推荐第1篇：三只熊的故事读后感
三只熊的故事读后感
三只熊的故事读后感一
寒假里，我读了《三只熊》这篇童话故事。我觉得很好看。故事主要讲述了一个小姑娘在树林里迷路了，无意中发现了一幢房子。里面没有人，她就进去了。她喝掉了粥，坐塌了椅子，她还把床弄得乱七八糟。最后，三只熊回来的时候，看到了这一切，非常生气地把小姑娘赶走了。
好客的熊一家为什么会赶走小姑娘呢?我认为小姑娘的行为是错误的。她不应该没有经过同意，就进入三只熊的房子。更不应该乱吃、乱动主人的东西。所以，三只熊才会把她赶走。
如果我是这个小姑娘，我要经过主人的允许才会进入房子。如果是实在太饿了，也要在经过主人同意后再喝粥。《弟子规》中说到：将入门 问孰存 将上堂 声必扬。老师也经常教育我们要“大气、正气、雅气”。其中“雅气”就是要懂礼貌、守秩序。去别人家做客时，要动别人的东西之前，一定要经过主人的同意。我们要做个尊重别人、懂礼貌的小学生。
三只熊的故事读后感二
今天，我看了一个故事，叫《三只熊》。本以为只是三只熊的故事，但是还有一个神秘人物。让我们来看看到底和熊有什么关系?
从前，有三只憨态可掬的熊，住在一片大森林里。这天，一个小女孩在森林里迷了路，于是走进了熊之家。她又累又饿，喝光了小熊粥，坐坏了小熊椅，睡在了小熊床。好像在自己家里一样舒服。这时候，三只熊回来了。它们一眼就发现有人来过了。熊爸爸高声地叫喊，熊妈妈用稍微小一点的声音叫喊，熊娃娃尖声地叫喊。熊娃娃在床上发现了小女孩。它生气得要咬小女孩。这时候，小女孩醒了，她飞快地逃走了。
这个故事非常有趣，就像在看卡通片。好像随时可以听到熊的叫声，好像我已经进入了童话王国。
没有经过主人的同意，随意动别人的东西，太没有礼貌了。唤作我，心里也会苦苦的，涩涩的。如果它是一个苹果，看起来不好看，闻起来也不好闻，摸起来不很想摸，尝起来„„估计无人敢尝!
是什么令熊宝宝抓狂?是不拘小节，不礼貌，对什么都很随意。我也是这样，总把房间搞得乱乱的，在别人家也是不拘小节，大大咧咧。我觉得，这些习惯很不好，就像那个不好的苹果，一生，也许都不会发出礼貌的光芒!
通过这个故事，我明白了，原来写文章还可以这么写!这样不仅让文章生动有趣。还能让读者对这篇作文独有情种。另外，那个无理的小女孩不好，我不能向她学习。我要做个有礼貌的小女孩!
老师评语：优联系实际谈出了真实的体会。很棒!
推荐第2篇：《熊》读后感
《熊》读后感
这本书叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了——简洁、峻冷、又隐藏了生机和力量。我翻开了它，原来这本书是一部极具影响力的美国影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了这本书还是先有了影片，但这本书给了我看影片时候不一样的震撼。
这是熊与猎人之间的一个真实故事，它发生在188年的美国洛基山脉，一只母熊在觅食时不小心被山石压死，留下了还没有学会生存本领的幼熊。幼熊偶遇被猎人打伤的棕熊，在棕熊伤痛发作时，幼熊不顾棕熊的威胁而为它舔舐伤口，最终感动了棕熊。棕熊成了幼熊的新的保护者，同时他愤怒地报复了猎人－－将猎人的马咬伤，濒临死亡老马的眼泪使老猎人发誓要逮到棕熊，自此开始了人与熊的对抗。
在一次猎人的捕杀中，小熊被猎人捕捉到了而棕熊侥幸逃脱。夜间，棕熊靠近猎人看到了被绳索套着躲在树上的小熊。
大熊在营救小熊的过程中，终于堵住了打伤自己的猎人，然而在巨掌落下的一霎那，面对吓得瑟瑟发抖的猎人，大熊动了恻隐之心而转身离开。得到宽恕的猎人为自己的所作所为深感愧疚，放弃了猎熊计划并放掉了小熊，离开了森林……
经历了种种磨难的小熊终于再次找到了棕熊，漫天飞雪的冬季里小熊和大熊一起在舒适的山洞里幸福的冬眠着……
整部作品让我深深感受到的是宽恕与共存。
小熊看见母亲的遗体时，它拼命的咬断绳索不为逃离只为能静静的靠在妈妈的身边，这是一种选择叫依恋。
不是亲人的棕熊可以舍生保护小熊，最终因为猎人善待小熊而放弃报复伤害他的猎人，这是一种境界叫宽容。
猎人在得到棕熊的宽恕后，放弃了捕熊的计划，放掉了小熊，最终离开了森林，这是一种感悟叫共存。
赵忠祥老师曾说过动物界最大的危险不是被捕杀而是如何生存，其实，人类社会又何尝不是呢？想到了复旦投毒案，如果那高智商的人啊能放弃心中的不快，此时，他们一定在幸福的生活着……
莎士比亚曾说过，一千个读者就有一千个哈姆雷特，但哈姆雷特不会变成李尔王。是的，不论是你翻阅文字版的《熊》，还是观看电影版的《子熊故事》对你的心灵绝对会有一波巨大的冲击，让你很想放弃一切的不快情绪，希望现在就开始幸福的生活……
推荐第3篇：火星熊故事
快乐狼有了位新邻居——一只看起来很老的大熊。你好!快乐狼向他打招呼。可大熊好像没听见，头也不抬，还在那浇花。
你——好!胖猪大声喊。直到第三遍，大熊才抬起头说：你们好。
真奇怪，快乐狼小声说，他好像听不见我们讲话。
胖猪小声说：他是不讲礼貌的熊。
胖猪邀请大熊和快乐狼到家里搭积木。快乐狼说：我们来比赛吧!于是，他搭起了火车，胖猪搭游乐场，大熊则搭花园。看，快乐狼搭的火车好长，胖猪搭的游乐场好漂亮。咦?大熊的花园只搭好了一面墙。
快乐狼说：搭快一点嘛，我来帮帮你。
胖猪皱着眉说：真没劲，他是一只慢吞吞的熊。\"
也许他不喜欢搭积木。我们去踢球吧。快乐狼拉着大熊、胖猪来到草地上。快乐狼踢得好远啊!胖猪踢得好高啊!该大熊踢球了，他用力一踢，球向旁边飞去。砰!砸到胖猪了。哎哟，疼死了。胖猪叫起来。
大熊红着脸说：对不起，我看得不太清楚。
快乐狼微笑着说：慢慢来，下次看准方向。
但胖猪生气了：你，你，你一定是从火星来的火星熊，我不理你了。
胖猪回到家，觉得很没意思，就玩起了纸飞机。纸飞机飞呀飞，突然飞出了窗外，飞到了大熊的木屋前。胖猪跑出去捡，突然听到笑声从木屋里传出来。他趴在门缝上偷偷地瞧，呀!大熊正坐在摇椅上给快乐狼讲故事呢。
胖猪仔细地听了听，大熊讲的故事真好听!他从山讲到了海，还从森林讲到了火星。快乐狼一边听一边笑，胖猪也忍不住笑出了声。
吱嘎，门突然开了。大熊和快乐狼发现了胖猪。
你也进来听故事吧。快乐狼拉着胖猪走进屋。
你讲的故事真好听，你真的是火星熊吗?胖猪说。
大熊慢吞吞地说：我可不是火星熊，我是一只很老很老的熊，那些故事都是我经历过的事情!
