推荐第1篇：乱扔垃圾调查报告作文
乱扔垃圾调查报告作文
【篇1】
调查时间：********
调查地点：**********
调查对象：**周围环境。
这里的环境保护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐痰痕迹，两处楼梯破损。
这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗?先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的!乱扔垃圾：垃圾中会有很多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是很多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的人。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的所有病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。
再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的!这么美丽的高楼大厦，天上这么一笔污垢，你认为好看吗?
再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不可缺少的一部分，当我站到楼梯上，看这那满街跑的汽车，既高兴，由难过。高兴的是，现在大家都摆脱了贫困，国家也自产了或进口了和国际同步的产品。难过的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速公路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会随手在大街上往窗外扔一些废品。
就是因为这些小事，才产生了“灰霾”天气。这就不再是小事了
对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗?但正是因为人人都有这种想法，我们周围的环境才这么差。
【篇2】
一、调查目的：
有车一族随手象车窗外扔垃圾的给当前的生态环境治理带来了巨大困难，给环卫工人造成很大的工作量。现在全社会都在呼吁：不要乱扔车窗垃圾。为减轻环卫工人的工作强度，为给地球一个干静的家，为提高我们的环保意识，我和我的表哥在暑假里作了一个调查。
二、调查步骤：
1、确定选题，制定调查计划
2、通过书面资料和网络资料，设计调查问卷。
3、确定调查对象，对其发放问卷。
4、上交问卷，筛选、核查、统计数据。
5、对其调查结果进行分析。
三、调查方法：
本次问卷调查选取了江南摩尔停车场，共30位车主。用百分率统计了问卷。
四、调查项目及内容
1、你知道什么是车窗垃圾吗?
知道( )
不知道( )
2、你有没有随手象车窗外扔垃圾的习惯?
经常( )
有时( )
很少( )
从不( )
3、你觉得随手向车窗外扔垃圾应该吗?
不应该( )
无所谓( )
4、你觉得环卫工人辛苦吗?
辛苦( )
不辛苦，是他们的工作( )
一般( )
5、你了解随便向车窗外扔垃圾的危害吗?
知道( )
不知道( )
五、调查结果
1、对车窗垃圾的认知
知道总数22人，占73%，不知道为8人，占27%。
2、有向车窗外随手扔垃圾习惯
经常总数为8人，占27%，有时、很少为12人，占40%，从不为10人，占33%。
3、对向车窗外扔垃圾的行为认识错误的
不应该为25人，占83%，无所谓的5人，占 17%。
4、觉得环卫工人辛苦的工作认知
辛苦的占60%，其它占40%。
5、了解车窗垃圾的危害
知道的45%，不知道的55%。
五、存在问题
从调查中看出，现在我们很多车主对车窗垃圾还是很了解的，只有一小部分没有听说过，但是大部分车主都贪图方便，随手就扔了，环保意识不强，很多车主认为环保、环境污染离他们还很远，这么一点点垃圾对环境造成不了很大的影响。并且虽然大多数车主知道车窗垃圾，但是他们并不知道车窗垃圾还会带来交通的事故的隐患，对他人对自己都是不负责任的行为。
六、调查后的建议和反思
针对30份问卷调查，以及对一部分车主的采访和以上的分析，提出以下建议：
1、加强环保意识，树立环保理念，倡导绿色生活，从小时做起，从我做起。我们大家努力改变贪图方便的习惯，积极支持和宣传国家有关环保政策，自觉担负支援生态环保和节能减排的责任。
2、扩大车窗垃圾对交通隐患影响的宣传，使大家明白杜绝车窗垃圾不仅仅是保护环境还是保护我们及他人的安全
3、肩负社会责任，用自身行动感染他人。在家庭、单位和公众场合，大家通过言语、书信、电子邮件或者其他形式，说出自己的环保心声，以唤起更多民众对环境问题的重视，并最终把环保理念落实到行动上。千里之行,始于足下!只要你有一颗关心环境、关心未来的好习惯，一个最小的行动都能胜过任何豪言壮语。我们期待着更多车主能够改掉乱扔车才窗垃圾的习惯。
让我们用务实的精神和行动，为环境添绿!为嘉兴添绿!
推荐第2篇：乱扔垃圾的调查报告
关于乱丢垃圾的情况调查 我们经常看见有人乱丢垃圾，不注意保护环境，很多草坪、树林都可以看到垃圾。因此，我决定调查一下，看看到底有多少人喜欢乱丢垃圾，并通过访问看看大家对乱丢垃圾的行为有什么。。我选择了西苑小区旁边的三个地点：菜场门口、狮子山大道、学院路，时间是2009年8月23日，每个地点记录一小时。记录了路过的总人数、把垃圾丢进垃圾桶的人数、随地丢垃圾的人数和随地吐痰的人数。随机访问了10人，问的内容是“您是否经常看见有人乱丢垃圾”和“您怎样看待乱丢垃圾的行为”两个问题。 调查结果如下：本次调查，三个地点共记录370人，有51人丢了垃圾，占总人数的13.78%。其中有35人是丢进垃圾桶的，占丢垃圾人数的68.63%；10人是随地丢的，占丢垃圾人数的19.61%，6人是随地吐痰的，占11.76%。说明已经有一半以上的人会自觉地把垃圾丢进垃圾桶，但值得注意的是，随地丢垃圾的人占大约20%，加上随地吐痰的人，就已经超过了30%。比较三个调查地点的结果，我发现：菜场门口丢垃圾的人数和比例（29，19.46%）比狮子山大道（12，9.09%）和学院路（10，10.75%）多得多，而且随地吐痰的人数和随地丢垃圾的人数也远远多于狮子山大道和学院路。 菜场是产生垃圾较多的地方，通常也脏，越脏的地方，可能大多数人都想：反正脏了，再丢也没关系。所以，很多人在那里乱丢垃圾。而本身干净的地方即使有人想丢垃圾，可能一看地上很干净，也就不好意思丢了。因此造成脏的地方越来越脏，而干净的地方总是干净的。同时，我访问了10个人，有3个人（30%）说经常看见有人乱丢垃圾，6个人（60%）说偶尔看见，只有1个人（10%）说从没有看见别人乱丢垃圾。可见，平时乱丢垃圾的现象还是比较普遍。对于乱丢垃圾这种行为，所有的受访者（100%）都认为这是一种低素质、不文明的表现，会破坏环境、影响绿化，应该得到制止和规范。通过这次调查，发现所有的受访者都说乱丢垃圾是一种不好的行为，可是还有将近30%的人随地丢垃圾，他们明知不好还做，有些言行不一。同时还发现越脏的地方乱丢垃圾的人越多，越干净的地方乱丢垃圾的人越少。对于这两个问题该怎么解决呢？我想，对于第一个问题，可以多教育大家，让大家言行一致，对于第二个问题，可以多贴一些告示，并添加一些垃圾桶，来规范大家的行为。 这样，我们的环境会不会更干净呢？ 调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人
们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
推荐第3篇：乱扔垃圾
乱扔垃圾
绩东一小学六（4）班颜敏华
自看了著名漫画家华君武的“假文盲”后,我才认识到什么是漫画。今天我看了漫画家张郎画的“乱扔垃圾”后，我对漫画有了更深的了解。
漫画，是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。
“乱扔垃圾”这幅漫画描绘的是这样一对年轻人公园的椅子上边吃零食，边聊天。他们把吃完的果皮，垃圾统统扔到地上。那一位女的突然看见旁边有一位老人目不转睛地望着他们，就对男的说：那位老人老是望着我们，走吧！”于是他们说说笑笑地准备离开，但他们刚起来，就听到后面传来一声“等一下”。他们不知发生什么事情，便说：“你想怎么样？”当他们一转身，那位老人却把他们刚扔在地面上的垃圾装在胶带里，恭恭敬敬地说：“请把你们的果皮你们的果皮扔进垃圾桶里！”他们听了，顿时口塞，面红耳赤。
我看了这幅漫画非常生气。这对年轻人怎么这么没有公德心，乱扔垃圾呢？难道他们从来都这样吗？他们在家里,在生活，工作的地方也是这样，随手扔了就算，从不收拾一下吗？如果那位好心的老人没有帮年轻人收拾垃圾，他们会回头看一看，捡一捡吗？不会。那位老人这么关心，爱护环境，是多么值得他们学习啊！
在现实生活中，这种“乱扔垃圾”的现象杜绝了吗？没有。公路上，有的行人为图个人方便，吃东西的垃圾随手就扔，就算垃圾箱在他旁边也不例外，照扔。丝毫没有保护环境的意识。其实，在许多公共场所，都会有人“乱扔垃圾”。他们往往都是贪图方便，而违背自己做人的原则，良心。
朋友们，为了你我他，请不要“乱扔垃圾”，所谓“保护环境，人人有责！”
推荐第4篇：乱扔垃圾
乱扔垃圾
乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知这个地球会怎样。
乱扔垃圾不但污染坏境，而且还会给人类带来很严重的伤害，人们患的胃癌、食道癌、肠癌等疾病，都跟乱扔垃圾有点关系。因为人们每天都出来活动或者上班，有些垃圾长时间便会腐烂，会散发出很臭的味道，人们吸进这些臭气，时间长了，就会患病，垃圾还可以滋生很多细菌，引来蚊虫，传播疾病。
