中国近代军事调查报告（精选多篇）

推荐第1篇：合肥工业大学军事理论课调查报告

合肥工业大学军事理论课调查报告

2009~2010学年第一学期

成绩 教学班号

学号

姓名

1、利用课外时间，阅读有关军事书籍和资料，写一篇军事题材的调查报告，题目自定

2、观点鲜明，论据充分，符合逻辑。

3、在调查报告正文前面，配上该篇调查报告论文的内容提要，100字左右。

4、调查报告正文1500字左右。

5、纯粹网上下载的论文按不及格处理。

大 阅 兵

内容提要：今年是中华人民共和国六十华诞，首都北京举行了盛大的阅兵式，这次阅兵式显示出人民解放军的装备水平相较十年前发生了巨大的变化，表明我军在应对世界范围内新军事革命挑战方面，已经取得了显著的成就。这次阅兵式让我们中华人民共和国的人民看到了一个正在飞速发展和壮大的国家，提升了我辈的民族自豪感。

2009年，中华人民共和国迎来六十年华诞，首都北京举行了盛大的阅兵式，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表了重要讲话并检阅了受阅部队。

对比十年前，这次阅兵显示出人民解放军的装备水平发生了巨大的变化，表明我军在应对世界范围内新军事革命挑战方面，已经取得了显著的成就。

上次阅兵式上，徒步方队16个，地面装备方队25个；本次阅兵式徒步方队14个，地面装备方队30个，人数减少，装备增加，后勤保障车辆以独立的方队首次参阅，展出多种型号和功能的保障车辆，说明在后勤保障方面，也实现了机械化。上次阅兵上，还展示过两款牵引式火炮，这次，全部火炮均为自行式，这些因素反映出我军已全面实现机械化，地面机动能力得到显著的提高。

参加国庆阅兵的徒步方队共14个，其中陆军4个、海军3个、空军2个、第二炮兵1个，陆海空三军联合方队1个，武警方对1个，后备力量方队2个。其中，三军女兵方队、第二炮兵徒步方队、特种兵方队是首次参加国庆阅兵。徒步方队采用的是25人×14列+2领队模式，每个方队352人，唯一例外的是三军女兵方队，它采用的是25人×15列+3领队模式，共378人，是人数最多的徒步方队。最特别的是三军仪仗队方队和女民兵方队。陆海空三军仪仗大队身着07式仪仗队春秋礼宾服携带95式自动步枪参加受阅。三军仪仗队是执行国家司礼任务的部队，组建于1952年3月，隶属于北京卫戍区领导。建队57年来圆满完成了3000多次仪仗司礼任务，见证了香港、澳门回归等重大历史时刻。1992年3月，大队被中央军委授予“军旅标兵”荣誉称号。女民兵方队身着玫瑰红裙装，头戴银灰色贝雷帽，携带85式轻型冲锋枪参加受阅。方队由北京市来自各行各业的女民兵组成。中国坚持和发展人民战争的战略思想，实行精干的常备军和强大的后备力量相结合，寓军于民、军民结合，依靠人民建设国防、建设军队，不断增强国家国防实力，筑起坚不可摧的钢铁长城。

参加国庆阅兵的车辆方队共30个，其中陆军16个、海军4个、空军4个、第二炮兵5个、武警1个。无人机方队、后勤装备方队是首次参加国庆阅兵。其中，东风—31A洲际核导弹方队有2辆“猛士”领队车和12辆导弹发射车组成，方队来自第二炮兵某旅。东风—31A是东风—31的改进型，射程由原来的8000千米提高到11000千米以上，精确度也进一步提高，是名副其实的洲际导弹，是我国的战略核盾牌。

参加国庆阅兵的梯队有12个，其中空军航空兵9个、海军航空兵1个、陆军航空兵2个，共15个机型、151架飞机和直升机。空中受阅的有三种机型：楔形编队，右梯队编队和品字编队。其中，预警机和歼—10是上次阅兵时没有的全新型号，它们是近几年才入役并形成战斗力的，说明我国空军已具有了和世界上最先进的空军进行抗衡的实力。歼—10是由我国自行研制的第三代轻型战斗机，它的研制成功，实现了中国战斗机由第二代向第三代的跨越式发展。其最大起飞重量约19吨，最大速度约2.2马赫，载弹量约5吨，作战半径约1100千米，最大航程约2500千米。阅兵式中，歼击机第二梯队由空军航空兵某团15架歼—10飞机编成，以3个楔形编队飞过**广场。每架飞机在左右机翼下各挂载一枚“霹雳”—8近距格斗空空导弹和一枚“闪电”—10中距空空导弹，每架飞机还在机头右侧加装了空中受油管，说明歼—10已经具备理了远程作战能力。

本次阅兵展示出的海军的防空和反舰导弹的射程及性能，二炮部队的各型导弹在射程、机动性上均 大幅度提高。几乎所有参加此次阅兵的战车和一部分火炮均具有两栖作战能力，说明我军已具有强大的跨海作战能力，随时可以完成维护国家统一和领土完整的光荣任务。

随着我国军事的发展，我相信我们必将走在军事化强国的前面。当然，国家的兴盛也要靠一辈一辈人的努力，这次大阅兵极大地激发了我们这一代的爱国热情，相信在这种爱国情怀的支持下，我们必将让我们的祖国更加繁荣富强。

推荐第2篇：合肥工业大学军事理论课调查报告

合肥工业大学军事理论课调查报告

2013～2014学年第二学期 合肥校区（ ）；宣城校区（ ）成绩

教学班号学号姓名

请在所处校区后的括号中打“√” 。

要求：

1、阅读相关军事材料，撰写一篇军事题材的论文，纯网上下载不得分。

2、观点鲜明，论据充分。

3、题目自拟，论文正文前有内容提要（200-300字）。

4、写出关键词。

5、正文字数不少于1500字（手写或打印）。

6、正文后附参考文献。

题目：中国南海问题分析

提要：1中国一惯奉行的是防御性国防政策与和平外交政策作为我们

中国海军既不能放松警惕也不要太神经质 总之一句话“人不犯我 我不犯

人人若犯我 我必犯人” 中国海军完全有信心有能力捍卫中国南海1

2海里领海200海里专署经济区和350海里大陆架 “识时务者为俊杰”无论

越南还是菲律宾对中国宣战就等于终结自己的军队 这一点越南和菲律宾

比我们中国更清楚

2 中国和菲律宾的岛屿争端和军事摩擦其实就是中国和美国之间的岛屿争

端和军事摩擦 中国如果和美国开战的话 南海将永无宁日 世界将不得安

宁 不利于和平与发展这一主流 可想而知 南海如果不到万不得已的情况

下使用武力解决的话这是不可想象的但是中国从不放弃武力从不惧怕

战争现在也是将来也是所以说主权属我搁置争议 共同开发 有关

各方切实履行南海各方行为宣言 这才是解决南海争议的有效途径

关键词：主权属我共同开发要缓和 不要紧张要合作 不

要对抗要和平不要战争。

正文： 首先，南海自古属于中国，但是中国本着共同开发的原则，缓和的

处理这些问题。2000多年前的兵家鼻祖孙武在《孙子兵法》开篇就提出“兵

者，国之大也，生死之地，存亡之道，不可不察！”就是说，用兵作战是国家级别的大事，是国家生死存亡的关键，一定要小心从事。

其次，我国军队在南海引而不发有着深刻的政治和经济背景，并非仅仅处于军事战略考虑。

第三，单从战术层面考虑，要和平，不要战争。

1、南海是一个南北狭长，东西宽度略窄的大陆架型海域。我国仅仅占据南海沿岸的最北部，而东南亚各国占据东、西、南三面沿岸地带。并在南

海拥有大量作战力量（仅越南一家就在6个岛屿修建有机场，在超过11处

岛屿修建有雷达站）如果我军兵力深入南海，很容易遭到沿岸各国的拦击；

2、同时由于南海南北长度超过2000千米，即使进行空中加油，我军战

斗机抵达南海曾母暗沙也需要超过2小时，这么久的时间足够沿岸各国对

我国舰队进行超过6次的空中打击！而且飞行员连续飞行2小时已经很疲劳，而敌人的空军以逸待劳，对我军不利。

3、说到最后，其实我国海军的军舰数量和质量目前都远远不足，整个南海舰队的驱逐舰、护卫舰就那么几艘，大家都清楚，用于岛屿补给的大型

登陆舰，全海军不过18艘。如攻取南海，面对星罗棋布的超过一百个岛屿、沙洲、暗礁。我军分兵把守，在战略上就犯了力量分散的大忌，而后勤支援也非常遥远，相反越南、菲律宾、印尼等国则可以就近出击各个击破距

离他们本国国土不到300千米的我军守岛部队。

4、短期作战行动对我们来说不是问题，我们集中兵力连续夺取南沙各岛

屿都不难（毕竟岛屿都很小，最大的太平岛不过驻扎1个战术飞机中队而

已），但是夺取以后防守却很困难，而且，军事补给长年累月，至少目前我国在南海开采的资源尚不足以抵消军事开支对国民经济的影响。

第四，从战略上分析，要缓和 不要紧张。

1、东南亚各国本质上对于我国就深怀戒心，这个是有历史原因的，当年

法国、荷兰、英国的殖民者为了控制东南亚，故意大量骗华人前往南洋“淘

金”，然后给予一定的经济扶植，确保华人控制当地的经济系统，但是却把政治权力交给当地土著，有意挑起两族冲突。即使在东盟各国已经独立的

今天，由于经济上对西方的依赖，东南亚各国依然在政治上非常靠近西方，

而把我国作为对他们的威胁看待，从70年代越南的排华到98年印尼*，都是东南亚对我国不信任的直接表现。

2、美国为首的西方对东南亚各国的蛊惑和挑唆，同时有出口先进武器装

备并提供所谓“军事合作”来诱导东盟国家对抗我国。而我国目前还处于经济上升期，我国综合国力目前还远远不及美国，所以不能给东南亚提供更多的军事、政治保护，而却在南海资源上和东盟形成天然分歧。

3、我国的经济模式，特别是东南沿海一带，和东南亚的经济模式非常类似，所以，我国实际上是东盟经济上最大的竞争对手，而东南亚和美国、西欧却是经济互补的关系，所以，东盟自然不希望看到一个强大的中国来

抢占它的饭碗。中国的南海问题，一直牵挂着许多国人的心。也一直是一些别有用心的国家牵制中国的一个砝码。其中美国日本最为活跃。他们鼓动中国周边的小国（越南菲律宾等）跟中国闹腾，来实现他们的罪恶目标。中国一直都

以最大的宽容对待周边国家，意在粉碎他国的阴谋，保持国内的国力增涨。所以，短时间内南海问题不会平息，我们中国要作长期斗争的准备。软硬

兼施，用智慧.实力和真诚彻底解决问题。 中国主张有关各方在南沙问题上采取克制、冷静和建设性的态度。近些年来，越南、菲律宾等出兵强占南海一些无人岛礁，摧毁中国在南沙无人岛礁所设主权标志，抓扣或以武力驱赶我在南海作业的渔民，对此，中方始终坚持通过外交渠道，以和平方式与有关国家商讨解决有关问题。这充分体现了中国维护地区稳定和双边友好关系大局的诚意。

中国高度重视南海国际航道的安全畅通。中国维护南沙群岛的主权和海洋权益并不影响外国船舶和飞机根据国际法所享有的通行自由。事实上，中国过去从未干预过外国船舶和飞机在此地区的通行自由，今后也不会这样做。中国愿同南海沿岸国家一道，共同维护南海地区国际航道安全。

南海问题是中国与有关国家间的问题。中国政府一贯主张通过双边友好

协商解决与有关国家之间的分歧。任何外部势力的介入都 是不可取的，只能使局势进一步复杂化。中国与有关国家完全有能力、有信心妥善处理彼此的争议。南海地区的和平与安宁可以长期保持。目前，南海地区根本不

存在什么危机。渲染南海局势紧张，是与事实相违的。甚至是别有用心的。

［参考文献］ ［1］参考消息

［2］环球时报

推荐第3篇：合肥工业大学军事理论课调查报告（推荐）

合肥工业大学军事理论课调查报告

2013—2014学年第一学期合肥校区（）宣城校区（）成绩 教学班号学号姓名

题目：

摘要：

推荐第4篇：中国近代战争

中国近代战争

第一次鸦片战争第一次鸦片战争（1840年6月～1842年8月）是中国近代史的开端。“闭关锁国”后的中国逐步落后于世界大潮，但是在外贸中，中国一直处于出超地位。为了扭转对华贸易逆差，英国开始向中国走私鸦片，来获取暴利。1839年6月林则徐前往广州开展禁烟运动，打击了英国走私贩的嚣张气焰，同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门，英国借口虎门销烟而发动了侵略战争。战争前期中国军民奋起抵抗，沉重打击英国侵略者，但是腐朽的封建制度抵抗不住英国的侵略，道光帝派直隶总督琦善与英国议和，签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。中国开始向外国割地、赔款、商定关税，严重危害中国主权。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，并促进了自然经济的解体。同时揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史新篇章。名称：第一次鸦片战争地点：中国东南沿海时间：1840年6月～1842年8月参战方：英国、中国清朝结果：英军获胜、签订《南京条约》参战方兵力：英国军队19000人、清朝军队91680-200000人伤亡情况：英国伤亡523人（阵亡69人）、中国伤亡22790人主要指挥官：帕默斯顿，查理·埃利奥特主要指挥官：道光皇帝、林则徐、关天培签订条约：《南京条约》影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会

太平天国运动太平天国运动，由洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开组成的领导集团在广西金田村发动对满清朝廷的武力对抗，是19世纪中叶中国的一场大规模反清运动。1864年，太平天囯首都天京陷落，标志着运动失败。中文名：太平天国运动 起始时间：1851年~1864年 主要领导人：洪秀全、杨秀清、李秀成 运动性质：农民起义，推翻清王朝 运动高峰：定都天京前后 结果：天京失陷，运动失败

陕甘回民起义陕甘回民起义，又称同治陕甘回变、同治*、陕甘回变、陕甘*、回*等。是发生在中国19世纪清朝同治年间的一场战争和*。清朝统治者为巩固其封建统治，一方面笼络回汉地主阶级和其他民族的上层分子，竭力挑拨回汉民族间的关系，极力破坏回汉人民的团结。另以达到分而治之的目的。由于采取“护汉抑回”、“以汉制回”的政策，回族人民地位低下，备受歧视和侮辱。[1]回民趁清军南下镇压太平军西北空虚的机会，发动*。这是一个由回族和其他穆斯林民族在1862年和1877年之间发起的一场与汉族之间的仇杀，维持了十年多，波及陕西、甘肃、宁夏、青海和新疆等地区，最后被左宗棠和多隆阿部队和以汉人湘军为主的清朝军队镇压。战乱对西北地区造成了巨大的破坏，人口损失高达2000万。*平定后，一部分回民逃入中亚，形成了现在的东干族。名称：陕甘回民起义（同治陕甘回变、陕甘*、回*） 地点：甘肃、陕西、宁夏、新疆等中国西北地区 时间：1862年－1873年 参战方：清军、陕甘回民 结果：清政府胜，西北平定 伤亡情况：死亡2000多万人包括士兵与平民 主要指挥官：左宗棠、多隆阿、白彦虎

太平军北伐中国清朝咸丰三年（太平天国癸好三年，1853）至五年间，太平天国派兵挺进华北、企图攻取北京的一次重大战略行动。

中日甲午战争中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。它以1894年7月25日（清光绪二十年，日本明治二十七年）丰岛海战的爆发为开端，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争（Sino-Japanese War）。这场战争以中国战败，北洋舰队全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。它给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。名称：中日甲午战争（日本称日清战争，其他国家称第一次中日战争） 地点：朝鲜半岛、辽东半岛、山东威海、黄海北部 时间：1894年7月25日—1895年4月17日 参战方：清朝、日本 结果：日本获胜，签订《马关条约》 参战方兵力：清军630,000人、日军240,616人 伤亡情况：清军31,500人阵亡、日军13,306人死亡 主要指挥官：李鸿章丁汝昌，山县有朋伊东祐亨

军阀战争军阀战争是指拥兵割据、自成派系的军事集团之间，为争权夺利而进行的战争。军阀战争是和封建社会相联系的，封建主义的经济是其产生的基础。中国鸦片战争以前的古代军阀战争，具有纯粹的封建性。近代旧军阀、新军阀战争，又加入了资本主义色彩和帝国主义背景。地方的农业经济(不是统一的资本主义经济)和帝国主义划分势力范围争夺殖民地的政策，是中国近代军阀战争的根源。 抗日战争中国抗日战争，是1937年7月7日～1945年8月15日中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争，战场主要在中国大陆。1931年9月18日，日本侵占中国东北三省；1937年7月7日，其发动全面侵华战争；中国人民奋起抗日，拉开了全面抗日战争的序幕。在战争初期，中国投入大量军队以遏制日军的进攻；随后交战双方即转入相持，中共领导的敌后力量逐渐发展壮大，1941年12月7日日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战，中国战场成为第二次世界大战的主战场之一。1945年8月15日，日本向包括中国在内的同盟国无条件投降。抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，战争过程中民众的国家观念得到了增强，战争的胜利极大的提高了中国在世界舞台上的地位。名称：抗日战争地点：中国时间：1937年7月7日-1945年8月15日参战方：中华民国、日本结果：日本无条件投降参战方兵力：中国5,600,000人 (最高时)、日本4,100,000人 (最高时)伤亡情况：中国伤亡3600万人、日军伤亡81万中国主要指挥官：蒋介石、李宗仁、毛泽东、朱德日本主要指挥官：昭和天皇、冈村宁次、东条英机起止事件：卢沟桥事变、日本宣布无条件投降援助国家：美国、苏联 抗美援朝朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战，后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏联默许不宣而战入侵韩国，历时三年的朝鲜战争爆发。7月7日，联合国安理会通过第84号决议，派遣联合国军支援韩国抵御朝鲜的进攻。8月中旬，朝鲜人民军将韩军驱至釜山一隅，攻占了韩国90%的土地。9月15日，以美军为主的联合国军（美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡）在仁川登陆，开始大规模反攻。10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜并肩作战，战事陷入焦灼状态。1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联合国军的美国代表开始停战谈判，经过多次谈判后，终于在1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。名称：抗美援朝战争地点：朝鲜半岛时间：1950-1953年参战方： 中国、朝鲜、苏联；韩国、联合国军结果：《朝鲜停战协定》签订参战方兵力：中、朝、苏军队1,066,000；韩军、联合国军队1,205,605伤亡情况：中朝方面伤亡63万人；韩国、联合国军伤亡57万以上主要指挥官：彭德怀、金日成主要指挥官：麦克阿瑟、李奇微、李承晚

国共内战国共内战，是“中国国民党”与“中国共产党”两大政党之间在中国境内爆发的内战，自1927年到1949年间，国、共之间发生过多次内战。分别经历国民大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期，土地革命时期也称之为第一次国共内战，解放战争时期称为第二次国共内战。名称：国共内战（又称国共战争） 地点：中国 时间：1920年代末至1940年代末 参战方：中国国民党、中国共产党 结果：中国共产党胜利、建立人民政权 主要指挥官：毛泽东、蒋介石

中苏边界冲突中苏边界冲突是指50年代末60年代初，中苏之间裂痕不断扩大，边界争端也即肇启，并且随两国关系的恶化，边界冲突不断升级。中苏边界冲突发生于20世纪60年代中苏交恶高潮时一系列中国和苏联之间的武装军事对抗。其中的珍宝岛保卫战（珍宝岛自卫反击战）几乎导致了苏联和中国两国之间的战争。苏联不断挑起边境流血事件，导致中苏边界冲突升级。名称：中苏边界冲突 地点：中苏边境 时间：1969年3月2日-9月11日 参战方：中国、前苏联 参战方兵力：中：814,000人、苏：658,000人 伤亡情况：中：100多人阵亡、苏：59阵亡 主要指挥官：毛泽东、勃列日涅夫

对越自卫反击战对越自卫反击战，又称中越战争，狭义上是指1979年2月17日－1979年3月16日中国、越南两国在中越边境爆发的战争。广义的中越战争，是指从1979年到1989年近十年间的中越边境军事冲突。其中包括1979年中越边境中方自卫还击作战，1981年中国收复扣林山、法卡山之战，1984年中国收复老山、者阴山、八里河东山之战，中国对越拔点作战、两山轮战、对越坚守防御作战等。名称：对越自卫反击战地点：中国和越南边境时间：1979年参战方：中国、越南结果：中国取得决定性胜利参战方兵力：中方56万人主要指挥官：邓小平、许世友、黎笋、文进勇

中印战争中印边境战争是1962年6月至11月间发生在中国藏南和印度之间的边境战争。在中国被普遍称为中印边界自卫反击战。名称：中印战争地点：阿克赛钦、藏南地区时间：1962年6月至11月参战方：中国、印度主要指挥官：张国华、Brij Mohan Kaul结果：中国获胜，军队回撤到战前位置伤亡情况：印度军队阵亡4383人，负伤1047人

推荐第5篇：中国近代音乐史

1、我国清代戏曲的四大声腔有哪些？

答：昆腔、高腔（弋阳腔）、梆子腔、皮黄腔

2、我国北方和南方的代表性曲艺音乐品种有哪些？各举一例

答：北方的鼓词（山东大鼓，京韵大鼓），南方的弹词（苏州弹词）

3、什么叫“学堂乐歌”？

答：自1904年左右开始，在新式学堂开设的“乐歌课”上教习的歌曲（1903年，张之洞首先将音乐课作为课程在新学堂中施行）。这些歌曲的曲调太多来自欧洲和日本的歌曲（包括一些艺术歌曲），由一些留学欧日回国的学人填上具有民族主义和爱国主义内涵的新词而成。代表曲目有《何日醒》（夏颂莱编词）《中国男儿》《十八省地理历史歌》《黄河》《扬子江》等。

4、创作和教习学堂乐歌的代表人物有哪些？

答：沈心工（重点了解）曾志泯，李叔同（重点了解），高寿田，冯亚雄等

5、学堂乐歌在中国近现代音乐发展中的意义？

答：1学堂乐歌是欧洲音乐文化大规模传入中国的开端，也是中国新民族主义文化在音乐领域的萌芽，2学堂乐歌为中国“新音乐”的诞生和发展开启了源头；3为后来我国的军歌，工农革命歌曲和群众歌曲体裁的发展开了先河；4为欧洲音乐文化的知识和技能在中国的广泛传播奠定了基础；5为我国培养了第一批现代意义上的音乐家。

6、歌曲《满江红》（岳飞词）的来历？

答：1925年，“五卅运动”中杨萌浏将元代诗人萨都喇作词的《金陵怀古》一曲，填上岳飞的《满江红》词而成，这首歌曲从1920年代下半叶以来，在我国传唱甚广。

7、从20世纪以来的“新民歌”看民歌的传承演变规律。

答：民歌在传承中，其曲调的变化比较缓慢，但歌词总是在满足现实需要的动机作用下随时处于变化之中，如《五更调》《孟姜女》《苏武牧羊》等，以及30-40年代的“红区民歌”和“解放区民歌”等都体现这一规律。

8、我国第一所高等专业音乐教育机构是？

答：上海国力音乐专科学校，成立于1927年，这所学校的建立，标志着中国高等教育音乐的开始。

9、“五四”时期中国文化界对于中国传统音乐的主流价值判断是什么？

答：（P53-P54）欧洲音乐中心“以西为师”和“西化”；中国音乐“落后”和“不科学”。

10、王光祈对中国音乐学建设的主要贡献?