太棒了!胖猪兴奋极了，可为什么你做事慢吞吞，说话慢吞吞，耳朵听不清，眼睛也不太好呢?\"
很老很老的熊就是这样的。大熊说。
对不起，我不该叫你火星熊，应该喊你熊爷爷。胖猪朝熊爷爷开心地笑了。
推荐第4篇：《执行》读后感(熊)
《执行 如何完成任务的学问》 读后感
读《执行》从新认识了对执行的定义。他不这是一个简单的动词，他是一门学问，是一套系统化了流程。
执行是目标与结果之间的桥梁
执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化方法。 我特别感到深刻的是“暴露现实”和“依据现实的行动”这是我们完成任务的必须条件。
那么如何来“暴露现实”即为什么会出现执行不力呢？书中举了很多例子。最终的总结是“只有当适当的人在适当的时间开始关注适当的细节时，一个组织才能真正落实一项计划”。这是条件，是决定工作成败的关键。书中要求我们建立在一整套的执行要素上，他们包括：领导者的七项基本行为；从企业运行的角度对文化变革的框架做出定义；量才适用，让适当的人从事适当的工作；通过对这三者之间的相互相承的关系以及对这三者之间的把控来实现有效的执行。 那么“依据现实的行动”就是实现目标的行动了。本书有三个核心的执行流程：人员选育流程；战略制定流程、运行实施流程，书中详细的阐述了在三者之间如何建立联系，它是执行力精髓所在。成功的企业他们都有一些共同点：
1、建立一种执行力文化。
2、薪酬设计与业绩挂钩。
3、在执行力组织中，人员、战略、运营三个核心流程是紧密连接在一起的。
4、组织的领导者有共同点。
5、组织很注意评估。
通过对《执行》的学习，使我感到领导的作用，对制度执行的企
业文化以及能有效激励人员的评估系统是完成工作的前提。
如果我们将执行运用到最简单的操作过程中，如涡街探头装配过程，“暴露现实”就是对装配过程的人、机、料、法、环、测的策划和定义。“依据现实的行动”就是将人、机、料、法、环、测有机的组合已按要求的目标来实现装配。
如果我们将战略比作工序设计；将运营比作装配过程；将人员选育比作员工的培训和技能要求；将战略评估比作对装配结果的检测和评估；持续的跟进和改进已达到和提高所要求的目标。这就是我们平常所说的过程的管理方法（PDCA），通过对过程要素的有效策划和评估，达到预期的效果。
为有效的达到所需要的目标，强有力的执行以及为有效执行创造合适的条件是我们各级领导所做的工作，这就是企业文化的变革，书中说到：只有当你的目标是完成任务时文化变革才能真正实现。那么我们所需要的就是改变那些能直接影响企业效益的员工的行为。比如我们要将涡街的装配合格率达到100%的目标，我们应当和相关人员、装配人员一起讨论实现这些目标所应当具备的条件，并把它作为指导过程的重要环节，一段时间后对完成目标的进行奖励，如果没有达到目标应当进行更多的教练辅导，取消奖励，调换工作等。这已经在建立一种执行文化了。我们要改员工明确的责任意识，每个人都应当知道职责和奖罚的标准。
另外我们在制定目标时，必须对其进行分解，考虑如何获得阶段性的成就，阶段性目标是实现任何策划的基石,是实现长期目标的重
要保证。阶段性的评估可以帮助对当前的情况和企业发展阶段有着更好的了解，同时对计划进行一些必要的调整。目标必须以适时的方式进行，它必须与实际情况和自身条件的变化结合起来。目标的执行是最为重要的环节，书中提出了关键的一点，就是跟进！跟进是执行文化的核心，我们每个人都应带着宗教般的热情来跟进自己所制定的计划。
执行是一个管理的方法，他是将目标变成有效结构的桥梁，是过程的管理方法。实事求是是执行文化的核心；“你”是建立执行文化的前提条件；执行者“你”必须对自己的组织、人员和运作环境有着综合全面的了解。
2013年3月24日星期日
推荐第5篇：子熊故事观后感
影片《子熊故事》观后感
《子熊故事》，听到这部电影的名字时，我以为这是一个简单、纯粹的纪录片，像《动物世界》一样，在一个声音温柔浑厚如赵忠祥一般的解说下，带我们去了解大自然中的熊的生活。但是电影一开始从大熊掏蜂窝开始，就显得那么有戏剧性，不像一般的动物纪录片平稳或停滞不动的镜头，而是像真人电影一样镜头从各个方向切换，熊的一些小动作仿佛也是刻意安排的。因此，这部影片以讲故事的方式，客观真实地记录自然现象和社会生活，是一种电影纪录片。
这部影片根据1885年发生在美国洛基山脉中人与熊之间的真实故事改编，并荣获1989年法国凯撒奖最佳导演奖、1988年法国电影学院奖、1990年Genesis最佳外语片奖。《子熊故事》的开篇，导演让·雅克·阿诺用全景镜头讲我们置身于广袤的自然之中。山峦绵延，沉浸在肃穆之中。只见一只小熊正笨拙地掏食蜂蜜，这时，它的母亲闻到了蜂窝的香味，用力地在石堆底下刨，却不知灾难即将来临：一大块石堆突然坍塌，大熊被砸死了。小熊嗷嗷的叫着，推着母亲的身体，期待它重新站起来……
都说有两种演员最难把握，一是小孩，一是动物。这两种演员常常会不受控制，让导演最大费周章，最为头疼。我想这是因为他们不能完全明白别人的意思，无法顺畅的用语言进行沟通，尤其是后者，它们是简单的一类演员，很难表现出像人类一样的喜怒哀乐，所以更加难以掌控。但是这部电影的两个主要演员恰恰是一大一小两只熊，他们在电影中是两位本色出演的演员，将它们自己的世界和真实的生存状况毫无保留的奉献给我们，他们是片子中最优秀的两位演员。
《子熊故事》并没有繁杂的情节和复杂的对白，但它依然很震撼，给人视觉上极大的冲击。导演能抓住大熊和小熊的一些细微动作，并且在后期剪辑的处理下，变得那么有情节又生动，好像两只动物演员真的是在按照一个特定的剧本去表演，自然真实又有戏剧性，非常难得。尤其是一些近镜头，抓拍的非常到位，并且让人觉得有些不可思议，比如大熊的怒吼，小熊的忧伤眼神，猎豹的凶狠表情，都是正面的极近镜头，我想这种镜头最难捕捉，尤其是将动物内心世界和大自然的声音融为一体。还有一个镜头我记忆最为深刻，两只熊站在河边，大熊忽然站了起来，小熊看到了也学着大熊的样子站了起来，差不多的一个情节还出现在后来，在一个山头上，也是大熊小熊先后站起来，不过这次是背影，这两个连贯的镜头让我觉得非常奇妙。还有一些镜头将熊这种猛兽与美丽的大自然融为一体，似乎想体现在大自然的怀抱里，每个生命都有生存的权利，都有温顺的一面，这种超脱的状态有种《庄子》中的出世意味。正像影片结尾处出现的一句话：The greatest thrill is not in killing, but in letting live.最震撼人心的不是捕杀，而是给予生存的权利。每个生命都应该得到尊重，应该像对待人类的生命一样，去对待每一个动物。
在电影中，猎人费尽周折想要捕杀那只从他们枪下挣脱的大熊，但不小心在赤手空拳的境遇下面对大熊的时候，大熊动了恻隐之心而转身离开。得到宽恕的猎人为自己的所作所为深感愧疚，放弃了猎杀熊的计划，离开了森林。这个故事不止发生在英属哥伦比亚，可能发生在每一个雪山森林，每一个有动物的地方，不止是熊，可能是大象，豹子或是什么别的动物，因为每个地方都有那么一群人，带着极大的野心想要征服自然，没有顾忌，凶狠而残忍。
当我在次观看整部影片后，能想到的除了厮杀血腥的场面，还有更多的温情。这部片子的导演完全按照人类的情感去讲述熊的故事，小熊在开头失去了妈妈，于是它成了可怜的小孤熊，孤独迷茫仿佛被整个世界所抛弃，直到它遇到大熊，而受了伤的大熊起初是排斥它的，可是小熊一步一步小心翼翼的接近大熊，大熊也逐渐的感受到小熊的可爱与善良，最终接纳了它，给它捕鱼，带他捉蝴蝶，时时刻刻的保护它，尤其是最后，大熊和小熊在山洞里冬眠，外面是皑皑的白雪，美不胜收，小熊依偎着大熊，大熊将生命的温度毫无保留的带给小熊，在这么一个冬天让人不禁心头一暖，然后不自觉的动容。当两只熊分别为对方舔着伤口的时候，就像人类一样在受到伤害后，有朋友亲人的安慰与帮助。所以说大自然的所有生物的情感都是同一的，一些亲情的本能，母爱的天性，都是一样的。
看过《子熊故事》这么一个感人的故事，我想所有人都应该要好好的反思一下我们人类自己，有时我们真的不如一只猛兽来的善良。
推荐第6篇：影评熊的故事