为了避免乱扔垃圾，就得从你身边的小事做起，其实正确处理垃圾是一件很简单的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懒，还没等走到垃圾桶前就把垃圾随便丢在了地面上，遇到这样的人，我们都应该提醒他，或者主动把垃圾捡起来，要是每个人都能这样做的话，垃圾给环境带来的污染就会大大减少，人们的疾病也就会减少许多，这样就能给我们自己创造一个优美的环境。
让我们携起手来，一同为保护环境献出一份力量，为人类创造一个美好的家园！
吸烟
香烟产生的烟雾中，含有4000多种烟草燃烧所产生的物质，其中多是有害的。在卫生部今年公布的2001年中国人十大死亡原因里，占前四位的四种疾病即恶性肿瘤、心脏病、脑血管病、呼吸疾病都与吸烟有关。医学研究表明吸烟会对人体造成急性和长期两种危害：急性（即刻）危害包括缺氧、气喘、心跳加快、阳痿；长期（累积）危害包括印发疾病和死亡，包括高血压、冠心病、脑中风、骨质疏松症、不孕症、不育症、恶性肿瘤（口腔癌、喉癌、食道癌、胃癌、肠癌、肺癌、乳腺癌、胰腺癌、胆囊癌、子宫内膜癌等）。生活在吸烟家庭中的孩子更容易患哮喘、中耳炎和厌食等。
肺癌病人中，吸烟的占90％以上；吸烟者患肺癌的死亡率比不吸烟者高10至30倍；吸烟者患冠心病的发病率比不吸烟者高3至5倍；喉癌的发病率高6至10倍；吸烟妇女患子宫癌的危险性比不吸烟的女性高50％；吸烟妇女患不孕症的危险性比不吸烟的女性高2．7倍；一个从不吸烟的女性嫁给吸烟的男子，肺癌的发生率比不吸烟的女性要高2．4倍。
×××：
我知道你是个电脑小行家，也是个网络游戏高手，一日不玩电脑心就痒痒的，就像诗人一日不呤诗就难受 。但我还是要苦口婆心地劝解你：“不要过度地上网”， 虽然丰富的网络世界已经把你的魂给勾走了。
你已经陷入了网络的漩涡中，母亲的劝说、长辈的告 诫、老师的批评都不能把你从这个海浪中救出来。但再艰难，我也要做，就算死拉硬扯，也要把 你救出来。古人的名言警句写得好，“水可载舟，也可覆舟”电脑可以认知、了解时代信息，吸收好词佳句，掌握科技方法，更可让人汲取知识，用知识来武装自己，使自己知识更加丰富。可是电脑 又是一个恐怖的职业杀手，“杀人”的方式极为老道，将人深深地迷住，让他成绩一落千丈，毫无斗志，甚至让人发心脏病而死，而且据我查资料所知，长期打电脑的人晚年都得了癌症，并严重威 胁人的视力。您就是一个近视眼，经过我的讲述，您已经深入了解吧！
毒品，一旦上瘾，就无药可救。沉迷网络，同样是“不治之症”，旁人的劝阻只是推动您的外力 ，更重要的是靠自己。我相信您一定能克服重重困难，我相信您坚强的毅力，您以后一定会少上网的。
推荐第5篇：乱扔垃圾
如何看待“乱扔垃圾”问题 ？
时事评论背景：
10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城景区累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。
时事评论观点：如何看待“乱扔垃圾”问题？
每年的黄金周过去，盘点国人旅游素养似乎成了“例牌”大戏。风景名胜处，有人大声喧哗的，有人随便插队的，有人乱涂乱画的，有人打架斗殴的……找起例证也不困难，最典型的是乱扔垃圾。
垃圾太多、素质太低，似乎是天然有理的一对结论。但就像微博上揭秘的，骂广场垃圾的人，有多少了解到以下事实呢：为了安全，广场几无垃圾箱；为了保持秩序，参观者必须彻夜排队、不得随意走动，因此有垃圾必须就地摆放。长城6天产生的100多吨垃圾，不等于“6天乱扔了100多吨垃圾”，这是两个性质迥然的事实判断；而沿着不同的事实，又必然得出天壤之别的价值判断，还是请不要把所有垃圾都记在素质的账单上。
一者，内地游客的文明素养尽管有待提升，却始终在进步。港媒在黄金周调查发现，铜锣湾、尖沙咀等旅游旺区均见人头涌动，到处都能见到内地游客的身影，但秩序井然。在有待转身的休假制度与超载的服务业态面前，高贵的素质恐怕也敌不过陋习的“破窗效应”，这是群体极化的自然反应。要反思的，不仅是个体素质，还有“人山人海”的出行潮。
二者，公共服务不到位的责任，不能一股脑记在游客头上。垃圾遍地，很多时候是因为垃圾桶不够。黄金周里的基础设施本就超负荷运转，前不着村后不着店的境遇之下，再有素质的游客恐怕也会选择没素质的生活方式应急。文明的前提是秩序，如果秩序溃坏，文明就不可能成为民众的普遍选择。
更重要的是，文明素养不是骂出来的。历史上看，谁都经历过旅游文明的粗放阶段，这也不能算很丢人的事情。假以时日，制度完备、引导得当，中国游客也可以摆脱“最不讨喜”的帽子。但是，养成一个暴发户和培养一个真正的贵族，所需的时间显然大不相同。
乱扔垃圾是不对的，但十一黄金周里的垃圾量，恐怕不能都折算成素质不堪的佐证。毕竟，如实的反思比想象的批判更有力，更有意义。
推荐第6篇：乱扔垃圾演讲稿
不乱扔垃圾的发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天要演讲的主题是：保护环境卫生，共建美好家园。
在我们的生活中，有许多人乱扔垃圾，不懂得爱护环境，让我们生活中的污染物越来越多。
每当我走在平坦的街道上时，突然看到一些垃圾，我就会感到很气愤，乱扔垃圾的人真是太可恶了!难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗？难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？大家都看到，现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶，只要大家多走几步路，就可以把垃圾准确无误地放进垃圾桶里，这是一件多么容易的事啊！但为何他们就不能做到呢？
大家知道吗？垃圾会给人类带来很大的危害，因为它既影响市容，又会散发细菌，人们的健康就会受到威胁，垃圾会让环卫工人更辛苦。所以，我们要好好保护环境。
同学们，让我们从自己做起，从现在做起，还地球一个洁净的环境吧！
（赵墩镇柳园小学五年级 沙春成）篇2：怎么处理垃圾 演讲稿
为了避免乱扔垃圾，就得从你身边的点滴小事做起，其实正确处理垃圾是一件很简单的事情。不管在哪里都有垃圾桶，我们应该将垃圾扔进垃圾桶里，有人很懒，还没等走到垃圾桶前就把垃圾随便丢在了地面上，遇到这样的人，我们都应该提醒他把垃圾捡起来，或者主动把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里。我们也最好随身携带一个塑料袋，如果我们找不到垃圾桶，就可以将垃圾扔进随身携带的塑料袋里，等找到了垃圾桶，就可以将塑料袋扔进垃圾桶里。要是每个人都能这样做的话，垃圾给环境带来的污染就会大大减少，这样就能给我们自己创造一个美丽的环境。
保护环境需要你，我，他。其实营造一个洁净的环境并不难，文明的习惯需要我们平时一点一滴养成，而且大家生活在这种洁净的环境下才会更加健康、更加快乐！同学们，就让我们从自己做起，从现在做起，从身边做起，一同为保护环境献出一份力量，为人类创造一个美好的家园！篇3：关于不要乱扔垃圾的国旗下讲话稿
关于不要乱扔垃圾的国旗下讲话稿 曾经有一位女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应迟钝，居然对她感激地笑笑说：没有啊，校长。她便指着地上的东西给他看，那学生于是脸红红地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一样东西”，到底掉了一样什么东西呢？同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗？不，如果你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德心，失去了提高自己修养，让自己成为品行高尚的人的机会，你的心中也便没有对大自然、对土地的热爱。
也有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦，以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的“纸片”放进了垃圾筒里。同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。
在我们的校园里，常常见得到随手扔弃的垃圾，却很少见得到弯腰捡垃圾的行为，一天下来，教室里，操场上纸片满地，同学们便在这脏乱的环境中成长，丢掉了可贵的公德心。其实，你也能很容易再拥有它，不随意地撕毁你的作业纸、草稿纸，不随意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前轻轻地，准确地把垃圾扔进垃圾筒里。这样你的公德心就又回到你的心里，你也因此会为自己而自豪——因为你是一个行为高尚的人。
愿我们每个人都记住，当你随手乱扔垃圾时，“你就掉了一样可贵的东西”。篇4：国旗下讲话稿 反 对 乱 扔 垃 圾2011.09.19 国旗下讲话稿
反 对 乱 扔 垃 圾
高二（11）班 聂红英
近来，我们发现学生乱扔垃圾的现象依然存在。学生宿舍楼的走廊上、寝室、教学楼的走廊、教室里，以及校园的其他地方，不时会出现塑料袋、一次性饭盒、纸屑、瓜果皮、烟头等垃圾，有的班级垃圾桶旁边也堆满垃圾。这些现象严重影响了校园的文明卫生环境，有损学校、班级及寝室的形象和荣誉。