答：王光祈是中国现代音乐史上第一个在音乐学领域中努力进行探索的理论家。主要著作有《中国音乐史》、《东西乐制之研究》、《东方民族之音乐》等。通过这些论著，他第一次向中国人系统地介绍了欧洲音乐文化和理论，并促使人们重视以科学的方法来整理和研究中国传统音乐。此外，他还在世界第一个提出了欧亚上存在的三个主要音乐体系的理论。

11、萧友梅对中国专业音乐教育的历史贡献。

答：（P58）萧友梅是中国高等专业音乐教育的奠基人，上海国立音乐专科学校的创办者和首任校长。他在专业音乐教育的学科建设，教材，教法，音乐创作等方面做出了巨大贡献，为中国培养了大量本土的专业音乐人才，中国的专业音乐作曲也自他而始，改变了中国历史上音乐的“集体创作”和“依曲填词”的创作传统。

12、赵元任的“中国化”音乐发展观与实践。

答：（P62—P69）要点：第一个注意到中国语言与中国音乐之间的特殊关系，第一个明确提出“中国化”的中国音乐发展道路，对于其“中国化”音乐发展观的实践进行了大量的创作实践（如《教我如何不想她》，中国化的和声探索等）。此外，他也是中国第一个大型合唱曲《海韵》的曲作者。

13、刘天华对中华民族乐器发展的贡献。

答：（P75—P80）要点：1在五四及以后西化之风甚嚣张上的社会背景下，提出“改进国乐”的主张，明确提出中国音乐的未来发展应该“一方面采取本国固有的精神，一方面容纳外来的潮流，从东西的调和与合作之中，打出一条新路来”；2批评了音乐的贵族化倾向，提倡音乐为民众服务；3通过二胡音乐的创作，表演，研究和教学，身体力行并卓有成效地实践了自己“改进国乐”的主张。4此外，他还是中国现代音乐史中最早和有意识地对中华民族民间音乐进行搜索和整理的先驱人物之一。

14、1920年代工农革命歌曲与“学堂乐歌”在音乐风格方面的主要区别？

答：前者大量采用了中国民歌中的城市小调进行重新填词而成，具有浓郁的中国传统音乐风格特征，如澎湃用海陆来民歌填词的《田崽骂田公》、《五一劳动节》等；/后者的曲调来源则主要是欧洲和日本的歌曲，故而以西洋和东洋音乐为主。

15、瞿秋白对工农革命歌曲传播和创作的贡献。

答：（P84—P86）要点：《国际歌》传入中国的最早介绍者和译词者（1923年6《新青年季刊》）；工农革命歌曲中最早的创作歌曲之一《赤潮曲》的作者（1923年6《新青年季刊》）。

16、1920-30年代红色根据地革命歌曲的主要音乐风格特征。

答：（P88—P93）与工农革命歌曲相似，主要由民歌（城市小调）曲调填词而成，具有浓郁的中国传统音乐风格（传统民族化音乐风格），如《红区干部好作风》就是用江西兴国山歌《打支山歌过横排》曲同填词而成。

17、我国第一部清唱剧体裁歌曲的曲目，创作年代，创作者背景和作者。

答：（P106—P108）《长恨歌》1932年—34年，上海“一"二八事变”，黄自。

18、聂尔对中国现代音乐发展的贡献。

答：（P124—P134）要点：左翼音乐运动的旗手，中国现代音乐史上第一个无产阶级音乐家，电影和戏剧音乐的早期重要创作者之一；《国歌》（《义勇军进行曲》，1932）的曲作者。

19、冼星海对中国现代音乐发展的贡献。（重点）

答：（P153—P170）要点：抗日救亡音乐的旗手；中华民族新音乐（中国传统+西方风格的音乐）的成功实践者；中国现代合唱套曲的最伟大创作者之一（《黄河大合唱》1939年，中国合唱套曲创作史上的里程碑式作品）。

20、什么叫“秧歌剧”？

答：1940年代初，在陕甘宁根据地开展的“新秧歌剧运动”的基础上形成的歌舞小戏，其特点是：以故事化的歌舞表演为主，人物，情节，化装，表演上都比较简单，一般在露天的广场演出，其音乐多采用陕北民歌曲调和地方戏曲，曲艺音乐填词改编，其内容大多与抗战，生产和反帝反封建相关。其代表性剧目有《兄弟开荒》、《夫妻识字》、《周子山》等。

21、什么叫“新歌剧”？（定义重点）

答：以1945年歌剧《白毛女》的上演为起始标志的具有浓郁的中国传统民间音乐风格特征的歌剧体裁，新歌剧产生于西方歌剧与边区秧歌剧相融合的实践基础之上，其音调广泛地采用了中国民歌（如河北民歌《小白菜》）和戏曲曲艺音乐教材，并吸纳了欧洲歌剧中戏剧化的音乐表现手段（如咏叹调，宣叙调的不同功能应用，人物的主导性音乐主题及其发展，和声、复调、合唱、伴唱、重唱和管弦乐队的应用等）。新歌剧的代表性歌剧作有《白毛女》、《刘胡兰》、《赤叶河》、《小二黑结婚》、《柯山红日》《红珊瑚》《洪湖赤卫队》等。

推荐第6篇：中国近代经济史

1日本多中国东北的经济掠夺政策是由日本最高当局，关东军和“满铁”共同制订的。 2《满洲国经济建设纲要》

3在东北地区凡是涉及到国计民生的重要产业，都要受到日本侵略者的控制，中国人几乎4不可能从事这些行业和领域的经营活动，日本可任其需要随意掠夺东北的资源和财富。 55月31日，国民政府又与日本签订了《塘沽协定》，事实上承认了日本侵占东北三省和热河的“合法”性，并把察北，冀东拱手让给日本。

6日本对华北，华中进行经济掠夺的机构众多，其中最重要的有“兴亚院”，“华北开发会社”和“华中振兴会社”等。

7日本在几个不同的阶级，其经济侵略政策也有所演变：第一阶段自“七七”事变至1938年底第二阶段是从广州沦陷到1941年太平洋战争爆发时止，第三阶段自1941太平洋战争爆发后至1944年盟军全面反攻前为止第四阶段自盟军全面反攻至日本战败投降战败时止，由于日本在太平洋战争中的军事地位逆转，其军事战略由攻势转为防御。

893%的石油和55%的黄金采量，铁路长度占全国的41%，对外贸易占全国总额的37%，是当时全国唯一出超的地区。

9满铁与满业的名词解释

“满铁”是“南满铁路株式会社”的简称，它是1906年日本天皇亲笔下昭书指令成立起来的一个殖民机构

“满铁”虽然以经营铁路为主，但还经营船舶，矿业，石油，钢铁，煤气，仓库，码头，金融，旅馆，报纸等企业以及移民部门，并拥有铁路守备军队和庞大的调查机构，广泛搜集我国的政治经济，军事情报，是日本在华最大的垄断组织。

“满铁”的业务被限制在经营铁路方面，其供销业务则由另成立的“日满贸易公司”经营，其他附属于“满铁”的许多重要企业1944年这两个系统所属公司的企业资本额为125.55亿伪满元

10 简答： 日本侵占中国东北地区后，在东北农村实行殖民主义农业政策，对农民进行极其野蛮的掠夺，主要体现在以下几个方面：

1掠夺土地和进行大规模的移民活动

2对农产品的掠夺

3繁重的苛捐杂税，高利贷剥削与劳动力的破坏

111932年6月，在东北原有四行号基础上改组成立了伪满洲中央银行，它成立了伪满洲金融的中心。伪满洲中央银行成立后，依照伪满政权《货币法》的规定，发行伪满币。 12 多选，简答：日本对华北华中沦陷区工矿业的掠夺与控制，采取“军管理”，“委任经营”，“中日合办”，“租赁”，“收买”等几种形式进行。

13在占领华北的初期，日军采取“军管理”的方式，把劫夺来的中国工矿企业，交给日本财阀的“会社”代为经营，但企业的主权仍归军队。

14适地适产主义 ：要求在“日，满，华三者之间，实行适当分业”，日本着重发展军事工业，机械工业和轻工业；华北着重开发盐业和矿业，华中则允许存在一些轻工业。这样的分工，就是要把沦陷区的经济完全变成日本的经济附庸，使沦陷区工业生产的发展服从于日本的军事与经济需要。这样的结果也就造成了沦陷区经济的畸形发展。

15除此之外，日本还对华北华中沦陷区进行疯狂的掠夺，主要体现在一下几方面：1掠夺土地

2掠夺劳动力

3各种苛捐杂税和高利贷的榨取

4对农业生产和农产品的统治和掠夺

5对封建生产关系和封建势力的维持

161941年1月，又在汪伪政府所在地南京设立伪中央储备银行，资本1亿元，发行“中储券”伪“中储券”发行后，伪“华兴券”即被收回。

17多选日本采取各种手段对法币予以打击和破坏。其主要手段有:

1进行所谓“收兑法币”，禁止法币流通

2强使法币贬值

3限制人民持有法币

18专卖物资类，包括盐，糖，火柴，烟卷，管制机构为专卖事业局。

19论述：国民政府的战时经济政策，主要体现在以下几个方面：

一：经济统治制度与战时工业政策

1938年10月，国民政府公布了《非常时间农矿工商管理条例》，对国民经济各个部门，从生产到流通领域，进行了全面统制。统制的武器大体分为五类：（1）粮食类；（2）日用必须类；（3）工业器材类；（4）外销物资类；（5）专卖物资累类。

20由贸易委员会所属三大垄断公司，即复兴贸易公司，富华贸易公司和中国茶叶贸易公司垄断收购和出口。

21国民政府在抗日战争时期的工业政策主要包括组织工厂内迁，大力扩展国营工业，援助发展民营工业以及支持工业合作运动等项内容。

22工业合作社的经营方式分为三种，一种是集体式，即在后方安全地区，集中大多是在同一处所从实际小型基本工业的机器生产；二是分散式，即乡村农民分散进行农业加工制造；三是混合式，兼有以上两种性质。

23战时财政政策：

如何郑家财政收入为此国民政府采取了以下措施：

1 增加税收，2举借内债，3求助外债，4田赋征实。

24同伙膨胀与反通货膨胀的政策措施：一般情况下，通货膨胀是战时经济中一个难以避免的问题，但这一问题在抗战期间的国统区尤为严重和突出

25名词解释：工厂内迁：在抗战初期，为了避免日本侵略者对我国东南沿海地区工业的破坏与掠夺，有国民党政府组织的将东南沿海地区工业企业迁往内地的活动。抗日战争钱中国发展的工业集中在东南沿海地区，内迁保护了东南沿海的工业避免破坏，另一方面有效的加强了中国大后方的工业实力，支援了抗日战争。

26简答：沿海工厂的内迁与复工对后方经济发展与建设起了很大的作用，体现在几个方面：1：工厂内迁奠定了内地特别是西南地区的工业基础，并在一定程度上改善了中国的工业布局。2：工厂内迁为后方带来了一支强有力的技术力量，这对大后方的工业开发起了很大的作用。3：工厂内迁的产品一定程度上满足了后方的军需民用。

27抗战时期，办理重工业为主的国营工矿业的主要机构是资源委员会。

28抗日战争时期国统区经济困难：1国统区工人生活的不断恶化，2国统区农民生活极为悲惨，3国统区薪金收入者的生活也相当困难。

29 1937年8月国民政府在武汉成立了“四行联合办事处”（即中国，中央，交通，中国农民四行联合办事处的简称）后改为“四行联合办事总处”简称“四联总处”，抗战时期，“四行总处”就为国家资本垄断全国金融业的核心枢纽。

30 1941年7月，国民政府财政部颁布《货币统一发行办法》，给与中央银行以发行纸币和集中准备金的特权。

31简答/论述：1937到1942年私人资本主义经济的短暂繁荣，是由抗战后政治，经济，军事的特殊形式造成的，具体来说有以下原因：（1）大后方急剧增加的人口有效地拉动了市场需求。（2）进口商品的锐减和外国在华投资减少为后方工业的发展提供了空间。（3）大后方出口锐减，为后方工业发展提供了大量的原材料。（4）工厂内迁不仅使私人资本流入

后方，而且也带来了精良的设备与大量的技术人员。

32 大生产运动包括农业，工业，手工业，运输业，畜牧业和商业，而以农业为主体。并制定了以农业为第一位，运输业为第二位，商业为第三位的发展经济的方针。

33 陕甘宁边区实行“奖励私人企业，保障私人财产，欢迎外地投资”的政策

根据地党和政府采取了“发展农村手工业”的方针。

34 “中央合作金库”的成立，更加剧了国家资本在金融业中的垄断地位。“中央合作金库”于1946年11月组建成立，初始资本6000万元，由国库拨付了3000万元，中央，中国，交通，农业四行共拨给2000万元，中央合作金库成立后，国家金融垄断资本体系扩充为“四行二局一库”，合作金库的分支机构遍布各县市，国家金融垄断资本体系发展到顶点。 35美为了实现独占中国市场的目的，与国民党政府签订了一系列不平等条约：其中最重要，危害最大的不平等条约，就是1946年11月4日签订的中美《友好通商航海条约》。1946年12月20日，美国又与国民党政府签订了中美《空中运输协定》

36美国商品进入中国，主要通过以下途径：

1通过美国所控制的经济机构。2，国民党政府给美国商品倾销提供了有利条件。3，通过国民党国家资本经营的公司或国民党官僚私人资本与美国合营的公司推销其商品。4，美国在华大量设立公司，经营对华贸易。5，通过大规模走私活动。

37 论述：美国对中国投资市场的独占：1在企业投资方面，2在金融投资方面，3在交通运输投资方面，4在商业投资方面，5在房地产投资方面。

38 民族资本主义工商也纷纷破产倒闭的根本原因，是美国商品的大量倾销和国家垄断资本的空前膨胀，首先，美国商品在抗日战争后大量向中国倾销，中国实际上成了美国过剩工业制品的重要倾销地。其次，国家垄断资本的恶性膨胀严重排挤和打击了民族资本主义工商业。这种打击是多方面的：1民族资本主义工商业承受着繁重的课税。2国民党政府控制着工业原料。3严重的通货膨胀导致物价飞涨，以致各种工业原料价格直线上涨，成本不断增加。4政府限价过低，遵守这一限价必然无利可图，违反这一限价则可能导致被严查。5严重的资金短缺为高利贷盛行提供了条件。6由于国民党政府控制了外汇，实行严格的配给制度，只给少数的厂商配少量外汇，绝大多数厂商得不到外汇。7国内市场日趋狭小，需求拉动日渐萎缩。

39 抗战胜利后的内战使整个农业生产和农村经济遭受严重的破坏，主要表现在以下几个方面：1苛捐杂税日益繁重，农业生产雪上加霜。2连年征兵拉（ ）农村劳动力日益减少。3由于农业资金的严重不足，农村劳动力的日益减少，出现了大量耕地抛荒的现象。 40 论述：《五四指示》提出以“土地改革”的方式实现“耕者有其田”。

《五四指示》的主要内容有：1坚决拥护农民群众在反奸清算，减租减息斗争中，从地主手里获得土地，实现“耕者有其田”。这是解决土地问题的总原则。2集中力量打击汉奸，豪绅，恶霸，没收他们的土地，使他们完全孤立。3一般地主的土地以出卖，清偿所欠农民租息债务，或自动献地等有偿方式或接受土地方式解决。对于中小地主的生活应当适当照顾。4一般不动富农的土地。5保护工商业，地主富农开设的商店，工厂，作坊不应侵犯。6不可侵犯中农土地，整个运动必须使中农获得利益。7在农民分得土地后应巩固其所有权，调动其生产热情。

41《中国土地法大纲》是一个彻底反封建的土地革命纲领。其主要内容有：1废除封建性及半封建性的剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。这就公开举起了废除封建地主土地制度所有制的革命旗帜。2没收地主的土地及其一切财产，征收富农多余的土地和财产。3乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村其他一切土地，按乡村人口，不分男女老幼，统一平均分配，在土地数量上抽多少补多少，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地，并归个人所有。4废除一切乡村中在土地改革以前的债务。5保护工

商业者的财产及合法的经营不受侵犯。6农民大会及其选出来的委员会为土改的合法执行机关，可以组织人民法庭来保证贯彻土地的政策法令，维护革命秩序。

42土地改革的伟大历史意义:消灭了封建土地制度，从根本上改变了农村生产关系。2贫苦农民从政治上，经济上翻身成为国家的主人。3极大地调动了农民群众的生产积极性，农村经济恢复发展。4广大翻身农民为了保卫胜利果实，积极支援解放战争。

43 广大农民支援战争的方式主要有：1农民群众踊跃参军，壮大人民解放军的队伍。2农民群众踊跃缴纳公粮，保证人民解放军的粮食供应。3其他战勤支援，军用物资的运输，战争需要的修路架桥，伤员的转运等。

44 新民主主义三大经济纲领：新民主主义三大经济纲领是我们党运用马克思主义的基本原理，对近代中国半殖民地半封建社会经济状况和阶级关系进行科学分析之后提出的。

四大家族为首的垄断资本已经和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本主义，因而，必须予以彻底消灭

消灭封建土地所有制和保护民族工商业，属于民主革命的性质

42对于城市中地主，富农经营的工商业应适当保护，应当坚决执行发展生产，繁荣经济，公私兼顾，劳资两利的经济工作方针。

推荐第7篇：中国近代音乐史

中国近现代音乐史（上）

这个时期音乐发展的特点：

①传统音乐随社会变化而有相应调整，以求自身保存，主导地位下降。

②由于社会政治经济发展，西方文化的影响，新文化的出现，产生了新音乐，不断发展，逐渐占据主导地位。

③社会政治变化，对音乐影响深刻，有过各种政权下不同政治色彩的音乐文化同时共存，呈现了复杂、多元的特点。

清末以来随西方音乐传入逐步建立的不同此前传统音乐的近代新音乐，其发展大致经历了四个阶段：

①以学堂乐歌为中心的启蒙阶段，由1898年康梁上书开办新式学堂，至1919年“五四”前。新音乐文化获得坚实基础，出现一批普通音乐的教育家。

②“五四”新文化运动开始，至二十年代末。发展迅速，新型音乐教育机构建立，为专业音乐发展奠定基础，出现一批专业音乐家。

③三十年代，国立音专的专业音乐创作和演出，全国性抗日救亡歌咏运动，贯穿这个时期。大多是声乐作品，器乐较少。造就了一批优秀的音乐家，出现《黄河大合唱》具划时代意义的作品。

④四十年代，中国处于沦陷区、国统区、抗日民主根据地三种政权并存局面，音乐文化发展呈现不同色彩。仍以声乐作品为主，器乐创作明显提高。歌剧《白毛女》是中国歌剧创作里程碑式作品。

传统音乐的发展 戏曲

京剧等较大剧种已经定型。一些优秀京剧艺术家受“五四”新文化运动的影响，对原来艺术形式大胆改革，扩大了京剧的表现力。

梅兰芳，创编进步时装新戏和革新的古装新戏《洛神》、《天女散花》；对传统剧目《宇宙锋》、《霸王别姬》、《贵妃醉酒》进行新的加工创造；编演爱国戏《抗金兵》。对旦角艺术进行改革，创立融青衣、花旦、刀马旦为一体的“花衫”，雍容华贵、凝重流畅的唱腔，形成独特风格的“梅派”。另外，伴奏加进二胡、月琴，一些新戏中采用新的配乐手法。三十年代赴美、苏，赢得国际声誉。

周信芳，创编进步时装新戏、新编历史剧，编演《四进士》等。发扬“海派”改革创新精神，强调唱腔与语言的结合，，形成质朴刚健、铿锵顿挫、富于激情的“麒派”

程砚秋，编演《荒山泪》、《窦娥冤》等，艺术上勇于革新创造，广泛学习其它剧种和西方音乐，创造委婉幽咽而又刚劲的“程派”。

还出现了富连成班（1904年，叶春善筹组，在北京）、中华戏曲专科学校（1930年成立于北京）、昆曲传习所（1920年，穆藕初创办，在苏州）

锡剧、沪剧、扬剧、淮剧、楚剧、黄梅戏以及评剧、越剧等地方小戏迅速发展提高。 评剧由河北“对口莲花落”于东北“蹦蹦”合流而成。农民剧作家成兆才创作了近百个剧目，《杨三姐告状》轰动一时。著名女演员花莲舫、李金顺、白玉霜做了很多改革创造，白将评剧带到上海，扩大了影响，一跃成为全国性大剧种。

越剧，二十世纪初由浙江嵊sheng县多种民间音乐发展而成，初为男演员组成的“的—班”，进入上海后，吸收其它艺术表演经验，改革原有形式，改称“绍兴文戏”，后女班盛行，又称“女子文戏”。女班“四季春班”影响最大，有袁雪芬、傅全香等。袁进行了多方面的改革，改编演出《祥林嫂》，反响强烈。

说唱

以老曲种不断成熟、新曲种不断产生为发展特征。 京韵大鼓清末民初已有刘、张、白三个流派，三十年代白凤鸣创立苍凉悲壮的“少白派”，骆玉笙创立抒情宽厚的“骆派”。

山东大鼓进入城市后，吸收吸取、小曲唱腔，有了新的面貌。三十年代为“四大玉”昌盛时期，谢大玉在京津沪演唱多年，录制不少唱片，扩大了山东大鼓的影响。

河南坠子民国初年传入北京，继而传到津沪等地，遍及全国。形成乔清秀的“乔派”、董桂枝的“董派”。

苏州评弹清末进入上海，随着广播、唱片的传播普及，进入了鼎盛时期。形成多种流派风格纷呈的繁荣局面。夏荷生的“夏调”、祁连芳的“祁调”、蒋月泉的“蒋调”、杨振雄的“杨调”、朱雪琴的“琴调”、徐丽仙的“丽调”等。

四川清音原来流行于农村乡镇，三十年代进入成都、重庆等大城市，李月秋在创腔、演唱方面有很大影响。

器乐

主要体现在民间社团、地方乐种、艺人的创作和演奏等方面，另外，合奏比独奏发展更快。

当时出名的民间社团有天韵社（1911年）、大同乐会（1920年上海郑觐文发起）、今虞琴社（1934年）等。他们经常研习、演奏，也整理改编传统乐曲，做出突出贡献。大同乐会柳尧章以琵琶曲《夕阳箫鼓》改编成合奏曲《春江花月夜》，其中出现了吴畹卿、沈肇洲、汪煜庭（以上均为琵琶）、周少梅（二胡）、杨宗稷（古琴）等著名演奏家

发展较大的地方乐种有江南丝竹、广东音乐、福建弦管、汉乐、北方吹歌等，通过各自乐社活动进行发展，进入城市后通过各种媒介扩大影响，积极传授技术培养人才，编印曲谱，改革乐器，保存发展了传统乐种。

江南丝竹民国初年，在江苏、浙江的中小城市盛行，逐渐形成以上海为中心的发展格局。用琵琶、二胡、扬琴、三弦、笛、笙、箫以及鼓、板、木鱼、铃等，曲目有八大名曲《欢乐歌》、《行街》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》、《云庆》、《四合如意》。

广东音乐流行于珠江三角洲一带，清末民初广东的戏曲乐队、街头艺人、农村“八音会”等常常演奏戏曲过场音乐和民间小曲。早期琵琶主奏，辅以筝、箫、三弦、椰胡；之后出现“五架头”硬弓组合，二弦、提琴（似板胡的中音乐器）、三弦、月琴、横箫；吕文成将二胡改为钢弦，定弦提高四度，琴筒夹在两腿之间，扩大把位，获独特音响效果，1926年首次使用高胡，获极大成功，广东音乐风格、特点有了很大变化，发展进入一个新阶段。此后出现“三件头”软弓组合，高胡主奏，秦琴、扬琴。吕文成创作改编近二百首乐曲《平湖秋月》、《步步高》等。名家还有严老烈《旱天雷》、《连环扣》，丘鹤俦《娱乐升平》、《狮子滚球》，何柳堂《饿马摇铃》、《赛龙夺锦》，以及何大傻、尹自重、易剑泉等。

为民族器乐发展做出贡献的还有一些民间艺人华彦钧（阿炳），江苏无锡人，精通二胡、琵琶，留给后人三首二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》，三首琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》，堪称精品。杨元亨，河北人，擅管子、唢呐，有《小二番》、《放驴》等。

学堂乐歌

学堂乐歌由清末康梁“变法维新”上书开办新式学堂开始，他们鼓吹乐歌在思想启蒙方面的作用，强调乐歌课的重要性，庚子事变后，清廷1904年颁布学堂章程中认可开设乐歌课，当时称新式学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲为学堂乐歌。直至1923年改称“音乐课”，逐渐不用“乐歌”一词。

内容大多反映要求学习西方科学文明、实现富国强兵抵御外侮的资产阶级民主主义、爱国主义思想，也有对少儿进行一般思想教育、知识教育，在当时具先进意义。

基本是填词歌曲，曲调大多来自日本欧美流行歌曲，用民间曲调不多，创作曲调的更少。 不仅在思想启蒙方面给当时青少年深刻影响，还给中国音乐带来一种新的集体歌唱形式，为后来群众歌咏运动打下基础；使西方音乐形式包括乐理、记谱、唱歌、乐器等得到初步传播，促使中国音乐界思考如何建立新的中国音乐文化；还造就一批创建发展学校音乐教育、传播现代音乐文化的音乐家。

沈心工 上海人，早年留学日本，回国后从事音乐教育，编写大量学堂乐歌。《体操-兵操》（男儿第一志气高）、《革命军》、《竹马》，自己作曲的《黄河》。针对儿童心理特点，词意浅而不俗，词曲结合好，容易上口。

李叔同 天津人，早年留学日本，学习绘画、音乐，编辑出版我国最早音乐刊物《音乐小杂志》。回国后从事教育，1918年出家为僧，法名演音，号弘一，一生在美术、音乐、书法、篆刻、戏剧、诗词等方面颇有建树，影响很大。编写乐歌大多是咏物写景的抒情作品，《送别》《西湖》《忆儿时》等，自己作曲的《春游》，文辞优美，富有意境韵味，词曲结合流畅自然。

曾志愍min上海人，致力开展普及音乐的活动，创办上海贫儿院音乐部；编写学堂乐歌，《练兵》、《扬子江》等；编写出版音乐著述《乐理大意》、《歌唱及教授法》、《乐典教科书》、《音乐全书》、《和声略意》等。