影评-熊的故事.txt当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。能满足的期待，才值得期待；能实现的期望，才有价值。保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。不是生活决定何种品位，而是品位决定何种生活。山峦绵延，沉浸在肃穆之中。《熊》的开篇，导演让－雅克·阿诺用全景镜头将我们置身于广袤的自然之中。这里仿佛是另一个星球，只见一只小熊正笨拙地掏食蜂蜜。这时，它的母亲闻到了蜂窝的香味，用力地往石碓下刨„„小熊名叫约克，长毛掩住了它的眼睛，它正专心享受着，却不知灾难即将降临：石碓突然坍塌，大熊被砸死了。小熊嗷嗷地叫着，推着母亲的身体，期待它重新站起来。过了许久，它终于意识到妈妈再也不可能苏醒，从今往后自己将独立谋生了„„饥肠辘辘的小熊开始自己迷失，青蛙、蝴蝶都成了它追逐的对象。
宁静的山谷里响起了几声清脆的枪声，随即是一声震天长啸，小熊听出那是同类的声音。寻声追去，它发现了一只受了伤的体形硕大的灰熊。孤独无助的小熊想方设法亲近大熊，为了跟随大灰熊，差点被路途中的急流冲走。受伤的大灰熊并不接受小熊，并且一心只想报复那两个打伤自己的猎人。
然而，当大熊在伤痛发作时，小熊不顾大熊的威胁而为它舔舐伤口，最终感动了大灰熊，大熊渐渐接受了这个小跟屁虫，成为了小熊的保护者。但是在一次猎人的捕杀中，小熊被猎人捕捉到，而它侥幸逃脱„„
镜头继续切换，大熊在营救小熊的过程中，终于堵住了打伤自己的猎人，然而在巨掌落下的一霎那，面对浑身吓的缩成一团的猎人，大熊动了恻隐之心而转身离开。得到宽恕的猎人为自己的所作所为深感愧疚，放弃了猎杀熊的计划，离开了森林„„
与此同时，与大熊离散的小熊在苦苦寻找大熊的路上，与觊觎已久的美洲豹在独木桥上相逢，可怜的小熊情急无奈跳进水里，美洲豹在岸上迈着悠闲的步子长距离跟踪，小雄在水中挣扎，几乎被淹死，最后迫不得已上岸面对美洲豹的残酷攻击。在小熊绝望的嘶叫声中，美洲豹突然迅速转身离开。同时，小熊听到了身后熟悉的震天长啸„„
经历了种种磨难的小熊约克在大熊的保护教导之下渐渐长大成熟起来。漫天飞雪的冬季到来了，约克和大熊一起在舒适的山洞里冬眠„„
1988年，法国著名导演让·雅克·阿诺拍摄了一部介于纪录片和故事片之间的奇特电影，它就是《熊的故事》。有人说这部影片是一首饱含尊严的命运咏叹调，用独具北洲气质的浪漫和唯美，将动物生存的优雅和悲壮升华到了极致；也有人说它是一首温暖感伤的情歌，用法兰西式的蓬勃激情与来自灵魂里的优雅和恬淡，将自然世界的无限和生命的无限诠释出非凡的意义；更有人说它是一首从头至尾徐徐吟颂的美丽诗篇，用饱含着悲伤、欢乐和...这是一部介于纪录片与故事片之是的奇特的电影，由《情人》、《兵临城下》的法国著名导演让-雅克-阿诺执导。讲述了两只熊在森林中的惊险经历，电影完全是写实主义风格，没有任何旁白，而是凭着绝佳的跟踪拍摄与剪辑，构成一个关于熊的完美故事。两只熊在其中像两位一言不发、毫不做作的演员，人类在其中出现，但完全是配角，他们只是熊的生活的一个闯入者，影片再次证明人与自然界其它生命要相谐相处的深刻命题。
故事的开始是一只大棕熊（我叫他笨笨）和一只小灰熊（我给他起个名字叫宝宝）在一处觅食生活。一天，大棕熊笨笨在寻找食物时，被掉下来的大石块砸死了。小灰熊宝宝几经努力，但是宝宝的力气太小了，搬不动大石块，救不了笨笨。
悲伤的宝宝开始孤单的觅食生活。宝宝在水边看到青蛙，可是青蛙们跳得太快了，宝宝怎么也捉不到。饿了一整天肚子的宝宝在梦中却见到了好多好多的青蛙。
接下来猎人出场了。一老一少两个猎人，他们根据脚印发现了一只巨大的足有七百五十公斤以上的巨大灰熊（我叫他威威）。猎人开始了对威威的追猎。为了吃到松果，威威开始摇撼松树。正是晃动着的松树暴露了威威的行踪。被猎人射伤了左肩的威威愤怒地报复了猎人——他将猎人的马匹咬伤，濒临死亡的马的眼泪使老猎人发誓要逮到威威，自此开始了人与熊的对抗。
很为这样一个大和谐的结局而高兴。我相信影片结尾处的题记是出自导演内心深处的本意，“最激动人心的不只是杀戳。”更多的是爱，可以化解仇恨的爱。
我想这如果不是一部以动物为题裁的电影，同样的主题换成以人为情节，同样震撼人心。我们的爱是相通的。天真的小熊，有勇气有谋略有责任心的公熊。导演更多的把人类世界的感情标准赋予了熊的身上。
从最开始，因为杀熊，猎手与熊之间产生了强烈的仇恨。猎手枪击了公熊，虽然只打中了肩膀，激怒的熊杀了猎手们的马。仇恨的种子由此埋下。
接着是猎手们的反击抱复，精端的设备，驯良的猎狗。精密的计划，杀熊志在必得。
而一个疏忽，让喝水途中的年轻猎手遭遇了突然而至的凶猛公熊。没了猎枪手无寸铁，凶悍的公熊就站在前面咆哮。他终于被恐惧击倒抱头痛哭，在对生不抱任何希望的时候，奇迹出现，公熊转身离去，留下一脸茫然的猎手。而当他再次拿起猎枪对准公熊的后背时，他终于学会了放下枪，他终于理解了这份宽容。收起了枪，放了被他软禁的小熊。一份以宽容而获取的爱就这样被导演呈现在我决眼前。
影片意是在讲熊的故事，而它影响我决的不只是视觉与意识表象上的，我们更多的是从熊的身上看到从中折现出的人类情感的影子。包括一大一小两只憨憨的笨熊的相依相偎。
推荐第7篇：兔子背熊故事
小兔坐在树下，心情不好地对大熊说：“我想去河边看风景，可两条腿没劲儿。要是你背我去，我的心情准会好。”
“你应该早点说，小兔。我能背十个你，这是小菜一碟。”
大熊在小兔身边蹲下来，小兔一跳，趴在大熊的背上。
“我很重吗？”小兔问。
“不重，像什么都没有一样。”大熊安慰小兔。
“哈哈，你背着我走就像你自己在走一样，对不对？”小兔用力往下压了压。
大熊走得很轻松。
小兔骑到大熊的脖子上：“我的大马，快跑起来！”
大熊跑起来，身上的长毛飞扬着。
“你高兴一点没？”大熊问。
“我当然高兴一点了，驾，驾！”小兔拍打着大熊的背。
大熊跑得更快。
小兔又爬到大熊的头上：“我是世界上最高的兔子了！”
“我敢说你又高兴了一点，是不是，小兔？”大熊说。
这时，小老虎跑过来，看着大熊头顶上的小兔直笑。
“你笑什么？”小兔不高兴地问。
“就是啊，你不要乱笑，小兔刚刚才高兴一点。”大熊制止小老虎。
小老虎说：“大熊只能背兔子，兔子不能背大熊。”
小兔气坏了：“小老虎净胡说对不对，大熊，我的力气比天还大，兔子一定能背大熊。”
“嗯，一点没错。”大熊严肃地说。
小兔跳下来，拍着自己的背说：“大熊，快上来，骑在我的脖子上，坐在我的头顶上，就跟我刚才一模一样。”
“完全可以。”大熊马上答应了。
“小老虎，你看好了，我可不会哄人。”小兔生气地瞪了小老虎一眼。
小兔给了大熊一个手势。
大熊立刻趴到小兔背上。
扑通！
小兔马上趴到地上，他被大熊压扁了。
推荐第8篇：守护熊的故事
白羊座3月21日-4月19日
白羊座的人乐观活泼、敢做敢当，干劲十足，属于剑及履及的行动派，是急行侠、探险家。但有时显得没有耐性，冲动易怒，太过冒险。
白羊座：充满希望、和蔼可亲、行动力、活力充沛、诚心诚意、天生长才、勇敢
白羊座：稚拙、刚愎自用、性急、好战、冲动
冬眠的日子，一抹黑蒙住了全世界。为什么只有睡觉？我还没有看过凛冬的雪。小熊想到，我要醒来，去看雪海，印下我的脚印，告诉别人这是我冬眠里最好的梦。
金牛座4月20日-5月20日
金牛座的人给人的感觉稳重、务实，追求稳定与和谐，害怕变动，属于享受派。喜欢安定，最怕没有安全感。但有时显得固执己见，对钱财看得很重。
金牛座：浪漫、决断能力、逻辑性思考、勤勉、灵巧、热心、忍耐心、贪吃
金牛座：偏见、依赖心、不屑于小事、刚愎自用、求胜心强、心太软、固执
我的个子是最高的，因为我知道高个的熊才有力量，我捕的鱼是最多的因为我知道有利爪才有食物，所以我可不可以用力量、食物，来换那些在你身边抚摸着我的时间，小熊对熊妈妈说。
双子座5月21日-6月21日
双子座的人，思维跳跃，口才伶俐，鬼点子多，常语出惊人，但有三心二意的倾向，情绪起伏多变，难以专心。
双子座：多样性、洞察力、开朗、反映机智、演技佳、宽大、魅力，善变
双子座：神经质、优柔寡断、性格不定、双重人格、浅薄、光说不做、投机取巧
小熊对熊妈妈说：“我知道有天你会离开我的，所以现在要努力抓紧妈妈。”熊妈妈笑着说：“妈妈从来没有离开小熊，会一直在小熊这里。”熊妈妈摸着小熊的心口处。小熊说：“可是这里会痛的，小熊要和妈妈永远在一起啊。
巨蟹座6月22日-7月22日
巨蟹座的人，亲切有礼，感情丰富、细腻，有很强的感染力，具有母性的博爱之心，属于居家派的。但情绪起伏，有逃避倾向。
