推荐第1篇：这就是中国梦
这就是中国梦
电信学院计算机11-2班
谭友珍
国家主席习近平在十八大代表大会上发表了为实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人不懈奋斗追求进步的光荣传统。同时国家主席习近平也强调实现中国梦必须走中国道路。人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生活的不同吗？动物生存，而人生活。
中国在21世纪之前是一个任人宰割的一个呗世界所藐视的弱国。如：鸦片战争、火烧圆明园、戊戌变法、辛亥革命、北伐战争等等。但在21世纪，中国在全国人民的努力下中国站起来了。如：2008年举办奥运会；2007年10月24日18时05分，随着嫦娥一号成功奔月等等。在祖国走向复兴的过程中有许多的坚持不懈的奋斗者，他们为实现中国梦不断的努力奋斗，甚至不惜自己的生命。
我们都知道人生价值的大小事按人们对社会贡献的大小来衡量的。而上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。赵梦桃是我国纺织战线的一面旗帜。1951年，16岁的赵梦桃进入陕西西北国棉一厂。1963年，她创造了一套先进的清洁检查操作法，极大提高了工作效率。她是中共八大代表，两次被授予全国先进生产者荣誉称号。对人来说，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。赵梦桃正是这样的一个人，她由自己的小梦与中国的大梦相联系，从而促进大小梦的共同实现。
她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里装的全是他。同时他的心里还装整个村庄。他和她分别是周月华和艾起。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫地升起。无论是纯粹的爱情，还是无私的奉献，他们都让我们泪盈目睫。20多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为近5000村民带去医疗服务。他们两个就像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光吧道路照明。这是传递的一种正能量，是实现中国梦的不可缺少的一部分。
一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。而每个人的梦想却不同，正所谓三百六十行，行行有建树。郭兰英是民族艺术中有影响力的代表性人物。1946年，她毅然加入革命艺术队伍，在周恩来同志的亲自关怀下，获得了良好的学习条件，在歌剧>中扮演的小芳，在>中扮演的冬花等，均给人留下难以磨灭的印象。同时她的演唱歌曲均为脍炙人口。久唱不衰的名典。她的演唱风格浓郁字正腔园，感情真挚，为民族声乐发展作出了突出贡献。每个人都有梦想，而真正坚持到最后的人却很少，坚持需要巨大的勇气，这正是实现梦想的重要因素。而郭兰英坚持下来了并且实现她的梦想的同时也实现中国梦。
他倒下了，梦在起飞。这个人就是罗阳。罗阳用生命诠释了国防科技者的报国情怀。2012年11月25日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心肌梗死，心源性猝死，经抢救无效，于12时48分在工作岗位上殉职。在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直到生命的最后一刻。他就是把国家的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给国家，把棘刺留给自己，为了自己的梦想以及中国梦，他最终两者都实现了。
湄公河“105案”发生于2011年10月5日在东南亚缅泰边境由“诺康集团”制造，他们杀害13名中国船员，震惊世界。公安部禁毒局局长刘跃进带领专案组成员，深入案发地，经过6个月多的努力，将策划实施“105案”特大武装贩毒集团首犯糯康抓获。湄公河“105案”成功侦破，告慰了逝者及家属，维护了我国法律的尊严，彰显了我国保护公民生命财产安全的决心和能力，也树立了国防警务和司法合作的典范，有力打击了跨国犯罪活动，有效维护了湄公河流域安全，当我们为了公众的幸福而无视辛劳、危险和死亡时，当我们为了国家的利益献出生命从而使生命变得崇尚时，辛劳、危险、还有死亡本身，便都会显得美好而动人。正如国家主席习近平所说：“中国梦归根到底就是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现必须不断为人民造福。
努力向上吧，星星就藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦都会超越你的目标。中国梦，教育的梦，科技的梦，强国的梦。梦是理想的验证，梦多了，才有那灿烂的一生。工人梦，农民梦，军人梦，新梦旧梦连着那亿万个家庭。圆梦就得去奋斗、拼一生。上有梦，下有梦，代代有梦，大家都有梦才能织出那幸福团圆的大家庭；大家庭都有梦才能实现那民富强国的中国梦。
推荐第2篇：这就是我
这就是我
陕钢子校初一邓震
我叫邓震，今年12岁，在陕钢子校小学毕业，今年上初一了。我身高159cm,一头乌黑的头发和炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，人见人夸，都说我聪明。
我喜欢数学。在数学计算中可以让人思维敏捷，学习习近平面几何和立体几何可以增强多维空间意识，让你的想象力更高更丰富。数学在生活中随处可见，买卖东西你得计算，丈量土地，盖高楼大厦，机械加工„„都离不开数学。因为它的重要，尤其是一些趣味数学，妙不可言叫人越钻越爱学。
我更喜欢语文。在语文学习中我积累了成百上千的好词佳句，大大的提高了我的语言表达能力。“人生自古谁无死，留取胆心照汗青”“读书破万卷，下笔如有神”，像这样的名人名言，我积累下来的已不计其数了。读书还让我明白了许多人生的道理。比如说青少年爱读书吧，这本来是好事，但是要读好书，读有益于我们身心健康的书，不能无选择的去读。
去年，姑姑给我买了一套《鬼故事》丛书，我很喜欢看，但书中那些三头六臂青面獠牙的厉鬼却让我难忘。今年夏天我去给外婆贺寿，但是她家在偏远的山村，人烟稀少就像鬼故事中的村庄。还在车上的时候我心里就想，这儿会不会真的有鬼，越想越让人毛骨悚然，不觉得身上发颤。因为从家里走得晚，下了车到去外婆家的路口时天已经黑了。天啊，还要走很长一截儿山路，望着前面模模糊糊黑魆魆的，本来就不平静的心又开始闹腾了，怦怦，怦怦的，自己感觉都快要掏出来似的。一会儿，月亮上来了皎洁的月光照在林荫小路上看起来很美，我却没有心思去欣赏。
当时和我一起来的还有比我大五岁的哥哥，走着走着，他忽然说：“你先走吧，我想方便方便。”我本来很不情愿，但又不想被哥哥看扁了，只好硬着头皮埋头向前走，这时，那些可怖的厉鬼又在我的脑子里转起来，加上当时那一段阴森森的林荫路，两边黑乎乎的，看不见前看不清后，只能看头顶月光下朦朦胧胧的天空，我更害怕了，加快了脚步。一会儿看到远处星星点点的灯火一闪一闪的，更像鬼故事中的鬼火，一阵风吹来，树叶沙沙作响，我浑身都是鸡皮疙瘩，忍不住前后左右四处乱看，突然发现后面有一个黑影跟着我。我的天！不会是鬼吧？我情不自禁的跑起来，可是，不管我跑多快，怎么也甩不掉那个黑尾巴。看看离外婆家不远了，我拼命的跑，一直跑进外婆家门，才常常的喘了一口气：“吓死我了，吓死我了!”外婆问：“怎么了，怎么了？”：“有„„有„„有„„有鬼追我呀。”说话间，哥哥进来了：“你怎么跑这么快，我都追捕上你了？”奥，原来那个黑影是哥哥啊，我还以为是鬼呢。我把事情说完，外婆和哥哥都哈哈大笑起来，我气得火冒三丈，我都被吓成这样了，你们却幸灾乐祸。
这件事已经过去很长时间了，我还记忆犹新。这件事告诉我们世界上本来就没有鬼，如果有，那是你心里有鬼。它还告诉我们书不能乱读，一定要有选择的读那些能给我们知识，能帮助我们进步的书。
说完学习，该说玩了。我喜欢交朋友，我们经常到学校旁边的天桥上嬉戏玩耍，哪怕再累，心里都很开心。除了和朋友们玩，我还偶尔上一回网，但并不玩很长时间。我觉得学习就是学习，玩就是玩，不能因为玩，而耽搁学习。学习时认真的学习，玩就好好的玩，互不耽搁，各有其乐。在电脑上玩游戏，我经常战 1
果辉煌，硕果累累；在球场上我冲锋陷阵。叱咤风云，非常勇敢；在田径赛场上，在拔河比赛时，我是拼命三郎，从不服输，正如一句俗话那样，宁可挣死牛，也不打住车。
我这个人活泼开朗，如果和朋友们产生矛盾，我会首先检讨自己，如果自己错了，我会主动承认错误，所以，我的朋友很多。我经常跟朋友们说笑话，逗得大家开怀大笑，我是朋友的开心果。跟朋友们在一起，我会和他们互相帮助，同甘共苦，有福同享，有难同当。同学们都喜欢跟我玩。
总之，说起我来，有很多话都说不完，快上课了，下次再说吧。
这就是我。（1527字）
《这就是我》辅导老师简评
生活中常常会遇到向单位，向同事，向陌生人介绍自己的事情，这就是自我介绍，它是人们工作和生活中的一种需要。按功利需要来区分，可以分为简历、小传（传略）、自传、自荐信、自画像等。本文就属于自画像一类。这类文章多用于向公众介绍，有时还适于即时演讲。介绍的内容大多在性格、习惯、爱好、特长以及个人成就诸多方面。小作者从年龄、职业、身高、体征几方面说起，比较清晰的介绍了自己的经历、爱好、以及性格特点，给我们一个很好的影相。
作者对语文学习，对课外阅读的正确认识，对数学还带着稚气的理解，妥善处理学习与玩耍的关系，这对同龄人无不是很好的借鉴。尤其是他活泼开朗的性格，坦诚交友的胸怀，都是值得我们学习的长处，如此可爱的一位同学谁不喜欢呢！
——许致勃荐评
令人难忘的那一次吃药
陕钢子校初一杨轲
在我童年生活的月亮船上，承载着无数颗小星星，随便取一颗都非常珍贵，
但有一颗非常耀眼，它记载着一个特别有趣的小故事——吃药。
那几天，我总是闹肚子疼，妈妈只好带我去看医生。谁料那个老医生好“狠心”，竟然给我开了一大包中药，唉，命苦不能怨医生，我只能听天由命了。
一回到家，妈妈立即按照医生的吩咐把药熬好了。药熬好了还得放凉，她小心翼翼的把药递到我面前，就去忙家务了。我紧紧地盯着药水，先做心理准备，谁知我越看越越心慌。那药水的颜色跟泥水差不多，表面上一堆堆小气泡悠悠的打转转，凑近鼻子一闻，妈呀，说不上来的那种难闻气味，我赶紧把头缩回来，咽了一口唾沫，真想吐！这可怎么吃呀？我坐在椅子上，捂着鼻子看着药，越看越难受。
肚子又疼起来了，俗话说“良药苦口利于病”，将就着吃吧，我不断鼓励自己。我堂堂一个优秀少先队员啦，怎么能被这点困难吓倒呢？天大的笑话！想到这里，我鼓足勇气，深深的呼吸一口，把鼻子捏得紧紧地，闭上眼睛，咕噜咕噜的喝了一大半。刚开始没有什么反应，可是，药水过了舌根以后，那又酸又苦的气味立刻散发出来，胃里的东西甚至连五脏六腑都都排山倒海似的涌上来了。我捂住口，跑到卫生间，“哇”的全吐出来了。从卫生间出来，望着剩下的药不由得发愁。想着想着，想起便盆还没有打扫，忽然有了主意，把药倒到便盆里不就没事了。说干就干，我趁没人，把剩下的药一古脑儿全倒进便池里。一会儿，妈妈过来看我，见碗里的药干干净净，还竖起拇指夸我。后来，妈妈见我病情不好转，又给我开了西药，肚子疼才算止住。
做贼总会心虚。打那以后，我的心里总像有什么东西让我忐忑不安，别人一提到吃药我就心跳加快。静下心来想：自己把药倒了是不对的，一直不向妈妈认错，岂不错上加错？我犹豫了好长时间，终于在一天晚上把事情的经过告诉了妈妈。我原准备接受妈妈的那一阵“暴风雨”，没想到妈妈竟没有责怪我，而是语重心长的对我说：“你倒药是不对的，你能主动的承认错误，就是个诚实的孩子。妈妈知道你长大了，勇敢多了，以后不会再犯类似的错误了。”我重重地点点头„„
此后，每当我生病的时候，无论药有多苦，有多反胃，我总是想办法努力的把它下咽下去，因为我长大了，我已经是个勇敢的孩子了。（926字）
许致勃简评：
这是一次题为《令人难忘的那次》的半命题作文。文章叙述生动流畅，似一气呵成。作者成功的运用心理描写、动作描写以及对药水的描写，形象而传神，“我”吃药的那种痛苦使人感同身受，如见其人，如临其境。究其作文的成功之处还在于选材很好，由于事件本身深深地触动过自己，写起来情感真实自然流畅，确确实实令人难忘。