专业音乐教育 新型音乐社团

北京大学音乐研究会，1919年成立，会长蔡元培，导师肖友梅等，出版期刊《音乐杂志》。1922年改为北京大学音乐传习所。

中华美育会，1919年，吴梦非、丰子恺等发起，在上海成立。成员大多为中小学音乐、美术教师，曾出版会刊《美育》。

国乐改进社，1927年，刘天华等发起，在北京成立。出版不定期刊物《音乐杂志》，对民族音乐的收集、整理、研究、创作有一定贡献。

早期音乐教育机构

北京女子高等师范学校音乐科（1920年）、上海专科师范学校音乐科（1920年）、北京艺术专门学校音乐系（1926年）。

中国第一所独立的高等专业音乐学院——国立音乐院，1927年成立于上海，蔡元培倡导支持，肖友梅牵头组建，蔡任院长，肖任教务主任，标志中国专业音乐教育进入一个新的阶段。1929年奉命改为上海国立音乐专科学校，校长肖友梅。

这些学校都接受蔡元培“美育”主张，通过艺术培养高尚情操自由个性，达到改善人生改善社会之功效。以传授西洋音乐为主，参照欧美教育体制，也设国乐课程。

专业音乐创作

萧友梅，广东中山人，早年留学日本、德国，回国立志创建中国音乐教育事业，组建北京大学音乐传习所、北京女子高等师范学校音乐科、北京艺术专门学校、国立音乐院，罗致高水平教师黄自、青主、应尚能、周淑安等，采纳西洋专业音乐教育体制，又结合国内实际，设立本科、师范等以及作曲、键盘、器乐、声乐、国乐等专业，编写教材，被誉为“中国近代音乐教育宗师”。他创作许多各种体裁的作品，歌曲《问》、《五四纪念爱国歌》，合唱《春江花月夜》，大提琴《秋思》等。管弦乐《新霓裳羽衣舞》是根据白居易诗意揣度唐代大曲模式风格创作的大型器乐曲，在曲调、和声上力图突出民族风格。1920年《卿云歌》，是辛亥后政府颁布的第一首国歌。

赵元任，江苏武进人，早年留学美国，著名语言学家、音乐家。1915年创作钢琴曲《和平进行曲》，是目前所见发表最早的中国钢琴曲。还创作了很多歌曲《卖布谣》、《劳动歌》、《教我如何不想他》、《也是微云》、《西洋镜歌》、《老天爷》及合唱《海韵》。多选用“五四”时胡适、刘半农、徐志摩等新诗，有强烈反封建的民主爱国精神，作为语言学家他很注意声调、音韵的特点，吸收民间音乐语言，优美流畅，口语化，具鲜明独特民族风格。 刘天华，江苏江阴人，北京大学音乐传习所国乐导师，1927年成立我国第一个以民乐改革为宗旨的“国乐改进社”。他创作了十首二胡独奏曲、三首琵琶独奏曲以及练习曲、合奏曲等。他的二胡音乐，不仅保持二胡特色，而且在演奏技术、创作思维上借鉴西洋乐器和西方音乐手法，提高了二胡的表现力，带来新的风格和时代气息。他的创作都是个人内心感受的抒发，编写练习曲参考了钢琴、小提琴的教学经验，改变过去口传心授的教学方法，培养许多名家，形成我国第一个独具风格的二胡学派。还对二胡进行了改进，记谱法、定弦法提出自己观点。推广二胡音乐，多次在音乐会上演奏，录制唱片。在他多方努力下，二胡以高超演奏技巧、丰富艺术表现力成为现代民族乐器重要的独奏乐器。

黎锦晖，湖南湘潭人，创办我国第一所专门培养歌舞人才的学校——中华歌舞专修学校（后改名明月歌舞剧社），是红极一时的歌舞团体。热心儿童歌舞创作，写了十二部儿童歌舞剧、二十四部儿童歌舞表演，《小小画家》、《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《可怜的秋香》广泛流传。抓住儿童心理特点和兴趣选择题材构思情节，剧情发展适合儿童理解力，歌词通俗易懂，接近口语化，音乐语言简练、生动、明快。吸收一些民间传统曲调，探索新的戏剧化音乐形式。

王光祈，青年时代曾组织“中国少年学会”等著名社团，留学德国，改学音乐是为了达到音乐救国目的。他是最早运用比较音乐学方法进行音乐理论研究的，主要著作《中国音乐史》、《东西乐制之研究》、《东方民族之音乐》、《千百年间中国与西方的音乐关系》、《欧洲音乐进化论》等。

黄自，江苏川沙人，早年留学美国，毕业作品管弦乐《怀旧》，是我国音乐家创作较早的交响乐，是美国交响乐队演出的第一部中国作品。1929年回国后在上海国立音乐专科学校任教务主任和教授，培养出贺绿汀、刘雪庵、陈田鹤、江定仙以及丁善德、谭小麟等一批音乐家。他创作许多高水平的音乐作品，艺术歌曲《点绛唇》、《南乡子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《思乡》，爱国歌曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》，根据白居易诗创作的大型声乐套曲我国第一部清唱剧《长恨歌》。他的创作，作曲手法娴熟、构思严谨、意境刻画清新典雅、鲜明的中国古典文化精神是主要特征，在探索和声、复调手法民族化方面有独到见解。在和声学、音乐史等方面有相当数量的理论著述。他的努力，对中国专业音乐创作和音乐教育事业的发展具有深远意义。

青主（廖尚果），广东惠州人，留学德国，回国投身北伐革命，1927年以“著名共党”被通缉而“亡命乐坛”。1930年出版我国近代最早音乐美学著作《乐话》、《音乐通论》。就音乐的本质、特殊性、功能、民族性做了系统论述，提出音乐是“上界的语言”。他还写了很多艺术歌曲，《我住长江头》，古典诗词谱曲，《大江东去》《卜算子》。

丰子恺，浙江崇德人，音乐、文学、绘画方面有广泛影响，编译的音乐书籍有《音乐入门》、《音乐十八讲》、《音乐的听法》、《世界大音乐家与名曲》等。

贺绿汀（钢琴曲《牧童短笛》，将优美民歌旋律以对位处理，流露一种中国式的田园诗情和意境，是近代中国钢琴音乐杰作。后来他的创作主要在电影音乐，如《秋水伊人》、《四季歌》等民族风格浓郁的抒情歌曲，还创作《嘉陵江上》、《游击队歌》、《垦春泥》等抗战歌曲。）刘雪庵（创作著名的抗战歌曲《长城谣》、《流亡三部曲》，抒情歌曲《红豆词》、《飘零的落花》，民族风格浓郁、旋律优美，广为流传。另外也为一些商业影片作曲，写了《何日君再来》、《早行乐》，当时产生不好影响。）、陈田鹤（《采桑曲》、《江城子》）、江定仙（《静境》、《岁月悠悠》）。

后人称贺、刘、陈、江为黄自的“四大弟子”。 革命音乐的发展 工农兵革命歌曲

随着北伐胜利挺进，工农革命蓬勃开展，产生了革命歌曲《工农兵联合起来》、《国民革命歌》、《安源路矿工人俱乐部歌》、《五一劳动节》、《农会歌》等。 1927年南昌起义后，共产党建立根据地，用歌曲发动群众、宣传革命，当时流传《当兵就要当红军》、《十送郎当红军歌》、《共产儿童团歌》、《八月桂花遍地开》、《三大纪律八项注意》等。

革命音乐团体

高尔基戏剧学校，1933年成立，是我国最早为无产阶级革命事业培养文艺干部的艺术学校，校长李伯钊，在艰苦条件下，为工农红军、民主政府培养了很多文艺干部，配合斗争进行创作和演出。

蓝衫团，1933年成立，少共中央局发起，共青团员组成的文艺团体，负责人李伯钊，推动根据地的群众文化活动。

八一剧团，以此为基础在瑞金建立了工农剧社及各地分社。 战斗剧社，在贺龙领导的红军中成立。 左翼音乐运动

在中国共产党领导下，1934年由聂耳、田汉、任光、安娥、吕骥等成立上海左翼剧联音乐小组。介绍宣传苏联革命音乐和马克思主义音乐观，参加当时进步电影、戏剧如《渔光曲》、《桃李劫》、《风云儿女》、《扬子江暴风雨》、《放下你的鞭子》有关活动包括作曲，向市民教唱革命歌曲、传授音乐知识、组织群众性的声势浩大的歌咏活动。

1936年为有利于组成广泛抗日民族统一战线，主动解散了左翼文化组织，左翼音乐工作者纷纷加入救亡音乐行列。

抗日救亡音乐

1931年“九一八”后，当时音乐院校有抗日歌曲创作，如黄自《抗敌歌》、《旗正飘飘》，左翼音乐运动也有优秀抗战歌曲创作，如聂耳《义勇军进行曲》、《毕业歌》。

1935年中国共产党“八一宣言”提出建立抗日民族统一战线，加上声势浩大“一二九”运动，抗日热潮日益高涨，出现以上海为中心的救亡音乐团体，刘良模的“民众歌咏会”，聂耳、吕冀的“业余合唱团”。京津沪等学生组织的歌咏团，走向中小城镇、农村、前线。推出一大批抗战歌曲，孙慎《救亡进行曲》、冼星海《救国军歌》、孟波《牺牲已到最后关头》、吕骥《保卫马德里》、张寒晖《松花江上》、任光《打回老家去》、阎述诗《五月的鲜花》等。

1937年“七七事变”，抗日救亡歌咏运动推向高潮，纷纷组织战地服务团、演剧队、歌咏团，走向前线和内地。1938年武汉处理“中华全国歌咏协会”，国民政府军事委员会政治部成立专管抗战宣传的第三厅，厅长郭沫若，冼星海、张曙负责音乐工作，武汉数万人乃至数十万人歌咏大会。这个时期抗战歌曲有麦新《大刀进行曲》、贺绿汀《游击队歌》、刘雪庵《长城谣》、张曙《丈夫去当兵》、冼星海《到敌人后方去》、《在太行山上》等。

与此同时，以延安为中心的各抗日民主根据地的群众歌咏运动也在深入开展。另外，在海外也广泛开展。

抗日救亡歌咏运动是中国有史以来空前广泛的群众爱国音乐活动，发挥了巨大的鼓舞动员作用，促进了革命歌曲的创作和群众歌咏活动的发展普及。

聂耳，云南玉溪人，1931年考入上海的明月歌舞团，1933年参加左翼音乐运动，是主要骨干。从1933年开始音乐创作到1935年逝世，创作了三十七首歌曲，大多为电影、戏剧的插曲。

他创作的群众歌曲，反映工人阶级生活斗争的较多，《开路先锋》、《大路歌》、《码头工人歌》，是我国第一个准确刻画工人阶级形象的作曲家；爱国歌曲《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《前进歌》，表现中国人不畏强暴英勇抗争的革命精神。他的抒情歌曲《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《飞花歌》、《梅娘曲》等，反映人民的苦难和不平，尤其是备受压迫剥削的劳动妇女。他的歌曲在表现内容与艺术形式上都体现了时代精神和革命趋向，有鲜明民族风格、强烈时代气息，成为大众心声。 他实践了音乐如何为劳苦大众服务，如何塑造被压迫阶级音乐形象，如何继承传统，如何借鉴西洋音乐技术。他被誉为中国无产阶级音乐的奠基人。

冼星海，广东番禺人，早年入北京艺术专门学校、国立音乐院，留学法国，1935年回国后即投入抗日救亡歌咏运动，是主要骨干，1938年去延安，任鲁迅艺术学院音乐系主任，1940年派往苏联，病逝莫斯科，被誉为“人民音乐家”。

代表作《黄河大合唱》，以黄河为背景，歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神。九个乐章，用朗诵、乐队加以贯串，既相对独立，又相互联系，音乐发展有严密的内在统一性。吸收民间劳动号子、对唱形式，又借鉴西方多声部合唱技术，具中国传统音乐风韵、新时代特征、史诗性和交响性，是中国近代音乐史上里程碑式的杰作，对后来大型合唱创作产生深远影响

国统区与沦陷区的音乐 新音乐社，1939年由李凌、赵枫为代表的进步音乐工作者组织成立，出版月刊《新音乐》。 中华交响乐团，1945年5月在重庆成立，中国自己组织的具一定水平一定规模的管弦乐团。

台湾交响乐团，1945年12月蔡继琨筹划建立台湾第一个大型交响乐团，并出版了台湾第一个音乐刊物《乐学》。

四十年代国统区音乐，以声乐为主，讽刺歌曲是颇具特色的形式，揭露社会的黑暗，对民主自由的新社会的向往。如舒模《你这个坏东西》、费克《茶馆小调》、宋扬《古怪歌》、孙慎《民主是哪样》、罗忠熔《山那边呦好地方》等。抒情歌曲有宋扬《苦命的苗家》、《读书郎》、汪秋逸《淡淡江南月》、谭小麟《鼓浪矶》、林声--《满江红》等。此外，黄源洛的歌剧《秋子》、丁善德的钢琴作品、陆修棠的二胡曲《怀乡行》、刘北茂的《小花鼓》较有影响。

重庆国立音乐院“山歌社”，对一些民歌进行创造性加工，深受欢迎，陈田鹤《在那遥远的地方》、江定仙《康定情歌》、谢功成《绣荷包》

马思聪，广东海丰人，少年留学法国，三十年代回国，是中国第一代小提琴家和有影响的作曲家。小提琴曲有《摇篮曲》、《内蒙组曲》（其中的第二乐章-思乡曲是他的成名作）、《第一回旋曲》、《西藏音诗》、《牧歌》，民族风格浓郁，常用自由变奏。他还写了交响乐《山林之歌》，以及大合唱《民主》、《春天》、《祖国》。

谭小麟，广东人，考入上海国立音乐专科学校，留学美国，回国后在母校任作曲系主任，他的音乐淡泊清秀隽永，室内乐《小提琴与中提琴的二重奏》、《弦乐三重奏》、《浪漫曲》，无伴奏合唱《正气歌》，民乐合奏《湖上春光》，还有艺术歌曲《别离》等。

江文也，台湾人，少年时到日本读书，成为日本较有名气的作曲家、歌唱家，多次在国际音乐比赛中获奖，是有国际影响的中国作曲家，1938年回到北京。创作了管弦乐《台湾舞曲》、《孔庙大成乐章》，钢琴曲《北京素描》、《十六首断章》、《北京万华集》以及根据民歌、古曲、古诗词创作的声乐作品。

抗日民主根据地与解放区的音乐

鲁迅艺术学院，1938年成立于延安，院长吴玉章，设戏剧、音乐、美术、文学各系，短期培训和结合实践的教学方式，培养了一批文艺干部包括安波、李凌、马可、卢肃、张鲁、梁寒光、刘炽等

成立了边区音乐界抗敌协会、边区音乐工作者协会、抗日军政大学合唱团、延安合唱团等艺术团体。

在艰苦条件下，出版了《边区音乐》、《歌曲》、《民族音乐》等音乐刊物。 民间音乐的搜集、整理、研究，冼星海《民歌研究》、吕骥《中国民间音乐研究提纲》、安波《秦腔音乐》等。出现一批经过专业音乐工作者整理加工并演唱推广的新内容的新民歌，如《东方红》、《绣金匾》、《生产忙》、《拥军花鼓》等。

音乐创作 大合唱作品有冼星海《生产大合唱》、《黄河大合唱》、郑律成《八路军大合唱》、吕骥《凤凰涅盘》、安波《七月里在边区》、沈亚威《淮海战役组歌》；

歌曲创作有马可《咱们工人有力量》、《南泥湾》、《我们是民主青年》，郑律成《八路军军歌》、《八路军进行曲》、《延安颂》、《延水谣》，李劫夫《坚决打他不留情》、《歌唱二小放牛郎》、《狼牙山五壮士歌》，吕骥《抗日军政大学校歌》，曹火星《没有共产党就没有新中国》，李伟《行军小唱》，徐曙《晋察冀小姑娘》；

器乐创作有瞿维的钢琴曲《花鼓》、马可的管弦乐《陕北组曲》、贺绿汀的《森吉德玛》。 秧歌运动

秧歌是北方农村流行的民间歌舞形式，新春时在广场上表演，分大场、小场。秧歌剧是小场秧歌，两三个角色，有简单故事情节的歌舞小戏，音乐大多采用当地民歌、戏曲、歌舞的音乐。

1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表后，工作者掀起深入工农兵、深入生活、向民间学习的热潮，次年春节鲁迅艺术学院师生以及边区都组织秧歌队走上街头，举行规模浩大的演出活动。在传统秧歌基础上，加进新时代思想内容，吸收陕北民歌、戏曲的眉户、道情、民间歌舞以及话剧、舞蹈，成为新秧歌。随解放战争节节推进和不断胜利，推向全国。

影响较大的有《兄妹开荒》、《夫妻识字》。 歌剧《白毛女》

由鲁迅艺术学院集体创作，贺敬之、丁毅执笔，马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽等作曲。

①通过音乐细致刻画剧中人物形象，使之性格化、戏剧化；

②广泛吸收民间音乐，作为主要人物的主题音乐基础，喜儿用河北民歌《小白菜》，杨百劳用山西民歌《捡麦根》；为体现喜儿在戏剧情节不断变化的性格需要，用戏曲音乐创作手法使人物性格得到多层次展示，“北风吹”在《小白菜》基础上变化，表现她的天真活泼，“哭爹”吸收哭调散板拖腔，表现她极度悲痛，“我要活”吸收秦腔悲调和散板的节奏特点，吸收河北梆子音乐特点，表现她由悲到愤再到恨的情感变化。

③吸收西方歌剧创作经验，如独唱、伴唱、重唱、合唱的穿插运用，音乐、歌唱、说白、表演有机结合。

通过歌剧这种外来艺术形式反映我国社会现实生活，将中国音乐与西方音乐相结合，创作出符合我国人民欣赏习惯的中国式歌剧作品。是我国歌剧的典范，标志歌剧创作达到了新的水平，被称为“新歌剧”。此后，延安产生了很多新歌剧作品，罗宗贤等《刘胡兰》、梁寒光等《赤叶河》等

推荐第8篇：中国近代宗教

发言稿

中国近代宗教侵略与反抗 一．前言

说起“侵略”，很多人都会为“暴力侵略”不寒而栗，认为这极其残酷和血腥，但是“暴力侵略”摧毁的只是物质，造成的只是瞬间的破损，人们还会因此将战争的耻辱铭记于心。而有一种侵略摧毁的则是精神，带来的是一个民族永久的破碎，人们只会在其中越发麻木、不仁。这就是文化侵略。

文化的侵略比其他任何形式侵略的影响都要深久，这也是文化本身的性质。宗教自古有之，恩格斯认为，世界古代社会的基督教，是奴隶和被压迫者的宗教。大约从公元2世纪起，统治阶级成员加入基督教，基督教逐渐成为国家的宗教，基督教亦就逐渐成为统治阶级赖以驯驭人民大众所不可或缺的精神压迫工具。在近代史，中国刚被打开国门时，披着宗教外衣的文化渗透麻醉着中国人民的精神，摧残着中国人的民族自尊心和自信力。

二、侵略

下面是所谓的“传教士”在中国的留下的恶行。

1.以传教为掩护，搜集军事情报。外国传教士在中国传教，少数传教土以“传教”为幌子，执行本国政府的意志，推行其对华文化侵略政策。在鸦片战争开始之初，就有部分传教士搜集沿岸的军事情报。1840年，鸦片战争爆发。在华的传教上都直接或间接地卷入了这场战争。1840年3月，英国政府决定远征中国发动侵略战争后，美国传教士裨治文狂妄地宣称：“时间已到，中国必须屈服或失败。”

（1）天主教南京教主艾维克为朴鼎查提供大量军事、政治情报。

（2）德国基督教路德会牧师郭士立在中国沿海进行海道测量、地形勘查、绘制航海地图，调查各地物产及商业贸易情况，搜集政治、军事、经济等各方面的情报，提供给英国政府以备采纳。

2.不断的签订不平等条约使得外国教会的权力不断加大。

殖民帝国自然也是甚至文化侵略所带来的丰硕的效益，所以他们纷纷通过各种不平等条约来保护教会。

1844年，法国强迫清政府箨订《黄埔条约》，使列强获得保护天主教堂的条款； 1858年，列强通过《天津条约》，取得了传教士在中国内地传教的特权。 在条约制度的保护下，西方资本主义国家的传教士纷纷涌进中国。大量国民在这些所谓的传教士的诱导之下，渐渐地失去了自己的信仰，教徒急增。从1846年起，天主教在澳门、南京、北京设三个主教区，在陕西、山西、山东、湖广、江西、云南、香港等地设立代主教区。到19世纪末，在华天主教传教士达800人，教徒达70万人；在华的基督教士由墙44年的31人，发展到19世纪末的1500人，教徒约8万人。

除此之外，

3.外国传教士不断“建堂”“还堂”。所谓“建堂”，即传教士所到之处建立新的教堂。传教士“谋田地房产，不先禀商地方官，硬立契据”的事件几乎遍及全国各省。最典型的事例要算“兖州教案”。所谓“还堂”，即强迫交还鸦片战争前被清政府没收的天主教等教堂。传教士依仗特权，或对绅民拥有的“高华巨窒，硬指为当年教堂，勒逼民间让还”，或将“会馆、公所、庵堂”，“抵作教堂”。这类事件在山东济南、泰安等地时有发生。

三、反抗

有侵略自然有反抗， 1.巨野教案：1897年山东曹州巨野县群众与德国传教士发生冲突而酿成的案件。又称曹州教案。为当时重大教案之一。案发后清政府被迫与德国签订《胶澳租界条约》。19世纪90年代，德帝国主义积极向远东扩张。1896～1897年德国两次向清政府要求租借胶州湾，均遭拒绝。

曹州公众对德国传教士唆使教民欺压民众，素怀不满。1897年11月 1日夜大刀会惠潮现、雷继参等人到巨野县磨盘张家庄教堂，杀死在该堂留宿的德国圣言会传教士能方济和韩理。与此同时，寿张、济宁、单县、城武等州县，亦发生毁堂、殴逐教士、教民事件。案件发生后，德国以此为借口，于11月6 日命令驻扎吴淞的德国海军提督棣利士率舰队开到胶州湾，占领要隘、城市及其他据点。11月10日德驻华公使海靖向清政府提出六点无理要求,清政府全部接受,并签订《胶澳租界条约》。山东巡抚李秉衡撤职；赔偿教堂损失白银3000两，中方代建教堂3 座（每座造价白银6.6万两），教士住宅7处（造价共白银2.4万两）;降谕保护德国教士；惠潮现、雷继参两人处死,萧盛业等3人监禁5年；允许德国租借胶州湾99年,并享有修筑胶济铁路和开采沿线30里的矿产特权。从而山东成为德国的势力范围。

四．结语

帝国主义妄图利用宗教来奴化中国人民的思想和心理，以宣传宗教为幌子来达到侵略中国的目的。但是，与他们的主观愿望相反，帝国主义的侵略激起了中国人民的反抗，刺激了中国人民的觉醒，促使中国人民投入反对帝国主义侵略的斗争。

推荐第9篇：中国近代建筑师

1吕彦直，（1894—1929），我国近代杰出的建筑师个人概况

中文名： 吕彦直 别名： 吕仲宜 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 安徽滁县 出生日期： 1894 逝世日期： 1929 个人背景

职业： 建筑师 毕业院校： 美国康奈尔大学

个人贡献

主要成就：

担任美国建筑师墨菲助手 代表作品：广州中山纪念堂，南京中山陵

2刘鸿典先生，字烈武，1904年生于辽宁省宽甸县。

1932年毕业于东北大学建筑系，获学士学位。后在上海市中心建设委员会建筑师办事处任技术员，在此期间曾获实业部颁发的建筑师证书。 1936～1939年在上海交通银行任建筑师。

1939～1941年在上海浙江兴业银行总行任建筑师。

1941年在上海创办宗美建筑专科学校，兼营建筑师业务。

1947～1949年成立鼎川营造工程司，执行建筑师业务。新中国成立后任东北工学院建筑系二级教授，兼教研室和建校设计室主任。

1956年任西安冶金建筑学院（现西安建筑科技大学）建筑系首任系主任。历任中国建筑学会第

一、

二、五届理事会理事，建工部教材编审委员会委员、国家建委科学研究审查委员会委员，是国家有特殊贡献专家津贴获得者，他还参加了《中国大百科全书·建筑·园林·城市规划进、《美术辞林》、《陕西省地方志》等大型辞书的编撰工作.他的主要建筑作品有上海市中心游泳池、上海市中心图书馆、福州交通银行、南通交通银行、杭州交通银行、上海南京西路美琪大厦。上海虹口中国医院、上海淮海中路上方花园风格各异的独立别墅群。东北工学院校园总平面设计、东北工学院冶金馆、长春分院教学楼。沈阳工学院采矿馆、淮南矿区火力发电厂等他还主持了华山风景区及多个城市规划的评议会。参加了兵马涌

二、三号坑、陕西省历史博物馆、临潼贵妃池重建，广州市游乐园。西安火车站、西安市南大街拓宽工程等多项设计方案的评议。

刘鸿典先生于1995年在西安病逝。

3陆谦受（1904～1992）广东省新会人。幼年随父赴英，1930年毕业于伦敦英国建筑学会建筑学院（Dip.A.A），为英国皇家建筑学会会员（A.R.I.B.A）。 1930年回国，任上海中国银行建筑科科长。 1935年当选为中国建筑师学会副会长。

