推荐第1篇：诗词朗诵大赛策划书
一、活动目的
为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：xx经济学院法商学院团委
承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。定于20XX年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3―4分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
(二)朗诵：个人朗诵，限时4―5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。
六、活动报名
(一)初赛各系自行组织报名
(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
八、活动可能存在问题
1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2.若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附：
一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算
五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
附件一：
xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
(一)三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
(二)各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
(三)各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。
(七)参赛选手的得分需要当场公布。
附件二：
xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
(一) 朗诵环节评分标准
评分指标
评分要求
普通话水平10分
吐字清晰，语音标准，无方言痕迹
朗诵水平与技巧20分
语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力;体态语恰当，自然大方。
朗诵形式10分
脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
主题与内容10分
关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符
(二)形象展示和自我介绍环节标准
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)
(三)即兴朗诵环节
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)
附件三：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
形象展示自我介绍 (20)
朗诵 (50)
即兴朗诵 (30)
附件四：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作
办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。
组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。
宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证
文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作
劳生部、女生部：机动。
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一、活动目的
为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委
承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。定于2009年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。定于2009年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。定于2009年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3—4分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。
六、活动报名
（一）初赛各系自行组织报名
（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
八、活动可能存在问题
1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附：
一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算
五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
附件一：
湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。
（七）参赛选手的得分需要当场公布。
附件二：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
（一） 朗诵环节评分标准
评分指标
评分要求
普通话水平10分
吐字清晰，语音标准，无方言痕迹
朗诵水平与技巧20分
语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。
朗诵形式10分
脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
主题与内容10分
关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符
（二）形象展示和自我介绍环节标准
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）
（三）即兴朗诵环节
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）
附件三：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
形象展示自我介绍 （20）
朗诵 （50）
即兴朗诵 (30)
附件四：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作
办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。
组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。
宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证
文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作
劳生部、女生部：机动。
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电子信息工程学院第三届“魅力诗词”大赛策划书
第一部分：活动介绍
一、活动名称：第三届魅力诗词
二、活动口号：体验诗词魅力，传承文化经典
三、活动背景
诗词文化是内涵丰富、意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展和现代文学对传统精深文化的继承、延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对我院学子具有弘扬时代精神、提升文学人文素养的重要意义。
四、活动宗旨
促进青年成才 传承中华文明 加强学风建设
五、活动目的
举办“魅力诗词”大赛，以激发和培养青年一代对诗词的兴趣，从而增进对祖国优秀文化的理解，进而传承与发扬；提高当代大学生的文学人文素养；增强我院学风建设；丰富校园文化生活，活跃学习气氛。
六、主办单位：电子信息工程学院团总支学生会
承办单位：电子信息工程学院团总支学生会办公室
电子信息工程学院团总支学生会学习部
七、参赛对象：兰州工业学院电子信息工程学院全体大一学生
八、参赛方式：
1、参赛形式：每班报名人数至少12人，初赛以个人赛的形式进行笔试。按照比赛成绩进行排名组队，复赛每班两队，每队四人（由各班前八名自行组队）。决赛以组队形式进行问答环节。
2、活动时间：2016年11月21日――12月6日
3、报名时间：11月20日——11月24日
4、比赛时间：
初赛时间：11月25日
复赛时间：11月29日
决赛时间：12月6日
5、报名方式：各班班长、学习委员组织报名，每班至少12人。
九、比赛介绍：分为初赛、复赛（有题库）和决赛（有题库）。
初赛：笔试，根据所做试题的得分情况，选出48名同学进入复赛。 复赛：选出的同学，通过自行分组，每四人一组，参加复赛。
十、奖项设置： 集体奖：
冠军奖（一个）
亚军奖（一个）
季军奖（一个）
个人奖：
最佳选手奖（一个） 优秀选手奖（两个）
第二部分：活动流程
一、比赛报名：详见第一部分
二、比赛流程： 初赛：于2016年11月25日在四教教室举行，具体教室另行通知。每位参赛者都要参加考试，选拔方式以得分高低来定，若同一分数人数太多，则以交卷时间先后选拔。按照班级每班选出八人。
复赛：于2016年11月29日在新阶梯进行，具体地点另行通知。每班自由组队，每队四人，按照比赛成绩高低选择六队进入决赛（比赛前会给进入复赛的小组分发诗词知识资料供参赛队员参考）
第一环节：风采展示（20）
每组利用ppt自我介绍及展示本队风采，要求介绍中融入诗词，根据其精彩程度打分，由评委打分，共20分。用时4分钟以内。 第二环节：诗词朗诵（70）
1、参赛形式：每队朗诵一首诗词，内容不限。朗诵限时5分钟。朗诵人数小于或等于四人。
2、参赛内容：
（1）主题鲜明突出内容积极向上。（10） （2）感情饱满真挚，表达自然。（10） （3）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（10）
（4）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗词节奏，韵律明显。（20）
（5）能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（10） （6）很好地把握诗歌的主题和内涵，具有朝气蓬勃的气质，时间的把握。（10） 第三环节：诗词比拼
此环节由选手任意抽取题库（题库中一共20组题，每组题中包含5道题，每题2分。题型有名句背诵和知识竞答）中的一组题进行作答。10组选手依次抽题，由本队队员随机作答。答题的队伍答对一题2分，答错不得分，总分为10分。
决赛：时间为2016年12月6日，地点一教八楼学术报告厅（具体地点另行通知）。参加决赛的队伍各有60分的基础分，各环节答题人选由参赛队伍自由安排，不指定人。 第一环节：风采展示（20）
每组成员自选一个诗词，改编成小品表演出来，根据其精彩程度打分，由评委打分，共20分。用时4分钟以内。
二、诗词常识
每队四名选手依次选取难度及题号答题，此环节不得求助好友团与队友。题目内容为诗词常识，如诗词作者（包括字、号、朝代等），篇名、名句背诵、篇中典故、成语等。每题2分，每队共8道题，答对得2分，答错扣2分。
三、诗词接龙
本环节共15个题目，采用成语接龙的形式，由主持人给出一句诗，各代表队通过抢答形式（立即起立接出诗句）答题，答题的诗句第一个字必须与上一句的最后一个字可以不是同一个字但发音（包括音调）一定要相同。当一句诗10秒内没有队伍接出，则进入5秒倒计时，再没有队伍接出则由主持人给出下一个诗句。每队每接出一句即得2分，答错扣2分。
四、刀俎鱼肉
此环节由答题方任意抽取题库（题库中一共20组题，每组题中含5道题，每题2分。题型有名句背诵和知识竞答）中的一组题然后指定一支队伍答题。五组选手依次抽题，可以随意指定答题队伍（此环节中可能有的队伍会答几遍题，也可能一次都没有答题），答题的队伍答对一题得2分，否则指定答题的队伍得2分。
五、放手一搏 2/3页
各队各有一次机会为本队抽取题库中的题目（题库同上），也可以选择弃权不答题。如果答题，答对一道得10分，答错扣10分。
三、活动注意事项：
1、每次比赛，参赛选手务必准时参加比赛，在通知的时间内没有到者按照弃权处理；
2、比赛过程中，请观众自觉维持赛场秩序；
3、比赛每一环节中，若参赛队员10秒内未能将一道题答出，则进入5秒倒计时，若还未答出，咋由主持人宣布进行下一题。