有 趣 的 小 蜗 牛
陕钢子校初一张瑞鹏
我喜欢蜗牛，可我对这种小东西了解不多，只知道它爱在潮湿的地方生活，也爱吃菜叶。那天，我从菜市场买菜回来路上，在菜叶上看见了一只小蜗牛，就把它带回家来，仔细观察这只小蜗牛。
蜗牛背上有一座小房子，头部有两个小黑点，可能是它的眼睛，我怀疑蜗牛的眼睛根本看不见东西，觉得它分辨事物主要靠触觉。因为我发现它总像个盲人，
靠头上的两个拐棍儿来探路。蜗牛是软体动物，没有骨头，也没有脚，靠肌肉伸缩来爬行。这种天生的不足，使蜗牛的行动总是很慢很慢的，所以，人们从来不为它唱赞歌，相反，还常常用“像蜗牛似的”形容那些慢慢腾腾的人。
但是，不管是么动物都有它自己的短处，也有它自己的长处。
我弄来一片鲜菜叶，放到蜗牛的前面，它好像闻到菜叶的香味，向菜叶慢慢爬来。它被自己身上的小房子压得东倒西歪，一点一点吃力的向前爬。看看它那艰难的样子，我觉得有些好笑：换了别人，早就到了，可怜的小东西！当它快爬到菜叶跟前时，我把菜叶移到离它大概有一尺远的地方，以为它会泄气的。谁知它还是不慌不忙地向前爬，地上留下一道闪光的线。我移了几次，可它丝毫都不泄气。我终于被它的精神感动了，不再移动菜叶，多可爱的小东西！
看着菜叶上的蜗牛，我想起一句古语：“锲而不舍，金石可镂。”如果人也有蜗牛这种精神，还有做不好的事吗？（555字）
许致勃荐评：
这是题为《有趣的》的半命题作文，文章成功的运用夹叙夹议的方法，声情并茂的叙述了自己观察蜗牛并获得人生感悟的过程。看得出小作者对生活，对生命那样满腔炽热的爱，也正是由于在字里行间洋溢着这种爱，她才能很自然的触景生情，由物及人，表现出对生活，对人生积极向上的态度。
有 趣 的 鬼 屋 探 险
陕钢子校初一王东
我的老家是一个山清水秀的地方，那里住了十几户人家。别看人烟稀少，那里可是一个吸引人的地方，流传着很多故事。别的不说，单单那次鬼屋探险就让人常常怀想。
在我家的门前有一栋古老的房子，久久没人居住，里面有黑又破，很少有人进去。
有一天晚上，我突然看到里面有亮光，还不时发出吱吱的声音，不觉令人毛骨悚然。好奇心促使着我：到里面看看。
几天后一个下午，我约了几个好朋友去探险。事先准备了几把手电，有一个人还拿了一把桃木剑，说是能避邪。他也自吹自擂，说自己是捉鬼大师，我们谁也不相信他的鬼话。
到了门口，望着里面黑洞洞的又脏又乱，本来还叽叽喳喳的一群人顿时鸦雀无声——谁都不敢第一个先进去。大家都你推我，我推你，“你先进，你先进。”没人领头，总不能不进去，最后商量好一块儿同时进。我们蹑手蹑脚慢慢的超前走，越走越黑，灯光越显得亮，只见蜘蛛网横一片竖一片挂满了屋子。突然，“妈呀!”小华一声大叫一下子把大家吓得心惊胆战，借着手电光一看，原来她踩着一只死老鼠。有人开始打退堂鼓了，可是我们不能就这么着回去，于是，大家互相鼓励，互相打气，硬着头皮继续朝前走。
过了一会儿，小莉又叫开了，说她摸到像水一样的东西，湿漉漉的。灯一照，是一堆血，我的头发都竖起来了，其他几个人有的也在打哆嗦。灯往地上一照，顺着血迹找到一只没有头的老鼠，又听见“喵呜”一声猫叫，循声找去，原来是猫在捉老鼠。再往里走，有一个很大的破石磨，被蜘蛛网罩得严严实实，蜘蛛网里面装满了尘土和坠落的东西——这儿原来是一个磨坊。
石磨周围堆满了杂物，封尘很厚，到处都脏兮兮的，里面还有很深的地方，灯光下雾蒙蒙的，什物也分辨不清楚，越看越恐怖。“回去吧，这里太可怕了”，有人提议。于是，我们都转身出了门。
回到家里，我们向爷爷述说了我们的发现，问爷爷关于那破屋子的事。爷爷说那屋子还有一段主人和狗的故事。一听到有故事，大家都把爷爷围住，让他给讲故事，爷爷却以“时间不早了，他该睡觉了”为借口，把我们推开了。不过，他答应给我们讲的，这次放寒假，我一定要回去见爷爷，那故事还没讲呢。（831字）
许致勃荐评：
这篇文章虽然短小，但很精悍。全文以“探险”为线索，先交代起因——看见小屋亮光而好奇，再写故事发展及高潮——探险经过，最后很自然的结尾。情节发展一环套着一环，节节引人入胜。文章看似写的是微不足道的小事，但它却是少年儿童对世界，对生活，新奇好胜，勇于追求，勇于探索性格的真实再现。
翟编辑：
至此，我可以交差啦，后面这几篇1定会让你满意的，我相信。希望你竭尽努力，尽量把这四篇作文，加上前面两篇《我爱秋天》《美哉，小草》都能发出去，也不枉我和学生们半个月来的辛苦和我们的合作。
另外，在我的简介里“高考评卷教师”后面再加上“被评为优秀评卷教师”，还有上次补充的内容。
谢谢。
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这就是我
华北石油东风小学三年级三班王矿矿
我是一名小学生，在东风小学三年级三班。
先说说我的名字吧，我叫王矿矿，妈妈说，所有的矿产资源都是有用的，她用“矿矿”做我的名字，是希望我长大后做一个对社会有用的人。
我的兴趣很广泛，我喜欢读书，我有很多课外书，我最爱读的书是《三国演义》和《汤姆索娅历险记》。读书使我增长了知识，开阔了眼界，也让我对未来充满着幻想。
我喜欢养小动物，我养过小乌龟、小龙虾、小金鱼、蚕、蜜蜂和仓鼠，我喜爱它们，并和它们做朋友。我养的蚕结了五颜六色的茧子，我养的仓鼠生了活蹦乱跳的宝宝，这给我带来了无限的欢乐。
我喜欢自己制作小玩具，我会用硬纸制作飞机、汽车、弓箭、面具和手枪，我最喜欢的玩具是刀剑和枪支，妈妈说那是危害社会的凶器，不给我买，我只好自己用纸做，我做的纸刀纸枪总是让妈妈哭笑不得。
我也有许多缺点，比如不爱洗脸、写作业马虎、字写不好、贪玩„„
今后，我要努力改正缺点，发扬优点，像妈妈在我的名字中寄托的希望一样，长大后做一个对社会有用的人。
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这就是我
站在镜子前，一位活泼可爱的小女孩出现眼前：一头又密又麻的黑发扎成一条长长的马尾辫，一双大大的、炯炯有神的眼睛镶嵌在浅黄色的脸上；鼻尖高高的，从侧面看像一个外国小女孩；我还有一张樱桃般的小嘴，红红润润的，像涂上口红。
我十分调皮，性格和男孩很像，是个女小子。班里的男孩和我“作战”，经常甘拜下风，对男孩说，我是“暴烈女王3号”，于是，男孩中流传着这样一句“谚语”：好男不跟女斗。但是，在我写作业时有些男孩咿咿呀呀的吵，那我不会动手，因为我不想伤到那些弱小的男同学，于是我用一些口头禅来提醒他们，如果不听，我才会用武力解决。
我爱看书，看得速度也快，家里的书基本上都已经看完了，我一看起来就没完没了，有时候看书连作业也不想写，直到妈妈大呼小叫的催我写，我才不情愿地去写作业，这就是我的缺点。我看的书大部分属于冒险故事、恐怖故事和魔法故事。
我的兴趣是游泳，可惜我不会，看着一些会游泳的孩子在水中像鱼一样欢快地游着，我的眼里不禁露出几分羡慕的眼光。我还喜欢溜冰。穿上溜冰鞋，用着四个滑轮在人群中自由穿行，活像一只自由飞翔的小鸟。
在老师眼里，我是作文大王，我的作文时常在班里发表，在同学眼里，我是绘画小才女，不少女同学崇拜我。在家里，我是爸爸妈妈的小天才、小公主。我自己觉得还很欠缺，象一株嫩嫩的小草，老师、爸妈像阳光、雨露，在他们的哺育下，我快乐拙壮地成长。长大以后为祖国立功劳、报答父母和老师。
温岭市横湖小学三年级:罗卢雅
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大家好，我是来自xx的xx。我是个乐观开朗好强的女孩。
我记得小学老师给我的评语是“胆子比较小”，当时我的第一反应竟然是：我的胆子比较小？谁说的？！于是我迈出的人生第一步是跟着村里的爷爷奶奶到城里卖蔬菜。小学四年级的时候我已经可以挑着一担蔬菜在农贸市场呼喊自如了。“阿姨，要不要豆角啊，8角钱一斤。别看虫眼多，我家农药撒的少。”我不害怕，这就是我。
我最喜欢的字母是小写的a字，因为我竟然在初一交的英语本上写了3行印刷体的小写a。老师罚我抄了5页啊。不过我还是写的我cute的a。呵呵，还是，可是有一天我英语听写全对了，以后再也没破过此记录。也许是发现城里的孩子小学三年级就开始学英语，而我初一了还把字母a写错。但是我改变着。每天5点起床，赶40分钟山路坐上公交车。坐上车，打开书开始碎碎念念半小时。天亮了，到站了。上课挥舞着手。老师说，他说上句，我就知道下句。妈妈告诉村里的人，我上课好经济地回答问题。我想，那一刻，妈妈是骄傲的。晚上也许3点半吧，我迷迷糊糊睡着了，醒来，又是兴奋的一天。我从刚入学时的班上倒数第三，变成了全班第三，挤进了全市最好的初中前50.我也不差嘛。这就是我，我可以。如果谁问我，你学文的学理的啊？我很骄傲的告诉你我学文的。我也很坦率的告诉你，是的，我们学校，全市最好的高中，不重视文科。但我还是我，我选择了，我改变了。但我拿到全校第一的证书时，有人笑了“得了吧，文科生，有什么了不起?”去看看第二名吧 ，我总分比她搞70多分。我是校园之星，我是十佳。我的笑脸至今仍挂在学校希望之星标志旁的光荣墙上。来到大连，有人笑了“你这么小，别被大连的风刮跑了。”我想说，我矮，我并不弱。我参加校运动会，女子1500和3000米长跑，1500夺得第6,3000夺得第二。我还冲上了“129”5000米长跑。吹着海风，望着不见尽头的眼哈公路，我笑了。这就是我的人生吧。我得努力。这就是我。
我参加了辩论赛，是最佳辩手，我参加了狂练，是操练达人。参加英语竞赛，参加暑期社会实践。。。。。面对过去我笑了，我曾经如此勇敢幸福地走过。面对未来，我笑着。我知道还有许多挑战等着我。今天我又来了，我并不畏惧，我知道，人生有很多路程。我笑着站在这里，选不选我是您的事，但是来不来是我的事。呵呵
我热爱各种运动，热爱活动，当然，我也热爱学习。平时的课余时间我都会去找各种兼职。国庆在苏宁干过促销员，。没有大块大块的时间的时候，我就做玫瑰花和金丝沙画。一来赚取手工费，二来修身养性，有利于晚上的静心学习。由于时间问题，不能一一展示，可以给大家看一下我的成果。
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这就是我
三年级李雨菲
我叫李雨菲，今年8岁，在漳江小学三年级222
班读书。
我是一个活泼可爱的小女孩，有个白净柔嫩的脸
蛋，头上有一头乌黑发亮的头发。一双炯炯有神的眼睛，眼睛上面是两条黑黝黝的眉毛。一个不高不低的鼻子下面是一张小巧玲珑的嘴巴，笑一笑，两排美中不足的牙齿长在嘴巴里，耳朵像数字“3”，我楚楚动人吧！
我的爱好广泛：写作文、看书、跳舞„„我的优
缺点很多，比如：上课认真听讲，举手回答问题积极。有时候做题粗心大意，经常忘记某件事情。个性是比较中和，喜欢又蹦又跳。馋的时候，一碰到什么好东西就要吃，例如：冰淇淋，巧克力„„
这就是我，我是一个性格开朗的女孩子。希望大
家喜欢和我交朋友。
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这就是我
作者：郭颢宇
我是一个活泼可爱的小女孩，我长着一双水汪汪的大眼睛，红润润的脸蛋，高高的鼻梁，特别是我的“动耳神功”令同学们刮目相看，我的爱好丰富多彩：画画、唱歌、看书、大羽毛球等等。
小书迷
我也是一个博览群书的小书迷，我看过很多书：《三国演义》、《水浒传》、《戴银铃的长臂猿》、《爱的教育》等等。我很喜欢看童话故事，一个个童话故事带我畅游童话世界，让我如痴如醉，不能自拔。
小画家
我还是一个小画家，有时我写完作业，就开始聚精会神的画起画来，正当我画的物我两境时，妈妈叫我吃饭，我居然没听见。有时夜深人静，我也是画的忘了时间，妈妈几次三番叫我入睡，我还是充耳不闻，妈妈不得不用勤快的巴掌对我的屁股进行磨练。 你们应该知道我了吧？我就是大名鼎鼎的郭颢宇！
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《这就是我》
一教学目标：
①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力
②过程与方法：范文引路，讲练结合。赏析佳文, 师生探讨，例文强化，实际动笔，修改强化，转化能力。