1949年联合留英归来的王大同、陈占祥、郑观宣等组成“五联建筑师事务所”。 1949年后赴香港。50年代曾以自己的事务所与甘铭、周耀年及李礼元等建筑师事务所合作参与香港大型村屋——苏屋村的部分设计。

他的建筑设计作品主要有上海中国银行总行、上海中国银行西区分行、汉口路华商证券交易所、中国银行行员宿舍、南京珠宝廊中国银行、青岛中国银行行员宿舍、苏州中国银行、南京金城银行等。其中，上海中国银行总行位于上海外滩，是该地众多高层建筑中唯一由中国建筑师设计的（由英商公和洋行担任顾问工程师）。

他倡导的建筑主张是，一件成功的建筑作品，第一不能离开实用的需要；第二不能离开时代的背景；第三不能离开美术的原理；第四不能离开文化的精神。

4刘致平（1909~1995），字果道，辽宁铁岭人，中国营造学社研究员，清华大学建筑系教授，中国著名古建筑学家，著有《中国建筑类型及结构》、《中国居住建筑简史——城市、住宅、园林》、《中国伊斯兰建筑》等。

5张鎛（1911—1999年），建筑学家，一级工程师。山东无棣人。

6 王华彬，１９２７年毕业于清华大学建筑系。１９３１毕业于美国宾夕法尼亚大学建筑学院，获建筑硕士学位。１９３３年回国。任沪江大学、之江大学教授。曾主持上海市中心区的规划和建筑设计工作。建国后，历任华东工业建筑设计院总建筑师，北京工业建筑设计院总工程师，中国建筑科学研究院总建筑师、总工程师、高级工程师，中国建筑学会第

三、四届常务理事和第

五、六届副理事长。是第三届全国人大代表。曾主持长春、上海、西安、沈阳等地建筑小区规划设计。主持了全国住宅标准设计。主持制定了建筑标准模数制。

7 崔恺是中国著名建筑师，有北京外语教学与研究出版社办公楼、北京现代城公寓、宁波天一家园住宅社区等十余处作品

8庄惟敏为清华大学建筑设计研究院院长、教授，国家一级注册建筑师。主要建筑思想是无为而治；专业研究方向为建筑设计及其理论，建筑策划，设计方法学。

9 朱小地，2000年引荐北京土木建筑学会与世界之旅洽谈合作，组织了多批国外建筑考察活动，北京市建筑设计研究院是参加世界之旅考察活动最多的单位，对世界之旅的工作给予鼎力支持，是世界之旅的领路人。

10 余立，江苏泰兴人，1943年加入中国共产党。曾任山东青年中学教导主任。建国后，历任中共上海市委教育卫生工作部高等教育处处长、上海市高等教育局副局长、上海市高等教育学会会长、中国高等教育管理研究会副理事长、《上海市教研究》主编。

11 王兴田，以“博风汉骨”为建筑创作的基本思想，立足于中国本土文化，博采世界诸文化之精华，探索具有时代精神的中国建筑，寻求建筑的地域性、本土性。

12清华大学教授，清华大学建筑设计研究院副院长。 1987年获得清华大学建筑学学士学位，后从师于汪坦教授，1989年获清华大学建筑学硕士学位。

13 徐卫国，清华大学建筑学院教授，国家一级注册建筑师

14黎志向：中国建筑东北设计研究院副总建筑师、建筑所所长。

15杨雨林，国家一级注册建筑师

16 刘伯英清华大学副教授,曾获获国家优秀建筑设计金奖1项，建设部优秀建筑设计一等奖1项，三等奖1项； 国家一级注册建筑师 北京市评标专家 研究领域：城市设计、建筑设计及其理论 。

17李兴钢，国家体育场,中方总设计师，中国建筑设计研究院副总建筑师，毕业于天津大学建筑系，1998年赴法国留学，15年的建筑设计生涯，曾荣获英国世界建筑提名奖、亚洲建筑推动奖、中国建筑艺术奖等20多项国际国内奖项。2003年1月，出任国家体育场——鸟巢的中方总设计师。

18李祖原（1938年12月30日－），出生于中国广东省，台湾建筑师。国立台湾师范大学附属高级中学毕业，国立成功大学建筑系学士，美国普林斯顿大学建筑硕士。致力于研究继承具大中华传统特色的新建筑，发展“圆气”建筑理论。台湾第一与第二高楼台北10

1、高雄85大楼即由其设计。

19何玉如，男，1939后2月出生，浙江省平湖人，汉族，1962年毕业于清华大学建筑系。北京市建筑设计院部建筑师，教授级高级建筑师。 中国建筑学会理事，首都建筑艺术委员会委员。北京城市科学研究会理事、建设部等学校建筑学专业评估委员会委员。

20 郑时龄，建筑学专家，中科院院士、法国建筑科学院院士。1941年11月生于四川成都，原籍广东惠阳。1965年本科毕业于同济大学建筑学专业，1993年同济大学建筑系研究生毕业，获博士学位。同济大学建筑与城市空间研究所教授。长期事于建筑设计理论研究工作。运用建筑本体论以及与之相对应的方法论，引用中、西方人文主义思想，撰写了著作《建筑理性论》，建构了“建筑评论”体系，出版了《建筑批评学》专著，提出了一整套建筑评论的具体方法。对上海近代建筑作过深入细致的研究，出版专著《上海近代建筑风格》。积极参与建筑创作实践活动，主持设计了上海南京路步行街城市设计、上海复兴高级中学、上海朱屺瞻艺术馆、上海格致中学教学楼、上海至北京高速火车沿线方案等。2001年当选为中国科学院院士。

推荐第10篇：军事

(1)．我国的国家 核心利益包括哪些内容？

2010年12月，在一场有关中国外交政策的说明会上，国务委员戴秉国列举出了中国的核心利益：

●中国的国体、政体和政治稳定，即共产党的领导、社会主义制度、中国特色社会主义道路；

●中国的主权安全、领土完整、国家统一；

●中国经济社会可持续发展的基本保障。黄岩岛问题侵犯了我国的领土完整、主权安全，影响了社会稳定，这就需要我们捍卫我国国家的核心利益。

黄岩岛问题日益严重，菲律宾政府显然没有认识到他们正在犯严重错误：变本加厉不断扩大事态，继续派公务船在黄岩岛泻湖内活动，不断发表错误言论，误导国内和国际公众，煽动民众情绪，严重损害双边关系氛围。形势不容乐观。

中国历史上经历了太多主权被侵占、领土被瓜分的屈辱，但那是在积贫积弱的旧中国。今天的中国，正走在和平发展的大路上。我们奉行独立自主的和平外交政策，决不会以大欺小，倚强凌弱，但也决不会任人无理捉弄而一味忍让，何况此事事关中国的领土完整、民族尊严乃至社会稳定。任何事情都有个度。中国在黄岩岛问题上一直隐忍不发，不是软弱，而是克制。但如果有人错把中国的善意大度当作软弱可欺，真把中国当成了某些围观者嘴中挑唆的“纸龙”，那他就大错特错了。中国外交部已经明确表态，中方做好了应对菲方扩大事态的各种准备。其中含义不言自明。我们要说的是，任何人妄图抢夺黄岩岛主权，不仅中国政府不答应，中国人民不答应，中国军队更不会答应。捍卫国家核心利益我们才能 保护好国家的领土与领海，实现并保持国家的统一； 才能发展自己的经济，让老百姓过上好日子； 才能要树立良好的国际形像，维护自己的声誉；

才能保持国家的稳定，使人民群众平安生活，所以捍卫国家核心利益极其重要。

(2).海洋权益的内涵。

1.海洋政治权益，如海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权；

2.海洋经济权益，主要包括开发领海、专属经济区、大陆架的资源，发展国家的海洋经济产业；

3.海上安全利益，主要是使海洋成为国家安全的国防屏障，通过外交、军事等手段，防止发生海上冲突；

4.海洋科学利益，主要是使海洋成为科学实验的基地，以获得对海洋自然规律的认识等。

此外，还有海洋文化利益，如海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等。

南海，国际上称“南中国海”南沙群岛则是分布范围最广、岛礁数量最多的一组大群岛，国际习惯称其为“斯普拉特利群岛、南海的丰富资源南海油气储量超过25475亿吨，有“第二波斯湾”之称。科学家又在南海发现大量的俗称“可燃冰”的天然气水合物 南沙自古以来就是中国领土不可分割的一部分 南海的地缘战略位置重要

南海不仅蕴藏着丰富的石油，而且拥有重要的战略地位，是沟通中国与世界的一条重要通道。

连接两大洋：是沟通太平洋和印度洋，联系亚欧大陆的交通要冲，被地缘战略学家称为“东方的地中海”。

海上交通咽喉：马六甲海峡；台湾海峡；巴士海峡。

大陆边沿地带：欧亚大陆板块与太平洋板块；海权国家遏制陆权国家向海洋方向发展的前沿阵地，即岛链封锁。

我们也知道现在南海问题的严峻现状： 我国的8个海洋邻国，对我海洋国土和权益提出不同程度的无理要求，总面积达100多万平方公里。其中以钓鱼岛和南沙群岛的形势最为严重 。

中国在海洋权益问题上涉及的最主要对手主要是日本和美国。

日本的战略目标是打通经台湾南进南海的战略通道，台湾便是日本至今不愿放弃的核心利益。

美国的战略核心利益在太平洋。美国的战略核心利益线在太平洋海区就是从夏威夷到关岛、菲律宾，再到马六甲一线。

因此，在南海蕴藏着巨大的石油利益；连接着海上运输的黄金通道；而借助南沙群岛、台湾岛和钓鱼岛，美日串成了包围中国的第一岛链。当这些因素复杂叠加以后，南海就注定成为一块不平静的水域。 我国历史上曾有“郑和下西洋”的辉煌，更有闭关锁国的历史教训。 所以我们要重视海洋教育 普及全民海洋知识，惨痛的历史教训。

韩国对本国国民的海洋教育意识培养从幼儿园就开始了。这都说明了维护海洋权益具有重大意义。维护海洋权益就是保护我国国家领土完整，是我国屹立于世界之上让中国能与西方并驾齐驱成为海上强国。 南海争端的重要性：

1.南海海域海洋国土面积∕ 海洋国土面积＝200万平方公里∕ 300万平方公里；

2.南海海域争议面积∕ 争议面积＝120万平方公里∕ 150万平方公里；

3.南海海域邻国数量∕ 海上邻国总数＝5个∕ 8个

南海争端能否妥善解决，不仅对我国海洋国土的安全具有重要意义，而且对我国华南大陆安全具有重要意义；不仅关系到我国的安全利益，而且关系到我国的发展利益。

（3）金代迁都燕京，天津成为漕运枢纽，

京师门户

——金朝设置直沽寨；

——元代设置海津镇；

——明代设置天津卫；

——清代提升为天津府；

荒漠的盐碱滩涂变成畿辅首邑

1、安史之乱与天津

天津北部的渔阳曾是安禄山反叛的基地 朱棣迁都于天津

兴办军工企业“天津机器制造局”；

小站练兵揭开中国军队近代化的序幕 具有开创性的水雷学堂；

兴办近代海军水师学堂；

北洋武备学堂是中国第一所军官学校

天津在中国近代军事变革中发挥了先导作用，占据重要的历史地位

1.

天津是一座为军事而生的城市

2.

天津在中国近代军事变革中起到引领示范的作用

3.天津是中国近代军事教育的摇篮。

(4.)天津国防文化的主要特色

文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映。文化是一个国家的精神旗帜，文化是一个城市的灵魂。国防文化是文化建设的重要组成部分。

1.天津国防文化具有时代的领先型；

2.天津国防文化具有敏锐的创造性；3.天津国防文化具有鲜明的战斗性。

★文化是一定社会政治和经济在观念形态上的反映

★文化是一个国家的精神旗帜，是一个城市的灵魂

★ 天津人民在长期革命斗争和建设事业中，创造了特色鲜明的先进文化以及先进的国防文化，其中蕴含着的爱国主义、集体主义、革命英雄主义和爱军尚武精神，是宝贵的思想财富和精神资源，学习继承天津的先进国防文化，应当成为天津文化大发展大繁荣的重要组成部分。

国防文化是社会主义先进文化重要组成部分，是促进公民身心修养、提高社会道德水平的内在支撑。当前，我国经济社会在经历深刻转型，取得辉煌成就的同时，也出现了征兵难等诸多问题。而解决这些问题的根本之策，就是加强国防文化建设，巩固道德高地。国防文化，其本质是居安思危的忧患意识，其核心内容是爱国主义，其灵魂是国家利益、国家主权安全至上的价值观。我们知道，文化是民族之魂、国家之魂、军队之魂，国防文化实际上也是国防之魂。先进的国防文化，是引领国防建设的精神旗帜，是国防建设的软实力。 国防文化是国防教育的重要内容。古今中外民族发展史深刻揭示了一条规律：国家存亡，民族兴衰，人民的祸福安危，始终与国防文化的命运紧密联系在一起。因此，科学认识国防文化的价值和发展规律，大力加强国防文化建设，具有重要意义。 国防文化是形成强大国防实力的重要因素。 国防文化是增强民族凝聚力的重要旗帜

先进的国防文化是推动经济发展的重要动力

国防文化具有强大的凝聚力。国家通过国防文化的辐射、教育、熏陶、感染、激励等功能，可以使国民产生强烈的爱国主义情感，增强民族忧患意识、安全意识和复兴意识，提高民族自尊心、自信心和自豪感，从而使全体国民在爱国主义的旗帜下紧密团结起来，为实现全民族的共同理想而奋斗。如深受人民大众欢迎的国防文化如国防文学艺术、国防知识、国防科技等，对提升全体国民的国防精神能产生积极广泛的社会辐射作用，从而使以爱国主义为核心的国防文化深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

（5）反帝反封建

天津有着丰厚的爱国尚武传统，具有可歌可泣的反帝反封建的光荣传统

1.爱国尚武；

2.精英荟萃；3.革命先驱。 尚武精神植根于优秀的传统文化之中: • 聂士成任清军精锐武卫前军武卫左军统帅提督

• 旧天津城正南八里台地方有一稍高的台地，俗称“八里台”

• 1900.7.9，清军与八国联军在八里台展开决战。聂士成5000人，正面是6000人的敌军，背后是500名日军骑兵，陷入重重包围。

霍去病:“匈奴未灭，无以回家”，

顾炎武:“天下兴亡，匹夫有责”，

文天祥:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

林则徐:“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

以及“木兰从军”、“岳母刺字”、“八里台之战”、“火烧望海楼”等事迹，

凝聚着中华民族崇高的民族追求和价值取向，对激发民族精神和增强国防意识有着不可替代的作用。

爱国主义是中华民族伟大精神的核心，是中华民族团结统一的精神纽带，我们党团结带领全国人民始终高扬爱国主义旗帜，在奋力推进社会主义建设和改革开放事业的伟大实践中不断赋予爱国主义精神新的时代内涵，去得了举世瞩目的发展成就。在未来前进的征途中，我们仍需要正确把握爱国主义精神的时代内涵，大力发扬爱国主义精神，不断增强中华民族的凝聚力，为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量。

爱国主义是我们永远地精神支柱。团结在爱国主义旗帜下的中国人民，不断夺取新的更大的胜利。

爱国主义就是人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神

尚武精神意味著对武力的喜好，在武装对抗中获得快感，把军事征服和武力强大看成是一种光荣。有尚武精神的民族并非总是要通过战争解决争端，但总是把战争看成解决问题的积极方式。没有尚武精神的民族并不是不发动战争，而是他们不能从战争和武力对抗中获得快感，也不把战争看成是解决问题的积极方式，只把它当成迫不得已的最后选择.。

作为华夏民族的子孙后代，每个中国人无论你来自汉族还是来自藏族、无论你来自满族都应该牢牢记住------你来自伟大的华夏民族！强者无所畏惧、勇者自强不息爱国主义和尚武精神魂魄不可磨灭！

五星红旗是革命先烈用鲜血染成的。

大革命时期5万共产党员4万人遭到残杀；

二次国内战争，30万红军长征，到陕北时仅剩3万；

抗日战争，中国军民战死被杀2100人，其中军人牺牲300万之多；

解放战争，解放军牺牲26万人；

抗美援朝，牺牲志愿军烈士达18万人;

1949年全国解放时中国共产党党员人数为300万，有名可查的党员烈士就有370万，即绝大多数共产党员没有看到五星红旗升起这一天;

在历次革命战争中有2000万人牺牲，目前列入烈士名单的只有180万人左右。

（6）通过军事课的学习，我了解了更多有关红色记忆的历史，知道了为什么说五星红旗是革命先烈用鲜血染成的，知道了隐蔽战线的无名英雄：吴石，朱谌之

知道毛泽东为其题词。知道了很多挽救中央于危境的钱壮飞烈士，蔡和森烈士、恽代英烈士。

钱壮飞是中国共产党早期隐蔽战线斗争的光辉代表。周恩来曾把他与李克农、胡底并列为党的情报工作“龙潭三杰”。凭着对革命事业的赤胆忠心，钱壮飞深入龙潭虎穴，为保卫党中央的安全做出了卓越的贡献，他的功绩永远铭刻于史册。

周恩来总理曾多次满怀深情地提起这样一个名字：“钱壮飞。他说，要不是钱壮飞同志，我们这些人都会死在国民党反动派手里。钱壮飞同志在对敌斗争中立下的丰功伟绩，的确使我们的党少走了弯路，全党将永远纪念他！”

战斗在敌人心脏的张露萍烈士

张露萍烈士，女，（1921—1945）

她深感内疚：“现在落于敌手，随时可能被处决。人，孰能无死？为革命而死，死而无憾！可惜未能完成党交给的任务，再不能为党为人民贡献自己的力量了。”

这就是他们的胸襟，这就是他们的遗憾，这就是他们的情操。当他们高吟着国际歌，迈着坚定有力的脚步，迎着那罪恶的子弹而英勇就义时，怎能不让我们肃然起敬，引以为豪呢？

真像远比小说更残酷

由于叛徒的出卖，重庆地下组织遭到极大的破坏。前后有133人被捕，被敌人杀害的58人，下落不明的（大多数秘密杀害）38人，“11.27”大屠杀脱险的25人，叛变后参加特务组织的8人。

“11.27”大屠杀，经审查，目前有案可查的死难革命烈士为321人，其中，经审查已认定为革命烈士的285人，加上5人是随父母牺牲的小孩，共是290人，另未定性者31人。

铁血丹心的不屈信仰

在肃反扩大化中牺牲的红军将领：

段其昌，红6军军长，29岁；许继慎，红1军军长，30岁；曾中生，红4军政委，35岁

追寻烈士的人们：《人民日报》2011.4.19报道：

“王文彬63年守英魂”

为了对战友的承诺

86岁的欧兴田老人，离休后为战友修墓守灵

——如果我们不仅能够站在前人创造的物质财富肩膀之上，也能够站在前人创造的精神财富肩膀之上，才真正是中华民族的伟大复兴。 真正的英雄的伟大品质：播种，但不参加收获

他们曾担负重要的职务，红十军军政委员会主席方志敏、中华苏维埃教育委员会主席瞿秋白、中华苏维埃工农检察委员会何叔衡、中央军区政治部主任贺昌、赣南军区政治部主任刘伯坚

他们曾是富家子弟澎湃、赵一曼、肖楚女等

他们曾是学贯中西的知识人陈独秀、李大钊、瞿秋白

他们曾风华正茂陈乔年、向警予、刘胡兰、小萝卜头

——信仰是什么？对人生观、价值观和世界观的选择和持有，是一个人的行为准则和人生指南

——信仰的力量是什么？信仰能让人看见无形的；相信难以置信的；接受“不可能”的！

——面对人心浮躁，物欲横流，不少人急功近利的当下现实，人心需要无数革命烈士这样的灯塔！

★ 一个没有英雄的民族是一种悲哀，一个有英雄的民族而没有被尊重是一种耻辱！

★ 不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。

★ 一个人如果有信仰，力量可以等同于10万名只相信利益的人。

信仰是一种精神寄托，属于精神层次。当人的意识具有正面向导的时候，做事往往能起到事半功倍的效果。不管是生活上的态度，还是处事的作风，这些都能理解成是一种意识，也是一种信仰。既然是信仰，也是有好和坏的区分。朝事物的正向发展就是正确的信仰，正确的意识。当事物朝错误的方向发展就是错误的信仰，错误的意识。 信仰

是指对某人或某种主张、主义、宗教或神极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。概括地说，信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝 聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

第11篇：军事

摘要：军事信息人才是促进戎行信息化培植、博得未来信息化战争的关键。戎行院校是培育种植提拔军事信息人才的主体力量，应该科学构建信息主导的课程系统、容身实战的演习系统以及信息化评价审核系统，系统推进师资力量、解说治理和校园情况培植，起劲提高军事信息人才培育种植提拔质量。

关键词：戎行院校；军事信息人才；培育种植提拔系统；培育种植提拔质量

党的十七大申报提出：“僵持科技强军，按照培植信息化戎行、打赢信息化战争的策略目的，加速机械化和信息化复合成长，积极开展信息化前提下军事演习，周全培植现代后勤，加紧培育种植提拔多量高素质新型军事人才，切当改变战斗力生成模式。”这一主要论说注解：军事信息人才的培育种植提拔，是实现我军现代化培植三步走成长策略，打赢未来信息化战争的关键。戎行院校尤其是综合大学是培育种植提拔军事信息人才的主体力量，要充裕熟悉人才培育种植提拔工作的主要意义，科学构建人才培育种植提拔系统，稳步提高人才培育种植提拔质量，加速军事信息人才培育种植提拔措施。

一、正确熟悉军事信息人才培育种植提拔的主要意义

实现信息化培植的强军目的，必需在戎行培植的各个方面拓荒应用现代信息手艺和信息成本，而信息手艺和信息成本是由人来研究、拓荒和立异的，其与戎行个各方面的连系也是靠人来实现的。这就决意了信息化人才是戎行信息化培植的关键，是戎行信息化的成功之本。

1．战争形态的改变呼叫军事信息人才。当前，战争形态正在由机械化战争向基于系统招架的信息化战争形态改变，以信息化为焦点的新军事项革，使得火器装备、演习和作战体式格局发生了一系列革命性转变。在未来的信息化战争中，作战力量集成化、火器装备信息化、作战批示自动化、沙场空间多维化、作战样式多样化、作战效果正确化将成为其根底特征，信息的主导浸染将突显出来，客不雅观上要求实现信息收集、传输、处置责罚及行使的高效通顺，实现用信息对物质、能量释放的正确制导，从而对战争实现有用的节制。信息化战争是以待遇主体、以信息与常识为中央的战争。在火器装备信息化水平络续提高的前提下，火器装备作战效能的高卑，不只取决于其物理机能的利害，更取决于其信息手法的强弱。在人与火器的系统中，人是最关键的要素，只有提高了人的信息素质和信息手法，才气实现人与火器装备的最佳连系，最大限度地施展火器的效能。火器装备的跨越式成长，客不雅观上要求军事信息人才的培育种植提拔也必需实现跨越式成长。是以，从素质上说，信息时代的到来，信息化战争的泛起，都在进一步强调人的成分，人模仿照旧是未来战争中的决意性成分。鼎力提高武士的信息素质，就要起劲培育种植提拔和培育种植提拔未来信息化战争需要的批示军官队伍、参谋队伍、手艺专家队伍和士官队伍。这是我武士才队伍培植的策略目的，也反映了我武士才群体内在的科学结构。

２．军事信息人才的培育种植提拔是实现我军“三步走”成长策略的关键。2006年12月29日国务院揭橥的《2006年中国的国防》白皮书中提出，依据国家总体筹算，国防和戎行现代化培植实现三步走的成长策略，在2010年前打下坚贞根柢根底，2020年前后有一个较大的成长，到21世纪中叶根底实现培植信息化戎行、打赢信息化战争的策略目的。虽然，我军信息化人才培植取得了很大成就，恢弘官兵的信息意识慢慢提高，戎行院校信息人才培育种植提拔的力度慢慢加大，一批高素质的军事信息人才正在茁壮成长，但军事信息人才的欠缺模仿照旧是制约我军信息化培植的瓶颈。

信息手艺是全国新军事手艺的焦点，是一门具有周全渗透、全方位拉动的崭新手艺。在信息手艺的拓荒和运用上，不凡是在以信息手艺革新传统手艺、以信息化带念头械化的策略改变时代，全国列国戎行都处在统一路跑线上，跑速的快慢和跑位的先后，不在于起跑的根柢根底，而在于武士的素质。军事信息人才是最珍贵的军事成本，只有正视和增强军事信息人才的培育种植提拔，加速三军恢弘官兵信息常识和信息手艺的培育种植提拔和提高，才气