巨蟹座：第六感、主观、反应佳、想象力、慎重、执着、毅力
巨蟹座：情欲、贪婪、占有欲、敏感、感情、情绪化、无主见
搬家的日子，从前以后将来不需要的东西都要扔掉么？可这些都是我的朋友，他们陪着我走过了最金色的时光，小熊指着地上的玩具对熊妈妈说：“妈妈，我可以一直让他们陪着我吗？ 狮子座7月23日-8月22日
狮子座的人，自信自强，气度非凡，极具领导统御能力，永不服输，是天生的贵族、王者。只是有时过度追求利，甚至有些自负，莽撞、以自我为中心。
狮子座：自尊心、慈善、权利、思考、保护他人、忠诚心、热情
狮子座：傲慢、虚荣心、放纵、浪费、任性、自我满足、自大
小熊说：“爸爸，看这些都是我捕的鱼，浑浊的水中，我总能看到成群的鱼，为什么这些鱼喜欢聚集？是因为这样子他们就不冷了吗？熊爸爸说：“他们是在彼此保护。小熊说：”我也一定会保护爸爸妈妈的。
处女座8月23日-9月22日
处女座的人，思虑周全，非常谦虚，谨慎保守，很有耐心，擅长分析，凡事要求做到尽善尽美，是个完美主义者。但易给人较大的压力，较被动严肃。
处女座：有板有眼、服务、鉴赏力、完美主义、谦虚、头脑清晰、实际 处女座：挑剔、媚于俗世、不善表达、好管闲事、拘泥
晚霞的到来，告诉着小熊要回家了，他走到旁边的小溪里准备脏兮兮的手洗净，小熊对着溪边倒影的自己影子说道：“一定要洗干净，我知道我是最完美的小熊，可是这些完美只有在妈妈眼里才是最完美的。”
天秤座9月23日-10月23日
天秤座的人很有气质，谈吐应对得体，善于与人沟通协调，是绝佳的谈判人才，属于迷人优雅派人物。只不过，思想易左右摇摆；追求外表光鲜，易失去自我。
天秤座：理想主义、公正、追求、社交手腕强、审美观、魅力、艺术力强、美丽、善良
天秤座：诱惑、犹豫不决、自恋、爱美、敷衍、随心所欲、懒惰、爱表现
小熊总是对朋友说：“即使你我不同，可是我们总会找到相同的地方，我喜欢和你玩呢。于是，生日那天，小熊收到一大堆的礼物。
天蝎座10月24日-11月22日
天蝎座的人，外表低调，实则企图心旺盛，充满神秘感，不会轻易地与人互动。对自我要求很高，极具竞争力与战斗力，有洞悉他人心思的能力。
天蝎座：神秘、逻辑决断能力、理性、独立、直觉、规律、奉献、观察力、真正魅力、冥想
天蝎座：多疑、狂热的、复杂、过于主动、占有欲强、极端、
据说，夏天的烦热会更容易让熊患上暴躁症，小熊因为过分不认识其它熊被大家隔离，在房间里，小熊想着：“为什么我要被隔离，大声说话就是有暴躁症了吗，可暴躁症是怎么传染的？还好那些熊我从来接近过。
射手座11月23日-12月21日
射手座的人，生性乐观开朗，热情奔放，崇尚自由，反应灵敏，极具创造力。待人友善又极具豪气，作风非常海派，人缘颇佳。
射手座：理性、勇敢、细心、发展力、活泼、廉耻心、热心 ，可爱
射手座：火爆、糊涂、草率、花心、粗心、爱表现
小熊用严肃的表情对熊妈妈说：妈妈，等我长大了，也要像爸爸那样，结交一堆好伙伴，乘船自由自在的周游四海，成为新一代的冒险王。于是，每个小熊都有了这样一个周游世界的梦。
摩羯座12月22日-1月19日
摩羯座的人，很有自己的想法，很注重实际，耐力十足，意志坚定，有很强的时间观念，重视权威和名声，有不错的组织领导能力，是值得依赖的人。
摩羯座：优越、聪明、实际、野心、可靠、不屈不挠、宽大、乐观 摩羯座：顽固、暴躁、享乐主义、孤独、不灵活、疑神疑鬼
小熊说：爸爸，我永远会保护你的，就像你保护我那样。拉过钩，盖过印就是一辈子的约定了。不要忘了。就这样，就有了天上的大小熊星座
水瓶座1月20日-2月18日
水瓶座的人，极富革新精神，具有独特的个性，有着超前的思想，是新思想的开拓者。聪颖脱俗，常有奇异的想法，不按牌理出牌。
水瓶座：独创力、宽容、理想、先见之明、友爱、慈善、独立
小熊说：长大了，我要去最北边生活，因为那里有大片大片的海，会有很多很多鱼。带着这样的想法，小熊成为了北极的主人。据说这就是北极熊的传说。
双鱼座2月19日-3月20日
双鱼座的人，内向害羞，有着浓厚的艺术气息。柔情似水，浪漫多情，天真烂漫，会有许多梦幻般的想法，只是有时显得不切实际。
双鱼座：自觉、唯美的、柏拉图式的爱、幻想、牺牲奉献、善良、好脾气
双鱼座：畏缩、逃避困难、感伤、优柔寡断、意志薄弱、不现实
小熊喜欢上了住在城堡的乐乐熊。每到星期一，小熊都会偷偷躲在那棵大树下，因为乐乐熊会收到一大罐蜂蜜和那一封最喜欢你浅浅微笑的情书。
情人节的蜂蜜买完了，小熊只能闭着眼对她说: 对不起，我没有蜂蜜，我只有一肚子的甜言蜜语，你愿意听吗？
推荐第9篇：嘟嘟熊的故事
嘟嘟熊的故事：三 只 小 鸭
这个故事讲了三只小鸭不同的成长过程。
⒈谁的蛋？谁的蛋？忘在草里面。毛毛球来孵蛋，三只小小鸭，蛋里探头往外看。
⒉小猪领一只小猴领一只，嘟嘟熊领一只：“鸭妈妈不在家，我们来照管。”
1
⒊一只小鸭爱吃肉，吃也吃不够。给米饭，不吃；给青菜，不吃；别的东西都不吃，只吃大肉肉。小猪小猪，不喂别的，只喂大肉肉。
⒋一只小鸭太挑食，这也不吃，那也不吃，只吃巧克力、雪糕和零食。小猴，小猴，不喂饭吃，只喂零食。
2
⒌嘟嘟熊，嘟嘟熊，不惯挑食坏毛病。给菜给肉还给鱼，外加白米饭。小鸭吃香又吃饱，身体长得壮又好。
⒍过了好多天，鸭妈妈回来看。快把小鸭子，送到她身边。
3
⒎小猪，小猪，喂得小鸭像圆球。小猴，小猴，喂得小鸭像瘦猴。嘟嘟熊，嘟嘟熊，不挑食，讲营养，喂得小鸭真漂亮。 4
嘟嘟熊的故事：一匹小红马
小马虽然漂亮，但不懂礼貌，大家都不愿意理他。这个故事告诉小朋友：真正的漂亮不光在外表，还在心灵，对别人讲话有礼貌，这样大家才喜欢他。家长不妨借讲这个故事，教孩子一些日常礼貌用语。
⒈小马，小马，真漂亮，就是说话不怎么样。见了老爷爷说：“嘿！”见了老奶奶叫：“哈！”见了小朋友，马蹄子一跺嗒嗒嗒。
⒉小马对人没礼貌，没人和他玩。他想和小猪玩，小猪说：“不玩不玩。”他想和小猴玩，小猴说：“不玩不玩。”大家在一起，只把小马晾在一边。
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⒊没人理，没人玩儿，小马、小马心好烦，“为什么别人不理我，只剩我一个人好孤单？”
⒋嘟嘟熊拉小马到一边，嘀嘀咕咕说半天，小马小马点点头：“谢谢你教我怎么办。”
6
⒌见了老奶奶，小马大声说：“奶奶好。”老奶奶笑眯眯：“这匹小马有礼貌。”
⒍见了老爷爷，小马大声说：“爷爷好！”老爷爷高兴地夸：“小马真乖真好。”
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⒎小马小马懂礼貌，见人就问好，大家都爱找他玩。小马特高兴：“以后我要有礼貌。” 8
嘟嘟熊的故事：大 鞋 子 秋 千
教育建议：小象扔的大鞋子本来没用，嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠却各自想出了好办法，把鞋子改装成小车、秋千、花盆，使用一个东西有不同的用途。家长可以通过这个故事启发孩子多动脑筋。
⒈一只小象穿着四只大鞋子，跑呀跑，一只鞋子破了个洞，使劲一甩，破鞋子甩到河里去了。剩下三只也没用，“扑通扑通”扔进草丛里。
⒉嘟嘟熊、毛毛球、包包老鼠一起在草地上玩皮球。皮球滚呀滚，滚进草丛里。包包鼠去找，没有找到；毛毛球去找，没有找到；嘟嘟熊去找，也没有找到。
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⒊他们在草丛里发现了三只圆乎乎的大鞋子。这是谁的鞋子呀？这么大，这么圆，还有三只。“谁的鞋子？谁的鞋子？”他们喊了半天也没有人答应，一定是没人要的。
⒋包包鼠在一只鞋子下面装上了四个小轮子，做成了一辆小车，坐在上面真舒服啊。
⒌毛毛球在鞋子上拴了两根带子，做成了一个小秋千，悠来悠去真好玩。
⒍嘟嘟熊用大鞋子做什么呢？用它做个花盆吧，种上一朵最美丽的花。
⒎小象也跑来玩，看见包包鼠的小轮车、毛毛球的小秋千、嘟嘟熊的花，吃惊地睁大了眼：“没想到，我的鞋子还可以做成这么多好玩的东西呀。”
嘟嘟熊的故事：臭臭变香香
教育建议：这个故事告诉孩子要其清洁、讲卫生，赞扬互相帮助的品质。
⒈小木房，真漂亮， 好看的屋顶， 好看的墙。院里有香花，门上挂着小铃铛。
⒉嘟嘟熊问：“谁的房子这么漂亮？”毛毛球问：“谁的花儿这么香？”包包鼠使劲闻着说：“真香，真香。”
13