四、各部门人员安排
学习部：负责比赛工作人员的签到、赛事记录。
办公室：负责赛事策划、组织与执行，比赛命题，赛场统分，赛事总结。
网络信息部：微信公众平台的信息发布。 外联部：拉赞助、挂横幅，嘉宾的邀请。 体育部：负责赛场布置、卫生。 组织部：负责赛场监督和公证。 宣传部: 赛事宣传与报道。 文艺部：决赛节目。
纪检部：会场秩序的维持，活动教室的申请。
七、活动预算（共计300元）
1、初赛试题的印刷费50元
2、签到表、评分表20元
3、赛前材料10x5元/本
4、话筒电池30元
5、会场布置30元
6、邀请函18个x2元/个
信封20个x0.3元/个
证书5个×7.00元/个
奖状5个×1.00元/个
纸杯3袋x5.00元/袋
推荐第4篇：诗词大赛
诗词大赛题目
1、名句\"众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处\"（辛弃疾《青玉案〃元夕》）中\"灯火阑珊\"是指（
B ）
A、灯火辉煌
B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗
D、灯火次第闪烁
2、李清照的《如梦令》里的\"绿肥红瘦\"是描写什么季节的景象？（
A ）
A、晚春
B、C、初秋
D、寒冬
3、\"采菊东篱下，悠然见南山\"的生活方式被现代人所向往。请问被称为\"菊月\"的月份是（
B ）
A、八月
B、九月
C、十月
D十一月
4、诗句\"忽如一夜春风来，千树万树梨花开\"描写的是哪个季节的景色？（
D ）
A、春天
B、夏天
C、秋天
D、冬天
5、\"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂\"，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？（ D ）
A、鬼节
B、死节
C、冥节
D、寒食节
6、\"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。\" 这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是（
D ）
A、中秋
B、七夕
C、清明
D、重阳
7、诗句\"前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下\"的作者是（ C ）
A、屈原
B、王羲之 C、陈子昂
D、李白
8、\"生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。\"这首诗的作者是（
D ）
A、陆游
B、辛弃疾
C、岳飞
D、李清照
9、\"林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。\"诗中运用了哪个典故？（
A ）
A、汉朝李广的故事 B、汉朝霍去病的故事 C、宋代岳飞的故事 D、宋代辛弃疾的故事
10、\"诗中有画，画中有诗\"，是苏轼对对哪个诗人的评价？（ B ）
A、陶渊明
B、王维
C、孟浩然
D、张籍
推荐第5篇：我爱记诗词大赛活动策划书
我爱记诗词大赛活动策划书
一、活动前言
我国是拥有五千年历史的文明古国，汉字历史源远流长。诗词在传承中华文明、书写中华文化、记载中华历史中发挥重要作用。面对当前快餐文化横行的状况，“国学热”再一次掀起一波高潮，传统文化开始重新进入人们的视野，并日渐强化。
二、活动目的
为了弘扬传统诗歌文化，引领当代诗歌创作潮流；丰富大学校园文化生活，挖掘和发现校园诗人，增加校园文化生活的创造性，发挥诗社在校园文化中的建设作用，提升校园文化活动的质量，展示大学生在诗词方面的热情，以及班级成员的组织和参与能力，文学院汉语言文学实验一班特此举办“我爱记诗词”竞赛。
三、活动对象
文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学
四、活动时间
XX年4月8日下午14:30—16:00
五、活动地点
比赛地点：教学主楼205教室（暂定）
六、活动流程策划
（一）活动前期：
宣传工作
1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。
2.络宣传：官方博客微博及QQ群内宣传
试题准备
1.主要负责人开会，确定试题。
2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则所有出题者一起接受处分。
（二）活动中期
两名现场组织人员，两名计分人员，二十六名选手抽签分为16号组，每组45人，进行团体比赛。
第一环节：一字多句
由比赛承办单位选出古诗词中出现频率较多的六个字，分别设置为6道题目，参赛组按照组别序号依次抽取题目并作答，每1组参赛选手有1分钟的思考讨论时间，2分钟作答时间（作答时，小组可向场外亲友团寻求帮助一次）。参赛同学需在思考时间结束后作答，答题时间限时2分钟，正确答出含有所抽取字的诗句，每答对一句积2分，不答或回答错误无积分，各小组第一环节所得积分全部作为第二环节的基准分。
第二环节：你知我知
由比赛承办方选取十八条古代文学、诗词中的常识，将常识挖空设置为填空题，分为六组题目，每组3道题目。参赛组按照组别序号依次抽取题目并作答，要求每组3位成员一人回答一道题目，不设置商量探讨题目的时间。答对一题积2分，不答或回答错误无积分。每组题目满分为6分。该环节结束后合计每组参赛选手两个环节的总积分情况。
第三环节：风险挑战
比赛承办方将题库题目按照诗词的难易程度设置为14级，每级题目设置6首古诗词标号序号，以供选择。参赛组派出代表抽取题，1—4级题目中任选一道一道，主持人按组号对参赛选手进行提问，比赛承办方需在每级题目中标明古诗词的题目以及作者，选手背诵完后还要根据主持人报读在黑板上写出诗中易错字。古诗词要求背诵流利，语句正确，语音发音准确。本轮题目等级越高积分越多，4级题目积20分，3级题目积15分，2级题目积10分，1级题目积5分。选手在背诵诗词过程中，语句发生错误扣2分，背诵不流利扣1分，易错字错一字扣1分。若所有环节进行完毕后有得分相同的小组，则进入加赛环节。
加赛环节：我问你答
由评委（计分人员）向选手提问（提前做好题目），选手回答，答错不得分，答对得5分
本轮比赛结束后，由计分人员合计每组选手最终积分，依据积分多少评定小组名次，一等奖一名，二等奖设两名，三等奖设三名。
（三）活动后期
1.颁布获奖名单。
2.由主持人宣布活动结束。全体参赛选手合影留念。
3.安排人员打扫卫生清理赛场。
七、奖项设置
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
八、注意事项
1.确保比赛的公平、公正、公开性，期间参赛人员不准使用手机。
2.确保参赛选手通知到位。
3.确保现场的设备完好可用。
4.保持活动进行的顺利性。
5.确保活动现场的纪律和卫生。
13级汉语言文学实验一班
推荐第6篇：诗词大赛主持词
板桥镇中心小学诗词成语大会主持词
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
在中华五千年的浩瀚历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕着我们。“李杜文章在，光芒万丈长”，中华诗词文化博大精深，有道是“腹有诗书气自华”，人生与诗词相遇，是一种幸福，读诗赏词，对人生而言，是一种滋养，这就是中国古典文学的魅力。今天就让我们一起走进板桥镇中心小学诗词成语大赛第三季比赛，一起享受中国古典文化带给我们的快乐。
本次大赛分为
三、
四、五年级三个组别，各班参赛的选手仍然由教导处随机抽取，现在我来公布抽到参赛的三年级同学的名单，请念到名字的同学依次上参赛席就坐。
下面我来宣布本次比赛的规则。每组比赛分为三轮，比赛成绩以班级为单位积分，分别设置
一、
二、三等奖各一名，每场比赛分为三轮，第
一、二轮为必答题，第三轮为抢答题。现在进行三年级第一轮比赛，每个班的1号选手首先选号答题，然后依次是2号、3号选号答题，每题答题时间为十五秒，我宣布答题开始，开始计时；答对一题得一分，答错不得分，超时答题视为答题错误，选手得分计入班级积分。
现在答题开始。
首先请三年级1班的1号选手选号答题
接下来进行第二轮比赛，比赛规则和第一轮一样，请选手选题。
下面由我来公布第二轮比赛班级积分。
现在进入第三轮抢答环节，抢答环节比赛规则如下，主持人念完题目，宣布抢答开始，选手按下抢答器，提前按下抢答器视为无效抢答，失去答题机会。抢答题答对一题得2分，答错扣1分，抢答题目一共6道，请各位选手珍惜机会。现在抢答比赛开始，请选手听题。
三年级比赛所有环节全部结束，我宣布三年级组比赛得分结果：
获得板桥镇中心小学诗词成语大会第三季比赛三年级组第一名的班级是（ ）让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
下面开始四年级组的比赛。
我来公布抽到参赛的四年级同学的名单，请念到名字的同学依次上参赛席就坐。
首先进行的是第一轮比赛，每个班的1号选手首先选号答题，然后依次是2号、3号选号答题，每题答题时间为十五秒，我宣布答题开始，开始计时；答对一题得一分，答错不得分，超时答题视为答题错误，选手得分计入班级积分。 现在答题开始。
下面由我来公布第二轮比赛班级积分。
现在进入第三轮抢答环节，决出本场比赛的第（ ）名。抢答环节比赛规则如下，主持人念完题目，宣布抢答开始，选手按下抢答器，提前按下抢答器视为无效抢答，失去答题机会。抢答题答对一题得2分，答错扣1分，抢答题目一共8道，请各位选手珍惜机会。现在抢答比赛开始，请选手听题。
四年级比赛所有环节全部结束，我宣布四年级
组比赛得分结果：
获得板桥镇中心小学诗词成语大会第三季比赛四年级组第一名的班级是（ ）让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
下面开始五年级组的比赛。
我来公布抽到参赛的五年级同学的名单，请念到名字的同学依次上参赛席就坐。
首先进行的是第一轮比赛，每个班的1号选手首先选号答题，然后依次是2号、3号选号答题，每题答题时间为十五秒，我宣布答题开始，开始计时；答对一题得一分，答错不得分，超时答题视为答题错误，选手得分计入班级积分。 现在答题开始。
下面由我来公布第二轮比赛班级积分。
现在进入第三轮抢答环节，决出本场比赛的第（ ）名。抢答环节比赛规则如下，主持人念完题目，宣布抢答开始，选手按下抢答器，提前按下抢答器视为无效抢答，失去答题机会。抢答题答对一题得2分，答错扣1分，抢答题目一共6道，请各位选手珍惜机会。现在抢答比赛开始，请选手听题。
那是你们所绽放出来的光芒，
那也是中国古典文化永恒的魅力！
快乐的时光总是那么短暂，板桥镇中心小学诗词成语大会第三季比赛全部比赛环节到此结束，请五年级比赛所有环节全部结束，我宣布五年级组比赛得分结果：
获得板桥镇中心小学诗词成语大会第三季比赛五年级组第一名的班级是（ ）让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南，
从山水田园牧歌到金戈铁马阳关，
我们在吟诵着千古绝句，
我们也在体味着人间百态。
所以无论明天你将回到哪里？
身处何方？
又将展开怎样的人生？
请不要忘记今天舞台上的
这份感动、这份沉醉、这份喜悦、这份收获。
记得我们的励志铭“我出彩，世界便精彩”
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推荐第7篇：诗词大赛方案
中华诗词大赛方案
一、活动主题
续读名家诗词，铭记中华精髓。
二、活动目的
在传承中华精髓的同时增强高二（5）班和高二（6）班的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
三、活动对象：高二（5）班和高二（6）班全体同学。
四、活动时间:2017年12月22号19点（各班18:55之前务必到场）
五、活动地点：阶梯教室
六、参赛要求：
1、参赛人员熟悉并遵守比赛规则，尊重评委评定，如有不同意见，请赛后与评委联系。每个环节(环节五除外)参赛人员不能重复。
2、比赛期间，各班保持会场安静，禁止吵闹喧哗，禁止提示答案，违规者，将在该班比赛总分上扣除20分/1次。
3、比赛结束，离开会场时，检查各班会场卫生。（由各班劳动委员负责）
七、赛前安排：
1、计时人员：两班各选一人，根据比赛规则计时。（准备一个提醒时间的牌牌。）
2、记分人员：两班各选两人，交叉分配后根据比赛规则计分，并在黑板上公布每一环节的分数。（准备笔和纸。）
3、评委人员：两班各选一人，根据会场实际情况记录违规行为并扣分，监督记分情况，协调参赛人员突发情况，第五个比赛环节与老师一起评分。
4、会场秩序管理人员：由本班班长和纪律委员组成，维持该班秩序。
5、相关负责人:提前借好阶梯教室的钥匙，打开投影。准备一个秒表，若干台扩音器，两张桌子，若干把凳子，亲友团和参赛人员的位置交叉坐等，提前把会场布置好。
在比赛前各班相关负责人召开会议，通知大赛相关事宜，并向该班同学讲解大赛注意事项。
八、活动流程: 环节一：诗词接力