③情感态度与价值观：培养学生大胆地展现自己的优缺点，正视自己的长处与不足，扬长补短、积极进取的精神，培养同学之间相互真诚交流、赞赏包容、团结协作的精神。
二、教学重点：具体生动形象地介绍自己的方法 。
三、教学难点：真诚积极地进行自我介绍，并完成一篇作文。
四、教学过程：
（一）导入
鲁迅先生在《自题小像》中说“我以我血荐轩辕”，每个人其实都会在某一个时段审视自我，鼓励自我，正视自我。今天我们就来谈“我”。
（二）创设情境
1．想一想 ：
《这就是我》的作文写什么？
例如我的个性、我的优点、我的不足、我的爱好、我的朋友、我的习惯、我名字的含义或由来等。
2．朗读佳文
佳作一：
我叫马三立。三立，立起来，被人打倒；立起来，又被人打倒；最后，又立起来（但愿不要再被打倒）。我这个名字叫得不对；祸也因它，福也因它。
我今年 85 岁，体重 86 斤。明年我 86 岁，体重 85 斤。
我很瘦，但没有病。从小到大，从大到老，体重没有超过 100 斤。现在，我脚往后踢，可以踢到自己的屁股蛋儿，还能做几个“下蹲”。向前弯腰，还可以够着自己的脚。头发黑白各一半。牙好，还能吃黄瓜、生胡萝卜，别的老头儿、老太太很羡慕我。我们终于赶上了好年头。托共产党的福，托三中全会的福。我不说了，事情在那儿明摆着，会说的不如会看的。没有三中全会 ， 我肯定还在北闸口农村劳动。其实，种田并非坏事，只是我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦也不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点儿什么，轰轰鸡什么的 —— 惨啦，连个妇女也不如。也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马人就齐了。
3．提出问题：
说说你听了这篇自我介绍后，作者在文章中给你留下的深刻印象是什么？
学生解答，教师给出方法。
教师小结方法：
1．明确角度，突出优缺点。
2．语言生动，展示具体事。
3．写法恰当，谦虚加积极。
（三）．理解赏析（学生为主）
1．思考题：
我们很多同学已经认识到了创作这样文章的写作方法。那么，请你再来欣赏一篇佳作，朗读完毕后，请你说说这两篇作文突出表现了黑板上这三个优点中的哪一个优点？
2．朗读文章
佳作二：
上小学时，同学们都喜欢叫我“猴子”，有时也叫我“山芋”，也许是我的姓名叫‘侯善羽\'的缘故吧！你们看，我真是名如其人啊。瞧我这身段，简直就是“善于飞翔的羽毛”。所以同学们叫我“瘦猴子”，我也只好答应。谁让咱长这么瘦了，即使是山芋，也是干瘪无肉的芋头。唉，没辙！
我这个人缺点可真不少，既缺乏宽宏的气度，经常为些不顺眼的小事斤斤计较，又没有渊博的学识，即使有同学请教我，我也是心有余而力不足，更没有能歌善舞的艺术细胞，通常联欢会、艺术汇演时那个拍得手掌啪啪直响的人就是我，我只能做最忠实的观众。不过我总算还有个特点，那就是“多管闲事”。李晓明的钢笔坏了，我只用几分钟就能整明白；陈志的饭票被偷了，我还能帮他破案。大家可别因为我这“善飞”的轻如羽毛的身架，就同情我，不让我干活。咱天生干不了什么大事，但在“鸡毛蒜皮”上我可不含糊。所以，请大家记住，遇到“鸡毛蒜皮”，来找“猴子”侯善羽。
3．解答问题
（四）．牛刀小试
通过以上的指导学习，请你根据自身的优缺点，做一个自我介绍，写一段 200 字左右的文段，让大家认识你，喜欢你。
要求：
1．题目自拟
2．运用课上所学到的指导方法
3．完成在下发的作文纸上。
（五）．学生现场作品的展示、品评
你说、我说、大家说
1．学生朗读佳作
2．学生点评文章
3．教师总结
（六）．布置作业
课上的练笔继续完成并做好修改，抄写在大作业本上。
五、板书：
作文指导
方法：
1 ．明确角度，突出优缺点。
2 ．语言生动，展示具体事。
3 ．写法恰当，谦虚加积极。
六、学生佳作：
（闫丰）精彩片段他的妈妈总会说：“都多大了，还摆弄小玩具，多幼稚啊！”是啊，在别人眼中，他是幼稚的，但他却在其中感受到了快乐。
他喜欢蓝色，喜欢天空的蓝色、大海的蓝色。他常常幻想自己躺在沙滩上，抬头一看，蔚蓝的天空上漂浮着几朵悠闲的白云，侧耳倾听着海浪翻腾的声音。那是一件多美的事啊！
这就是我（矫玮琦）
一头乌黑的长发，一对好似黑葡萄的大眼睛，一张红润的小嘴儿，这就是我。别看我长得矮，别看我文静 ，我的雄心壮志可不比别人少 。
放暑假的时候，爸爸 从山上给我带回来像樱桃一样红红的果子，我迫不及待地拿起一个放到嘴里。“哇，好甜呀！”自从我吃了这红色的果子后，对它就念念不忘 。
有一天，我告诉妈妈上山摘红色果实，妈妈说：“小心点，不要走得太快！”我应着，跑开了。我终于来到山脚下，迈着轻快地步伐上山 。刚开始觉得轻松，可走了一会儿，我感觉越来越吃力，腿上仿佛绑着千斤巨石。可为了解馋，我得坚持。一路上，我不知歇了多少次，才摘到了红色果实，但心中有一种说不出的甜蜜感。我多想对着山下喊：“我成功了！”回来的路上，我的脚步轻松多了，不知是因下山省力，还是心中欢喜。
这就是我，贪吃的我，一个外表柔弱内心坚强的女孩。
这就是我（张馨予）
我很平庸，平庸得像一阵清风；我很朴素，朴素得像一块不起眼的石头；我很谦虚，谦虚得像成熟的稻子„„
我叫张馨予，是个女生 ，今年十四岁，身高一米五。
我有一颗虎牙，它一直困扰着我。同学们经常用它嘲笑我，因此我越来越讨厌它。后来我渐渐发现也正是因为它，我被老师和同学深深地记住了，这是我独特的标志。现在我觉得有这颗虎牙的我不那么丑，反而变得可爱了！
我不爱打羽毛球，不爱玩游戏机，就喜欢写作文。
三年级时，我发现自己喜欢上了写作文，可常感到“理屈词穷”。为了提升自己的写作水平，我就把大部分时间放在阅读名篇佳作上了。有时我还摘录稳重的好词好段背诵。那个本子凝聚了我所有的心血和精力。因为有了它，我的作文第一次在全班同学面前被老师当范文朗读了。那一天我永远不会忘记。
请大家记住这个平凡而特别的女生，记住这个爱积累的上进女孩 。
推荐第9篇：这就是我
这就是我
我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。
我的性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。我的爱好是画画。每到星期六，星期天，我不管写每写完作业我都要画画。妈妈经常对我说：“别画这么多画，先把作业完成了。”可我总是把妈妈的话当做耳边风。记得有一次，是个周末。我把上美术课时没画完的画拿来画。正当我画得入神，妈妈敲敲我房间的门，我下了一大跳，吞吞吐吐地说：“干嘛？妈妈说 ：“快点写作业。”我只好情不自愿地写了，妈妈看见我在写作业就走了。妈妈一走，我就把刚才画的画拿来画。过了两小时，妈妈打开我房间的门说：“作业写完了没有？”我又吞吞吐吐地说：“没有。”妈妈生气了对我说：“那你刚才在干嘛？”我说：“画画。”妈妈更加生气了举起手就要打我，还对我说：“罚你下午不得出去玩。”
我的缺点是任性，每次不管写没写完作业我都要看电视，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改过这个缺点，再也不犯这个缺点了。
瞧！这就是我，你愿意和我交朋友吗？
这就是我
我是一个虎头虎脑的小男孩。我长着一个圆圆的脑袋，一双圆溜溜的大眼睛，一个圆圆的鼻子，一张圆圆的小嘴，一笑起来，还有一个圆圆的小酒窝，连我的手指也是圆圆的，妈妈说她做梦都想要一个圆头圆脑的宝宝，怪不得我长得这么圆。
我喜欢打电脑，下围棋，玩魔方。我玩魔方可厉害了，魔方在我圆圆的手指间可以瞬间六面还原。老师曾两次让我上台表演给同学们看，只见我的手指飞快地转动，脑中不停闪过那些还原公式，彩色的魔方就像受我指挥的士兵一样，很快都按我的要求排列整齐，变成六面还原后的魔方了。“哇！真了不起，太棒了！”同学们发出惊叹声。妈妈说我忘性大，不管是高兴的事还是伤心的事，，我三分钟后就能把它忘掉，跟没事人似的。记得上次我打围棋比赛，比小分差一点没过，我当时走出赛场时伤心得都哭了，但是三分钟后，我就又开始开心地和小朋友玩我的植物大战僵尸卡片了，妈妈说：“你的眼泪还没干呢就又这么开心，忘性真大。”我说：“下次再努力嘛！”
这就是我，周芃暄，一个虎头虎脑的小男孩。
我给自己画张像
大家好，我叫郭雨心，今年十岁，在太炎小学读三年级。我有一双大大的眼睛，是个性格活泼、开朗又热情的小姑娘。
记得有一次，妈妈给我和妹妹放音乐听，音乐太好听了，太美妙了。我忍不住跳起舞来，妹妹看见了也想跳，可她跳了一会儿就扑通一声，摔了一跤，我马上停下把妹妹扶起来，看她有没有摔疼。这时我在心里感觉很不安：都是我不好，认真听音乐不跳舞，妹妹就不会摔跤了。直到听到妹妹说：“姐姐我没事。我们一起跳舞好吗？”我才开心地拉着妹妹一起跳舞，妹妹高兴地咧开了嘴。
我有许多兴趣爱好，比如打羽毛球、看书、写字、写作文、画画、跳舞„„当然我也有优点和缺点。上课认真听讲、按时完成作业、不搞小动作„„这是优点。缺点是不会游泳。哎呀，下次我一定去学会游泳。对了，我还有一个特点，就是当我认真做一件事时，任何事都打扰不了我。有一个晚上，我在看书，妈妈为了让我早点上床睡觉，故意看电视，还到我的房间走来走去，可我当作没听见，认真地看书。直到自己想睡了，才合上书本上床睡觉。妈妈夸我看书真专心。
从上面的几件事情应该大致了解我了吧，想和我作朋友的请到太炎小学来找我。
爱哭鼻子的我
我是一个女孩,我长着一双圆溜溜的眼睛,高高的鼻梁,还有一张可爱的樱桃小嘴。
有一次，桌子压着我脚了，破了点儿皮，我哇哇大哭起来，同学们劝了我很久，我才停止哭泣。我刚停止了哭泣，一个男生骂了我一句，我又哭了起来，那个男生立“下跪求饶”。
还有一次，妈妈和我开玩笑：“小猪八戒，你在干嘛呀？”就为小猪八戒这个词，我又哭了，但我转念一想：如果我是小猪八戒，那小猪八戒的妈妈就是大猪八戒了。这样一想，我就没再哭了。而且我在不知不觉中发现防止哭的一招是：把头仰着，泪水就不会轻易地流下来。
还有一次，爸爸和我开玩笑，说：“天上掉下一张脸皮你要不要？”我说：“不要。”爸爸立刻说：“你不要脸！”我觉得爸爸伤了我的自尊心，又“放生大哭”。把爸爸急得不知道怎么劝我。
虽然大人们说哭不好，但我觉得人的一生不可能从来不会哭。而且我每次哭过之后，心里很畅快，所以哭对我来说反而是件快乐的事，所以我还是我，是一个爱哭鼻子的我！
推荐第10篇：这就是我
这就是我
金凤回一三（4）班吴淑婷指导老师：武凤霞
大家好！我叫吴淑婷，今年九岁了，在金凤区回一上三年级。我个子不高，扎一个长长的马尾辫，猴子似的扎耳朵长在头上，水灵灵的眼睛、小巧的鼻子、瓜子型的脸，活泼可爱。
我非常爱听歌，尤其爱听凤凰传奇的歌和杨幂的歌。休息时我打开电脑，边听边学着唱，虽然有点五音不全，但我沉浸在音乐的空间里，音乐带给我无限快乐。
我课余生活丰富多彩，学习了电子琴和英语，让我掌握了课堂以外的知识。但我最大的兴趣是爱看书，经常看到忘我的境界。我喜欢看漫画书《阿衰全集》、《爆笑校园》、《豌豆》等。里面有许多幽默、逗人的语句，时常惹的我笑出眼泪，这时妈妈说我又在傻笑。记得有一天下午，妈妈上班前给我交待让我自己把红领巾洗了，我爽快答应了。但我想过过书隐，看完再洗。于是我捧起了一本《阿衰全集》，一直从中午一点看到下午四点。妈妈下班回来问：“婷婷，红领巾洗了吗？”我愣了一下，突然想起妈妈安排的事，我嬉皮笑脸地说：“人家看书忘了，我现在洗行不行？”妈妈无奈地说：“行，真是个当之无愧的书呆子。”
这就是我，一个活泼开朗、爱看书的小女生！
第11篇：这就是幸福
（一）审题
1、什么是幸福？幸福是一种拥有，幸福是一种等待，幸福是一种感动。
幸福是一种收获，幸福是一种付出，幸福是一种成功……
（1）幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。
（2）幸福是什么？幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福的香甜。
（3）幸福是什么？幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼。