⒊打开小房门向里望， 嘟嘟熊问：“哇！谁住在这里？怎么这样乱？”毛毛球问：“怎么这样脏、这样臭？”包包鼠捂着鼻子说：“哇！真臭！真臭！”
脚丫儿。脏娃娃说：“我要和你们一起玩。”
⒋啊呀呀，原来是个脏娃娃，不洗脸、不洗手，不洗屁股，也不洗 14
⒌毛毛球和包包鼠说：“快走，快走，我们都快被熏晕啦。”嘟嘟熊说：“咱们帮他洗一洗，让臭娃娃变香娃娃。”
⒍洗呀洗，擦呀擦，小房子被收拾得干干净净。胖娃娃变得又白又漂亮。
⒎嘟嘟熊问：“哪儿最漂亮啊？”毛毛球和包包鼠说：“小房子里最漂亮。”嘟嘟熊问：“哪儿最香啊？”毛毛球和包包鼠说：“胖娃娃身上最香。”
16 嘟嘟熊的故事：神 奇 的 小 房 子
教育建议：这个故事讲的是“尊老爱幼”。经过家长讲述，孩子完全了解故事情节后，家长和孩子可以扮演不同的角色，比如妈妈扮演老奶奶，孩子扮演嘟嘟熊等小动物，通过问答的形式重新讲述，在亲子的共同游戏当中，培养孩子的爱心。
⒈嘟嘟熊过生日，大家来庆贺。突然刮来一阵风， 从天上飘飘悠悠地落下来一座小房子。
⒉小房子的门打开了，里面走出一位弯腰驼背的老奶奶。哇！老奶奶个子真小，才有一支铅笔高。
⒊老奶奶皱着眉头说：“好累呀！好累呀！”嘟嘟熊说：“老奶奶，您坐。”
⒋老奶奶皱着眉头说：“好渴呀！好渴呀！”毛毛球说：“老奶奶，您喝水。”
⒌老奶奶皱着眉头说：“好饿呀！好饿呀！”包包鼠说：“老奶奶，您吃点心。”
⒍老奶奶吃完了点心，笑眯眯地走进了小房子，小房子飞走了。啊！老奶奶把一个小盒子忘在桌子上了。
19
上面写着：送给好孩子的礼物！
⒎桌子上的小盒子突然变大了，里面有一个特别好看的奶油蛋糕，
嘟嘟熊的故事:拔 呀 拔
告诉孩子看问题不能光看表面，有些东西表面上好，实际上并不是真好。故事通过种萝卜讲述了植物在一年四季生长的过程
⒈春天来了，嘟嘟熊在地里种了一粒萝卜种子， 毛毛球也种了一粒萝卜种子。地上长出了绿色的小芽芽儿。
⒉嘟嘟熊给小芽芽儿浇水，毛毛球也给小芽芽儿浇水。夏天，小芽芽儿越长越高，越长越大。秋天，小芽芽儿都长成了绿色的大叶子。毛毛球得意地说：“嘟嘟熊，我的萝卜叶子比你的高、比你的大。”
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⒊嘟嘟熊拔自己种的萝卜，拔呀拔，拔不动。毛毛球：“我来帮助你。”
⒋嘟嘟熊在前面，毛毛球在后面，拔呀拔，拔呀拔。哇！拔出了一个大萝卜。
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⒌嘟嘟熊说：“毛毛球， 我来帮你拔。”毛毛球说：“我的大萝卜叶子那么大，萝卜一定也特别大，我们两人肯定拔不动。”
⒍小狗跑来说：“我来帮忙。”毛毛球说：“我的萝卜太大， 三个人也拔不动。”包包鼠跑来说：“我来帮忙。”毛毛球说：“我的萝卜太大， 四个人也拔不动。快把哈哈龟也叫来！”
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⒎嘟嘟熊在最前面，毛毛球在嘟嘟熊后面，小狗在毛毛球后面，包包鼠在小狗后面，哈哈龟在最后面。
一、
二、三，大家一齐向后摔倒了，原来叶子下面只是一个很小很小的萝卜。
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嘟嘟熊的故事：梅花鹿的角
梅花鹿的角被或烧坏了，本来很丑，在大家的帮助下，在大家的帮助下，变得很美丽。一切事物都是可以改变的。只要努力，坏事也可以变成好事。讲故事时，家长可以教孩子使用量词（一片叶、一朵花、一颗杏）和辨认颜色（红、黄、绿）。
⒈小兔子正在地上捉蝴蝶，忽然绿色的草丛里有灰色的树插在动。仔细一看，原来不是树杈，是一只梅花鹿的角。小兔子说：“这角怎么是灰色的呀？真丑，真丑。”
⒉小猪看见了，也跟着说：“真丑，真丑。”梅花鹿听了，伤心地流下了眼泪。
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⒊嘟嘟熊问：“梅花鹿，你的角为什么是灰色的呀？”梅花鹿说：“树林里着火，把我的角烧坏了。”
⒋嘟嘟熊说：“你不要伤心，我来帮你。”他把一片片绿色的树叶放在梅花鹿的角上。
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⒌毛毛球说：“你不要伤心，我来帮你。”他把一朵朵喇叭花插在梅花鹿的角上。
⒍包包鼠说：“不要伤心，我也帮助你。”他把一颗颗小黄杏方在梅花鹿的角上。
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⒎梅花鹿的角上插满了绿叶、红花、黄杏，大家都说：“真美，真美。”小兔子和小猪不好意思地低下了头。
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嘟嘟熊的故事：娃 娃 穿 衣
教育建议：这个故事讲娃娃在唱儿歌、做游戏的过程中，学会自己穿衣裤，这是培养孩子独立生活能力的一个好方法，家长不妨一试，用此种方法培养哈兹在其他方面的动手能力，如参加简单的家务劳动等。
⒈一个娃娃在草地上跑啊跑，“扑腾”一下摔倒在泥塘里，弄得脸儿脏脏、手儿脏脏、衣服裤子都脏脏。
⒉嘟嘟熊说：“我来帮你洗澡。”他把娃娃洗得脸儿白白、手儿白白、身上也白白，又去帮他洗衣服。
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⒊毛毛球说：“我来帮你拿衣服。”包包鼠说：“我来帮你拿裤子。”哈哈龟说：“我来帮你拿鞋子。”
⒋小娃娃真狼狈，裤子套在了头上，衣服的袖子套在了腿，鞋子上还穿反了。
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⒌嘟嘟熊说：“不会穿没关系，我们来教你。”
⒍大家边帮娃娃穿衣服边唱：“小手小手伸开，袖子袖子套进来。小脚小脚伸开，裤腿裤腿套进来。鞋子左右要分好，一只穿左脚，一只穿右脚。
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⒎衣服穿好了，小娃娃真漂亮，他也高兴地唱：“小手小手伸开，袖子袖子套进来。小脚小脚伸开，裤腿裤腿套进来。鞋子左右要分好，一只穿左脚，一只穿右脚。”
32 嘟嘟熊的故事：红房子、黄房子、蓝房子
教育建议：这是一个将爱心和礼貌的故事。家长可以教育孩子，要像嘟嘟熊和毛毛球一样，懂得去帮助别人、有礼貌地问候别人。
⒈ 草地上有两座漂亮的房子，一座大队大的蓝房子，一座不大不小的红房子。一只小鸟在树上喳喳叫。
⒉ 嘟嘟熊从蓝房子走出来，小猫毛毛球从红房子里走出来。嘟嘟熊说：“毛毛球，早晨好。”毛毛球说：“嘟嘟熊，早晨好。”
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⒊ 晚上，弯弯的月牙儿出来了，嘟嘟熊蓝房子里睡觉，毛毛球在红房子里睡觉。小鸟孤零零地待在树枝上。
⒋下雨了，小鸟的羽毛被淋湿了，身上好冷啊。嘟嘟熊说：“小鸟小鸟，你到我房间里来吧。”毛毛球说：“小鸟小鸟，你到我房间里来吧。”小鸟说：“不行不行，我习惯呆在树上。”
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⒌第二天，嘟嘟熊对小鸟说：“我来帮你盖房子。”他们帮助小鸟在树上盖了一个小小的黄房子。
⒍晚上，弯弯的月牙儿又升到天上。嘟嘟熊说：“晚安。”毛毛球说：“晚安。”小鸟说：“晚安。”
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⒎风儿吹，月儿弯，夜晚好安静。嘟嘟熊、毛毛球、小鸟都在自己的房子里舒舒服服地睡着了。
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嘟嘟熊的故事：叽叽叽、嘎嘎嘎
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推荐第10篇：爱听故事的熊
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爱听故事的熊
作者：
来源：《文理导航·点金作文》2013年第04期
熊妈妈和熊宝宝住在大山里，经常去城市骚扰人们，人们很苦恼，都想除去他们。