每班任选一名队员进行比赛，由主持人出上句或下句，队员接下句或上句。各队依次进行回答（由队员剪刀石头布决定谁先答），共24题（每题10秒考虑时间），答对一题得10分，答错或不答则对方得10分。每队有一次求助亲友团的机会（举手示意），若本节比赛结束，没有求助，可另加5分。 环节二：诗词常识（以选择题和填空题的方式出现）
每班任选两名队员进行比赛，由主持人念完题目（不念选项），发出“请作答”指令，方可作答。该环节为限时作答，每组各10个题（由队员剪刀石头布决定谁先答），每题10分，答错或跳过不加分，限时xx分钟(以比赛时规定时间为主)。每队有一次求助亲友团的机会（举手示意），若本节比赛结束，没有求助，可另加5分。 环节三: 点字成诗
此环节以九方格或十二方格的方式出现，将字打乱，选手根据方格内字的提示，连成一句五言或七言的诗句。
每班任选一名队员进行比赛，此环节为抢答题，当主持人出示题目，方可抢答，共12题，每题10分，抢答正确得10分，抢答错误对方得10分。每题超过20秒直接跳到下一题。
环节四：飞花令
每班任选两名队员进行比赛，由队员剪刀石头布决定谁先对诗，由主持人出示关键词（此环节将出现5个关键词）各组队员依次说出一句含有关键词的五言或七言诗，诗句不能重复，每组有一次重复诗句的机会，若一方对不出诗句或重复第二次时，则视为挑战失败，赢的一方加20分。 环节五：即兴作诗
此环节属于团体赛，每组需要在18分钟之内，根据主持人给出的主题，每组即兴作出2首诗，并展现在黑板上，此环节100分（一首诗总分为50分），两首诗的得分之和为该环节的得分，各班评委和主持人一起根据评分标准当场评分。
1、思想层面（20分）:切合诗词主题，内容健康、积极。有思想、有情感、认识深刻，立意高雅，给人以想象或启迪。
2、艺术层面（10分）：运用艺术手法，有画面，有意境，给人以美的享受。
3、格律（10分）:平仄和谐，押韵，对仗工整，符合诗词格律。
4、语言及章法（10分）：语言清楚明白、流畅和谐、无错字别字，作品气韵贯通，布局考究，起承转自然贴切。
达不到上述要求的酌情扣分。
（每组五个环节的总得分减去违规的分数为该队的最后总得分，分数高的那组获胜。）
九、奖励
赢的班级，根据语文寒假作业的量来决定少做的情况。
推荐第8篇：诗词大赛主持稿
一、开会。旁白：
欢迎大赛主持人
、
上场。
1、开场白：
甲：尊敬的各位领导、老师； 乙：亲爱的同学们； 合：大家好！（鞠躬）
甲：中华诗词是一座巍巍丰碑，记录着中华文明的发展历程；
乙：中华诗词是一顶灿灿王冠，缀满了中华儿女的才思闪闪。
甲：从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“唐宋八大家”，从唐诗到宋词，再到元曲，字字珠玑，笔笔生花，卷卷永恒！
乙：从泰山顶到岳阳楼，从浔阳江头到灞桥岸边，从大漠边关到烟雨江南，再到万里中原，行行含情，处处有泪，生生不息！
甲：今天，我们捧起这些佳作，将与圣贤相会，再现历史瞬间；
乙：今天，我们吟咏这些绝唱，致敬传统文化，领略国学魅力；
（合）：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛”现在开始。（掌声）
2、介绍到会领导及评委老师：
甲：下面请允许我们为大家介绍今天莅临诗词大赛现场的各位领导，他们是： 乙： 甲： 乙：
甲： （合）让我们再次以热烈的掌声对各位领导的光临、对评委老师们的辛勤工作表示最衷心的感谢！（掌声）
3、介绍参赛队伍
甲:接下来让我们介绍一下今天参赛的战队，十一支战队到底风采如何？为大家一一介绍：“一身转战三千里，小试胸中十万兵”，欢迎1601班的参赛队伍！ 乙：海到天作岸欢迎1602班的到来！ 甲：1603期待你们的表现！ 乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 甲：
二、介绍参赛规则 甲：本次竞赛设一等奖1个班级、二等奖2个班级、三等奖3个班级，个人优秀奖5名学生。
本次比赛共分三个流程： 1.前赴后继
本小节为个人必答题。各参赛队伍按站在指定位置，每队每人依次轮流背诵古诗，接诗词上、下句，限时30秒。答对得1分，答错或超时，淘汰离场。参赛选手在答题过程中不得互相商议或求援。
2.风雨同舟
本小节为团体必答题。由主持人宣读题面，考察文学常识问题，有选择题、填空题两大题型，参赛队伍将答案写在答题板上展示，答题限时30秒，每题1分，答对得分，答错或超时不得分也不扣分，在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答，但不得向观众或其他人求援。
3.激流勇进
本环节为团体风险竞答题。有1分、2分、3分三个分值，首先由每队选择分值，再由主持人宣读题面进行答题，答题限时20秒，答对按所选分值加分，答错或超时按所选分值扣分，在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答，但不得向观众或其他人求援。
4.附加赛——谁与争锋
总分前六名中出现平分时适用。平分队伍间加试1题，两队同时作答，不得求援，答题时限20秒，答题正确率更高的队伍获胜，若分数依然相同，则再加赛1题，直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛总分。
个人积分前五名若出现平分，则组织评分者各加赛1题，答题时限20秒，答题正确率更高的个人获胜，若分数依然相同，则再加赛1题，直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛总分。
合：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。
三、开始比赛
甲：现在开始比赛，各家参赛队伍你们准备好了吗？
乙：首先进行的是大赛第一环节：百转千回。该环节选手轮流背诵诗句，答对为自己的队伍加上1分，每一道题只有30秒的作答时间，答错或超时，该选手立马淘汰下场。此轮进行各班选手累计赛，得分靠前的前六名队伍挺近晋级赛。
甲：赛制真是残酷，也就是说将有五支队伍要告别舞台，祝你们好运！ 乙：
恭喜你，回答正确，加1分；很遗憾，你的回答不正确，不能得分，请评委老师做解说。） 乙：
1、请第一位同学请听题：
甲：第一轮轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。（按顺序宣布）。1601班得分：（ 分）；1602班得分（ 分）
乙：让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺！
甲: 经过第一轮的比赛，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的问答题中继续取得好的成绩。我们稍作休息，有请我们
班的
同学带来一段优美的音乐，请欣赏《水调歌头》 参赛选手在抢答时，必须等我宣布完文答题全部内容，并说“开始”后才可以在答题板上作答，否则视为违例，并扣1分。选手要在30秒内作答，超时或答错者均不得分。
乙: 那就让我们进入第二个环节
1、请听题：
2、请听题：
3、请听题：
4、请听题：
5、请听题：
6、请听题：2分
甲：
（主持人：回答正确加10分或很遗憾，回答错误不能得分） 观众题：
为了调动更多的同学参与到活动中来，我们还特意安排了三道有奖问答观众互动题，答题正确，会得到一份精美的小礼品。
1.有“七绝圣手”之称的唐代诗人是谁？ 选项：A李商隐
B王昌龄
C李白 答案：B王昌龄
（恭喜这位观众赢得了一份精美的小礼品。）
（回答正确，请同学们为他祝贺，并请大会为他发一份奖品或很遗憾，你的诵背错误，请另选出一名同学诵背）
甲：在我们有奖问答观众互动环节之后，接下来就进入紧张激烈的决赛答阶段。比赛之前，我再强调一下答题规则：
乙：激流勇进题有1分、2分、3分三个分值，首先由每队选择分值，再由主持人宣读题面进行答题，答题时间30秒，答对按所选分值加分，答错或超时按所选分值扣分。请各代表队做好准备，慎重选分。
甲：请问1号台选多少分值的题？
请听题：
甲：又经过了一轮风险题的竞答，让我们最后看看各代表队的得
分情况（按顺序宣布） 1号台最后得分（ 分），2号台最后得分
（ 分）,以此类推。
乙：请大家用热烈的掌声为场上选手精彩的表现鼓掌！
甲：各位领导、老师、同学们，截止目前，本次活动所有的环节已全部进行完毕，到底花落谁家呢？激动人心的时候到来了，此次竞赛成绩结果已经分出胜负；
乙：下面为各获奖班级颁奖。首先请获得本次竞赛活动三等奖班级到台前领奖，有请学校领导为他们颁奖；
乙:接下来请获得本次竞赛活动二等奖班级到台前领奖，有请学校领导为他们颁奖；
男:最后请获得本次竞赛活动一等奖班级到台前领奖，有请学校领导为我们本次活动的一等奖班级颁奖。
合：让我们以热烈的掌声祝贺他们！
乙：请学校领导 为本次活动作总结发言，感谢
（领导） 的教诲，谢谢！
四、结束语：
甲：抑扬顿挫，浸透了古人的寂寞；婉转吟哦，释放了我们的感叹；豪情在怀，穿越古今，我们赛出了风采！
乙：同学们，是你们用自己的才情，传递了这千古激昂；呈现了这万世豪情；践行了古人理想。
甲：我们感谢祖先为我们留下的唯美诗行！感谢同学们在比赛展示给我们的腔调、温情、正能量，让青春在幼专诗意绽放。
乙：再次，衷心地感谢我系领导的大力支持；感谢各位评委老师以及大赛工作人员的辛勤工作；也感谢同学们的积极参与，是你们的共同努力让本次大赛流光溢彩。 甲：保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛””到此就要结束了；
合：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次活动圆满结束！谢谢大家！再见！
推荐第9篇：诗词大赛主持词
诗词大赛主持词
男：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
女：诗词文化博大精深，今天就让我们一起走进古诗词，徜徉于此。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”今天，我们一起对诗答词，传承华夏文明，做书香少年。
男女：下面我宣布一（4）班诗词大赛决赛正式开始
男：古诗词里有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的荷花，也有“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”的菊花，还有“墙角数枝梅，凌寒独自开。”的梅花。我们的——战队又会给我们带来哪些花呢？让我们一起欣赏。
女：有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的庐山，也有“岱宗夫如何？齐鲁青未了的。”的泰山，还有“采菊东篱下，悠然见南山。”的南山。我们的——战队有没有找到隐藏在古诗词里的名山呢？让我们把时间留给他们。
男：古诗词里有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”的黄鹂和白鹭，也有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的鹤群，还有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的黄莺。我们的——给我们引来了哪些可爱的鸟儿呢？让我们一起倾听他们的声音。 结束：徜徉古诗词使我们充实,诵读古诗词使我们明理,以后让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们的心田,让我们的心灵沐浴书香。 男女：下面我宣布：一(4)班第一节诗词大赛到此结束。
推荐第10篇：诗词大赛试题
第一套
一 名句联句。（20分）
1.接天莲叶无穷碧，（
）。
2、（
），欲饮琵琶马上催。
二
连线。（10分）
1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《乐游原》李白 2.夕阳无限好，只是近黄昏。
《别董大》李商隐 3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《望天门山》刘长卿 4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《逢雪宿芙蓉山》高适 三动物乐园（在扩号内填上动物名）。（20分）
1、小荷才露尖尖角，早有（
）立上头。
2、晴川历历汉阳树，芳草萋萋（
）洲。
3、留连戏蝶时时舞，自在（
）恰恰啼。
4、蒌蒿满地芦芽短，正是（
）欲上时。 四 选择题。（10分）
1.“人生自古谁无死，留取丹青照（
）”是文天祥的诗句。A 汗青
B 汉青
C 汗请
2“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（
A 因为
B 坐下
C
座位 五
写出关于送别的诗句。（40分）
） 第二套
一
名句联句。（20分）
1.停车坐爱枫林晚，（
）。
2、人有悲欢离合，（
）。
二．请把左右两部分相关的内容用线连起来。（10分） 迟日江山雨，春风花草香。