（4）幸福是什么？幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是我每次返校时温馨的送别。
（5）幸福是什么？幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候；幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床；
幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。
（6）幸福是什么？幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱；幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱；幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。
（7）幸福是什么？幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。
其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
阅读提示：
1、请从文中划出两处典型的细节描写并作赏析。
2、请选择其中一篇范文，从开头、结尾、选材、构思、写法技巧、扣题、语言等方面进行评析。《这就是幸福》范文
（一）
一直以来，我总以为幸福很遥远，却不曾想到自己天天被幸福环绕， 哪里有爱，哪里便有幸福。
深黑色的夜，风一个劲嘶嚎，娇弱的小树被强悍的风摇得晕头转向，落叶像夜幕下翩飞的蛾，旋转着继而便消失不见了。往日里叫个不停的小虫子们，也早已枕着湿润的泥土，不安稳地想要睡下„„
暗黄的灯光下，我依旧在奋笔疾书，尽管眼皮一次次重重跌落，手脚渐渐发麻，我还是努力抓紧了手中那
“摇摇欲坠”的笔，母亲也没有睡，只是轻轻地将头靠近我身旁，安静地看着我。我转过头，不经意瞥了一眼母亲，透过微弱的灯光，我看清了那张有略有些苍老的面容，脸上写满了倦意，母亲真的是太辛苦了，白天上班，晚上还执意要陪我写完作业。心中不由涌起一股疼惜。“妈，你先去睡吧，别等我了。”我轻轻推了推全神贯注注意着我的母亲。“没事，我不累。”母亲微笑着说，看着母亲布满血丝的眼睛，喉咙像被哽住了，说不出一句话来。我才意识到其实我真的很幸福。
黄昏时分，爷爷总爱坐在阳台前的藤椅上。太阳失去了刺眼的光芒，一下子变得乖巧、温和起来，圆润的太阳裹上了一层金黄，像一个又大又厚的月饼，豆沙做的馅被紧夹在黄澄澄的面粉中。微风夹着淡淡的柔意拂过爷爷花白的发间。橘黄色的夕阳裹了爷爷一身，爷爷静静地欣赏者这最美的风景。
每当这时，奶奶总会端出爷爷最爱喝的龙井茶。碧绿的茶水之中轻旋着几片嫩绿色的茶叶，像婀娜多姿的妙龄少女在翩翩起舞。
爷爷小心翼翼地端起茶，轻轻呷了一口，他微闭双目，像是在回味。在那一刻，爷爷额头的皱纹竟渐渐舒展，似乎年轻了许多。我便会好奇地问：“爷爷，这茶，苦吗？什么味道？”爷爷总是会笑呵呵地告诉我：“傻丫头，你奶奶泡的茶，怎么会苦？”是啊，因为是奶奶
泡的，苦涩的茶也溢满清香味吧，因为其中有爱的味道，这就是幸福的味道。
我才明白，幸福其实很简单，只要有爱，黑夜守候算什么？临近黄昏算什么？有爱这就是幸福！
（二）
看着自己渐渐攀过母亲的头，我竟不像母亲一样自豪，总觉我用她的骨瘦如柴来换取自己的生龙活虎，用她的满脸沧桑来换取自己的亭亭玉立。
一次意外，她倒下了，眼皮沉重地覆盖在眼球上，难以动弹。我静静守候在她身旁，轻轻握住她那被岁月销蚀的双手，祈求她微微的颤抖。根据医生的嘱咐，我无时无刻不在用药物催醒她，不断将棉花签上的药滴入她的口中，一滴又一滴，一碗又一碗，母亲好似听到了女儿的召唤，弹动了她的僵硬的手指，睁开了那双沉重的眼皮。我欣喜若狂地将药碗递到她眼前，她也试图将药碗棒起，可她的手还未提到半空就已无力地垂下了。一次次，我的心仿佛也往下沉„„我挪回了药碗，心痛地望着母亲憔悴的脸，陷入回忆，思绪飘得很远„„
小时候,两天一小病，一月一大病，年幼的我在病床上度过。
“呜呜，我不要吃药。”我靠在床头擦试着眼泪，一手又推开正在吹凉的药碗。“宝贝乖，吃了药，病好了就可以出去玩耍了„„”母亲发出细柔的声音，她晃动手
中的冰糖，考验我的耐力，不出她所料，我总禁不住诱惑，无奈地接过药碗，大口大口的喝下。她总好奇地向我的碗中望去，随着我的一咽，她也一咽，好像那苦药从她口中咽下。见我痛苦的样子，她居然紧张地不停捏着自己的双腿，直到最后一滴药顺着碗流入我的口中，她才放开她的双腿，裤脚上留下几条皱皱的条纹，还有她手上的汗珠。我总好奇地问她：“您这样照顾我难道不疲惫吗？”她每每笑着回答：“那不是累，是幸福。”
我的脑袋瓜一动，轻轻捧起母亲的肩,将枕头斜竖在床头,又轻轻将她靠在枕上。像婴儿一样地用毛巾围着她的脖子，将药一口一口往母亲口边送去。她也会像我一样被药水苦得将双眼紧紧闭上，她也会像我一样将药水漏在嘴边，不好意思地撇过头。我拭去她嘴边的药水，她突然抓住我的手问：“孩子，这几天你累吗？”我会心地一笑，说：“不累，这就是幸福啊！”
是啊！她们同样需要我们喂药，需要我们照顾，需要我们陪伴。母亲给予了我们一个快乐的童年而感到幸福；我也要给母亲一个温馨的晚年，因为，这就是我的幸福！
（三）美的瞬间就是幸福
这是一个阳光很灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸
上惬意的感觉，就像现在这样。
骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。
不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊！而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好象也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，它在空中先是随风上扬，接着慢慢地旋转，旋转，把它最美的舞姿展现在我们面前。我仿佛看见，叶子那泛着红晕的脸庞在风中灿烂的笑着，那优美的舞姿在风中翩翩然——它自由了！
我的心被震撼了，在那一瞬间，它的美犹如叶尖上的露珠，在生与死的边缘轻轻起舞。为了自由，它宁可选择死，将那一瞬间变为永恒。
我想它是幸福的！
我想，我也是幸福的。我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美，虽然这种景象微不足道，但却很感人。
绿灯亮了，我随着车流骑车过了马路，却忍不住回
头张望。风儿吹过，那棵树上又有许多叶子挣脱树干，在空中旋转飞舞，就像诗中美丽的句子„„
幸福的展现，并不需要太多时间，有时只需要一瞬，就像那片树叶，但在我的心底它已成为永恒„„
（四）
什么是幸福？有人说，拥有温暖的家是幸福，能与朋友快乐地玩耍是幸福。对我来说，通过努力，战胜挫折也是一种幸福。
这是一次同学们自发组织的登山活动，而我欣然参加只不过是想凑个热闹，没想到竟遇
到了这样一个巨大的挑战。望着那高耸入云的山峰，我不禁打了一个寒颤。可是既然来了，也不想扫大家的兴，我硬着头皮，与伙伴们一起做好了攀登的准备。
“出发！看谁先到山顶！”大家踌躇满志，迈开脚步，有些男同学甚至足下生风地沿着山路飞奔。但是随着海拔不断升高，欢笑声渐渐远去，登山队伍也逐渐变得越来越小。沿途不时见到一些掉队的人，站在路边上气不接下气。望着那仍然高耸入云的山峰，我也不禁有些绝望。腿像灌了铅一般的沉重，山峰好像要考验我的意志和勇气，每当我以为胜利在望的时候，就又有望不到尽头的阶梯显现在我的眼前。“就爬到这里吧。”我有些泄气，向四周看了看，想找个地方歇歇脚，除了几株倒伏在地上的野草外，只有一棵瘦弱但挺拔的松树，在风中
摇曳着。
身边的这棵树，树皮被风霜岁月吹刮得斑驳粗糙，也全然不像我在公园里经常看到的那些老树，有粗壮的枝干，相反，它的树枝纤弱，叶子也只是星星点点地分布着，干枯的树皮上道道伤痕刺目，风雕霜刻，记录下它曾经历经的苦难。山风吹来，它错综的枝条左右摇摆着，仿佛在向我点头致意。虽然它生长的环境恶劣，但是它的铁干虬枝从破岩中挺出，让人感到它的坚定。是什么支撑着它的生命？
是相信自己能够战胜挫折，长成参天大树的信念！这是一个山风呼啸，黄沙漫天飞舞的地方，就连那些“野火烧不尽，春风吹又生”的野草都倒伏在地上，但是它却顽强地坚守在这里，生根、发芽，毫不畏惧恶劣的生长环境，能够战胜这样巨大的挫折，能够在如此恶劣的环境下骄傲地挺立在这片土地上，这又何尝不是一种幸福呢？
树犹如此，人何以堪！
连一棵树都能不屈不挠、战胜挫折，我又有什么理由停滞不前呢？驻足沉思，思绪万千，我伸出双手，感激地抚摸着这颗给了我信念的树，然后鼓足勇气，大踏步向山顶走去。
终于在云遮雾罩之中登上了山顶，山风阵阵，顿觉
神清气爽。极目远望，层林披山，鸟道蜿蜒，山间万物，尽收眼底，胸中无比感慨，我深深地感谢那棵给予了我勇气、让我战胜挫折的树。
难忘那一步一步走过的崎岖山路，更难忘那棵让我战胜挫折的树。它告诉我，挫折可以带来苦难，却更能够带来苦难过后的幸福。“小马乍行嫌路远，大鹏展翅恨天低”，从此以后，我遇到困难不会再退缩，因为我明白，这也是一种幸福。
（五）
幸福是什么？
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，这心沉水底的清凉，让我情不自禁地仰
望天空。今晚的夜空好特别哦：只有半轮明月和一颗星„„
自宇宙形成之时，边有了月和星了吧。经过了亿万年的时光，这两者却依旧没有分离。 看到你们，我想到了我和我的母亲。
天上的月，表面布满了深沟和凹槽，像是被无情的岁月犁出一道道深沟的，那些饱经风霜的脸，天上的星，我还看不到你身上的纹路，就像是那些稚气未消的孩童。我觉得星便是月的孩子，因为有星的地方就有月，有月的地方就有星。
那么，月便是星的避风港。母亲就像是拥护着星的月，孩子就是围绕着月的星。天上的月，若是在宇宙中心感孤独，请一定记住，尚有星的陪伴。今晚的月是一轮弯月，星的一闪一闪，是为月在阴晴圆缺而悲伤落泪吗？月表面显现出银辉，不正像为儿女操心，而被风霜染白了的母亲的银丝。尽管我的母亲尚未留有银丝，但是终有一天，母亲也会满头银发的呀。想象的景象刺痛了我的心头，总觉得，母亲为了我，付出的，真是太多了。
夜风轻轻，皎洁的月光撒在小院里，映在地面上，闪烁着摇曳的银辉。一阵风吹来，茶杯上缕缕香雾被吹散在恬静的空气中，我回头一望，是端着茶杯走来的母亲，母亲的爱无影无踪，得用心去体会。
“妈，你看，今晚的夜空好特别哦，只有一轮月和一颗星。”母亲笑了，那是最让我感到幸福的笑脸。
没有月的星，不亮。
没有星的月，不美。
今晚的夜，很美，因为有相伴的星月。与亲人在一起，这就是幸福。
（六）
我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸
福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会凄然地消失在风中。
幸福，你在哪里？
过节的时候，在乱哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩儿的呼啦圈，笑着对我说：“嘿，我小的时候也玩儿这个，有个性吧！”接着，便给我们演示起来。“真厉害！”大家惊喜地说道。外婆的脸上闪着得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回忆年轻时的点滴，快乐地与儿孙聊这过去的事情。
幸福，在外婆眼睛里闪耀着令人沉醉的光！
回家的时候，路过市场。一个中年女人背着大大的书包，提着满袋的肉、蛋和蔬菜，拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈„„”小孩儿的声音尚有一些清涩，“让我背吧。”“不用了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，女人品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。
幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽香！
我不禁闭上双眼沉思：在妈妈端上饭菜时的神情和爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我感到了幸福；在贫困农村的妹妹拿到捐款的泪水中，我品到了幸福；从一位拄着拐杖的老奶奶被扶过马路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福；
从一位遭受了百年不遇的旱灾刚领到种子的农民的眼神里，我读到了幸福。
我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。
点评：这篇文章结构精巧，从寻找幸福到知晓幸福再到体验幸福，自然流畅，一气呵成，最后用精美的语句作结点题，可谓匠心独运，非常精美。
（七）
手捧热茶，围炉而坐，那种惬意对于无数平时忙碌于“三点一线”的学子来说，只有在寒假才能享受到。因此，我热切地盼望着寒假的早日到来，让我从容地去享用那自由的“幸福大餐”。
第一首，“自然惬意羹”。寒假中，我会懒在温暖的被窝里，懒散地睡到自然醒，无学习之劳苦，无闹铃之乱耳，随心所欲的享用的美梦的香甜菜，是何等的酣畅淋漓！晨起之后，自然要装腔作势的“苦学”一阵子，以应对父母的监控。不一会儿，父母就外出采购年货去了，家里只留我一个人“大闹天宫”了。我随手翻小说，任意听音乐，想读什么就读什么，想做什么就做什么。还可随手抓一把过年的糖果瓜子，悠然自得地享用，
这样的生活是何等的惬意呀！天天快活似神仙，没有压力的假期是何等的舒心呀……每一勺羹进口，心里都美滋滋的。怎么样，酷吧！
第二道，“营养大快餐”。玩足了酷够了也该充实充实，补充一下能量，于是，有时我朗读秦汉散文，有时我吟诵唐诗宋词，有时我品味明清小说。我将同杜甫一起呼吁：“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”我会和李清照一起表白：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”吟着“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的诗句，我的心里也会跟着升起一种彷徨无奈的情绪；因吟咏“风暖鸟声碎，日高花影重”的诗句，心情又一下子阳光充溢。我赞叹那个完璧归赵、不辱使命的蔺相如，我鄙视为了灯盏里燃着两根灯草而不肯瞑目的刻薄成性、极度吝啬的守财奴严监生。我为鸣凤之死流泪，我替替宝玉出家可惜；我赞美堂吉诃德的勇气，我诅咒威尼斯商人的残忍……如此安排的阅读大餐，够丰富吧！
第三道，“水果拼盘”。这道菜寄乐于学，必不可少。看新闻、读快报是这道菜中的主角。巴以冲突、伊拉克战火、新春电视节目、春节晚会明星脸谱…..这让我在感叹世界局势动荡的同时更加珍惜每一天的生活，为我的祖国生平繁荣而
自豪。怎么样，这道新闻拼盘也够丰富多彩吧！
每四道，“回味汤”。马上要过年了，我的胖子哥又快回来了。他去打工时曾说今年会送给我一份特别有意义的新年礼物。我急切盼望地赶回来，并不是在乎他的礼物有多么特别，更主要的是家人团聚是件多么让人世间高兴的事呀！我还要去看望乡下的奶奶，去拜访我亲友，还有那些距离我家较近的同窗好友，把新年的祝福送给我爱的每一个人，把新年的快乐传递给我爱的每一个人……怎么样，这道“回味汤”够回味吧！
“三菜一汤”便是我推出的寒假生活“幸福大餐”，其滋味如何，你还是品尝之后再来评价吧。 满分理由……
紧张的学习生活暂时告一段落，谁不渴望能有一个快乐的寒假生活？作者运用菜谱来畅想自己的寒假生活，构思非常巧妙。文笔幽默活泼，内容充实，中间穿插了很多古诗名句，更使文章熠熠生辉。
第12篇：这就是敬业
这就是敬业
在十年前，王海荣还只是北京一个普通的开出租车的司机，可是因为偶然的一个机 会，王海荣却成了著名笑星赵本山的专职司机，而且一做就是十年。而说起这一切来， 不要说别人不相信，就连王海荣现在都觉得像在做梦。
在十年前的时候，赵本山已经是全国著名的笑星了，而每年的春晚则一定少不了赵本山 压轴，因此每年的春晚前几个月赵本山就会赶到北京来进行排练为春晚做准备。而当时 的王海荣正在北京开出租车，由于王海荣开出租车的时间很长了，再加上开车技术很 好，因此王海荣的客人很多，有的时候好多人甚至为了能坐王海荣的车而特意等好久。
而当时正是下午的时候，王海荣刚刚把一个客人送到机场，在回来的路上碰到了一个 人，王海荣抬头吃了一惊，这不就是著名的笑星年年都上春晚的赵本山吗？王海荣不敢 相信自己的眼睛，可是就在王海荣愣神的时候，赵本山已经坐进了王海荣的车里。
王海荣向赵本山打了声招呼，赵本山笑了笑，然后说道：“中央电视台。”由于当时王 海荣在机场，离中央电视台也有一段比较远的距离，再加上路上堵车，王海荣花了整整 一个小时才把赵本山送到中央电视台，在这一个小时里王海荣一句话也没有说而是专心 开车，而赵本山则是一直在看剧本。
到了中央电视台门口，赵本山却不急着下车，而是和王海荣攀谈起来了，问王海荣认识 不认识自己，然后又问王海荣一个月能赚多少钱。王海荣想也许这是赵本山在积累素材 吧，于是都一一作了回答。
就在最后，赵本山却突然问了王海荣一个想都不敢想的问题：“小伙子，你愿意不愿意 做我的专职司机呀？我给你现在三倍的工资。”王海荣愣住了，这不会是赵本山在和自 己开玩笑吧？赵本山看着王海荣发愣的样子便说道：“小伙子，别想了，就当来帮帮我 的忙吧！”王海荣高兴得说不出话来，开始不停地点头。赵本山给了王海荣一张名片并 付了钱，然后告诉他去找那个人就可以了。
过了不久王海荣终于从别人那儿知道了赵本山为什么会选自己当司机。原来赵本山由于 经常在各地表演，因此需要一个技术好的司机来开车。而技术好，当时莫过于出租车司 机了。而当时赵本山由于在北京排练，因此也经常坐一些出租车，可是大部分司机都是 一看到赵本山先是吃惊，然后就是要么让赵本山签名，要么就是和赵本山不停地说这说 那，有好几次因为司机只顾和赵本山聊天甚至险些发生车祸。
可是唯独王海荣却是只有在开车前和停车后与赵本山说话，而在开车的途中无论是红灯 停下来的时候，还是在开车的时候都从来没有说过一句话，而赵本山也完整地看完了一 个剧本，就因为王海荣没有说一句话，因此被赵本山选为专职司机。
当人们知道王海荣成为赵本山司机的原因后，都觉得不可思议可是又觉得很正常：对于 赵本山来说，他需要的仅仅是一个称职的司机，而在开车途中不说话也仅仅是对一个称 职司机最基本的要求，而正是因为简单所以才被人们所忽略，可是说简单也不简单，开
车时坚持一个小时不说话或者坚持一天不说话都很容易，可是要坚持几个月甚至几年都 不说话却没有那么简单。
不说话就是最好的敬业，有的时候对于工作我们所忽略的其实也是最简单的要求，可是 最简单的却也是最难做到的，把简单的事情做好就是最好的敬业。
第13篇：这就是我
这就是我
一、教学目标：
1、通过这次活动，每个同学都认识了新同学，也更了解自己。
2、以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。
二、写作重点：引导学生准确的表情达意
三、课时安排：
2教学过程：
一、写作导入：
“生于宇宙间，长于世界上，不比别人多，也不比别人少，你就是一道风景。”大家走进新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。现在，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！写出自己的个性，特长，优点及不足，以便让你更健康的成长。
二、思路导引：
1、“这就是我”是口语训练“自我介绍”、“推荐自我”的延伸。“这就是我”其实就表达我与他人的不同。因此，应该将习作的重点放在突出个性方面。这样才能使自己凸显出来，给人留下深刻的印象和认识。但是，不能为标榜自己而夸大其词。文章内容、所选事例、个性特征不能弄虚作假。只有客观公正的评价自己，才能如实地向别人展示真正的自我。
2、在选材上，既要丰富充实，更要突出重点。可以从多角度、多侧面展现自己的性格特点、兴趣爱好、能力特长、外在特征。对于自己最富特点的个性、最能体现自己个性的兴趣爱好、思想品质，可以通过具体的事例来加以展现。
可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我„„可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚倔强的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我„„可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责„„可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我„„可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历，等等。
三、具体写作：
1、深入挖掘，彰显个性：
把从小到大的生活经历、兴趣爱好、性格特点一一罗列出来，虽然也能起到介绍自己的作用，但是给人的感觉就像是在填“履历表”，干巴巴的，毫无吸引力。因此，我们要侧重挖掘那些能彰显个性的素材，集中笔墨来写自己成长道路上有重要意义或对自己有重要影响的事情、经历和爱好，以此来展现自己的性格。可见，了解自己、剖析自己、反思自己是写好文章的首要前提。
2、抓住重点，突出个性：
个人的独特兴趣爱好、个性及成长环境，造就了一个独特的你。所以要注重展示自己的与众不同，把个性说深说透。
3、遣词造句，勿求华丽：
书面写作不同于口语表达，它的语言应精炼、准确、生动，富有文采。在平时的基础上力求生动活泼，诙谐幽默。
三、范文赏析
四、当堂作文
1、习作例文
这就是我
大家好！我是候群，我今天向你们介绍一个新朋友，他是一个男孩，今年十五岁了，他1.75米左右，有一双大手和大脚。他虽然有算很胖，但已经有70公斤，他的眼睛不大不小、眉毛很浓、头发很硬。他长得一般，但很有精神。他的穿着很朴素，校服是他的最爱。他喜欢穿布鞋，因为他是一个大汗脚，为了不污染环境，除了在寒冷的冬天和火热的夏天，他总喜欢穿布鞋。
他的爱好广泛，尤其是体育方面。他喜欢打乒乓球，作为乒乓球的业余爱好者，他的球技还算不错。篮球也是他爱好的体育项目之一。他投篮投得很准，防守也很出色，但攻击不行，所以，他不能当前锋，只能当中锋，足球更是他的强项，不仅球踢得很好，守门也不错，在当地小有名气。弹玻璃球是他最骄傲的，因为在他居住的地方没人能比他弹得更准，所以，几乎都没人敢和他比拼。他一直想建议将弹玻璃球列入运动会的一个体育项目。此外，下象棋、下军棋，他都喜欢，但每次的战果不佳。但玩五子棋他却达到了出神入化的境地，真是无人能敌。
他是一个诚实、善良、热情、朴实的男孩，知错就改，积极进取、心直口快、爱憎分明，不会花言巧语的，活泼开朗、乐观豁达，兴趣专一是他良好的性格和品质，不过，有时他会自卑、爱做白日梦。
他坚信：只要努力，梦想就会成真。为此他树立了一个伟大的理想，长大后成为一名边防战士，保卫自己国家边疆和每一寸土地。“男儿当自强”是他最推崇的名言，英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。
说了这么多，你还不知道他是谁吧？但你也对他产生了好奇，想和他成为朋友，是不是？你也会问我，怎么对他那么了如指掌？让我来告诉你吧！他就是我——候群。
【点评】：
本文选材切入点新颖、独特，先以一个旁观者的身份向大家介绍他的一个“朋友”，最后揭开谜底：那个人就是“我”。这样写不仅构思巧妙，增强了文章的吸引力，而且还避免了“卖瓜”之嫌。
本文抓住个性特点，层层展开，结构严谨，过渡自然。作者在对自己的外貌、身高进行介绍的同时，含蓄地展现了一个男孩活泼、好动的性格特点。进而引出他的广泛爱好——尤其是在体育方面。通过“只要努力，梦想就会成真”的过渡，引出了他想当一名军人的理想。
语言流畅，诙谐。像提到自己是“汗脚”爱穿布鞋时，小作者却说是“为了不污染环境”；在介绍自己玻璃球弹得非常好的时候，说是“希望将此运动列入运动会的比赛项目”，其语言幽默可见一斑。