一个小男孩说：“我去把他们一网打尽。”可是大人们不许他去，可他悄悄一个人去了。到了大山里，他找熊妈妈和熊宝宝居住的地方，他去敲门，熊宝宝听见了：“你是谁呀？”“我是一个小男孩。”“你不怕我妈妈吗？”“我怕！我怕！但是我饿了，如果你放我进去吃东西的话，我可以给你讲故事。”“好啊好啊，我最喜欢听故事了。”小熊说。
于是小熊让小男孩进来了，小男孩吃了点东西后就给小熊讲了故事，小熊听得津津有味。小男孩讲故事每讲到重要关头时故意不讲。熊宝宝就催，说：“快讲啊，快讲啊。”小男孩说：“不行，不行！你的妈妈要回来了，我得走了。”“你不要走，我把你藏起来，藏在妈妈找不到的地方。”小熊宝宝马上把男孩藏了起来。
熊妈妈回来了她闻了闻屋里的味道，问：“什么味儿？是不是有人来过了？”小熊宝宝说：“我们屋里来了一个会讲故事的小哥哥，他讲的故事可好听啦！妈妈你可不能把他吃了。”熊妈妈一听，很惊讶，说：“真的？那让我也听听吧！我也爱听故事呢！”于是小熊宝宝把小男孩叫了出来。小男孩继续讲故事。讲啊，讲啊，讲了三天三夜，小熊母子俩听了三天三夜，都听得出了神。
最后，小男孩说：“我要回家一趟了，我妈妈会着急的。”小熊母子俩都舍不得他。小男孩就说：“只要你们不去打扰人们生活，我就天天给你们讲故事。”熊妈妈爽快地答应了。从此，人们过上了安宁的生活。
第11篇：《朋友与熊》读后感
我们每个人都有许多朋友，但真正的好朋友不多，朋友应该是怎样的呢?朋友应该是有福同享，有难同当，这才是真正的朋友，《朋友与熊》读后感。
我看了〈朋友与熊〉的故事，故事是这样的。两个平常非常要好的朋友一道上路了。途中，他们突然遇到了一头熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。据说熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了，读后感《《朋友与熊》读后感》。 躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了什么。那人委婉地说：\"熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。\"这个故事说明，不能共患难的人不是真正的朋友。
好的朋友比亲兄弟姐妹都好，我和知已在一起我会感到很快乐，也会很开心，朋友之间有什么事都可以谈，高兴的事说出来，大家共同分享，不高兴的事也可以分担，它会在朋友的帮助下消除也会化危为安。这才是真正的朋友。
来吧，朋友呀朋友让我们互相信任，互相尊重，互相帮助，互相关心，成为真正的好朋友吧。
龙琳
第12篇：贝贝熊上学读后感
当我读到小熊妹妹第一天去幼儿园的时候，我想起来我自己第一天上幼儿园的情景，到了幼儿园里，那里有好多好玩的，记得我最喜欢就是那个荡秋千了，妈妈慢慢推着我，真好玩啊，摇来摇去的，一直还都不想回家，嚷嚷着明天还再来好不好，妈妈笑着说‘好’，这才同意回家，贝贝熊上学读后感，读后感《贝贝熊上学读后感》。 转眼都上小学了。小学里就没有幼儿园里那么多的游戏场了，不过也有适合我们小学生的东西了。一样快乐的成长。
第13篇：熊法则读后感2
读《熊法则》后有感
---------感悟时间
不知道是从什么时候开始，读书的时间越来越少了，少到几乎没什么时间是坐在书桌前认认真真的看书了，少到连最近有什么好书都不知道。现在才发现时间真的流逝的很快，在我们不经意的时候，一切都已经改变了。以前我还是学生的时候，我记得我的身边总是有书陪伴着，无论是课间、休息还是每个夜晚的床头，都会看到我拿着书在孜孜不倦的阅读着。可现在这样的日子已经离我越来越遥远了。
其实想想，现在也不是没有时间，可是就是理不出一个完完整整空余的时间来看会书。不知是否是上天眷顾，我们提倡大家要多读书，所以就每人发了一本书名字叫《熊法则》，别看名字听起来像是童话书，其实他是通过熊和里面不同的动物来说明时间有多么重要，每一种动物就代表一种人，而熊就好像是一个懂得时间哲理的智者，他精确的剖析了各类人对时间的感悟。
其实，在我的理解中，时间是这样的：时间是什么﹖时间是捧在手中的水，从你出生的那天起，无论你手指怎样靠拢，它还是一点一点地渗透，是框不住的丧失；时间也是早秋的薄雾，一见到阳光，它就散失的无影无踪；时间还是漏斗中的沙，渐渐的滑落，它没有一丝留念。
曾几何时，因不懂时间的流失如流水而犯下了不可原谅的错误。将它抛给新长大的蟋蟀，让它在猛扑中无语；交给崭新的电脑游戏，让它在嬉戏喧哗声中静默；掷给无聊的闲谈，让它在说笑中守候。
渐渐的，我感悟到时间是无情的。它让你在一大堆作业前手忙脚乱，让你在糟糕的成绩前痛哭流泪，让你在爸妈的责骂声中深深地后悔，而它却还是往前流逝。
时间又是自私的。它给人诺贝尔奖，给人冠军，给人金鹰奖，而给有些人却小红花也没有。
时间是无情的，也是自私的。可是，我们去珍惜她，又会发现它是热情的，更是无私的。
它只给那些珍惜她的人奖励，它也只对那些珍惜她的人热情。熟知时间的
无情和自私后，我们要珍惜时间，为自己建造一座通向成功彼岸的桥梁。
时间我们谁都能去体会其中的滋味,就像有一天你木然回首,你会有怎样的感受呢?是后悔还是无助,这些我们都不能去解释这些感觉.时间是一种药,让你忘记痛苦,让你模糊曾经的点滴,或许这就是时间给我们留下的感觉.无论你怎样的坚强,怎样的固执你都会在时间面前屈服,低头.
或许你就这样一个人默默的走过一个有一个冬季,在你的心中似乎没有春天的到来,可是,你就这样走过,很洒脱的走过,因为你只相信你眼前的景致,你不爱回忆过去.就这样,我们一步步走到了生命的终结.你是否还渴求这重生,期望着来世?我想我们每一个人都会有这样的想法,但时间既然逝去,又怎能再次挽回,一辈子给予你我的时间,1年或几十年,好好的活着,不期望什么惊天动地举动,不为自己的得失去感悟时光的苦短,就这样一天天,一年年..........
时间,时间!你多吗?上帝对每一个人可以说是公平的,你有你的权力和自由,去好好的对待你自己的时间吧!不以物喜,不以己悲 !给自己一个活下去的理由,安心的走完这一程! 时间永远不停息,岁月总是催人老.当每周下来检讨自己进步成果的时候,不管完成程度如何,总有一种抱怨自己的感觉----\"一个星期才学会这么点东西\"----这是一种莫名的悲怆.
孔子看着奔流不惜的河水,感慨:逝者如斯! 老子对学习这样感悟:吾生也有崖,而知也无崖!
前者表现出对时间的本质认识,告戒人们要珍惜时间;后者则表现出一定的无奈,是在不断努力学习后发自内心的无奈,实际上也是在告戒人们:知识如浩瀚海洋,要充分有效的利用有限的时间掌握更多的知识.\"没有做不到,只有想不到\",只要你有思想并且执着的去追求,必定会使有限的生命充满无限的精彩.
等等我呀!时光老人正在马不停蹄地跑着，他未曾停过，未曾为任何人停留过一分一秒，更未曾倒流过。是呀，时光老人走得那么快，他走过的路将永远不会再走一遍了！正如朱自清所说：“我们的日子为什么一去不复返呢？”是的，桃花谢了，有再开的时候；燕子南飞，也有再回来的时候；桥被拆了，也有重建的时候......可是，我们的日子就不会有再来的时候了。
当我们在追逐打闹的时候，可曾想过时间就在欢声笑语中走了呢？当我们在课堂上开小差的时候，可曾想过时间又会在嘻戏中流失呢？当我们做事而没有想过后果时，又可曾想到这事没法子补救呢？
是呀，时间无声无色地与我们擦肩而过，仿佛一阵风轻轻吹过，带来的却是无数回忆。
为了在我们的回忆中留下更多美好的事，我们不应该珍惜时光，利用时光吗？“花有重开日，人无再少年。”正处于年青时期的我们，正是读书的好时光，更应珍惜每分每秒，用在学习上。我们可以利用玩耍的时间去学习，上课开小差的时间也用在专心听课上。时间是挤出来的，把时间一点点累积起来，在加上合理利用就等于爱惜自己的生命，因为爱惜时间就等于爱惜生命。俗话说得好“早起三日当一天”，如果我们每一天都能早起，那该赚了多少时间，赚了多少金钱啊！（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）。从现在开始珍惜你的时间，不要“少壮不努力，老大徒伤悲”呀 ！虚度光阴使我们得到什么呢？恐怕也只是悔恨、悲伤、不安......而珍惜时光又使我们得到什么呢？相信使是成功、快乐、自信......