师生工作、学习、生活的环境本该是干净、清洁、整齐、舒适的，本该是大家共同维护的，但是在我们校园里依然存在以上脏乱差的严重现象。问题出在哪里？我们认为，其根本原因是：同学们没有养成文明卫生习惯、陋习未改。学校、班级虽多次进行过环保、卫生等方面的教育。以曾三令五申地请大家爱护环境卫生，但是有人就是听不进去，屡教不改，一犯再犯，经常干破坏环境的勾当。
乱扔垃圾究竟有哪些危害呢？分析如下：
一、从学生个体来讲，经常乱扔垃圾，表现出缺乏教养，缺乏环保意识、缺乏公德意识，行为举止粗俗，不尊重别人，不珍惜劳动成果，不遵守规章制度，有意无意地破坏了美好的环境。长此以往，恶习养成，不利于自身素质的提高，不利于求学发展，不利于社会文明进步。
二、从集体利益来看，有人乱扔垃圾，污染了环境，毁坏了集体形象，让他人笑话和指责。
三、从道德的角度看，乱扔垃圾是不道德的行为，反映出一个人没有良好的道德修养，手脚不干净，反映出心灵的不干净。今天没有环保意识，甚至破坏环境卫生就是不道德的现象。
四、从美学角度看，干净舒适的环境，一旦出现垃圾，美的平衡 与和谐就被打破，让人看了烦心，乱扔垃圾就是在破坏美。
五、从健康角度论，到处出现垃圾，很不卫生，容易导致病菌繁殖，各种病毒就要攻击人类，容易造成病毒感染，或者带来传染疾病，人的健康将受到威胁。乱扔垃圾，就是在制造病菌，其行为是在间接破坏人类的健康。
六、从安全角度看，乱扔垃圾会造成不安全的因素。如乱扔烟头，可能会引起火灾，乱扔香蕉皮、西瓜皮等，别人踩在上面可能会摔跤，造成伤害。
七、从智力角度看，乱扔垃圾是智力底下的一种表现，是“弱智”行为。幼儿园的小朋友尚且不乱扔垃圾，而中学生却出现大量乱扔垃圾的现象，难道连小孩子都不如吗？比起小孩，这不是智力有问题吗？
有句格言说得好：“一个人长期生活在垃圾中，他也将慢慢地变成了垃圾。”乱扔垃圾的这些危害不能不引起我们大家的警觉，我们必须同乱扔垃圾的行为作坚决的斗争。打扫垃圾，是治其标，而不是治本，治其标而不治本，效果不显著。而治本之法，当从心开始，就是人人都必须养成爱护环境的文明卫生行为习惯，不乱扔一点垃圾。有了垃圾，自觉地把它放到垃圾箱里，恐怕不费力吧。这是人人能够做得到，也做得好的，何乐而不为呢？
为加强自身修养，为维护学校荣誉、为创建一个干净、舒适的学习生活环境，我们坚决反对乱扔垃圾！坚决制止陋习！希望全体同学积极行动起来，互相监督，共同维护，搞好环保，还校园一个干干净净，给大家一片美好天地！ 2011年9月26日篇5：垃圾不落地演讲稿 校园关系你我他，文明、整洁靠大家
尊敬的各位领导、各位评委、同事们、同学们： 大家好！我叫赵玲，是色河铺镇中心学校的一名老师。今天能有机会站在这里演讲，我感到无比的骄傲和自豪。今天，我演讲的题目是《校园关系你我他，文明、整洁靠大家》。 同仁们，你想在一个环境优美、文明和谐的校园学习吗？你想在一个干净整洁、温馨如家的校园生活吗？答案是肯定的，想，何尝不想，只是很多人没想到，打破自己希望的却是自己那只乱扔垃圾的手和乱吐的嘴。你们可曾知道，一口唾液，一滴鼻涕可酿成无数的“肺结核”病患者，在那个科学技术不发达的年代，人们一听到“肺结核”这个字眼，个个就会闻风丧胆，毛骨悚然；你们可曾想过，你们随手扔掉的的一片纸屑，一个塑料袋，一点果皮经过日积月累那将会形成多少个活火山呢？
一屋不扫何以扫天下，色河中心学校卫生养成变化大。走进如今的色河中心学校，望着眼前披上绿装的树木；望着脚下干净平坦的路面；望着墙上洁净明亮的窗户；望着整洁有序的车辆，望着标示着学校内涵发展和校园主题的那八个熠熠生辉的大字——“和谐与人，追求卓越”；这些俨然已成为学校的一道道靓丽的风景线。听着教室里传出的琅琅读书声；听着校园里和谐的文明用语；听着操场上铿锵有力的步伐声；目睹着校园环境的变迁，目睹同学们的点滴进步，我倍感骄傲和自豪！这一切的一切，是每一位老师，每一位同学的功劳，更是我们全校师生凭着“自强不息、追求卓越”的精神，齐心协力，共同努力的成果。
但是，在日常生活中，我们常常看到，在美丽优雅的校园里，却有着有悖文明、不太和谐的一幕：垃圾散落在楼道里，纸团从教学楼的窗口飞出，绿色的植被被各种垃圾点缀着，地面污迹斑斑，乱扔、乱吐、乱画等等，这些都是因为不注意，不在乎，管不住自己的手和嘴造成的。草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议„„
学校是我家，文明卫生靠大家。我们是色河中心学校的主人，校园的绿化、美化、净化、亮化需要我们共同努力。今年，我校校园文化建设和学校信息化创建要接受上级组织的检阅和验收，学校正在积极的行动当中，为巩固和发扬我校优良的校风和学风，展现我校主人的素质修养，让我们的校园更洁净、更美丽，更和谐，请大家在这次创建验收活动中做到：我知晓、我参与、我行动！ 干净整洁你我他,咱们同住一个家,勿以恶小而为之,勿以善小而不为.你挥一挥手,不带走一片云彩；我动一动手,不留下一片纸屑。同学们，世界上本没有垃圾，所谓垃圾，只是放错了地方的资源；乱扔、乱吐、乱画，除了垃圾外，更是一种品德的低下，捡起的是垃圾，但收获的是品德文明，这不仅是环境上的美，更是心灵上的美。
随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。可它体现出的却是你的一个好习惯，一份对校园的；反映的是一个人的好素养、高品质。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：一份不止是环境上的，还是大家心里的美。所以，让我们行动起来，随手捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园！
亲爱的同事们、同学们，为了共同维护校园的优雅与和谐，文明
与整洁，让我们牢固树立“垃圾不落地”的理念，养成良好的行为习惯，首先要使我们美丽的校园更美丽，再以实际行动感染带动朋友和家人，使我们的家庭、我们的社会变得更美。同学们，
说的好不如做的好
——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做
——从内心做起
我的演讲到此结束，谢谢大家。
推荐第7篇：乱扔垃圾告示
告 示
爱护环境，讲究卫生是每一位居民的最基本素质！
请您自觉不要在楼道内随地吐痰！ 小区是我家，文明卫生靠大家！ 谢谢您的配合！
2013年12月30日
推荐第8篇：杜绝乱扔垃圾
杜绝乱扔垃圾，从我做起！
“创建国家卫生城市，共建美好家园”征文活动开始啦！听到这个消息，我不禁想起来最近我的亲眼所见和网上话题„„
国庆节期间，我和爸爸妈妈去了泰山，泰山的美景闻名于世，吸引了无数游客前来游览。可是，人多是地方总有些不和谐的场景：每到一处人头攒动的地方总是有很多垃圾踩在脚下，美景不美啊！按说，登泰山应该是件多么美好的事情，可是真的很难让我想到“美景”这个词。
其实，网上也有很多相关的文章：北京**广场，十月一日一天，游客众多，游客们都在此留影、欢笑，可地上却留下了近八吨垃圾！图片上，游客脚下就是刚刚丢弃的垃圾，旁边就是静静的垃圾桶。在这样一个严肃庄重的地方，人们到底该留下些什么呢？
听说亚洲最大的水幕电影就在章丘绣源河景区，我和姐姐也来一睹它的风采。美丽的绣源河畔，水波荡漾，绿树成荫，绿草如坪，鲜花盛开，五颜六色的灯光把绣源河映照的更加美丽。然而，人们践踏草地、乱扔果皮、随地大小便、往湖水里扔烟头„„我真的不忍心看啊，好想上前训斥他们。
我作为一名章丘市的小学生，家乡的美景让我感到自豪，我们有百脉泉、绣源河、眼明泉等美丽的风景区，拥有一个干净漂亮的家乡是我的理想。所以，在这里我想向同学们发出呼吁：爱护环境，保护家乡，为建设美好家园添一份力量。杜绝乱扔垃圾，从我做起！
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2016乱扔垃圾保证书
乱扔垃圾保证书 广大市民们： 你们好! 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏;地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上! 为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题! 一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟! 不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境! 对此，我还想向大家发出一些忠告：
1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!
2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!
3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!
4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!
5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!
6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!
7、.从我们身边做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰!
8、我们要爱护树木花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!
9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染!