夏季
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬季
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季
三 填植物。（20分）
(1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。
(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。
(3)遥知兄弟登高处，遍插_______少一人。
(4)接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。 四
选择题。（10分）
1、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(
)的词句。
A．岳飞 B．辛弃疾 C．陆游
7、诗人杜甫人称(
)。
A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼 五。写出咏花的诗句。（40分）
第三套
一
名句联句。（20分）
1、柴门闻犬吠，（
）。
2.（
），天下谁人不识君？ 二
连线。（10分）
1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《出塞》 李白
2、白发三千丈，缘愁似个长。
《小池》 贺知章
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《秋浦歌》王昌龄
4、秦时明月汉时关，万里长征人未还。《回乡偶书》杨万里 三 在扩号内填上合适的乐器名。（20分）
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（
）马上催.
2、羌（
）何须怨杨柳，春风不度玉门关.
3、二十四桥明月夜，玉人何处教吹（
）.
4、中军置酒饮归客,（
）琵琶与羌笛.
四
猜诗谜。（10分）
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。（
） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（ ）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。（
）
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（
）
解落三秋叶，能开二月花。（
）
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。（
）
五
写出春天的诗句。（40分）
第四套
一
名句联句。（20分）
1（
），明月何时照我还。
2、日出江花红胜火，（
）。 二连线。（10分） 诗 仙
杜 甫
诗 圣
李 白
诗 鬼
孟浩然
山水诗人
李 贺
三 诗文中的名胜。（20分）
(1)不识_________真面目，只缘身在此山中。
(2)_______瓜洲一水间，________只隔数重山。
(3)劝君更尽一杯酒，西出_______无故人。
(4)朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。 四
选择题。（10分）
1、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(
)。 A．红色 B．花 C．树叶
2、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是( )人。
A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代
五
写出赞美雪的诗句。（40分）
第五套
一
名句联句。（20分）
1、儿童相见不相识，（
）。
2、白发三千丈，（
）。
二
请把左右两部分相关的内容用线连起来。（10分） 野旷天低树
李白
《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好
苏轼
《赠汪伦》
明月来相照
孟浩然
《竹里馆》
桃花潭水深千尺
王维
《宿建德江》 三 填颜色。（20分）
(1)_________日依山尽，_______河入海流。
(2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。
(3)一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。
四 选择题。（10分）
1、选出全是宋诗的一组。(
)
A《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《蚕妇》
B、《九月九日忆山东兄弟》、《题西林壁》、《元日》
C、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》
D、《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、
2、瑞安的孙依言、孙诒让父子建造的浙江四大藏书楼之一是( A、嘉业堂 B、天一阁 C、玉海楼 D、别下斋
五 写出咏月的诗句。（40分）
)
第六套
一
名句联句。（20分）
1.（
），早有蜻蜓立上头。
2、（
），二月春风似剪刀。 二
连线。（10分）
报得三春晖
孟郊
《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间
王安石
《游子吟》
同到牵牛织女家
王昌龄
《浪淘沙》
万里长征人未还
刘禹锡
《出塞》
三 填数字。（20分）
(1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。
(2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。
四
选择题。（10分）
1、“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和(
)被世人喻为花中四君子。 A、松、竹、兰 B、菊、竹、兰 C、菊、松、竹 D、兰、竹、荷
2、选出李白的作品：(
)
A．《古朗月行》B．《登鹤雀楼》C．《送元二使安西》
D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E．《望天门山》 F．《赋得吉原草送别》G．《江南春》 五
写出关于风的诗句。（40分）
第七套
一
名句联句。（20分）
1、昼出耘田夜绩麻，（
）。
2、野旷天低树，（
）。
二
判断题。（10分）
1、《诉衷情》的作者是宋朝诗人张志和。(
)
2、《过故人庄》是唐朝诗人杜甫的作品。(
)
3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。(
)
4、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。(
)
5、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝王维写的。(
)
三 古诗文中的名胜。（20分）
(1)_____城外寒山寺，夜半钟声到客船。 (2) 羌笛何须怨杨柳，春风不度____关。
(3)故人西辞_____，烟花三月下_____。 (4) 欲把_____比西子，淡妆浓抹总相宜。 四 选择题。（10分）
1、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧(
)月下门”这旬诗中最终是选了
A．推 B．敲 C．扣 D、拉
2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是(
) A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色
五 写出关于酒的诗句。（40分）
第11篇：诗词朗诵策划书
“青春飞扬”
乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会
策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国 爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。
二、主办单位：建设工程学部自强社组织部 建筑与艺术学院自强社组织部
三、活动时间：2010年11月6日晚
活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅
四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。
十、活动内容
一） 前期准备：
1.10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工
2.11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。
3.11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。
报名联系人：
建艺：李慧敏
5.邀请嘉宾，评委。定好记分员、后勤工作人员。联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。
6.通知两院需要做“2+4”活动的同学
二）比赛流程
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.观众、参赛选手、评委及嘉宾入场 3.主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞 4.比赛环节：
a.开场表演（拟定）
b.主持人宣布比赛规则 比赛开始
c.第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩
d.第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩 5.统计结果，主持人宣布最终比赛结果；
6.颁诗歌朗诵奖 奖项设一二等奖和“最佳方言奖”
十一、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担
2.8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内） 3.海报4张，30元 4.奖状8张，5元
费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分) b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分) d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分) 2.每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
建设工程学部自强社组织部
建筑与艺术学院自强社组织部部 2010/10/30篇2：经典诗文、诗歌朗诵策划书
经典课文朗诵活动策划书
一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。
二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文） 1月17号晚自习
第一节（英语）
三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。
四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师
五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。
六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。
七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、
敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生
参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组
长，经教研组长汇总上报教务处。 2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至
十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。 3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学
一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中