这就是我
我的名字叫徐慧。起这个名字，也许是缘于父母想让我聪慧一些吧！我是一位文静的女孩，大家都说我是“淑女”。今年我已经吃过了第十五碗长寿面。我个子不高不矮，身体
不胖不瘦，头发又黑又短，小小的眼睛十分有神，一张嘴总带着浅浅的微笑。虽然长得不算好看，但人美不在外表而在内心嘛！
我在学校里十分内向，给人十分严肃的感觉。其实我内心也十分活泼，只是不喜欢表达出来，喜怒不形于色嘛！（很“淑女”吧）我呀，还有一股倔劲儿：凡是想干、要干的事，一定会做好、干好；凡事都要弄明白，必求甚解。简直到了不撞南墙不回头、不到黄河不死心的程度。
我认为做人是要有原则的，对就是对，错就是错，不能做墙头草，随风倒。我自认为这样很好，不与世俗同流合污，清新脱俗嘛！可别人却认为我不合群，朋友还赠言相劝呢。哎，走自己的路让别人去说吧。
虽说是“淑女”，但我认为，女子有“德”，更要有“才”。因而我的爱好极为广泛。不过，我是十八般武艺样样都会，样样都不精。
我热爱自然，随父母游览过祖国的一些名山大川；我喜欢音乐，也曾为S、H、E所疯狂；我了酷爱集邮，为收集五彩的邮票而东奔西跑„„但我始终没有放下过我的最爱：读书。
“书是人类进步的阶梯”，“书籍是你，也是我的精神食粮”„„的确，书让我明白了许多知识和道理。在书中我认识了民族的脊梁——鲁迅先生，被他的“民族魂”所感召；在书中我结识了鹤发童颜的冰心，被她隽永的散文所陶醉„„我喜欢他们的文章，我会在一人静静的角落里吸取精神的乳汁，阳台上的那把椅子留下我无数“饱读诗书”的身影„„我曾为《红楼梦》中多愁善感的林黛玉而落泪，也曾为《巴黎圣母院》敲钟人的高尚品德所唏嘘，也曾为生活在《平凡的世界》里的孙少平，那不甘平庸的人生追求所折服„„
或许，有人认为整日里泡在书海里，太枯燥、太乏味；每日与铅字为伍太辛苦，但我却乐而不疲，因为我的座右铭是“人生不是享受而是奋斗！”在我看来，读书亦是享受，更是奋斗。
唉！短短的几百字，也许不能将真实的我完全展现在你们面前，要想知道我的“庐山真面目”，那就请和我这个女孩交朋友吧，你会发现，其实我是一本很容易读懂的“书”呀！
点评：
这是一篇非常脱俗的作品，语句流畅，结构完整，内容充实，在交代自己的外貌、性格之后，重点写了自己的爱好-----读书，运用大量的笔墨来描写读书的感受，作者的情感与思想、性格与志趣进而通过读书加以展现和印证，充分体现了“抓住重点，突出个性”的要求。文章颇具感染力，条理非常清晰， 读来琅琅上口
这就是我
我叫陈远，由于“远”和“圆”读音相似，不知从哪天起，大家都叫我“小圆子”。我的脸又长得特别圆，久而久之，我觉得这个外号倒挺有意思的。
我跑步时，两脚替换的频率特别快，而步子又特别小，跑起来一步紧跟一步。每次跑步，同学们都笑我：“小圆子，你跑步真有趣，像一只球在滚，滚得快极了。”啊，是吗？我可是从没有看见过，不过我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在运动会上，我居然也会“滚”出点名堂来了，和其他三人“滚”出两次4×100米接力第一，两次100米第六。能为集体争光，我真自豪。
我最喜欢说话，语速又特别快，就像竹篓倒豆子一样，一下子能滚出上百颗圆豆儿。可我这个人生就是头脑简单，什么事情都是来不及仔细考虑会脱口而出，以致有时上课也会和同学争论起来。唉，真是，„„我真想把“圆豆儿”吞下去。我是科代表，我热爱自己的工
作，因为我爱我的集体，生活在集体中，就是要为集体作贡献。可有时工作不顺利时，我还好几次掉了“金豆儿”———眼泪。不过我还是愿意为集体工作的。我爱掉“金豆儿”，因为“金豆儿”也是圆的。
不过，“圆”也会给我带来不少麻烦。在做数学题时，我往往会把小数点点错，使最终的答案相差十倍、百倍；我也会因为漏看一个零，以致一道数学题从头错到尾„„
“小圆子”这个外号，对我真是太合适不过了。我好比一滴圆圆的小水滴，只有汇入大海才不会干涸，我愿去拼搏，去夺取光彩夺目、圆圆的金牌，而无愧于一个新世纪的学生——这就是我。
十六岁两面的我
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的，我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌，十六岁的男孩嘛，这无可非议；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话的懂事的孩子嘛，这也很正常。有时，连我自己都很惊讶，我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此，我甚至曾经打算去考电影学院，将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去，我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”，声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那，而我却真有些身不由己。两副面孔，一个沉稳，一个活泼，我都喜欢。
一个星期六的下午，我去妈妈的单位吃午饭，和妈妈碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个„„”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈的身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校复习去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是„„”而我们毫不顾忌这些，依旧开怀大笑，胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈的后边。果不出所料，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢，一点规矩都没有，这么肆无忌惮，旁人怎么看你，你知道吗?„„”这时，我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以随心所欲地干点事了，我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不；妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不要刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后，我再看这件事会觉得可笑，可我忘不了它。我喜欢十六岁——那个两面的我。我不会忘记，那一夜，我没有睡好，第一次失眠了„„
2、写作。
五、写作评价：（以小组为单位）批改情况：
六、板书设计
1、深入挖掘，彰显个性：
2、抓住重点，突出个性：
3、遣词造句，勿求华丽：
第14篇：这就是我
这就是我
我是一个阳光快乐的小男孩，脸上时常洋溢着笑容。我的头发又黑又硬，两条浓密的眉毛下面，长着一双会说话的眼睛。我还拥有一张能说会道的嘴巴，总是给周围人带来很多欢乐。
我酷爱读书。不论是童话书还是科幻书，我都很喜欢。空闲时间，书成了我最好的朋友。在家看书经常入迷到妈妈叫我吃饭都听不见的地步，有时还会与书中的故事同喜同乐。有一次，我看《雪豹悲歌》，当看到小雪豹与母亲团聚的情景时，泪水禁不住在眼眶里打转转，妈妈问我：怎么了？孩子。我不好意思地说：太感人了！妈妈你也来看看吧。像这样的情形不胜枚举。
人无完人，金无足赤。我也有些小毛病，比如写作业不专心。记得有一次，爸爸看电视，看到精彩的地方，他忍不住哈哈大笑。我听到笑声，连忙走出房间，问他：你笑什么？爸爸立马晴转阴，气呼呼地说你甭管我，快写作业，写完了再来这儿看电视！于是，我只好灰溜溜地回去写作业了。
这就是我，一个既有优点又有缺点的男孩。今后我要取人之长，补己之短，做一个追求完美的人。
山西省晋城市城区凤凰山矿小学三年级:王熙冉
第15篇：这就是我
这就是我
八·二 张欣指导老师：郭相勇
我，属于上帝创造的第二个人（女人），正值豆蔲年华，家父曾预言，我前途辉煌，未来光明无限。
没有花季的灿烂，也没有雨季的忧伤，正处于15岁的我只拥有属于我自己的心境与自由空间；也许有一点疯狂，也许有一些另类，但每一天都会以我全新的面貌站在起跑线上，以自信明朗的心境迎接阳光灿烂的一天。
15岁是色彩斑斓的季节，是个放飞自己的季节。15岁的我喜欢做自己想做的事。
我喜欢独自走在雨中，任雨水打湿我的衣襟，任雨水钻进我的发梢，去静静的感受雨水带来的欢乐。
我喜欢读书，喜欢一个人坐在窗边慢慢品读书中的每一个情节，由于爱哭爱笑，入迷的时候更是目中无人，不管不顾。常遭家人训斥，不知悔改，约n年后成可悔悟。
15岁是个充满幻想，充满个性的季节。15岁的我是个爱做梦，伴着一点好强的女生。闲暇时常做发呆状，思虑明天之事，竟全无定数。因此自定理想，从此奋斗，以慰家人。目前成绩上不着天，下不着地，比上不足比下有余。略偏科，偏向数学，语文无味，英语愁极，政史不愿背，物理对我磨刀霍霍……忧虑至极便夜观星宿 …… ，担心街上的路灯会不会在大风中刮倒，故友人赠曰：忧人忧天不忧己啊！
披着15岁的阳光，性格爽爽的，头发帅帅的，走路快快的，好像很干练，其实傻得冒泡。
我是一名普通的中学生，却有着梦想，有着个性。带着15岁的稚气，高傲的抬起头，挺起胸，笑着迎接阳光灿烂的每一天。
你又不是宇宙小姐，何必非要三头六臂。我也不是世界小姐，丑点笨点也没关系，她更不是友谊小姐，所以可以乱发脾气。
谢天谢地，我们是最普通的唯一！
这就是我！
第16篇：这就是我
《这就是我》综合性学习作文指导
一、漫画导入
大屏幕出示图片，让学生猜测是哪些明星。
师：你们是怎么知道他们都是谁的？
生：
1、他们都有自己的特点。
2、平时看的比较多，所以认识。
师：其实漫画就是用一种近似夸张的方式将人物的特征扩大化，让我们能一目了然的认清人物。其实我们在作文写作时也可以这样做。
二、自画像
请同学们拿起自己的笔，用你的文采为自己“画”出一幅自画像来……
一）我的脑袋不算特别，形状就是一个圆型。可我的眼睛特别大。眉毛又粗又黑，眼皮则是单层的。我的嘴巴挺大的，一口一块饼干是没有什么问题的。脸上最令我反感的就是鼻子与牙齿，本来就有点坍的鼻梁，上面还缀着些“星星”——黑痘。牙齿则是比较黄，而且显得“凹凸不平”。发型则是众人皆知的板刷头，前边还留了几撮头发。
二 ）我长得头大脸圆，右眼上眉毛有一颗黑痣。头发挺硬的。两只眼睛因为脸太大，所以感觉眼睛显得黑小。鼻子很大，有些“小丑”的味儿。眉毛很深，呈深黑色。皮肤白，下巴不尖，比较圆润。嘴唇很红，血红色。耳朵挺大，看得出是一个很有福气的长相。
三）我的一双眼睛，一只是单眼皮。我的嘴巴圆圆的，像圆规画出来的。我留着板刷头。我的鼻子上肉多，人说我是“肉鼻头”。我的耳朵大大的，我的牙齿黄黄的，我的眼睫毛比较短，我的眉毛却很浓，我的嘴巴很红润，我的耳朵下方软软的。我的眼睛笑起来眯成一条缝，我的鼻梁硬硬的。这就是我的长相。
四）我的眉毛浓浓的，眼睛特别小，人家在说我笑起来的时候，眼睛都会眯成一条缝，像电视节目里的“吕梁”。我的鼻子又宽又高。特别是鼻孔，特别大。那大概是我经常挖鼻孔的缘故吧。我的嘴唇厚厚的，很会说好话。在看我的耳朵吧，它下面的耳泥很大，爸妈都说耳大有福气，你看我像吗？
同学们都能够结合自身特点来介绍自己，让老师能够在第一时间记住你。但老师还是有问题问问大家。大家从小到大有没有采访过别人的呢？
三、采访记
今天，我们就来做一次小记者，而你所采访的人就是你的同桌。具体我们采访什么呢？老师给大家一些建议：
1、姓名
2、理想
3、爱好
4、喜欢干什么
5、性格
6、喜欢哪门学科
7、有什么特长
8、你喜欢与别人谈论什么
9、你有哪些优点和缺点
10、从前在哪所学校读书
11、你喜欢什么颜色
12、你最好的朋友是谁
13、你的人品如何
14、你的家境如何
15、你爱交什么样的朋友？
16、你进入新学校第一个目标是什么？
17、你最敬佩的名人是谁，为什么?