10、每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用过一次，我国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。你能说，环境问题与白色垃圾无关吗?所以避免白色污染! 以上是我提出的建议，也许不够成熟，但还是希望你们考虑考虑。也许我的写的这些只是一个微薄的力量，但是如果你们认真对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美好! 社区不乱扔垃圾倡议书 亲爱的小区里的住户们： 你们好! 在这几周里，我发现我们小区有一个不好的现像，有人乱扔乱入垃圾，这很影响我们的小区的形像和卫生。
就在上个星期我出来散步时，一股臭味飘过来，我跑过去一看，原来草坪上有一堆垃圾，我不禁奇怪了：“这垃圾为什么不扔到垃圾箱扔到这儿干吗? 根据以往的记忆，这片草地中间有一个大洞，因为垃圾箱在操场上，还要走一段路，所以就有人偷懒图快，直接把垃圾扔到草坪上。你看，有的垃圾袋破了个洞，里面的垃圾都散落出来了，撒了一草坪，有的垃圾直接就不用袋子，干脆用废旧布装着拿下来;还有的垃圾在半路上撒了，也不会捡起来，拍拍屁股就走人，更可气的我们小区的人直接打开窗户，把垃圾扔下去，结果垃圾撒一地。这些都直接影响我们小区的卫生生活和形像。
为此我有一些建议：
1、注意小区的卫生，不要随手乱扔垃圾：
2、扔垃圾时一定要扔到规定放垃圾的地点，不要乱撒乱放;
3、垃圾要分类处理，按照要求分别放到相应的地方;
4、垃圾一定要用养料袋装着尽量不要撒落到地上;只要我们人人都爱护小区的生活环境，不乱扔乱放垃圾，我们的小区一定会更加干净、整洁、卫生。我们的生活环境一定会更加美好和-谐。 拒绝乱扔垃圾行动倡议书 尊敬的市民朋友们： 您好! 珠海是一座美丽的现代化海滨城市，是我们共同工作、学习和生活的家园，随着经济社会的快速发展，城市化进程加快，人口、车辆不断增加，城市管理压力随之增大，市容环境卫生问题日益突出，“行人乱扔、车上乱抛、店铺乱倒”垃圾等不文明现象时有发生。为积极响应市委、市政府提出的创建全国文明城市的号召，我们特发出如下倡议： 1.做“讲文明、讲卫生”的实践者。让我们自觉爱护公共环境，牢固树立文明出行意识，沿街店铺切实履行“门前三包”职责，做到行人不乱丢、车上不乱抛、店铺不乱倒。 2.做“讲文明、讲卫生”的宣传者。让我们在自身做好文明市民的同时，还能够主动劝导和督促家庭成员亲朋好友一起来维护市容环境，一起来尊重城市美容师的辛勤劳动。 3.做“讲文明、讲卫生”的监督者。在发现身边有乱丢、乱抛、乱倒等不文明行为时，让我们及时劝阻和制止。
朋友们，小节彰显大德，细节折射文明。垃圾不乱扔，美丽由心生，人人讲卫生，处处好风景。让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，从小处做起，不乱丢、不乱抛、不乱倒，用心呵护我们的家园，为珠海市创建全国文明城市贡献力量! 关于不乱扔垃圾的倡议书 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我近来总是发现校门口附近有很多垃圾：纸片、塑料包装、果皮等。真是“应有尽有”，不计其数啊! 我们嘴上经常说要保护环境，可是却没有行动，看见地上的垃圾也经常视而不见;看见别人乱扔垃圾也不闻不问，就好像这些事与我们无关一样。为了让我们周围的环境更美，我希望每个人从“我”做起，从我们身边的小事做起，在此倡议：
第一，我们要以身作则，不要随便乱扔垃圾。当我们经过有垃圾的地方时，随手捡起，扔进垃圾筒。 第二，当我们看见有人乱扔垃圾时，要及时制止和规劝他们，让他们将垃圾扔到垃圾筒。 第三，我们制作宣传海报，告诉他们别乱扔垃圾，要爱护环境。
我相信我们每个人都从“我”做起，我们周围的环境会越来越好，深圳的城市环境将会更美丽! 不乱扔垃圾倡议书 亲爱的同学们：
清晨，我们到校的第一件事情就是打扫卫生。有的同学们可能会想：为什么天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的果皮纸屑?扫不完的食品包装袋?其实我们每天都在打扫卫生，应该说学校里除了尘土外应该不会再有其他的杂物。可事实不是这样，刚刚扫完的操场、楼梯、教室、走廊往往又有新的杂物出现，这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于你们的乱扔，来自于你们的不良生活习惯。其实我们都想生活在一个干净，舒适的环境中，只是有些同学的行为背离了讲卫生、讲文明，破坏了我们劳动所创造的美好环境。同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境，同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。为此学校向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：
一、养成“热爱劳动的好习惯”，每天按时按要求对卫生区进行清扫，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。
二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。以捡拾垃圾为荣，以乱扔垃圾为耻。
三、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾。
四、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾箱里。
五、学校种植了许多花草树木，同学们不能踩踏花草，不攀折树枝。
六、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，人人都是卫生监督员，人人都是保护环境的小卫士。
七、学生在放学上学的路上也要做到不乱扔垃圾的习惯，看到路边有垃圾要主动捡起。各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力! 关于不乱扔垃圾的倡议书 尊敬的小区业主们： 你们好!近期，我们小区里乱扔垃圾的情况越来越严重。有很长一段时间，不管是小区内还是垃圾桶旁，甚至连楼层上都随处可见果壳、塑料袋、餐巾纸等垃圾。时间一长，橡果核、剩菜剩饭类的生活垃圾还会发出一阵阵难闻的臭味。弄得整幢楼的居民叫苦连天，多次向社区反映处理我觉得，之所以会出现以上问题，并非只是社区管理不当，还有大部分的原因在于我们的业主。在我近期的观察中，我发现有许多业主有乱扔垃圾的习惯有不少业主经常把吃剩的饭菜扔在楼梯上，还有一些业主扔垃圾时，不管三七二十一，往下一扔，垃圾撒了一地，也不知道去捡。又是垃圾桶就在旁边，还将垃圾丢在外边，这样做实在不应该。
对此现象，我有以下几点建议：
1.请各位业主提高自觉性，互相提醒不要乱丢垃圾。
2.在墙上，楼道上张贴宣传标语，号召大家不要乱扔垃圾。3.自发创建一个垃圾清理队，清理小区里的生活垃圾。
4.组织一些冠以保护环境的活动，呼吁大家行动起来，保护环境。
我想，只要我们一起行动起来，这个问题一定会得到有效解决，一定会让我们这个小区变得更美好! 乱扔垃圾检讨书
尊敬的领导，老师，同学们：
xx天xx时，我在xx地扔垃圾的行为是错误的。
由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家检讨。
根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏我们美丽的校园！ xx-x 检讨书中学生乱丢垃圾的检讨书 亲爱的校长：
您好！首先向您道一声辛劳了！为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了很多心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。
那天下午，上课铃打响时，我还沉醉在朋友们弄笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，忽然想起还要弄卫生。记得校长您曾说过，学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，修建良好的学习环境。保护环境要从每个同学做起。因而我赶紧低头检查自己四周的地面还好，没有。
结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳我要被提了！缘由是乱丢瓜子壳！我不知道该怎样办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了，固然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我最少应当帮四周同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也由于被老师误以为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么严重的错误！是心灵冷漠，不关心大局环境的体现！固然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已深入熟悉到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之，无则加冕。
推荐第10篇：乱扔垃圾检讨书
乱扔垃圾检讨书
尊敬的老师，同学们：
前天下午时，不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸，我很生气，就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响，我在这里向大家检讨。
我错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我真诚的歉意！我已经深刻认识到自己的错误，并决心改正，希望大家监督。