从基本上提高戎行信息化的培植速度。跟着我军信息化培植的深切成长，对策画机手艺、收集手艺、软件手艺、信息收集治理、信息收集攻防等专门人才的需求正急剧增添。在这方面，中国与蓬勃国家对比模仿照旧存在较大差距。以软件拓荒人才为例，中国此刻只罕有万人，而美国已达数百万人，差距极端光鲜明显。跟着信息化向深度和广度成长，我军对各类信息人才的需求将会加倍急切。是以，军事信息人才的培育种植提拔既是我军实现第二步成长策略的关键，也是我军现代化培植面临的长久义务。

3．充裕施展戎行院校在军事信息人才培育种植提拔中的主体浸染。戎行院校是培育种植提拔各级各类军事人才的基地，是培育种植提拔军事信息人才的摇篮。我军在军事信息人才的培育种植提拔方面已取得初步功效。首先，军事信息硬件行动设施培植取得功效。从1994年起，三军院校都慢慢竖立了校园网，并实现了与三军军事演习信息网联网互通；三军院校藏书楼统一了成本培植平台，并配发了现代化装备，实施了数字藏书楼培植工程；许多院校齐集拓荒了虚拟执行室系统，跟着仿真作战执行室、作战批示和军种战争学等学科专业执行室的建成，学员有了全新的网上“砺剑”平台。其次，一批信息手艺学科专业培植取得功效。从我军信息化培植的现实需要出发，戎行院校已经竖立起以策略学、战争学、战术学等学科为主体的信息化军事理论学科群，以策画机科学与手艺、信息与通信工程等学科为主体的信息科学与手艺学科群，以作战批示学、军事运筹学、军事通信学、军工作报学等学科为主体的信息化作战学科群，这些学科群互为依存、互为浸染，组成一个有机的集体，其中，信息化军事理论学科群是先导，信息科学与手艺学科群是主体，信息化作战学科群是关键 [1]。这些为高素质军事信息人才的培育种植提拔奠基了根柢根底，也进一步平稳了戎行院校在军事信息人才培育种植提拔中的龙头地位。

二、科学构建军事信息人才培育种植提拔系统

按照军委、总部的策略铺排，三军紧紧环抱实施人才策略工程主线，从戎行培植转型和义务义务要求出发，试探形成院校教育与队伍演习跟尾、军事教育与苍生教育并举、国内培育种植提拔与国外培训连系的人才培育种植提拔款式。戎行院校尤其是戎行综合大学承担着培育种植提拔批示人才和专业手艺人才的主要义务，僵持信息主导，容身团结作战，科学构建军事信息人才培育种植提拔系统，结壮推进教育转型，是当前院校工作的重中之重。１．构建信息主导的学员课程结构系统。课程系统是院校范例化、系统化解说的根底载体，也是决意院校人才培育种植提拔的条理、特色及素质的先决前提。院校要培育种植提拔切近队伍现实、胜任岗位工作、具备成长潜力的新型人才，就必需从课程的设置与搭配入手，最大限度地优化课程结构。首先，要凭据是否切近队伍现实、能否优先知足第一任职需要的尺度，来权衡和审阅现有的课程设置，经过过程梳理、遴选、整合，正确定位每一课程在人才培育种植提拔中的地位、浸染及其价钱指向，并在此根柢根底上确定最佳课程群。其次，要按照课程分类的日常原则，把最适合于人才培育种植提拔目的定位的课程群分化为根柢根底范例型、应用妙技型、研究切磋型等三个层面，经过过程优势互补、强强联手有机组合成最优课程方阵。末尾，要运用理论与实践相统

一、常识与妙技相增补、体能与智能相连系、室内与室外相协调的辩证统一事理，科学设计具体的课程流程与递进扶引机制，形成条理适合、跟尾顺畅、彼此渗透、彼此联动、安分守纪、络续晋升的课程结构收集。

在课程设置上要显示信息人才培育种植提拔特征，不凡是要开设一些应用性很强的信息作战根柢根底、信息作战手艺、信息作战战法、信息作战批示、信息作战设计等战法、训法课程，使其与培育种植提拔未来信息作战人才的需要相整齐。 ２．构建容身实战的学员模拟演习系统。实践是进修科技常识的最好课堂，岗位是提高科技素质的根底平台。为了切当提高学员在未来信息化战争中的实战手法，就必需竖立接近实战的演习系统。为此，必需治理两个方面的题目问题。首先，要擅长把书籍常识转化为具有现实意义的实操手法，这是每一个任课教员必需把握的解说指向。对此，外军院校经过过程课题演习提高学员实操手法的

做法值得我们借鉴。他们行使信息手艺和提高前辈器械进行有针对性的模拟演习。经过过程设置情形，铺排想定功课，机关学员行使沙盘、地图、微机进行招架性演习演习，让他们处置责罚各类复杂题目问题，应对各类复杂局势，演习他们的剖断、决议设计、机关及临机应变手法。其次，要属意延迟教育时空，拓荒和行使第二课堂，增强实践关头解说，让学员从现实工作和实践磨炼中进修手腕。要与队伍竖立共育人才基地，学员在校进修时代要至少供给一次到野战队伍投军磨炼的机遇，体验队伍生涯，认识下层需要，增强进修针对性；要试探开放式解说育人的新路子，接纳走出去、请进来的体式格局，增进学员的见识，坦荡学员的眼界；有前提的院校要进行虚拟现实式演习，这种演习具有真切性、多变性、经济性等优点，可用于信息作战的合成演习，提高受训者的信息作战及其批示节制手法和受训机构的集体批示节制水平。

第12篇：军事

媒体称腐败是军队最大毒瘤 影响战斗力

时间：2012-06-12 10:19:00

一个政党或组织的纯洁性,决定着这个政党或组织的先进性。在军队建设的内外环境发生深刻变化的今天,胡主席从党的建设的战略全局高度,从贯彻国防和军队建设主题主线,不断增强履行新世纪新阶段我军历史使命能力的实际要求出发,强调指出:“要加强军队反腐倡廉建设,保持军队党组织和干部队伍的纯洁性。”这一重要指示,是新时期加强军队党的建设的基本遵循,也是当前在党员领导干部中进行的“讲政治、顾大局、守纪律”教育活动的根本目标。

时代在发展变化,保持军队党组织和干部队伍纯洁性更加显得重要

我军历来重视保持党组织和干部队伍的纯洁性,在革命、建设和改革的各个历史时期,都对如何保持党组织和干部队伍的纯洁性进行过理论和实践探索。在人民军队初创时期,针对人员成分异常复杂、思想非常混乱的局面,毛泽东进行三湾改编,改变了过去国民革命军官兵人人皆为国民党员的做法,强调要吸收先进分子加入共产党,并在其后的古田会议上以决议的形式规定了入党的五个条件,极大地提升了军队党的纯洁性。党的十一届三中全会以后,中国进入改革开放和现代化建设的新阶段,人民军队也进入了快速发展的快车道。为了进一步维护军队党组织和干部队伍的纯洁性,中央军委颁发了《监察工作规定》《纪律条令》《政治工作条例》《党委工作条例》《党支部工作条例》《纪检工作条例》等政策法规,并在全军开展了“整党”“讲学习讲政治讲正气”“创先争优”等学习教育活动。正是源于此,人民军队才能在市场经济的冲洗下保持本色不变,才能在世界军事变革大潮中紧跟形势不落伍。

需要指出的是,当今世界正处在大发展大变革大调整时期,国际格局正经历着冷战结束以来最为深刻的变化,军队日益成为敌对势力实施西化、分化战略图谋的重点目标,他们大肆攻击党对军队的绝对领导,妄图动摇我军的政治立场、政治方向。当代中国正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的历史时期,广大官兵面临着拜金主义、享乐主义、利己主义的诱惑,也面临着新自由主义、历史虚无主义、民主社会主义、文化保守主义等各种错误思潮的侵蚀。今年,我们党将召开第十八次全国代表大会,这是全党全军全国各族人民政治生活中的一件大事。历史经验表明,每逢党和国家面临大事,国内外敌对势力总会借机兴风作浪,社会上噪音杂音也会明显增多。这些都对保持军队党组织和干部队伍的纯洁性,提出了新的更高要求。

保持纯洁性是军队党的先进性的内在要求。过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进。外因与内因、客观与主观、环境与机制的相互作用,使得军队党的先进性既面临着改革开放、市场经济、西化分化的考验,也面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的危险,特别是胡主席指出的理想信念不坚定、作风不正、原则性不强等不符合党的纯洁性要求的问题,在军队有的干部身上也还不同程度存在着。这些问题损害了军队党组织和干部队伍的先进性。纯洁性是先进性的前提和基础,是先进性的可靠保证。加强军队党组织和干部队伍的纯洁性建设是破解军队党的先进性存在问题的重要前提和着力点。

牢记性质宗旨使命,深刻领会保持军队党组织和干部队伍纯洁性的特殊要求

作为党领导下的人民武装,我军能否保持党组织和干部队伍的纯洁性,不仅关系到自身的科学发展,也关系到国家的长治久安。我们必须以更强烈的政治责任意识、更严格的标准要求,深入推进纯洁性建设。

要筑牢军魂,在听党指挥上更加坚决。坚持党对军队绝对领导,是我军的建军之魂、治军之要、兴军之本。坚持用中国特色社会主义理论体系武装部队,进一步铸牢军魂,确保枪杆子

永远掌握在忠于党的人手里;更加坚决地坚持党的组织原则,严格党的组织纪律,确保思想上政治上行动上始终与党中央、中央军委和胡主席保持高度一致;更加深入地抓好军魂教育,使广大党员旗帜鲜明地反对“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误观点,在任何时候任何情况下都坚信党对军队绝对领导是战胜强大敌人和一切困难的重要法宝。

军队党的建设历来是同军队的使命任务联系在一起的,军队党组织和干部队伍纯洁性最终要体现在完成党和人民赋予的使命任务上。保持军队党组织和干部队伍纯洁性建设,只有紧紧围绕使命任务来展开,才能找到实践的依托和平台,提升建设的标准和质量。要始终把提高部队战斗力作为出发点和落脚点,用战斗力标准检验纯洁性建设的成效,把保持军队党组织和干部队伍纯洁性建设与有效履行使命任务有机结合起来,使之相互促进、相得益彰;要把抓好军事斗争准备各项工作落实作为最紧迫的任务,认真解决影响和制约部队打赢能力的突出问题,在做好军事斗争准备的实践中加强纯洁性建设,为部队打得赢提供坚强的思想和组织保证;要深入贯彻落实胡主席国防和军队建设主题主线战略思想,始终扭住核心军事能力不放松,通过加强纯洁性建设,解决精神懈怠、思想僵化、能力不足的问题,加快发展步伐,提高发展质量。

党的纯洁性是同一切腐败现象对立的,坚决惩治各种腐败现象,是保持党的纯洁性的必然要求。历史和现实都表明,腐败是腐蚀军队纯洁肌肤的最大毒素,是影响部队凝聚力向心力战斗力的最大因素。保持军队党组织和干部队伍纯洁性,就要时刻牢记党面临的“四个考验”、“四个危险”,以更有力的措施突出抓好高中级干部的教育管理和监督,不断增强高中级干部的党性观念、道德修养和自律意识,使其在任何情况下都能稳得住心神、管得住行为、守得住清白。同时,进一步树立为党的事业长期艰苦奋斗的思想,常怀忧党之心,常抱为军之志,面对工作压力、进退去留、利益调整等诸多考验,要胸怀大局、敬重事业,不计得失、甘于奉献,始终保持昂扬向上的精神状态;面对享乐主义、拜金主义和极端个人主义的冲击,要能推崇高尚、坚守气节、自觉抵制,始终守好共产党人的精神家园。

进一步构建和巩固保持军队党组织和干部队伍纯洁性的实践机制

保持军队党组织和干部队伍纯洁性,是一项系统工程、长期工程,要使之融入先进军事文化建设,在提高文化自觉中保持纯洁性。先进文化启人智慧、使人高尚、给人力量。中央军委和胡主席作出的关于大力发展先进军事文化的战略部署,各级应通过培育当代革命军人核心价值观,坚决抵制腐朽思想文化和生活方式的侵蚀,坚守革命军人的道德追求和价值追求;通过挖掘我军重视信仰的精神资源,坚决抵制妨碍树立崇高信仰的不良思想文化和社会风气的影响,巩固和发展我军团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系;要通过加强军队哲学社会科学研究、改进军队新闻舆论宣传工作、军事文艺作品创作,在全军形成积极向上、关系纯洁的文化氛围。

使之融入建设学习型党组织活动。邓小平曾深刻指出:“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。”建设军队学习型党组织,就是要通过学习这个重要途径,不断增强军队党组织和干部队伍自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。通过学习马克思主义经典著作、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,保持党员干部思想纯洁;通过学习党史军史,以史明志、以史自省,保持党员干部作风纯洁;通过学习一切新思想、新知识、新经验,培养战略思维、辩证思维、创新思维能力和敏锐的观察能力、深刻的分析能力、准确的判断能力,使军队党组织和干部队伍在实践上永葆先进性和纯洁性。

使之融入创先争优活动。军队基层党组织的纯洁性是军队党的纯洁性的深厚基石,基层党员干部保持纯洁性是军队党保持纯洁性的重要主体条件。开展创先争优活动,重心下移,着眼于基层组织和党员的纯洁性建设,这一重点,是保持军队党组织和干部队伍纯洁性建设的基础工程。要通过创先争优活动,鼓励军队基层党组织争创先进,在推动部队科学发展、服务人民群众、和谐官兵关系的实践中更好地发挥战斗堡垒作用;鼓励党员争当优秀,在高举旗帜、履职尽责、日常养成中更好发挥先锋模范作用。

使之融入“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动。保持纯洁性是“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动的主题、实质与核心,学习教育活动是保持纯洁性建设的有效依托。要通过强化政治意识,使党员干部在大是大非面前始终保持清醒的政治头脑和高度的政治警觉,牢牢把握部队发展的正确方向;要通过强化大局意识,进一步提高关注大局、理解大局、维护大局的能力,自觉地从群众根本利益、从党和国家前途命运高度来思考问题,确保政令军令畅通;要通过强化纪律意识,进一步提高对依法治军、从严治军的认同,自觉遵守政治纪律、组织纪律、军事纪律、财经纪律、保密纪律,敢于同各种不正之风和消极腐败现象做斗争,确保干部队伍纯洁可靠。

第13篇：军事

1、国防的类型有哪些？我国国防属于什么类型的国防？

答：主要有四种：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。我国国防属于自卫型国防。

2、海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一年？

答：海湾战争1991年；阿富汗战争2001年；科索沃战争1999年；伊拉克战争2003年。

3、解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战（著名的三大战役）是哪三次战役？ 答：辽沈战役、淮海战役和平津战役。

4、美国、俄罗斯现行军事战略的名称？

答：美国现行“先发制人”的军事战略；俄罗斯现行“现实遏制”军事战略。

5、中、俄之间现在是什么关系？ 答：战略合作伙伴关系。

6、俄罗斯陆军编有几大军区？海军有几大舰队？

答：俄罗斯陆军编有莫斯科军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、远东军区、西伯利亚军区和高加索军区。海军编有北方舰队、波罗的海舰队、太平洋舰队和黑海舰队。

7、俄罗斯将未来的战场，划分为哪几个战争区？ 答：欧洲、中亚和东亚三个战争区。

8、被誉为“中国导弹之父”的是谁？ 答：钱学森。

9、冷战时期，美国军事战略的重点是哪里？ 答：欧洲。

10、哪一年中国国民党政府宣布废止《马关条约》，收复台湾、澎湖？ 答：1941年。

11、全国人大通过《反分裂国家法》是哪年哪月？ 答：2005年3月。

12、台湾省包括台湾岛及澎湖列岛，加上周围120余个小岛，总面积约多少万平方公里？ 答：约3.6万平方公里。

13、美国武装力量的部署在全球划分为几个战区？

答：太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区五个战区。

14、美军冷战后曾执行过的军事战略的名称？

答：1989-1992“地区防务战略”；1993-1996“灵活与选择参与战略”；1997-2001“营造、反应、准备战略”；2002- “先发制人战略”。

15、美国陆军、海军、空军的大体数量？

答：陆军约48.3万人，海军约37.3万人，空军约34.5万人。

16、美军第一次使用“宝石路”激光制导炸弹是在什么战争中？ 答：越南战争。

17、通常情况下，航天器的飞行高度为多少千米以上？ 答：通常在120千米以上。

18、二战中，德国使用的“Ｖ－1”型导弹和“Ｖ－2”型导弹分别是什么式导弹？ 答：V-1是地地飞航式导弹；V-2是地地战术弹道式导弹。

19、在同一枚导弹上采用了自主制导＋寻的制导，这枚导弹所采用的制导方式是什么？ 答：复合制导。 20、航天技术的定义？

答：航天技术是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。

21、第一宇宙速度是多少？ 答：7.9千米/秒。

22、我国首次发射“东方红”1号试验卫星是哪一年？ 答：1970年。

23、我国第一艘载人飞船“神舟五号”是哪一年发射的？ 答：2003年。

24、美国武装力量包括哪几部分？

答：包括现役部队、后备役部队和在军内工作的文职人员三部分。

25、我国的国防教育方针是什么？ 答：全民参与、长期坚持、讲求实效。

26、我国运用一箭多星技术，用一枚运载火箭将3颗物理探测卫星送入空间轨道在哪一年？ 答：1981年。

27、电子对抗的主要内容？

答：无线电通信对抗、雷达对抗、光电（红外、激光）对抗、水声对抗等。

28、新概念武器包括哪些？

答：定向能武器、动能武器、非致命性武器和一些新概念弹药等。

29、中国人民解放军首次炮击金门在哪一年？ 答：1958年。

30、世界上哪个国家第一次进行核爆炸实验并将核武器运用于战争？ 答：美国。

31、核武器具有哪几种杀伤破坏因素？

答：第一类称瞬时杀伤破坏因素，包括光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲四种；第二类称延缓性杀伤破坏因素，主要是放射性沾染。

32、人类战争史上首次大规模使用化学武器是在什么时期？ 答：第一次世界大战。

33、中国武装力量的构成？

答：由中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵组成。

34、中国人民解放军现役部队由哪几部分组成？ 答：由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。

35、中国人民解放军诞生于哪年哪月哪日？ 答：1927年8月1日。

36、三大兵法王国是哪三个？ 答：中国、古希腊、古罗马。

37、孙武的战争观集中体现于什么思想上？ 答：“重战、慎战、备战”的思想。

38、《战争论》和《孙子兵法》的作者分别是谁？ 答：德国克劳塞维茨；春秋末期齐国孙武。

39、美国武装力量的特点？

答：文官控制军队；行政领导系统与作战指挥系统分立。 40、陆军武器装备中的反坦克武器由什么组成？

答：反坦克火炮，包括加农炮、滑膛炮和无坐力炮；反坦克导弹。

41、科索沃战争的主要作战样式？ 答：空中打击。

42、高技术战争经历了哪几个发展阶段？ 答：萌芽阶段，初期发展阶段，形成阶段。

43、哪个部门领导并统一指挥全国的武装力量？ 答：中华人民共和国中央军事委员会。

44、中国人民解放军第二炮兵的任务？ 答：实施核反击的战略任务。

45、中国人民解放军空军成立的时间？ 答：1949年11月11日。

46、哪次战争标志着高技术战争进入了成熟时期？ 答：海湾战争。

47、中国分别有多少陆、海邻国？ 答：15个陆地邻国，8个海上邻国。

48、《联合国海洋法公约》是哪年正式生效的？ 答：1994年。

49、《联合国海洋法公约》规定，专属经济区外部界线至领海基线不应超过多少海里？ 答：200海里。

50、中亚五国与我国接壤的国家是哪几个？ 答：哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦。

51、中国古代军事思想最早出现在什么时期？ 答：奴隶社会时期。

61、在兵役登记方面，年满多少周岁的男性公民都必须按规定进行兵役登记？ 答：18周岁（9月30日以前登记）。 6

2、高技术战争可控性主要表现哪里？

答：能有效控制打击目标；能有效控制战争的规模；能有效控制战争的进程。 6

3、军事高技术的主要特征？

答：鲜明的政治目的性；尖锐的对抗性；高度的保密性；军民兼容性。

64、自20世纪什么年代以来，大批高技术武器装备相继问世并大量应用于战争，使得战争的面貌发生了前所未有的变化？ 答：80年代。

65、当前世界军事格局呈现什么态势？ 答：一超多强。

66、美国空军的航空航天远征部队分为哪几种类型？ 答：基本型，应急型，机动型。

67、中国人民武装警察部队组建于什么时间？ 答：1982年6月19日。 6

8、英阿马岛战争爆发时间？ 答：1982年。

69、美军空袭利比亚是哪一年？ 答：1986年。

70、核武器的含义及分类？

答：是指利用原子核裂变或聚变反应，瞬时释放出巨大能量，造成大规模杀伤破坏效应的武器。可分为原子弹、氢弹、中子弹和特殊性能核武器。 7

1、化学武器的杀伤特点？

答：剧毒性，多样性，空间流动性，持续性。 7

2、中国古代国防经历多少年的历史？ 答：4000多年的历史。

73、在武装力量体制上，我国古代一般如何区分？ 答：一般区分为中央军、地方军和边防军。

74、我国现行的国防法规从纵向结构可划分为几个等级？ 答：五个等级。

75、著名的军事著作《制空权》和《总体战》的作者分别是谁？ 答：意大利杜黑；德国鲁登道夫。 7

6、台湾当局的军事战略方针是什么？ 答：有效吓阻，防卫固守。

77、《反分裂国家法》颁布的重要意义是什么？

答：凸现了中国人民和国家的坚强意志：大陆和台湾同属一个中国；凸现了中国人民和国家的深厚诚意：尽最大努力实现和平统一；凸现了中国人民和国家的坚定决心：在万不得已时，采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。 7

8、与我国既是海上邻国，又是陆地邻国的国家是哪两个？ 答：朝鲜，越南。

79、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？

答：产生时期（1921年7月-1935年1月）；形成时期（1935年1月-1945年8月）；丰富发展时期（1945年8月- ）。夫为不争，是以天下莫能与之争

80、我军政治工作的三大原则是什么？ 答：官兵一致，军民一致，瓦解敌军。 8

1、灵活用兵的五项基本原则是什么？

答：因时用兵，因地用兵，因敌用兵，因己用兵，因势用兵。 8

2、高技术与一般技术相比有哪七个特点？

答：高智力，高投资，高竞争，高风险，高效益，高渗透，高速度。 8

3、精确制导武器包括哪两大类？ 答：导弹，精确制导弹药。

84、世界上第一颗人造地球卫星是哪个国家发射的？ 答：前苏联（1957年10月4日）。

85、世界上发射的众多航天器，大约多少是为军事目的服务的？ 答：70%。

86、化学毒剂按杀伤作用持续时间可分为哪两种？ 答：暂时性毒剂，持久性毒剂。 8

7、化学毒剂按杀伤后果可分为哪两种？ 答：致死性毒剂，非致死性毒剂。

88、最早研制使用生物武器的国家是哪一个？ 答：德意志帝国。

89、我国的陆、海边界分别有多长？

答：陆地边界约2.2万千米，海洋边界约1.8万千米。 90、中印边界地区争议面积有多大？ 答：12.55万平方公里。

91、结合《反分裂国家法》谈谈对台湾问题的思考？

92、通过军事理论课教学，谈谈自己的收获和体会？（题目自拟）

93、结合军事理论课教学，谈谈对一些热点问题的认识和思考？（国际形势、国防建设、国家安全、军事思想等等）

1、当前国际安全形势的五大焦点：有中东和平问题（巴以冲突）朝鲜核问题、伊朗核问题、印巴克什米尔问题、伊拉克战后重建问题

2、军事思想的四个基本特征分别是：阶级性、实践性、时代性、继承性

3、中国周边安全环境的基本特点：边界线漫长、邻国最多、历史恩怨复杂、多个热点并存

4、军事思想是关于（战争、军队和国 防 ）的基本的总体理性认识。

5、伊拉克战争的发生是在2003年，海湾战争发生在某些方1991年 6.如何理解国际战略环境的含义？

国际战略环境，是一定时期内世界各主要国家（集团）在矛盾、斗争或合作、共处中的全局状况和总体趋势。它从本质上反映了世界各主要国家的政治集团建立在一定军事、经济实力基础上的政治关系的基本状况和总体趋势，其核心是世界范围内的战争与和平问题。 国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与兴衰，影响一个国家对外政策的制定、国防政策的制定与实施等，所以各个国家制定战略必须首先考察和关注国际战略环境这个外部环境和条件。

7、如何理解美国对我国周边安全环境的长期性综影响? (1) 政治上推行和平演变 (2) 经济上视为战略竞争对手 (3) 军事上形成潜在的包围 (4) 台湾问题上阻碍两岸统一

8、中国周边安全环境面临的威胁与挑战主要有哪几点? (1)美国对我国周边安全的长期综合性影响 (2)日本对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 (3)俄罗斯对我国安全的影响不容忽视 (4) 印度对我国安全的威胁与挑战