学组。各组在指定的地点举行朗诵活动。
4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。每位选手须朗诵
两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。签纸由各班语文、英语教
师制作。
5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，
各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。 6，由各班语文、英语教师客串主持。主持时仅需告
知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。
7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。
9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第
二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个
笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1 个笔记本。
评分细则
1、内容健康、向上、思想性强1.5分
2、精神饱满,姿态得体大方 2分
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分
4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分
5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分篇3：诗歌朗诵策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案
为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：
（一）比赛时间、地点、参赛人员：
1、比赛时间：****年**月**日；
2、比赛地点：*******；
3、参赛人员：**全体员工。
（二） 比赛流程：
1、主持人宣读比赛规则；
2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；
3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；
4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；
5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。
（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：
报名时间：****年**月**日—**月**日
联系人 ：*** 朗诵内容要求：
1、题材：散文及现代自由体诗词两种；
2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；
3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；
4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。）
5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。
材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。
6、通知发布时间：****年**月**日。
（四）评分标准：
1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；
2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；
3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；
4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；
5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；
6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。
（五）评委及评分规则：
评委人员：
领导评委：***、***。。。（设置3人）；
专业评委：***、***。。。（设置5人）；
群众评委：待定，2人。
工作人员：***。
评分规则：评分采用100分制，朗诵内容20分，选手仪表20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分；以去掉一个最低分及一个最高分取平均分计算最终得分成绩。
（六）奖项设置：
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、参与奖若干名，对获得名次选手颁发荣誉证书及奖品，对获得参与奖选手颁发纪念奖品。
第12篇：诗词讲座策划书
古诗词讲座
主题：古诗词讲座
主讲人：薛海文
活动背景：
诗词文化一直是内涵丰富，意蕴厚重，积淀深层的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展完善和现代文学文化对传统精深文化的继承，延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对城建学院的学子具有弘扬专业文化知识的时代特色和意义。
活动目的：
1，服务校园文化，提高全院师生人文素质
2，提升文学社内部人员的多方面能力
3，激发大家对诗词的兴趣，增进对专业知识的理解 4，以同样的理念和追求为号召，努力创造平台为对中国传统诗词有兴趣的同学们提供交流升华的机会
活动准备：
1，申请活动，场地
2，开动员会说明此次活动的意义，分配工作 3，张贴海报宣传
4，邀请院领导参加此次讲座
活动工作安排：
活动时间：
活动地点：图书馆学术报告厅
活动流程：1，社长李东顺负责与薛海文老师联系，为与会人员提供主讲人即时情况 2，副社长吴志强辅助秘书处制作，播放幻灯片 3，副社长苗文才辅助宣传部做宣传工作 4，副社长褚青霞辅助办公室准备领导茶水及布置会场 5，副社长雷平辅助组织部维持会场纪律 6，团支书在社内选出六至八人进行朗诵，并对选出人员进行培训2009年10月18日上午9：30
1，本社成员提前一个半小时到场做准备工作 2，组织参加活动的人员就位
3，活动开始前播放视频《唐之韵》
4，全体同学欢迎主讲老师及领导的到来 5，主持人介绍嘉宾和主讲人
6，院团委书记讲话
7，文学社社长介绍此次活动的目的及意义
8，活动正式开始
9，中场由本社人员进行朗诵
10，朗诵后由同学们提出自己对于诗词方面不明白的
地方由主讲老师讲解
11，主讲人继续讲座
12，讲座结尾由团委书记向薛海文老师颁发聘书 13，讲座完毕，主持人宣布恭送院领导及主讲人 14，会后做活动总结，并评出优秀干事三名 15，向团委回报此次活动的情况
第13篇：唐宋诗词朗诵大赛
唐宋诗词朗诵大赛唯美落幕
11月23日下午两点，由海路文学社主办的湖北大学第六届唐诗宋词朗诵大赛之决赛在人文楼隆重举行。古代汉语老师黄斌，现代汉语老师邱庆山，语言学老师李霞纷纷出席并担任评委。经过层层筛选，决赛共有15名选手入围。
此次活动分为五个环节：有“备”朗诵，抽签即兴朗诵，诗词鉴赏，才艺展示，有奖问答。决赛伊始，民乐团同学们的一曲《挥剑问情》带领着大家一起走进古典文化的殿堂，深深打动着现场观众的心，同时也使活动氛围高涨。接着，各位选手依次上台进行朗诵部分的比赛。选手们都很投入，有的慷慨激昂，有的抑扬顿挫，有的则是深情款款，如泣如诉。7号选手王燕飞身穿大红色上衣，为大家激情朗诵岳飞的《满江红》，她那铿锵有力的语调，合适而又有力量的动作无不震撼着全场，虽是女子，那种豪迈之气毫不逊色于男子。“李煜来了，李煜来了！”比赛现场，伴随着这突如其来的声音和惊异的内容，一位身着古装，摇着扇子的翩翩少年大步出场。现场一阵欢呼和惊讶，一时间还陷在“李煜来了”的思想中无法辨别眼前人物的真假。他就是8号选手贺健峰，他用低沉慢速而又长叹的悲伤语调吟出《虞美人》，让我们在他身上隐隐约约看到了当年李煜的身影，他的即席抽签朗诵——李清照的《鹧鸪天》也传达了诗人的那种深切而痛楚的感情。随后，这次比赛中惟一的选手组合10号选手“青鱼组合”闪亮登场。他们男女搭配并且借用道具共同深情演绎着《钗头凤》中的凄美爱情故事，词中的哀伤之情也感染到了大家和评委。
前两个环节结束后，黄斌老师代表评委评价了朗诵部分各位选手的表现，“每个人对文学作品的理解和解读是不一样的，所以每个人的处理方式是不同的，没有谁对谁错”。接着，嘉宾组的弹唱歌曲《姑娘》再次点燃了大家的情绪。第三个环节诗词鉴赏也紧随其后，各位选手随机抽签选择诗词对其进行相应的鉴赏，本环节选手们就敏锐的反应，准确的解读，精准的表达等方面进行全方位的比拼。大家都各抒己见，慷慨陈词。
接下来，最好玩最好看的才艺展示环节也到来了。15位选手自由组合为五个大组，各自充分展示着自己的才艺。其中第一大组的小品《天天播报》内容搞笑有趣，现场的笑声不间断。并且还将表演过程中的一幅画让现场评委题词，大家纷纷围观。最后五号大组王燕飞组的京剧演唱节目更是精彩绝伦，引人入胜，他们组各个表演都惟妙惟肖，绘声绘色。最后该组的才艺展示环节荣获最佳团体奖。才艺展示过后，开展了互动环节即有奖问答，题目主要跟古诗词密切相关，大家积极参与，现场又沸腾了起来。
最终，7号选手王燕飞以93.67的好成绩荣获一等奖。随着颁奖环节的进行，历时三个小时的大赛唯美落幕。
第14篇：诗词诵读大赛主持稿
杨娟老师朗诵《少年中国说》，生起立集体朗诵“少年智则国智—国雄于地球
（背景音乐）
主持人：天生我材必有用，千金散尽还复来！
各位老师、小朋友们，大家好！欢迎来到《春之韵》幼儿诗词大会的现场。
诗词，是传承古今的歌唱；诗词，是感天动地的情怀；诗词，是勇担使命的理想；诗词，是创造未来的力量！有人说，中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因。今天，我们一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗词！让我们感受中国古诗词的魅力。 人生自有诗意，来吧孩子们，一起加入我们的诗词狂欢！现在我宣布普乐堡中心幼儿园《春之韵》幼儿诗词诵读大赛现在开始。
1.2.3.4.5.6.7.8.9.张羽彤《咏柳》大班 庄磊《登鹳雀楼》中班 范文丞《春晓》小班 胡皓然：悯农 托班 刘明坤《赠汪伦》大班 魏来《天净沙.秋思》中班
王伟琪《咏鹅》小班 姜雨轩：小燕子（儿歌）托班 李诗笛《望庐山瀑布》大班
10.毕晓茹《绝句》中班
11.杨雯硕《悯农》小班 12.李俊达：小兔子（儿歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》儿歌大班 14.陈文豪《清明》中班 15.刘浩轩《回乡偶书》小班 16.张涵伊：小池（古诗）托班 17.孟繁宇《对韵歌》儿歌大班 18.黄秋实《元日》中班 19.唐浩东《清明》 小班
20.朱伟宸：两个小娃娃（儿歌）托班 21.崔雨涵《游子吟》大班
22.刘晓玲，刘晓琦：摇篮歌（儿歌）中班 23.张甲轩《咏柳》小班 24.孙 昊：春晓托班 25.柳婷舒《江雪》大班
26.丛杨坤《九月九日忆山东兄弟》中班 27.高冰《小星星》儿歌 小班 28.由远承：咏鹅（古诗）托班 29.董思岐《早发白帝城》大班 30.吕楚涵《雪花》儿歌 中班 31.金研慧《小儿垂钓》 小班 32.刘馨宇：两只老虎（儿歌） 托班
33.陈振轩《乌衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩轩《登鹳雀楼》小班
36.姜健宇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大班 37.刘羽瑶《山行》中班
38.徐桓颖：韵语识字《一人大》小班 39.卢嘉韵：两只老虎（儿歌） 小班
颁奖音乐起：奖项设置一等奖 名。二等奖 名 。优秀奖 名 参与奖 名。
背景音乐《凤鸣榣山》
主持人：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 希望今天的诗词大会是一场春夜喜雨，在这冬去春来的美好时节里，就像春雨一样，滋润我们的心灵，春风化雨，润物无声。让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，就让我们在诵读经典中快乐成长！谢谢大家，本次活动到此结束!
《春之韵》幼儿诗词诵读大赛
节目单
1.张羽彤《咏柳》大班 2.庄磊《登鹳雀楼》中班 3.范文丞《春晓》小班 4.胡皓然：悯农 托班 5.刘明坤《赠汪伦》大班 6.魏来《天净沙.秋思》中班 7.