18、你对什么职业有憧憬？
19、你在学校最佩服的是哪位老师？
20、你曾得到过哪些荣誉？
21、你的生日
22、你喜欢艺术吗？喜欢哪一类艺术？
23、你最喜欢哪一部文学作品？为什么？
24、你最喜欢哪一类体育活动？
25、你对读书的看法？
26、你是个比较幼稚的还是比较成熟的人？
四、采访报告
体育男儿
----采访记
吴震浩这是我第一次采访，而采访的对象则是一个喜欢体育的男孩——张轶超。张轶超的外貌并不特别，只是有两颗格外醒目的大门牙和两个分布在眉毛，鼻子上的痣。
刚见面时，我首先询问了他的姓名。接着，我问道：“你的爱好是什么？”“球类运动”张轶超干脆地回答。
“你喜欢与什么样的人交朋友？”我又问道“性格开朗，不内向的人”他思考了一会儿，皱了皱眉头又补充道：“爱好体育，喜欢打电脑，有这些兴趣就可以了。”、
接着，我又提问：“你对什么职业感到崇敬？”他不假思索地回答：“体育运动员。”“你开学的第一个目标是什么？”“德智体全面发展？”我俩又一问一答的说了起来。我想：用“体育男儿”形容他一点也不过，因为他的回答总跟体育有关系。【文章的题目可以开始的时候定，也可以文章写完再定，写作的过程，也就是不断明确自己的写作主题、并且确定自己的文上题目的过程。本文就是在写作进行过场中慢慢获得这个“体育男儿”的题目来的。完全符合文章的思维规律。】
而后面一个问题的回答却有些不同，我问道：“你长大最想做的第一件事是什么？”
张轶超有些支支吾吾。“可以看实际情况，也可以异想天开。”我提醒了他一下。他似乎有了些头绪，说：“我想搬家”这是我吓了一跳，我还以为又和体育与有关呢„„
就这样，我的采访在谈笑风生就结束了。
后记：刚踏入学校，第一感觉：美丽。在进行第二次返校后，我得到了第二感觉：老师素质优秀。老师在游戏中给我学习了“趣味语文”，并培养了我的写作兴趣。
第17篇：这就是我
这就是我
大家好！我叫陈云，刚满10岁，在桥北小学小学读4年级，是个活泼俏皮的小女孩。
我虽然10岁，却是个小矮子。我有一个红苹果似的脸蛋，一头乌黑的长发，柳叶眉，一双小眼睛，樱桃似的嘴巴，脸旁长着一对大耳朵。高而直的鼻子是我五官中最满意的，它让我走到哪里都听到称赞声。“这是谁家的宝贝闺女啊？鼻子长得这么挺，真是美丽极了。”当我听到这连声不断的赞语后，笑着说：“哎，阿姨啊，没你们家闺女靓啦！”
我最喜欢读书，我喜欢苏轼的豪放，冰心的婉约，毛泽东的乐观---一直都崇拜叶圣陶，老舍，鲁迅，冰心---他们这些名人，写过无数的著作，他们用无数的笔杆子打动了无数读者的心，这么多名人中，我偏爱冰心。曾有人说道：冰心乃女流之辈，文笔再流畅，也只是妇人之见。”这个看法我却不敢苟同，古有花木兰，今朝有秋瑾，他们虽为女流之辈，却也是一代巾帼、千古流芳。
读书的乐趣，也只有读书人得知。我一直认为：再穷也要买书，再忙也要看书，房子再小也要藏书。我要提醒有意读书的人们，看书不只要看，而且要用心读，用脑记。
这就是我——一个喜欢看书的小女孩！
第18篇：这就是我
七年级作文导学案《这就是我》导学案
班级：姓名：评价 ：
【活动目标】
1、结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，反思自己成长过程、珍重生命，在自己的生命过程中发现、体悟生命的价值
2、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，在寻求别人理解的过程中理解别人，增进同学之间的相互了解，达到正确评价自我的目的，进而学会共处。
3、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
4、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
【使用说明】
综合性学习是学生自主性活动的一种，学生们可以发挥主动性创造性自行选择一项活动，自己设计并组织活动，以锻炼提升自己的组织能力、创造能力、整理能力和表达能力。
这是初中阶段的第一次活动，这次活动主题是“这就是我”，形式有三种，同学们可以先明确三项活动的具体要求，并注意排除自己的心理障碍，积极准备，自信的展现自己，并在此次活动的基础上写作，选取合适的角度来表现自己，写出自己的个性。
【活动重点】用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
【活动难点】多方式介绍自己生动的描写出自己的故事表现自己的个性
【活动安排】
１、活动时间：2课时
２、课时安排：1课时口语交际，1课时作文导写的点评。
【活动准备】
１、分组：每组按现有的分组状况，6人一小组，围绕“这就是我”这一主题自由的选择活动方案、设计组织活动方式。
２、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料为展示做准备（注意：只准打腹稿或列提纲）。
【自主学习】
一、创设情境
步入令你向往已久的中学校园，欣喜之余，你一定还有处于陌生环境的紧张，你一定想尽快的让同学、老师认识你欣赏你，更快的融入青春燃烧的集体，获得更多支持、肯定、关心和友谊，那么，大胆的向大家介绍你自己吧。
二、明确活动方式和要求
１、活动一：“自我介绍”
要求：⑴ 表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。
⑵ 表述要富有个性，充分展现自我风采。
⑶ 可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。
⑷ 限时三分钟。
２、活动二：根据自己的个性、特长和爱好，竞选学生会各个干事职位
要求：⑴ 将自己的特长、爱好进行整理，可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。
⑵ 结合自己的特长，阐述假如我作为×××，将为之做些什么。
３、活动三：小记者面试
要求：⑴ 应聘者应聘时应每人交一份简历（表格格式）。整理出你自认为写的较优秀的作文，附在简历之后。
⑵ 考官就活动主题准备好“考题”。
（三项活动各有重点，旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利的说整段整篇连贯的话。每小组可在商讨之后自选2种做展示准备。）
【合作、探究和展示】
1、分组活动 组内轮流自我展示，讨论并修改完善
2、每组选择代表班级展示
全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”。
3、活动评价
主要从3各方面：内容（主题鲜明，针对性强，积极健康）
表达（要用普通话，条理清晰、流畅自然、符合身份）
感情（仪态大方自然，富有激情，有恰当的体态语）
4、通过这次综合实践学习活动，同学们在较短的时间内增进了了解，在自我介绍中充分展示了各自的风采，但是有些没有得到机会展示自己的同学还未能让全班同学认知最最个性的自己，那么，就拿起你的笔写上100自左右最能体现你个性的自我介绍吧。
5、参看下列【资料链接】里的名人的自我介绍，修改完善自己的自我介绍展示、点评。
6、阅读【资料链接】里的作文，进行自己的评价，为讨论做准备。
（1）你最喜欢那一篇，为什么？
（2）你觉得那篇文章有不足？如何改进呢？
（3）如果你自己写这篇文章，你觉得应该怎么写？要注意什么？
【作业布置】马克斯韦尔·莫尔滋说：“每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。”“认识你自己”，是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊人把“能认识自己”看做是人类的最高智慧。“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。”
以“这就是我”为话题
要求：字迹工整，紧扣主题。写一篇不少500字的记叙文,以下三个题目任选一个，或者自拟题目。
一.“永远的军训”——风吹日晒我依然笑着走过。
二.“脑海中最深的印痕”——人生感悟，学会了自己去面对困难。
三.“做父母放心骄傲的好孩子”——离开了家,我长大了。
【课堂总结和反思】
【资料链接】
1、要写好记叙文，不妨从三个方面来考虑，一是为何叙，二是叙什么，三是怎样叙。具体如下:
一、为何叙
记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要
表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。
二、叙什么
叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性，即选出有现实积极意义的材料。材料选好，还需认真剪裁，做到详略得当，所所以还要注意两点:第一，要剪去雷同的材料。有些记叙文表现中心时不止用一个材料，那么这些材料应从不同侧面表现中心，如果从同一方面表现中心，那么其中的有些材料则属于“雷同”\"的材料，应该删掉。第二，要注意详略得当。与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。
三、怎样叙
怎样叙，就意味着怎样把一篇文章具体地写出来，这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。
先说文章的结构，即所要写的这篇记叙文用什么结构来表现出来。它包括这篇文章分几层写，哪些材料先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，如何安排过渡，于何处伏笔，在哪里呼应，如何开头，怎样结尾，等等。从整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙、插叙。顺叙，就是按照事情发生、发展的，过程进行叙述。事件或景物写得有血有肉，有声有色，叫人看了如见其人，如临其境。就要多注意运用比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问等多种修辞方法。
2、自传，是指作者记载自己一生经历或主要事迹的文字。下面采撷的几位名人的短自传，文字简洁明快，语言幽默诙谐，读来妙趣横生，如见其人。
著名科学家阿尔弗雷德•诺贝尔生前曾写下一篇短小精悍的自传：“阿•诺贝尔呱呱坠地之时，小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德：保持指甲干净，从不累及他人。主要过失：终身不娶，脾气不佳，消化不良。唯一愿望：不要让人活埋。最大罪恶：不敬鬼神。重要事迹：无。这样说是不够的，还是多余了呢?在我们这个时代，有哪些事情才能叫做“重要的事迹”呢？在我们这个被称为银河系的小小的宇宙漩涡中，大约运行着一百亿颗太阳，但太阳如果知道了整个银河系有多大，它肯定会因为自己的渺小无比而感到羞愧不如。”
现代著名作家老舍在一九三九年四十岁时，写下了一篇质朴自谦、旁敲侧击、妙趣横生、令人拍案叫绝的自传。这篇自传只有二百余字，全文如下：“舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无发，生于北平。三岁失怙，可谓无父，学志之年，帝已不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母。布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，（左饣右胡）口四方，教书为业，甚难发财。每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁发奋著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大一家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年也许能有点出息。”
启功是北京师范大学前校长陈垣先生的高足，北师大教授、著名书法家。早在一九七八年他虚岁六十六之时，就为自己预撰了自传式的墓志铭。原文是：“中学生，副教授。博不精、专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右，面微圆、皮欠厚。妻已亡，并无后，丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥日陋。身与名，一齐臭！”这则墓志铭，既有生平，也有评价，文字诙谐，反映了启功先生开朗豁达乐观的性格。
台湾女作家琼瑶的自传：“籍贯湖南，体重四十九公斤，一九三八年四月二十日生，属虎，O型血，不抽烟，不喝酒，不爱运动。最爱紫色，最爱冬季，最喜深夜，最爱吃柳丁，怪癖是不爱被陌生人拍照。基本个性———好胜，不服输，别人认为我做不到的事，我一定要试试。”
北大中文系教授孔庆东，有北大醉侠之称，自传曰：孔庆东，男的；大好人，装的；北大教授，副的；文学博士，真的；围棋二段，业余的；排球裁判，专业的。
当代著名作家贾平凹的“自我画像”：姓贾，名平凹，无字无号。娘号“平娃”，理想于顺利；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1953年2月21日，孕胎期
娘未见梦星入怀，生产时亦没有详云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话，少年更不得家庭艺术熏陶。祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达?原籍陕西丹凤，实为深谷野洼；五谷都长而不丰，山高水长却清秀。离家十年季季归里，因无衣锦还乡之欲，便没“无颜见江东父老”之愧。先读书，后务农；又读书，再弄文学；苦于心实，不能仕途；拙于言辞，难会经济；捉笔涂墨，纯属滥竽充数。若问出版那几本小书，皆速朽玩意儿，哪敢在此列出名目呢?如此而已。
3、作文阅读这就是我
一头黑亮的秀发，一双灵活的眼睛，一张甜甜的笑脸，这就是我，同学眼中的李含嫣，一个文静又大方的姑娘，一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛，写作啦，唱歌啦，朗读啦，书法啦„„我都跟它们交上朋友，于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次，到后来一月一次，我已是硕果累累，不是刊登，便是获奖，什么“征文三等奖”啦，“二等奖”啦，“演讲一等奖”啦„„兴趣给我带来了快乐，带来了机会，带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。可是，我并不以它为荣，我始终相信一句话──没有最好，只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手，三所实验小学，他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心，不气馁，不退缩，紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习，一次次地修改，再一次次地练习，终于功夫不负有心人，我的演讲有了很大的提高，博得了我班同学的阵阵掌声，得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中，我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得，那刺眼的灯光照得我满脸通红，照得我睁不开眼睛„„我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众，我开始了演讲：“各位老师，各位同学，大家好！我是来自羊尖中心„„”我越讲越投入，越讲越流畅，越讲越精彩，会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致谢时，台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦！我边走边暗暗对自己说。
同学们，这就是我，一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来，一起迎接挑战，一起走向美好的未来。
这就是我
每当我跟妈妈出去玩，碰到熟人，他们总是夸我生得好看。我长得好看？哼！其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点：小眼睛，眯成一条缝；淡眉毛，显不出一点个性，再说我的鼻子毫无特征可言，倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点，白嫩点，可我却恰恰相反，又黑又粗，这也许是我的性格比较接近于男孩吧！这就是我——汤黎丽。
唉！姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤，我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号，什么“肉汤”之类的。我真是气极了，真想用手向他们头上挥一拳，更恨不得破口大骂，可这又能怪谁呢？谁叫我的祖宗姓“汤”呢！这就是我——脾气暴躁。
我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就再也管不住了，像是有馋虫似的，非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧，我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说：“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成？我非要还我以前苗条身材不可！可这有点难呀，常常当桌面上出现美味佳肴，我只能盯着看，却又不能吃，只好干咽口水，忍痛割爱了。这就是我——爱苗条。
我这个人性子真是急。上次奶奶住院了，一听到这消息，我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去，一不小心，把一个中年妇女给擦了一下，我可急了，跳下车点头哈腰，连声说：“Sorry，Sorry，„„我有急事。”还没来得及好好照面，我又飞身上车，冲向医院。这就是我——做事莽撞。 只要你来到我们学校，经过我班教室，那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾，闹个小别扭，这时，只要我这个“笑话博士”亲自出马，发射几颗“笑弹”，准保阴转晴。一回到家，外公外婆总是叫我“开心果”，动不动就拿我寻乐，笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑，十年少”，被他们“利用了”，也值得。这就是我——笑口常开。
起我的学习，也算不错。一回到家，做完功课，接着就是复习、预习，从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期，你休想在电视机前找到我的影子，连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我，这就是我——热爱学习。
好了，自我介绍就到这里。怎么样，给我个评价吧！欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。
这就是我
蓝，是天的颜色，我不会象海那样抄袭天的蓝；红，是火的象征，我不会象霞那样模拟火的红....有的人说我象爸爸，有的人说我象妈妈，我到底象谁呢？
我就是我，一个活泼开朗的我。在家时，我的欢声笑语充满我温馨的家；在校时，我的欢声笑语弥漫我可爱的校园...爸爸妈妈说我是快乐的使者，老师同学说我是欢乐的化身，而我认为，我就是我，活泼开朗的我。
我就是我，一个充满幻想的我。我总是憧憬着童话般的生活。想象中，我的小屋弥漫着童话的气息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的风....我的小屋垂挂着棒棒糖，飘着肥皂泡泡，让我有一种脱离显示的感觉，但我更能接受现实，面对现实。我就是我，充满幻想的我。
我就是我，一个害怕孤单的我。我总是害怕天黑，害怕一个人的滋味。在孤单中，我不快乐，在寂寞中，我不快乐.....可是，在孤单中磨练自己，挑战自己，也是一种乐事。我就是，害怕孤单的我。
我就是，一个喜欢挑战的我。我喜欢攀岩，我喜欢蹦极，我喜欢冲浪，我喜欢挑战。我喜欢在冬天吃冰激凌，我喜欢在夏天是麻辣烫....我喜欢穿着短袖进冰场，我喜欢穿着棉衣烤暖炉....我就是我，喜欢挑战的我。
......