《熊法则》只是交我们怎么去管理时间，而我认为，我们更要学会珍惜时间，时间是有限的，正如人的生命只有一次一样，我们都要好好珍惜，要像熊一样理解时间，把握时机，作时间的主人，不要到了人生的尽头才追悔自己过去多么浪费时间。多说无益，我仅仅希望我自己能通过今天阅读了《熊法则》，明白做人的道理，好好的珍惜时间，不做时间的奴隶。
熊身上的许多宝贵品质，是我们曾经拥有过，而现在需要找回来的——熊精通轻松的艺术，能随时让身心得到完全而彻底的放松。而当猎物出现时，它会以迅雷不及掩耳之势闪电般地俘获目标，随后又能很快地收回刚才所爆发出的力量，这一点是其他任何生物几乎不可能办到的。
虞蕾
2007年6月26日
第14篇：血眼熊读后感
血眼熊读后感
（一）
今天，我读了《血眼熊》这篇文章让我感触很深。你们有时间可以找来读一读。
它主要讲了一只几米高的熊，一看见人来他的眼睛就红色的，像血一样。所以就叫血眼熊。它的胆里面插了一根金属管。 兽医帮它取出金属管，熊用感激的眼神看着它……过了几天，一个有名的小提琴家来到那里，还带了他的小提琴。当熊看到小提琴的金属管他很激动，一边挣脱那个笼子。而那个不知情的小提琴家，却一直用金属管拉着小提琴，却不知道危险正在一步一步朝他逼近……
读完《血眼熊》这篇文章，我很生气。因为有些想钱想疯了。把金属管插在熊的胆里。每天抽一些胆汁，高价出售。其实胆汁可以用一些药材来顶替。功效都是一样的。可还是用人来买胆汁。
有些熊因为受不了这种折磨的痛苦，扒开熊皮，取出熊胆。用仇恨的眼神望住人类，它们自杀死了。现在人类不在怕它们了，人类不在胆小了。反而还熊还怕了。人类为了防止熊再次死亡。用很小的笼子困在它们，小的连翻身都不行。又怎能自杀呢？
如果，我们和熊来交换一下角色。让你感受一下那种痛苦！你又有什么感受呢！
亚洲动物基金会曾经解救过一批黑熊，那批黑熊由于长期囚禁在养熊场内插管取胆，它们身心俱损，伤口溃烂，腹腔感染，不断有黄褐色的脓水从溃烂的皮肤渗出，很久也不敢从笼子里走出 来接触大地。打开他们的腹腔，有的引流管子已烂在肚里，有的和脏器紧紧粘连在一起。放入山林后，它们除了拼命摇头外，不会向前挪动一步，因为关在铁笼里面太久，也许已经忘记怎么走路了 .只是痴呆的目光朝天望着，好象仍然感到还在铁笼里。
我希望，大家放下手中伤害熊的物品。让其它熊都不在受到伤害。
血眼熊读后感
（二）
你柔软的肚子被生生捅入一把锋利的\"剑\",只只黑头苍蝇在你的伤口飞舞，那刺心的痛给你带来了生理和心理上的折磨……血眼熊，你真的好可怜！
你失去了野生动物拥有的自由，你无法在大森林里自由快乐地玩耍，你不仅失去自由，你更失去了对人类友好的态度。即便爱护动物的兽医来给你治病，你仍会怒发冲冠的瞪着人，拼命摇晃铁栏，黑漆漆的眼珠子瞬间会变得血红，一只熊掌条件反射似的捂住肚子。这，是因为你憎恨人类吧？
血眼熊，你虽然对大部分的人态度非常不好，甚至可以说是恶劣，可是即便是这样，你还是知晓\"知恩图报\".你对于帮你拔出收取胆汁那钢管的医生，态度有所改观，这也许是你身上对于人类最后尚留的一点点温情，真是可悲也！这，便是动物的知恩善报吧？
也许，那难以忍受的折磨深深的烙印在了你的心里；也许，你现在恨透了那闪亮的金属管；也许，你对人类有着深深的偏见……我想，这一切的一切都是因为人类对你，对生命的不尊重吧？
尊重、善待生命，这些话说起来容易，真正做到却是很难很难。
就在这个春暖花开的季节，原本应该忙碌在田野上的小蜜蜂被商人卖到了教室里。这些蜜蜂都还是蛹，五角钱一盒，里面装两三只，因为价格还是比较容易接受，所以引起了班里不怕虫虫的男生的\"哄买\"——基本上算人手一只，更有的到四五只。
这些蜜蜂被买来后才开始闯必经的两道\"鬼门关\":
撕蛹——由于没有耐心，都等不及蜜蜂自己破壳而出，都是把蜜蜂那一层薄薄的蛹撕开，可是这样做的代价就是难保证质量，可能被撕掉头，或者是翅膀、手。
玩耍——在从蛹里出来后，蜜蜂往往被圈养，不，用圈禁更为合适，它们在科学学具里的一个小量杯里开始了新的生活。可是，一个小量杯里装了两三只蜜蜂，且不说挤挤挨挨，还要受一些折磨。轻柔的，把蜜蜂放在手里，让它乱转，可是稍有不慎就会把蜜蜂挤死；粗暴的，把量杯的压在桌子上，疯狂的乱晃。
这两道\"鬼门关\"下来，很少有蜜蜂活下来，即使活下来，也是缺胳膊少腿的。尊重生命，善待生命，哪怕是一只小小的蜜蜂，它，也有存在的理由！
第15篇：遇见灵熊读后感
遇见灵熊读后感
\"生命就是条热狗，你要它变成什么样，它就成什么样。\"这是我从最近读的《遇见灵熊》读到的一句话。
我被这本书深深地吸引住了，它讲的是一个关于爱与治愈的故事：一个从小缺少爱的愤怒暴力少年，因为抢劫并把同学打成重伤，而与\"环形正义\"达成约定，被流放到一座岛上，开始了荒岛求生之旅。在岛上，他遇见了灵熊，让他的心灵得到了治愈，懂得了原谅，学会了控制情绪。他获得了重生。
读着读着，我的心随着这少年的命运而跌宕起伏。我为少年遭遇的不幸而难过，为少年愤怒地大打出手而叹息，为少年遇到灵熊而紧张，为少年得到心灵治愈而欣慰……
可更让我惊奇的是，我似乎从这个少年的身上找到了我自己的影子，有时，我不就那个愤怒地少年吗？我也会因为小事而愤怒，因为自己犯的一点错误而自责。
更神奇的是，少年治愈了自己，也好像治愈了我。是呀，就如少年所说的那样：老想着愤怒的人总是愤怒，而想着快乐的人一直是快乐的；愤怒是一直存在的，但把注意力集中到了快乐的事物上，愤怒就会慢慢消失。
有一次，我和朋友发生了争执。我们各自有各自的想法，可谁都说服不了谁，我又气又急，跟朋友大吼大叫，便生气地离开。在路上，我想起了这个少年，我决定试试他转移注意力的方法来消除心中的怒火。我开始看天上的云朵，花园中的树木，街上的行人。慢慢地，我的心情变好了，我也想到了有些地方自己也做的不对。于是我回头向朋友道歉，承认了我一时冲动，冒犯了他。而他也原谅了我。
少年遇见了灵熊，遇到了最好的自己。我遇见了这本书，明白了想遇见最好的自己，就要学会控制自己的生活；想遇见最好的自己，就要学会控制自己的心情；要遇见最好的自己，就要学会原谅和相信别人；想遇见最好的自己……
自己掌握自己，才能遇见最好的自己！
第16篇：狐狸和熊的故事
从前，在美丽的森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。
熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉!今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。
到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样?”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗您的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。 冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
这个故事告诉我们，不管什么事情都不要妄想不劳而获，只要靠自己的双手劳动才能创造出更多的财富。
第17篇：一只爱听故事的熊
熊妈妈和熊宝宝住在大山里，经常去城市骚扰人们，人们很苦恼，都想除去他们。
一个小男孩说：“我去把他们一网打尽。”可是大人们不许他去，可他悄悄一个人去了。到了大山里，他找熊妈妈好熊宝宝居住的地方，他去敲门，熊宝宝听见了：“你是谁呀？”“我是一个小男孩。”“你不怕我妈妈吗？”“我怕！我怕！但是我饿了，如果你放我进去吃东西的话，我可以给你讲故事。”“好啊好啊，我最喜欢听故事了。”小熊说。
于是小熊让小男孩进来了，小男孩吃了点东西后就给小熊讲了故事，小熊听得津津有味。小男孩讲故事每讲到重要关头时故意不讲。熊宝宝就催，说：“快讲啊，快讲啊。”小男孩说：“不行，不行！你的妈妈要回来了，我得走了。”“你不要走，我把你藏起来，藏在妈妈找不到的地方。”小熊宝宝马上把男孩藏了起来。