检讨人：张睿
2013年12月24日
第11篇：不乱扔垃圾
环保教案
——不乱扔垃圾
一年级2011年四月
开课背景：一年级学生随手乱抛的现象比较多，班级的地面上总是有学生扔下的垃圾，影响了班级和校园卫生。
教育目的：⒈通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。
⒉教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。 教育过程：
一、谈话导入
1、大家还记得上个星期一吗，六（1）班的大哥哥大姐姐帮我们把教室刷洗了后，老师带大家参观了教室，那时的教室是什么样的？那现在呢？是什么原因让我们的教室不再那么干净了？
2、揭示主题：所以，我们要保持地面的整洁，就必须做到不乱扔垃圾。
二、交流观察记录
1、整个校园从大门口到教学楼有几个垃圾桶？整个教学楼的第一层有几个垃圾桶？
2、昨天班会课，老师带大家在校园里捡垃圾，你发现哪里有乱扔的垃圾？
三、情景表演，认识乱扔垃圾的害处
⒈假如你看见了这些不讲卫生的现象，你会对那个不讲卫生的人说什么呢？让我们来练习一下。
⒉指名表演。
情景1：午休课上，一个同学拿出纸片画画，有的纸就被随手抛在了地上。 情景2：几个人在校园里等车，一边坐在树下聊天，一边吃零食，吃完就把包装袋扔在地上。
⒊小结乱扔垃圾的害处。
从同学们的劝说中，我们认识了乱扔垃圾的害处。你能总结一下吗？ ⑴破坏环境卫生，影响他人的好心情。
⑵不尊重清洁他人的劳动。
⑶影响他人的心情、健康。
四、反思自己，纠正乱扔垃圾的行为
1、同学们，你们自己有没有过乱扔垃圾的行为呢？如果你有过的话，就应该马上行动起来，从现在开始，坚决做到不乱扔垃圾，争做一个文明人。
五、学习儿歌，指导行为
1、我们不仅要在校园里做到不乱扔，校园外同样要做到。下面，我们就来学习一首儿歌，时刻提醒自己的行为。
（1）小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 校内校外一个样，环境卫士人人争。
六、总结谈话
同学们，你丢一点，我懒一点，教室变丑了！你捡一点，我勤一点，校园变美了！要保持环境的整洁，不仅要做到不乱扔，而且要做到主动捡，这样我们的校园才会更美丽。
第12篇：不乱扔垃圾
不乱扔垃圾
活动目标：1通过活动发展宝宝语言能力和 说话的兴趣。
2让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养环保意识。
活动准备：木偶美羊羊、喜羊羊、香蕉、糖。
活动过程：开始部分
1老师：“宝宝想到哪里去玩、妈妈带你去。宝宝自由说说。”2侓动—开汽车。老师和幼儿边开汽车边自由讲看到了什么。3老师：“公园到了，我们到草地上坐会。”
情景表演：
1老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园玩？让宝宝们自由讲各种动物。
2木偶表演
A美羊羊：今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃。（吃完香蕉后随收
一扔）
喜羊羊：公园真好玩，哎哟，谁扔的香蕉皮呀？摔了一跤
老师提问：喜羊羊怎么了？怎么摔跤的？（快帮喜羊羊揉揉）。启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔到哪里”。老师带着宝宝学说：不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱。
木偶表演：不乱扔垃圾
3分糖活动：分给宝宝每人一颗糖，观察是否有糖纸扔到地上结束部分
老师：“不早了，我们开汽车回家了。”
笑和哭
活动目标：1知道笑和哭是表达情感的一中方式。
2能够大胆地表达自己的情绪体验。
活动准备：录音机，笑声，哭声磁带，表情图1幅，班级墙上张贴幼儿照片。活动过程：开始部分
老师：小朋友，快听，他们怎么啦
基本部分
1了解“哭”和“笑”
(1) 请幼儿听录音，进行联想。
(2) 这是什么声音？（笑声）
(3) 猜猜看，他为什么会笑？
2出示笑的表情图，引导幼儿表述自己笑的情绪。老师问：小朋友在什么时要笑？让幼儿回答。
3听录音机放哭的声音，观察哭的表情，（形式同前）4理解不同情绪体验，请每个幼儿拿一张表情卡。
结束部分：1 老师小结，我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，哭的原因要告诉老师和爸爸妈妈，大家都会来帮助你的
2把表情卡放到自己墙上的照片上，布置班级心情墙。
比较大和小
活动目标1：区别大小有明显差异的物体，并能正确表达什么是大，什么是小。2发展目测能力和比较能力。
活动准备：大、小娃娃一个，大、小椅子一把。每人一团橡皮泥。活动过程：1出示演示教具，比较大小。
（1） 老师出示两个娃娃，请小朋友比一比，两个娃娃有什么不一样（大
小不一样），
哪个娃娃大，哪个娃娃小？然后我们给娃娃取名字：大的娃娃叫大大，小的教小小，请他坐下来和我们一起玩。
（2） 出示两把椅子，请小朋友比一比，两把椅子有什么不一样（大小
不一样）
大大该坐哪把椅子，小小该坐哪把椅子？（分别把大大小小放到椅子上坐）。
游戏：搓汤圆
老师告诉幼儿，大大小小很喜欢吃汤圆，请小朋友搓汤圆给大大小小吃。每个小朋友搓汤圆，一个大，一个小。（幼儿搓，老师巡回指导）大汤圆给谁吃，小汤圆给谁吃，请幼儿回答。最后，以大大和小小与小朋友说“再见”结束游戏。
男孩女孩
活动目标：让幼儿认识自己的性别，认识自我。
活动准备：1男孩子、女孩子卡片各一张。
2裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等）
活动过程：出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
1今天，我们班来了两个客人，他们是谁？（一个男孩，一个女孩）2那么，你是男孩子，还是女孩子呢？请根据幼儿的鞋子和发型告诉大家。
3出示衣服请幼儿选择，进一步认识自己。
4刚才幼儿都知道自己是男孩还是女孩了，那谁知道男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢？
5组织幼儿上厕所，老师适当帮助。
第13篇：乱扔垃圾检讨书
乱扔垃圾检讨书
在不小心犯错后，为了避免今后再出此类事件，往往被要求写检讨书来自我反思，请注意写检讨书的心态要端正。你还在为写检讨书而苦恼吗？下面是小编为大家收集的乱扔垃圾检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乱扔垃圾检讨书1
亲爱的校长：
您好!
首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写检讨书了。
那天下午，上课铃打响时，我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过，学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好，没有。
结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了，虽然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我至少应该帮周围同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多
么严重的错误!是心灵冷漠，不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之，无则加冕。
我保证，我的承诺不是为了应付老师，更不是为了敷衍。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
乱扔垃圾检讨书2
尊敬的老师：
您好！
这件事我必须跟您道歉，我不小心让被了，原因就是我今天去超市买东西吃的时候，把吃完后的就直接扔在了楼梯间，直接被执勤的学生会抓个正着，现在我已经被记了名字和班级了，相信过不了多久您就会收到学校的扣分单，真的对不起，我错了。
我不知道什么时候有的这个坏毛病，垃圾随手就扔，好像在我的世界里没有垃圾桶这种东西一样，明明楼梯间上来就有一个大大的垃圾桶，我为什么就不能拿着垃圾多走几步呢，我也不知道我为什么会有这样的心态，可能真的就是我的思想觉悟不够吧，对不起我的行为让您不开心了，您最为班主任本来就工作繁忙，我现在还给您惹麻烦，我真的不是一个好学生，您让我写检讨书是对的，我也正好可以反省一下自己的种种行为，这是我第一次让班级被扣分，但是这也让我意识到一件事，我身上还有太多毛病会导致班上扣分了，我一定要一一改正，我再也不想让我热爱的班级被扣分了，我是一个集体荣誉感十分强的人，这次导致班上被扣分，别提我的心里有多愧疚了，但是我却不知道怎么样去挽回，本来这个月我们班上是板上钉钉的流动红旗班级，因为我们班这个月是唯一一个一分都没扣的班级，但是却被我这随手一扔，瞬间破灭，我对不起大家。
我为了改变我乱扔垃圾的习惯，我向您提议，这个月还有两周，这段时候的教室卫生都交给我一个人吧，这样也能让我知道劳动的辛苦，让我学会珍惜劳动成果，我保证一定会打扫的干干净净的，绝对不会因为只有我一个人而搞得很糟糕，我每天打扫完您都可以第一时间来查验，只要您不满意我就搞到您满意为止。我真的需要一次严肃的处罚来让自己长点记性，彻底的打消自己想扔垃圾的想法。再来说说我扔垃圾的事情，我承认我是知道扔垃圾被抓是会被罚的，这只要是学校的学生都知道，不应该乱丢乱扔，但是我就是存在着侥幸心理，觉得我不会抓住我的，扔了之后没被抓住还有暗自开心一下，但是今天学校查的是真的严格，学校各个地方都安排了学生会的进行监督，我说我为什么我刚扔没一分钟就被人追上来问名字呢，然后他就把我扔的垃圾捡起来扔到垃圾桶了，其实当我看到这一幕的时候，我就觉得自己羞愧难忍了，就好像别人都懂事，就我一个人在故意搞破坏一样。