(5)我国在南海与东南亚国家的岛礁和领海争端 (6)台湾与祖国统一问题

一、名词解释：每题1分共10分

1、军队编成：军队单位人员武器装备按一定比例组成的编制序列。

2、奇正相兼：以正面迎击敌人，在侧面攻击敌人，推而广之就是不落俗套，出奇制胜。

3、现役军人：指在军队和人民武装警察部队服现役的军官和士兵。

4、巡航导弹：是依靠喷气发动机的推力和弹翼的气动升力，主要以巡航状态在稠密的大气层中飞行的导弹。

5、领 土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。

6、战 术：指战争中用以指导和进行战斗的基本原则和方法。

7、火 炮：是指口径在20毫米以上，用火药发射弹丸的火器和火箭炮的统称。

8、军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结 和理论概括。

9、国防义务：是指公民和组织依照宪法和法律规定在维护国防利益方面所必须履行的法律责任。

10、军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。

二、填空：每空1分共10 分经济力、国防实力、民族凝聚力

1、综合国力的基本要素包括--------、-------、--------。

每年九月的第三个星期六

2、全民国防教育日定在每年的--------。

速战速决

3、孙子兵法论述作战的指导思想是-------。

有源干扰、无源干扰

4、雷达干扰可分为------和-------两种。

中央军委

5、我国最高军事统帅机关是-------。

失能性、致死性

6、生物战剂按对人员的危害程度可分为------和------。

三、判断并改正：每题2分共16分

1、人民军队的三大任务是三位一体的，同等重要的。错，不是同等重要的、而有主次之分

2、新时期军队质量建设的必然规律是提高部队战斗力。错，人才是建军之本、育才是当务之急。

3、高技术战争都具有完整形态。错，还有非完整形态

4、高新技术革命为高技术战争创造了物质基础 错，物质技术基础

5、服兵役主要指在军队里服现役。错，还包括在军队外服预备役

6、复合制导是一种武器采用两种制导方式组合而成的制导技术。错，两种或两种以上。

7、剥削阶级是人类战争的根源 对

8、“三位一体”的战略核力量构成我国的自卫核威慑能力。错，和战术核武器

四、简答题：每题2.5分共20分

1、打得赢、不变质。

迎接世界军事挑战，紧跟世界军事发展步伐，提高战斗力；绝对服从党的领导，保持人民军队的性质、宗旨。

2、电子对抗在现代战争中的地位。

电子对抗是现代战争的重要手段，是现代军队必须具备的作战能力，电子对抗可以提高军事实力和威慑力量，是掌握战争主动权的重要因素。

3、我军的职能。

对外抵御侵略保卫国家领土主权不受侵犯的职能，对内镇压敌对势力颠覆破坏、反和平演变、保卫社会主义制度维护社会安定的职能。

4、以迂为直。

以迂为直是军队机动的手段，为了走近路而走弯路，变不利为有利，还要对敌情充分了解，对地形善于正确利用。

5、周边安全环境。

在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。

6、局部战争及基本特点。

局部战争是指在世界局部地区发生的进行有限目的的战争。战争的可控性强，战争目的、作战手段、作战空间和时间有限，突发性强，发展变化节奏快。

7、现代国防的职能。

捍卫国家主权的职能，维护国家统一的职能，保卫国家领土的职能，保障国家安全的职能。

8、保存自己与消灭敌人的关系。

两者的含义不同，是矛盾的两个对立面；保存自己的目的在于消灭敌人，消灭敌人是第一位的；消灭敌人又是保存自己的最有效的手段。

五、论述题：两题共24分

1、请用人民战争的观点分析，如何应对高技术条件下的局部战争。（14分） 什么是人民战争？什么是高技术战争？高技术战争已经登上了战争的舞台，世界各国都把军事战略重点转到应付高技术局部战争上。人是决定战争胜负的决定因素，武器、信息是重要因素，要树立以劣胜优的信心，动员广大人民群众，充分发挥自己的优势。以创新的精神迎接世界新军事变革，与时俱进，加强高技术条件下人民战争理论的研究。正确分析判断世界形势及其发展趋势。以调整求发展加强质量建设，保障重点有所为有所不为，平战结合、军民结合、建立完善的战争动员体制、法规。

2、大学生在国防活动中应该怎样做。（10分）

国防是国家的防务，国防随着国家的产生而产生，国无防不立，国家兴亡匹夫有责。大学生要自觉接受国防教育，认真参加军训，履行兵役义务，树立爱国主义信念，培养革命英雄主义和奉献精神。认真学习现代科技文化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军队现代化贡献力量。作普及全民国防教育的模范。

一、名词解释，每题2分，共10分

1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。

2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。

3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结 和理论概括。

4．领 土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。 5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。

二、选择题，每题3分，共30分

BBDBD CABCC

1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防，中立型国防，（ B ）和自卫型国防。 A、民主型国防 B、联盟型国防 C、和平型国防 D、进攻型国防

2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的（ B ）。 A、基本原则 B、根本目的 C、大政方针 D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能，（ D ）和增值功能。 A、防御功能 B、进攻功能 C、和平功能 D、实战功能 4.侵占我国南海岛礁最多的国家是（ B）。 A、越南 B、菲律宾 C、马来西亚 D、泰国

5.（ D ）公开提出“两国论”，妄想把台湾从中国分裂出去。 A、陈水扁 B、连战 C、宋楚瑜 D、李登辉

6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（ C ）万平方公里的“海洋国土”。 A、200 B、250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是（A ）。 A、俄罗斯（前苏联） B、中国 C、美国 D、法国

8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指（B ）。 A、东南西北中 B、海陆空天电 C、上下左右中 D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统（GPS）由（ C ）颗卫星组成。 A、2 B、6 C、24 D、32 10.以（ C ）的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。

A、火力 B、人才 C、信息 D、高技术武器

三、简答题，每题5分，共30分。1．高技术战争特点有哪些？

（1）战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。 （2）作战时间短、危害时间长。

（3）城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。 2．毛泽东军事思想的主要内容有哪些？ （1）无产阶级的战争观和方法论 （2）人民战争思想 （3）人民军队思想 （4）人民战争的战略战术 3．中国国防的主要任务有哪些？ （1）巩固国防，防备和抵抗侵略。 （2）制止分裂，实现祖国完全统一。 （3）制止武装颠覆，维护社会稳定。 （4）加强国防建设，实现国防和军队现代化。 （5）维护世界和平，反对侵略扩张。

4．邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些？

（1）邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。

（2）邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现 （3）邓小平新时期军队建设思想，是新时期我军建设强大的思想武器。 5．国防教育的作用有哪些？

（1） 国防教育是维系国家安全的重要内容； （2） 开展国防教育有利于增强综合国力；

（3） 接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责；

（4） 开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施； （5） 开展国防教育是全面培养人才的一种好形式。 6．谈谈你对军事理论课学习的收获？

军事是政治的工具。任何军事行动的胜利都意味着之前的纯政治行动的彻底失败。老子曰：“兵者，国之重器也，不可轻易示人”，就是说明了这个道理。无论从哪个角度讲，战争都是玉石俱焚的不明智行为，也许有人会说有的军事行动是在抛砖引玉，但事实上，只要战火燃起，战争双方的政治、外交关系就已经告破裂，而随战争进行，经济联系也会随之断绝。

但同时，军事更是政治的筹码。有强大军事实力作后盾的政治行动才会有成功的可能性，只有狮子才有资格和狮子坐下来谈判，退一步讲，想与狮子叫板，你至少也应该是一头狼。也就是说，只有拥有了尖牙利爪，一个国家才拥有存在于这个世界的权利。 所以我们要认真学习专业知识，使祖国变得更为强大。

问答题，每题10分，共30分

1.简述中国人民解放军现代军兵种及军种的主要作战任务？

答： （1）陆军通常由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军防空兵、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和专业勤务部队组成。基本任务有：抗敌军事入侵、在一定地区和方 向上打赢局部战争、维护国家和平统一和社会稳定。 （2）海军由舰艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。基本任务有：协同陆军、空军进行反袭击，保卫海 军基地、港口和沿海重要目标；消灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输；袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标；协同陆军、空军进行登陆作战；进行海 上封锁和反封锁作战；保障海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。 （3）空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵、通信兵等兵种及其他专业勤务部队组成。基本任务有：国土防空，独立实施空中进攻作战，协同 陆、海军作战，实施空降作战，实施空中威慑，实施空中输送，实施电子对抗、航空侦察、无线电技术侦察和雷达侦察。 （4）第二炮兵由地地近程、中程、远程、洲际等导弹部队及各种保障部队、院校和科研试验单位等组成。基本任务是威慑和实战。

2． 试述我国如何应对当今复杂的国际战略环境和战略格局？

答：第一，把坚持独立自主原则，适应新的形势更好地维护国家的利益、主权和安全，作为我们新世纪国际战略的根本基点。 第二，把维护世界和平，促进共同发展，推动建立国际经济、政治和文明三种新秩序，作为我们新世纪国际战略的基本主张。 第三，把积极发展同世界不同类型国家的友好关系，特别是改善和发展大国关系，建立均衡、稳定的世界战略格局，作为我们新世纪国际战略的基本布局。 第四，把全方位扩大对外开放，趋利避害，积极参与经济和科技全球化进程，拓展经济发展的空间，作为我们新世纪国际战略的重点。 3． 试述中国的国防体制？

国防，是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。包括国防建设与国防斗争。有边防、海防、空防等。国防是国家的重要职能之一，它伴随着国家的产生而产生。国防的性质依国家的性质和国家政策不同而异。国防的巩固和强大是防备外来武装侵略和颠覆，维护国家稳定与安全的保证。建设现代化的国防，是中华人民共和国国家建设的宏伟目标之一。保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的根本目的。国防体制，是国家防卫机构的设置、管理权限划分以及领导体系的制度。是国家体制的重要组成部分，与国家的政治、经济、文化教育等体制既互相联系又相对独立。内容主要包括：国防领导体制、武装力量体制、国防经济体制、国防科学技术和武器装备发展的管理体制、兵役制度、动员制度、国防教育制度以及国防法制等。中华人民共和国的国防体制，坚持中国共产党的领导，贯彻民主集中制原则。

（1）战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。 （2）作战时间短、危害时间长。（3）城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。

第14篇：军事

国防：国家为防备和抵御侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统

一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防的构成因素：政治、经济、科技、自然、军事。

现代国防的基本类型：侵略扩张、自卫防御、互相联盟、自主中立。现代国防的特征：

1、存在多种形式的角逐。

2、国家综合国力的体现。

3、走质量建军的道路。

4、国家行为和国际行为。

5、具有威慑作用的功能。国防的职能：

1、保卫国家主权。

2、保卫国家领土完整。

3、保卫国家的统一。

4、维护国家安全。

5、保障国家发展。

6、巩固国家的地位。

中国的国际历史留给我们的启示：

1、政治昌明是国防巩固的根本。

2、经济强盛是国防强大的基础。

3、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。

4、科技进步是国防强大的重要保证。

5、国防意识是国防赖以生存以确立的精神根基。

国防法规：国家为加强国防建设，加强武装力量建设，而用法律形式确定，并以国家强制手段保证实施行为规范的总和。 国防法规的种类：

1、《国防法》是我国国防和武装力量建设的基本法。

2、《兵役法》是我国国防建设的根本大法。

3、《国防教育法》

公民的权利和义务：

1、自觉履行国防义务和权利。

2、军人的国防义务和权益。大学生军训是培养人才。

3、履行国防权利和义务的需要。接受国防教育的意义：

1、使全民增强国防观念，树立忧患意识。

2、使全民的国防精神得以发扬，增强国民的使命感和责任感。

3、对于加速培养国防人才，促进国防现代化有着重要的意义。军事思想：关于战争和军队问题的理性认识，是人们长期从事军事实战经验总结和理论概括。 研究对象：战争及军事活动。

军事思想的特征：阶级性、时代性、继承性、实践性。

我国古代军事思想经历的阶段：萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，发展于战国至清朝前期的漫长的历史时期。

武经七书：孙子兵法、吴子兵法、司马兵法、尉缭子、云韬、三略、李卫公问对。

《孙子兵法》的主要军事思想：重战、慎战、备战。 资产阶级军事思想的代表人物和主要思想：

1、克劳塞维茨 战争论

2、马汉 海权论

3、杜黑 制空权

4、富勒 机械化战争

5、诺米尼 战争艺术概论 毛泽东军事思想的科学含义：以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设领域一般规律问题的科学理论体系。

毛泽东军事思想的内容：战争观和方法论。 战争观：

1、战争观是私有财产和阶级的产物。

2、战争的本质是政治的继续。

3、拥护正义战争，反对非正义战争。方法论：

1、把握战争规律，正确指导战争。

2、研究和指导战争，要着眼特点，着眼发展。

3、关照全局，把握关节。

4、符合客观实际，发挥自觉能动性。人民军队建设思想理论：

1、人名军队的性质：中国共产党领导下，代表人民群众利益，执行无产阶级政治任务。

2、宗旨：服务人民。

3、军队三大任务：战斗队、生产队、工作队。

4、三大民主：政治、经济、军事。

5、三大原则：

6、铁的纪律：七大纪律，八项注意。

7、顽强作风和牺牲精神。人民战争思想的理论基础：

1、战争的正义性是实行人民战争的政治基础。

2、革命战争是群众的战争。

3、人民群众是战争胜负的决定力量。

4、兵民事胜利之本。

5、认识战争的决定因素。人民战争的战略战术思想：

1、立足全局、审时度势。

2、灵活用兵、因敌制胜。

3、集中兵力、运动歼敌。

军事高技术：建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。 军事高技术包括的领域：

1、信息技术。

2、精制制导技术。

3、隐形与伪装技术。

4、侦察与监视技术。

5、航天技术。

6、指挥自动化技术。

军事高技术的特征：高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、高渗透、高速度、高战略。 军事高技术对作战行动的影响：

侦查立体化、打击精确化、反应高速化、防护综合化、控制智能化。 军事航天技术：为军事目的而研究和应用的航天技术，它通过将无人航天器或载人航天器送入太空，借以完成侦查、通信、导航、测地、气象乃至反卫星、反导弹等各项军事任务的一种现代军事高技术。 军事航天技术的系统：航天器、航天运载器、航天器发射场、航天测控网和用户设备。

军事卫星：专门用于各种军事目的的人造地球卫星的统称。 军事卫星按用途分为：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、气象卫星、反卫星卫星。

侦察卫星：用于获取军事情报的人造地球卫星。 侦察卫星分为：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星、核爆炸探测卫星。 空间侦查与监视的特点：

1、侦查面积大，监视范围广。

2、搜集、传递情报速度快。

3、生存能力强。

第15篇：军事

一、因中国清政府甲午战争战败，被迫在1895年与日本国签订了( )，将台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛割让给日本。

马关

中国古代国防指导思想是( )。

以民为体，居安思危 根据现代国防理论，国防的主体是( )。 国家 中立型国防中完全不设防的典型国家是( ) 冰岛

二、国防法规的特殊性在于( )。 司法适用

我国现行的国防法规主要有四个层次：法律、法规、规章、地方性法规。 是 公民履行兵役义务的形式不包括( )。 参加国防建设 根据现行《国防教育法》，我国的国防教育日为( )。 9月3个周六 根据《兵役法》，我国实行的兵役制度包括( )。 义务兵与志愿兵

三、

国民经济动员包括( ) 医药卫生

“军无辎重则亡”反映的是( )的重要性 经济动员

武装力量动员是国防动员的核心和主体，包括常备力量和后备力量动员 是 1840-1919年，外国侵略者强迫中国签订的不平等条约、协定达1182个 是 国防动员的主体和核心是( 武装力量动员

《中华人民共和国国防动员法》于( )起施行。 20100701

四、步兵是陆军的主要突击力量。否

巨浪2型导弹是可以从潜艇进行水下发射的战略导弹。 是

空军具有( )的能力。高远猛

中国的武装力量建设构成不包括( )。

中国人民公安部队 巨浪2型导弹是可以从潜艇进行水下发射的战略导弹。 是 歼15战斗机的我海军的第一种舰载战斗机。 是

五、

“天下虽安，忘战必危”出自( )。 司马

孙子认为将帅应该具备的素质是( )。 智信仁勇严

孙子兵法如果用最少的8个字可概括为：重战、备战、慎战和不战。 是

《孙子兵法》关于“致人而不致于人”的论述，强调的是军事指挥员必须( )。 争取主动

1991年1月，美国记者从海湾战场发回一条消息说，尽管中国在这里没有派一兵一卒，却有一个神秘的中国人亲临前线，操纵作战行动，他就是2500年前的孙武

是

六、

“凡战者，以兵合，以奇胜”告诉人们打仗一定要善于灵活应变，不能一成不变。 是 “知彼知己，百战不殆”，表达的是知胜的思想,说明事前要调查研究 是 古代战争持续几

十、几百年，20世纪的战争持续几年、十几年，现在的战争则持续几十天甚至只有(

）几分钟

“兵贵胜，不贵久”反映出的是一种( )思想 速胜

“凡战者，以兵合，以奇胜”反映出的是一种( )思想 出奇致胜 兵者，诡道也”反映出的是一种( )思想 诡道取胜

七、

中国共产党领导和发动的人民战争是人类战争史上规模最大的一场人民战争。 是 毛泽东军事思想产生的标志之一是“十六字诀”的产生。 是 毛泽东军事问题方法论强调规律性、特点性和全局性。 是 人民战争的基本属性是正义性和群众性。 是

毛泽东军事思想认为，战争的正义性是实行人民战争的必要条件。 否

军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。 是

毛泽东军事思想是我国国防和军队建设及新时期军事斗争准备的根本指导思想。 是 毛泽东军事思想不仅是毛泽东个人的军事思想，也是中国共产党人集体的军事思想。 是 三大战役的胜利是毛泽东人民战争思想的最有效体现。 是

八、当前国际战略格局框架结构中的“一超”指的是( )。 美国 20世纪90年代以来,国际战略格局表现为( )。 一超多强 国际战略格局的本质是( )。 国际战略力量对比

邓小平认为，当代制止战争、维护世界和平的出路是( )。 增强和平力量 中国于( )年恢复了在联合国的合法席位.1971

九、美国未来学学者阿尔文·托夫勒将日本称为“一条腿”的国家，其原因在于(政治经济严重不协调 普京在2005年的国情咨文中提出 “ 主权民主 ” 的实质是( )。 维护国家主权独立

进入20世纪90年代以来的一个相当长的阶段，( )一直保持着国防费用总额世界第二,人均防务费用世界首位的状态.

日本 下列哪一国家不属于“金砖国家”( )。土耳其

下列哪项与当前美国现实状况不符( )。美俄实力相当 下列哪项不是当今战略格局的现实状况( )。欧盟

十、

曾经的过去，在中国的周边存在着随时爆发战争的可能，其原因是( )。 1960 上海合作组织主要由中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦组成。 是 中印边界线从未正式划定，东段印度至今非法占领我国领土约( )万平方千米。 9

十一、

日本与我国当前的矛盾焦点不包括( )。朝核问题

19世纪末,中日甲午战争之前，日本就对中国拥有钓鱼岛主权提出异议。 否 最早规定钓鱼岛等岛屿问题必须由日本交还给中国的文本是( )。 开罗宣言 钓鱼岛的战略价值不包括( )。 决定东海海域 南海目前现状不包括( )。 利益被均衡

俄罗斯对我国安全环境的影响已相对下降。 否

十二、

高技术的三个技术层次包括技术创新、技术综合与技术[ ]。改进

中国在2009年国庆阅兵式上展示的国产大型空中预警机的型号是[ ]。空警2000 2013年10月，土耳其宣布，经过一年时间的对比分析，确定在美国的“爱国者-3”、俄罗斯的“安泰-2500”、欧洲的“紫苑-30”及中国的[ ]防空导弹中，选择中国的防空导弹作为其采购目标。红旗9 泰国空军购买的一种美国的（ ）战斗机，在一次训练飞行中坠毁并爆炸了。F16

2014年01月美国五角大楼官员说,中国军方刚刚成功完成了一种高超音速导弹的首次试射。高超音速导弹一般指导弹的速度在[ ]倍音速。5——10 中国在最近两三年成功试飞的第四代、具有隐形能力的战斗机，网络上传闻的型号是[ ]。歼20 2013年6月，中国的一膄航天飞船在空中与天宫一号实现了又一次的成功对接，并开展了多项科研活动，这个航天飞船是神舟[ ]号。 十

十三、精确制导武器是指（ ） 采用 精度50 被誉为“中国导弹之父”的是（ ） 钱学森 精确制导技术的种类有：（ ）制导、遥控制导、自主式制导和复合制导 寻的 提高制导武器的作战效能，最关键的是（ ） 提高命中精度 精确制导武器的命中概率一般都在（ ）以上50

十四、下列那种制导方式属于遥控制导[ ]。 无线电 十

五、下列属于指令制导的[ ]。 有线 地形匹配制导是一种[ ]制导。 自主式

精确制导武器在向着小型化、机动化、信息化、精确化、隐身化、智能化方向发展。 是

十五、隐身外形设计技术的设计原则是，尽可能使目标的RCS更小，同时战术技术性能不能受到任何的影响。否

红外隐身技术主要有降低红外热辐射强度，实施红外对抗与干扰等。 是

天然伪装技术就是指利用地形、地物、夜暗及（ ）等措施，从而来降低目标的可探测性。 不良气候条件

隐身技术又叫隐形技术，就是指消除、降低或（ ）了兵器在动态时所特有的雷达波、红外热辐射、声响及可见光等物理信息特征的技术。 改变

伪装的基本原理是减小目标与背景的特性差别，降低目标被敌方探测的概率。是

利用施放烟雾遮蔽目标、迷惑敌人，既可防探测，又可降低（ ）。 光电制导武器

声波隐身技术主要有改进设计、降低噪音，增加桨叶、减小扰动等。 是

雷达隐身技术中的多重反射技术，假定某个介质对雷达波的吸收率是30%，如果设法使雷达波在介质表面形成10次反射，则回波信号强度将下降到入射波的（ ）。 3% 迷彩伪装主要包括：保护色迷彩，变形迷彩，仿造色迷彩，光变色迷彩，多功能迷彩等。是

隐身外形设计技术的设计原则是，尽可能使目标的RCS更小，同时战术技术性能不能受到任何的影响。 否

十六、

一般来说，侦察探测可分为战略、战役和战术类的探测，奥巴马在韩朝边境手拿望远镜在观察属于（ ）类探测.战略

在近紫外光波段，积雪与普通白色材料的反射率存在着约10倍的反差，所以， 利用紫外光探测仪能方便地发现雪地里穿着白色伪装衣的武装人员。 是

探测监视是军队为获取敌情、地形及其他有关作战情报而进行的活动。是

现代侦察监视技术是指为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位所采用的一系列技术措施。 是 一架飞行在空中的飞机上的设备，接收到有几十种雷达波，这种接收设备属于（ ）设备。 雷达侦察

红外光与可见光的对绿色植被与绿色的兵器的反射率不同，所以能发现可见光侦察（探测）无法发现的目标。是

侦察技术主要是：发现、识别、监视、跟踪目标。是

十七、

人类战争史上最著名的一场电子战是发生于1982年的第五次中东战争中的（ ）之战。 贝卡谷地 雷达侦察具有：侦察隐蔽、（ ）、目标识别能力强等特点，但是不能独立测距。 侦查距离远

毛泽东同志领导的红军在遵义会议之后时时处处都能逢凶化吉的原因是（ ） 红军破译密码

光电武器装备的特点主要有：精度高，抗电磁干扰能力强，直观，（ ） 效费比高

人类战争史上的第一场电子战发生于（ ）年的中国大连海域一带。 1904

电子战对现代战争影响主要有：反侦察难度加大，作战手段创新，整体作战能力提高，作战样式有了质的飞跃。是

电子战是敌对双方争夺电磁频谱使用权和控制权的斗争，是争夺（ ）的斗争

制电磁权

现阶段，一架战术飞机在作战地域上空300米以上飞行时，可能会受到来自地面（ ）部雷达的探测追

900

十八、

1991年的海湾战争中，美军用[ ]防空导弹成功地拦截了伊拉克的（ )地对地战术导弹，创造了导弹打导弹的奇迹。 爱国者 飞毛腿 中国航天发射用的运载火箭是（ ） 长征

1969年７月20日登上月球的首位宇航员是（ ） 阿姆斯特朗 美国全球卫星定位系统（GPS）由（ ）颗卫星组成。24 太空是指距离地球表面（ ）千米以上的宇宙空间 100 中国第一次发射的探月卫星并成功传回月球表面清楚图像的是（ ） 嫦娥一号 1969年，美国宣布其成功登上月球的宇宙飞船是（ ） 阿波罗11 十