王伟琪《咏鹅》小班 8.姜雨轩：小燕子（儿歌）托班 9.李诗笛《望庐山瀑布》大班 10.毕晓茹《绝句》中班 11.杨雯硕《悯农》小班 12.李俊达：小兔子（儿歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》儿歌大班 14.陈文豪《清明》中班 15.刘浩轩《回乡偶书》小班 16.张涵伊：小池（古诗）托班 17.孟繁宇《对韵歌》儿歌 大班 18.黄秋实《元日》中班 19.唐浩东《清明》 小班
20.朱伟宸：两个小娃娃（儿歌）托班
21.崔雨涵《游子吟》大班
22.刘晓玲，刘晓琦：摇篮歌（儿歌）中班 23.张甲轩《咏柳》小班 24.孙 昊：春晓托班 25.柳婷舒《江雪》大班
26.丛杨坤《九月九日忆山东兄弟》中班 27.高冰《小星星》儿歌 小班 28.由远承：咏鹅（古诗）托班 29.董思岐《早发白帝城》 大班 30.吕楚涵《雪花》儿歌 中班 31.金研慧《小儿垂钓》 小班 32.刘馨宇：两只老虎（儿歌） 托班 33.陈振轩《乌衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩轩《登鹳雀楼》小班
36.姜健宇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大班 37.刘羽瑶《山行》中班
38.徐桓颖：韵语识字《一人大》小班 39.卢嘉韵：两只老虎（儿歌） 小班
第15篇：学生诗词大赛主持稿
学生诗词大会主持稿
师：尊敬的各位领导，各位老师 生：亲爱的同学们 合：大家上午好！
师：欢迎来到“七彩童年，与诗相伴”比赛现场。我是主持人 。 生：我是主持人 。
师：中国是一个诗歌的国度， 从《诗经》到《楚辞》， 从陶渊明到“建安七子”， 从唐诗到宋词再到元曲，高潮迭起，名家辈出。
生：在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。
合：让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间。 师：听金戈铁马 生：看江山如画
师：悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼
生：禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景。 合：今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！
生：下面请允许我介绍本次比赛的嘉宾和评委，他们分别是···· 师：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎! 生:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗《登鹳雀楼》；第二项：三年级诗词比赛；第三项：四年级诗词比赛；第四项演绎经典。
师：本次比赛采用说写结合的方式进行。比赛设各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
师：下面我宣布， 小学学生首届“七彩童年，与诗相伴”大赛
合：现在开始！
生:下面进行第一项：百人齐诵古诗《登鹳雀楼》。
生: 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵! 师: 下面进行第二项：三年级诗词比赛。让我们以热烈的掌声有请三年级参赛选手上台，他们是三（）班的。大家掌声欢迎！
生：为了公平公正起见，选手按顺序依次从题袋中进行抽题。抽到几号题就答几号题。每套题中共有5小题，总分为100分。1-3题采用说的方式进行。主持人读完题后，选手立马作答。若选手无法迅速回答，则有10秒的思考时间。在规定时间内，答对得相应分数，答错不得分。4-5题采用写的方式进行，答案写在小黑板上。题目出示后，选手即可作答，每题有相应的作答时间。答题结束后，选手把黑板拿到舞台前面进行展示，评委进行判题。答对得相应分数，答错或写错字不得分。所有选手答题结束后，若出现总分持平情况，则进入附加题环节。 师：请1号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题？好，我们来答题。请听题――（读题）我们来看下正确答案。（恭喜你回答正确！请给1号选手加上15分。/很遗憾！回答错误！所以这道题不能得分。）……（出示第4题）请看题，此题你有15秒的作答时间。时间到！请到舞台前面进行展示。各位评委，请判题。（恭喜你回答正确！请给1号选手加上20分。/很遗憾！回答错误！所以这道题不能得分。）（出示第5题）请看题，此题你有60秒的作答时间。时间到！请到舞台前面进行展示。各位评委，请判题。（恭喜你回答正确！请给1号选手加上30分。/很遗憾！回答错误！所以这道题不能得分。）我们来看下1号选手的最后得分。1号选手的最后得分是 分。
生：请2号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题？【同上】
„„ „„
师：到目前为止，三年级的所有选手已答题完毕。我们稍作休息，接下来请欣赏 同学带来的钢琴独奏《童年的回忆》。
【师：由于（）号选手和（）号选手的总分相同，为了决出（）等奖和（）等奖，下面进入附加题环节。本环节同样采用写的方式进行。选手答相同的题目，一题定输赢。若双方都答对或都答错，则加赛一题。答题时间不超过50秒。生：准备好了吗？好，我们来答题。请看题――……恭喜（ ）号选手在附加题环节胜出，荣获全年级（ ）等奖。】 生：下面进行第三项：四年级诗词比赛。让我们以热烈的掌声有请四年级参赛选手上台，他们是四（）班的。大家掌声欢迎！
师：为了公平公正起见，选手按顺序依次从题袋中进行抽题。抽到几号题就答几号题。每套题中共有5小题，总分为100分。1-3题采用说的方式进行。主持人读完题后，选手立马作答。若选手无法迅速回答，则有10秒的思考时间。在规定时间内，答对得相应分数，答错不得分。4-5题采用写的方式进行，答案写在小黑板上。题目出示后，选手即可作答，每题有相应的作答时间。答题结束后，选手把黑板拿到舞台前面进行展示，评委进行判题。答对得相应分数，答错或写错字不得分。所有选手答题结束后，若出现总分持平情况，则进入附加题环节。
生：请1号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题？好，我们来答题。请听题――（读题）我们来看下正确答案。（恭喜你回答正确！请给1号选手加上15分。/很遗憾！回答错误！所以这道题不能得分。）……（出示第4题）请看题，此题你有15秒的作答时间。时间到！请到舞台前面进行展示。各位评委，请判题。（恭喜你回答正确！请给1号选手加上20分。/很遗憾！回答错误！所以这道题不能得分。）（出示第5题）请看题，此题你有60秒的作答时间。时间到！请到舞台前面进行展示。各位评委，请判题。（恭喜你回答正确！请给1号选手加上30分。/很遗憾！回答错误！所以这道题不能得分。）我们来看下1号选手的最后得分。1号选手的最后得分是 分。 师：请2号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题？【同上】
„„ „„
生：到目前为止，四年级的所有选手已答题完毕。请大家稍微休息片刻。【师：由于（）号选手和（）号选手的总分相同，为了决出（）等奖和（）等奖，下面进入附加题环节。本环节同样采用写的方式进行。选手答相同的题目，一题定输赢。若双方都答对或都答错，则加赛一题。答题时间不超过50秒。准备好了吗？好，我们来答题。请看题――……恭喜（ ）号选手在附加题环节胜出，荣获全年级（ ）等奖。】
师：下面请欣赏四年级同学带来的经典诵读，等下我们将举行颁奖仪式。
生：感谢四年级同学的精彩演绎。此时此刻，大家一定都迫不及待地想知道比赛结果吧！下面就由乐佳瑜老师来宣布结果！
师：我宣布，获得我校首届“七彩童年，与诗相伴”大赛三等奖的选手有（ ），请获得三等奖的参赛选手上台领奖。下面有请 为获奖选手颁奖，大家掌声欢迎！（照相）请回到座位上。
获得二等奖的选手有（ ），请获得二等奖的参赛选手上台领奖。下面有请 为获奖选手颁奖，大家掌声欢迎！（照相）请回到座位上。 获得一等奖的选手有（ ），请获得一等奖的参赛选手上台领奖。下面有请 为获奖选手颁奖，大家掌声欢迎！（照相）请回到座位上。
下面，有请幕后的老师们上台合影留念，有请（）上台，大家掌声欢迎，感谢他们的辛苦付出！让我们再次把热烈的掌声送给他们。 最后，有请 校长就本次活动发表讲话。大家掌声欢迎！谢谢（）！您的肯定将会是我们不竭的动力。
师：亲爱的老师们、同学们，今日的相约，我们感受到了中华传统文化的博大精深，
生：比赛虽已落下帷幕，但中华经典必须在我们手中薪火相传。
合：让我们将参加比赛的热情转化为源源不竭的动力，
师：用知识开启梦想的大门，梦起学习，梦圆中国，
合：激扬文字旋日月，大展宏图转乾坤! 师：最后我宣布， 小学学生首届“七彩童年，与诗相伴”比赛活动
合：到此结束！谢谢大家！
第16篇：中华诗词大赛实施方案
二中片小学学生中华诗词大赛实施方案
为了丰富我片区小学全体学生的学习生活，让同学们更好的了解和背诵中国的古典诗词，传承中华文明的优秀文化。营造学生古诗词的学习氛围，提高学生学习古诗词的积极性，加强学生对中华诗词学习的培养，检验学生对学习古诗词的理解，进而丰富我们的校园生活。根据二中片区小学的实际情况，特拟定以下活动方案：
一、活动目标
1、通过此次比赛，提高学生对古诗词的认识和理解。
2、通过此次比赛，促进我们各校以及学生之间的学习交流和发展。
3、通过此次比赛，培养学生对古诗词学习的兴趣和热爱。
二、活动主题
以中华诗词为主题，再结合对古诗词的题解和认识，来考验学生的对古诗词学习效果。
三、活动对象
二中片区各小学学生（每校选派5名优秀学生参加片区决赛）
四、活动时间、地点
时间：2014年12月底（具体时间另订） 地点：
五、活动前的准备
1、各校校长和教导主任与班主任做好宣传准备工作。
2、各校各年级应在以下方面做好准备工作。（1）背诵小学生必备古诗词七十首；（2）了解诗词的朝代和作者；（3）理解一些字词以及名句的解释。
3、诗词大赛的题型可能会出现以下几种：（1）古诗词的填空；（2）一些简单的字词以及诗句的解释；（3）写出诗句的作者以及朝代（4）根据一些语境写诗句。
4、在活动前各校各班级应该要举行预选赛，让学生背诵古诗词。
5、比赛题目由片区领导雷校长组织专业的语文教师进行出题。
6、负责此次比赛活动的承办单位 组织好此次比赛。 注：比赛所有的题目都是来自于小学生必备古诗词70首。
六、活动规则
1、比赛上报的学生必须准时到达比赛地点参加比赛，若迟到者取消比赛资格。
2、比赛中比赛选手要服从安排，按号入座，不许与其他同学交流，也不得干扰其他选手比赛，如有问题举手报告，请赛场工作人员解决。
3、比赛的题目和内容各参赛选手要在规定时间内完成书写和答题。
4、时间结束后，各参赛选手将答题试卷放在桌子上，自己离开赛场，如有违反规定者，按“0”分处理。
七、奖项设置
本次比赛设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
第17篇：中小学生诗词大赛观后感
中小学生诗词大赛观后感
诗词是中华民族历史文化遗产，时至今日对于我们有很大帮助。下面小编带来的是中小学生诗词大赛观后感，希望对你有帮助。
似乎从刚掌握语言开始，我们就在读诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“曲项向天歌，白毛浮绿水”“床前明月光，疑是地上霜”，这些大概是大多数人的启蒙诗词。那个时候的我们，也许并不明白自己所念诵之诗的意味，只觉得朗朗上口。我有时候也会想，我们为什么要品读古诗文呢？在我看来，学诗固然重要，但它们最后不应该只成为我们年少时试卷上的分数。
“生命太短暂了，以至于我们只能选择和那些伟大的书生活在一起”。列奥〃施特劳斯如此感叹，好的诗句常被人形容如画一般引人入胜，寥寥数字，既可表现“道是无晴却有晴”的雨中美景，又可抒发“才下眉头，却上心头”的烦忧，既可吟唱“人生自古谁无死”的悲壮，又可流露“一任阶前，点滴到天明”的释然。从诗中，我们不仅仅为了获得知识，更为了一种感动。那些打动无数先人的墨迹，今天依然令人动容，我想，这就是传统文化中的精华所积聚的力量吧！
最近，在朋友的推荐下，观看了中央电视台播出的《中国诗词大会》，查阅相关资料后了解到这是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受古人的智慧，从中汲取营养，涵养心灵。在认真观看节目之后，有如下一些领会感悟。
首先，地位高。《中国诗词大会》是在新春佳节央视一套黄金时段首播，如此高调推出这一节目，充分体现了央视对我国诗词文化的高度重视。节目由央视著名主持人董卿担任主持，著名学者担任点评嘉宾。央视此举，对弘扬传统文化、普及诗词知识无疑是一件大好事,这是中国传统文化的又一次舞台尝试。
其次，形式新。《中国诗词大会》在为数不多的诗词类电视节目中匠心独运，参赛选手下至7岁小女孩，上到花甲老翁，涵盖了大学生、中学生、警察、教师、外国人等，各类诗词达人集聚一堂，场面十分震撼，体现了一全民参与的宗旨。每位上台选手与“百人团”同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。这场形式上颇有创新意味的诗词“比赛”活动，带给了我们一场难得的诗词视听盛宴和国学享受。
再次，手段妙。《中国诗词大会》做到了宏大主题微观表达，抽象主题具象展示。它一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来;另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。
最后，选手强。参赛选手身份不尽相同，但依然是卧虎藏龙，人才辈出。最让人吃惊的当属第一位出场选手、
刚满七岁的女孩李尚荣，一个二年级的小学生敢来面对百人团的挑战!但李尚荣真的没有让人失望，她一路过关斩将，沉稳答题，落落大方、出口成章的气势一下就震住了所有人，就连康震老师都对她的诗词储备量赞叹有加，面对这个小才女，我们这些碌碌无为的老观众如坐针毡，汗颜自愧。还有最让人叹服的，要数首期节目中来自四川的无臂小伙彭超了，首次亮相答题夺得擂主，被称为“古诗词学霸”。就是他，幼年失去双臂，连续两次参加高考，去年以603分的成绩被四川大学法学院录取，节目主持人董卿在听了彭超的故事和他用脚参加高考取得高分后，给出了一个大大的赞：“你很棒，你站在这里，用一种乐观和坚韧的态度面对你的人生，给了很多人鼓励”。我想，“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”大概就是在形容他们这样的气质吧。