熊妈妈回来了她闻了闻屋里的味道，问：“什么味儿？是不是有人来过了？”小熊宝宝说：“我们屋里来了一个会讲故事的小哥哥，他讲的故事可好听啦!妈妈你可不能把他吃了。”熊妈妈一听，很惊讶，说：“真的？那让我也听听吧！我也爱听故事呢！”于是小熊宝宝把小男孩叫了出来。小男孩继续讲故事。讲啊，讲啊，讲了三天三夜，小熊母子俩听了三天三夜，听得都出了神。
最后，小男孩说：“我要回家一趟了，我妈妈会着急的。”小熊母子俩都舍不得他。小男孩就说：“只要你们不去打扰人们生活，就给你们天天讲故事。”熊妈妈爽快地答应了。
从此，人们过上了安宁的生活。
第18篇：圣诞节故事：三只熊过圣诞节
圣诞节到了，洁白的雪花在宝石蓝的夜幕下尽情飞舞。
熊妈妈正在厨房里忙着做蓝莓点心，整个屋子里都弥漫着香香甜甜的味道。熊爸爸把一棵高大的圣诞树搬到了客厅里，那是他一大早从山上砍来的。熊宝宝正在用心地装饰着圣诞树，给它挂上成串的彩灯、可爱的布偶、写满祝福的卡片、绒线织的袜子……
当门外响起一阵清脆的门铃声时，熊宝宝兴冲冲地去开门。一只精美的红色礼品盒放在门口，上面还有一个用纯白的丝带打的漂亮的蝴蝶结。
“噢，这一定是圣诞老人送来的礼物。”
熊宝宝开心地把礼品盒抱进屋里，围着它转了3圈，然后拿起来左敲敲，右拍拍。
“爸爸，你说里面会是什么礼物呢？”
“我希望它是一套工具。”熊爸爸背着手说，“我要用锤子把那张3条腿的凳子钉好，要用铁锯把堵住烟囱的大树锯掉，要用钳子把栅栏上凸起的钉子拔出来，要用扳手把小木车上的螺丝拧紧。”
“妈妈，你说里面会是什么礼物呢？”
“我希望它是一条裙子。”熊妈妈托着下巴说，“最好是用蚕丝织成的柔软的布，用蓝色矢车菊的汁液做的染料，用柳絮做的蕾丝花边，最后用栀子花瓣薰上淡淡的香味。”
“宝贝，你说里面会是什么礼物呢？”
“我希望它是一辆小火车。”熊宝宝歪着脑袋说，“我要到软软的草地上去旅行，到清爽的海边去兜风，到郁金香花丛中去度假，到金色的沙漠里去探险。”
熊爸爸看看熊妈妈，神秘地说：“亲爱的，其实我有一份礼物要送给你。”说着，他拿出一只圆盒子。
熊妈妈看看熊爸爸，微笑着说：“亲爱的，其实我也有一份礼物要送给你。”说着，她拿出一只方盒子。
“有我的礼物吗？”熊宝宝问。
“当然。怎么可能忘记我们的小宝贝呢？”熊爸爸和熊妈妈拿出一只三角形的盒子。
方盒子里是一套齐备的工具，圆盒子里是一条美美的裙子，三角形盒子里是一辆可爱的小火车。
大家一起打开圣诞老人送来的礼物，只见红盒子里装着一只蓝盒子，蓝盒子里装着一只黄盒子，黄盒子里装着一只绿盒子，绿盒子里装着一只白陶瓷的小罐子，打开小罐子，里面是满满一罐花粉蜜。
熊宝宝一家围坐在小木桌前品尝着花粉蜜，心里比蜜还要甜。
第19篇：父亲的故事——熊雄
父亲的故事
武汉市黄陂区双凤中学八年级4班 熊雄
我的父亲是一名普普通通的政府工作人员，与大多数人一样，拥有幸福美满的家庭，拥有妈妈和我······他今年42岁。
父亲的故事，就是光阴的故事。打我记事起，父亲就扮演着一轮太阳的角色，灿烂千阳，照耀成长。
小时候总黏着父亲，一回家就抱着他不撒手，生怕他像泡泡一样消失掉。爸爸也像个小孩一样，抖抖疲惫的身姿，逗着我玩。为此，妈妈很是吃醋：别人家的小孩都缠着妈妈，为什么我总赖着爸爸？那一年，父亲33岁。
刚上小学时，爸爸就像童话中的魔术师一般经常唤出精美的玩具和丰富的美食，我也更卖力地学习，仿佛学习就是一个陪衬，可以衬托出别样的美好。那一年，父亲35岁。
小学六年级是，时光飞逝，不经意间地从父亲电动车后座流逝。各种补习接踵而至，天空的明媚尽数被抽走，眯起眼连云都看不真切。各种竞赛摩肩击毂，是一首首高亢和婉转交织的诗歌，一段段荆棘和玫瑰夹道的旅途。那时，只有父亲在我迷惘之时让我醍醐灌顶，豁然开朗。那年六月，心中升腾起淡淡的离愁，我知道，同学们还会再在中学校园里相见。那一年，父亲41岁。
现在是初二，初二了！青春是该缤纷且高潮迭起的，但现实并不允许如此，我们的青春被埋没在成堆的书卷与考试下面。坐在木椅上观望，老师挺直的背影伴随着“喀喀喀”的粉笔声在我视线里晃动，让
我越来越心烦，转头看看窗外，斜斜的阳光洒在窗台上，清风逗弄着树枝，使它难耐得左右躲闪，不时“沙沙沙”地低声笑着——教室和外面好像被分割成两个不同的世界。我知道，父母的期望与希望都在这里相逢，我不能让它们吻别在无人的街。父亲与母亲已经对现代初中作业有些无能为力了，或许是他们抛弃了书本太久了吧！父母现在只能给予我精神和物质的需求······今年是2014年，父亲42岁。
······
都认为父爱如山般深沉，我却认为父爱也如水般细腻，我与父亲穿梭在马路上时，他总用大手把我往马路外侧拽；父亲总把最好的拥给我，最差的留给自己。
父亲的故事也就是光阴的故事。都说时间可以抚平伤口，但时间也带走了一切！求时间定格，唤回爸爸的青春，我的童年！
“时光时光慢些吧，不要再让你再变老了！我愿用我一切换你岁月长留。一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心收下吧！谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我。我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了！感谢一路上有你！”
——尾记
指导老师：刘凤玲
第20篇：父亲的故事——熊雄
父亲的故事
武汉市黄陂区双凤中学八年级4班 熊雄
我的父亲是一名普普通通的政府工作人员，与大多数人一样，拥有幸福美满的家庭，拥有妈妈和我······他今年42岁。
父亲的故事，就是光阴的故事。打我记事起，父亲就扮演着一轮太阳的角色，灿烂千阳，照耀成长。
小时候总黏着父亲，一回家就抱着他不撒手，生怕他像泡泡一样消失掉。爸爸也像个小孩一样，抖抖疲惫的身姿，逗着我玩。为此，妈妈很是吃醋：别人家的小孩都缠着妈妈，为什么我总赖着爸爸？那一年，父亲33岁。
刚上小学时，爸爸就像童话中的魔术师一般经常唤出精美的玩具和丰富的美食，我也更卖力地学习，仿佛学习就是一个陪衬，可以衬托出别样的美好。那一年，父亲35岁。
小学六年级是，时光飞逝，不经意间地从父亲电动车后座流逝。各种补习接踵而至，天空的明媚尽数被抽走，眯起眼连云都看不真切。各种竞赛摩肩击毂，是一首首高亢和婉转交织的诗歌，一段段荆棘和玫瑰夹道的旅途。那时，只有父亲在我迷惘之时让我醍醐灌顶，豁然开朗。那年六月，心中升腾起淡淡的离愁，我知道，同学们还会再在中学校园里相见。那一年，父亲41岁。
现在是初二，初二了！青春是该缤纷且高潮迭起的，但现实并不允许如此，我们的青春被埋没在成堆的书卷与考试下面。坐在木椅上观望，老师挺直的背影伴随着“喀喀喀”的粉笔声在我视线里晃动，让
我越来越心烦，转头看看窗外，斜斜的阳光洒在窗台上，清风逗弄着树枝，使它难耐得左右躲闪，不时“沙沙沙”地低声笑着——教室和外面好像被分割成两个不同的世界。我知道，父母的期望与希望都在这里相逢，我不能让它们吻别在无人的街。父亲与母亲已经对现代初中作业有些无能为力了，或许是他们抛弃了书本太久了吧！父母现在只能给予我精神和物质的需求······今年是2014年，父亲42岁。
······
都认为父爱如山般深沉，我却认为父爱也如水般细腻，我与父亲穿梭在马路上时，他总用大手把我往马路外侧拽；父亲总把最好的拥给我，最差的留给自己。
父亲的故事也就是光阴的故事。都说时间可以抚平伤口，但时间也带走了一切！求时间定格，唤回爸爸的青春，我的童年！
“时光时光慢些吧，不要再让你再变老了！我愿用我一切换你岁月长留。一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心收下吧！谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我。我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了！感谢一路上有你！”
——尾记
指导老师：刘凤玲