老师，这件事已经发生，我唯一能做的就是在劳动中老老实实的认识错误，我一定要让您知道，我在变好之后是什么样的。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
乱扔垃圾检讨书3
尊敬的老师：
您好！
我是一年级xx班级里的一名学生，我叫xx。对于这次在足球上丢垃圾的行为，我感到十分的抱歉，在我反省过后，我意识到了这种行为给学校和同学们带来的严重影响和后果。所以我写下了这份真心诚意的检讨书，希望能得到老师和同学们的原谅。
今天体育课的时候，老师在教完我们伸展运动以后，就让我们自由活动，在解散之前，老师还特意交待我们不要走的太远，就在操场上玩，但是不能把垃圾丢在操场上。我虽然把这些叮嘱都听进去了耳朵里，但是不一会就把它们全部丢在脑后了。因为，在操场玩了一会足球后，觉得太渴，于是就跑到小卖部买了一瓶饮料回来继续玩。在喝完之后，我也没有把空瓶子给丢进垃圾桶里，就把它随手一丢把它丢在了足球场的草坪上。不仅如此，后面，我还又跑了好几趟小卖部，买回了一大堆零食，一边坐在足球场边吃，一边把垃圾都丢在了足球上。最后，下课了，我没有把自己的垃圾进行及时的清扫，转身就往自己的教室走去。直到体育老师把我喊住，问我足球场上的垃圾是不是我制造的。我才知道我自己犯了一件多么严重的错误。
但是知错归知错，处罚还要接受的。所以在整个午休的时间，我都在清理自己丢在足球场上的垃圾。别看我只丢了这么一点的垃圾，但是清理起来却十分的艰难。因为操场上都是一些细细碎碎的杂草，所以我吃零食掉在里面的碎渣都很难清理，我需要一粒粒的把它们捡起来，然后再清扫干净。在这个清理的过程中，我体会到了保洁人员的辛苦，也认识到了自己乱丢垃圾的不应该。因为我的随手一扔，很有可能就会给别人造成一个很大的麻烦。所以乱扔垃圾不是小事，需要引起我们绝对的重视。
为了主动承担起自己的错误，我不仅接受了学校里的处罚，我还主动要求给自己增加打扫校园卫生任务的'安排。为了让自己的错误更加的深刻，我愿意打扫学校足球场一个礼拜的时间。
我现在已经是一名小学生了，不能再像从来那样，不懂礼貌，不讲文明，还随手乱扔垃圾。我要培养自己的环保意识，我要讲素质，讲文明，要爱护校园环境，不给学校校园的环境增添负担，不给学校老师和学生造成麻烦。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
乱扔垃圾检讨书4
尊敬的老师，同学们：
前天下午时，不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸，我很生气，就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。 由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响，我在这里向大家检讨。
我错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我真诚的歉意！我已经深刻认识到自己的错误，并决心改正，希望大家监督。
乱扔垃圾检讨书5
尊敬的老师：
您好！
在我们上一周班会才强调过的要做一个合格的文明的小学生不要乱扔拉垃圾的事情，我这周就因为在楼梯间随意扔垃圾的事情被学校领导看见通报批评了，我现在真的就是羞愧，无以复加的地步。如果说这是学校没有讲过、老师和家长没有交过的事情也就算了，关键家长是一直有在说的，老师您上周也才讲过的，我却转眼的时间就犯了这样的错误……我自己都不知道该怎么说我自己了。我乱扔垃圾的行为实在不是一个好学生应该做的事情，这也反映出来我的素质还不高，对于乱扔垃圾的影响认识还不深。但是事情发生之后，学校领导跟我谈了很久，也正是因为他的讲解，我才真正地意识到自己的行为是怎样一件低素质的行为，所以我的这一份检讨书既是向老师您道歉我乱扔垃圾的事情的，也是来告诫自己要增强自己的行为素质不能再乱扔垃圾的。
作为新时代下的小学生，我们就应该要适应这个新时代的新要求，要做一个文明、高素质、有道德的合格小学生，这是时代给我们的要求，也是家长和老师对我们的期望，我们只有达到了这些要求吗，我们才能够在生活在人格上比别人更加的优秀突出，我们才能成为“别人家的孩子”，我们也更加能够得到别人的认可和尊重。而我在教室楼梯间乱扔垃圾的行为毫无疑问是不符合这一点的，甚至是与这个要求是截然相反的行为，很明显是不对是值得唾弃的行为。我很抱歉我当时做出了那样不对的行为，当时我在楼梯间随意扔下自己手中的垃圾而没有扔到垃圾桶里面，我检讨了自己之后主要总结为两个原因，一个是自己实在是太懒了，不愿意走到教室去扔，还有一个则是自己文明素质思想认识不深，所以当时心里觉得所以乱扔的影响并不大，就直接扔在地上了。现在经过大家的告诫，我已经认识到问题的错误性。学校是公共环境，不是个人的地盘，在这个公共环境里面每一个人都应该遵守这里的基本规则——校规，校规里面是不准我们随意乱扔垃圾的。还有就是我们都是这个社会的一分子，社会的文明形象需要我们每一个人去维护，所以我们应该要有高的素质，做到不乱扔垃圾，这是社会对我们的要求。
现在我已经醒悟过来了，我作为一名学生，一名新时代的小学生，应该要从小事做起，事事都应该要遵守基本的文明规则，共同创造出美好的社会环境。由于之前的不正确的认识我做出了不正确的行为，而我现在已经明白过来了，所以我会努力做好自己，遵守好文明守则。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
乱扔垃圾检讨书6
尊敬的老师：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对_______这种不良行为的深刻认识以及再也不______的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调______ 关于______的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：________虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的________也非常的生气。我也知道，对于学生_________是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：_________1.思想上的错误：2.行为上的错误：3.对同学和自己的影响上的错误：
我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：_____________
希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
检讨人：
20xx年xx月
乱扔垃圾检讨书7
尊敬的领导：
您好！
较高的素质对于成绩的提升自然具备着促进的作用，任何不文明的行为都有可能给班集体乃至学校的声誉造成不好的影响，再加上老师也经常强调纪律问题应当明白乱扔垃圾的错误性，然而也许是对这类问题不在意的缘故导致我做出了在校乱扔垃圾的行为，干净的地面因为我乱扔垃圾的做法变得脏乱无疑是难以被原谅的。
虽然学校会定期组织卫生大扫除活动却也要维护好校园内的干净整洁才行，至少赏心悦目的校园风景也能够让我们在学习过后舒缓压力，实际上我也得考虑到各个区域的卫生都划分给不同的班级负责，而我乱扔垃圾导致其他班级的劳动成果被糟蹋自然需要进行严厉的批评，毕竟校领导也经常要求我们成为文明的小学生又怎能做出这种可耻的行径，仅仅是为了方便自己便导致美好的校园风景遭到破坏是极其自私的行为，作为学生在没有维护校园环境的情况下还做出这种行为着实难以被原谅。
经过反思不难明白这种对践踏他人劳动成果的做法自然是不值得提倡的，作为学生既要在学习方面有所成就也要体现出自己讲文明的一面，看似无意的做法却间接性影响了整个学生群体的声誉，若是校园人员知道这种情况也许会对学生的素质感到堪忧，然而事实上造成这类现象不过是自己乱扔垃圾的缘故罢了，为了不影响到其他同学还是应该反省乱扔垃圾的行为并主动将校园内的环境打扫干净才行，在我看来造成这种结果主要是自己意识不到构建文明校园的重要性。
若是能够通过老师的惩罚明白乱扔垃圾的危害性无疑是值得的，所以我会主动参与到班级打扫的工作中并体会到清洁的不易，这样的话也能够明白打扫的成果被他人乱扔垃圾的行为践踏是件多么令人痛恨的事情，重要的是我在乱扔垃圾的时候仅仅是将这种做法看成很平常的事情，这也意味着我在以往对乱扔垃圾的危害性还不够重视，我得加强对校园环境的维护并通过自己的努力成为更加文明的学生，若是面对这种品行不端的行为依旧无动于衷的话则会让老师感到很失望的。
作为学生除了学习以外还有许多需要重视的问题，若是因为不重视良好习惯的养成以至于做出乱扔垃圾这种道德败坏的行为则是难以被原谅的，我得珍惜老师给予的改错机会并意识到打扫卫生的辛苦才行。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
乱扔垃圾检讨书8
尊敬的：
您好！
前天下午时，不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸，我很生气，就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的是的。
由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响，我在这里向大家检讨。
我错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我真诚的歉意！我已经深刻认识到自己的错误，并决心改正，希望大家监督。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
乱扔垃圾检讨书9
您好！
扔，在教室还是在走廊，都不能随意的乱认垃圾，因为班级不知有我自己，更有很多同学都在教室里面学习，并且打扫教室也非常麻烦我随意的扔垃圾已经不对了，我认错，我不敢在犯了。
