整改。我们要在全系统内深入开展一次干部教师作风评议活动，采取问卷调查、走访调研、召开专题座谈会等方式，广泛征求广大群众对干部教师作风方面的意见。各学校要结合实际，围绕存在的问题认真制定整改方案，明确整改工作直接责任人、分管领导、责任单位、完成标准和时限要求，进行认真整改。
结合主题教育要在全系统建立严格的激励约束机制。一要实行严格的责任制。什么是责任制？责任制就是一级对一级负责，就是将工作任务分解到人，责任落实到人，每个人都知道自己该干什么、职责是什么、干不好怎么办，把责任落到实处，落到纸上，清清楚楚、明明白白。要对各学校要做的事，一一拉出清单，明确阶段性任务、完成时限，逐级明确责任人和具体责任人。二要实行严格的督查制。，县教体局提出的《十项规定》和《十不准》等，这些规定是刚性的，必须做到令行禁止、违反必究。镇政府将开展经常性的明察暗访，特别是加强暗访，发现问题及时通报和处理，对典型性的、普遍性的问题集中整治。三要实行严格的问责制，不仅对发生问题的要问责，对工作不力、不落实的也要问责，确保有错必纠。四要实行严格的末位淘汰制，对在作风评议、工作考核中处于最后位臵的，坚决对其领导岗位及工作单位进行调整。五要严格执行县《关于加强师德师风建设的几率规定》，对迎风而上，违规违纪的现象严肃处理，不搞下不为例，不讲情面，绝不姑息。
要通过这次作风整顿，努力在教育系统干部中弘扬心系群众、顾全大局的作风，谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，求真务实、真抓实干的作风，迎难而上、勇于担当的作风，顽强拼搏、事争一流的作风，尽职尽责、无私奉献的作风，廉洁自律、干净干事的作风，以昂扬的斗志和饱满的精神状态做好每一项工作，树立教育系统干部全新形象。
三、立足实际，强力整改，努力开创马坡教育发展新局面
开展主题教育，形式要求必须与内容有机结合起来，形式就是刚才讲的那些要求和过程，内容就是促进教育事业发展。当前，镇党委、政府对教育工作非常重视。我们绝不能坐井观天、盲目乐观，一定要增强危机感和紧迫感，我们如何来实现党委政府对我们的要求、如何不辜负人民群众对我们的期盼，我认为就是要抓以下六个方面工作。 一是要在提高教育质量上实现新突破。近年来，我镇教育质量不断提高，但是，与先进乡镇相比仍然存在差距。各学校要全面落实教育方针，更新教育理念，创新工作方法，注重学生全面发展。要针对教育教学过程中难点问题，加强教育科研和教学管理，提高教育教学质量。要彻底解决教学设备如图书、实验、远教、音体美器材利用率不高问题，扎实推进课程改革，不断深化课堂教学改革，培养学生创新精神和实践能力。要积极探索符合素质教育要求的教育评价方式，注重考核评价的综合性、全面性和过程性相结合，促进学生全面发展。
二是在维护教育和谐发展上开创新局面。教育工作抓什么，我认为主要抓两项，一是安全稳定，二是教育质量。教学是核心，安全是基础。各学校要切实加强政治敏感性，坚决克服麻痹思想和侥幸心里，切实把维护安全稳定的各项措施落到实处。要坚持推进依法治教、依法治校，不断提高依法治校水平，维护学校和师生合法权益。要牢固树立“学校安全、系统稳定、重于泰山”的思想，对安全稳定工作不能有丝毫的麻痹大意，切实把各项措施落到实处。要进一步健全和落实各项安全制度，认真排查各类事故隐患，严防发生重大事故，全面提高学校的安全系数，为广大师生创造舒适安全的教学和生活环境。要严格落实安全稳定领导干部“一岗双责”，实行严格的责任制和责任追究制，确保责任和制度落实到实际工作中，为推进我镇教育又好又快发展创造良好发展环境。
三是在推进工作的方式上动实招、用真劲。我们的各项工作必须往深里做、往实里做，只有动实招、用真劲才能见实效。第一就是要抓典型。我们要组织力量在全系统抓出一批典型，好典型要树，差典型要批。好典型就是树一批教学质量高、学校管理严、干部教师作风硬、具有说服力的好学校；敬业精神强、思想觉悟高、学生尊重、家长认可的好老师；懂管理、讲原则、肯吃苦、乐于奉献的好校长。差典型就是要抓一批作风松散、问题严重、多年教学质量落后的学校和教师，进行剖析帮助其推进工作，剖析中发现什么问题解决什么问题，是管理者的问题换校长、是教师问题调教师。第二就是要勤交流。要经常不断的组织校长与校长之间、课任教师与课任教师之间的小型经验交流会，在交流中互相学习，互相促进，共同提高。第三就是要减二线充一线。要在人员的配备上下功夫、见实效，彻底解决教师队伍中怕苦怕累、不想在一线教学的现象。
同志们，县委、政府开展的“转作风正操守树形象”主题教育，针对时弊，切中要害，对做好教育各项工作具有重要的意义。我们要在镇党委、政府的正确领导下，把开展好这次主题教育作为当前的一项重要工作来抓，强化科学发展意识，切实转变思想作风，努力提高应对能力，不断加强道德建设，逐步健全制度机制，努力开创教育科学发展新局面。