九、

下列哪一项不属于信息化战争的发展趋势( ) 战争破坏性更大 人类的三大财富包括物质、能量和( ) 信息

1982年的阿以战争中，以色列全部摧毁叙、黎部署在贝卡谷地、造价达10亿美元的19个“萨姆－6”导弹阵地所用时间是[ ] 6分钟

推动战争形态转变的主要动因有多个，而其中最为重要的是( ) 科技发展

人类文明史上的两次信息技术革命，一次当今社会以IC、计算机、网络为代表的的信息革命，另一次则是以 ( )的发明为主要标志

电报电话

马岛战争中，双方有大量军舰被导弹击中，其中英军被阿军导弹击中的最大的一艘驱逐舰是[ ]号。

谢菲尔德

一般认为，1973的第四次中东战争、1982年的马岛战争和第五次中东战争是高技术战争初期发展的典型代表，其中在第四次中东战争中，被导弹击中的飞机占( ) ，坦克占( )以上 85 90 人类的文明程度是通过( )的流量、流速事体现的 信息

二

十、

伊拉克战争的爆发时间是( )

2003.3.20 2002年，在伊拉克危机向伊拉克战争发展之时，很多国家反对美国动武，主要有中国、俄罗斯、德国和（ ）

法国

美国认为其国家利益遍布全球，所以美国要打伊拉克。美国国家利益的最直接体现就是（ ）

美元地位

在伊拉克战争开战前，世界上普遍就认为美国必胜，伊拉克必败，其中一个理由是（ ）

美国实力高

海湾战争时，美国出兵是操纵联合国，让联合国开会授权攻打伊拉克，伊拉克战争却没有让联合国开会，而是直接向伊拉克开战，其原因是( ） 美国当老大有些年头

二十一、

9.11恐怖袭击事件使得美国经济损失约（ ）美元 400亿 十五世纪之前，阿富汗曾经是（ ）必经之路 古丝绸 美军入侵前阿富汗掌握政权的组织是（ ） 塔利班 阿富汗战争的起因是（ ） 美国遭到基地组织恐怖袭击 阿富汗地处（ ）地区 中亚

第16篇：中国近代史纲学习心得

中国近代史纲学习心得

近半个学期以来，我认真学习了《中国近代史纲》，现就学习的心得谈谈几点心得体会。

一、关于爱国

我认为，爱国就是忠诚地热爱自己的祖国。从学习中，我知道，在中国近代史上在祖国遭到外族的压迫和侵略的时，爱国主义者总是能够从言论和行动上进行坚决的抵制，满腔热情地关心祖国的而所作出贡献的人。对于此，我深深地表示敬佩。如，坚决主张禁烟、抵抗英国侵略的林则徐、关天培、陈化成等人，就是几个具有高度民族气节的形象。

但是，近代中国与之前的的处境发生了根本的变化，近代的入侵者与以往的入侵者大不相同，他们是资本主义帝国主义对落后的封建中国的侵略，是生产技术发达的国家对生产落后的国家的进攻，同他们的战争，不只是一次单一的军事战争，还有赖于经济战争，是殖民主义和反殖民主义的战争。为了战胜他们我们必须向他们学习，--向敌人学习的严峻任务，林则徐开眼看世界，魏源提出师夷长技以制夷，之所以给世人以巨大的启迪，因为他们是时代跳的脉搏。

历史进步的脚步，告诉我们，在抵抗外国侵略的这一基本要求下，必须有了解世界学习的眼光和心思，，把外国的好东西作为改造中国的借鉴。我们试图回溯一些近百年的历史，历次重大的政治改革运动那一次不是爱国和革新相结合？尽管随着时代的推移，革新的口号和程度不一样，性质上也有所不同，却都和学习外国的有关，他的进程充分地表达了这样一个历史逻辑。

洋务运动为了富国强兵，是“师夷长技以制夷”； 戊戌变法为了救亡图存，是吸取西学以政变；

辛亥革命为了推翻帝国主义的走狗--清朝政府，是要建立一个西方早已出现的资产阶级的民主共和国；

五四运动，为了彻底的反帝反封建，呼吁科学与民主，进而以俄为师；

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”林则徐这两句话充满了爱国激情的诗，不只是为了坚决抵抗英国的侵略，愤恨道光帝动摇妥协而发，也包含了怎么样正视新的情况来对待外国的侵略者的积极要求，他向外国的人调查情况，委托人翻译外文的报刊，编撰《四洲志》，都表明了这一点。所以林则徐是我所崇敬的爱国者。

二、关于孙中山和鲁迅

近代中国，英雄辈出，群星灿烂，孙中山和鲁迅是两个最亮的巨星。 孙中山出生在1886年11月卒于1925年3月，鲁迅生于1881年9月卒于1936年10月。孙中山大鲁迅15岁，鲁迅比孙中山晚死11年，两位蜇人并世生存了45年。这45年正当清朝晚年和民国初期，中国人民为了改变国家和民族的命运，，掀起了辛亥革命和五四运动，一个是旧民主主义革命的高潮，一个是新民主义革命的发轫。孙中山和鲁迅是这两大革命运动的代表人物，前者以孙中山为主帅，后者以鲁迅称擘。在同帝国主义和封建势力的生死搏斗中，时而是“乱云急雨，倒立江海”；时而是“月明天籁，人间万窍号乎”！孙中山、鲁迅及其战友始终是站在时代的前哨，，不惑不惧，迎着风浪前进。 孙中山与鲁迅早年都是学医，受到严格的科学训练，但是一个由行医而奔向革命，一个弃医而以文学为武器，同归于爱国与革命。他们奔走国内外，在各自奋斗的道路上，曾经几次生活一个地方，甚至在一个政府里办事，虽然彼此都没有留下睹面款谈的文字记录，但无疑是有过相聚一堂的机会的。

1897年8月至1903年9月，孙中山为策划革命，经常往来于日本和新加坡等地；鲁迅则为了寻求科学真知与1902年4月来到日本留学，先入东京弘文学院，继而就学于仙台医学专门学校。1905年7年孙中山游历欧美后重返东京，8月留日学生界为他举办了1300余人参加的的盛大欢迎会，他在会上演说《民主革命之重要》，接着是同盟会的成立，他已经很有声望了。鲁迅恰遇这时候由仙台到东京去度假，他虽然没有参加同盟会，也可能没有参加留学界对孙中山的欢迎会，但对早已成为职业革命家的孙中山当然是耳熟的。不久，“我以我血见轩辕”的鲁迅，深感医治国民的精神比医治身体更重要，转而致力于文学事业，陆续发表《人之历史》、《文化偏执论》、《摩罗诗力说》等文，汲取新学，针砭时弊，迈出了为中国创造精神文明的步伐，与孙中山开展的武装反清斗争在不同的战斗线上奔驰。

三、关于启蒙

中国的启蒙可以说是与他进入近代同步的，林则徐的《四洲志》魏源的《海国图志》徐继畲的《瀛环志略》把封闭的中国引向世界，把“师夷长技以制夷”首次列为课题，这对于摆脱根深蒂固的咦夏观念，走出传统的华夏文化圈，确立新的宇宙观和世界关，都起了积极作用。这些书在其初始可能并没有自觉的启蒙影响，但是它窥察鸿蒙，实际上已经具有近代启蒙的要求了。然而，’“启蒙”成为一场自觉的运动却是从戊戌开始。“戊戌”启蒙作为一个运动，其核心内容是“开官智”、“开绅智”、“开民智”。所以要“开智”，是因为我们的传统根深蒂固，是因为那是西方世界早已进入所谓的近代文化，东方世界则处于滞留于中古，那是我们的政府是中古的政府，我们的人民，连士大夫阶级在内，是中古的人民，。“官”、“绅”、“民”具捆绑于旧风气之中而不能跳出旧风气之外。 开智与愚民是对立的，愚民是对君主专制政体的维护，开智则是专制政体的异军，是建立近代政治体制的先路。昭示专制体制统治者的愚民政策的实质是有助于开智的。严复从西方天赋的=人权学说出发，认为一定的政体需与一定的社会伦理，风俗习惯，文化教育等相联系的。他把西方“天赋人权”译成古雅的中文，“民之自由，天之所界”认为西方的民主是“自由”的表现形式，“自由”才是最根本的，“以自由为体，以民主为用”。对于我们这个封建历史漫长，缺乏民主传统，吃够专制苦头的国度来说，民主是迷人的具有极大魅力的字眼，，也是近百年来里追不舍的目标。以民权观念来启封建之蒙，以民主来否定专制，无疑是政治生活的重大而又尖锐的问题。

四、关于李鸿章

一提起李鸿章，更多的人会把他与“卖国贼”、“民族罪人”的字眼联系起来。然而，通过对中国近代史的学习，我对李鸿章有了自己的看法。

首先，李鸿章是影响近代中国半个世纪之久的重要历史人物，对他的评价决不能仅停留在主观印象上，而是要看其所做所为对历史发展所产生的作用。

第二次鸦片战争后，面对列强环峙，国势危急的局面，在守旧大臣的刁难与围攻下，他清醒认识到“穷则变，变则通”的道理，掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。在“自强”、“求富”的旗号下，创办近代军事工业，兴办近代民用工业，创建近代海军，建立新式学校，派遣留学生出国深造，培养人才。这其中包括1873年李鸿章开办的上海轮船招商局。就是它，在初办的三年多时间里，使外轮公司损失1300多万两白银，美国的旗昌轮船公司因不堪赔累而被招商局归并。创办民用企业与洋人争利这难道也是“民族败类”所能为?从影响上看，李鸿章所从事的洋务运动，客观上引进了西方先进的科学技术，对外国资本主义侵略势力的扩张起到了抵制作用。也许会有人说洋务运动未从根本上触及封建统治制度，只是利用西方的先进技术维护封建统治，具有很大的局限性。但李鸿章作为一名清廷重臣，能从封建统治阶级的位置上迈出社会变革的一步，这无疑是一个伟大的决策，是一次极大的进步。没有这样的一步，中国近代军事工业将不会得到应有的发展，中国近代民用工业将难以起步，诸多国外新文化，新技术将无以探入国门，诸多才子志士将无机会留学海外，报效祖国。可见，李鸿章的努力对中国近代历史的发展起到了极大的推动作用。把“民族罪人”的字眼贯之于李鸿章的头上，是否合情合理，不言而喻。 其次，引起人们对李鸿章是非争议最多的就是近代史上几个丧权辱国的不平等条约的签定。不能否认，诸多强加于中国人民的不平等条约阻碍了中国社会的发展，致使落后于其他国家。然而签约的始末，战争的胜负全不在李鸿章的“战！”或“不战！”的号令上，而在于当时落后的国情，衰败的国势。就拿 1884年中法战争来说，中国虽取得镇南关大捷，但从总的军事形势来看，中国仍处于劣势；法国茹费里内阁虽然倒台，但法国资产阶级对华战争政策并未改变；从当时国际形势来看，对中国造成严重威胁的主要是俄国和日本。俄对新疆的侵略，日本向朝鲜的渗透，使清政府可能会面临更险恶，更难应付的局面。不难看出，李鸿章采取的“乘胜即收”方针是认识到了把亡国灭种作为以卵击石的代价之愚蠢后所做出的选择，而决不是狭隘的民族主义者们所说的“投降卖国”政策。

有的人习惯于把“卖国”二字加于李鸿章头上。要知道出卖国家的主权决不是儿戏。连国都能卖的人，自然谈不上爱国。然而李鸿章却具有强烈的爱国热情与保国护民的责任意识。1874年日本侵略台湾，在清政府内部引起震动。李鸿章呈递《筹议海防折》，陈词恳切地提出了整顿海防，固我河山的见解。“自古用兵未有不知己知彼而能决胜者，若彼之所长己之所短尚未探讨明白，但欲逞意气于孤注之掷，岂非视国事如儿戏耶？”这等肺腑之言，正是出于李鸿章之内心。他决非厌战，而是渴望以最少的损失换来最大的收益。一味地死拼，有仗就打，拼上了整个国家，谁来收拾残局？ 再说清政府与11国签定的《辛丑条约》。在签定条约之前，慈禧太后早已西逃，李鸿章却被诏来与列强签定条约。李完全是代人受过，签完《辛丑条约》后不久便在一片叫骂声中辞世了。只是简简单单的一笔，只是这支笔是握在他手里，他便又一次无情地被骂为卖国贼。他在弥留之际痛苦地呼喊道：“刚毅误国！”（刚毅，慈禧太后时期的协办大学士。）一个封建士大夫满腔的报国之志因时而误，叫他怎能不恨；毕生努力却换来“卖国”罪名，叫他怎能不怨！

总之，对于李鸿章的评价，决不能单纯地归于“卖国”，归于“罪人”。李鸿章为中国近代的发展贡献了力量。在国难当头，列强争侵的时候，他尽了一片赤子爱国之心，做到了一名封建大臣所能做到的事情。他可以不是英雄，不是伟人，但决不是罪人。

第17篇：中国近代史研究入门

中国近代史研究入门”讨论书目

孔飞力：《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》，上海三联书店，1999年

石泉：《甲午战争前后之晚清政局》，生活·读书·新知三联书店，1997年

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第18篇：中国近代文学史论文

假期的时候看了《骆驼祥子》，它讲述了一个祥子在旧中国想要通过自身奋斗而创造新生活却最终堕落的悲剧故事。祥子从农村来到城里，作为一个城市贫民的代表，他在奋斗的过程中遭遇了许多的挫折。从洋车被乱兵抢走到被迫与虎妞结婚，是他一步步度走向堕落，到最后他甚至会出卖人命来换取钱财。祥子的梦想其实并不难实现，他只是想要一辆车，一辆自己的车。可是社会的黑暗是他一次次的绝望，他用不知多少汗水换来的一辆洋车，最终却也还是落得被乱军抢走。

祥子的婚姻也是他的一次悲剧。祥子想要娶一个可以和他一起奋斗的女子，温柔而且可以和他一起吃苦。可是他最终却被虎妞算计了，而不得不与她成婚。虎妞——泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物，将人和车场管理的井井有条。颇有心计的她安排好了一场骗局，却没料到早早的被父亲——刘四爷——拆穿，但他还是骗取祥子和她结了婚，但却没料到父亲会狠心抛下她不管，卖了厂子到外地去了。虎妞就是不想劳动而靠资本获得钱财的人，这与祥子的理想生活相差太大，而且虎妞是何等厉害的角色，她想了许多办法来改变祥子，这也使祥子对他婚姻的厌恶感大大加强了。最终由于虎妞的好吃懒做引起难产而死去为祥子婚姻的结局，这一切结局都是又虎妞自己一手造成的，用伎俩换取了婚姻，却算来算去结果把自己的命也算了进去。

祥子对这个强加的婚姻感到委屈耻辱，如果他对虎妞，对这个家也不是只有恨而没有留恋，那样的话虎妞的死应带给他解脱的兴奋，但实际上他是痛苦的。因为虎妞也带给了他温暖，一回家就可以吃到温热可口的饭菜，虎妞拿私房钱维持生活，给他买车，圆了他买车的梦，在他生病时照顾他。祥子也觉得“不管怎样，他觉得自己已足有了家，一个家总有他的可爱处”，“生命的延续不过是生儿养女——只要有个小孩，生命便不会是空的”。虎妞其实也是喜欢祥子的，只是她对祥子的喜欢演变成了一种占有，她想不断的改变祥子，让祥子时时刻刻都陪着自己，远离车夫这种低贱的行业。但可惜的是虎妞不理解祥子，她不知道祥子真正向往的是什么样的生活，这也是祥子这场婚姻的失败之处,在那样的时代，没人能理解他。

尽管婚姻带给祥子痛苦，他也不想毁掉它，可现实连这么低微的要求都不能满足他，是多么的悲哀!祥子与虎妞的婚姻悲剧又是性格悲剧祥子是来自农村的城市个体劳动者，农村的生活在他的性格以至于他的形象的各个方面都留下了深刻的印记。无论是他的健壮、木讷或者勤快、朴实，还有他的狭隘、保守或者谨小慎微，即从外表，生活习惯，到心理状态，精神气质，无不带有浓厚的泥土气息，显示出来自乡间的特点。祥子性格上最大的特点，是通过个人奋斗改变自己祥子的婚姻

的社会地位和生活命运的强烈愿望。他所承受的是来自整个社会的沉重压迫，孤立的零散的个人奋斗自然难以取得成功；即使有了自己的车子并且始终保有，又何尝能够摆脱这些压制而成为真正可以独立自主，幸福生活的劳动者?他自身的身份地位是他的这种想法不切实际。这种不切实际的打算，使他一开始就陷入了盲目性，一切真诚的努力都是毫无意义的，等待他的只能是失败和悲剧，攒钱买车是祥子理想的全部，他拼命拉车，生活节俭，无不良嗜好。靠自己的双手买了车，日子好一些，他才会考虑娶亲，而这强加的婚姻使他要靠双手立业成家的愿望成了泡影，他感到委屈和耻辱。祥子本打算，假如有了车，生活好一些，“而且愿意娶亲的话，他必定要到乡下娶个年轻力壮，吃得苦，能洗能做的姑娘。”虎妞不是合适的人选，她想要靠资本过活，而且又会耍手段，祥子正是因为自制力不强，才中了虎妞设下了圈套。虎妞想要占有祥子，她对祥子和对别人比起来真是好上百倍。祥子被军阀逃兵抢去心爱的车，逃出回到人和厂时“虎妞仿佛是招待个好朋友”，当他病未好利索就拼命拉车，心疼他的也是虎妞，“她真是一百一的客气，爱护”，这对于无亲无故的祥子，是温暖的，所以祥子认为虎妞是做朋友的不错人选。可她不符合祥子的婚姻理想：好看些、年轻、和顺。从祥子不接受虎妞也是因为封建传统观念对祥子的影响。虎妞不但又丑又老，婚前还用欺骗手段得到丈夫，婚后还傲慢地支配丈夫，祥子在新房里转悠，他感觉整个生命就是一部委屈。所以祥子看虎妞是母老虎，怕她，又恨她，怎么能接受他呢?祥子不接受虎妞理应拒绝，但他又不能摆脱掉虎妞；虎妞的私房钱可以弄上的二三辆车，“不为要她还不为要那几辆车吗”?同时祥子又狭隘、爱面子，怕别人说他贪图刘四家财，怕别人笑他依赖虎妞生活，怕别人骂他不正大光明。祥子的矛盾不仅造成了自己的痛苦，也给虎妞带来了不幸。祥子与虎妞生活习惯与情趣及挣钱的方式方法上也有矛盾与分歧，这些矛盾与分歧是由各自的性格决定的，它使这场婚姻的悲剧色彩更加的浓重。

祥子与虎妞最大的差别在于思想，他们的悲剧也源于此。无论祥子怎么忍让或者是试着和虎妞相处，他们之间总有隔阂甚至是矛盾。在现代的婚姻中已经没有了社会的逼迫，但是还是会有很多人因为钱财与权力的逼迫和诱惑选择不适合自己的婚姻。其实这样的婚姻又何尝不像祥子一般，想逃又逃不掉，相适应却又适应不了，最终只会是自己人生的一大悲剧。面对如此的婚姻，应该很清楚的认识到其中的利与弊，然后才可以做出正确的选择，避免人生陷入困境。

第19篇：中国近代屈辱史

中国近代屈辱史

一、1840年第一次“鸦片战争”。“文明的英国”向“野蛮的中国”贩卖毒品,每年约45000万箱毒品运入国内，给中国社会带来了严重危机，引起中国人民极大愤慨，清政府派林则徐前往广东查禁鸦片。林则徐在虎门海滩当众销毁毒品，人民无不称快。英政府正式派兵侵略中国，48艘舰船和数千英军入侵广东、进犯厦门、浙江，攻陷定海，继而天津大沽口，直至陈兵南京城下。清政府大为惊慌，向英军乞和，英国趁机提出割地、通商、赔款要求，签订了《虎门条约》和《南京条约》，割让了香港、赔款、开放通商口岸。从此，中国沦为半殖民地半封建社会。当时拥有百万大军的清帝国在本土作战,居然败给了数千英国远征军。

二、1856年“第二次鸦片战争”。英、法联军发动了侵华战争，攻占了中国首都,火烧了“圆明园”。清政府随后与俄国签订了《瑷珲条约》，割让了黑龙江以北60多万平方公里的土地。

三、1894年甲午战争。战争失败后，清政府被迫与日本签订了《马关条约》，割让辽东半岛、台湾及澎湖列岛,赔款2.35亿两白银，相当于当时日本4年多的财政收入，结果使日本一夜暴富。时任日本内阁大臣说:“在这笔赔款以前,日本财政根本料想不到会有好几亿白银收入。一想到有2.3亿白银滚滚而来,政府顿觉无比富裕。”日本就是依靠这笔赔款,打下了资本主义经济发展和国力强盛的基础。

四、1900年八国联军入侵。清政府又与多国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，赔款4.5亿两，在北京划定使馆区，成为“国中之国”，向德、日谢罪等。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉、从而给中国人民带来空前灾难的不平等条约。

五、1931年“九-一八”事变。《马关条约》、《辛丑条约》，日本从中国获得了巨额的战争赔款，而后在中国的东北领土上又发生了日俄战争，到1931年的占领东三省，1937年的全面侵华，给苦难的旧中国带来了深重的灾难。

南京大屠杀 指1937至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为死亡人数超过30万。

火烧圆明园 火烧圆明园，这是人们说惯了的一个提法。

其实，火烧圆明园的真正概念，不仅是火烧圆明园，而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。这三山五园是：万寿山、玉泉山、香山三山，清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园五园。

南京条约 1842年8月 英国

主要内容 1.割香港岛给英国 2.赔款2100万银元 3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 4.中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英方商定

影响 1.中国沦为半殖民地半封建社会开端

2.主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾， 转化为外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾

3.外国资本主义与中华民族的矛盾成为最主要的矛盾

4.中国人民从此肩负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务

5.中国进入了旧民主主义革命时期 五口通商章程和虎门条约 1844年 英国 主要内容 从中攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋拘留等特权 望厦条约和黄埔条约 1844年 美国和法国 主要内容 承认美国可享受英国在《南京条约》中所取得的各项特权外，还享有以下特权：美国人在中国发生的各类诉讼事件，由美国领事自行审理，不受中国法律的约束；中国要修改关税税则，必须与美国领事协议；美国兵船可以到中国沿海各港口“巡查贸易”。《望厦条约》是中国近代史上美国强迫清朝签订的第一个不平等条约。

1844年（道光二十四年）10月，法国政府紧跟在美国之后，也迫使清政府和它在广州黄埔签订了《中法黄埔条约》，取得了五口通商、协定关税、领事裁判权以及片面最惠国待遇等特权，还允许法国传教士在通商口岸建造教堂。清政府取消对天主教的禁令，允许法国人在五个通商口岸自由传教。这是清政府和法国订立的第一个不平等条约。

天津条约 1858年夏 俄美英法

主要内容

1.外国公使进驻北京

2.增开沿海沿江是10处商口岸

3.外国军舰商船可以在长江各口岸通航

4.外国人可以到中国内地游历、通商、传教

5.清政府赔偿英法两国经费各200万两白银，赔常英商损失200万两白银

北京条约 1860年 俄国

主要内容

清政府承认天津条约有效

2.增开天津为商埠

3.割九龙司地方一区给英国

4.对英法两国的赔款各增至800万两白银

天津条与北京条约的共同影响 清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗 中国半殖民地半封建化的程度加深了

北京条约 1860年 俄国 至19世纪80年代 ，侵占中国东北和西北150多万平方千米的领土

马关条约 1895年4月 日本

主要内容

割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本

2.赔偿日本军费2亿两白银 3.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可以沿内河驶入以上各口岸

3日本可以在华通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税

影响 1.中国的领土和主权再一步遭受受严重损失

2.此后帝国主义争相在中国划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮

3.迫使清政府不得不向列强进行政治大借款

4.新通商口案的开辟使外国侵略势力进一步深入中国内地

5.允许日本在华投资办厂，拓展了其对华资本输出的途径，严重阻碍了中华民族资本主义的发展

6.中国社会半殖民地化的程度大大加深

辛丑条约 1901年9月 英美俄日法德意奥

主要内容 1.清政府向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两

2.赔偿以中国的关税和盐税做抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制

3.在北京东交民巷设立“使馆界”，届内不许中国人居住，各地驻兵保护

4.拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地

5.惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏，永远禁止中国人民成立和参加反帝性质的各种组织

6.改总理衙门为外务部，位居六部之上 影响 这样的使馆界成为列强在中国都城的占领地 清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具 列强可通过外交途径加强对清政府的控制

中国政府以及大多数中国人认为的不平等条约

中俄蒙协约（民国4年（1915年）6月7日，中国与俄国，签约地点：外蒙古，恰克图） 民四条约（二十一条）（民国4年（1915年）5月25日，中国与日本，签约地点：北京） 满洲里界约（1911年（宣统3年）12月20日，中国与俄国，签约地点：满洲里）

中英续订藏印条约（1906年（光绪32年）4月27日，

签约地点：北京） 中日会议东三省事宜正约（1905年（光绪31年）12月22日，签约地点：北京）

辛丑条约（1901年（光绪27年）9月7日，签约地点：北京）

广州湾租界条约（时间：1899年（光绪25年）11月16日；签约地点：广州湾；中国与法国）

订租威海卫专条（时间：1898年（光绪24年）7月1日；签约地点：北京；中国与英国） 展拓香港界址专条（时间：1898年（光绪24年）6月9日；签约地点：北京；中国与英国）

