英语教案
一、教学理念
由于教学的对象知识结构差别较大，因此针对不同的学生分成了两种教育方法。对三四年级的学生，由于他们接触英语的时间较短，可能对英语不太熟悉，因此不宜教太多和太难的知识，利用比较有趣的教学方式，让学生从娱乐中学习并记忆；对于五年级的学生，他们对英语有了一定的基础，因此能对他们教授更多知识，除此以外，利用猜谜等游戏，激发学生的想象力。从而更好的学习英语。
二、教学对象分析
小学生三年级到五年级的学生，其中，三四年级活跃，好动，更喜欢有趣的课堂；五年级的同学相对成熟，在课堂上能静下心来，吸收更多知识。利用教学与游戏相结合，更加吸引学生学习。
二、授课人：
刘金滢、刘静
四、教学课题
知识与游戏、音乐结合教授型
五．教学目标：
对三四年级的学生：
1）讲授主要的20个元音音标发音（音标为学习难点） 2）通过音标游戏，使学生更深刻的记忆音标
3）教会学生一首简单的英文歌曲---A little love或 喜洋洋和灰太狼（英文版）
对五年级的学生：
1）讲授主要的48个元音音标发音（音标为学习难点） 2）区别清楚元音和辅音 3）猜谜，听歌
六、教学重点，难点：
音标的教学与元、辅音的区别
七、教学过程：
对三四年级：
第一节课：
1）热身：熟悉大家，通过手机音乐播放，抛球，进行自我介绍（姓名，年龄，兴趣）抽5--10个同学（5—10min） 2）教音标20个（元音）
3）玩音标游戏（先准备可黏贴卡纸，标有音标的，抽5,6个同学上讲台，分别给他们的手脚贴上四个不同音标，老师读出一个音标，同学们举起手或脚，最慢或出错者受罚或赢者可得小礼品（可以是我们自己叠的纸鹤或花）
第二节课：
1.复习上节课的音标
2.教英文歌（A little love或 喜洋洋和灰太狼（英文版）） 3.抽同学上台演唱，可与老师一起唱【（注意：若是唱喜洋洋和灰太狼（英文版）的，抽签方法是，在上课前先发写有不同羊或狼的号码的纸条给学生，再抽学生）这样可更吸引学生】
对五年级：
第一节课：
1）热身：熟悉大家，通过手机音乐播放，抛球，进行自我介绍（姓名，年龄，兴趣）抽5--10个同学（5—10min）
2）教音标48个，并区分元音和辅音 3）介绍一首歌，说明下节课教 第二节课：
1.复习上节课的音标 2.猜谜分小组比赛：
先分4,5个小组，比赛项目有
1)整个小组一起合作回答老师的题目
2)派1个代表上台画老师出的题目（画图），小组的其他成员用英文猜并写出正确答案，赢得那组可得小礼品。
3.听歌（喜洋洋和灰太狼 英文版）和柠檬树
八、准备工作：
一.有关人员学习音标，歌曲（由于教学对象年纪较小，具有难控制性，因此希望到时有空的同学帮忙到现场控制一下场面)，猜谜的题目 二.材料准备：
1）手机或电脑（若是手机，则须声音较大的手机，电脑的话，最好有小音箱） 2）小球或纸团 3）教音标的材料
4）标有音标的卡纸（音标读音的区别大的），透明胶，双面胶，剪刀 5）小礼品（我们自己叠的纸鹤或花）
6）学生学习歌曲的纸（中文版和英文版同在一张上）每人一份（注意：三四班的与五班的不同）
7）标有不同号码的小纸条