每个人都要为维护我们教师干净卫生，以前我没有做好，犯了错，现在我不敢了，我一定会好好的遵守，不敢随意人垃圾，以后有垃圾一定会把垃圾扔到垃圾堆，人道教室角落里面的垃圾桶里，随意扔到走廊，以前乱认来及是我不不对，以后我不会在乱扔垃圾了，一定把垃圾及时送到垃圾堆。
我要错诚实的小学生，不会在做邋遢的小学生，因为邋遢的人谁都不喜欢，而且乱认垃圾破坏环境，也污染教室，影响我们的生活，我不能继续这样做了，必须要保证自己不犯错，不能轻易的扔垃圾，毕竟老师也比希望我这样做，我不能为了贪图方便，就把垃圾在教师走廊里面乱扔。
如果有同学踩到垃圾摔倒了这是非常不要的，我不能伤害其他同学，毕竟打架在教室里面如果我还这样所以的扔垃圾，大家都会不待见我，这样的异样眼光我自己也受不了，我不想犯这样的错，我想要改变自己的形象，不在成为那个一直犯错的人，我要错那个愿意改正错误的人，成为一个听话的学生，不给老师天满帆，也不破坏同学们到扫的结果，会记住一点爱护卫生，注意干净。
人都是在不断长大，我已经犯错，也长大了，我不会在乱乱扔垃圾了不但自己不会乱认垃圾，已有海湖监督其他人也不乱扔垃圾，保证及时做到一点就是不随意的扔垃圾，保证干净整洁，维护好我们共同的教师，不会一直犯错更知道听话知道错误，保证一定听话，一定认真做好学习任务，不会在如同一个灭有纪律没有教养的人了。
我会向其他做的好的同学看齐，如果遇到垃圾我还会主动的去打扫卫生，主动的完成清扫工作，不会在成为一个垃圾制造者，以后的学习垃圾零食垃圾我都会扔进垃圾桶里面不会在乱扔了不会在犯错了。让我们的教师干干净净，维护教师的卫生，做教师的守护者，做一个文明礼貌的先行人，不把人垃圾为傲，不会随意扔垃圾，更不会把垃圾丢到地上，及时做到把垃圾放到该去的位置。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
乱扔垃圾检讨书10
尊敬的班主任老师：
您好！
不知道该如何给您在检讨书里坦白我这一次犯下的错，嗯……因为我不止一次在楼梯间乱扔垃圾了。不过，经过您对我耐心的教导，我现在已经知错了，我可以在这里向您保证，以后我再也不会在教室楼梯间乱扔垃圾了！也不会再在任何地方乱扔垃圾了！
其实以前我一直这样趁人不注意的时候乱扔垃圾……因为我总觉得又没人看见，为什么不能图方便就那么丢在地上？每次都是，想着反正没人见着，又不愿意为了丢一张纸屑特意跑去教室的垃圾桶里扔掉，于是就随手扔在了没人看见的楼梯间里了。
印象中，我好像已经这么丢了不下五次了，每次都是趁楼梯间没人的时候乱扔垃圾，有时候还会因为没人看见而自己偷着乐，而且，我得向班主任老师您坦白，我不止在楼梯间是如此乱扔垃圾的，我在任何地方都是这样，趁人不注意，乱扔垃圾的！我在教室里面乱扔过垃圾，也在校园里乱扔过垃圾……要是这一次班主任老师您还没有发现的话，我想我这个不自觉的坏孩子，一定还是会继续趁人不注意的时候乱扔垃圾的！
经过班主任老师您对我的教导，我知道我自己有多么的愚蠢和幼稚了。经过您那么对我讲完，我这才想到，当时没有人看见我乱扔垃圾，但是这不能代表我没有乱扔垃圾，乱扔的垃圾没有人及时扫掉的话，那肯定就会使楼梯间变脏的。试想一下，要是所有人都这么偷偷地乱扔垃圾在楼梯间，那么我们楼梯间的卫生状况得有多脏啊！想到这一点，我就一点也不想乱扔垃圾了！
班主任老师，我错了。你要是还想惩罚我的话，我愿意接受惩罚，这样的话，也可以给同学们提个醒，不要像我那样去破坏公共场所的卫生情况，让同学们都能够引以为戒，杜绝此类事情的再次发生。如果班主任老师您要惩罚我的话，请您惩罚我去打扫楼梯间，因为我在那里乱扔的垃圾最多，我愿意去楼梯间悔改，愿意去把楼梯间重新变得美丽起来！
班主任老师，请您接受学生我的检讨和道歉，希望班主任老师您能够原谅我！我再也不敢这样乱扔垃圾了，再也不敢了！如果您不相信的话，我可以向您发毒誓！不过您应该会相信学生我的诚恳的吧！对不起，谢谢您了！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
第14篇：不要乱扔垃圾
不要乱扔垃圾
每一次，我都看有许多人乱扔垃圾，吃完食物，把包装袋往地一扔，玩具拆下来，外面的袋子又往地上扔，纸巾、方便袋满地都是。我觉得很不好。
我回到家，上网一查。呀，不看不知道，一看吓一跳。原来，许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵臭味，污染空气、水源。同时，滋生虫蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。而对过量的废物，最有效的解决方法是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用，如一些瓶子、纸盒、手提袋等，使它们摇身一变，成为美观又实用的家居饰品。这样可以美化我们的生活。
我们要爱护环境，不要乱扔垃圾。
三（4）班唐 烨
指导老师：陈正艳
第15篇：不乱扔垃圾
不乱扔垃圾
敬爱的老师，亲爱的的同学们：
大家好！我今天要演讲的主题是：保护环境卫生，共建美好家园。其实，在生活中，有许多人乱扔垃圾，不懂得去爱护环境，令生活中的污染越来越多。
每当我在平坦的街道上看到有垃圾时，我就会感到很气愤，乱扔垃圾的人真是太可恶了！难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗？难道他们不知道这是不文明的行为吗？难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？大家都看到，现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶，只要大家多走几步路，把垃圾放进垃圾桶，这是一件多么容易做的事情啊，但为何他们就不能做到呢？大家知道吗？垃圾是如何破坏生态环境，对人类隐藏多大的危机，如果我们不好好保护环境就会给我们带来很多坏处：
一、影响市容，生活环境肮脏；
二、垃圾容易散发细菌，人们的健康就会受到威胁；
三、到处的垃圾令环卫工人更辛苦，这种行为是不尊重别人的劳动。曾经有一件事不知大家有没有听过，当十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，由此可见，日本人爱护环境的心态是多么的好，要爱护环境在他们每个人心里扎下根。那么我们是否也应该向他们学习呢？
保护环境需要你，我，他。营造一个洁净的环境并不难，文明的习惯需要我们平时一点一滴养成，同学们，就让我们从自己做起，从现在做起，从身边做起，还地球一个洁净的环境吧！大家生活在这种洁净的环境下才会更加健康、更加快乐！
余锦程
第16篇：不乱扔垃圾
不乱扔垃圾
这月幼儿园做了很多的养成教育活动，其中有一项是不乱扔垃圾，孩子学了以后很配合，较之以前有很大的进步。
以前带他出去玩总是要带很多的零食，吃完后就直接给扔地上，家长告诉他这样做是不对的，要把垃圾扔到垃圾桶里去，小朋友要爱护环境，说的实话表现的还可以，但转背就给忘得一干二净，家长不可能老是跟在他屁股喊吧！所以有点头疼，幸好幼儿园教了他关于这方面的知道，现在不用提醒可以自觉的把垃圾扔垃圾桶里去，不用家长喊了，有时候在外面，看到路上有垃圾也主动的捡起来，还时不时的跟我说，妈妈垃圾不要扔地上，这是不对的！很欣慰啊，觉得孩子真的长大了！
其实作为80后，都是初为人母，初为人父的，在孩子的教育方面没什么经验，也很困惑，不知道怎么教育才是对孩子有利的，幸好有幼儿园和老师为孩子的成长而制定的养成活动，给我们解决了难题，在这里真心感谢老师们，你们辛苦了！
100班雷宇轩
第17篇：拒绝乱扔垃圾
拒绝乱扔垃圾
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我们展示的主题是《拒绝乱扔垃圾》。我们都知道，环境与人类的生活息息相关。没有良好的环境，我们就不可能有正常的学习和生活，就不可能健康成长。反之，良好的环境，则能够使我们大家生活得健康、快乐、幸福。对于我们小学生来说，良好的环境是学习的保障。然而目前，我们所生活的环境并不乐观，随时随地都能能见到垃圾，就拿我们学校来说吧，校门口旁边的垃圾站，堆放了大量的垃圾，臭气熏天，苍飞蝇舞，过往居民及同学都要捂着鼻子经过，它严重的影响了我们的学习、生活。为此，我们实践活动小组在老师的指导下，进行了调查研究活动，并制作了四块展板，分为“解释问题”“活动方案”“活动过程”“活动成果”四部分内容。 下面由我和同学们向大家作具体介绍
一、解释问题：
针对选择的活动主题，我们进行了广泛的调查了解。在东蒋峪社区，我们调查了40名村民，有36人认为乱丢垃圾问题非常严重，占90%，有2人认为比较严重，占5%，只有2人对此漠不关心。也就是说95%的人认为垃圾问题影响到了大家的正常生活。
通过调查我们了解到，平时有些人将生活垃圾和污水不按照规定的时间、地点进行处理，随便乱扔垃圾。有些人从自己家的阳台或车窗内将果皮、纸屑、烟头等杂物扔到外面。还有些人外出游玩时，将用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了很大的危险，同时也破坏了我们周围的坏境，严重影响到了我们的学习和生活。
我们班陈泽昊的爸爸告诉我们：香港的“淘大花园”在非典时期大面积传播疾病的原因就是因为那里乱倒垃圾、环境差。生活在这样的环境里，我们感到很痛心。“垃圾问题“严重影响着人们的生活，经过小组成员的商量，我们决定开展“拒绝乱扔垃圾”这一活动，我们的想法得到了老师的赞成。因此保护好我们的生活环境，做文明少年，是我们义不容辞的责任，我们想通过这次活动，达到如下目标：
1、全面了解“垃圾”现状
2、找到初步解决“垃圾”问题的办法
3、提高大人自觉保护环境的意识
我想，只要我们共同努力，我们的家乡一定会变得更美！
二、活动方案
为了顺利开展活动，我们制定了小组活动方案。方案共分七个部分：一研究团队；二研究内容；三活动步骤；四研究方法；五预期成果；六活动过程中需要注意的问题；七保障措施。
我们的活动步骤是：
（一）讨论筛选，确定活动的主要问题，时间10月9日。