这样的一档节目，也许不能助我立马成为诗人，但它可以带我体会最经典的中华诗词风范。闲暇之余，若能陶冶心灵，岂不妙哉？
最后奉上电影《死亡诗社》里对诗的诠释：“我们读诗、写诗不是因为好玩，而是因为我们是人类的一分子。而人类是充满激情的。没错，医学，法律，工程，商业，工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌，美丽，浪漫，爱情，才是我们活着的意义啊。”
愿我的生活，常有诗相伴。
第18篇：古典诗词大赛主持词
古典诗词大赛主持词
男：郎骑竹马来,绕床弄青梅.女：蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
男：中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
女：中华古典诗词是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。
男：中华古典诗词像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。 女：中华古典诗词像山，她深邃凝重而意境深远。
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。 女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。 男：亲爱的同学们， 女：朋友们 合：大家早上好！
男:欢迎来到由云南师范大学文学院主办，兰亭文苑承办的首届古典诗词大赛的决赛现场。我是主持人崔庆会
女：我是主持人钟雪萌
男：首先请允许我介绍本次大赛嘉宾，他们分别是… 女：当然还有我们的选手，首先恭喜大家入围决赛，能够从初赛中脱颖而出，证明各位都是十分优秀的，预祝你们在今天的比赛中取得好成绩！
男：接下来让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧! 女：云南师范大学文学院兰亭文苑首届古典诗词大赛 合：现在开始。
女：首先，我为大家宣读比赛规则，
男：好的，下面根据抽签顺序我们开始比赛，需要强调的是共有十套题，每套难度相当，不必过于在乎先后顺序。开始比赛之前每位选手有30秒作自我介绍。
女：首先，有请1号选手
上场，请2号选手
做准备。
男：请选题，……
女：一号选手的表现真让我们叹为观止，接下来有请2号选手
上场，请3号选手
做准备
结束语：
男：比赛进行到这里已经接近尾声了，在公布比赛结果之前，先有请新潮文学社……为本次大赛作点评。
女: 比赛结果已经在我的手中了，让我们一起看一下各位选手的排名情况……
男：下面我宣布获得古典诗词大赛优秀奖的是…… 获得三等奖的是…获得二等奖的是…获得一等奖的是…
女：请获奖选手上台领奖，
男：有请新潮文学社……书法协会……为他们颁奖 女：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。 男：古典诗词的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：古典诗词的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读古典诗词，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读古典诗词，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：让我们每个人都走进古典诗词的乐园，
女：让东方之美滋养着龙的传人，
男：让五千年文化植根在我们中华儿女的心田。
女：让我们的校园充满朝气--
男：让我们的心灵沐浴书香-- 女：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古典诗词发扬光大，让我们：
(合)把古典诗词诵读融入每一天，展翅高歌飞面向未来。
第19篇：诗词大赛抢答题
读简介猜诗人：
屈原：他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀， 端午节据说就是他的忌日。他写下许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。主要作品有《 离骚 》、《九章》、《九歌》等。在诗中抒发了炽热的爱国主义思想 感情 ，表达了对楚国的热爱，体现了他对理想的不懈追求和为此九死不悔的精神。他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生积极影响。
荆轲：喜好读书击剑，为人慷慨侠义。后游历到燕国，随之由田光推荐给太子丹。秦国灭赵后，兵锋直指燕国南界，太子丹震惧，决定派荆轲入秦行刺秦王。荆轲献计太子丹，拟以秦国叛将樊於期之头及燕督亢地图进献秦王，相机行刺。太子丹不忍杀樊於期，荆轲只好私见樊於期，告以实情，樊於期为成全荆轲而自刎。公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。临行前，燕太子丹、高渐离等许多人在易水边为荆轲送行，场面十分悲壮。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是荆轲在告别时所吟唱的诗句。荆轲与秦舞阳入秦后，秦王在咸阳宫隆重召见了他，在交验樊於期头颅，献督亢（今河北涿县、易县、固安一带）之地图，图穷匕首见，荆轲刺秦王不中，被秦王拔剑击成重伤后为秦侍卫所杀。
视频题：01 曹操：东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子称帝追尊为武皇帝，庙号太祖。他精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时他也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
曹植：三国曹魏著名文学家，建安文学代表人物。魏武帝曹操之子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。后人因他文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”， 南朝 宋文学家 谢灵运 更有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。 王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼 三人耳。
陶渊明：东晋 末期 南朝 宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《 饮酒 》、《归园田居》、《 桃花 源记》、《 五柳先生传 》、《归去来兮辞》等。
视频题：02 骆宾王：唐初诗人，与 王勃、杨炯、卢照邻 合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿， 仪凤 三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。有集。骆宾王于 武则天 光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。
贺知章：生性旷达豪放，善谈笑，好饮酒，又风流潇洒，为时人所倾慕。当看到李白的诗文，即赞为“谪仙人也”，后成为忘年之交，并把李白引荐给唐玄宗为官。贺晚年放荡不羁，自称“四明狂客”，又因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。常与李白、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂饮酒赋诗，时谓“醉八仙”。
视频题：03 张九龄：他是一位有胆识、有远见的著名政治家、文学家、诗人、名相。他忠耿尽职，秉公守则，直言敢谏，选贤任能，不徇私枉法，不趋炎附势，敢与恶势力作斗争，为“开元之治”作出了积极贡献。他的 五言 古诗，以素练质朴的语言，寄托深远的人生慨望，对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风，贡献尤大。誉为“岭南第一人”。
王之涣：豪放不羁，常击剑 悲歌 ，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与 高适、王昌龄 等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《 登鹳雀楼 》、《 凉州词 》等。“白日依山尽， 黄河 入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
视频题：04 崔颢：唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。为人们津津乐道的名句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”成千古绝唱，据说 李白 为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。《全唐诗》存其诗四十二首。
孟浩然：他少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。他与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
视频题：06 王昌龄：盛唐著名边塞诗人，后人誉为“ 七绝 圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与 李白、高适、王维、王之涣、岑参 等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。
李白：唐朝浪漫主义诗人，具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。他的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。被后人誉为“诗仙”。
视频题07 杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。他被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与 李白 合称“李杜”，为了跟另外两位诗人 李商隐 与 杜牧 即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
岑参：是唐代著名的边塞诗人，去世之时56岁。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长 七言 歌行。现存诗403首，七十多首边塞诗，另有《 感旧 赋》一篇，《招北客文》一篇，墓铭两篇。
视频题：09 张继：天宝年间进士，曾任检校祠部员外郎。他的诗以写景居多，风格清丽，朴实自然。流传下来的不到五十首，经典歌曲《涛声依旧》中有他的千古绝唱所演化而来的意象“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。
韩愈：唐代文学家、哲学家、思想，汉族。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，他与 柳宗元 同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代 苏轼 称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。他在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。
视频题：10 李绅：他27岁考中进士，补国子助教。与 元稹、白居易 交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新 乐府 运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《 悯农 》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。
白居易：唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐代宗大历七年（772年）正月，白居易出生于河南新郑东郭宅（今新郑市东郭寺村），白氏祖籍山西太原，白居易的曾祖父移居下邽（今陕西渭南），白居易的祖父白湟曾任巩县（今河南巩义市）县令，和当时邻居新郑县令是好友，见新郑山清水秀，遂移家于河南新郑。[2-3]白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。公元846年白居易于洛阳去世，葬于洛阳香山。[4]代表作品：《白氏长庆集》、《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。
视频题：11 刘禹锡：唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城 春望 ”。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为千古绝唱。
柳宗元：唐代杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《 永州八记 》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与 韩愈 同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。