中俄旅大租地条约（1898年（光绪24年）3月27日，签约地点：北京。1898年5月7日在俄国彼得堡签订了《续订旅大租地条约》）

中德胶澳租界条约（1898年（光绪24年）3月6日，北京；中国与德国）

中日通商行船条约（1896年（光绪22年）7月21日，签订于北京）

中俄密约（1896年（光绪22年）6月3日，莫斯科） 马关条约（1895年（光绪21年）4月17日，马关，与日本）

中英会议藏印条款（1890年（光绪16年）3月17日，印度加尔各答；补充修订：1893年12月5日，大吉岭）

中英烟台条约（1876年(光绪2年)烟台；中国与英国） 中日北京专条（1874年（同治13年）10月31日） 中俄勘分西北界约记（1864年（同治3年）10月7日，塔尔巴哈台）

中德通商条约（1861年（咸丰11年）9月2日，天津） 中俄北京条约（1860年（咸丰10年）11月14日，北京）

中法北京条约（1860年（咸丰10年）10月25日，北京） 中英北京条约（1860年（咸丰10年）10月24日，北京）

中法天津条约（1858年（咸丰8年）6月27日，天津）

中英天津条约（1858年（咸丰8年）6月26日，天津）

中美天津条约（1858年（咸丰8年）6月18日，天津）

中俄天津条约（1858年（咸丰8年）6月13日，天津）

中俄瑷珲条约（1858年（咸丰8年）5月28日，瑷珲）

上海英法美租界租地章程（1854年（咸丰4年）7月5日，上海）

中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程（1851年（咸丰元年）8月6日，伊犁）

黄埔条约（1844年（道光24年）10月24日，与法国，黄埔）

望厦条约（1844年（道光24年）7月3日，与美国，望厦）

虎门条约（1843年（道光23年）10月8日，与英国，虎门）

南京条约（1842年（道光22年）8月29日，与英国，南京）

1917年，德国和奥匈帝国因第一次世界大战中成为中国的敌对国，而被废除不平等条约。

1917年苏联自愿放弃其在中国的特权(事后未完全兑现，亦无退还条约中获得的领土)。1943年，美国和英国自愿放弃其在中国的特权。意大利和日本因第二次世界大战中成为中国的敌对国失去他们的特殊地位。

1946年，法国放弃其在中国的特权。 1949年中华人民共和国政府成立后，不承认以前签订的所有不平等条约。

第20篇：中国近代的大学

中国近代的大学

1、何谓大学

大学是国家的高等教育学府，是提供教学和研究条件、授权颁发学位的综合性高等教育机关。它选拔具有高中以上学历者进行教育和培训，并以考试、考核的方式检验其所学的知识和技能。

现在的大学，一般包括一个能授予硕士和博士学位的研究生院和数个专业学院，以及能授予学士学位的一个本科生院。综合性大学还应包括高等专科学校、高等职业技术学院、国际关系与对外交流学院、成人教育学院、远程网络学院等。

今天通常意义上的大学，是西方文明的产物。在英文中，大学（综合性高等学府）一词为“University”，是由“universe”（宇宙）这个词的前身派生而来的，它首次被记录下来是在大约1300年前。在中世纪的西方，拉丁文在政府、宗教和教育等领域得到使用，universitas这个词被用来指由教师和学生所构成的新联合体，这即是今天的大学的最初形式。

在更早的时代，希腊哲学家柏拉图于公元前387年在雅典附近的Academos建立“Academy”，教授哲学、数学、体育等，这被一些人认为是欧洲大学的先驱。

欧洲中世纪的大学，是从教会所办的师徒结合的行会性质学校发展起来的。在11世纪，“大学”一词和“行会”一词同样被用来形容行业公会。但是到了13世纪，“大学”一词就被用来专指一种学生团体了。 中世纪的大学主要有3种形式：

教会大学，学生和教师在一个校长领导下形成一种密切配合的团体，像巴黎大学、牛津大学、剑桥大学等。

公立大学，由学生选举出来的校长总揽校务，如博洛尼亚大学、帕多瓦大学等。 国立大学，由帝王征得教皇认可而建立的，如西西里的腓特烈二世成立的那不勒斯大学、卡斯蒂拉的斐迪南三世成立的萨拉曼卡大学。

后来大学发展到中国，也是走了类似样一条路：从教会大学（还有部分非教会经营的私立大学）到公立大学到国立大学。

那么，哪所大学是全世界第一所真正意义上的大学？历来便有争议。1088年在意大利波罗尼亚（Bologna）建立的博洛尼亚大学，被大多数人认为是欧洲历史上的第一所大学。这所学校先由学生组织起来，然后再招聘教师。博洛尼亚大学是作为法学院开始自己的校史的。诞生之初，就以高擎理想主义旗帜、富于使命感的形象出现于世。（在意大利还有一所萨劳诺大学，比它还早数十年诞生，但也许当时办学体系还不够成熟，所以并未得到多少人承认。） 而有“欧洲大学之母”之称的巴黎大学，要比博洛尼亚大学晚数十年创建，则是先由教师组织起来，之后再招收学生。巴黎大学还在中世纪率先打出“师生自治联合会”的旗帜，并率先以罢课斗争的形式确立了自治地位，争得了结社、罢课的自由特权，具有生气勃勃的斗争精神。

大学的独立以及作为独立标志的自由特权，都是通过不屈不挠的斗争得来的。欧洲所有古老大学，没有哪一所不曾经历过争取独立的斗争。

大学需要积淀，今天世界著名大学的校史一般都很悠久。1168年，南宋宁宗皇帝赵扩出生，英国牛津大学创办，这所名校保持了近千年不易的特质：理想主义、博大、古典、宽容、同情失败者；1209年，蒙古大军在成吉思汗带领下第三次进攻西夏，英国剑桥大学创办，这个学术上常开风气之先、孕育了许多科学、文化巨人的著名学府，事事讲究传统，孤傲、恬静、富有书院气息；1638年，清朝顺治皇帝爱新觉罗·福临出生，美国哈佛大学创办，哲学家威廉·詹姆斯说，“真正的哈佛”乃是一个“无形的、内在的、精神的哈佛”，这就是“自由的思想”与“思想的创造”。整个欧美至少有50个大学是在550年前，即15世纪以前创立的。

1810年，威廉·冯·洪堡建立柏林大学，将研究和教学结合起来，并确立了大学自治和学术自由的原则，这被认为是现代大学的开端。这种模式，在美国最早被约翰斯·霍普金斯大学所效仿，到现在被世界各地的大学所广泛采用。 大学通常被人们比作是“象牙塔”（Ivory Tower）。

象牙塔，根据圣经《旧约·雅歌》第7章第4节，睿智富有的以色列王所罗门曾作诗歌1005首，其中《雅歌》都是爱情之歌。在第5首歌中，新郎这样赞美新娘：“……你的颈项如象牙塔；你的眼目像希实本巴特那拉并门旁的水池。”很清楚，这里的“象牙塔”只是用来描述新娘美丽的颈项。

后来，这个词被逐渐运用到社会生活的各个方面，主要是指“与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源、隐居之地”。在汉语中，象牙塔的外延涵义主要是“比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地”。而大学、研究生院、科研院所正是这样的地方。

2、近代大学五大阶段

在中国古代，类似于大学的高等教育机构有国学（太学、国子监）以及后来的高等书院等，是指聚集在特定地点整理、研究和传播高深领域知识的机构。中国古代的高等学校，可以追溯到公元前2000多年。如虞舜之时即有上庠，“上庠”即“高等学校”的意思。不过，中国古代的高等学校与西方现代的大学存在差别，尤其官办学校以培养治理政府的仕人及从事文化教育的文人为主，在学科上自然科学尤为缺乏，所以到近代整个的传统教育体系都面临着转型、革新。

到了近代，中国与西方交流以来，西方的“University”早期被翻译为“书院”等，后又称为“公学”、“学堂”、“大学堂”、“大学校”等，民国以后“大学”成为正式的称呼。 中国近代的大学，按历史的纵向发展脉络来说，可大致分为5个阶段。 萌芽时期 从1879年圣约翰学院创立到1912年中华民国建立

中国近代大学最初的滥觞，一般都具有3种形式：教会学校仿效欧美，国立学校仿效日本，还有的则是从传统书院升级而来。

两次鸦片战争、中法战争、中美战争以后，中国被迫签订了一系列不平等条约，开通了很多通商口岸。欧美传教士为更好地在中国人当中传教，就利用通商的权利，兴建高等教会学校，开始有了大学的萌芽，其中上海的圣约翰大学和山东的齐鲁大学是比较早、也比较成熟的两所学校，它们应该就是诞生在中国这片古老土地上的第一批真正的高等学府。

至于中国传统的民间书院和朝廷办的太学、国子监，并不算是严格意义上的近代大学，并不具备西方的“大学”特征。如湖南大学的前身岳麓书院，创立于北宋时期，千余年来办学不辍；四川大学的前身尊经书院、武汉大学的前身自强学堂、浙江大学的前身求是书院等都是如此。而京师大学堂（北京大学）滥觞的源头，就是清朝的国子监。

1894年中日甲午海战以后，中国开始大量兴办近代学堂，如1895年的北洋大学堂、1896年的南洋公学等。它们就是中国最早的自办、官办（公立）大学了。日本的学校成为其主要的借鉴对象。

而圣约翰大学、齐鲁大学、金陵大学、岭南大学、北洋大学、交通大学、四川大学、北京大学、东吴大学到后来的浙江大学、山东大学、中山大学、复旦大学、同济大学、暨南大学、清华大学等中国的主要大学，在这个时期已经基本创建。

中华民国成立以后，各大学纷纷改制，效法美国，真正全面走向西方的近代大学体系，如分文、理、工、农、医等学科，分研究生、本科、专科等层次，男女同校，以及多少学年、学分及考试制度、毕业标准、颁发学位等。

定型时期 从1912年中华民国建立到1927年南京政府成立

这一时期，中国的高校有了长足发展。蔡元培初任民国教育总长时，在当时的国力下，他觉得国家能集中力量办好首都的这所大学（即北京大学）就已不错。结果，高等教育的发展令他自己也很意外。国立大学连连创办不说，各省办学热情和能力更是令人吃惊，且不管地方是由何等人掌管，对大学教育都不吝投入。民间私立大学也不断涌现。这个文明古国自古高度重视教育的脉流，在民国得以延续。

南京政府成立后，国家再次调整大学体系，综合大学下分学院，并分成国立、省立、市立和私立4种，有些学校还创办了研究院，中国方面收回对教会学校的管理权等，大学的近代模式与西方格局更加明确。所以也有学者认为，中国真正的大学应该是这个时候才开始的（如以1925年清华设立大学部为标志）。

另外，有许多重要的大学是在这个时期创建的，如武汉大学、燕京大学、南开大学、厦门大学、东北大学、中山大学、辅仁大学、光华大学等。 成熟时期 从1927年南京政府成立到1937年抗战爆发

这一时期被称为“黄金十年”，国家局势稳定，大学迅速发展，中国的高等教育达到鼎盛时期。不管是国立、私立、教会大学，都出现了不少享誉国内外的著名学府。1937年，全国共有大学及独立学院78所，教师6615人，大学生及研究生37330人。

1929年7月26日，国民政府颁布《大学组织法》，规定大学以研究高深学术、养成专门人才为目标；大学下设的学院分文、理、法、商、农、医、工、教育8种；拥有不少于3个学院的方可称大学。

大学体制成熟了，栖身大学或大学出身的现代知识分子群体形成了。相对于数亿人口的中国而言，他们还只是万分之一的凤毛麟角，确实是“精英”啊！ 国难时期 从1937年抗战爆发到1945年抗战胜利

8年漫长的抗日战争时期，乃民国高等教育史上特殊的一页。在民族危难中，一座座圣洁、宁静的校园受到严峻考验。70多所大学在艰苦卓绝的环境中，纷纷内迁，辗转跋涉，维持教学。

清华大学、北京大学、南开大学先后迁到长沙、昆明，组成长沙临时大学、西南联合大学，教学、科研均成果斐然。北洋大学颠沛流离迁到西安，与其它学校组成西北联合大学。中山大学和交通大学迁到陪都重庆（但在南京和上海都留下了伪中大和伪交大），浙江大学迁到贵州发展成为“东方剑桥”，交通大学的唐山和北平分部在茅以升带领下也迁至贵州。战争烈焰熊熊，大学薪火不灭。

西南联大、浙大是其中两个辉煌的个案，而别的学校则大受影响。 分流时期 从1945年抗战胜利到1949年新中国成立前后

抗战胜利后，各校迁回旧址，大学教育恢复正常，各校继续发展。到民国覆亡两年前的1947年，这一年是中国近代高等教育的高峰，中华大地共有大学210所，其中国立大学31所、私立大学25所；国立独立学院23所、省立独立学院24所、私立独立学院32所；国立专科学校20所、省立专科学校32所、私立专科学校23所。全国大学聘任助教以上教师8964人，其中教授2700人；在校生155036人，其中研究生424人、本科生130715人、专科生23897人。

国民党政府败退台湾时，带走了多数重点大学的设备、图书、财力、师资等，在台岛重建或改建了台湾大学、（新竹）清华大学、（新竹）交通大学、中央大学、中山大学、辅仁大学、东吴大学、政治大学等，这些学校现在已经成了驰名亚洲甚至全球的著名学府。

留在大陆的大学则经过多次改造与调整，私立学校包括教会学校被彻底取缔，改造成为公立学校或并入公立学校；后来又学习前苏联举办单科大学的做法，将综合性大学严重分解，调整重建成为一个个专门性的工业学院，并将教学大纲、学分制也大加修改，甚至还取消了社会学、政治学、人类学、心理学等许多学科。

3、近代大学三大类型 依据西方对大学发展的整体梳理，中国真正意义上的近代大学包括国立大学、私立大学与教会大学（从广义上说也是属于私立大学）。本书主要介绍了这3类大学中35所具有代表性的院校。

至于公立大学，在中国其实主要就是指各省的省立大学，以及一些行业与部门类的大学，因为本书的篇幅有限，而其数量有不少且实力有所不够，所以就不多介绍了。其实，其中许多国立大学，当初就是从公立大学或省立大学（甚至私立大学、教会大学）升格而来；而且，在介绍国立大学、私立大学、教会大学时，也捎带介绍了一些省立大学的相关内容。 教会大学

出现在中国这片土地上最早的近代性质的大学，应该还是外国人在中国开办的教会大学。教会大学在中国近代高等教育发展史上的影响之大是不言而喻的，其卓越成就也是人们有目共睹的。但它不管从数量、规模、质量来看，毕竟不是中国晚清民国大学的主体，所以本书把它放在最后一章介绍。

新中国成立前在中国开办的教会大学，一共有14所，本书重点介绍了其中8所，如中国第一所大学——圣约翰大学（1879年，上海），中国最早的大学之一——齐鲁大学（1872或1902年，济南）；中国最好的两所教会大学——金陵大学（1888年，南京）、燕京大学（1916年，北京）；以及华南最好的教会大学——岭南大学（1888年，广州），近代最好的法科大学——东吴大学（1900年，苏州），“最中国化的大学”——沪江大学（1911年，上海）；中国第二所女子大学——金陵女子大学（1912年，南京，但也有人认为金陵女大是第一所女大，北京女师大是第二所女大）。

另外没有单独介绍的6所教会大学，还有华中大学（1903年，武汉）、华西协和大学（1910年，成都）、华南女子文理学院（1911年，福州）、湘雅医科大学（1914年，长沙）、之江大学（1914年，杭州）与福建协和大学（1915年，福州）。这些学校也都各有其特色与优势，在办学上成果斐然。 国立大学

中国近代大学的主体是国立大学，所以放在3类大学的最前面，一共介绍了16所。它们是紧接着教会大学就开始创办的，如中国第一所自办的、公立的大学——北洋公学（1895年，天津，即后来的天津大学）；以及随后创办、号称“东方麻省理工”、民国最好的工科大学——南洋公学（1896年，上海，即后来的交通大学），号称“历史最曲折的大学”——山海关北洋铁路官学堂（1896年，山海关，即后来的交通大学唐山工学院），西南第一学府——四川大学（1896年，成都）；以及中国的第一所中央大学、民国时期中国最好的大学之一——京师大学堂（1898年，北京，即后来的北京大学），民国时期中国的最高学府——中央大学（1901年，南京，即后来的南京大学），民国时期中国最好的大学——清华大学（1911年，北京），差点成了中央大学（或者说短时间做过中央大学）的华南第一学府——中山大学（1924年，广州），中国共产党在建国前创办的“中央大学”、号称“红色大学”——陕北公学（1937年，延安，即后来的中国人民大学）；以及号称“东方剑桥”、“民国四

（五）大学府之一”，与北大、清华、中大（及交大）齐名——浙江大学（1901年，杭州），齐鲁第一学府——山东大学（1901年，济南），号称“千年学府”、中国坚持办学历史最悠久的大学——湖南大学（1903年，长沙），民国时期华侨最高学府——暨南大学（1906年，南京），中原第一学府、中国校友最多的大学——河南大学（1912年，开封），华中第一学府、校园最美丽的大学——武汉大学（1913年，武汉），东北第一学府——东北大学（1923年，沈阳）；以及由私立大学或教会大学升格的复旦大学（1905年，从上海迁到重庆）、同济大学（1907年，上海）、厦门大学（1921年，厦门）、南开大学（1919年，天津）。

本书没有单独介绍的近代中国国立大学（这些大学背后所附的年份是该校成为国立大学的时间，而不是它最初成立的时间，所以地点在前、年份在后），还有劳动大学（上海，1927年）、云南大学（昆明，1938年）、西北联合大学与西北工学院（西安，西北大学前身，1938年）、广西大学（桂林，1939年）、中正大学（南昌，1940年）、贵州大学（贵阳，1942年）、重庆大学（重庆，1942年）、山西大学（从太原迁到陕西韩城，1943年）、台湾大学（台北，1945年）、安徽大学（安庆，1946年）、兰州大学（兰州，1946年）、政治大学（南京，1946年）、长春大学（长春，1946年）与焦作工学院（焦作，1949年，中国矿业大学前身）。而1938年成立的国立西南联合大学，则放在北大、清华、南开之中介绍。 另外还有其他一些各有特色的重要公立大学（含地方大学与行业大学），如北京师范大学（1902年，北京）、北京大学农学院（1905年，北京，即后来的中国农业大学）、北京女子师范大学（1908年，北京，后并入北京师范大学）、哈尔滨工业大学（1920年，哈尔滨）、北平大学（1928年，北京）、东北行政学院（1936年，长春，即后来的吉林大学）、天津农工商大学（1921年，天津，即后来的河北大学）、河海大学（1915年，南京）、黄埔军校（1924年，广州）、中国人民抗日军政大学（1936年，瓦窑堡）等。 私立大学

中国在近代创办的私立大学，本书一共介绍了11所。如最早创办的也是晚清民国时期最好的私立大学——复旦大学，民国时期中国最好的私立大学之

一、华北最好的私立大学——南开大学，“德国味最浓的大学”、后成为杰出国立大学之一——同济大学，由创办人陈嘉庚先生的心血凝成的学校、华南最好的私立大学——厦门大学，这4所学校都先后由于各种原因而升格成了国立大学（上文已提及）；以及“最艰难也最浪漫的大学”——中国公学（1906年，上海），民国时期最好的医科大学——北京协和医学院（1917年，北京），“沦陷区唯一不挂日本旗的大学”——辅仁大学（1925年，北京），“最有骨气的大学”——光华大学（1925年，上海）；以及3所独特的大学——将西方高等教育体系与中国古代传统私学书院相结合的无锡国学专修学校（1920年，无锡），尝试乡村师范教育的晓庄学校（1927年，南京），一意从事会计教育并形成培养、出版、研究、事务等综合性系统的立信学校（1928年，上海）。

总之，民国时期（直到新中国成立前夕）中国最好的大学，国立大学有清华大学、北京大学、交通大学、中央大学、浙江大学、中山大学、武汉大学、北洋大学、东北大学、山东大学、四川大学、暨南大学、华北大学等；私立（包括后来变成国立）大学有复旦大学、南开大学、同济大学、厦门大学、辅仁大学、光华大学等；教会大学有金陵大学、燕京大学、东吴大学、岭南大学、圣约翰大学等。它们各有千秋，特色鲜明，其实力都是非同凡响的。

4、历史启示与精神传承

大学是文化科学的渊薮，是知识分子的聚集地，它不但是从事教学活动、培养高级人才，从事科研工作、诞生发现发明的场所，也是臧否天下、月旦人物、关注时事、组织运动的地方。大学往往成了一个国家、一个民族、一个地区崇敬、信任、向往的神圣领土与精神家园。 科学文明和现代思想在这里朗朗传播。一座座学府，一团团浓荫；一个个学人，一片片书声；一次次晨昏，一串串故事。多少学子，在这里笑过哭过、爱过恨过。大学的话题，有关知识文化的传承，有关真理智慧的求索，有关社会文明的提升，有关民族精神的进步，有关人类理想的追求，永远探讨不完。

诺贝尔奖获得者索尔·贝娄在给《走向封闭的美国心灵》一书作序时说：在公众舆论控制的社会中，大学应当成为一个精神的岛屿。有了这个精神岛屿，大学才不会沦为一个精神荒芜的世俗之地，抑或才不成为一个人心浮躁、追名逐利的市肆里巷。

加州大学伯克利分校校长说：大学“追求新思想、新知识”，它“总是站在批评的最前沿”，是“一个有创造力的前沿”；牛津大学副校长说，“大学是追求真理的民主机构”；斯坦福大学校长则说，大学是后工业社会的“轴心组织”…… 大学，怎么叫“大”？蔡元培说是“囊括大典，网罗众学之学府也”；竺可桢说大学就是“求是”之地，“办大学者不能不有哲学中心思想”；张伯苓说“教育之事，非独使学生读书习字而已，尤要在造就人才，三育并进而不偏废”；梅贻琦说“大学者非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”……

大学，就是先要有“大”校长，起码是个教育家；二要有大师，不独是各抓着各领域的“专家”；三要有“大”学生，“只是掌握一些专门知识、专门技能是不够的，应该知识广博，拥有科学头脑，做到明辨是非、静观得失、缜密思考，而不致于盲从”（竺可桢）…… 学者傅国涌认为：大学作为社会的精神文化中心，传播人类先进文明和道义理想是它的使命所在。自19世纪洪堡创立柏林大学，奠定学术自由、教学自由、学习自由的原则以来，它已经成为全世界大学的基本价值和基本准则。

学者萧雪慧则反思道：“独立自治、开放、容忍、自由探索、追求真理、禀持理想以及在执守这些传统理念与作为变革前沿之间保持张力，是大学在数世纪中展示出来的形象，也是大学之为大学的基本特质。比照比照这些特质，时下中国大学从中可否认出自己？”近代以来，特别是民国时期，正因为有蔡元培、蒋梦麟、唐文治、张伯芩、梅贻琦、陶行知、马相伯、李登辉、郭秉文、竺可桢、茅以升、罗家伦、傅斯年、胡适、司徒雷登……这些深受近代文明熏陶、热情追求真理、具有崇高人格的教育家，全面提升了中国大学的品质，使这些大学迅速与世界接轨，融入了人类主流文明。蔡元培、蒋梦麟身上所体现的北大“兼容并包，思想自由”精神，竺可桢身上体现的浙大“求是”精神，梅贻琦等人在清华搞的“通才教育”，张伯苓制订的南开“公”“能”精神……无论在今天还是在未来，永远都不会过时。也只有这些精神，才可能把我们带入一个新的时代。

学者谢泳认为：1949年以前的中国是一个动荡的时代，真正安定的时间并不长。在这个时代里，除了外患以外，还有不断的内争。这样的时代，中国高等教育还能发展，实属不易。这个结果是中国知识分子共同努力造成的，也是中国国立大学校长能在政府和大学之间保持平衡的结果。在这个过程中，政府对大学独立所保持的相当尊重，应当肯定。

学者杨东平则说：中国高等教育的童年是丰富、烂漫和充满活力的。半个世纪之前民族前辈的探索和思考，是我们今天在新世纪不断纠正、改良和前进的重要精神资源。

因为是草创阶段，过去的大学当然不会是革命的，不能成为今天办学校的样板。但是它们毕竟是父辈和祖辈们努力的成果，是中国教育现代化的前驱。看一看过去的大学是什么样子，过去的校长是怎样当的，过去的教师是怎样教的，过去的学生是怎样学的，他们有过哪些失败的教训，又有过哪些可取的经验，这对于今天的校长、教师、学生，以及一切关心教育的人们，难道不是既有兴味又有益处吗？

过去的大学是有人愿意了解的，是有人刻骨铭心的。

过去大学的流风遗韵，只留在曾经在那里读过书的人们残存的记忆或者后人的感念之中。 岁月如歌，往事悠悠。那些日子虽然已经逝去很久远，如烟似云般杳辽、缥缈，却像一座丰碑高高伫立着，辉映古今，光芒耀眼，是我们永远不应该忘记的

《中国近代军事调查报告.doc》

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