（二）小组分工，收集资料 。时间10月10日——12日，具体分工如下：10月10日上午，对小组活动进行合理安排；10月10日下午，徐明娇、孔玲玉带领组员到社区进行实地查看；10月11日上午，设计调查问卷，中午，到社区进行问卷调查；10月12日中午，采访社区管理人员，了解治理垃圾的措施；10月12日下午，到微机室查阅有关处理垃圾的管理办法、规定、各地治理垃圾的成功典范。
10月13日上午，在小组长的带领下，在教室里对调查到的信息进行分析整理，小组成员共享收集来的资料；
（三）通过调查问卷的形式了解附近居民对“拒绝乱扔垃圾”问题的看法
（四）通过实地调查、查阅资料等方法了解治理垃圾的有效办法。
（五）根据调查结果确定，通过与老师协商等方法制定我们自己的治理措施。
（六）展示交流，反思总结，时间10月13日下午。
活动中，力求做到采访调查时声音洪亮，学会与人沟通交流；通过活动，培养大家的社会责任感，提高环保意识。
活动过程中应该注意的问题是：
1、外出活动时注意自身的安全，必要时请老师或家长陪同。
2、尽最大努力在小组规定的时间内完成各自的任务；
3、外出采访时大大方方，对人有礼貌
4、提前向学校分管仪器的老师借好照相机等；
5、独自外出活动要提前和老师或家长说明活动地点，有特殊情况及时联系。
三、活动过程
活动一：2011年10月8日下午大课间，我们全体组员在教室里利用“头脑风暴法”对调查的问题进行了筛选，确定了排名前四位的问题作为本次研究的主要内容，这四个问题是：“垃圾问题的现状”“产生垃圾的原因”“垃圾的危害”及“垃圾的整治”。 10月10日星期一下午，我们来到社区进行实地调查时拍到了这样一些照片，大家看，这个垃圾堆占去了道路的一半、这些垃圾堆的存在不但影响村容，影响环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，引发疾病。
活动二：10月11日中午刘健美、冯亚男、张益源同学带着制定好的调查问卷，先后到东蒋峪、南店、陈家村这三个村庄进行了问卷调查，问卷的内容有8个：
1、你对我们的环境现状感到满意吗？
2、你认为造成这种现状的主要原因是什么？
3、如何整治垃圾堆？
4、你会积极参与治理“垃圾”现象吗？针对这4个问题，我们访问了75个村民，3个村的15位领导、6位社区环卫工人、4位社区工作人员。回到教室，我们对调查问卷进行了整理与统计，在接受采访的100人中有86人不满意农村现状，占整个调查人群的86%，主要理由是“三堆”污染环境、影响村容村貌、车辆停放难、出入难。14人对现状感到满意，认为允许随意堆放柴草拿取便利。还有13个人愿意参加到治理农村“三乱”中来，占整个调查人群的13%。
活动三：10月12日，我们在到东蒋峪社区采访的路上遇到了一位老大爷，他是一位环卫工人， 老大爷告诉我们他对农村的垃圾问题有着切身的体会。近几年来，随着国家和当地政府一些政策的出台，垃圾问题得到了一定的控制，但真正彻底治理还需要一定过程。采访完老大爷，我们一行8人来到了社区，社区管理人员告诉我们，要想清除农村垃圾问题，应在村庄多设置垃圾箱，并举行清除农村垃圾的村民座谈会、变废为宝的科普知识讲座，对行动迅速、成绩显著的先进典型村进行鼓励表扬，对行动迟缓、“垃圾”不见改观的突出村庄进行曝光。除此之外他认为还应该加大处罚力度，不仅对当地居民的乱倒、乱扔现象进行教育处罚，还要对相关的村委会领导进行责任追究。
活动四：为了找到治理垃圾的好办法，我们还上网查阅了很多资料。我们找到了国家环保部印发的《关于加强农村环境保护工作的意见》。该意见第5条提出要“搞好农村环境综合整治，大力推进农村生活污染治理，积极创建环境优美乡镇、文明生态村。”我们还找到了一些治理垃圾的成功典范。如：在农村建设
沼气池，引导农户将动物粪便作为沼气发酵原料生产清洁能源，解决“粪堆”问题等。
活动五：10月13日下午，在老师的指导下，我们对调查来的信息进行分析整理。在整理材料的过程中，我们撰写了活动心得，并书写了“少一份垃圾，多一份洁净”“ 一片绿色草地，一份蓝色天空”“ 尽己所能，变废为宝”等宣传标语，提醒人们要随时注意保护环境。
四、活动成果
通过深入的调查研究活动，我们更加深刻的认识到，乱扔垃圾的严重性：
1、污染水体。
2、污染空气。
3、污染土壤。
4、传播疾病。拒绝乱扔垃圾问题已刻不容缓。
通过调查采访我们还了解到，大人们也在关注这个问题，有的村庄已经开始制定措施解决问题，只不过很多措施还没有得到好的落实。他们说要制定更加合理的措施尽快解决这个问题。大人们能听取我们的意见，我们感到非常有成就感，非常高兴。
在活动结束后，我们还制作了资料集锦，有调查问卷、记录表、照片、资料卡及活动结束后写的反思与总结等。
当然，我们的活动也有不足的地方，虽然我们制作了宣传版面，开展了系列宣传活动，但活动的效果却不是非常明显。这个问题需要我们长期关注下去，争取早日找出合适的解决办法。
第18篇：请别乱扔垃圾
请别乱扔垃圾
江苏常熟辛庄中心小学 高倩
星期六，阳光明媚，春风和熙。我高高兴兴地来到公园去玩，只见繁花似锦，游人如织。
来到假山旁，我看到一个小弟弟乱扔垃圾，被一个清洁工阿姨看到了。清洁工阿姨上前对小弟弟说：“小弟弟，不要乱扔垃圾。”“这有什么呀！”“会污染环境的。如果污染得严重的话，人类还会灭绝。”“有这么严重吗？”“当然，地球是一个美丽的星球，可也是容易破碎的，我们应该好好保护„„”我细细地听着，觉得阿姨讲得很有道理，我真希望这位小弟弟能改正。可小弟弟并没有改正，还打断了阿姨的话，不耐烦的说：“别烦我了，反正现在环境也不好，扔一个两个没有什么大不了的，人类也没灭绝。你急什么。再说，你没资格对我这么说。”听了小弟弟的话，我和许多人都很生气。纷纷在议论，说这个小孩没教养，这个小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找个洞钻进去。再看看清洁工阿姨，她气得脸都红了。我走向前去，对小弟弟说：“别人给你讲道理，叫你不乱扔垃圾是为了大家好，你还骂阿姨。哼，你这种人！”说着，便瞪了他一眼。我找来一个木棒，把小弟弟扔进湖里的一个瓶子捞上来，扔进垃圾箱里。旁边的游人都向我投来赞许的目光，我心里暧洋洋的。这时，小弟弟脸红了，低下了头，对阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么灿烂。
事情过去了，我真想对那些不讲卫生、破坏环境的人说一声：请别乱扔垃圾。让我们生活在优美的环境中不是更好吗？
第19篇：乱扔垃圾检讨书
乱扔垃圾检讨书范文
篇1：乱扔垃圾检讨书
尊敬的老师，同学们：
前天下午时，不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸，我很生气，就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。 由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响，我在这里向大家检讨。
我错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我真诚的歉意！我已经深刻认识到自己的错误，并决心改正，希望大家监督。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇2：中学生乱丢垃圾的检讨书
亲爱的校长：
您好!首先向您道一声——辛苦了!为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了不少心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。
那天下午，上课铃打响时，我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过，学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好，没有。
结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳——我要被提了!原因是乱丢瓜子壳!我不知道该怎么办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了，虽然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我至少应该帮周围同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多
么严重的错误!是心灵冷漠，不关心大局环境的体现!虽然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之，无则加冕。
我保证，我的承诺不是为了应付老师，更不是为了敷衍。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
第20篇：教案：《不乱扔垃圾》
虹溪小学二年级（2）班
《道德与法治》教案：《不乱扔垃圾》
——设计者：董志敏 活动目标：
1、通过活动让学生养成良好的生活习惯，知道不能乱扔垃圾。
2、培养初步的环保意识，并体验集体活动的乐趣。活动过程：
一、导入部分：
1、教师教师引导。
同学们，我们每个人都要在一定的环境才能生活比如学习，吃饭，睡觉，都要有一个环境。
师：学习在——？
吃饭在——？睡觉在——？。 可是，这个环境如果……
二、看课件
1、老师：“同学们，今天让我们一起来看看几个图，看了以后个人说出自己的想法。（一一幻灯片）
2、播放课件
（1）提问：第一图，谁能说说这是什么地方生什么？这样的教室你觉得怎样？你喜欢吗？（指名让学生说）脏、乱
（2）提问：第二图，谁又能说说这是什么地方生什么？这样的教室你觉得怎样？你喜欢吗？（指名让学生说）干净、整洁
（3）提问：第三图，谁又能说说这是什么地方生什么？这样的教室你觉得怎样？你喜欢吗？（指名让学生说）乱、杂、
（4）提问：第四图，谁又能说说这是什么地方生什么？这样的教室你觉得怎样？你喜欢吗？（指名让学生说）
…………
三、公共环境大家爱护
四、为了什么? 师小结：
是啊，我们不要乱扔垃圾，我们要做一个爱护环境的乖宝宝，把垃圾都扔到垃圾桶里去。