视频题：12 贾岛：早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在 洛阳 的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，他做诗发牢骚，被 韩愈 发现其才华。后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。“推敲”的故事就是发生在他身上。
李贺:唐代诗人，世人称他为“诗鬼”。福昌昌谷（今河南 洛阳 宜阳县）人。家居福昌昌谷，后世因此称他为李昌谷。。李贺长期的抑郁感伤，焦思 苦吟 的生活方式，贫寒家境的困扰，使得这颗唐代诗坛上闪着奇光异彩的新星，于公元816年过早地殒落了，年仅27岁。有“诗鬼”之称
视频题：14 杜牧：他是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官居中书舍人。[2]因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，\"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。
视频题16 李商隐：他是唐朝著名诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
温庭筠（yún）唐代诗人、词人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。官终国子助教。精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。存词七十余首。后人辑有《温飞卿集》及《金奁集》。
视频题17 范仲淹：北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他的文学素养很高，著名的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句。
欧阳修：北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠。领导了北宋诗*新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。
视频题：18 王安石：北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。 欧阳修 称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。 老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《 桂枝香 》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《 泊船瓜洲 》中的“ 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。”
曾巩：北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦）之一。在学术思想和文学事业上贡献卓越。世称“南丰先生”。
苏轼：北宋文学家、书画家、美食家。四川人，葬于颍昌（今河南省平顶 山市 郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与 欧阳修 并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与 黄庭坚 并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与 辛弃疾 并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡 乐府 》等。
视频题：19 黄庭坚：北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有\"一祖三宗\"(黄庭坚为其中一宗)之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为\"苏门四学士\"。生前与苏轼齐名，世称\"苏黄\"。
李清照：宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以 作诗 文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章 感时 咏史 ，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。 柳永：北宋著名词人，婉约派创始人物。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁 旅行 役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，代表作 《 雨霖铃 》《 八声 甘州 》。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。
视频题：20 岳飞：中国历史上著名的军事家、战略家、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。岳飞是南宋最杰出的统帅，他重视人民抗金力量，缔造了“连结河朔”之谋，主张 黄河 以北的抗金义军和宋军互相配合，夹击金军，以收复失地。岳飞的文学才华也是将帅中少有的，他的不朽词作《 满江红 》，是千古传诵的爱国名篇。葬于西湖畔栖霞岭。
陆游：南宋诗人、词人。字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
范成大：南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了 白居易、王建、张籍 等诗人新 乐府 的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与 杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
视频题：21 杨万里：南宋著名爱国诗人，文学家，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”，“中兴四大诗人”。一生作诗20000多首，只4200首留传下来，被誉为一代诗宗。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为\"诚斋体\"。代表作品：《初入淮河四绝句》、《舟过扬子桥远望》、《过扬子江》、《晓出净慈寺送林子方》等。
辛弃疾：南宋词人，出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后 被弹 劾落职，退隐江西带湖。
朱熹：宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
视频题：22 元好问：金末元初著名作家和历史学家、文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为\"北方文雄\"、\"一代文宗\"，其诗、文、词、曲，各体皆工。“问世间情为何物，直教人生死相许”
顾炎武：明末著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。本名绛，字忠清；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，所以改名炎武，字宁人，亦自署蒋山佣，学者尊为亭林先生。明季诸生，青年时发愤为经世致用之学，并参加昆山抗清义军，败后漫游南北，曾十谒明陵，晚岁卒于曲沃。学问渊博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经重考证，开清代朴学风气。
纳兰性德：代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光采夺目的一席。他生活于满汉融合时期，其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王，却向往经历平淡。特殊的生活环境背景，加之个人的超逸才华，使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的《 木兰 花 令· 拟古 决绝词》——“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意境，是其众多代表作之一。
郑板桥（郑燮）：清代官吏、书画家、文学家。一生主要 客居 扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世 独立 ，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已 五十 余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。
康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。
视频题：23 袁枚：清代诗人、散文家。钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与 赵翼、蒋士铨 合称“乾隆三大家”。
龚自珍：清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持 林则徐 禁除鸦片。48岁辞官 南归 ，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥 杂诗 》共315首。
秋瑾：近代民主革命志士，自称“鉴湖女侠”，笔名秋千 ，曾用笔名白萍。祖籍浙江山阴（今绍兴），生于福建闽县（今福州），其蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花 木兰、秦良玉 自喻 ，性豪侠，习文练武，曾自费东渡日本留学。积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。1907年，她与 徐锡麟 等组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。7月15日从容就义于绍兴轩亭口。
视频题：24
第20篇：八年级诗词大赛试题
八年级诗词大赛试题 第一轮 古诗词名句对接（1——8抽一次签，9---16抽一次签。难度不一样）
1、劝君更尽一杯酒，
2、春风又绿江南岸，
3、横看成岭侧成峰，
4、清明时节雨纷纷，。
5、两个黄鹂鸣翠柳，
6、随风潜入夜，
7、月落乌啼霜满天，
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
9、，早有蜻蜓立上头
10、，古来征战几人回
11、，疑是银河落九天
12、，唯见长江天际流
13、，二月春风似剪刀。
14、，草色遥看近却无。
15、，千里江陵一日还。
16、，野渡无人舟自横。
第二轮（建议1--
4、5--8分两次抽签）
1、泊秦淮杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2、观书有感朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。
3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4、江南逢李龟年杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
1 正是江南好风景，落花时节又逢君。
5、野望王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
6、鲁山山行梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。
7、望洞庭湖赠张丞相孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8、黄鹤楼崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 第三轮
一、望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1、本诗作者杜甫被世人尊为“”，其诗被称为“ ”
2、杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人与即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
3、本诗中“割”的用词之妙，自古为人们所称道，请加以赏析。
4、本诗中“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请加以赏析。
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二、次北固山下王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2．“海日生残夜，江春入旧年”蕴含怎样的哲理？
3、首联先写“客路”而后写“行舟”，与尾联的“”、“”，遥相照应。
4、颈联与尾联所表达的感情有何不同？
三、《木兰诗》北朝民歌
1、描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是什么？
2、侧面描写木兰战功显赫的诗句是什么？
3、“将军百战死，壮士十年归。”用了什么修辞？如何翻译？
4、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”隐含什么成语？如何理解？
四、《石壕吏》杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1“老翁逾墙走”中“走”如何解释？举一个有此义项的成语。 2为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说 “捉人”？ 3“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？
3 4反映了唐代“”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的。（填历史背景、感情）