蓝，是天的颜色，我不会象海那样抄袭天的蓝；红，是火的象征，我不会象霞那样模拟火的红....我就是我，独特的我。
这就是我
看，镜子里那个哈哈笑的男孩儿是谁？噢，他就是我。问我长得怎么样？嘿嘿，我自认为我长得很帅。一头又黑又亮的头发，浓眉大眼，鼻子挺高的。
我最大的爱好就是看课外书，最爱看的是各种作文书，每周都要让妈妈给我买一两本作文书。一天中午，我正在津津有味地看着一本《最新作文》。“吃饭了！”妈妈在厨房里喊道。我看的正起劲儿，根本没听到妈妈在说话。妈妈又喊了两声，我只好应付一句：“马上来！”妈妈听了后就坐在餐桌前边看报纸边等我，可等了10分钟左右还不见人影。妈妈就怒气冲冲地来到了我的卧室，见我还在专心地看书，顿时就冒火了，把手使劲在桌子上一拍。我吓了一跳，抬起头来吱吱唔唔地问妈妈：“出什么事了？”妈妈听了这句话，被我弄得哭笑不得，说：“你想当神仙啊？不用吃饭了？”一看妈妈真的发火了，我只好放下我心爱的作文书，吃饭去了。
我的个头在班里算数一数二的，知道我为什么能长这么高吗？这是因为我的睡眠特别好。记得一个夏天的早上，我一睁开眼睛就发现昨夜我睡的凉席不见了。我一翻身跳下床，边跑边喊：“天啊！我们家进小偷了，我的凉席被偷走了。妈妈，你快下床看看还掉了什么东西没有。”躺在床上的妈妈听到了，就装着很苦恼的样子对爸爸说：“我做了一件好事，却被诬陷成小偷了。”听了妈妈的话，我对事情的经过已经明白几分了。原来是妈妈把凉席抽走了，可我怎么没有一点儿印象呢？妈妈看到我一脸无辜的样子，就故做神秘地跟爸爸说：“哪天趁他睡着了把他抬出去卖了，他都不知道。”全家人都情不自禁地笑了起来。
这就是我，一个爱好广泛，活泼开朗的小男孩儿。我还会长高长大，在成长过程中，我还能学到许多知识，变得更聪明。
第19篇：这就是切尔诺贝利
這就是切爾諾貝利. 徐迅雷
對切爾諾貝利事故的危機處理過程中，清晰可見“體制病”在那樣陳腐的體制裡是如何典型發作的！到了4月29日，切爾諾貝利事故的消息才第一次見報；事故初期的報導，也只是公佈核電站發生了火災；當地居民通過國外電臺等媒體的報導才知道真相。
這是一本精彩的敘事隨筆集，從中國到世界，從事件到文化，作者以開闊的視野，構建開闊的格局；以深邃的思想，挖掘深邃的內涵。人文關懷，內容更沉；人間道義，分量更重。看去驚心動魄，讀來人心激蕩。
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20年了，時光讓疼痛再一次泛上人們的心頭。西元1986年4月26日淩晨1點25分，位於今烏克蘭的蘇聯第一座核電站——切爾諾貝利核電站的4號機組發生爆炸，8噸多強輻射物質噴發洩露，釋放出的輻射總量相當於日本廣島原子彈爆炸量的200多倍。這次核事故是世界和平利用核能史上最慘重的災難。
戈巴契夫在26日的清晨才獲得這個消息，還是他人轉告的。那個時候，作為蘇共中央總書記戈巴契夫上任才一年，但他當時壓根沒有想到這是一個人類元首史上最嚴重的“下馬威”。戈巴契夫後來在那部洋洋灑灑百萬字的回憶錄裡，專門有一節寫這個事件，標題就是“切爾諾貝利”（見《戈巴契夫回憶錄》第348頁；社會科學文獻出版社2003年4月第1版）。這一天他召集了政治局委員開會，在回憶錄裡他留下了很值得玩味的一句話：“由主管這類問題的多爾吉赫作了通報；他宣佈這個消息時講得相當平淡，沒有讓人想到危險的巨大程度。”
切爾諾貝利事故本身的特點，給了負責彙報的責任官員“講得相當平淡”留了巨大的空間，因為這樣的核洩露，不是廣島原子彈爆炸瞬間讓萬眾死亡、把一切夷為平地的情形，而是殺人不見血的核輻射！放射物質隨風擴散，10天內放射性塵埃就落到了歐洲大部分地區，最終導致20多萬平方公里的土地受到污染；還好當時有消防隊員等等在場人員的全力撲救，才沒有殃及其他3組核反應爐，“是他們拯救了歐洲”，否則一切都是不可想像了。
切爾諾貝利事故的發生，其實是一個典型的政治病；在切爾諾貝利上演的這齣悲劇，彙集了多年積累起來的一切體制弊端。當年就是為了政治訴求，而匆匆忙忙上馬這個核電站的；為了趕工期，大大降低了技術標準；而且戈巴契夫之前的領導人就已經預料到遲早要出事，卻沒有把安全真正放在第一位，採取有效措施；事故發生後，責任官員向政治局彙報時輕描淡寫、大事化小；出事後不及時公佈消息，習慣性地以“嚴格保密”、“內部消化”來解決問題；在出事地點進行警戒，防範外國記者進入，甚至動用克格勃來“防止事態擴大造成不穩定”，還美其名曰這是“善意的謊言”。其實就兩字：人禍。
對切爾諾貝利事故的危機處理過程中，清晰可見“體制病”在那樣陳腐的體制裡是如何典型發作的！到了4月29日，切爾諾貝利事故的消息才第一次見報；事故初期的報導，也只是公佈核電站發生了火災，並沒有詳實說明發生了核洩漏事故；當地居民通過國外電臺等媒體的報導才知道真相。直到5月6日，《真理報》才刊登了第一份有關這一事故的詳細報導。這，就是“切爾諾貝利”。
戈巴契夫在回憶錄中這樣說：“現在我要堅決拒絕一種指責，說什麼蘇聯領導人有意隱瞞了切爾諾貝利事件的全部真相。當時我們還不瞭解事件的全部真相。”前一句話其實只說對了一半，不是說“所有蘇聯領導人”都有意隱瞞“全部真相”，而是確實有 “部分蘇聯領導人”想隱瞞“部分真相”，因為戈巴契夫在回憶錄中說到“政治局裡出現了兩種觀點”，其中一種就是“認為資訊應當逐漸增多，以免造成恐慌，從而帶來更大的危害”，“持有這種觀點的人並非獨出心裁：遲遲不肯將真相告訴民眾甚至本國政府這種情況，在其他國家的歷次重大核事故中也時有發現”。而後一句話更揭示了一種可悲又可怕的情形：發生了那麼大的悲劇事件，作為偌大一個國家的“一把手”，戈巴契夫和他的“內閣”，竟然無法及時瞭解到事件的“全部真相”！報喜不報憂，“一級一級往上騙”，不正是某種體制中最慣常、最通用的做法嗎！
戈巴契夫後來才明白，切爾諾貝利事故真的使他成了“鍋兒巴焦糊”。他老兄在回憶錄裡老大不情願地說：“畢竟……我認為有必要談談自己的責任：最初數日內並未清楚地意識到所發生的事情不僅是一起全國性的慘禍，也是一起世界範圍的災難。對其真正規模的認識是隨著資訊的增加而逐步形成的。”
遮罩真實資訊，是一種“體制慣性”；只對當權者自己負責的體制，對公眾遮罩資訊必然是第一選項；只有對公眾負責的體制，才會向公眾“交底”。遇到地震颶風之類的自然界災禍是如此，遇到技術性災難就更不用說了。2005年5月，美國discovery頻道製作了“世界上的十大技術性災難”專題片，列為前3位的事件分別是：河南駐馬店地區板橋水庫等多座大壩崩垮、印度博帕爾化工廠泄毒和切爾諾貝利事件。發生在1975年8月8日至9月5日的駐馬店地區垮壩事件，讓東西150公里、南北75公里範圍內一片汪洋，此次災難人員死亡的資料至今也沒有公開發佈；而在切爾諾貝利事件中，遲遲弄不明白究竟死傷了多少人，小的數字說直接死亡才幾十人，大的數字則是“十萬”。
“切爾諾貝利清楚地反映出了我們整個制度的諸多弊病。”這是戈巴契夫後來真實的認識。在當年7月3日的政治局會議上，戈巴契夫有了這樣一番氣話：“我們30年來一直聽到你們這些學者、專家和部長說，那裡一切都很可靠。你們指望我們像敬神一般看待你們。而結果卻轟然垮塌了。原來有關部委和科學中心並未加以監督。整個系統中籠罩著奴顏婢膝、溜鬚拍馬、拉幫結派、排斥異己的風氣，專做表面文章，圍繞著領導人結成了人身依附和親緣關係。”戈巴契夫畢竟是個聰明人，很快看到了“系統中籠罩著”的問題。
“歷史就是這般嘲弄人。”剛剛要開始改革就遇上損失這樣慘重的事故，戈巴契夫不能不如此感慨。其實不是歷史嘲弄人，也不是事故嘲弄人，而是他身處的體制制度嘲弄人。戈巴契夫正是從切爾諾貝利事故中開始汲取教訓的，並很快形成了“全人類利益高於一切”的思想。
前蘇聯“垮塌”後，一位俄羅斯社會學家談起切爾諾貝利事故時說：“切爾諾貝利改變了前蘇聯的一切，改變了人們對於科學的信賴，也改變了人們對於社會的信賴。”而在回憶錄中《切爾諾貝利》一節的開頭，戈巴契夫說出了最有分量的一句話：“切爾諾貝利核電站事故是一個最直觀可怕的例證，不僅證明了我國技術的陳舊，而且證明了原有的那個體制已經奄奄一息。”
在切爾諾貝利核事故20周年之際，回首整個事故對一個國家進程的影響，反思一個時代的悲劇，是有價值的。切爾諾貝利核事故有一萬個不好，但也有一個好處，那就是：它成為了推倒那個“已經奄奄一息”的體制的第一張多米諾骨牌。爆炸後的核電站，現在用有形的 “石棺”封閉在切爾諾貝利；而那個倒掉後的舊體制，同樣用無形的“石棺”封閉在俄羅斯大地……
（刊見《雜文月刊》2006年第7期，《讀者》2006年9月下轉載）
（選自《只是歷史已清零》 作者: 徐迅雷 廣西師範大學出版社）
第20篇：这就是我
这就是我
嗨，大家好，你们可能不熟悉我，可是，看了我这段自我介绍你们就可能充分了解我了吧？
我叫车文婧，今年十三岁，是泰来县第四中学小学部五年级的一名学生。我有一个幸福美满的家庭，爸爸妈妈的性格都属于外向，我可能受爸爸妈妈的影响，比较活泼、开朗、善于交朋友，所以，我的社交能力非常强、而且非常有组织能力。但我有一个小小的缺点，那就是遇到一点点小挫折就会哭泣，妈妈曾对我说过：你现在还小，遇到点挫折就哭泣，你以后的路还长这呢，如果遇到挫折要振作起来。我爱好广泛：唱歌、跳舞、看书等等。
我这个小脑袋瓜里面，整天想着奇奇怪怪又不可能发生的事。月球能不能向地球一样呢？猩猩可以变成人，人又可不可以变成猩猩呢？为什么人类可以说话呢？为什么动物不可以说话呢
我就是我，一个性格古怪的小女孩，你们愿意和我交朋友吗？我很愿意哦。泰来县第四中学小学部五年级：车文婧
黑龙江齐齐哈尔泰来县第四小学五年级:车文婧
